სამწლიანი კრიზისი. სამწლიანი ასაკის კრიზისი - რა უნდა გააკეთოს მშობლებს. კრიზისის სიმპტომები ბავშვებში
გუშინ, თქვენი ბავშვი იყო იმდენად რბილი და მორჩილი, და დღეს ის შეესაბამება ისტერიას, უხეშად, ნებისმიერი მიზეზით, მას კატეგორიულად უარს ამბობს დედის Momines- ის შესრულებაზე. რა მოხდა მას? სავარაუდოდ, ბავშვი სამი წლის განმავლობაში ე.წ. კრიზისს შეუერთდა. ვეთანხმები, ეს შთამბეჭდავია. მაგრამ როგორ უნდა გამოეხმაუროთ მოზარდები ასეთ ბავშვთა ქცევას და რა უნდა გააკეთონ მშობლებს დაღლილი?
ფსიქოლოგიურ ლიტერატურაში, სამწლიანი კრიზისი ეწოდება ბავშვის განსაკუთრებულ, შედარებით მოკლევადიანი ცხოვრების წესს, რომელიც თავის ფსიქიკურ განვითარებაში მნიშვნელოვან ცვლილებებს ახასიათებს. კრიზისი არ არის აუცილებელი მესამე დაბადების დღეზე, საშუალო ასაკის შემთხვევა 2.5-დან 3.5 წლამდეა.
"Არ მინდა! Არ მინდა! Არ! Მე თვითონ! "
- ჯერ კიდევ პერიოდი დაახლოებით 1.5 წელია იწყება.
- როგორც წესი, ეს ფაზა მთავრდება 3.5-4 წელიწადში.
- კრეფა პიკი 2.5-3 წელია.
- ბიჭები ძლიერია, ვიდრე გოგონები.
- გოგონები თხრიან, უფრო ხშირად ბიჭები არიან.
- კრიზისულ პერიოდში, სიჯიუტისა და კაპრიზმის შეტევები 5-ჯერ დღეში 5-ჯერ ხდება. ზოგიერთი - მდე 19 ჯერ.
კრიზისი არის ბავშვის პერესტროიკა, მისი მზარდი.
ემოციური რეაქციების მანიფესტაციების ხანგრძლივობა და სიმკვეთრე დიდწილად დამოკიდებულია ბავშვის ტემპერამენტთან, ოჯახის სტილის განათლებაზე, დედასა და ბავშვს შორის ურთიერთობის თვისებები. ფსიქოლოგები დარწმუნებულნი არიან, რომ ნათესავები იქცევიან, ნათელი და კრიზისი გამოხატავს მკვეთრს. სხვათა შორის, მას შეუძლია გააძლიეროს ვიზიტის დასაწყისში.
თუ ცოტა ხნის წინ მშობლებს არ ესმით, როგორ ასწავლონ ბავშვებს დამოუკიდებლობისთვის, ახლა ძალიან ბევრია. ფრაზები "მე თვითონ", "მე მინდა / მე არ მინდა" მოვისმინე რეგულარულად.
ბავშვი იცნობს საკუთარ თავს ცალკე პიროვნებას, საკუთარი სურვილებისა და სჭირდება. ეს არის ამ ასაკის კრიზისის ყველაზე მნიშვნელოვანი ნეოპლაზმა. ამრიგად, არა მარტო დედასა და მამასთან კონფლიქტები ასეთ რთულ პერიოდს ხასიათდება, არამედ ახალი ხარისხის - თვითმმართველობის ცნობიერების წარმოქმნას.
და მაინც, მიუხედავად იმისა, რომ ჩანდა სრულწლოვანება, crumb არ მესმის, თუ როგორ უნდა აღიარება და დამტკიცების მშობლები. მოზარდები კვლავაც გაუმკლავდნენ ბავშვს, როგორც მცირე და არათანმიმდევრულობას, და მისთვის ის უკვე დამოუკიდებელი და დიდია. ასეთი უსამართლობა ხდის მეამბოხე.
7 კრიზისის ძირითადი ნიშნები
დამოუკიდებლობის სურვილით, სამი წლის განმავლობაში კრიზისი სხვა დამახასიათებელი სიმპტომებია, რომლის წყალობითაც შეუძლებელია ცუდი ქცევისა და ბავშვობის აღრევა.
1. ნეგატივიზმი
ნეგატიურობას აიძულებს ბავშვი არა მხოლოდ მამამ, არამედ საკუთარი სურვილით. მაგალითად, მშობლები ზოოპარკში წასვლას სთავაზობენ და ქოქში კატეგორიულად უარს ამბობენ, თუმცა ის ნამდვილად სურს ცხოველების ნახვას. ფაქტია, რომ წინადადებები მოზარდებიდან მოდის.
დაუმორჩილებლობა და უარყოფითი რეაქციები უნდა გამოირჩეოდეს. Naughty ბავშვები მოდის მათი სურვილები, რომელიც ხშირად მოდის წინააღმდეგ სურვილები მშობლები. სხვათა შორის, ნეგატივიზმი ხშირად არჩეულია: ბავშვი ცალკე ადამიანების მოთხოვნებს არ ასრულებს, ყველაზე ხშირად დედა, და დანარჩენი ისე, როგორც ადრე.
რჩევა:
არ ლაპარაკობ ბავშვებს შეკვეთის ტონით. თუ ბავშვი შენთან არის ნეგატიური, მისცეს მას მშვიდად და გადაადგილება გადაჭარბებული ემოციებიდან. ზოგჯერ დახმარება და მოთხოვნები ეწინააღმდეგება: "არ კაბა, ჩვენ არ წავიდეთ სადმე".
2. სიჯიუტე
სიჯიუტე ხშირად დაბნეულია perseverance. თუმცა, perseverance არის სასარგებლო მოცულობის ხარისხი, რომელიც საშუალებას იძლევა პატარა პატარა კაცი, რათა მივაღწიოთ მიზანს, მიუხედავად სირთულეებისა. მაგალითად, კუბურების სახლის დასრულება, მაშინაც კი, თუ ის დაიშლება.
სიჯიუტე გამოირჩევა ბავშვის სურვილებით, რომ ბოლომდე დავდგეთ მხოლოდ იმიტომ, რომ მან უკვე მოითხოვა. დავუშვათ, რომ ძე დინას უწოდებდნენ და უარს ამბობს. თქვენ დავიწყებთ დარწმუნებულს, და პასუხობს: "მე უკვე ვამბობ, მე არ ჭამა, მაშინ მე არ ვარ".
რჩევა:
არ შეეცადოთ დაარწმუნოთ crumb, რადგან თქვენ ართმევს მას შანსი წასვლა ღირსეულად predicising პოზიცია. შესაძლო გამოსავალი არის იმის თქმა, რომ მაგიდაზე საჭმელს დატოვებთ და ის შეძლებს ჭამა, როდესაც ის მშიერია. ეს მეთოდი უკეთესია მხოლოდ კრიზისის დროს.
3. დესპოტიზმი
ყველაზე ხშირად, ეს სიმპტომი გვხვდება ოჯახებში ერთი ბავშვი. ის ცდილობს დედას და მამას გააკეთოს ის, რაც მას სურს. მაგალითად, ქალიშვილი მოითხოვს დედა ყველა დროის ახლოს. თუ ოჯახში რამდენიმე ბავშვი, მაშინ დესპოტური რეაქციები გამოიხატება როგორც ეჭვიანობა: ბავშვი ყვირილი, იზრდება, უბიძგებს, იღებს სათამაშოები ძმა ან SIS.
რჩევა:
არ მისცეს მანიპულირება. და ამავე დროს, ცდილობენ უფრო მეტი ყურადღება მიაქციოთ ბავშვებს. მათ უნდა გააცნობიერონ, რომ მშობლის ყურადღება შეიძლება მოზიდული იყოს სკანდალებისა და ისტერიის გარეშე. მოზიდვა crumb to ხელნაკეთი ბიზნესი - მზარეული ერთად ვახშამი მამა.
4. ცვეთა სიმპტომი
ბავშვისთვის ძველი დანართების ღირებულება ქრება - ხალხში, საყვარელ თოჯინებსა და მანქანებს, წიგნებს, ქცევის წესებს. მოულოდნელად, ის იწყებს სათამაშოების შესასწავლად, წიგნებს გაანადგურებს, ბებიას წინაშე მოუწოდებდა, მოუწოდებს ბებიას წინაშე, უხეშობაზე. განსაკუთრებით მას შემდეგ, რაც ბავშვი lexicon არის მუდმივად გაფართოების, გამომწვევი, მათ შორის, და სხვადასხვა ტენდერში და კიდევ indecent სიტყვები.
Mama on notic!
გოგონები Hi) მე არ მგონია, რომ გაჭიმვის ნიშნების პრობლემა ჩემზე გავლენას მოახდენს, და მე დავწერე))) მაგრამ არ არის არსად წასვლა, ასე რომ მე ვწერ აქ: როგორ მოვიშორებ გაჭიმვის ნიშნების შემდეგ დაბადების შემდეგ ? მე ძალიან მოხარული ვიქნები, თუ ჩემი გზა დაგეხმარებათ ...
რჩევა:
შეეცადეთ გადაიტანოთ ბავშვები სხვა სათამაშოებით. ნაცვლად მანქანების, გააკეთე დიზაინერი, წიგნების ნაცვლად, აირჩიეთ ნახაზი. განვიხილოთ სურათები თემაზე: როგორ მოიქცეს სხვა ადამიანებთან ერთად. მხოლოდ არ კითხულობს მორალის, უმჯობესია დაკარგოს ბავშვის რეაქცია შემაშფოთებელი სიუჟეტში.
5. სიმტკიცე
ეს უსიამოვნო სიმპტომის კრიზისი უნიკალურია. თუ ნეგატივიზმი ეხება კონკრეტულ ზრდას, მაშინ ცხოვრების წესი მიზნად ისახავს ჩვეულებრივი ცხოვრების წესს, ყველა ქმედებებზე და მათ ნათესავებს, რომლებიც ბავშვს სთავაზობენ. ხშირად ის შეხვდა ოჯახებს, სადაც არსებობს უთანხმოება დედასა და მამას შორის აღზრდის საკითხზე. ბავშვი მხოლოდ შეწყვეტს ნებისმიერ მოთხოვნას.
რჩევა:
თუ crumb არ სურს სათამაშოების ამოღება ახლა, მიიღოს იგი სხვა საქმიანობას - მაგალითად, დახვეწა. რამდენიმე წუთში თქვენ ნახავთ, რომ ის დაიწყებს კალათაში მანქანებს, თქვენი შეხსენების გარეშე.
6. ბუნტი
სამი წლის ბავშვი ცდილობს დაამტკიცოს მოზარდები, რომ მისი სურვილები ისეთივე ღირებულია, როგორც საკუთარი. ამის გამო, ის კონფლიქტს მიდის ნებისმიერ შემთხვევაში. როგორც ჩანს, ბავშვი არის გამოუცხადებელი "ომი" სხვებთან ერთად, თითოეული მათგანისგან აპროტესტებს: "მე არ მინდა და მე არ!".
რჩევა:
შეეცადეთ დარჩეს მშვიდი, კეთილგანწყობილი, მოუსმინეთ ბავშვთა აზრს. თუმცა, დაჟინებით მოითხოვს თქვენს გადაწყვეტილებას, თუ საქმე ეხება ბავშვთა უსაფრთხოებას: "თქვენ არ შეგიძლიათ ითამაშოთ ბურთი საავტომობილო გზაზე!".
7. დრო
იგი გამოვლინდა იმ ფაქტზე, რომ ბავშვები ეძებენ დამოუკიდებლობას და მიუხედავად კონკრეტული სიტუაციისა და საკუთარი შესაძლებლობების მიუხედავად. ბავშვს სურს დამოუკიდებლად შეიძინოს ნებისმიერი პროდუქტი მაღაზიაში, მოაგვაროს გადახდაზე, გზის გადატანა, ბებიის ხელის ხელის გარეშე. გასაკვირი არ არის, რომ ასეთი სურვილები არ იწვევს სპეციალურ აღფრთოვანებას მოზრდილებში.
რჩევა:
დაუშვას ბავშვი, რასაც ის ცდილობს. თუ სასურველ ერთს აკეთებთ, თქვენ მიიღებთ ფასდაუდებელ გამოცდილებას, თუ არ იცის - მომდევნო დროს გახდის. რა თქმა უნდა, ეს ეხება მხოლოდ იმ სიტუაციებს, რომლებიც აბსოლუტურად უსაფრთხოა ბავშვებისთვის.
ვიდეო კონსულტაცია: კრიზისი 3 წელი, კრიზისის 8 მანიფესტაცია. რა უნდა იცოდეთ მშობლები
რა უნდა გააკეთოს მშობლებს?
უპირველეს ყოვლისა, მოზარდები უნდა გვესმოდეს, რომ ბავშვის ქცევა არ არის ცუდი მემკვიდრეობა ან მავნე. შენი შვილი უკვე დიდი და სურს გახდეს დამოუკიდებელი. დროა შექმნას ახალი ურთიერთობები მასთან.
- რეაგირება იწონიდა და მშვიდად. უნდა აღინიშნოს, რომ ბავშვი ამოწმებს მშობელს ნერვებს თავისი ქმედებებით და ეძებს სუსტი ქულების დაჭერას. ასევე, თქვენ არ უნდა ყვიროდნენ, ბავშვებს არღვევს და კიდევ უფრო მეტად დასჯიან ფიზიკურად - რთულ მეთოდებს შეუძლიათ გააძლიერონ და გააფართოვონ კრიზისის კურსი ().
- გონივრული შეზღუდვების ინსტალაცია. არ უნდა მოკლას პატარა ადამიანების სიცოცხლე ყველა სახის აკრძალვებთან. თუმცა, თქვენ არ უნდა დაეცემა სხვა უკიდურესი, სხვაგვარად, რადგან permissiveness თქვენ რისკის ამაღლება ტირანა. იპოვეთ "ოქროს შუა" - გონივრული საზღვრები, რისთვისაც კატეგორიულად შეუძლებელია. მაგალითად, აკრძალულია, რომ ითამაშოს გზაზე, ფეხით ცივი ამინდის გარეშე ხელმძღვანელი ამოიღონ, გამოტოვოთ დღისით.
- წაახალისეთ დამოუკიდებლობა.ყველა, რაც არ წარმოადგენს საფრთხეს ბავშვთა ცხოვრებას, ბავშვს შეუძლია სცადოს, ცოდნის პროცესშიც კი რამდენიმე კათხა (). KROCH- ს ფონი უნდა მიაპყროს? მიამაგრეთ Watman კედელზე და მისცეს რამდენიმე მარკერები. გვიჩვენებს ჭეშმარიტი ინტერესი სარეცხი მანქანაში? პატარა აუზი თბილი წყლით და თოჯინებით, დიდი ხნის განმავლობაში განადგურდება ხრიკებისაგან და ჯოხებით.
- უზრუნველყოს უფლება აირჩიოს.მშობელი სიბრძნე ვარაუდობს, რომ სამი წლის ბავშვი არჩევანი არჩევანი არანაკლებ ორი ვარიანტია. მაგალითად, არ გაიყვანეთ მასზე გადაუდებელი ტანსაცმელი და გთავაზობთ გარეთ მწვანე ან წითელი ქურთუკი :). რა თქმა უნდა, სერიოზული გადაწყვეტილებები ჯერ კიდევ აღწევს, მაგრამ არაპროგნოზირებულ რამეში ასევე შეგიძლიათ მისცეს გზა.
როგორ გაუმკლავდეს whims და hersteries?
უმეტეს შემთხვევაში, სამი წლის ცუდი ქცევა - თირკმელზედა და ისტერიული რეაქციები მიზნად ისახავს მშობლის ყურადღების მოზიდვას და სასურველ ნივთს მოპოვებას. როგორ უნდა იქცეოდეს დედა სამი წლის განმავლობაში კრიზისის დროს, რათა თავიდან იქნას აცილებული მუდმივი ისტერიული?
- ეფექტურობის დროს, ეს არ არის აზრი, რომ ასახსნელად რაღაც ბავშვი. ღირს ელოდება, სანამ არ წყვეტს. თუ საჯარო ადგილას აღმოჩენილია ისტერიული, ცდილობენ "საზოგადოების" დაშორებით და ბავშვის ყურადღების გადატანას. გახსოვდეთ, რა სახის ხიდი ეზოში დაინახეთ, რამდენი ვორობევი იჯდა ფილიალში სახლის წინ.
- Flashing რისხვა ცდილობენ გლუვი ერთად თამაში. ქალიშვილი არ სურს ჭამა - მიიღოს snack მიერ თოჯინა, მოდით გოგონა შესანახი იგი. თუმცა, მალე სათამაშო არის დაღლილი კვების მხოლოდ ერთი კოვზი თოჯინა, და მეორე - ბავშვი (ნახეთ ვიდეო სტატიის ბოლოს).
- კრიზისის დროს whims და ისტერიის პრევენციისთვის, ვისწავლოთ მოლაპარაკება ბავშვებთან ერთად ნებისმიერი ქმედების დაწყებამდე. მაგალითად, შესყიდვებისთვის ლაშქრობა, თანხმდებიან ძვირადღირებული სათამაშოების შეძენის შეუძლებლობაზე. შეეცადეთ ახსნას, რატომ არ შეგიძლიათ შეიძინოთ ეს საბეჭდი მანქანა. და თქვენ აუცილებლად გკითხოთ, რა krooch სურდა მიიღოს სანაცვლოდ, გთავაზობთ თქვენი გასართობი ვარიანტი.
-კენ შეამცირონ ისტერიის მანიფესტაცია და whims, ეს აუცილებელია:
- გაღიზიანების გარეშე სიმშვიდე;
- უზრუნველყოს ბავშვის ყურადღება და ზრუნვა;
- ვარაუდობენ, რომ ბავშვი აირჩიოს პრობლემის მოსაგვარებლად ( "რას აკეთებ ჩემს ადგილას?");
- გაირკვეს ასეთი ქცევის მიზეზი;
- საუბრის გადადება სკანდალის ბოლომდე.
ზოგიერთი მშობელი, ჩვენი სტატია კითხულობს, იტყვის, რომ მათ არ დააკმაყოფილეს ასეთი უარყოფითი მანიფესტაციის სამწლიანი შვილი. მართლაც, ზოგჯერ სამი წლის კრიზისი გამოირჩევა სიმპტომების გარეშე. თუმცა, ამ პერიოდში მთავარია, არ არის ის, თუ როგორ გადის, მაგრამ ის, რაც მას შეუძლია გამოიწვიოს. ბავშვობის პიროვნების ნორმალური განვითარების სწორი ნიშანი ამ ასაკში ეტაპზე არის ისეთი ფსიქოლოგიური თვისებების წარმოქმნა, როგორც perseverance, ნება და ნდობა მათი ძალების.
Mama on notic!გოგონები გამარჯობა! დღეს მე გეტყვით, თუ როგორ მოვახერხე ფორმაში, წონაში 20 კილოგრამით და საბოლოოდ მოშორება სრული ხალხის საშინელი კომპლექსებისგან. იმედი მაქვს, ინფორმაცია სასარგებლო იქნება თქვენთვის!
როდესაც ბავშვი სამი წლის განმავლობაში აღნიშნავს, მისი ქცევის ნათელი ცვლილებებია და არა უკეთესი. იგი იწყებს capricious და მის გარეშე, მას შეუძლია მოაწყოს ისტერია ან არ დაემორჩილოს. რა მოულოდნელად ხდება მორჩილი და მოსიყვარულე ბავშვი? რატომ მოიქცევა ეს? და მიზეზი არის "სამი წლის ასაკის კრიზისი", რომელიც თითქმის ყველა ბავშვსა და მის მშობლებს განიცდის. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ მოზარდები სწორად რეაგირებდნენ ბავშვის ხასიათის ასეთ მანიფესტაციებს და დაეხმარებოდნენ მის სიცოცხლეს ამ რთულ ეტაპს.
სამწლიანი კრიზისი ყველა ბავშვისთვის სხვადასხვა დროს მოდის, მაგრამ ეს დაახლოებით ორი და ნახევარი სამი და ნახევარი წლისაა. ეს დიდი ხნის განმავლობაში გრძელდება და მზარდი ეტაპის დასაწყისში ახალგაზრდა ასაკის გარდამავალი ან რესტრუქტურიზაციას ჰგავს. ბიჭები და გოგონები კრიზისის ნიშნები შეიძლება განსხვავებულად გამოვლინდეს და დამოკიდებულია ბავშვის ინდივიდუალურ მახასიათებლებსა და მის ტემპერამენტს. რა თქმა უნდა, ოჯახში ურთიერთობა, და განათლების მეთოდები მათ როლს თამაშობენ.
კრიზისის პირველი ნიშანი არის სიღრმისეული მანიფესტაცია. იმისათვის, რომ არ ვთხოვო ბავშვს, ის უპასუხებს: "მე არ მინდა!", "არა!", "მე!". ეს შეიძლება დაიწყოს 1.5-2 წლის ასაკში და მხოლოდ ოთხი წლის განმავლობაში დასრულდება. ყველაზე ემოციური ფაზა სამი წლის ასაკში გამოიხატება. ამ პერიოდში, whims და სიჯიუტე შეიძლება დაფიქსირდეს ხუთიდან ოცი ჯერ დღეში. ამავე დროს, ეს არის capricious უფრო ხშირად გოგონების, და ჯიუტი - ბიჭები. კრიზისის ნიშნების გამწვავება შეიძლება დაიწყოს საბავშვო ბაღის მონახულება.
სამი წლის ბავშვი იწყებს დამოუკიდებელ პირს მისი ხასიათი და მისი სურვილები. ეს ინოვაცია ბავშვის პიროვნებაში გვიჩვენებს ცვლილებების დაწყებას მის ცხოვრებაში. ფორმირება ხდება როგორც მოზარდებთან კონფლიქტებში, და ახალი ცოდნის ცოდნა და თვითშეფასების ფორმირებაში. ბავშვი იწყებს მოზარდების გრძნობას, მშობლები და ბებიები მასთან ერთად ტიროდნენ. ეს არ მოსწონს ბავშვი, შიდა საპროტესტო აქცია, რომელიც გადაისხა whims და სიჯიუტე.
კრიზისის ძირითადი ნიშნები
ეს თვისებები არ ვრცელდება ბავშვის ცუდი ქცევისთვის ან მისი სურვილი, მათ აქვთ საკუთარი მახასიათებლები.
ნეგატიზმი
ეს მანიფესტაცია შერჩევით ხდება. დედის ან მამის თხოვნა არ შეიძლება სრულად განხორციელდეს, მაგრამ დარჩენილი ოჯახის წევრების სურვილები კმაყოფილია. ნეგატიურობა ხელს უშლის ბავშვს საკუთარი სურვილების შესასრულებლად, რომ მშობლების ან სხვა მოზარდების მოთხოვნები არ უნდა აღინიშნოს. მას ყოველთვის სურს ყველაფერი და წინააღმდეგობა გაუწიოს ყველას და ეწინააღმდეგება. ყველა რომ მოზარდები გთავაზობთ (თუნდაც საყვარელი ფეხით პარკში სვინგის) იგნორირებულია.
ასეთი უარყოფითი რეაქციები არ უნდა იყოს დაბნეული ჩვეულებრივი დაუმორჩილებლობით. Naughty ბავშვი ყველაზე ხშირად უკავშირდება უარყოფითად მხოლოდ მშობლის მოთხოვნებს, და ის სიამოვნებით არის სიამოვნებით.
ზემოქმედების ზომები:
- ბავშვის მიმართ teaser ტონი კატეგორიულად უკუნაჩვენებია;
- მშობლებმა არ უნდა დაჟინებით მოითხოვონ, თუ ბავშვი არ ეთანხმება მათ. უმჯობესია გავაკეთოთ იგივე, რაც ბავშვს სურს ამ დროს. "არ გინდა ძილი - კარგად, წავიდეთ!" ან "არ მინდა კაბა ქუჩაში - არ არის საჭირო, დღეს ფეხით გაუქმდა!" და ა.შ.
- უარყოფითი და ზედმეტად ემოციური ბავშვი უნდა დარჩეს მარტო გარკვეული დროის განმავლობაში.
სიჯიუტე
დაუყოვნებლივ აღსანიშნავია, რომ perseverance და სიჯიუტე აბსოლუტურად განსხვავებული რამ. Perseverance მოაქვს ბავშვი ძალა ძალა, უნარი მათი მიზანი და მოუტანს დაიწყო ბოლომდე დადებითი შედეგი. მუდმივი ბავშვი იქნება ჩამოყაროს პირამიდის ან შეაგროვოს ბავშვთა გამოცანები სანამ ის წარმატებით.
ჯიუტი ბავშვის, მიზანი სრულიად განსხვავებული. მას სურს მისი მიღწევა მხოლოდ იმიტომ, რომ ის უკვე ცდილობდა მას ერთხელ. მან უარი თქვა ჭამაზე, როდესაც მისი სახელი იყო, ახლა კი, მაშინაც კი, თუ ის მშიერია, ის კვლავ არ მიდის მისი სიჯიუტეზე.
ზემოქმედების ზომები, რომელიც მხოლოდ კრიზისის დროს იქნება შესაფერისი:
- არ უნდა მოითხოვოს მშობლების მოთხოვნის დაკმაყოფილება ან შეეცადოთ დაარწმუნოთ ბავშვი მრავალი გზით;
- მიეცით ბავშვი "გამარჯვებული";
- თუ თქვენ უარს იტყვით საჭმელს, დატოვეთ მაგიდაზე მოხარშული ვახშამი ან საუზმე და მითხარი, რომ ბავშვი ჭამს, როცა მას სურს.
დესპოტიზმი
გამოირჩევა დიდი ოჯახების დესპოტიზმის ნიშნები და ერთი შვილი ოჯახში. დიდი ოჯახი, დესპოტი ჰგავს ეჭვიანობას. ბავშვი ცდილობს ყურადღება მიაქციოს ძმის ან ძმის სათამაშოების მიღებას, მას შეუძლია კიდევ ერთი მათგანი დააყენოს ან მოხვდეს. ოჯახში ერთი შვილი, დესპოტიზმი არის სურვილი, რომ უზრუნველყოს, რომ ბავშვის ყველა მოთხოვნა შეზღუდულია, ყოველთვის და მყისიერად. Mom და მამა უნდა გავაკეთოთ ყველაფერი, რაც სურს მათი crumb.
- ასეთი ბავშვები გაიზარდა ყურადღება და caress;
- ბავშვის მანიპულირებაზე არ უნდა აღინიშნოს;
- მშობლები უნდა მოიქცეს ისე, რომ ბავშვებს ესმით, რომ მათი whims და ისტერიის გარეშე, შეგიძლიათ მიიღოთ მშობლის ყურადღება;
- ჩართეთ ბავშვი ხელნაკეთი პრობლემებში სამზარეულოში, მოამზადეთ სადღესასწაულო ტორტი ან სადილი მამა.
მნიშვნელოვანი და საინტერესოა deprecifying
ყველა იმდენად მიბმული თქვენი ბავშვი (მაგალითად, სათამაშო, pet, წიგნი და ა.შ.) იწყება გაღიზიანება და კიდევ იწვევს უარყოფით დესტრუქციულ რეაქციას. ბავშვი ადვილად შეუძლია დაარღვიოს მისი ყველაზე საყვარელი წიგნი, არღვევს მანქანა, მოხვდა kitten. მოზრდილებთან ურთიერთობისას, არსებობს უხეშობა და რემონტი, ცუდი სიტყვები გამოჩნდება ლექსიკონში.
- ამ პერიოდის განმავლობაში ყველა სახის საგანმანათლებლო საუბრები და მორალი;
- მიიღეთ ყურადღება ბავშვის სხვა კლასების მიერ. მაგალითად, გავამახვილო ერთად, გააკეთეთ აპლიკაცია ან მისალოცი ბარათი. თქვენ შეგიძლიათ წაიკითხოთ საინტერესო წიგნი ან სათამაშოები, რომლებიც აჩვენებენ თქვენს ზღაპარს.
- ყველა რომ ამ პერიოდში შემაშფოთებელი მშობლები, მოუტანს მათ crumbs მეშვეობით როლური თამაშები, თარგმნილი საგანმანათლებლო მომენტები სათამაშო.
Chatechief- ის მანიფესტაცია
ეს კრიზისის სიმპტომი ყველაზე ხშირად გამოვლინდა იმ ოჯახებში, სადაც მშობლები ვერ პოულობენ ბავშვთა განათლებას. ეს უთანხმოება გამოიწვია ის ფაქტი, რომ ბავშვი ყველას დაემორჩილებს ყველას. მისი რაფტერის გამოვლინება ყველაფერს, რაც მოზარდები სთავაზობენ - ეს არის ჩვეულებრივი სუბიექტები, გთხოვთ დაიბანოთ ან გაწმენდა კბილები, მოწვევა ეწვევა ან ფეხით.
ზემოქმედების ზომები:
- გამოიყენეთ აქტივობის ცვლილება, როგორც ამ ეტაპზე გავლენის მეთოდი (მაგალითად, თქვენი სათამაშოების დასუფთავების ნაცვლად, ბავშვს შესთავაზოს დიზაინერი ან მიაპყროს). თუ არ ითხოვენ თქვენი მოთხოვნის დაუყოვნებლივ შესრულებას, მაშინ ბავშვი მალე ყველაფერს გააკეთებს, როგორც საჭიროა.
რეალური bun
ასეთი პატარა რიცხვი მუდმივად იქნება ყველა კონფლიქტთან და "ბრძოლა". მას არ სჭირდება რაიმე მნიშვნელოვანი შემთხვევა, კიდევ ერთხელ ვამბობ ან scrub მისი "მე არ!" ან "არ გინდა!". სამი წლის ბავშვს სურს მუდმივი ყურადღება თავად და შეასრულოს ყველა მისი whims.
- მოუსმინე თქვენს შვილს მშვიდად;
- დარჩით ნებისმიერ სიტუაციაში კეთილგანწყობილი;
- თუ საქმე ეხება თქვენს შვილს სიცოცხლეს და ჯანმრთელობას, მაშინ აუცილებელია პრობლემის გადაჭრის დაჟინებით მოითხოვოს (მაგალითად, საგზაო გზაზე, საშიში საქანელები ან სახიფათო ნივთების მახლობლად).
ეგოისტური
Honoline არის გარკვეული გრძნობა სინონიმი დამოუკიდებლობა. ახალგაზრდა ბავშვს სურს ყველაფერი გააკეთოს საკუთარ თავს - მაღაზიაში პურის ყიდვა, წავიდეთ გზა, გახსენით კარი გასაღები ან ჩართოთ სინათლე. ამგვარი სურვილები ამგვარი ადამიანების მიერ არის გამოწვეული მშობლებისა და grandmothers შეშფოთება, რადგან "ის ჯერ კიდევ ბავშვი".
- ნება თქვენი ბავშვი, რათა იმ შემთხვევებში, რაც არ ემუქრება მის ჯანმრთელობას. უბრალოდ აუცილებელია დამოუკიდებლობის განვითარება. ამ ასაკში, ბავშვი, გარდა დამოუკიდებლობის გამოვლინებისა, მოთმინებით უნდა აღინიშნოს და დადებითი შედეგის მისაღწევად.
რა უნდა გააკეთოს მშობლებს?
შეეცადეთ გავიგოთ, რომ თქვენი crumble იწყება ნელა იზრდება და უნდა იყოს დამოუკიდებელი. შეეცადეთ წასვლა მასთან ახალ დონეზე ურთიერთობა.
- სამწლიანი კრიზისის ხანგრძლივობა დიდწილად დამოკიდებულია მშობლების რეაქციაზე. ყოველთვის აუცილებელია მშვიდი და განაჩენი თქვენი შვილის ნებისმიერი ქცევისგან. ზრუნვა თქვენი ნერვები და არ მისცეს toddler პროვოკაციებს. Creek ან სასჯელი ამ სიტუაციაში მხოლოდ ზიანს აყენებს.
- შეზღუდვები და აკრძალვები უნდა იყოს გონივრული, არამედ permissiveness არ არის, რა არის საჭირო ამ სიტუაციაში. წესები უნდა იყოს მკაცრი, მაგრამ მხოლოდ მართლაც მნიშვნელოვანი რამ და ქმედებები. საუკეთესო გამოსავალი ბავშვებისა და მშობლებისთვის ოქროს შუაშია.
- დამოუკიდებლობის ნებისმიერი მცდელობა, რომელიც ბავშვის სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის საფრთხეს არ უქმნის, აუცილებელია წაახალისოს. ეს ეხება სარეცხი, დასუფთავების, სამზარეულო, სარემონტო. მოდით ბავშვი მონაწილეობა მიიღოს ყველა შიდა საქმეებში მისი დედა და მამა.
- თითოეულ ბავშვს უნდა ჰქონდეს უფლება აირჩიოს. მაგალითად, რა კაბა ან blouse აცვიათ საბავშვო ბაღში. თქვენ შეგიძლიათ სთხოვოთ ბავშვს მაღაზიაში, რა უნდა აირჩიოთ წვენი ან ზოგიერთი ფერი ყიდვა ჭიქა. მშობლების ასეთი მომგებიანი სიტუაციებიც კი მათი თვითშეფასების გაზრდას და ნდობას აძლევს.
იმისათვის, რომ შეამციროს დუბლიკატი whims და ბავშვთა ისტერიული, აუცილებელია აჩვენოს იმდენი ყურადღება, რაც შეიძლება და მშობლის სიყვარული თქვენი crumb. ყოველივე ამის შემდეგ, ყველაზე ხშირად ბავშვების ასეთი ქცევა მიზნად ისახავს ასეთი მშობლის რეაქციის მოზიდვას. მოუსმინეთ პროფესიონალების რჩევას:
- არ უნდა შევეცადოთ ბავშვის ემოციური გამოვლენის დროს ბავშვის ახსნა. თუ ეს მოხდება სახლში, მაშინ უბრალოდ დატოვონ crumb ზე ხნით. თუ ასეთი ქცევა გამოვლინდა ხალხმრავალ ადგილას, შემდეგ კი თქვენი ნამსხვრევების ყურადღების მიქცევა ავტობუსში, ცხენოსნობა ან ლამაზი ყვავილით.
- ეფექტურ Flash შეიძლება გადახდილი off გამოყენებით თამაში. შეეცადეთ გულშემატკივართა ბავშვთა მარიონეტული თეატრი ან მხიარული სიმღერა, საოჯახო სპორტული თამაში ან pets ერთად pet.
- არ დაივიწყოთ პრევენციის ღონისძიებები. მაღაზიაში ან ვიზიტის დაწყებამდე, შეეცადეთ მოლაპარაკება ბავშვისთვის წინასწარ განვითარდეს მოვლენების შესაძლო განვითარების შესაძლო განვითარების თავიდან ასაცილებლად. არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ არაფერი შემოგთავაზოთ, თუ რა შეუძლებელია.
ბავშვობის whims და ისტერიიკა იქნება ბევრად უფრო პატარა, თუ:
- მშობლები თავს არ გააღიზიანებენ და მშვიდი გახდებიან;
- მოზარდების მხრიდან, ბავშვი მიიღებს საკმარის რაოდენობას სიყვარულს და ყურადღებას;
- მოზარდები შეძლებენ "არასწორი" ბავშვის ქცევის მიზეზს;
- მშობლები არ აღმოაჩენენ ბავშვსთან ურთიერთობას, სანამ არ გაანადგურებს.
ბავშვის ცხოვრების კრიზისის ეტაპი ბევრად უფრო ადვილი იქნება, თუ ბავშვსა და მშობლებს შორის ურთიერთობა თბილი და სანდო იქნება.
3 წლის კრიზისი: როგორ უნდა დაუკავშირდეს ბავშვს ამ პერიოდში (ვიდეო)
- ადრეული და სკოლამდელი ასაკის ფსიქიკური განვითარების გარდამავალი ეტაპი. იგი ხასიათდება პიროვნების სტრუქტურის კარდინალური რესტრუქტურიზაციის გზით - ბავშვი იწყებს გააცნობიეროს ნებაყოფლობით (არბიტრაჟის), საქმიანობას, არჩევანის გაკეთების შესაძლებლობას, დამოუკიდებლად მოქმედებს. კრიზისი გამოიხატება ემოციური ქცევითი სიმპტომებით: ნეგატივიზმი, სიჯიუტე, plumpness, timewise, საპროტესტო რეაქციები, დესპოტიზმი. დიაგნოსტიკა ხორციელდება ფსიქიატრის, ფსიქოლოგის მიერ საუბარი, დაკვირვება. კონსულტაციებზე, მშობლები საუბრობენ კრიზისის მანიფესტაციების გამოსწორების გზებზე.
საერთო
კრიზისული პერიოდის განვითარება განსხვავდება ფსიქიკის ხარისხობრივი ცვლილებების სტაბილური გაჩენისგან, ბავშვის ახალი საჭიროებების კონფლიქტის არსებობა და სოციალური ურთიერთობების დამყარება, საქმიანობის ფორმები. სამი წლის განმავლობაში კრიზისის ნიშნები დაფიქსირდა 2.5 და 3.5 წლამდე, შედეგი ხდება დედაჩემის, პაპის, ხანდაზმული დების, ძმებისგან ბავშვის ფსიქოლოგიური გამოყოფით. სიმძიმის ხარისხი, სიმპტომების ინტენსივობა მერყეობს მკაცრად შესამჩნევიდან, რეგულარული ხშირი ისტერიული, მუდმივი ნეგატივიზმი, მოზარდების წინააღმდეგობა. ნაკადის მახასიათებლების მიუხედავად, გარდამავალი პერიოდი დასრულებულია შემდგომი განვითარებისათვის აუცილებელი ნეოპლაზმების მიერ აუცილებელი ნეოპლაზების მარშრუტით - თვითმმართველობის ცნობიერებაში, Volitional თვისებები, დამოუკიდებლობა.
კრიზისის მიზეზები სამი წლის განმავლობაში
ბავშვი ცდილობს სოციალური როლების, პირადი თვისებების საფუძველზე წესების, ნორმების, მშენებლობის ურთიერთობების დამყარებას. ამავდროულად, მშობლები ინარჩუნებენ წინა ქცევას - ობიექტურ საქმიანობაზე ორიენტაციას, დამოუკიდებლობის შესაძლებლობის შეზღუდვას. კონფლიქტს თან ახლავს მოზარდებთან ჩხუბი. ამ პერიოდის სიმძიმე განისაზღვრება გარკვეული ფაქტორების კომბინირებული ზემოქმედებით:
- ავტორიტარიზმი. მკაცრი სტანდარტების დამყარების მოზარდების სურვილი, უპირობო დაქვემდებარების მოთხოვნა ხელს უშლის ხელს, ბავშვის დამოუკიდებლობას. კრიზისი რეაქციების რეაქციებს, მშობლებს ღია წინააღმდეგობას აპირებს.
- ჰიპერპე. ბავშვის პიროვნების ფორმირებაში გადაჭარბებული მშობლის ზრუნვა, დამოუკიდებლობის ზრდა ხდება ნეგატივიზმის, რბოლის, დაუმორჩილებლობის მიზეზი. ინტენსივობა ჰიპერტექსის პირდაპირ კორელატებს ხანგრძლივობას, კრიზისულ სიკაშკაშეს.
- საოჯახო შემადგენლობა. ძმების თანდასწრებით, განათლებაში მონაწილეობით დები, კრიზისი, როგორც წესი, უფრო ადვილია. ბავშვს უფრო მეტი ვარიანტი, ურთიერთობების მშენებლობის ვარიანტები. ძმა აღმოჩნდება უფრო მოქნილი, სწრაფად შეცვლის ქცევა.
- ტემპერამენტი. ინტენსივობა, სტაბილურობა, ემოციური რეაქციების გამარტივება ნაწილობრივ განსაზღვრავს ნერვული სისტემის თანდაყოლილი თვისებებით. კონფლიქტები პროვოცირებას დიდ პასუხს ქოლერულ, სლანქონებზე.
- Ჯანმრთელობის მდგომარეობა. ემოციური ქცევითი გადახრის სიმძიმე განისაზღვრება ბავშვის დაავადებების თანდასწრებით. მტკივნეული ბავშვები ხშირად განიცდიან დედასზე დამოკიდებულებას, დამოუკიდებლობის განვითარება დაგვიანებულია, კრიზისი მოგვიანებით მოდის, გაამახვილა. ნევროლოგიური დაავადებებში, აღფრთოვანების დამუხრუჭების პროცესების დისბალანსი გამოიხატება უფრო ემოციური არასტაბილურობით, კრიზისის მანიფესტაციების ჰიპერტროფია.
პათოგენეზი
კრიზისის ნეოპლაზმები არიან თვითმმართველობის ცნობიერების, დამოუკიდებლობის, სოციალური ურთიერთობების მშენებლობის, საქმიანობის, აქტივობის რეგულირების ახალი დონე. დადებითი ცვლილებები იმალება უარყოფითი სიმპტომების უკან - დაუმორჩილებლობა, plumpiness, whims, ისტერიიკა. ემოციური, ქცევითი დარღვევების საფუძველია სოციალური გარემოებების შეუსაბამობა, ბავშვის შესაძლებლობები. მოქმედებების მოტივაცია ახლა არ არის დაკავშირებული სიტუაციის შინაარსთან, არამედ ურთიერთობებთან.
ბავშვის სოციალური პოზიცია გადაკეთებულია, ის იწყებს მოზარდებისგან ფიზიკურად, როგორც 1 წლის კრიზისის დროს და ფსიქოლოგიურად. არსებობს იდეა, როგორც პიროვნება, გამოსახულება "მე" ჩამოყალიბებულია, როგორც სურვილების, საჭიროებების, ნება, საქმიანობა. ახალი შესაძლებლობების შესამოწმებლად, ბავშვი ეწინააღმდეგება თავის ქმედებებს მოზრდილების ქმედებებზე - ამტკიცებს, ჯიუტი, უარს ამბობს. აქცენტი აქცენტი განსაზღვრავს პიროვნებას და არა ბავშვის სურვილებს, როგორც ადრე.
სამი წლის კრიზისის სიმპტომები
კრიზისის ეტაპის კურსი აღწერილია "შვიდი წლის სიმპტომების" მიერ (ლ. ს. ვიგოცეკს). სამწლიანი ასაკში ბავშვთა ქცევა გამოირჩევა სიჯიუტეში, ნეგატივიზმზე, ვადამდე, plumpiness, საპროტესტო აქციები, ცვეთა, დესპოტიზმი. უარყოფითი - უარყოფითი პასუხი, უარი ეთქვა მოზარდებთან ურთიერთქმედების მდგომარეობით. რეაქციები გარკვეულ ადამიანებს შერჩევით ხდება. ნეგატივიზმის სხვაობა ჩვეულებრივი დაუმორჩილებლობისგან - გავლენას ახდენს და მოქმედებს: ბავშვს სურს შეასრულოს შემოთავაზებული საქმიანობა (წასვლა სასეირნოდ, მოუსმინოს ზღაპარს), მაგრამ უარს ამბობს. ნეგატიურობა საშუალებას გაძლევთ გაახაროთ საკუთარი მოტივები, დამოუკიდებლობის ჩვენება.
სიჯიუტე თან ახლავს ბავშვის მიერ შერჩეული აქტივობის სტაბილურ ტენდენციას. სოციალური ასპექტი - ზრდასრული მოთხოვნების პრეზენტაცია, სასტიკი სიტყვები, დაპირებები. ბავშვისთვის მნიშვნელოვანია მისი გადაწყვეტილების მიღება, მიუხედავად იმისა, რომ გარემოებები (გაყინული, მაგრამ ეს არ შედის სახლში). სიჯიუტისგან განსხვავებით განსხვავებაა შერჩეული ქმედების დაცვა, მისი სურვილების საწინააღმდეგოდ, ზრდასრული მოთხოვნები. სიმინდისობა არის უარყოფითი ტენდენცია განათლების, ცხოვრების წესის, ურთიერთობების სისტემების ნორმების წინააღმდეგ. ბავშვი გვიჩვენებს უკმაყოფილებას თამაშებს, ყოველდღიურ რიტუალებს, დასვენების გზებს, საბავშვო ბაღის მონახულებას. ის ხაზს უსვამს ამ რეაქციას.
დამოუკიდებლობის არსებობის აუცილებლობა ხორციელდება სამოქმედო ინიციატივის, არასაკმარისი შესაძლებლობების, პირობების, არასაკმარისი შესაძლებლობების, არაადეკვატური შესაძლებლობების დემონსტრირებით. პატივისცემის აუცილებლობა, მოსაზრებების აღიარება, ბავშვის სურვილები ხორციელდება საპროტესტო რეაქციებით. ნება, დამოუკიდებლობის, დამოუკიდებლობის დემონსტრირება მოზარდებთან კონფლიქტის პროვოკაციით. ხშირი ჩხუბი გამოიწვია ცვეთა. ბავშვი აღიარებს უმნიშვნელოვანეს, ხალხის საერთო, რამ, საქმიანობა, რომელიც ადრე იყო. იწყებს ფიცს, გაღიზიანებას, მოვუწოდებთ მშობლებს, არღვევს თქვენს საყვარელ სათამაშოებს. დესპოტიზმის სურვილი წარმოიქმნება, როგორც მიმდებარე ტერიტორიის მართვის საჭიროება. გამოვლინდა მშობლების, ეჭვიანობის, მანიპულაციების მიხედვით ბრძანებით.
გართულებები
კრიზისი თან ახლავს ურთიერთობებში, ემოციურ სფეროში, ბავშვის ფასეულობების სისტემაში. ინტენსიური ღრმა გამოცდილება შიდა და გარე კონფლიქტებს ქმნის. რთულ პერიოდს შეუძლია ნერვული რეაქციების პროვოცირება. ბავშვები განვითარდება enuresis, ღამის შიში, კოშმარები, stuttering. კრიზისის უკიდურესი გამწვავება გამოიხატება ისტერიული თავდასხმებით: ბავშვი ყვიროდა, ტირილით, იატაკზე მოდის, მისი მუშტებით, რკალის მიერ გატეხილი. ისტერიის დროს, არსებობს დაზიანების რისკი. გაჭიანურებული კრიზისი იწვევს ისტერიული თვისებების ფორმირებას - სიმპტომები გახდება ბავშვის ხასიათის თვისებები.
დიაგნოსტიკა
უმეტეს შემთხვევაში, კრიზისი ექიმებთან ჩარევის გარეშე გადის, მოზარდები ბავშვის ქცევისადმი ცვლილებებს აღიარებენ, როგორც ბუნებრივი განვითარების ეტაპად დამოუკიდებლად. გამოხატული სიმპტომებით, მშობლები სპეციალისტებს კონსულტაციებს ეძებენ - ფსიქოლოგი, ნევროლოგი, ფსიქიატრი. დიაგნოზი ხდება კლინიკური და ფიზიკური მეთოდებით:
- Საუბარი. კლინიკური კვლევა საშუალებას გვაძლევს ისტორიის გასარკვევად, დროის სიმპტომები, მათი სიხშირე, სიმძიმის, ხანგრძლივობა. კრიზისის ძირითადი მარკერები არიან ნეგატივიზმი, სიჯიუტე, plumpness და სადღეგრძელო.
- დაკვირვება. საუბრის პროცესში სპეციალისტი ბავშვის ქცევას უყურებს. ყველაზე მკაფიო სიმპტომები გამოვლინდა მშობლებისა და ბავშვის შემთხვევითი ურთიერთქმედებით.
- Შემოწმება. ჰიპოკულური კრუნჩხვები (ისტერიიკა, კრუნჩხვები), ნევროლოგი ატარებს ფიზიკურ შემოწმებას. იგი აფასებს მგრძნობელობას, კუნთების ძალას, ტონს, რეფლექსებს, მოძრაობის კოორდინაციას. ახორციელებს კრიზისის დიფერენციალური დიაგნოზი ნევროლოგიური დაავადებებით.
კრიზისის უარყოფითი სიმპტომების დაძლევა უფრო სწრაფია, როდესაც დამოკიდებული ბავშვის მიმართ დამოკიდებულება შეცვლის, მისი ახალი საჭიროებების, შესაძლებლობების მიღებისას. ფსიქოლოგები ინდივიდუალურ კონსულტაციებს მართავენ, ჯგუფურ ლექციებს, მშობლებთან საუბრობენ კომუნიკაციის მიღებაზე, ბავშვის ურთიერთქმედებაზე, დროის ხარჯზე. Ზოგადი პრინციპები:
ახალგაზრდა ბავშვსთან ურთიერთობის სწორი კორექტირებით, სამი წლის კრიზისი უფრო მეტად გაჟღენთილია, მშვიდად, რამდენიმე თვის შემდეგ დასრულდება. განვითარების ამ ეტაპის ნეოპლაზმები არის ზრდასრული ბავშვის ფსიქოლოგიური ემანსიპაცია, თვითშეფასების წარმოქმნა, საკუთარი ქმედებების შეფასება. თვისებების გადაჭრა აქტიურად ვითარდება და სოციალური ურთიერთობები გართულებულია. კრიზისის, ნერვული და ფსიქოპათიური გართულებების გაჭიანურების კურსის პრევენციაა განვითარების ახალი პირობების შექმნა - ბავშვის შეცვლის საჭიროებებთან ურთიერთობა.
შენი შვილი იზრდება, და ერთად ასაკი, ზოგიერთი პრობლემები და მოდის სრულიად განსხვავებული. თქვენ შეგიძლიათ საბოლოოდ დაივიწყოთ საფენები და sliders, მაგრამ გატეხილი სათამაშო მოდის შეცვლის მათ, ახლა თქვენ შეგიძლიათ სძინავთ კარგად ღამით, მაგრამ თქვენ აწარმოებს ბავშვის ბავშვი, ისევე როგორც squirrel საჭე. ახლა თქვენი ბავშვი სიამოვნებით გამოვლინდება მისი პერსონაჟი ქალიდა მისი caprises ზოგჯერ შეიძლება იყოს გიჟები.
რატომ ხდება ეს? ბევრი ფსიქოლოგს ამ პერიოდს უწოდებს კრიზისი სამი წლის ასაკი. ითვლება, რომ ეს კრიზისი არის ყველაზე მწვავე ყველა შესაძლო. ბავშვი უკონტროლო ხდება, გაბრაზდება მიზეზით. მისი ქცევა არ შეესაბამება ნებისმიერ ჩარჩოში. როგორც ჩანს, ბავშვი უკვე საუბრობს, ფეხით, ჭამა, მაგრამ მშობლებს არ შეუძლიათ მისი ქცევის გაგება.
ბუნებრივია, ასაკობრივი კრიზისი დროთა განმავლობაში გადის. მაგრამ თუ მშობლები იციან მისი მთავარი ნიშნებიისინი უფრო ადვილი იქნება მათთვის და გადარჩებიან.
რა არის ამ კრიზისის ნიშნები?
- ნეგატივიზმი.
მშობლებს ბავშვის ნებისმიერი შეთავაზება კატეგორიულად აკმაყოფილებს "არა". ის უბრალოდ უარს ამბობს ყველაფერი. ასეთი რეაქცია განისაზღვრება წინადადებაზე, არამედ ის ფაქტი, რომ იგი მზადდება მოზარდების მიერ. ბავშვი ცდილობს ყველაფერს გააკეთებს, პირიქით, მაშინაც კი, თუ ეს ეწინააღმდეგება საკუთარ სურვილს.
- სიჯიუტე.
ძალიან ხშირად ვუყურებთ ბავშვის ტირილით. მშობლებმა არ ყიდულობდნენ ის, რაც მან მოითხოვა. და წერტილი არ არის აღზრდა. ეს არის სამი წლის კრიზისი. ასეთი ბავშვის ქცევა არ არის დაფუძნებული სურვილი აქვს სათამაშო, მაგრამ მისი მოთხოვნარომელიც უნდა შესრულდეს მშობლების მიერ.
- სიმები.
გამოვლინდა ბავშვის მიერ, რათა დაარღვიოს განათლების, ქცევის წესები და ნორმები. ბავშვი იწყება ზიზღი, ყველაფერი, რაც მას ოდესმე აკრძალულია.
- მონიშნეთ.
ბავშვი თავისთავად აჩვენებს დამოუკიდებლობა. ის იწყებს ბავშვებსა და მოზარდებს შორის განსხვავებას და ცდილობს ეს უკანასკნელი გამოიყურებოდეს.
- პროტესტი.
პირველი მანიფესტები Კონფლიქტი გარე სამყაროსთან. ბავშვი აბსოლუტურად აბსოლუტურად ყველაფერს აკეთებს, ცდილობს მისი აზრით, გრუბიტებს.
- დესპოტიზმი.
ბავშვი ყველა სურვილს სურს შესრულდეს და არ აქვს მნიშვნელობა, თუ რა გზები მიაღწევს მას.
ბავშვთა ეს ქცევა არის ფორმირების შედეგი პიროვნება და თვითმმართველობის ცნობიერება. ბავშვი გამოვლინდა მისი "მე", ის საკუთარ თავს ინდივიდუალად აღიქვამს და ყველა მიმდებარე ტერიტორიაზე მისი პირადი უნარ-ჩვევების, ცოდნის პრიზით.
ბავშვი გამოიხატება ნება, რომელიც ფსიქოლოგიაში არის სახელი ავტონომია. მას აღარ სურს თავისი მშობლებისგან პატიმრობის მიღება, ცდილობს საკუთარი გადაწყვეტილების მიღება. თუ კრიზისი არ არის საკმარისი, ეს მიუთითებს ინდივიდუალურობის ეფექტურ და ავტონომიურ პარტიების ფორმირებაში. დამოუკიდებლობის ნაცვლად, სირცხვილის გრძნობა და გაღიზიანება გამოჩნდება. ამ მიზეზით, ამ პერიოდში არ უნდა ზღუდავს ბავშვს, მნიშვნელოვანია, რომ ის ამ გზით გადის პიროვნების გზაზე. მშობლები უნდა ხელი შეუწყოს ბავშვს მასთან თანაბარი, მაგრამ ამავე დროს თავიდან ასაცილებლად permissiveness.
სტატია საუბრობს სამწლიანი კრიზისის შესახებ, როგორ გამოავლინა თავად და როგორ დაეხმარება ბავშვს და მშობლებს სწრაფად გაუმკლავდეს მას.
ასე რომ, სასიამოვნოა, თუ როგორ იზრდება ბავშვი და ვითარდება, რადგან ის ყველაფერს გაიგებს, რადგან მას უკვე ბევრი რამ აქვს. და მოულოდნელად მომენტი მოხდება, როდესაც ნათესავები და ნათესავები აღარ აღიარებენ ბავშვის აღიარებას, როდესაც ის ხდება არაჩვეულებრივი ბავშვი - ეს მომენტი შეიძლება იყოს ასაკობრივი კრიზისის სახით.
CRISIS 3 წლის განმავლობაში ბავშვის სიმპტომებში
პირველი ასაკის კრიზისი პირის ცხოვრებაში სამი წლის ასაკში მოდის. ამ პერიოდის განმავლობაში, ბავშვი ადრეული ასაკიდან სკოლამდელი ასაკიდან იღებს.
ამ მომენტებში ბავშვის ჩამოყალიბებული პირადი მექანიზმები მკვეთრად და რადიკალურად აღდგენილია, ბავშვი იძენს თავის ცნობიერებას, მის პიროვნებას. სხვა მიდგომები სხვებთან ურთიერთობებში მზადდება.
სამი წლის კრიზისი, ფსიქოლოგები ეხება საკმარისად შეჩერებულ პერიოდს, რომელიც სხვადასხვა ბავშვებში სხვადასხვა პერიოდში აგრძელებს. ამ პერიოდს შეიძლება ჰქონდეს დრო ორიდან ოთხ წლამდე.
ამ კრიზისის ხანგრძლივობა ასევე პირობითი და დროის მცირე სეგმენტს, დაახლოებით რამდენიმე თვეა. ამ პერიოდის სიმძიმისა და ინტენსივობის ხარისხი დამოკიდებულია პირდაპირი ბავშვისგან.
სამი წლის კრიზისული ფსიქოლოგები "შვიდი წლის სიმპტომების" დამახასიათებელია:
- დესპოტიზმის სურვილი
ეს ფუნქცია გამოიხატება იმ ფაქტზე, რომ ქოქში ცდილობს, გაეცნოს დესპოტს და საკუთარ თავს, პირველ რიგში, მის მშობლებს და მათ ყველაფერს ასრულებს.
- გაუფასურება
ბავშვი დაკარგულია ყველაფრის ღირებულებით, რაც მნიშვნელოვანია ბავშვის ცხოვრების ამ პერიოდში. ეს შეიძლება იყოს სკანდალები მშობლებთან, დაუდევარი დამოკიდებულება ყველაზე საყვარელი სათამაშოები, ხულიგნობის ქცევა სავარჯიშოში
- საპროტესტო აქცია
ნება, დამოუკიდებლობისა და დამოუკიდებლობის ფორმირება ხელს შეუწყობს მეამბოხე ქცევას. ბავშვი იწყებს დამოუკიდებლობისადმი სერიოზულ დამოკიდებულებას.
იმ შემთხვევებში, როდესაც ბავშვი არ გრძნობს, რომ მისი რწმენა მოისმინა მისი აზრით, ის პროტესტს იწყებს. პროტესტი აუცილებლად შეშფოთებას გამოთქვამს წინა ქცევას, ყოფილ ურთიერთობებს, ყოფილ ფარგლებს.
- ეგოისტური
"მე თვითონ ვარ!" - ეს ფრაზა ხასიათდება სამი წლის კრიზისის ერთ-ერთი სიმპტომით. ბავშვი ყოველთვის არ არის, რომელსაც აქვს ინფორმაციული საჭიროების დაკმაყოფილების სურვილი, შეუძლია შეაფასოს თავისი ძალა და შესაძლებლობები, რაც აუცილებლად მიმართავს მშობლებთან დამატებით კონფლიქტებს.
ყოველთვის არ არის მშობლები მზად არიან გააცნობიერონ, რომ ბავშვი არ ცდილობს ხელი შეუშალოს, მაგრამ მხოლოდ გამოვლინდება საქმიანობა და ცნობისმოყვარეობა, რომელიც აუცილებელია ბავშვის პიროვნების დამტკიცებისათვის, რათა შეიქმნას "I" და თვითმმართველობის განვითარება.
- უკანონო ქონებრივი
ეს სიმპტომი ახასიათებს ოპოზიციას არა კონკრეტულ პიროვნებას, არამედ მთლიანად ოჯახში არსებულ სტანდარტებსა და სისტემებს. ეს არის აღზრდა და ურთიერთობები და ოჯახის ცხოვრების წესი.
- სიჯიუტე
ეს მაჩვენებელი გამოიხატება იმ ფაქტზე, რომ ბავშვი არ ჩამოდის მხოლოდ იმ შემთხვევაში, რადგან საჭიროა სასურველი ზრდასრული. სავარაუდოდ, ბავშვი არ მისცემს თავის გამოსავალს, მაშინაც კი, თუ გარემოებები შეიცვლება.
არსებობს დახვეწილი ხაზი სიჯიუტეზე და perseverance მისაღწევად მიზანი. მშობლებმა უნდა ისწავლონ ამ ორ კონცეფციას შორის განასხვავონ.
- ნეგატიზმი
ნეგატიურობა გამოხატულია კონკრეტული პირის დაპირისპირებაში - მაგალითად, სახლში მხოლოდ ერთ-ერთი მშობელი და საბავშვო ბაღში მხოლოდ ერთ-ერთი პედაგოგი.
ბავშვის შერჩევითი ქცევაა ყველაფრის გასაკეთებლად, გარდა ამისა, პირიქით, მაგრამ არა როგორც კონკრეტული მშობლის ან პედაგოგის შესთავაზა.
კრიზისი 3 წელი: როგორ უნდა მოიქცეს მშობლები?
იმ პერიოდში, როდესაც ბავშვი გაიგებს, რომ ამ სამყაროში გააცნობიეროს, როდესაც ფსიქოლოგიურად იწყებს თავის მშობლებს, როდესაც ბავშვი იწყებს თავის "მე", როდესაც ბავშვის თვითშეფასება იწყება, მშობლები განსაკუთრებით უნდა იყვნენ თავიანთი შვილისთვის.
ამ რთულ პერიოდში მისი შვილის მხარდასაჭერად, გარდაუვალი ასაკის კრიზისის ადრეულ კურსს, მშობლებმა უნდა მოუსმინონ რჩევებს:
- მშობლებმა უნდა მიატოვონ ჰიპერპოფეკები და დაიწყონ გააცნობიერონ, რომ ბავშვი გაიზრდება და დამოუკიდებლობის უფლება აქვს. ამისათვის თქვენ შეგიძლიათ სცადოთ, რათა დადგინდეს პასუხისმგებლობების წრე, რომელთანაც ბავშვი შეიძლება დამოუკიდებლად გაუმკლავდეს და მას შეასრულოს ისინი
მნიშვნელოვანია: არ უარყოთ ბავშვი, თუ ის დახმარებას სთავაზობს საკითხებს, მაგალითად, ბინის დასუფთავებისას, მაშინაც კი, თუ ფიქრობთ, რომ ეს მხოლოდ თქვენთან ერთად ჩაერევა. გამონაკლისი შეიძლება იყოს მხოლოდ იმ შემთხვევები, რომლებიც ბავშვისთვის სახიფათოა, მაგალითად, ელექტროენერგიასთან მუშაობა.
- მოზარდები უნდა შეეძლოთ სახიფათო და, რათა თავიდან იქნას აცილებული კონფლიქტი, უზრუნველყოს ბავშვი უფლება. მაგალითად, უფლება აირჩიოს ფირფიტა, რომელთანაც ის ჭამს წვნიანს
- არ დააკისროს წესები, მაგრამ ვთხოვთ. მაგალითად, სთხოვეთ თქვენს შვილს თარგმნა თქვენ გზაზე
- თუ ისტერია ხდება, ქცევა უნდა იყოს მონიტორინგი - არ არის დარღვევები და ისტერიები. მხოლოდ იმის გამო, რომ თქვენი სიმშვიდე და რეაქციის არარსებობა ისტერიული ქცევის, ბავშვი მიხვდება, რომ ამ გზით იგი აუცილებლად არ მანიპულირება თქვენ, და, შედეგად, საჭიროების ასეთი ქცევის crumbs გაქრება
- თქვენ არ უნდა შეუერთდეთ ბავშვს დავაში, თავიდან იქნას აცილებული კონფლიქტები. არ იძულებით შეეცადოთ მისი სიჯიუტე -ის აღსაკვეთად - ყველა Athway- ის ბავშვი ცდილობს მისი აზრის დაცვის უნარი
- ვისწავლოთ წამოაყენონ წვეთები თქვენს შვილს. მაგალითად, სადილად მისთვის პირველად ჭამა საყვარელი ჭურჭელი და მხოლოდ მაშინ წვნიანი
- ვისწავლოთ მოლაპარაკება ბავშვი, მაგრამ, გარეშე ვერ, შეასრულოს თქვენი დაპირებები.
- სამწლიანი წლის განმავლობაში, მნიშვნელოვანია თამაშის ტექნიკის გამოყენება ბავშვის აღზრდაში. მაგალითად, ბავშვის უკმარისობის შემთხვევაში, თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ მისი საყვარელი სათამაშო სასეირნოდ. გამოყენებით როლური თამაშები, ბავშვს შეუძლია ინსტანციის ქცევის ნორმა და ეტიკეტი წესები
- სამ წელიწადში KROCH იწყებს ამაყობს მისი მიღწევებისგან, მისი წარმატებით - არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ბავშვი ნებისმიერი პატარა რამისთვის და შეინარჩუნოს, ძალიან მნიშვნელოვანია მისთვის
- მოზარდები არ უნდა შეადარონ თავიანთ ბავშვს სხვა ბავშვებს, მას შეუძლია მხოლოდ ამ უკანასკნელის უარყოფითი დამოკიდებულება გამოიწვიოს - ამ ასაკში ბავშვი ჯერ არ არის შესაძლებელი ჯანსაღი მეტოქის განცდა. ამ შემთხვევაში, მნიშვნელოვანია აჩვენოს ბავშვი, რომ ის იზრდება, ის ვითარდება და მას აქვს რაიმე ბიზნესი ყოველ ჯერზე აღმოჩნდება უკეთესი, და ბევრად უკეთესი, ვიდრე გუშინ
- უკმარისობის შემთხვევაში, არ არის აუცილებელი ბავშვის უარყოფითი მახასიათებლების მიცემა, რაც ხელს შეუწყობს ასეთი ასაკის ბავშვს და მომავალში ფსიქოლოგიური პრობლემების საფუძველი გახდეს. ნებისმიერ შემთხვევაში, ბავშვის მხარდაჭერა, ახსენით, რომ თუ დღეს რაღაც არ მომხდარა, მაშინ მომავალში ყველაფერი შეძლებს
როგორ დავძლიოთ კრიზისი 3 წლის განმავლობაში ბავშვს?
ნებისმიერ შემთხვევაში, მთავარია მოთმინება. მშობლები არ უნდა დაივიწყონ ამის შესახებ.
ბავშვის მოთმინება და მგრძნობელობა ბავშვისთვის ასეთი რთული პერიოდის განმავლობაში, მოზარდები შეძლებენ ცხოვრების აბსოლუტურად გაათავისუფლონ. ასეთი ქცევა ხელს შეუწყობს მოზარდებს ბავშვის მახლობლად, გაიგოს თავისი მოტივები და ბავშვი დაეხმარება მნიშვნელოვან და აუცილებელ თავს.
ზრდასრულთა კომუნიკაციის მახასიათებლები ბავშვის კრიზისის დროს სამი წლის განმავლობაში: ფსიქოლოგის რეკომენდაციები
სამი წლის ასაკობრივი კრიზისის დროს ბავშვებთან ერთად ფსიქოლოგთა თითქმის ყველა მოსაზრება იმავე რეკომენდაციებში მცირდება. თქვენ შეგიძლიათ მოკლედ აღწერონ ისინი შემდეგნაირად:
- მშობლებმა უნდა ისწავლონ ბავშვის უფლება, აირჩიონ, რომ ბავშვს შეუძლია აირჩიოს და განსაზღვროს მის მიერ შერჩეული გადაწყვეტილების მნიშვნელობა. ამავდროულად, მშობლები არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ მათ ჯერ კიდევ უნდა დააყენონ ჩარჩო და შეზღუდვები
- მოზარდები უნდა დაეხმარონ ბავშვს დამოუკიდებლობის სურვილით, ხელი შეუწყონ მისი "მე" და თქვენი საქმეების დაგეგმვა დროის ხარჯებს. მაგალითად, დაიწყება ქუჩაში ათი წუთით ადრე, რადგან ბავშვი დამოუკიდებლად ჩაცმის
- მშობლები შეძლებენ სიცოცხლისა და ბავშვის გათავისუფლებას, თუ ისინი სწავლობენ ყურადღებას. მაგალითად, ბავშვს არ სურს წასვლა ჩემი ბაბუა, მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ კონცენტრირება მისი ყურადღება შერჩევა სათამაშო, რომ ის მიიღებს
- მოზარდები აუცილებლად უნდა შეიმუშავონ თავიანთი შვილი, წაახალისონ მისი დამოუკიდებლობა, არ დააკისროს მათი დახმარება, მაგრამ ის უნდა იყოს დაინტერესებული. თუ ბავშვი დადებითად პასუხობს, საკუთარ თავს დახმარებას სთხოვს, მაშინ არც ერთ შემთხვევაში ვერ უარყოფს მას, მიუხედავად იმისა, რომ მან უკვე გაართვა თავი ამ ამოცანით
- მშობლებმა უნდა ისწავლონ ბავშვთან კომუნიკაცია, როგორც მოზარდები. სავალდებულო პროცედურაში, ის უნდა მიეძღვნა რამდენიმე სახლის საქმეებსა და პრობლემებს, სთხოვს მის რჩევას და მათ მოუსმინოს მათ. ბავშვის შემთხვევაში, სავალდებულოა მადლობა
- ყველა ზრდასრული, რომელმაც ბავშვთან კომუნიკაცია უნდა გააკონტროლოს მისი ქცევა და ნაკადი ისე, რომ ბავშვის ქცევა უნდა იყოს. ბავშვი მთლიანად ასრულებს იმ მოზარდების ქცევას, რომელთანაც იგი კომუნიკაციებს
- ნებისმიერი შეცდომით, მოზარდები არ უნდა იყვნენ ბავშვის გაბრაზება, მაგრამ სავალდებულოა, უნდა აიხსნას, რატომ გაბრაზდება მასთან, რის გამოც მისი ქმედება ცუდად მიიჩნევს. მაგალითად, გითხრათ ბავშვი, რომ მისი აქტი ძალიან შეურაცხმყოფელია - არ შეგეშინდებათ ბავშვის უარყოფითი ემოციების შესახებ
მნიშვნელოვანია: ნებისმიერ შემთხვევაში, დანაშაულის განხორციელებისას ბავშვი უნდა იცოდეს, რომ ეს არ არის ცუდი, მაგრამ მხოლოდ მისი აქტი. უნდა აღინიშნოს, რომ ბავშვი, რომ ის მაინც უყვარს, მაგრამ ყველაფერი ბევრად უკეთესი იქნება, თუ ის ცუდი არ არის.
- ნებადართულია, მოზარდებმა უნდა გაიგონ, რომ ბავშვს არ უნდა ჰქონდეს ძალიან ბევრი აკრძალვა, "არა" ბავშვს საკმაოდ იშვიათად მოისმენს. ზრდასრული მოთხოვნები უნდა იყოს ერთი, ისინი უნდა იყოს ნათელი ბავშვისთვის
Crisis 3 წლის განმავლობაში ბავშვებში Komarovsky
სამწლიანი კრიზისი ადვილია შეიცვალა ბავშვის ქცევის აღიარება. მაგრამ როგორ გაუმკლავდეს ისტერიებს, რომლებიც გამოჩნდნენ, რომლებიც ადვილად დაეხმარება, რომ გაიგოთ გამოცდილი კომაროვსკი ვიდეოზე: Naughty შვილი - სკოლა დოქტორი Komarovsky
ბავშვის სამი წლის კრიზისი არ არის მხოლოდ ბავშვის პრობლემა. ეს პერიოდი შეიძლება იყოს ძალიან რთული, როგორც ბავშვი თავად და ზრდასრული.
პაციენტის მოთმინება, პატარა სიბრძნის გამოვლენა და ზემოაღნიშნული საბჭოების უპირატესობა, მოზარდები შეიძლება დაეხმარონ საკუთარ თავს და ბავშვს ასაკობრივი კრიზისის ნებისმიერი სირთულის დაძლევაში.