이제 나는 한 문장을 끝내고 싶은 기분이 든다. 삭스 레비 테스트. 미완성 문장 기법. (SSCT 방식)

"미완성 문장"의 방법은 오랫동안 실험 심리학 실습에서 사용되었습니다.
Sachs와 Levy가 개발한 이 방법의 변형에는 15개 그룹으로 나눌 수 있는 60개의 미완성 문장이 포함되어 있으며, 주제와 가족, 자신 또는 이성의 대표자와의 관계 시스템을 어느 정도 특성화합니다. , 성적 관계, 고위 관리 및 부하 직원. 문장의 일부 그룹은 사람이 경험하는 두려움과 두려움, 자신의 죄책감에 대한 인식, 과거와 미래에 대한 태도, 부모 및 친구와의 관계 및 자신의 삶의 목표에 영향을 미치는 것과 관련이 있습니다.

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시사:

미완성 문장

성명_____________________________________________________

바닥___________________________________________

나이________________________________________

연구 날짜__________________________________________

지침

  1. 아버지는 거의 없다고 생각한다
  2. 모두가 나를 반대한다면
  3. 난 항상 원했어 (원했어)
  4. 내가 선두 자리를 차지(점유)했다면
  5. 미래가 보인다
  6. 내 상사
  7. 어리석은 짓이라는 걸 알지만 두렵다
  8. 진짜 친구 같아요
  9. 내가 어렸을 때
  10. 나에게 이상적인 여자(남자)는
  11. 내가 남자와 여자를 볼 때
  12. 우리 가족은 다른 가족들에 비해
  13. 그것은 나를 위해 가장 잘 작동합니다
  14. 우리 엄마
  15. 나는 잊기 위해 모든 것을 할 것입니다
  16. 아버지가 원하신다면
  17. 나는 충분히 할 수 있다고 생각한다.
  18. 나는 (할 수) 매우 행복 (행복) 할 수 있습니다
  19. 누구든지 내 지시에 따라 일하면
  20. 을 희망하다
  21. 학교에서 나의 선생님들
  22. 내 친구들 대부분은 내가 두려워한다는 걸 몰라
  23. 하는 사람들이 싫다
  24. 옛날 옛적에 나는
  25. 나는 대부분의 여자 (남자)
  26. 결혼 생활이 나에게 보인다.
  27. 우리 가족은 나를 다음과 같이 대한다.
  28. 나와 함께 일하는 사람들
  29. 엄마와 나
  30. 내 가장 큰 실수는
  31. 나는 아버지를 원한다
  32. 나의 가장 큰 약점은
  33. 숨은 삶의 충동으로
  34. 내 부하들
  35. 그 날이 올 것이다
  36. 상사가 나에게 다가오면
  37. 그만 두려워했으면 좋겠어
  38. 무엇보다 나는 사람들을 사랑한다.
  39. 내가 다시 젊어지면 (젊어지면)
  40. 나는 대부분의 남성(여성)이
  41. 정상적인 성생활을 했다면
  42. 내가 아는 대부분의 가족들은
  43. 나는 사람들과 일하는 것을 좋아한다.
  44. 나는 대부분의 엄마들이
  45. 내가 어렸을 때 나는 죄책감(죄책감)을 느꼈습니다.
  46. 내 생각엔 아버지가
  47. 내가 불행해지기 시작할 때, 나는
  48. 무엇보다도 내가 인생에서 원했던 (것)
  49. 내가 다른 사람에게 심부름을 할 때
  50. 나는 언제 늙을까 (늙어)
  51. 우월함을 인정하는 사람들
  52. 내 두려움은 나를 두 번 이상 만들었습니다.
  53. 내가 없을 때 친구들은
  54. 남자 (여자) 때 싫어
  55. 내 가장 생생한 어린 시절의 기억은
  56. 나의 성생활
  57. 내가 어렸을 때, 우리 가족은
  58. 나와 함께 일하는 사람들
  59. 나는 어머니를 사랑하지만

60. 내가 한 최악의 일은

열쇠

(1) 아버지와의 관계

  1. 아버지는 거의 없다고 생각한다

16. 아버지가 원하신다면

31. 나는 아버지를 원한다

46. ​​나는 아버지가

갈등

(2) 자신에 대한 태도

2. 모두가 나를 반대한다면

17. 나는 충분히 할 수 있다고 생각한다.

32. 나의 가장 큰 약점은

47. 운이 나빠지기 시작하면

갈등

(3) 인생 목표

3. 늘 원했던 (원했던)

18. 나는 아주 행복할 수 있다 (행복하다)

33. 숨은 욕망

48. 살면서 가장 원했던 것

갈등

(4) 부하직원과의 관계

4. 내가 선두 자리를 차지(점유)했다면

19. 누구든지 내 지시에 따라 일하는 경우

34. 내 부하들

49. 남에게 지시할 때

갈등

(5) 미래에 대한 태도

5. 미래가 보인다

20. 희망

35. 그 날이 올 것이다

50. 나는 언제 늙을까

갈등

(6) 직장과 학교에서 상사를 교사에 대한 대우

6. 나의 상사

21. 학교에서 선생님들

36. 상사가 다가오면

51. 나보다 우월하다고 인정하는 사람들

갈등

(7) 두려움과 걱정

7. 어리석은 짓인 건 알지만 두렵다

22. 대부분의 친구들은 내가 두려워한다는 것을 모른다

37. 그만 두려웠으면 좋겠어

52. 나의 두려움은 나를 두 번 이상 만들었습니다.

갈등

(8) 친구 및 지인과의 관계

8. 진짜 친구 같아요

23. 나는 다음과 같은 사람들을 좋아하지 않는다.

38. 무엇보다 나는 다음과 같은 사람들을 사랑합니다.

53. 내가 없을 때 친구들

갈등

(9) 과거와의 관계

9. 어렸을 때

24. 옛날 옛적에 나는

39. 내가 다시 젊어지면 (젊어지면)

55. 가장 생생한 어린 시절의 기억은

갈등

(10) 남성(여성)에 대한 태도

10. 나에게 이상적인 여자(남자)는

25. 나는 대부분의 여자(남자)가

40. 나는 대부분의 남성(여성)이

54. 남자(여자)는 정말 싫어

갈등

(11) 성생활에 대한 태도

11. 남자와 여자를 볼 때

26. 결혼 생활이 보인다

41. 정상적인 성생활을 했다면

56. 나의 성생활

갈등

(12) 가족과의 관계

12. 대부분의 다른 가족들에 비해 우리 가족

27. 우리 가족은 나를

42. 내가 아는 대부분의 가족

57. 내가 어렸을 때, 우리 가족은

갈등

(13) 직원에 대한 태도

13. 나는 가장 잘 일한다

28. 함께 일하는 사람들

43. 나는 다음과 같은 사람들과 일하는 것을 좋아합니다.

58. 나와 함께 일하는 사람들

갈등

(14) 어머니와의 관계

14. 우리 엄마

29. 엄마와 나

44. 나는 대부분의 어머니들이

59. 나는 어머니를 사랑하지만

갈등

(15) 죄의식

15. 잊어버리기 위해 모든 것을 하라

30. 나의 가장 큰 실수는

45. 내가 어렸을 때 나는 죄책감을 느꼈다.

  1. 내가 해야만 했던 최악의 일은

갈등

아버지와의 관계

자신에 대한 태도

인생 목표

부하직원과의 관계

미래에 대한 태도

직장에서 상사에 대한 태도, 학교에서 교사에 대한 태도

두려움과 걱정

친구 및 지인과의 관계

과거와의 관계

남성에 대한 태도

여성에 대한 태도

성적 태도

가족의 태도

직원에 대한 태도

어머니와의 관계

죄의식


방법에 대한 설명

투사심리기법은 투사기법의 일종인 덧셈기법, 즉 덧셈기법을 말한다. 이 방법론에는 15개 그룹으로 나누어진 60개의 미완성 문장이 포함되며, 주제와 가족, 자신 또는 이성의 대표자, 성적 관계, 고위 공무원 및 부하직원. 문장의 일부 그룹은 사람이 경험하는 두려움과 두려움, 자신의 죄책감에 대한 인식, 과거와 미래에 대한 태도, 부모 및 친구와의 관계 및 자신의 삶의 목표에 영향을 미치는 것과 관련이 있습니다.

각 문장 그룹에 대해 주어진 관계 시스템을 긍정적, 부정적 또는 무관심으로 정의하는 특성이 표시됩니다. 그러한 정량적 평가는 주제에서 부조화한 관계 시스템의 식별을 용이하게 합니다. 그러나 더 중요한 것은 물론 추가 제안에 대한 질적 연구입니다.

소비에트 병리 심리학에서이 기술은 G.G. Rumyantsev(1969)는 재활 조치 수행의 중요성을 보여주었습니다.

창조의 역사

Sacks 문장 완성 테스트(SSCT)는 1950년 Joseph M. Sachs에 의해 개발되었습니다. 테스트는 다음과 같이 만들어졌습니다. 20명의 임상 심리학자에게 표시된 각 범주에서 중요한 태도를 식별하는 것을 목표로 하는 제안 완료를 위해 3가지 포인트를 제안하도록 요청받았습니다. 여기에 문장 완성 문헌에서 선택한 항목이 추가되었습니다. 그래서 280점을 받았습니다. 그들은 범주당 14명에서 28명으로 지정되었습니다. 예를 들어 어머니에 대한 태도는 19문항, 아버지에 대한 태도는 22문항 등이었다. 그런 다음, 20명의 심리학자들에게 각 범주에서 의미 있는 태도를 식별하는 데 가장 적합하다고 생각하는 4개의 항목을 각 범주에서 선택하도록 요청했습니다. 가장 많이 선택한 항목이 테스트에 포함되었습니다.

미완성 문장 기법은 언어 연상 기법의 변형입니다. SSCT는 단일 단어로 인해 발생하는 연상의 수를 줄이고, 맥락을 더 잘 정의하고, 어조, 태도의 품질 및 특정 대상 또는 관심 영역을 관통하는 것을 가능하게 하고 개인에게 더 많은 자유를 제공하는 것을 달성했습니다. 응답의 더 많은 가변성과 응답자의 행동 세계의 더 넓은 영역을 반영합니다.

절차

'미완성 문장' 방식으로 연구를 진행하기 위해서는 먼저 대상과의 접촉을 확립해야 진정성 있고 자연스러운 답을 얻을 수 있다. 그러나 검사를받은 사람이 연구를 바람직하지 않은 절차로 간주하고 깊은 감정의 세계를 숨기려고 공식적이고 조건부 답변을 제공하더라도 숙련 된 심리학자는 개인 관계 시스템을 반영하는 많은 정보를 추출 할 수 있습니다.

이 기술은 구두 및 서면 형식뿐만 아니라 개별 및 그룹으로 적용될 수 있습니다. 방법론을 서면으로 수행할 때 제안서의 초기 부분은 특별 양식이나 별도의 카드로 제시할 수 있습니다. 서면 버전에서 주제는 한 장의 종이와 펜 또는 미완성 문장이 포함된 기성품 양식을 받습니다. 문장 시작에 대한 프레젠테이션의 카드 또는 구두 버전을 사용할 때 주제는 문장의 마지막 부분 만 종이에 씁니다. 양식을 사용할 때 - 답변은 문장의 적절한 시작 아래에 있는 양식에 직접 작성됩니다.

연구의 구두 버전에서, 피험자의 답변은 실험자가 서면으로 또는 녹음기의 도움으로 녹음됩니다.

테스트(처리 없이)는 20분에서 몇 시간이 걸립니다(피험자의 성격에 따라 다름).

지침:

시험 양식에서 재량에 따라 하나 이상의 단어로 문장을 완성해야 합니다.

1.) 나는 아버지가 거의 없다고 생각한다

1- 휴식

2.) 모두가 나를 반대한다면

1- 나는 모든 사람을 반대하지 않습니다

4. 내가 리더였다면

1- 그것은 회사를 발전시킬 것입니다

5. 미래가 보인다

1- 구름 없는

6. 나의 상사

1- 공정

7. 어리석은 짓인 건 알지만 두렵다

8. 진짜 친구 같아요

1- 눈에 거슬리지 않는

9. 어렸을 때

1- 많이 놀았다

10. 나에게 이상적인 여자(남자)는

1- 할아버지

11. 남자 옆에 여자가 있을 때

1- 나는 행복하다

12. 대부분의 다른 사람들에 비해 우리 가족은

1- 많이 움직였다

13. 나는 가장 잘 일한다

1- 근면

14. 엄마와 나

1- 좋은 조건에서

15. 잊어버리기 위해 무엇이든 할 것

1- 나쁜 꿈

16. 아버지가 원하신다면

1- 여행

17. 나는 충분히 할 수 있다고 생각한다

1- 직장에서 좋은 위치를 차지하십시오

18. 만약에 나는 매우 기쁠 수 있다

1- 내가 좋아하는 일을 했다

19. 누구든지 내 지시에 따라 일하는 경우

1- 나는 좋은 근무 환경을 만들기 위해 노력한다

20. 희망

1- 구름 없는 미래

21. 학교에서 선생님들

1- 일했다

22. 대부분의 친구들은 내가 두려워한다는 것을 모른다

23. 나는 다음과 같은 사람들을 좋아하지 않는다.

1- 자신의 의견을 부과

24. 옛날 옛적에

1- 나는 의학을 하고 싶었다

25. 나는 대부분의 소년(소녀)이

1. 충분히 열심히 공부하다

26. 결혼 생활이 보인다

1- 일반

27. 우리 가족은 나를

28. 함께 일하는 사람들

1- 나와 같은 것에 관심이 있다

29. 우리 엄마

1- 오픈

30. 나의 가장 큰 실수는

1-화장실에서 사탕을 잃어버리다

31. 나는 아버지를 원한다

1- 더 많은 휴식

32. 나의 가장 큰 약점은

1- 내가 단것을 좋아하는 것

33. 내 숨은 욕망은

1- 책을 쓰다

34. 내 부하들

1- 경력 발전의 기회가 있을 것입니다

35. 그 날이 올 것이다

1- 세계에는 비자 제도가 없을 것입니다

36. 상사가 다가오면

1- 나는 내 생각대로 간다

37. 그만 두려웠으면 좋겠어

38. 무엇보다 나는 그런 사람들을 사랑한다.

1- 일하고 도울 준비가되었습니다.

39. 다시 젊어지면

1-아무것도 변하지 않을 것입니다

40. 나는 대부분의 여성(남성)이

1- 여성에게 충분히 매력적으로 보이지 않고 자신을 돌보지 않습니다.

41. 정상적인 성생활을 했다면

1- 나는 행복할 것이다

42. 내가 아는 대부분의 가족

1- 아이들과 좋은 관계를 유지하십시오.

43. 나는 다음과 같은 사람들과 일하는 것을 좋아합니다.

1- 새로운 아이디어 제공

44. 나는 대부분의 어머니들이

1- 모성애를 미리 준비해야 함

45. 어렸을 때 나는 죄책감을 느꼈다.

1- 부모와 싸웠다

46. ​​나는 아버지가

1- 많이 일한다

47. 운이 나빠지기 시작하면

1- 나는 가족과 상의한다

48. 살면서 가장 하고 싶은 것

1- 독립과 평온

49. 남에게 지시할 때

1- 나는 그들에게 압력을 가하지 않는다

50. 내가 늙었을 때

51. 나보다 우월하다고 인정하는 사람들

52. 나의 두려움은 나를 두 번 이상 만들었습니다.

1- 계획 변경

53. 내가 없을 때 친구들

1- 그들은 아마도 갈망한다

54. 가장 생생한 어린 시절의 기억은

1- 부모님과 함께하는 하이킹

55. 여자(남자)가 하면 정말 싫어

1- 여성은 존중받지 못한다

56. 나의 성생활

1- 불규칙

57. 어렸을 때 우리 가족은

1- 사랑으로 나를 둘러쌌다

58. 나와 함께 일하는 사람들

1- 경력 성장의 기회가 있습니다.

59. 나는 어머니를 사랑하지만

1- 때때로 그녀는 많은 말을 한다

60. 내가 겪은 최악의 일은

1- 변기에서 실수로 사탕을 잊어 버림

Sachs Levy 테스트의 핵심은 미완성 문장입니다. 테스트 처리. 해석.

방법론은 초기의 모호하고 불확실한 자극에 반응하여 대상이 자신의 성격에 관한 정보를 제공한다는 입장, 즉 자신을 자신의 답변에 투사한다는 입장에 기반을 두고 있습니다. Sachs Levy 방법론을 사용하면 개인 내 및 대인 관계 갈등, 성격 관계 위반의 징후를 식별할 수 있으며 그 성격은 개별 대화에서 명확해질 수 있습니다.

각 문장 그룹에 대해 주어진 관계 시스템을 긍정적, 부정적 또는 무관심으로 정의하는 특성이 표시됩니다.

결과 처리 및 해석

60개의 방법 설명은 15개의 범주로 분류됩니다.

열쇠

문장 그룹

NN 작업

아버지와의 관계

자신에 대한 태도

실현되지 않은 기회

부하직원에 대한 태도

미래에 대한 태도

상사와의 관계

두려움과 걱정

친구와의 관계

과거와의 관계

이성을 대하는 태도

성적 관계

가족 관계

직원에 대한 태도

어머니와의 관계

정량 분석

정량적 분석에는 각 문장의 감정 강도에 대한 예비 전문가 평가가 포함됩니다. 주제의 답변을 평가하기 위해 다음 척도가 제안됩니다.

    "+2" - 문장에서 언급된 대상이나 주제에 대한 최대의 명확하게 표현된 강력하게 긍정적인 태도.

    "+1"은 긍정적인 태도입니다.

    "0" - 논의 중인 내용에 대한 중립적 태도, 감정 표현 부족;

    "-1" - 음수 비율;

    "-2" - 문장에서 언급된 대상이나 주제에 대한 최대의 명확하게 표현된 강력하게 부정적인 태도. "

정량적 지표는 포함된 4개 제안 각각에 대한 종합 종합 평가의 형태로 각 영역에 대해 별도로 계산됩니다. 값 범위는 "+8"에서 "-8"이며 0일 수 있습니다. 구의 수에 따라 총 15개의 이러한 지표가 있습니다.

예시. 가족과의 관계 - 진술 12, 26, 42, 57.

피험자의 답변 및 전문가 평가:

    (12) 대부분의 다른 가족에 비해 우리 가족은 ... 꽤 강합니다(+2 - 긍정적인 정서적 스트레스).

    (26) 우리 가족은 나를 성인처럼 대하는 경우가 많습니다(+1점은 부정적인 정서적 스트레스보다 긍정적임).

    (42) 내가 아는 대부분의 가족은 ... 종종 자녀의 자유를 제한합니다(-1점은 긍정적인 정서적 스트레스보다 더 부정적입니다).

    (57) 내가 어렸을 때, 우리 가족은 ... 내 의견을 들었습니다(등급 +1 - 부정적인 것보다 긍정적임).

따라서 "가족에 대한 태도" 척도의 점수 합계는 다음과 같습니다.

2+1−1+1=+3 +2+1−1+1=+3

테스트 결과, 긍정적인 태도가 우세한 영역(긍정적 경험, 긍정적 인식, 긍정적 기대)과 부정적이거나 부정적인 태도에 가까운 영역(부정적 경험, 부정적 인식, 부정적 기대)이 결정됩니다.

Sachs-Sydney 불완전 문장 테스트(SSCT) 1950년 Joseph M. Sachs에 의해 개발되었습니다. 테스트는 다음과 같이 만들어졌습니다. 20명의 임상 심리학자에게 표시된 각 범주에서 중요한 태도를 식별하는 것을 목표로 하는 제안 완료를 위해 3가지 포인트를 제안하도록 요청받았습니다. 여기에 문장 완성 문헌에서 선택한 항목이 추가되었습니다. 그래서 280점을 받았습니다. 그들은 범주당 14명에서 28명으로 지정되었습니다. 예를 들어 어머니에 대한 태도는 19문항, 아버지에 대한 태도는 22문항 등이었다. 그런 다음, 20명의 심리학자들에게 각 범주에서 의미 있는 태도를 식별하는 데 가장 적합하다고 생각하는 4개의 항목을 각 범주에서 선택하도록 요청했습니다. 가장 많이 선택한 항목이 테스트에 포함되었습니다.

미완성 문장 기법은 언어 연상 기법의 변형입니다. SSCT는 단일 단어로 인해 발생하는 연상의 수를 줄이고, 맥락을 더 잘 정의하고, 어조, 태도의 품질 및 특정 대상 또는 관심 영역을 관통하는 것을 가능하게 하고 개인에게 더 많은 자유를 제공하는 것을 달성했습니다. 응답의 더 많은 가변성과 응답자의 행동 세계의 더 넓은 영역을 반영합니다.

투사 심리 기술에는 15개 그룹으로 나누어진 60개의 미완성 문장이 포함되어 있으며, 주제와 가족, 자신 또는 이성의 대표자, 성적 관계, 상위 계층의 관계 시스템을 어느 정도 특징짓습니다. 계급과 부하. 문장의 일부 그룹은 사람이 경험하는 두려움과 두려움, 자신의 죄책감에 대한 인식, 과거와 미래에 대한 태도, 부모 및 친구와의 관계 및 자신의 삶의 목표에 영향을 미치는 것과 관련이 있습니다.

각 문장 그룹에 대해 주어진 관계 시스템을 긍정적, 부정적 또는 무관심으로 정의하는 특성이 표시됩니다. 그러한 정량적 평가는 주제에서 부조화한 관계 시스템의 식별을 용이하게 합니다. 그러나 더 중요한 것은 물론 추가 제안에 대한 질적 연구입니다.

소비에트 병리 심리학에서이 기술은 G.G. Rumyantsev(1969)는 재활 조치 수행의 중요성을 보여주었습니다.

절차

'미완성 문장' 방식으로 연구를 진행하기 위해서는 먼저 대상과의 접촉을 확립해야 진정성 있고 자연스러운 답을 얻을 수 있다. 그러나 검사를받은 사람이 연구를 바람직하지 않은 절차로 간주하고 깊은 감정의 세계를 숨기려고 공식적이고 조건부 답변을 제공하더라도 숙련 된 심리학자는 개인 관계 시스템을 반영하는 많은 정보를 추출 할 수 있습니다.

이 기술은 구두 및 서면 형식뿐만 아니라 개별 및 그룹으로 적용될 수 있습니다. 방법론을 서면으로 수행할 때 제안서의 초기 부분은 특별 양식이나 별도의 카드로 제시할 수 있습니다. 서면 버전에서 주제는 한 장의 종이와 펜 또는 미완성 문장이 포함된 기성품 양식을 받습니다. 문장 시작에 대한 프레젠테이션의 카드 또는 구두 버전을 사용할 때 주제는 문장의 마지막 부분 만 종이에 씁니다. 양식을 사용할 때 - 답변은 문장의 적절한 시작 아래에 있는 양식에 직접 작성됩니다.

연구의 구두 버전에서 피험자의 답변은 실험자가 서면으로 또는 녹음기의 도움으로 녹음됩니다.

테스트(처리 없이)는 20분에서 몇 시간(피험자의 성격에 따라 다름)이 소요됩니다.

지침

이 미완성 문장을 주의 깊게 읽고 마음에 떠오르는 첫 번째 생각으로 보충하십시오. 가능한 한 빨리 이 작업을 수행하십시오. 문장을 완성할 수 없으면 숫자에 동그라미를 하고 나중에 다시 오세요. 진실하십시오. 귀하의 답변은 의사 외에는 아무도 알 수 없습니다.

1. 나는 아버지가 거의 ________________________________

2. 모든 사람이 나를 반대한다면 _____________________________________

3. 나는 항상 __________________________________________을(를) 원했습니다.

4. 내가 리더십 위치에 있었다면 _______________________

5. 미래가 나에게 보인다 _____________________________________

6. 질병이 아닌 경우 __________________________________________

7. 내 상사 __________________________________________

8. 어리석은 짓인 건 알지만 _________________________________

9. 진짜 친구라고 생각해요 __________________________________

10. 어렸을 때 __________________________________

11. 나에게 이상적인 여자(남자)는 ____________이다.

12. 남자가 있는 여자를 볼 때 _________________

13. 대부분의 다른 가족에 비해 우리 가족은 ______

14. 나는 ____________________________와 가장 잘 일한다

15. 엄마와 나 ___________________________________________

16. 여전히 건강한 사람들 ________________________________

17. _____________________________ 잊기 위해 모든 것을 할 것입니다.

18. 아버지만 __________________________

19. 나는 __________________할 만큼 충분히 자유롭다고 생각한다

20. __________________면 매우 기쁠 수 있습니다.

21. 누군가 내 지시에 따라 일하는 경우 ___________

22. _______________________________________________________에 대한 희망

23. 학교에서 선생님들 ____________________________________

24. 대부분의 친구들은 내가 _________ 두려워한다는 것을 모른다.

25. 나는 __________________________________________하는 사람들을 좋아하지 않습니다.

26. 전쟁 전 나는 __________________________________________________________

27. 나는 소년 (소녀) ___________________________

28. 결혼 생활은 나에게 __________________________

29. 우리 가족은 나를 _____________________처럼 대합니다.

30. 함께 일하는 사람들 ____________________________

31. 우리 엄마 ____________________________________________________________

32. 내 가장 큰 실수는 __________________________

33. 나는 아버지를 원한다 __________________________________________

34. 나의 가장 큰 약점은 ________________

35. 나의 질병 __________________________________________________________

36. 내 숨은 욕망 _________________________

37. 내 부하들 _____________________________________

38. ________________________________하는 날이 올 것입니다.

39. 상사가 나에게 접근할 때 _________________

40. 그만 두려운 마음이 들었으면 좋겠어요 ________________________

41. 무엇보다도 나는 __________________하는 사람들을 사랑합니다.

42. 내가 다시 젊어지면 __________________________________________

43. 나는 대다수의 여성(남성)이 ________________

44. 정상적인 성생활을 했다면 ____________

45. 내가 아는 대부분의 가족 ____________________________

46. ​​나는 _______________________하는 사람들과 일하는 것을 좋아합니다.

47. 나는 대부분의 어머니들이 _____________________________________

48. 어렸을 때 ____하면 죄책감을 느꼈다.

49. 내 생각에 아버지는 _____________________________________

50. 운이 나빠지기 시작하면 나는 ____________________________

51. 내가 다른 사람들에게 ____________________________을 지시할 때

52. 내가 인생에서 가장 원하는 것 __________________________

53. 나는 언제 늙을 것인가 _____________________________________

54. 나보다 우월하다고 인정하는 사람들 __________

55. 나의 두려움은 나를 한 번 이상 ______________________하게 만들었습니다.

56. 내가 없을 때 내 친구들은 __________________________________________

57. 질병으로 인한 ___________________________________________

58. 가장 생생한 어린 시절의 기억은 __________입니다.

59. 나는 여자(남자)가 __________할 때 정말 싫어요.

60. 나의 성생활 _____________________________________

61. 어렸을 때 우리 가족은 __________________________

62. 나와 함께 일하는 사람들 __________________________

63. 나는 어머니를 사랑하지만 __________________________________

64. 내가 겪은 최악의 일은 _______________

어려운 경우 환자는 작업을 반복하고 대답의 예를 제시해야 합니다. "아버지가 가끔 틀렸다고 생각합니다." 답변의 질(완성된 문장의 의미), 잠복기(답에 대해 생각하는 데 소요된 시간) 및 환자의 감정적 반응이 고려됩니다. 주제의 답변은 키에 따라 그룹화됩니다.

Sachs-Sydney 미완성 문장 기법의 핵심

문장 그룹

NN 작업

아버지와의 관계

자신에 대한 태도

실현되지 않은 기회

부하직원에 대한 태도

미래에 대한 태도

상사와의 관계

두려움과 걱정

친구와의 관계

과거와의 관계

이성을 대하는 태도

성적 관계

가족 관계

직원에 대한 태도

어머니와의 관계

각 답변(관계 시스템)은 3점 시스템(0, 1, 2)으로 평가됩니다. 적응을 위반하지 않고 갈등이 드러나지 않으면 0점이 부여됩니다. 1 - 갈등이 무증상 수준인 경우 피험자 자신이 갈등을 해결할 방법을 봅니다. 2 - 적응이 손상되면 심리 치료적 교정이 필요합니다.

주제의 답변을 분석하면 자신, 과거, 현재, 미래, 환경 등에 대한 태도를 드러낼 수 있습니다.

답변 중 일부는 본질적으로 형식적이며 내용이 구의 시작 부분에 해당합니다. 감정적으로 중요한 문장은 답변이 형식적으로 일치하더라도 모방-식물성 반응인 지연(잠복 기간의 연장)을 동반합니다.

히스테리 악센트가있는 환자의 경우 일반적으로 많은 갈등이 드러나고 대답에 대한 실증, 허세가 표현됩니다.

두려움과 고통스러운 경험이 있는 환자에게는 미래에 대한 불확실성이 드러납니다.

이 기술은 환자 성격의 다양한 관계 시스템을 탐색하고, 이러한 관계의 위반을 식별하고, 환자의 심리 치료 교정 및 재활 적용 지점을 결정하는 데 도움이 됩니다.

4개의 추가 문장(6, 16, 35, 57번)을 포함하면 신체 질환에 대한 외상적 영향의 심각성을 평가할 수 있습니다.

옛날 옛적에 Joseph Sachs 테스트는 나를 둘러싼 세상, 나 자신과 다른 사람들에 대한 혼란스러운 생각을 구조화하는 능력에 깊은 인상을 받았습니다. 방법론에는 조건부로 15개 그룹으로 나누어진 60개의 미완성 문장이 포함됩니다.

그룹은 다음과 같은 태도를 특징으로 합니다.

  • 가족;
  • 친구;
  • 자신과 이성의 대표자;
  • 관계;
  • 권력과 종속;
  • 과거와 미래.

일부 문장 그룹은 또한 당신의 삶에 영향을 미치는 두려움과 우려를 다루고, 아직 살아 있지 않은 죄책감을 나타내고, 삶의 목표를 밝혀줍니다.

처리하지 않으면 테스트에 20분 이상이 소요됩니다.

지침: 테스트 양식에서 하나 이상의 단어로 문장을 완성해야 합니다.

테스트 블랭크

  1. 아버지는 거의 없다고 생각합니다 ...
  2. 모두가 나를 반대한다면 ...
  3. 나는 항상 원했다 / 원했다 ...
  4. 내가 주도적인 위치에 있었다면 ...
  5. 미래가 보인다...
  6. 내 상사들은 ...
  7. 바보같은 짓인건 알지만 무서워...
  8. 진정한 친구라고 생각합니다...
  9. 내가 어렸을 때 / 어렸을 때 ...
  10. 나에게 이상적인 여자(남자)는...
  11. 남자 옆에 여자가 보이면...
  12. 대부분의 다른 가족에 비해 우리 가족은 ...
  13. 나는 ...
  14. 우리 엄마와 나는 ...
  15. 잊어 버리기 위해 모든 것을 했거나 할 것입니다 ...
  16. 아버지가 원하신다면...
  17. 나는 내가 할 수 있는 능력이 있다고 생각한다 / 충분히 ...
  18. 나는 할 수 있다 / 매우 행복할 수 있다 / 행복하다면 ...
  19. 누군가 내 지시하에 일한다면 ...
  20. 을 희망하다…
  21. 학교에서 선생님들...
  22. 내 친구들 대부분은 내가 두려워한다는 것을 모른다 ...
  23. 하는 사람들이 싫다...
  24. 옛날 옛적에 ...
  25. 나는 대부분의 소년 (소녀)이 ...
  26. 결혼 생활이 나에게 ...
  27. 우리 가족은 나를 이렇게 대합니다 ...
  28. 같이 일하는 사람들...
  29. 우리 엄마…
  30. 내 가장 큰 실수는 ...
  31. 나는 하고 싶다 / 나의 아버지가 ...
  32. 나의 가장 큰 약점은...
  33. 내 삶의 숨겨진 욕망 ...
  34. 내 부하들...
  35. 하는 날이 올 것이다 ...
  36. 사장님이 다가오면...
  37. 그만 무서워했으면 좋겠어...
  38. 무엇보다 나는 그런 사람들을 사랑한다...
  39. 내가 다시 젊어진다면 ...
  40. 나는 대부분의 여성(남성)이 ...
  41. 정상적인 성생활을 했다면...
  42. 내가 아는 대부분의 가족은 ...
  43. 나는 다음과 같은 사람들과 일하는 것을 좋아합니다.

44. 나는 대부분의 어머니들이 ...

  1. 내가 어렸을 때 / 어렸을 때 나는 느꼈다 / 죄책감을 느꼈다면 ...
  2. 내 생각엔 아버지가...
  3. 내가 운이 없을 때, 나는 ...
  4. 무엇보다도 내 인생에서 나는 원한다 / 원한다 ...
  5. 다른 사람에게 지시를 내릴 때 ...
  6. 내가 늙었을 때 / 늙었을 때 ...
  7. 나보다 우월하다고 인정하는 사람들...
  8. 내 두려움은 나를 두 번 이상 만들었습니다 ...
  9. 내가 없을 때 친구들은...
  10. 내 가장 생생한 어린 시절의 기억은 ...
  11. 여자(남자)가 하면 정말 싫어요...
  12. 나의 성생활...
  13. 내가 어렸을 때 / 우리 가족은 ...
  14. 나와 함께 일하는 사람들...
  15. 엄마를 사랑하지만...
  16. 내가 겪은 최악의 일은...

    결과 처리 및 해석

각 문장 그룹에 대해 주어진 관계 체계를 긍정적(1), 부정적(2) 또는 무관심(0)으로 정의하는 특성이 표시됩니다.

예를 들어 미래는 나에게 다음과 같이 보입니다.

1) 어둡고, 나쁘고, 이상한 (2)

2) 흥미로운, 흥미로운 (1)

3) 불명확, 불명 (0)

이러한 정량적 평가는 부조화한 관계 시스템의 식별을 용이하게 합니다. 그러나 물론 더 중요한 것은 완성된 제안서에 대한 질적 연구입니다.

열쇠

1그룹. 아버지와의 관계 1, 16, 31, 46.

그룹 2. 자신을 대하는 태도 2, 17, 32, 47.

그룹 3. 실현되지 않은 기회 3, 18, 33, 48.

4그룹. 부하에 대한 태도 4, 19, 34, 49.

5 그룹. 미래에 대한 태도 5, 20, 35, 50.

6그룹. 상사에 대한 태도 6, 21, 36, 51.

7 그룹. 두려움과 걱정 7, 22, 37, 52.

8그룹. 친구를 대하는 태도 8, 23, 38, 53.

그룹 9. 과거에 대한 태도 9, 24, 39, 54.

10그룹. 이성을 대하는 태도 10, 25, 40, 55.

11그룹. 성적 관계 11, 26, 41, 56.

12그룹. 가족 관계 12, 27, 42, 57.

13그룹. 직원에 대한 태도 13, 28, 43, 58.

그룹 14. 어머니와의 관계 14, 29, 44, 59.

그룹 15. 죄책감 15, 30, 45, 60.

"미완성 문장" 기법은 오랫동안 실험 심리학 실습에서 사용되었습니다. 그러나 전문가만 사용할 수 있는 것은 아닙니다. 이 테스트는 자신과 다른 사람 및 일반적으로 세상과의 관계를 연구하는 출발점으로 사용할 수 있습니다. 결과가 당신을 화나게 하면 서두르지 말고 낙심하지 마십시오. 심리학자나 당신이 신뢰하는 사람과 상의하십시오. 어떤 식 으로든 각 테스트 그룹에는 별도의 토론과 인식이 필요하며 다른 방법을 통한 추가 확인이 필요합니다.

이 테스트를 통해 사람의 의식적이고 무의식적인 태도를 식별하고 부모, 가족, 자신 및 이성의 대표자에 대한 태도를 보여줍니다.

미완성 문장의 기술 (방법)을 사용하면 사람의 의식적이고 무의식적인 태도를 식별 할 수 있습니다, 부모, 가족, 자신 및 이성의 대표자, 상위 및 부하 직원, 두려움과 두려움, 죄책감, 과거와 미래, 삶의 목표에 대한 태도를 보여줍니다.

Sachs Levy 테스트 불완전한 문장

모든 테스트 문장은 여러 그룹으로 결합될 수 있습니다. , 가족에 대한 개인의 태도, 대인 관계, 남녀 관계 및 자기 인식을 반영합니다.

이 테스트는 1950년대 Joseph M. Sachs와 S. Levy에 의해 개발되었습니다. (Sacks 문장 완성 테스트, SSCT), 투사적 진단을 말하며 언어 연상 기법의 변형입니다. 이 기술은 G.G. Rumyantsev (1969)는 재활 조치를 수행하는 데 효과가 있음을 보여주었습니다.

응시자는 자신의 재량에 따라 추가해야 하는 60개의 미완성 문장이 제공됩니다. ... SSCT는 개별 및 그룹으로 사용할 수 있으며 20~40분 정도 소요되며 대상자는 20~60대입니다.

Sachs Levy 테스트 불완전한 문장:

지침:

시험 양식에서 재량에 따라 하나 이상의 단어로 문장을 완성해야 합니다.

Sachs Levy의 미완성 문장:

1. 나는 아버지가 거의 __

2. 모든 사람이 나를 반대한다면 __________________________________________________________

3. 나는 항상 _____________________________________________________을(를) 원했습니다.

4. 내가 리더십 위치에 있었다면 __________________________________

5. 미래가 나에게 보인다 ________________________________________________

6. 상사 ________________________________________________________________

7. 어리석은 짓이라는 걸 알지만 ___________________________________________________________

8. 나는 진정한 친구가 __________________________________________________________라고 생각합니다.

9. 어렸을 때 ________________________________________________

10. 나에게 이상적인 여자(남자)는 __________________________입니다.

11. 남자 옆에 여자가 있을 때 ________________________________

12. 대부분의 다른 사람들에 비해 우리 가족은 __________________________

13. __________________________________________과(와) 함께 하는 것이 가장 좋습니다.

14. 엄마와 나 _____________________________________________________________________

15. 잊어버리기 위해 무엇이든 할 것입니다 __________________________________________

16. 아버지가 _______________________________________만 하기를 원했다면

17. 나는 충분히 ________________________________ 할 수 있다고 생각합니다.

18. __________________________________________하면 매우 기쁠 수 있습니다.

19. 누군가 내 지시에 따라 일하는 경우 _________________________

20. _______________________________________________________________________에 대한 희망

21. 학교에서 선생님들 ________________________________________________

22. 대부분의 친구들은 내가 두려워한다는 것을 모른다 __________________________

23. 나는 __________________________________________________________하는 사람들을 좋아하지 않습니다.

24. 옛날 옛적에 __________________________________________________________

25. 나는 소년(소녀)의 대다수가 __________________________________________

26. 결혼 생활은 나에게 _______________________________________

27. 우리 가족은 나를 __________________________________처럼 대합니다.

28. 함께 일하는 사람들 __________________________________________

29. 우리 엄마 __________________________________________________________________________

30. 나의 가장 큰 실수는 _____________________________________

____________________________________________

32. 나의 가장 큰 약점은 __________________________________________

33. 내 숨은 욕망은 ____________________________________________

34. 내 부하들 ________________________________________________________________

35. ____________________________________________________________하는 날이 올 것입니다.

36. 상사가 나에게 접근할 때 __________________________________________

37. 그만 두려운 마음이 들었으면 좋겠어요 ______________________________________

38. 무엇보다 나는 _____________________________________하는 사람들을 사랑합니다.

39. 내가 다시 젊어지면 __________________________________________

40. 나는 대다수의 여성(남성)이 _______________________________

41. 정상적인 성생활을 했다면 __________________________

42. 내가 아는 대부분의 가족 __________________________________________

43. 나는 _____________________________________ 사람들과 일하는 것을 좋아합니다.

44. 나는 대부분의 어머니들이 _______________________________________

45. 어렸을 때 ______________________________________하면 죄책감을 느꼈습니다.

46. ​​제 생각에는 아버지 ________________________________________________________________

47. 운이 나빠지기 시작하면 나는 ______________________________________________________

48. 인생에서 가장 원하는 것 ______________________________________________________

49. 내가 다른 사람에게 지시할 때 __________________________________________

50. 나는 언제 늙을 것인가 _____________________________________________________

51. 나보다 우월하다고 인정하는 사람들 _________________________

52. 두 번 이상 내 두려움이 나를 _______________________________________

_____________________________________________

54. 가장 생생한 어린 시절의 기억은 _______________________입니다.

55. 여자(남자) __________________________

56. 나의 성생활 __________________________________________________________________

________________________________________

_________________________________________

59. 나는 어머니를 사랑하지만 ____________________________________________________

60. 내가 겪은 최악의 일은 ______________________________________

Sachs Levy 테스트의 핵심은 미완성 문장입니다. 테스트 처리. 해석.

방법론은 다음 조항을 기반으로 합니다. 초기의 모호하고 불확실한 자극에 반응하여 피험자는 자신의 성격에 대한 정보를 제공합니다. 즉, 그는 자신의 답변에 자신을 투사합니다.

Sachs Levy 방법론은 대인 관계 및 대인 관계 갈등의 징후를 나타냅니다. , 성격 관계의 위반, 그 성격은 개별 대화에서 명확해질 수 있습니다.

각 문장 그룹에 대해 주어진 관계 체계를 다음과 같이 정의하는 특성이 표시됩니다. 긍정적이든 부정적이든 무관심.

1. 아버지에 대한 태도

1. 아버지는 거의 없다고 생각한다

16. 아버지가 원하신다면

31. 나는 아버지를 원한다

46. ​​나는 아버지가

2. 자신에 대한 태도

2. 모두가 나를 반대한다면

17. 나는 충분히 할 수 있다고 생각한다

32. 나의 가장 큰 약점은

47. 운이 나빠지기 시작하면

3. 실현되지 않은 기회

3. 항상 원해왔어

18. 만약에 나는 매우 기쁠 수 있다

33. 내 숨은 욕망은

48. 살면서 가장 하고 싶은 것

4. 부하직원에 대한 태도

4. 내가 리더였다면

19. 누구든지 내 지시에 따라 일하는 경우

34. 내 부하들

49. 남에게 지시할 때

5. 미래에 대한 태도

5. 미래가 보인다.

20. 희망

35. 그 날이 올 것이다

50. 내가 늙었을 때

6. 상사와의 관계

6. 미래가 보인다

21. 학교에서 선생님들

36. 상사가 다가오면

51. 나보다 우월하다고 인정하는 사람들

7. 두려움과 우려

7. 어리석은 짓인 건 알지만 두렵다

22 대부분의 내 친구들은 내가 두렵다는 걸 몰라

37 그만 두려웠으면 좋겠어

52. 나의 두려움은 나를 두 번 이상 만들었습니다.

8. 친구를 대하는 태도

8. 진짜 친구 같아요

23. 나는 다음과 같은 사람들을 좋아하지 않는다.

38. 무엇보다 나는 그런 사람들을 사랑한다.

53. 내가 없을 때 친구들

9. 과거와의 관계

9. 어렸을 때

24. 옛날 옛적에

39. 다시 젊어지면

54. 가장 생생한 어린 시절의 기억은

10. 이성에 대한 태도

10. 나에게 이상적인 여자(남자)는

25. 나는 대부분의 소년(소녀)이

40. 나는 대부분의 여성(남성)이

55. 여자(남자)가 하면 정말 싫어

11. 개인 생활

11. 남자 옆에 여자가 있을 때

26. 결혼 생활이 보인다

41. 정상적인 성생활을 했다면

56. 나의 사생활

12. 가족과의 관계

12. 대부분의 다른 사람들에 비해 우리 가족은

27. 우리 가족은 나를

42 내가 아는 대부분의 가족

13. 직원에 대한 태도

13. 나는 가장 잘 일한다

28. 함께 일하는 사람들

43. 나는 다음과 같은 사람들과 일하는 것을 좋아합니다.

58. 나와 함께 일하는 사람들

14. 어머니에 대한 태도

14. 엄마와 나

29. 우리 엄마

44. 나는 대부분의 어머니들이

59. 나는 어머니를 사랑하지만

15. 죄책감

15. 잊어버리기 위해 무엇이든 할 것

30. 나의 가장 큰 실수는

45. 어렸을 때 나는 죄책감을 느꼈다.

60. 내가 겪은 최악의 일은

메모.

표준 적용 방법은 피험자가 자극을 포착하고 서면으로 응답해야 함을 의미하지만, 불안한 성격을 위해 설문 조사를 구두로 수행하고 답변을 직접 녹음하는 것이 더 유용할 것입니다.

이 과정을 통해 장력을 방출할 수 있습니다. 이 응시자들은 종종 SSCT를 자극으로 사용하여 응답하고 "훨씬 나아졌다"고 말합니다.

또한 구두법은 반응 시간, 안면 홍조, 표정, 목소리 톤이나 음색의 변화, 일반적인 행동을 관찰하여 응답자가 차단한 특정 주제를 표시할 수 있습니다.

Sachs Levy 방법의 처리 및 해석 예 불완전한 문장.검사 결과 평가의 예(심리학자의 임상 사례)

SSCT를 위해 개발된 스코어카드는 각 태도에 대해 4가지 인센티브 포인트와 이에 대한 응답자의 응답을 함께 제공합니다.

예를 들어:

아버지와의 관계

포인트들

공장.

16. 아버지만 있다면 나아지 다.

31. 아빠를 원해 사망 한.

나쁜 사람.

기울임꼴의 단어는 응답자의 답변입니다. 이 4가지 응답은 결론에서 함께 고려되며, 이는 이 영역에서 응답자의 태도에 대한 임상적 그림을 명확히 하기 위해 만들어집니다. 이 경우 결론은 "죽음에 대한 욕망과 결합 된 극도의 적대감과 경멸"입니다.

그런 다음 이 영역에서 응답자의 무질서 정도를 다음 척도로 각각 평가합니다.

    2점.심각한 장애. 이 영역의 정서적 갈등을 해결하려면 심리 치료사의 도움이 필요합니다.

    1점약간의 불편함. 이 부분에 감정적 갈등이 있지만 심리 치료사의 도움 없이 제거하는 것이 가능합니다.

    0점.이 지역에는 눈에 띄는 방해 요소가 없습니다.

    NS.알려지지 않은. 정보가 충분하지 않습니다.

네 가지 응답의 순위를 매기는 이 방법은 Tendler, Rotter, Villerman 및 문장 완성 기술을 연구한 다른 사람들이 사용하는 절차와 다릅니다.

전통적인 방법은 개별 응답을 평가하고 최종 적응 점수에 도달합니다. 개별 견적을 추가하여.

SSCT 저자는 단순히 장애 영역을 식별하고 응답을 수집하여 식별하는 것이 더 적절하다고 생각합니다.... 물론 평가의 유효성은 임상 배경과 실험자의 지능, 응답자가 제공한 자료에 따라 다릅니다.

1. 응답자가 가장 명백한 태도 위반을 보인 영역의 진술.치료사에게 필요한 열쇠를 제공할 수 있습니다.

2. 내용과 관련된 태도 간의 관계에 대한 설명.주어진 사례의 동적 요인을 자주 강조합니다.

예를 들어, 응답자 #1은 그의 어머니를 "너무 긴장한다", "하찮다"라고 묘사했다. 그는 대부분의 어머니가 "자녀를 너무 사랑하고 망친다"고 믿습니다. 그는 그의 가족이 "정상"이라고 주장하지만 그들은 그를 "어린애처럼" 대해줍니다.

그는 "믿을 수 없는 속이는 사람"으로 간주하는 여성에 대해 매우 적대적이다. 그는 결혼에 대해 “모든 것이 미리 합의되면 좋은 결혼”이라고 조심스럽게 말했다.

그는 아버지를 좋은 사람이라고 생각하지만 "고집은 그만"했으면 합니다. 그는 리더십을 경멸한다. 그는 작은 사람을 좋아하지 않습니다. 그의 가장 생생한 어린 시절 기억은 "나는 학대를 받았습니다."

그는 자신을 두려워하고 상황이 그에게 불리하면 포기합니다. 그는 또한 "무언가를 할 수 있는" 능력이 있다고 생각합니다. 미래에 대한 그의 태도는 피상적이며 거의 비현실적으로 낙관적입니다. 언젠가 그는 "백만 달러"를 벌기를 기대합니다.

테스트 결과 평가의 예.

1. 어머니에 대한 태도

사례 번호 2평가: 2

포인트들

14. 우리 엄마는 투덜거리는 사람.

29. 우리 엄마와 나는 서로 매우 다르다..

자신에게 너무 의존어린이들.

나는 그녀를 좋아하지 않는다.

최종 해석: 그녀가 너무 요구한다고 생각하는 어머니를 완전히 거부하고 정죄합니다.

사례 23평가: 1

포인트들

14. 우리 엄마 무성한.

29. 엄마와 나 - 다양한 포지션을 가진 좋은 친구들.

44. 나는 대부분의 어머니들이 그들의 사랑으로 파괴자신의 이유.

59. 엄마를 좋아하지만 "하지만"은 없다.

최종 해석: 그는 어머니의 실수를 보지만 그것을 받아들이고 견해의 차이를 인정합니다.

사건 번호 56평가: 0

포인트들

14. 우리 엄마 - 훌륭한 여자.

29. 엄마와 나 - 대단한 친구들.

44. 나는 대부분의 어머니들이 - 중요한 인물.

59. 엄마를 좋아하지만 우리 아버지도 아무것도 아니야.

최종 해석: 어머니에 대한 긍정적인 감정만을 표현합니다.

2. 아버지에 대한 태도

사건 번호 52평가: 2

포인트들

1. 아버지는 거의 공장.

16. 아버지만 있다면 나아지 다.

31. 나는 아버지를 원한다 사망 한.

46. ​​내 생각에는 아버지가 나쁜 사람.

최종 해석: 죽음에 대한 분명한 욕망과 함께 극도의 적개심과 경멸.

사건 번호 71평가: 1

포인트들

1. 아버지는 거의 아버지가 아들에게 말하듯이 나에게 말한다.

16. 아버지만 있다면 들었다.

31. 아버지를 만나고 싶어요(무응답).

중요한 사람.

최종 해석: 그의 아버지를 존경하지만 그들의 관계가 더 가까워지기를 원합니다.

사건 번호 14평가: 0

포인트들

1. 아버지는 거의 유머 감각 부족.

16. 아버지만 있다면 휴가를 갔다.

31. 나는 아버지를 원한다 지금 그대로 머물렀다.

46. ​​내 아버지가 - 아주 좋은 사람.

최종 해석: 아버지의 성격에 대해 완전한 만족을 나타냅니다.

3. 가족에 대한 태도

사건 번호 12평가: 2

포인트들

드물게 함께.

낯선 사람에게, 그러나 그것을 보여주지 않습니다.

42. 내가 아는 대부분의 가족들 일종의 고통받는 사람들.

57. 어렸을 때 우리 가족은 싸웠고 우리는 사이가 좋지 않았다 친구친구와 함께.

최종 해석: 항상 결속력이 결여되어 있고 항상 문제가 있는 가족에게 거부감을 느낀다.

사례 번호 10평가: 1

포인트들

좋아요.

27. 우리 가족은 나를 어린 소년에게.

42. 내가 아는 대부분의 가족은 나의.

57. 어렸을 때 우리 가족은 나를 잘 대해주었다.

최종 해석: 가족이 그를 성숙한 사람으로 인식하지 못할까 걱정되지만 그녀와 의사 소통하는 데 어려움을 느끼지 않습니다.

사건 번호 16평가: 0

포인트들

12. 대부분의 가족에 비해 우리 가족은 최고.

27. 우리 가족은 나를 친한 친구에게.

42. 내가 아는 대부분의 가족은 나쁘지 않은 사람들.

57. 어렸을 때 우리 가족은 많이 움직였다.

최종 해석: 빈번한 거주지 변경은 가족에 대한 그의 훌륭한 태도에 미미한 영향을 미쳤습니다.

4. 여성에 대한 태도.

사례 번호 1평가: 2

포인트들

- 그런 없음.

25. 나는 대부분의 소녀들이 믿을 수 없다.

기만적이다.

55. 내가 여자에 대해 가장 싫어하는 것은 그들은 이성이다..

마지막 해석: 매우 믿을 수 없습니다. 동성 관계에 대한 경향이 가능합니다.

사례 26평가: 1

포인트들

10. 나는 완벽한 여성을 다음과 같이 상상한다. 이해하고 훌륭합니다.

평범한.

40. 나는 대부분의 여성들이 좋은 것들.

55. 내가 여자에 대해 가장 싫어하는 것은 그들의 메이크업.

마지막 해석: 높은 이상이지만 양면적인 감정.

사고 № 31 평가: 0

포인트들

10. 나는 완벽한 여성을 다음과 같이 상상한다. 이상적인.

25. 나는 대부분의 소녀들이 사랑스러운.

40. 나는 대부분의 여성들이 매력적인.

55. 나는 여자 중에서 가장 좋아한다 롱 스커트.

마지막 해석: 경미하고 피상적인 비판만 있을 뿐입니다.

사례 25평가: 1

포인트들

11. 남자와 여자가 ​​함께 있는 것을 볼 때 그들이 어떻게 지내는지 궁금합니다.

그것은 좋을 수 있습니다, 두 파트너가 모두중간에 만나다.

나는 더 만족할 것이다.

56. 나의 성생활 별로 흥미롭지 않았다.

마지막 해석: 사생활을 하고 싶지만 결혼할 수 있을지 의심스럽다.

사건 번호 70평가: 0

포인트들

좋아요.

26. 나는 결혼 생활에 대해 생각한다. 그것은 경이 롭다.

41. 사생활이 있었다면 하지만 나는 그것들을 가지고 있다.

56. 나의 성생활 - 나는 그녀와 함께 행복하다.

최종 해석: 이 부분에 대한 만족도를 나타냅니다.

6. 친구 및 지인에 대한 태도

사건번호 83평가: 2

포인트들

당신이 생존하는 데 도움이.

나를 쳐다보고.

38. 무엇보다 사람이 좋아요 - 그들 중 소수가 있습니다.

53. 내가 없을 때 친구들은 - 나는 내 친구들을 별로 믿지 않는다..

최종 해석: 불신하고 분명히 외롭다.

사건 번호 22평가: 1

포인트들

8. 진짜 친구인 것 같다. 성실한 사람인가.

23. 나는 다음과 같은 사람들을 좋아하지 않는다 거짓말하다.

38. 무엇보다 좋아하는 사람은 나처럼.

53. 내가 없을 때 친구들 때때로 그들은 나에 대해 이야기합니다..

최종 해석: 아마도 감정적으로 표현하기 전에 다른 사람들의 승인을 기다리는 것 같습니다.

사건 번호 76평가: 0

포인트들

8. 진짜 친구인 것 같다. 나를 도울 것이다.

23. 나는 다음과 같은 사람들을 좋아하지 않는다 크게 말하다.

38. 무엇보다 좋아하는 사람은 나에게 가까이.

53. 내가 없을 때 친구들 나를 찾고.

최종 해석: 친구와 자신 사이에 좋은 상호 감정을 표현합니다.

7. 직장과 학교에서 상사에 대한 태도

사고 № 48 평가: 2

포인트들

6. 나의 상사 종종 불공평하다.

21. 학교에서 선생님들 너무 위압적이다.

나는 고개를 숙인다.

무서워그들의.

최종 해석: 그는 상사에게 화를 내고 그를 두려워합니다.

사건 번호 45평가: 1

포인트들

6. 나의 상관들 - 평범한 사람.

21. 학교에서 선생님들 대부분 좋은 사람들이었다.

36. 사장님이 들어오는 걸 보니 나는 약간 긴장한다.

51. 지위가 나보다 우월하다고 생각하는 사람 - 나는 그렇게그리고 나는 그에게 속해 있다.

최종 해석: 권위를 인식하는 데 약간의 어려움.

사건번호 98평가: 0

포인트들

6. 나의 상사 나를 사랑해.

21. 학교에서 선생님들은 좋은 사람들.

36. 사장님이 들어오시는 모습을 보니 나는 무엇을 계속 뭐 했어.

51. 지위가 나보다 우월하다고 생각하는 사람 - 이 분들은 내 부모님이야.

최종 해석: 권위주의적인 사람과의 갈등이 없음을 나타냅니다. 그들도 그것을 올바른 방법으로 받아들이고 있다고 느낍니다.

8. 부하직원에 대한 태도

사건번호 55 평가: 2

포인트들

더 엄격할 것이다.

19. 사람들이 내 주도하에 일했다면 나는 나쁜 상사가 될 것이다.

후회해야 한다.

(답이 없다).

최종 해석: 다른 사람들을 통제할 때 자신의 적대감을 통제할 수 없다고 느낀다.

사건 번호 22평가: 1

포인트들

4. 내가 책임 있는 위치에 있었다면 나는 모든 좋은 일들이 이미 행해졌다는 것을 보았을 것입니다.

19. 사람들이 내 주도하에 일했다면, 나는 그들을 잘 대할 것입니다.

34. 내 주도하에 일하는 사람들, 행복하다.

48. 다른 사람에게 명령을 내릴 때 때때로 나는 어려움을 느낀다.

최종 해석: 좋은 지도력을 발휘할 수 있다고 생각하지만 권위를 사용하는 데 약간의 편견이 있습니다.

케이스 번호 79평가: 0

포인트들

4. 내가 책임 있는 위치에 있었다면 최선을 다했다.

19. 사람들이 내 리더십 하에 일한다면 나는 그들에게 친절할 것입니다.

34. 내 리더십 아래 일하는 사람들은 생각한다. 내가 좋은 상사라는 걸.

48. 다른 사람에게 명령을 내릴 때, 난 괜찮아.

최종 해석: 마음이 편안하고 부하들에게 잘 받아들여진다.

9. 직장과 학교에서 동료를 대하는 태도

사례 번호 9평가: 2

포인트들

아무도 없이.

28. 함께 일하는 사람들 - 나쁜 사람들.

친숙한.

58. 내 동료들은 보통 날 사랑하지마.

최종 해석: 동료들에게 거부감을 느끼고 그들을 판단합니다.

사건 번호 39평가: 1

포인트들

13. 직장에서 나는 가장 잘 어울린다. 동료들과 함께.

28. 나와 함께 일하는 사람들, 많이 도와주세요.

43. 나는 다음과 같은 사람들과 일하는 것을 좋아합니다. 행복하다.

58. 내 동료들은 보통 내가 유능하지 않다고 생각해.

최종 해석: 직장에서 약간의 어려움이 있으며 응답자는 동료의 도움에 의존합니다. 그들을 신뢰합니다.

사례 번호 2평가: 0

포인트들

13. 직장에서 나는 가장 잘 어울린다. 거의 모든 사람과.

28. 나와 함께 일하는 사람들, 대부분 좋은 사람들.

43. 나는 다음과 같은 사람들과 일하는 것을 좋아합니다. 즐거운.

58. 내 동료들은 보통 날 사랑해.

최종 해석: 서로의 좋은 감정을 표현합니다.

10. 두려움

사고 № 40 평가: 2

포인트들

7. 어리석은 짓인 건 알지만 나는 잠자리에 들기가 두렵다.

22. 대부분의 친구들은 모른다 나는 높은 곳이 두렵다.

37. 없애고 싶다 잠자리에 드는 것에 대한 두려움.

걱정, 그리고 나는 그들을 극복하기 위해 내가 무엇을 해야 하는지 모르겠어.

최종 해석: 정체감이나 의식 상실에 대한 명백한 두려움과 충동을 통제할 수 있는 영역의 장애.

사건 번호 68평가: 1

포인트들

어떤 사람들은.

22. 대부분의 내 친구들은 내가 겁이 많다는 것을 모른다( 답이 없다).

37. 두려움을 없애고 싶다 사람들 앞에서 말하다.

52. 때로는 두려움이 나를 만든다 후퇴.

최종 해석: 자주 발생하고 진행되지 않는 자기 확인에 대한 두려움.

케이스 번호 84평가: 0

포인트들

7. 어리석은 짓인 건 알지만 두렵다 - 나는 아무것도 두렵지 않다.

22. 대부분의 내 친구들은 내가 두려운 것을 모른다 - 나는 누구를 두려워하지 않습니다.

37. 두려움을 없애고 싶다 - 하나도 기억나지 않는다.

52. 때로는 두려움이 나를 만든다 (나는 두려움이 없다).

최종 해석: 뚜렷한 두려움이 없음을 나타냅니다.

11. 죄책감

케이스 번호 74평가: 2

포인트들

15. 나는 시간을 잊어 버리기 위해 무엇이든 줄 것입니다. 온갖 어리석은 짓을 했어.

뒤로 물러나 조정.

자위로 인해.

나는 하나님에 대한 믿음을 잃었습니다.

최종 해석 : 장애는 정신적 좌절과 육체적 욕망과 관련이 있습니다.

사례 13평가: 1

포인트들

15. 잊으면 뭐든지 줄게 어린 시절 문제가 있었던 시간.

30. 나의 가장 큰 실수는 어려움을 피하다.

45. 어렸을 때 죄책감을 느꼈다 성욕을 위해.

60. 내가 한 가장 역겨운 일은 군대에 갔다.

최종 해석: 과거에 대한 후회와 어려움에 대처하지 못한 것에 대한 가벼운 좌절이 있습니다.

사건 번호 72평가: 0

포인트들

15. 그 시간을 잊기 위해 무엇이든 줄게 , 내가 언제 - 모르겠어요.

30. 나의 가장 큰 실수는 - 내가 생각하는 군대에서 은퇴.

45. 어렸을 때 나는 죄책감을 느꼈습니다. 무엇 때문이 아니라.

60. 내가 한 가장 역겨운 일은 너무 많이 생각하는 법을 배웠다.

최종 해석: 죄책감에 시달리지 않는 것 같다.

12. 자신의 능력에 대한 태도

사건 번호 89평가: 2

포인트들

이것은 나쁘다.

아무것도 하지 않으려면.

32. 나의 가장 큰 약점 - 질병이다.

나 화났어.

최종 해석: 완전히 무능하고 무력감을 느낍니다.

사건 번호 19평가: 1

포인트들

2. 상황이 나에게 불리할 때 나는 좋은 일을 계속.

17. 나는 능력이 있다고 믿는다 배우다.

이것은 두려움이다.

47. 운이 나에게서 멀어질 때 나는 혐오감을 느낀다.

최종 해석: 자신이 어떤 능력과 끈기를 가지고 있다고 생각하지만 두려움에 어려움을 겪는다.

사건번호 98평가: O

포인트들

2. 상황이 나에게 불리할 때, 나는 더 열심히 일한다.

17. 나는 능력이 있다고 믿는다 상황을 극복하다.

32. 나의 가장 큰 약점은 빌려줘.

47. 운이 나에게서 멀어지면 나는 더 노력한다.

최종 해석: 상황을 극복하는 나의 능력에 대한 자신감. 그들은 그가 큰 노력을 기울이도록 영감을 줍니다.

13. 과거와의 관계

사건 번호 33평가: 2

포인트들

9. 내가 어렸을 때, 모든 것을 스스로 결정해야 했다.

24. 전쟁 전 나는 군대에서 복무.

엄마가 살아있길 바래.

이 느낌나는 아무 의미가 없습니다.

최종 해석: 어머니의 부재, 거부, 정서적으로 외로움을 심하게 느낍니다.

사건 번호 11평가: 1

포인트들

9. 어렸을 때 나는 많은 생각.

24. 전쟁 전 나는 학교에 갔다.

39. 다시 젊어지면 나는 모든 것을 나처럼 똑같이 했을 것이다.

54. 가장 생생한 어린 시절의 기억 - 아버지가 나를 때리는 방법.

최종 해석: 불쾌한 기억이 있지만 그로 인해 심각한 외상을 입은 것으로 보이지는 않습니다.

사건번호 82... 평가: 0

포인트들

9. 어렸을 때는 모든 것이 중요해 보였습니다.

24. 전쟁 전 나는 혼자 살았다.

39. 내가 다시 젊다면 나는 열심히 일할 것이다.

54. 나의 가장 밝은 어린 시절 기억은 눈금.

최종 해석: 자유로운 느낌. 긍정적인 감정. 업적의 추억.

14. 미래에 대한 태도

사건 번호 33평가: 2

포인트들

5. 나는 미래를 본다 검은색으로.

20. 나는 희망한다 치유법.

35. 일단 나는 ~ 할 것이다 말을 타고.

50. 나이가 들면 더 멍청해져.

최종 해석: 비관론자. 자신의 행복이나 성공의 원천에 대한 희망은 없습니다.

사건 번호 48평가: 1

포인트들

5 나는 미래를 본다 무기한.

20. 나는 희망한다 졸업을 위해.

35. 일단 나는 나을거야.

50. 나이가 들면 좋은 집을 구하시길 바랍니다.

최종 해석: 불안정하지만 일반적으로 낙관적입니다.

사례 64평가: 0

포인트들

5 나는 미래를 본다 밝은.

20. 나는 희망한다 일하다.

35. 일단 나는 내가 돈과 함께 할거야.

50. 나는 나이가 들면서 더 나아질 것이다.

최종 해석: 물질적 목표를 달성하는 데 자신감이 있는 것 같습니다.

15. 목표

사례 번호 9평가: 2

포인트들

3. 항상 원해왔어 누군가를 죽이다.

나는 혼자일 것이다.

33. 내 인생의 비밀 꿈 - 유명해지다.

총.

최종 해석: 적대감의 직접적인 표현, 사회에서 거부. 사치스럽고 비현실적입니다.

사건 번호 19평가: 1

포인트들

3. 항상 원해왔어 배우가 되기 위해.

18. 나는 절대적으로 기쁠 것이다 부자가 될 것입니다.

33. 내 인생의 비밀 꿈은 부자가 되다.

49. 무엇보다 인생에서 원하는 것 행복.

최종 해석: 분명히 행복과 물질적 성공을 동일시합니다.

케이스 번호 79평가: 0

포인트들

3. 나는 항상 되고 싶었다 행복하다.

18. 나는 절대적으로 기쁠 것이다 나는 가족을 부양할 만큼 충분히 돈을 벌었다.

33. 내 인생의 비밀 꿈 - 인생에서 무언가를 성취하기 위해.

49. 무엇보다 인생에서 원하는 것 좋은 건강.

최종 해석: 가족뿐만 아니라 자신을 위한 물질적 부를 원합니다. 행복한 삶을 위한 건강의 중요성을 봅니다.

예시 사례.

SSCT에 대한 Sachs의 실험적 연구에서 응답자를 관찰한 정신과 의사의 결론적 해석과 독립적인 임상적 견해를 포함한 다음 응답을 얻었습니다.

응답자 # 6 19세 남성

진단: 심각한 정도의 혼합 정신 신경증.

I. 어머니에 대한 태도 등급: 2

14. 우리 엄마 나를 귀찮게.

29. 엄마와 나 서로 강하게 붙어있다.

44. 나는 대부분의 어머니들이 그들의 아이들을 사랑하십시오.

59. 엄마를 좋아하지만 그녀는 나를 많이 괴롭혔다.

최종 해석: 어머니와의 정서적 관계와 그 관계를 둘러싼 문제에 대해 매우 걱정합니다.

(임상적 인상: 근친상간 욕망과 적대감이 있는 양가 중독.)

Ⅱ. 아버지와의 관계 등급: 2

1. 아버지는 거의 나에게 애정을 보였다.

16. 아버지만 있다면 아버지처럼 행동했다.

31. 나는 아버지를 원한다 남자처럼 행동했다.

46. ​​내 생각에는 아버지가 진짜 남자처럼 행동하지 않는다.

최종 해석: 적절한 아버지 이미지와의 관계가 필요함을 보여줍니다. 자신의 아버지가 그 역할에 적합하지 않다고 느낀다.

(임상적 인상: 아버지는 강한 사람이 아닙니다. 그와 동일시하고 싶지 않다.)

III. 가족 구성원에 대한 태도 평가: 2

12. 대부분의 가족에 비해 우리 가족은 더 엄격하고 더 유럽.

27. 우리 가족은 나를 똑똑한 사람에게.

42. 내가 아는 대부분의 가족 행복하다.

57. 어렸을 때 우리 가족은 나에게 충분한 관심을 기울이지 않았다.

최종 해석: 그의 가족은 어린 시절 그를 거부했지만 지금은 그를 존경합니다. 부모의 완고한 태도와 어른들의 세계에 피해를 입었다고 느낀다.

(임상적 인상: 중독에 근거한 강박적 충성심.)

IV. 여성에 대한 태도 평가: 0

10. 나는 완벽한 여자를 상상한다 얼마나 아름답고 매력적인지.

25. 나는 대부분의 소녀들이 남편을 찾고.

40. 나는 대부분의 여성들이 좋은 자질을 가지고.

55. 여자 중에서 나는 가장 좋아하는 것( 답이 없다).

최종 해석: 좋긴 한데 겁이 많다.

(임상적 인상: 그를 두렵게 하는 극단적인 리비도 충동.)

V. 동성 결합 평가에 대한 태도: 2

11. 남자와 여자가 ​​함께 있는 것을 볼 때, 나는 그들이 부러워.

26. 나는 결혼 생활에 대해 생각한다. 그것은 경이 롭다.

41. 사생활이 있었다면 어떻게 반응할지 정확히 모르겠습니다.

56. 나의 성생활 나에게 죄책감을 느끼게 한다.

최종 해석: 개인의 기술이나 관계를 구축하는 능력에 대한 자신감 부족. 죄책감으로 보완됩니다.

(임상적 인상: 엄격한 초자아. 힘든 육아.)

Vi. 친구에 대한 태도 및 알려진 등급: 1

8. 진정한 친구가 된 것 같습니다. 나는 그에게 애착을 갖게 될 것입니다.

23. 나는 키가 크고 큰 사람을 좋아하지 않는다.

38. 무엇보다 나를 좋아해주는 사람이 좋다.

53. 내가 없을 때 친구들은 나에 대해 이야기한다.

최종 해석: 의존적이고 수동적입니다.

(임상적 인상: 잘 사회화되었습니다. 잘 받았습니다.)

Ⅶ. 직장 및 학교 감독에서의 태도: 0

6. 나의 상사는 책임감 있는 사람들이다.

21. 학교에서 선생님들은 나를 사랑했다.

36. 사장님 들어오는거 보면 계속 공부함

시사.

51. 지위가 나보다 우월하다고 생각하는 사람은 나보다 더 매력적이어야 한다.

최종 해석: 상사를 존경하고 그들에게 잘 받아들여진다.

(임상적 인상: 잘 통제된 중독.)

Ⅷ. 구독자 평가에 대한 태도: 2

4. 내가 책임 있는 위치에 있다면 좋은 리더가 되기 위해 무엇이든 할 것이다.

19. 사람들이 내 지시에 따라 일하면 너무 쉽게 내버려 둘 것입니다.

34. 나를 위해 일하는 사람들은 나를 좋아하지 않는다.

48. 내가 다른 사람들에게 명령을 내릴 때 나는 그들이 나를 싫어한다고 느낀다.

최종 해석: 그녀가 권력이 만들어낸 적개심을 억제할 수 없을 것이라는 두려움.

(임상적 인상: 알려지지 않은.)

IX. 직장과 학교에서 동료에 대한 태도 평가: 0

13. 직장에서 나는 모든 사람들과 가장 잘 어울린다.

28. 함께 일하는 사람들은 좋은 사람들입니다.

43. 나는 일을 하고 의무를 다하는 사람들과 일하는 것을 즐긴다.

58. 동료들은 보통 나를 사랑한다.

최종 해석: 동료들이 그를 잘 대해주고 그와 같은 팀에 있다고 느낀다.

(임상적 인상: 세심하고 좋은 직원.)

X. 공포 등급: 2

1. 어리석은 짓인 건 알지만 눈에 띄고 거절당하는 게 두렵다.

22. 내 친구들 대부분은 내가 거절당하고 눈에 띄는 것을 두려워한다는 것을 모른다.

37. 포기에 대한 두려움을 없애고 싶습니다.

52. 때때로 두려움 때문에 나 자신에게 빠져들고 구토를 하기도 한다.

최종 해석: 어떤 성취도 두려워그의 편은 다른 사람들에게 거부당하거나 그를 물러나게 하거나소화기 증상으로 나타납니다.

(임상적 인상: 리비도 충동, 적개심, 유혹.)

12. 자신의 능력에 대한 태도 평가: 1

2. 상황이 나에게 불리할 때, 나는 슬프다.

17. 나는 내가 적합하다고 생각하는 것은 무엇이든 할 수 있는 능력이 있다고 믿는다.

32. 나의 가장 큰 약점은 두려움이다.

47. 운이 나에게서 멀어지면 그것이 나에게 돌아올 때까지 기다린다.

최종 해석: 큰 잠재력을 가진 것처럼 보이지만 상황에 직면하면 우울해집니다. 그들을 대할 때 수동적이고 우울합니다.

(임상적 인상: 능력에 대한 과도한 야망. 내가 더 똑똑했으면 좋겠어.)

14. 미래 평가에 대한 태도: 0

5. 밝은 미래가 보입니다.

20. 언제쯤 좋아질까.

35. 언젠가는 정말 행복할 것입니다.

50. 나이가 들수록 더 현명해질 것입니다.

최종 해석: 건강, 행복 및 지적 성장에 대한 낙관적 전망.

(임상적 인상: 충돌이 없습니다. 그녀가 하고 싶은 일을 할 수 있다고 느낀다.)

15. 평가의 목적: 1

3. 나는 항상 눈에 띄고 싶었다.

18. 내가 더 똑똑했다면 절대적으로 기쁠 것이다.

33. 내 인생의 비밀 꿈은 유명해지는 것이다.

49. 무엇보다 인생에서 나는 약간의 마음을 원합니다. 그러면 다른 모든 것을 얻을 수 있습니다.

최종 해석: 위에서 언급한 두려움에도 불구하고 유명해지고 눈에 띄기를 원합니다. 목표가 다소 모호합니다.

(임상적 인상: 아내, 가족, 중산층 생활.)

일반 결론(응답자 6번)

1. 갈등과 좌절의 주요 영역:어머니, 아버지, 가족, 남녀관계, 부하직원, 두려움과 죄책감.

2. 설치 간의 관계:어머니와의 친밀한 정서적 관계의 문제, 아버지의 모습의 부재 및 엄격한 양육은 여성과의 관계에서 수줍음, 개인 생활의 기술에 대한 자신감 부족으로 이어졌습니다. 어린 시절의 거부감과 부적절한 아버지의 모습으로 인해 그는 리더십 위치에서 적대감에 대처하지 못하는 것에 대한 두려움을 갖게 되었습니다.

3. 성격 구조:

(a) 반응의 정도- 주로 내부 충격(X 및 XI)에 반응합니다.

(b) 감정적 적응- 감정적으로 압착 (37);

(c) 만기- 자기 중심적인 목표와 개인 생활에 대한 적응 부족은 중간 정도의 미성숙을 반영합니다.

(d) 현실 수준- 잠재적인 능력을 과대평가하는 경향이 있습니다(17).

(e) 갈등이 표현되는 방식- 인정과 수용의 필요성(VI, VIII, IX), 적대감 및 타인의 거부에 대한 두려움과 갈등(X). 갈등은 금단증상, 수동적 중독, 소화불량으로 표현된다.

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