არასტანდარტული აღჭურვილობა ფერადი წრე საბავშვო ბაღი. საბავშვო ბაღში ფიზიკური აღზრდის არასტანდარტული აღჭურვილობა
თამაშები და შეჯიბრებები ბავშვობიდან იყო საჭირო. საბავშვო ბაღი შესანიშნავი ადგილია ახალი თაობის სპორტის სწავლების დასაწყებად. ყველაფერი იქ არის: ბევრი ბავშვი, რომლებთანაც საინტერესო იქნება თამაში, კარგი ტერიტორია, დანარჩენი ყველაფრისგან შემოღობილი და ბევრი დრო. ერთადერთი ის არის, რომ ზოგჯერ არ არის საკმარისი ინვენტარი. მაგრამ ამას არ აქვს მნიშვნელობა, რადგან საბავშვო ბაღისთვის სპორტული ინვენტარის გაკეთება საკუთარი ხელით შეგიძლიათ.
როგორი აღჭურვილობა
ყველაფერი, რაც ბავშვებს ეხმარება აქტიური ცხოვრების წესის წარმართვაში, არის სპორტული ინვენტარი. ბევრი რამის გაკეთება შეგიძლიათ ბავშვისთვის. ამას მხოლოდ ცოტა დრო სჭირდება და რამდენიმე მასალა, რომელიც ხელთ დევს. საბავშვო ბაღისთვის სპორტული აღჭურვილობის დამზადება საკუთარი ხელით, შეგიძლიათ გამოიყენოთ თქვენი ფანტაზია.
ვაკეთებთ ჰანტელებს
ეს ინვენტარი შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც გსურთ. და რაც მთავარია, მისი დამზადება ძალიან მარტივია. ჰანტელების გასაკეთებლად დაგჭირდებათ მხოლოდ რამდენიმე პლასტმასის ბოთლი, მრგვალი ხის ნაჭერი, სკოჩი და რაიმე სახის შემავსებელი (ბარდა, ქვიშა ან წვრილი ხრეში).
ბოთლებს კისერი და ქვედა ნაწილი მოაჭერით. რაც უფრო დიდია ეს ნაწილები, მით უფრო მძიმე გახდება ჰანტელი. მოჭრილი ნაჭრები ერთმანეთს ლენტით ეწებება. შემდეგ შემავსებელი შეედინება თითოეულ ნახევარში და იხურება სახურავით. ამის შემდეგ, ყოველი მხრიდან, ჰანტელის ნახევრებს ამაგრებენ ხის სახელურზე, ისევ ლენტის დახმარებით. ეს შეიძლება გაკეთდეს რამდენიმე წუთში. მთავარია მასალები გქონდეს. ასეთი ჰანტებით შეგიძლიათ ყოველდღე ივარჯიშოთ.
წვრილმანი სპორტული ინვენტარი და აღჭურვილობა: ჩანთების სროლა
ჩანთების სროლა გარე თამაშებისა და ზოგიერთი დავალების მნიშვნელოვანი ელემენტია. ისინი მზადდება ჩვეულებრივი ქსოვილისგან (სასურველია სქელი) და ქვიშისგან. თავიდანვე, თქვენ უნდა გააკეთოთ ნიმუში ქსოვილისგან. ჩანთის ზომა არაფერზე არ მოქმედებს. ამის შემდეგ რჩება მხოლოდ გვერდების შეკერვა და ქვიშის შევსება. რგოლების განთავსებით საიტის სხვადასხვა ადგილას, შეგიძლიათ ითამაშოთ თამაში: ვინც ჩანთით მოხვდება ყველა რგოლში, იმარჯვებს. ისინი ასევე გამოიყენება პოზის გასაუმჯობესებლად. გაკვეთილების დროს ისინი თავსდება. ვისაც ესენი სრიალებს, ზურგს უსწორმასწორო აკავებს. საბავშვო ბაღისთვის ამ სპორტული აღჭურვილობის საკუთარი ხელით დამზადება ძალიან მარტივია და მისი დახმარებით შეგიძლიათ მოიფიქროთ მრავალფეროვანი თამაშები.
როგორ შევქმნათ ყუთები
გააკეთეთ საკუთარი ხელით სპორტული აღჭურვილობა საბავშვო ბაღისთვის სასიგნალო დროშების სახით გამოგადგებათ ნებისმიერი შეჯიბრების ჩასატარებლად. მათი დამზადება ისეთივე მარტივია, როგორც სხვა ყველაფერი. მათ შესაქმნელად შესაფერისია ქსოვილის ნათელი ნაჭერი და პატარა ხის ჩხირები (შეიძლება შეიცვალოს შამფურებით საკვებისთვის). ისინი მართკუთხა იქნება. საკმარისია ქსოვილის ნაჭერი გამოჭრათ და სამი მხრიდან ხელით შეკეროთ. ბოლო ბოლოდან, თქვენ უნდა გააკეთოთ მარყუჟი მთელ სიგრძეზე ჯოხისთვის. ამის შემდეგ, ჩხირები ჩასმულია. მოსანიშნი ველები მზად არის! ისინი მოთავსებულია სარბენი ბილიკის გვერდებზე, რათა მიუთითონ გზა ან შემობრუნება. ისინი ძალიან ფუნქციონალურია, ამიტომ ყველგან გამოგადგებათ.
გააკეთე შენ თვითონ: ბილბოკი
ბავშვებს შორის ასეთი ძალიან პოპულარული სათამაშო, თურმე ადვილია საკუთარი თავის დამზადება. ამისათვის დაგჭირდებათ პლასტმასის ბოთლები, საქსოვი ძაფები და კიდევ ერთი თავსახური. იმისათვის, რომ ეს სპორტული ინვენტარი საკუთარი ხელით გააკეთოთ საბავშვო ბაღისთვის, ჯერ პლასტმასის კონტეინერი შუაზე უნდა გაჭრათ. შემდეგ თქვენ უნდა გაჭრათ საქსოვი ძაფი ოცდაათი სანტიმეტრით. მისი ერთი ბოლო ფიქსირდება ბოთლის კისერზე (ხუფი უბრალოდ იხსნება და შემდეგ ხრახნიან უკან), ხოლო მეორე მიმაგრებულია მეორე თავსახურზე (ამისთვის საჭიროა მასში ხვრელის გაკეთება). ბილბოკი მზად არის.
ქსოვილისგან დამზადებული გვირაბი
საკმაოდ გავრცელებული სპორტული აღჭურვილობა. და ასევე ძალიან მარტივია ამის გაკეთება. მის შესაქმნელად დაგჭირდებათ პლასტმასის რგოლი და ქსოვილის ნაჭერი. თქვენ უნდა გამოთვალოთ ისე, რომ რგოლის დიამეტრი შეესაბამებოდეს გვირაბის შესასვლელის დიამეტრს. ჯერ ერთი, ტილოს ბოლოები იკერება - ეს მხოლოდ ბრტყელი დერეფანია. შემდეგ იკერება პლასტმასის რგოლი. ახლა ის უფრო ჰგავს ჯადოსნურ გვირაბს რაიმე სახის ზღაპარიდან. შესასვლელი შეიძლება მორთოთ საახალწლო წვიმით ან ფერადი ლენტებით. ბავშვები დგანან სვეტში და სათითაოდ გადიან ხვრელს. როგორც წესი, ეს იწვევს უამრავ დადებით ემოციას. ასეთი გართობა ეხმარება ბავშვებს ისწავლონ მოძრაობების კოორდინაცია და არ შეგეშინდეს ჩაკეტილი ადგილების.
ღრუბელში მოხვდა
ძალიან მარტივი, მაგრამ საინტერესო „ატრაქციონი“. ამისთვის ბევრი არაფერია საჭირო: საკმარისია გქონდეთ ვატმენის ქაღალდი და მაკრატელი. ქაღალდიდან ამოჭრილია დიდი ღრუბელი. მასში დიდი და მოწესრიგებული ნახვრეტია გაკეთებული. ასეთი ღრუბელი ჩამოკიდებულია ჭერიდან სათევზაო ხაზზე ან ეყრდნობა რაიმე მყარს. ამოცანაა ბავშვების ხვრელში ჩასმა ჩანთებით ან ჩოგბურთის ბურთებით. ეს არის ძალიან საინტერესო კონკურსი, რომელიც ხელს უწყობს ბავშვებში ოსტატობისა და სიზუსტის განვითარებას.
საბავშვო ბაღში ბავშვების ფიზიკური აღზრდა არის ბავშვების განვითარების ერთ-ერთი გზა, რაც გულისხმობს არა მხოლოდ მათი ჯანმრთელობის გაუმჯობესებას, არამედ სხვა ადამიანებთან ურთიერთობის უნარების გამომუშავებას. ამისათვის აუცილებელია საბავშვო ბაღის აღჭურვა, რომელიც შეიცავს მრავალფეროვან ობიექტებსა და ტრენაჟორებს.
დიზაინის მახასიათებლები სხვადასხვა ასაკობრივი ჯგუფისთვის
სანამ სპორტულ კუთხეს მოაწყობთ, უნდა გაითვალისწინოთ ბავშვების ასაკობრივი მახასიათებლები:
- თუ ვსაუბრობთ ახალგაზრდა ჯგუფზე, მაშინ სათამაშო მოედანი უნდა იყოს სათამაშო მოედნის ნაწილი. ჩვეულებრივ შეიცავს სხვადასხვა ზომის ბურთებს და სლაიდებს სასეირნოდ.
- საშუალო ჯგუფის ბავშვებისთვის აუცილებელია მოემზადოს სივრცე, რომელშიც ჩამოთვლილი ნივთების გარდა, განთავსდება სტენდები სხვადასხვა სპორტის შესახებ. ასევე, ადგილზე უნდა იყოს განთავსებული ისრები, თხილამურები და სხვა მსგავსი ნივთები სპორტული თამაშებისთვის.
- უფროს ჯგუფში ყოველივე ზემოთქმულს ავსებს ფიტნესისთვის აუცილებელი ფარდაგები. ასევე სპეციალურ სტენდებზე მოცემულია ინფორმაცია თამაშის წესების შესახებ.
გარდა ამისა, თითოეული ასაკობრივი ჯგუფისთვის უნდა იყოს სპეციალური ბილიკები, რომლებიც განკუთვნილია ბავშვების ფეხების სწორი განვითარებისთვის. ასევე, ბაღში უნდა იყოს შემდეგი ნივთები:
- ნიღბები;
- ბურთები;
- კომპლექტი სპორტული თამაშებისთვის.
გარდა ამისა, შეგიძლიათ მოიფიქროთ საბავშვო ბაღში სპორტული კუთხის სახელი, რათა ის უფრო მიმზიდველი გახდეს ბავშვებისთვის.
სპორტული აღჭურვილობის სახეები
საბავშვო ბაღში ფიზიკური აღზრდის ადგილების აღჭურვისთვის ყველაზე ხშირად გამოიყენება შემდეგი:
- შვედური კედლები;
- ბურთები;
- ტანვარჯიშის ხალიჩები;
- რგოლები;
- ხტომის თოკები;
- ბეჭდები კალათბურთისთვის.
გასახსენებელია მუსიკალური აკომპანიმენტის შესახებ. ამისთვის ჩვეულებრივ დამონტაჟებულია აკუსტიკური სისტემა ან მაგნიტოფონი. ასევე, როგორც წესი, არის აღჭურვილობა, რომელსაც თავად პედაგოგები და მშობლები ამზადებენ. მაგალითები მოიცავს შემდეგ ელემენტებს:
- ქსოვილის საფუძველზე შექმნილი ჯანმრთელობის ბილიკები, რომლებზეც, მაგალითად, ღილები იკერება. ასეთი მოწყობილობები ხელს უწყობს ბავშვების ფეხის მასაჟს და წარმოადგენს ბრტყელტერფების პრევენციის საშუალებას.
- რესპირატორული ტანვარჯიშის სიმულატორები. მაგალითად არის ქაღალდის ფიგურები, რომლებიც სტუდენტებმა უნდა ააფეთქონ მაგიდაზე.
- "twister"-ის მსგავსი თამაშები ფეხების და ჯაგრისების გამოსახულებით. ისინი ხელს უწყობენ ბავშვების მოძრაობის კოორდინაციის განვითარებას და სივრცითი აღქმის განვითარებას.
- წინააღმდეგობის ზოლები.
- სხვადასხვა ნიღბები. ისინი აუცილებელია გარე თამაშებისთვის.
სპორტული კუთხის აღჭურვისას უნდა გვახსოვდეს, რომ ნივთების სია შემოიფარგლება მხოლოდ აღმზრდელების ფანტაზიით. ამიტომ, თუ ეს შესაძლებელია, ღირს დრო დაუთმოთ ახალი ინვენტარის შექმნას. საკუთარი ხელით საბავშვო ბაღში სპორტული კუთხის შექმნით, შეგიძლიათ დარწმუნებული იყოთ მის საიმედოობაში და უსაფრთხოებაში.
მოთხოვნები სპორტული კუთხეებისთვის
ფიზიკური აქტივობისთვის კუთხის შედგენისას გარკვეული მოთხოვნები უნდა იქნას გათვალისწინებული. ასეთი ოთახის გამორჩეული თვისებები უნდა იყოს:
- შინაარსის სიმდიდრე. ეს იმაზე მეტყველებს, რომ საბავშვო ბაღს უნდა ჰქონდეს ყველაფერი, რაც აუცილებელია გარკვეული ასაკობრივი ჯგუფის ჩვილების ყოვლისმომცველი ფიზიკური განვითარებისთვის.
- სათამაშო სივრცის მოქნილობა. ეს პარამეტრი ნიშნავს, რომ სხვადასხვა ტიპის აქტივობებისთვის განკუთვნილი ობიექტები უნდა განთავსდეს მცირე ფართობზე, რომელიც არ ზღუდავს თავისუფალ სივრცეს.
- გარემოს ყველა ელემენტის გამოყენების უნარი. ეს თვისება მდგომარეობს ყველა ინვენტარის რაციონალურ განთავსებაში.
- Უსაფრთხოება. საბავშვო ბაღის ჯგუფში სპორტული კუთხე არ უნდა განთავსდეს ფანჯრების მახლობლად ან იმ ადგილებში, სადაც ბავშვების აქტიურმა მოქმედებამ შეიძლება გამოიწვიოს მათთვის საშიში სიტუაცია.
- ოთახის ჰიგიენა.
- ოთახის ინტერიერთან შესაბამისობა. ეს აუცილებელია იმისთვის, რომ ბავშვებმა მოისურვონ ფიზიკური დატვირთვა. მასწავლებელთა კარგი მუშაობის შემთხვევაშიც კი, თუ დიზაინი არასწორია, ბევრს არ მოუნდება საყვარელი თამაშების თამაშიც კი.
- ასაკის შესაბამისი. ამავდროულად, ღირს ისეთი პირობების შექმნა, რომლებშიც ბავშვებს ექნებათ თავისუფალი წვდომა ყველა წარმოდგენილ საგანზე.
- გარემოსდაცვითი კეთილგანწყობა. მისი შექმნისთვის აღჭურვილობისა და მასალების შერჩევისას, ამ პროცესს ძალიან ფრთხილად უნდა მივუდგეთ.
აღმზრდელის დავალებები სპორტული კუთხის შექმნისას
კუთხის გაფორმებისას აღმზრდელებმა, პირველ რიგში, უნდა იზრუნონ მრავალფეროვანი ფიზიკური კულტურისა და სათამაშო გარემოს შექმნაზე, რომელიც მიმართული იქნება ფიზიკური აქტივობის ოპტიმიზაციაზე. თუ ინვენტარი სწორად არ არის განთავსებული ან საჭირო ნივთები არ არის, ყველა ბავშვი ვერ შეძლებს ფიზიკურ აქტივობას, ან ეს დრო ეფექტურად ვერ დაიხარჯება.
ასევე, მასწავლებლებმა უნდა დარწმუნდნენ, რომ ბავშვებს აქვთ ცოდნა გარე თამაშებისა და ფიზიკური ვარჯიშების მრავალფეროვნების შესახებ. ვინაიდან ჩვენ ვსაუბრობთ მცირეწლოვან ბავშვებზე, ღირს ვიფიქროთ იმაზე, თუ როგორ მივაწოდოთ მათ ინფორმაცია გრაფიკული ფორმით.
ასევე, მასწავლებლებმა ხელი უნდა შეუწყონ ისეთი თვისებების განვითარებას, როგორიცაა მოქნილობა, მოხერხებულობა, კოორდინაცია და სიჩქარე. ამავდროულად, ღირს თითოეული მოსწავლის საავტომობილო შემოქმედების წახალისება და არა მხოლოდ ყველა ბავშვის დამორჩილების მცდელობა, რათა მათ გააკეთონ მხოლოდ ის, რაც მათ ეუბნებიან.
ჯანსაღი ცხოვრების წესის პოპულარიზაცია ხდება ბავშვების აღზრდის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი კომპონენტი.
შეცდომები სპორტული კუთხის დიზაინში
საბავშვო ბაღში ბავშვებზე დაკვირვებისას შეამჩნევთ, რომ ბევრ მათგანს არ სურს სპორტულ კუთხეში ყოფნა. მაგრამ რატომ ხდება ეს? შეიძლება რამდენიმე მიზეზი იყოს:
- გამოყენებული ობიექტების სტატიკური და ერთგვაროვნება. საინტერესო ტრენაჟორებისა და სხვა აღჭურვილობის არარსებობის შემთხვევაში, საბავშვო სპორტულმა კუთხემ შეიძლება დააინტერესოს ბავშვი მხოლოდ საბავშვო ბაღში სტუმრობის პირველ დღეს.
- აღჭურვილობა არ ემთხვევა ბავშვების ასაკობრივ მახასიათებლებს. ამის გამო ბევრ ბავშვს არ აინტერესებს სპორტულ კუთხეში დამოუკიდებლად ვარჯიში.
- გარკვეულ დროს კუთხის მონახულების აკრძალვის არსებობა. ზოგიერთი აღმზრდელი იყენებს აკრძალვებს, რათა გაუადვილოს ყველა ბავშვის ქცევის კონტროლი. მაგრამ ასეთი ქმედებები ხელს უწყობს ფიზიკურ აქტივობაზე დახარჯული დროის შემცირებას. ასეთი აკრძალვები ასევე კლავს მოსწავლეთა დამოუკიდებლობას.
ყველაზე გავრცელებული მიზეზი, რის გამოც საბავშვო ბაღებში სპორტული კუთხეები არ არის აღჭურვილი ყველა წესის მიხედვით, არის საკმარისი თანხის ნაკლებობა აღჭურვილობისა და დამატებითი მასალების შესაძენად. ამ სიტუაციის გამოსასწორებლად, თქვენ შეგიძლიათ შექმნათ ატრიბუტები საკუთარი ხელით ჯართის მასალებისგან.
ასევე უნდა გვახსოვდეს, რომ დეკორაციისას ყურადღება უნდა მიაქციოთ სპორტული კუთხის განათებას. ის უნდა განთავსდეს ისეთ ადგილას, სადაც საკმარისი განათებაა ბავშვებისთვის სათამაშოდ. თუ ეს პირობა არ დაკმაყოფილდა, მაშინ ბევრ ბავშვს უბრალოდ არ მოუნდება ცუდად განათებულ ადგილას თამაში და უარეს შემთხვევაში მხედველობას გაუფუჭებს.
კონკურსები საუკეთესო სპორტული ზონის გამოსავლენად
ბევრ საბავშვო ბაღში იმართება შეჯიბრებები, რომელთა შედეგების მიხედვით გამოვლენილია საუკეთესო სპორტული ადგილები. ასეთი ღონისძიებები აღმზრდელებს კრეატიულობისკენ უბიძგებს, მშობლებს კი სკოლამდელი აღზრდის ფიზიკური აღზრდის პრობლემები იზიდავთ.
შედეგად, საბავშვო ბაღებში სპორტული კუთხეები დიდად გარდაიქმნება, რაც ხელს უწყობს მოსწავლეთა უფრო აქტიურ საქმიანობას. საუკეთესო სპორტული ზონის გამოსავლენად გამოყენებულია ზემოთ ნახსენები კრიტერიუმები (ჰიგიენა, უსაფრთხოება, ორიგინალობა და ა.შ.). აღწერილ კონკურსში გასამარჯვებლად საკმარისი არ არის მხოლოდ შენობის ნაწილის ლამაზად გაფორმება და ორიგინალური აღჭურვილობის შექმნა.
ბავშვების ჯანმრთელობა ყოველთვის პირველ ადგილზე უნდა იყოს. და ყველამ იცის, რომ არაფერი აძლიერებს მას, როგორც ფიზიკური განათლება. ამიტომ, მისდამი სიყვარული ბავშვობიდანვე უნდა ჩაინერგოს. იმისათვის, რომ როგორმე აიძულოთ ბავშვები უფრო მეტად იმოძრაონ და, რაც მთავარია, სასარგებლოდ იმოძრაონ, უნდა დააინტერესოთ ისინი. ფიზიკური აღზრდის არატრადიციული აღჭურვილობა უბრალოდ დაეხმარება მათ სპორტს სხვა თვალით შეხედონ და გაკვეთილები სახალისო თამაშად აქციონ. ეს მნიშვნელოვნად ამრავალფეროვნებს ბავშვის ცხოვრებას. გარდა ამისა, თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ არატრადიციული ფიზიკური აღზრდის აღჭურვილობა საკუთარი ხელით.
რა არის
სხვადასხვა სავარჯიშოები ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვებისთვის, რათა დაეხმარონ მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებას. ეს, უპირველეს ყოვლისა, დადებითად მოქმედებს მათ ფსიქიკაზე და ამცირებს ავადობას. გააკეთეთ საკუთარი ხელით არატრადიციული ფიზიკური აღზრდის აღჭურვილობა, რომლის ფოტოც შეგიძლიათ ნახოთ ჩვენს სტატიაში, მხოლოდ ასეთ ვარჯიშებზეა ფოკუსირებული.
დიდი პლიუსი ის არის, რომ ასეთი აღჭურვილობის დახმარებით შეგიძლიათ ითამაშოთ განსხვავებული ხასიათის თამაშები:
- ტრენინგი;
- გასართობი;
- მოწინააღმდეგე.
პრინციპში, თუ ფანტაზიას დააკავშირებთ, შეგიძლიათ სპეციალური პერფორმანსიც კი მოამზადოთ ინტერაქტიული ჩანართებით (მაგალითად, როგორ დავამარცხოთ კოშეი ფიზიკური აღზრდის გზით).
როგორ გააკეთოთ არატრადიციული ფიზიკური აღზრდის აღჭურვილობა საკუთარი ხელით და სახლში
ასეთი აღჭურვილობა მზადდება ძალიან მარტივად. გააკეთეთ საკუთარი ხელით არატრადიციული ფიზიკური აღზრდის აღჭურვილობა დამზადებულია იმპროვიზირებული საშუალებებისგან: ბოთლები, სახურავები, თოკები, პაკეტები საბავშვო სიურპრიზებიდან და სხვა ნივთები, რომლებიც შეგიძლიათ იპოვოთ ყველა სახლში.
დამზადებას დიდი დრო არ სჭირდება. თქვენ ასევე შეგიძლიათ ჩართოთ ბავშვები დასახმარებლად. ისინი ძალიან დაინტერესდებიან. პროდუქტების შექმნისას უნდა შეეცადოთ დააკავშიროთ თქვენი ფანტაზია და მოიფიქროთ რაიმე თქვენი. აქ არანაირი შეზღუდვა არ არის. მაგრამ, რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ გამოიყენოთ უკვე ცნობილი მოვლენები ამ სფეროში.
ბილბოკი
ყველამ იცის თამაში, სადაც ჯოხზე მიბმული ბურთი სპეციალურ თასში უნდა ჩააგდოს. ეს არის ბილბოკი. ასეთი არატრადიციული ფიზიკური აღზრდის აღჭურვილობის დამზადება საკუთარი ხელით იმპროვიზირებული საშუალებებისგან ისეთივე მარტივია, როგორც მსხლის დაბომბვა. ამისთვის დაგჭირდებათ:
- პლასტმასის ბოთლი სახურავით;
- შალის ძაფი;
- შეფუთვა "Kinder-surprise"-დან;
- დეკორაციები.
პირველ რიგში, თქვენ უნდა მოჭრათ პლასტმასის კონტეინერის ქვედა ნაწილი. მიზანშეწონილია ამის გაკეთება ისე, რომ არ დარჩეს წვეტიანი ბოლოები. ქინდერიდან ყვითელ კვერცხში ბუზის დახმარებით კეთდება ნახვრეტი, სადაც ძაფს ახვევენ. იმისათვის, რომ არ გადმოხტეს, ბოლოში კვანძს აკრავენ. თოკის მეორე ბოლო კისერზე იჭრება და თავსახურთან ერთად ახვევენ. იმისათვის, რომ ბილბოკი უფრო ფერადი და მიმზიდველი გახდეს, ის უნდა იყოს გადაკრული ნათელი ლენტით. შეგიძლიათ გამოიყენოთ ნაბეჭდი სურათები, სეკინები და მძივები.
ბილბოკთან თამაში ხელს უწყობს რეაქციის განვითარებას და მოძრაობების კოორდინაციას.
Ჩანთა
როგორც ჩანს, როგორ გამოვიყენოთ იგი? მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ იპოვოთ მისი მრავალი გამოყენება. მაგალითად, ჩანთები შეიძლება თავზე დაიდოთ, რათა ბავშვები მუდმივ პოზაში იყვნენ. რაც უფრო ხშირია ხერხემლის გამრუდებასთან დაკავშირებული პრობლემები, ასეთი ვარჯიშები ძალიან სასარგებლო იქნება. შეგიძლიათ ჩანთა შეკეროთ ჩვეულებრივი მკვრივი ქსოვილისგან. შემავსებელი იქნება მარილი ან ქვიშა.
ჯადოსნური ბოთლი
ძალიან მარტივი პროდუქტი. მის შესაქმნელად დაგჭირდებათ გამჭვირვალე პლასტმასის ბოთლი, კოქტეილის მილი, კონფეტი ან ფოლგა.
თქვენ უნდა გააკეთოთ ხვრელი სახურავზე. მილაკი იქვე დაიჭერს. თავად ბოთლში მოთავსებულია პატარა კონფეტი, დაჭრილი ფოლგა ან დიდი ნაპერწკლები.
ბავშვმა უნდა ჩაისუნთქოს ცხვირით და ამოისუნთქოს პირით მილში. ასე რომ, ის სწავლობს სუნთქვის სწორ ტექნიკას და უყურებს ხალისიან „ფეიერვერკებს“ ბოთლის შიგნით.
საჰაერო ფეხბურთი
ძალიან საინტერესო და მარტივი თამაში. საკუთარი ხელით ასეთი არატრადიციული ფიზიკური აღზრდის აღჭურვილობის შესაქმნელად, ბევრი მასალა არ გჭირდებათ. ყველაფერი რაც თქვენ გჭირდებათ არის დიდი ყუთის სახურავი (ან უბრალოდ მუყაო), პლასტმასის ჭიქა, ფერადი ქაღალდი, წებო, ჩალა და პატარა ბურთი.
ასევე ადვილი გასაკეთებელია. ყუთიდან სახურავი (თუ ის იქ არ არის, შეგიძლიათ უბრალოდ გააკეთოთ გვერდები მუყაოსგან) შიგნიდან მწვანე ქაღალდით გადაკრული. ეს შექმნის ველის მსგავსებას. კარიბჭე შეიძლება გაკეთდეს პლასტმასის ჭიქის ნახევრებისგან. ასეთ მოედანზე გოლები მილების დახმარებით იდება. აუცილებელია ბურთის შეტანა იმპროვიზებულ ჭიშკარში ჰაერის ნაკადით.
გვირაბი
მასთან ერთად შეგიძლიათ მოაწყოთ მთელი დაბრკოლების კურსი. გვირაბის შესაქმნელად საჭიროა დიდი ნაჭერი და სქელი მავთული. ჯერ ტილო იკერება. შემდეგ გვირაბის გასწვრივ ზემოდან მიმაგრებულია კიდევ რამდენიმე პატარა ზოლი. მავთულს მალავენ, რომ ბავშვები არ დაზარალდნენ.
ცხოველთა რბოლა
ჩვეულებრივი ლენტის, ლამაზი ჯოხისა და რბილი სათამაშოს დახმარებით შეგიძლიათ გააკეთოთ საინტერესო თამაში, რომელიც ხელს შეუწყობს ბავშვის ხელების მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარებას. ერთ ბოლოზე რბილი სათამაშოა მიბმული, მეორე ბოლოზე კი სახელური. მნიშვნელოვანია, რომ ლენტები ყველა ერთნაირი ზომის იყოს. ამოცანა მარტივია: თქვენ უნდა მოაბრუნოთ სახელური, შემოახვიოთ სიმები მის გარშემო. ასე რომ, სათამაშო ცხოველი ნელ-ნელა ბავშვს მიაღწევს. შესაძლებელია მთელი შეჯიბრებების მოწყობა.
რობინ ჰუდი
ფიზიკური აღზრდის არატრადიციული აღჭურვილობის დახმარებით თქვენ შეგიძლიათ მოაწყოთ მთელი სროლის ტურნირი საკუთარი ხელით. თქვენ არ გჭირდებათ მშვილდი და ისარი, რომ გახდეთ ნამდვილი რობინ ჰუდი. საკმარისია მხოლოდ კვერცხის უჯრა, საღებავები და შეფუთვა „კინდერისგან“. უჯრას ისე ვხატავთ, რომ მიზანს დაემსგავსოს. ანუ ცენტრში უნდა იყოს პატარა წითელი მოედანი. ეს იქნება ხარის თვალი. შემდეგ არის ოდნავ უფრო დიდი ყვითელი წრე, შემდეგ კი მწვანე. ისრების ნაცვლად, თქვენ მოგიწევთ პაკეტების გადაყრა „კინდერიდან“. ასეთი საინტერესო თამაში ხელს უწყობს მოძრაობების კოორდინაციის განვითარებას, სიზუსტესა და მოხერხებულობას.
სლაიდი 2
”ჩვენი შვილების ჯანმრთელობა დიდწილად დამოკიდებულია საბავშვო ბაღში და ოჯახში ფიზიკური კულტურის წყობაზე…” ნ.მ. ამოსოვი.
სლაიდი 3
ბავშვებში ჯანსაღი ცხოვრების წესის საფუძვლების ჩამოყალიბებაში მნიშვნელოვანი მიმართულებაა სწორად ორგანიზებული სუბიექტურ-სივრცითი გარემო, უპირველეს ყოვლისა, ეს არის მოტორული სუბიექტურ-სივრცითი გარემო. ის უნდა იყოს განვითარებადი, მრავალფეროვანი, დინამიური და ტრანსფორმირებადი. ამისთვის ჩვენს ჯგუფში ვიყენებთ ჩვენს მიერ დამზადებულ არასტანდარტულ აღჭურვილობას, რადგან ახალი სპორტული ინვენტარი ყოველთვის დამატებითი სტიმულია ფიზიკური კულტურისა და ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი სამუშაოების გასააქტიურებლად.
სლაიდი 4
მიზანი: საგნობრივი განვითარების გარემოს გაფართოება, საკუთარი ხელით ნარჩენებისგან ახალი არასტანდარტული აღჭურვილობის შექმნით, სკოლამდელი ასაკის ბავშვების სრულ განვითარებაში დახმარება. დამოუკიდებელი აქტივობები მოძრაობების გამომხატველობისა და სილამაზის განვითარება ამ აღჭურვილობის გამოყენებისას კრეატიულობის, წარმოსახვის განვითარება. საავტომობილო გარემოსთვის არასტანდარტული აღჭურვილობის შექმნისა და გამოყენების გამოცდილების განზოგადება და გავრცელება.
სლაიდი 5
მოთხოვნები არასტანდარტული აღჭურვილობის მიმართ არასტანდარტული აღჭურვილობა უნდა იყოს: უსაფრთხო, მაქსიმალური ეფექტურობა, მოსახერხებელი გამოსაყენებლად, კომპაქტური, მარტივი წარმოება, ესთეტიკური.
სლაიდი 6
ჯგუფური კუთხე
სლაიდი 7
სპორტულ და ჯანმრთელობის ცენტრში გვაქვს ახალი პროდუქტი - "მასაჟის ხელთათმანები"! ეს არასტანდარტული ხელნაკეთი მოწყობილობა მახარებს მე და ჩემს შვილებს. "მასაჟის ხელთათმანები"
სლაიდი 8
„მასაჟის ხელთათმანები“ ხელს უწყობს ბავშვის ორგანიზმის ზრდა-განვითარებაზე დადებით გავლენას, დაღლილობის მოხსნას, სისხლის მიმოქცევის გაუმჯობესებას, სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ნერვული სისტემის დამშვიდებას. ბავშვებს ძალიან მოეწონათ ისინი! ბავშვები სიამოვნებითა და სურვილით თამაშობენ და მასაჟობენ საკუთარ თავს და ერთმანეთს! მასაჟი ტარდება სხეულის ზოგადი ტონუსის ასამაღლებლად, იმუნური სისტემის გასაძლიერებლად და ბავშვის ემოციური მდგომარეობის გასაუმჯობესებლად.
სლაიდი 9
სლაიდი 10
სლაიდი 11
"მასაჟის ხელთათმანების" გასაკეთებლად საჭიროა ხელთათმანები, მძივები ან ღილები.
სლაიდი 12
და ასევე ჩვენს ჯგუფში არის სხვა არასტანდარტული ფიზიკური მომზადების აღჭურვილობა:
სლაიდი 13
„FIREWORKS IN A BOTTLE“ მასალა: პლასტმასის ბოთლი, სავსე კონფეტით, ფოლგა, სტიროქაფის ნაჭრები და ა.შ., რომელშიც ხვრელებს ჭრიან. კოქტეილის მილი. მიზანი: სწორი სუნთქვის სწავლება (ჩასუნთქვა ცხვირით, ამოსუნთქვა პირით). გამოყენება: ბავშვი უბერავს სახურავში ჩადგმულ მილს. სუნთქვის ვარჯიშები თამაშში.
სლაიდი 14
სუ-ჯოკის მასაჟის ბურთი ზამბარის რგოლებით ნატიფი მოტორული უნარების განვითარება ძალზე მნიშვნელოვანია ტვინის სრული განვითარებისთვის. მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის მოქმედებებისა და თამაშების წყალობით, ბავშვი ავითარებს მოძრაობების კოორდინაციას, სწავლობს სხეულის კონტროლს, ობიექტებზე კონცენტრირებას. ვერავინ მოგცემთ 100%-იან გარანტიას, რომ მხოლოდ თითის მუდმივი სტიმულაციის წყალობით, ბავშვი ადრე ილაპარაკებს ან გაიზრდება, როგორც საოცრება. მაგრამ ხელის მოტორული უნარების განვითარება ერთ-ერთი მარტივი და ეფექტური განმავითარებელი აქტივობაა. ეს განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია მეტყველების შეფერხების მქონე ბავშვებისთვის.
სლაიდი 15
მასალა: "მშვიდი სიმულატორი" - თვითწებვადი ფირისგან დამზადებულ კედელზე, ბავშვთა ხელებისა და ფეხების სილუეტები სხვადასხვა ვარიაციით არის დამაგრებული: "მშვიდი სიმულატორი" განვითარება: მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება, სივრცითი აღქმა, სივრცითი ურთიერთობების გაგება (მარჯვნივ - მარცხენა). მხრის სარტყელის, ზურგის, ხელებისა და ფეხების კუნთების ვარჯიში, რელაქსაცია.
სლაიდი 16
სლაიდი 17
Winder Game არის სასარგებლო კონკურენტული თამაში სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის. ისინი გამოიყენება თითების შესანიშნავი საავტომობილო უნარების ეფექტურად ვარჯიშისთვის. თამაშის დროს უმჯობესდება ოსტატობა, კოორდინაცია და მოძრაობის სიჩქარე. Winder თამაშები გამოიყენება როგორც შეჯიბრებებში, ასევე ინდივიდუალურ სამუშაოებში და ბავშვების თავისუფალ სათამაშო აქტივობებში. თქვენს ყურადღებას ვაქცევ ხელნაკეთი თამაშის ვინდერს. "ვისი პეპელა უფრო სწრაფია." თამაში - winder "
სკოლამდელ ბავშვებში ჯანსაღი ცხოვრების წესის ჩამოყალიბების ერთ-ერთი პრიორიტეტული ამოცანაა სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში მოტივაციის შექმნა, ჯანსაღი ცხოვრების წესის უნარების სწავლება და დანერგვა.
ბავშვებში ჯანსაღი ცხოვრების წესის საფუძვლების ჩამოყალიბებაში მნიშვნელოვანი მიმართულებაა სწორად ორგანიზებული სუბიექტურ-სივრცითი გარემო, უპირველეს ყოვლისა, ეს არის საავტომობილო საგნის განმავითარებელი გარემო. ის უნდა იყოს განვითარებადი, მრავალფეროვანი, დინამიური, ტრანსფორმირებადი, მრავალფუნქციური.
ამისთვის ჩვენს №63 საბავშვო ბაღში ვიყენებთ არასტანდარტულ ფიზკულტურულ აღჭურვილობას, საკუთარი ხელით დამზადებულს, რადგან ახალი სპორტული ინვენტარი ყოველთვის დამატებითი სტიმულია ფიზიკური აღზრდისა და ჯანმრთელობის მუშაობის გასააქტიურებლად.
ჯანმრთელობის ხელშეწყობის ამოცანა საბავშვო ბაღის მუშაობაში ერთ-ერთი პრიორიტეტული მიმართულებაა. ორგანიზმის წინააღმდეგობა არახელსაყრელი გარემო ფაქტორების მიმართ დამოკიდებულია არა მხოლოდ ბავშვის ორგანიზმის ინდივიდუალურ მახასიათებლებზე, არამედ ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი სპეციალური ღონისძიებების დროულ და სწორ განხორციელებაზე.
საგნობრივ-სივრცითი გარემოს შემუშავებისას, რომელიც ხელს უწყობს სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ჯანსაღი ცხოვრების წესის ფორმირებას, უნდა გავითვალისწინოთ შემდეგი ფაქტორები:
1) ბავშვის ინდივიდუალური სოციალურ-ფსიქოლოგიური მახასიათებლები;
2) მისი ემოციური და პიროვნული განვითარების მახასიათებლები;
3) ინდივიდუალური ინტერესები, მიდრეკილებები, პრეფერენციები და საჭიროებები.
ყოველწლიურად ჩვენი სკოლამდელი დაწესებულების მუშაობა იწყება ბავშვების ფიზიკური განვითარებისა და ფიზიკური აქტივობის დიაგნოზით, რის შედეგადაც ტარდება ფიზიკური კულტურისა და გამაჯანსაღებელი სამუშაოები, რომლებიც მიზნად ისახავს ბავშვების ჯანმრთელობის გაუმჯობესებას. ფიზიკური აღზრდა, სპორტული აქტივობები, მშობლებთან მუშაობა ჯანსაღი ცხოვრების წესის პოპულარიზაციის მიზნით).
კლასების ეფექტურობაზე გავლენას ახდენს მაღალი ხარისხის და ღრმად გააზრებული წინასწარი მუშაობა ყველა საჭირო სახელმძღვანელოსა და აღჭურვილობის მომზადებაზე, რაც ხელს შეუწყობს კომპლექსის ცოცხალ, ემოციურად, საინტერესო განხორციელებას. ჩემი ამოცანაა სპორტული დარბაზის სივრცის გაჯერება იაფფასიანი, არასტანდარტული, მრავალფუნქციური აღჭურვილობითა და მარაგით, რომელიც აკმაყოფილებს ჰიგიენურ, ანატომოფიზიოლოგიურ, ფსიქიკურ, ესთეტიკურ, ერგონომიულ და სხვა მოთხოვნებს, რომელიც აკმაყოფილებს ყველა სანიტარიულ და ჰიგიენურ მოთხოვნას და სტანდარტს.
შევიმუშავე აქტივობებისა და გართობის კონტურები ჩემს მიერ დამზადებული არასტანდარტული ფიზიკური აღზრდის აღჭურვილობის გამოყენებით, რომლებიც წარმატებით გამოიყენება პრაქტიკაში. ჩემი ხელმძღვანელობით თითოეულ ასაკობრივ ჯგუფში შეიქმნა სპორტული კუთხე ანუ „ჯანმრთელობის კუთხე“, სადაც ბავშვებისთვის ხელმისაწვდომ ადგილას განთავსებულია ფიზიკური აქტივობის განვითარების სახელმძღვანელოები. ეს არის როგორც ქარხნული სპორტული ინვენტარი, ასევე არასტანდარტული, დამზადებული მასწავლებლებისა და მშობლების მიერ (გვირაბი, კანაფი, ჰანტელები, მრავალფეროვანი თვითმფრინავის წრეები, რგოლების სროლები, თოვლის ფეხსაცმელი, ფერადი ბილიკები, ქსოვილის სულთნები, კლასიკა, ქაფის მორები და ა.შ.).
სკოლამდელ დაწესებულებაში არის ცალკე გიმნაზია, ქუჩაზე შემოხაზული სპორტული მოედანი და სირბილის ბილიკი. ეს ყველაფერი ხელს უწყობს შემდეგი ამოცანების გადაჭრას:
"ჯანმრთელობა ზემოდან გვეძლევა,
ისწავლე, პატარავ, იზრუნე მასზე"
სპორტდარბაზში დამონტაჟებული ფერადი მრავალფუნქციური აღჭურვილობა არა მხოლოდ აღფრთოვანებს ბავშვებს, არამედ აფართოებს სხვადასხვა მოძრაობისა და ვარჯიშის შესრულების შესაძლებლობებს.
ჩვენ ამას მივაღწევთ არასტანდარტული აღჭურვილობით, უჩვეულოობის ელემენტების დანერგვით, რითაც აღვივებს ინტერესს, მათთვის ახალი ატრიბუტებით თამაშის სურვილს. ბავშვები დიდი სიამოვნებით ცოცდებიან, დარბიან, ხტებიან, ასრულებენ ყველა სახის ვარჯიშს, თამაშობენ გარე თამაშებს. ამიტომ აუცილებელია ბავშვის მოძრაობის მოთხოვნილების დაკმაყოფილება. ის ემსახურება როგორც სხეულის ყველა სისტემისა და ფუნქციის ფორმირების მნიშვნელოვან პირობას, სამყაროს შეცნობის ერთ-ერთ საშუალებას, მასში ორიენტაციას, ასევე სკოლამდელი ასაკის ბავშვის ყოვლისმომცველი განვითარების საშუალებას.
ჩვენ გვჯერა, რომ მოძრაობა ჯანმრთელობის საფუძველია, ამიტომ საკუთარ თავს ვაყენებთ შემდეგ ამოცანებს:
- არასტანდარტული აღჭურვილობის დანერგვით განვითარებადი გარემოს შექმნა;
- დაეხმარეთ ცოდნის გამოცდილების მიღებას მისი ფიზიკური და გონებრივი ჯანმრთელობის გასაძლიერებლად;
- მოტორული აქტივობის პროცესში ჩართვის სტიმულირება, თვითშემეცნებისკენ წახალისება, პიროვნების შინაგანი აქტივობის პირობების შექმნა;
- მთელი პედაგოგიური პერსონალისა და მშობლების ერთობლივი მუშაობის წარმართვა სხეულის განვითარებასა და გამკვრივებაზე;
- ჩამოაყალიბეთ სკოლამდელი აღზრდის ქცევის თვითრეგულირების უნარები, რომლებიც მიზნად ისახავს შეგნებულად შეინარჩუნოს და გააძლიეროს მათი ჯანმრთელობა და ეს საშუალებას გაძლევთ იყოთ ფიზიკურად, გონებრივად და სოციალურად უფრო აყვავებული ხელოვნურად სტრუქტურირებული სკოლამდელი გარემოდან რეალურ სამყაროში გადასვლისას. , ყოველდღიური ცხოვრების.
როგორც პრაქტიკამ აჩვენა, მხოლოდ განვითარების გარემო უკვე იძლევა ფიზიკური აქტივობის გაზრდას, სკოლამდელი აღზრდის უბიძგებს საკუთარი ნებით, სურვილით, იძულების გარეშე მოძრაობაზე. ამიტომ, ფიზიკურ განვითარებაზე მუშაობის ერთ-ერთი პირველი ამოცანა იყო დარბაზის დიზაინი, რათა მიეცა მას ნათელი, უჩვეულო იერი და ყველაფერი გაეკეთებინა ისე, რომ არ დაემსგავსოს სამთავრობო ოთახს შვედური კედლით, ბურთებით და თაროებით. .
არასტანდარტული აღჭურვილობა ყოველთვის დამატებითი სტიმულია ფიზიკური კულტურისა და ჯანმრთელობის გაუმჯობესების სამუშაოების გასააქტიურებლად. ჩვენს საბავშვო ბაღში შემუშავებული სახელმძღვანელოები და არასტანდარტული აღჭურვილობა მარტივი და იაფია. ამ დამხმარე საშუალებების და აღჭურვილობის გამოყენება ზრდის ვარჯიშების რაოდენობას კუნთების სხვადასხვა ჯგუფებისთვის და ასევე საშუალებას გაძლევთ გამოიყენოთ სხვადასხვა პათოლოგიის მქონე ბავშვებთან მუშაობის დიფერენცირებული მეთოდი.
არასტანდარტულ აღჭურვილობასთან მუშაობის გამოცდილება DOU # 63-ში
არასტანდარტული აღჭურვილობის სია:
თაროები 4 ჯვარედინით.
აღწერა: ნარჩენი მასალა ზეთის ქსოვილებიდან, მუყაოს მილი ნახვრეტებით და კაუჭებით სიმაღლის რეგულირებისთვის.
ფეხს ოსტატურად ავწევ და ფანჯარაში გავცურდები
გვირაბები
აღწერა: რგოლი ნაჭრით არის დატენილი, მეორე ბოლო თავისუფალია
გამოყენების მიზანი: ავითარებს მოძრაობათა კოორდინაციას, მოხერხებულობას, გამბედაობას, ოთხზე ასვლის უნარს, ხელებზე და მუხლებზე დაყრდნობილ სივრცეში მასში ნავიგაციისთვის.
ნუ შეგეშინდებათ სიბნელის, იარეთ გვირაბების გასწვრივ
მწვანე თაროები
აღწერა: მუყაოს მილი ნახვრეტებით
გამოყენების მიზანი: განავითარეთ მოქნილობა, კოორდინაცია, ვარჯიში მცოცავში, ცოცვაში, სიარული, ხტუნვა, სივრცეში ორიენტაცია.
თაროები მრავალფუნქციურია. ნაციონალური სპორტული თამაშები "მოხერხებული პატარა მხედარი", "ცხენოსნობა" ტარდება უფროს სკოლამდელ ბავშვებთან.
სარელეო რბოლა ოსურ თემაზე: "გვირაბი მთებში"
4. კანაფი
აღწერა: სხვადასხვა სიმაღლის ბუნებრივი ჭრილები
გამოყენების მიზანი: ATS-ის დამაგრება: ხტომა, სიარული, სირბილი
ღეროდან ღერომდე, ეს არის მთელი გაკვეთილი
მე გავიქცევი ხეებს შორის და შევალ ტყეში
არწივის კოშკები
გამოყენების მიზანი: ამაღლებს ინტერესს კონკურსის მიმართ. უნარი იყოთ მოხერხებული, სწრაფი.
ესტაფეტა „პაპახა აცამაზა“, „ცხენოსნობა“ და ა.შ.
კოშკები დგანან, დიდებულად იყურებიან
ფერადი ბუშტები
აღწერა: კედლიდან კედელამდე გადაჭიმულია 2 სათევზაო ხაზი, ზედ ძაფიანი 10 ფერადი ბურთულა, რომლის გადატანა შესაძლებელია. ხაზების სიგრძე 6 მეტრია.
გამოყენების მიზანი: პოზის დარღვევების პრევენცია, ატს-ის განვითარება
ბურთების გადაადგილება ხდება ტანვარჯიშის ჯოხით ან რგოლით.
მიაღწიეთ ბურთს და იარეთ მასთან ერთად
პლასტიკური ბოთლის თხილამურები
აღწერა: ბოთლები მოჭრილია ისე, რომ ფეხი მოერგოს, კიდეები გადაკრულია ფერადი ელექტრო ლენტით.
გამოყენების მიზანი: ავითარებს მოძრაობათა კოორდინაციას, ფიზიკურ თვისებებს
სარელეო თამაშებში, როგორიცაა სათხილამურო ბილიკის გასწვრივ
ჰანტელები
აღწერა: პლასტმასის თეთრი ბოთლები, გაფორმებული ვიწრო ფერის ლენტით, წყლით სავსე, თითო 150-200 გ.
ფიზიკური თვისებები: ძალა, სისწრაფე, ავითარებს მოძრაობების კოორდინაციას.
მრავალფეროვანი თვითმფრინავის წრეები
აღწერა: მუყაო
გამოყენების მიზანი: ATS-ის განვითარება: ბალთა, სროლა
ავიღებთ ჰანტელებს ხელში და ვვარჯიშობთ
ვინც სწრაფად გაიქცევა თოვლში, ჩავარდება, არ ეშინია
სასწავლებელი
აღწერა: ორი ცალი ბურლაპი 1მ 1მ
თამაშებში - სარელეო რბოლები, სახალისო თამაშები ზამთარში
მთელი ზაფხული ვიდექით, ზამთრებს ველოდით, ფორებს ველოდით, მთიდან გამოვრბოდით
ცირკის რგოლები
აღწერა: ჭერის ქვეშ სათევზაო ხაზზე ჩამოკიდებულია 2 რგოლი, რგოლების სიმაღლე რეგულირდება.
გამოყენების მიზანი: ATS-ის შემუშავება: ბურთის სროლა და დაჭერა, ჩანთები რგოლში.
ჩვენი ბურთი არ არის მარტივი, ის დაფრინავს რგოლში - ისარივით
11. კლასიკა
აღწერა: დამზადებულია ტყავისგან
გამოყენების მიზანი: ATS-ის განვითარება
ინდივიდუალურ სამუშაოებში, თამაშებში, სარელეო რბოლებში
გაკვეთილები ძალიან მიყვარს და ციყვივით ვხტები
12. ჟურნალი
აღწერა: ქაფის მორი დაფარულია ტყავის ლითონით
გამოყენების მიზანი: მოძრაობათა კოორდინაციის განვითარება, რელაქსაციის ორიენტაცია
აქ დევს ჟურნალი - დიდი ხანია გველოდება
13. ქაფის ზოლები
გამოყენების მიზანი: ATS-ის განვითარება
ინდივიდუალურ მუშაობაში სარელეო თამაშები
14. ნაჭრის სულთნები
15. ფერადი ტრასები
ბიბლიოგრაფია
1. Adashkevichene EI სპორტული თამაშები და სავარჯიშოები საბავშვო ბაღში. მ .: განათლება, 1992 წ.
2. ბოგენი მ.მ. ფიზიკური სრულყოფა, როგორც ფიზიკური კულტურის თეორიის მთავარი კონცეფცია // ფიზიკური კულტურის თეორია და პრაქტიკა 1997. - 5. - გვ. 18-21.
3. Bondarevsky E. Ya. სკოლამდელ ბავშვებში წონასწორობის ფუნქციების განვითარების ასაკობრივი მახასიათებლები. მ., განმანათლებლობა 1988 წ
4. ბუცინსკაია PP ფიზიკური აღზრდის კლასებში ძირითადი მოძრაობების დაგეგმვა // მოსწავლეთა პედაგოგიური პრაქტიკა კურსში სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ფიზიკური აღზრდის თეორია და მეთოდები. მოსკოვი: განათლება, 1984 წ.
5. ბონდარევსკი ე.ია., კადეტოვა ა.ვ. სკოლამდელი აღზრდის პროგრამების შესახებ ფიზიკურ კულტურაში // ფიზიკური კულტურა სკოლაში. - 1987 წ.
6. ვოლკოვი ვ.მ. საავტომობილო შესაძლებლობების განვითარების წინაპირობების პრობლემის შესახებ // ფიზიკური კულტურის თეორია და პრაქტიკა. - 1993 წ.
7. ვავილოვა EN განავითარეთ ძალა, ოსტატობა, გამძლეობა სკოლამდელ ბავშვებში. მოსკოვი: განათლება, 1981 წ.
8. Golomazov S.V., მოძრაობების სიზუსტე. - M .: GTsOLIFK, 1979 .-- 43 გვ.
9. Zatsiorsky VM, Sergienko LP - მემკვიდრეობისა და გარემოს გავლენა ადამიანის მოტორული თვისებების განვითარებაზე // ფიზიკური კულტურის თეორია და პრაქტიკა. 1975, -6. - S. 22-29.
10. კორენბერგი ვ.ბ., ფიზიკური და მოტორული თვისებების პრობლემები // ფიზიკური კულტურის თეორია და პრაქტიკა. - 1996. - 7. - S. 2 ~ 5-
11. კოსტიუკოვი ვ.ვ. სპორტული თამაშების გამოყენების სამეცნიერო და ტექნოლოგიური კონცეფცია სხვადასხვა ასაკის ადამიანების ფიზიკური აქტივობის ორგანიზებაში // ფიზიკური კულტურის თეორია და პრაქტიკა, - 1994. - 11, - გვ. 23 -
12. კულიკოვი ლ.მ. სპორტული ვარჯიშის მენეჯმენტი: თანმიმდევრულობა, ადაპტაცია, ჯანმრთელობა. - M. - FON. - 1995 .-- 395გვ.
13. კურგანი ა.ვ. რიტმული მოძრაობების წარმოშობისა და კოორდინაციის შესახებ // ფიზიკური კულტურის თეორია და პრაქტიკა, 1996.11. გვ. 44-49-
15. რუნოვა მ.ა. ბავშვის ფიზიკური აქტივობა საბავშვო ბაღში. მოსკოვი 2006 წ
16. სკოლამდელი აღზრდის მოტორული თვისებების განვითარება / რედ. ზ.ი. კუზნეცოვა. - მ .: განათლება, 1987 .-- S.153-177
17. კოჟუხოვა ნ.ნ., რიჟკოვა ლ.ა., სამოდუროვა მ.მ. სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებაში ფიზიკური აღზრდის მასწავლებელი. მ .., 2006 წ
18. იაკოვლევა ლ.ვ., იუდინა რ.ა. 3-7 წლის ბავშვების ფიზიკური განვითარება და ჯანმრთელობა. მ., 2003 წ
19. გლაზირინა LD, ოვსიანკინი VA, სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ფიზიკური აღზრდის მეთოდოლოგია. მ., 2005 წ
20. პენზულაევა ლ.ი. რეკრეაციული ტანვარჯიში სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის. მ., 2006 წ
21. გლაზირინა ლ.დ. ფიზიკური კულტურა სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის // პროგრამისა და პროგრამის მოთხოვნები. მოსკოვი: 2005 წ.
ფიზიკური განვითარების დონე 2009-2010 წწ
წლის დასაწყისი
წლის ბოლოს
