톨스토이 이야기 오래 된 할아버지와 손녀가 읽습니다. 오래 된 할아버지와 손녀 - tolstoy 저음

01.10.2019

할아버지가 아주 오래되었습니다. 그의 발은 가지 않았고, 눈은 보지 못했고, 귀가 들리지 않았고, 치아가 없었습니다. 그리고 그가 먹었을 때, 그는 입에서 흘러 들었습니다. 아들과 딸이 멈추었습니다. 그를 멈추게하고 난로 뒤에 그를 식사하게하십시오.

그를 컵에 식사하도록 철거했다. 그는 그녀를 옮기고 싶었고, 예가 떨어지고 박살 쳤습니다. 며느리는 그 노인들과 결혼하기 시작했습니다. 그가 집안에서 모두 망쳐지고있는 사실과 컵이 뛰는 것에 대해 이제 그녀는 그에게 Lohanka에서 식사를하게 할 것입니다. 노인은 그냥 한숨을 쉬고 아무것도 말하지 않았습니다.

그들은 집에서 아내와 함께 남편과 함께 앉아서 바닥에 놀고있는 아들이 재생됩니다 - 무언가가 유명합니다. 아버지와 물었습니다. "당신은 무엇을합니까, 미샤" 그리고 Misha는 "이것은 나야, 아버지, 나는 충성심을 다합니다. 당신과 나이가 들면이 Lochk에서 당신을 먹을 것입니다."

그의 아내와 남편이 서로를 바라 보았고 울었습니다. 그들은 노인들에 의해 기분이 상화되었다는 사실에 부끄러워졌습니다. 그리고 그 이후로, 테이블에 그것을 심고 그를 돌보는 것.

도덕적 인 basni "오래된 할아버지와 손녀"

믿을 수 없을만큼 유익하고 슬프고, 큰 가족에 사는 노인의 이야기가 밝혀졌습니다.

많은 지혜가 도덕적 인 Basni 늙은 할아버지와 손녀 가이 몇 줄을 읽음으로써 많은 수업을 얻을 수 있습니다.

첫째, 시간이 모든 사람들에게도 동일하게 실행되며, 우리 모두는 늙은 사람들이 될 것이며, 다른 사람의 치료가 필요합니다. 둘째, 가장 중요한 교훈과 예제의 각 세대는 가족에서 끌어냅니다. 삶의 사례 나 수업이 무엇이든 가장 중요한 것은 가족의 기초가 가족에 놓여 있습니다. 세 번째 결론은 부모가 자녀들에게 제출 한 예가 무엇인지 잊지 않는 것이 얼마나 중요한지입니다. 그들이 아이의 마음에 넣을 것이라는 사실에서, 그것은 어떤 종류의 사람이되는지와 그것들과 관련이 있는지에 달려 있습니다.

그리고 마지막으로, 당신은 수줍은 노년이나 약점이되어서는 안됩니다. 모든 사람과 일어날 수 있습니다. 이러한 감정을 극복하기 위해서는 더 젊었을 때 할머니 나 할아버지가 얼마나 많은 할머니 나 할아버지가했는지 기억해야합니다. 그들은 먹이를 먹었고 목욕하고, 우리를 옷을 입었습니다. 이제는 감사합니다.

도덕적 인 basni "오래된 할아버지와 손녀"

믿을 수 없을만큼 유익하고 슬프고, 큰 가족에 사는 노인의 이야기가 밝혀졌습니다.

많은 지혜가 도덕적 인 Basni 늙은 할아버지와 손녀 가이 몇 줄을 읽음으로써 많은 수업을 얻을 수 있습니다.

그는 살았다 - 오래된 할아버지가있었습니다. 그의 눈은 눈이 멀어지고, 가슴의 귀가, 무릎을 꿇고 떨렸다. 그가 테이블에 앉아있을 때, 나는 간신히 손에 숟가락을 지켰으며 식탁보에 수프를 흘리고,조차도 내 입도 테이블에 드롭 수프가있었습니다.

나는 아들과 며느리를 볼 수 있도록 아들과 딸에게 승인했고, 여기에서 그들은 스토브 뒤에있는 구석에있는 구석의 할아버지를 심었고, 점토 그릇에 그에게 음식을주기 시작했고 때로는 때때로 부상 당했다. 그리고 그녀는 테이블에 슬픔을 가진 할아버지를 보았고, 그의 눈에서 그는 눈물을 보였다.

일단 그릇을 흔들면서 그릇을 지키지 않으면 그녀는 땅에 떨어졌고 추락했습니다. 그는 그의 어린짜리 며느리를 꾸짖기 시작했지만 그는 아무것도 말하지 않았으며, 그는 무겁게 한숨을 쉬었다. 나는 그에게 두 개의 겔렐을 위해 딸에게 며느리 나무 그릇을 샀다. 나는 지금 그것을 먹어야했다. 그들은 한 번 앉아 있고 작은 손녀를 가져옵니다 - 그는 4 세였습니다 - 작은 널빤지가 있었고 그들을 접습니다.

저기서 뭐하고 있니? - 아버지가 묻습니다.

나는 보어 "자식 답변"을하고 있습니다. "나는 그 아버지에게 내가 컸을 때 어머니와 함께 그분을 먹을 것입니다.

그들은 남편과 그의 아내를 서로에게 보았고 울었습니다. 그들은 낡은 할아버지의 즉각을 테이블에 합산하고 그 시간부터 그와 함께 항상 함께 있었고 그가 식탁에서 조금씩 흘리면 그를 비난하지 않았습니다.

바소 나 사자 tolstoy 오래 된 할아버지와 손녀

한 노인은 아들, 며느리, 4 살짜리 손자에게 살아 갔다. 그의 손이 떨리고 눈이 나쁜 눈을 가졌다. 걸음 걸이가 만들었습니다. 가족은 하나의 테이블에서 함께 먹었지 만 오래된 할아버지의 손과 약한 비전을 흔들어서이 과정이 어려웠습니다. 완두콩은 바닥에 숟가락에서 떨어졌습니다. 그가 손에 들려 졌을 때, 유리가 식탁보에 쏟아졌습니다.

아들과 며느리가 더 짜증나게되었습니다.

우리는 무언가를 가져 가야합니다. "아들은 말했습니다. - 그가 얼마나 끔찍한 먹는 지, 우유를 쏟아 냈고, 바닥에 흩어져있는 음식을 얼마나 충분히 충분히 충분히 충분히
남편과 아내는 방 구석에 별도의 작은 테이블을 넣기로 결정했습니다. 할아버지는 혼자가되었지만 나머지 가족은 점심을 즐겼습니다. 할아버지가 플레이트를 두 번 고장시킨 후 그는 나무 보 울에서 음식을 제공하기 시작했습니다. 가족의 누군가가 할아버지에게 훑어 보았을 때 때로는 그가 완전히 혼자 있었기 때문에 눈물을 흘 렸습니다. 그 이후로 그가 그가 듣는 유일한 말은 그가 플러그 나 흩어져있는 음식을 떨어 뜨릴 때 가시찬 의견이었습니다.

4 살짜리 소년은 모두를 조용히 보았습니다. 저녁에 한 번, 저녁 식사 전에 그의 아버지는 그를 바닥에 나무 칩으로 놀아주었습니다. 그는 애정스럽게 아이에게 물었다.
- 너 뭐하니?
또한 신뢰하는 소년이 대답했습니다.
- 나는 당신과 자랄 때 당신이 먹을 것을 당신과 엄마를 위해 작은 그릇을 만듭니다.
그 소년은 미소 지으며 계속 일했습니다. 이 단어들은 부모님들이 연설의 선물을 잃어 버렸습니다. 그런 다음 눈물이 얼굴에 적합합니다. 그리고 한 단어가 발언되지는 않았지만 둘 다 수행해야 할 일을 알고있었습니다.

그날 저녁 남편은 할아버지에 접근하고 손을 잡고 부드럽게 가족 테이블로 돌려 보내졌습니다. 그가 가족과 함께 먹은 모든 남은 날들. 그리고 어떤 이유로, 남편이나 아내가 포크가 떨어지면 우유가 쏟아지거나 식탁보가 더러워 졌을 때 남편이나 아내가 더 이상 걱정하지 않았습니다.

아이들은 매우 지각합니다. 그들의 눈은 항상 알림, 그들의 귀는 항상 듣고, 그들의 마음은 항상 그들이 흡수하는 정보를 항상 조심스럽게 취급합니다. 그들이 우리에게 환자를 보면서, 집안에서 사랑의 분위기를지지하면, 그들은 남은 삶을 모두 복사합니다. 현명한 부모는 매일 벽돌을 자녀의 미래로 낳는 것을 이해합니다. 지능형 빌더와 괜찮은 역할 모델이되자.

제목: L.N. tolstoy "오래된 할아버지와 손녀"

교훈의 목적: L.N의 전기를 가진 학생들을 소개합니다. tolstoy, 그의 이야기 "오래된 할아버지와 손녀"; 텍스트에서 주요 생각을 찾는 법을 배우는 것은 텍스트에서 인용문으로 판단을 확인합니다. 노인, 부모를위한 존경과 동정심을 교육하십시오. 가족이 가장 비싸고 닫힌 아이들의 인식을위한 조건을 만듭니다. 인간에있는 가장 비싸고 닫히고 가족의 응집력은 웰빙의 기초입니다.

계획된 결과

제목:학생들은 소문의 작품을 인식 할 수 있어야합니다. 그들의 행동의 분석에 기초하여 이야기의 영웅들을 특징 짓는다. 저작권.

규제: 응답 계획을 세우고 전체에서 비공개를 할당하고 독립적 인 활동을 구성하는 능력을 개발합니다. 다른 의견, 가정을 논의하기 위해 토론, 계획, 모니터링 및 평가, 계획, 모니터링 및 평가할 수있는 능력을 개발하십시오.

인지 :정보를 추출하는 능력을 개발하십시오. 결론을 이끌어 내고 요약한다. 교과서의 턴에 초점; 제기 된 질문에 대한 답변을 찾으십시오.

의사 소통 :다른 사람들을 듣고 이해하는 능력; 할당 된 작업에 따라 Speech 문을 작성하십시오. 당신의 생각을 구두로 그립니다.

개인적인:학습 및 목표인지 활동을위한 동기 부여의 형성; 행동 규범의 위치에서 간단한 상황을 평가합니다. 팀의 관계 시스템을 교육하십시오. 팀에서 일하는 법을 배우십시오. 위탁 된 사업을 책임지는 구호.

교훈의 유형: 새로운 지식의 개방.

장비 수업:표시; 영사기; 책의 선택.

수업 중

Ι. 교육 활동에 동기 부여.

1. 인사말.

전화가 울 렸습니다.

우리의 수업이 시작됩니다.

오늘의 수업에서

우리는 생각할 것입니다

2. 수업 준비를 확인하십시오.

레슨의 준비 상태, 책상의 훈련 항목의 위치를 \u200b\u200b확인하십시오.

ΙΙ. 지식의 실현.

게임 "타이틀을 남겨주세요".

Word 보드 : 백조. 잠자리 파이크 암 개미.

이 모든 동물을 단합합니까? (영웅 지대)

베이스 란 무엇입니까?

집에서 당신은 바스니를 표현하고 그녀를 배웠던 사람들의 마음에 의해 독서를 표현했습니다. Basnie "Ant and Dragonfly"의 독서를 듣게합시다.

Baszy Krylov는 무엇을 가르 칩니까?

ΙΙΙ. 주제의 제제를 합산합니다.

학습 작업을 준비합니다.

음악 "부모 집"소리가 들립니다

이 노래는 무엇입니까? 그들이 노래를 들었을 때 누가 기억 했는가? (부모, 가족).

우리가 오늘날 우리가 오늘 이야기 할 것이라고 생각합니까?

2. 주제의 제제를 합산하십시오.

오늘날 우리는 L. N. Tolstoy와 그의 작품 "오래된 할아버지와 손녀의 작품에 대해 계속 알려 드리겠습니다." 그리고 가장 중요한 것은 가족과 가족 가정에 대해 노인들에 대해 늙은 사람들에게 태도에 대해 이야기 할 것입니다. "낡은 할아버지와 손녀"의 작품이 부름됩니다. 그리고 우리가 더 깊은 이야기를하면, 우리는 노년기로서의 복잡한 개념에 대해 이야기 할 것입니다.

Ιv. 새로운 지식의 개방.

그리고 노년기는 무엇이라고 생각합니까? 당신의 정의를 주려고 노력하십시오.

이제 우리는 사전에서 제안을 확인합니다. 가족은 우리 각자의 삶에서 큰 역할을합니다. 러시아 사람들은 가족 생활에 대해 가족에 대한 많은 잠언을 접었습니다. 이제 우리는 쌍으로 일하게 될 것입니다. 제안 된 잠언의 각 부부는 주제 "가족"에 속한 사람들 만 선택할 것입니다.

태양이 따뜻하고 ... ... 아이들과 슬픔
더 좋은 친구가 없어 ... ... 그리고 자리에있는 영혼
온 가족이 함께 ... ... 세기는 죽지 않습니다
그가 부모님을 읽는 사람 ... 어머니와 함께
아이 기쁨 ... .. .... 네이티브 어머니보다

보물은 무엇입니까 ... .. ...... 가족의 콜리

(LAD의 분야에서 그과 kolya kolya ").

Wordwork :

이 속담에서 당신은 이해할 수 있습니까? (여성 - 동의)

단어 데이터 값을 설명하십시오.

1. 쌍으로 일하십시오.

잠언 전에. 주제 "가족"에 맞는 그 사람들을 선택하십시오.

우리는 함께 할 때 강합니다.

친구 없음 - 봐, 발견 - 조심해.

화물 운송, 함께 함께.

잘 말하는 것보다 잘하는 것이 낫습니다.

당신의 가족은 가장 충실한 친구입니다.

어머니의 마음은 태양이 따뜻한 것보다 낫습니다.

온 가족과 영혼이있는 곳.

새는 강한 날개, 그리고 남자 우정입니다.

가장 강한 벽의 동의.

하나의 꿀벌은별로 꿀이 아닙니다.

강한 우정과 물이 파열되지 않습니다

숫자가있는 안전이 있습니다.

좋은 사람이 좋고 가르칩니다.

친절한 -화물, 그리고 떨어져서 - 적어도 던지십시오.

2. 교과서에서 작업하십시오. 108.

108 페이지를 엽니 다.

오늘 우리를 방문 할 수있는 사람을 읽으십시오. (L.N. Tolstoy)

108 페이지의 텍스트를 읽으십시오.

3. 이해의 통제 읽기.

단어를 너무 많이 제거하십시오.

친구가 될 수 있습니다 (급우, 부모, 책).

le.n. tolstoy (사랑하는 어린이, 불쾌한 어린이, 이해 한 어린이)

작가는 두려워했다 (늑대, 어린이, 자신의 양심)

오늘날 우리는 비정상적인 교훈을 가지고 있습니다. 아마 문학적 독서의 모든 교훈은 이벤트입니다. 우리는 수업에 앉아 다른 epochs 여행을 시도하고 다른 사람들과 익숙해 져 있습니다. 놀랍지 만, 항상 인류는 질문에 관심이있었습니다. 좋은 것, 그리고 사악한 것이 무엇이며, 진실이있는 곳, 그리고 거짓말은 어디입니까? 왜 사람들이 평화롭고 조화를 이루지 않는 이유는 무엇입니까? 모두가 함께 살기 위해 어떻게 하는가?

그리고 오늘 우리는 L.N과 함께 있습니다. tolstoy는 "아버지와 아들"을 연구 할 때이 질문에 답변하려고 노력할 것입니다.

오늘날 우리는 L.N의 일을 만날 것입니다. tolstoy.

그 사람에 대해 이미 무엇을 알고 있습니까?

남자들은 우리에게 L.N에 대한 메시지를 준비했습니다. tolstoy.

4. 생명과 일에 관한 메시지 녀석들. tolstoy.

Lev Nikolayevich는 1828 년 9 월 9 일 캐주얼 폴리나의 아버지의 부동산에서 멀지 않은 곳에서 태어났습니다. 이것은 전 세계에 알려진 러시아 땅의 모퉁이입니다. 그것은 그의 어린 시절을 지나쳤습니다. 이제 캐주얼 폴리나 박물관에서.

우리 나라에서뿐만 아니라 전체 세계에서 알려지지 않은 사람은 다른 언어로 번역 된 작품입니다. 그리고 그것은 일치하지 않습니다. 2008 년에 우리는 Nikolayevich tolstoy lev Nikolayevich tolstoy의 탄생 한 이후 180 년을 축하했습니다. 그리고 2010 년에는 작가의 죽음의 100 주년이 있습니다.

Tolstoy 가족은 친절했고 아이들은 세상에서 살고있는 것처럼 보였습니다. 또한, 모든 사람들, 그들의 주변, 아주 좋습니다. 가장 사랑하는 사람들은 Ant Brothers에서 게임을했습니다. 그녀는 endest - nikolka와 함께 일어났습니다.

어떻게 든 그는 모든 사람들을 열 때 미스터리가 있다고 발표했다. 그들은 행복 할 것이고 서로를 사랑하고 개미 형제를 만듭니다. Nikolek은 그가 녹색 막대기에있는 Antly 형제들의 비밀을 썼다 고 그는 계곡의 가장자리에 숲에 묻혀있었습니다.

Leo Nikolayevich의 부모는 오래된 지식이 풍부한 속에 소속되어 있습니다. 그러나 그 소년이 3 세 였을 때, 그의 어머니가 죽었고, 9 명으로 그는 아버지를 잃었습니다. 미래의 작가의 육성은 이모에 의해 조정되었습니다.

그는 툴라 체육관에서 젊은이를 공부 한 다음 카잔시의 대학에서 공부했습니다. 대학에서 졸업하지 않고 군사 봉사에 입사했습니다. 3 년 동안, 그는 코카서스에서 봉사했는데, 그 다음에 세 바스 토폴에서 크림으로 : 그 당시 전쟁이있었습니다.

Lion Nikolaevich Tolstoy는 길고 놀라운 삶을 살았습니다. 그는 많은 경험을했습니다 그의 삶에서, 치명적인 위험이 거의 인력이있는 터키와 함께 백인과 크림 전쟁에 참여했습니다. 그는 여행자와 농촌 소유자, 교사 및 작가였습니다.

그는 22 년 동안 쓰기 시작했고 첫 번째 이야기의 성공을 거두었습니다. 진짜 직업은 문학이란 무엇입니까?

맑은 빈드에서 lev nikolayevich는 이미 반환되었습니다 유명한 작가. 여기에서 그는 거의 모든 것을 만들었습니다 당신의 작품.

lev nikolayevich tolstoy love. 농민 노동력이 많아서 많은 일을했습니다. 여름철에 그는 농민들과의 최전방에서 리가와 공모의 시대에 사라졌습니다. 양귀비, 그리고 매일 그는 명확한 지우기의 여러 곳에서했던 것입니다. 수많은 스케치 레코드 서적과 초안의 풍경.

5. 주요 청취 이야기.

당신은 그 일을 좋아 했습니까? 보다? 아이들, 당신은 그 텍스트가 슬퍼라고 말했습니다. 슬픈 뭔가를 좋아하지 않아? 왜? 당신의 인상은 무엇입니까? 어떤 감정을 경험 했습니까?

이 가족이 마음에 드십니까?

그러한 가족의 일원이되고 싶습니까?

당신은 무엇에 대해 어떻게 생각해야합니까?

그 일은 어떤 삶의 규칙을 가르쳐 줍니까?

이 제품은 어떤 장르입니까? (우화 )

- 뭐 우화~을 빼앗아가는 것 이 개념으로, 우리는 이미 알고있었습니다.

(Bassnya는 동물이나 새가 존재하는 구절이나 산문에서 작은 이야기입니다. 보통 그들은 말하는 법을 알고 있습니다. 바이나에는 가르침이나 도덕적 인 조언이 있습니다.)

문헌에서는 우화와 같은 징후가있는 또 다른 장르가 있습니다. 이 장르는 비유 불러갑니다.

보드에는 정의가있는 카드가 있습니다.

비유 - 예제에서 가르침. (V.I. DAL).

비유 - 소위 우화 형태의 가르침을 함유 한 저음에 가까운 작은 이야기를 불렀습니다. (젊은 문학 비평가의 백과 사전 사전)

얘들 아, 비유에서 우화의 차이점은 무엇입니까?

2. 현명한 - 어휘 작품.

Lohan - 세탁 세탁, 식기 세척, 액체 배수를위한 라운드 또는 직사각형 요리.

딸은 남편의 형제 자매 (그리고 아내와 남편)와 관련하여 동생의 아내 또는 아내의 아내뿐만 아니라 결혼 한 여성입니다.

그것은 유명 해지고, 좋은 것을 준비하고 간소화한다; 법원은 대처하고, 누군가를 협정, 순종에 데려 오십시오.

V. 주요 통합.

1. 아이들이 일을 읽는 것.

2. 텍스트 작업.

할아버지가 왜 테이블에 앉았습니까?

왜 그리고 왜 나무에서 misha를 만지는 이유는 무엇입니까?

그의 부모님은 왜 울었습니까?

당신은 생각하니, 좋은 가족의 할아버지였던 것은 좋고, 아늑한 가족 이었습니까? 왜?

노인이 좋게 만들기 위해 무엇을해야합니까?

3. 학생과 그의 가정의 역할 reincarnation.

이를 위해서는 작은 환생을 수행합시다. (한 학생은 칠판에 간다)

그 이야기가 L.N을 말한 것으로 상상해보십시오. 톨스토이가 가족에서 발생했습니다. 많은 수년 동안 많은 것을 지나쳤다고 상상해보십시오. 그리고 당신은 지금 오래된 할아버지입니다. 어떻게 당신을 대하고 싶습니까? 당신은 무엇을 가장 원하십니까?

이 상황에서 어떻게 행동 하시겠습니까?

이사회에서 열리면 : (수업 문제의 주요 문제 해결)

존중, 사랑, 관리, 도움, 순종, 좋은 단어, 감도, 관심, 지원, 연민, 가장 중요한 - 가족)

뮤지컬 실제 부서.

vι. 기준 검사와의 독립적 인 작업.

잠언에 대해 일하십시오.

이 이야기에 속담을 집어 들으십시오. 신이 옳다고 하다.

게임 "모으기 창호"

태양이 따뜻하고 ... 그리고 영혼이 있습니다.

온 가족이 함께 ... 영원히 죽지 않습니다.

부모님을 영예 짓는 사람은 ... 좋은 어머니와 함께.

viι. 지식 시스템에 포함시킨다.

1. 질문에 대한 대화 "읽기"
- 도덕적 인 Basni는 무엇입니까? 어떤 제안을 제공합니까? 읽다.

"행복을 위해 필요한 것은 무엇입니까? - L. Tolstoy는 자신에게 물었고 대답했습니다. - 가족, 사람들, 좋은 사람들을 할 수있는 기회. " 그는이 익숙하고 좋은 단어 "가족"으로 따뜻하고 편안합니다. 이 단어의 평화, 동의, 사랑.

2. 귀하의 가족에 대한 글쓰기가있는 지인.

여러분 각자는 가족에 대한 에세이를 썼습니다. 보드에 가서 우리의 에세이를 장식하십시오. 결국, 태양은 영원, 따뜻함과 친절의 상징입니다. 가족들이 항상 태양의 따뜻한 광선만을 따뜻하게하고, 항상 동의하고 사랑하게하십시오. (개별 학생들은 그들의 글을 읽습니다).

viιι. 수업의 결과. 반사.

어떤 제품이 알았습니까?

수업에서 무엇을 배웠습니까?

우리가 몇 분 동안 함께 보내지 않았다고 생각하니?

왜 우리는이 공과가 필요 했습니까?

우리는 집안의 빛이 소멸되지 않도록 노력해야합니다. 그래서 당신은 당신의 가족을 자랑스럽게 생각합니다. 그들은 그녀의 명예를 보관하고 친척과 사랑하는 사람들의 사진을보고 혈통을 기록했습니다. 그리고 나서 당신의 가족의 일반적인 나무는 강력한 뿌리와 무성한 왕관이있는 영원한 녹색이 될 것입니다. 그런 다음 끊임없이 집에서 끌어 올 것입니다.

나무의 색이있는 잎을 사용하여 쇼, 어떻게 공과를 밝혀 졌다고 생각하니? (나는 그린 - 수업을 정말로 좋아했다. 나는 그것에 대한 수업과 나의 일에 만족하고있었습니다. 푸른 - 나는 교훈을 좋아했습니다. 그러나 나는 더 많은 것을 알고 싶습니다. 나는 레드 수업을 좋아하지 않았습니다.

프로그램:"러시아의 학교"

교훈:문학적 독서

공과의 목적 :젊은 학생들의 정체성의 영적 및 도덕적 발전의 수단으로서 읽기 작업의 내용과 감각에 대한 아이디어의 형성; 삶과 창의력을 가진 학생들을 소개합니다. L.N. tolstoy; 선하심, 공감, 연민을 가르치십시오.

작업.

교육적인: 창의력과 전기를 가진 아이들을 알기 위해서. tolstoy와 그의 작품 "오래 된 할아버지와 손녀". 독서 기술 향상.
교육적인: 다른 삶의 상황을 돕는 오래된 연민과 능력을 가진 사람들에 대한 유효한 태도를 형성합니다.
개발 중: 어린이, 어휘, 창조적 인 능력, 의식 및 권리 읽기의 연설의 발달. 지능형 기술 개발 (분석, 합성, 비교, 일반화).

I. 조직 순간

안녕하세요, 친애하는 독자들!

오늘날 우리는 비정상적인 수업을 가지고 있습니다 - 많은 손님. 그러나 우리가 한 가족이기 때문에 당신은 걱정할 필요가 없습니다! 나는 너에게 미소 짓고, 너.

ii. 숙제를 확인하십시오.

마지막 교훈에서는 A. I. Krylov "잠자리와 개미의 우화를 읽습니다. 이제 우리는 대화 에서이 패스너를 표현적으로 알리는 우리의 행위자들을 듣게 될 것입니다.

iii. 지식의 실현.

속담을 수집하십시오.

당신은 테이블에 카드가 있습니다. 귀하의 임무는 속담의 시작과 끝을 관련시키는 것입니다.

이 잠언은 무엇에 관한 것입니까?
다른 사람들과 다른 속담을 찾으십니까?
왜 그렇게 생각하는지 설명해 주시겠습니까?

오늘날 우리는 L. N. tolstoy의 작품에 대해 알게 될 것입니다.

누구 든지이 작가의 삶에 대해 알려줄 수 있습니까?
그 사람이 쓴 작품은 무엇입니까?

그의 삶에 대한 이야기를 신중하게 듣고 내 질문에 대답 할 준비가되어 있습니다.

Lion Nikolayevich Tolstoy는 Tula 지방 캐주얼 폴리나에서 1828 년에 태어났습니다. 라이온 톨스토이는 심각한 작품의 저자로서 알려져 있습니다. 그는 또한 어린이를위한 "알파벳"과 "독서를위한 책"을 썼습니다. 톨스토이 연구 역사, 음악, 그림, 의학. lev Nikolayevich는 매우 사랑받는 아이들입니다. 그 당시 학교가 거의 없었고 가난한 어린이의 자녀가 전혀 배울 수 없었습니다. 캐주얼 폴리나 L.N. Tolstoy는 가난한 자녀를위한 숲 학교를 엽니 다. 그리고 그 자신은 교과서에서 그들을 배우기 시작했습니다. Lion Tolstoy는 어린이를 아주 많이 사랑했습니다. 그는 13 명이 있었지만 10. 아동을위한 작은 이야기에서 그는 동정심에 대해 헌신하고 진정한 우정과 용기에 대해 썼습니다.

(슬라이드의 질문은 읽기 전에 나타납니다)

1. 어느 해에, L.N.이 태어났습니다 tolstoy?

2. 그의 삶은 어디에 있었습니까?

3. 그는 가난한 자녀를 어떻게 도우셨습니까?

4. 몇 명의 자녀가 있었습니까?

5. 그의 이야기에 무엇을 썼습니까?

잘 했어, 당신은 세심하고 모든 질문에 정확하게 대답했습니다!

오늘 우리는 매우 흥미로운 분지 이야기를 읽었습니다. 주인공은 누구인지, 당신은 수수께끼를 추측하는 법을 배웁니다.

누가 모든 삶을 살았던 사람
돌보는 것에 둘러싸여
할머니, 할머니, 어린이,
호평 된 평범한 사람들?
수년 동안 연금을 위해서
야외없이 ... (할아버지)

얘들 아, 너 할아버지에 왔니?
그와 함께 사업이 있습니까?

책상을 봐. 보드 rus에. 맞춰봐. 암호화 된 단어는 무엇입니까?

"가족"이라는 단어를 어떻게 이해합니까?
왜 사람들은 가족을 만드는가?

일러스트레이션 작업 :

이 사진에서 누구를 보입니까?

그들은 어디에서 살고 있습니까?

이 가족이 우리 시대에 무엇을 사라고 생각하니?

왜 그렇게 생각하니?

iv. 텍스트의 주요 인식.

이제 우리는 유익한 이야기에 익숙해 질 것입니다. 더 편리하게 앉아서 멈추십시오. 나는 그 이야기를 읽을 것이고, 당신은 신중하게 조심스럽게 들려 듣고 그 이야기가 무엇인지 그리고 그가 우리를 가르치는 것을 이해하려고 노력합니다.

(슬라이드에서 읽은 후 가능한 이름 제목 텍스트가 있습니다)

"할아버지"
"오래된 할아버지와 손녀"
"사악한 딸잡이"
- 제목이 텍스트의 내용과 그 이유를 가장 명확하게 드러내는 이유는 무엇이라고 생각합니까?
- 이 텍스트를 읽을 때 당신은 무엇을 느꼈습니까?

V. 교과서로 작업하십시오.

자습서를 열고 텍스트 내용의 이름이 해당하는지 확인하십시오.

누가 본문의 첫 번째 부분을 읽을 수 있습니까?
이해할 수없는 단어를 만났습니까?
우리는 누구에게 며느리를 부릅니까?
그가 스토브 뒤에서 혼자 식사해야 할 때 할아버지가 경험했을 것이라고 생각합니까?
그 구절을 찾으십시오, 점심 식사 중에 할아버지에게 일어난 일은 무엇입니까?
할아버지가 왜 컵을 부러 냈습니까?
며느리의 행위를 어떻게 평가하겠습니까?
그 단어는 무엇이 결혼합니까?
Lohanka 란 무엇입니까? (주제의 시연)
할아버지가 행동 한 제안을 찾으십니까?
할아버지가 항상 그렇게 약하고 무력감 이었는가?
미샤는 무엇을 했습니까?
"smelting"이라는 단어는 무엇을 의미합니까? 이 단어의 동의어를 선택하십시오.
미샤 미샤는 무엇을 했습니까?

역할에 대한 읽기.

아들과 아버지의 대화를 텍스트에서 찾으십시오.

vi. 텍스트 분석

부모님이 느꼈다고 생각하니, 아들의 반응을 들었습니까?
부모는 왜 울지 않습니까?
이 사건 이후 할아버지의 삶은 어떠한가?
이번 이이 가족 모두에서 이번이 살았던 할아버지가 행복하게 생각하니? 왜?
이 가족에 대한 설명을 작성합시다. 이 가족의 회원들은 누구입니까?

가족 계획 이사회에 나타납니다

할아버지는 무엇을 부를까요? 며느리? 아들? 손자?

바탕 화면에 작업이있는 카드가 있습니다. 프레임을 텍스트 이벤트 시퀀스에 해당하는 숫자가있는 프레임을 연결합니다. 여러 학생들은 Hotpotatoes 프로그램에서 작업이 제공되는 MacBook에서 작업합니다. 한 학생은 이사회에서 일합니다 (턴에 대한).

노인에게 잘 어울리는 것은 무엇을해야합니까?
수업의 시작 부분에 우리는이 이야기를 바보로 불렀습니다. 다른 작품에서 우화의 차이점은 무엇입니까?
도덕은 무엇입니까?
이 우화의 도덕은 무엇입니까?
수년 동안 어떻게 생각하니, 우리는 새로운 세대이며,이 이야기를 계속 다시 읽었습니까?
가족의 노인이 있습니까? 어떤 감정으로 그들에 대해 어떻게 생각하세요?

vii. 수업의 결과.

그래서 우리는 "오래된 할아버지와 손녀"이야기에 익숙해졌습니다.

제안을 선택하고 계속하십시오 (보드에서) :

나는 그것을 발견했다.

나는 수업을 좋아했다.

나는 원한다 ...

내가 원하는 수업 후에 ...

수업에서 학생들의 일을 평가하십시오 : 읽기 방법과 증거를 제공하는 능력.

viii. 숙제.

수업에서 일해 주셔서 감사합니다!

- 거기서 뭐하고 있니? - 아버지가 묻습니다.

"나는 테두리를하고있다."아동 답변 ","나는 커다란이 될 때 아버지를 어머니와 함께 먹을 것이다. "

바소 나 사자 tolstoy 오래 된 할아버지와 손녀

아들과 며느리가 더 짜증나게되었습니다.

"우리는 뭔가해야합니다."아들은 말했다. - 그가 얼마나 끔찍한 먹는 지, 우유를 쏟아 냈고, 바닥에 흩어져있는 음식을 얼마나 충분히 충분히 충분히 충분히
남편과 아내는 방 구석에 별도의 작은 테이블을 넣기로 결정했습니다. 할아버지는 혼자가되었지만 나머지 가족은 점심을 즐겼습니다. 할아버지가 플레이트를 두 번 고장시킨 후 그는 나무 보 울에서 음식을 제공하기 시작했습니다. 가족의 누군가가 할아버지에게 훑어 보았을 때 때로는 그가 완전히 혼자 있었기 때문에 눈물을 흘 렸습니다. 그 이후로 그가 그가 듣는 유일한 말은 그가 플러그 나 흩어져있는 음식을 떨어 뜨릴 때 가시찬 의견이었습니다.

지방의 "오래된 할아버지와 손녀"우화 - 그 이야기는 "진짜"사람들의 유익한 이야기의 형태로 사회에서 분리되었습니다. 이것은 장로의 존중, 모든 어린이의 핵심에 대한 답변을 찾을 수있는 부모의 치료의 가치 인 장로의 존경심에 대한 이야기입니다. 이것은 평생 삶의 욕망, 필요한 인내와 사랑하는 사람들의 관절을 가진 노년의 투쟁에 관한 이야기입니다.

베이스 "오래된 할아버지와 손녀"

그들은 집에서 아내와 함께 남편과 함께 앉아서 바닥에 놀고있는 아들이 재생됩니다 - 무언가가 유명합니다. 아버지와 물었습니다. "당신은 무엇을합니까, 미샤" 미샤는 "이것은 나야, 아버지, 나는 충성을해라. 나이가 들면이 Lochank에서 당신을 먹일 것입니다. "

도덕적 인 Basni Tolstoy "낡은 할아버지와 손녀"

도덕적 인 Basni "낡은 할아버지와 손녀"는 매우 정확하게 그리고 가슴 아픈 순간들에게서, 우리의 성숙도와 인생의 정의에서 우리에게 속한 것처럼 더 큰 힘을 감상하고, 도움을줍니다. ...에

베이스 "낡은 할아버지와 손녀"의 분석

"오래된 할아버지와 손녀"에서 저자는 아버지, 아들, 아내와 손자가 3 세대가있는 평범한 가족 생활이있을 것 같습니다. 아버지는 무력하고 늙었습니다. 아들과 그의 아내는 분명히 짜증이납니다. 손자, 순수한 위치에서 일어나는 일이 무엇인지 읽고 성인 문제와 심장의 억압에 지쳤지 만, 부모님에게 눈을 뜬다. 과실이 할아버지를 대우하는 것과 함께 보는 소년은 이것이 규범이라는 것을 결론 지어 미래의 부모와 관련하여 비슷한 위치를 준비하고 있습니다. 현재 상황을 스스로 확산 시키면 부모는 그들이 어떻게 잘못되었는지 이해합니다.

톨스토이는 많은 가족들을 추월하는 현실의 진정한 반영을 보여주고 싶었습니다. 부모님의 노년기는 불행히도 자녀들의 조급함과 자극과 함께 제공됩니다. 이것은 "가족"이라는 메달의 매우 잔인한면입니다. 그러나 그러한 무자비한 불의를 포기하기로 결정한 결정은 당신을 위해 누워 있지 않을 것입니다. 무자비한 노화의 기간 동안 자녀의 태도가 비슷할 것임을 상상할 필요가 있습니다. 정렬? 아니? 그래서 당신은 올바른 궤도에 있습니다.

평생의 나머지 부분의 반대편을 위해 자신을 편집하지 않으려는 존경심과주의를 기울이는 노인에게 혜택을냅니다.