სასაცილო ისტორიები სკოლამდელი აღზრდის შესახებ. საუკეთესო მოთხრობები ბავშვებისთვის

15.10.2019

ნოუთბუქები წვიმაში

შესვენების დროს მარიკი მეუბნება:

გავიქცეთ კლასიდან. ნახეთ, რა კარგია გარეთ!

რა მოხდება, თუ დეიდა დაშა გადაიდო პორტფელებთან?

პორტფელები ფანჯრიდან უნდა გადავაგდოთ.

ფანჯარაში გავიხედეთ: კედელთან მშრალი იყო, ცოტა მოშორებით კი უზარმაზარი გუბე იყო. ნუ ჩააგდებთ ჩანთებს გუბეში! შარვალიდან ქამრები მოვიხსენით, ერთმანეთში შევახვიეთ და პორტფელი ფრთხილად ჩამოვწიეთ მათზე. ამ დროს ზარი გაისმა. მასწავლებელი შემოვიდა. უნდა დავმჯდარიყავი. გაკვეთილი დაიწყო. ფანჯრის გარეთ წვიმდა. მარიკი მიწერს შენიშვნას: "ჩვენი რვეულები წავიდა"

მე მას ვპასუხობ: "ჩვენი რვეულები გაქრა"

მწერს: „რას ვაპირებთ?

მე მას ვპასუხობ: "რას ვაპირებთ?"

უცებ დაფასთან მიხმობენ.

არ შემიძლია, - ვეუბნები, - დაფასთან მივდივარ.

"როგორ, - ვფიქრობ, - ღვედის გარეშე?"

წადი, წადი, მე დაგეხმარები, - ამბობს მასწავლებელი.

შენ არ გჭირდება ჩემი დახმარება.

შემთხვევით ავად გახდით?

ცუდად, - ვამბობ მე.

როგორ გაქვს საშინაო დავალება?

კარგია საშინაო დავალებით.

მასწავლებელი ჩემთან მოდის.

აბა, მაჩვენე რვეული.

რა ხდება შენთან?

თქვენ უნდა დააყენოთ ორი.

ის ხსნის ჟურნალს და ცუდ ნიშანს მაძლევს, მე კი ჩემს ბლოკნოტზე ვფიქრობ, რომელიც ახლა წვიმაში სველდება.

მასწავლებელმა ცუდი ნიშანი მომცა და მშვიდად მეუბნება:

დღეს უცნაური ხარ...

როგორც მე ვიჯექი მაგიდის ქვეშ

მხოლოდ მასწავლებელი მიუბრუნდა დაფას, მე კი ერთხელ - და მაგიდის ქვეშ. როგორც მასწავლებელი შეამჩნევს, რომ გავუჩინარდი, ალბათ საშინლად გაუკვირდება.

მაინტერესებს რას ფიქრობს? ყველას ჰკითხავს სად წავედი - ეს იქნება სიცილი! უკვე ნახევარი გაკვეთილი გავიდა, მე კი ისევ ვზივარ. "როდის," ვფიქრობ, "ის დაინახავს, რომ მე არ ვარ კლასში?" და ძნელია მაგიდის ქვეშ ჯდომა. ზურგიც კი მტკიოდა. უბრალოდ ეცადე იჯდე ასე! მე ხველა - არ არის ყურადღება. აღარ შემიძლია ჯდომა. უფრო მეტიც, სერიოჟკა მუდამ ფეხით ზურგში მიჭერს. ვერ გავუძელი. გაკვეთილის ბოლომდე არ იჯდა. გამოვდივარ და ვამბობ:

ბოდიში, პიოტრ პეტროვიჩ...

მასწავლებელი ეკითხება:

Რა მოხდა? დაფაზე წასვლა გინდა?

არა, მაპატიეთ, მაგიდის ქვეშ ვიჯექი...

აბა, რამდენად კომფორტულია იქ ჯდომა, მაგიდის ქვეშ? დღეს ძალიან მშვიდად იჯექი. ასე იქნებოდა ყოველთვის კლასში.

როდესაც გოგამ პირველ კლასში დაიწყო სიარული, მან მხოლოდ ორი ასო იცოდა: O - წრე და T - ჩაქუჩი. Და სულ ეს არის. სხვა ასოები არ ვიცოდი. და მან ვერ წაიკითხა.

ბებია ცდილობდა ესწავლებინა, მაგრამ მან მაშინვე მოიფიქრა ხრიკი:

ახლა, ახლა, ბებო, მე შენთვის ჭურჭელს გავრეცხავ.

და მაშინვე გაიქცა სამზარეულოში ჭურჭლის დასაბანად. და მოხუცმა ბებიამ დაივიწყა სწავლა და საჩუქრებიც კი უყიდა მას ოჯახში დახმარებისთვის. გოგინის მშობლები კი გრძელვადიან მივლინებაში იყვნენ და ბებიის იმედი ჰქონდათ. და რა თქმა უნდა, მათ არ იცოდნენ, რომ მათ შვილს ჯერ არ ისწავლა კითხვა. მაგრამ გოგა იატაკს და ჭურჭელს ხშირად რეცხავდა, პურის საყიდლად მიდიოდა, ბებია კი მშობლებისადმი მიწერილ წერილებში ყველანაირად აქებდა. და მე მას ხმამაღლა წავიკითხე. დივანზე კომფორტულად მჯდომი გოგა კი თვალებით დახუჭული უსმენდა. „რატომ უნდა ვისწავლო კითხვა, — მსჯელობდა ის, — თუ ბებია ხმამაღლა კითხულობს“. არც კი უცდია.

და კლასში ის ერიდებოდა, როგორც შეეძლო.

მასწავლებელი ეუბნება მას:

წაიკითხეთ აქ.

თითქოს კითხულობდა, თვითონ კი მეხსიერებით უყვებოდა, რაც ბებიამ წაუკითხა. მასწავლებელმა გააჩერა. კლასის სიცილზე მან თქვა:

თუ გინდა, ჯობია ფანჯარა დავხურო, რომ არ ააფეთქოს.

თავი ისეთი თავბრუდამხვევია, რომ ალბათ ჩავარდნას ვაპირებ...

ისე ოსტატურად მოიქცა, რომ ერთ დღეს მასწავლებელმა ექიმთან გაგზავნა. ექიმმა ჰკითხა:

Როგორ არის შენი ჯანმრთელობა?

ცუდი, - თქვა გოგამ.

რა მტკივა?

კარგი, მაშინ წადი კლასში.

იმიტომ რომ არაფერი გტკივა.

Საიდან იცი?

საიდან იცი ეს? - გაეცინა ექიმს. და ოდნავ უბიძგა გოგას გასასვლელისკენ. გოგას თავს აღარასდროს უჩვენებდა თავს ავადმყოფად, მაგრამ აგრძელებდა თავის არიდებას.

თანაკლასელების ძალისხმევამ არსად მიიყვანა. ჯერ მაშა, წარჩინებული სტუდენტი, მიმაგრებული იყო.

მოდით სერიოზულად ვისწავლოთ, ”- უთხრა მას მაშამ.

Როდესაც? - ჰკითხა გოგმა.

ჰო ახლავე.

ახლავე მოვალ“, - თქვა გოგამ.

და წავიდა და აღარ დაბრუნებულა.

მერე წარჩინებული სტუდენტი გრიშა მიამაგრეს. კლასში დარჩნენ. მაგრამ როგორც კი გრიშამ ABC წიგნი გახსნა, გოგა მერხის ქვეშ ჩაცურდა.

Სად მიდიხარ? - ჰკითხა გრიშამ.

მოდი აქ, - დაუძახა გოგმა.

და აქ არავინ შეგვიშლის ხელს.

ხო შენ! - გრიშა, რა თქმა უნდა, ეწყინა და მაშინვე წავიდა.

მასზე სხვა არავინ იყო მიბმული.

რაც დრო გადიოდა. ის აირიდა.

გოგის მშობლები მივიდნენ და აღმოაჩინეს, რომ მათ შვილს ერთი სტრიქონის წაკითხვა არ შეეძლო. მამამ თავი აიტაცა, დედამ კი წიგნი, რომელიც შვილს მიუტანა.

ახლა, ყოველ საღამოს, ”- თქვა მან, ”მე ჩემს შვილს ხმამაღლა წავიკითხავ ამ შესანიშნავ წიგნს.

ბებიამ თქვა:

დიახ, დიახ, გოგოჩკასაც ყოველ საღამოს ხმამაღლა ვკითხულობ საინტერესო წიგნებს.

მაგრამ მამამ თქვა:

ტყუილად გააკეთე. ჩვენი გოგოჩკა ისეთი ზარმაცია, რომ ერთი სტრიქონის კითხვაც არ შეუძლია. ყველას ვთხოვ, შეკრებაზე გადავიდნენ.

და მამა, ბებიასთან და დედასთან ერთად, გადადგა შეხვედრაზე. გოგა კი ჯერ შეხვედრაზე წუხდა, მერე კი დამშვიდდა, როცა დედამ მისთვის ახალი წიგნიდან კითხვა დაიწყო. და სიამოვნებისგან ფეხებიც კი აიქნია და კინაღამ ხალიჩაზე გადააფურთხა.

მაგრამ მან არ იცოდა რა იყო ეს შეხვედრა! იქ რა გადაწყდა!

ასე რომ, დედამ მას წაიკითხა გვერდი და ნახევარი შეხვედრის შემდეგ. მან კი, ფეხებზე ჩამოკიდებული, გულუბრყვილოდ წარმოიდგინა, რომ ასე გაგრძელდებოდა. მაგრამ როცა დედაჩემი ყველაზე საინტერესო ადგილას გაჩერდა, ისევ აჟიტირებული გახდა.

და როდესაც მან წიგნი გადასცა, ის კიდევ უფრო შეშფოთდა.

მან მაშინვე შესთავაზა:

მოდი, ჭურჭელი დავიბანო, დედა.

და გაიქცა ჭურჭლის გასარეცხად.

მამასთან გაიქცა.

მამამ მკაცრად თქვა, რომ აღარასოდეს მიმართავს მას მსგავსი თხოვნით.

მან წიგნი ბებიას მიაწოდა, მაგრამ მან იღიმოდა და ხელიდან ჩამოაგდო. წიგნი იატაკიდან აიღო და ისევ ბებიას მისცა. მაგრამ ხელიდან ისევ ჩამოაგდო. არა, სავარძელში ასე სწრაფად არასდროს ჩასძინებია! მართლა სძინავს, გაიფიქრა გოგამ, თუ შეხვედრაზე პრეტენზია დაევალა? „გოგამ მიიხუტა, შეაძრო, მაგრამ ბებიას გაღვიძება არც უფიქრია.

სასოწარკვეთილი დაჯდა იატაკზე და სურათების დათვალიერება დაიწყო. მაგრამ სურათებიდან ძნელი იყო იმის გაგება, თუ რა ხდებოდა იქ.

მან წიგნი კლასში მიიტანა. მაგრამ მისმა კლასელებმა უარი თქვეს მისთვის წაკითხვაზე. არც ეს: მაშა მაშინვე წავიდა და გრიშა გამომწვევად შეცოცდა მაგიდის ქვეშ.

გოგა გიმნაზიელს მიაჩერდა, მაგრამ ცხვირზე აწკიპა და გაეცინა.

აი რას ნიშნავს საშინაო შეხვედრა!

სწორედ ამას ნიშნავს საზოგადოება!

მან მალევე წაიკითხა მთელი წიგნი და მრავალი სხვა წიგნი, მაგრამ ჩვევის გამო არასოდეს დავიწყებია პურის საყიდლად წასვლა, იატაკის დაბანა ან ჭურჭლის რეცხვა.

აი რა არის საინტერესო!

ვინ არის გასაკვირი

ტანიას არაფერი უკვირს. ის ყოველთვის ამბობს: "ეს გასაკვირი არ არის!" - თუნდაც გასაკვირი იყოს. გუშინ ყველას თვალწინ გადავხტი ისეთ გუბეზე... ვერავინ გადახტა, მაგრამ მე გადავხტი! ყველა გაოცდა, ტანიას გარდა.

"Უბრალოდ იფიქრე! Მერე რა? გასაკვირი არ არის! ”

მისი გაოცება ვცადე. მაგრამ ვერანაირად ვერ გამაკვირვებდა. რაც არ უნდა ვეცადე.

ბეღურას დავარტყი სლინგიდან.

ხელებზე სიარული, პირში ერთი თითით სტვენა ისწავლა.

მან ეს ყველაფერი დაინახა. მაგრამ მას არ გაუკვირდა.

მაქსიმალურად ვეცადე. რაც უბრალოდ არ გამიკეთებია! ხეებზე ცოცავდა, ზამთარში ქუდის გარეშე დადიოდა...

ის მაინც არ იყო გაკვირვებული.

და ერთ დღეს უბრალოდ წიგნით გავედი ეზოში. სკამზე ჩამოჯდა. და მან დაიწყო კითხვა.

ტანკაც არ მინახავს. და ის ამბობს:

საოცარი! არ ვიფიქრებდი! ის კითხულობს!

პრიზი

ორიგინალური კოსტიუმები გავაკეთეთ - არავის ექნება! მე ვიქნები ცხენი, ვოვკა კი რაინდი. ცუდი მხოლოდ ის არის, რომ ის ჩემზე უნდა მიჯდეს და არა მე. და ყველაფერი იმიტომ, რომ მე ცოტა ახალგაზრდა ვარ. მართალია, ჩვენ მას შევთანხმდით: ის ყოველთვის არ მიგყავს. ცოტას გამიჯდება, მერე გადმოვა და ცხენს ლაგამივით მიყავს. და ასე წავედით კარნავალზე. კლუბში ჩვეულებრივი კოსტიუმებით მივიდნენ, მერე გამოიცვალეს და დარბაზში გავიდნენ. ანუ შევედით. ოთხზე ვცოცავდი. და ვოვკა ჩემს ზურგზე იჯდა. მართალია, ვოვკა დამეხმარა - ფეხით იატაკს შეეხო. მაგრამ ეს მაინც არ იყო ჩემთვის ადვილი.

თანაც, ვერაფერი ვნახე. ცხენის ნიღაბი მეცვა. საერთოდ ვერაფერს ვხედავდი, თუმცა ნიღაბს თვალებისთვის ნახვრეტი ჰქონდა. მაგრამ ისინი სადღაც შუბლზე იყვნენ. სიბნელეში ვიწექი.

ვიღაცას ფეხებში შეეჯახა. ერთი-ორჯერ დავარტყი სვეტს. ხანდახან თავს ვაქნევდი, მერე ნიღაბი ძირს სრიალებდა და სინათლეს ვხედავდი. მაგრამ ერთი წუთით. და მერე ისევ ბნელა. სულ არ შემეძლო თავის ქნევა!

ერთი წამითაც კი დავინახე სინათლე. და ვოვკამ საერთოდ ვერაფერი დაინახა. და სულ მეკითხებოდა, რა მელოდა წინ. და მან სთხოვა უფრო ფრთხილად სეირნობა. უკვე ფრთხილად ვცოცავდი. მე თვითონ არაფერი მინახავს. როგორ გავიგო, რა მელის წინ! ვიღაცამ მკლავზე დამადგა. მაშინვე გავჩერდი. და მან უარი თქვა შემდგომ სეირნობაზე. ვოვკას ვუთხარი:

Საკმარისი. Ჩასვლა.

ვოვკას ალბათ მოეწონა სიარული და არ სურდა გადმოსვლა. მისი თქმით, ჯერ ადრეა. მაგრამ მაინც ჩამოჯდა, ლაგამზე მომიჭირა და მე ჩავცურე. ახლა უფრო გამიადვილდა სეირნობა, თუმცა მაინც ვერაფერს ვხედავდი.

შევთავაზე ნიღბების მოხსნა და კარნავალის ყურება, შემდეგ კი ისევ ნიღბების ტარება. მაგრამ ვოვკამ თქვა:

მერე გაგვაცნობენ.

აქ ალბათ გართობაა, - ვთქვი მე, - მხოლოდ ჩვენ ვერაფერს ვხედავთ...

მაგრამ ვოვკა ჩუმად დადიოდა. მას გადაწყვეტილი ჰქონდა ბოლომდე გაუძლო. მიიღეთ პირველი პრიზი.

მუხლები მტკივა. Მე ვთქვი:

ახლა იატაკზე დავჯდები.

შეუძლიათ ცხენებს ჯდომა? – თქვა ვოვკამ, – ჭკუიდან გადასულხარ! ცხენი ხარ!

ცხენი არ ვარ-მეთქი, შენ თვითონ ხარ ცხენი.

არა, ცხენი ხარ, - უპასუხა ვოვკამ, - თორემ პრიზს არ მივიღებთ.

კარგი, იყოს-მეთქი, - დავიღალე.

მოითმინე, - თქვა ვოვკამ.

კედელს მივადექი, მივეყრდენი და იატაკზე დავჯექი.

ზიხარ? - ჰკითხა ვოვკამ.

ვზივარ-მეთქი.

კარგი, კარგი, - დაეთანხმა ვოვკა, - შენ მაინც შეგიძლია იატაკზე დაჯდე. უბრალოდ არ დაჯდე სკამზე. Ხვდები? ცხენი - და უცებ სკამზე! ..

ირგვლივ მუსიკა ქუხდა, იცინოდა.

Ვიკითხე:

მალე დასრულდება?

მოთმინება, - თქვა ვოვკამ, - ალბათ მალე ...

ვერც ვოვკამ გაუძლო. დივანზე ჩამოჯდა. მის გვერდით დავჯექი. მერე ვოვკას დივანზე ჩაეძინა. და მეც ჩამეძინა.

მერე გაგვაღვიძეს და პრემია მოგვცეს.

Კარადაში

გაკვეთილის დაწყებამდე კარადაში ავედი. კარადიდან მიაუსი მინდოდა. ისინი იფიქრებენ, კატა, და ეს მე ვარ.

კარადაში ვიჯექი, გაკვეთილის დაწყებას ველოდებოდი და თავი არ შემიმჩნევია, როცა ჩამეძინა.

მე ვიღვიძებ - კლასი წყნარია. ნაპრალში ვიყურები - იქ არავინ არის. კარი გავაღე და დაიხურა. ასე მეძინა მთელი გაკვეთილი. ყველა სახლში წავიდა და კარადაში ჩამკეტეს.

ჩაკეტილი კარადაში და ბნელი, როგორც ღამით. შემეშინდა, დავიწყე ყვირილი:

უჰ-უჰ! კარადაში ვარ! დახმარება!

ვუსმენდი - ირგვლივ სიჩუმეა.

ო! ამხანაგებო! კარადაში ვზივარ!

ვიღაცის ფეხის ხმა მესმის. ვიღაც მოდის.

ვინ ყვირის აქ?

მაშინვე ვიცანი დეიდა ნიუშა, დამლაგებელი ქალბატონი.

გახარებული ვიყავი, ვყვირი:

დეიდა ნიუშა, მე აქ ვარ!

Სად ხარ ძვირფასო?

კარადაში ვარ! Კარადაში!

როგორ მოხვდი იქ, საყვარელო?

კარადაში ვარ ბებო!

მესმის, რომ კარადაში ხარ. Რა გინდა?

კარადაში ვიყავი გამოკეტილი. ოჰ, ბებო!

დეიდა ნიუშა წავიდა. ისევ სიჩუმე. გასაღებისთვის დარჩა ალბათ.

პალ პალიჩმა გარდერობზე თითი დააკაკუნა.

იქ არავინ არის, - თქვა პალ პალიჩმა.

Რათქმაუნდა არა. დიახ, - თქვა დეიდა ნიუშამ.

Სად არის ის? - თქვა პალ პალიჩმა და ისევ გარდერობზე დააკაკუნა.

მეშინოდა, რომ ყველა წავიდოდა, კარადაში დავრჩებოდი და მთელი ძალით ვიყვირე:

Აქ ვარ!

Ვინ ხარ? - ჰკითხა პალ პალიჩმა.

მე ... ციპკინი ...

რატომ მოხვდი იქ, ციპკინ?

ჩამკეტეს... არ შევედი...

ჰმ... ჩაკეტეს! მაგრამ ის არ შევიდა! Გინახავთ ეს? რა ჯადოქრები არიან ჩვენს სკოლაში! ისინი კარადაში არ აძვრებიან, სანამ კარადაში არიან ჩაკეტილი. სასწაულები არ ხდება, გესმის, ციპკინ?

რამდენი ხანია იქ ზიხარ? - ჰკითხა პალ პალიჩმა.

Არ ვიცი...

იპოვე გასაღები, - თქვა პალ პალიჩმა. -სწრაფად.

დეიდა ნიუშა გასაღების ასაღებად წავიდა, მაგრამ პალ პალიჩი უკან დარჩა. მის გვერდით სკამზე ჩამოჯდა და დაელოდა. მისი სახე ნაპრალში დავინახე. ძალიან გაბრაზდა. სიგარეტს მოუკიდა და თქვა:

კარგად! ეს არის ის, რაც ხუმრობას მოაქვს. გულწრფელად მითხარი: რატომ ხარ კარადაში?

ძალიან მინდოდა კარადიდან გამქრალიყო. კარადას გახსნიან, მაგრამ მე იქ არ ვარ. თითქოს იქ არ ვყოფილვარ. მკითხავენ: კარადაში ყოფილხარ? მე ვიტყვი: "მე არ ვიყავი". მეუბნებიან: ვინ იყო? მე ვიტყვი: "არ ვიცი".

მაგრამ ეს მხოლოდ ზღაპრებში ხდება! ხვალ აუცილებლად დაუძახებენ დედას... შენი შვილი, იტყვიან, ავიდა კარადაში, იქ ეძინა ყველა გაკვეთილი და ეს ყველაფერი... თითქოს ჩემთვის კომფორტული იყო აქ ძილი! ფეხები მტკივა, ზურგი მტკივა. ერთი ტანჯვა! რა უნდა მეპასუხა?

მე გავჩუმდი.

იქ ცოცხალი ხარ? - ჰკითხა პალ პალიჩმა.

აბა, დაჯექი, მალე გაიხსნება...

Მე ვზივარ...

ასე რომ ... - თქვა პალ პალიჩმა. -მაშ მიპასუხებ რატომ აწიე ამ კარადაში?

Ჯანმო? ციპკინი? Კარადაში? რატომ?

ისევ გაქრობა მინდოდა.

დირექტორმა ჰკითხა:

ციპკინი, შენ ხარ?

მძიმედ ამოვისუნთქე. უბრალოდ ვერ ვუპასუხე.

დეიდა ნიუშამ თქვა:

კლასის უფროსმა აიღო გასაღები.

შეამტვრიე კარი, თქვა დირექტორმა.

ვიგრძენი კარი გატყდა - კაბინეტი შეირყა, შუბლზე მტკივნეულად დავარტყი. მეშინოდა, კაბინეტი არ დაეცა და ვიტირე. ხელები კაბინეტის კედლებს დავადე და კარი რომ გაიღო და გაიღო, მეც იგივენაირად გავაგრძელე დგომა.

კარგი, გამოდი, - თქვა დირექტორმა. „და აგვიხსენი რას ნიშნავს ეს.

მე არ დავძვრები. შემეშინდა.

რატომ ღირს? ჰკითხა დირექტორმა.

კარადიდან გამომიყვანეს.

სულ ჩუმად ვიყავი.

არ ვიცოდი რა მეთქვა.

მე უბრალოდ მეოუ მინდოდა. მაგრამ როგორც მე ვიტყოდი ამაზე...

კარუსელი ჩემს თავში

სასწავლო წლის ბოლოს მამაჩემს ვთხოვე, მიყიდა ორბორბლიანი ველოსიპედი, ბატარეაზე მომუშავე ავტომატური ავტომატი, ბატარეაზე მომუშავე თვითმფრინავი, მფრინავი ვერტმფრენი და მაგიდის ჰოკეი.

ძალიან მინდა მქონდეს ეს ნივთები! - ვუთხარი მამაჩემს, - თავში გამუდმებით კარუსელივით ტრიალებენ და ამით თავბრუ მეხვევა, რომ ფეხზე დგომა მიჭირს.

მოითმინე, - უთხრა მამამ, - არ წაიქცე და ეს ყველაფერი ფურცელზე დამიწერე, რომ არ დამავიწყდეს.

მაგრამ რატომ წერენ, უკვე მაგრად მიჯდებიან თავში.

დაწერე, - უთხრა მამამ, - არაფერი დაგიჯდება.

ზოგადად, არაფერი ღირს-მეთქი, - უბრალოდ ზედმეტი აურზაურია. - და მთელ ფურცელზე დიდი ასოებით დავწერე:

ვილისაპეტი

პისტოლეტი-პისტოლეტი

ვირტალეტი

მერე დაფიქრდა და გადაწყვიტა დაეწერა „ნაყინი“, ფანჯარასთან მივიდა, მოპირდაპირე აბრას დახედა და დაამატა:

ᲜᲐᲧᲘᲜᲘ

მამამ წაიკითხა და უთხრა:

ახლა ნაყინს ვიყიდი, დანარჩენს კი დაველოდებით.

მეგონა, რომ ახლა დრო არ ჰქონდა და ვეკითხები:

Რა დრომდე?

უკეთეს დრომდე.

რამდე?

მომდევნო სასწავლო წლის ბოლომდე.

დიახ, რადგან თავში ასოები კარუსელივით ტრიალებს, თავბრუ გეხვევა და სიტყვები ფეხზე არ დგას.

თითქოს სიტყვებს ფეხები აქვთ!

და ნაყინი უკვე ასჯერ ვიყიდე.

ბეტბოლი

დღეს გარეთ არ უნდა გახვიდე - დღეს თამაშია... - იდუმალ თქვა მამამ და ფანჯარაში გაიხედა.

რომელი? - ვკითხე მამაჩემის ზურგიდან.

ვეტბოლი, - მიპასუხა კიდევ უფრო იდუმალებით და ფანჯრის რაფაზე დამასვა.

ა-აჰ-აჰ... - ამოვიოხრე.

როგორც ჩანს, მამამ გამოიცნო, რომ არაფერი მესმოდა და დაიწყო ახსნა.

ვეტბოლი ფეხბურთია, მას მხოლოდ ხეები თამაშობენ და ბურთის ნაცვლად ქარი მართავს. ჩვენ ვამბობთ ქარიშხალს ან ქარიშხალს და ისინი ვეტბოლია. შეხედე, როგორ შრიალდნენ არყები - ვერხვები გადიან მათ... ვაი! როგორ ქანაობდნენ - ეტყობა, გოლი გაუშვეს, ტოტებით ქარს ვერ იკავებდნენ... აბა, კიდევ ერთი პასი! საშიში მომენტი...

მამა ნამდვილი კომენტატორივით ლაპარაკობდა, მე კი მოხიბლულმა გავხედე ქუჩას და ვფიქრობდი, რომ ვეტბოლი ალბათ 100 ქულას უსწრებდა ნებისმიერ ფეხბურთს, კალათბურთს და ხელბურთსაც კი! თუმცა ამ უკანასკნელის მნიშვნელობა არც მე მესმოდა ბოლომდე...

საუზმე

სინამდვილეში, მე მიყვარს საუზმე. მით უმეტეს, თუ დედა ფაფის ნაცვლად ძეხვს ამზადებს ან ყველით სენდვიჩებს აკეთებს. მაგრამ ზოგჯერ გინდა რაღაც უჩვეულო. მაგალითად, წლის წიგნი ან გუშინ. ერთხელ დედაჩემს ვთხოვე წელიწდეული, მაგრამ მან გაკვირვებულმა შემომხედა და შუადღის საჭმელი შემომთავაზა.

არა, - ვეუბნები, - სწორედ ეს წელიწდეული მექნებოდა. კარგად, ან გუშინ, უარეს შემთხვევაში ...

გუშინ ლანჩზე სუპი გვქონდა... - დაიბნა დედა. -გათბობა გინდა?

ზოგადად, ვერაფერი გავიგე.

მე თვითონაც არ მესმის, როგორ გამოიყურება ეს გუშინდელი და გუშინდელი დღეები და როგორია მათი გემოვნება. შესაძლოა გუშინდელებმა მართლაც დააგემოვნონ გუშინდელი წვნიანი. მაგრამ რა გემო აქვს ამ წელიწადს? ალბათ რაღაც დღეს. საუზმე, მაგალითად. მეორეს მხრივ, რატომ არის საუზმე ე.წ. ჰოდა, ანუ თუ წესით, მაშინ საუზმეს წელიწდეული უნდა ეწოდოს, რადგან დღეს მომიმზადეს და დღეს შევჭამ. ახლა ხვალისთვის რომ დავტოვო, მაშინ სულ სხვა საქმე იქნება. არა, თუმცა. ბოლოს და ბოლოს, ხვალ ის უკვე გუშინ გახდება.

ანუ ფაფა გინდა თუ წვნიანი? ფრთხილად ჰკითხა მან.

როგორ ცუდად ჭამდა ბიჭი იაშა

იაშა ყველასთვის კარგი იყო, მხოლოდ ის ცუდად ჭამდა. ყოველთვის კონცერტებით. ახლა დედა უმღერის მას, შემდეგ მამა აჩვენებს ხრიკებს. და ის ერევა თავისთან:

- Არ მინდა.

დედა ამბობს:

- იაშა, ჭამე ფაფა.

- Არ მინდა.

მამა ამბობს:

- იაშა, დალიე წვენი!

- Არ მინდა.

დედა და მამა დაიღალნენ მისი ყოველ ჯერზე დარწმუნებით. შემდეგ კი დედაჩემმა ერთ სამეცნიერო პედაგოგიურ წიგნში წაიკითხა, რომ ბავშვები არ უნდა დაარწმუნონ ჭამაში. წინ უნდა დავდოთ ფაფის თეფში და დაველოდოთ სანამ თვითონ მოშივდებიან და ყველაფერს შეჭამენ.

დაუსვეს, თეფშები დაუდეს იაშას, მაგრამ ის არ უჭამია და არაფერი უჭამია. არც კატლეტს ჭამს, არც წვნიანს, არც ფაფას. გამხდარი და მკვდარი გახდა, როგორც ჩალა.

- იაშა, ჭამე ფაფა!

- Არ მინდა.

- იაშა, ჭამე სუპი!

- Არ მინდა.

ადრე მისი შარვალი ძნელად შესაკრავი იყო, ახლა კი მთლად მოშვებული იყო. ამ შარვალში კიდევ ერთი იაშას გაშვება შესაძლებელი იყო.

და ერთ დღეს ძლიერმა ქარმა დაუბერა. და იაშამ ითამაშა საიტზე. ის ძალიან მსუბუქი იყო და ქარმა გადაატრიალა იგი ადგილზე. მავთულის ბადის გალავნისკენ გაემართა. და იქ იაშა გაიჭედა.

ასე იჯდა, ქარის მიერ ღობეს მიჭერილი, ერთი საათის განმავლობაში.

დედა რეკავს:

-იაშა სად ხარ? წადი სახლში წვნიანი ტანჯვისთვის.

და ის არ მოდის. მისი მოსმენაც კი არ შეგიძლია. ის არამარტო მოკვდა, არამედ მისი ხმაც მოკვდა. ვერაფერს გაიგებთ, რომ ის იქ ღრიალებს.

და ის ყვირის:

-დედა გამიყვანე ღობედან!

დედამ შეშფოთება დაიწყო - სად წავიდა იაშა? სად ვიპოვო? იაში არ ჩანს და არ ისმის.

მამამ ასე თქვა:

- მგონი, ჩვენი იაშა სადღაც ქარმა გადააგდო. მოდი, დედა, წვნიანის ქვაბს ვერანდაზე გამოვიტანთ. ქარი დაუბერავს და სუპის სუნი იაშას მოუტანს. ის დაცოცავს ამ გემრიელ სურნელამდე.

და ასეც მოიქცნენ. მათ წვნიანის ქვაბი ვერანდაზე გაიტანეს. ქარმა სუნი იაშას მიატანა.

იაშამ, როგორც გემრიელი სუპის სუნი იგრძნო, მაშინვე მიიწია სურნელებამდე. რადგან გავიყინე, ძალა დავკარგე.

ცოცავდა, ცოცავდა, ცოცავდა ნახევარი საათი. მაგრამ მან მიაღწია თავის მიზანს. დედამისის სამზარეულოში მივიდა და ერთბაშად მთელ ქვაბს წვნიანს როგორ შეჭამდა! როგორ ვჭამოთ სამი კოტლეტი ერთდროულად! როგორ დავლიოთ სამი ჭიქა კომპოტი!

დედა გაოცებული იყო. არც კი იცოდა, ბედნიერი ყოფილიყო თუ განაწყენებულიყო მის გამო. Ის ამბობს:

- იაშა, ყოველდღე ასე თუ შეჭამ, საჭმელი არ მექნება.

იაშამ დაამშვიდა იგი:

- არა, დედა, მე არ ვჭამ ამდენს ყოველდღე. ვასწორებ წარსულ შეცდომებს. ბუბუ, როგორც ყველა ბავშვი, კარგად ვჭამ. მე სულ სხვა ბიჭი ვარ.

მინდოდა მეთქვა "მე ვიქნები", მაგრამ მან მიიღო "ბუბუ". Იცი რატომ? რადგან მისი პირი ვაშლით იყო სავსე. ვერ გაჩერდა.

მას შემდეგ იაშამ ყველაფერი კარგად შეჭამა.

საიდუმლოებები

შეგიძლიათ "საიდუმლოების" შექმნა?

თუ არ იცი როგორ, გასწავლი.

აიღეთ სუფთა ჭიქა და ამოთხარეთ ორმო მიწაში. ხვრელში ჩადეთ ტკბილეულის შესაფუთი, შეფუთვაზე კი ყველაფერი, რაც ლამაზი გაქვთ.

შეგიძლიათ დადოთ ქვა, თეფშის ფრაგმენტი, მძივი, ჩიტის ბუმბული, ბურთი (შეგიძლიათ მინა, შეგიძლიათ ლითონი).

შეგიძლიათ გქონდეთ აკორნი ან ქუდი.

შეგიძლიათ გქონდეთ ფერადი პატჩი.

შეგიძლიათ გქონდეთ ყვავილი, ფოთოლი, ან თუნდაც უბრალოდ ბალახი.

შეგიძლიათ მიიღოთ ნამდვილი ტკბილეული.

შეგიძლიათ გამოიყენოთ elderberry, მშრალი ხოჭო.

თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ საშლელიც, თუ ის ლამაზია.

დიახ, თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ ღილაკი, თუ ის მბზინავია.

აი შენ წადი. დააყენეს?

ახლა დაფარეთ ეს ყველაფერი ჭიქით და დააფარეთ მიწა. შემდეგ კი ნელა გაასუფთავეთ მიწა თითით და ჩახედეთ ხვრელს... იცით, რა ლამაზი იქნება! „საიდუმლო“ გავხსენი, ადგილი გამახსენდა და წავედი.

მეორე დღეს ჩემი „საიდუმლო“ გაქრა. ვიღაცამ გათხარა. ერთგვარი მოძალადე.

სხვაგან გავხსენი "საიდუმლო". და ისევ გათხარეს!

მერე გადავწყვიტე მომედევნა ვინ იყო ამ საქმეში ჩართული... და რა თქმა უნდა, ეს ადამიანი პავლიკ ივანოვი აღმოჩნდა, კიდევ ვინ ?!

მერე ისევ გავაფორმე „საიდუმლო“ და ჩავწერე მასში:

"პავლიკ ივანოვი, შენ სულელი და ხულიგანი ხარ".

ერთი საათის შემდეგ, შენიშვნა გაქრა. პავლიკი თვალებში არ მიყურებდა.

აბა, წაიკითხე? - ვკითხე პავლიკს.

მე არაფერი წამიკითხავს, ”- თქვა პავლიკმა. - შენ თვითონ ხარ სულელი.

Წერა

ერთხელ გვითხრეს, კლასში ესე დავწერე თემაზე „მე ვეხმარები დედაჩემს“.

კალამი ავიღე და დავიწყე წერა:

„მე ყოველთვის ვეხმარები დედაჩემს. იატაკს ვიწმენდ და ჭურჭელს ვრეცხავ. ხანდახან ცხვირსახოცებს ვრეცხავ. ”

აღარ ვიცოდი რა დამეწერა. ლუსკას გავხედე. მან ჩაწერა ბლოკნოტში.

მერე გამახსენდა, რომ წინდები ერთხელ გავრეცხე და დავწერე:

„წინდებსა და წინდებსაც ვრეცხავ“.

აღარ ვიცოდი რა დამეწერა. მაგრამ ასეთ მოკლე თხზულებას ვერ აიტან!

მერე დავამატე:

„მაისურებს, პერანგებს და ტრუსებსაც ვრეცხავ“.

ირგვლივ მიმოვიხედე. ყველა წერდა და წერდა. მაინტერესებს რაზე წერენ? შეიძლება ფიქრობთ, რომ ისინი ეხმარებიან დედას დილიდან საღამომდე!

და გაკვეთილი არ დასრულებულა. და მომიწია გაგრძელება.

„მე ასევე ვრეცხავ კაბებს, ჩემსა და დედაჩემის, ხელსახოცებს და საწოლს.

და გაკვეთილი არ დასრულებულა და არ დასრულებულა. და დავწერე:

"მე ასევე მიყვარს ფარდების და სუფრების რეცხვა."

და ბოლოს ზარი დაირეკა!

მე მივიღე ხუთეული. მასწავლებელმა ხმამაღლა წაიკითხა ჩემი ესე. მან თქვა, რომ მას ყველაზე მეტად მოეწონა ჩემი კომპოზიცია. და რომ წაიკითხავს მშობელთა კრებაზე.

დედას მართლა ვთხოვე, მშობელთა კრებაზე არ წასულიყო. მე ვუთხარი, რომ ყელი მტკივა. მაგრამ დედამ უთხრა მამას, მომეცი ცხელი რძე თაფლით და წავიდა სკოლაში.

შემდეგი საუბარი შედგა მეორე დილით საუზმეზე.

დედა: და იცი, სემა, გამოდის, რომ ჩვენი ქალიშვილი მშვენიერ კომპოზიციებს წერს!

მამა: არ მიკვირს. მან ყოველთვის მშვენივრად წერა იცოდა.

დედა: არა, მართლა! არ ვხუმრობ, აქებს ვერა ევსტინეევნა. მას ძალიან გაუხარდა, რომ ჩვენს ქალიშვილს უყვარს ფარდების და სუფრების რეცხვა.

მამა: რაც შეეხება?!

დედა: მშვენიერი არაა, სემა? - მომიბრუნდა: - აქამდე რატომ არ მიგიღია ეს?

მე კი მორცხვი ვიყავი-მეთქი. „მეგონა არ მიშვებდი.

აბა, რა ხარ! - თქვა დედამ. - ნუ მორცხვი გთხოვ! გარეცხეთ ჩვენი ფარდები დღეს. კარგია, რომ სამრეცხაოში არ მიწევს მათი გადათრევა!

თვალები გავაფართოვე. ფარდები უზარმაზარი იყო. ათჯერ შემეძლო მათში ჩავეხვიო! მაგრამ უკვე გვიანი იყო უკან დახევა.

ფარდები ცალ-ცალკე გავრეცხე. სანამ ერთ ნაჭერს ვსვამდი, მეორე მთლიანად ბუნდოვანი იყო. მე უბრალოდ დავიღალე ამ ნაჭრებით! მერე აბაზანის ფარდები ნაწილ-ნაწილ გავრეცხე. ერთი ნაჭრის გაწურვა რომ დავასრულე, გვერდით ნაჭრებიდან ისევ ჩაასხეს მასში წყალი.

მერე სკამზე ავედი და თოკზე ფარდების ჩამოკიდება დავიწყე.

ისე, ეს იყო ყველაზე ცუდი! სანამ ფარდის ერთი ცალი თოკს ავწევდი, მეორე იატაკზე დაეცა. ბოლოს კი მთელი ფარდა იატაკზე დაეცა, მე კი სკამიდან დავეცი.

მთლად დავსველდი - მაინც გამოწურე.

ფარდა ისევ სააბაზანოში უნდა გადაეწია. მაგრამ სამზარეულოს იატაკი ახალივით ბრწყინავდა.

მთელი დღე ფარდებიდან წყალი ასხამდა.

ფარდების ქვეშ დავდე ყველა ქვაბი და ტაფა, რაც გვქონდა. შემდეგ მან ქვაბი, სამი ბოთლი და ყველა ფინჯანი და თეფში იატაკზე დადო. მაგრამ წყალი მაინც დატბორა სამზარეულოში.

უცნაურია, მაგრამ დედაჩემი კმაყოფილი იყო.

საოცრად გარეცხე ფარდები! - თქვა დედაჩემმა და სამზარეულოში კალოშებით შემოიარა. -არ ვიცოდი ასეთი ნიჭიერი რომ ხარ! ხვალ სუფრას გარეცხავ...

რაზე ფიქრობს ჩემი თავი

თუ გგონიათ, რომ კარგი სტუდენტი ვარ, ცდებით. კარგად არ ვსწავლობ. რატომღაც ყველას ჰგონია, რომ უნარიანი ვარ, მაგრამ ზარმაცი. არ ვიცი, შემიძლია თუ არა. მაგრამ მხოლოდ მე ვიცი ზუსტად რომ არ ვარ ზარმაცი. სამი საათი ვჯდები დავალებებზე.

მაგალითად, ახლა ვზივარ და მთელი ძალით მინდა პრობლემა მოვაგვარო. მაგრამ ის ვერ ბედავს. დედაჩემს ვეუბნები:

დედა, ჩემი პრობლემა არ მუშაობს.

არ დაიზაროთ, ამბობს დედა. - კარგად დაფიქრდი და ყველაფერი გამოვა. უბრალოდ კარგად დაფიქრდი!

ის ტოვებს საქმეს. და მე ორივე ხელით ვიღებ ჩემს თავს და ვეუბნები მას:

დაფიქრდი თავი. კარგად დაფიქრდი ... "ორმა ფეხით მოსიარულემა დატოვა A წერტილი B წერტილამდე ..." უფროსი, რატომ არ ფიქრობ? აბა, თავი, კარგად, დაფიქრდი, გთხოვ! აბა რა გჭირდება!

ფანჯრის გარეთ ღრუბელი ცურავს. ფუმფულასავით მსუბუქია. აქ გაჩერდა. არა, ის ცურავს.

უფროსი, რას ფიქრობ?! არ გრცხვენია!!! ”A წერტილიდან B წერტილამდე ორი ფეხით მოსიარულე დარჩა…” ლუსკა, ალბათ, ასევე დატოვა. ის უკვე დადის. თუ ის პირველი ჩემთან მოვიდოდა, რა თქმა უნდა, ვაპატიებდი. მაგრამ ჯდება ის, ასეთი ბოროტება ?!

"... A წერტილიდან B წერტილამდე ..." არა, ეს არ იმუშავებს. პირიქით, ეზოში რომ გავალ, ლენას მკლავს აიღებს და ჩურჩულებს. მერე იტყვის: „ლენ, გამომიგზავნე, რაღაც მაქვს“. ისინი წავლენ, შემდეგ კი ფანჯრის რაფაზე დასხდებიან, იცინიან და თესლს ღრღენიან.

”... A წერტილიდან B წერტილამდე ორი ფეხით მოსიარულე გამოვიდა...” და რა ვქნა? .. შემდეგ კი კოლიას, პეტკას და პავლიკს დავუძახებ, რომ ითამაშონ რაუნდები. და რას გააკეთებს ის? დიახ, ის ატარებს სამ მსუქან მამაკაცს. დიახ, ისე ხმამაღლა, რომ კოლია, პეტკა და პავლიკი გაიგონებენ და გარბიან, რომ სთხოვონ, მოუსმინონ. ასჯერ მოუსმინეს, ყველაფერი საკმარისი არ არის მათთვის! შემდეგ კი ლუსკა დახურავს ფანჯარას და ყველა იქ მოუსმენს ჩანაწერს.

"... A წერტილიდან ... წერტილამდე ..." და შემდეგ ავიღებ და შევავსებ რაღაცით პირდაპირ მის ფანჯარაში. მინა - დინგ! - და გაფანტე. აცნობეთ მას.

Ისე. დავიღალე ფიქრით. იფიქრე და არა იფიქრე - ამოცანა არ მუშაობს. უბრალოდ საშინელებაა, რა რთული ამოცანაა! ცოტას გავისეირნებ და ისევ დავიწყებ ფიქრს.

წიგნი დავხურე და ფანჯარაში გავიხედე. ეზოში მარტო ლუსკა დადიოდა. იგი გადახტა კლასიკაში. ეზოში გავედი და სკამზე დავჯექი. ლიუსკა არც კი შემიხედავს.

საყურე! ვიტკა! - დაუყვირა ლუსკამ მაშინვე. - წავიდეთ რაუნდები ვითამაშოთ!

ძმებმა კარმანოვებმა ფანჯარაში გაიხედეს.

ყელი გვაქვს, - თქვა ორივე ძმამ ხმადაბლა. „არ შეგვიშვებენ.

ლენა! - დაიყვირა ლუსკამ. - თეთრეული! Გამოდი!

ლენას ნაცვლად ბებიამ გამოიხედა და ლუსკას თითი დაუქნია.

პავლიკ! - დაიყვირა ლუსკამ.

ფანჯარაში არავინ ჩანდა.

პე-ეტ-კა-აჰ! - ლიუსკა დაჯდა.

გოგო, რას ყვირი?! - ვიღაცის თავი ფანჯრიდან გამოყო. - ავადმყოფს არ უშვებენ მოსვენებას! შენგან მოსვენება არ არის! - და თავი ისევ ფანჯარაში ჩარგო.

ლუსკამ ქურდულად შემომხედა და კირჩხიბივით გაწითლდა. მან თავის გოჭს დაჭიმა. შემდეგ მან ძაფი ამოიღო ყდიდან. შემდეგ მან შეხედა ხეს და თქვა:

ლუსი, მოდით გადავიდეთ კლასიკაზე.

მოდი-მეთქი.

კლასიკაში გადავედით და სახლში წავედი ჩემი პრობლემის მოსაგვარებლად.

როგორც კი მაგიდასთან დავჯექი, დედაჩემი მოვიდა:

აბა, როგორ არის პრობლემა?

Არ მუშაობს.

მაგრამ თქვენ უკვე ორი საათია მასზე ზიხართ! უბრალოდ საშინელებაა რა არის! ბავშვებს რაღაც თავსატეხებს სთხოვენ!.. მოდი, აჩვენე შენი პრობლემა! იქნებ შევძლო? მე მაინც დავამთავრე ინსტიტუტი. Ისე. ”ორმა ფეხით მოსიარულემ დატოვა A წერტილი B წერტილამდე…” მოიცადეთ, დაელოდეთ, ეს ამოცანა ჩემთვის ნაცნობია! მისმინე, შენ და მამამ გადაწყვიტეთ ეს ბოლოჯერ! მშვენივრად მახსოვს!

Როგორ? - Მე გამიკვირდა. - მართლა? ოჰ, მართლა, რადგან ეს არის ორმოცდამეხუთე პრობლემა და ჩვენ გვკითხეს ორმოცდამეექვსე.

მერე დედაჩემი საშინლად გაბრაზდა.

ეს აღმაშფოთებელია! - თქვა დედამ. - ეს გაუგონარია! ეს არეულობა! სად არის შენი თავი?! რაზე ფიქრობს ის მხოლოდ?!

ჩემი მეგობრის შესახებ და ცოტა ჩემს შესახებ

ჩვენი ეზო დიდი იყო. ჩვენს ეზოში უამრავი ყველანაირი ბავშვი დადიოდა - ბიჭებიც და გოგოებიც. მაგრამ ყველაზე მეტად ლუსკა მიყვარდა. ის ჩემი მეგობარი იყო. მე და ის მეზობელ ბინებში ვცხოვრობდით, სკოლაში კი ერთ მერხთან ვისხედით.

ჩემს მეგობარ ლუსკას სწორი ყვითელი თმა ჰქონდა. და თვალები ქონდა!.. ალბათ არ დაიჯერებთ რა თვალები ჰქონდა. ერთი თვალი ბალახივით მწვანეა. მეორე კი სრულიად ყვითელია, ყავისფერი ლაქებით!

და ჩემი თვალები ნაცრისფერი იყო. კარგად, უბრალოდ ნაცრისფერი, ეს ყველაფერი. უინტერესო თვალები! თმა კი სულელი მქონდა - ხვეული და მოკლე. და უზარმაზარი ჭორფლები ჩემს ცხვირზე. ზოგადად, ლიუსკასთვის ყველაფერი უკეთესი იყო, ვიდრე ჩემთვის. მაგრამ მე უფრო მაღალი ვიყავი სიმაღლეში.

საშინლად ვამაყობდი ამით. ძალიან მომეწონა, როცა ეზოში „ბოლშაია ლუსკა“ და „პატარა ლუსკა“ გვეძახდნენ.

და მოულოდნელად ლუსკა გაიზარდა. და გაუგებარი გახდა, რომელი ჩვენგანია დიდი და ვინ პატარა.

შემდეგ მან კიდევ ნახევარი თავი გაიზარდა.

ისე, ეს ზედმეტი იყო! მასზე განაწყენებული ვიყავი და ეზოში ერთად სიარული შევწყვიტეთ. სკოლაში მე არ ვიყურები მისი მიმართულებით, მაგრამ ის ჩემსკენ არ მიყურებდა და ყველას ძალიან გაუკვირდა და თქვეს: „ლუსკის შორის შავი კატა გავარდა“ და გვაწუხებდა, რატომ გვქონდა ჩხუბი.

სკოლის შემდეგ ახლა ეზოში არ გავსულვარ. იქ არაფერი მქონდა გასაკეთებელი.

სახლში დავხეტიალობდი და ადგილს ვერ ვპოულობდი. ასე მოსაწყენი რომ არ ვყოფილიყავი, ფარდის მიღმა ფარულად ვუყურებდი ლუსკას, როგორ თამაშობდა რაუნდები პავლიკთან, პეტკასთან და ძმებ კარმანოვებთან ერთად.

ლანჩზე და ვახშამზე ახლა მეტს ვითხოვდი. თავი დავიბნე, მაგრამ ყველაფერს ვჭამდი... ყოველდღე თავს კედელს ვაჭერდი და წითელი ფანქრით ჩემს სიმაღლეს ვნიშნავდი. მაგრამ უცნაური რამ! აღმოჩნდა, რომ არამარტო არ გავიზარდე, არამედ, პირიქით, თითქმის ორი მილიმეტრით შემცირდა!

შემდეგ დადგა ზაფხული და მე წავედი პიონერთა ბანაკში.

ბანაკში სულ მახსოვდა ლუსკა და მენატრებოდა.

და მე მივწერე მას წერილი.

”გამარჯობა, ლუსი!

Როგორ ხარ? კარგად ვარ. ბანაკში ძალიან ვხალისობთ. მახლობლად მიედინება მდინარე ვორია. მასში წყალი ლურჯი-ლურჯია! ნაპირზე კი ზღვის ჭურვებია. შენთვის ძალიან ლამაზი ჭურვი ვიპოვე. მრგვალი და ზოლიანია. ალბათ ის გამოგადგებათ. ლუსი, თუ გინდა, ისევ დავმეგობრდეთ. დაე, ახლა დიდს დაგიძახონ, მე კი პატარას. გეთანხმები მაინც. გთხოვთ მომწეროთ პასუხი.

პიონერული მისალმებით!

ლუსი სინიცინა"

პასუხს მთელი კვირა ველოდი. სულ ვფიქრობდი: რა, რომ არ მომწეროს! უცებ მას აღარ სურდა ჩემთან მეგობრობა!.. და როცა ლუსკამ ბოლოს წერილი მიიღო, ისე გამიხარდა, რომ ხელებიც კი ოდნავ მიკანკალებდა.

წერილში ასე ეწერა:

”გამარჯობა, ლუსი!

გმადლობთ, კარგად ვარ. გუშინ დედაჩემმა მშვენიერი ჩუსტები მიყიდა თეთრი ნაპირებით. მე ასევე მაქვს ახალი დიდი ბურთი, შეგიძლიათ ის ატრიალოთ! იჩქარეთ, მობრძანდით, თორემ პავლიკი და პეტკა ისეთი სულელები არიან, მათთან არ არის საინტერესო! არ დაკარგოთ ჭურვი.

პიონერული მისალმებით!

ლუსი კოსიცინა"

ამ დღეს, საღამომდე, მე მივიღე ლურჯი ლუსკას კონვერტი. ყველას ვუთხარი, რა შესანიშნავი მეგობარი მყავს მოსკოვში, ლუსკა.

და როცა ბანაკიდან ვბრუნდებოდი, ლიუსკა მშობლებთან ერთად სადგურზე დამხვდა. ჩავეხუტეთ... შემდეგ კი აღმოჩნდა, რომ ლუსკას მთელი თავი გავასწრო.

ვალენტინა ალექსანდროვნა ოსეევა

ერთხელ იყო მაშენკა ნემსი ქალი და მას ჯადოსნური ნემსი ჰქონდა. მაშა კაბას შეკერავს - კაბას თვითონ გარეცხავს და გაუუთოვებს. სუფრას ჯანჯაფილითა და ტკბილეულით დაკერავს, მაგიდაზე დადებს, აი, - და მართლაც ტკბილეული ჩნდება სუფრაზე. მაშას თავისი ნემსი უყვარდა, თვალებზე მეტად უვლიდა და მაინც არ ინახავდა. ერთხელ ტყეში კენკრისთვის შევედი და დავკარგე. შევხედე, გავიხედე, ყველა ბუჩქი შემოვიარე, მთელი ბალახი დავძლიე - მისი საჭიროება არ არის. მაშენკა ხის ქვეშ დაჯდა და ვიტიროთ.

ზღარბმა შეიწყალა გოგონა, ავიდა წაულასი და მისცა მას თავისი ნემსი.

მაშამ მადლობა გადაუხადა, ნემსი აიღო და იფიქრა: "მე არც ისე ჩემი ვიყავი". და ისევ ვიტიროთ. მაღალმა მოხუცმა პიინმა დაინახა მისი ცრემლები - ნემსი ესროლა.

წაიღე, მაშენკა, იქნებ გამოგადგეს!

მაშენკამ აიღო, დაბლა დაუქნია პაინს და ტყეში გაიარა, მიდის, ცრემლებს იწმენდს, მაგრამ ფიქრობს: „ეს ნემსი ის არ არის, ჩემი უკეთესი იყო“. აქ აბრეშუმის ჭია დახვდა, მიდიოდა - აბრეშუმის ძაფით შემოხვეულ აბრეშუმს ტრიალებდა.

აიღე ჩემი აბრეშუმის ჰაკი, მაშენკა, იქნებ გამოგადგეს!

გოგონამ მადლობა გადაუხადა და კითხვა დაიწყო:

აბრეშუმის ჭია, აბრეშუმის ჭია, დიდი ხანია ტყეში ცხოვრობ, დიდი ხანია აბრეშუმს ატრიალებ, აბრეშუმისგან ოქროს ძაფები გაიკეთე, იცი სად არის ჩემი ნემსი?

მეაბრეშუმეობამ გაიფიქრა, თავი დაუქნია.

ნემსი შენია, მაშენკა, ბაბა იაგას აქვს, ბაბა იაგას აქვს ძვლის ფეხი. ქათმის ფეხებზე ქოხში. მხოლოდ იქ არ არის გზა, არ არის გზა. მისი იქიდან გაყვანა რთულია.

მაშენკამ დაიწყო თხოვნა, ეთქვა სად ცხოვრობს ბაბა იაგა - ძვლის ფეხი.

აბრეშუმის ჭიამ მას ყველაფერი უთხრა:

თქვენ უნდა წახვიდეთ იქ არა მზისთვის, არამედ ღრუბლის მიღმა,

ჭინჭარზე და ეკლებზე,

ხევებით და ჭაობის გავლით.

უძველეს ჭამდე.

იქ ფრინველები ბუდეებს არ აშენებენ,

ზოგიერთი გომბეშო და გველი ცხოვრობს

დიახ, ქათმის ფეხებზე არის ქოხი,

თავად ბაბა იაგა ზის ფანჯარასთან,

მფრინავ ხალიჩას ქარგავს.

ვაი, ვინც იქ მიდის.

არ წახვიდე, მაშენკა, დაივიწყე შენი ნემსი,

ჯობია აიღო ჩემი პატარა აბრეშუმი!

მაშენკამ ქამარში აბრეშუმის ჭიას თავი დაუქნია, აბრეშუმის აბრეშუმი აიღო და წავიდა, აბრეშუმის ჭიამ კი მის უკან დაიყვირა:

არ წახვიდე, მაშენკა, არ წახვიდე!

ბაბა იაგას ქათმის ფეხებზე ქოხი აქვს.

ქათმის ფეხებზე ერთ ფანჯარაში.

დიდი ბუ იცავს ქოხს,

ბუს თავი გამოდის მილიდან,

ღამით ბაბა იაგა შენი ნემსით კერავს,

მფრინავ ხალიჩას ქარგავს.

ვაი, ვაი, ვინც იქ მიდის!

მაშენკას ეშინია ბაბა იაგაში წასვლა, მაგრამ ბოდიში აქვს ნემსის გამო.

აქ მან აირჩია ცაში მუქი ღრუბელი.

ღრუბელმა მიიყვანა იგი

ჭინჭრით და ეკლებით

უძველეს ჭამდე

მწვანე ტალახიან ჭაობამდე,

სადაც გომბეშოები და გველები ცხოვრობენ,

სადაც ჩიტები ბუდეს არ აშენებენ.

მაშა ხედავს ქოხს ქათმის ფეხებზე,

თავად ბაბა იაგა ზის ფანჯარასთან,

და ბუს თავი გამოდის მილიდან...

საშინელმა ბუმ დაინახა მაშა და როგორ ამოისუნთქა, იყვირა მთელ ტყეში:

ოჰ-ჰო-ჰო-ჰო! Ვინ არის? Ვინ არის?

მაშა შეშინებული იყო, შიშისგან ფეხები მოეკეცა. და ბუ ატრიალებს თვალებს და მისი თვალები ლამპიონებივით ანათებს, ერთი ყვითელი, მეორე მწვანე, მათ გარშემო ყველაფერი ყვითელი და მწვანეა!

მაშენკა ხედავს, რომ წასასვლელი არსად აქვს, ბუს თავი დაუქნია და ეკითხება:

ნება მიეცი, ბუ, ნახოს ბაბუ იაგა. რაღაც საქმე მაქვს მასთან!

ბუმ გაიცინა, დაიღრიალა და ბაბა იაგამ ფანჯრიდან შესძახა:

ჩემო ბუ, ბუ, თავად შემწვარი ჩვენს ღუმელში ადის! - და ასე გულმოდგინედ ეუბნება გოგონას:

შემოდი, მაშენკა, შემოდი !!

მე თვითონ გაგიღებ ყველა კარს,

მე თვითონ დავხურავ მათ შენთვის!

მაშენკა ქოხთან მივიდა და დაინახა: ერთი კარი რკინის ჭანჭიკით იყო დაკეტილი, მეორეს მძიმე საკეტი ეკიდა, მესამეზე კი ჩამოსხმული ჯაჭვი.

ბუმ მას სამი ბუმბული ესროლა.

გააღე კარები, ამბობს ის, და რაც შეიძლება მალე შედი!

მაშამ აიღო ერთი ბუმბული, დაადო ჭანჭიკს - პირველი კარი გაიღო, მეორე ბუმბული საკეტს მიადო - მეორე კარი გაიღო, მესამე ბუმბული ჩამოსხმულ ჯაჭვს დაადო - ჯაჭვი იატაკზე დაეცა, მესამე კარი გაიღო. მის წინაშე! მაშა ქოხში შევიდა და დაინახა: ბაბა იაგა იჯდა ფანჯარასთან, ძაფებს ტრიალებდა ღერძზე, იატაკზე ხალიჩა იყო, ფრთები აბრეშუმით იყო ამოქარგული, მანქანას კი ნემსი ჰქონდა ჩასმული დაუმთავრებელ ფრთაში. . მაშა ნემსისკენ მივარდა, ბაბა იაგა კი იატაკს ცოცხის ჯოხით დაეჯახა და დაიყვირა:

არ შეეხოთ ჩემს მფრინავ ხალიჩას! ქოხი გადაფურცლე, შეშა დაჭყლიტე, ღუმელი გააცხელე, ხალიჩას დავამთავრებ, შეგიწვი და შეგჭამ!

ბაბა იაგამ აიღო ნემსი, კერავს და ამბობს:

გოგო, გოგო, ხვალ ღამით

ხალიჩაზე ბუ-ბუსთან ერთად ვისაუზმებ,

და შენ ეძებ ქოხის გაწმენდას

და ის თავად იქნებოდა ღუმელში! -

მაშენკა დუმს, არ პასუხობს,

და შავი ღამე უკვე ახლოვდება...

ბაბა იაგა გაფრინდა პატარა სინათლე და მაშენკა მალევე დაჯდა ხალიჩის შესაკერად. კერავს, კერავს, თავს არ აწევს, სამი ღერო დარჩა დასასრულებლად, როცა უცებ ირგვლივ მთელმა ჭუჭყმა დაიწყო ზუზუნი, ქოხმა რხევა დაიწყო, ქოხმა კანკალი დაიწყო, ცისფერი ცა დაბნელდა - დაბრუნდა ბაბა იაგა. და ეკითხება:

ჩემი ბუ, ბუ,

კარგად ჭამდი და სვამდი?

გოგო გემრიელი იყო? -

ბუ ღრიალებდა, კვნესოდა:

ბუს თავი არ ჭამდა, არ სვამდა,

და შენი გოგო ჯერ კიდევ ცოცხალია.

გაზქურა არ გავაცხელე, თვითონ არ მოვამზადე.

ის არაფერს მაჭმევდა. -

ბაბა იაგა ქოხში გადახტა და ნემსმა მაშენკას ჩასჩურჩულა:

ამოიღეთ ფიჭვის ნემსი

ხალიჩაზე ახალივით დადეთ

ბაბა იაგა ისევ გაფრინდა, მაშენკა სწრაფად შეუდგა საქმეს; კერავს, ქარგავს, თავს არ აწევს და ბუ უყვირებს მას:

გოგო, გოგო, კვამლი რატომ არ ამოდის ბუხრიდან?

მაშენკა პასუხობს მას:

ჩემო ბუ, ბუ, ღუმელი ცუდად ანთებს.

და დებს შეშას, ანთებს ცეცხლს.

და ისევ ბუ:

გოგო, გოგო, ქვაბში წყალი დუღს?

და მაშენკა პასუხობს მას:

ქვაბში წყალი არ დუღს.

მაგიდაზე ქვაბი დგას.

თვითონ კი წყლის ქვაბს ცეცხლზე დადებს და ისევ სამუშაოდ ჯდება. მაშენკა კერავს, კერავს და ნემსი ხალიჩის გასწვრივ ეშვება და ბუ ისევ ყვირის:

გააცხელეთ ღუმელი, მე მინდა ვჭამო!

მაშამ შეშა დაამატა, კვამლი წავიდა ბუზე.

გოგო, გოგო! - იძახის ბუ. - დაჯექი ქვაბში, დაახურე თავსახური და შედგი ღუმელში!

და მაშა ამბობს:

სიამოვნებით გაგახარებდი, ბუ, მაგრამ ქვაბში წყალი არ არის!

და ყველაფერს კერავს და კერავს, ასე რომ, ერთი ღერო დარჩა.

ბუმ ბუმბული ამოიღო და ფანჯრიდან გადააგდო.

გააღე კარი, წადი წყალზე, ოღონდ შემომხედე, თუ დავინახე, რომ სირბილს აპირებ, ბაბა იაგას დავურეკავ, ის სწრაფად მოგაღწევს!

მაშენკამ კარი გააღო და თქვა:

ჩემო ბუ, ბუ, შედი ქოხში და მაჩვენე, როგორ დავჯდე ქვაბში, როგორ დავიფარო თავსახური.

ბუ გაბრაზდა და როგორ გადახტებოდა მილში და ქვაბს ურტყამდა! მაშამ ფარში ჩასვა და ის ხალიჩის შესაკერად დაჯდა. უცებ დედამიწა აკანკალდა, ირგვლივ ირგვლივ ყველაფერი შრიალმა დაიწყო, მაშას ხელიდან ნემსი გაუვარდა:

გავიქცეთ, მაშენკა, იჩქარეთ,

გააღე სამი კარი

აიღე მფრინავი ხალიჩა

უბედურება ჩვენზეა!

მაშენკამ მფრინავი ხალიჩა აიტაცა, ბუმბულით გააღო კარები და გაიქცა. ტყეში გაიქცა და ფიჭვის ხის ქვეშ ხალიჩის შესაკერად დაჯდა. მოხერხებული ნემსი ხელებში თეთრდება, ბრწყინავს, ძაფის აბრეშუმის ბურთი ციმციმებს, მაშას რჩება მხოლოდ კერვის დასრულება.

და ბაბა იაგა გადახტა ქოხში, ჩაისუნთქა ჰაერი და დაიყვირა:

ჩემი ბუ, ბუ,

სად დადიხარ

რატომ არ დამხვდები?

ქვაბი ღუმელიდან ამოიღო, დიდი კოვზი აიღო, ჭამს და აქებს:

რა გემრიელია გოგო

რა ცხიმიანია წვნიანი!

მან მთელი ჩაშუშული ძირამდე შეჭამა, ჩანდა - ბუმბული ფსკერზე! კედელს გავხედე, სადაც ხალიჩა ეკიდა, მაგრამ ხალიჩა არ იყო! მან გამოიცნო, რა იყო აქ, ბრაზისგან შეირხა, ნაცრისფერ თმებში აიტაცა თავი და ქოხის გარშემო შემოვიარეთ:

მე შენ, მე შენ

Owl-Owl-ისთვის

მე დავხეხავ!

ცოცხის ჯოხზე ჩამოჯდა და ჰაერში აფრინდა; დაფრინავს, ცოცხით თავს იწევს.

და მაშენკა ზის სოსნაიას ქვეშ, კერავს, ჩქარობს, ასე რომ, ბოლო ნაკერი მისთვის რჩება. ის ეკითხება მაღალ ფიჭვს:

ჩემო ძვირფასო ფიჭვნარი, ბაბა იაგა ჯერ კიდევ შორს არის?

პაინი პასუხობს მას:

ბაბა იაგა გაფრინდა მწვანე მდელოებით,

მან ცოცხის ჯოხი ააფრიალა, ტყეში გადაიქცა ...

მაშენკა კიდევ უფრო ჩქარობს, ძალიან ცოტა დარჩა, მაგრამ საკერავი არაფერი აქვს, აბრეშუმის ძაფები ამოიწურა. მაშენკამ ტირილი დაიწყო. უცებ, არსაიდან, - აბრეშუმის ჭია:

ნუ ტირი, მაშა, შენზე აბრეშუმი გაქვს,

გააცანი ჩემი ძაფი ნემსით!

მაშამ ძაფი აიღო და ისევ შეკერა.

უცებ ხეები აკანკალდნენ, ბალახი დადგა, ბაბა იაგა ქარივით შემოფრინდა! მაგრამ სანამ მიწაზე ჩასვლას მოასწრებდა, ფიჭვმა თავისი ტოტები წარუდგინა, მათში ჩაიხლართა და მაშას გვერდით მიწაზე დაეცა.

მაშენკამ კი ბოლო ნაკერი დაასრულა და მფრინავი ხალიჩა გაშალა, რჩება მხოლოდ მასზე დაჯდომა.

და ბაბა იაგა უკვე ამოდის მიწიდან, მაშამ მას ზღარბის ნემსი ესროლა: მოხუცი ზღარბი მივარდა, ბაბა იაგას ფეხებთან მივარდა, ნემსებით ასხამს, არ აძლევს მას მიწიდან ადგომის საშუალებას. ამასობაში მაშენკა ხალიჩაზე გადახტა, მფრინავი ხალიჩა ღრუბლების ქვეშ აფრინდა და ერთ წამში მაშენკა სახლში წაიყვანა.

მან დაიწყო ცხოვრება, ცხოვრება, კერვა და ქარგვა ხალხის სასიკეთოდ, მისი სიხარულისთვის და თვალებზე მეტად ზრუნავდა ნემსზე. და ბაბუ იაგა ზღარბებმა ჭაობში ჩააგდეს და იქ ჩაიძირა სამუდამოდ.

ბაბუა, ბაბა და ალიოშა

იუ კოვალი

ბაბუა და ქალი იჩხუბეს იმაზე, თუ ვის ჰგავდა მათი შვილიშვილი.

ბაბა ამბობს:

ალიოშა მე გავს. იგივე ჭკვიანი და ეკონომიური.

ალიოშა ამბობს:

მართალია, არა, მე სულ ქალი ვარ. ბაბუა ამბობს:

და ჩემი აზრით, ალიოშა მე გავს. მასაც იგივე თვალები აქვს - ლამაზი, შავი. და მას ალბათ იგივე დიდი წვერი ექნება, როცა ალიოშა თავად გაიზრდება.

ალიოშას სურდა, რომ მას იგივე წვერი გაეზარდა და ის ამბობს:

მართალია, არა, მე უფრო ბაბუას ვგავარ. ბაბა ამბობს:

რა დიდი წვერი ამოვა, ჯერჯერობით უცნობია. მაგრამ ალიოშა ბევრად უფრო მომწონს. მასაც ჩემსავით უყვარს ჩაი თაფლით, ჯანჯაფილის პური, ჯემი და ხაჭოთი ჩიზქეიქები. მაგრამ მხოლოდ სამოვარი მწიფდება. ახლა ვნახოთ ვის უფრო ჰგავს ალიოშა.

ალიოშა ცოტათი დაფიქრდა და თქვა:

ალბათ, მაინც ძლიერ ვგავარ ქალს.

ბაბუამ თავი დაუქნია და თქვა:

ჩაი თაფლით ჯერ არ არის სრული მსგავსება. მაგრამ ალიოშას, ისევე როგორც მე, უყვარს ცხენის აღკაზმულობა და შემდეგ ტყეში სასწავლებელი სიარული. ახლა ჩვენ დავდებთ სასწავლებელს და წავალთ ტყეში. იქ, ამბობენ, სველები გამოჩნდნენ, თივას კრეფენ ჩვენი თივისგან. ჩვენ უნდა შევხედოთ.

ალიოშა დაფიქრდა და დაფიქრდა და თქვა:

იცი, ბაბუა, ჩემი ცხოვრება ისეთი უცნაური გამოდის. ნახევარი დღე ქალს ვგავარ და ნახევარი დღე შენ გგავს. ახლა ჩაის დავლევ და მაშინვე დაგამსგავსებ.

და სანამ ალიოშა ჩაის სვამდა, მან უბრალოდ თვალები დახუჭა და ბებიავით იფეთქა, და მაშინაც კი, როდესაც ისინი ციგაზე შევარდნენ ტყეში, ისევე როგორც მისი ბაბუა, ის ყვიროდა: „არა-ოო, ძვირფასო! მოდით! მოდით!" - და მათრახი დაუკრა.

პირველ წვიმამდე

ტანია და მაშა ძალიან მეგობრულები იყვნენ და ყოველთვის ერთად დადიოდნენ საბავშვო ბაღში. ახლა მაშა წავიდა ტანიას მოსაყვანად, შემდეგ ტანია მაშას მოსაყვანად. ერთხელ, როცა გოგოები ქუჩაში მიდიოდნენ, ძლიერი წვიმა დაიწყო. მაშა წვიმაში იყო, ტანია კი ერთ კაბაში. გოგოები გარბოდნენ.

- მოსასხამი გაიხადე, ერთად დავიფარებით! - წამოიძახა ტანიამ, როცა გაიქცა.

- არ შემიძლია, დავსველდები! - კაპიუშონით თავი დახარა, უპასუხა მაშამ.

საბავშვო ბაღში მასწავლებელმა თქვა:

- რა უცნაურია, მაშას კაბა მშრალია, შენი კი, ტანია, სრულიად სველი, როგორ მოხდა ეს? თქვენ ერთად დადიოდით, არა?

- მაშას საწვიმარი ქურთუკი ჰქონდა, მე კი ერთ კაბაში დავდიოდი, - თქვა ტანიამ.

- ასე რომ, ერთი მოსასხამით შეგეძლო დამალვა, - თქვა მასწავლებელმა და მაშასკენ გახედა, თავი დაუქნია.

-როგორც ჩანს შენი მეგობრობა პირველ წვიმამდეა!

ორივე გოგონა გაწითლდა: მაშა თავისთვის და ტანია მაშასთვის.

როგორ გახდა მაშა დიდი

ევგენი პერმიაკი

პატარა მაშას ძალიან სურდა გაზრდა. ძალიან. და როგორ გაეკეთებინა ეს, მან არ იცოდა. ყველაფერი ვცადე. და დედაჩემის ფეხსაცმელი ეცვა. და მე ვიჯექი ბებიას კაპიუშონში. და თმა დეიდა კატიას მსგავსად გავიკეთე. და ვცადე მძივები. და ხელზე საათი დავდე.

არაფერი მუშაობდა. უბრალოდ იცინოდნენ და დასცინოდნენ.

ერთხელ მაშამ იატაკის გაწმენდა გადაწყვიტა. და გაასუფთავა. დიახ, მან ისე კარგად გაასუფთავა, რომ დედაჩემსაც კი გაუკვირდა:

მაშა! მართლა დიდები ხართ ჩვენთან ერთად?

და როცა მაშამ ჭურჭელი სუფთად და მშრალად გარეცხა და გააშრა, მაშინ არა მხოლოდ დედა, არამედ მამაც გაოცდა. გაკვირვებული იყო და სუფრაზე მჯდომი ყველას წინაშე თქვა:

ჩვენ არც კი შევამჩნიეთ, როგორ გაიზარდა მარია ჩვენთან. არა მხოლოდ იატაკს წმენდს, არამედ რეცხავს ჭურჭელს.

ახლა ყველა პატარა მაშას დიდს უწოდებენ. და ის თავს ზრდასრულად გრძნობს, თუმცა თავისი პაწაწინა ფეხსაცმლითა და მოკლე კაბით დადის. Არ არის თმა. მძივები არ არის. საათი არ არის.

როგორც ჩანს, ისინი არ არიან, ვინც ადიდებენ პატარებს.

როგორ უნდოდა მიშას დედას აჯობა

ევგენი პერმიაკი

მიშას დედა სამსახურის შემდეგ სახლში მივიდა და ხელები ასწია:

როგორ მოახერხე, მიშენკა, ველოსიპედზე ბორბლის გატეხვა?

ეს, დედა, თავისით გაწყდა.

და მაიშენკა რატომ გაქვს დახეული?

მან, დედამ, თავი აიფეთქა.

სად წავიდა შენი მეორე ფეხსაცმელი? სად დაკარგე?

ის, დედა, თვითონ სადღაც დაიკარგა.

მერე მიშას დედამ თქვა:

რა ცუდები არიან! მათ, ნაძირალებს, უნდა ასწავლონ გაკვეთილი!

მაგრამ როგორც? - იკითხა მიშამ.

ძალიან მარტივია, - თქვა დედამ. - თუ მათ ისწავლეს თავის გატეხვა, თავის დახევა და დაკარგვა, დაე, ისწავლონ საკუთარი თავის შეკეთება, შეკერვა, იყვნენ საკუთარი თავი. მე და შენ, მიშა, სახლში დავჯდებით და დაველოდებით, სანამ ეს ყველაფერი გააკეთეს.

მიშა გაფუჭებულ ველოსიპედთან დაჯდა, დახეული პერანგით, ფეხსაცმლის გარეშე და კარგად ფიქრობდა. როგორც ჩანს, ამ ბიჭს საფიქრალი ჰქონდა.

ვინ არის ყველაზე სულელი?

ვალენტინა ალექსანდროვნა ოსეევა

ერთხელ ერთ სახლში ცხოვრობდნენ ბიჭი ვანია, გოგონა ტანია, მცველი ძაღლი, იხვი უსტინია და ქათამი ბოსკა.

შემდეგ ერთ დღეს ყველანი ეზოში გავიდნენ და სკამზე დასხდნენ: ბიჭი ვანია, გოგონა ტანია, მცველი ძაღლი, იხვი უსტინია და ქათამი ბოსკა.

ვანიამ მარჯვნივ გაიხედა, მარცხნივ გაიხედა, თავი მაღლა ასწია. მოსაწყენი! აიღო და ტანიას პიგტეილი გამოსწია.

ტანია გაბრაზდა, უნდოდა ვანია დაებრუნებინა, მაგრამ ხედავს - ბიჭი დიდი და ძლიერია. მან წიხლი დაარტყა ბარბოზას. მცველი ყვიროდა, განაწყენდა, კბილებს აშორებდა. მისი დაკბენა მინდოდა, მაგრამ ტანია ბედია, ვერ შეეხები. დარაჯმა უსტინიას იხვი კუდში გამოსტაცა. იხვი შეშფოთდა, ბუმბული გაუსწორა. მინდოდა ბოსკას ქათამს წვერი დავარტყა, მაგრამ გადავიფიქრე.

ასე რომ, მცველი ეკითხება მას:

- რა ხარ, უსტნია იხვი, ბოსკას არ ურტყამ? ის შენზე სუსტია.

"მე არ ვარ შენსავით სულელი", უპასუხა იხვი Watchdog-ს.

- ჩემზე სულელია, - ამბობს ძაღლი და ტანიაზე მიუთითებს.

ტანიამ გაიგო.

- და ჩემზე უფრო სულელია, - ამბობს და ვანიას უყურებს.

ვანიამ ირგვლივ მიმოიხედა და მის უკან არავინ იყო.

ვინ არის ბოსი

ვალენტინა ალექსანდროვნა ოსეევა

დიდ შავ ძაღლს ხოჭო ერქვა. ორმა ბიჭმა, კოლიამ და ვანიამ, ქუჩაში აიყვანეს ჟუკი. თათი მოტეხილი ჰქონდა. კოლია და ვანია მასზე ერთად ზრუნავდნენ და როცა ჟუკი გამოჯანმრთელდა, თითოეულ ბიჭს სურდა მისი ერთადერთი მფლობელი გამხდარიყო. მაგრამ ვინ იყო ხოჭოს მფლობელი, ვერ გადაწყვიტეს, ამიტომ მათი კამათი ყოველთვის ჩხუბით მთავრდებოდა.

ერთხელ ტყეში გაიარეს. ხოჭო წინ გაიქცა. ბიჭები ცხარედ კამათობდნენ.

- ჩემი ძაღლი, - თქვა კოლიამ, - მე პირველი ვნახე ხოჭო და ავიყვანე!

- არა, ჩემო, - გაბრაზდა ვანია, - თათი მოვიხვიე და გემრიელი ნაჭრები გადავათრიე!

არავის სურდა დანებება. ბიჭები სასტიკად იჩხუბეს.

- Ჩემი! Ჩემი! - დაიყვირა ორივემ.

უცებ მეტყევეს ეზოდან ორი უზარმაზარი მწყემსი ძაღლი გადმოხტა. მივარდნენ ხოჭოსკენ და მიწაზე დააგდეს. ვანია ნაჩქარევად ავიდა ხეზე და დაუყვირა ამხანაგს:

- გადაარჩინე თავი!

მაგრამ კოლიამ ჯოხი აიღო და ხოჭოს დასახმარებლად გაიქცა. ხმაურზე მეტყევე მოვიდა და თავისი მწყემსი ძაღლები გააძევა.

- ვისი ძაღლი? გაბრაზებულმა შესძახა.

- ჩემი, - თქვა კოლიამ.

ვანია დუმდა.

შურისძიება

ვალენტინა ალექსანდროვნა ოსეევა

კატია თავის სამუშაო მაგიდასთან მივიდა და ამოისუნთქა: უჯრა გაიხსნა, ახალი საღებავები იყო მიმოფანტული, ფუნჯები იყო შეღებილი, მაგიდაზე ყავისფერი წყლის აუზები მოედო.

-ალიოშკა! - დაიყვირა კატიამ. -ალიოშკა!..-და სახეზე ხელები აიფარა და ხმამაღლა ტიროდა.

ალიოშამ მრგვალი თავი კარებში ჩაყო. ლოყები და ცხვირი საღებავით იყო შეღებილი.

- არაფერი დაგიშავებია! თქვა მან სწრაფად.

კატიამ მას მუშტებით ესროლა, მაგრამ პატარა ძმა კარიდან გაუჩინარდა და ღია ფანჯრიდან ბაღში გადახტა.

- შურს ვიძიებ! - ტირილით შესძახა კატიამ.

ალიოშა მაიმუნივით ავიდა ხეზე და ქვედა ტოტზე ჩამოკიდებულმა დას აჩვენა ცხვირი.

-ტიროდა?.. რაღაც ფერის გამო ტიროდა!

-შენც იტირე! - დაიყვირა კატიამ. - თუნდაც როგორ ტირი!

- გადავიხადო? - გაეცინა ალიოშას და სწრაფად დაიწყო ასვლა. - და ჯერ შენ დამიჭირე!

უცებ დაბრუნდა და ჩამოიხრჩო, წვრილ ტოტს ხელი მოჰკიდა. ტოტი გაიბზარა და გატყდა. ალიოშა დაეცა.

კატია სირბილით ბაღში გაიქცა. მაშინვე დაავიწყდა გაფუჭებული საღებავები და ძმასთან ჩხუბი.

-ალიოშა! იყვირა მან. -ალიოშა!

პატარა ძმა მიწაზე იჯდა და თავზე ხელები აიფარა და გაშტერებული უყურებდა.

- Ადექი! Ადექი!

მაგრამ ალიოშამ თავი მხრებში ჩარგო და თვალები დახუჭა.

- Არ შეუძლია? - დაიყვირა კატიამ ალიოშას მუხლები იგრძნო. - Მომეჭიდე. ძმას მხრებზე მოხვია და ნაზად წამოაყენა ფეხზე. -გტკივა?

ალიოშამ თავი დაუქნია და უცებ ტირილი დაიწყო.

-რა, ვერ იტანს? ჰკითხა კატიამ.

ალიოშამ კიდევ უფრო ხმამაღლა ტიროდა და ძლიერად ჩაეხუტა დას.

„მე აღარასდროს შევეხები შენს ფერებს... არასოდეს... არასოდეს... არ შევეხები!

პირველი თევზი

ევგენი პერმიაკი

იურა დიდ და მეგობრულ ოჯახში ცხოვრობდა. ამ ოჯახში ყველა მუშაობდა. მხოლოდ ერთი იურა არ მუშაობდა. ის მხოლოდ ხუთი წლის იყო.

ერთხელ იურინას ოჯახი თევზაობისა და თევზის სუპის მოსამზადებლად წავიდა. ბევრი თევზი დაიჭირეს და ყველა ბებიას აჩუქეს. იურამ ერთი თევზიც დაიჭირა. რუფი. ბებიასაც მივეცი. თევზის სუპისთვის.

ბებომ თევზის წვნიანი მოამზადა. ნაპირზე მთელი ოჯახი იჯდა ბოულერის ქუდის გარშემო და ყურს ვადიდებდეთ:

ამიტომაა ჩვენი ყური უგემრიელესი, რომ იურას უზარმაზარი რუფი დაიჭირა. იმის გამო, რომ ჩვენი ყური მსუქანი და მკვებავია, რომ რუფი უფრო მსუქანია, ვიდრე ლოქო.

და მიუხედავად იმისა, რომ იურა პატარა იყო, მას ესმოდა, რომ უფროსები ხუმრობდნენ. არის თუ არა ცხიმი პაწაწინა რუფიდან? მაგრამ ის მაინც ბედნიერი იყო. ბედნიერი იყო, რადგან მისი პატარა თევზი ოჯახის დიდ ყურში იყო.

ასისტენტი

ნ.მ. პავლოვა

კატიას უყვარს პარკში სიარული. არის კარუსელები, სლაიდები, საქანელები, ასევე ყიდიან ბუშტებს და გემრიელ ნაყინს.

ერთხელ კატიამ გაიღვიძა, საუზმობდა და ფანჯარაში გაიხედა. მზე კაშკაშა ანათებდა, ცა ლურჯი და ნათელი იყო.

დედა, გავისეირნოთ, - შესძახა კატიამ, - ძალიან კარგი ამინდია!

წავიდეთ, ოღონდ მოგვიანებით, ბევრი საქმე მაქვს, - თქვა დედამ და სადილის მოსამზადებლად წავიდა. კატიას ეწყინა და კუთხეში დაჯდა. არც უთამაშია, ტირილს აპირებდა.

ის იჯდა, იჯდა და ხვდებოდა, როგორ მიეღწია პარკში რაც შეიძლება სწრაფად... სათამაშოებით ნივთები თაროზე მოაწესრიგა. სარწყავი ყვავილები ფანჯრის რაფაზე. სამზარეულოს იატაკიც კი მოვწმინდე.

რა სწრაფად მოვაგვარეთ მე და შენ საკითხებს! - გახარებული იყო დედა. -ჩაიცვი, მოდი, მხიარულებაზე გავისეირნოთ.

და წავიდნენ პარკში.

უბრალოდ მოხუცი ქალბატონი

ვალენტინა ალექსანდროვნა ოსეევა

ქუჩაში ბიჭი და გოგო მიდიოდნენ. და მათ თვალწინ მოხუცი ქალი იყო. ძალიან სრიალა. მოხუცი ქალი სრიალდა და დაეცა.

- დაიჭირე ჩემი წიგნები! - დაიყვირა ბიჭმა, გოგონას პორტფელი გაუწოდა და მოხუცს დასახმარებლად გაეშურა.

როცა დაბრუნდა, გოგონამ ჰკითხა:

-ეგ ბებია?

- არა, - უპასუხა ბიჭმა.

-დედა? - გაუკვირდა შეყვარებულს.

-კარგად დეიდა? ან მეგობარი?

- არა, არა, არა! - უპასუხა ბიჭმა. -უბრალოდ მოხუცი ქალბატონია ნაჩქარევი დანა

ევგენი პერმიაკი

მიტიამ კვერთხი დაიგეგმა, დაალაგა და გადააგდო. ირიბი ჯოხი აღმოჩნდა. არათანაბარი. მახინჯი.

როგორ არის ეს ასე? - ეკითხება მიტიას მამა.

დანა ცუდია, - პასუხობს მიტია, - გვერდულად ჭრის.

არა, - ამბობს მამა, - კარგი დანა. ის უბრალოდ ნაჩქარევია. თქვენ უნდა ისწავლოთ ეს მოთმინებით.

მაგრამ როგორც? ეკითხება მიტია.

და ასე, - თქვა მამამ.

მან ჯოხი აიღო და ნელა, ნაზად, ფრთხილად დაიწყო ფრენა.

მიტიამ გააცნობიერა, როგორ ასწავლა დანა მოთმინებას და მანაც დაიწყო ნელა, ოდნავ, ფრთხილად დაგეგმვა.

კარგა ხანს აჩქარებულ დანას დამორჩილება არ სურდა. მეჩქარებოდა: ახლა შემთხვევით, ახლა ვცადე გადახვევა, მაგრამ არ გამოვიდა. მიტიამ მოთმინება აიძულა.

დანამ კარგად დაიწყო დაგეგმვა. გლუვი. სასიამოვნო. მორჩილად.

ოთხი ძმა

ევგენი პერმიაკი

ერთ დედას ოთხი ვაჟი ჰყავდა. ვაჟები ყველასთვის კარგი იყვნენ, მაგრამ არ სურდათ ერთმანეთის ძმებად აღიარება. მათ შორის მსგავსი ვერაფერი იპოვეს.

თუ, - ამბობს ერთი ძმა, - რომელსაც მე მინდა ვუწოდო ძმა, მაშინ მხოლოდ გედის ძირი ან, უარეს შემთხვევაში, ბამბის ბოჭკო.

მე კი, - ამბობს მეორე ძმა, - მინას ვგავარ. მე მას მხოლოდ ჩემს ძმად ვაღიარებ.

მე კი თეთრი კვამლის ძმა ვარო, - ამბობს მესამე. - გასაკვირი არ არის, რომ ერთმანეთში აგვიბნევენ.

და მე არავის ვგავარ, - თქვა მეოთხე ძმამ. - და ძმას არავინ მყავს, გარდა ცრემლისა.

ასე რომ, დღემდე ოთხი და-ძმა კამათობს: თეთრი თოვლი, ლურჯი ყინული, სქელი ნისლი და ხშირი წვიმა - ისინი ერთმანეთს ძმებს არ ეძახიან და ოთხივე დედა წყალს საკუთარ დედას ეძახიან.

ეს ხდება მსოფლიოში... ყოველთვის არ იგებს ძმის ძმა!

ბავშვები აანთეს. საბავშვო ბაღში მივდივართ და დეიდასკენ, საკმაოდ დიდი, ვარდისფერ კაბაში გამოწყობილი. ამავდროულად, მან, როგორც ჩანს, ქალიშვილისგან ან უმცროსი დისგან ისესხა თეთრეული და ასეთი ქუდები. დაშა მთელ ქუჩაზე: "დედა, დეიდა, დეიდა კობასია პოხოზაზე!" უფროსი კი ავტორიტეტულად ასეა: „კობაშუს კი არა, ვეცინუს“.

დანილა 5 წლისაა. შარშან შემოდგომაზე ნაყიდ ჩექმებს ვიღებ, რომლის ჩაცმაც მხოლოდ რამდენჯერმე მოასწრო... ვაიძულებ რომ სცადოს და მე თვითონ გავდივარ სამზარეულოში. იქიდან ვყვირი:
- ჩაიცვი? პატარა არა?
- არა, დედა, ისინი არ არიან პატარები ...
- კარგი რა, შენ მაინც ლანძღავ! - ვახერხებ აღფრთოვანებას, მაგრამ შემდეგ მესმის ფრაზის დასასრული:
- ... საერთოდ არ ახვიდე, დედა !!!

ვაჟი (10 წლის) საავადმყოფოში იმყოფებოდა. ისევ მოვდივარ, მედდა იცინის, ამბობს:
- მაცივარში პროდუქტებზე ხელის მოწერა ვთხოვე, ხელი მოაწერა: „ქათამი“, „წვენი“...
ყველა თანამშრომელი მხიარულობდა.

ჩემი ქალიშვილი 4 წლისაა. ამას წინათ ტუალეტში შეყვანას მთხოვს, მე კი ვპასუხობ, ამბობენ, უკვე გაიზარდა, მე თვითონ უნდა დავჯდე. ცოტა ხნით დაფიქრების შემდეგ ეკითხება: „უკვე გაიზარდა?“. დიახ, ეს იყო ჩემი პასუხი.
და შემდეგ ჩემმა ქალიშვილმა თქვა: "რატომ არის მკერდი პატარა?" მდუმარე სცენა...

მეგობარმა მითხრა. ჰყავს ვაჟი, 4 წლის. ახლა წერილებს სწავლობენ, ამბავი ამაზეა. გავიდა ასო "B":
- ამ წერილის რა სიტყვები იცით?
- ასეთი სიტყვები არ ვიცი!
- კარგი, დაფიქრდი. რითი ვწმენდთ იატაკს?
- მწმენდავი!
- და თუ კარგად ფიქრობ?
- ფუნჯით! (და ნუ კამათობ!)
-კარგი, ნაგავი სად დავყაროთ?
- პაკეტში!
- Და მერე?
- სანაგვე ურნამდე.
-და შენს დას რა ქვია? (ვერონიკა)
-ნიკა!
-და ბაბუა? (ვგულისხმობ ბაბუა ვოვას)
-ჟენია! (კიდევ ერთი ბაბუა)
- და მეორე?
-ჰმ...ჟენია არა!
მერე ვეღარ გაუძლეს.

ჩემი მეგობარი ვალია ჩვენთან მოვიდა. ჩემი შვილი (4 წლის) ეკითხება მას:
- ვალია დეიდა, სად ცხოვრობ?
- მოსკოვის ქვეშ.
ის განმარტავს:
- მიწისქვეშეთში?

ქალიშვილთან ერთად ვიდექით სადგურზე და ველოდით მატარებელს. ჩემი ქალიშვილი მაშინ 6 წლის იყო. ჩვენს გვერდით პოპი მოწყენილი იყო. კლასიკური მღვდელი: 2 მეტრი სიმაღლის, 3 მეტრის გარსი, ნაცრისფერი წვერი მკერდამდე და უზარმაზარი ჯვარი კისერზე. ჩემმა შვილმა, პირი გააღო, საგულდაგულოდ გამოიკვლია ის სასწაული, რომელიც აქამდე არ უნახავს. რამდენჯერმე შემოვიარე და თავი დავიხიე. მამა ამ მოქმედებას ოლიმპიური სიმშვიდით უყურებდა. შემდეგ ჩემი ქალიშვილი მოვიდა ჩემთან და მკითხა:
-მამა! რატომ აცვია თოვლის ბაბუას შავი ტანსაცმელი? მოკვდა თოვლი ქალწული?
მე და მამა სკამზე ერთად დავვარდით და მატარებლის მოსვლამდე ვიცინოდით. შემდეგ მან ქალიშვილს შოკოლადის ფილა უყიდა და დალოცა.

ჩემი და ოდესღაც ახალგაზრდა იყო (6-8 წლის) და უყვარდა ბანანი. მაშინ ბანანი დეფიციტი იყო (1989-1991 წწ.), მაგრამ ხანდახან ის ხელმისაწვდომი იყო. ერთ დღეს დედაჩემმა გადაწყვიტა გაერკვია ბანანის სიყვარულის ძალა:
(M) - ალიონოჩკა, რამდენი ბანანი გჭირდებათ სრული ბედნიერებისთვის? (იმ იმედით, რომ მოვისმენ "ათი, ლაქა, ორმოცდაათი, ასი".)
(ა) (ლურჯი თვალი, პაუზის გარეშე, ასახვის გარეშე) - ორი ყუთი და ორი ბანანი.
(მ) (ოდნავ არასწორად) - და კიდევ ორი ბანანი რატომ?
(ა) (ისევე სწრაფად, თითქოს დიდი ხნის განმავლობაში ფიქრობდნენ) - სანამ უჯრები გახსნილია!

ზაფხულში სანატორიუმში ვისვენებდით, იქ ბევრი ბავშვი იყო. სტიოპამ (5 წელი 9 თვე) ნახა ორი ძალიან საყვარელი ტყუპი გოგონა. როგორც არ უნდა ვცადე მათი გაცნობა, მათ არ უპასუხეს. კიდევ ერთხელ დგას და უყურებს მათ თამაშს. ᲛᲔ ᲕᲐᲠ:
- სტეპიკ, ასე რომ გაიცანით სხვა გოგოები ან გაიქეცი ბიჭებთან ერთად.
- უკვე გავიცანი, არ მინდა სხვების გაცნობა! ამათთან თამაში მინდა!
- აბა, რატომ ზუსტად მათთან?!
”არ ვიცი… ისინი ძალიან ლამაზები არიან… და იგივე… და ორი… არ ვიცი! მე მინდა და ეგაა!

მამა და შვილი მარკი (2,5 წლის) წიგნს უყურებენ.
- მარკ, ეს წრეა.
- კლუგ!
-კარგი მარკ. ეს არის მოედანი.
- კვადლატ.
-კარგი მარკ! ეს არის პარალელეპიპედი.
-...?! კარგად გააკეთე, მამა!

გვერდები: 2

ვიქტორ გოლიავკინის საინტერესო ისტორიები ახალგაზრდა სტუდენტებისთვის. მოთხრობების კითხვა დაწყებით სკოლაში. კლასგარეშე კითხვა 1-4 კლასებში.

ვიქტორ გოლიავკინი. რვეულები წვიმის ქვეშ

შესვენების დროს მარიკი მეუბნება:

- გავიქცეთ კლასიდან. ნახეთ, რა კარგია გარეთ!

- თუ დეიდა დაშას პორტფელებზე აგვიანებს?

- პორტფელები ფანჯრიდან უნდა გადავაგდოთ.

ჩვენი ნოუთბუქები გაქრა

მე მას ვპასუხობ:

ჩვენი ნოუთბუქები გაქრა

ის მწერს:

რას ვაპირებთ?

მე მას ვპასუხობ:

რას ვაპირებთ?

უცებ დაფასთან მიხმობენ.

- არ შემიძლია, - ვეუბნები, - დაფასთან მივდივარ.

"როგორ, - ვფიქრობ, - ღვედის გარეშე?"

- წადი, წადი, მე დაგეხმარები, - ამბობს მასწავლებელი.

”თქვენ არ გჭირდებათ ჩემი დახმარება.

- შემთხვევით ავად გახდით?

- ავად ვარ, - ვამბობ მე.

- საშინაო დავალება როგორ გაქვს?

- კარგი საშინაო დავალებით.

მასწავლებელი ჩემთან მოდის.

- კარგი, მაჩვენე რვეული.

- რა ხდება შენთან?

-ორი უნდა დააყენო.

მასწავლებელმა ცუდი ნიშანი მომცა და მშვიდად მეუბნება:

- დღეს უცნაური ხარ...

ვიქტორ გოლიავკინი. უიღბლო

ერთ დღეს სკოლიდან სახლში მოვდივარ. ამ დღეს, მე მხოლოდ დუში მივიღე. ოთახში დავდივარ და ვმღერი. ვმღერი და ვმღერი ისე, რომ არავინ იფიქროს, რომ დუჟი მივიღე. და მერე უფრო მეტს იკითხავენ: „რატომ ხარ პირქუში, რატომ ჭორავ? "

მამა ამბობს:

-ასე რას მღერის?

და დედა ამბობს:

- ალბათ მხიარულ ხასიათზეა, ამიტომ მღერის.

მამა ამბობს:

- ალბათ A მიიღო, ეს სახალისოა ადამიანისთვის. ყოველთვის სახალისოა, როცა რაღაც კარგს აკეთებ.

როგორც გავიგე, კიდევ უფრო ხმამაღლა ვიმღერე.

შემდეგ მამა ამბობს:

- კარგი, ვოვკა, გთხოვ მამაშენს, აჩვენე დღიური.

მერე მაშინვე შევწყვიტე სიმღერა.

- რატომ? - ვეკითხები.

- ვხედავ, - ამბობს მამა, - ძალიან გინდა დღიურის ჩვენება.

ის ჩემგან იღებს დღიურს, ხედავს იქ დუმს და ამბობს:

- საკვირველია, აიღო დიუსი და მღერის! ის ჭკუაზეა? მოდი, ვოვა, მოდი აქ! გაქვთ თუ არა შემთხვევით ტემპერატურა?

- არ მაქვს, - ვეუბნები, - არა ტემპერატურა...

მამამ ხელები ასწია და თქვა:

- მაშინ შენ უნდა დაისაჯო ამ სიმღერისთვის ...

აი რა უიღბლო ვარ!

ვიქტორ გოლიავკინი. აი რა არის საინტერესო

ბებია ცდილობდა ესწავლებინა, მაგრამ მან მაშინვე მოიფიქრა ხრიკი:

- ახლა, ბებო, ჭურჭელს გავრეცხავ.

და კლასში ის ერიდებოდა, როგორც შეეძლო.

მასწავლებელი ეუბნება მას:

- წაიკითხე აქ.

"თუ გინდა, ჯობია დავხურო ფანჯარა, რომ არ ააფეთქოს."

- თავი ისეთი თავბრუდამხვევია, რომ ალბათ ჩავარდნას ვაპირებ...

- Როგორ არის შენი ჯანმრთელობა?

- ცუდი, - თქვა გოგამ.

-რა გტკივა?

-კარგი მაშინ წადი კლასში.

- რატომ?

- იმიტომ რომ არაფერი გტკივა.

- Საიდან იცი?

- ეს საიდან იცი? - გაეცინა ექიმს. და ოდნავ უბიძგა გოგას გასასვლელისკენ. გოგას თავს აღარასდროს უჩვენებდა თავს ავადმყოფად, მაგრამ აგრძელებდა თავის არიდებას.

”მოდით, სერიოზულად ვისწავლოთ”, - უთხრა მას მაშამ.

- Როდესაც? - ჰკითხა გოგმა.

-კი ახლავე.

- ახლავე მოვალ, - თქვა გოგამ.

და წავიდა და აღარ დაბრუნებულა.

- Სად მიდიხარ? - ჰკითხა გრიშამ.

- მოდი აქ, - დაუძახა გოგამ.

-და აქ არავინ შეგვიშლის ხელს.

- აჰა შენ! - გრიშა, რა თქმა უნდა, ეწყინა და მაშინვე წავიდა.

მასზე სხვა არავინ იყო მიბმული.

რაც დრო გადიოდა. ის აირიდა.

”ახლა, ყოველ საღამოს,” თქვა მან, ”მე ჩემს შვილს ხმამაღლა წავიკითხავ ამ შესანიშნავ წიგნს.

ბებიამ თქვა:

- დიახ, დიახ, გოგოჩკასაც ყოველ საღამოს ხმამაღლა ვკითხულობ საინტერესო წიგნებს.

მაგრამ მამამ თქვა:

- ტყუილად გააკეთე. ჩვენი გოგოჩკა ისეთი ზარმაცია, რომ ერთი სტრიქონის კითხვაც არ შეუძლია. ყველას ვთხოვ, შეკრებაზე გადავიდნენ.

მაგრამ მან არ იცოდა რა იყო ეს შეხვედრა! იქ რა გადაწყდა!

და როდესაც მან წიგნი გადასცა, ის კიდევ უფრო შეშფოთდა.

მან მაშინვე შესთავაზა:

- მომეცი, დედა, ჭურჭელი გავრეცხო.

და გაიქცა ჭურჭლის გასარეცხად.

მამასთან გაიქცა.

მამამ მკაცრად თქვა, რომ აღარასოდეს მიმართავს მას მსგავსი თხოვნით.

გოგა გიმნაზიელს მიაჩერდა, მაგრამ ცხვირზე აწკიპა და გაეცინა.

აი რას ნიშნავს საშინაო შეხვედრა!

სწორედ ამას ნიშნავს საზოგადოება!

აი რა არის საინტერესო!

ვიქტორ გოლიავკინი. ᲙᲐᲠᲐᲓᲐᲨᲘ

ჩაკეტილი კარადაში და ბნელი, როგორც ღამით. შემეშინდა, დავიწყე ყვირილი:

- უჰ! კარადაში ვარ! დახმარება!

ვუსმენდი - ირგვლივ სიჩუმეა.

- ო! ამხანაგებო! კარადაში ვზივარ!

ვიღაცის ფეხის ხმა მესმის. ვიღაც მოდის.

- ვინ ყვირის აქ?

მაშინვე ვიცანი დეიდა ნიუშა, დამლაგებელი ქალბატონი.

გახარებული ვიყავი, ვყვირი:

- დეიდა ნიუშა, აქ ვარ!

- Სად ხარ ძვირფასო?

- კარადაში ვარ! Კარადაში!

-როგორ მოხვედი ძვირფასო?

-კარადაში ვარ ბებო!

"შემიძლია გითხრათ, რომ კარადაში ხართ." Რა გინდა?

- კარადაში ვიყავი გამოკეტილი. ოჰ, ბებო!

დეიდა ნიუშა წავიდა. ისევ სიჩუმე. გასაღებისთვის დარჩა ალბათ.

პალ პალიჩმა გარდერობზე თითი დააკაკუნა.

- იქ არავინ არის, - თქვა პალ პალიჩმა.

- Რატომაც არა. დიახ, - თქვა დეიდა ნიუშამ.

- კარგი სად არის? - თქვა პალ პალიჩმა და ისევ გარდერობზე დააკაკუნა.

მეშინოდა, რომ ყველა წავიდოდა, კარადაში დავრჩებოდი და მთელი ძალით ვიყვირე:

- Აქ ვარ!

- Ვინ ხარ? - ჰკითხა პალ პალიჩმა.

- მე ... ციპკინი ...

- რატომ მოხვედი იქ, ციპკინ?

- ჩამკეტეს... არ შევედი...

- ჰმ... ჩაკეტეს! მაგრამ ის არ შევიდა! Გინახავთ ეს? რა ჯადოქრები არიან ჩვენს სკოლაში! ისინი კარადაში არ აძვრებიან, სანამ კარადაში არიან ჩაკეტილი. სასწაულები არ ხდება, გესმის, ციპკინ?

- Მესმის ...

- რამდენი ხანია, რაც იქ ზიხარ? - ჰკითხა პალ პალიჩმა.

- Არ ვიცი...

- იპოვე გასაღები, - თქვა პალ პალიჩმა. -სწრაფად.

დეიდა ნიუშა გასაღების ასაღებად წავიდა, მაგრამ პალ პალიჩი უკან დარჩა. მის გვერდით სკამზე ჩამოჯდა და დაელოდა. მე დავინახე

სახეს იკავებს. ძალიან გაბრაზდა. სიგარეტს მოუკიდა და თქვა:

-კარგი! ეს არის ის, რაც ხუმრობას მოაქვს. გულწრფელად მითხარი: რატომ ხარ კარადაში?

მე გავჩუმდი.

- იქ ცოცხალი ხარ? - ჰკითხა პალ პალიჩმა.

-ცოცხალი...

-კარგი დაჯექი მალე გაიხსნება...

- Მე ვზივარ...

- მაშ... - თქვა პალ პალიჩმა. -მაშ მიპასუხებ რატომ აწიე ამ კარადაში?

- Ჯანმო? ციპკინი? Კარადაში? რატომ?

ისევ გაქრობა მინდოდა.

დირექტორმა ჰკითხა:

- ციპკინი, შენ ხარ?

მძიმედ ამოვისუნთქე. უბრალოდ ვერ ვუპასუხე.

დეიდა ნიუშამ თქვა:

- გასაღები აიღო კლასის უფროსმა.

"გაამტვრიე კარი", - თქვა დირექტორმა.

- კარგი, გამოდი, - თქვა დირექტორმა. „და აგვიხსენი რას ნიშნავს ეს.

მე არ დავძვრები. შემეშინდა.

-რატომ დგას? ჰკითხა დირექტორმა.

კარადიდან გამომიყვანეს.

სულ ჩუმად ვიყავი.

არ ვიცოდი რა მეთქვა.

მე უბრალოდ მეოუ მინდოდა. მაგრამ როგორც მე ვიტყოდი ამაზე...

ბიჭს იაშას ყოველთვის უყვარდა ყველგან ასვლა და ყველაფერში ასვლა. როგორც კი ჩემოდანი ან ყუთი მოიტანეს, იაშა მაშინვე აღმოჩნდა მასში.

და ის აძვრა ყველა სახის ჩანთაში. და კარადებში. და მაგიდების ქვეშ.

დედა ხშირად ამბობდა:

- მეშინია, რომ მასთან ერთად მოვალ ფოსტაში, ცარიელ ამანათში ჩავა და ყზილ-ორდაში გაგზავნიან.

ძალიან ცუდად მიიღო.

შემდეგ კი იაშამ ახალი მოდა აიღო - მან ყველგან დაცემა დაიწყო. როცა სახლმა დარეკა:

- უჰ! - ყველა მიხვდა, რომ იაშა სადღაც ჩამოვარდა. და რაც უფრო ხმამაღალი იყო "უჰ", მით უფრო მაღალი იყო სიმაღლე, საიდანაც იაშა გაფრინდა. მაგალითად, დედა ესმის:

- უჰ! - ასე რომ არაუშავს. სწორედ იაშა ჩამოვარდა სკამიდან.

თუ გესმით:

- უჰ! - ეს ნიშნავს, რომ საქმე ძალიან სერიოზულია. უკვე იაშა ჩამოხტა მაგიდიდან. ჩვენ უნდა წავიდეთ მისი კონუსების შესამოწმებლად. და ვიზიტის დროს იაშა ყველგან ავიდა და მაღაზიაშიც კი ცდილობდა თაროებზე ასვლას.

ერთხელ მამამ თქვა:

- იაშა, სხვაგან თუ წახვალ, არ ვიცი, რას ვიზამ. მტვერსასრუტს თოკებით მოგაკრავთ. და ყველგან მტვერსასრუტით ივლით. და დედასთან ერთად მაღაზიაში წახვალ მტვერსასრუტით, ეზოში კი ქვიშაში მტვერსასრუტზე მიბმული ითამაშებ.

იაშას ისე შეეშინდა, რომ ამ სიტყვების შემდეგ ნახევარი დღე არსად წასულა.

შემდეგ კი მამასთან ერთად მაგიდაზე ავიდა და ტელეფონს დაეჯახა. მამამ აიღო და ფაქტობრივად მტვერსასრუტზე მიაბა.

იაშა სახლში დადის, მტვერსასრუტი კი ძაღლივით მიჰყვება. და დედასთან ერთად მაღაზიაში მიდის მტვერსასრუტით და ეზოში თამაშობს. ძალიან არასასიამოვნო. არც შენთვის ღობეზე ასვლა, არც ველოსიპედის ტარებისთვის.

მაგრამ იაშამ ისწავლა მტვერსასრუტის ჩართვა. ახლა "უჰ"-ის ნაცვლად გამუდმებით დაიწყო "ოო-ოო".

როგორც კი დედა დაჯდა იაშასთვის წინდების მოსაქსოვად, უცებ მთელ სახლში - "ოო-ო-ო-ოო". დედა მაღლა და ქვევით ხტება.

ჩვენ გადავწყვიტეთ შეთანხმება მეგობრული გზით. იაშა მტვერსასრუტიდან გამოხსნა. და პირობა დადო, რომ სხვაგან არ ავიდოდა. მამამ თქვა:

- ამჯერად იაშა, უფრო მკაცრი ვიქნები. სკამზე მოგაკრავ. და სკამზე ლურსმნებით დავაკრავ იატაკზე. შენ კი სკამით იცხოვრებ, როგორც ძაღლი ჯიხურით.

იაშას ძალიან ეშინოდა ასეთი სასჯელის.

მაგრამ სწორედ მაშინ გამოჩნდა ძალიან მშვენიერი შემთხვევა - მათ იყიდეს ახალი კაბინეტი.

ჯერ იაშა ავიდა კარადაში. დიდხანს იჯდა კარადაში და შუბლი კედლებს ეხეთქებოდა. ეს საინტერესო შემთხვევაა. მერე მობეზრდა და გარეთ გავიდა.

კარადის თავზე ასვლა გადაწყვიტა.

იაშამ სასადილო მაგიდა კარადისკენ აიწია და მასზე ავიდა. მაგრამ კაბინეტის ზევით ვერ მივაღწიე.

მერე სკამი მაგიდაზე დადო. მაგიდაზე ავიდა, შემდეგ სკამზე, შემდეგ სკამის საზურგეზე და კარადაზე დაიწყო მოძრაობა. შუა გზაზე ვარ.

შემდეგ კი სკამი ფეხქვეშ გადმოცურდა და იატაკზე დაეცა. იაშა კი ნახევრად კარადაზე დარჩა, ნახევრად ჰაერში.

როგორღაც ავიდა კარადაზე და გაჩუმდა. შეეცადე უთხარი დედას:

-აუ, დედა, კარადაზე ვზივარ!

დედა მყისიერად გადაიყვანს მას სკამზე. და მთელი ცხოვრება ძაღლივით იქნება სკამზე, რომ იცხოვროს.

აი ზის და დუმს. ხუთი წუთი, ათი წუთი, კიდევ ხუთი წუთი. ზოგადად, თითქმის მთელი თვე. და იაშამ ნელა დაიწყო ტირილი.

და დედაჩემი ესმის: რაღაც არ ისმის იაშას.

და თუ იაშას არ ისმის, მაშინ იაშა რაღაცას არასწორად აკეთებს. ან ასანთებს ღეჭავს, ან აკვარიუმში მუხლამდე აძვრება, ან მამის ფურცლებზე ჩებურაშკას ხატავს.

დედამ დაიწყო სხვადასხვა ადგილას ყურება. და კარადაში, საბავშვო ბაღში და მამის კაბინეტში. და ყველგან წესრიგია: მამა მუშაობს, საათი იკეცება. და თუ ყველაფერი რიგზეა, მაშინ იაშას რაღაც რთული უნდა მომხდარიყო. რაღაც არაჩვეულებრივი.

დედა ყვირის:

-იაშა სად ხარ?

და იაშა დუმს.

-იაშა სად ხარ?

და იაშა დუმს.

მერე დედაჩემმა დაიწყო ფიქრი. ის ხედავს სკამს იატაკზე. ხედავს, რომ მაგიდა ადგილზე არ არის. ხედავს - იაშა კარადაზე ზის.

დედა ეკითხება:

-კარგი, იაშა, მთელი ცხოვრება კარადაზე ჯდომას აპირებ, თუ დაბლა ასვლას ვაპირებთ?

იაშას არ სურს დაბლა ჩასვლა. მას ეშინია, რომ მას სკამზე მიაბამენ.

Ის ამბობს:

-არ გადმოვალ.

დედა ამბობს:

- კარგი, კარადაზე ვიცხოვროთ. ახლავე მოგიტან ლანჩს.

მან მოიტანა იაშას სუპი თეფშში, კოვზი და პური, პატარა მაგიდა და სკამი.

იაშა კარადაზე სადილობდა.

მერე დედამ კარადაში ქოთანი მიიტანა. იაშა ქვაბზე იჯდა.

უკანალის მოსაწმენდად დედაჩემი თავად უნდა წამომდგარიყო მაგიდაზე.

ამ დროს იაშას მოსანახულებლად ორი ბიჭი მოვიდა.

დედა ეკითხება:

- კარგი, კოლია და ვიტა გჭირდება კარადაზე?

იაშა ამბობს:

- მიირთვით.

შემდეგ კი მამამ ვერ გაუძლო კაბინეტიდან:

- ახლა მე თვითონ მოვალ კარადაზე მის მოსანახულებლად. დიახ, არა ერთი, არამედ თასმით. სასწრაფოდ ამოიღეთ იგი კაბინეტიდან.

მათ იაშა გამოიყვანეს კარადიდან და ის ამბობს:

-დედა, მე იმიტომ არ ავედი, რომ განავლის მეშინია. მამა დამპირდა სკამზე მიბმას.

- ეჰ, იაშა, - ამბობს დედა, - ჯერ პატარა ხარ. თქვენ არ გესმით ხუმრობა. წადი ბიჭებთან ითამაშე.

და იაშამ ესმოდა ხუმრობები.

მაგრამ ის ასევე მიხვდა, რომ მამას არ უყვარდა ხუმრობა.

მას ადვილად შეუძლია იაშას სკამზე მიბმა. და იაშა არასოდეს ასულა სხვაგან.

როგორ ცუდად ჭამდა ბიჭი იაშა

- Არ მინდა.

დედა ამბობს:

- იაშა, ჭამე ფაფა.

- Არ მინდა.

მამა ამბობს:

- იაშა, დალიე წვენი!

- Არ მინდა.

- იაშა, ჭამე ფაფა!

- Არ მინდა.

- იაშა, ჭამე სუპი!

- Არ მინდა.

და ერთ დღეს ძლიერმა ქარმა დაუბერა.

და იაშამ ითამაშა საიტზე. ის ძალიან მსუბუქი იყო და ქარმა გადაატრიალა იგი ადგილზე. მავთულის ბადის გალავნისკენ გაემართა. და იქ იაშა გაიჭედა.

ასე იჯდა, ქარის მიერ ღობეს მიჭერილი, ერთი საათის განმავლობაში.

დედა რეკავს:

-იაშა სად ხარ? წადი სახლში წვნიანი ტანჯვისთვის.

და ის ყვირის:

-დედა გამიყვანე ღობედან!

მამამ ასე თქვა: