რატომ აქვს ოჯახს მნიშვნელობა. რას აძლევს ოჯახი ადამიანს ცხოვრებაში
ბავშვებს ოჯახი სჭირდებათ. არც კი განიხილება. ბავშვებს არ შეუძლიათ უფროსების გარეშე, ისინი უბრალოდ მოკვდებიან. და, თუ ბავშვს არ გაუმართლა, რომ გაიზარდოს ოჯახში, მას შეუძლია ფიზიკურად გადარჩეს, მაგრამ ფსიქოლოგიურად ეს ძალიან რთულია. ამიტომ, ბავშვები, რომლებიც გაიზარდნენ ბავშვთა სახლებში, ხშირად ხდებიან არა საუკეთესო, როგორც ამბობენ, ჩვენი საზოგადოების წევრები. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ტოვებენ სამთავრობო დაწესებულებებს, ისინი ხშირად ხვდებიან სხვა, მსგავს დაწესებულებებში - ციხეებში, პროსტიტუციაში, ნარკოტიკების მიღებასა და ასოციალურ ცხოვრების წესში.
ვინც თვლის, რომ ეს ყველაფერი გენებია, ცდებიან. ქურდობა ან პროსტიტუცია არ გადადის გენებით, ასევე ალკოჰოლიზმის ან ნარკომანიისკენ მიდრეკილება. უბრალოდ, ამ ბავშვებმა, დახურული დაწესებულებიდან გამოსვლისას, არ იციან როგორ იცხოვრონ საზოგადოებაში, არ იციან როგორ მოემსახურონ თავიანთ მოთხოვნილებებს და თუნდაც თავიანთ საჭიროებებს, უფრო სწორად ვერ აცნობიერებენ თავიანთ საჭიროებებს. ყოველივე ამის შემდეგ, მათ არ ასწავლიან ამას. ბავშვთა სახლში ყველაფერი რიგზეა. არა მაშინ, როცა გინდა ჭამა ან სველი, ან როცა გტკივა, არამედ როცა უნდა იყოს. დროთა განმავლობაში ბავშვი აცნობიერებს, რომ არ უნდა გამოაცხადო თავისი საჭიროებები ხმამაღალი ტირილით ან სხვა გზით და გარკვეული პერიოდის შემდეგ ბავშვი წყვეტს მათ შესახებ ცნობას. ის უბრალოდ იყინება და ელოდება შესაფერის დროს, გრაფიკით. და ტკივილი ან შიმშილი საერთოდ წყვეტს გრძნობას. სწორედ ამიტომ, ბავშვთა სახლის ბავშვები ზოგჯერ ნამდვილად არ გრძნობენ ტკივილს, სიცივეს ან სხეულის ტემპერატურის მომატებას. უფრო მეტიც, მათ არ იციან როგორ იგრძნონ სხვა ადამიანის ტკივილი და გამოცდილება. მათთვის არ აქვს მნიშვნელობა სხვის ტანჯვას. ამიტომ, ისინი ზოგჯერ სასტიკნი არიან.
ამიტომ ბავშვებს ოჯახი სჭირდებათ. სწორედ იქ, ოჯახში უყალიბდება ბავშვს მიჯაჭვულობა დედასთან, შემდეგ კი სხვა საყვარელ ადამიანებთან და ეს არის მომავალი ურთიერთობების საფუძველი - მეგობრობა, სიყვარული, აღზრდა. სწორედ ოჯახში იღებს ბავშვს იმის გაგება, რომ სამყარო შეიძლება იყოს უსაფრთხო, რომ ის არ არის საშინელი. რაც არ ჰყავთ ბავშვთა სახლების ბავშვებს. მშობლების მიერ მიტოვებული, მათი ძირითადი უსაფრთხოების გრძნობა დაქვეითებულია. სამაგიეროდ, შიში მკვიდრდება გულში, სულში, ყველა მოლეკულაში. სწორედ ის მოძრაობს შემდეგ ასეთ ადამიანს. შიშის დასაძლევად, თავის დასაცავად, ბავშვი პოულობს უფროსებთან ურთიერთობის გამოცდილებიდან აღებულ უმარტივეს მეთოდებს, კერძოდ, გულგრილობას და სხვების მიმართ სისასტიკეს. მხოლოდ ოჯახში შეუძლია ბავშვს ჩამოუყალიბოს დამოკიდებულება საკუთარი თავის მიმართ: რა ვარ მე? თუ ოჯახი აკმაყოფილებს ბავშვის მოთხოვნილებებს დაცვაზე, ზრუნვაზე, ყურადღებაზე, კომუნიკაციაზე, ბავშვს ესმის, რომ ეს სამყარო მისთვის ბედნიერია. პატარა ადამიანს ეუფლება განცდა „მე ვარ! მე - მიყვარს!", ან როგორც რუსეთში თქვეს "მე ვარ!".
ბიოლოგიურ მშობლებთან თუ არ გამოვიდა, მაშინ ძალიან კარგია, რომ არიან ადამიანები, რომლებიც საკუთარ თავს აღმზრდელ მშობლებს უწოდებენ. ახლა ბევრი ბავშვი ხდება ნაშვილები, რაც ნიშნავს, რომ ბევრი მომავალი ზრდასრული გახდება ბედნიერი და შეძლებს საზოგადოებაში ცხოვრებას, შექმნას ოჯახები, გააცნობიეროს საკუთარი თავი და გაზარდოს საკუთარი შვილები. დიდია ალბათობა იმისა, რომ ბავშვი, რომელიც მოდის ბავშვთა დაწესებულების მძიმე პირობებიდან ან მშობელთა უფუნქციო მდგომარეობიდან, მინდობით აღმზრდელებთან ერთად, ანაზღაურებს იქ არსებულ ხარვეზებს. გავა დრო და მიხვდება, რომ ადამიანების ნდობა შეიძლება, რომ არიან ადამიანები, რომლებიც მასზე ზრუნავენ და წუხან, რომ ყველა ზრდასრული არ არის გულგრილი მისი საჭიროებების მიმართ. მაგრამ პირველ რიგში, ახალ მშობლებს მოუწევთ დიდი შრომა, რათა მოიპოვონ მათი ნდობა და შეამცირონ შიშის ზღვარი, რომელიც უკვე ცხოვრობს პატარა კაცში. და ის, სამწუხაროდ, დასახლდება იქ დაბადებისთანავე, თუ დედა არ იყო, ან იყო, მაგრამ სხვადასხვა მიზეზების გამო ყოველთვის არ აკმაყოფილებდა ბავშვის მოთხოვნილებებს და ზოგჯერ ბავშვის ტირილზე რეაქცია იყო ცემა, საკვების ნაცვლად. ან სითბო. დიდი დრო დასჭირდება, სანამ ბავშვი ახალ მშობლებთან მიბმული გახდება. მიჯაჭვულობა ყალიბდება, ის არ იბადება. ის ვერ იფეთქებს როგორც სიყვარულს, არც სიმპათიას ჰგავს. სიყვარული არის გზა, რომელიც უნდა გაიარო. დედასთან ერთად ბავშვი დაბადებიდან გადის ამ გზას და დაბადებამდეც თავს გრძნობს დედის მიერ დაცულად და იქ კვებავს, მიუხედავად იმისა, სურს თუ არა. და დაბადების შემდეგ, ბავშვი სასწაულებრივად აკავშირებს საკუთარ თავს დედას და მამას თავისი გარეგნულად მოსიყვარულე გარეგნობით, ღიმილით, ტირილით, რომელსაც ვერც ერთი ნორმალური ზრდასრული ვერ იტანს, პირველ „აგუს“ და „გაჩუქებას“. შემდეგ, როდესაც იზრდება, უახლოეს ადამიანებთან ერთად, ბავშვი სწავლობს სამყაროს, ავსებს მუწუკებს, სწავლობს თანატოლებთან ურთიერთობას, იძენს ახალ ცოდნას. და მას შეუძლია ამის გაკეთება, რადგან დარწმუნებულია, რომ არის ადგილი, სადაც მას ყოველთვის ამშვიდებენ, მხარს დაუჭერენ, ინანებენ, თუ დაარტყამს ან შეურაცხყოფს, რომ მის შეცდომებს მიიღებენ და უსაფრთხოდ გამოასწორებენ. ბავშვი გადის ცხოვრებას იმ განცდით, რომ მისი მშობლები იქნებიან გარკვეულ მომენტამდე, სანამ არ გაძლიერდება და შეძლებს საკუთარი მოგზაურობის დაწყებას.
ნაშვილებს ასეთი შესაძლებლობა არ ჰქონდათ. და ეს გზა ახალმა მშობლებმა უნდა გაიარონ თავიდან, ზოგჯერ თავიდან. ზოგჯერ ბავშვებს უკვირს ამ მხრივ მათი რეგრესია. 7 ან 10 წლის ასაკში მათ შეუძლიათ მოითხოვონ ხელები, მოითხოვონ ქანაობა და ძუძუს კიდეც. და ეს არ არის პათოლოგია ან ფსიქიატრია. ეს მშობლებისადმი ნდობის ნიშანია. ეს არის იმ გზით გავლის სურვილი, რომელიც არ არის დაფარული, მაგრამ, როგორც პროგრამა, დაფიქსირებულია ჩვენი განვითარების გზაზე. ერთი დონის გავლის გარეშე შეუძლებელია მეორეზე მოხვედრა. და ბავშვს სურს გაიაროს ეს ახალ მშობლებთან ერთად. სიარულის სწავლას ჰგავს. ჯერ უნდა ისწავლო ჯდომა, სეირნობა, მერე დგომა და მერე, პირველი უხერხული ნაბიჯი. თუ მას ანალოგიით შევადარებთ ბავშვთა სახლის კურსდამთავრებულს, მაშინ დაბადებიდან და ... მას სასწრაფოდ სჭირდება სიარული. Ეს შეუძლებელია. ამიტომ, მან საერთოდ არ იცის როგორ დაამყაროს ურთიერთობები, არ იცის როგორ შეიყვაროს, შექმნას სიყვარული. მას არ ესმის, რატომ წავიდეს სამსახურში და როგორ დახარჯოს ფული. ყველაფერი ყოველთვის მისთვის გადაწყვეტილი იყო და მის აზრს არ ითვალისწინებდნენ.
მიჯაჭვულობის ჩამოყალიბების გზაზე, რაც გულისხმობს საკუთარი თავის, სხვების და სამყაროსადმი დამოკიდებულების ჩამოყალიბებას, ბავშვებს შეუძლიათ მხოლოდ გაგება, მზრუნველი და ავტორიტეტული ზრდასრული ადამიანი. ამ გზას დამოუკიდებლად ვერ აითვისებ. მაშასადამე, საუბარი არ არის იმაზე, ბავშვი ჯობია ოჯახში თუ ბავშვთა სახლში? ეს არის სიცოცხლისა და სიკვდილის საკითხი. გადარჩენის საკითხი. სახურავი თქვენს თავზე და დაგეგმილი ლანჩი ბევრია, მაგრამ საკმარისი არ არის ბავშვის გადარჩენისთვის. ამის გამოა, რომ ზოგიერთი ბავშვი ჩვილობის ასაკშიც კი უმიზეზოდ იღუპება, შემდეგ კი სხვადასხვა არასასიკვდილო დაავადებებით. ამიტომაა, რომ ბავშვობის გარეშე მოზარდები თითქოს შინაგანად მკვდრები არიან, მომხმარებლები, რომლებიც ზიზღიან ზნეობას, ნორმებს ან დაჩაგრულნი, შეშინებულნი, ჩუმად, არაბედნიერები არიან.
ბავშვთა სახლები ახლა იხურება - საბჭოთა ბავშვებზე ზრუნვის მემკვიდრეობა. რთული პერიოდი მათთვის, ვინც მრავალი წელი დაუთმო ასეთ დაწესებულებებში მუშაობას. მაგრამ საუკეთესო დრო მშობლების გარეშე დარჩენილი ბავშვებისთვის. დრო, როდესაც ყველას აქვს საკუთარი ოჯახი და არა საერთო სახლი. ახალი ოჯახის შექმნის პროცესში ორივე მხარის სურვილი, რა თქმა უნდა, საკმარისი არ არის. თქვენ უნდა იცოდეთ, რომ ბავშვი, რომელმაც განიცადა მიჯაჭვულობის, დაკარგვის, ხშირად ძალადობის ტრავმა, ვერ იქნება იდეალური. და მშობლებიც ადამიანები არიან, საკუთარი შეხედულებებით ცხოვრებაზე, ოჯახურ წესებზე, ტრადიციებზე. არ უნდა ელოდოთ, რომ ყველაფერი სწრაფად დადგება თავის ადგილზე, რომ ბავშვი რამდენიმე თვეში გადალახავს ყველაფერს, რაც წლების განმავლობაში მოუწია. ძნელი დასაჯერებელია, რომ ის უცებ გახდება კარგი მოსწავლე, იქნება მორჩილი ან ისე, როგორც ეს ჩვენ უფროსებს გვჭირდება. ძალიან მნიშვნელოვანია იმის გაგება, რომ შეუძლებელია სწრაფი შედეგის მოთხოვნა არც ბავშვისგან და არც მშობლებისგან. ახალ სისტემაში ადაპტაციის პერიოდის გარდა, ოჯახის ახალმა წევრმა ჯერ კიდევ უნდა აანაზღაუროს მშობლებთან ურთიერთობის განვითარების ყველა ის ეტაპი, რომელიც მას არ გაუვლია. და ეს ჩვილობაა, როცა ბავშვი სულ მკლავებშია, ეგრეთ წოდებული „კალთა“, როცა ის მუდამ დედის გვერდით დგას და პრაქტიკულად კედელზე ეკიდება. მის შემდეგ არის მეთვალყურეობის ასაკი, როდესაც ბავშვი სკოლამდელი ასაკისაა და ყოველთვის უნდა ნახოს ზრდასრული ადამიანი, პირველი ნაბიჯები სკოლაში, როდესაც დედა ან მამა ერთად ასრულებენ საშინაო დავალებას. და, განსაკუთრებით მოზარდობის, წინააღმდეგობებისა და ნეგატივიზმის ასაკი.
ალბათ ყველას სმენია ფრაზა, რომ სრული ოჯახი მხოლოდ ბავშვებთან არის შესაძლებელი. და ამ რწმენამ გაანადგურა მრავალი წყვილის სიცოცხლე, რომლებმაც გადაწყვიტეს ბავშვის გაჩენა მხოლოდ იმიტომ, რომ ეს აუცილებელი იყო. მაგრამ სინამდვილეში, ყველა მეუღლეს არ შეუძლია ნათლად უპასუხოს, რატომ სჭირდებათ შვილები. ისინი არ წარმოადგენენ საკუთარ თავს, როგორც მშობლებს ამ სიტყვის სრული გაგებით და ვერ ხვდებიან, რა ფუნქციები უნდა შეასრულონ. შევეცადოთ უფრო დეტალურად ვისაუბროთ იმაზე, თუ რატომ არის საჭირო ბავშვები ოჯახში. ასევე ჩვენ ვუპასუხებთ კითხვას: რატომ სჭირდებათ ბავშვებს მშობლები?
რატომ არის ოჯახში ბავშვი?
ბავშვის გაჩენის რამდენიმე მიზეზი არსებობს. ზოგიერთი დაქორწინებული წყვილი მშობიარობას გადაწყვეტს ჯანმრთელობის გასაუმჯობესებლად, დამოუკიდებლად გრძნობს, მშობლების ახალი სტატუსის მოსაპოვებლად, საკუთარი მშობლებისგან თავის დაღწევის მიზნით და ა.შ. აღზარდეთ კარგი ადამიანები ან მიანიჭეთ ბავშვს შესაბამისი სოციალური სტატუსი.
სამწუხაროდ, არც ერთი ზემოაღნიშნული მიზეზი არ ასახავს ბავშვის სიცოცხლეს, როგორც ასეთს. ბავშვები ხდებიან მშობლების მიზნების მიღწევის საშუალება და მხოლოდ ამ მიზეზით არ შეუძლიათ იცხოვრონ სრულფასოვანი ცხოვრებით.
ადამიანები, რომლებიც ფიქრობენ ბავშვების დაბადებაზე, ერთხელ და სამუდამოდ უნდა გააცნობიერონ, რომ ბავშვი მათი საკუთრება და სახელმწიფოს ნაწილი არ არის. ბავშვი დაბადებიდან თავისუფალი ადამიანია და მას აქვს უფლება აირჩიოს საკუთარი ბედი, საკუთარი გზით მოძებნოს ცხოვრების აზრი და მიზანი.
მშობლები იღებენ უზარმაზარ პასუხისმგებლობას თავიანთი შვილის ამქვეყნად მოყვანაში. ბავშვები შემოდიან ჩვენს ცხოვრებაში ჩვენი საკუთარი განვითარებისა და სრული გამჟღავნების მიზნით. ისინი ეხმარებიან მშობლებს საკუთარი თავის და სამყაროს შეცნობაში კომუნიკაციისა და ერთობლივი აქტივობებით. მშობლებს საშუალება აქვთ წარსული გამოცდილების გათვალისწინებით შეხედონ ცხოვრებას ბავშვის თვალით, გადახედონ გარკვეული დასკვნები და გაიგონ რაღაც ახალი.
ამ ინფორმაციის აქსიომად მიღებით, ღირს პატარას მივცეთ სრული თავისუფლება ცხოვრებაში საკუთარი თავის შესაძლო გამოვლინებისთვის. ბავშვის სული მოდის ამ სამყაროში საკუთარი თავის მისაღებად ცხოვრების გამოცდილება... შესაბამისად, ჩვენ ვზრდით თავისუფალ ადამიანს, ცალკე სულს პატარა სხეულში.
ბავშვის ზოგადი მდგომარეობა არის მშობლის განვითარების დონის ასახვა, როგორც სარკეში. ის შეიძლება გამოყენებულ იქნას დედისა და მამის გონების მდგომარეობის, მათი გულის გახსნის, აზრების სისუფთავის, სულიერი, ისევე როგორც მატერიალური გამოვლინების წონასწორობისა და ბედნიერების არსებობის შესაფასებლად.
ამრიგად, შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ ჩვენ გვჭირდება შვილები, რათა მათ ჩვენი ცხოვრება გავუზიაროთ. არა სხვადასხვა პრობლემებისა და ამოცანების გადასაჭრელად, არამედ იმისთვის, რომ გახდეთ ბედნიერი და ისწავლოთ იყოთ უკეთესი.
რატომ სჭირდება ბავშვს მშობლები?
რატომ სჭირდებათ ბავშვებს მშობლები ისეთივე მნიშვნელოვანი, როგორიც ის არის, თუ რატომ არიან ბავშვები ოჯახში. თუმცა, მისი მშობლები გაცილებით იშვიათად ეკითხებიან საკუთარ თავს. სინამდვილეში, მამა და დედა ბავშვისთვის არის მთელი სამყარო და მთელი სამყარო. ისინი უბრალოდ ხდებიან ბავშვისთვის მასალა, რათა ააშენოს საკუთარი თავი და დანარჩენი სამყარო. მშობლები არა მხოლოდ ბავშვის ზოგიერთი მოთხოვნილების დაკმაყოფილების წყაროა, ისინი ასრულებენ საკუთარი თავის და ცხოვრების შესახებ ყველა იდეის აგების საშუალებას და გზას.
ადრეულ ბავშვობაში ბავშვი მთლიანად ერწყმის დედას, იყენებს მას საკუთარი თავის, მისი მდგომარეობის გასაგებად და ისწავლის მათ შეფასებას. მრავალი თვალსაზრისით, ეს შერწყმა გრძელდება ბავშვობის ბოლომდე, ნაწილობრივ კი - მოზარდობის ასაკამდე. როდესაც ბავშვი იზრდება, დედა იწყებს ოდნავ განსხვავებულ როლს, ბავშვი შორდება და ითვისებს სექსუალურ როლს.
გოგონებისთვის დედა ხდება მოდელი, რომლის მიმართაც ისინი იჩენენ გაზრდილ ყურადღებას და ზოგჯერ ეჭვიანობასაც კი. ბიჭებისთვის კი დედა სამყაროს ცენტრია, მან უნდა მისცეს მათ საკმარისი სიყვარული, თანაგრძნობა და "კაცობის" აღიარება.
ასევე ძალიან მნიშვნელოვანია მამის როლი შვილების ცხოვრებაში. ბავშვის ცხოვრების ადრეულ ეტაპზე მამა იღებს დედის ბევრ ფუნქციას, მაგრამ დროთა განმავლობაში ის ხდება სოციალური კონცეფციების რეალური სტანდარტი, რომელიც განასახიერებს მომთხოვნი და შეფასების ფუნქციას. ასევე, მამა თამაშობს მფარველის როლს, ეხმარება ბავშვის პიროვნების ჩამოყალიბებასა და დედისგან განცალკევებას. მამა უაღრესად მნიშვნელოვანია ბავშვისთვის, როგორც მამაკაცის როლის მოდელი ოჯახში და მის ფარგლებს გარეთ. ბიჭებისთვის მამა ხდება მაგალითი, რომელსაც შეგნებულად თუ ქვეცნობიერად მიჰყვება შემდგომ ცხოვრებაში. გოგონებისთვის კი, მამები სჭირდებათ ოჯახში, როგორც მომავალი პარტნიორის მაგალითი, ამიტომ ძალზე მნიშვნელოვანია, რომ ყველა მამამ დაინახოს და აფასებდეს თავის ქალიშვილში ყველა ქალურ თვისებას.
მშობლები ბავშვის სამყაროს ცენტრია. როგორი ადამიანი გაიზრდება ბავშვი, დედისა და მამის თვისებებზეა დამოკიდებული. ოჯახებში, სადაც მშვიდობა, სითბო, პატივისცემა, ოპტიმიზმი და კეთილგანწყობა სუფევს, ბავშვები იზრდებიან მშვიდად და თავდაჯერებულად, გრძნობენ საყვარელი ადამიანების მხარდაჭერას და მათ მიერ საკუთარი თავის ინდივიდუალურ მიღებას.
პირიქით, თუ ბავშვი იზრდება შფოთვის, ჩხუბის, კონფლიქტებისა და დაძაბულობის ატმოსფეროში, ის იგრძნობს თავს დაკარგულად, ზედმეტად, შეიძლება გახდეს აგრესიული ან, პირიქით, გათიშული.
სამწუხაროდ, კარგი მშობლების სწავლა ძალიან რთულია. დაქორწინებული წყვილების უმეტესობა ხომ აღზრდის სტილს საკუთარ ოჯახს გადასცემს, რაც იგივე შეცდომების გამეორებას იწვევს. რა თქმა უნდა, ჩვენ ყველას გვინდა, რომ ჩვენი შვილები იყვნენ ნამდვილად ბედნიერები, წარმატებულები და ჯანმრთელები. მაგრამ ამისათვის თქვენ უნდა სცადოთ და გაიგოთ, რატომ მოგვცეს ისინი და ჩვენ მათ მივეცით.
რატომ სჭირდება ადამიანს ოჯახი? როგორც ჩანს, ამ კითხვაზე პასუხი აშკარაა. თუმცა, თითოეულ ჩვენგანს აქვს საკუთარი წარმოდგენები ადამიანთა ახლო წრის შესახებ, რომლებთანაც მუდმივად გვიწევს ურთიერთობა. ადამიანს გარკვეულ დროს სჭირდება სხვების მხარდაჭერა. ხანდახან ეს ერთადერთი გზაა თავდაჯერებულობის შესაგრძნობად, რთულ ამოცანასთან გამკლავებისთვის. ახლო ადამიანები ოჯახური კავშირებით არიან დაკავშირებული, ამიტომ პირველ რიგში ეხმარებიან.
მათ გულწრფელად უყვართ ერთმანეთი, ცდილობენ გამოავლინონ გულგრილობა ყველაფერში, აქვთ საერთო პრობლემები. რას აძლევს ოჯახი ადამიანს? შევეცადოთ გავერკვეთ.
ჰარმონიული განვითარება
ყველას სჭირდება მხარდაჭერა იმისთვის, რომ საკუთარ მომავალში დარწმუნებული იყოს. ზოგჯერ შეუძლებელია რაიმე მნიშვნელოვანი შედეგის მიღწევა საყვარელი ადამიანების მხარდაჭერის გარეშე. მათი დამტკიცება ძალიან მნიშვნელოვანია, ის ქმნის აუცილებელ ნიადაგს, რომელზედაც აშენდება ცხოვრების პროგრამის მთავარი სცენარი. პიროვნების ჰარმონიული განვითარება მოხდება მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ პიროვნება პასუხისმგებლობას აიღებს მიმდინარე მოვლენებზე. რას აძლევს ოჯახი ადამიანს, როგორ აისახება ეს მის მომავალზე?
ფაქტია, რომ თითოეულმა ჩვენგანმა უნდა იგრძნოს თავი მნიშვნელოვანი. თუ ეს შეგრძნება არ არის ან არასაკმარისია, მაშინ ცხოვრების ხარისხი არადამაკმაყოფილებელი იქნება.
მომავლის ნდობა
რას აძლევს ოჯახი ადამიანს ცხოვრებაში? რატომ შეუძლია ახლო ნათესავების არსებობას ასე ძლიერად გავლენა მოახდინოს სამყაროს აღქმაზე? ოჯახი სტაბილურობაა. ასეთი ურთიერთობები ვითარდება დიდი ხნის განმავლობაში. ადამიანებმა, რომლებსაც ნათესაური კავშირი აქვთ, იციან, რომ არასოდეს უღალატებენ და მოატყუებენ. მომავლისადმი ასეთი ნდობა ხელს უწყობს ნდობის, სამყაროს სტაბილური ხედვის ჩამოყალიბებას.
რაღაც მომენტში ჩნდება გაცნობიერება, რომ ყველა პრობლემა ფაქტობრივად გადასაჭრელია და არაფერია ჭეშმარიტად გლობალური, რომელსაც შეუძლია შეცვალოს სამყაროს იდეა. სამყაროს ასეთი გაგება ნამდვილად ბევრი ღირს. ოჯახში კეთილდღეობამ შეიძლება გავლენა მოახდინოს ცხოვრების ყველა სხვა სფეროზე და შეცვალოს ისინი უკეთესობისკენ.
Კომუნიკაცია
საზოგადოების თითოეული პატარა უჯრედი თავისებურად ფუნქციონირებს. როგორც ჩანს რეალურია საყვარელ ადამიანთა შორის მარტოობისგან ხსნის პოვნა. როდესაც არის შესაძლებლობა ხმამაღლა გამოხატოთ თქვენი აზრები და სურვილები, პიროვნება იწყებს სრულ განვითარებას. კომუნიკაცია აუცილებელი კომპონენტია ჰარმონიული განვითარებისთვის. ბევრს სწორად ესმის სიტყვა "ოჯახი", როგორც საიმედო ნავმისადგომი, რადგან ნათესავები ყოველთვის უზრუნველყოფენ დაცვას და მფარველობას საჭირო დროს. ყოველდღიური ურთიერთქმედება აუცილებელია იმისათვის, რომ ყველამ თავი იგრძნოს ბედნიერი, გაგებული და სულიერად კმაყოფილი.
თვითგანვითარების უნარი
რა როლი აქვს ოჯახს ადამიანის ცხოვრებაში? სინამდვილეში, ის ძალიან დიდია. მშობლები თავიანთი მაგალითით აჩვენებენ შვილებს, თუ როგორ არ უნდა მოიქცნენ, არამედ რას უნდა მიექცეს დიდი ყურადღება რაღაცის მიღწევის განზრახვით. ხასიათის განვითარების უნარი, ინდივიდუალობის ჩამოყალიბება - ეს ყველაფერი ოჯახშია ჩადებული. სირთულეების დაძლევის უნარი ძნელი იქნებოდა ბავშვში აღზრდა, თუ მის გვერდით დაბადებიდან ოჯახის წევრები არ იყვნენ. უმეტესობა ჩვენგანი მთელი ცხოვრების განმავლობაში უბრალოდ არ ფიქრობს იმაზე, თუ რას აძლევს ოჯახი ადამიანს.
თავდაპირველად ასეთი კეთილდღეობის მქონე ადამიანები ზოგჯერ არ აფასებენ თავიანთ ბედნიერებას. თუმცა, როგორც კი აშენებული სისტემა შეირყევა, მაშინვე გაიგებს, რამდენად მნიშვნელოვანი იყო ახლო და სანდო ურთიერთქმედების ყველა კომპონენტი.
მორალური მხარდაჭერა
ცხოვრებაში ყველაფერი შეუფერხებლად ვერ წარიმართება. ხანდახან ადამიანს ისეთი სიძნელეები აწყდება, რომლებზეც აქამდე ეჭვი არ ეპარებოდა. რას აძლევს ოჯახი ადამიანს? ჭეშმარიტად ახლობელ ადამიანებს ყოველთვის შეუძლიათ დახმარების გაწევა საჭირო დროს. ხშირად ისინი მზად არიან გაწირონ საკუთარი ინტერესები, რათა დაეხმარონ ოჯახის წევრს. ასეთ ქმედებას შეიძლება ეწოდოს ნამდვილად კეთილშობილი და მშვენიერი.
მორალური მხარდაჭერა აუცილებელია ყველასთვის, ასაკის მიუხედავად. ყველას სურს იგრძნოს მნიშვნელოვანი, სჭირდება სიყვარული, პატივისცემა და მიღება. კომუნიკაციის ეს ფორმა ცხადყოფს, თუ რამდენად ძლიერად გრძნობენ ადამიანებს ზოგადად მიჯაჭვულობა.
Ფინანსური მხარდაჭერა
თანაბრად მნიშვნელოვანია. ადამიანი მოდის ამქვეყნად სრულიად უმწეო და დაუცველი. იმისთვის, რომ საკუთარ მომავალში დარწმუნებული იყოს, ბევრს უნდა დაეყრდნოს არა მხოლოდ საკუთარ თავს, არამედ უახლოეს ნათესავებსაც. ცხოვრების მატერიალური მხარე ზოგჯერ სერიოზულ კვალს ტოვებს ყოველდღიურ რეალობაზე. როდესაც ადამიანს აქვს ეს მხარდაჭერა, ის თავს ნამდვილად დაცულად გრძნობს. მას არ ეშინია ქვეყანაში არასტაბილურობისა და კრიზისის. ფინანსური დახმარება არასდროს არ არის ზედმეტი, მას ნამდვილად შეუძლია ძალა მისცეს საჭირო დროს.
Ცხოვრების აზრი
ბევრისთვის ბედნიერება საყვარელ ადამიანებთან სიახლოვეშია. საყვარელ ადამიანზე, საკუთარ შვილზე და მშობლებზე ზრუნვა ძალას გვაძლევს და არ გვაძლევს იმის საშუალებას, რომ დავკოჭლოთ, როცა ცხოვრებაში რაღაც არასწორედ ხდება. ოჯახი თბება წარუმატებლობებში, ხელს უწყობს გარკვეული მსოფლმხედველობის ჩამოყალიბებას. ბევრი ქალისთვის ცხოვრების აზრი არის მცდელობა, მისცეს შვილებს საუკეთესო.
მიუხედავად იმისა, თუ რამდენ ენერგიას დებს ადამიანი თვითრეალიზებისთვის, მას შეუძლია თავი იგრძნოს ჭეშმარიტად ბედნიერად მხოლოდ მაშინ, როდესაც მის გვერდით ოჯახია. ეს მართლაც ასეა. ოჯახი ჰარმონიისა და სიხარულის განუყოფელი კომპონენტია. მას შეუძლია დაგვიცვას ყველანაირი უბედურებისგან, მხარი დაუჭიროს რთულ დროს და დაგვამშვიდოს.
ქცევის ნიმუშები
ცოდნისა და გამოცდილების გადაცემა ოჯახშიც ხდება. კონკრეტული მაგალითის გარეშე ქცევის სპეციფიკური ნიმუშები ვერ ჩამოყალიბდებოდა. ბავშვები ყოველთვის ყველაფერს სწავლობენ მშობლებისგან, ყურადღებას აქცევენ მათი რეაქციის თავისებურებებს გარკვეულ ცხოვრებისეულ გარემოებებში. რთულ სიტუაციაში გამოსავლის სწრაფად პოვნის უნარი თავისთავად არ მოდის ადამიანს. ბევრი შრომა დასჭირდება, დაუშვით თქვენი შეცდომები, სანამ უნარი ჩამოყალიბდება.
Მორალური ღირებულებები
მათ დიდი მნიშვნელობა აქვთ ყველა ადამიანისთვის. ჩვენ ამას ვსწავლობთ ჩვენი მამისა და დედისგან, ვიღებთ მათ ქცევის მოდელს, რომელიც საბოლოოდ ჩვენი ხდება. მორალური ფასეულობები შეიძლება დაგროვდეს და გადავიდეს ერთი თაობიდან მეორეზე. ფიქრი იმაზე, თუ რას აძლევს ოჯახი ადამიანს, აუცილებელია ამ მნიშვნელოვანი კომპონენტების გათვალისწინება. უბრალოდ, ისინი ძნელად შეძლებდნენ ჩამოყალიბდნენ და გავლენა მოახდინონ ცხოვრების მიმდინარეობაზე.
ინდივიდუალობის აღზრდა
მხოლოდ ოჯახში ვლინდება პიროვნება სრულად. თანადგომის, სითბოს და პატივისცემის მქონე ადამიანს ეძლევა შესაძლებლობა რეალურად იმუშაოს თავის ხასიათზე, განავითაროს საკუთარი ინდივიდუალობა. ბავშვების ნიჭი და შესაძლებლობები სრულად ვერ გამოვლინდებოდა, თუ მშობლები მხარს არ დაუჭერდნენ მათ. ამ გარემოების გათვალისწინებით, გასათვალისწინებელია, რომ საყვარელი ადამიანის არჩევანის ჭეშმარიტად გააზრება დიდი დამსახურებაა. უმეტეს შემთხვევაში, მშობლები მზად არიან მრავალი მსხვერპლი გაიღონ შვილის ბედნიერებისა და კეთილდღეობისთვის.
ამდენად, უმთავრესი მნიშვნელობა აქვს კითხვას, თუ რას აძლევს ოჯახი ადამიანს. სოციალური მეცნიერება გვასწავლის, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია საყვარელი ადამიანების ყოფნა ეფექტური თვითრეალიზაციისთვის და ნებისმიერი ვალდებულებისთვის.
08 დეკემბერი 2012 წ
ბავშვებს ოჯახი სჭირდებათ. არც კი განიხილება. ბავშვებს არ შეუძლიათ უფროსების გარეშე, ისინი უბრალოდ მოკვდებიან. და, თუ ბავშვს არ გაუმართლა, რომ გაიზარდოს ოჯახში, მას შეუძლია ფიზიკურად გადარჩეს, მაგრამ ფსიქოლოგიურად ეს ძალიან რთულია. ამიტომ, ბავშვები, რომლებიც გაიზარდნენ ბავშვთა სახლებში, ხშირად ხდებიან არა საუკეთესო, როგორც ამბობენ, ჩვენი საზოგადოების წევრები. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ტოვებენ სამთავრობო დაწესებულებებს, ისინი ხშირად ხვდებიან სხვა, მსგავს დაწესებულებებში - ციხეებში, პროსტიტუციაში, ნარკოტიკების მიღებასა და ასოციალურ ცხოვრების წესში. ვინც თვლის, რომ ეს ყველაფერი გენებია, ცდებიან. ქურდობა ან პროსტიტუცია არ გადადის გენებით, ასევე ალკოჰოლიზმის ან ნარკომანიისკენ მიდრეკილება. უბრალოდ, ამ ბავშვებმა, დახურული დაწესებულებიდან გამოსვლისას, არ იციან როგორ იცხოვრონ საზოგადოებაში, არ იციან როგორ მოემსახურონ თავიანთ მოთხოვნილებებს და თუნდაც თავიანთ საჭიროებებს, უფრო სწორად ვერ აცნობიერებენ თავიანთ საჭიროებებს. ყოველივე ამის შემდეგ, მათ არ ასწავლიან ამას. ბავშვთა სახლში ყველაფერი რიგზეა. არა მაშინ, როცა გინდა ჭამა ან სველი, ან როცა გტკივა, არამედ როცა უნდა იყოს. დროთა განმავლობაში ბავშვი აცნობიერებს, რომ არ უნდა გამოაცხადო თავისი საჭიროებები ხმამაღალი ტირილით ან სხვა გზით და გარკვეული პერიოდის შემდეგ ბავშვი წყვეტს მათ შესახებ ცნობას. ის უბრალოდ იყინება და ელოდება შესაფერის დროს, გრაფიკით. და ტკივილი ან შიმშილი საერთოდ წყვეტს გრძნობას. სწორედ ამიტომ, ბავშვთა სახლის ბავშვები ზოგჯერ ნამდვილად არ გრძნობენ ტკივილს, სიცივეს ან სხეულის ტემპერატურის მომატებას. უფრო მეტიც, მათ არ იციან როგორ იგრძნონ სხვა ადამიანის ტკივილი და გამოცდილება. მათთვის არ აქვს მნიშვნელობა სხვის ტანჯვას. ამიტომ, ისინი ზოგჯერ სასტიკნი არიან. ამიტომ ბავშვებს ოჯახი სჭირდებათ. სწორედ იქ, ოჯახში უყალიბდება ბავშვს მიჯაჭვულობა დედასთან, შემდეგ კი სხვა საყვარელ ადამიანებთან და ეს არის მომავალი ურთიერთობების საფუძველი - მეგობრობა, სიყვარული, აღზრდა. სწორედ ოჯახში იღებს ბავშვს იმის გაგება, რომ სამყარო შეიძლება იყოს უსაფრთხო, რომ ის არ არის საშინელი. რაც არ ჰყავთ ბავშვთა სახლების ბავშვებს. მშობლების მიერ მიტოვებული, მათი ძირითადი უსაფრთხოების გრძნობა დაქვეითებულია. სამაგიეროდ, შიში მკვიდრდება გულში, სულში, ყველა მოლეკულაში. სწორედ ის მოძრაობს შემდეგ ასეთ ადამიანს. შიშის დასაძლევად, თავის დასაცავად, ბავშვი პოულობს უფროსებთან ურთიერთობის გამოცდილებიდან აღებულ უმარტივეს მეთოდებს, კერძოდ, გულგრილობას და სხვების მიმართ სისასტიკეს. მხოლოდ ოჯახში შეუძლია ბავშვს ჩამოუყალიბოს დამოკიდებულება საკუთარი თავის მიმართ: რა ვარ მე? თუ ოჯახი აკმაყოფილებს ბავშვის მოთხოვნილებებს დაცვაზე, ზრუნვაზე, ყურადღებაზე, კომუნიკაციაზე, ბავშვს ესმის, რომ ეს სამყარო მისთვის ბედნიერია. პატარა ადამიანს ეუფლება განცდა „მე ვარ! მე - მიყვარს!", ან როგორც რუსეთში თქვეს "მე ვარ!". ბიოლოგიურ მშობლებთან თუ არ გამოვიდა, მაშინ ძალიან კარგია, რომ არიან ადამიანები, რომლებიც საკუთარ თავს აღმზრდელ მშობლებს უწოდებენ. ახლა ბევრი ბავშვი ხდება ნაშვილები, რაც ნიშნავს, რომ ბევრი მომავალი ზრდასრული გახდება ბედნიერი და შეძლებს საზოგადოებაში ცხოვრებას, შექმნას ოჯახები, გააცნობიეროს საკუთარი თავი და გაზარდოს საკუთარი შვილები. დიდია ალბათობა იმისა, რომ ბავშვი, რომელიც მოდის ბავშვთა დაწესებულების მძიმე პირობებიდან ან მშობელთა უფუნქციო მდგომარეობიდან, მინდობით აღმზრდელებთან ერთად, ანაზღაურებს იქ არსებულ ხარვეზებს. გავა დრო და მიხვდება, რომ ადამიანების ნდობა შეიძლება, რომ არიან ადამიანები, რომლებიც მასზე ზრუნავენ და წუხან, რომ ყველა ზრდასრული არ არის გულგრილი მისი საჭიროებების მიმართ. მაგრამ პირველ რიგში, ახალ მშობლებს მოუწევთ დიდი შრომა, რათა მოიპოვონ მათი ნდობა და შეამცირონ შიშის ზღვარი, რომელიც უკვე ცხოვრობს პატარა კაცში. და ის, სამწუხაროდ, დასახლდება იქ დაბადებისთანავე, თუ დედა არ იყო, ან იყო, მაგრამ სხვადასხვა მიზეზების გამო ყოველთვის არ აკმაყოფილებდა ბავშვის მოთხოვნილებებს და ზოგჯერ ბავშვის ტირილზე რეაქცია იყო ცემა, საკვების ნაცვლად. ან სითბო. დიდი დრო დასჭირდება, სანამ ბავშვი ახალ მშობლებთან მიბმული გახდება. მიჯაჭვულობა ყალიბდება, ის არ იბადება. ის ვერ იფეთქებს როგორც სიყვარულს, არც სიმპათიას ჰგავს. სიყვარული არის გზა, რომელიც უნდა გაიარო. დედასთან ერთად ბავშვი დაბადებიდან გადის ამ გზას და დაბადებამდეც თავს გრძნობს დედის მიერ დაცულად და იქ კვებავს, მიუხედავად იმისა, სურს თუ არა. და დაბადების შემდეგ, ბავშვი სასწაულებრივად აკავშირებს საკუთარ თავს დედას და მამას თავისი გარეგნულად მოსიყვარულე გარეგნობით, ღიმილით, ტირილით, რომელსაც ვერც ერთი ნორმალური ზრდასრული ვერ იტანს, პირველ „აგუს“ და „გაჩუქებას“. შემდეგ, როდესაც იზრდება, უახლოეს ადამიანებთან ერთად, ბავშვი სწავლობს სამყაროს, ავსებს მუწუკებს, სწავლობს თანატოლებთან ურთიერთობას, იძენს ახალ ცოდნას. და მას შეუძლია ამის გაკეთება, რადგან დარწმუნებულია, რომ არის ადგილი, სადაც მას ყოველთვის ამშვიდებენ, მხარს დაუჭერენ, ინანებენ, თუ დაარტყამს ან შეურაცხყოფს, რომ მის შეცდომებს მიიღებენ და უსაფრთხოდ გამოასწორებენ. ბავშვი გადის ცხოვრებას იმ განცდით, რომ მისი მშობლები იქნებიან გარკვეულ მომენტამდე, სანამ არ გაძლიერდება და შეძლებს საკუთარი მოგზაურობის დაწყებას. ნაშვილებს ასეთი შესაძლებლობა არ ჰქონდათ. და ეს გზა ახალმა მშობლებმა უნდა გაიარონ თავიდან, ზოგჯერ თავიდან. ზოგჯერ ბავშვებს უკვირს ამ მხრივ მათი რეგრესია. 7 ან 10 წლის ასაკში მათ შეუძლიათ მოითხოვონ ხელები, მოითხოვონ ქანაობა და ძუძუს კიდეც. და ეს არ არის პათოლოგია ან ფსიქიატრია. ეს მშობლებისადმი ნდობის ნიშანია. ეს არის იმ გზით გავლის სურვილი, რომელიც არ არის დაფარული, მაგრამ, როგორც პროგრამა, დაფიქსირებულია ჩვენი განვითარების გზაზე. ერთი დონის გავლის გარეშე შეუძლებელია მეორეზე მოხვედრა. და ბავშვს სურს გაიაროს ეს ახალ მშობლებთან ერთად. სიარულის სწავლას ჰგავს. ჯერ უნდა ისწავლო ჯდომა, სეირნობა, მერე დგომა და მერე, პირველი უხერხული ნაბიჯი. თუ ანალოგიით შევადარებთ ბავშვთა სახლის კურსდამთავრებულს, მაშინ დაბადებიდან და ... მას სასწრაფოდ სჭირდება სიარული. Ეს შეუძლებელია. ამიტომ, მან საერთოდ არ იცის როგორ დაამყაროს ურთიერთობები, არ იცის როგორ შეიყვაროს, შექმნას სიყვარული. მას არ ესმის, რატომ წავიდეს სამსახურში და როგორ დახარჯოს ფული. ყველაფერი ყოველთვის მისთვის გადაწყვეტილი იყო და მის აზრს არ ითვალისწინებდნენ. მიჯაჭვულობის ჩამოყალიბების გზაზე, რაც გულისხმობს საკუთარი თავის, სხვების და სამყაროსადმი დამოკიდებულების ჩამოყალიბებას, ბავშვებს შეუძლიათ მხოლოდ გაგება, მზრუნველი და ავტორიტეტული ზრდასრული ადამიანი. ამ გზას დამოუკიდებლად ვერ აითვისებ. მაშასადამე, საუბარი არ არის იმაზე, ბავშვი ჯობია ოჯახში თუ ბავშვთა სახლში? ეს არის სიცოცხლისა და სიკვდილის საკითხი. გადარჩენის საკითხი. სახურავი თქვენს თავზე და დაგეგმილი ლანჩი ბევრია, მაგრამ საკმარისი არ არის ბავშვის გადარჩენისთვის. ამის გამოა, რომ ზოგიერთი ბავშვი ჩვილობის ასაკშიც კი უმიზეზოდ იღუპება, შემდეგ კი სხვადასხვა არასასიკვდილო დაავადებებით. ამიტომაა, რომ ბავშვობის გარეშე მოზარდები თითქოს შინაგანად მკვდრები არიან, მომხმარებლები, რომლებიც ზიზღიან ზნეობას, ნორმებს ან დაჩაგრულნი, შეშინებულნი, ჩუმად, არაბედნიერები არიან. ბავშვთა სახლები ახლა იხურება - საბჭოთა ბავშვებზე ზრუნვის მემკვიდრეობა. რთული პერიოდი მათთვის, ვინც მრავალი წელი დაუთმო ასეთ დაწესებულებებში მუშაობას. მაგრამ საუკეთესო დრო მშობლების გარეშე დარჩენილი ბავშვებისთვის. დრო, როდესაც ყველას აქვს საკუთარი ოჯახი და არა საერთო სახლი. ახალი ოჯახის შექმნის პროცესში ორივე მხარის სურვილი, რა თქმა უნდა, საკმარისი არ არის. თქვენ უნდა იცოდეთ, რომ ბავშვი, რომელმაც განიცადა მიჯაჭვულობის, დაკარგვის, ხშირად ძალადობის ტრავმა, ვერ იქნება იდეალური. და მშობლებიც ადამიანები არიან, საკუთარი შეხედულებებით ცხოვრებაზე, ოჯახურ წესებზე, ტრადიციებზე. არ უნდა ელოდოთ, რომ ყველაფერი სწრაფად დადგება თავის ადგილზე, რომ ბავშვი რამდენიმე თვეში გადალახავს ყველაფერს, რაც წლების განმავლობაში მოუწია. ძნელი დასაჯერებელია, რომ ის უცებ გახდება კარგი მოსწავლე, იქნება მორჩილი ან ისე, როგორც ეს ჩვენ უფროსებს გვჭირდება. ძალიან მნიშვნელოვანია იმის გაგება, რომ შეუძლებელია სწრაფი შედეგის მოთხოვნა არც ბავშვისგან და არც მშობლებისგან. ახალ სისტემაში ადაპტაციის პერიოდის გარდა, ოჯახის ახალმა წევრმა ჯერ კიდევ უნდა აანაზღაუროს მშობლებთან ურთიერთობის განვითარების ყველა ის ეტაპი, რომელიც მას არ გაუვლია. და ეს ჩვილობაა, როცა ბავშვი სულ მკლავებშია, ეგრეთ წოდებული „კალთა“, როცა ის მუდამ დედის გვერდით დგას და პრაქტიკულად კედელზე ეკიდება. მის შემდეგ არის მეთვალყურეობის ასაკი, როდესაც ბავშვი სკოლამდელი ასაკისაა და ყოველთვის უნდა ნახოს ზრდასრული ადამიანი, პირველი ნაბიჯები სკოლაში, როდესაც დედა ან მამა ერთად ასრულებენ საშინაო დავალებას. და, განსაკუთრებით მოზარდობის, წინააღმდეგობებისა და ნეგატივიზმის ასაკი. მე არ ვაიდეალებ ყველა მიმღები ოჯახს. მათ აქვთ ბევრი სირთულე და არა დიდი გამოცდილება დაგროვილი. მაგრამ ადამიანები, რომლებმაც სხვისი შვილი სახლში წაიყვანეს, ან თუნდაც რამდენიმე, პატივისცემის ღირსია. და მადლობა. მარიანა ლაპინა,
პრაქტიკოსი ფსიქოლოგი
ოჯახი არის ქორწინებით ან სისხლით დაკავშირებული ადამიანების საზოგადოება, ამიტომ ვარაუდობენ, რომ ოჯახში სუფევს ურთიერთგაგება და მხარდაჭერა, ამ კონკრეტული ოჯახის კეთილდღეობისკენ მიმართული საერთო მიზნებიდან გამომდინარე. თითოეული ოჯახი არის საზოგადოების მიკრო ნაწილი, სოციალური ინსტიტუტი, რომელსაც აქვს საკუთარი ტრადიციები და ისტორია. ოჯახი ერთობლივად ატარებს საერთო ოჯახს, ზრდის საერთო შვილებს მასში ტრადიციულად მიღებული მორალური პრინციპების საფუძველზე და რაც აიხსნება სოციალური აუცილებლობით.
საერთო მიზნები და ამოცანები, სისხლიანი კავშირები, იდეალურ შემთხვევაში, აქცევს ოჯახს თითოეული ადამიანისთვის ისეთ ადგილად, სადაც არ არის ძალადობა მის მიმართ: ფიზიკური, ფსიქოლოგიური და სექსუალური. ეს არის სულითა და კულტურით დაახლოებული ადამიანების საზოგადოება, რომლებიც მუდამ მზად არიან მხარი დაუჭირონ ერთმანეთს უბედურებაში და მწუხარებაში და გაიხარონ წარმატებისა და გამარჯვების შემთხვევაში. მისი ყველა წევრი ეთანხმება ერთმანეთს ყოველგვარი დათქმისა და პირობების გარეშე.
გარდა ბავშვების დაბადებისა და აღზრდის საკითხებისა, რომელთანაც დაკავშირებულია კაცობრიობის, როგორც სახეობის მომავალი, გამოდის, რომ ადამიანს სჭირდება ოჯახი, რათა ჰქონდეს უსაფრთხო საცხოვრებელი გარემო, რომელიც დაიცავს მას საფრთხისგან. რომელიც იმალება გარე გარემოში.
ფსიქოლოგებმა იციან შემდეგი ფსიქიკა: თუ ადამიანს უჭირს, უნდა თქვას, ამის შემდეგ ეს მისთვის უფრო ადვილი ხდება. ამ შემთხვევაში, საერთოდ არ აქვს მნიშვნელობა, რა არის მტკივნეული გამოცდილების ხარისხი. იმათ. ადამიანს აქვს ფიზიოლოგიური მოთხოვნილება საყვარელ ადამიანებთან ურთიერთობის, რომლებთანაც შეიძლება არ ეშინოდეს დაცინვის ან ღალატის. ადგილი, სადაც შეიძლება მისი მოსმენა, თანაგრძნობა და მხარდაჭერა, მისთვის ოჯახია.
რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ ამტკიცებდეთ, რომ ყველა ოჯახში ასე არ არის, რაც იმას ნიშნავს, რომ ეს მდგომარეობა უნდა გამოსწორდეს და ისწრაფვოდეს. ყოველივე ამის შემდეგ, თუ მეუღლეებს უყვართ და პატივს სცემენ ერთმანეთს, მაშინ მათთვის რთული არ იქნება მათი გამოცდილების და უბრალოდ აზრების ერთმანეთთან გაზიარება. გამოცდილება გვიჩვენებს, რომ ძლიერ, ბედნიერ ოჯახებში სწორედ ასეთი ურთიერთობაა და, როგორც ჩანს, კითხვა: "რაში გვჭირდება ოჯახი?" მათში არავინ ჩნდება.
საოჯახო კანონმდებლობა ყველა მოქალაქეს აძლევს უფლება-მოვალეობებს, ასევე არეგულირებს სამართლებრივ ურთიერთობებს მეუღლეებსა და შვილებს შორის, რითაც ქმნის ხელსაყრელ პირობებს მათი განვითარებისთვის.
საოჯახო სამართლის საკანონმდებლო საფუძველი
ოჯახი, როგორც საზოგადოების მცირე ერთეული, მუდმივად რისკის ქვეშ იმყოფება. ამ კატეგორიის თავისებურება მდგომარეობს მეუღლეებს შორის კავშირში, რომელსაც ახასიათებს განსაკუთრებული ნდობის ურთიერთობა, რომელიც დაფუძნებულია ძლიერ სულიერ და ინტიმურ კავშირზე. ოჯახი საზოგადოებრივი გაგებით სიმბოლოა ერთიანობისა და ლოიალობის, ინტერესებისა და შეხედულებების ერთობლიობას. ის ასევე ასრულებს ძირითად სოციალურ ფუნქციებს - რეპროდუქციულ და საგანმანათლებლო. თუმცა ოჯახი იზოლირებულ მდგომარეობაში ვერ განვითარდება. ეს არის ღია სისტემა მრავალი კავშირით, რომლის თითოეული წევრი ასრულებს ერთზე მეტ სოციალურ როლს.
სახელმწიფო იღებს პასუხისმგებლობას საზოგადოების ყოველი უჯრედის შენარჩუნებასა და განვითარებაზე, დადგენილი კანონებითა და კონსტიტუციით. ერთ-ერთი მთავარი აქტი არის რუსეთის ფედერაციის საოჯახო კოდექსი. მასში ჩამოყალიბებულია ძირითადი დებულებები, რომლებიც უზრუნველყოფს ახალ სოციალურ-ეკონომიკურ პირობებში თითოეული ადამიანის უფლებების დაცვას, ასევე მოქალაქეთა ოჯახური უფლებების განხორციელებისა და დაცვის გარანტიებს. კოდექსი მშობლებს ანიჭებს გარკვეულ უფლებებს, რომლებიც მათ უნდა შეასრულონ ერთმანეთთან და საკუთარ შვილებთან მიმართებაში.
საოჯახო კანონი აწესრიგებს მეუღლეებს შორის ურთიერთობას საოჯახო სამართლის ნორმებით. არსებობს ორი სახის სამართლებრივი ურთიერთობა: პირადი ქონებრივი და პირადი არაქონებრივი. თითოეულ მეუღლეს შეუძლია გამოიყენოს უფლებები საკუთარი შეხედულებისამებრ, რადგან ქორწინება არ ზღუდავს უფლებებს. საოჯახო უფლებები ეფუძნება ძირითად პრინციპებს, ეს არის ოჯახში მეუღლეთა თანასწორობა. კანონმდებლობაში ნათქვამია, რომ დაუშვებელია გარე ჩარევა საოჯახო საკითხების მოგვარებაში.
ბავშვის უფლებები
კოდექსი დეტალურად აღწერს ბავშვების კანონიერ უფლებებსა და მოვალეობებს. ისინი, თავის მხრივ, იყოფა პირად და ქონებრივ. ყველა ბავშვს აქვს უფლება იცხოვროს და განათლება მიიღოს ოჯახში, შეძლებისდაგვარად. არასრულწლოვანს უფლება აქვს დამოუკიდებლად განახორციელოს თავისი უფლებები და მოვალეობები, მათ შორის, დაცვის უფლება.
ბავშვის უფლებებისა და კანონიერი ინტერესების დარღვევის, მათ შორის აღზრდის, განათლების, მშობლის უფლებების ბოროტად გამოყენებისას მშობლის მოვალეობების შეუსრულებლობის შემთხვევაში, ბავშვს უფლება აქვს მიმართოს მეურვეობისა და მეურვეობის ორგანოებს და ასაკის მიღწევისას. თოთხმეტიდან სასამართლოში.