როგორ დავხატოთ ნაძვის ხე. ორგანიზებული საგანმანათლებლო აქტივობების შეჯამება არატრადიციული ხატვის მეთოდების გამოყენებით შუა ჯგუფში თემაზე "ჩვენი ელეგანტური ნაძვის ხე"
ამჟამინდელი გვერდი: 6 (წიგნის საერთო რაოდენობა 12 გვერდია) [ხელმისაწვდომია წასაკითხი ნაწყვეტი: 8 გვერდი]
გაკვეთილი 32. ჩამოსხმა "გამოძერწე შენი საყვარელი სათამაშო"
პროგრამული შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს შექმნან მათი საყვარელი სათამაშოს გამოსახულება მოდელირებაში. ხელისგულებითა და თითებით დაამაგრეთ ქანდაკების სხვადასხვა ტექნიკა. დაწყებულის ბოლომდე მიყვანის სურვილის გაღვივება. ჩამოაყალიბონ ესთეტიკური დამოკიდებულება მათი ნამუშევრების მიმართ, ასწავლონ როგორ შეაფასონ ისინი.
გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.ჰკითხეთ ბავშვებს, რომელ მათგანს მოსწონს სათამაშოები. განიხილეთ გამოსახულების ყველაზე საინტერესო და ხელმისაწვდომი სათამაშოები, გადაწყვიტეთ ქანდაკების რა მეთოდების გამოყენება შეიძლება. წაახალისეთ საინტერესო დიზაინი, დარწმუნდით, რომ გამოყენებულია სურათების შექმნის სწორი, მრავალფეროვანი გზები.
გაკვეთილის ბოლოს აღფრთოვანდით ყველა ნამუშევრებით, აირჩიეთ ყველაზე საინტერესო, მიაქციეთ ბავშვების ყურადღება მათ სილამაზესა და ექსპრესიულობაზე.
მასალები.
ბავშვები თამაშობენ სათამაშოებით.
გაკვეთილი 33. ნახატი "ჩემი საყვარელი ზღაპარი"
პროგრამული შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს გადაიტანონ ეპიზოდები საყვარელი ზღაპრიდან ნახატზე (დახატეთ ზღაპრის რამდენიმე პერსონაჟი გარკვეულ გარემოში). განავითარეთ წარმოსახვა, კრეატიულობა. ჩამოაყალიბოს ესთეტიკური შეფასება, ესთეტიკური დამოკიდებულება ზღაპრის შექმნილ სურათზე.
გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.წინა დღეს ესაუბრეთ ბავშვებს მათ საყვარელ ზღაპრებზე. დაიმახსოვრე რას ამბობენ, როგორ გამოიყურებიან პერსონაჟები, რას აკეთებენ. გთავაზობთ წიგნებში ილუსტრაციების განხილვას. გაკვეთილზე შეახსენეთ ბავშვებს რა სურვილები გამოხატეს, ერთად იფიქრეთ იმაზე, თუ როგორ შეიძლება განხორციელდეს იდეა: ჯერ დახატეთ მთავარი გმირი მარტივი ფანქრით.
მუშაობის პროცესში ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ ზღაპრების გმირების ექსპრესიულ გადაცემას, ფურცელზე მათ განლაგებას, ნახატებში არსებულ ფერს. შეგახსენებთ აკვარელით ხატვის სწორ ტექნიკას, ფურცელზე გამოსახულებების განლაგებას.
სამუშაოს დასასრულს ყველა დასრულებული ნახატი დადეთ დაფაზე ან დადეთ მაგიდაზე, შეამოწმეთ ისინი, მოიწვიეთ ბავშვები აირჩიონ ის ნახატები, რომლებიც ყველაზე მეტად მოსწონთ და აუხსენით თავიანთი არჩევანი.
მასალები.ჩანაწერების ფურცლები, მარტივი გრაფიტის ფანქარი, აკვარელის საღებავები, ფუნჯები, პალიტრა, წყლის ქილა, ხელსახოცი (თითოეული ბავშვისთვის).
კავშირი სხვა პროფესიებთან და საქმიანობასთან.ზღაპრების კითხვა და თხრობა, ილუსტრაციების ყურება. ფილმების, სატელევიზიო გადაცემების ნახვა. დრამატიზაციის თამაშების ორგანიზება.
"კოლობოკი"
უფროსი ჯგუფი რომა ა
გაკვეთილი 34. ნახატი "სატვირთო მანქანა"
პროგრამული შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს გამოსახონ საგნები, რომლებიც შედგება მართკუთხა და მრგვალი ფორმის რამდენიმე ნაწილისგან. ვისწავლოთ თუ როგორ სწორად გადმოვცეთ თითოეული ნაწილის ფორმა, მისი დამახასიათებელი ნიშნები (სალონი და ძრავა მართკუთხაა მოჭრილი კუთხით), სწორად განლაგდეს ნაწილები მათი გამოსახვისას. ვერტიკალური და ჰორიზონტალური ხაზების დახატვის უნარის კონსოლიდაცია, ობიექტების სწორი შეღებვა (ხარვეზების გარეშე, ერთი მიმართულებით, კონტურის ხაზების მიღმა გასვლის გარეშე).
გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.აჩვენეთ ბავშვებს სათამაშო მანქანა. რომ ვთქვათ, დღესაც იგივეს დახატავდნენ. შესთავაზეთ მისი ყურადღებით განხილვა. უმჯობესია დაიწყოთ უდიდეს ნაწილზე - სხეულზე ყურება.
ჰკითხეთ ბავშვებს, როგორი ფორმისაა სხეული, თითით დახაზეთ იგი კონტურის გარშემო. შემდეგ ჰკითხეთ რა ფორმის ჯიხურია. თუ ბავშვები პასუხობენ "მართკუთხა", თქვით "დიახ, თითქმის მართკუთხა"; თუ მათ უჭირთ პასუხის გაცემა, დასვით წამყვანი შეკითხვა: "რა ფორმას უფრო ჰგავს?" ჰკითხეთ, რით განსხვავდება სალონის ფორმა მართკუთხა ფორმისგან (ერთი კუთხე მოჭრილია და გვერდი ირიბად მიდის). ჰკითხეთ ბავშვებს, რომელი ნაწილია ყველაზე დიდი, როგორ მდებარეობს მანქანის ყველა ნაწილი.
ყურადღება მიაქციეთ ბორბლებს, მათ ფორმას და მდებარეობას მანქანის სხვა ნაწილებთან მიმართებაში (ერთი - თითქმის შუაში, მანქანის კორპუსის ქვეშ, მეორე - ძრავის ქვეშ). როგორც წესი, ბავშვები ამას ყურადღებას არ აქცევენ და სურათზე ბორბლების მდებარეობას ანაცვლებენ (როგორც ირკვევა).
დააზუსტეთ სამუშაოს თანმიმდევრობა. (უფრო მოსახერხებელია დავიწყოთ ყველაზე დიდი ნაწილით, სხეულით, შემდეგ კი ზედიზედ დავხატოთ შემდეგი, ზომით შევადაროთ).
შეახსენეთ ბიჭებს, რომ სხეული ძალიან ახლოს არ უნდა იყოს დახატული ფურცლის ქვედა კიდესთან, წინააღმდეგ შემთხვევაში ბორბლები არ მოერგება, ნახატი იქნება მახინჯი.
დარწმუნდით, რომ ბავშვებმა გამოიყენონ ნაჩვენები ხატვის მეთოდები; სწორად გადმოსცა ნაწილების ფორმა, ზომა, მდებარეობა, ლამაზად დახატა ნახატებზე.
სამუშაოს დასასრულს განიხილეთ ყველა ნახატი, აირჩიეთ საუკეთესო.
მასალები.ესკიზების წიგნები, ფერადი ფანქრები (თითოეული ბავშვისთვის).
კავშირი სხვა პროფესიებთან და საქმიანობასთან.განიხილეთ სხვადასხვა სატვირთო მანქანა (სათამაშოები, ილუსტრაციები) ბავშვებთან ერთად, შეადარეთ, შესთავაზეთ აღნიშნოთ მსგავსება და განსხვავებები.
გაკვეთილი 35. აპლიკაცია „მანქანები დადიან ქუჩაში“ (გუნდური მუშაობა)
პროგრამული შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს სხვადასხვა მანქანების ნაწილების ფორმისა და შედარებითი პოზიციის გადმოცემა. ჭრის სხვადასხვა ხერხის დამაგრება სწორ ხაზზე, წრეში; დახვეწილი წებოვნების ტექნიკა. კოლექტიური კომპოზიციის შექმნის უნარის გაძლიერება. განავითარეთ წარმოსახვითი აზროვნება, წარმოსახვა. ჩამოაყალიბეთ შექმნილი სურათების შეფასების უნარი.
გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.ეს გაკვეთილი არის კოლექტიური სამუშაოს „სახლები ჩვენს ქუჩაზე“ (გაკვეთილი 28) გაგრძელება. ჩამოკიდეთ ბიჭების ადრე შესრულებული კოლექტიური სამუშაო, ჰკითხეთ კიდევ რა აკლია ქუჩას. შესთავაზეთ მანქანების მოჭრა და ჩასმა, რომლებიც მოძრაობენ ქუჩაში. განმარტეთ, როგორ შეიძლება მანქანების მოჭრა. თითოეული ბავშვი თავად აწებებს სურათს, შემდეგ მასწავლებელთან ერთად პოულობს მისთვის ადგილს საერთო კომპოზიციაში.
ყველამ ერთად განიხილოს სურათი, დაფიქრდეს კიდევ რა შეიძლება დაემატოს მას (ბალახი, ხეები, მზე და ა.შ.). ჩამოკიდეთ შემადგენლობა ჯგუფში.
მასალები.ფერადი ქაღალდის ნაკრები, მაკრატელი, წებო, წებო ფუნჯი, ხელსახოცი (თითოეული ბავშვისთვის).
კავშირი სხვა პროფესიებთან და საქმიანობასთან.ქუჩებში დაკვირვება, ილუსტრაციების ყურება. აპლიკაციის დამზადება "სახლები ჩვენს ქუჩაზე".
გაკვეთილი 36. ნახატი "ირმის ხატვა"
პროგრამული შინაარსი.ასწავლოს ბავშვებს მოცულობითი პროდუქტების დახატვა ხალხური დეკორატიული ნიმუშების საფუძველზე. ისწავლეთ ხაზგასმით აღვნიშნოთ ნიმუშის ძირითადი ელემენტები, მათი მდებარეობა. განავითარეთ ესთეტიკური აღქმა. ხატვის ტექნიკის კონსოლიდაცია საღებავებით. განაგრძეთ მათი ნამუშევრების გადახედვის, შეფასების უნარის გამომუშავება.
გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.განვიხილოთ Dymkovo პროდუქტები ბავშვებთან ერთად. ჰკითხეთ რა ელემენტები ამშვენებს ფიგურებს, რა ფერისაა ისინი, როგორ მდებარეობს. მოიწვიე ბავშვები დახატონ ოლეშკის ფიგურები, რომლებიც მათ ადრე შექმნეს (იხილეთ გაკვეთილი 30). (როდესაც ადრე მოდებული ფიგურები შრება, ბავშვები მასწავლებელთან ერთად თავისუფალ დროს აფარებენ მათ ქვითკირით (გუაში)).
მუშაობის პროცესში ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ ფერთა კომბინაციებს.
გაკვეთილის ბოლოს განიხილეთ ყველა ფიგურა.
მასალები.ხალხური სათამაშოების ნიმუშები. ადრე გამოძერწილი ფიგურები. გუაშის საღებავები, პალიტრები, ფუნჯები, წყლის ქილა, ხელსახოცი (თითოეული ბავშვისთვის).
კავშირი სხვა პროფესიებთან და საქმიანობასთან.დიმკოვოს თიხის ფიგურების გამოკვლევა, მათი მოხატვა; ფორმის, ფერის, ნიმუშის ელემენტების ხაზგასმა, ფორმაში მათი განლაგება.
გაკვეთილი 37. ნახატი დიზაინით
პროგრამული შინაარსი.განუვითარდეთ ბავშვებს თავიანთი ნახატის შინაარსზე ფიქრის და იდეის ბოლომდე მიყვანის უნარი. განაგრძეთ აკვარელით ხატვის სწავლა. განავითარეთ კრეატიულობა, წარმოსახვითი წარმოდგენები. განაგრძეთ თქვენი ნამუშევრის განხილვის უნარის განვითარება, გამოკვეთეთ დიზაინით საინტერესო სურათები, შეაფასეთ სამუშაო.
გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.მოიწვიე ბავშვები დაფიქრდნენ იმაზე, რაც მათ იციან საინტერესო, დაინახეს რა უთხრეს. მოსმენისას ხაზი გაუსვით იმას, რისი დახატვაც კარგი იქნებოდა. მოიწვიე ბავშვები დახატონ ნახატი რაიმე საინტერესოზე. ხატვის პროცესში დაეხმარეთ ბავშვებს, რომლებსაც გაუჭირდებათ გამოსახულების თანმიმდევრობის დაზუსტება, საგნების ფურცელზე განლაგება და ა.შ. დარწმუნდით, რომ გამოიყენეთ აკვარელით ხატვის სწორი ტექნიკა.
ნამუშევრის დასასრულს განიხილეთ ყველა ნახატი, შეარჩიეთ ბავშვებთან ერთად ყველაზე საინტერესო, მოიწვიეთ მათი ავტორები, რომ მოუყვონ მათ მიერ დახატული.
მასალები.თეთრი ქაღალდი სხვადასხვა ზომის ასარჩევად, აკვარელი, პალიტრები, ფუნჯები, წყლის ქილა, ხელსახოცი (თითოეული ბავშვისთვის).
კავშირი სხვა პროფესიებთან და საქმიანობასთან.მუსიკის გაკვეთილები, წიგნების კითხვა, დასასვენებელი საღამოები, საბავშვო თამაშები და ა.შ.
გაკვეთილი 38. ნახატი "ზამთარი"
პროგრამული შინაარსი.ასწავლოს ბავშვებს ნახატით გადმოსცენ ზამთრის სურათი მინდორში, ტყეში, სოფელში. გააძლიეროს სხვადასხვა სახლებისა და ხეების დახატვის უნარი. ისწავლეთ ხატვა ნახატში სხვადასხვა მასალის შერწყმით: ფერადი ცვილის ფანქრები, სანგვინი და ქვითკირის (გუაში). განავითარეთ წარმოსახვითი აღქმა, წარმოსახვითი წარმოდგენები, კრეატიულობა.
გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.გაიხსენეთ ბავშვებთან ერთად რა ნახეს გასეირნებისას (სახლები, ხეები, თოვლი). გთავაზობთ ლექსის წაკითხვას ზამთრის შესახებ. დააზუსტეთ სახლების ფორმა, მდებარეობა; მათი ნაწილები. ბავშვებთან ერთად გამოკვეთეთ ნახატის თანმიმდევრობა. შემახსენე როგორ დავხატო ფერადი ცვილის ფანქრებით. მოიწვიე ბავშვები დაფიქრდნენ და დახატონ ის, რაც მდებარეობს სახლებთან (ხეები, ბუჩქები, მანქანები და ა.შ.). როცა სამუშაოს ფერადი ფანქრებით დაასრულებთ, შესთავაზეთ თოვლის მოხატვა გუაშით.
გაკვეთილის ბოლოს დასრულებული ნახატების შემოწმებისას ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ, თუ როგორ არის შერწყმული ნახატში ლამაზად შეღებილი ცვილის ფანქრები და ქვითკი; ფურცელზე სურათების კარგი მოწყობისთვის.
მასალები.ღია ფერის ქაღალდი (ნაცრისფერი, ლურჯი, ყვითელი) ზომა A4, ფერადი ცვილის ფანქრები, ქვითკირი (გუაში), ფუნჯები, ქილა წყალი, ხელსახოცი (თითოეული ბავშვისთვის).
კავშირი სხვა პროფესიებთან და საქმიანობასთან.დაკვირვება სიარულის დროს. ილუსტრაციების შემოწმება, ნახატების რეპროდუქციები. ზამთრის შესახებ ლექსების სწავლა, მხატვრული ლიტერატურის კითხვა. მუსიკის გაკვეთილებზე ზამთრის შესახებ სიმღერების შესრულება.
"ზამთარი"
ოლია რ., უფროსი ჯგუფი
გაკვეთილი 39. მოდელირება "კნუტი"
პროგრამული შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს შექმნან ცხოველის გამოსახულება მოდელირებაში. ცხოველის ფიგურის ნაწილებად გამოძერწვის უნარის კონსოლიდაცია, სხვადასხვა ტექნიკის გამოყენებით: თიხის გორგალი ხელისგულებს შორის, მცირე ნაწილების მოზიდვა, ნაწილების შეერთება სახსრების დაჭერით და გასწორებით. ისწავლეთ კნუტის პოზის გადატანა მოდელობაში.
გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.განვიხილოთ სათამაშო კნუტი ბავშვებთან ერთად. ნაწილების ფორმის, ზომისა და ადგილმდებარეობის გარკვევა, მოდელირების ტექნიკა. ასწავლეთ ბავშვებს მიაღწიონ ფიგურის ექსპრესიულობას, ნაცნობი ტექნიკის გამოყენებით, გაყვანის, გასწორება.
სამუშაოს დასასრულს შეამოწმეთ ყველა გამოძერწილი ფიგურა, მონიშნეთ ყველაზე გამომხატველი.
მასალები.სათამაშო კნუტი. თიხა, ქანდაკების დაფა, დასტა (თითოეული ბავშვისთვის).
კავშირი სხვა პროფესიებთან და საქმიანობასთან.კერამიკული და ჩაყრილი სათამაშო კატების გამოკვლევა. შინაური ცხოველების გაცნობა, მათი მახასიათებლები და ჩვევები. წიგნების კითხვა. ილუსტრაციების შემოწმება.
გაკვეთილი 40. ნახატი "დიდი და პატარა ნაძვი"
პროგრამული შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს სურათების განთავსება ფართო ზოლზე (მახლობელი და შორეული ხეების მდებარეობა ფურცლის გასწვრივ ქვედა და მაღლა). ისწავლეთ ძველ და ახალგაზრდა ხეებს შორის სიმაღლის სხვაობის გადმოცემა, მათი ფერი და დამახასიათებელი სტრუქტურა (ძველი ნაძვები უფრო მუქია, ახალგაზრდები უფრო ღია). განავითარეთ ესთეტიკური გრძნობები, წარმოსახვითი იდეები.
მათ შეჭამეს ზღვარზე -
თავის ზევით.
უსმენენ, ჩუმად არიან,
შვილიშვილებს უყურებენ.
და შვილიშვილები ნაძვის ხეები არიან,
თხელი ნემსები
ტყის კარიბჭესთან
ისინი უძღვებიან მრგვალ ცეკვას.
გავიხსენოთ, რომელ ხეებს უყურებდნენ ბავშვები სიარულის დროს (მაღლა და დაბლა). დაუძახეთ ბავშვს დაფაზე, რათა დადგინდეს რომელი ხეები უნდა დახატოს. ბავშვებთან ერთად განიხილეთ კომპოზიციის შესაძლო ვარიანტები. ხატვის პროცესში შეახსენეთ მათ ლექსის ტექსტი; ყურადღების გადატანა ახალგაზრდა და ძველი ხეების ფერის გადაცემაზე, მათ მდებარეობაზე, სიმაღლეზე. შემახსენეთ, რომ პატარა ტოტები და დეტალები დავხატო ფუნჯის ბოლოთი.
გაკვეთილის ბოლოს განიხილეთ ყველა ნახატი, შეარჩიეთ ის, სადაც ტყის პოეტური გამოსახულება განსაკუთრებით გამომხატველი აღმოჩნდა.
მასალები.ნაცრისფერი ან ლურჯი ქაღალდი, გუაში და აკვარელის საღებავები, ფუნჯები, პალიტრა, წყლის ქილა, ხელსახოცი (თითოეული ბავშვისთვის).
კავშირი სხვა პროფესიებთან და საქმიანობასთან.ბუნებაზე დაკვირვებები. ლექსების სწავლა, ილუსტრაციების დათვალიერება.
გაკვეთილი 41. ნახატი "ლურჯი და წითელი ჩიტები"
პროგრამული შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს ნახატზე პოეტური გამოსახულების გადმოცემა, შეარჩიეთ შესაბამისი ფერის სქემა, ლამაზად დაალაგეთ ფრინველები ფურცელზე. გააძლიერეთ აკვარელით ხატვის უნარი, გამოიყენეთ ფუნჯი და საღებავები სწორად. განავითარეთ წარმოსახვითი, ესთეტიკური აღქმა, წარმოსახვითი წარმოდგენები.
- ჩიტი,
ჩიტი წითელია
რატომ ხარ წითელი?
- დაფქული წითელი კენკრა.- ჩიტი,
ჩიტი თეთრია,
რატომ ხარ თეთრი?
- დაფქული თეთრი კენკრა.- ჩიტი,
ჩიტი ლურჯია
რატომ ხარ ცისფერი?
- ლურჯი კენკრა ვჭამე.
ბავშვების ცნობიერებამდე მოიყვანოს ლექსში მოცემული გამოსახულება. ივარჯიშეთ ფრინველების კონტურების დახატვა სხვადასხვა პოზაში საღებავებით ცალკე ფურცელზე. შემდეგ შესთავაზეთ კომპოზიციის მოფიქრება და დიდ ფურცელზე შესრულება. შეგახსენებთ, რომ ერთ ნახატში ჩიტები უნდა იყვნენ იმავე ფერის, როგორც კენკრას, რომელსაც წიკნებს.
მასალები.ნაცრისფერი ან სხვა ღია ფერის ქაღალდი, გუაში ან აკვარელის საღებავები, ფუნჯები, პალიტრა, წყლის ქილა, ხელსახოცი (თითოეული ბავშვისთვის).
კავშირი სხვა პროფესიებთან და საქმიანობასთან.დაკვირვება სიარულის დროს. წიგნების კითხვა, ლექსების სწავლა. კოლექტიური აპლიკაციის შექმნა "ჩიტები ტოტებზე".
პროგრამული შინაარსი.ასწავლოს ბავშვებს შაბლონის დახატვა გოროდეცის ნახატის მიხედვით. ისწავლეთ ნახატის დეკორატიული ელემენტების, მათი კომპოზიციური განლაგების, ფერის ხაზგასმა. განუვითარდებათ რიტმის, ფერის, კომპოზიციის გრძნობა.
გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.აჩვენეთ ბავშვებს გოროდეცის ნახატი ხის ნაწარმზე. განვიხილოთ ისინი, ამ ნახატის მახასიათებლების ხაზგასმის უნარის კონსოლიდაცია. მონიშნეთ რომელი ელემენტები ქმნიან ნიმუშს, როგორ არიან განლაგებული, როგორ გამოიყენება ფერი. აუხსენით ბავშვებს, ჰკითხეთ სამუშაოს თანმიმდევრობა.
გაკვეთილის ბოლოს გადახედეთ ყველა ნახატს. აირჩიეთ ყველაზე წარმატებული სამუშაო.
მასალები.ბავშვების მიერ შექმნილი სტატიები, უკრაინული კერამიკა. გუაში.
კავშირი სხვა პროფესიებთან და საქმიანობასთან.მოხატული ჭურჭლის ექსპერტიზა. ჭურჭლის ქანდაკება.
გაკვეთილი 43. აპლიკაცია "დიდი და პატარა სათვალეები"
პროგრამული შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს სიმეტრიული საგნების მოჭრა ნახევრად დაკეცილი ქაღალდიდან, აჭრიან ზოლს, რომელიც ქვევით აფართოებს. გააძლიერეთ სისუფთავე წებოვნების უნარი. გააღვიძეთ კომპოზიციის შესაბამისი საგნებითა და დეტალებით შევსების სურვილი.
გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.გაითვალისწინეთ ბავშვებთან ერთად ზევით გაფართოებული ჭიქა. აჩვენეთ, რომ ორივე მხრიდან ერთნაირია (შეგიძლიათ შუაში ჩადოთ ფანქარი და აჩვენოთ თითოეული რიგი ცალკე) (თუ ბავშვები სხედან ორადგილიან მაგიდასთან, დგანან 2-3 რიგად ერთმანეთის მიყოლებით). აუხსენით, რომ ნივთები, რომლებიც ორივე მხრიდან ერთნაირია, შეიძლება გაიჭრას ნახევრად დაკეცილი ქაღალდიდან. დაფარეთ ჭიქის ნახევარი ფურცლით (მარცხნივ ან მარჯვნივ), შემოხაზეთ მეორე ნახევარი, რომელიც ყველასთვის ჩანს.
აჩვენეთ ბავშვებს ჭრის ტექნიკა. აუხსენით, რომ თქვენ უნდა დაიჭიროთ ქაღალდის ნაჭერი დაკეცილი შუაზე და ამოჭრათ ობიექტის მხოლოდ ნახევარი. მიეცით ბავშვებს საშუალება ივარჯიშონ ჯერ უბრალო თხელ ქაღალდზე, შემდეგ კი შესთავაზეთ ჭიქის მოჭრა ფერადი ქაღალდიდან. გაუწიეთ ინდივიდუალური დახმარება: ჩვენება, შეხსენება, წახალისება. თუ ბავშვები წარმატებით შეასრულებენ დავალებას, მოიწვიე დაფიქრდნენ იმაზე, თუ რა შეიძლება იყოს ჭიქაში.
მასალები.მინა. სავარჯიშო ქაღალდი, სხვადასხვა ფერის ქაღალდის ოთხკუთხედები ჭიქების საჭრელად, მაკრატელი.
"როგორ დავდივართ საბავშვო ბაღში"
ნატაშა ვ., უფროსი ჯგუფი
გაკვეთილი 44. ნახატი დიზაინით
პროგრამული შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს დამოუკიდებლად გამოკვეთონ ნახატის შინაარსი, აირჩიონ ქაღალდის, საღებავების, ფანქრების ან სხვა მასალის ზომა და ფერი. განავითარეთ საინტერესო ნახატების ხაზგასმის უნარი, აუხსენით თქვენი არჩევანი.
გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.უთხარით ბავშვებს, რომ დღეს რაც უნდათ დახატონ. შესთავაზეთ შეარჩიოთ საჭირო მასალები. კითხვები და რჩევები, რომლებიც დაეხმარებიან ბავშვებს განსაზღვრონ რა, როგორ და სად იქნება დახატული. ბავშვებს, რომლებსაც თემის არჩევა უჭირთ, უნდა შეახსენონ, რა ახვევია მათ გარშემო, რა ნახეს საინტერესო, რა წაიკითხეს, რა უთხრეს. ხატვის პროცესში წაახალისეთ საინტერესო იდეები, დაამატეთ სურათებს დამახასიათებელი დეტალები.
ისიამოვნეთ ნახატების მრავალფეროვნებით.
მასალები.სხვადასხვა ზომის და ფერის ქაღალდი, აკვარელი, ფერადი ფანქრები, ფერადი ცვილის ფანქრები.
კავშირი სხვა პროფესიებთან და საქმიანობასთან.გასეირნება და ექსკურსიები. წიგნების კითხვა, ლექსების სწავლა, სიმღერების სიმღერა, ბავშვების თამაში.
გაკვეთილი 45. მოდელირება "გოგონა ზამთრის ხალათში"
პროგრამული შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს ადამიანის ფიგურის გამოძერწვა, ტანსაცმლის ფორმის, სხეულის ნაწილების სწორად გადმოცემა; პროპორციების პატივისცემა. ნაწილების დამაკავშირებელი ადრე ნასწავლი ტექნიკის გამოყენების უნარის კონსოლიდაცია, შემაერთებელი წერტილების გასწორება. განაგრძეთ გენერირებული სურათების შეფასების უნარის განვითარება.
გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.განვიხილოთ ბავშვებთან ერთად გოგონას ფიგურა (სათამაშო) ზამთრის ტანსაცმელში. დააზუსტეთ ნაწილების ფორმა, ძერწვის თანმიმდევრობა და ტექნიკა. მუშაობის პროცესში შეგახსენებთ ნაწილების სწორ შეერთებას. ბავშვების ყურადღების გადატანა ნაწილების ფორმის, მათი ადგილმდებარეობის, პროპორციების უფრო ზუსტ გადაცემაზე.
მასალები.თიხა (პლასტილინი), სამოდელო დაფა, დასტა (თითოეული ბავშვისთვის).
კავშირი სხვა პროფესიებთან და საქმიანობასთან.დაკვირვება სიარულის დროს. ბავშვების გამოკვლევა ზამთრის ტანსაცმელში, თოჯინებით.
გაკვეთილი 46. ნახატი "ფიფქია"
პროგრამული შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს ქაღალდზე როზეტის ფორმის ნიმუშის დახატვა; განათავსეთ ნიმუში მოცემული ფორმის შესაბამისად; შეადგინეთ ნიმუშის დეტალები, როგორც გსურთ. ფუნჯის ბოლოთი შეღებვის უნარის კონსოლიდაცია. ხელი შეუწყოს დამოუკიდებლობას. განავითარეთ წარმოსახვა, წარმოსახვა. გამოიწვიეთ დელიკატური, მოხდენილი დიზაინის შექმნის სიხარული.
გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.აჩვენეთ ბავშვებს ფიფქების 2-3 ნიმუში, შეამოწმეთ ისინი, დააზუსტეთ ნიმუშის აგება. იმის თქმა, რომ თითოეულმა ბავშვმა უნდა გამოსახოს ბაზა (სხივები), შემდეგ კი დაამშვენოს ისინი სურვილისამებრ. დააზუსტეთ ფუნჯის ბოლოთი წვრილი ხაზების დახატვის ტექნიკა, ბავშვებს ჰკითხეთ ამის შესახებ. ამოიღეთ ნიმუშები, მოიწვიეთ ბავშვები ხატვის დასაწყებად.
გაკვეთილის ბოლოს განიხილეთ ყველა სამუშაო, ბავშვებთან ერთად შეარჩიეთ ყველაზე სიმეტრიული და დახვეწილი ნიმუშები.
მასალები.ფიფქების ნიმუშები (2-3 ც.). თეთრი გუაში, მუქი ქაღალდი როზეტის ფორმის, ფუნჯი, წყლის ქილა, ხელსახოცი (თითოეული ბავშვისთვის).
კავშირი სხვა პროფესიებთან და საქმიანობასთან.მაქმანის გამოკვლევა, სასეირნოდ - ფიფქები, შაბლონები ფანჯრებზე.
"ფიფქია"
კატია შ., უფროსი ჯგუფი
გაკვეთილი 47. აპლიკაცია „საახალწლო მისალოცი ბარათი“
პროგრამული შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს მისალოცი ბარათების შერჩევით და შექმნით დღესასწაულის შესაბამისი გამოსახულება. განაგრძეთ იმის სწავლა, თუ როგორ უნდა მოჭრათ იდენტური ნაწილები აკორდეონით დაკეცილი ქაღალდიდან, ხოლო სიმეტრიული ნახევრად დაკეცილი ქაღალდიდან. დამაგრების ჭრის და წებოვნების ტექნიკა. განავითარეთ ესთეტიკური აღქმა, გამოსახულება, წარმოსახვა.
გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.მოიწვიე ბავშვები დაფიქრდნენ, როგორ დაამშვენონ მისალოცი ბარათი საახალწლოდ. დიდება საინტერესო პასუხებისთვის. აჩვენეთ 3-4 საახალწლო ბარათი მარტივი სურათებით.
მოიწვიე ბიჭები, რომ თავად გააკეთონ მისალოცი ბარათი. მიუახლოვდით ბავშვებს ხატვის პროცესში, ჰკითხეთ რის დახატვას აპირებს ბავშვი ბარათზე; საჭიროების შემთხვევაში, დახმარება რჩევით, შეხსენებით.
გაკვეთილის ბოლოს განიხილეთ ყველა ბარათი, მოიწვიეთ თითოეული ბავშვი აირჩიონ ბარათი, რომლის მიღებაც მას სურს; ახსენი შენი არჩევანი.
მასალები. 3-4 საახალწლო ბარათი. ალბომის ფურცლის ნახევარი, ნახევრად დაკეცილი - ღია ბარათი, თეთრი ან ნებისმიერი რბილი ტონი (თქვენი არჩევანი), ფერადი ქაღალდის ნაკრები.
კავშირი სხვა პროფესიებთან და საქმიანობასთან.მზადება საახალწლო დღესასწაულისთვის. ნაძვის ხის დეკორაცია. ნაძვის ხის დეკორაციის შემოწმება. საახალწლო ბარათების გამოფენის ორგანიზება ნაკვეთებით, რომლებიც ბავშვებისთვის ხელმისაწვდომია სურათებისთვის (მასწავლებელმა არ უნდა მიმართოს ბავშვებს პირდაპირ დააკოპირონ ეს ბარათები).
გაკვეთილი 48. ნახატი "ჩვენი ელეგანტური ხე"
პროგრამული შინაარსი.ასწავლოს ბავშვებს ნახატში გადმოსცენ საახალწლო დღესასწაულის შთაბეჭდილებები, შექმნან ელეგანტური ნაძვის ხის იმიჯი. ისწავლეთ საღებავების შერევა პალიტრაზე, რომ მიიღოთ სხვადასხვა ფერები. განავითარეთ წარმოსახვითი აღქმა, ესთეტიკური განცდები (რიტმი, ფერი), წარმოსახვითი წარმოდგენები.
გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.აუხსენით ბავშვებთან ერთად ნაძვის ხის სტრუქტურა, ფუმფულა ტოტების გადატანის მეთოდები, შესაძლო დეკორაციები.
გაკვეთილის ბოლოს განიხილეთ ყველა ნახატი, შემოგვთავაზეთ ყველაზე ელეგანტური ნაძვის ხეების არჩევა; გაითვალისწინეთ სათამაშოების მრავალფეროვანი განლაგება და ფერების ლამაზი კომბინაცია.
მასალები.ჩანაწერების ფურცლები, აკვარელი, ფუნჯები, პალიტრა, წყლის ქილა, ხელსახოცი (თითოეული ბავშვისთვის).
კავშირი სხვა პროფესიებთან და საქმიანობასთან.საბავშვო ბაღში საახალწლო დღესასწაულისთვის მომზადება და მატიანეში მონაწილეობა, ტელევიზორის ყურება. საახალწლო ბარათების შემოწმება.
"რა მომეწონა ხეზე"
ნატაშა ვ., უფროსი ჯგუფი
გალინა პუჩკოვა
ხატვის გაკვეთილი შუა ჯგუფში "ჩვენი ელეგანტური ნაძვის ხე"
პროგრამული შინაარსი: ასწავლეთ ბავშვებს ნაძვის ხის გამოსახულების გადმოცემა ნახატზე; ავაშენოთ უნარი ხატვახე, რომელსაც ტოტები აქვს ქვემოთ, გააგრძელეთ ბავშვებს სხვადასხვა ფერის საღებავების გამოყენების სწავლება; შექმნილი ნახატების აღქმისას სიხარულის განცდას იწვევს.
ბუნებისადმი პატივისცემის გაღვივება.
მასალები (რედაქტირება): ალბომის ფურცლები, სხვადასხვა ფერის გუაში, ფუნჯები, წყლის ქილა, ხელსახოცები - თითოეული ბავშვისთვის. ხელოვნური ნაძვის ხე, წერილი.
გაკვეთილის მსვლელობა:
1. ბიჭებო, დღეს სამსახურში ვაპირებდი წასვლას და შევამჩნიე, რომ დღეს ძალიან ლამაზი ამინდია. თოვლი დიდ თეთრ ფანტელებში ცვივა და გინდა ფიფქებივით დატრიალდე.
ჰაერში თეთრი ფუმფულა თოვლი ტრიალებს,
და ჩუმად ეცემა მიწაზე.
ყინვაგამძლე ჰაერში ფიფქები ტრიალებს,
მაქმანის ვარსკვლავები მიწაზე ეცემა.
აქ ერთი ხელისგულზე დამივარდა.
ოჰ! ნუ იჯდები, თოვლის ბაბუა, ცოტა მოიცადე.
ეს დიდი ფიფქია!
და არა მხოლოდ ფიფქი, არამედ წერილი.
Ვისგან არის?
წავიკითხოთ? (კითხულობს წერილს)
ძვირფასო ბიჭებო, გვინდა მშვენიერი ახალი წელი გვქონდეს ელეგანტური ხე... და ტყეში არ არის ლამაზი სათამაშოები, ნათელი ტინი და ფერადი წვიმა. დაგვეხმარეთ გთხოვთ.
ტყის მკვიდრნი.
ბიჭებო, დავეხმაროთ ტყის მაცხოვრებლებს და დავხატოთ მათთვის ლამაზი ხეები.
მითხარით ბიჭებო, საახალწლოდ ნაძვის ხეს რით დავამშვენებთ? (სათამაშოები, გირლანდები, ტინიზი, წვიმა).
ვინ ცხოვრობს ტყეში? (დათვი, კურდღელი, მგელი, მელა, ციყვი, ზღარბი).
ბიჭებო, ერთი სიტყვით როგორ დაასახელოთ ტყეში მცხოვრები ცხოველები? (Გარეული ცხოველები)
ასეა, ველურებს ეძახიან, რომ მშვენიერი ახალი წელი ჰქონდეთ, ელეგანტური ხე... ჩვენ ახლავე მოვულამაზებთ მათ ხეს.
2) ნიმუშის გამოკვლევა ელეგანტური ხე.
ბიჭებო, როგორ მორთული ნაძვის ხე? როგორია ბურთულების ფორმა ხეზე? რა ფერი და ა.შ.
3) მიღების ჩვენება ელეგანტური ნაძვის ხის დახატვა.
ნაძვის ხის გამოსახულების ტექნიკის დაზუსტება. ნაძვის ტოტები განლაგებულია მარჯვენა და მარცხენა მხარეს ერთმანეთის მოპირდაპირედ. ქვედა ტოტები დიდხანს იზრდება, გრძელია, გვირგვინისკენ კი სიგრძეში იკლებს. ისინი ბოლო დროს იზრდებიან.
თითოეულ ტოტს ფოთლების ნაცვლად ნემსები აქვს. (ნემსები)
4. ბავშვების დამოუკიდებელი მუშაობა. შეახსენეთ მუშაობის წესები როდის ნახატი: ზურგი სწორი, ფეხები ერთად. ბავშვები, რომლებიც ჭკვიანურად ხატვახეები იწვევს სირთულეს - გაიმეორეთ ტექნიკა ნახატი თქვენს ფურცელზე.
Ბოლოში კლასებიბავშვები ათვალიერებენ ნახატებს, განიხილავენ და დებენ კონვერტში, მასწავლებელი ამბობს, რომ ის აუცილებლად გაუგზავნის მათ ფოსტით ტყის მაცხოვრებლებს.
დაკავშირებული პუბლიკაციები:
ადრეული ასაკის ბავშვებთან ხატვის გაკვეთილის შეჯამება "საახალწლო ხე""საახალწლო ხე" ადრეული ასაკის ბავშვებთან ხატვის გაკვეთილის შეჯამება. საგანმანათლებლო: განაგრძეთ ბავშვებს ნაცხის გამოყენების სწავლება.
კომპლექსური გაკვეთილი მეტყველებისა და ხატვის განვითარების შესახებ საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში "მოგზაურობა ტყის კუთხეში"მიზანი: დახმარების ეფექტური მოტივის ჩართვა, ინტერესის გაღვივება. ტყეში მცხოვრები ცხოველების შესახებ იდეების კონსოლიდაცია (გარეგნობა, ჰაბიტატი,.
მეტყველების თერაპიის გაკვეთილების მოკლე შინაარსი შუა ჯგუფში "საახალწლო ხე"ლექსიკური თემა: „საახალწლო ხე“. მიზანი: მარტივი საერთო წინადადების დაწერის უნარის გამომუშავება. ამოცანები: - გააქტიურება.
გაკვეთილის შეჯამება აპლიკაციური აქტივობის შესახებ შუა ჯგუფში "სადღესასწაულო ხე" (მისალოცი ბარათი)მიზანი: ცოდნის განზოგადება ზამთრის სეზონის შესახებ. ამოცანები: "მხატვრული შემოქმედება": - გააღვიძოს ინტერესი "პოსტ ბარათის" დიზაინის მიმართ. - გაზრდა.
ხატვის გაკვეთილის რეზიუმე მეორე უმცროს ჯგუფში თემა: "სადღესასწაულო ხე"პროგრამის შინაარსი: ისწავლეთ ოვალური ფორმების დახატვა ფუმფულა ნაძვის ხის მორთვისას; მრგვალი ფორმების ნახატის დაფიქსირება; მცირე განვითარება.
ღია გაკვეთილი შუა ჯგუფში "ტერემოკის" ნახატში. განმანათლებელი გურიანოვა მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს სახლის გამოსახულების გადმოცემა ნახატზე.
უშუალოდ საგანმანათლებლო სფერო სოციალურ და კომუნიკაციურ განვითარებაზე "ჩვენი მეგობრული ოჯახი" მიზანი: იდეის ჩამოყალიბება.
მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება "სოფელ ალატორკას საბავშვო ბაღი" ბაშკორტოსტანის რესპუბლიკის იგლინსკის რაიონის მუნიციპალური ოლქის
ორგანიზებული საგანმანათლებლო აქტივობების შეჯამება არატრადიციული ხატვის მეთოდების გამოყენებით შუა ჯგუფში თემაზე „ჩვენი ელეგანტური ნაძვის ხე“.
გაიმართა: აღმზრდელი მიგრანოვა ლ.შ.
სამიზნე: გააცანით ბავშვებს არატრადიციული მეთოდი ნახატი - დაქუცმაცებული ქაღალდის შთაბეჭდილება.
Დავალებები:
საგანმანათლებლო: ჩამოაყალიბეთ ესთეტიკური დამოკიდებულება გარემომცველი რეალობის მიმართ, არატრადიციული ტექნიკის გაცნობის საფუძველზე. ნახატი.
ჯარიმა: ასწავლეთ ნაძვის დახატვა, საახალწლო სათამაშოებით გაფორმება;
ტექნიკური: განუვითარდებათ ნაძვის ხის დამოუკიდებლად დახატვის უნარი, არატრადიციული ფორმების გამოყენებით (ნახატი - დაქუცმაცებული ქაღალდით);დასველება, ბამბის ტამპონით სამუშაოს შესრულების ტექნიკის დაფიქსირება;
კომპოზიციური: გააუმჯობესოს კომპოზიციური უნარები ფურცლის ცენტრში საგნის მოთავსებაში, ნახატის დეტალებით გაფორმებაში;
ფერი: აირჩიეთ შესაბამისი ფერი საახალწლო სათამაშოებისთვის;
განვითარება: განავითარეთ შემოქმედებითი წარმოსახვა, აზროვნება, დაკვირვება, მეტყველება, ვიზუალური მეხსიერება, ინტეგრაციული პიროვნების თვისებები;
საგანმანათლებლო: ხელი შეუწყოს ხეებისადმი პატივისცემას, დამოუკიდებლობას საგანმანათლებლო პრობლემების გადაჭრის არჩევისას (ნახატზე ადრე ნასწავლი გამოსახულების გზების აქტიურად და შემოქმედებითად გამოყენების უნარი, ნივთების ბოლომდე მიყვანის უნარი.
პროგრამული შინაარსი.
1. გამეორება ბავშვებთან ერთად ახალი წლის დღესასწაულის შესახებ
2. ასწავლე ბავშვებს დახატეთ დაქუცმაცებული ქაღალდით.
3. თითის ტანვარჯიში.
4. ფიზიკური აღზრდა.
5. შედეგები ოკუპაცია.
წინასწარი სამუშაოები.
1. საუბარი ბავშვებთან ბუნებაზე.
2. ინდივიდუალური მუშაობა ბავშვებთან ნახატი
საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია.
„მხატვრული ესთეტიკური განვითარება“, „კოგნიტური განვითარება“, „მეტყველების განვითარება“
მეთოდები და ტექნიკა.
ვიზუალური, სიტყვიერი, საუბარი.
დიდაქტიკური ნიშნავს:
დემონსტრაცია - ხელოვნური ნაძვი, ნახატის ნიმუში - ნაძვი საახალწლო სათამაშოებით, სათამაშო - თოვლის კაცი საფოსტო ბარათით.
დარიგებები: ფურცლები - A4, გუაში, ქაღალდის ფურცლები დასაბეჭდად, პალიტრა, წყლის ქილა, ხელსახოცი, ბამბის ტამპონები
გაკვეთილის მსვლელობა:
ორგანიზების დრო.
განმანათლებელი:ბიჭებო, მოდით მივესალმოთ ერთმანეთს:
ყველა ბავშვი შეიკრიბა წრეში
მე შენი მეგობარი ვარ და შენ ჩემი მეგობარი ხარ
მოდი მაგრად მოვკიდოთ ხელი
და გავუღიმოთ ერთმანეთს!
განმანათლებელი:-აუ ბიჭებო და ვინ არის ეს ჩემს ჩანთაში? ვინმე გადადის იქ? მასწავლებელი ჩანთიდან იღებს Snowman სათამაშოს და ნაძვის ხის სურათს ზამთრის ტყეში.
განმანათლებელი:- კი, თოვლის კაცია! როგორ მოხვდა აქ? ბიჭებო, ის ალბათ ჩემს ჩანთაში ავიდა, როცა დილით ქუჩაში საბავშვო ბაღში მივდიოდი. და რა არის მის ხელში? ბავშვები:- ტელეგრამა. - ბიჭებო, დიახ, მოუსმინეთ რას ამბობს.
”გამარჯობა ბიჭებო, ჩვენ ტყის მაცხოვრებლები ვართ. სულ მალე საახალწლო დღესასწაული მოდის, ძალიან გვინდა, რომ ლამაზი ელეგანტური ნაძვის ხე გვქონდეს. მაგრამ ტყეში არ არის ლამაზი სათამაშოები, ფერადი ბურთები, ნათელი ტინელები. რა ვქნათ, დავეხმაროთ"
განმანათლებელი:ბიჭებო, როგორ დავეხმაროთ ტყის მაცხოვრებლებს? (ბავშვების წინადადებები)
განმანათლებელი:- რა დღესასწაულია მალე? ბავშვები:- Ახალი წელი!
განმანათლებელი:ასეა, ახალი წელი ჩვენთან მალე მოვა! ბიჭებო, გამოიცანით გამოცანა და მითხარით, და რის გარეშე არ არის საახალწლო დღესასწაული?
ეს ხე ზამთარში
სახლში გეპატიჟებით.
ნემსები მწვანეა
(ნაძვის ხეზე).
ბავშვები:Ნაძვის ხე.
განმანათლებელი:რა თქმა უნდა, რა დღესასწაულია ლამაზი ნაძვის ხის გარეშე!
მოდით დავხატოთ მათთვის ნაძვის ხე. (მოდით)
ტარდება ფიზიკური აღზრდა.
განმანათლებელი:მაგრამ, ჯერ ჩვენ ვითამაშებთ თამაშს "არის ნაძვის ხეები"
ტყეში, სხვადასხვა ნაძვის ხეები იზრდება და ფართო, და დაბალი, მაღალი, თხელი.
ახლა, თუ ვიტყვი "მაღალს" - ასწიეთ ხელები მაღლა.
"დაბალი" - ჩაჯექი და ხელები ჩამოწიე.
ფართო - გააკეთე წრე უფრო ფართო.
"თხელი" - გააკეთე წრე უკვე.
Მთავარი ნაწილი.
ბავშვები სხედან თავიანთ ადგილებზე.
(მასწავლებელი აჩვენებს ჰერინგბონიმორთული ბურთებით, სათამაშოებით, ტინელებით)
ბიჭები შეხედეთ ჰერინგბონი... Როგორ გამოიყურება? (ლამაზი, ფუმფულა, ეკლიანი, ჭკვიანი, მშვენიერი და ა.შ.)
ახლა ბიჭებო, მოდით, საქმეს მივუდგეთ და დავხატოთ ნაძვის ხეებითორემ ტყის მაცხოვრებლები დაიღალნენ ლოდინით, თოვლის კაცს მაინც სჭირდება ტყეში შეღწევა თქვენი ნაძვის ხეებით.
ნახე და მითხარი სად ხარ ხის ტანი, მერქანი? სად არის ფილიალები? რატომ ჰერინგბონიმარადმწვანე სილამაზეს ეძახიან? (ბავშვების პასუხები)
ბავშვები სხედან მაგიდებთან, სადაც უკვე არის სახატავი ნივთები განმანათლებელი:– ყურადღება მიაქციეთ ბავშვებს, მაგიდაზე ფურცელი დევს თეთრი ქაღალდი, გუაში, ბამბის ტამპონები, პატარა ფურცელი, ეს ყველაფერი საჭიროა დახატე ნაძვის ხე.
აღმზრდელი: Რა სახის ფერებიგამოვიყენებთ?
ბავშვები: მწვანე, წითელი, ყვითელი, ლურჯი.
განმანათლებელი:ვიღებთ ერთ ფურცელს, ვფქვავთ და ვასხამთ მწვანე საღებავში. მერე ეს დახაზეთ ქაღალდის ბურთით (დაკავშირების მეთოდი)ნაძვის ხე მთელ ფურცელზე.ნახე როგორ უნდა დახატო.
მასწავლებელი აჩვენებს მაგნიტურ დაფაზე დამაგრებულ ფურცელზე, თუ როგორ უნდა დავხატოთ ნაძვის ხე ეტაპობრივად.
აღმზრდელი: ბიჭებო, მოდით გავაკეთოთ რამდენიმე ვარჯიში ჩვენი თითებისთვის.
ბავშვები: მოდით.
თითის ტანვარჯიში.
"მოდით გავთბოთ."
ცოტა ვითამაშოთ ( ბავშვები ტაშს უკრავენ).
დიახ, მოდი, ხელი დავკრათ.
ჩვენ ვათბობთ თითებს, ( თითებს მუშტში აჭერენ და იჭერენ).
ჩვენ ვწურავთ მათ, ვხსნით მათ.
განმანათლებელი:ჩვენი ნაძვის ხე დაშრა, ახლა კი ბიჭებო, მოდით დავხატოთ ფერადი ბურთები ნაძვის ხეები... ბურთები იქნება დახაზეთ ბამბის ტამპონებით... ვიღებთ ერთ ბამბის ტამპონს, ერთ ბოლოს ვასხამთ საღებავში, მაგალითად წითელ და გზაში ბურთების დაჭერა(ქულები)ზე ჰერინგბონი, თითქოს ყლორტებზე დავკიდეთ. შემდეგ იმავე ბამბის ტამპონს ვაბრუნებთ და სუფთა ბოლოთი სხვა ფერის, მაგალითად, ყვითელ საღებავში ვასველებთ და იგივეს ვაკეთებთ. წერტილებს ვსვამთ სხვადასხვა ტოტებზე ისე, რომ მთელი ნაძვის ხე ელეგანტური გახდა.
ნახეთ რამდენი ლამაზი ბურთი აღმოჩნდა ნაძვის ხე... რა ფერის არიან? (წითელი, ყვითელი, ლურჯი, ნარინჯისფერი)
ახლა კი აღფრთოვანებული ვიყოთ ჩვენი მშვენიერებით ნაძვის ხეებირა ელეგანტური ნაძვის ხეები გამოვიდა, თოვლის კაცსაც მოეწონა. შემდეგ ჩვენს ნახატებს თოვლის ბაბუასთან ერთად გავაგზავნით ტყის მაცხოვრებლებს. -კარგი ბიჭებო! ტყის მაცხოვრებლებს დავეხმარეთ, ახლა ლამაზები ეყოლებათ ნაძვის ხეებიდა ისინი შეძლებენ სიხარულით შეხვდნენ ახალ წელს!
ნაძვის ხე იცვამს -
დღესასწაული ახლოვდება.
ახალი წელი ჭიშკართან
ტყის ცხოველების ხე
(ყველა ნამუშევარს ვდებთ დაფაზე, განვიხილავთ, ვაფასებთ ყველაზე ზუსტს, ლამაზს)
აღმზრდელი: ბიჭებო, თქვენ დღეს ყველაფერს იმსახურებთ ხელოვანის მედლით.
(მედლების წარდგენა.)
ანარეკლი.
- მოგეწონათ ბიჭებო კლასი?
რა დავხატეთ დღეს თქვენთან ერთად?
და როგორ დახატეთ ნაძვის ხეები?
პროგრამული შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს დამოუკიდებლად განსაზღვრონ სურათის შინაარსი და ასახონ თავიანთი გეგმები. გააერთიანეთ ხატვის ტექნიკა (სწორად გამოიყენეთ საღებავები, კარგად ჩამოიბანეთ ფუნჯი და გააშრეთ). ხელი შეუწყოს ინიციატივას, დამოუკიდებლობას. განავითაროს ესთეტიკური გრძნობები, წარმოსახვა, საყვარელი ადამიანების სიამოვნების სურვილი, დადებითი ემოციური პასუხი თვითშექმნილ სურათზე.
გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.აჩვენეთ ბავშვებს რიგრიგობით რამდენიმე ბარათი, ჰკითხეთ რა არის მათზე გამოსახული. მოიწვიე ბავშვები დაფიქრდნენ და თქვან, რომ დახატავდნენ. თუ ბავშვი სწრაფად დაასრულებს ხატვას, მიეცით საშუალება მეტი დახატოს. წაახალისეთ დამოუკიდებლობა ნახატის შინაარსის განსაზღვრისას.
გაკვეთილის ბოლოს ბავშვებთან ერთად განიხილეთ ყველა ნახატი, აღნიშნეთ ყველაზე საინტერესო, გამომხატველი ნამუშევრები. ჰკითხეთ ბავშვებს, ვის უნდა აჩუქოთ ისინი; ხაზგასმით აღვნიშნო, რომ ყველას მოხარულია მისალოცი ბარათის მიღება.
მასალები.ღია ბარათები ხელმისაწვდომია შინაარსობრივი თვალსაზრისით ზამთრის, ნაძვის ხის, საახალწლო დღესასწაულის შესახებ. ლანდშაფტის ფოთლები, გუაშის საღებავები, ფუნჯები, წყლის ქილა, ხელსახოცები (თითოეული ბავშვისთვის).
საახალწლო დღესასწაულისთვის მზადება, ლექსების, სიმღერების, მრგვალი ცეკვების სწავლა. წიგნების კითხვა, საუბარი და ბავშვებთან საუბარი მომავალ დღესასწაულზე.
გაკვეთილი 38. აპლიკაცია "მძივები ნაძვის ხეზე"
პროგრამული შინაარსი.გააძლიერეთ ბავშვების ცოდნა მრგვალი და ოვალური ფორმის შესახებ. ისწავლეთ მართკუთხედების და კვადრატების კუთხეების მოჭრა ოვალური და მრგვალი მძივების მისაღებად; სხვადასხვა ფორმის ალტერნატიული მძივები; ჩაყარეთ აკურატულად, თანაბრად, ფურცლის შუაში.
გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.ბავშვებთან ერთად განიხილეთ რამდენიმე განსხვავებული მძივი და შესთავაზეთ ნაძვის ხის გასაფორმებლად ლამაზი მძივების გაკეთება. აჩვენეთ ჭრის ტექნიკა. იმის თქმა, რომ წებოვნებისას საჭიროა სხვადასხვა ფორმის მძივების მონაცვლეობა. მოიწვიე ერთი ბავშვი დაფაზე, რათა აჩვენოს, როგორ დაჭრის მძივებს. აჩვენეთ ბავშვებს როგორ დააწებონ მძივები ძაფზე. მიეცით მათ საშუალება ივარჯიშონ ჭრაში.
დაეხმარეთ ბავშვებს, რომლებსაც გაჭირვებაში აწებებენ მძივებს ძაფზე. ამისათვის ძაფის ქვეშ მოთავსებულია ერთი ამოჭრილი წრე (ოვალური), რომელიც არ არის წებოთი. კიდევ ერთ წრეს (ოვალურს) აწებებენ წებოთი და სვამენ ძაფს ისე, რომ ემთხვევა ძაფის ქვეშ მდებარე წრეს (ოვალურს) და ნაზად აჭერენ ქსოვილს. გააგრძელეთ მძივების მონაცვლეობა ფორმაში.
აღფრთოვანებული იყავით მიღებული ნათელი მრავალფეროვანი მძივებით ბავშვებთან ერთად.
მასალები.მძივები, სხვადასხვა ფერის ქაღალდის ოთხკუთხედები და კვადრატები, ძაფი (არც ისე თხელი, დაახლოებით 10 ნომერი) მოჭრილი მძივების დასაწებებლად, წებო, წებოს ფუნჯი, ხელსახოცი, მაკრატელი (თითოეული ბავშვისთვის).
კავშირი სხვა პროფესიებთან და საქმიანობასთან.საახალწლო დღესასწაულისთვის მზადება, სიმღერების სიმღერა, ლექსების სწავლა.
გაკვეთილი 39. ნახატი "ჩვენი ელეგანტური ხე"
პროგრამული შინაარსი.ასწავლოს ბავშვებს ნაძვის ხის გამოსახულების ნახატზე გადმოცემა. ჩამოაყალიბეთ ნაძვის ხის დახატვის უნარი ქვევით გაშლილი ტოტებით. ისწავლეთ სხვადასხვა ფერის საღებავების გამოყენება, ფრთხილად წაისვით ერთი საღებავი მეორეზე მხოლოდ გაშრობის შემდეგ. იწვევენ ნაწარმოების ემოციურ შეფასებას. გაიღვიძეთ სიხარულის განცდა შექმნილი ნახატების აღქმისას.
გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.გაიხსენეთ ბავშვებთან ერთად საახალწლო ხე საბავშვო ბაღში, ისაუბრეთ იმაზე, თუ როგორ იყო მორთული. დააზუსტეთ ნაძვის ხის დახატვის ტექნიკა დაფაზე გამოძახებით 2-3 ბავშვის საჩვენებლად. ნაძვის ხის დეკორაციის მრავალფეროვნების ხაზგასასმელად, საღებავებით შეღებვის ტექნიკის და ხატვის აუცილებლობის გასახსენებლად, ფერის გამოყენება მხოლოდ მაშინ, როდესაც ადრე მოხატული მშრალია.
სამუშაოს დასასრულს, ყველა ნახატი დადეთ დაფაზე და მოიწვიეთ ბავშვები აირჩიონ ყველაზე ელეგანტური ნაძვის ხეები. ყველამ ერთად გაიხაროს ბიჭების მიერ დახატული ელეგანტური ნაძვის ხეებით.
მასალები.თეთრი (ან ნებისმიერი რბილი ტონის) ქაღალდის ფურცლები, სხვადასხვა ფერის გუაში, ფუნჯები, წყლის ქილა, ხელსახოცი (თითოეული ბავშვისთვის).
კავშირი სხვა პროფესიებთან და საქმიანობასთან.მზადება დღესასწაულისთვის. საახალწლო სიმღერების სიმღერა, ნაძვის ხის მორთვა ჯგუფურად, მონაწილეობა სადღესასწაულო მატიანეში.
გაკვეთილი 40. მოდელირება კონცეფციის მიხედვით „დაბრმავე რაც გინდა“
პროგრამული შინაარსი.განაგრძეთ დამოუკიდებლობისა და კრეატიულობის განვითარება, საკუთარი დიზაინის მიხედვით სურათების შექმნის უნარი. სხვადასხვა მოდელირების ტექნიკის კონსოლიდაცია.
გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.შეახსენეთ ბავშვებს, რომ მათ ისწავლეს სხვადასხვა საგნების ძერწვა და შეუძლიათ ჩამოაყალიბონ ის, რაც სურთ: სოკო, ბოსტნეული, ხილი, თოჯინები, ფრინველები, ცხოველები. მოიწვიე ისინი იფიქრონ და ჩამოაყალიბონ რაიმე საინტერესო, ოღონდ ჯერ დაადგინონ ჩაფიქრებული ობიექტის ფორმა, ნაწილების მდებარეობა და ფორმა. მიუახლოვდით თითოეულ ბავშვს მუშაობის პროცესში, ჰკითხეთ რას ძერწავს, როგორ მოქმედებს. სირთულის შემთხვევაში დაეხმარეთ წამყვანი კითხვებით, რჩევებით.
სამუშაოს დასასრულს მოათავსეთ ყველა მოდური პროდუქტი სტენდზე, შეამოწმეთ ისინი ბავშვებთან ერთად.
მასალები.თიხა (პლასტილინი). სამოდელო დაფა, დასტა (თითოეული ბავშვისთვის).
კავშირი სხვა პროფესიებთან და საქმიანობასთან.სხვადასხვა თამაშები სათამაშოებით.
იანვარი
გაკვეთილი 41. ნახატი "პატარა ნაძვის ხე ზამთარში ცივა"
პროგრამული შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს მარტივი შეთქმულების გადმოცემა ნახატში, ხაზს უსვამს მთავარს. ისწავლეთ ნაძვის ხის დახატვა ზემოდან ქვემოდან წაგრძელებული ტოტებით. საღებავებით ხატვის უნარის გაძლიერება. წარმოსახვითი აღქმის, ფიგურალური წარმოდგენების განვითარება; ლამაზი ნახატის შექმნის სურვილი, მისცეს მას ემოციური შეფასება.
გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.გაიხსენეთ ბავშვებთან ერთად სიმღერა ნაძვის ხეზე. შესთავაზეთ ხელები ჰაერში, რათა აჩვენოთ ტოტებისა და ტოტების მიმართულება. დაუძახეთ ერთ-ერთ ბიჭს დაფაზე ნაძვის ხის დახატვისთვის. დახვეწეთ ახალგაზრდა ჰერინგბონის ფერი. ამ პროცესში შეახსენეთ ბავშვებს, რომ დახატონ პატარა ნაძვის ხე დიდ ხეებსა და ხეებს შორის.
განიხილეთ მზა ნახატები, გაიხარეთ ბიჭებთან ერთად მათი მრავალფეროვნებით.
მასალები.თეთრი ქაღალდის ფურცლები, საღებავები გუაში მუქი მწვანე, ღია მწვანე და მუქი ყავისფერი; ფუნჯები, ქილა წყალი, ხელსახოცი (თითოეული ბავშვისთვის).
კავშირი სხვა პროფესიებთან და საქმიანობასთან.ნაძვის ხეზე სიმღერების სიმღერა მუსიკის გაკვეთილებზე.
გაკვეთილი 42. მოდელირება "ჩიტი"
პროგრამული შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს თიხისგან ჩიტის გამოძერწვა, სხეულის ოვალური ფორმის გადმოცემით; უკან დაიხიეთ და დაჭერით პატარა ნაწილები: წვერი, კუდი, ფრთები. ისწავლეთ მიღებული სურათების მრავალფეროვნების აღნიშვნა, მათი სიამოვნების მიღება.
გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.გაიხსენეთ ბავშვებთან ერთად როგორ უყურებდნენ ჩიტებს სასეირნოდ. განვიხილოთ სათამაშო ფრინველი. დააზუსტეთ ფრინველის სხეულის ნაწილები, მათი ფორმა. ჰკითხეთ ბავშვებს ქანდაკების ტექნიკის შესახებ. მუშაობის პროცესში წაახალისეთ სხვადასხვა ტექნიკის გამოყენება.
დასასრულს, განიხილეთ ყველა ფრინველი, შესთავაზეთ აირჩიოთ ყველაზე ლამაზი, განსხვავებული ზომით და მოუყევით მათ შესახებ.
მასალები.სათამაშო ჩიტი. თიხა, ქანდაკების დაფა, დასტა (თითოეული ბავშვისთვის).
კავშირი სხვა პროფესიებთან და საქმიანობასთან.ფრინველებზე დაკვირვება ბუნების კუთხეში გასეირნებაზე. ილუსტრაციების, კერამიკის, ხალხური სათამაშოების შემოწმება.
გაკვეთილი 43. აპლიკაცია "მშვენიერი პირამიდები შემოიტანეს მაღაზიაში"
პროგრამული შინაარსი.ავარჯიშეთ ბავშვები კვადრატებიდან (მართკუთხედებიდან) მომრგვალებული ფორმების ამოჭრაში კუთხეების შეუფერხებლად დამრგვალებით. მაკრატლის გამოყენების ტექნიკის კონსოლიდაცია. ისწავლეთ ფერების შერჩევა, ფერთა აღქმის განვითარება. ისწავლეთ წრეების მოწყობა უდიდესიდან პატარამდე.
გაკვეთილების ჩატარების მეთოდოლოგია.მოიწვიე ბავშვები პირამიდის ამოჭრისთვის. დახვეწეთ მრგვალი ფორმის ჭრის ტექნიკა. იმის თქმა, რომ ბავშვებს შეუძლიათ ფერების არჩევა თავისებურად. შეახსენეთ მუშაობის სიზუსტეზე, გამოსახულების ნაწილების სწორად განლაგების აუცილებლობის შესახებ (ყველაზე დიდი წრიდან ყველაზე პატარამდე), ლამაზად მოათავსეთ იგი ფურცელზე.
განვიხილოთ ყველა დასრულებული სამუშაო. გაითვალისწინეთ რამდენი ლამაზი პირამიდა გააკეთეს ბიჭებმა.
მასალები.სხვადასხვა ფერის და ზომის ქაღალდის კვადრატები, ქაღალდის ფურცლები ლანდშაფტის ფურცლის 1/2, მაკრატელი, წებო, წებოს ფუნჯი, ხელსახოცი (თითოეული ბავშვისთვის). ნახევარწრიული სტენდი.
კავშირი სხვა პროფესიებთან და საქმიანობასთან.თამაშები სათამაშოებით (მათი ფორმის, ზომის, ფერის მითითება). კლასები ელემენტარული მათემატიკური გამოსახულებების ფორმირების შესახებ (სავარჯიშო ფიგურების ზომით მოწყობისას კლების მიხედვით).
გაკვეთილი 44. ნახატი "გაშლილი ხე"
პროგრამული შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს გამოიყენონ სხვადასხვა ფანქრის წნევა ხის სქელი და თხელი ტოტებით გამოსასახად. კარგი შედეგის მიღწევის სურვილის გაღვივება. განავითარეთ წარმოსახვითი აღქმა, წარმოსახვა, კრეატიულობა.
მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება
"საბჭოთა საბავშვო ბაღი № 2" BEREZKA"
ყირიმის რესპუბლიკის საბჭოთა ოლქი
GCD მხატვრული ესთეტიკური განვითარებისთვის
(ვიზუალური აქტივობა - ხატვა)
უფროს ჯგუფში
თემაზე: "ჩვენი ლამაზი ნაძვის ხე"
ბიბიკი
მარგარიტა ბორისოვნა,
უმაღლესი განმანათლებელი
საკვალიფიკაციო კატეგორია
თემა: "ჩვენი ელეგანტური ნაძვის ხე". (HE, R, F, SK).
მასწავლებლის მიზნები: ასწავლოს ბავშვებს შთაბეჭდილებების გადმოცემა ნახატში
საახალწლო დღესასწაულიდან შექმენით ელეგანტური ნაძვის ხის იმიჯი. ისწავლეთ შერევა
საღებავები პალიტრაზე ფერების სხვადასხვა ჩრდილების მისაღებად. განავითარეთ ფიგურალური
აღქმა, ესთეტიკური განცდები (რიტმი, ფერი), გამოსახულება.
ბავშვთა საქმიანობის სახეები: ვიზუალური, კომუნიკაციური.
დაგეგმილი შედეგები სკოლამდელი განათლების სამიზნე ეტალონები:
იცის როგორ აურიოს საღებავები პალიტრაზე ფერების სხვადასხვა ჩრდილების მისაღებად,
ნახატზე გადმოსცემს საახალწლო დღესასწაულის შთაბეჭდილებას, ქმნის გამოსახულებას
ელეგანტური ნაძვის ხე; აჩვენებს დამოუკიდებლობას და აქტიურობას.
მასალები და აღჭურვილობა: ღია ბარათები, რომლებიც ასახავს ელეგანტურ ნაძვის ხეებს,
მხატვრების მაზანოვის ნახატების რეპროდუქციები L.N. და ჟუკოვა ნ.ნ.; ქაღალდი
A4 ფორმატი, გუაშის საღებავები, ფუნჯები, წყლის ქილები, ხელსახოცები გასაშრობად
ჯაგრისები.
ბავშვების ორგანიზებული აქტივობების შინაარსი.
1. საორგანიზაციო მომენტი.
კითხვარი გამოიცანით გამოცანა:
ტყის პირიდან ჩვენთან სტუმარი მოვიდა - მწვანე, თუმცა არა ბაყაყი.
და არა ქუთუთო დათვი, მიუხედავად იმისა, რომ მისი თათები ბეწვიანია.
და ჩვენ ვერ გავიგეთ, რატომ სჭირდება მას ნემსები?
ის არც მკერავია, არც ზღარბი, მიუხედავად იმისა, რომ ზღარბს ჰგავს.
ძალიან ადვილია გამოიცნო ვინ მოვიდა ჩვენთან დღეს? (Ნაძვის ხე)
2. საუბარი.
კითხვარი ახალ წლამდე მორთული ნაძვის ხეები ყველგანაა: და ჩვენშიც
ჯგუფი, მუსიკალური დარბაზი, სოფლის ცენტრში და ყველა სახლში არის
მორთული ხეები.
კითხულობს ლექსს "ნაძვის ხე":
ოჰ, რა ეკიპირება აქვთ ხეებს!
ისინი ყოველთვის მწვანეა
შენი ახალგაზრდა ნემსები
ისინი არასოდეს ჩამოვარდებიან.
ოჰ, რა ეკიპირება აქვთ ხეებს
დეკემბრის ბოლო დღეს!
როგორც მის ნემსებს შორის
ბურთები სადღესასწაულოდ იწვის!
ოჰ, რა ეკიპირება აქვთ ხეებს!
ოჰ, რა ბედნიერია ახალი წელი,
თუ თოვლის ბაბუა მხიარულია
ის ყველას ჩუქნის!
- საახალწლო ჯადოქრობა თითოეული ჩვენგანისთვის ათასისგან შედგება
წვრილმანები - ნაძვის ხის და მანდარინის სუნი, მხიარული აურზაური, ბავშვობის მოგონებები,
სახლის ტრადიციები, იმედები და მოლოდინები.
კ.დაიანი
მასწავლებელი გამოფენს მაზანოვის ნახატების "საახალწლო ხე" რეპროდუქციებს
ლეონტი ნიკიფოროვიჩი და ნიკოლაი ნიკოლაევიჩ ჟუკოვის "იოლკა". Ერთად
ბავშვები იკვლევენ მათ, უზიარებენ შთაბეჭდილებებს.
- ყველა ეს მშვენიერი ხელოვანიც სხვადასხვანაირად ხედავს ახალ წელს. მაგრამ
მათ ერთი რამ აქვთ საერთო - ახალი წელი კეთილი, ჯადოსნური და
მხიარული.
3. ფიზიკური აღზრდა „ნაძვის ხე“.
ნაძვის ხე შუქებით იწვის
მის ქვეშ ჩრდილები ლურჯია (ხელები მაღლა ავწიეთ)
წვეტიანი ნემსები
თითქოს თეთრ ყინვაში. (ჩვენ მას გვერდებზე ვდებთ, ქვემოთ)
ხეზე ნათება ანათებს
აანთეთ ყველგან. (იხრება მარჯვნივ, მარცხნივ)
ყველა სახლში, მთელი ქვეყნის მასშტაბით
ბიჭები იღიმებიან (ადგილზე დადიან, იღიმებიან)
4. ვიზუალური აქტივობა.
კითხვარი იფიქრეთ იმაზე, თუ რა გსურთ გააფორმოთ თქვენი ახალი წელი
ხე. (ბავშვების პასუხები.)
მასწავლებელი აფასებს ბავშვებს საინტერესო პასუხებისთვის და სთავაზობს
დახატეთ და დაამშვენეთ ხე თავად.
ახსენებს ნაძვის ხის გამოსახვის გზებს, აზუსტებს მის სტრუქტურას, მეთოდებს
ფუმფულა ტოტების გადატანა, შესაძლო გაფორმება. იხსენებს ხრიკებს
ხატვა გუაშით.
ეპატიჟება ერთ ბავშვს დაფაზე აჩვენოს, თუ როგორ უნდა დახატოს ნაძვის ხე სწორად.
ბავშვების დამოუკიდებელი ვიზუალური აქტივობა.
ხატვის პროცესში მასწავლებელი ეხმარება იმ ბავშვებს, რომლებიც განიცდიან
სირთულეები გამოსახულების თანმიმდევრობის, მდებარეობის დაზუსტებაში
ფურცელი და ა.შ. უზრუნველყოფს სწორი ხატვის ტექნიკის გამოყენებას
საღებავები.
5. ნამუშევრების გამოფენა.
გაკვეთილის ბოლოს განიხილება ყველა ნახატი. მასწავლებელი სთავაზობს
აირჩიეთ ყველაზე ელეგანტური ნაძვის ხეები; აღნიშნავს სათამაშოების მრავალფეროვან განლაგებას და
ფერების ლამაზი კომბინაცია.
6. რეფლექსია.
კითხვარი