ბავშვს შეუძლია 9. ძირითადი რიცხვითი მაჩვენებლები. მან უკვე იცის როგორ

ბავშვის ცხოვრების მეცხრე თვეში სრული და ნაწილობრივი უმწეობის პერიოდს ცვლის გაზრდილი აქტივობის, დამოუკიდებლობისა და თვითგამოხატვის ეტაპი. ის ხდება უფრო თვითდაჯერებული და დამოუკიდებელი, მაგრამ ამავე დროს ის ასევე ძალიან დაუცველია. სრულფასოვანი განვითარებისთვის, მშობლების მხრიდან, ბავშვს უნდა ჰქონდეთ შეუფერხებელი გადაადგილებისთვის ყველა პირობა, არსებობისთვის უსაფრთხო სივრცე და მაქსიმალური ყურადღება და ზრუნვა.

ბავშვის და მისი საჭიროებების უკეთ გასაგებად, მშობლებმა არ დააზარალონ, რა უნდა შეძლოს ბავშვმა 9 თვის ასაკში, რა უნარ-ჩვევებს სწავლობს, რა აინტერესებს, როგორ მიმდინარეობს სოციალური ადაპტაციის პროცესი. ადგილი. ეს არის ეს უკანასკნელი მიმართულება, რომელიც ჭარბობს 9 თვეში, ამიტომ აუცილებელია ბავშვს ჩაუყაროს უნარი შეიყვაროს საკუთარი თავი და სხვები.

9 თვეში ბავშვის წონა იზრდება დაახლოებით 500 გრამით და აღწევს 8900-9300 გრამს. ზრდაში ბავშვი ემატება დაახლოებით 2 სანტიმეტრს და ზოგადად 9 თვის ბოლოს არის 73-74 სანტიმეტრი.

ცხრა თვის ბავშვის ძილი დღეში საშუალოდ 15 საათამდე გრძელდება. ამ საათებიდან 10-11 ღამის დასვენებისთვისაა და 2-2,5 დღისით. ბავშვს შეუძლია დღის განმავლობაში 2-ჯერ დაძინება. ამ პერიოდში ძილი უფრო მშვიდია, რადგან ენერგიული აქტივობისგან დაღლილობა უკვე ოდნავ შესუსტდა. ღამის ძილი საკმაოდ ღრმაა, ბავშვი ნაკლებად იღვიძებს და უფრო ადვილად იძინებს.

ძირითადი უნარები 9 თვეში შეიძლება ეწოდოს:

• ჩვილის ბაბუა სულ უფრო და უფრო ემსგავსება ხმოვან სერენადებს;
• ბავშვს შეუძლია თითით მიმართოს სხეულის სხვადასხვა ნაწილზე ან სათამაშოს სხეულზე, მაგალითად, ყურზე, ცხვირზე;
• ცნობისმოყვარეობის გამო, მას შეუძლია თითების ჩასმა ნებისმიერ ღარებსა და ნახვრეტებში;
• უყვარს ხელისგულზე ელასტიური მასალების ნაოჭი, მაგალითად, პლასტილინი, ხალისით ჭუჭყიანებს და იშლება ქაღალდი;
• შეუძლია დამოუკიდებლად და თავდაჯერებულად დაჯდომა, საყრდენთან სიარული და ასევე სეირნობა;
• შეუძლია ადგომა ნებისმიერი პოზიციიდან მხარდაჭერის გარეშე;
• ხტუნავს და ასრულებს რიტმულ ჩაჯდომებს საყრდენზე ან ხელების საყრდენით;
• სიამოვნებისგან ტაშს უკრავს, ურტყამს საგნებს ერთმანეთს;
• შეუძლია ერთდროულად აიღოს რამდენიმე ობიექტი და ითამაშოს მათთან ერთად;
• ავითარებს პატარა საგნების თითებით, ხოლო დიდის ორივე სახელურით აღების უნარს;
• სეირნობისას მას შეუძლია მოტრიალდეს სასურველი მიმართულებით;
• უპირატესობას ანიჭებს თამაშებს მშობლების გვერდით;
• შეგნებულად ირჩევს სათამაშოებს;
• სხვა ბავშვებთან კონტაქტისას, აჩვენებს რეაქციებს, რომლებიც შეესაბამება მათ ქცევას, მაგალითად, შეიძლება იტიროს ან გაიცინოს, თუ ამას სხვა ბავშვი აკეთებს;
• ცდილობს დაიცვას საკუთარი თავი და საკუთარი სათამაშოები;
• შეუძლია თითქმის ზუსტად შეაფასოს ადამიანების განწყობა;
• არის თამაშების ინიციატორი, შეუძლია აჩვენოს, რომ დაიღალა ერთი და იგივე თამაშით;
• შეუძლია მის გარშემო არსებული ბგერების იმიტაცია;
• თამაშობს როლებს მაყურებლის წინაშე, იმეორებს გარკვეულ მოქმედებებს, როცა მას ადიდებენ და კითხულობენ;
• შეუძლია იპოვოთ სათამაშო ან სხვა ნივთი, რომელიც მასთან იყო დამალული;
• ახსოვს, რა ითამაშა ახლახან;
• შეუძლია სიამოვნებით შეასრულოს უფროსების მარტივი მოთხოვნები;
• შეიძლება ეშინოდეს სიმაღლის და ასევე გაეცნოს ვერტიკალური სივრცის კონცეფციას;
• აქტიურად და მოხერხებულად დაცოცავს სხვადასხვა მიმართულებით და ცვლის მათ;
• ცდილობს ოთხივეზე გადალახოს ბორცვები, მაგალითად, საბავშვო სლაიდი ან ბალიშების სლაიდი;
• მწოლიარე პოზიციიდან ჯდება და ზის თავდაჯერებულად, ასევე მჯდომარე პოზიციიდან შეუძლია დაწოლა თავისით;
• საყრდენზე მუხლებზე, ფეხებზე, ადის მჯდომარე პოზიციიდან;
• შეუძლია გადახტომა და დაჯახება ბარიერთან;
• დგას მარტო, თუნდაც ერთი ხელის ზრდასრული ადამიანის მხარდაჭერით;
• ნაბიჯებს დგამს მხარდაჭერით ან ორივე ხელით;
• მიბაძავს ზრდასრულ მოძრაობებს, როგორიცაა ტაში, ხელების ან ფეხების აწევა.

9 თვის ბავშვის ფიზიკური განვითარება

დამოუკიდებლად დაჯდომის უნარი ბავშვის ცხოვრების მე-9 თვის მთავარი შენაძენია და საფუძველი ეყრება ახალი უნარის - ვერტიკალური მოძრაობის დაუფლებას.

თუ ეს არ მოხდა, მან უნდა მიმართოს ექიმს, რადგან დაჯდომის მცდელობის არარსებობა შესაძლოა პრენატალურ პერიოდში ნევროლოგიური აშლილობის ნიშანი იყოს.

ამ პერიოდში მშობლებმა შეიძლება შეამჩნიონ, რომ ბავშვს უფრო მეტად არ აინტერესებს, თუ რამდენი იჯდეს და იტიროს, რამდენი დამოუკიდებლად იაროს სახელურების საყრდენით, მაგალითად, სათამაშო მოედანთან ან დივანთან. ასევე, ხდება ასვლის პირველი მცდელობები, რომლებშიც ფეხების კუნთები სრულყოფილად არის გაწვრთნილი და განვითარებული, ფეხების მოძრაობები კოორდინირებულია, სხეულის წონის გადატანის უნარის დაუფლება და სახელურების ასაწევად გამოყენება. .

ხელის მოტორიკის შემდგომი განვითარებისა და თითების ვარჯიშისთვის ბავშვს უნდა მიეცეს რაც შეიძლება მეტი სხვადასხვა ფორმისა და ზომის საგანი.

ფხვიერი საგნების ამოღების უნარი შეიძლება განვითარდეს ბავშვს კონტეინერის, სკუპის და კენჭების ან ღილების მიცემით. ასევე, ბავშვს შეუძლია ექსპერიმენტი ჩაასხას წყალი ერთი ჭურჭლიდან მეორეში, კოვზით ამოიღოს იგი.

9 თვიდან ბავშვს შეუძლია საკუთარი თავის მოვლის უნარების დანერგვა. ამისათვის თქვენ უნდა მისცეთ საშუალება, რომ თვითონ ჩაიცვას წინდები, ჩაიცვას ფეხსაცმელი, დაიბანოს, ჩაიცვას სახელოებით. საერთო ოჯახურ საქმიანობაში მონაწილეობა, როგორიცაა სახლის დალაგება ან სასადილო მთელ ოჯახთან ერთად, ასევე სარგებელს მოუტანს ბავშვს.

ბავშვის გონებრივი განვითარება 9 თვის ასაკში

ცხრა თვის ბავშვს შეუძლია დიდი ხნის განმავლობაში ლაპარაკობს, სხვადასხვა ემოციების გამოხატვისას, მოზრდილების ინტონაციების კოპირებით. ის ახერხებს ცალკეული სიტყვების გამოთქმას, მაგალითად: დედა, მისცეს, მამა, ბაბა, ნა. ნათესავებთან დროის გატარება ვითარდება გარკვეულ საქმიან თანამშრომლობაში, რაც შეიძლება გამოიხატოს, მაგალითად, ობიექტურ თამაშებში.

სარკისებურად გამოსახული ბავშვი იმეორებს უფროსების ქმედებებს და მათ ქცევას. ის თავდაჯერებულად მანიპულირებს სხვადასხვა ობიექტებზე და ესმის, რა რეაქცია შეიძლება იყოს ამ ქმედებების შესაძლო შედეგებზე.

დედა მაინც ყველაზე დიდი ქონებაა. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ მშობლებმა გააცნობიერონ, რამდენად მნიშვნელოვანია და რა ღირებულია სხვებისთვის. ასე რომ, ბავშვი ისწავლის საკუთარი თავის და მის გარშემო ყველაფრის სიყვარულს, ასევე იგრძნობს საყვარელი ადამიანების საიმედოობას და რომ თქვენ შეგიძლიათ დაეყრდნოთ მათ.

კატეგორიულად შეუძლებელია ბავშვის თვითშეფასების დაკნინება ფრაზებით „ცუდი ხარ“, თუკი მას უნდა გააცნობიერო, რომ რაღაცას აკეთებს არასწორად და ცუდს, მაშინ ჯობია თქვა „ცუდად გააკეთე“.

ცხოვრების მე-9 თვეში ბავშვის ძირითადი ემოციებია გაოცება, ინტერესი, წყენა, ბრაზი, შიში, მშფოთვარე სიხარული. ამ პერიოდის ყველა ახირება შეიძლება მიუთითებდეს ფიზიკურ ან ემოციურ დისკომფორტზე. ამიტომ, ბავშვს სჭირდება მეტი სინანული და მოუსმინოს მის სიგნალებს.

ბავშვებში შესაძლო გადახრები

9 თვის ბავშვის მშობლებმა უნდა გააფრთხილონ მისი განვითარება, თუ შეინიშნება შემდეგი:

• მას აქვს ცუდი წონასწორობა ჯდომისას;
• თუ ცოცვისას ვერ მოხერხდება თავისი ღერძის გარშემო შემობრუნება და მოძრაობის ტრაექტორია;
• არ ცდილობს დამოუკიდებლად დალიოს ჭიქისგან ან სასმელისგან;
• თუ არ ეცდება თავსაბურავის ამოღებას თავიდან;
• არ აკაკუნებს სხვადასხვა საგნებით ერთმანეთს;
• შეუძლებელია უფროსებისთვის მარცვლების და ხმოვანი სიგნალების გამეორება;
• არ ეშინია სრულიად უცხო ადამიანების და არ რეაგირებს, როცა სათამაშოს წაართმევენ.

ყველა ეს სიმპტომი შეიძლება იყოს განვითარების დარღვევების სიგნალი. ამ შემთხვევაში სჯობს სპეციალისტს მიმართოთ და გაარკვიოთ, რა არის ამ ქცევის რეალური მიზეზი.

რა უნდა შეძლოს ბავშვმა 9 თვის განმავლობაში?

მე-9 თვის ბავშვი: ხელის სილაღე

ბავშვს აქტიურად უვითარდება მეხსიერება, მისი მოძრაობები უფრო ზუსტი და მოხერხებული ხდება. მან უკვე იცის მრავალი ობიექტის დანიშნულება და მანიპულაციები, რომლებიც შეიძლება შესრულდეს ამ ობიექტებით. ამიტომ მისი ქმედებები სულ უფრო და უფრო ფოკუსირებული ხდება. მისთვის ყველაზე საყვარელი აქტივობაა სხვადასხვა კაბინეტების და უჯრების გახსნა და მათგან შიგთავსის ამოღება, განსაკუთრებით სამზარეულოში. ამიტომ, ჯობია, პატარა ფიჯი ერთი წუთით არ დატოვოთ მხედველობიდან.

ცხრა თვის ბავშვის ფიზიკური განვითარება და ფიზიკური აქტივობა

ბავშვის შესანიშნავი საავტომობილო უნარები უმჯობესდება. ის თამაშობს სხვადასხვა ზომის და ფორმის საგნებს, აჭერს ღილებს, ნაწილებად იშლება, ხსნის და ხურავს ხუფებს. ამ ეტაპზე პატარამ უკვე იცის, როგორ დაარტყა ხელი.

მას შემდეგ რაც ისწავლა საყრდენთან დგომა, ის ცდილობს გადადგას პირველი ნაბიჯები და ნელა იმოძრაოს გვერდით საყრდენის გასწვრივ. მას ასევე შეუძლია გადაადგილება ობიექტიდან ობიექტზე, მონაცვლეობით მიჭერით მათზე. მაგრამ მოძრაობა ოთხივეზე მიყვანილია სრულყოფილებამდე. ამრიგად, ბავშვი იკვლევს სახლის ყველა კუთხეს. ეჯახება დაბრკოლებებს, ის ცდილობს გადალახოს ისინი მისთვის ხელმისაწვდომი ყველა გზით: ცოცავს, ცოცავს, ცოცავს. გარდა ამისა, მას შეუძლია ასვლა საფეხურზე, დივანზე, სავარძელზე და ზურგზეც კი. მაგრამ ის მაინც ვერ ჩადის. გადაადგილებისას ბავშვი სწავლობს ობიექტების სივრცით ურთიერთობას.

1. არ დატოვოთ ბავშვი მარტო, მაშინაც კი, თუ ის მშვიდად თამაშობს სათამაშოებს და, ერთი შეხედვით, არსად მიდის.

2. გაზარდეთ ჰაერის აბაზანების ხანგრძლივობა 15-20 წუთამდე.

ბავშვის ნეიროფსიქიური განვითარება და აღზრდა 9 თვის ასაკში

ბავშვი მგრძნობიარეა მის გარშემო მყოფი ადამიანების განწყობის მიმართ. თუ ირგვლივ ყველა მხიარულობს, ის ამ გართობით არის „ინფიცირებული“ და ყველასთან ერთად იცინის, მაგრამ თუ ირგვლივ ყველა მოწყენილია, მაშინ მისი განწყობაც უარესდება. რიტმულ მუსიკაზე ბავშვი ცეკვავს, მით უმეტეს, თუ სხვები ამით აღფრთოვანებულნი არიან.

მას აქვს საყვარელი სათამაშო, რომელსაც პრაქტიკულად არ შორდება. მას განსაკუთრებით სჭირდება ცუდი განწყობის, ჯანმრთელობის გაუარესების და ჩაძინების შემთხვევაში. თქვენი ცხოველის დაბანის მცდელობა შეიძლება ნამდვილი ტრაგედია იყოს თქვენი შვილისთვის. სახლში სიჩუმე მხოლოდ მას შემდეგ დაისადგურებს, რაც საყვარელი თქვენი შვილის ხელში იქნება. ახლა ის ამას მალე არ გაუშვებს.

ბავშვს ესმის მეტი სიტყვა და უმარტივესი ინსტრუქციები. ის პოულობს და მოაქვს სხვადასხვა სახის ნაცნობ საგანს, ყოველთვის პასუხობს მის სახელს, ასრულებს უმარტივეს მითითებებს თამაშისას, ჩაცმისას, კვების დროს. მაგრამ მას ასევე შეუძლია წინააღმდეგობა გაუწიოს აკრძალვებს, რომლებიც არ მოსწონს. სიტყვა „არას“ გლეხი ჯერ სერიოზულად არ აღიქვამს.

ბავშვი იწყებს უმარტივესი სიტყვების გამოთქმას კონკრეტულ კონტექსტში. მას აქვს მარტივი აღნიშვნის სიტყვები, რომლებიც დაკავშირებულია გარკვეულ ობიექტებთან და უნარებთან. დიდი ინტერესით აკვირდება უფროსების ქმედებებს, კარგად ახსოვს მოვლენებს.

სასარგებლო რჩევები ცხრა თვის ბავშვის დედისთვის

1. შეგიძლიათ დაიწყოთ ბავშვის დარგვა ქოთანში.

2. წარმოთქვით უმარტივესი სიტყვები და წაახალისეთ თქვენი ბავშვი გაიმეოროს ეს სიტყვები.

3. კომენტარი გააკეთეთ აბსოლუტურად ყველაფერზე, რაც ხდება, ბავშვის „სიტყვით“. ოღონდ არ გაგიჩნდეთ ცდუნება „ბლუკუნტზე“ და „გაბუჟებაზე“. ყველა სიტყვა, თუნდაც უმარტივესი, სწორად უნდა იყოს წარმოთქმული.

4. წაახალისეთ თქვენი პატარა ბავშვი გადაადგილებაში.

5. ითამაშეთ ბურთი მასთან, როგორც ერთად, ისე ოჯახის სხვა წევრებთან ან ბავშვებთან ერთად.

6. აჩვენეთ თქვენს შვილს, როგორ აწყობენ და იშლება რგოლების პირამიდა, მიეცით ეს თავად გააკეთოს.

7. სთხოვეთ მას რაიმე გააკეთოს და შეაქეთ, თუ სწორად შეასრულებს თქვენს მოთხოვნას.

8. იყიდეთ ნახვრეტიანი სათამაშო თქვენი ბავშვისთვის, რომ დაიჭიროს სხვადასხვა მარტივი ფიგურები. დაეხმარეთ და აუხსენით რა და როგორ უნდა გააკეთოთ.

9. მოათავსეთ სათამაშოები ხვრელების კალათაში. აჩვენეთ თქვენს შვილს, თუ როგორ უნდა გაიაროს სათამაშოები ამ ხვრელების მეშვეობით და მიეცით მას ამის გაკეთება.

მეცხრე თვის შედეგები

ბავშვი უკეთ იცნობს საკუთარ თავს და მის გარშემო არსებულ სამყაროს, ახსოვს მოვლენები, რომლებიც ხდება. ის გახდა ნამდვილი მოგზაური, მაგრამ მხოლოდ ნაცნობ გარემოში. უცნობ ვითარებაში ის მაინც მორცხვია და ურჩევნია შენს მკლავებში „დაჯდეს“.

9 თვის ბავშვის განვითარებას აქვს მთელი რიგი თვისებები, რომლებიც მშობლებმა უნდა იცოდნენ.

მშობლის როლი ძალიან რთული და საპასუხისმგებლოა.

როგორც ჩანს, 9 თვის განმავლობაში თქვენ უკვე მოახერხეთ შეგუება იმ ფაქტს, რომ თქვენი ცხოვრება ტრიალებს პატარა საგანძურის გარშემო, თქვენ შეძლეს ისწავლოთ მისი გაგება, მაგრამ მაინც ყოველდღე ღელავთ, რომ თქვენი შვილი მიიღებს საუკეთესო ზრუნვას, საკმარისია. სიყვარული და ყურადღება.

ბავშვის განვითარება 9 თვის განმავლობაშიაქვს მთელი რიგი თვისებები, რომლებიც მშობლებმა უნდა იცოდნენ.

ბავშვის ფიზიოლოგიური განვითარება 9 თვის ასაკში

მისი ცხოვრების კიდევ ერთი თვის განმავლობაში ბავშვი ოდნავ გაიზარდა, დაიჭიმა ზევით, ხოლო თავისა და მკერდის მოცულობა ნახევარი სანტიმეტრით გაიზარდა.

როგორ შეიცვალა ცხრა თვის ბავშვის ფიზიოლოგიური პარამეტრები, შეგიძლიათ გაიგოთ ამ ცხრილიდან:

ჩვილების უმეტესობას 9 თვის ასაკში აქვს 6-8 კბილი. არსებულ კბილებს ემატება ლატერალური და ცენტრალური საჭრელები (ჯერ ქვედა ყბაზე ჩნდება, შემდეგ ზევით).

მზარდმა კბილებმა შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვის ფიზიკური დისკომფორტი (ტკივილი, ცხელება), გააუარესოს ძილი და მადა, ანერვიულოს და ახირდეს.

დაინახავთ, რომ ბავშვი ცდილობს შეამსუბუქოს ტკივილი და დააჩქაროს კბილების ამოსვლის პროცესი პირში საგნების ჩაყრით.

არ ჩაერიოთ ამაში, უბრალოდ შეცვალეთ თქვენი აზრით უვარგისი ნივთი რეზინის სათამაშოთი ან სპეციალური სილიკონის გამაგრილებელი რგოლით.

ბავშვის ფსიქოლოგიური განვითარება 9 თვე

9 თვის ბავშვის ემოციები ძალიან მდიდარია.

ის ნებით გიჩვენებთ სიხარულს, ბედნიერებას, მწუხარებას, შიშს.

ის სწავლობს იმის მიღებას, რაც სურს ახირებებით ან ტირილით, ამიტომ არ უნდა მისცეთ საკუთარ თავს მანიპულირების უფლება.

ამ ასაკში ბავშვი არ მოითმენს მარტოობას და მოითხოვს, რომ დედამ, მამამ და სხვა ახლობელმა ადამიანებმა რაც შეიძლება მეტი დრო გაატარონ მასთან.

დედა რჩება მის ცხოვრებაში მთავარ ადამიანად, მასთან მყარდება განსაკუთრებული ემოციური კავშირი, რომელიც უნდა შენარჩუნდეს, ამიტომ არ უნდა იჩქაროთ დეკრეტულ შვებულებაში სამსახურში წასვლა.

თქვენს შვილს დიდი დრო დასჭირდება იმისათვის, რომ თავი კომფორტულად იგრძნოს უცხო ადამიანების თანდასწრებით.

ამასობაში ის უფრთხილდება ახალ სახეებს და არ სურს მათ ხელში დროის გატარება.

იყავით თანამგრძნობი მისი სურვილების მიმართ, როგორც კი ბავშვი გაიზრდება, ის უფრო მშვიდად იგრძნობს თავს უცხო ადამიანების თანდასწრებით.

რა უნდა გააკეთოს 9 თვის ბავშვმა, რომ მის ნორმალურ განვითარებაში ეჭვი არ შეიტანოს?

იმისთვის, რომ დარწმუნდეთ თქვენი ბავშვის ნორმალურ განვითარებაში, უნდა იცოდეთ რისი გაკეთება შეუძლია 9 თვის ბავშვს.

ამ ასაკის ბავშვების უმეტესობას აქვს შემდეგი უნარები და შესაძლებლობები:

როდესაც ბავშვი იზრდება და სწრაფად იმატებს წონაში, დედის რძე ან განზავებული მშრალი ნარევი აღარ არის საკმარისი იმისათვის, რომ გაჯერდეს.

ისინი არ უნდა იყოს მისი ყოველდღიური დიეტის 1/3-ზე მეტი.

თავისუფლად შეავსეთ ბავშვის მენიუ:

• პიურე, ხილისა და ბოსტნეულის წვენები;
• ფერმენტირებული რძის პროდუქტები;
• რძის ფაფა;
• მოხარშული გული;
• ხორცისა და თევზის პიურეები;
• პური და ორცხობილა;
• ბოსტნეული და კარაქი;
• ახალი ხილი, როგორიცაა ბანანი, ვაშლი.

იმის გამო, რომ ცხრა თვის ბავშვს უკვე აქვს კბილები პირში, არ უნდა დატოვოთ ისინი სამუშაოს გარეშე, შეწყვიტოთ ნებისმიერი კერძი ერთგვაროვან თხელ პიურეში.

დატოვეთ პატარა ნაკბენები თქვენს შვილს საღეჭი. პური და ორცხობილა ყოველთვის არ საჭიროებს გაჟღენთვას, ხანდახან ნება მიეცით თქვენს პატარას აჭამოს.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ ნება დართოთ ბავშვს „გააკაწროს მზარდი კბილები“ ​​ბანანით (კანი 🙂) ან მთელი ვაშლით.

9 თვის ასაკში შეგიძლიათ გადაიტანოთ ბავშვი სამჯერადი კვებით (საუზმე, სადილი და ვახშამი) მთელი დღის განმავლობაში დამატებითი კვებით (ლანჩი, შუადღის ჩაი) და მსუბუქი საჭმელები (ნამცხვრები, ბოსტნეულის/ხილის პიურე, ხაჭო).

ცხრა თვის ბავშვი მაინც 12 საათს, ან თუნდაც დღის 2/3-ს ძილში ატარებს.

მისი ღამის ძილი 10-12 საათს გრძელდება.

მაგრამ დღის აქტივობის პერიოდები იზრდება.

ზოგიერთი დედა წუწუნებს, რომ დღის განმავლობაში შვილს არა მარტო მესამედ, არამედ მეორედ დაძინებასაც არ შეუძლია. თუ დღის განმავლობაში თქვენი ბავშვი მხოლოდ ერთხელ მიდის დასაძინებლად, მაშინ ეცადეთ, ამ დროს ხმა არ აიღოთ, რათა ბავშვმა კარგად დაიძინოს და არ იყოს კაპრიზული.

მაგრამ ბავშვის დანებება, რომელსაც არ სურს დღის განმავლობაში მოერგოს, არ ღირს, ცხრა თვის ბავშვებს შუადღის ძილი სჭირდებათ.

კიდევ რა უნდა იცოდნენ მშობლებმა ცხრა თვის ბავშვის განვითარების შესახებ?

ამის შესახებ ვიდეოში:

9 თვის ბავშვის განვითარება თამაშებით და მარტივი ვარჯიშებით

ვინაიდან ცხრა თვის ბავშვს მეტი ყურადღება სჭირდება, ეს უნდა იქნას გამოყენებული და მისი სიფხიზლის პერიოდში შეეცადეთ ასწავლოთ მას რაიმე ახალი, წაუკითხეთ რითმები ან ზღაპრები პატარას, უმღერეთ მას სიმღერები, უთხარით რაიმე საინტერესო ( მაგრამ არა დიდხანს), გაერთეთ სასარგებლო საგანმანათლებლო თამაშებით.

აქ მოცემულია გზები, რომ გაატაროთ დრო თქვენს პატარასთან:

ბევრი მშობელი, იცინის, ამბობს, რომ მათი ჩვილები 9 თვის ასაკში თუთიყუშებს ჰგვანან, რადგან ისინი იმეორებენ ყველაფერს, რასაც ისმენენ.

გამოიყენეთ ეს, რომ ასწავლოთ თქვენს პატარას ცალკეული სიტყვების თქმა, ცხოველების ან უსულო საგნების მიერ გამოშვებული ბგერების იმიტაცია.

1. ცხრა თვის ბავშვს შეუძლია პლასტილინის თითებით მოზელვა, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ მასთან რაიმე მარტივი გამოძერწოთ.

ჩაუნერგეთ მას წიგნების სიყვარული, ნახატების ერთად ყურებით და აუხსენით ბავშვს რა არის დახატული.

ამ დროისთვის ბავშვმა უნდა იყიდოს წიგნები მყარი ფურცლებით, რომ არ დახიოს.

მიეცით თქვენს პატარას ძველი გაზეთები და ჟურნალები, რათა დააკმაყოფილოს თქვენი ბავშვის სურვილი, დააკოპიროს ქაღალდი.

2. ააგეთ რაღაც ერთად კუბებისგან, შეაგროვეთ პირამიდები, უმარტივესი მოზაიკა.
3. ასწავლეთ მას წვრილმანი საგნების: კენჭების, თხილის, ლობიოს, ქვიშის ჩამოსხმა და არა მარტო სახელურებით, არამედ, მაგალითად, სპატულით.

ბავშვის განვითარება 9 თვერა თქმა უნდა, აქვს გარკვეული თავისებურებები, მაგრამ მაინც არ განსხვავდება იმისგან, რაც თქვენ იცოდით რვა-შვიდი თვის ჩვილების შესახებ.

სასარგებლო სტატია? არ გამოტოვოთ ახალი!
შეიყვანეთ თქვენი ელ-ფოსტა და მიიღეთ ახალი სტატიები ფოსტით

რა შეუძლია 9 თვის ბავშვს?

9 თვის ბავშვი მუდმივად იმეორებს შრიფტებს, ახარისხებს ხმოვანებს და თანხმოვანებს, აუკ, ყვირის, ხანდახან იფეთქებს სიცილში. და თავის ენაზე კომენტარს აკეთებს იმაზე, რაც ირგვლივ ხდება. ზოგიერთი ჩვილი შრიფებს დედას და მამას (ma-ma-ma-am) და საყვარელ სათამაშოებს (zya-zya-zya - კურდღელი და ა.შ).

ბავშვის ემოციები ყოველდღე უფრო მდიდარია. ყველაზე ხშირად, ბავშვი გაკვირვებული ან ბედნიერია, დაინტერესებულია რაღაცით, მაგრამ ზოგჯერ არ მალავს ბრაზს, ზიზღს, სევდას, შიშს. ის შეიძლება იყოს ტირილი, გაბრაზებული, შეშინებული, განსაკუთრებით მაშინ, თუ დედა გამუდმებით სიზარმაცეზეა, მაგრამ, ზოგადად, გაწონასწორებული, მშვიდი და მინიმალურ უბედურებას იწვევს.

ბავშვი აშკარად გამოხატავს უკმაყოფილებას, რომელიც მიმართულია თქვენს კონკრეტულ ქმედებებზე: მაგალითად, პატარას შეიძლება არ მოეწონოს, როცა ცხვირს იწმენდთ ან ფრჩხილებს ჭრით. ის მოშორდება, ხელს მოგაშორებს, პროტესტის ნიშნად იტირებს და თავს აქნევს.

ნუ უგულებელყოფთ ამ „ხრიკებს“ და ნუ გაკიცხავთ შვილს ან ქალიშვილს მათ გამო. დაფიქრდით: შესაძლოა თქვენს ქმედებებში რაღაც ავნებს პატარას და ეს უნდა გამოსწორდეს. თუ მოქმედების გაგრძელებაა საჭირო, მიიღეთ თქვენი საყვარელი ბავშვის უარყოფითი ემოციები, თქვით, რომ გესმით, რომ ის მტკივნეულია, უსიამოვნოა, რომ არ სურს, მაგრამ არაფრის გაკეთება არ შეიძლება - ეს აუცილებელია.

სხვათა შორის, განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ მანიპულაციების რეალურ აუცილებლობას, განსაკუთრებით სამედიცინო, რაც იწვევს ბავშვის ნეგატიურ რეაქციას. მაგალითად, შეგიძლიათ თავად გააკეთოთ გამამკვრივებელი მასაჟი (თუ ბავშვს სერიოზული დაავადება არ აქვს), თუ პატარამ ვერ იპოვა მედდასთან „საერთო ენა“. როგორც პრაქტიკა გვიჩვენებს, ნეგატიური ემოციები ხშირად აუქმებს ასეთი მანიპულაციების ყველა სარგებელს.

ნუ უგულებელყოფთ ბავშვის თხოვნას, განსაკუთრებით მაშინ, როცა ის ტირის. მოერიდეთ სატელეფონო ზარს, აიღეთ ბავშვი ხელში, აკოცეთ, ჩაეხუტეთ, დამშვიდდით და შემდეგ განაგრძეთ საუბარი.

დაიმახსოვრე და გაიმეორე

ახლა ბავშვი ყურადღებით აკონტროლებს თქვენს ქმედებებს, ახსოვს მათ, შეუძლია მიიღოს ჯიბეში დამალული ნივთი. მას კარგად ახსოვს, სად ატარებთ მისთვის საინტერესო საგნებს და ცდილობს მათ მოპოვებას. მაგალითად, იმის ცოდნა, რომ ბებიას კისერზე აქვს ჩამოკიდებული საინტერესო მედალიონი, ის კალთაზე ადის და ჯაჭვს დააჭიმავს. ან მამაჩემის ქურთუკის ჯიბეში ჩაიჭერს მობილური ტელეფონისთვის...

ბავშვს სიამოვნებით გაანადგურებს და დაჭყლიტავს ქაღალდი. მიეცით მას ძველი გაზეთები ან ჟურნალები და აუხსენით, რომ წიგნები არასოდეს უნდა დახეულიყო. იმისათვის, რომ ეს არ მოხდეს „შემთხვევით“, მიეცით ბავშვს მხოლოდ სქელი მუყაოს წიგნები დამოუკიდებელი თამაშისა და „კითხვისთვის“. თხელ ფურცლებს თვითონაც ვერ აბრუნებს და მხოლოდ იმიტომ გატყდება, რომ თითები ჯერ არ არის საკმარისად მორჩილი.

თითების გასავარჯიშებლად მოიწვიეთ თქვენი შვილი დაასხით თხილი, ღილები, კენჭი, ლობიო, თანდათან გადაინაცვლეთ პატარა ნივთებზე. ისწავლეთ არა მხოლოდ თითებით, არამედ სხვადასხვა კოვზებითაც, პატარა სკუპით.

აჩვენეთ თქვენს პატარას, როგორ დაასხას წყალი ერთი პლასტმასის ჭიქიდან მეორეში, ამოიღეთ წყალი თასიდან კოვზით და ჩაასხით ჭიქაში. ეს ყველაფერი განავითარებს მშვენიერ მოტორულ უნარებს და იქნება შესანიშნავი სერვისი თვითჭამის სწავლის თვალსაზრისით.

9 თვის ასაკში ბავშვს უკვე შეუძლია ჩაცმის სწავლა. უფრო ზუსტად, გაშიშვლება. ასწავლეთ მას წინდის ამოძვრა, ქუდის ჩამოხსნა, ხელის ამოღება გაუხსნილი ბლუზის ან პიჯაკის ყდიდან. გთხოვთ, გაშალოთ სასურველი სახელური ან ფეხი, ჩადოთ თავი, მკლავში ჩასმისას სახელური მუშტში მოხვიოთ. რაც უფრო ადრე ასწავლით ამას თქვენს პატარას, მით უფრო ადვილი იქნება მისთვის მომავალში საკუთარი თავის მოვლის უნარების დაუფლება.

სააბაზანოში დგომის ან მჯდომარე ბავშვს შეუძლია დაიბანოს სახე და ხელები. გოგონები ხშირად იმეორებენ დედის „გამორეცხვის“ მოძრაობებს - შეაქეთ მოწესრიგებული ახალგაზრდა ქალი! ეცადეთ, ბავშვი „ყველასთან თანაბარ პირობებში“ მონაწილეობდეს ოჯახის საქმეებში, უფრო ხშირად აღმოჩნდეს საერთო მაგიდასთან - თქვენს მაგალითზე ის ისწავლის ქცევას, სხვა ადამიანებთან ურთიერთობას.

სხეულის გაცნობა

დაეხმარეთ პატარას მისი სხეულის გაცნობაში! ეს არის ის, რისკენაც არის მიმართული ქვემოთ მოცემული თამაშები. არ დაგავიწყდეთ, რომ ბავშვი მშობლებისგან სწავლობს, თუ როგორ უნდა დაუკავშირდეს მის სხეულს, მის საჭიროებებს, მოთხოვნილებებს, სიგნალებს. თუ ბავშვს ასწავლიან საკუთარი სხეულის პატივისცემას, მის მოსმენას, ეს უნარი რჩება სიცოცხლისთვის.

თუ მშობლები თავიანთი საჭიროებების, შიშის ან ჩვევების გამო აძლევენ ბავშვს იმის გაგებას, რომ მისი სხეული არის „სულელი“ და „არასწორი“ (იძულებითი კვების, საკუთარი რიტმის და ყოველდღიური რუტინის დაწესების, ქოთანზე დროული დარგვის, ბანაობის გზით. , აქტიური მოძრაობის აკრძალვა და ა.შ.), ბავშვს შეექმნება სირთულეები შემდგომი ჰარმონიული ურთიერთობების დამყარებაში საკუთარ თავთან.

როდესაც თამაშობთ თქვენს პატარას, მნიშვნელოვანია, რომ ის იყოს დაინტერესებული. ამ ინტერესის ჩამოყალიბების მთავარი პირობაა დედის ემოციური ჩართულობა, ის უნდა იყოს მხიარული და მხიარული. თამაში ხომ არ არის დამღლელი მოვალეობა!

კოღოს საჩუქრები

• დარიკი-დარიკი,
• ოჰ, კოღოები! (ხელები დაგვიკრა)
• ZZZZZ (ხმის Z მეტყველების თერაპიის გამოთქმა!)
• დახვეულ-დახვეული, (თითები იკეცება მწიკვებად, წრიულ მოძრაობებს ვაკეთებთ ფუნჯებით)
• ბავშვი ცხვირში (შეგიძლიათ დაურეკოთ სხეულის ნებისმიერ ნაწილს)
• უცებ დაიჭირეს.

როცა ბავშვი წამოიზარდა და კარგად სირბილი ისწავლა - მით უმეტეს, თუ ის ნერვიულობს - ეს თამაში შეიძლება გადაიზარდოს ტეგებად: კოღოები იჭერენ და უკბენენ ბავშვს.

კლაპერები

• ტაშები - ტაშები, (ხელებს გვიკრავენ)
• დახუჭეთ ყურები (თვალები, ლოყები, მუხლები და სხეულის სხვა ნაწილები, რომლებსაც ახლა „სწავლობთ“) – დახუჭეთ ყურები ხელისგულებით.

სანამ ბავშვი პატარაა, არ უნდა დაურეკოთ 3-4-ზე მეტს ერთ თამაშში. თუ ბავშვს სურს თამაშის გაგრძელება, გაიმეორეთ იგივე, მაგრამ განსხვავებული თანმიმდევრობით. და შემდეგ ჯერზე დაამატე კიდევ ერთი რამ.

გაღვიძების ზარი (მძინარე) სახისა და თავის ნაწილების გასაცნობად

• დილა მშვიდობისა თვალები
• გაიღვიძე?
• დილა მშვიდობისა ცხვირი
• Გღვიძავს? - და შემდეგ ყველა ის ნაწილი, რომელსაც "ისწავლი".
• დილა მშვიდობისა, (ბავშვის სახელი)
• Გღვიძავს!
• ღამე მშვიდობისა თვალები
• Დასაძინებლად წასვლა! და ა.შ.
• ღამე მშვიდობისა, (ბავშვის სახელი)
• Დასაძინებლად წასვლა!

ვძერწავთ და ვხატავთ

9 თვიდან შეგიძლიათ დაიწყოთ თამაშები, რომლებიც შემდეგ გადავალთ ქანდაკებაზე, აპლიკაციაზე, ხატვაზე. აჩვენეთ თქვენს პატარას, თუ როგორ უნდა იმოძრაოს ფანქრებით ან ფლომასტერებით დიდ ფურცელზე. ბავშვის თითების სპეციალურ არატოქსიკურ საღებავებში ჩაყრით, მიეცით ბავშვს საშუალება, წაისვას ისინი ფურცელზე, ქსოვილის ნაჭერზე ან საკუთარ სხეულზე (თუ გაწუხებთ თქვენი სახლის სისუფთავე, ითამაშეთ საღებავებით. აბაზანა - როგორც ფილებიდან, ასევე თავად მხატვრისგან, მათი დაუყოვნებლივ გარეცხვა შესაძლებელია თბილი შხაპისგან).

მოამზადეთ ნამცხვარი ნებისმიერი ცომისაგან ან თიხისგან და, პატარას კალთაზე მოათავსეთ, ჩაყარეთ მასში ხვეული მაკარონი, ლობიო, თხილი, კენჭი: ბავშვი სიამოვნებით გამოარჩევს მათ. გახსენით სახურავები, ქვაბში მოათავსეთ წვნიანისთვის დაჭრილი ბოსტნეული, აიღეთ ასანთი, კბილის ღვეზელები ან ლობიო იატაკიდან და დადეთ სკამზე ან სპეციალურ ყუთში, დაალაგეთ დიდი ღილები, ჩაყარეთ ნიგოზი ან ბამბის ბურთულები კალათაში - ყველაფერი ეს აქტივობები მშვენივრად ავითარებს თითებს და ძალიან ამაღელვებელი ბავშვები არიან, განსაკუთრებით თუ დედა აძლევს მაგალითს.

1 წელი და 9 თვე ის ასაკია, როდესაც ბავშვი იქცევა რაღაც „მუდმივი მოძრაობის მანქანად“. ადამიანი ჯერ კიდევ პატარაა, მაგრამ მასში იმდენი აქტიური და შემეცნებითი ენერგიაა, რომ მშობლებს მხოლოდ აინტერესებთ, საიდან მოდის ეს ყველაფერი, რატომ არ მთავრდება და როგორ არის ეს შესაძლებელი?

დაახლოებით ამ ასაკში, ბავშვი იწყებს უფრო ფართო აზროვნებას და აკეთებს პირველ მცდელობებს გააანალიზოს რა ხდება. ამიტომ, მშობლებს ხშირად შეიძლება შეექმნათ ახალი განაცხადი ან ახალი ახსნა დიდი ხნის ნაცნობი ობიექტებისა თუ ფენომენების შესახებ.

ბავშვის ფიზიკური განვითარება 1 წელი და 9 თვე

ცხრა წლის შემდეგ ბავშვს უკვე შეუძლია დამოუკიდებლად გაუმკლავდეს ბევრ რამეს.

• უპირველეს ყოვლისა, ეს ეხება სივრცეში მოძრაობას. ... უკვე თავდაჯერებულად ეყრდნობა ფეხებს. მას გამუდმებით სურს სადმე გაიქცეს, რადგან წინ ბევრი საშინლად საინტერესო და შეუსწავლელია.
• ამ ასაკში ბავშვი ადვილად უმკლავდება დავალებას, რომელიც დაკავშირებულია დაბალი დაბრკოლებების გადალახვასთან.მას შეუძლია დამოუკიდებლად აწიოს თავი დაბალ სიმაღლეზე, მაგალითად, სპორტული ოთახის დაბალ სკამზე. მარტივად და ხალისით „იძვრება“ სახლის ზედაპირებზე, როგორიცაა დივანის სკამები, საწოლები, სავარძლები და ა.შ. დიდი ხალისით და თითქმის განუზომელი სისწრაფით, ბავშვი სირბილით A წერტილიდან B წერტილამდე გადადის. დაუფარავი სიამოვნებით იღებს ვალდებულებას, „დაეხმაროს“ მშობლებს ყოველდღიური მოვალეობების შესრულებაში, მაგალითად, იატაკის წმენდაში ან გარეცხვაში, ონკანის ქვეშ ჭურჭლის ჩამორეცხვაში.

• რაც შეეხება ყოველდღიურ საკითხებს, მაშინ "ცხრა წლის" ბავშვს შეუძლია დამოუკიდებლად ატაროს კოვზი. საკუთარ და ხშირად სხვის თეფშში. ამავდროულად, ის საკმაოდ უმკლავდება დავალებას, რომ არა მხოლოდ მოაგროვოს ნებისმიერი კონსისტენციის საკვები, არამედ მიიტანოს იგი პირთან, პრაქტიკულად დაკარგვის გარეშე.
• იცის როგორ ჩაიცვას მარტივი გარდერობის ნივთები დამოუკიდებლად მაგალითად, მაისური და შარვალი. ტანსაცმლის გაშიშვლებით, ყველაფერი ბევრად უკეთესია - ბავშვი სიამოვნებით ამოიღებს იმას, რაც არ საჭიროებს დამატებით ძალისხმევას გასახსნელად ან გასახსნელად.
• წლისა და 9 თვის ასაკში ბავშვი ქოთანს თავდაჯერებულად იყენებს, და შეუძლია მშობლებსაც კი აცნობოს, რომ მასზე ჯდომა სურს, როგორც ამბობენ, საჭიროების გამო.
• ამ ასაკში ბავშვმა ზუსტად იცის, სად ინახება წიგნები და სათამაშოები. , შეუძლიათ სიამოვნებით მიიღონ მონაწილეობა თავიანთი ნივთების გაწმენდაში, მათ ადგილზე დაყენებაში.

ბავშვის ლექსიკა და მეტყველების განვითარება 1 წლის 9 თვის განმავლობაში

ბავშვის მეტყველება ამ პერიოდში ნახტომებით ვითარდება. თითქმის ყოველდღე შეგიძლიათ ბავშვისგან ახალი სიტყვების მოსმენა. მართალია, ზოგჯერ ბავშვები გამოთქვამენ მათ მხოლოდ იმიტომ, რომ გაიგონ და დაიმახსოვრეს, მაგრამ ახალი სიტყვის მნიშვნელობა მათთვის ყოველთვის არ არის გასაგები.

ამიტომ, ახლა სწორედ ის დროა, როცა უფროსებმა განსაკუთრებით ფრთხილად უნდა აკონტროლონ საკუთარი მეტყველება, რათა უნებურად არ შეავსონ ბავშვის ლექსიკა ზედმეტი ფრაზებით და გამონათქვამებით.

სხვათა შორის, ცხრა წლის ასაკში ბევრი ბავშვი უკვე აქტიურად მუშაობს სიტყვებთან, რათა მათ შეძლონ რამდენიმე სიტყვისგან შემდგარი მარტივი წინადადებების ჩამოყალიბება. მაგრამ ეს არ არის ამ ასაკის სავალდებულო მახასიათებელი. თუ ბავშვი ჯერ კიდევ ძნელი გასაგებია ან ის არ არის განსაკუთრებით მოლაპარაკე, მაშინ ეს ასევე ნორმაა. და მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვის მეტყველება ცუდი და ძნელად გასაგებია, ცხრა წლის ასაკში მშვენივრად ესმით, რასაც ეუბნებიან!

მაგრამ არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ თითოეული ბავშვი ინდივიდუალურია - ის, რისი გაკეთებაც ადამიანს შეუძლია, იგივე ასაკის სხვა ბავშვი ყოველთვის არ აკეთებს.

ბავშვის გონებრივი განვითარება 1 წლისა და 9 თვის ასაკში

ჯანმრთელი ბავშვი 1 წლისა და 9 თვის ასაკში უმეტესად კარგ და ხალისიან ხასიათზეა. მიუხედავად იმისა, რომ ემოციური განწყობა უფრო გასაგები ხდება. ასე რომ, თქვენ შეგიძლიათ განსაზღვროთ, ნერვიულობს თუ არა ბავშვი მისი მცირე წარუმატებლობის შემთხვევაში, კმაყოფილია თუ არა მისი საქმიანობის შედეგით, განაწყენებულია თუ არა რაიმე და ა.შ.

ის ბავშვებიც კი, რომლებსაც, ზოგადად, ჯერ კიდევ არ შეუძლიათ ლაპარაკი, „ერთი და ცხრა“ წლის ასაკში შეუძლიათ ასე თუ ისე გამოხატონ თავიანთი აზრები და ემოციები.

ბავშვის ინტელექტუალური განვითარება ერთი წლისა და 9 წლის ასაკში

ამ ასაკში ბავშვის ინტელექტუალური განვითარება ფაქტიურად გაოცებულია მისი პროგრესით.

ჩვეულებრივ ამ ასაკში ბავშვებს ბევრი რამის გაკეთება შეუძლიათ.

• განასხვავებენ გეომეტრიულ ფორმებს და ერთმანეთისგან ბურთის, წრის, აგურის, კუბის, პრიზმის, სამკუთხედის გასარჩევად, უეჭველად შეარჩიეთ სათამაშო-სორტების საჭირო ფორმის ხვრელი.
• ადვილად განსაზღვრეთ განზომილებიანი ინდიკატორები და განასხვავეთ პატარა დიდიდან, დიდიდან საშუალოდან, შეარჩიეთ შემოთავაზებული ვარიანტებიდან ყველაზე პატარა ან უდიდესი და ა.შ.
• განასხვავებენ ფერებს , ადვილად პოულობენ მსგავს ფერებს და ზოგიერთ მათ ჩრდილს.
• დახაზეთ სწორი და მომრგვალებული ხაზები, გეომეტრიული ფორმები ... ბავშვს უკვე შეუძლია ახსნას რისი დახატვა ან სურდა.
• აღიარეთ ცხოველები და მიბაძეთ მათ „მეტყველებას“.
• ნაცნობების ამოცნობა მოზრდილები ფოტოებში, ვიდეოებში და ა.შ.

1 და 9 წლის ასაკში უკვე შეგიძლიათ ასწავლოთ ბავშვს თავისი სახელის სრულად წარმოთქმა, ასევე ისწავლოთ მასთან მშობლების, ბებია-ბაბუის და უახლოესი ნათესავების სახელები.

გარდა ამისა, 1 წელი და 9 თვე ასევე შესანიშნავი დროა ბავშვის ლოგიკური აზროვნების განვითარების დასაწყებად. ამისთვის არის მარტივი ლოგიკური თამაშები პატარებისთვის.

თამაშები და სათამაშოები ბავშვის 1 წლის 9 თვის ასაკში

Დამატებით უმარტივესი ლოგიკური თამაშები მაგალითად, თავსატეხების პატარა ნაჭრები ან სათამაშოების დახარისხება, ერთი და ცხრა წლის ბავშვებს დიდი დრო უნდა დაუთმონ ფიზიკურ თამაშს და ვარჯიშს. მათ უბრალოდ სჭირდებათ დაასხით თქვენი ენერგია , ასე რომ თქვენ უნდა ირბინოთ, ხტომა, ასვლა და სრიალება, ბურთების სროლა და დარტყმა, ძილის წინ აბაზანაში შესხურება და დილით ვარჯიშების გაკეთება.

თამაშების უფრო მშვიდი ვარიანტებია თქვენი საყვარელი სათამაშოს გამოკვება და დასაძინებლად, მანქანა ავტოფარეხში ჩასმა, არ დაგავიწყდეთ, რომ პირველ რიგში მოათავსოთ ყველა სათამაშო სახლებში, ააშენოთ სახლები და ციხეები აგურისგან და კონსტრუქტორებისგან. იმის გამო, რომ მოძრაობა ბევრად უკეთესია, ეს უკვე შესაძლებელია უფრო ხშირად სთხოვეთ ბავშვს დახატოს ალბომში , რადგან ამ ასაკში ჩვილები სწავლობენ საზღვრების გარჩევას. ამიტომ, ალბომის ფურცელზე დახატვა შესანიშნავი შესაძლებლობაა პრაქტიკაში, რათა არ გასცდეს მითითებულ საზღვრებს.

და, რა თქმა უნდა, უბრალოდ აუცილებელია ნამსხვრევებს მივცეთ შესაძლებლობა დაიკავონ საკუთარი თავი (რა თქმა უნდა, ზრდასრული ადამიანის ფხიზლად კონტროლის ქვეშ). თამაშის თავისუფლება საუკეთესო საშუალებაა თქვენი ფანტაზიისა და წარმოსახვის გასავითარებლად.

ბავშვის მოვლა და კვება 1 წლის 9 თვის ასაკში

იმისდა მიუხედავად, რომ ბავშვი ცდილობს ბევრი რამის გაკეთებას დამოუკიდებლად, მშობლების კონტროლი და მხარდაჭერა მაინც საჭიროა.

Ისე, აუცილებელია წყლის ყოველდღიური პროცედურების დაცვა - დილით კბილების დაბანა და გახეხვა, საღამოს დაბანა, ხელების დაბანა დღეში რამდენჯერაც საჭიროა.

ქოთანში დამოუკიდებელი მოგზაურობის საკითხი ასევე არ უნდა დარჩეს შემთხვევით.

ზოგიერთი ბავშვი ამ ასაკში უკვე აქტიურად და საკმაოდ წარმატებით იყენებს ქოთანს, ზოგი კი არ იცნობს ასეთ საყოფაცხოვრებო ნივთს. ხოლო თუ მშობლებმა, რაიმე მიზეზით, ადრეულ ასაკში არ დაიწყეს ბავშვის ქოთნის გამოყენების სწავლება, მაშინ 1 წელი და 9 თვეა ამის დაწყების დრო.

ყოველდღიური რუტინის დაცვის აუცილებლობის საკითხიც კი არ უნდა დაისვას. ბავშვს ყოველდღიური რუტინა სჭირდება! ერთადერთი, რაც შეიძლება შეიცვალოს ყოველდღიურ რუტინაში, არის დღის სიზმრების რაოდენობის შემცირება ერთამდე, თუ ბავშვი ფიზიკურად მზად არის ამისათვის.

ისევე, როგორც დღის რეჟიმის შემთხვევაში, ბავშვის ქუჩაში ყოფნის საკითხი არ უნდა დაისვას. რაც უფრო დიდია, მით უკეთესი!

და რაც უფრო აქტიური და მოძრავია სიარული, მით მეტ სარგებელს მოუტანს ის პატარას და ბავშვის თანმხლებ ზრდასრულს.

რაც შეეხება კვებას, მაშინ "მეცხრე წელს", როგორც წესი, ბავშვები ჭამენ ყველაფერს "ზრდასრული სუფრიდან", გარდა საკვებისა, რომელიც იწვევს ალერგიას. მაგრამ დაიცავით ბავშვების დიეტა, ეს მაინც საჭიროა ... აუცილებელია ბავშვის შეჩვევა დღეში 3-4-ჯერ ჭამას. მენიუში უნდა იყოს პირველი და მეორე კერძები, მარცვლეული, ბოსტნეული, თევზი, ხორცი, ხილი და ა.შ. ამავე დროს, რეკომენდებულია მინიმუმამდე დაიყვანოთ ან მთლიანად გამორიცხოთ არაჯანსაღი საკვები, როგორიცაა ძეხვეული, ძეხვეული, ნახევარფაბრიკატები, სწრაფი კვება. , ბავშვთა კვების რაციონიდან.