기독교 가족. OPK 수업 기독교 가족(4학년) OPK 수업 기독교 가족
2015
Zhuk Marina Vladimirovna 초등학교 교사
MAOU "학교 번호 139"
2015
"기독교 가족"수업의 방법론적 개발. 주제 - ORXE. 모듈 "정통 문화의 기초"
기준 치수
"기초 전통적인 문화 에스 »
체계적인 개발
수업 번호 27
"기독교 가족"이라는 주제로
수업의 목적: 정교회 문화의 전통과 가족에 대한 정교회의 태도에 대해 계속 알게 됩니다.
수업 목표:
교육적인: Tsar Nicholas의 가족 Murom의 Peter와 Fevronia의 삶의 예를 기반으로 정통 종교에서 가족의 역할을 학생들에게 알리기 위해II, 사람들의 삶에서 가족의 의미를 드러냅니다.
교육적인: 가족을 존중하는 태도, 가족의 가치를 형성하고, 수업의 예를 통해 '친절하고 행복한 가족'의 개념을 기른다.
개발 중: 자료를 비교하고 일반화하는 능력을 지속적으로 개발하고 의식적으로 그리고 임의로 발화를 구축합니다.
활동: 대화, 교사의 이야기, 학습 자료의 통합.
장비 및 재료:
멀티미디어 장비(컴퓨터, 프로젝터);
슬라이드쇼 "가족";
Peter와 Fevronia가 연주한 노래의 오디오 녹음
합창단 "페레스베트"
4-5학년을 위한 교과서 "정통 문화의 기초", ed.
AV 쿠라에바
수업 유형: 발표 수업.
강의 계획:
조직적 순간(1분).
학생들의 지식 업데이트, 수업 목표 전달(6분)
새로운 자료 배우기(25분)
통과된 재료의 통합(10분)
수업 요약 및 숙제(3분)
수업 중:
이 주제에 대한 이 수업에서 학생들은 다음을 수행하도록 권장됩니다.미리 숙제 : "우리 가족"이라는 주제로 전시를 위한 프리젠테이션, 사진, 그림, 소책자, 미니북 등을 준비합니다.
조직적 순간:
(슬라이드 1)
우리도 서로에게 미소를 지어서 우리 각자에게 친절의 불꽃이 피어나도록 합시다..
동기 부여.
선생님:
오늘 수업은 모든 사람의 삶에서 가장 중요한 가치에 대해 이야기할 것입니다. Valentin Berestov의 시를 듣고 이 가치가 무엇인지 추측해 보십시오.
특별한 이유 없이 당신을 사랑했습니다
손자라서
아들이라는 이유로
아기라서
성장을 위해
엄마 아빠처럼 보이기 때문입니다.
그리고 이 사랑은 당신의 남은 날 동안
당신의 비밀 지원으로 남을 것입니다.
(슬라이드 2)
수업의 주제와 목표 정의
선생님
여러분, 모든 사람의 삶에서 중심이 무엇이라고 생각합니까?
오늘 수업에서 우리는 가족에 대해 이야기 할 것입니다.
선생님:
- 수업이 시작될 때 동화의 무대를 보고 작가가 우리에게 말하고 싶었던 것이 무엇인지 생각할 것입니다.
V. A. Sukhomlinsky의 동화 "꽃과 꽃잎"의 상연 준비된 학생들이 참여합니다.
하얀 카모마일 꽃이 피었습니다. 꿀벌과 땅벌이 그 위로 날아가 꿀을 먹었습니다. 꽃에는 많은 꽃잎이 있었다. 그리고 나서 한 페탈은 자랑스러워했습니다. “제가 가장 아름답습니다. 꽃은 나 없이 피지 않습니다. 내가 책임자입니다. 여기 내가 그것을 가지고 떠날 것입니다 - 나에게 무엇입니까? "
꽃잎이 위로 당겨지고 꽃에서 올라와 땅으로 뛰었습니다. 그는 장미 덤불에 앉아 꽃이 무엇을 할 것인지 지켜봅니다. 그리고 그 꽃은 아무 일도 없었다는 듯 태양을 바라보며 미소 짓고 꿀벌과 벌을 초대합니다. 꽃잎은 가고 개미를 만납니다.
- 누구세요? - 앤트에게 묻는다.
- 나는 페탈이다. 메인. 가장 아름다운. 꽃은 나 없이 피지 않습니다.
- 꽃잎? 나는 꽃의 꽃잎을 알고 있지만 당신처럼 얇은 두 다리에 나는 모릅니다.
꽃잎은 걷고, 걷고, 저녁까지 말랐다. 그리고 꽃이 핍니다. 꽃잎이 하나도 없는 꽃은 꽃이다. 그리고 꽃이 없는 꽃잎은 아무것도 아니다.
선생님
- 이 이야기를 해보자. 페탈은 왜 죽었을까?
- 이 이야기를 인간의 삶에 어떻게 적용할 수 있을까요?
(아이들의 대답)
- 오른쪽. 우리 모두는 함께 강하고 개별적으로 약하고 취약합니다.
새로운 자료 배우기
2. "가족"이라는 단어의 개념
선생님:
"가족"이라는 단어를 어떻게 이해합니까?
학생들이 질문에 대해 숙고하고 의견을 표현하는 동안 학생 중 한 명이 개별 작업을 수행합니다. S. I. Ozhegova 사전에 따르면 그는 단어의 정의를 찾고 있습니다."가족" .
이것은 함께 사는 가까운 친척의 그룹입니다.
공통의 이익으로 뭉친 사람들을 하나로 묶습니다. (슬라이드 3)
결론 : 이들은 우리와 가까운 사람들입니다. 엄마, 아빠, 할머니, 할아버지, 여동생 또는 형제 ... 항상 우리와 함께하고, 같은 아파트에 살고, 서로를 돌보고 공통 관심사로 단결합니다.
3. 교사: 그리고 이제 가족에 대한 약간의 워밍업 "수수께끼" ":
(선생님이 수수께끼를 읽고 학생들이 추측함)
1. 어른들이 아이들 없이 살 수 없는 것은 무엇일까요?
누가 친구를 지원합니까?
당신의 친절한 ... (가족)
2. 누가 힘든 직업인가
토요일에 해도 되나요?
도끼, 톱, 삽으로
빌드, 우리 작품 ... (아빠)
3. 누가 씻고, 요리하고, 바느질하고,
직장에서 피곤
너무 일찍 일어나?
돌보는 것만 ... (어머니)
4. 사랑에 질리지 않는 사람,
그는 우리를 위해 파이를 굽고,
맛있는 팬케이크?
이건 우리의…. (할머니).
5. 평생 일한 사람,
배려에 둘러싸여
손자, 할머니, 아이들,
존경받는 일반인?
여러 해 동안 은퇴
우리의 늙지 않은 ... (할아버지).
(슬라이드 4)
4. 싱크와인 "패밀리"
선생님:
여러분이 이해하는 모든 가족에게 내재된 특성을 기억하십시오. 각 그룹에서 "가족"주제에 대한 syncwine을 작성하십시오.
슬라이드에서 당신 앞에서 syncwine을 작성하는 규칙(슬라이드 5, 6
)
Syncwine 예:
가족.
강하고 친절합니다.
그것은 연합하고, 연합하고, 보호합니다.
누구나 소중히 여겨야 합니다.
아이.
두 번째 예:
가족.
크, 부자.
키우고, 발전시키고, 모양을 만듭니다.
보호해야 합니다.
부모.
정교회에서 가정은 모두가 인내, 이해, 서로에 대한 사랑을 배우는 작은 교회입니다. 가정의 머리는 남편이요 남편의 머리는 그리스도이십니다. 남자는 스스로 하나님께 순종하고, 하나님을 경외하며, 계명을 지키며 살고, 여자는 배우자를 통해 하나님께 순종합니다.
존경, 겸손과 온유, 인내, 보살핌, 상호 지원, 젊은이와 장로에 대한 존중은 기독교 가족의 주요 가치입니다. 가족 자체가 가치로 작용합니다. 남편과 아내는 공동으로 모든 결정을 내립니다(함께, 교회법에 따라). 자녀들에게 순종을 배우다(7계명), 장로에 대한 존경.
가족은 사랑입니다. 기독교인들은 눈에 보이는 사람을 사랑할 줄 모르면 하나님을 사랑할 수 없다고 믿습니다. 매일, 당신의 가족의 일원. 가족의 사랑과 충실의 훌륭한 예는 다음과 같습니다. 피터와 페브로니아 이야기 ... (오디오 녹음 소리)
(슬라이드 7.8)
파벨 왕자는 13세기 초 무롬 공국을 통치했습니다. 그리고 그에게는 남동생 피터가 있었습니다. 탕자는 공주에게 가는 습관이 생겼습니다. 베드로는 뱀을 죽였지만, 전투 중에 괴물의 상처에서 나온 피가 베드로의 피부에 묻고 병에 걸립니다.
그리고 그 누구도 그를 도울 수 없습니다. Laskovoe 마을에서만 젊고 아름답고 현명한 소녀 Fevronia를 찾았습니다. 그녀는 심각한 질병에서 왕자를 구했습니다.
다음에 무슨 일이 일어났습니까? 물론 두 사람은 사랑에 빠져 결혼을 하고 공주가 되었습니다. 그리고 모든 것이 괜찮았습니다. 이제서야 보야르들은 그들이 농민 여성에 의해 통치되었다는 사실을 받아들일 수 없었습니다. 그들은 Boyar Fevronia에게 무엇이든 가지고 도시를 떠날 것을 제안했습니다. 공주는 남편 외에는 아무것도 원하지 않았습니다. 베드로는 사랑하는 아내와 헤어지기를 원한다는 것을 알고 자발적으로 권력을 포기하고 그녀와 함께 망명했습니다.
그러나 곧 Murom에서 불행이 시작되어 유혈 사태가 발생했습니다. 그리고 그들은 대사들에게 Peter와 Fevronia를 돌려달라고 요청했습니다.
그들은 오래오래 행복하게 살았습니다. 그리고 그들은 하루 만에 죽었다. 그리고 그들은 그것들을 함께 묻기 위해 유증되었지만 다른 관에 넣었습니다. 그러나 기적적으로 그들의 몸은 하나로 합쳐졌습니다. 두 번 그들은 다른 관에 그들을 배열하려고했습니다. 그러나 기적은 반복됐다. 그래서 그들은 그것들을 함께 묻었습니다.
1547년부터 교회는 베드로와 페브로니아의 현충일을 기념하고 있습니다. 그리고 2008년부터 러시아는 가족, 사랑, 충실의 전 러시아의 날을 기념하기 시작했습니다.
여기에 사랑에 대한 이야기, 서로에게 충실한 마음이 조용히 이야기하는 실제 감정에 대한 이야기가 있습니다.
- 사랑하는 가족의 또 다른 예는 마지막 러시아 황제 니콜라스의 가족입니다. II , 그의 아내 Alexandra Fedorovna, 4 명의 딸 Olga, Tatiana, Maria, Anastasia 및 형제 Tsarevich Alexei (슬라이드 9,10)
1917년 니콜라스 II 왕위를 양위하고 추방된 후 예카테린부르크에서 볼셰비키에 의해 처형되었습니다. 그의 운명은 온 가족에게 닥쳤고 모두가 총에 맞았습니다.
왕족임에도 불구하고 그 가족은 모두 지극히 평범한 인간들이었다. 어머니 Alexandra Feodorovna는 다섯 자녀를 키우는 데 많은 노력을 기울였으며 전쟁 중 공주는 병원에서 자비의 자매로 일했습니다. 부상자에게 붕대를 감고 옷을 빨고 중상을 입은 사람들의 침대 옆에서 근무했습니다.
Alexandra Feodorovna는 일기에 이렇게 썼습니다. 집은 따뜻함과 부드러움이 있는 곳입니다."
그리고 진정한 사랑에 대한 그녀의 말은 다음과 같습니다. "서로에 대한 우리의 사랑은 맑은 날에는 진실하고 깊을 수 있지만 고통과 슬픔의 날만큼 강하지는 않습니다 ..."
5 잠언으로 작업하기
선생님: 가족에 관한 많은 속담이 기록되어 있습니다. 이 잠언의 의미를 설명하십시오.(슬라이드 11)
가정에 평화가 있을 때 보물은 필요하지 않습니다.
죽은 가족이 더 두껍습니다.
나무는 뿌리에 의해 지탱되고 사람은 가족에 의해 유지됩니다.
가족과 슬픔이 필요하지 않습니다
더미 속의 가족은 무섭고 구름이 아닙니다.
- 가족이 행복할 때 보물은 무엇인가.
6. 가족에 대한 이야기.
집에서는 가족에 대한 이야기를 준비했습니다. 누가 우리에게 그들의 가족을 설명할 준비가 되어 있습니까?( 학생들은 가족에 대해 이야기합니다. 이야기는 학생들의 가족 사진 슬라이드 쇼와 함께 제공됩니다.)
신뢰와 이해를 바탕으로 가족 관계를 구축하십시오.
슬픔과 기쁨을 가족과 함께 나누십시오.
사랑하는 사람을 해치지 마십시오.
부모님을 도와주세요.
8. 자료 요약(슬라이드 13)
- 시는 어떤 따뜻함을 이야기하고 있습니까?
가족이라는 단어는 무엇을 의미합니까?
가계도는 무엇입니까?
어떤 가족 전통에 이름을 붙일 수 있습니까?
9. 숙제.
다음 중에서 선택할 제안된 작업 중 하나를 선택합니다.
가족의 가계도 만들기
가족의 문장을 그리고 그것이 의미하는 바를 설명하십시오.
- 초등학교 교사
- MBOU SOSH 번호 5
- 미술. 칼니볼로츠카야
- 노보포크로프스키 지구
- 슘스카야 예브게니야 니콜라예브나
- 노아에게는 세 아들이 있었습니다. 홍수 후에 노아는 포도를 재배하고 포도주를 만들기 시작했습니다. 그는 첫 번째였기 때문에 와인의 모든 속성을 알지 못했습니다. 나는 그것이 사람의 마음을 행복하게 할뿐만 아니라 자신에 대한 통제력을 박탈하고 잠들게한다는 것을 몰랐습니다. 노아는 자기가 만든 포도주를 마시고 취하여 자기 장막에서 잠들었습니다. 노아의 아들 중 하나인 함은 장막에 들어가 아버지가 바닥에 누워 있는 것을 보고 자리를 옮기고 덮는 대신 온 가족을 불러 웃음을 자아냈다.
- 가족에게 무엇이 더 비쌀 수 있습니까? 아버지의 집을 따뜻하게 맞이하고 여기에서 그들은 항상 사랑으로 당신을 기다리고 친절하게 당신을 모십니다! 아버지와 어머니와 아이들이 축제 테이블에 함께 앉아 있고 함께 그들은 전혀 지루하지 않지만 우리 5 명에게는 흥미 롭습니다. 아이는 장로들이 좋아하는 것과 같고, 부모는 모든 면에서 더 현명하고, 사랑하는 아빠는 친구이자 가장이며, 엄마는 가장 가까운 친척입니다. 사랑! 그리고 행복에 감사하십시오! 가정에서 태어나 그녀보다 더 귀한 것이 이 멋진 땅에서
- 가족은 행복, 사랑, 행운, 가족은 시골로의 여름 여행입니다. 가족은 휴가, 가족 데이트, 선물, 구매, 즐거운 지출입니다. 아이의 탄생, 첫 걸음, 첫 수다, 좋은 꿈, 설렘, 경외. 가족은 일이고, 서로를 돌보는 일이고, 가족은 많은 숙제입니다. 가족이 중요합니다! 가족은 어렵다!
- 가족 전통 -
- 일반 행사 및 공휴일
- 생일
- 부활절
- 새해
- 출생
- 마슬레니차
- 기념일
- 결혼식 날
- 이들은 가깝고 소중한 사람들입니다.
- 이들은 우리가 사랑하는 사람들이며 우리가 모범을 보입니다.
- 이들은 우리가 아끼는 사람들이며, 우리가 행복과 행복을 기원합니다.
- 이들은 우리의 부모, 할아버지, 할머니, 자매 및 형제입니다.
1. 폴리토바 스베틀라나 발레리예프나 , 역사 및 사회 과목 교사
Knyagininsky 지구의 MBOU Vozrozhdenskaya 중등 학교
2. 모듈: 정통 문화의 기초
3. 제27과 "기독교 가족"
4. 수업의 목표와 목적: 가족 개념의 형성, 어린이의 가족 전통; 가족에 대한 사랑과 존경심을 키우십시오. 추론을 수행하는 능력을 개발하고 관점을 주장하십시오. 장로에 대한 예의를 함양하고 교육 활동의 기술과 능력을 형성하고 독학, 독학 및 자기 실현의 기술을 개발합니다.
5. 수업을 위한 학생들의 사전 준비 : 1. "행복한 가족"이라는 주제로 그림을 그립니다. 2. 선생님이 "우리 가족이 함께할 때" 슬라이드쇼를 준비할 수 있도록 가족 사진을 가져오세요. 3. 훈련받은 학생들은 "Family"라는 단어의 기원, "A 친절한 가족"이라는 시의 비유를 마음으로 배웁니다. 4. "우리 가족이 함께할 때"라는 노래를 배운다.
6. 장비 : "내 친구가 나와 함께 할 때"노래의 음반 녹음, 교과서 A.V. Kuraeva OPK, 컴퓨터, 멀티미디어 프로젝터, 프레젠테이션, A. V. Kuraev의 교과서 전자 보충 자료, 유인물, "행복한 가족"이라는 주제에 대한 어린이 그림.
7. 수업 계획:
1. 조직적 순간(1분)
2.수업을 위한 감성적 분위기 (2분)
3. 지식 업데이트(2분)
4. 신소재 설명(20분)
5. 피지컬 분(1분)
6. 초기 이해 및 통합(10분)
7. 성찰(2분)
8. 수업 요약(5분)
9. 숙제 (2분)
8. 수업 흐름
1. 조직적 순간.
선생님: 안녕하세요 여러분!아이들이 선생님께 인사를... "정교회 문화의 기초" 수업에서 건강하고 쾌활한 모습을 뵙게 되어 기쁩니다. 모두 수업 준비가 되었나요? 그리고 이제 우리는 "우리는 당신에게 좋은 기분을 기원합니다"라는 게임을 할 것입니다.
2. 수업에 대한 감정적 태도.
선생님: 오늘 5점을 얻은 사람들을 일어서십시오.- 증조 할머니의 이름을 아는 사람들을 일어서십시오.일어선 사람들은 "여러분 모두 좋은 기분이 되길 바랍니다"라고 말합니다.- - 가족을 소중히 여기는 사람들을 일어서십시오.일어선 사람들은 "여러분 모두 좋은 기분이 되길 바랍니다"라고 말합니다.
선생님: 얘들 아! 수수께끼를 추측해 봅시다.
이 세상에 아무것도 없이
어른도 아이도 살 수 없습니까?
누가 친구를 지원합니까?
당신의 친절한 ...어린이 추가(가족)
선생님: - 오늘 수업의 주제가 무엇인지 누가 추측 했습니까?
네 여러분, 수업의 주제는 기독교 가족입니다.
3. 지식의 실현.
선생님: '가족'이라는 단어가 어떻게 생겨났는지, 그리고 결혼식의 의미가 무엇인지 아십니까? 성 베드로와 페브로니아가 행복한 가정과 사랑의 상징인 이유는 무엇입니까?아이들은 답에 대한 선택권을 제공합니다.이 수업에서 이것과 훨씬 더 많은 것을 배울 것입니다.
그림에 "행복한 가족"이라는 그림 전시회 작업: 그림에 누가 표시되는지, 행복한 가족인지, 가장 자주 사용되는 페인트 색상 등아이들은 그림을보고 교사의 질문에 대답합니다.
4. 새로운 자료에 대한 설명 (교사는 계획에 따라 "기독교 가족"프리젠 테이션에서 새로운 자료를 알려줍니다)
"가족"이라는 단어의 기원.훈련을 받은 학생이 마음으로 비유를 암송함(부록 참조)
선생님: 교과서에 나오는 가족의 정의는 무엇입니까?아이들은 86쪽부터 작업하고, 정의를 찾고, 공책의 사전에 적습니다.
결혼식의 의미.아이들은 이야기를 듣고 교과서와 프리젠테이션 슬라이드의 삽화로 작업합니다.
피터와 페브로니아의 이야기.
선생님: 이 성도들이 가족의 수호자로 여겨지는 이유는 무엇입니까?아이들은 자신의 가정을 표현합니다.
로마노프 가문의 이야기. (미끄러지 다)
선생님: 이 초상화를 자세히 보십시오. 이것이 행복한 가정입니까? 왜 그렇게 생각합니까?아이들은 자신의 주장을 발표.
선생님:
참으로, 이것은 매우 종교적이며 놀라운 가족입니다. 사랑이 살았던 가족. 여러분, 100년 전에 서로 사랑하는 사람들이 쓴 글이 궁금하신가요?
그래서 우리 앞에는 러시아 황후 Alexandra Feodorovna의 편지에서 처음부터 그녀의 약혼자에게, 그리고 그녀의 남편인 Nikolai Alexandrovich 황제에게 편지를 읽습니다..
이 편지의 공통점은 무엇입니까?(사랑, 배려, 관심 등)
사랑에 대해 어떤 단어를 말하는가?아이들은 글자의 텍스트에서 올바른 단어를 찾고 이름을 지었습니다.
5. 물리적 시간
우리는 가족입니다 - 우리는 항상 함께
우리는 가만히 있을 수 없다
그리고 우리가 할 수 있다면 서로에게
항상 모든 것을 도와드리겠습니다.
우리는 엄마를 함께 돕습니다
우리는 선반에서 먼지를 털어냅니다.
내 부드러운 창
테이블의 부스러기를 모두 닦아냅니다.
양탄자를 흔들고 바닥을 청소하십시오.
우리는 열심히 일하고 쉬었습니다.
우리는 일단 테이블에 앉았다.
그들은 책을 가져갔고, 펜을 가져갔고,
그리고 그들은 침묵을 기다렸다.
자녀를 갖는 것은 가족 생활의 의미
선생님: 부모와 자녀의 관계에 관한 제5계명을 기억하십시오.아이들은 슬라이드에서 다음과 같이 큰 소리로 읽습니다. "아버지와 어머니를 공경하십시오. 그것이 축복이 되기를 바랍니다. 그러면 당신은 땅에서 장수할 것입니다."- 이 단어를 어떻게 이해합니까?어린이들자신의 생각을 표현합니다.
그러나 때때로 아이들은 이 계명을 어기고 비기독교적이고 촌스럽고 재치 없는 방식으로 행동합니다. p.에서 읽으십시오. 87 "재미있다"라는 제목으로 "무례하다"라는 단어가 우리말에 어떻게 그리고 왜 등장했는지, 그리고 p.87 단락의 텍스트에서 "재치"라는 단어의 의미를 찾아 사전에 적어 두십시오.아이들은 교과서의 텍스트를 스스로 읽고, 제기 된 질문에 답하고, 자체 테스트를 사용하여 슬라이드로 사전 항목의 정확성을 확인합니다.
선생님: 가족은 자녀와 부모뿐만 아니라 가까운 친척이기도 합니다.(부록 참조)아이들은 수수께끼를 풉니다.
가족 전통
선생님: 여러분, 가족의 평화와 평온은 우리 각자에게서 멀어집니다. 그러나 대대로 이어지며 가족을 강하고 친근하게 만드는 매우 중요한 가치도 있습니다. 이것이 "가문의 전통"입니다.슬라이드에는 어떤 가족 전통이 표시되어 있습니까? (결혼식, 세례, 가족 만찬, 휴일) 그리고 당신의 가족에게 어떤 전통이 있는지, 우리는 "우리 가족이 나와 함께 할 때" 슬라이드 쇼를 보고 배울 것입니다.아이들은 가족 사진에 댓글을 남깁니다. (사진 속 인물은 누구인가요? 사진은 언제 어디서 찍혔나요? 포착된 순간은 무엇으로, 왜 기억이 났나요? 등)
선생님: M. Takhisova의시 "Family"에서와 같이 사랑과 우정이 지배하는 가족은 행복합니다.M. Takhisova의 시 "Family"를 마음으로 읽는 준비된 학생 (부록 참조)
6.1차 정박
유인물 작업(부록 참조).어린이들은 짝을 지어 유인물을 작성하고 필요에 따라 서로를 돕습니다.작업은 전면적으로 확인됩니다.
작업 시뮬레이터 실행(A. V. Kuraev 교과서에 대한 전자 보충 자료).아이들은 교사와 정면으로 일합니다.
7. 반성.
선생님: 얘들아 내가 할게다음 문구를 추가할 것을 제안합니다.
오늘 새로운 사실을 알게 되었어요....
나는 집에서 당신에게 말할 것입니다 ...
나는 특히 좋아했다 (기억) ...아이들은 자신의 생각을 자유롭게 표현합니다.
8. 수업 요약.
선생님: 수업의 기념품으로 가족에 대한 메모 명령을 줄 것입니다. 여러분의 가족이 행복하기를 바랍니다(부록 참조). 교사는 아이들에게 유인물을 나누어 줍니다.
마지막으로 “우리 가족이 함께할 때”(부록 참조)라는 노래를 부르자.아이들은 합창으로 노래를 부른다..
9 . 숙제(1명의 학생 선택).
1. 가족에 대한 미니 에세이를 작성하십시오.
2. 가족의 족보를 만드십시오.
3. 가족에 대해 발표하십시오.
부록
가족.
지구가 그에 대해 듣지 못했을 때,
그러나 결혼하기 전에 아담은 하와에게 이렇게 말했습니다.
“이제 일곱 가지 질문을 드리겠습니다.
내 여신이여, 누가 나를 위해 자식을 낳겠습니까?"
그리고 Eve는 조용히 대답했습니다. "나는 그렇습니다."
누가 그들을 키울 것인가, 여왕님?
그리고 Eve는 "내가 있습니다."라고 성실하게 대답했습니다.
누가 음식을 준비할 것인가, 나의 기쁨이여?
그리고 Eve는 여전히 "I"라고 대답했습니다.
누가 드레스를 꿰매고 옷을 빨까요?
그는 나를 애무하고 내 집을 장식할까요?
"나, 나" - 이브가 조용히 말했다. - "나, 나".
그녀는 유명하다고 말했다가족".
이것이 지상에 나타난 모습이다.가족!
퍼즐
1. 그는 양말 뜨개질을 하고 앉아 우리를 위해 케이크를 굽는다. 밤에 그는 동화를 말하거나 노래를 부를 것입니다. (할머니)
2.그는 오랜 세월 동안 할머니와 함께 살았다.
우리 모두는 의심 할 여지없이 이것이 최고라는 것을 압니다 ... (할아버지)
3. 차고에서 사라지는 시간을 모르는 그는 내가 지금 올 거라고 말했고 우리는 그를 4시에 기다리고 있다.(아빠)
4. 친절한 말, 부드러운 손이 당신을 애무하고, 당신을 보석으로, 우리에게 진실, 아름다운 행동, 친절하고 강한 사람이되는 방법을 가르쳐줍니다.(어머니)
5. 그는 할아버지의 가장 친한 친구입니다. 왜냐하면 이것은 ... (손자)
6.엄마의 도우미는 밤낮으로 거기에 있습니다. 이 똑똑한 소녀는 누구입니까? 이것은 우리의 ... (딸)
"가족"M. Takhisov
할머니는 나에게 동화를 들려줄 것이다.
그리고 달콤한 케이크를 만드십시오.
그리고 실을 좀 주세요
고양이와 함께 달릴 수 있도록!
그리고 할아버지는 나에게 비행기를 줄 것입니다.
못, 망치,
그리고 그것은 일찍 준비될 것입니다
새집과 국자가 있습니다!
그리고 아빠는 낚시를 할 것입니다.
산림 허브에 대해 알려줍니다 ...
우리는 가깝다, 조금 뒤뚱거리다
버섯 전나무를 지나 가자.
우리는 숲 가장자리에서 버섯을 따고,
우리는 복잡한 뿌리를 찾을 것입니다
잊혀진 숲속의 오두막에서
우리는 라즈베리와 함께 차를 마실 것입니다 ...
그리고 엄마는 침대 위로 몸을 구부리고,
그는 잔잔한 노래를 부를 것이다
몰래 발끝을 내밀다
그리고 그는 당신을 좋은 꿈이라고 부를 것입니다!
그리고 바람은 창문을 통해 쇄도한다.
나는 내가 오랫동안 잠을 잘 생각하지 않는다:
어떻게 대답할 수 있습니까?
나는 그들을 매우 사랑합니다.푸른!
핸드 아웃
과제 1. 제안된 속담 중에서 공과 주제에 맞는 속담을 선택하고 밑줄을 긋습니다.
불 같은 사랑, 돌담보다 강하다.
내 어머니 같은 친구는 없습니다.
일곱 번 측정하고 한 번 자릅니다.
온 가족이 함께하고 영혼이 제자리에 있습니다.
그것에 대한 사랑과 조언이 빛입니다.
작업 2.
신혼부부가 혼인성사를 할 때 쓰는 면류관은 보상과 순교를 의미합니다. 특별한 면류관이 없는 가장 가난한 사찰에서는 때때로 야생화로 만든 화환을 신랑, 신부의 머리에 씁니다.
그러한 미덕의 화환을 "직조"하십시오. 결혼 생활을 행복하게 만들기 위해 어떤 "꽃"을 엮을까요?
사랑
충의
메모 명령
1. 가족의 명예를 거룩하게 지키십시오.
2. 가족을 사랑하고 더 나은 곳으로 만드십시오
3. 세심하고 공감하며 항상 가족을 도울 준비가 되어 있습니다.
4. 부모님을 기쁘게 해주세요.
5. 가족에게 도움이 될 수 있습니다.
노래 "가족이 함께할 때"
1. 전하고 싶어요, 전하고 싶어요. 나는 친구들에게 숨기지 않을 것입니다:
사랑하는 나의 집, 나의 가족, 나의 사랑하는 집, 나의 사랑하는 가족.
합창:
나에게 눈은 무엇이며, 내게 더위는 무엇이며, 내게 내리는 비란 무엇인가,
가족과 함께할 때 (2x)
2. 수프를 끓이고 못을 망치로 치고, 수프를 요리하고 못을 망치로 여기에서 가르쳐 줄 것입니다.
함께 시간을 보내고, 함께 시간을 보내는 것은 결코 지루하지 않습니다.
합창:
3. 나는 나의 어머니가 자랑스럽습니다. 나는 어머니가 자랑스럽습니다. 어머니는 누구보다 소중합니다.
내가 어딘가에서 틀리면, 어딘가에서 틀리면 엄마가 도와줄 것이다.
합창:
4. 나에게도 남자가 있고, 남자가 있고, 아빠가 최고다.
그리고 그는 나에게 새집 만드는 법을 가르치고 새집 만드는 법을 가르쳐 줄 것입니다.
합창:
9.문학:
1. 교과서 A. V. Kuraev "정통 문화의 기초", M .: 교육, 2012;
2. 멋진 빛. 일기 항목, M .: 러시아 순례자, 2005.
3. M. Tachis의 시 "가족".
4. 교육 프로젝트 "Sormovskaya Sloboda"의 개념 1호 N.N. 2011
2000년대 러시아에 견고한 정부가 등장한 이래로 연방 센터의 모든 결정은 현장에서 엄격하게 시행된다는 믿음에 모두가 익숙합니다. 다행스럽게도 우리나라는 이런 일이 종종 있습니다. 이것이 국가의 주권과 보전을 보장하는 '권력의 수직선'이다.따라서 2009 년 8 월 러시아 연방 대통령이 정부에 "도입과 관련된 조직 및 재정 문제의 해결을 보장하기 위해 ... 2012 년부터 새로운 교육 기관에서 러시아 연방의 모든 구성 기관에서 주제 : 정교회 문화의 기초, 이슬람 문화의 기초, 불교 문화의 기초, 유대 문화의 기초, 세계 종교 문화의 기초 및 세속 윤리의 기초 ", 우리 나라의 많은 정교회 부모는 안도의 한숨을 쉬었습니다. 마지막으로, 우리는 일반 교육 학교에서 1항이 부여하는 권리를 행사할 수 있는 기회가 있습니다. "양심의 자유와 종교 단체에 관한" 연방법 5조: "모든 사람은 종교 교육을 받을 권리가 있습니다." 물론 같은 법이 학교에서 종교 교육의 세속적 성격을 보장하지만 "세속적"이라는 것은 더 이상 "소비에트"를 의미하지 않습니다. 무신론자 이것은 우리의 선택에 따라 우리 아이들이 학교에서 정교회에 대해 배우기를 희망합니다.
18개 지역에서 수행된 복합 주제 종교 문화 및 세속 윤리의 기초 도입 실험은 성공적인 것으로 인정되었습니다. 그리고 자연스럽게 2012년 2월 1일 교육과학부는 이 새로운 커리큘럼과 관련된 연방 기본 커리큘럼의 변경 사항을 승인하라는 명령을 내렸습니다. 따라서 모스크바는 대통령의 지시를 이행하는 데 필요한 모든 기반을 마련했습니다. 이제 일반 및 중등 교육의 구현은 연맹의 구성 기관에 의해 수행되기 때문에 지역에 달려 있습니다. 여기 상황이 어떻게 되나요?
여기도 모든 것이 순조로운 것 같습니다. 지역은 그들의 사업을 알고 있습니다. 러시아에서 세 번째로 큰 도시인 노보시비르스크의 예가 대표적입니다. 노보시비르스크 지역 교육 과학부는 4월 15일까지 지역 학교에서 학부모 회의를 개최해야 한다는 내용의 서한을 교육 부서에 보내고 있습니다. 부모가 정통 문화의 기초를 포함하여 자녀를 위한 모듈 중 하나를 선택하는 곳.
이 라인의 저자는 노보시비르스크 메트로폴리스의 교육 및 계몽부의 대표 중 한 명으로 이 과정에 참여했습니다. 가장 낮은 수준, 학교 수준에서 지금 무슨 일이 일어나고 있습니까? 이 수준에서 연방 센터의 충동은 종종 느려집니다.
일부 지역 학교에서는 계속해서 "세속적 윤리"를 모듈의 핵심 주제로 간주하고 OPK를 달갑지 않은 편차로 간주합니다. 악의를 품은 일부 사람들은 4학년 학생들을 위해 정통 문화의 기초를 선택한 학교가 세속적 지위를 잃고 종교적이 되었다는 잘못된 정보를 인터넷에 퍼뜨렸습니다. 그리고 이 정보는 시립 학교의 독립 포럼 방문자를 혼란스럽게 합니다. 일부 학교에는 둔한 저항이 있습니다. 학부모는 높은 교과서 비용, 교사가 군산 단지를 도입 할 준비가되어 있지 않다는 사실에 겁을 먹고 있습니다. 다른 학교에서는 저항이 분명합니다. 예를 들어 학교 지도부는 전체 학급이 한 과목만 공부할 것이라고 선언합니다(물론 이것은 "세속 윤리" 또는 "세계 종교 문화의 기초"가 될 것입니다. 모든 학생에게 적합합니다.) 이것이 관성의 힘입니다! 물론 많은 학교에서 더 편리하다고 생각합니다! 수업을 비우고 시간표에 따라 작업하고 재교육 및 고급 교육을 위해 교사를 보낼 필요가 없습니다. 그리고 어딘가에서 제자들이 정교회의 아름다움과 능력을 배우고 그들이 교회에 올 때 의식적으로 신자가 되는 것을 직접적으로 두려워합니다.
따라서 지역 보도에서 "우리 학교는 세속 윤리를 선택했습니다."라는 문구를들을 수 있습니다. 맞습니다. 부모가 아니라 학교 자체(즉, 지도력)가 모듈 중 하나를 선택했습니다! 그러나 "세속 윤리"는 아이들에게 선과 악은 상대적이라고 가르칩니다. 그것은 개인 자신의 선택입니다. "상대적 선"은 우리 사회를 괴롭히는 악에 대해 무력합니다. 하나님의 계명의 절대적인 선만이 사람에게 인생의 확고한 지침이 됩니다. 이것이 바로 노보시비르스크 메트로폴리스가 교사들에게 주 교과서 외에 자체 디자인의 매뉴얼(해당 "스탬프" 포함)을 제공한 가르침을 돕기 위해 정교회 문화의 기초가 학생들에게 가르치는 내용입니다. Metropolitanate는 또한 교사 준비에 있어 모든 면에서 도움을 줍니다. 사실, 모든 것이 이미 군산 단지를 가르칠 준비가되어 있습니다. 두려워하지 않고 가르치기 시작하고 부모에게이 모듈을 실제로 선택할 수있는 권리를 부여하면됩니다.
그리고 정교회가 아이들에게 가져다주는 도덕적 가치, 즉 감사, 우정, 책임감, 정직, 근면에 대해 이야기했을 때 일부 부모의 눈이 어떻게 빛났는지! 학교에서 아이들이 교사로부터 미덕에 대한 간단한 말을 듣지 못한 지 얼마나 되었습니까? 그들 없이 학교는 돌보는 가족이자 조국의 애국자보다 지적이고 계산적인 이기주의자를 준비하는 "지식 슈퍼마켓"으로 오랫동안 변했습니다.
물론 많은 학교에서 ORKiSE 모듈 선택에 진지하고 철저하게 접근했습니다. 사제들을 학부모회에 초청하여 군산단의 본질을 주제로 학부모들에게 설명하고, 교사들에게 자질을 향상시킬 수 있는 기회를 제공하고, 새로운 수업을 위한 수업을 준비합니다. . 그리고 이것은 이해할 만합니다. 주제가 1 년 동안 설계되지 않았기 때문에 부모가 자유롭게 선택할 때 세속 로비에서 "허용"되는 20 %보다 훨씬 높기 때문입니다. 이것은 관성의 힘에도 불구하고 학교가 ORKiSE의 강조점을 "세속 윤리"에서 러시아 전통 종교 문화의 기초로 옮겨야 함을 의미합니다. 그리고 이 운동에서 주요 구성 요소는 정통파 부모의 활동을 각성하는 데 있어야 합니다. 결국 선택을 내리는 것은 그들에게 달려 있습니다. 자녀에게 진정한 영적 가치를 가르 칠 것인지 아니면 우리가 "공산주의 건설자"로부터 물려받은 불경건한 도덕을 가르 칠 것인지.
정통파 학부모는 학급에서 단 한 명의 학생만 이 모듈을 선택했더라도 학교에서 정통 문화의 기초를 우리 아이들에게 확실히 가르칠 의무가 있음을 알아야 합니다. 마침내 적극적인 시민적 입장을 취해야 하는 순간이 왔습니다. 정교회 부모의 시기적절한 도움 없이는 러시아 정교회 교구 구조의 노력이 효과가 없을 수 있습니다.
사랑이 없으면 가족도 없습니다.
"전 세계가 사랑을 붙잡고 있습니다"(슬라이드 번호 11). 사랑이 없는 평화는 불가능하고 생각할 수도 없습니다. 그러나 "사랑에 사로잡힌"을 이해하는 방법은 무엇입니까? (어린이 답변) 사랑은 마음을 연결하고 단단히 묶는 보이지 않는 접착제와 같습니다. 그리고 진정한 사랑을 구별하는 방법, 속지 않는 방법? 실제로 때로는 괴물이 사람의 아름다운 외모 뒤에 숨겨져 있고 그 반대의 경우도 마찬가지입니다. 헌신적이고 사랑하는 마음은 외부 눈에 띄지 않습니다. 사도 바울이 말했듯이 진정한 사랑은 다음과 같습니다."그는 모든 것을 용서하고, 모든 것을 믿으며, 모든 것을 희망하고, 모든 것을 견딘다."(슬라이드 12). 알아 봅시다. 모든 것이 용서되었다는 것은 무엇을 의미합니까? (사랑하는 사람의 실수를 용서하고, 그를 비난하지 않으며, 모든 것을 믿습니다. 이것은 그가 사랑하는 사람을 완전히 신뢰한다는 것을 의미합니다). 그는 모든 것을 희망합니다 ... (그가 최고를 믿는다는 의미입니다). 그는 모든 것을 견뎌냅니다 ... (어려움과 역경은 사랑하는 사람과 함께 그에게 쉽게 보입니다).
가정의 참된 그리스도인 사랑은 이러해야 합니다.
러시아 역사에 그런 가족이 있다는 것을 알게 된 것은 운이 좋았고 그 중 하나에 대해 이야기하고 싶습니다.
러시아에는 진정한 기독교 가정의 이상을 열망하는 가정이 있었습니다. 이것은 마지막 황제 Nicholas II의 가족입니다.(슬라이드 번호 13) 이 가족은 서로의 완벽한 관계를 갈망했습니다. 그들은 4명의 딸과 아들을 키웠습니다. 그들은 그들에게 가족과 조국을 사랑하라고 가르쳤습니다. 그들은 하나님의 계명에 따라 살았습니다.
가장 중요한 계명은 무엇입니까?(아버지와 어머니를 공경하십시오.)부모를 사랑하는 사람은 결코 나쁜 사람이 될 수 없습니다. 군산공단의 다른 수업에서 이 가족에 대해 더 자세히 알게 될 것이고, 지금(스몰린 아르티옴) Alexandra Feodorovna 황후의 일기에서시를 읽습니다.
("Give love" 구절 읽기)(슬라이드 번호 14)
사랑을 주다. 주위를 둘러보세요.
돕다
옆에 있던 사람들에게
인생에 들어가다,
가능한 한 그들의 날을 장식하십시오.
그들의 삶의 십자가를 더 쉽게 지게 하기 위해서입니다.
사랑을 주다. 구경하다 -
멀리서 당신의 형제,
필사적으로, 나는 죄를 지을 준비가되었습니다.
그에게 손을 내밀어라, 그러면 기뻐
그는 깨끗하고 새로운 삶을 살 것입니다.
얘들 아, 러시아에 가족 휴가가 있다고 생각하니?(답변)
예, 러시아에는 7 월 8 일 여름에 축하되는 "가족, 사랑과 충실의 날"이라는 휴일이 있습니다. 이 날에는 러시아 도시에서 축제 행사, 콘서트가 열리며 특히 7 월 8 일에 결혼 한 커플이 특히 존경받습니다. 그리고 이날도특히 성 베드로와 페브로니아를 존경합니다.(슬라이드 번호 15)
(고대에 Murom시에서 Peter 왕자는 한때 끔찍한 질병에서 그를 치료한 그의 아내 Fevronia와 함께 통치했습니다. 그리고 그 이후로 그들은 분리 할 수 없었습니다.
이제 우리는 비디오 클립을 볼 것입니다.(영상 중에는 가족사진 게시판이 열립니다)
나는 당신이 이미 어떤 꽃이 사랑과 충실의 상징인지 짐작했다고 생각합니까? (카밀레)
테이블에 있는 데이지를 보세요. 카모마일이 당신의 가족이라고 상상해보십시오. 가족에서 가장 중요한 것은 무엇입니까? 이것을 카모마일 꽃잎에 써 보세요. (개인 작업)
이제 가족 사진에 데이지를 붙이세요.
집에서 앨범 페이지를 정리하십시오. 가족 사진, 카밀레를 붙여넣고 가족에 대한 미니 에세이 작성
나는 보았다…
내가 발견…
나는 느꼈다…(슬라이드 16)