მხიარული ხუმრობები საბავშვო ბაღის, ბავშვებისა და აღმზრდელების შესახებ. როდესაც სამუშაო უფრო მნიშვნელოვანია ვიდრე ბავშვი: უსიამოვნო სიმართლე მასწავლებლის გამოცდილებიდან (ამბავი ცხოვრებიდან) ხუმრობები საბავშვო ბაღში
მათი „არაადეკვატურობით“ გასაკვირი რამ ხდება ხოლმე მშობლების მხრიდან საბავშვო ბაღში. თითოეული მშობელი აწუხებს შვილს, ბევრჯერ ახსენებს მასწავლებელს, ჩაიცვას შარფი, სამი წინდა, დამატებით შეამციროს ქვაბში და ა.შ.
მასწავლებელი, როგორც წესი, ცდილობს დაიმახსოვროს ყველა მოთხოვნა, თუნდაც წვრილმანებში.
"ეს მხოლოდ ტემპერატურაა."
შემდეგ კი ხდება „X-საათი“, ბავშვს ემატება ტემპერატურა / იწყება დიარეა / მტკივა ყური, კბილი, კისერი. მასწავლებელს ბუნებრივი თხოვნა აქვს - სწრაფად აიყვანოს ჯგუფიდან და წაიყვანოს ექიმთან. მაშინვე აღვნიშნავთ, რომ საბავშვო ბაღში არავის აქვს უფლება, მოახდინოს მკურნალობა, დიაგნოსტიკა და წამალი მისცეს. სკოლამდელი დაწესებულება არ არის კლინიკა ან საავადმყოფო, სიცხის დამწევ აბსაც კი აქვს უკუჩვენებები და გვერდითი მოვლენები, რომლებიც შეიძლება პირველად გამოჩნდეს სკოლამდელ ასაკში. ბავშვის „მკურნალობა“ მშობლების მოსვლამდე საშიში პრაქტიკაა აღმზრდელისა და ბავშვისთვის უზარმაზარი პრობლემებით სავსე. გამოცდილი მუშაკი არასოდეს ერევა მედიკამენტებთან, მისი ფუნქციაა ბავშვის სწრაფად გადაყვანა კანონიერი წარმომადგენლების ხელში, სიმპტომების და სხვა საჭირო ინფორმაციის მოხსენება. სხვათა შორის, სკოლამდელ დაწესებულებაში მედდა ასევე ყოველთვის არ იმყოფება ადგილზე სამუშაოს ხასიათისა და მასწავლებლის სამუშაო გრაფიკთან განსხვავების გამო, ბავშვების მკურნალობა მისი პასუხისმგებლობა არ არის.
უცნაურია, მაგრამ ეს თხოვნა იმდენად ხშირად გაუგონარია, რომ მშობლის უპასუხისმგებლობის ზომა შეშინებულია. ბავშვს ძილის შემდეგ ტემპერატურა 38, 5 - 39. დედა ჰპირდება მოსვლას ერთ საათში, ბავშვი კანკალებს, ტირის, დანარჩენ ბავშვებს სათანადო ყურადღებას არ აქცევენ - ბოლოს და ბოლოს, ბავშვს მართლა ბოდიში აქვს. , და მხოლოდ ერთი მასწავლებელია. მშობლების ტელეფონები წყვეტენ მასწავლებლის ზარებს, ოთხი საათის შემდეგ, სამუშაო დღის დამთავრებიდან, ზღურბლზე გაღიმებული დედა ჩნდება. "ეს მხოლოდ ტემპერატურაა" ... ეს არის არგუმენტები. მართალი გითხრათ, მასწავლებელს უფლება აქვს გამოიძახოს სასწრაფო დახმარება და ბავშვი უახლოეს საავადმყოფოში გაგზავნოს... მაგრამ როგორ დავტოვოთ იგი მარტო სხვის "დეიდებთან"? ბავშვი გულწრფელად ბოდიში, რადგან ისტერიკა დაამატებს ტემპერატურას. და გარემოებები ყოველთვის არ იძლევა საშუალებას დატოვონ ბავშვების ჯგუფი შუა სამუშაო დღეს. თუ აქ დავამატებთ ჯგუფის სხვა ბავშვების ავადმყოფობის რისკს (და ყველა საბავშვო ბაღში არ არის იზოლირებული პალატა), მაშინ სიტუაცია კრიტიკული ხდება.
Ეს კარგია?
არსებობს ტენდენცია ბავშვების ჯგუფში გადაყვანის დაავადების პიკამდე. ესეც ნორმის ვარიანტია ბევრ ბაღში. როდესაც ბავშვი გულწრფელად ავად არის, მაგრამ სიცხე არ აქვს, მშობლები აგრძელებენ მის მოყვანას, თითქოს არაფერი მომხდარა. უფრო მეტიც, სწორედ ისინი, ყველაზე მზრუნველები ითხოვენ 10 ცალი ტანსაცმლის ჩაცმას და შარფის ქვემოდან ცხვირის ამოღებას. ჩვენებაზე ზრუნვა ყოველთვის არ არის ზრუნვა. და სიყვარულიც.
ხანდახან ხდება
არსებობს „სუპერ განვითარებული“ ნიმუშები, რომლებმაც მიაღწიეს ფუნდამენტურად ახალ დონეს მშობლისა და ბავშვის ურთიერთობაში. ბავშვს ბაღში ბაღში მოსვლამდე "ფრთხილად" ჩამოყვანილი ტემპერატურითაც მიჰყავთ. ლანჩზე ბუნებრივად ბრუნდება, ბავშვი ლეთარგიულია, ამას მასწავლებლები ამჩნევენ და მშობელს ურეკავენ. მეორე დღეს ბავშვი დაბრუნდა ბაღში, ის "მკურნალობდა" და სასწრაფოდ გამოჯანმრთელდა. ისევ ლანჩის წინ. ასეთი დედები ახერხებენ დაამტკიცონ, რომ ბავშვს არავითარი ტემპერატურა არ აქვს, ამას მასწავლებლები მოდიან ჯგუფში ბავშვების რაოდენობის შესამცირებლად. ასეთ შემთხვევებში მასწავლებელი აფიქსირებს ტემპერატურის არსებობის ფაქტს ბაღის ადმინისტრაციის ვიღაცის თანდასწრებით. სერთიფიკატის გარეშე, რომ ბავშვი ჯანმრთელია, ის აღარ მიიღება ჯგუფში. რჩება პედიატრების ჰუმანურობის იმედი. შოკისმომგვრელია მშობლის დამოკიდებულება ბავშვის მიმართ.
კარგი, ეს უბრალოდ დღესასწაულია!
დეიდისთვის ბევრად უფრო სახალისოა აღმზრდელი, თუ ბავშვი ფაღარათით მოჰყავთ. ყოველივე ამის შემდეგ, ის ყოველთვის სიურპრიზია, რაც ნიშნავს, რომ "სადღესასწაულო" განწყობა ყველასთვის არის უზრუნველყოფილი. მშობელი რომ არ ახსენებს, რომ ბავშვს რაღაც ჭირს, მშობელი მას ჯგუფში სხვა ბავშვებთან უგზავნის „წარმატებისთვის“. "იღბალი" ჩვეულებრივ ხდება ჩამოსვლიდან ერთ-ორ საათში. მეგობრულად, თქვენ უნდა გამოაცხადოთ კარანტინი ჯგუფში. იმედგაცრუებული მშობელი აიყვანს შვილს (კარგია, თუ მასწავლებლის თანაშემწე ერთბაშად, უფრო ხშირად თრგუნავს ღელვის რეფლექსებს, თავდაუზოგავად ებრძვის "სიურპრიზის" ან მისი "ენკორის" შედეგებს). მშვენიერია, თუ მშობლები არ დაიწყებენ იმის გარკვევას, თუ რითი "აჭამეს აქ", რა მოხდა... ეს შემთხვევები ავტომატურად მოხვდება აღმზრდელის "ოქროს კოლექციაში", ძნელია მათი დავიწყება, ასეთი მომენტებია. ძალიან ნათელი. თუ ეს არის ჩვეულებრივი დიარეა და არა, მაგალითად, როტავირუსი, მაშინ ჯგუფის ყველა ბავშვი და თავად მუშები შეიძლება ჩაითვალოს იღბლიანად.
ბავშვებიც ადამიანები არიან?
განსაკუთრებით სამწუხაროა ბავშვები, რომლებსაც საბავშვო ბაღის გახსნისას პრაქტიკულად აძინებენ და აღმზრდელების დახურვისას წაართმევენ.
ზოგიერთი მშობლის ქცევითი მოტივები შვებულებაში ყოფნისას საინტერესო და მრავალფეროვანია. შვებულება ჩვეულებრივ ნიშნავს, რომ ბავშვი სახლში არ არის. შვებულების და დასვენების უფლება არ აქვს... როგორც ჩანს, ამას არ იმსახურებდა.
სკოლამდელი ასაკის ბავშვმა ზაფხულში ერთი თვე მაინც უნდა დაისვენოს, ეს საკმარისი არ არის, მაგრამ ბავშვების უმეტესობას ეს შესაძლებლობაც კი არ აქვს. მშობლებს აქვთ დასვენება, შოპინგი, გულწრფელად რომ ვთქვათ, არ სურთ დროის გატარება ასეთ საყვარელ და ძვირფას ბავშვთან. "მას ისე უყვარს ბაღი", რომ ავტომატურად სახლდება მასში. ბაღში ხუთწლიანი გამოცდილების მიუხედავად, რთულია ამ ფენომენთან შეგუება. მსურს მკერდი ავიღო და „სასწაული მშობელი“ შევძვრო, რომ გაიგოს, რომ ვაჟი ან ქალიშვილი უიმედოდ მოწყენილია მის გარეშე, სასოწარკვეთილი ტირის, როცა კარი იხურება; რომ მალე ბავშვი გაიზრდება და ასევე მოშორდება მას... რომ პატარა კალამი დიდი გახდება... და დრო დაიკარგება.
ამდენი ხანი მტანჯავს კითხვა, რატომ ჰყავთ ზოგს შვილები, თუ ისინი საერთოდ არ სჭირდებათ ან გულახდილად ერევიან? შესამოწმებლად?
გამარჯობა ხალხო! გადაუდებელი შემთხვევა #52 საბავშვო ბაღში. იქ საშუალო ჯგუფის მოსწავლეებმა შეიპყრეს მასწავლებელი და ოთხი საათის განმავლობაში დასცინოდნენ. კერძოდ: აიძულეს სამი თეფში სემოლინა ეჭამა, ნაძვის ხეზე ნაძვის ხეზე ნაწყენი ფორტეპიანოს თანხლებით ემღერა, შემდეგ კი დღისით ეძინა. საღამოს მასწავლებელი, ბულინგის შემდეგ ნახევრად ცოცხალი, ბავშვები დათანხმდნენ, რომ მხოლოდ მშობლებისთვის მიეცა. *** საბავშვო ბაღში მასწავლებელი ეკითხება: - ბავშვებო, დაასახელეთ თქვენი სახლის ოთხფეხა მეგობარი. Ვის შეუძლია? აი, საშა, მითხარი! -წოლი!ბავშვის ბაღში. -ზაურ ისევ გაპარსული მოხვედი? *** საბავშვო ბაღის აღმზრდელმა პატარა გოგონას გამაშები ნახევარი საათით ჩაიცვა. შვებით რომ გასწორდა, გოგონამ თქვა: - ეს ჩემი გამაშები არ არის. შიგადაშიგ ღრიალებულმა მასწავლებელმა თხუთმეტი წუთის განმავლობაში გამაშები უკან გაიწია. როცა დაასრულა, გოგონამ უთხრა: - ეს ჩემი ძმის გამაშებია, დედაჩემი ხანდახან მახვევს. *** საბავშვო ბაღში მასწავლებელი: - ვინ დაახასიათა თავი? ხელები აწიე. - მაშ ... ხუთი ადამიანი ... ვინ გააკეთა? ხელები აწიე. - მაშ... ოთხი ადამიანი... ვინ შეიკავა თავი? *** ბაღში სამი წლის ბავშვები შეიკრიბნენ. -დღე მშვიდობისა ბავშვებო. მე მქვია ჟანა გენადიევნა. ოთახში ხმა არ ისმის... და მერე ვიღაცის ხმა ჩურჩულით: - ხარბი ბიფი? *** პატარა გოგონა ცრემლიანი გარბის ბაღის აღმზრდელს. - Რა მოხდა? ვინ გატკინა?! -ვოვკა! - Რისთვის? - ბავშვობაში დედამთილი უნდა მოკლაო! *** ბაღის აღმზრდელი: - ბავშვებო! ახლა საინტერესო თამაშს ვაპირებთ. ვინც ყველაზე ცუდ სახეს გამოიღებს, პირველი სახლში წავა. ბავშვები ენერგიულად იწყებენ სახეების კეთებას. -კარგი. მოიგო დღეს... მოიგო დღეს... ამ გოგომ! - და საერთოდ არ ვთამაშობ ... *** საბავშვო ბაღის ხატვის გაკვეთილებზე. მასწავლებელი უახლოვდება გოგონას, რომელიც აღტაცებით ხატავს რაღაცას: - რას ხატავ? - ღმერთო. - მაგრამ არავინ იცის, როგორ გამოიყურება! - ახლავე გაარკვევენ. *** აღმზრდელი: -ვოვოჩკა, ვინ იქნები, როცა გაიზრდები? -არა ტომობრივი ალქიტექტოლი: ჩემს სახლს კუთხების გარეშე მოვაწყობ... -რატომ კუთხის გარეშე? - ძალიან დავიღალე!.. *** ბაღის მასწავლებელი ეკითხება: - ბავშვებო, დაასახელეთ თქვენი სახლის ოთხფეხა მეგობარი. Ვის შეუძლია? აი, საშა, მითხარი! - Საწოლი! *** ბაღში სამი ბიჭი ყოველი თავის საქმეს აკეთებს: ერთი თვითმფრინავით, მეორე მანქანით, მესამე კი ჟურნალიდან მოდელის ფოტოს ამოიღებს. "მე მინდა ვიყო პილოტი", - ამბობს ერთ-ერთი. "და მე მძღოლი ვარ", - ამბობს მეორე. - მე კი, - შენიშნავს მესამე, - მინდა სრულწლოვანი გავხდე. *** სეროჟა დედას მოუწოდებს: - მალე ჩამაცვა! - სად გეჩქარება? - საბავშვო ბაღში. იქ მეგობრები მელოდებიან. - და რას აკეთებ მეგობრებთან ერთად? - ჩვენ ვიბრძვით! *** ბიჭი ეუბნება ბაღის მასწავლებელს: - რა გრძელი ფრჩხილები გაქვს... მასწავლებელი ეკითხება: - რა, მოგწონს? ბიჭი პასუხობს: - ძალიან მომწონს. მათთან ერთად ხეებზე ასვლა ძალიან მოსახერხებელია... *** მამა შვილისთვის საბავშვო ბაღში მოდის. ეკითხებიან: - რომელია შენი? - ვის აინტერესებს? სულ ერთია, ხვალ დავბრუნდებით. *** პატარა ბიჭი ტელევიზორში უყურებს მოდური პოპ მომღერლის სპექტაკლს და ასე დაფიქრებით ამბობს: „და როცა ბაღში ასე ვყვირით, გვსაყვედურობენ...“ *** პატარა ბიჭი მოდის ბაღიდან სულ გაკაწრული. ზევით. მამა ეკითხება: - რაშია საქმე? - კი, ხის ირგვლივ მრგვალი ცეკვები აიღეს. - Მერე რა? - ხე დიდია, მაგრამ ბავშვები ცოტაა!
ლუდმილა კოსენკო
"არამხატვრული ისტორიები ბავშვების ცხოვრებიდან"
"მკვებავი".
ბიჭს მასწავლებლის სახელი არანაირად არ ახსოვს და ეს მას ტანჯავს. შემდეგ კი ერთ დილას, ჯგუფში შესვლის შემდეგ, ის გახარებული გარბის მასწავლებელთან. - შენი სახელი მახსოვს. -კარგი რა მქვია? ეკითხება მასწავლებელი. - მიმწოდებელი! - ხმამაღლა ამბობს ბიჭი და თავისით კმაყოფილი გარბის სათამაშოდ.
"შემთხვევა დღესასწაულზე".
საბავშვო ბაღში იმართება გაზაფხულის დადგომისადმი მიძღვნილი დღესასწაული, ბავშვები კითხულობენ ლექსებს, მღერიან სიმღერებს. მშვენიერი მუსიკა ჟღერს და დარბაზში გაზაფხული ჩნდება, ლექსებს კითხულობს, შემდეგ კი ბავშვებისკენ მიბრუნებულს ეკითხება: - ბავშვებო, მიცანი? Ვინ ვარ მე? მცირე პაუზის შემდეგ ბავშვის ხმა პასუხობს: - შენ, ბაბა იაგა. გაზაფხული არ იყო ზარალი: - არა ბიჭო, მე არ ვარ ბაბა იაგა, მე ვარ გაზაფხულის სილამაზე!
"ჩიტები".
გაკვეთილზე მასწავლებელი ეკითხება: - ბავშვებო, დაასახელეთ ფრინველები, რომლებიც ჩვენთან ახლოს ცხოვრობენ. ბავშვები ერთად ჩამოთვლიან: ბეღურა, ტიტუნა, ყვავი, მტრედი. - ბავშვებო, კიდევ რა ჩიტებს იცნობთ? ბავშვი ხელს ასწევს და თავის ამბავს შორიდან იწყებს: - ეს ჩიტი ტყეში ცხოვრობს და ხეებს კურნავს, მაგრამ მისი სახელი დამავიწყდა. მასწავლებელი ცდილობს დაიმახსოვროს: - უთხარი ნიკიტას, რა ფერის არის მისი ბუმბული? „არ ვიცი, მხოლოდ ის მახსოვს, რომ ის ხმამაღლა აკაკუნებს ხეზე ნისკარტით. შემდეგ კი გათენდა ბიჭს: - გამახსენდა მისი სახელი - სნეტი!
"გოგონები".
ორი შეყვარებული 6 წელია ლაპარაკობს, ერთი მეორეს უჩივის: - იცი, მესამე დღეა მუცელი მტკივა, მაგრამ რატომ არ ვიცი. ცოტა ფიქრის შემდეგ შეყვარებული აკეთებს შემდეგ დასკვნას: - დიდი ხანია, ასე რომ, აუცილებლად ორსულად ხარ. გოგონა ზარალდება: - მართლა?.
"ეს ზუსტად ვიცი"
ეს მოთხრობა დავწერე მომავალი მასწავლებლებისთვის, მათთვის, ვინც გადაწყვიტა თავისი ბედი საბავშვო ბაღში მუშაობას დაეკავშირებინა. ეს სამუშაო ადვილი არ არის, მაგრამ ამდენ ბედნიერ მომენტს სხვაგან ვერსად მიიღებთ.
ჩემი პირველი დღე
ჰოო! ბოლოს და ბოლოს, პირველად მივდივარ საბავშვო ბაღში სამუშაოდ.
გუშინ მენეჯერმა გამაცნო ჯგუფის ბავშვები. ყველა ბავშვი პატარა და საყვარელია.
დილით საბავშვო ბაღში სიჩუმე, სიმშვიდე და სამზარეულოდან გამოსული გემრიელი სუნი დამხვდა. განწყობა გამიუმჯობესდა, მინდოდა რაც შეიძლება მალე დამეწყო ახალი სამუშაო დღე.
ჯგუფში, რომელიც პირველ სართულზე იყო, ძიძა დამხვდა შემდეგი სიტყვებით: „სად მიდიხარ, ვერ ხედავ, რომ იატაკს ვრეცხავ. გაიხადე ფეხსაცმელი დერეფანში!” უხეშობისგან ოდნავ გაოგნებულმა ფეხსაცმელი გაიხადა და ოთახში შევიდა.
ბავშვები ჯერ არ იყო შემოყვანილი, დავიწყე ყველა მისალმების სიტყვის გამეორება, რაც პატარებისთვის მოვამზადე.
ბოლოს პირველი შვილი მოვიდა. შემომხედა, ხმამაღლა იყვირა, დედაჩემს კაბაზე ხელი მოჰკიდა და დიდხანს არ უნდოდა გაშვება, მაგრამ დედა სამსახურში ჩქარობდა და ბავშვს უხეშად უბიძგა, გაიქცა. ბავშვმა კიდევ უფრო ხმამაღლა იკივლა. საბედნიეროდ, სწრაფად დამშვიდდა, როცა ახალი საბეჭდი მანქანა შესთავაზეს.
ჯგუფი თანდათან აივსო ბავშვებით, ზოგი მშვიდად შევიდა ჯგუფში, ზოგიც უნდა დაემშვიდებინა, ხელში აეყვანა.
ზოგიერთმა ბავშვმა საუზმეზე უარი თქვა. ძიძამ მათში ფაფა ძალით ჩაყარა.
ჩემს კომენტარს იძულებითი კვების დაუშვებლობის შესახებ, მან მიპასუხა, რომ არ ჰქონდა დრო, დაელოდებინა მათ, რომ ჭამა მოინდომონ.
საუზმის შემდეგ ბავშვები ჯგუფში გაიფანტნენ და ჩემი გამოცდილება საკმარისი არ აღმოჩნდა გაკვეთილზე მათი შეკრებისთვის. მომიწია ამ გაკვეთილის გამოტოვება.
ბავშვები პატარები იყვნენ, 2-დან 3 წლამდე, ამიტომ სასეირნოდ მომზადებას დიდი დრო დასჭირდა. ძიძა არ დაეხმარა ბავშვების ჩაცმაში, ის დატოვა "საქმით" და ლანჩამდე არ გამოჩენილა ჯგუფში.
სეირნობისას ერთი ბავშვიდან მეორეზე გავიპარე: ერთი ქვიშას ესროდა, მეორე ამ ქვიშას ჭამდა. ზოგიერთი ბავშვი იჩხუბა, მე მომიწია მათი შერიგება.
იმ დღეს დაგეგმილი გარე თამაშის მოწყობა ვერ მოვახერხე.
სასეირნოდ დაბრუნებისას მომვლელი დაგვხვდა, მან ხმამაღლა დაიწყო ლაპარაკი ისე, რომ ბავშვებს ვუყურებდი, არ მაძლევდა კედლებს ხელით შეხების უფლებას, ამიხსნა, რომ ისინი ძვირადღირებული მასალით იყო დაფარული, ჭუჭყიანი ხელები კი ჭუჭყს გამოიწვევდა. ლაქები კედლებზე.
როცა ძლივს დავიბანეთ ხელები, ტუალეტს ვესტუმრეთ, ბოლოს ჩვენი ძიძა გამოჩნდა. სწრაფად ასუფთავებდა ტუალეტს, ის ლანჩამდე გაუჩინარდა. ისევ მარტო დავრჩი ჯგუფთან.
დაღლილმა ბავშვებმა დაიწყეს კაპრიზული ქცევა, მათი კვების დრო დადგა.
დილის განწყობა ნელ-ნელა იცვლებოდა. ისე არ მინდოდა საბავშვო ბაღში მუშაობა, როგორც ადრე.
ჩემი პირველი დღე ძალიან რთული იყო.
ლანჩის დროს ბაღში სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური სადგური გამოჩნდა. ჯგუფში შესვლისას ბავშვები ჭამდნენ მადით.
ბავშვს ვაჭმევდი, ჩვენ გვერდით გაჩერდნენ და ჰიგიენის საკითხებზე დამიწყეს შემოწმება. როცა მე ვპასუხობდი, ჩემს ბავშვს წვნიანი თასის გვერდით ჩაეძინა. ინსპექტორებზე შთაბეჭდილება არ მოუხდენიათ, მათთვის უფრო მნიშვნელოვანი იყო მასწავლებლის „დაძინება“.
როცა ატირებული და ყვირილი ბავშვები საწოლში დავაწვინე (ისევ ძიძის დახმარების გარეშე), საკუთარ თავს ვუთხარი, რომ მასწავლებლის საქმე ძალიან რთული და უმადურობაა.
არცერთი საბავშვო ბაღის თანამშრომელი არ მოსულა ჩემთან დასახმარებლად, მირჩიეთ, უბრალოდ დაამშვიდეთ ატირებული ბავშვები.
როცა მძინარე ჩვილებს, მათ სახეებს ვუყურებდი, გადავწყვიტე, რომ ყველაფერი კარგად იქნებოდა, რომ ამას გავუმკლავდი.
ეს არ იყო ჩემი წუხილის დასასრული. წყნარ საათში მენეჯერმა მთელი გუნდი მიიწვია, რათა ყველას დაესაჯა სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური სადგურის შემოწმების შედეგები. ბავშვები მარტო რომ დავტოვე, შეხვედრაზე უნდა წავსულიყავი.
ერთი საათის შემდეგ ჩემი ჯგუფის საძინებლიდან ხმამაღალი ღრიალი გავიგე. როცა სირბილით მოვიდა, დაინახა შემდეგი სურათი: ბიჭი ვანია საწოლიდან საწოლში დადიოდა და ყველა ბავშვს გულმოდგინედ უკბინა ლოყაზე. კბენის ნიშნებიდან ირკვევა, რომ უკვე მეორე წრეში იყო გასული.
ჩემთვის (და ჩემი მშობლებისთვის საღამოს) ეს შოკი იყო!
ვერავინ წარმოიდგენს, რამდენი ძალისხმევა დასჭირდათ ბავშვების, შემდეგ კი მშობლების დასამშვიდებლად.
ეს ყველაფერი ერთ დღეს დასრულდება. ბაღში ეს პირველი სამუშაო დღეც დასრულდა.
ყველა აღწერილი მოვლენა რეალური იყო, ისინი მართლაც დამემართა მრავალი წლის წინ.
ტყუილად არ აღვწერე ცხოვრების ერთი დღე ახალგაზრდა განმანათლებელი... დამწყები მასწავლებელი უამრავ სირთულეს განიცდის, ამიტომ მეთოდოლოგებს, მენეჯერებს მოვუწოდებ, დაინტერესდნენ ახალგაზრდა მასწავლებლების სირთულეებით, წარმატებებით, დაეხმარონ მათ.
თუ ახალგაზრდა აღმზრდელი ან მასწავლებელი მიიღებს მხარდაჭერას, დახმარებას და მოწონებას, ის სამუდამოდ დარჩება სამსახურში საბავშვო ბაღში ან სკოლაში.
მხიარული ისტორიების ეს ფორუმი დიდი ხანია დადის ინტერნეტში. მაგრამ ყოველ ჯერზე, როცა ნაზად ვიღიმი, როცა ისევ ვხვდები მას რომელიმე რესურსზე.
თუ ჯერ არ იცნობთ ამ ბავშვების ანეგდოტებს ცხოვრებიდან - გააკეთეთ ეს ახლავე. გარანტიას გაძლევთ არ ინანებთ!
ერთმა დედამ შვილი საბავშვო ბაღში მიიყვანა. პირველად მისთვისაც და მისთვისაც.
ისინი დადიან, გზაში სხვადასხვა მითითებებს აძლევენ უფროსების დამორჩილებას, არავისთან ჩხუბს, ყველას დამორჩილებას და ასე შემდეგ. ბავშვი, გადასცემს მას მასწავლებელს (თუ ძიძებს?) და ის განზე დგას და იყურება, ძუნწ ცრემლს მოიწმენდს. ძიძა ბავშვს ხელში აიყვანს და კარადების რიგებამდე მიჰყავს:
ისე, ამბობს ის, აირჩიე შენი საკუთარი კარადა, რომელიც ყველაზე მეტად მოგწონს.
ბავშვს სახეზე კრიზისი აქვს, ოდნავი სიგიჟე, მერე სევდა მზერას ესვრის დედას და სახელურს „მსხლის“ კარადას უწვდის. შემდეგ ყველა გაგიჟდა: ის ჩადის სათავსოში, მორცხვად ხურავს კარს მის უკან და ამბობს: "მშვიდობით, დედა ..."
ძიძა შოკშია, დედაჩემი შეშინებულია და ფარდა ნელ-ნელა ეშვება...
ანტოშკა 3 წლის იყო, საჭმელი რომ ვიყიდე, შევედით რაღაც პატარა მაღაზიაში, რომლის მახლობლად პაბი იყო, მაგიდებთან, საფუძვლიანად ატეხილი ბაბუები. ვდგავარ ნამცხვრებს ვუყურებ და მძიმედ ვსუნთქავ, ბავშვი მაგიდებს შორის ტრიალებს. უცებ ერთი მოხუცი მოდის ჩემთან, მხრებში ჩახუტებული, მეკითხება, ნამცხვარი ხომ არ მინდაო?... ნასვამის შიშით, ანტოშკას ვიღებ და უფრო სწორად მაღაზიიდან. საღამოს მაგიდასთან მამა ეკითხება, ჩაი რა გვაქვსო, მერე კი ბავშვი ეშმაკურად გასცემს: "და ბიძამ, რომელიც დედას მოეხვია, ნამცხვარი არ გვიყიდია!"
ანდრიუშას ცხოვრებაში პირველი ჩუსტები აჩუქეს, მან სცადა და თქვა: "დედა, სად არიან ტარაკნები?"
ჩვენი მასიანია მღეროდა ჩიჟიკ-პიჟიკს 1.2 "-ზე, მაგრამ აღმოჩნდა კონკრეტულად" დედიკ-ფაგოტი".
მყავს ძმისშვილი (4 წლის), როცა დამტოვეს მასთან დასაჯდომად, მან დაწვრილებით უამბო, როგორ სვამდნენ ბადაგით ბებიასთან და როცა ბადაგი დამთავრდა, ბებიამ თავში დაუწყო ცემა. ჭიქა, და ეს იმისდა მიუხედავად, რომ ისინი წესიერი ხალხია!
და კიდევ ერთი: მითხრა, როგორ ეწეოდა მამა მათთან ერთად და ნება დართო, აეღო (მამა მათთან არ ეწეოდა).
ჩემს დას რომ ვუთხარი, შოკში ჩავარდა და თქვა, რომ მან მთელ საბავშვო ბაღს მოუყვა ამბავი სახლის მოხარშვის შესახებ, ისინი იმდენად ამტკიცებენ თავს!
უყვარს დედას ყველაფერში დახმარება. ვაქებ: "კატა და ძაღლი არ ეშველება, ჩემი შვილი მხოლოდ დაეხმარება".
ბებიას სტუმრობს, აწყობს კონსტრუქტორს. ბაბუა მიდის გვერდით და ესმის წყნარი ღრიალი: "... არც ერთი ძაღლი არ უშველის..." ბაბუა შოკშია, ბებია გარეთ. სანამ მათ არ უთხრეს "ორიგინალი" ...
შვილს ბაღიდან ვიღებ, მასწავლებელი მეუბნება: ხვალ ამდენი ფული მოიტანეო.
ჩემი შვილი მპასუხობს: "დიახ, ჩვენ არ გვაქვს დრო, რომ ფული ვიშოვოთ და ბაღში მივიტანოთ! მაცივარში არაფერი გვაქვს - მხოლოდ კარაქი და ყველი".
დიდება მასწავლებელს, მან მშვიდად უთხრა: "კარგი, ისაუზმე და კარაქი და ყველი საკმარისი იქნება, მაგრამ ლანჩი და ვახშამი საბავშვო ბაღში".
საშინელება! არ ვიცოდი სად წავსულიყავი სირცხვილისგან!
ერთხელ ჩემი დის ბანაკში წავედით (4-5 წლის ვიყავი). წაიყვანეს და წავიდნენ კენკრის მოსატანად. საკმაოდ ციცაბო ბორცვზე ავედით და ყველა სხვადასხვა მიმართულებით გავიფანტეთ. დედა მანქანასთან ახლოს დარჩა დაბლა. დედაჩემისთვის კენკრა ავკრიფე და გადავწყვიტე მასთან წამეყვანა. შევხედე - ის არ იყო დაბლა და არც მანქანა იყო (მხოლოდ ხის გამო არ ჩანდა). ირგვლივ არავის აღარ ვხედავ, ძირს მივრბივარ და ვღრიალებ. მერე ვიფიქრე, რომ თუ უცებ დავარტყი თავი ხეს (ტყის გავლით გავრბოდი ციცაბო ბორცვიდან), მაშინ შეიძლება თვალები ამოვარდეს დარტყმისგან. დახუჭული მომიწია გაქცევა. ამან კიდევ უფრო გააუარესა. მივრბივარ და ვყვირი უფრო და უფრო ხმამაღლა. მაშინ, რა თქმა უნდა, სასაცილო იყო ...
ჩვენ ვტოვებთ განვითარების ჯგუფს, ვიცვამთ. ჩაცმისას ვხალისობ - აი, დეიდაჩემიც ქუდს იხურავს გვერდით... და მაქსი ხმამაღლა გასცემს: "კნუტისგან". ვაჩქარებ, პარალელურად ვბუტბუტებ: „აბა, რატომ კნუტიდან... წაულასი“. "არა, კნუტიდან, ჩვენიდან?" - მომთხოვნად ეკითხება ბავშვი (სიამის გვყავს, ქუდი კი მსუბუქი მინისგანაა გაკეთებული). "არა" - მე მაინც ვაჩქარებ კოსტუმში შეხებას. "ა", - ამშვიდებს მაქსი და დეიდასთან დიალოგში შედის: "კატა თბილია..." - აცნობებს... ბავშვს მკლავქვეშ ვსვამ და გასასვლელისკენ მივყავარ. და უკვე მკლავის ქვეშიდან მთელ გასახდელში დეიდას შეშფოთებული ეკითხება: "არ გახეხე?"...