ინდივიდუალური გაკვეთილი ვიზუალური აღქმის განვითარების და ორიენტაციის განვითარებაზე. დარღვევების დარღვევის მქონე ბავშვთა სპეციალიზებული საშუალო ჯგუფში ვიზუალური აღქმის განვითარების შემაჯამებელი

იულია ალეინიკოვა

დაქვემდებარება: "ჯადოსნური კონვერტები".

ფორმა: ქვეჯგუფი.

მიზანი: ვიზუალური აღქმის განვითარება.

Დავალებები:

1. გეომეტრიული ფორმების ლოკალიზაციის უნარი ჩამოყალიბდეს მოცემულ თანმიმდევრობაში. ვარჯიში სპექტაკატური მეხსიერება.

2. შექმნას უნარი, რომ ნახოთ ელემენტების ადგილმდებარეობა Სურათი: აღიარება, ზარი და შოუ, ახსენით სივრცითი ადგილმდებარეობა სივრცეს სივრცეში.

3. შეასწორეთ უნარი სივრცეში გადაადგილება, ფოკუსირება სქემაზე, წაიკითხეთ გზა სქემები.

4. Spectrum ფერების სისტემის და ურთიერთდაკავშირების შესახებ ცოდნის დამონტაჟება, თბილი და ცივი ფერების შესახებ იდეები.

5. ვიზუალური განსხვავებების შემუშავება, ფიქსაცია ასწავლის ნახვის სურათს, გაგება დაბრკოლება ერთი ექვემდებარება სხვა.

დღეს ჩვენ განსაკუთრებული გვაქვს დაკავებაჩვენ გვყავს სტუმრები. მე მომზადებული თქვენ კონვერტები - სიურპრიზები ამოცანები, მაგრამ ისინი ჩაფლული ჯგუფში, მათ უნდა იპოვოთ ისინი. ამისათვის მე მოგცემთ ჯგუფის ჯგუფის სქემებს. ისინი აღწერს თქვენ გზას ამოცანას. ჩვენ ერთ მიმართულებით მივმართავთ, ჩვენი სქემები, მათზე საბოლოო გზა აღინიშნება, სადაც კონვერტები იმალება. ასე რომ, გზაზე.

ბავშვთა ჯგუფის სქემების ჯგუფი, ეძებს ამოცანას.

მოდი ჩემთან ბიჭები, აჩვენე ის, რაც იპოვე. კარგად გაკეთდეს, ყველას გაართვა თავი ამოცანას. კონვერტები - გარკვეული ფერის არაჩვეულებრივი მოღვაწეები. ამ კონვერტის გასახსნელად, ჩვენ გვჭირდება ეს ფერი სხვებისგან. მაგრამ თქვენ უნდა დამეხმაროთ, მე სრულიად დაავიწყდა, რა ფერები უნდა იყოს შერეული მისაღებად ფორთოხალი, მწვანე, მეწამული და ყავისფერი ფერები.

დიდი კონვერტები - ფერები (ნარინჯისფერი, მწვანე, მეწამული, ყავისფერი). თუ ძნელია, მოგცემთ მინიშნება წაკითხვას ლექსი:

მწვანე არსად ვერ იპოვა?

ეს არ არის საშინელი, არ იყოს სამწუხარო.

მიიღოს ყუთი ლურჯი და ყვითელი

და სწრაფად აურიეთ მათ.

როგორ მივიღოთ ნარინჯისფერი ფერი?

განსაკუთრებული საიდუმლო არ არის.

მეთოდი ლამაზი და ნათელი -

შეურიეთ ყვითელი და წითელი.

როგორ მივიღოთ purple ფერი?

ჩვენ მოგცემთ მარტივი და კარგს საბჭო:

ჩვენ მივიღებთ ფერები - შეამოწმეთ.

კარგად გაკეთდეს, ბიჭები, ჩვენ მივიღეთ ყველა ფერები და ახლა ჩვენი კონვერტები გაიხსნება.

თითოეულ კონვერტში, ამოცანა ყველა ბიჭს. მოდი ვნახოთ, რა არის მოხარშული პირველი. არსებობს multicolored მსუბუქი ფილტრები და მცირე კონვერტები. მე მოვუწოდებ შენს ფერს, თქვენ უნდა მიიღოთ იგი.

Დიდება ბავშვები.

ახლა გადადით მეორე კონვერტში. გახსენით ეს, მიიღოს ჩვენი უგულებელყოფა - ზოლები და პლანეტური გეომეტრიული ფორმები.

პირველი ამოცანაა გეომეტრიული ფორმების ჩამოყალიბება დასრულებული სქემით. ბავშვებს სთავაზობენ სქემას, რომელიც შედგება შვიდი მოღვაწე (წრე, მართკუთხედი, რაფუსები, მოედანი, ტრაპეუმი, ოვალური, სამკუთხედი, რომელიც სქემის შესაბამისად ასახულია.

მეორე ამოცანა - მაყურებელი კარნახით. TyphalPlopedagog გვიჩვენებს რიგი გეომეტრიული მოღვაწეები, რომელშიც მოღვაწეები, რომლებიც არ შედის კომპლექტი ბავშვები(პოლიგონი, ნახევარგინუთი, სამკუთხედი სხვა სახის). ბავშვები უნდა გამოტოვოთ ეს მოღვაწეები და მათი გეომეტრიული ფორმების რიცხვი.

მესამე ამოცანაა აწამებული მოღვაწეები. თუ სქემა არის, Typhlopedagog სთხოვს თვალების დახუჭვას და გეომეტრიული ფორმების ცვლილებებს. ბავშვები უნდა მოძებნოთ განსხვავება და ყველაფერი დაბრუნდეს.

მეოთხე ამოცანა - განახორციელოს სპექტაკატური მეხსიერება. მოცემულია ხუთი ფიგურის შემცირებული სქემა. მას შემდეგ, რაც დრო დასამახსოვრებელია, ბავშვები მიიწვიეს მეხსიერების მოღვაწეებზე.

მაყურებელი Gymnastics:

(ბავშვები ასრულებენ მოძრაობას მასწავლებლის სიტყვების შესაბამისად).

ხელში თქვენ მიიღოს snowballs,

და შეხედე მათ.

და ახლა დააყენებს მათ

თქვენ ნახავთ მათ.

ქვემოთ snowballs თქვენ ქვედა,

და შეხედეთ მათ.

Snowball უფლება,

თოვლიანი მარცხნივ.

"მიაპყროს" წრე ოსტატურად.

Snowball ახლოს, აქ მოშორებით,

შეხედეთ ყურადღებით.

აქ არის ასეთი snowball,

ღიმილი მას, მეგობარი.

სწრაფად, სწრაფად ხარ,

და ახლა თამაშში, შეუერთდება.

ახლა წასვლა ჩვენი მესამე ამოცანა.

რა სეზონი? Სწორია. მე მოვამზადე ჯადოსნური მოცულობითი პანელი, რომელიც შედგება გამჭვირვალე სურათებისგან. ახლა ჩვენ განვიხილავთ მას. დავიწყოთ უკან გეგმა - ეს არის ჩვენი პანელის ფონზე. რა ფერები მზადდება (თეთრი და ლურჯი). წინააღმდეგ ბევრი თეთრი თოვლი, და ჰორიზონტზე არსებობს ლურჯი ცა, ღრუბლები float მასზე. ზამთარში, ცივი ტონები დომინირებს. შემდეგი სურათი მე დააყენა ჩვენი ფონზე არის ტყე, იგი ასევე მდებარეობს მანძილი. ერთი ის არის, რომ მწვანე არის წიწვოვანი ტყე, ყავისფერი - ფოთლოვანი ტყე. რატომ არ არის მწვანე ზამთარში? (სწორად - ზამთარში ფოთლები იყვნენ დაცული ხეებიდან და ხეების ხეები ყავისფერია და წიწვოვანი ტყე არის ნაძვის ხის და ფიჭვის ტყე, მათ აქვთ მწვანე წიწვოვანი ნემსები ნაცვლად ფოთლების ნაცვლად). ეს იყო ფონზე, მასზე ყველა პატარა ზომაზე, თუ ამ ტყის დაახლოება უფრო მეტად მიდიხარ, ეს უფრო მეტად გახდება, და თუ ის ახლოსაა, ეს უფრო მაღალი იქნება, ვიდრე რეგულარული ტყე, სადაც ხეები ბევრად უფრო მაღალია, ვიდრე ხალხი . მომდევნო სურათზე, საშუალო გეგმა, ეს არის მწვანე ხე და ხე თოვლი. ეს ხეები არ არის იმდენად დიდი, როგორც ფაქტობრივად, რაც მიუთითებს, რომ ისინი ამოღებულნი არიან და გარკვეულ მანძილზე არიან. შემდგომი თემაა, როგორც ჩანს, ნაკლებად გვაქვს. საშუალო გეგმა ჩვენ ბევრად უკეთესად ვხედავთ, ეს არის ნათელი და ნათელი, ვიდრე ობიექტების ფონზე. შემდგომი თემა, როგორც ჩანს ნაკლებად ფერადი. და ბოლოს, წინა პლანზე. მას აქვს თოვლი, ეს არის დიდი, რომელიც მდებარეობს ძალიან ბოლოში ფერწერული და ეს იმას ნიშნავს, რომ ეს ჩვენთან ახლოს არის.

მომდევნო კონვერტში, მომზადებულია უჩვეულო სურათები. ისინი გამჭვირვალეა, მაგრამ შავი ნიშნების ბოლოებში - ეს არის სურათის საზღვარი. ეს ლიმიტი დაგეხმარებათ არ შეცვლიოთ სურათების შეგროვებისას. ყველა ნაწილი, ეს პატარა პანელი, ერთმანეთს უჭერენ მხარს, სანამ მათ სურათებს მიიღებენ. ნაძვის ხე დაყოფილია ნაწილებად, თქვენ უნდა ვიფიქროთ და შეიკრიბოთ 3 გამჭვირვალე სურათებით და ფონზე. პირველი ქვედა სურათი არის ფონზე. ზედა მასზე მზე და ღრუბელი არის საეტაპო. შუა ჰორიზონტზე ხაზი. Შეგროვება ქვევით: მაგისტრალური, დიდი და fluffy yolchka, შუა ნაწილი და ხე დაბრუნება.

და ბოლოს, 4 კონვერტს მიაღწევთ.

თითოეული ბავშვი იღებს კონტურს, რომელიც შედგება ქულა.

შენი ამოცანაა იმის გაგება, თუ რა არის ნაჩვენები ფიგურაში, მიიღოს მარკერი, დააკავშირებს რაოდენობა, შექმნას კონტური. შემდეგ ჩრდილი შედეგად ერთი მიმართულებით. შემდეგი, შემოთავაზებული სქემებიდან, აირჩიეთ სქემა - სურათზე შესაბამისი. ბავშვებს ოთხი სთავაზობენ სურათები: ზღარბი, ციყვი, კურდღელი, doggy.

Დიდება ბავშვები სწორი პასუხებისა და კარგი საქმეებისთვის.

კიროვის რეგიონალური სახელმწიფო საკომუნიკაციო საბიუჯეტო დაწესებულება

"სკოლა შეზღუდული შესაძლებლობების მქონე სტუდენტებისთვის" კრისტალი "კიროვი"

სასჯელაღსრულების აქტივობა

მეორე უმცროსი ჯგუფის ვიზუალური აღქმის განვითარების შესახებ

მასწავლებელი-დეფექტოლოგი (Typhlopedagog)

უმაღლესი შესარჩევი კატეგორია

ლ.ვ. Gorodinskaya

თემა: "სათამაშოები"

პროგრამული შინაარსი.

საგანმანათლებლო ამოცანები:

გამდიდრების ბავშვთა ცოდნა თემაზე "სათამაშოები".

სპექტრი ძირითადი ფერების სახელი: წითელი, ყვითელი, მწვანე, ლურჯი.

სასჯელაღსრულების განვითარება:

განვითარება მოცულობითი, ფერის, სილუეტის, სათამაშოების კონტურის სურათების კორელაცია.

ვიზუალური და საძიებო საქმიანობის განვითარება ფერის ორიენტაციით, ხმის.

ხელი შეუწყოს აუდიტორული, ვიზუალური აღქმის განვითარებას.

გააქტიურეთ აქტივაციის, ვიზუალური ფუნქციების განვითარება: ფერადი აღქმა, ლოკალიზაცია, კვალი, ვიზუალური სიწმინდე.

საგანმანათლებლო გამოწვევები:

განათლებას მოზარდებთან, თანატოლებთან ურთიერთქმედება. ჩვენ განვსაზღვროთ სტაბილური ინტერესი თამაშის ამოცანების შესრულებაში. ბრიგადის ფრთხილად დამოკიდებულება სათამაშოები.

რეგიონების ინტეგრაცია: შემეცნება, კომუნიკაცია

აპარატურა და მასალები:სათამაშოები : პირამიდა, იულა, დათვი, ნევაშკა; მათი ფერადი, სილუეტი, კონტურის სურათები; ფერადი გამოსახულებები კვალი იატაკზე; ფერადი caps დაფარვის სათამაშოები; Perfoam გამოსახულებები თაროებზე სათამაშოები (Contour და Plane ფერი სურათი), მულტიმედია ელექტრონული ტანვარჯიში, easels, მაგიდები, სკამები, დგას

ფორმა: ქვეჯგუფი

მგზავრობის კურსი.

მასწავლებელმა სტუმრებს მიესალმებიან, გაეცანით მათ. სთხოვს ბავშვებს, რა სათამაშოები მოსწონთ.

Typhlopedagog - ბავშვები, დღეს სათამაშოები გადაწყვიტა ითამაშოს დამალვა და ვნახოთ თქვენთვის, და ჩვენ წავიდეთ, რათა მათ ფერადი სიმღერები. რა ფერია ეკრანზე? (წითელი).

- Allols, ჩვენ წავალთ და ჩვენ ვნახავთ სათამაშო.

ბავშვები წითელ იღებენ, იპოვეთ პირამიდა ქუდი; შემდეგი, წასვლა ყვითელი სიმღერები, იპოვოს yula; გაიაროს მწვანე კვალი, იპოვეთ Nevalea. პედაგოგი ხელს უწყობს სათამაშოების ემოციურ აღქმას. ბავშვები პალმებით ლურჯი კვალი მოვძებნოთ, "დათვი". "დათვი groom" მოვისმინე. ბავშვები ხმის მოძიების სათამაშო დათვი, განახორციელოს სათამაშოები.

Typhlopedagog - ბავშვები, მოდით "სურათის გადაღება" ჩვენი სათამაშოები, და ფოტოები მისცემს სათამაშოებს.

პედაგოგი ვარაუდობს, რომ კამებში ხელების შესუსტებას გულისხმობს, პირველ რიგში, შემდეგ კი დიდია, "სათამაშოების სურათს". მაშინ ბავშვები აღმოჩნდებიან დაზგური სურათების სათამაშოების გამოსახულებით და მათ სათამაშოებს (განათავსეთ სტენდი). პედაგოგი სათამაშოების სახეზეა ბავშვებისთვის.

Typhlopedagog - Sunshine ჩანდა, და ჩრდილები დაეცა სათამაშოები, მოდით მოვძებნოთ ჩრდილში თითოეული სათამაშო.

ბავშვები პოულობენ "ჩრდილებს", მათ სტენდი.

Typhlopedagog - კარგად გაკეთდეს, ბავშვები! მითხარი, როგორ უნდა გაუმკლავდეთ სათამაშოებს? (დათვი, არ დაარღვიოს, გააკეთოს). მე გთავაზობთ სათამაშოები ადგილებში.

ბავშვები მაგიდაზე იჯდა.

სანამ თაროები. გაატარეთ თითი ზედა თაროზე და ახლა - ბოლოში. მოაწყეთ სათამაშოები ადგილებში ("თაროები" ბარათები, სათამაშოები სათამაშოები ბავშვებში შეესაბამება ვიზუალური დიაგნოზით).

რა სათამაშოები ზედა თაროზეა, მაქსიმ? Sonya, რომელზეც შელფზე არის Matryoshka: ზედა ან ბოლოში? კარგად გაკეთდეს, ბავშვები, მოიტანეს წესრიგი თაროებზე. და ჩვენი თვალები ასევე მინდა ითამაშოს.

ელექტრონული ვიზუალური ტანვარჯიშის თემაზე.

Typhlopedagog - ბავშვები, დათვი ჩანდა, ვნახოთ რა?

(მისცეს Barney Cookies. მადლობა დათვი მკურნალობა. გააგრძელეთ თამაშები თოჯინების კუთხეში).

ორგანიზაცია: GDDou LNR YaskST №6 ოქროს გასაღები

რაიონი: გ. სტახანოვი, ლუგანსკის სახალხო რესპუბლიკა

მიზანი : გაფართოების იდეები ბავშვთა შესახებ მსოფლიოს შესახებ დახმარებით ყველა გრძნობა ორგანოების. ვისწავლოთ ნავიგაცია რეალური მოქმედების გამოყენებით შენახული ანალიზატორები: ჭორები, შეხება, გემო. გეომეტრიული ფორმების განმასხვავებელი და მოწოდება (წრე, მოედანი, სამკუთხედი, ტრაპეზია) და გეომეტრიული ორგანოები (ბურთი, კუბი, ცილინდრი, პრიზმა). განახორციელოს ანგარიშზე 10, დამაგრებითი ძირითადი ფერები. სიტყვიერ ინსტრუქციის ბავშვების გაგება. განახორციელოს მარტივი სქემები, განვითარდეს traceful თვალის ფუნქცია. გაათავისუფლოს ფრთხილად დამოკიდებულება ბუნების მიმართ.

მასალა: TSO (ფრინველის სიმღერის, ტყის ხმები, ხის, კანაფის, 4-ტანკები, 4-ტანკები წყლით, კონტეინერით ნაყარი მასალა, ჯოხებით ჩამონტაჟებული გეომეტრიული ფორმების, სხვადასხვა ფერის წრეების, თოკისთვის მძივები, მოცულობითი გეომეტრიული ფორმები (კუბი, ბურთი, ცილინდრი , პრიზმა), ლაბირინთი.

სტრუქტურა ოკუპაცია

ბიჭები, დღეს ჩვენ ეწვევა თქვენ ფეხით ჯადოსნური ტყეში. იმისათვის, რომ იქ, თქვენ უნდა ინსულტის cheek თქვენი მეზობელი თბილი ნაზი ნიავი. Inhale, ჩამოყაროს Sponge "Tube", შეუფერხებლად exhale საჰაერო, ღიმილი. ჯანმრთელი!

წერის ფრინველის სიმღერა.

შენი თბილი და ნაზი ნიავიდან მზეზე ჩანდა, ფრინველები მღეროდა და ტყეში აღმოჩნდა. არ დაკარგოთ თვალები, ყურები და ხელები დაგვეხმარება. მომზადება სახელურები. ახლა ჩვენ გვყავს ხელები და თითები აჩვენებს, თუ რა შეიძლება შეხვდეს ტყეში.

Palching Gymnastics "სასეირნოდ სოკოთი"

მოძრაობის ტექსტი

"Ნაძვის ხე"

• ჩემი შვილები ყველა ნაცნობია. პალმის ინსტალაცია ქვეშ

ვინ შეიძლება იყოს სახლში? კუთხე ერთმანეთს

და ახალი წლის ნემსის თითების ირონია და

ჩვენ მოვა ჩვენთან, რა თქმა უნდა, სწორია.

ხე.

"ბოროვიკი" ერთი ხელის შეკუმშავს თითებს

საუკეთესო სოკოს იპოვის კამერა, მაგიდაზე

• ლუკშკაში ჩვენ ვიღებთ. ვერტიკალურად. Მეორადი

მიუხედავად იმისა, რომ ლუკოშკაში არ გამოიყენება ოდნავ მოხრილი პალმისთვის

• ბოროვიკი. "ქუდი" მოიცავს

"ფეხი" ზემოდან.

"კალათა"

თუ საჭიროა ჟოლოს, თითების თითებს,

• გვჭირდება კიდევ ერთი კალათა. დიდი თითები straighten

და სოკო სწრაფად და დაკავშირება

• მის გვერდით. "სახელური".

ყურადღება მიაქციეთ - ხის. არ არის მარტივი, ჯადოსნური, რადგან ყველა ბროშურა არის საიდუმლო. თქვენ უნდა დააყენა ჯოხებით ჩხირები.

დიდაქტიკური თამაში "ქმნის გეომეტრიულ ფორმას".

მასწავლებელი პირველი ფურცელია.

ასე რომ, პირველი რიდლი! გეომეტრიული ფორმის, 4 კუთხე, 4 მხარე და ყველა მხარე თანაბარია. ვინ მიხვდა, ამ ფიგურას ქმნის. (გაიმართა ინდივიდუალური მუშაობა). რა არის ფიგურის სახელი? სწორად, მოედანზე.

მასწავლებელი არღვევს 2 ფურცელს სამკუთხედის შესახებ, მესამე ფურცელი მართკუთხედის შესახებ, 4 ფურცელი,

შემდეგი ფოთოლი და ახალი საიდუმლო: გეომეტრიული ფორმის, არ კუთხეების, რაუნდი, როგორც ბურთი. Რა არის ეს? მარჯვენა, წრე.

თქვენ გაქვთ ბევრი წრე თქვენს კალათაში და ისინი ყველა სხვადასხვა ფერები. მოდით გავაკეთოთ ლამაზი multicolored მძივები მათგან. ისინი აიღეს სიმებიანი, დააყენა peiled და მიგყავს მისი წითელი წრე, ლურჯი წრე, მწვანე წრე, ყვითელი წრე, თეთრი წრე, შავი წრე, purple წრე.

აქ აღმოჩნდა მძივები. რამდენი მძივები მათზე? (ბავშვთა რეაგირება).

ეს მართალია, კარგად გაკეთდეს! გეომეტრიული ფორმები თქვენ იცით. მაგრამ წასვლა შემდგომი, ჩვენ უნდა დაისვენოთ. და აქ არის ჯადოსნური ჯოხი, მისი დახმარებით იქნება დასვენების თქვენი თვალები. ( პედაგოგი ამოშლის კვერთხს ხეზე).

სპექტაკლი ტანვარჯიში ხორციელდება: დახურული თვალები, გაიხსნა - 2-ჯერ, ჩანდა თვალების, ქვემოთ, მარჯვნივ, მარცხნივ - ბავშვები უყურებენ ჯოხი. პომორგალი, კარგი.

ბიჭები, შეხედეთ (ლაბირინთში ბავშვების ყურადღების მიქცევა).

ახლა ჩვენ გადავდივართ ჯადოსნური ბილიკებით და ვთქვათ, რომელთანაც გეომეტრიული ფიგურაა მეგობრები. ასე რომ, სამკუთხედი, რომელთანაც ციფრი არის მეგობრები? და ოვალური, მართკუთხედი, წრე, rhombus, trapezium?

(ბავშვები ვხვდები ლაბირინთს, პასუხებს უყურებთ).

კარგად გაკეთდეს, მათ გაართვა თავი.

ბიჭები, Glade 4 გაზაფხულზე. წყალი მათში სხვადასხვა გემოვნებაა. ჩვენ უნდა განვსაზღვროთ, რა გემო წყალი ყოველ გაზაფხულზე. სცადეთ, ვიფიქროთ იმაზე, თუ რა ხდება ასეთი გემოვნებით და გითხრათ ბიჭები. და ბიჭები თავად ვხვდები, რა გემოვნების გაზაფხულზე წყალი.

დიდაქტიკური თამაში "გემოვნების განსაზღვრა".

ასე რომ, ჩვენ ვიწყებთ წყლის პირველ გაზაფხულზე.

1 გაზაფხული - ტკბილი წყალი

2 გაზაფხული - წყლის მჟავე

3 გაზაფხული - წყლის მარილი

4 გაზაფხული - მწარე წყალი (მასწავლებელი ცდილობს).

კარგად გაკეთდეს ბიჭები გაართულეს ამოცანა!

ბიჭები, გამოიყურება მიმწოდებლის. მასში, მარცვლეულის ფრინველები, რომლებიც ჩამოდიან შესანახი. (მე ქვედა ხელი მარცვლეულში).

მაგრამ აქ, მარცვლეულის, extraneous ობიექტების დაიმალა. მათ დატოვეს კვალი. დავუბრუნდეთ მათ ადგილებს.

დიდაქტიკური თამაში "მოძებნა სიმღერა"

აუცილებელია მივუდგეთ trough, იპოვოთ ერთი გეომეტრიული ფორმის, რათა იპოვოს იგი, და დააყენა ის ბილიკი, რომ მან დატოვა.

ბავშვები გეომეტრიული ფორმების მოძებნა: კუბი, ბურთი, ცილინდრი, პრიზი.

როგორ შეგიძლიათ დარეკოთ ეს ციფრები ერთ სიტყვაში? ეს არის სწორი, მოცულობის გეომეტრიული ფორმები.

ამ ამოცანას ასევე გაართვა თავი. თქვენ ზრუნავდით ფრინველებზე, მათი საკვების სუფთაა.

მოდით წავიდეთ, რომ

ისე, რომ ჩვენ გვიყვარს და მხეცები და ფრინველი,

და სანდო ყველგან

როგორც ყველაზე ერთგული თქვენი მეგობრები.

ფსიქოდსტასტიკა "შენახვა chick"

ბავშვები, წარმოიდგინეთ, რომ თქვენ გაქვთ პატარა უმწეო chick თქვენს ხელშია. გაიყვანეთ ხელები, პალმებით. ახლა ხელსაყრელი ხელები მუხლებზე და საკუთარ თავს უფრო ახლოს. ნელა, თითის თითის, პალმებით ჩამოყალიბება, მათში ჩაკეტილი, ამაღლება მასზე, თმა შენს თუნდაც სუნთქვაზე. და ახლა გახსენით თქვენი პალმის და ნახავთ, რომ თქვენი chick სიხარულით გაიზარდა. ღიმილი მას და არ იყოს სამწუხარო, ის კვლავ ჩამოვა თქვენ.

ბიჭები, აქ, ჩვენი ტყის ფეხით მოვიდა ბოლომდე. თქვენ მიერ გაცემული ამოცანები, იყო ყურადღებიანი, ცდილობდა. კარგად გაკეთდეს! ახლა, ვინც მე დავდგები ჩემს თავზე იქნება საბავშვო ბაღში.

ლიტერატურა

1. სპეციალური (კორექციის) საგანმანათლებლო დაწესებულებების პროგრამებიივ სახეობები (ხედვის დარღვევით ბავშვებისთვის). საბავშვო ბაღების პროგრამები. კორექციული მუშაობა საბავშვო ბაღში რედაქტირებულია ლ.ი. პლაქსინაში. M: გამომცემლობა "გამოცდა", 2003

2.Gimnastics for თითების. ელენა კოსინოვა. გამომცემლობა "ალმა-პრეს" მოსკოვი, 2002

3. მაყურებლის ტანვარჯიშები ბავშვებისთვის 2-7 წლის განმავლობაში. ავტორი შემდგენელი E.a. Chevychelova გამომცემელი "მასწავლებელი" Volgograd, 2013

4. ვიზუალური გაუფასურებით Preschoolers სივრცითი ორიენტაცია. E.N. Vodcolzina. მოსკოვი. ბმული პრესა, 2009

5daydactic თამაშები და წვრთნები სწავლის გონებრივად ჩამორჩენილი preschoolers. მ. განმანათლებლობა, 1990

6. ხედვის დარღვევით ბავშვთა არსებითი ხატვის პროცესში ვიზუალური აღქმა. L.i.plaksina.moscow "Vlados", 2008

7. ვიზუალური აღქმის განვითარება ბავშვებში ხედვის დარღვევით. ლ.ი. პლაქსინა, მოსკოვი, 1985

8. სკოლამდელი განათლების ტიპიური საგანმანათლებლო პროგრამა LPR. ლუგანსკი, 2017

"მოგზაურობა ზღაპარი"

აბსტრაქტული კლასები

ვიზუალური აღქმის განვითარების შესახებ

სპეციალიზებულ საშუალო ჯგუფში

ბავშვებისთვის დარღვევები

მასწავლებელი-დეფექტოლოგი

Mdou საბავშვო ბაღი

კომბინირებული ნახვა № 88

komsomolsk-on-amur

თემა: "მოგზაურობა ზღაპარი".

მიზანი: ხელი შეუწყოს ვიზუალური აღქმის განვითარებას.

Დავალებები:

1. შეიმუშავეთ ბავშვების უნარი, ვისწავლოთ ზუსტი სიტყვა ყავისფერი ფერი, ლოკალიზება სხვადასხვა წითელი ფორთოხალი-ყვითელი, კორელაცია ყავისფერი რეალური ობიექტები და ობიექტის სურათები.

2. განაგრძეთ კონუსის სილუეტი და კონტურის გამოსახულება, განავითარონ კონუსური და სამკუთხედის იმიჯის კორელაციის უნარი რეალური ობიექტებისა და არსებითი სურათების გამოსახულებით, კონუსის სახით არსებითი გამოსახულებების დიფერენცირებაში და სამკუთხედი.

3. შეაჩერეთ უნარ-ჩვევების სერია ხუთი ელემენტის სერია, სიტყვების გამოყენებით.

4. მოკლე მეგობრული დამოკიდებულება ზღაპრული გმირების მიმართ, სურვილი, რათა მათ რთულ ვითარებაში დაეხმარონ.

მასალა კლასებისთვის:

· აქცია: ფერადი ილუსტრაციები თოვლისა და თავადი, Flannelph - ვაზა, "Candy" წითელი, ნარინჯისფერი, ყვითელი ფერები.

· გამანაწილებელი: Sheets ამოცანები (სამუშაო ნოუთბუქის განვითარების ვიზუალური აღქმა), Chrks სიმაღლე (5 ცალი თითოეული ბავშვი), ფერადი მარკერები და ფანქრები.

მგზავრობის კურსი:

ᲛᲔ.. ორგანიზება დრო.

(ბავშვები ოფისში შედიან და წრეში)

მასწავლებელი-დეფექტოლოგი: - ჩვენ ხელებს მივიღებთ

და ყველაფერს დავდგეთ წრეში,

გადავიტანოთ თქვენი სითბო ერთმანეთს.

და ნება ნაწილაკების თქვენი სითბო

ყველგან თბილი და ყოველთვის თბილია.

ბიჭები, რამდენი სტუმარი გვაქვს! შეხედეთ მათ, ღიმილი, მიეცით თქვენი სითბოს ნაწილი ჩვენს სტუმრებს.

და ახლა, აქ არის ასეთი კარგი, კარგი და მოდის, მე გეპატიჟებით ზღაპარი.

II.. Მთავარი ნაწილი.

ბიჭები, მოგწონთ ზღაპრები? (დიახ)

და რა არის გმირები ზღაპრები? (კარგი, ბოროტი, მამაცი).

დღეს, მინდა გითხრათ ახალი ზღაპარი.

... იყო გაზაფხული. მზე ყოველ დღე თბილი გაძლიერდა. თოვლი დიდი ხანია მდნარი. რატომღაც დაიწყო გარღვევა მწვანე ბალახით. და ერთხელ ერთი თბილი გაზაფხულზე დღეს, გლეხი იყო მართავდა ცხენზე, იგი ხედავს Snowman ტყეში. გლეხი გაოცებული იყო. თოვლი დიდი ხანია მდნარი და თოვლი არ უნდა იყოს. Snowman- ს გლეხი სთხოვს: "სად მიდიხარ და რატომ არ მდნარი?". და თოვლი ამბობს: "მე არ ვარ თოვლი. მე ვარ პრინცი. მე მოიგო ბოროტი sorceress. მან თქვა, დაამშვენებს თუ შევასრულებ ყველა მის ამოცანას. და მე არ შემიძლია, ასე რომ, აქ დავდგები და დამწვრობა ".

მასწავლებელი-დეფექტოლოგი: - ბიჭები, და რას ფიქრობთ, შეგვიძლია ვილაპარაკოთ პრინცი? (დიახ)

რა უნდა გავაკეთო ამისათვის? ( აწარმოებს ჯადოქრის ამოცანებს)

ყველა მზად არის პრინცის დახმარება? (დიახ)

მოუსმინეთ პირველ დავალებას:

კოლექციონირება Candy in ვაზა ყავისფერი Candy.

(მაგიდაზე ყავისფერი, წითელი, ნარინჯისფერი, ყვითელი, ბავშვებისთვის "ტკბილეული", "Candy" - ს ამოცანაა და დასვა ფლელელჰემფზე "ვაზა")

რა Candy აირჩია? (აირჩია "Candy" ყავისფერი ფერი).

რატომ არ იღებდნენ მათ წითელ კანფეტს?

გამოყვანა:- ვაზა, აუცილებელი იყო ტკბილეულის შეგროვება მხოლოდ ყავისფერი Candy- ში.

კარგად გაკეთდეს! თქვენ გაართვა თავი პირველი ამოცანა.

(ბავშვები მაგიდაზე იჯდეს)

Sorceress- ის შემდეგი ამოცანა ფურცლებზე შედგენილია. თქვენ ხატავს, განახორციელოს ხაზები. და ისე, რომ თქვენი თითები იყო ნიჭიერი, მოდით განახორციელოს დარბაზი თქვენი თითების.

Fingering gymnastics "თითების"

თითების უფლება (შოუ)

თითების მარცხენა ხელი დატოვა (შოუ)

In cam მუშტი (შემცირდა მუწუკაში)

და შემდეგ წავიდეთ.

და ახლა ჩვენ დააკავშირებს თქვენს თითებს.

Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი (დაკავშირება თქვენი თითების დაწყებული დიდი)

ჩვენ უკავშირდება თითებს

ისინი დაპრესილი, გაუშვებენ

Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი -

თითები კვლავ შეხვდება.

ისინი შეხვდნენ და შემდეგ კვლავ დატოვეს.

დააკვირდით ფურცელზე მაღლა სურათებს. დაასახელეთ ისინი. ჩვენ ვიწყებთ მარცხნიდან მარჯვნივ.

(ბავშვები ზარის ფერწერა - კუს, Candy, Zhöldy, დათვი, Bryer, Monkey).

https://pandia.ru/text/78/494/images/image002_76.jpg "alt \u003d" 42 "align \u003d" მარცხენა "სიგანე \u003d" 127 სიმაღლე \u003d 111 "სიმაღლე \u003d" 111 "\u003e

https://pandia.ru/text/78/494/images/image004_46.jpg "alt \u003d" 43 "align \u003d" LEFT "WIDTH \u003d" 126 "სიმაღლე \u003d" 126 SRC \u003d "\u003e

https://pandia.ru/text/78/494/images/image007_45.jpg "alt \u003d" (! lang: image 006" align="left" width="103" height="116 src=">!} .jpg "alt \u003d" (! lang: image 072" align="left" width="144" height="116 src=">!}

https://pandia.ru/text/78/494/images/image012_31.jpg "alt \u003d" (!" align="left" width="48" height="65 src=">.jpg" alt="Სურათი" align="left" width="167" height="148">!}

სატესტო შემოწმება:

რა სუბიექტები ყუთში ყუთში არიან და რა ყუთში სამკუთხედით? (ყუთში ერთად cone დააყენა ქოლგა, ქუდი, პირამიდა და მმართველი და გამშვები ყუთი იყო ჩაყარა ყუთში სამკუთხედის).

კარგად გაკეთდეს! ჩვენ გავიგეთ ამოცანა.

და ჯადოქრის ბოლო ამოცანა, ყურადღებით მოუსმინეთ:

თავის ბაღში, sorcerer გადაწყვიტა მცენარეთა საშობაო ხეები უმაღლესი ყველაზე დაბალი . (ბავშვები დამოუკიდებლად ასრულებენ ამოცანას, მაგიდაზე ნაძვის ხისგან ყველაზე დაბალია).

შეამოწმეთ სამუშაო.

Seryozha, როგორ გისურვებთ ნაძვის ხე? (ყველაზე მაღალია ყველაზე დაბალი).

ვერონიკა, პირველი ნაძვის ხე რა არის სიმაღლე? (ყველაზე მაღალი).

მეორე? და ა.შ.

გამოყვანა: - თქვენ სწორად ასახული საშობაო ხეები უმაღლესი ყველაზე დაბალი.

III. საბოლოო ნაწილი.

ბიჭები, რას ფიქრობთ, თქვენ ეხმარებოდნენ პრინცის, რათა შეასრულონ ჯადოქრის ყველა დავალება? (დიახ).

კარგად გაკეთდეს!

შეხედე, არაფერი არ შენიშნა? (Snowman მდნარი, თავადი გამოჩნდა).

პრინცი: "გმადლობთ ბიჭებს, შენ გადაარჩინე, შემდეგ კი მთელი ცხოვრების მანძილზე ვიმყოფებოდი. თქვენ კეთილი ბიჭები ხართ, არ გაანადგურებდნენ. როგორც საჩუქარი ჩემგან თბილი და მოსიყვარულე მზიანი. "

(ბავშვები მიიღებენ სურათს მზეზე), როგორც საჩუქარი)

ბიჭები, რა კარგი საქმე გვაქვს დღეს? (დაეხმარა პრინცი).

რა დაეხმარა პრინცი? (დასრულდა ჯადოქრის ამოცანები, თაღოვანი პრინცი).

ბავშვები გადადიან ჯგუფს.

წიგნები:

1. ბავშვის ანდრიევსკაიას ხელი, მოამზადოს იგი ხატვისა და წერა: კლასების რეზიუმეები თამაშების და წვრთნებით მცირე საავტომობილო უნარ-ჩვევებისა და გრაფიკული უნარების განვითარებისთვის 5-7 წლის განმავლობაში. - მ.: გამომცემლობა GNOME და D, 2004.

3. სპეციალური (კორექციის) საგანმანათლებლო დაწესებულებების პროგრამა IV ტიპის ედ. - განმანათლებლობა, 1997.

4. პროგრამა "ვიზუალური აღქმის განვითარება და სხვებთან გაცნობა".

5. ფორმა, ფერი, რაოდენობა - ჩვენი ერთგული მეგობრები! Workbook ნომერი 2 Preschoolers 4-5 წლის განმავლობაში. - Komsomolsk - On - Amur: Mdou საბავშვო ბაღის კომბინირებული ტიპი № 88, 2011.

Previewing პრეზენტაციები პრეზენტაციები, შექმნათ ანგარიში (ანგარიში) Google და შეხვიდეთ მას: https://accounts.google.com

ხელმოწერები სლაიდებისთვის:

განყოფილების მიერ შესწორებული კლასების აბსტრაქტული პრეზენტაცია: "ვიზუალური აღქმის განვითარება" საშუალო ჯგუფისთვის ხედვის დარღვევით თემაზე: "ბოსტნეული" მომზადებული: Protasova Anna Gennadevna, მასწავლებელი-დეფექტოლოგი სვოროვი, 2014

ფორმის ბოსტნეული

ბოსტნეულის ფერი

ბოსტნეულის ღირებულება

საწოლში და საწოლში

გამოიცანით სქემა 1.

გამოიცანით სქემა 2.

გამოიცანით სქემა 3.

გადახედვა:

კორექციის კორექტირება

განყოფილების მიხედვით: "ვიზუალური აღქმის განვითარება"

შუა ჯგუფში ბავშვებისთვის დარღვევით

თემა: "ბოსტნეული"

ფორმა: ქვეჯგუფი (4 ადამიანი)

მიზანი: ბოსტნეულის შესახებ იდეების გაფართოება; ვისწავლოთ გამოჩენა მათ გარეგნულად; სასწავლო სურათების განხილვისას მიზეზობრივი ურთიერთობების დამყარება.

Დავალებები:

კორექტირების საგანმანათლებლო: კონსოლიდაცია იდეების ბოსტნეულის ნიშნების შესახებ (ფერი, ფორმა, ღირებულება, სადაც ის იზრდება);ვისწავლოთ ნაკვეთი სურათების გაგება და აღქმა;ასწავლე ტექნიკას სქემებთან მუშაობა; თემის შექმნა და გაფართოება თემაზე.

სასჯელაღსრულების განვითარება: ვიზუალური აღქმა განავითაროს სილფუ და არსებითი გამოსახულების იდენტიფიცირება და კორექცია; სტიმულირება ვიზუალური და მოძრავი კოორდინაციის განვითარების სტიმულირება; ჩამოყალიბდეს აღქმის მთლიანობა მთელი ნაწილების შედგენაში; ვიზუალური ყურადღება, მეხსიერება და აზროვნება; შეიმუშაოს შეხება და ჯარიმა საავტომობილო უნარები.

კორექტირების საგანმანათლებლო:ასწავლე ბავშვებს ყურადღებით მოისმენენ მასწავლებლისა და სხვა შვილების სიტყვას; გაკვეთილში პროგრესირებისა და შემეცნებითი ინტერესის განათლება; განვითარება მარტივი თვითმმართველობის კონტროლის უნარი.

აპარატურა და მასალები: მაშა თოჯინა, გამოცანები ბოსტნეულის შესახებ, ბარათები სილუეტით და ბოსტნეულით, ბოსტნეულის სურათთან ერთად, ბოსტნეულის სურათის სურათით (სლაიდშოუ დენის წერტილი) (სლაიდების დენის წერტილი) (ბოსტნეულის, ბოსტნეულის მოვლის, ბოსტნეულის მოსავლის აღება), სქემები პრეზენტაციაში სლაიდებში (უჯრა) ბუნებრივი ბოსტნეულით (კომბოსტო, პომიდორი, კიტრი, სტაფილო, კარტოფილი, ხახვი, ნიორი, წიწაკა), ბოსტნეულით,ამოცანები ბავშვებისათვის "წრეების რაოდენობა", ბოსტნეულის სურათები (4-5 ცალი 4 კომპლექტი), ლეპტოპი, მულტიმედია პროექტორი,

წინასწარი მუშაობა: ბოსტნეულის შესახებ "POH", "Cuts და ფესვები", "Cuts და ფესვები", ბოსტნეული, დიდაქტიკური თამაშები: "გეომეტრიული ფორმის სახელი", "გაეცანით კონტურს, სილუეტს",

მგზავრობის კურსი:

ორგანიზება დრო.

TyphalPlopedagog: - ბიჭები, თოჯინა მაშა მოვიდა ეწვევა us. მოდი მივესალმები მას. მან მოიყვანა თქვენთვის გამოცანები. გამოიცანით გამოცანები და იპოვეთ პასუხი სურათზე. იპოვეთ ჩრდილი თითოეული მითითებული სურათისთვის.

თავსესფელი

• ბრწყინვალება ბაღში I, წითელი, ხანგრძლივი, ტკბილი. (სტაფილო)
• როგორც ასი ფეხსაცმელი, grunted on კბილები. (კომბოსტო)
• ბაღში არის ხანგრძლივი და მწვანე, და მტრედის ყვითელი და მარილიანი. (კიტრი)
• როგორც ჩვენს ბაღში, გამოცანები გაიზარდა - წვნიანი და დიდი, ეს არის ასეთი რაუნდი. ზაფხული მწვანეა. შემოდგომაზე Blusted. (Პომიდვრები)
• სანამ ჩვენ შეჭამა, ყველას ექნება დრო. (Ხახვი)
• და მწვანე და სქელი ბაღში გაიზარდა ბუში. გაუშვით პატარა, ქვეშ ბუში ... (კარტოფილის)

Typhlopedagog: კარგად გაკეთდეს ბიჭები! გამოიცანით გამოცანები, ნაპოვნი დეპოზიტი, კმაყოფილი თოჯინა მაშა. როგორ, ერთ სიტყვაში, ყველა ეს საკითხი შეიძლება მოუწოდა? ეს არის სწორი, ბოსტნეული. ეს იმას ნიშნავს, რომ ჩვენ დღეს ბოსტნეულის შესახებ ვისაუბრებთ.

Მთავარი ნაწილი.

განვიხილოთ ნაკვეთი ფერწერა.

(TyphalPlopedagogus ამახვილებს ყურადღებას ბავშვების ეკრანზე).

ბავშვები, ბოსტნეული ripen ზაფხულის ბოლოს და შემოდგომაზე. დააკვირდით ამ სურათს. ეს არის ბაღი, აქ ხალხი საწოლს ქმნის (სლაიდ 2). ბოსტნეული იზრდება საწოლებზე. დაასახელეთ ისინი. ადამიანები, რომლებიც მცენარეთა ბოსტნეულის მცენარეულნი არიან. გაიმეორეთ: ბოსტნეული - ადამიანები, რომლებიც ბოსტნეულს იზრდებიან.

გაზაფხულზე, როდესაც თოვლი არის ყველა, ხალხი მცენარეთა ბოსტნეული (slide 3), ამისათვის საჭიროა თესლი. ნახეთ რა არიან ისინი? მრგვალი, ოვალური, დიდი და პატარა. (Typhlopedagog გვიჩვენებს თესლი).

ზაფხულში სპეციალური ზრუნვა საჭიროა ბოსტნეულით. რას ფიქრობთ, რომ თქვენ უნდა გააკეთოთ ისე, რომ ბოსტნეული გაიზარდა? - მათ უკან უნდა იყვნენ careporting: მცირე sprouts of ბოსტნეული უნდა watered, შესუსტება დედამიწაზე, ამოიღონ სარეველა (slide 4), წინააღმდეგ შემთხვევაში ისინი არ იზრდება.

შემოდგომაზე, ხალხი შეაგროვებს მოსავალს (სლაიდ 5). რა სახის მოსავლის აგროვებს ბიჭი ამ სურათს? (სტაფილო, კომბოსტო).

ბოსტნეულიდან, ხალხი სალათებს ემზადება, ზამთრისთვის (სლაიდ 6).

მითხარი, რა არიან ადამიანები, რომლებიც ბოსტნეულს იზრდებიან? (ბოსტნეულის მეცხოველეობა)

Fingering gymnastics

ჩვენ rubbed ნაგავი, Ruby (ბავშვები დაარტყა კიდეებს მაგიდაზე).

ჩვენ ვართ კომბოსტო ხალხი, ბევრი ადამიანი (ჩვენ ამ ქმედებას ასახავს).

ჩვენ cappist Solim, Solim (სამი თითების სამი ერთმანეთს).

ჩვენ ვართ Carrot სამი, სამი (ასახავს ამ ქმედებას).

ახლა შევეცადოთ. Pererapie? (ოჯახი)

"წრე ქულა"

TyphalPlopedagog: მიიღეთ ფერი ფანქარი და წრე სურათზე ქულა ფურცელი. სახელი რა მოხდა. (კიტრი და პომიდორი)

მუშაობა სქემით

TyphalPlopedagog: - ბავშვები, შეხედე, ზოგიერთი გაუგებარი სამკერდე ნიჭიერი us doll masha. ბიჭები, ეს არის სქემა, რომლისთვისაც ჩვენ ვისწავლოთ ვისაუბროთ ბოსტნეულის შესახებ (სლაიდი 7). Რა სახისგეომეტრიული მოღვაწეები აქ ხარ? (წრე, სამკუთხედი, ოვალური).

წრე ნიშნავს მრგვალი ფორმის ბოსტნეულის. რა ბოსტნეული მრგვალი ფორმაა, ყურადღებით გაეცანით ვებ-გვერდს. (კომბოსტო, გოგრა, პომიდორი)

სამკუთხედი - ნიშნავს სამკუთხა ბოსტნეულის. (სტაფილო)

ოვალური - ბოსტნეულის ოვალური ფორმა. (კიტრი, zucchini, კარტოფილი)

ეს ხატები შოუფერი რომელიც შეიძლება იყოს ბოსტნეული (სლაიდები 8) (წითელი, მწვანე, ყავისფერი, ყვითელი). რა არის ჩვენი ბოსტნეულის ფერი? კარტოფილი - ყავისფერი, კიტრი - მწვანე, პომიდორი - წითელი, რეპა - ყვითელი.

(Slide 9) Დიდი ან პატარა ჩვენი ბოსტნეული.

(Slide 10) ეს ხატი გვიჩვენებს, სადაც ჩვენი ბოსტნეული იზრდება -ზემოდან ბაღში ან ადგილზე.ყურადღება მიაქციეთ, სადაც ამ ხატების ისრები მიმართულია იმ შემთხვევაში, თუ ბოსტნეული იზრდება ბაღში, თუ ქვემოთ არის ბაღში. რა ბოსტნეული იზრდება ზემოდან ბაღში? - (კომბოსტო, კიტრი, პომიდორი).

და რა ბოსტნეული იზრდება ადგილზე? (სტაფილო, კარტოფილი, ჭარხალი, turnips, radishes).

შევეცადოთ, რომ ითამაშოს და გამოიცანით სქემებს, რომ მაშა-თოჯინა გვიჩვენებს.

(Slide 11 (მრგვალი, წითელი, პატარა, იზრდება საწოლზე - ეს არის პომიდორი),

slide 12 (ოვალური, მწვანე, პატარა, იზრდება ბაღში - ის კიტრი),

slide 13 (მრგვალი, ყავისფერი, დიდი, იზრდება ადგილზე - კარტოფილი).

კარგად გაკეთდეს! ჩვენ გავიგეთ ამოცანა.

მაყურებელი Gymnastics

"Magic Chest"

ბავშვები, თქვენ არ ხართ მარტივი გულმკერდის, მაგრამ ჯადოსნური. ბოსტნეული ცხოვრობს. და რა ბოსტნეული ახლა ჩვენ გაირკვეს დახმარებით ჩვენი სახელურები. მე მოვუწოდებ თქვენ ბოსტნეულის, და თქვენ უნდა იპოვოთ ყუთში შეხება, ხოლო არ prying. (TyphalPlopedagogue თავის მხრივ, ბავშვებს ბოსტნეულს ასახელებს და სთხოვს, როგორ მიხვდა, რომ ეს იყო ზუსტად ბოსტნეული).

Fizkultminutka

როგორ ბოსტნეული იზრდება ბაღში? - (ხელები მდე დააყენებს, ასვლა წინდები) მსგავსი!

როგორ ხდება ბოსტნეული საწოლში? - (ხელები ქვემოთ ქვედა, მჭლე) მსგავსი!

რა სახის მოსავლის შევიკრიბეთ? - (მათი ხელების გავრცელება მხარეებს) იმდენად დიდი!

გაანადგურეს დასვენება .- (squatting)

"ჭრის სურათები"

TyphalPlopedagog: - ჩვენ ვაგროვებთ სურათებს ჩვენი მანქანის თოჯინა. Რა მოხდა?

შედეგი.

დროა ჩვენთვის გითხრათ ჩვენი თოჯინა მაშა. მითხარი, რა გავაკეთეთ დღეს საკლასო ოთახში? გსმენიათ გაკვეთილი? ყველა კარგად გაკეთდეს, სცადა.

ასწავლე ბავშვებს სწავლობენ ბოსტნეულს გემოვნებით და სუნი, ითამაშე "მეოთხე დამატებით" (ფერის, ფორმის, ბოსტნეულის მასშტაბით).