ისტორიები პატარებისთვის

მოთხრობები პატარებისთვის:როგორ ავირჩიოთ წიგნები პატარებისთვის, რა უნდა ვეძებოთ კითხვისას, როგორ ვასწავლოთ წიგნების გაგება სურათების გარეშე. მოთხრობების ტექსტები 1-2 წლის ბავშვებისთვის წასაკითხად.

მოთხრობები პატარებისთვის: რა და როგორ უნდა წაიკითხოთ 1-2 წლის ბავშვებმა

მაღაზიებში საბავშვო წიგნების არჩევანი ახლა უზარმაზარია! და წიგნები - სათამაშოები და წიგნები - სხვადასხვა ცხოველების, მანქანების, ბუდეების თოჯინების, სათამაშოების, ტექსტილის წიგნები შესანიშნავი საავტომობილო უნარ -ჩვევების განვითარებისათვის, წიგნები - საკინძები, ცურვისთვის მოცურავე დაუცველი წიგნები, სალაპარაკო წიგნები, მუსიკალური წიგნები. , ლექსებისა და ზღაპრების უზარმაზარი სქელი კრებული პატარებისთვის. და მშვენიერია, რომ ცხოვრების პირველივე წლებიდან ბავშვს აქვს შესაძლებლობა გაეცნოს ლამაზ და საინტერესო საბავშვო წიგნებს მათი მრავალფეროვნებით.

მაგრამ დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ სხვა წიგნებზე - ტრადიციულ წიგნებზე პატარებისთვის მოთხრობებით... ისინი ნაკლებად პოპულარულია ვიდრე წიგნები ზღაპრებით ან ლექსებით, მაგრამ ბავშვებს ნამდვილად სჭირდებათ ისინი! მოთხრობებში ბავშვი უფრო ახლოს იცნობს მის გარშემო არსებულ სამყაროს, ადამიანების ცხოვრებას.

როგორ ავირჩიოთ მოთხრობების წიგნები პატარებისთვის?

Პირველი.ყველაზე პატარა კითხვისთვის უფრო შესაფერისია არა ზღაპრების ან მოთხრობების სქელი კოლექციები, არამედ თხელი სურათების წიგნები.ერთი წიგნი არის ერთი მოთხრობა სურათებში, ან რამდენიმე მოთხრობა.

მეორე წიგნები 1-2 წლის ბავშვებისთვის რეალისტური უნდა იყოს.ანუ, წიგნის ილუსტრაციები არ უნდა შეიცავდეს ლურჯ ძროხებს ან კურდღლებს მოკლე ყურებითა და გრძელი კუდებით. სურათიდან, ბავშვმა უნდა მიიღოს ზუსტი წარმოდგენა მის გარშემო არსებულ სამყაროზე, ამ ასაკის ბავშვებს ჯერ არ ესმით იუმორი! ილუსტრაციები საჭიროა სამყაროს შესახებ იდეების გასარკვევად და არა ბავშვის აღრევის მიზნით. ბუნებრივია, რეალიზმი არ გამორიცხავს დეკორატიულ დეტალებს - გავიხსენოთ, მაგალითად, ილუსტრაციები ცნობილი მხატვრის ი. ვასნეცოვის ზღაპრების შესახებ.

ძალიან მნიშვნელოვანია პერსპექტივა, რომელშიც მოთხრობის გმირი არის გამოსახული - მოთხრობის ყველა გმირი ბავშვის მიერ სურათებში ადვილად ამოსაცნობი უნდა იყოს.

მესამე.ლიტერატურის გაგების ადრეულ ეტაპზე, ნახატი ბავშვისთვის წარმოადგენს მის გარშემო არსებულ ცხოვრებას, რომელიც არ შეიძლება შეიცვალოს სიტყვით. Ამიტომაც აუცილებელია, რომ ბავშვმა ნახატების მეშვეობით ეტაპობრივად დაიცვას ის, რასაც მას ეუბნებიან(გაიხსენეთ კ.ი ჩუკოვსკის მოთხრობა "ქათამი").

ყველაზე პატარა ბავშვებისთვის, სურათის წიგნი ცოცხალია! ისინი იკვებებიან დახატულ ცხენს, უვლიან კატას, ესაუბრებიან სურათებს და შეუძლიათ დაელოდონ კიდეც "როდის გაფრინდება ფრინველი" სურათისგან.

მეოთხე. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვის პირველი წიგნები იყოს ლამაზი. ადრეულ ასაკში ბავშვებს უვითარდებათ სილამაზის გაგება.მათ მოსწონთ ლამაზი ტანსაცმელი, ლამაზად გაფორმებული ოთახი, ლამაზი ყვავილები ან ლამაზი სურათები. მათ აშკარად აქვთ უპირატესობა ლამაზი საგნების და წიგნების მიმართ.

როგორ წავიკითხოთ მოთხრობები ყველაზე პატარაზე: 4 მარტივი წესი

Პირველი. მოთხრობები შეიძლება და უნდა წაიკითხო არა მხოლოდ წიგნიდან, არამედ მოგიყვე!და ეს ძალიან მნიშვნელოვანია! რა სარგებლობა მოაქვს მოთხრობაში? იმაში, რომ თხრობის შემთხვევაში შენი სიტყვა არის „ცოცხალი სიტყვა“!

როდესაც თქვენს შვილს უყვებით უბრალო ამბავს, ზღაპარს ან ამბავს, უყურებთ მის თვალებს, საჭიროების შემთხვევაში შეგიძლიათ გაჩუმდეთ, შეანელოთ მეტყველების ტემპი, შემოიღოთ ახალი ინტონაცია, ხედავთ ბავშვის რეაქციას ამბავზე და შეგიძლიათ აიღოთ ის გათვალისწინებულია გარდა ამისა, ბავშვი ხედავს თქვენს სახეს, ემოციებს, თქვენი მეტყველების პროცესს.

ამიტომ ჯობია პირველად გაეცანით ამბავსდა შემდეგ წაუკითხეთ ბავშვს. თუ თქვენ "მიმაგრებული" ხართ ტექსტზე და კითხვისას დაკრძალავთ მასში, მაშინ ბავშვი სწრაფად გადაიქცევა და ინტერესს დაკარგავს.

მოთხრობის კითხვა არის ჩვენი დიალოგი ბავშვთან წიგნის შესახებ, მაგრამ არა ტექსტში დაკრძალული მოზრდილის მონოლოგი.

მშვენიერია, როცა ზეპირად იცი შენი საყვარელი ისტორიები და უყვები მათ მხოლოდ გულიდან საჭირო მომენტში - წიგნის გარეშე.

მე მაქვს ბარათების სისტემა მოთხრობებითა და ლექსებით - ისინი ყოველთვის ჩემთან არიან. და საჭირო დროს ყოველთვის შეგიძლია მათი გამოყენება, თუ რამის გახსენება დაგჭირდება.

მეორე თუ თქვენ მიიტანეთ ახალი წიგნი სახლში, მაშინ არ გჭირდებათ მისი წაკითხვა. პირველ რიგში, მიეცით წიგნი თქვენს შვილს.- დაე გაეცნოს მას, შეამოწმოს იგი, გადაფურცლოს გვერდები, დაათვალიეროს სურათები და ითამაშო მათთან ერთად - აჭამე ცხენი, გაუზიარე შთაბეჭდილებები შენთან ერთად (ეს შეიძლება იყოს ძახილები, მანიშნებელი ჟესტები, ინტონაციები, თუ ბავშვი ამას აკეთებს) ჯერ არ ლაპარაკობს)

წიგნთან პირველი გაცნობის შემდეგ განიხილეთ ნახატები ბავშვთან ერთად, უთხარით ბავშვს რა არის დახატული მათზე. ამ შემთხვევაში, უმჯობესია მოვიყვანოთ სიტყვები მოთხრობის ტექსტიდან, რომელსაც მოგვიანებით ბავშვი მოისმენს მისი წაკითხვისას. მაგალითად: ”მაშას სასწავლებელი აქვს. მიშას აქვს სასწავლებელი. ტოლიას აქვს სასწავლებელი. გალის აქვს სასწავლებელი.
ერთი მამა სასწავლებლის გარეშე ”(ჯ. ტაიტსის მოთხრობაზე დაყრდნობით).
ყურადღება მიაქციეთ საინტერესო ან უჩვეულო დეტალებს ილუსტრაციებში (პერსონაჟების ტანსაცმელი, საგნები მათ ხელში, რა არის მათ გარშემო), გაითვალისწინეთ ისინი და დაასახელეთ ისინი.

წიგნთან პირველი გაცნობის შემდეგ, თქვენ შეგიძლიათ წაიკითხოთ ამბავი ბავშვს. თუ თქვენ დაუყოვნებლივ დაიწყებთ ახალი წიგნის კითხვას, ბავშვები არ მოუსმენენ - ისინი მიაღწევენ წიგნს, სურთ მისი აღება, სურთ გვერდების გადაბრუნება, ყდის დაუთოება და იწყებენ ყურადღების მიქცევას.

მესამე. 1 წლიდან 6 თვიდან 2 წლამდე, ძალიან მნიშვნელოვანია ასწავლოს ბავშვს სიუჟეტის აღქმა ვიზუალური მხარდაჭერის გარეშე (ანუ სურათის გარეშე ან დრამატიზაცია მოთხრობის შინაარსის მიხედვით).წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბავშვს შეიძლება განუვითარდეს არც ისე სასარგებლო ჩვევა. ჩვევაა დაველოდოთ სათამაშოების ჩვენებას და სიტყვები წარმოვთქვათ მხოლოდ ამ პირობით. თუ ბავშვს არ ასწავლით მეტყველების მოსმენას 2 წლამდე, მაშინ მომავალში ბავშვს უჭირს დიალოგში შესვლა, მუდმივად მოითხოვს სურათებს, არ პასუხობს კითხვებს, არ აღიქვამს აუდიოჩანაწერებს ან კითხულობს წიგნებს სურათების გარეშე, ძნელია მეტყველების აღქმა ყურით ვიზუალური მხარდაჭერის გარეშე. ბავშვებისთვის ვიზუალური დახმარების გარეშე წაკითხვის ისტორიების მაგალითები შეგიძლიათ იხილოთ ქვემოთ.

რა ისტორიების გაგება შეუძლიათ ბავშვებს სურათების გარეშე?

• 2 წლამდებავშვებს ესმით უფროსების ისტორია იმ მოვლენების შესახებ, რომლებიც ხდება მოცემულ დროს ან მათთვის ძალიან ნაცნობია.
• 2 წლის შემდეგბავშვები იწყებენ გაიგონ, სურათების ჩვენების გარეშე, უფროსების ისტორიები იმ მოვლენების შესახებ, რომლებიც მათთვის ნაცნობია წარსული გამოცდილებიდან.
• და თან 2 წელი 6 თვებავშვები იწყებენ გაიგონ, სურათების ჩვენების გარეშე, მოზრდილთა ისტორიები იმ მოვლენების შესახებ, რაც მათ ცხოვრებაში არ მომხდარა, მაგრამ ისინი იცნობენ მსგავს მოვლენებს ან სიუჟეტის შეთქმულების ცალკეულ ელემენტებს. ასევე, 2 წლიდან 6 თვიდან ბავშვს შეუძლია გადასცეს ნაცნობი ზღაპრის ან მოთხრობის შინაარსი კითხვებზე (ანუ მას შეუძლია უპასუხოს მოზრდილთა კითხვებს მოთხრობის შინაარსზე).

მეოთხე. რა უნდა გავაკეთოთ პირველ რიგში - უყუროთ მულტფილმს სიუჟეტზე დაყრდნობით ან წაიკითხოთ მოთხრობის ტექსტი?პირველ რიგში, ჩვენ ვაცნობთ ბავშვს წიგნს - ჩვენ ვუყურებთ ილუსტრაციებს, ვკითხულობთ ამბავს. ეს არის საფუძველი. და მხოლოდ მოგვიანებით შეგიძლიათ ნახოთ მულტფილმი, რომელიც დაფუძნებულია ნაცნობ წიგნზე, მოთხრობებით. მულტფილმში, ყველაზე ხშირად ბავშვი არ აღიქვამს ტექსტს, რადგან მოხიბლული მბჟუტავი სურათებით.

მოთხრობები 1-2 წლის ბავშვებისთვის

ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვებისთვის მოთხრობების ტექსტში იყო ნათელი, გამომხატველი ფიგურალური სიტყვები... როგორ გვენატრება ისინი თანამედროვე მეტყველებაში! მივუბრუნდეთ ჩვენს მემკვიდრეობას. აქ არის პატარა ბავშვებისთვის კონსტანტინე დიმიტრიევიჩ უშინსკის მიერ დაწერილი მოთხრობები. მათი წაკითხვა შესაძლებელია არა მხოლოდ წიგნიდან, არამედ იმის თქმაც, როდესაც ბავშვებს გავაცნობთ ცხოველებს. მოთხრობები მოცემულია შემოკლებით - წარმოდგენილია ფრაგმენტები, რომლებიც სპეციალურად შესაფერისია 1 - 2 წლის ბავშვებისთვის.

მოთხრობები პატარა K.D. უშინსკი

თაგვები კ. დ. უშინსკი

თაგვები შეიკრიბნენ თავიანთ მინკთან, ძველი და პატარა. მათი თვალები შავია, მათი თათები პატარაა, კბილები, ნაცრისფერი ბეწვის ქურთუკები, ყურები ზემოთ აქვთ ამოწეული, კუდები მიათრევენ მიწას.

ვასკა. კ. დ. უშინსკი

კატა -კატა - ნაცრისფერი პაბისი. ლასკოვ ვასია მზაკვრულია: ხავერდოვანი ფეხები, მკვეთრი ბრჭყალები. ვასიუტკას ყურები მგრძნობიარეა, მისი ულვაში გრძელია, ხოლო მისი ქურთუკი აბრეშუმია. კატა ზრუნავს, იხრება, იჭერს კუდს, ხუჭავს თვალებს, მღერის სიმღერას.

მამალი ოჯახთან ერთად. კ. დ. უშინსკი

მამალი ტრიალებს ეზოში: წითელი სავარცხელი თავზე, წითელი წვერი ცხვირქვეშ. პეტიას ცხვირი ნაჭუჭით, პეტიას კუდი ბორბლით; არსებობს ნიმუშები კუდზე, წვივები ფეხებზე. პეტია თათებით იჭერს თათებს, ეძახებს ქათმებს ქათმებით: ”შეშფოთებული დიასახლისები! შეკრიბეთ ქათმებთან ერთად, მე მოგიტანეთ რამდენიმე მარცვალი! ”

თხა. კ. დ. უშინსკი

ბეწვიანი თხა დადის, წვერი დადის, ჭიქებს ატრიალებს, წვერს აქნევს, ჩლიქებს ურტყამს: ბურტყუნებს, ეძახის თხებსა და ბავშვებს.

დათესა. კ. დ. უშინსკი

ხავრონიუშკას ყუნწი არ არის ელეგანტური: ის მიწაზე ეყრდნობა ცხვირით; პირიდან ყურამდე და ყურები ცელქივით ჰკიდია; თითოეულ ფეხიზე ოთხი ჩლიქია და როდესაც ის დადის, ის დაბრკოლდება. ჰავრონიუშკას კუდი ხრახნიანია, ქედი დაკეცილია, ჯაგარი ქედზე ეკიდება. ის ჭამს სამზე, ცხიმდება ხუთზე.

Ბატები. კ. დ. უშინსკი

დიასახლისი გამოვიდა და სახლში ბატებს უხმობს: ”გაიყვანეთ, გაიყვანეთ! თეთრი ბატები, ნაცრისფერი ბატები, წადი სახლში! "

ბატებმა გაშალეს გრძელი კისერი, გაშალეს წითელი თათები, ააფართხალეს ფრთები, გაიხსნა ცხვირი: „გიგა! არ გვინდა სახლში წასვლა! ჩვენ აქაც კარგად ვგრძნობთ თავს! "

Ძროხა. კ. დ. უშინსკი

ძროხა მახინჯია, მაგრამ რძეს აძლევს. მისი შუბლი ფართოა, ყურები გვერდებზე, კბილები აკლია პირში, მაგრამ მისი სახე დიდია. ის ბალახს ცრემლსა, საღეჭი რეზინს, სასმელს სვამს, ზუზუნებს და ღრიალებს, უხმობს დიასახლისს.

არწივი. კ. დ. უშინსკი

ნაცრისფერი ფრთიანი არწივი ყველა ფრინველის მეფეა. ის ბუდობს კლდეებზე და ძველ მუხაზე; მაღლა დაფრინავს, შორს ხედავს. არწივს აქვს ნამგალი ცხვირი, ნაქსოვი ბრჭყალები, გრძელი ფრთები; არწივი დაფრინავს ღრუბლებში, ეძებს მსხვერპლს ზემოდან.

კოდალა. კ. დ. უშინსკი

Კაკუ კაკუ! ღრმა ტყეში, ფიჭვზე, შავი კოდალა ხუროს. ის ეჭიდება ფეხს, ეყრდნობა კუდს, ცხვირს ურტყამს, აშინებს ჭიანჭველებს და ბუზღუნებს ქერქის გამო.

ლიზა პატრიკეევნა. კ. დ. უშინსკი

გოსამერ მელას აქვს მკვეთრი კბილები, თხელი სტიგმა, ყურები თავზე, კუდი გამგზავრებისას, თბილი ბეწვის ქურთუკი. ნათლია კარგად არის ჩაცმული: ბეწვი არის ფუმფულა, ოქროსფერი, მკერდზე არის ჟილეტი, ხოლო კისერზე არის თეთრი ჰალსტუხი. მელა მშვიდად დადის, იკეცება მიწაზე, თითქოს ქედს იხრის. ის ფრთხილად ატარებს თავის ფუმფულა კუდს; იჭრება ღრმა ხვრელები, ბევრი შესასვლელი და გასასვლელი; უყვარს ქათამი, იხვის ჭუკი, არა კურდღელი.

შემდეგი ორი მოთხრობა არის მე –20 საუკუნის ისტორიები. ისინი დაწერილია ძალიან ხელმისაწვდომი ენაზე და გასაგებია ბავშვებისთვის სურათების გარეშეც კი.

მოთხრობები პატარა ია ტაიტსისთვის

სიუჟეტი ჯ.ტაიტსის "ბატები"

ბებიას ჰყავდა ბატები კოლექტიურ მეურნეობაში. ისინი ჩურჩულებდნენ. ისინი ჩახვეულნი იყვნენ. ისინი საუბრობდნენ: "ჰა-ჰა!" "Ჰაჰა!" "აჰა!" "Ჰაჰა!"
"აჰა!"
ნადიას მათი ეშინოდა. მან იყვირა:
-ბებო, ბატები! ბებიამ თქვა:
-და შენ აიღე ჯოხი.
ნადიამ აიღო ჯოხი და როგორ შეატრიალებდა ბატებს.
- Გაეთრიე აქედან!
ბატები შემობრუნდა და წავიდა.
ნადიამ ჰკითხა:
-რა, შეშინებული?
და ბატებმა უპასუხეს:
"აჰა!"

ჯ.ტაიტსის მოთხრობა "მატარებელი"

თოვლი ყველგან. მაშას სასწავლებელი აქვს. მიშას აქვს სასწავლებელი. ტოლიას აქვს სასწავლებელი. გალის აქვს სასწავლებელი.
ერთი მამა სასწავლებელი გარეშე.
მან აიღო გალინას სასწავლებელი, მიაჯაჭვა ტოლინებს, ტოლინები მიშინებს, მიშინები მაშინებს. მატარებელი აღმოჩნდა.
მიშა ყვირის:
- ტუ-ტუ!
ის არის მექანიკოსი.
მაშა ყვირის:
- თქვენი ბილეთები!
ის არის დირიჟორი.
მამა იძენს ძაფს და ამბობს:
-ჩუგ-ჩუხ ... ჩუხ-ჩუხ ...
ასე რომ, ის ლოკომოტივია.

1 წლის ასაკიდან 6 თვიდან 2 წლამდე, ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვის სწავლის დაწყება მოუსმინოს ისტორიებს ვიზუალური მხარდაჭერის გარეშე - ანუ მოთხრობის შინაარსის სურათების ჩვენების გარეშე, სათამაშოს დადგმის ან ჩვენების გარეშე. მე შევადგინე ისეთი ისტორიების შერჩევა ბავშვებისთვის, რომლებიც მათ თავად ესმით შინაარსის მიხედვით. შერჩევაში მოთხრობები დაჯგუფებულია ასაკის მიხედვით: 1 წლიდან 9 თვიდან 2 წლამდე, 2 წლიდან 2 წლამდე 6 თვემდე, 2 წლიდან 6 თვიდან 2 წლამდე 11 თვემდე.

მოთხრობები 1-2 წლის ბავშვებისთვის ჩვენების გარეშე

ჩვენ ვასწავლით ბავშვებს მოუსმინონ და გაიგონ მეტყველება ვიზუალური მხარდაჭერის გარეშე (ანუ სურათის გარეშე, სცენა, საგნების ჩვენება)

მოთხრობები ჩვენების გარეშე ბავშვებისთვის 1 წლიდან 9 თვიდან 2 წლამდე

სვეტა და ძაღლი (ავტორი - K.L. პეჩორა)

სვეტა სასეირნოდ წავიდა, ჩაიცვა ქუდი, ქურთუკი და წავიდა ფეხებით - ზევით -ზევით. და იქ ძაღლი ყეფს: "ავ-ავ!" ნუ გეშინია, სვეტა, ძაღლი არ კბენს!

ვინ წავიდა სასეირნოდ? ვის შეხვდა იგი?

კატის კვება. ავტორი - კ.ლ. პეჩორა

კატა მოვიდა სახლში, meows: "Meow meow". მას სურს ჭამა. დედამ კატისთვის რძე დაასხა და თქვა: "აი, კატავ, დალიე რძე!" და კატამ დალია რძე.

- ვისზე გითხარი?

- რას აკეთებდა კნუტი?

- რა მისცა დედამ?

მოთხრობები ბავშვებისთვის 2 წლიდან 2 წლამდე 6 თვის განმავლობაში ჩვენების გარეშე

ტანია დაიძინებს. ავტორი - კ.ლ. პეჩორა

გოგონა ტანია დაიღალა. მთელი დღე ვთამაშობდი. დედამ თქვა: წავიდეთ ბაინკიზე. საწოლზე დაგდებ. მე ვიმღერებ სიმღერას. " ტანიას არ სურს დაიძინოს აი-იაი-იაი! ყველა ბიჭს უკვე ეძინა. ტანია საწოლზე წამოწვა. მან თვალები დახუჭა და დედამ მღეროდა სიმღერა მისთვის: ”ბაიუ-ყიდვა-ყიდვა. მე ვიძაბები ტანიას ”. გაჩუმდი, ბიჭებო. ტანიას სძინავს.

თქვენ შეგიძლიათ გაიმეოროთ ამბავი ორჯერ. კითხვები ბავშვისთვის მეტყველების გაგების შესამოწმებლად:
- ვისზე გითხარი?
- რას მღეროდა ტანჩკას დედა?
- ტანიას არ უნდა დაძინება? ააჰ აჰ
- სად დააყენა დედამ ტანია?
- ტანიას ჩაეძინა?

ბურთი. მოთხრობის ავტორი არის ლ. სლავინა

ერთხელ იყო ბიჭი, სახელად პეტია. მას ჰყავდა ძაღლი შარიკი. ერთხელ მან დაურეკა პეტია შარიკს: "შარიკ, შარიკ, მოდი აქ, მე მოგიტანე ხორცი". მაგრამ არ არსებობს შარიკი. პეტიამ დაიწყო მისი ძებნა. შარიკი არსად არის: არც ბაღში და არც ოთახში. და შარიკი დაიმალა საწოლის ქვეშ და არავინ დაინახა იქ.

თოჯინების საწოლი. მოთხრობის ავტორი არის ლ. სლავინა

ერთხელ იყო გოგონა სახელად გალია, მას ჰყავდა თოჯინა, სახელად კატია. გალია თოჯინას ეთამაშა და საწოლში დააწვინა. მოულოდნელად საწოლი დაიშალა. თოჯინა კატიას დასაძინებელი არ აქვს. პატარა გოგონამ გალიამ აიღო ჩაქუჩი და ლურსმნები და საწოლი თავად მოაწესრიგა. თოჯინას ახლა აქვს საწოლი.

ტანია და ძმა. მოთხრობის ავტორი არის ლ. სლავინა

ერთხელ იყო გოგონა ტანია. მას ჰყავდა პატარა ძმა, პატარა ბიჭი. დედამ ბავშვებს საჭმელი მისცა და ის წავიდა. ტანიამ ჭამა და დაიწყო თამაში, მაგრამ პატარა ძმამ თავად ვერ ჭამა, მან ტირილი დაიწყო. შემდეგ ტანიამ კოვზი აიღო და ძმა გამოკვება, შემდეგ კი ერთად დაიწყეს თამაში.

გემი. მოთხრობის ავტორი არის ლ. სლავინა

ერთხელ იყო გოგონა, სახელად ნატაშა. მამამ მას მაღაზიაში ნავი უყიდა. ნატაშამ აიღო დიდი აუზი, დაასხა წყალი და ნავი გაუშვა და ნავი ჩაასხა ნავში. მოულოდნელად ნავი გადატრიალდა და კურდღელი წყალში ჩავარდა. ნატაშამ კურდღელი ამოიღო წყლიდან, მოიწმინდა და დააძინა.

თანაშემწეები. მოთხრობის ავტორი არის ნ. კალინინა

საშა და ალიოშა დაეხმარნენ მაგიდის გაშლას. ყველანი სადილად დასხდნენ. წვნიანი დაიღვარა, მაგრამ საჭმელი არაფერი იყო. აი დამხმარეები! სუფრა გაშლილი იყო, მაგრამ კოვზები არ დაედო.

კამათელი კამათლისთვის. მოთხრობის ავტორი ჯ.ტაიტსია

მაშა დებს კუბიკს კუბიკზე, კუბი კუბიკზე, კუბი კუბიკზე. ააგო მაღალი კოშკი. მიშა გარბოდა:
- მომეცი კოშკი!
- არ ვაძლევ!
- მომეცი კუბიკი მაინც!
- აიღე ერთი კუბიკი!
მიშამ ხელი გაუწოდა და ყველაზე დაბალი კუბი აიღო. და ერთი შეხედვით-ჯანდაბა-ტარა-რაჰ! -მთელი მანქანა კოშკი რას-ვა-ლ-ლას!

Მდინარე. მოთხრობის ავტორი ჯ.ტაიტსია

ჩვენს მაშას არ უყვარს ფაფა, ყვირის: ”არ მინდა! Არ მინდა!" დედამ აიღო კოვზი, გაიარა ფაფაში, აღმოჩნდა, რომ ეს გზა იყო. დედამ აიღო რძე, დაასხა რძე, აღმოჩნდა მდინარე.
- მოდი, მაშა, დალიე მდინარე, მიირთვი ნაპირზე.
მე დავლიე მთელი მდინარე, შევჭამე ყველა ნაპირი, ერთი თეფში დარჩა.

სიუჟეტები ჩვენების გარეშე ბავშვებისთვის 2 წლიდან 6 თვიდან 2 წლამდე 11 თვემდე.

გოგონა კატიას და პატარა კნუტის შესახებ.

მოთხრობის ავტორი არის V.V. გერბოვა

”კატია სასეირნოდ გავიდა. ქვიშის ყუთთან მივედი და სააღდგომო ნამცხვრების კეთება დავიწყე. მან ბევრი სააღდგომო ნამცხვარი გამოაცხადა. დაღლილი. დასვენება გადავწყვიტე და სკამზე ჩამოვჯექი. უცებ ისმის: meow-oo-oo. Kitten meows: subtly ისე, სამწუხარო. "ქის-ქის-ქის",-დაუძახა კატიამ. სკამის ქვემოდან გამოვიდა პატარა შავი ფუმფულა მუწუკი. კატიამ კნუტი აიღო მის მკლავებში და მან გაწითლდა: მირი-მური, მირი-მური. ვიმღერე და ვიმღერე და დავიძინე. და კატია მშვიდად ზის, არ სურს კნუტის გაღვიძება.
- მე შენ გეძებ, მე ვეძებ! - თქვა ბებიამ, ავიდა კატიასთან. - რატომ არის ჩუმად?
- ც-ც-ც,- კატიამ თითი ტუჩებთან მიიტანა და მძინარე კნუტზე მიუთითა.
შემდეგ კატია და ბებია დადიოდნენ ყველა მეზობელთან, რათა გაეგოთ, დაკარგა თუ არა ვინმემ პატარა შავი კნუტი, რომელსაც ხმამაღლა ყვირილი შეუძლია. მაგრამ კნუტი ფრედ აღმოჩნდა. და ბებიამ ნება დართო კატიას სახლში წაეყვანა. ”

ეშმაკური ფეხსაცმელი

ოლენკას ძალიან ეშმაკური ფეხსაცმელი აქვს. მხოლოდ ოლია აკაკუნებს ... ისინი - ერთხელ! .. და არასწორი ფეხი დაადეს.
ერთხელ ოლიამ დიდხანს და მკაცრად შეხედა მის ფეხსაცმელს, წამოიყვანა. შევხედე - შევხედე და უცებ შევამჩნიე, რომ ფეხსაცმელს მხოლოდ ერთი ლოყა ჰქონდა.
თუ ფეხსაცმელს ლოყაზე დაადებთ, ის აუცილებლად არასწორ ფეხზე დადგება. სასწაულები და სხვა!
და თუ ფეხსაცმელს ლოყები აქვს სხვადასხვა მხარეს, ფეხსაცმელი სწორად ჩაიცვამს. Შეგიძლია შეამოწმო.
და ოლენკას ფეხსაცმელი მზაკვრულია, მაგრამ მან გადააჭარბა მათ. დედამ იყიდა ოლენკას ფეხსაცმელი სამაჯურებით. ოლიამ ისინი ისე დააყენა, რომ სამაჯურები ერთმანეთის გვერდით იყო. და… DAC!… სამაჯურებისათვის ორივე ხელით ერთდროულად!
ოლენკამ ხელები გვერდულად გაშალა და ფეხსაცმელი ჩუმად დადო იატაკზე.
და მარცხენა ფეხსაცმელი მაშინვე ჩაიცვი მარცხენა ფეხზე.
და მარჯვენა ფეხსაცმელი მარჯვენა ფეხზე დაიდო.
სულ ესაა ხრიკები!
მთავარი ის არის, რომ სამაჯურები ერთმანეთის გვერდითაა!

არ მინდა შეურაცხყოფილი ვიყო.

დღეს დიდმა წითელმა აგურმა გადაწყვიტა დაგვტოვა.
”მე მინდა,” თქვა მან, ”რომ ვიყო დიდი მანქანის ან გემის ნაწილი. მატარებლის ან თვითმფრინავის ნაწილი.
და მე არ მინდა, რომ ბავშვებმა დამიშავონ: მათ იატაკზე დამაგდეს, ბურთივით დაარტყეს. არ მომწონს, როცა მცემენ და ურტყამენ.
შესასვლელ კართან დიდი წითელი აგური დამხვდა. თუ ჩემი არ გჯერა, თავად ნახე ...

ბავშვები სრიალებენ. ავტორი - კ.ლ. პეჩორა

ახლა რამეს გეტყვი. გოგონას შესახებ ლენა, ბიჭი ვანია და მათი ბებია. ბებიამ შვილიშვილებს უთხრა: "ახლა კი სასეირნოდ წავალთ". ლენა და ვანია გახარებულები იყვნენ და დერეფანში გაიქცნენ ჩასაცმელად. ბებია ეხმარებოდა მათ ქუდის, თბილი ჩექმების, ბეწვის ქურთუკის და ხელჯოხების დადებაში. Გარეთ ცივა! ბავშვებმა სასხლეტი აიღეს, ბებიასთან ერთად შევიდნენ ლიფტში და ქუჩაში გავიდნენ. მზე ეზოში დგას. თოვლი თეთრია - თეთრი! ვანიამ და ბებიამ ლენა სასწავლებელზე ჩასვეს და სასეირნოდ წაიყვანეს. შემდეგ ლენა და ვანია გორაკით დაეშვნენ. უი, როგორ შემოვიდა სასწავლებელი - სწრაფად - სწრაფად! რა კარგი და სახალისოა! ბებიამ თქვა: "კარგად გაკეთდა და არ დაეცა". - "ბებო, შეგიძლია მაინც დადიო გორაკზე?" - "შეგიძლია, უბრალოდ მოითმინე!" და ისინი კვლავ მიდიოდნენ გორაკზე.

შეამოწმეთ თქვენი ისტორიის გაგება კითხვით:
- სად წავიდნენ ლენა და ვანია?
- ვისთან ერთად წავიდნენ ბავშვები სასეირნოდ?
- რა წაიღეს მათთან ერთად?
- რას აკეთებდი ქუჩაში?
- რა უთხრა მათ ბებომ?

ყველაზე პატარა წიგნების საყვარელი წიგნებია ისტორიები სურათებში. ქვემოთ მე მივცემ რამდენიმე კლასიკური მოთხრობის ტექსტს ჩვილებისთვის სურათებში.

საბავშვო წიგნები მოთხრობებითა და ზღაპრებით სურათებში

ამბავი სურათებში. კ.ი. ჩუკოვსკის ქათამი

”მსოფლიოში იყო ქათამი. ის პატარა იყო - ასეთი!
მაგრამ მას ეგონა, რომ ის ძალიან დიდი იყო და მნიშვნელოვანი იყო თავის აწევა - ასე!
და მას დედა ჰყავდა. დედას ის ძალიან უყვარდა. დედა იყო - ასეთი!
დედამ მას ჭიები აჭამა. და იყო ეს ჭიები - ასე!
ერთხელ შავი კატა გადაეყარა დედაჩემს და ეზოდან გააძევა. და კატა ასეთი იყო!
ქათამი ღობესთან მარტო დარჩა. მოულოდნელად ხედავს: მშვენიერი დიდი მამალი გაფრინდა ღობეზე, კისერი გაშალა - ასე! - და დაიყვირა ფილტვების თავზე:
-კუ-კა-რე-კუ! - და მნიშვნელოვანი მიმოიხედა ირგვლივ. - მე არ ვარ გაბედული, არ ვარ კარგი თანამემამულე!
ქათამს უყვარდა. კისერიც გაუწოდა - ასე! - და რა ძალამ დაიყვირა:
-პი-პი-პი! მეც დენდი ვარ! მეც მშვენივრად ვარ!
მაგრამ ის დაბრკოლდა და გუბეში ჩავარდა - ასე! გუბეში იჯდა ბაყაყი. მან დაინახა იგი და გაიცინა:
- Ჰაჰაჰა! Ჰაჰაჰა! მამლისგან შორს ხარ!
და იყო ბაყაყი - ეს არის ის!
შემდეგ დედა გაიქცა ქათამთან. მან შეიწყალა იგი და აკოცა - ასე! "

სურათების ისტორიები პატარებისთვის ე. ჩარუშინა

ქათამი. ე.ჩარუშინი

ეზოში დადიოდა ქათამი ქათმებით. უცებ დაიწყო წვიმა. ქათამი სწრაფად ჩამოჯდა მიწაზე, გაშალა მთელი ბუმბული და დაიწყო ყიჟინა: "ქვოჰ-კვოჰ-კვოჰ-კვოჰ!" - ეს ნიშნავს: სწრაფად დაიმალე. და ყველა ქათამი მიცოცავდა მისი ფრთების ქვეშ, დაკრძალეს მის თბილ ბუმბულებში. ვინ საერთოდ
დაიმალა, ზოგს მხოლოდ ფეხები აქვს ხილული, ზოგს თავი ამოწეული აქვს, ზოგს კი მხოლოდ თვალი აქვს ამოჭრილი.
და ორი ქათამი არ დაემორჩილა დედას და არ დაიმალა. ისინი დგანან, ხარხარებენ და აინტერესებთ: რას წვეთს მათ თავზე?

ძაღლი. ე.ჩარუშინი

შარიკს სქელი, თბილი ბეწვის ქურთუკი აქვს - ის მთელი ზამთარი ყინვაში გადის. და მისი სახლი ღუმელის გარეშე მხოლოდ ძაღლის სახლია, და იქ ჩალის საფარია და ის არ ცივა. ბურთი ყეფს, იცავს სიკეთეს, არ უშვებს ბოროტ ადამიანებს და ქურდებს ეზოში - ამისათვის ყველას უყვარს იგი და კვებავს მას დამაკმაყოფილებლად.

Კატა. ე.ჩარუშინი

ეს არის კატა მარუსკა. მან კარადაში დაიჭირა თაგვი, რისთვისაც მისი ბედია რძით იკვებებოდა. მარუსკა ზის ფარდაგზე, კარგად იკვებება, კმაყოფილია. ის მღერის სიმღერებს - purrs, და მისი kitten არის პატარა - ის არ არის დაინტერესებული purring. ის თამაშობს საკუთარ თავთან - ის იჭერს თავის კუდს, ყველას აფორიაქებს, აფრქვევს, აფრქვევს.

რამი. ე.ჩარუშინი

ვაიმე, რა მაგარი და რბილია! ეს არის კარგი ვერძი, არ არის მარტივი. ამ ვერძს აქვს სქელი ბამბა, თხელი თმა; მისი მატყლის ხელჯოხებიდან კარგია ქსოვა, მაისურები, წინდები, წინდები, ყველა ტანსაცმელი შეიძლება იყოს ნაქსოვი და თექის ჩექმები. და ყველაფერი თბილი იქნება - თბილი.

თხა. ე.ჩარუშინი

თხა მიდის ქუჩაში და ჩქარობს სახლში. სახლში, მისი ბედია შესანახი და სვამს. და თუ დიასახლისი ყოყმანობს, თხა რაღაცას მოიპარავს თავისთვის. დერეფანში ის ჭამს ცოცხს, სამზარეულოში ის აიღებს პურს, ბაღში ის ჭამს ნერგებს, ბაღში ის ვაშლის ხის ქერქს ამოიღებს. რა ქურდია, ბოროტი! თხის რძე უფრო გემრიელია, ალბათ უფრო გემრიელიც, ვიდრე ძროხის რძე.

ღორი ე.ჩარუშინი

აქ ხავრონია - სილამაზე - ყველა ცხიმიანი - ნაცხი, ჩავარდა ტალახში, დაბანა გუბეში, ყველა მხრიდან და ხუჭუჭა ტალახში.
- წადი, ხავრონიუშკა, ჩამოიბანე მდინარეში, დაიბანე ტალახი. და შემდეგ გაიქეცი მეღორეში, იქ დაგბანენ და გაწმენდიან, კიტრივით სუფთა იქნები.
- ოინკ, ოინკ, - ამბობს ის.
"მე არ მინდა," ამბობს ის.
- აქ უფრო კმაყოფილი ვარ!

თურქეთი. ე.ჩარუშინი

ინდაური დადის ეზოში, ბურთივით იკბინება და ყველას ბრაზობს. ის ფრთებს მიწაზე და ფართოდ აფრქვევს კუდს. ბიჭები შემოვიდნენ და მოდით ავნოთ მას:
ჰეი, ინდოეთი, ინდოეთი, აჩვენე შენი თავი!
ინდია, იარე ეზოში!
მან კიდევ უფრო გააჟრჟოლა და როგორც კი დუმდა:
-ა-ბუ-ბუ-ბუ-ბუ!
რა ბობოქარი ჩურჩული!

იხვი. ე.ჩარუშინი

იხვი იძირება აუზზე, ბანაობს და ბუმბულებს ბუტბუტებს თავისი წვერით. ჩაყარეთ ბუმბული ბუმბულს ისე, რომ ისინი იწვა ბინა. ის არბილებს, ასუფთავებს წყალში, როგორც სარკეში, გამოიყურება - ეს რა კარგია! და ზვიადები:
-კვაკ-ქვაკ-კვაკი!

დათვი. ე.ჩარუშინი

მჯდარი დათვი - ტკბილი კბილი, ჟოლოს ჭამა.
ხუჭუჭებს, ბუტბუტებს, ტუჩებს იკბინებს. ის არ ირჩევს ერთ კენკრას ერთდროულად, მაგრამ იწოვს მთელ ბუჩქს - რჩება მხოლოდ შიშველი ტოტები.
აბა, ხარბი ხარ, დათვი! კარგად, მომაბეზრებელი!
შეხედე, ჭამე - მუცელი გტკივა!

კიდევ რამდენიმე ზღაპარი და მოთხრობა პატარებისთვის კლასიკური საბავშვო ლიტერატურიდან.

როგორც გოჭმა ისწავლა ლაპარაკი. ლ. პანტელეევი

ერთხელ დავინახე ძალიან პატარა გოგონა, რომელიც ასწავლიდა ღორს
საუბარი იგი შეხვდა გოჭს ძალიან ჭკვიანი და მორჩილი, მაგრამ რატომღაც
მას არასოდეს სურდა ადამიანურად ლაპარაკი. და გოგონა, რაც არ უნდა შეეცადა -
არაფერი გამოვიდა
ის, მახსოვს, ეუბნება მას:
- გოჭო, თქვი: "დედა"!
და მან უპასუხა მას:
- ოინკ-ოინკი.
მან უთხრა მას:
- გოჭი, თქვი: "მამა"!
და მან უთხრა მას:
- ოინკ-ოინკ!
ის:
- თქვი: "ხე"!
Და ის:
- ოინკ-ოინკი.
- თქვი: "ყვავილი"!
Და ის:
- ოინკ-ოინკი.
- Თქვი გამარჯობა!
Და ის:
- ოინკ-ოინკი.
- Თქვი ნახვამდის!"
Და ის:
- ოინკ-ოინკი.
მე ვუყურებდი, ვუყურებდი, ვუსმენდი, ვუსმენდი, მე გული დამწყდა ღორისთვის და
გოგონა Მე ვლაპარაკობ:
- იცი რა, ჩემო ძვირფასო, შენ მაინც ეტყოდი მას რაღაც უფრო მარტივს
თქმა. მაგრამ ის ჯერ კიდევ პატარაა, მისთვის ძნელია ასეთი სიტყვების წარმოთქმა.
Ის ამბობს:
- და რა არის უფრო მარტივი? რა არის სიტყვა?
- კარგი, ჰკითხეთ მას, მაგალითად, უთხრა: "ოინკ, ოინკ".
გოგონა ცოტა დაფიქრდა და თქვა:
- გოჭო, მითხარი გთხოვ: "ოინკ-ოინკი"!
გოჭმა შეხედა მას და თქვა:
- ოინკ-ოინკ!
გოგონა გაოგნებული, აღფრთოვანებული, ხელები დაარტყა.
- კარგი, - ამბობს ის, - ბოლოს და ბოლოს! Ისწავლა!

ქათამი და იხვის ჭუკი. ვ სუტეევი

იხვიდან გამოჩეკილი კვერცხი.
- გამოვიჩეხე! - მან თქვა.
”მეც”, - თქვა ქათამმა.

”მე მინდა ვიმეგობრო თქვენთან ერთად”, - თქვა იხვის ჭუკი.
”მეც”, - თქვა ქათამმა.

”მე სასეირნოდ მივდივარ”, - თქვა იხვის ჭუკი.
”მეც”, - თქვა ქათამმა.

”მე ვხვრი ხვრელს”, - თქვა იხვის ჭუკი.
”მეც”, - თქვა ქათამმა.

”მე ვიპოვე ჭია”, - თქვა იხვის ჭუკი.
”მეც”, - თქვა ქათამმა.

”მე დავიჭირე პეპელა”, - თქვა იხვის ჭუკი.
”მეც”, - თქვა ქათამმა.

”მე არ მეშინია ბაყაყის”, - თქვა იხვის ჭუკი.
- მეც ... მეც ... - ჩურჩულებდა ქათამი.

”ცურვა მინდა”, - თქვა იხვის ჭუკი.
”მეც”, - თქვა ქათამმა.

”მე ვზივარ”, - თქვა იხვის ჭუკი.
- Მეც! - ყვიროდა ქათამი.

- Შენახვა! ..
- Შეჩერდი! - ყვიროდა იხვის ჭუკი.
- ბულ-ბულ-ბულ ...- თქვა ქათამმა.

გაიყვანეს იხვის ქათამი.

”მე კვლავ დავიბანებ”, - თქვა იხვის ჭუკი.
”მე არა”, - თქვა ქათამმა.

დონალდ ბისეტი. ჰა-ჰა-ჰა (2 წლიდან)

ცხოვრობდა ბატი სახელად უილიამი. მაგრამ დედა მას ყოველთვის ვილის ეძახდა.
- დროა ვიაროთ, ვილი! - უთხრა დედამ. -დანარჩენებს დაურეკე, ჰა-ჰა-ჰა!
ვილის ძალიან უყვარდა მყვინთავები, ყველას სასეირნოდ იწვევდა.
- Ჰაჰაჰა! Ჰაჰაჰა! Ჰაჰაჰა! Ჰაჰაჰა! - და მან მთელი გზა იმღერა.
ერთხელ სასეირნოდ შეხვდა კნუტს. საყვარელი შავი კნუტი თეთრი წინა ფეხებით. ვილის ის ძალიან მოეწონა.
- Ჰაჰაჰა! - უთხრა მან კნუტს. - Ჰაჰაჰა!
- Მიაუ! - უპასუხა კნუტმა.
ვილის გაუკვირდა. რას ნიშნავს "meow"? ის ყოველთვის ფიქრობდა, რომ კატები, ბატების მსგავსად, ამბობენ "ჰა-ჰა-ჰა!"

მან განაგრძო. გზაში ბალახი აკაკუნებული. დღე მშვენიერი იყო. მზე ანათებდა და ჩიტები მღეროდნენ.
- Ჰაჰაჰა! ვილი მღეროდა.
- ვაიმე ვაიმე! - უპასუხა ძაღლმა გზის გასწვრივ.
- ჰოო! თქვა ცხენმა.
- ბ-ოღონდ! უყვირა რძემ ცხენს.

საწყალ ვილის სიტყვა არ ესმოდა. ფერმერმა გაიარა ვილი და უყვირა:
- გამარჯობა, ბიჭო!
- Ჰაჰაჰა! - უპასუხა ვილიმ.

შემდეგ ბავშვები გაიქცნენ. ერთი ბიჭი მივიდა ვილისთან და ყვიროდა:
- შოუ!
ვილი აღელდა. მისი ყელიც კი მშრალი იყო.
”მე ვიცი, რომ მე უბრალოდ ბატი ვარ. მაგრამ რატომ მიყვირის "ესროლე"?

აუზში მან დაინახა ოქროს თევზი, მაგრამ მთელი თავისი "ჰა-ჰა-ჰა" თევზმა მხოლოდ კუდი აიქნია და სიტყვა არ თქვა.
ვილი განაგრძო და შეხვდა ძროხების ნახირს.
-მუ-ოო-ოო! ძროხებმა თქვეს. -მოო-ოო-ოო-ოო-ოო-ოო!

"აბა, ვინმე მაინც მეუბნებოდა" ჰა-ჰა-ჰა "," გაიფიქრა ვილიმ. - არავინ არის, ვისთანაც კი უნდა ისაუბრო. რა მოწყენილობაა! "
- ჟჟჟჟჟჟჟჟჟჟჟჟ! - ხმაურობდა ფუტკარი.
მტრედები ხარხარებდნენ, იხვები ყეფდნენ და ყორნები ხუჭუჭებოდნენ ხეების თავებზე. და არავის, არავის უთქვამს მისთვის "ჰა-ჰა-ჰა"!

ღარიბი ვილი კი ტიროდა და ცრემლები წვეტიდან იღვრებოდა მისი საკმაოდ წითელი წითელ ფეხებზე.
- Ჰაჰაჰა! ვილი ატირდა.
და უცებ, შორიდან, ერთმა გაიგო მშობლიური "ჰა-ჰა-ჰა".
და შემდეგ მანქანა გამოჩნდა გზაზე.
- Ჰაჰაჰა! - თქვა მანქანამ. ყველა ინგლისური მანქანა ამბობს "ჰა-ჰა-ჰა" და არა "BBC".
- Ჰაჰაჰა! - აღფრთოვანდა ვილი.
- Ჰაჰაჰა! - თქვა მანქანამ და გაიქცა.
ვილი მანქანას თვალს ვერ აშორებდა. ის გრძნობდა, რომ მსოფლიოში ყველაზე ბედნიერი ბატი იყო.
- Ჰაჰაჰა! - გაიმეორა მანქანა და მოსახვევთან გაუჩინარდა.
- Ჰაჰაჰა! - მის უკან დაიყვირა ვილიმ.

ჩესლავ იანჩარსკი. ტედი დათვის თავგადასავალი - ეიორი (მოთხრობები 2 წლიდან და უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის)

მე მაგალითის სახით მოვიყვან მცირეწლოვან ბავშვებს ამ მშვენიერი საბავშვო წიგნიდან.

Მაღაზიაში

ის იყო სათამაშოების მაღაზიაში. ტედი დათვები იჯდა და იდგა თაროებზე.
ერთი დათვი, რომელიც დიდი ხანი იჯდა მის კუთხეში, მათ შორის ყვიროდა.
სხვა დათვები უკვე მივიდნენ ბიჭებთან და ღიმილით გავიდნენ ქუჩაში. და არავინ მიაქცია ყურადღება ამ დათვს, ალბათ იმიტომ, რომ ის კუთხეში იჯდა.

ყოველდღე დათვი უფრო მეტად ნერვიულობდა: მას არავინ ჰყავდა სათამაშოდ. და ერთ -ერთი ყური ამოვარდა მწუხარებისგან.
”არ აქვს მნიშვნელობა,” ანუგეშა დათვმა. - თუ ზღაპარი ახლა ერთ ყურში დაფრინავს, მაშინ მეორე ყურიდან არ გაფრინდება. ჩამოცვენილი ყური არ გაუშვებს ”.

ერთ დღეს დათვმა იპოვა წითელი ქოლგა მის თაროზე. მან დაიჭირა იგი თათებში, გახსნა და გაბედულად გადმოხტა ქვემოთ. შემდეგ კი ჩუმად გამოვიდა მაღაზიიდან. თავიდან შეშინდა, სახეზე ძალიან ბევრი ხალხი იყო. მაგრამ როდესაც მან გაიცნო ორი ბიჭი, ზოსია და იაცეკი, მისი შიში გაიარა. ბიჭებმა დათვს გაუღიმა. რა ღიმილი იყო!
- ვის ეძებ, დათვის ბელი? - ჰკითხეს ბიჭებმა.
- ბიჭებს ვეძებ.
- მოდი ჩვენთან.
- წავიდა! - გაუხარდა დათვს.
და ისინი ერთად დადიოდნენ.

Მეგობრები

იმ სახლის წინ იყო ეზო, სადაც ჯაჩეკი და ზოსია ცხოვრობდნენ. ამ ეზოში მთავარი იყო ძაღლი კრუჩეკი. შემდეგ კი წითელთმიანი კოკერი ცხოვრობდა იქ.
როდესაც დათვი სასეირნოდ პირველად გამოვიდა ეზოში, კრუჩეკი მაშინვე გადახტა მისკენ. შემდეგ კი კოკერი წამოვიდა.
- გამარჯობა! - თქვა დათვის ბელმა.
- გამარჯობა! - უთხრეს მათ საპასუხოდ. - ჩვენ ვნახეთ, როგორ მოხვედით იაცეკთან და ზოსიასთან ერთად. რატომ დაგივარდა ყური? მისმინე, რა გქვია?
მიშკამ უთხრა რა მოხდა ყურთან. და ის ძალიან აღელდა. რადგან მას სახელი არ ჰქონდა.
”ნუ ინერვიულებ”, - უთხრა მას კრუჩეკმა. - და ორივე ყური ჩამოუვარდება. ჩვენ დაგიძახებთ ეიორს. დათვი ყურმილი. ეთანხმებით?
დათვს ძალიან მოეწონა სახელი. მან ხელები დაარტყა და თქვა:
- ახლა მე ვარ დათვი უშასტიკი!

დათვი, დათვი, შეგვხვდი, ეს არის ჩვენი კურდღელი.
კურდღელი ბალახს იჭერდა.
მაგრამ მიშკამ მხოლოდ ორი გრძელი ყური დაინახა. და შემდეგ muzzle, რომელიც გადავიდა სახალისოდ. კურდღელს შეეშინდა მიშკას, გადახტა და გაუჩინარდა გალავნის უკან.
მაგრამ შემდეგ სირცხვილი იგრძნო და დაბრუნდა.
”არ უნდა შეგეშინდეს, ბუნი,” უთხრა კრუჩეკმა მას. - გაიცანი ჩვენი ახალი მეგობარი. მისი სახელია მიშკა უშასტიკი.
პატარა არწივმა დაათვალიერა კურდღლის გრძელი ფუმფულა ყურები და ამოიოხრა, ფიქრობდა მის დახუნძლულ ყურზე.

უცებ კურდღელმა თქვა:

დათვი, რა ლამაზი ყური გაქვს ...

მეც ვიზრდები

წვიმდა ღამით.
- შეხედე. ყურმილი, - თქვა ზოსიამ, - წვიმის შემდეგ ყველაფერი გაიზარდა. რადიშ ბაღში, ბალახში და სარეველებშიც ...
ეიორმა ბალახს შეხედა, გაოცდა, თავი დაუქნია. შემდეგ კი მან დაიწყო ბალახზე წაქცევა. მე არც კი შემიმჩნევია როგორ გამოჩნდა ღრუბელი და დაფარა მზე თავისით. დაიწყო წვიმა, მიშკა გონს მოვიდა და სახლისკენ აჩქარდა.
და შემდეგ მოულოდნელად ვიფიქრე: ”თუ წვიმს, მაშინ ყველაფერი კვლავ გაიზრდება. ეზოში დავრჩები. მე გავიზრდები და ვიქნები ტყის დიდი დათვიდან ”.
ასე დარჩა, იდგა შუა ეზოში.
- ყვა-ყვა-ყვა,- გაისმა ახლოს.
”ეს არის ბაყაყი,” გამოიცნო უშასტიკმა, ”მართალია, მას ასევე სურს გაიზარდოს.”
მაისის წვიმა ხანმოკლეა.

მზე ისევ ანათებდა, ჩიტები ჭიკჭიკებდნენ და ვერცხლის წვეთები ანათებდნენ ფოთლებზე.
დათვი უშასტიკი ფეხის წვერებზე იდგა და ყვიროდა:
- ზოსია, ზოსია, გავიზარდე!
"კვა-კვა-კვა, ჰა-ჰა-ჰა",-თქვა ბაყაყმა. - კარგი, სასაცილო ხარ, მიშკა. შენ საერთოდ არ გაზრდილხარ, უბრალოდ დასველდი.

ისტორიები პატარებისთვისძალიან განსხვავებული, მაგრამ ყველა კეთილი, მხიარული, ბავშვებისა და სიცოცხლის სიყვარულით სავსე და საინტერესო. გისურვებთ სასიამოვნო წუთებს დაუკავშირდით საოცარ ბავშვთა მწერლებთან და ხელოვანებთან, ახალ აღმოჩენებს და თქვენი შვილების განვითარებაში ახალი საფეხურების მიღწევას :).

მინდა სტატია დავასრულო ლევ ტოკმაკოვის განცხადებით, თუ როგორ განვასხვავოთ ნამდვილი საბავშვო წიგნი სხვა წიგნებისგან:

”ნამდვილ საბავშვო წიგნში, რომელიც შეიქმნა დიდი ოსტატის მიერ, ყოველთვის არის რაღაც, რაც მას გადამწყვეტად აყენებს ყოველდღიურ ცხოვრებაზე, გამოყავს სავალდებულო საგნებიდან, რომლებიც თან ახლავს ადრეულ ბავშვობას. საფენები, ვაშლის ფოთლები, სამკუთხედი - ყველაფერი თანდათან ქრება, აღარასოდეს დაბრუნდება. და მხოლოდ საბავშვო წიგნი ეძლევა ადამიანს სიცოცხლის განმავლობაში. ”

თქვენ შეგიძლიათ წაიკითხოთ მეტი საგანმანათლებლო თამაშებისა და აქტივობების შესახებ პატარებისთვის:

რა არის პირამიდები, როგორ ავირჩიოთ ისინი, როგორ ვასწავლოთ ბავშვს სათამაშოს აწყობა, აქტივობების 15 იდეა.

ლექსები გაღვიძების, კვების, ჩაცმის, თამაშის, დასაძინებლად, დასაბანად.

სიბრძნისა და შთაგონების ფასდაუდებელი წყარო ბავშვისთვის. ამ განყოფილებაში შეგიძლიათ უფასოდ წაიკითხოთ თქვენი საყვარელი ზღაპრები და მიეცით ბავშვებს პირველი მნიშვნელოვანი გაკვეთილები მსოფლიო წესრიგისა და მორალის შესახებ. ეს არის ჯადოსნური ნარატივიდან, რომ ბავშვები სწავლობენ სიკეთესა და ბოროტებას და ასევე, რომ ეს ცნებები შორს არის აბსოლუტურიდან. თითოეული ზღაპარი წარმოაჩენს მას მოკლე აღწერა, რომელიც დაეხმარება მშობლებს აირჩიონ ბავშვის ასაკის შესაბამისი თემა და მისცენ მას არჩევანი.

ზღაპრების მოსმენით ბავშვები არა მხოლოდ იძენენ საჭირო ცოდნას, არამედ სწავლობენ საზოგადოებაში ურთიერთობების დამყარებას, საკუთარი თავის კავშირში ამა თუ იმ გამოგონილ პერსონაჟთან. ზღაპრის პერსონაჟებს შორის ურთიერთობის გამოცდილებიდან ბავშვი ხვდება, რომ არ უნდა ენდოს უპირობოდ უცხოებს. ჩვენი შვილებისთვის ყველაზე ცნობილი ზღაპრები წარმოდგენილია ჩვენს საიტზე. შეარჩიეთ საინტერესო ზღაპრები ქვემოთ მოცემული ცხრილიდან.

რატომ არის სასარგებლო ზღაპრების კითხვა?

ზღაპრის სხვადასხვა ნაკვეთი ეხმარება ბავშვს გააცნობიეროს, რომ მის გარშემო სამყარო შეიძლება იყოს წინააღმდეგობრივი და საკმაოდ რთული. გმირის თავგადასავლების შესახებ ბავშვები უსმენენ პრაქტიკულად უსამართლობას, თვალთმაქცობას და ტკივილს. მაგრამ ასე ბავშვი სწავლობს სიყვარულის, პატიოსნების, მეგობრობისა და სილამაზის დაფასებას. ყოველთვის ბედნიერი დასასრულით, ზღაპრები ეხმარება ბავშვს იყოს ოპტიმისტი და წინააღმდეგობა გაუწიოს ცხოვრების ყველა სახის პრობლემას.

არც ზღაპრების გასართობი კომპონენტი უნდა იყოს შეუფასებელი. საინტერესო ისტორიების მოსმენას ბევრი უპირატესობა აქვს, მაგალითად, მულტფილმების ყურებასთან შედარებით - არ ემუქრება ბავშვის მხედველობას. უფრო მეტიც, მშობლების მიერ შესრულებული ბავშვთა ზღაპრების მოსმენით, ბავშვი სწავლობს ბევრ ახალ სიტყვას და სწავლობს ბგერების სწორად წარმოთქმას. ამის მნიშვნელობა ძნელია გადაჭარბებული იყოს, რადგან მეცნიერებმა დიდი ხანია დაამტკიცეს, რომ არაფერი გავლენას ახდენს ბავშვის მომავალ ყოვლისმომცველ განვითარებაზე, ისევე როგორც მეტყველების ადრეული განვითარება.

რა არის ზღაპრები ბავშვებისთვის?

Ზღაპრებიარსებობს სხვადასხვა: მაგია - აღელვებს ბავშვის ფანტაზიას ფანტაზიის ბუნტით; საყოფაცხოვრებო - მოგვითხრობს უბრალო ყოველდღიურ ცხოვრებაზე, რომელშიც ჯადოსნობაც შესაძლებელია; ცხოველების შესახებ - სადაც წამყვანი პერსონაჟები არ არიან ადამიანები, არამედ ბავშვებისთვის ასე საყვარელი ცხოველები. დიდი რაოდენობით ასეთი ზღაპრებია წარმოდგენილი ჩვენს საიტზე. აქ შეგიძლიათ უფასოდ წაიკითხოთ რა დაინტერესდება ბავშვს. მოსახერხებელი ნავიგაცია დაგეხმარებათ სასურველი მასალის სწრაფად და მარტივად მოძიებაში.

წაიკითხეთ ანოტაციებიმიეცით ბავშვს უფლება დამოუკიდებლად აირჩიოს ზღაპარი, რადგან თანამედროვე ბავშვთა ფსიქოლოგთა უმეტესობა თვლის, რომ კითხვისადმი ბავშვების მომავალი სიყვარულის გარანტი მდგომარეობს მასალის არჩევის თავისუფლებაში. ჩვენ გაძლევთ თქვენ და თქვენს შვილს შეუზღუდავ თავისუფლებას მშვენიერი საბავშვო ზღაპრების არჩევისას!

აუდიო ზღაპრების მშვენიერი კოლექცია, რომელიც ბავშვებს გააცნობს ზღაპრების ჯადოსნურ სამყაროს. თითოეული ამბავი ცოცხლდება, ახსოვს და შესაფერისია უმცროსი ბავშვებისთვის. კოლექცია მოიცავს კლასიკურ რუსულ ზღაპრებს, რუსი და უცხოელი ავტორების ზღაპრებს.

თქვენ შეგიძლიათ უფასოდ მოუსმინოთ საუკეთესო საბავშვო აუდიო ზღაპრების დიდ არჩევანს .. საუკეთესო საბავშვო ზღაპრები, ცხოველების, ლეგენდების, ფოლკლორისა და ხალხური ზღაპრების შესახებ! სამი წლიდან ბავშვებისთვის საბავშვო ბაღში ან სახლში, პატარა ისტორიები ბუნების შესახებ, ან მარტივი მოთხრობები, როგორიცაა "ტკბილი ფაფა", ძალიან შესაფერისია. სამი წელზე უფროსი ასაკის ბავშვები ხშირად მზად არიან მოისმინონ "თანმიმდევრული" ზღაპრები, როგორიცაა ზღაპარი ტურნიკის შესახებ. ტურბინა იმდენად გაიზარდა, რომ ბაბუას არ შეუძლია მისი ამოღება, ასე რომ, ერთმანეთის მიყოლებით ბებიები, შვილიშვილები, ძაღლები, კატები და ბოლოს, თაგვი მოდის. ყველამ ერთად მაშინ შეძლო ტურნიკის ამოღება. ასეთი თანმიმდევრული ისტორიები დამატებით უპირატესობას იძენს შედარებით ადვილად დასაწყებად. აუდიო ზღაპრების უპირატესობა ისაა, რომ თქვენ ყოველთვის შეგიძლიათ მოუსმინოთ მათ, მაშინაც კი, თუკი ხელთ არ გაქვთ წიგნი, რომ წაიკითხოთ თქვენი შვილი, ჩართეთ ზღაპარი და ბავშვი მას ინტერესით მოუსმენს.

7 მიზეზი, რის გამოც მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის აუდიო ისტორიების მოსმენა ძალიან სასარგებლოა.

ზღაპრები ეხმარება ჩემს ბავშვებს ისწავლონ სწორი არჩევანის გაკეთება, ერთ -ერთი ყველაზე დიდი გამოწვევაა, რაც მე განვიცადე როგორც მშობელმა. ზღაპრების გმირები მუდმივი არჩევანის წინაშე დგანან. ზოგჯერ ისინი სწორ არჩევანს აკეთებენ და ზოგჯერ არა. ზღაპრის სილამაზე იმაში მდგომარეობს, რომ გმირებს თითქმის ყოველთვის უწევთ იმის მოსავლის აღება, რაც დათესეს. კარგი არჩევანი დაჯილდოვდება, ცუდი არჩევანი არა

ზემოაღნიშნულ თემასთან ერთად, მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის ზღაპრები ფანტასტიკურ შესაძლებლობას აძლევს უფროსებს განიხილონ სწორი გადაწყვეტილება არასწორიდან, არჩევანის შედეგები. არჩევანი, რომელსაც პერსონაჟი განიხილავს, ყველაზე უსაფრთხო გზაა ბავშვებს ისაუბრონ კარგზე და ცუდზე, რადგან ის პირდაპირ კავშირში არ არის ბავშვთან.

ზღაპრები არის ფანტასტიკური გზა თქვენი ლექსიკის გასაზრდელად. უფრო მეტიც, ისინი ბავშვებს შემოაქვთ სიტყვები და ტერმინები, რომლებსაც ისინი ჩვეულებრივ არ იყენებენ და ეს აძლევს მათ მდიდარ ნიადაგს ენის გამდიდრებისათვის.

ფერიები, მოლაპარაკე ცხოველები, მფრინავი ბავშვები - ყველაფერი შესაძლებელია ზღაპარში! მე ნამდვილად მჯერა, რომ მსოფლიოს სჭირდება პატარა ბავშვები უფრო გამომგონებელი და შემოქმედებითი აზრებით. როდესაც ჩვენი გონება ღიაა ყველა სახის იდეისა და შესაძლებლობისთვის, ჩვენ ვიწყებთ ფიქრს საყოველთაოდ მიღებული სტანდარტების მიღმა. როდესაც ბავშვები პრობლემის ან პრობლემის წინაშე აღმოჩნდებიან, ნათელი წარმოსახვის მქონე ბავშვი ამ სიძნელეების გადალახვის საოცრად უნიკალურ გზებს გამოუჩენს.

აუდიო ზღაპრები ეს წარმოუდგენლად ლამაზი ადგილია, სავსე წარმოუდგენელი ადამიანებით. მაგრამ ცუდი რაღაცეებიც ხდება. ზღაპრები ბავშვებს აძლევს იმედს და გამბედაობას გაუმკლავდნენ რთულ სიტუაციებს და გულში შეინარჩუნონ მთავარი, რომ საბოლოოდ სიკეთე გაიმარჯვებს.ეს ძალიან მნიშვნელოვანია მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის.

ზოგიერთი ზღაპარი პირდაპირ შემზარავია. იმდენად საშინელი ფაქტი, რომ მე არ წამიკითხავს ისინი ჩემს პატარა ბავშვებს. მაგრამ ბევრი არ ეთანხმება ამას. მაგრამ ისინი არ საუბრობდნენ ისეთ ზღაპრებზე, რომლებიც ღამით ბავშვთა კოშმარებად იქცევიან! თუმცა, არის საშინელი ისტორიები, რომლებიც მე წავიკითხე ჩემს შვილებს და მათ უყვართ ისინი. ზღაპრები წარმოადგენენ დიდ ემოციებს - როგორიცაა შიში და მწუხარება - უსაფრთხო და კომფორტულ გარემოში. ეს არის ძალიან ძლიერი რამ.

უპირველეს ყოვლისა, ზღაპრები იხსნება ფანტაზიის, თავგადასავლებისა და მაგიის სამყარო ჩვენი შვილებისთვის. ზღაპრის მოსმენისას ბავშვის სახეზე მღელვარება და მონაწილეობა ნამდვილად მეტყველებს ყველაფერზე.

ზღაპრები არის არაჩვეულებრივი მოვლენებისა და თავგადასავლების პოეტური ზღაპრები, რომელშიც გამოგონილი პერსონაჟებია. თანამედროვე რუსულ ენაზე, სიტყვა "ზღაპრის" კონცეფციამ თავისი მნიშვნელობა შეიძინა მე -17 საუკუნიდან. მანამდე, სიტყვა "იგავი" სავარაუდოდ ამ მნიშვნელობით გამოიყენებოდა.

ზღაპრის ერთ -ერთი მთავარი მახასიათებელია ის, რომ ის ყოველთვის ეფუძნება გამოგონილ ამბავს, ბედნიერი დასასრულით, სადაც სიკეთე იმარჯვებს ბოროტებაზე. მოთხრობები შეიცავს გარკვეულ მინიშნებას, რომელიც საშუალებას აძლევს ბავშვს ისწავლოს სიკეთისა და ბოროტების ამოცნობა, ცხოვრების გააზრება საილუსტრაციო მაგალითებით.

ბავშვთა ზღაპრები იკითხება ინტერნეტით

ზღაპრების კითხვა არის ერთ -ერთი მთავარი და მნიშვნელოვანი ეტაპი თქვენი შვილის ცხოვრების გზაზე. სხვადასხვა ისტორიები ცხადყოფს, რომ სამყარო ჩვენს გარშემო საკმაოდ წინააღმდეგობრივია და არა პროგნოზირებადი. გმირების თავგადასავლების ისტორიების მოსმენით ბავშვები სწავლობენ სიყვარულის, პატიოსნების, მეგობრობისა და სიკეთის დაფასებას.

ზღაპრების კითხვა სასარგებლოა არა მხოლოდ ბავშვებისთვის. როდესაც ჩვენ ვიზრდებით, ჩვენ გვავიწყდება, რომ საბოლოოდ სიკეთე ყოველთვის იმარჯვებს ბოროტებაზე, რომ ყველა უბედურება არის აბსოლუტური და ლამაზი პრინცესა ელოდება თავის პრინცს თეთრ ცხენზე. საკმაოდ მარტივია ცოტა კარგი განწყობის მიცემა და ზღაპრულ სამყაროში ჩასვლა!

როდის უნდა დაიწყოთ ბავშვებისთვის ზღაპრების კითხვა? მისი გაცნობისთანავე. ზღაპარი არის სანდო კონტაქტი მშობელსა და შვილს შორის. დედისა თუ მამის მოსიყვარულე ხმა, რომელიც სასწავლო ისტორიას მოგვითხრობს, დადებითად აისახება ბავშვის განვითარებაზე. ახალშობილებისთვისაც საჭიროა ზღაპრები. მიუხედავად იმისა, რომ პატარას ჯერ კიდევ არ ესმის ღრმა მნიშვნელობა, საყვარელი ადამიანის ხმა დაეხმარება ბავშვის დამშვიდებაში. თქვენ შეგიძლიათ წაიკითხოთ ზღაპარი ახალშობილისთვის მშვიდი ნაზი ხმით, რათა სწრაფად გაჩუმდეთ, შეავსოთ სიყვარულით, გაგზავნოთ ტრანსში. ჩვენ შევიკრიბეთ რამდენიმე ზღაპარი ახალშობილებისთვის.

ძილის ისტორია ახალშობილისთვის

სამყარო თავისი ცხოვრებით ცხოვრობდა, მაგრამ ერთ დღეს მასში გამოჩნდა პატარა ბიჭი სტეპა. ეს იყო პატარა, მაგრამ ძალიან მნიშვნელოვანი. თავად სტიოპას ჯერ არ ესმოდა სად დასრულდა. ერთადერთი რაც მან იცოდა - ემოციების გამოხატვა, თუ რამე აწუხებდა. შიმშილის გრძნობამ ბიჭმა ანიშნა ტიროდა. მას რძე უნდოდა და სწრაფად მიიღო. და ამავე დროს, მან იგრძნო დედის სითბო და გაიგო მისი გულის ხმა, რომელიც ამშვიდებდა. ასე რომ, სტიოპა დარწმუნდა, რომ ყველაფერი რიგზე იყო.

ერთ დღეს დედაჩემმა უთხრა შვილს, რომ მას სჭირდებოდა სპორტული დარბაზი. სტიოპამ იგრძნო, რომ რაღაც ისე არ იყო. მას არ ესმოდა რა იყო სპორტული დარბაზი, ბავშვმა უბრალოდ იგრძნო დედის შფოთვა და ასევე დაიწყო ფიქრი. ტირილმა დაარწმუნა დედაჩემი, რომ ჯობია გადადო სპორტზე წასვლა და ბავშვთან ერთად იყო სახლში.
- საყვარელო შვილო, ძალიან მიყვარხარ. მაგრამ მე ასევე მაქვს სხვა სურვილები და საქმეები, რომლებსაც შევეჩვიე თქვენს ცხოვრებაში თქვენს წინაშე. მე ძალიან მინდა მოვინახულო ჩემი საყვარელი სპორტული დარბაზი და დავიწყო ვარჯიში, - თქვა დედამ, რომელიც შვილის გვერდით იწვა.
ამ სიტყვებით სტიოპამ სიხარული იგრძნო. დედა ძალიან ბედნიერი იყო, როდესაც ახსოვდა მისი სწავლა, ისინი ავსებდნენ მას ბედნიერებითა და თავდაჯერებულობით. ბავშვმა ასევე გაიცინა და დედა ფიქრობდა, რომ ეს ნიშანი იყო. ვაჟი დარბაზში გაუშვებს. ასე რომ, პირველად სტიოპა მარტო დარჩა მამასთან ერთად საყვარელი დედის გარეშე, რომელსაც იგი ასე იყო მიჩვეული. მაგრამ ამ დროს მან დაინახა ბევრი საინტერესო რამ. მამამ მას აჩვენა სხვადასხვა ჟღარუნი, მანქანები და მბზინავი შუქები.
- ჩვენ ძალიან გვიყვარხარ, შენ ისეთი მნიშვნელოვანი ადამიანი ხარ. როგორ გვიხარია, რომ თქვენ გვირჩიეთ ჩვენ მშობლებად. თქვენ შეცვლით ამ სამყაროს უკეთესობისკენ. იმედი მაქვს ბედნიერი ადამიანი იქნები. - ჩურჩულით ჩაილაპარაკა პაპამ სტიოპას და ბავშვმა გაიცინა.

ბუდის ზღაპარი

ტყეში ცხოვრობდა ბრძენი ბუ, რომელმაც ყველაფერი იცოდა მსოფლიოში. ერთხელ პატარა კუ მივიდა მასთან და ჰკითხა:
- რატომ ვცხოვრობ ამ პლანეტაზე? კურდღლები ისე სწრაფად გარბიან. ციყვები ხტება. მგლები ნადირობენ. მე კი ნელ -ნელა ვცოცავ, ყველაფრის მეშინია, ვმალავ ჩემს სახლში.
- თუ გამოჩნდი ტყეში, მაშინ ძალიან მნიშვნელოვანი ხარ, კუს. არ აქვს მნიშვნელობა რას აკეთებენ და შეუძლიათ სხვები. ვიღაც გარბის, ვიღაც დაფრინავს, ვიღაც სეირნობს, მაგრამ თითოეული უნიკალური და აუცილებელია. იყავი საკუთარი თავი და იქნები შენს ადგილას და თუ სხვებს დიდხანს შეხედავ, საკუთარ თავს დაკარგავ.
კუს უსმენდა ბუას და სახლში ბობოქრობდა. სახლისკენ მიმავალ გზაზე ყველამ გადაასწრო. ყველას სადღაც ეჩქარებოდა. და მხოლოდ კუს ნელა დაცოცა, შეისწავლა ყველაფერი, ყველაფერი თავის გზაზე. მან შენიშნა ულამაზესი პეპლები და აივსო სილამაზით. ყვავილების სურნელი ვიგრძენი. დავინახე პატარა დათვი. გაათბო მზეზე.
როდესაც კუსკენ დაიძრა სახლში, მგელი შეხვდა მას.
- ტყეში კატასტროფა მოხდა. დათვმა დაკარგა ბავშვი.
- მე ვიცი, სად არის, - თქვა კუს და განუცხადა სად ნახა დათვის ბელი.
ბავშვი სწრაფად იპოვეს და ყველა ბედნიერი იყო. და კუ მიხვდა, რომ მისი შენელება მართლაც ძალიან მნიშვნელოვანია. ყოველივე ამის შემდეგ, მის გამო, კუს იყო ყველაზე ყურადღებიანი და დაკვირვებული და ასევე იცოდა როგორ დატკბებოდა ყველაფრით, ყველაფერი თავის გზაზე. მას შემდეგ, კუ ძალიან მადლობელი იყო სიცოცხლისთვის, ვისთვისაც დაიბადა.
თქვენ ასევე შეგიძლიათ თავად გამოიგონოთ ზღაპრები ახალშობილებისთვის. ჩვენ გისურვებთ თქვენ და თქვენს შვილებს ტკბილ ზღაპრულ ოცნებებს!

ჩვენ გადავიღეთ 300-ზე მეტი კოსკოს გარეშე დობრანიჩის ვებგვერდზე. Pragnemo recapitalize განსაკუთრებული წვლილი spati მშობლიურ რიტუალი, შექმნის turbot და სითბო.გსურთ შეცვალოთ ჩვენი პროექტი? მოდით დავწეროთ, ახალი ძალით, ჩვენ ვაგრძელებთ წერას თქვენთვის!