10 წლის ბიჭი აღზრდის თავისებურებები. ბიჭების აღზრდის ფსიქოლოგიური თავისებურებები. იცოდე შენი მისამართი და იცოდე სახლის გზა

მარიამ! თქვენი შვილი მოზარდობის ასაკში შედის, როდესაც მისი ქცევა შეიძლება მკვეთრად შეიცვალოს, დამოკიდებულება სკოლის, მასწავლებლების მიმართ... გარკვეულ ეტაპზე - ეს ნორმალური კრიზისია, რომლის თავიდან აცილებაც შეუძლებელია. თქვენი ამოცანაა დაეხმაროთ ბავშვს გაიაროს იგი მინიმალური დანაკარგით და გამოვიდეს მისგან უფრო ძლიერი, უფრო სრულყოფილი. თუ ის განსხვავებულად იქცევა სხვადასხვა სიტუაციაში (სფეროში), მაშინ ცხადია მიზეზი არა ბავშვში, არამედ მის გარემოში (კერძოდ, სკოლაში) უნდა ვეძებოთ. ამაზე უფრო დეტალურად უნდა ისაუბროთ ჩატში, თქვენი სიტუაციის დეტალების გაანალიზებით. ან გირჩევთ გაიაროთ ონლაინ აღზრდის კურსი (ხელმისაწვდომი და ეფექტური).

სამწუხაროდ, არავინ გვასწავლის მშობლობას... და მხოლოდ ჩვენი შვილების აღზრდის, მუწუკების ჩაყრის პროცესში ვიღებთ საჭირო ცოდნას და უნარებს... ის, რომ თქვენ აცნობიერებთ თქვენს პრობლემებს, დიდი პლუსია! ძვირი ღირს. მაგრამ ბავშვისადმი ჩვენი დამოკიდებულების სტერეოტიპები ჩნდება ჩვენს ბავშვობაში და მე მთელი ცხოვრება მივყვები. მათი შესაცვლელად, იმისთვის, რომ გოგონაში დადებითის შემჩნევა დაიწყო, საკუთარ თავზე მიზანმიმართული მუშაობაა საჭირო.

18 წლის წინ, უნივერსიტეტის დამთავრებიდან მალევე, ფსიქოლოგის სპეციალობით, ვუყურე საინტერესო სამეცნიერო დოკუმენტურ ფილმს. საუბარი იყო იმაზე, თუ როგორ ასწავლიან ცხოველები თავიანთ შთამომავლებს ცხოვრების მნიშვნელოვან სიბრძნეს, რომლის გარეშეც ისინი ვერ გადარჩებოდნენ ველურში. ირკვევა, რომ მდედრი მარტორქები ასწავლიან ბავშვებს ჭამას თვეზე მეტია, რაც აჩვენებენ რა მცენარეული საკვების მიღებას. მკვლელი ვეშაპების მთელი ოჯახი ავარჯიშებს თავის გაზრდილ ლეკვებს სელაპებზე ნადირობისთვის. ვფიქრობდი, რატომ არ ვამზადებთ ადამიანთა საზოგადოებაში მომავალ მშობლებს ისეთი მნიშვნელოვანი ფუნქციისთვის, როგორიცაა ბავშვების აღზრდა და განვითარება? და მხოლოდ მას შემდეგ, რაც მშობლები გავხდებით და ვხვდებით ბავშვის აღზრდის სირთულეებს, ვიწყებთ გზების ძიებას მშობლების კომპეტენციის გაზრდის, ბავშვთან ურთიერთობის გასაუმჯობესებლად და ოჯახის გაძლიერების მიზნით. ტრენინგის კურსი მიზნად ისახავს ამ პრობლემების გადაჭრას, რომელთა სხვადასხვა ვერსიებს ჩვენ მიერ უკვე 20 წელზე მეტია ვიყენებთ მშობლებთან საკონსულტაციო და ფსიქოთერაპიული მუშაობის პროცესში (ამ დროის განმავლობაში 950 ოჯახს დაეხმარა).

თქვენს კითხვაზე პასუხის გასაცემად, თქვენ უნდა გააანალიზოთ თქვენი ურთიერთობა შვილთან, ჩაატაროთ ტესტები და გამოიტანოთ დასკვნები დიაგნოზის საფუძველზე. შეეცადეთ განსაზღვროთ თქვენი დამოკიდებულება თითოეული ბავშვის მიმართ ცალ-ცალკე ("მშობლის დამოკიდებულების ტესტი" სტატიაში " გაარკვიეთ თქვენი დამოკიდებულება ბავშვის მიმართ": www.psycholog-help.blogspot.com/p/blog-page.html ასევე გირჩევთ გაიაროთ დისტანციური სწავლების კურსი ბავშვებთან ურთიერთობის დამყარებაზე: "როგორ შევცვალოთ ბავშვის ნეგატიური ქცევა?"

აქ არის მოკლე ციტატა კურსიდან:

· „რთულ“ ბავშვზე ზემოქმედების გზები.

რა ტაქტიკა უნდა ჰქონდეთ უფროსებს ასეთ ბავშვთან ურთიერთობისას? ჩამოვაყალიბოთ აღზრდის ქცევის „წესები“:

1) ბავშვთან ურთიერთობაში მშობლებმა უნდა დაეყრდნონ დადებითი მისი პიროვნების თვისებები (პოზიტიური დამოკიდებულება წარმოშობს პოზიტიურ ქცევას);

2) ჩვენება დადებითი ქცევის საკუთარი მაგალითი , არ დაუშვათ შეუსაბამობა საკუთარ სიტყვებსა და ქმედებებს შორის - „მოიქეცი როგორც მე“, და არა „მოიქეცი როგორც მე ვამბობ“;

3) შეაფასეთ არა ბავშვის პიროვნება, აზრები, ემოციები, არამედ მისი ქცევა - არა "ცუდი ხარ", არამედ "ცუდად მოიქცეოდი".

მხოლოდ ქცევა შეიძლება გამოსწორდეს, შეიცვალოს და ბავშვს შეუძლია ამის გაკეთება. მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენ არ შეგვიძლია შევცვალოთ პიროვნება, აზრები და ემოციები;

4) ჩაუნერგეთ ბავშვს დადებითი ("შენ შეგიძლია ამის გაკეთება", "სწორად აკეთებ" და ა.შ.).მიეცით თქვენს შვილს საკუთარი სიტყვების ნდობა, მასში ეჭვი არ შეგეპაროთ;

5) იცხოვრე დღეისთვის , განსაკუთრებული საჭიროების გარეშე არ გავიხსენოთ წარსულიდან ნეგატიური სიტუაციები;

6) არ იცხოვრო ბავშვის ნაცვლად , მაგრამ იყოს ახლოს და საჭიროების შემთხვევაში დახმარება გაუწიოს მას. ბავშვს ისე ექცევა, როგორც ხეს, რომელსაც მზის შუქი, წყალი უნდა მიაწოდოს და ტოტი არ დააწებოს, რომ უფრო სწრაფად გაიზარდოს :).

ყველაფერი საუკეთესო შენთვის, იური.

P.S. ძვირფასო კლიენტებო, ექსპერტებმა დახარჯეს დრო და პროფესიული ცოდნა თქვენს კითხვაზე პასუხის გასაცემად. გთხოვთ, აირჩიოთ საუკეთესო პასუხი და მონიშნეთ დანარჩენი ექსპერტები.

ხშირად მოისმენთ აღშფოთებულ ქალბატონებს, რომლებიც საუბრობენ იმაზე, თუ როგორ არიან თანამედროვე მამაკაცები უპასუხისმგებლო, ზარმაცი და სულაც არა მამაკაცურები. ბევრი თვალსაზრისით, ისინი, რა თქმა უნდა, მართლები არიან. მაგრამ ბოლოს და ბოლოს, ქალები არიან, რომლებიც ყველაზე ხშირად ზრდიან თავიანთ ვაჟებს ისე, რომ ისინი უცდომელი ადამიანები გახდნენ. როგორ გავზარდოთ ბიჭი სწორად ისე, რომ ის გახდეს ნამდვილი მამაკაცი, რომელსაც შეუძლია პასუხისმგებლობის აღება თავის ქმედებებზე და მის ახლობლებზე? შევეცადოთ ვუპასუხოთ ამ რთულ კითხვას ჩვენს სტატიაში.

განვითარების ფსიქოლოგია

აღზრდა რთული პროცესია, რომელიც უნდა დაიწყოს დაბადებიდან და გაგრძელდეს მთელი ცხოვრების განმავლობაში. რამდენად სწორი და წარმატებული იქნება ეს ბავშვობაში და მოზარდობაში, დამოკიდებულია მამაკაცის უნარზე, ჩაერთოს თვითგანვითარებაში მოწიფულ წლებში და შეიძინოს ის მამაკაცურობა, რისი დანახვაც ქალებს ასე სურთ.

თუ სიცოცხლის პირველ წლებში ბავშვისთვის მნიშვნელოვანია დედის უსაზღვრო მფარველობისა და სიყვარულის გრძნობა, მაშინ როცა ის იზრდება, მამის მაგალითმა და ავტორიტეტმა სულ უფრო მნიშვნელოვანი ადგილი უნდა დაიკავოს ბიჭის ცხოვრებაში.

7 წლის ასაკში ბავშვი იწყებს მის ცხოვრებაში ახალ, ძალიან მნიშვნელოვან ეტაპს – ზრდის დაწყებას. სწორედ ეს პერიოდი გახდება საფუძველი, რომელსაც ის ქვეცნობიერად დაეყრდნობა მთელი ცხოვრების მანძილზე.

არ შეიძლება შვილის აღზრდა 10 წლიდან დაიწყო და მისგან კარგ შედეგს ელოდო. უაზროა. იმისათვის, რომ გავიგოთ, თუ როგორ სწორად აღვზარდოთ ამ ასაკის ბიჭი, აუცილებელია ვიცოდეთ მისი ფსიქოფიზიკური განვითარების თავისებურებები 7-დან 11 წლამდე პერიოდში.

ეს რთული წლები გახდება ოჯახური ურთიერთობების მაჩვენებელი, გამოავლენს აღზრდის ყველა შეცდომას, რაც ადრე იყო დაშვებული.

განსაკუთრებული ასაკი

მშობლები იწყებენ აღზრდის პირველი ნაყოფის აღებას მათი შვილის ათწლეულის დაწყებისთანავე. სწორედ ამ ასაკს ახასიათებს ბავშვის ფიზიოლოგიასა და ფსიქოლოგიაში განსაკუთრებული ცვლილებები.

10 წლის ბავშვებში იწყება სხეულის სწრაფი რესტრუქტურიზაცია, რასაც თან ახლავს ძვლოვანი სისტემის და სისხლძარღვების ზრდა. მიუხედავად იმისა, რომ გულის კუნთები ყოველთვის არ ემორჩილება დანარჩენ ორგანოებს.

პუბერტატის დაწყება იწვევს დრამატულ ჰორმონალურ ცვლილებებს, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან მეხსიერების და ყურადღების დაქვეითებაზე და ინტელექტუალური შესაძლებლობების დაქვეითებაზე. უფრო მეტიც, ნერვული სისტემის აგზნებადობა მნიშვნელოვნად აღემატება მისი დათრგუნვის პროცესებს, რაც გამოიხატება გაღიზიანებითა და წყენით, მკაცრი განსჯებით და ემოციების კონტროლის უუნარობით.

10 წლის ბიჭის აღზრდა ვერ იქნება წარმატებული ყველა ამ ფიზიკური და გონებრივი ცვლილების გათვალისწინების გარეშე.

ასაკის ფსიქოლოგიური გამოვლინებები

10 წლის ბავშვი ნათლად აჩვენებს ცვლილებებს ოჯახურ ურთიერთობებში. ბიჭი ყველანაირად ცდილობს აჩვენოს თავისი ზრდა და საკუთარი აზრი ყველა საკითხზე. ეს განსაკუთრებით ეხება დედასთან ურთიერთობას. ის იწყებს უხეშობას და ცდილობს თავისი საქმის დამტკიცებას.

ემოციური და არასტაბილური ქცევის პიკი ხდება თერთმეტი წლის ასაკში. ამ ასაკში, ოჯახური ქცევის არასწორად აგებული ხაზით, შესაძლებელია დეპრესიული მდგომარეობები და საკუთარ თავში ჩაძირვა, აგრესიის გამოვლინება და თანამშრომლობაზე სრული უარის თქმა.

თანატოლები იწყებენ მზარდ გავლენას ათი წლის ბიჭზე. თანატოლების გარემოცვაში მისი ქცევა უცვლელად იცვლება.

სასწავლო აქტივობა ხასიათდება არასტაბილური ბუნებით: მოუსვენრობა მოულოდნელად იცვლება აზროვნებით ან გადაჭარბებული გულმოდგინებით.

მიუხედავად დამოუკიდებლობის გარეგნულად აგრესიული სურვილისა, ამ წლების განმავლობაში ბიჭებს უფრო მეტად სჭირდებათ ახლობლების მხარდაჭერა, ვიდრე ოდესმე. საყვარელი ადამიანების მოწონების არ მიღებისას მათი შფოთვა და შიშები ძლიერდება, რაც იწვევს კიდევ უფრო დიდ იზოლაციას და აგრესიულობას.

ფსიქოლოგიურმა კვლევებმა აჩვენა, რომ 11 წლის ბიჭებს აქვთ თვითშეფასების ყველაზე დაბალი დონე სხვა ასაკობრივ პერიოდებთან შედარებით.

გუნდის დამტკიცება

თუ 7 წლის ასაკში ბიჭისთვის ცხოვრების მთავარი სამოტივაციო მომენტი იყო განათლება, როდესაც მისი აკადემიური მიღწევების შეფასება ხდებოდა, მაშინ ათი წლის ასაკში სიტუაცია იწყება. ბიჭს აღარ აინტერესებს როგორ აფასებს მას მასწავლებელი: საკუთარი თავის პირადი მნიშვნელობა თანატოლებში ავტორიტეტის მეშვეობით ყალიბდება. იწყება მკაცრი კონკურენცია ლიდერობისთვის.

რვა წლის ასაკიდან ბავშვი იწყებს დასაშვებ საზღვრების შესწავლას, ყოველწლიურად უფრო და უფრო აქტიურად სწავლობს მათ. მხოლოდ ბიჭები იკვლევენ ამ საკითხს პრაქტიკული ქმედებებით, რაც შეიძლება კანონის დარღვევით დასრულდეს. 8 წლის ბავშვების სოციალური განვითარება თანდათან უფრო აქტიური ხდება.

ამ დროს მნიშვნელოვანია მშობლებმა გააანალიზონ შვილის ყოველი განცხადება და განცხადება. საუბრის დროს შეუმჩნევლად უნდა დაინტერესდეს, ვისთან მეგობრობს ბიჭი, რას აკეთებს მეგობრებთან. მოემზადეთ იმისთვის, რომ მზარდი მამაკაცი ყველაფერს ერთდროულად აღარ გაიზიარებს.

ამავდროულად, ნუ დაიმშვიდებთ თავს, რომ თქვენი შვილი მხოლოდ "წესიერ" ბიჭებთან მეგობრობს. ეს ბიჭებიც ამოწმებენ თავიანთ საზღვრებს, ატარებენ ექსპერიმენტებს და ამტკიცებენ თავიანთ ლიდერობას.

ბავშვთა გუნდში იწყება როლების მკაფიო განაწილება და ის ეფუძნება თანატოლებთან ურთიერთობას. როგორც წესი, 8 წლის ასაკში გუნდის მიერ განსაზღვრული პოზიცია ურყევი ხდება და ბიჭს "სხვა დონეზე" გადასვლა საკმაოდ უჭირს.

ლიდერი, თანაშემწე, განტევების ვაცი, განტევების ვაცი, ნერდი - ეს არის ძირითადი პოზიციების სავარაუდო სია, რომლებიც ყველაზე ხშირად ნაწილდება ქვეცნობიერად.

ბიჭები, რომლებმაც იციან როგორ დაიცვან თავიანთი პოზიცია, ხდებიან ლიდერები და მათი თანაშემწეები. და უფრო ხშირად
საერთო ჯამში, მათთვის ჩვეულებრივია ამის გაკეთება მუშტების დახმარებით. თუ ბავშვი რაიმე მიზეზით ვერ დგას თავის „პატივს“, მისი ავტორიტეტი თანატოლებს შორის მკვეთრად ეცემა და სიტუაციის გამოსწორება უკიდურესად გაუჭირდება.

ამ ასაკის ბავშვების აღზრდისას მნიშვნელოვანია გავითვალისწინოთ მთავარი წინააღმდეგობა: სურვილი იყოთ იგივე, როგორც ყველა და მკაფიოდ გამოირჩეოდეთ თანატოლებს შორის. ბიჭების თვითდამკვიდრება ხდება უფროს ბავშვებთან მეგობრობის გამო, რომელთა ავტორიტეტი მათთვის ურყევია. ამიტომ ამ ასაკში დიდია მავნე ჩვევებზე დამოკიდებულებისა და უხამსი გამონათქვამების საშიშროება.

მოთხოვნები და კონტროლი

ბავშვებთან მუშაობისას ახლა ძალიან მნიშვნელოვანია მოთხოვნების და მათი წარდგენის დარეგულირება. შეგახსენებთ, რომ ზრდასრული ადამიანი აღარ არის ავტორიტეტი, ამიტომ ყველა მოთხოვნა და მოთხოვნა აღიქმება, როგორც არასწორი და არასაჭირო.

ბავშვი იწყებს თავად განსაზღვროს ცხოვრებისეული ფასეულობები, რაც ხშირად შეიძლება ეწინააღმდეგებოდეს მშობლების იდეალებს. მას ჯერ კიდევ ბოლომდე არ ესმის მათი მნიშვნელობა და შინაარსი, მაგრამ იწყებს მათ სასტიკად დაცვას, შედის კონფლიქტებში, რომლებიც უფროსებისთვის სულელურად და უაზროდ გამოიყურება.

უფრო მეტიც, საშუალო საფეხურზე სწავლის პერიოდი ითვალისწინებს სხვადასხვა მასწავლებლის მუშაობას, რომელთაგან თითოეულს აქვს თავისი პოზიცია და მოთხოვნები. ბიჭი თანდათან გადადის „საკუთარ ტერიტორიაზე“, რომელშიც უფროსებისთვის სულ უფრო ნაკლები ადგილი რჩება.

თვითდამკვიდრება ზრდის აუცილებელი ელემენტია. სიჯიუტე და მოზარდების მიერ კონტროლის სურვილი სულ უფრო ხშირად იღებს კონფლიქტის სახეს. ახლა ბიჭები ირჩევენ იმ მოთხოვნებს, რომლებსაც მზად არიან დაემორჩილონ, რადგან არ არღვევენ მათ „სუვერენიტეტს“. უფროსების სწორი პოზიცია მათ სწორი არჩევანის გაკეთების საშუალებას მისცემს, რადგან მასზეა დამოკიდებული მთელი მომავალი ცხოვრებისეული პოზიცია.

რვა წლის ასაკში იწყება პირველი ემოციური გამოცდილება, რომელიც დაკავშირებულია საპირისპირო სქესთან. ამავდროულად, ბიჭებმა არ იციან როგორ სწორად გამოხატონ თავიანთი ემოციები. მოზარდების ამოცანაა სწორი მიმართულებით წარმართონ ისინი, ახსნან, რომ ასეთი გრძნობების გამოვლინება ბუნებრივი და აუცილებელია.

არავითარ შემთხვევაში არ უნდა გაიცინოთ ბიჭის გრძნობებზე, მით უმეტეს თანატოლების თანდასწრებით! ყოველივე ამის შემდეგ, თქვენ შეგიძლიათ შეარყიოთ მისი ავტორიტეტი, რისი ხელახლა მოგებაც გაუჭირდება.

ეს პერიოდი საშიშია ექსპერიმენტებით. ბიჭები აჩვენებენ თავიანთ სიმამაცეს, ძალას და სისწრაფეს. ზუსტად
ამიტომ, ახალი ამბების სიუჟეტები მუდმივად ახლდება ინფორმაცია ბიჭების შესახებ, რომლებიც იღებენ სელფებს მაღალსართულიანი შენობების სახურავებზე ან მოძრავი მატარებლების შესახებ. ძალადობრივი ჩხუბი, რომელიც უნდა ჩაიწეროს მობილური ტელეფონის კამერაზე, კიდევ ერთი გზაა თქვენი გამბედაობის დასამტკიცებლად.

მშობლები ვალდებულნი არიან ამ პერიოდში რაც შეიძლება მეტი იცოდნენ შვილების შესახებ და შეძლებისდაგვარად შეუმჩნევლად გააკონტროლონ მათი ქმედება! წინააღმდეგ შემთხვევაში, უპირატესობის დემონსტრირება შეიძლება ძალიან ცუდად დასრულდეს.

სწორი თანამშრომლობა

როგორ გავზარდოთ 9 წლის ბიჭი, რომ მისგან ნამდვილი მამაკაცი გაიზარდოს?

უპირველეს ყოვლისა, ამ პერიოდში ბიჭის აღზრდა უნდა ეფუძნებოდეს თანამშრომლობას და ნდობას. უფრო მეტიც, შვილის ნდობაზე მშობლების მიმართ და არა პირიქით.

მოზარდებმა უნდა მისცენ საშუალება ბიჭს გააცნობიეროს საკუთარი თავი საზოგადოებაში, ასწავლონ მას გამოყოს კომუნიკაციის ყველაზე ეფექტური და სწორი გზები, გამოასწოროს დაბალი თვითშეფასება და ნაკლოვანებები. მხოლოდ მშობლების დახმარებით არის შესაძლებელი პირადი წინააღმდეგობების თავიდან აცილება.

თუ მოზარდები არ მიიღებენ აქტიურ მონაწილეობას შვილების თვითდადასტურებაში, ხელს უწყობენ თავისუფლების გონივრულ საზღვრებს და თავიანთი პოზიციის სწორად დაცვის უნარს, ეს სავსეა შემდეგი შედეგებით:

• ბავშვი ხდება აგრესიული, რითაც გამოხატავს პროტესტს უფროსების უარყოფის მიმართ;
• ჩნდება ცინიზმი და ადამიანური სისუსტეებით მანიპულირება და ყველაზე ხშირად მშობლები ხვდებიან ცეცხლის ქვეშ;
• თვალთმაქცობა და სისუსტე გახდება თვითგამორკვევის გამოვლინება ინტრიგებით და გარემოებებთან შეგუებით;
• ძლიერების მიერ აგრესიის გამოვლინებისგან თავის დაცვის შეუძლებლობა გამოიხატება პატრონების მუდმივ ძიებაში. ასეთ ბიჭებს მამაკაცურ საზოგადოებაში ჩვეულებრივ "ექვსს" უწოდებენ.

განვითარების ამ დარღვევების თავიდან ასაცილებლად, ამ ასაკის ბავშვების აღზრდა უნდა აკმაყოფილებდეს ორ ყველაზე მნიშვნელოვან მოთხოვნილებას:

• თანატოლებთან კომუნიკაციის საჭიროება. მნიშვნელოვანია სკოლის გარეთ თანატოლებთან ნებისმიერი კომუნიკაციის წახალისება;
• საკუთარი გემოვნებისა და პრეფერენციების ჩამოყალიბების აუცილებლობა. არ ჩაერიოთ ბიჭის თამაშების, მეგობრების ან ტანსაცმლის არჩევაში. საკუთარი აზრისა და ქცევის ხაზის ჩამოყალიბება ხომ მხოლოდ ცდითა და შეცდომითაა შესაძლებელი.

გახსოვდეს! ეს მოუმწიფებელი ვაჟები უნდა მოერგონ თქვენს ღირებულებათა სისტემას. თქვენ, მშობლებო, უნდა შეგეძლოთ დროში მორგება და შვილთან თანამშრომლობის სწავლა. აღზრდის რთული პერიოდი არ მოითმენს ავტორიტარიზმს, მას პარტნიორობა სჭირდება.

• იპოვეთ ბალანსი სიმკაცრესა და სიყვარულს შორის. ორივე სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია ბიჭების გასაზრდელად;
• ბავშვმა უნდა იგრძნოს, რომ მშობლები ყოველთვის მოვლენ სამაშველოში, მხარს დაუჭერენ ნებისმიერ სიტუაციაში. დახმარება უნდა შედგებოდეს არა დამნაშავის დასჯაში, არამედ კონფლიქტური სიტუაციის გარკვევაში, მისი სრული ანალიზით;
• მიეცით ბიჭს არჩევანის თავისუფლება, ერთადერთი გზა, რომლითაც ის შეიძლება გაიზარდოს კაცად, რომელიც აცნობიერებს პასუხისმგებლობას შესრულებულ საქმეზე;
• ნუ გააკრიტიკებ, არამედ ვარაუდობ;
• არ მისცეთ უფლება თქვენს შვილს თავი დამცირებულად იგრძნოს: ნუ შეურაცხყოფთ მას;
• გიყვარდეთ თქვენი შვილი და აუცილებლად უთხარით მას ამ სიყვარულის შესახებ რაც შეიძლება ხშირად. ასაკის მიუხედავად, შვილს სურს იცოდეს, რომ მშობლებს უყვართ არა მიღწევების გამო, არამედ იმიტომ, რომ ის მათი შვილია.

10-11 წლის ბავშვის აღზრდა რთული საქმეა. მხოლოდ ის მშობლები, რომლებმაც შეძლეს ამ რთულ პერიოდში აღზრდილი შვილის მიმართ მაქსიმალური პატივისცემა და სიყვარული გამოეჩინათ.

გამარჯობა სობსნა, კითხვა სათაურშია.

მოცემული: გოგონა 12 წლის, მშობლები განქორწინებულები არიან. არის შესაძლებლობა ყაზახეთიდან ევროკავშირის ქვეყანაში გადახვიდეთ მუდმივ საცხოვრებლად. იქ გადაადგილებისას არის მხარდაჭერა ორენოვანი სკოლის სახით, პოზიტიური ნათესავები ჩემი ქალიშვილის ასაკის ბავშვებთან, ჩემი შესანიშნავი სამსახური, კარგი პერსპექტივები ყველა გაგებით.

განქორწინებულ მშობლებზე დავწერე მიზეზი. ქალიშვილი არ არის წინააღმდეგი და არც გადაადგილების იდეის მომხრე, ამბობს, რომ ამაზე უნდა დავფიქრდეთ. ვიცი, რომ მასზე დიდი გავლენა აქვს ყოფილ დედამთილს (უფრო შანტაჟი, ამბობენ, გული გამისკდება უშენოდ და ა.შ.) და თუ გაიგებს, სავსებით შესაძლებელია, ზეწოლა მოახდინოს ბავშვზე. არ არის გამორიცხული, მამაც დააკავშიროს.

არ მინდა ჩემი ქალიშვილი დიდი პერსპექტივის მქონე ქვეყანაში წავიყვანო. თუ შეიძლება, წელიწადში ერთხელ მივფრინავთ და ახლობლებს შევხვდებით. არავისთან კომუნიკაციის აკრძალვას არ ვაპირებ.

რა არგუმენტებს მოგცემთ?

84

ჩემი მზე 11 წლისაა (ქალიშვილი).
ჩემს სრულ წარუმატებლობას დედასავით ვგრძნობ.ყველაფერს რომ მომაკლო ვიტყუები და ჭერს მივაფურთხებ.
ვცურავდით, ვიცით.
მაგრამ არც ერთ სანტიმეტრ მიწას არ დათმობს, რაღაც დროს გაკვეთილები მზად არ არის, არ მაინტერესებს, არ მაინტერესებს საშინაო დავალება, გამოვწერ დამსახურებულს, ყველაზე სასტიკი დედა ვარ. , ის არაფერში არ არის დამნაშავე. ცხოვრებისადმი ასეთი დამოკიდებულების პერსპექტივის შესახებ და ვერ გაუძლო მაინცდამაინც მე და ბებიაჩემთან (ამ საუბრების ისტერიული ტირილით) მიწოდების OGE-ს მიწოდებას ათასჯერ. ფიზიკური დასჯა მოხდა. .
მივხვდი, რომ ის კიდევ უფრო გამწარებული იყო.
ისტორია ყუთში ცხოვრებისა და გარკვეული სოციალური წრის შესახებ მას განსაკუთრებით არ შთააგონებდა.
აპრიორი, დარწმუნებული ვარ, კარგი არაფერი ექნება.
ყველას შეუძლია ნებისმიერი აზრის გამოთქმა.
მე უკვე კაშჩენკოში ვარ და მალე მუდმივ საცხოვრებლად გავემგზავრები.
კოლოსალური თავდაჯერება, გულგრილით ფარავს: სულ არ მაინტერესებს.
არცერთი საგანი არ მიყვარს, სიმართლე ძალიან კარგი ინგლისურია, ობიექტურად. ყველა სკოლაში ამით გამოირჩეოდა.
მიღებული B1 გასულ წელს.
2-3 თვე ვმღეროდი მის ოდებს, მერე ვეუბნები: მოდი, მარინ, B2-ზე ივარჯიშებ.
საპასუხოდ ხმოვანთა კომპლექტი, მას არ ექნება, არ სჭირდება, არაფერი გამოვა, ის, ამბობენ, დედა, გადასცეს.
ის, რომ მე მაქვს ყველა ეს სერთიფიკატი, არ მაინტერესებს.
მოდელების სკოლაში გავაგზავნე, პირველ დღეს მოვიდა აცრემლებული, მასზე უფროსმა გოგომ სახეში ესროლა: აქ რატომ დადექი? Გადი გარეთ.
მისმა ქალიშვილმა წიხლით უპასუხა, სახლში ტიროდა, რომ არ სურდა წასვლა, სანამ ტემპერატურა არ მოიმატებს.
ყველა მასწავლებელი, მწვრთნელი ერთმანეთისგან დამოუკიდებლად იმეორებს ერთსა და იმავეს: არა სულელი, შესანიშნავი მეხსიერება, რის გამოც ხანდახან ტოვებს, მაგრამ საშინელი ზარმაცი, არ იცის როგორ და არ სურს გუნდში მუშაობა.
და ის ამტკიცებს, რომ არ არსებობს ხალხი, ვისაც არ მოსწონს უფასო. საარსებო წყაროსაც კი ისურვებდა შენობის გაქირავებით იშოვოს.
დაძაბვა საერთოდ არ უნდა, თეფშებიც კი ჩხუბით იწმინდება.
მისი მამა ცალკე ცხოვრობს.
2 თვეში ერთხელ ნახულობენ ერთმანეთს, მაკდონალდსს და ფილმს სტანდარტული სქემით, ხშირად ჰპირდება მოსვლას, წყვეტს, სახლში ზის და მის ზარს ელოდება მთელი დღე. ეს არაერთხელ ყოფილა.
იგი პირველად იყო ზაფხულში მის აგარაკზე 10-12 დღის განმავლობაში.
მან კვადროციკლის ტარება ისწავლა, მოტოციკლეტის ტარება მისცა, აცრემლებული წავიდა.

თავად აქვს ორი უმაღლესი განათლება, ერთი თავისთვის მიიღო, ბებია ოქროს მედალოსანია, თვლის, რომ მშვენივრად უნდა ისწავლოს.
ასე რომ, ბებია სამაგალითო კი არა, მომაბეზრებელი ფაქტორია, ერთხელ მისმა ქალიშვილმა სახეზე უთხრა: თვითონ სწავლით იყო გატაცებული, შენ კი მაწუხებდი.
ხელები უკვე ჩამოშვებულია, ბანაობა მინდოდა, ტყვიის სროლა, ფოტოსტუდია, გთხოვთ.
და რამდენადაც ძალისხმევაა საჭირო, ღორი დაეცა და თათები გვერდზე გადადგა.
უკაცრავად, ეს ძალიან მტკივნეული თემაა.

355

მაშინვე უნდა ვთქვა, ბავშვი ჩემი არ არის, ჩემი ახლო მეგობარი
გოგონა 8 წლის 2 კლასი.
არაერთხელ იყო!!! ჩანს მამის/დედის ფულის ჩამორთმევა
1) წიგნში ვიპოვე სათავსო, ავიღე ჩემთვის, ბავშვში ვიპოვე 5000 კუპიურა
2) მამამ ცოლს ფული დაუტოვა, მაგიდაზე დადო, ბავშვმა აიღო, 300 მანეთად დაუბრუნა. ნაკლები, დარჩენილი ნაწილის დედის ჩანთაში ჩაგდებით
3) დედამ მამას 1000 მანეთი დაუბრუნა - ბავშვმა რაღაც მომენტში მამის ტანსაცმელი ამოიღო ჯიბიდან
4) გუშინწინ მამა დარჩა ბავშვთან, დედა მივლინებაში იყო (ეს მნიშვნელოვანია)
ბავშვმა შარვლის ჯიბიდან 1000 მანეთი ამოიღო, მამამ სწრაფად შენიშნა, ტკ. ამ მომენტიდან ნახევარი საათის შემდეგ მაღაზიაში წავიდა და ეს ყველაფერი მამის თვალში გაკეთდა, ბავშვი ტანსაცმლის გვერდით (დღისით) ფუსფუსებდა (((
საუბარი სერიოზული იყო (საღამოს), დედის გარეშე !!! (ის წასული იყო)
ბავშვმა ფული არ დააბრუნა, მან თქვა, რომ დახარჯა !!!
ჩემს თავში არ ჯდება, როგორ შეუძლია 8 წლის ბავშვს დახარჯოს 1000 მანეთი რამდენიმე სამ საათში.
ჩემს მეგობარს ვუთხარი, რომ ბოლომდე უნდა გავერკვიოთ, რომ ეს შეიძლება იყოს რაღაც სერიოზული...
ფორუმიდან ველოდები რჩევების ვერსიებს რა ვქნა?
მე ისე აღვიზარდე, რომ უცხოს, მათ შორის ჩანთებიდან/ჯიბებიდან, ვერაფერი აიღო, ჩემი შვილიც არის (((
თუ მაშინვე არ გიპასუხებ, ბოდიში
წაიკითხე ყველაფერი!!!

102

სამსახურში კამათი გვქონდა ამ თემაზე. ორი კოლეგის ქალიშვილი სწავლობს ერთი და იმავე სკოლის მე-2 კლასში, მაგრამ თავად კლასები განსხვავებულია. ერთი უფროსი კოლეგა (40 წელზე მეტი), ქალიშვილი 2B-ში, მეორე ახალგაზრდა (30-ზე ოდნავ მეტი), ქალიშვილი 2A-ში. მთელ პარალელს მეორე დღეს შემოდგომის დღესასწაული ჰქონდა. 2B კლასის ბავშვების ჯგუფმა შეასრულა სიმღერა, რომელიც შეასრულა საცეკვაო ელემენტებით. გოგოებს ტილის კალთები და მაისური ეცვათ, რომელიც მუცელზე კვანძით იყო შეკრული, ზემოდან და ქვემოდან კი ტანის 5-7 სმ ზოლი მოჩანდა. სწორედ ამის გამო გაჩნდა დავა. ის, ვინც უმცროსია და გუნდის ნახევარი აღშფოთებული იყო, რომ ეს იყო უხამსი ფორმა მეორეკლასელებისთვის, რომ ეს იყო სექსუალობის მიუღებელი დემონსტრირება ასეთ პატარა ასაკში, გოგოებს არ აძლევდნენ ჭიპის ჩვენებას. მეორე კოლეგამ და მასთან ერთად გუნდის მეორე ნახევარმა ვერაფერი დაინახა ასეთ გარეგნობაში უხამსი და ჩათვალეს, რომ ეს მხოლოდ სასცენო იმიჯი იყო და საერთოდ არ იყო სექსუალობა. ვის მხარეზე ვარ - ჯერჯერობით არაფერს ვიტყვი.
გარედან მოსაზრება საინტერესო გახდა. გოგოების ასეთი გამოჩენა სცენაზე მისაღებია თუ უხამსი?

95
და ბოლოს და ბოლოს, მე არ დამიწყია აღზრდა, პატარაობიდანვე ავხსნი რა არის სწორი და რა არა... მე გავაკეთე და მე თვითონ არ ვაძლევ ცუდ მაგალითს.. არ ვსვამ, მე ნუ ეწევი, მე არ ვატარებ რაიმე ყოვლისმომცველ ცხოვრების წესს... სახლში.სუფთა, მომზადებული, მოვლილი ბავშვები... ვცდილობ, მაქსიმალურად გავახალისო ისინი, მივყავარ სხვადასხვა მოგზაურობაში. დაბადებიდან რთული ბავშვია, პირველი წელიც არ მახსოვს მისი გამუდმებული ყვირილის გამო. მერე თითქოს უკეთ გრძნობდა.... ბაღშიც მუდმივი ჩივილები იყო, დასვენებისთვისაც კი უნდოდათ ბაღში გაგზავნა, ძლივს უპასუხეს... დაუმორჩილებლობა, აბსოლუტურად არაფერს აკეთებს რასაც ითხოვენ. არ არის აგრესია.

ჩვეულებრივ სკოლაში დადის, საშუალოზე სწავლობს და მხოლოდ იმის გამო, რომ სახლში მასალას ვასწრებთ, მასწავლებლებმა უკვე დაარტყეს.

დღეს დილით ისტერიკამდე მიყვანილი, ისევ ირხევა. არ ვიცი რა გავაკეთო, აღარ შემიძლია ამის გაკეთება!!!

563

ბევრი მშობელი ამჩნევს როგორ იცვლებამათი შვილი 10 წლის, რა ტემპით იზრდება და ვითარდება... განსაკუთრებით გოგოებს. რა ვთქვა - ეს მოზარდობის პირველი ეტაპია.

ფიზიოლოგიური მახასიათებლები

10 წლის ასაკში ბავშვი იჭიმება, ზრდამისი საშუალო არის 134 - 140 სმ, წონა 34-36 კგ.

Ხდება ჰორმონალურიცვლილება სხეულში. გოგონები უფრო სწრაფად ვითარდებიან, ვიდრე ბიჭები სხეულიზოგიერთი მათგანი იცვლება: მკერდი ჩამოყალიბებულია, თეძოები მომრგვალებულია. ეს იწვევს უხერხულობადა სირცხვილი.

დამთავრდეს შეცვლა კბილები... როგორც წესი, ყველა რძის პროდუქტი ამოვარდა და მათ ადგილას მკვიდრი იზრდებოდა. ყოველ ექვს თვეში ერთხელ უნდა ეწვიოთ სტომატოლოგიკარიესის და კბილების არანორმალური ზრდის პროფილაქტიკისთვის.

ათი წლის ბავშვების ფსიქოლოგიური და გონებრივი განვითარება

ძირითადი საქმიანობა - საგანმანათლებლო... მაგრამ სწავლაში მთლიანად ჩაძირვის გარდა, უფრო და უფრო მეტი ბავშვი იზიდავს კომუნიკაციას თანატოლები.

ბავშვებს უკვე ბევრი აქვთ გაგებადა შეუძლია ახსნას. და ადამიანებთან კომუნიკაცია იწყებს აშენებას "ზრდასრული გზით". მეტი ეჯიბრებაერთმანეთთან ძალა, ჭკუა, ტანსაცმელი, აქსესუარები და სხვა.

ბავშვთა გუნდს უკვე ჰყავს ლიდერები, არიან გარიყულები, არიან შიდა ინტერესთა ჯგუფები. აზრიმეგობრები ძალიან მნიშვნელოვანია. ბავშვი სულ უფრო და უფრო შორდება მშობლებს, მას სურს იყოს ზრდასრული, მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ მასთან მოლაპარაკება, სასაუბროდ, მას ჯერ კიდევ სჭირდება მშობლების რჩევა.

ბევრი ფსიქოლოგებიმიაჩნიათ, რომ „სრულწლოვანების“ გაჩენა მნიშვნელოვანი ნაბიჯია დაწყებითი სკოლის ასაკის ბავშვის პიროვნების ჩამოყალიბებაში.

"სრულწლოვანების" გაჩენის ინდიკატორები

• ბავშვს სურს მოექცნენ როგორც ზრდასრულს.
• ბავშვს სურს დამოუკიდებლად, როგორც ზრდასრულმა, შეასრულოს დავალება (მაგალითად, თავად წავიდეს მაღაზიაში საყიდლად).
• ის მალავს ზოგიერთ პირად საქმეებს, საუბრებს. არ სურს უფროსების ჩარევა.
• ის ცდილობს დაიცვას საკუთარი პოზიცია.

მშობლებს სჭირდებათ

• ესაუბრეთ თქვენს შვილს სხვადასხვა თემაზე, მათ შორის უსაფრთხოებაქუჩაში, სახლში, მოწევის, ალკოჰოლისა და ფსიქოაქტიური ნივთიერებების საშიშროების შესახებ, ასევე სექსუალურიმომწიფება და ურთიერთობა საპირისპირო სქესთან.
• კონტროლისასწავლო და კლასგარეშე აქტივობები: წრეებისა და სექციების მონახულება.
• Ვიციბავშვები და, სასურველია, ბავშვების ოჯახები, რომლებთანაც ბავშვი მეგობრობს და დადის.
• ჩვენება კერძომაგალითი.
• შინაური ცხოველების იდენტიფიცირება მოვალეობებიბავშვი (მაგალითად, ნაგვის გატანა, თქვენი ოთახის გაწმენდა).
• Გაყოლა საკვებიბავშვი და ძილი (მინიმუმ 9-10 საათი).
• Ზღვარისატელევიზიო გადაცემების, ფილმების, კომპიუტერული თამაშების ყურება, ასევე ვიზიტების და კომუნიკაციის მონიტორინგი ინტერნეტში.

11 წუთი წასაკითხად.

10-12 წლის ბავშვების აღზრდა უნდა ითვალისწინებდეს იმ პერიოდის ფსიქოლოგიურ თავისებურებებს, ასევე ბავშვში დამოუკიდებლობის გრძნობის გაჩენას. ამ პერიოდში იწყება სქესობრივი მომწიფება, რაც სერიოზულად აისახება მოზარდის ქცევაზე.

11 წლის ასაკში ბავშვები განიცდიან ემოციური არასტაბილურობის პიკს და უფროსების ქცევა მათ მიმართ განსაკუთრებით ფრთხილად, მაგრამ ამავე დროს მტკიცე უნდა იყოს.

10-დან 12 წლამდე ასაკის აღზრდის შეცდომებს დიდი მოზარდობის პერიოდში სერიოზული ფსიქოლოგიური პრობლემები იწვევს, რომელიც გრძელდება 13-დან 15-16 წლამდე.

10-12 წლის ასაკის ბავშვების თავისებურებები

1. ბავშვი სულ უფრო მეტად იზიდავს თანატოლებს. ბიჭები და გოგოები ამჯობინებენ მეგობრობდნენ ერთი სქესის ბავშვებთან. საპირისპირო სქესის მიმართ საწყისი ინტერესი დღემდე ფარული რჩება და გარეგნულად ზოგჯერ მხოლოდ მცირე აგრესიულ თავდასხმებად ვლინდება (დაცინვა, ბიძგი, სახელის დარქმევა და ა.შ.).
2. ბავშვის ფიზიკური აქტივობა იმატებს: ბევრს და სწრაფად დადის და დარბის. მანძილი, რომელსაც ბავშვები 10-12 წლის ასაკში გადიან და მათი სიჩქარე გაორმაგდება წინა ასაკობრივ პერიოდთან შედარებით.
3. ბავშვებს უვითარდებათ სტაბილური ინტერესები, რომლებიც ხშირად სიცოცხლის ბოლომდე გრძელდება. ისინი შეიძლება ასოცირებული იყოს როგორც მომავალი პროფესიის არჩევასთან, ასევე ჰობისთან.
4. ბავშვები კიდევ უფრო ცნობისმოყვარე ხდებიან, სურთ ყველაფერი იცოდნენ ყველაფერზე, აქტიურად ითვისებენ ინფორმაციას სხვადასხვა წყაროდან. ბავშვი დაინტერესებულია უფროსების საუბრებით. რა თქმა უნდა, მას ყველაფერი არ ესმის, მაგრამ უსმენს, აკვირდება მათ ქცევას და კომუნიკაციის სტილს, ასახავს, ​​აკეთებს დასკვნებს.
5. ფიზიოლოგიასა და ფსიქოლოგიაში დაწყებულ ცვლილებებთან დაკავშირებით, ბავშვებში ამ ასაკში შეიძლება დაიწყოს კომპლექსები, თავდაჯერებულობა. ამიტომ მნიშვნელოვანია მოთმინების გამოვლენა, შექება მათი უნარების, მიღწევებისა და სწორი ქცევისთვის, რათა თავიდან აიცილოთ თვითშეფასების დაქვეითება.

10-12 წლის ბავშვების სქესობრივი განვითარება

სექსუალური განათლება განსაკუთრებით მნიშვნელოვანი ეტაპია პიროვნების ჩამოყალიბების პროცესში. მთავარი ამოცანა მშობლებს ეკისრებათ, რომლებმაც უნდა შეძლონ მოზარდის მომზადება იმისთვის, თუ რა ცვლილებები მოხდება მის ორგანიზმში.

გოგონებს, უპირველეს ყოვლისა, კომპეტენტურად უნდა მიიყვანონ იმის გაგება, რომ მათ ექნებათ მენსტრუაცია, რომელიც თავიდან არასტაბილური იქნება და შეიძლება რამდენიმე თვის განმავლობაში მოუწესრიგებელი იყოს. საკმარისი არ არის მხოლოდ ბავშვს ვუთხრათ, რომ მისი სხეული მომწიფდა. დედამ დაწვრილებით უნდა აუხსნას ქალიშვილს რა ხდება მის თავს. ასევე აუცილებელია ასწავლოს გოგონას, თუ როგორ უნდა მოუაროს საკუთარ თავს მენსტრუაციის პერიოდში.

განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს იმას, რომ მოზარდმა არ დაინახოს რაიმე უხამსი და სამარცხვინო სხეულში მიმდინარე ცვლილებაში. მნიშვნელოვანია, რომ გოგონას არ განუვითარდეს დანაშაულის და სირცხვილის კომპლექსი მენსტრუაციის გამო, რაც ჩნდება, თუ მას გაათავისუფლებენ, როდესაც მას სურს იცოდეს რა ხდება მის თავს.

ბიჭებში, 10-დან 12 წლამდე, ჰორმონალური ცვლილებებიც იწყება და მოზარდები ისეთი ფენომენის წინაშე დგანან, როგორიცაა სველი სიზმრები. მშობლებმა უნდა მოამზადონ შვილი ამისთვის, რათა მან არ განიცადოს შოკი და არ აღიქვას ის, რაც ხდება, როგორც რაღაც სამარცხვინო, რომელიც მოითხოვს მუდმივ დამალვას. ჯობია მამამ წარმართოს საუბარი, რადგან ამ შემთხვევაში ბიჭი ნაკლებად მორცხვი იქნება. ამასთან, თუ ვაჟი დედასთან უფრო ნდობით აღსავსე ურთიერთობაშია, უმჯობესია მას ესაუბროს.

10-12 წლის ბავშვისთვის სექსუალური განათლების ჩატარებისას უნდა გავითვალისწინოთ ის ფაქტი, რომ სქესობრივი მომწიფების შესახებ საუბრები ყოველთვის იწვევს უხერხულობას ბავშვებში. თქვენ არ შეგიძლიათ დასცინოთ თქვენი შვილი ან ქალიშვილი ან რაიმე გზით, თუნდაც ბოროტების გარეშე, დამცირდეთ ისინი. მოზარდს უნდა ესმოდეს, რომ მიუხედავად ზრდასრული სექსუალური გამოვლინებისა, მისი სხეული ჯერ კიდევ არ არის მზად გამრავლებისთვის. მანამდე ის სრულად უნდა ჩამოყალიბდეს.

ამავე პერიოდში აუცილებელია თანდათან დაიწყოს ბავშვებისთვის ახსნა სქესობრივი აქტის დროს უსაფრთხოების გარკვეული წესების დაცვის აუცილებლობის შესახებ. ასევე, ამავე მომენტში აუცილებელია ავხსნათ, რომ ნაადრევი (16 წლამდე) სექსუალური აქტივობა იწვევს ჯანმრთელობის პრობლემებს, განსაკუთრებით გოგონებში.

ბავშვის განვითარება 10-12 წლის ასაკში, რა უნდა იცოდეთ და შეძლოთ

ადრეული მოზარდობის პერიოდში, რომელიც გრძელდება 9,5-დან 12-12,5 წლამდე, ბავშვები დამოკიდებული პოზიციიდან გადადიან დამოუკიდებელ ადამიანზე, რომელსაც შეუძლია სრულად იზრუნოს საკუთარ თავზე. ამ ასაკში, სქესის მიუხედავად, ბავშვებს უნდა შეეძლოთ:

• გაასუფთავეთ ბინა;
• გამოიყენეთ სარეცხი მანქანა და ხელით დაიბანეთ წვრილმანი;
• მოამზადეთ მარტივი კერძები გაზქურით ან მის გარეშე;
• დაიბანეთ თავი და დაიცავით ჰიგიენის ყველა აუცილებელი წესი;
• გარეცხე ჭურჭელი;
• დაგეგმეთ თქვენი პირადი დრო და გაანაწილეთ ნივთები მათი მნიშვნელობიდან გამომდინარე;
• დაიცავით თქვენი აზრი და მიიღეთ კონსტრუქციული, დასაბუთებული კრიტიკა;
• აღუდგეს თავის თავს;
• უხერხული სიტუაციებიდან გამოსვლა;
• ზუსტად შეასრულეთ მშობლების მითითებები;
• მიმართეთ სასწრაფო დახმარების სამსახურს და ნათლად აუხსენით რა ხდება;
• ჯიბის ფულის დარიგება და დაზოგვა;
• იზრუნეთ შინაურ ცხოველებზე;
• იყოს პასუხისმგებელი მათ ქმედებებზე;
• იზრუნეთ უმცროსებზე;
• გააანალიზეთ ქმედებები და მათი შედეგები.

11 წლიდან მოზარდს უნდა შეეძლოს პროდუქციის შემადგენლობით მაღაზიაში ნავიგაცია და მათი შერჩევა არა შეფუთვის მიმზიდველობის მიხედვით.

12 წლიდან ბავშვები საკმაოდ დამოუკიდებლები ხდებიან და შეიძლება მთელი დღე სახლში მარტო დარჩეს. ამავდროულად, მათ უკვე შეუძლიათ გახურება ან საკუთარი საჭმლის მომზადება, დრო დაუთმონ ბიზნესს და დასვენებას.

ადრეულ მოზარდობაში ბავშვი სრულად უნდა დაეუფლოს სასკოლო საგნებს. მან ასევე უკვე იცის და ნათლად ხვდება, რომ არის ადამიანი, რომელსაც აქვს უფლება და მოვალეობა, ასევე პასუხისმგებლობა თავის ქმედებებზე.

როგორ გავზარდოთ ბავშვი 10-12 წლის ასაკში

• იყავით ძალიან ყურადღებიანი თქვენი შვილის აზრზე... ამ ასაკში მას თითქმის ყველაფერზე თავისი თვალსაზრისი აქვს. თუ თქვენ არ ისწავლით მისი შეხედულებების პატივისცემას, მაშინ მოზარდობის ასაკში ის ან ძალადობრივი პროტესტით უპასუხებს „მისი ჩაკეტვის“ მცდელობებს, ან თავის თავში იხევს და შეწყვეტს აზრის გამოხატვას, რაც არანაკლებ საშიშია.
• შეეცადეთ არ გამოიყენოთ უხეში ფრაზები ბავშვთან ურთიერთობისას, ნუ იქნებით ზედმეტად კატეგორიული.გამოთქმები "გიკრძალავ", "ვალდებული ხარ", "რადგან მე ვთქვი!" და ა.შ. თქვენი შვილი უკიდურესად ნეგატიურად მიესალმება და მხოლოდ წინააღმდეგობას გამოიწვევს. თუ თვლით, რომ მისი საქციელი შეუფერებელია ან არ მოგწონთ მისი რომელიმე მეგობარი, თქვით ეს მშვიდად, შეეკამათეთ თქვენს თვალსაზრისს (ამას მუდმივად მიეჩვიეთ), მოუყევით თქვენი გრძნობების შესახებ. ამის გაკეთებისას აუცილებლად მოუსმინეთ თქვენს შვილს.
• ნუ დამალავთ თქვენს შიშებს და შფოთვას ბავშვის უკან სიმძიმისა და მოუქნელობის საფარქვეშ.ღიაობა და გულწრფელობა მასთან ურთიერთობისას ხელს შეუწყობს თქვენ შორის თბილი, სანდო ურთიერთობის შენარჩუნებას.
• ყურადღება მიაქციეთ, რა აინტერესებს ბავშვს.ამ ასაკში, რათა ხელი შეუწყოს მის ჩართვას ამა თუ იმ საქმიანობაში. მოზარდობის დასაწყისში თქვენს შვილს უნდა ჰქონდეს ერთი ან მეტი სასარგებლო ჰობი (შემოქმედებითი ან სპორტული), შემდეგ უფრო ადვილი იქნება მისი ენერგიის სწორი მიმართულებით გადატანა.
• უფრო და უფრო მნიშვნელოვანი ხდება თქვენი შვილისადმი ნდობის უნარი.მთელი თქვენი ქცევით აჩვენეთ, რომ მასში ეჭვი არ გეპარებათ, უზრუნველყოთ დამოუკიდებლობისა და ინიციატივის გონივრული ხარისხი, დანიშნეთ მისი პასუხისმგებლობის სფერო. თქვენ ვერ შეუშლით ხელს ბავშვებს, რომ მოზარდები გახდნენ, მაგრამ მნიშვნელოვანია აჩვენოთ, რომ ეს ადვილი არ არის.
• მიიღეთ ბავშვი ისეთი, როგორიც არის, ნუ შეადარებთ სხვებს.ის უნდა გრძნობდეს თავს საყვარლად და დაცულად, როგორი პირობებიც არ უნდა იყოს.
• შექმენით პირობები თქვენს შვილთან კონფიდენციალური საუბრებისთვის.თუ გსურთ, რომ თქვენთან მეტი კომუნიკაცია გქონდეთ, ნუ ააწყობთ საუბარს დაკითხვის სახით, ანუ ნუ გამოიყენებთ ბევრ კითხვას ერთდროულად, რომელიც მოიცავს ერთსიტყვიან პასუხებს („დიახ“ ან „არა“). ჰკითხეთ თქვენს შვილს, როგორ ჩაიარა დღემ, რა ისწავლა ახალი, რას ფიქრობს რაიმე ფენომენზე და ა.შ. კომუნიკაციის სტიმულირება სწორედ ღია კითხვებია. გახსოვდეთ, რომ ძილის წინ ბავშვები უფრო მეტად არიან მიდრეკილნი გულწრფელი საუბრისკენ და გამოიყენეთ ეს დრო სინაზის და სიკეთის გამოსახატავად.
• ყოველთვის შეინარჩუნეთ თვალის კონტაქტი თქვენს შვილთან საუბრისას.და არ დაივიწყოთ შეხების მნიშვნელობა. მხარდამჭერი ჩახუტება გეხმარებათ თავი იგრძნოთ მიღებულად და დაცულად.

ახლობლებისა და მასწავლებლების აღზრდისას გასათვალისწინებელია მოზარდის ფსიქოლოგიური მდგომარეობა და ის, რომ ის გადის თვითგამორკვევისა და დამოუკიდებლობის განვითარების პერიოდს. ასევე გათვალისწინებულია პუბერტატთან დაკავშირებული გამოცდილება.

ბავშვებს სჭირდებათ მხარდაჭერა მათ მცდელობებში და ინიციატივებში. თქვენ არ შეგიძლიათ მოექცეთ ირონიით ან უპატივცემულოდ პიროვნებისა და გარეგნობის მიმართ. ეს ასაკობრივი პერიოდი ბევრ კომპლექსს უნერგავს მშობლების არასწორი ქცევით.

ახლობლებმა არ უნდა მოახდინოთ ზეწოლა მოზარდზე და აიძულონ მას მიიღოს მათი აზრი, განურჩევლად საკუთარი. ვაჟს ან ქალიშვილს უნდა შეეძლოს საკუთარი შეხედულებების გამოხატვა და ინდივიდუალური პრეფერენციების მიხედვით აირჩიოს ტანსაცმელი და ჰობი თავისთვის (თუ ისინი საშიში არ არის).

1. ნუ შეეწინააღმდეგებით მათი ემოციების გამოვლინებებს... იმისათვის, რომ არ დაკარგოთ კონტაქტი ბავშვებთან ემოციური არასტაბილურობის დროს, როდესაც ისინი ყველაფერზე ზედმეტად ძალადობრივად და გამომწვევად რეაგირებენ და შეიძლება აკრძალვისთვის ტანტრუმი მოეწყოს, არ უნდა აღუდგეს მათი ემოციების გამოვლინებებს. შეტევის შემდეგ, რომელიც ვერ პოულობს დაბრკოლებებს, ბავშვები მზად არიან კონსტრუქციული საუბრისთვის, რადგან ისინი არ გრძნობენ წინააღმდეგობას უფროსების მხრიდან და მათი ინტერესებისთვის ბრძოლის აუცილებლობას. ისინი ხვდებიან, რომ მშვიდი საუბარი დასაბუთებული მიზეზებით ბევრად მეტს აკეთებს.
2. ადგილი თავისუფლებისთვის.ბავშვების ცხოვრებაზე კონტროლი რამდენიმე მიმართულებით უნდა შესუსტდეს. მკაცრად არ უნდა გიკარნახოთ, რა ტანსაცმელი ჩაიცვათ (შეგიძლიათ გამოთქვათ მხოლოდ თქვენი აზრი, მაგრამ არ გამოიყენოთ დამნაშავე სიტყვები: "კარგი", "შენი საქმე", "როგორც გინდა" და "მე არ მომწონს"). მაგალითად, თუ გსურთ მზარდი ქალიშვილი დაარწმუნოთ, რომ მის მიერ არჩეული კაბა არ უხდება, უმჯობესია ამის გაკეთება, ახსნათ, რომ ის მალავს მის ძლიერ მხარეებს და ქმნის არარსებული ხარვეზების ეფექტს.
3. გარეგნობის ადეკვატური შეფასება.მშობლებმა არ უნდა შეაფასონ ან გადააჭარბონ თავიანთი შვილების გარეგნულ მონაცემებს. ორივე გამოიწვევს კომპლექსებს. ნაკლოვანებებზე კი არ უნდა იჩხუბოთ, არამედ ნაზად უნდა აჩვენოთ მოზარდს გარეგნულად რა სისუსტეები აქვს და როგორ შეიძლება მათი დამალვა ან თუნდაც უპირატესობებად გადაქცევა, რაც მათ ინდივიდუალურ მახასიათებელს ახასიათებს.

10-12 წლის ბავშვის დღის რეჟიმი

ყოველდღიური რეჟიმის მკაცრი შესრულება რთულია, რადგან ამ ასაკში მოზარდის დამოუკიდებლობა იწყებს გამოვლენას. ამ პერიოდში მშობლებმა კომპრომისზე უნდა წავიდნენ, რომ შვილებისთვის დღის სწორი რიტმი შეინარჩუნონ. ასევე საჭიროა არა მხოლოდ მიუთითოთ როდის და რა უნდა გააკეთონ, არამედ შვილს ან ქალიშვილს საფუძვლიანი არგუმენტებით აუხსნათ, რატომ არის ეს აუცილებელი და როგორ დააზარალებს მათ გრაფიკის შეუსრულებლობა.

თქვენ ასევე უნდა მისცეთ საშუალება მოზარდს განიცადოს დარღვევების უარყოფითი მხარეები. მაგალითად, თუ ის ტელევიზორთან ან კომპიუტერთან გვიანობამდე იჯდა, დილით ის სკოლაში ვერ გაიღვიძებს, დღისით კი ჯანმრთელობის გაუარესება ექნება. ამის წინაშე ძნელად მოგინდებათ შეცდომის გამეორება.

აქტივობები 10-12 წლის ბავშვთან

ადრეულ მოზარდობაში იწყება მათი ინტერესებისა და შესაძლებლობების გაცნობიერება. ბავშვებს უვითარდებათ შემოქმედებითი მიდრეკილებები ან მიდრეკილება ზუსტი მეცნიერებებისა და სპორტის მიმართ. კლასები უნდა გახდეს, როგორც ეს იყო, ორი პიროვნების ურთიერთქმედება, რომელშიც ერთი არ დომინირებს მეორეზე. მშობლები ეხმარებიან მათ ახალი უნარების ათვისებაში და ამაში შვილებს უჭერენ მხარს, მაგრამ ისინი ყველაფერს არ აკეთებენ მათთვის, რაც მათ საშუალებას აძლევს დაძლიონ სირთულეები და იგრძნონ კმაყოფილება, რომ წარმატებას მიაღწიეს.

თამაშები და სათამაშოები 10-12 წლის ბავშვებისთვის

სათამაშოები, რომლებიც ადრეულ ასაკში აინტერესებდათ ბავშვებს, იქცევა დაცულ და საგულდაგულოდ შენახულ თილისმანების ხარისხში, რომლებსაც ისინი არ შორდებიან, მაგრამ აღარ თამაშობენ. ბიჭებისა და გოგონებისთვის მთავარი სათამაშოებია რთული თავსატეხები, რადიო კონტროლირებადი მოდელები, ლოგიკური სამაგიდო თამაშები და კომპიუტერული თამაშები.

ეს უკანასკნელი არ შეიძლება აიკრძალოს, რადგან ეს მხოლოდ გამოიწვევს იმ ფაქტს, რომ ისინი გახდებიან განსაკუთრებით სასურველი. ამასთან, აუცილებელია მონიტორზე გატარებული დროის დოზირება, ბავშვისთვის თანაბრად საინტერესო გატარების ორგანიზება, სასურველია სპორტული მიკერძოებით.

ნებისმიერი სათამაშო უნდა იყიდოთ მხოლოდ მოზარდის ინტერესების გათვალისწინებით, რათა არ გახდეს იმედგაცრუება. უმეტეს შემთხვევაში ბავშვებს სურთ საჩუქრად სხვადასხვა სპორტული ინვენტარის მიღება.

ბიჭის ან გოგოს აღზრდისას ნათესავებმა პირველ რიგში უნდა გააანალიზონ მათი ქცევა. ის მიმართული უნდა იყოს დამოუკიდებელი და სრულფასოვანი პიროვნების ჩამოყალიბებაზე და არა ბავშვის მანიპულირებაზე, რათა მასთან ახლოს იყოს.

ხშირად მშობლები ქვეცნობიერად ცდილობენ შვილებში ჩაუნერგონ დანაშაულის გრძნობა და მოვალეობა მათ მიმართ, რაც, მათი აზრით, შეიძლება გადაარჩინოს ვაჟები და ქალიშვილები შეცდომებისა და იმედგაცრუებისგან. ასეთი გაუნათლებელი მიდგომის შედეგად ისინი მიაღწევენ მხოლოდ იმას, რომ ბავშვებმა ან კომპლექსების მასა შეიძინონ და სრულად ვერ იცხოვრონ, ან რაც შეიძლება ადრე გაწყვიტონ ურთიერთობა საყვარელ ადამიანებთან, სურთ საბოლოოდ გახდნენ პიროვნება.