"노인의 날"이라는 주제에 대한 준비 그룹의 달력 주제 계획. 노인의 날 프로젝트 "친애하는 사람들"

유치원에있는 노인의 날 시나리오는 뮤지컬 감독 Yu.L. Suslova, MDOU "Kindergarten No. 62", Tver.

유치원 고령자의 날은 10월 초순에 개최됩니다. 원칙적으로 이날 조부모는 어린이의 축하를받을뿐만 아니라 주제 대회 및 릴레이 경주에 적극적으로 참여하는 유치원을 방문하도록 초대됩니다.

유치원에서 노인의 날을 축하하는 것은 매우 중요합니다. 이 휴가는 어린이들에게 노인 세대에 대한 사랑과 존경을 심어줄 수 있는 또 다른 기회이기 때문입니다. 사랑하는 할머니와 할아버지에게 바치는 시, 노래, 춤을 통해 아이들은 정서적 반응을 배웁니다.

유치원에 다니는 노인의 날 우리는 실패가 아닙니다

손님이 홀에 모여 있습니다. 지도자들은 학교를 위한 시니어 및 준비 그룹의 교육자입니다.

리드 1:

- 창밖은 금빛 눈보라, 바람은 단풍에 물들고,
왜 여기 꽃은 여름, 녹색 시간처럼 피나요?

리드 2:

- 오늘은 휴일이라 저희 유치원에 또 손님이 계십니다.
모든 아이들은 오늘 말씀을 들었습니다. 그들은 노인들에게 오라고 ​​요청할 것입니다.

리드 1:

- 하지만 그들은 어디에 있습니까? 시간이 얼마나 빨리 가는지 보세요!

리드 2:

- 당신은 아마도 무언가를 이해하지 못했을 것입니다. 여기 그들이 당신 앞에 앉아 있습니다.

리드 1:

- 물론, 당신은 나와 농담을하고 있습니다! 여기에 노인들이 앉아 있습니까?
글쎄, 얼굴에 약간의 주름이 있지만 눈은 매우 젊습니다!

리드 2: - 당신의 놀라움을 이해합니다. 젊음의 열정으로 눈이 빛나는 노인들에게 전화가 가능합니까? 얼굴의 주름, 머리카락이 하얗게 변한 것, 우리의 손님 중 누구라도 영혼이 아직 젊고 삶과 활동에 대한 갈증이 수년 동안 퇴색되지 않았다고 말할 수 있습니다. 손님들에게 박수를 보내며 조금 더 좋은 분위기를 만들어 봅시다.

- 오늘은 당신의 휴일이고 당신이 우리 유치원에 와서 기쁩니다. 우리 아이들은 당신을 위해 흥미롭고 재미있고 재미있는 것을 많이 준비했습니다. 환영합니다!

AUTUMN WALTZ K. Derr의 뮤지컬 입구.

- 당신에게 인사, 눈의 햇살에 감사드립니다.
그리고 당신의 휴가와 함께 가을이 아름답게 시작되었다는 사실을 위해.

어린이(준비 그룹):

- 구매한 사은품은 비어있지만 명절을 기억하기 위해,
우리는 우리의 사랑을 주기 때문에 오늘 우리는 당신에게 마음을 열 것입니다!

어린이(시니어 그룹):

- 조부모님, 친애하는, 친애하는,
어쨌든 옛날 옛적에 당신도 젊었습니다!
그리고 그들은 반바지를 입고 땋은 머리를 엮어 걸었습니다.
그리고 토끼, 살구와 같은 운율을 배웠습니다.

어린이(시니어 그룹):

- 엄마 아빠는 바쁘고, 항상 일을 하고,
당신은 우리에게 동화를 들려주고 노래를 불러줄 것입니다!
할머니는 파이와 팬케이크를 요리한다
그리고 그들은 할아버지의 손자들과 잘 놀아요.

어린이(시니어 그룹):

- 우리는 당신을 매우 사랑하고 당신이 아프지 않기를 바랍니다.
다차에서 휴식 후 카나리아 제도로 날아가세요!
당신이 오늘 원한다고 더 이상 무엇을 말할 수 있습니까?
좋은 법을 오래 기다릴 필요가 없도록.

어린이(시니어 그룹):

- 매달 연금을 주기 위해 - 백만!
그러면 당신은 "놀라운 법"이라고 말할 것입니다!

어린이(준비 그룹):

- 여름은 빠르게 번쩍이고 색상을 달렸습니다.
산 주변을 어딘지 돌아다니다가 그곳에서 우리를 그리워합니다.

어린이(준비 그룹):

- 글쎄, 우리는 슬프지 않을 것입니다 - 가을도 좋습니다.
우리는 당신에게 노래를 함께 부르고 영혼을 즐겁게 할 것입니다.

모든 그룹은 M. Bystrova의 SPIRED AUTUMN(Bell # 26/2002, 16) 노래를 연주합니다.

도입부에서 아이들은 악기를 연주합니다.

1. 가을에 휘몰아치는 노란 눈보라.
그리고 나뭇잎은 모든 골목을 지나갑니다.
빨간색과 노란색이 바람에 날고 있습니다.
그리고 아마도 그들은 노래를 부르기를 원할 것입니다.

합창:

가을 잎은 우리 정원에 다시 떨어집니다.
가을 낙엽이 빙빙 돌고, 단풍이 빙글빙글 돌고 있다.
가을 잎은 슬픈 침묵에 떨어지다
자신에 대한 선물로 나뭇잎을 손에 떨어뜨립니다.

2. 어째서인지 창밖을 내다보면 마음이 아픕니다.
하늘이 너무 슬퍼서 눈물이 쏟아집니다.
차가운 물방울이 유리를 때립니다.
그리고 물방울을 따뜻하게 유지하는 것은 매우 어렵습니다.

합창. 똑같다.

아이들은 높은 의자에 앉습니다.

리드 1:

게임 LET'S KNOWN이 개최됩니다.

음악 소리, 시트는 손에서 손으로 전달됩니다. 음악이 끝나고 손에 잎사귀를 든 사람은 자신에 대해 간략하게 이야기합니다. (일하거나 일한 할아버지 또는 할머니의 전체 이름).

문 밖에서 소리가 들립니다.

리드 2:

- 어떤 소음과 대화? 누군가 우리를 방문하기를 열망합니다!
자, 조용히 앉자.
누구세요? 보자!

Baba Yaga는 빗자루를 타고 음악에 맞춰 날아갑니다.

바바 야가:

- 숲 가장자리의 짙은 덤불 속 오두막집에서 살고 있습니다.
나는 빗자루를 타고 날렵하게 날 수 있다고 상상할 수 있다.
여기 남자들이 많이 있는 것 같은데... 뭐죠?

어린이들: - 유치원!

바바 야가:

-그래서 나는 헛되이 방황하지 않았습니다! 그래서 나는 거기에 도착했다!
안녕 아이들, 소녀와 소년!
Leshy 형제가 나에게 말했습니다. 당신은 유치원으로 날아갑니다!
아이들은 거기에서 손님을 만나고 휴일에 모두를 축하합니다
그리고 그들은 나를 초대하지 않았고 아름다움을 잊었습니다!
나는 불쾌감을 용서하지 않고 재미를 취소하고 모두를 여기에서 몰아냅니다!

리드 2:

- 화내지마, 야가! 글쎄, 그것은 어디로 가는가?
당신의 에너지를 낭비하지 마십시오, 우리는 당신을 두려워하지 않습니다!

바바 야가:

- 오, 너는 내가 두렵지 않니? 알았어 그럼 기다려!
이제 나는 비명을 지르겠다(외침), 빗자루로 노크(노크)할 것이다.
지루하게 해줄게! 우리는 지루함과 친구, 우리는 즐길 수 없습니다!

리드 2:

- 우리는 쾌활한 사람들, 지루함을 문 밖으로 몰아냅니다!
우리가 원한다면, 그리고 우리는 당신을 즐겁게 할 것입니다!
머리 위에 귀를 대십시오! 유치원은 똥을 노래합니다!

시니어 및 예비 그룹의 어린이는 PIECES INSIDE를 수행합니다.

1. 우리는 우리의 휴일에 당신을 위해 ditties를 노래할 것입니다
우리 조부모님과 나는 얼마나 즐겁게 살고 있습니까!

2. 할머니가 저에게 말씀하세요. 온몸이 아파요.
나는 3일 동안 그녀와 함께 앉아 있었다 - 나는 아팠다.

3. 건강하지 못한 할머니를 대하기 시작했다
그리고 그녀의 등에 3리터 캔을 얹고

4. 필요한 경우 할아버지는 엄격하지만 주름이 있습니다.
갑자기 다리가 아프지만 그는 "말도 안되는 소리!"라고 말할 것입니다.

5. 할머니가 춤과 탭댄스를 시작했다
너무 기뻐서 샹들리에가 떨어졌습니다.

6. 할아버지와 나는 하루 종일 다차에서 망치를 흔든다.
그리고 우리 할머니는 우리에게 죽 요리를 요리하기에 너무 게으르지 않습니다.

7. 오늘 할머니와 나는 하키를 치러 갔다.
나는 그녀를 위해 3골을 넣었고 그녀는 나에게 33골을 주었다.

8. 전나무, 소나무, 가시가 많은, 녹색,
우리 할머니도 할아버지를 사랑합니다!

9. 내가 여자라면 할머니가 될 것이다.
나는 내 손자를 꾸짖지 않고 망칠뿐입니다!

10. 그리고 내 할머니 Elya는 꾸짖지 않고 원망하지 않으며
그는 나와 함께 "파티"에 가고 구혼자들과 이야기합니다!

11. 우리를 화나게하지 않고 할아버지와 할머니가 슬퍼합니다.
손자가 며칠 걸리지 않으면.

12. 우리는 도시가 보이는 곳에서 당신에 대한 작은 노래를 불렀습니다.
젊고 쾌활한 조부모가 되십시오!

바바 야가:

- 그래 그래! 우리가 이겼다! 당신은 나를 웃게 했다!
하지만 그렇게 쉽게 포기하지는 않을 것입니다. 아니요! 이것은 일어나지 않을 것입니다!
어쨌든 나는 당신에게 복수 할 것입니다, 어쨌든 더러운 트릭을 할 것입니다!

리드 1: - 그럼 됐어, 할머니도 오늘 휴일이라 화나셨어!

바바 야가: - 나는 가지고있다? 무슨 휴일? 유치원 노인의 날! 아 맞다 나도 할머니니까! 나도 축하해줄래?

리드 1: - 물론, 우리 친구들이 할머니를 위해 준비한 멋진시를 들어보십시오.

준비 그룹의 아이들은시를 읽습니다.

"친애하는 할머니!" 루드밀라 엠베르그

친애하는 할머니!
1년을 헛되이 세지 말고 위스키가 회색으로 변했다고 슬퍼하지 마십시오.
이것은 항상 자연의 경우입니다. 눈보라는 흔적을 남깁니다.
비록 당신의 삶이 쉽지는 않았지만 그 안에는 기쁨과 행복이 모두 있었습니다.
잠깐만요, 잠깐만요, 그들은 악천후의 편을 돌 것입니다.
결국, 당신의 재산은 딸, 아들, 손자, 증손자 등 우리입니다!
당신은 당신의 증손자도 간호하기 위해 오래 오래 살고 있습니다 !!!

"ABOUT GRANDMA" 엘레나 듀크

이제 내가 할머니라면 절대 잊지 않겠다고 맹세할게
손녀 또는 손자에게 매일 점심으로 무엇을 줄 것인지:
내가 오른손에 붓고 왼손에 붓고
그리고 나는 다색 과자의 산인 접시에 부어 줄 것입니다!
이제 내가 할머니라면 절대 잊지 않겠다고 맹세할게
손녀 또는 손자가 듀스 때문에 꾸지람을 받아서는 안 됩니다.
그리고 지루함을 없애기 위해 쾌활한 친구에게 보낼 것입니다.
그리고 나는 당신이 TV를 볼 수 있게 하고, 더 긴 산책을 할 수 있게 해줄 것입니다.
그러나 할머니는 분명히 어린 시절 과자를 좋아한다는 것을 잊었습니다.
그리고 분명히 그녀는 학교에서 다섯 개만 입었습니다.
그녀의 친구는 그녀에게 가지 않았고 그녀는 그녀의 귀에 속삭이지 않았습니다.
불행한 할아버지 Kolya가 창가에서 그녀를 기다리고 있었다.

나이가 많은 그룹의 아이들은 시를 읊는다.

할머니는 태양처럼 그녀의 눈으로 모두를 따뜻하게 할 것입니다.
손자들이 할머니와 함께하는 것은 얼마나 좋은 일입니까!
할머니는 모두에게 따뜻함과 애정을 줄 것입니다.
부드럽게 우리를 물고 우리에게 동화를 말할 것입니다.

사랑하는 나의 할머니, 나의 사랑하는,
나는 세상 그 누구보다 당신을 사랑합니다.
나는 당신의 주름에 손을 쓸 것입니다 ...
세상에 그런 할머니는 없습니다.
나는 결코 당신을 슬프게하지 않을 것입니다.
그냥 건강하세요, 할머니!

장면은 WHOSE GRANDMA IS BETTER로 수행됩니다.

테디베어(윙윙거리는 소리):

- 이제 사랑하는 할머니를 위해 노래하겠습니다.
내가 그녀를 사랑하는 방법을 모두에게 말하고 싶습니다 ...

폭스가 나타납니다.

여우: - 여기서 뭘 흥얼거리는 거야, 미셴카?

곰: - 그리고 할머니에 대한 노래를 작곡했습니다. 우리 할머니가 얼마나 좋은지 아세요.

여우: - 그녀가 좋은 이유는 무엇입니까?

곰: - 그는 나에게 꿀, 딸기를 가져옵니다. 그녀는 나에게 아무것도 미안하지 않습니다.

여우: - 여보, 딸기 ... 그게 다야?! 하지만 할머니, 할머니는 당신보다 낫습니다!

곰: - 왜 그런데?

여우: - 할머니가 온갖 비법을 가르쳐 주셨거든요.

곰: - 무슨 트릭이요?

여우: - 오리 잡는 법, 닭 꼬집는 법, 토끼 잡는 법, 궤적 가리는 법. 우리 할머니는 세상에서 최고야!

곰: - 아니, 내!

폭스와 미샤가 말다툼을 하고 있다. 개구리가 나타납니다.

개구리: - 크바 크바 크바! 당신은 나를 웃게 만들었습니다 ... 예, 모든 개구리는 할머니보다 더 나은 것을 찾을 수 없다는 것을 알고 있습니다. 그녀는 나를 위해 노래를 불러주고, 누구보다 빨리 모기를 삼키고, 왜가리로부터 나를 보호합니다. 우리 할머니가 최고야! 콰!

곰: - 아니, 내!

여우: - 그리고 나는 말한다 - 내 것!

동물들은 논쟁합니다. 한 소녀가 나타나 노래를 부릅니다.

소녀:

소녀는 동물을 봅니다.

소녀: - 뭐가 그렇게 화났어, 동물들아? 뺨을 부풀린 이유는? 아니면 누군가에게 화를 냈나요?

수류: - 우리는 서로에게 화를 냈습니다.

소녀: - 왜?

곰: - 우리는 누구의 할머니가 더 나은지에 대해 말다툼을 하고 있었습니다.

소녀: - 오, 이 멍청한 동물들아! 우리 할머니와 비교할 수 있는 사람이 있을까?! 그녀가 굽는 파이, 동화 속 이야기, 겨울 동안 나를 위해 짜주는 따뜻한 장갑! 더 나은 내 할머니는 전 세계에서 찾을 수 없습니다!

동물들은 소녀를 궁금해합니다.

소녀: -토론가를 기억하십시오, 친애하는 아이들 : 각 손자에 대해 모든 사람이 세상에서 더 낫습니다 ...

함께: - 내 자신의, 친애하는, 친애하는 할머니!

나이가 많은 그룹의 아이들이 FOR FAVORITE GRANDMA(벨 번호 32/2004, 32)를 부르고 있습니다.

1. 사랑하는 할머니를 위해 이제 노래하겠습니다.
내가 그녀를 얼마나 사랑하는지 모두에게 말하고 싶습니다.

합창:

2. 그녀는 매일 손을 잡고 정원으로 나를 인도합니다.
그녀는 따뜻한 양말을 짜고 ​​나에게 노래를 불러줍니다.

합창. 똑같다.

바바 야가: - 아, 할머니를 얼마나 사랑하는지. 그리고 나도 똑같이 사랑받고 싶다.

리드 2: - 이렇게하려면 개선하고 친절하며 아이들을 놀라게하지 않아야합니다.

바바 야가: - 음, 내가 해볼게. 좋아요, 여기 있습니다. 나만 지루해졌습니다.

리드 2: - 글쎄, 지루함은 우리에게 좋지 않습니다! 계속 재미있게 봅시다! 우리는 할머니들이 손주들을 잘 알고 있다는 것을 압니다. 하지만 아이들이 할머니를 얼마나 잘 아는지 알고 싶어하는 사람은 누구나 있을 거라고 생각합니다.

아이들은 눈을 감고 원에 서서 할머니는 손자 또는 손녀를 부르지만 이름이 아니라 애정 어린 예를 들어 태양, 새끼 고양이를 부릅니다. 아이들은 누가 전화를 받았는지 추측해야 합니다.

리드 1: - 이제, 친애하는 손님, 나는 당신이 매일 댄스에 서두르던 때를 기억할 것을 제안합니다. 어땠는지 회상하며 재미있는 댄스 워밍업을 해보자 "무도장에는 할머니, 할아버지만 있다." 환영합니다!

할머니를 위한 댄스 대회가 열리고 있습니다.

익숙한 춤 선율 - 조부모가 춤을 추고 있습니다.

바바 야가: - 당신은 나를 피곤하게합니다. 나는 더 이상 할 수 없습니다.

리드 1: - 그리고 때때로 우리 조부모님은 춤출 시간이 없습니다. 가을이 이미 왔으니 추수를 해야 합니다. 그리고 조부모는 우리가 수확하는 것을 도울 것입니다.

릴레이 레이스 HARVEST가 개최됩니다.

각 팀에는 4명(할아버지, 할머니 및 두 자녀)이 있습니다.

• 첫 번째 고리가 밭을 갈고,
• 두 번째 식물 감자,
• 세 번째는 차에 싣고,
• 네 번째는 자동차 운전입니다.

바바 야가: - 하지만 모든 아이들이 동화를 좋아한다는 것을 압니다. 그들은 당신에게서 많은 이야기를 들었습니다. 그리고 이제 당신이 그것들을 잘 기억하는지 확인할 것입니다. 그리고 당신의 손자들이 당신을 도울 것입니다.

퀴즈 동화.

Baba Yaga는 아이들에게 동화 지식에 대해 질문합니다.

• 어떤 빵집 제품이 당신의 조부모에게서 도망쳤습니까? (진저브레드맨)
• 세계에서 가장 키가 큰 할머니는 누구입니까? (보아 수축)
• 잼을 정말 좋아하는 캐릭터는? (칼슨)
• 코가 가장 긴 캐릭터는? (피노키오)
• 파란 머리를 가진 소녀의 이름을 말하십시오(Malvina).
• 어떤 동화에서 할아버지는 거대한 식물을 뽑기 위해 온 가족을 불러 도움을 요청해야 했습니까? (순무)
• 어떤 히로인이 빗자루로 박격포를 타고 날아가나요? (바바 야가)
• 초콜릿이나 마멀레이드를 좋아하지 않는 영웅. 그는 어린 아이들만을 사랑합니까? (바말리)

리드 2: - 이제 할아버지에 대해 이야기할 시간입니다!

그룹의 두려움의 아이들은시를 읽습니다.

나의 할아버지

사랑하는 할아버지, 우리 모두는 당신이 자랑스럽습니다!
그리고 나는 당신에게 비밀을 말할 것입니다 : 세상에 더 좋은 할아버지는 없습니다!
나는 항상 노력할 것이다
모든 것에서 당신을 우러러보기 위해!

우리 할아버지는 매우 사업적입니다.
그는 집 주위를 돌아 다니며 평화를 잊었습니다.
그는 하루 종일 할머니를 돕습니다.
그는 이것을 하는 데 전혀 게으르지 않습니다.
그런 다음 그는 끊임없이 점수를 잃습니다.
그는 무언가를 부술 것이고, 그 다음 그는 부술 것입니다.
늘 바쁘지만 일에 지쳐,
신문과 함께 앉으십시오 - 이미 코를 골고 있습니다.

준비 그룹의 아이들은시를 읽습니다.

갑자기 힘든 일이 생기면 친구가 다양한 고민에서 구해줄 것입니다.
할아버지이시기 때문에 친구처럼 보입니다.
할아버지와 나는 일요일에 경기장에 갑니다.
나는 잼이 든 아이스크림을 좋아하고 그는 만화를 좋아합니다.
이렇게 좋은 할아버지와 함께라면 비가 와도 지루하지 않고,
그런 좋은 할아버지와 함께라면 어디에서도 길을 잃지 않을 것입니다!

준비 그룹은 노래 MY GRANDFATHER L. Alekhina(Bell # 36/2006, 30)를 수행합니다.

1... 누가 공원에서 나랑 놀아
서커스와 유치원으로 이어지는?
낚시를 좋아한다
그리고 음악에 맞춰 춤을 춰?

합창:

이것은 나의 사랑하는 할아버지,
사랑하는 나의 할아버지!
우리는 할아버지와 좋은 친구입니다.
그리고 나는 할아버지가 자랑스럽습니다. 이유가 있습니다!

2. 집을 능숙하게 지은 사람,
나에게 동화를 읽어주는 사람
할머니와 함께 저녁을 요리하고,
나는 꿈에서 자주 꿈을 꾸나요?

코러스: 동일합니다.

리드 2: - 거리에서 손자들과 어떤 게임을 하는지 기억해 볼까요? 그리고 대회에 두 할아버지를 초대합니다. 우리 모두는 소년들이 장난감 자동차를 가지고 노는 것을 무엇보다 좋아한다는 것을 압니다. 이제 당신은 산책을 하면서 이 훌륭한 차들을 가지고 놀게 될 것입니다. 과제는. 당신은 동일한 거리를 가지고 있습니다. 당신은 의자를 떠나지 않고 차를 가져와야하고 연필로 끈을 비틀어야합니다. 승자는 차를 손에 더 빨리 가져 오는 사람입니다.

CARS 대회가 개최됩니다.

소품:

• 줄에 2 대의 자동차,
• 의자 2개.

바바 야가:

- 나는 내 영혼을 젊어지게하고, 항상 춤을 추고, 노래를 불렀습니다.
그러나 알아야 할 시간과 조치입니다. 가능한 한 빨리 숲으로 달려가야 합니다!
앞으로 나를 잊지 말아요
더 자주 방문하도록 초대하십시오! 안녕!

리드 1:

- 글쎄, 우리의 휴가가 끝났습니다.
인생에서 최고의 모든 것, 우리는 오늘 당신을 기원합니다!
태양은 맑고, 웰빙, 따뜻한 말과 다정한 눈입니다.

리드 2:

- 글쎄, 가장 중요한 것은 올해의 영혼이 당신을 늙지 않게하는 것입니다.
건강은 오래도록 병들지 않고 근심하지 않고 살지 않으며 마음이 늙지 아니하도록 강하다.

리드 1:

- 우리는 심장이 리드미컬하게 뛰고 해가 달리는 속도를 늦추기를 바랍니다.

리드 2:

- 고민이 사라지고 슬픔이 생기지 않고 한 세기 동안 행복이 충분하도록.

아이들은 내가 원하는 춤을 춥니다.

유치원 고령자의 축하의 날이 끝났습니다. 모두 차를 위해 그룹으로 흩어집니다.

유치원 교육 기관과 가족의 다양하고 건설적인 상호 작용은 중요한 활동 영역이자 유치원의 사회 및 교육 시스템 개발을 위한 조건입니다. 부모를 양육하는 성인의 상호 작용은 신체적, 정신적, 사회적 건강에 긍정적인 영향을 미칩니다. 취학 전 교육 기관과 가족 간의 대화의 주요 목표는 교육 과정의 참가자(어린이, 부모, 교육자)가 편안하고 흥미롭고 안전하고 유용할 단일 공간 가족-유치원을 만드는 것입니다. 번영.

수세기 동안 어린 자녀를 양육하는 전통은 보존되어 대대로 전해졌습니다. 그러나 산업 사회의 발전은 가족 교육 문화의 중요한 변화를 수반했으며, "유치원에 권한 위임"이라는 새로운 경험을 습득 한 부모는 국가 교육의 많은 귀중한 전통을 잃어 버리기에 충분했습니다. 할머니와 할아버지의 나이에는 유치원에서 자란 세대, 전통을 잘 기억하지 못하는 (때로는이 단어의 의미를 이해하지 못하는) 세대가 포함됩니다. 우리 유치원의 교수진은 공립 유치원 교육의 성과를 버리지 않고 부모 교육학의 전통을 되살리는 방법에 대해 생각했습니다. 원주민 프로젝트는 가족과 유치원을 양육하기 위해 두 기관을 통합하고 미취학 아동 교육에 다양한 세대의 대표를 참여시키는 단계 중 하나입니다.

프로젝트 참가자는 준비 그룹의 어린이, 할머니, 할아버지, 교육자 및 유치원 전문가입니다.

주 "원주민"은 노인의 날 전날 유치원에서 개최됩니다.

프로젝트 목표 : 열린 교육 공간 "유치원 - 가족"의 교육 과정에서 조부모의 삶의 경험을 포함

1 일. 월요일.

교사의 요청에 따라 아이들은 가족 사진과 사진 앨범을 유치원에 가져오고 사진을보고 친구와 사랑하는 사람과 친척에 대해 이야기합니다. 이름이 무엇인지, 무엇을하는지, 취미가 무엇인지, 좋아하는 방법 그들의 자유 시간을 보냅니다. 선생님은 아이들에게 가족 중 가장 나이가 많은 사람이 누구냐고 묻습니다. (할머니와 할아버지). 선생님은 어린이들에게 "노인의 날"이라는 휴일이 있다고 알려줍니다. 어린이를 위한 질문: 노인을 누구라고 부를 수 있습니까? 왜요? 나이 드신 분들은 어떻게 대해야 할까요? 등.

하반기에는 '어린이 장인'이 그룹에서 일하고 어린이들은 할머니와 할아버지를 위한 선물을 준비합니다.

2일차. 화요일.

유치원은 "할머니의 가슴"전시회를 조직합니다. 조부모의 손으로 만든 장난감과 물건.

아이들은 자신의 손으로 휴가를 위해 조부모를 위해 초대장을 준비합니다. "그리고 조부모없이 - 이것은 어떤 종류의 가족입니까?"

3일째. 수요일.

게임 당일: "할머니는 무엇을 하셨어요?" (미리 아이들에게 조부모님이 어떤 게임을 했는지 알아내는 과제가 주어집니다. 교사는 수집된 자료에서 게임의 카드 색인을 준비합니다) 아이에게 주어진다. 그의 동지들에게 게임의 규칙을 소개하고 조직할 수 있는 기회. (어려운 경우 선생님이 구해 주십니다)

제안된 게임 목록: ("모서리", "라운더", "맹인의 버프", "농아 전화기", "페인트", "위조된 사슬" 등)

하루의 후반에는 그룹에서 "어린이 장인"이 작동합니다.

4일째. 목요일.

교사는 조부모와의 축제 모임이 하루 밖에 남지 않았으며 홀을 장식해야 함을 아이들에게 상기시킵니다. 아이들은 홀 디자인에 대한 제안을 표현합니다. 디자인 순간 중 하나는 "나의 사랑하는 사람들, 나의 친척들"이 그린 초상화의 스탠드가 될 수 있습니다.

5일차. 금요일.

유치원에는 휴일이 있습니다.

"조부모가 없는 이 가족은 어떤 가족입니까?"

"Parents' House"라는 노래가 재생됩니다. 손님들은 장식된 홀에서 자리를 잡습니다.

발표자는 조부모에게 다음과 같은 구절로 인사합니다.

"일곱 꽃 빛"게임이 열립니다 (손님은 꽃잎으로 꽃을 분류하고 각 꽃에는 질문이 있습니다)

1. - 자녀가 손주를 키우는 데 도움을 주고 싶은 마음을 표현합니까?

- 세대 간 마찰이 있는가?

- 때때로 자녀에게 "당신 자신은 여전히 ​​유모가 필요하지만 아이를 키우는 일을 맡았습니다"라고 말합니까?

- 또는: "그들은 아이를 불쌍히 여기지 않고 그를 교육하지 않습니다!"

- 그러한 문구의 결과는 무엇이라고 생각합니까?

- 성인 자녀 (시어머니와 사위, 시어머니와 며느리)와의 관계에서 지혜를 보여야한다고 생각하는 것은 무엇입니까?

- "자식들은 왕관까지, 손자는 끝까지"라는 속담이 미묘하게 포착한 의미는 무엇인가?

- 당신은 당신의 손자를 망쳐?

손자들의 요청과 질문에 어떻게 응답합니까?

- 아이가 무언가에 대해 죄를 지었을 때 당신은 아이의 "변호사" 역할을 합니까?

- 주변 세계에 손자를 어떻게 소개합니까?

- 당신은 당신의 손자에게 "역사"교육을 제공합니까? (즉, 가족 이야기를 하고, 가족 유물을 보여주고, 동화를 들려주고, 속담, 속담, 노래, 시, 장난감을 알려줍니다).

- 할아버지의 기술은 무엇입니까?

- 손주들과 어떤 집안일을 하나요?

대화가 끝나면 아이들을 홀에 초대합니다. 아이들은 경쾌한 음악에 맞춰 뱀을 안고 복도로 뛰어듭니다.

노래 "가족"

그들은 여성이 땅을 쥐고 있다고 말합니다. 이 말은 우리 할머니와 직접적인 관련이 있습니다. 할머니들은 이타적인 일과 우리에 대한 사랑에 대해 존경과 감사를 표할 가치가 있습니다.

아이들은 시를 읽습니다.

벤치에 두 할머니
언덕에 앉아
할머니들은 이렇게 말했습니다.
"우리는 5개밖에 없어요."

서로 축하합니다.
그들은 서로 악수했습니다.
그들은 시험에 합격했지만
할머니가 아니라 손자입니다.

회의를 위해 학교에 간다
할머니가 국물을 끓인다
매달 그녀에게
우편 배달부는 돈을 나른다.

할머니가 말씀하셨다면:
만지지마, 감히하지마
들어야 하기 때문에
우리 집은 그녀에게 달려 있습니다.

할머니는 가족 화로의 골키퍼이고 할아버지는 대가족의 부양자입니다. 인생 경험으로 지혜로운 성인 남자는 항상 모든 질문에 대한 올바른 답을 찾고 손자에게 남자의 일에 대해 가르칩니다. 할아버지와 시간을 보내는 것은 언제나 즐겁고 재미있습니다.

아이들은 시를 읊는다

친애하는 할아버지
우리는 모두 당신이 자랑스럽습니다!
그리고 나는 당신에게 비밀을 말할 것입니다 :
세상에 이보다 좋은 할아버지는 없다!
나는 노력할 것이다
모든 면에서 그와 동등하기 위해서.

아이들은 "할아버지 옆에 할머니"라는 노래를 연주합니다.

"손자 알기" 게임(아이들이 원 안에 서 있고, 손님 중 한 명이 원의 중심에 초대되고, 눈을 가리고 손자나 손녀를 찾아야 함)

경쟁 "할아버지 옆에 할머니"

여러 쌍의 참가자가 초대됩니다. 참가자들은 이름과 애칭으로 자신을 소개하고 누가 그들을 휴가에 초대했는지 말합니다. (미리 참가자들의 이름이 적힌 엠블럼을 준비해야 합니다.)

유치원 전문가를 배심원단에 초대할 수 있습니다.

1. "우리 가족의 상징"대회 (집에서 상징을 그릴 수 있음)

할머니, 할아버지, 손자들이 엠블럼을 제시하고 가족에 대해 이야기합니다.

2. 경쟁 "민중 지혜"

참가자 팀이 돌아가며 육아에 관한 속담과 속담을 발표합니다.

3. 경쟁 "양궁"

할아버지와 손자들은 사냥하러 갑니다. 대상은 일반 양동이, 양파는 일반 양파입니다. 양동이 - 각 팀에 10개의 전구로 5미터 거리에 목표물을 설정합니다. 양동이에 양파를 가장 많이 넣은 팀이 승리합니다.

4. "퍼즐 풀기" 대회

각 팀에는 5개의 퍼즐이 제공됩니다. 많은 수의 퍼즐을 푸는 팀이 승리합니다.

5. "국 끓이자" 대회

할아버지와 손자들이 홀 한쪽 테이블에 누워 있는 야채를 홀 반대편 테이블에서 재빨리 껍질을 벗기고 잘라야 하는 할머니에게로 가져다준다.

6. 경쟁 "비밀"

(선생님과 음악감독은 가족, 조부모에 대한 아이들의 이야기를 오디오 카세트에 녹음했습니다.) 손자들은 비밀을 유지하고 어른들에게 그것에 대해 말하지 않습니다. 참가자는 이야기가 누구에 관한 것인지 추측해야 합니다. 즉, 자신과 가족에 대해 알아야 합니다.

대회의 모든 참가자에게는 상품과 선물이 수여됩니다. 아이들은 조부모에게 선물을 줍니다.

휴일은 티 파티로 끝납니다.

노인의 날 프로젝트 "원주민"

프로젝트 유형: 창의적인.

프로젝트 기간: 짧은

프로젝트 수행 기간 : 9월 17일부터 30일까지.

프로젝트 참가자: 중장년층의 자녀, 교육자, 음악감독, 부모, 자녀의 조부모.

프로젝트의 목적 :

기성 세대와 관련하여 취학 전 아동의 영성, 도덕적 및 애국심 형성.

열린 교육 공간 "유치원 - 가족"의 교육 과정에서 학생의 조부모의 삶의 경험을 포함합니다.

프로젝트 목적:

가족에 대한 어린이의 이해를 확장하고 세대 간의 유대를 강화합니다.

아이들의 창의력을 개발합니다.

다른 사람들(가족과 친구, 노인들에 대한)을 존중하는 태도를 계속 기르십시오. 행동 문화의 기술을 향상시킵니다. 선한 행위로 장로들을 기쁘게 하고자 하는 열망을 배양합니다.

관련성.

유치원에서 노인의 날을 축하하는 것은 매우 중요합니다. 이 휴가는 어린이들에게 노인 세대에 대한 사랑과 존경을 심어줄 수 있는 또 다른 기회이기 때문입니다. 유치원 때부터 기성 세대에 대한 사랑과 존경을 포함하여 아름다운 모든 것의 시작이 놓여 있습니다. 어린 시절부터 사람은 기성 세대의 민속 전통과 지혜, 문화의 기초와 원어민을 흡수합니다.

유치원 교육 기관에서 "노인의 날"을 개최하면 공손함, 기성 세대에 대한 존중, 가족에 대한 사랑과 같은 중요한 개인적 자질을 학생들에게 심어주고 물론 아이들의 창조적 활동을 지원하는 데 도움이 될 것입니다. 우리는 간단한 진리를 잊어서는 안됩니다. 노년은 우리 각자에게 올 것이며, 그것이 행복하고 평온하기 위해서는 어린 시절부터 기성 세대에 대한 존경심을 아이들에게 심어줄 필요가 있습니다.

예상 결과: 이 프로젝트의 구현은 다음 지표의 긍정적인 역학으로 이어질 것으로 가정합니다.

어린이는 노인의 날에 대한 정보를 받습니다.

노인에 대한 보살핌, 관용, 자비, 친절, 반응성 및 존경심을 나타내는 법을 배웁니다.

아이들은 일반적으로 긍정적인 감정, 기쁨, 좋은 기분을 느끼게 될 것입니다.

프로젝트 구현 단계:

1단계

준비:

주제의 정의, 목표 및 목적의 공식화.

가족에 대한 어린이의 초기 지식을 공개합니다.

예정된 활동에 대한 학부모를 위한 정보

보기, 읽기를 위해 체계적인, 소설, 아동 문학을 선택하십시오.

음악 레퍼토리 선택, 대본 개발;

가족에 관한 사진, 사진, 포스터를 준비하십시오.

교훈적인 게임, 음모 - 롤 플레잉 게임을 선택하십시오.

- 장기 행동 계획을 세웁니다.

NS NS 단계

현실적인.

프로젝트의 틀 내에서 참가자의 활동 조직.

교육 지역

어린이 활동 조직 활동 및 형태

사회 및 의사 소통 개발

아동 권리 협약에 대한 주제 수업 "가족의 권리와 책임."
주제에 대한 대화:"노년은 존중되어야 한다", "조부모님을 위한 최고의 조력자", "우리 가족의 전통".

놀이 활동

롤 플레잉 게임 "집", "가족".

"순무", "빨간 망토", "랴바 치킨" 작품을 기반으로 한 드라마화 게임.

언어 발달

"가족과의 하루", "사랑하는 사람들","할머니", "할아버지가 최고다", "집에서 도와주는 방법";

그림 "My Family"를 기반으로 한 이야기.

가족에 관한 잠언과 말.
- 동화 "야생 백조", "Alyonushka 자매와 Ivanushka 형제" 읽기.
- L. 톨스토이 "어린 아이들을 위한 이야기".
"할머니" S. Kaputikyan, "할아버지" R. ​​Gamzatov, "할머니의 손" L. Kvitko, "할머니 - 보살핌", "우리 할아버지" E. Blaginin.

주제에 관한 수수께끼의 저녁 : "할머니와 할아버지에 관하여."

인지 발달.

"우리 가족", 계획안 작성 "우리 집"

자연

"조부모의 정원에서 자라는 것."

예술적 - 미적

크리에이티브 워크샵 "Babushkin의 가슴", 사진 신문 "가장 사랑하는 사람들"의 디자인

그림: "할머니와 할아버지를 위한 선물"

모델링: "할아버지와 할머니가 나란히"

음악

청각: R. Pauls의 "할아버지 옆에 있는 할머니"; 노래: L. Nekrasova의 "지혜의 날"; "할머니와 할아버지를 위해"E. Kuryachy; "친애하는 할머니, 할아버지" 가사 E. Kislitsina, 음악. R. Paulsya, L. Gortsueva의 "우리 할머니"(st.gr.).

노래 : I. Rybkina의 "할아버지에 관한 노래", M. Rozhkova의 "할머니 - 할머니"(수 gr.)

부모와 함께 일하기:

"Most Native" 사진 신문을 위한 사진 모음.

그림 전시회 "할머니와 할아버지 - 사랑스러운 친척".

가족의 족보를 작성하십시오.

상담 : "조부모님, 손자를 애지중지하십시오"

III 단계

NS 프로젝트 프레젠테이션:

창작 작품 전시 "할머니의 가슴"

그림 전시회 "사랑하는 할머니와 할아버지"

조부모님께 드릴 선물 만들기.

축하"우리는 조부모님을 축하하고 싶습니다!"

휴일 대본: "노인의 날." (준비반)

저자: Elena Borisovna Korchemkina, Kondratovsky 유치원 교사, 일반 발달 유형 №2, Perm Territory, Perm 지역, Kondratovo 정착.

이 자료는 교육자, 학부모, 음악 감독, 초등학교 교사에게 흥미로울 것입니다.
표적:유치원 생활에 적극적으로 참여하는 부모의 참여. 노인에 대한 존경심을 키웁니다.
작업:서로 및 성인과 어린이의 의사 소통 기술을 계속 개발하십시오.
예비 작업: 시, 노래 배우기, 조부모님 초상화 그리기, 상품권 만들기.

휴일 진행:

1 선두.- 안녕하세요, 친애하는 손님. 최근에는 10월 1일을 기념하는 새로운 휴일이 러시아에 도입되었습니다. 이것은 확실히 많은 사람들에게 흥미롭고 즐거운 휴가입니다: "노인의 날".
- 사람들은 늙고,
마음이 젊다
얼마나 많은 것을 보았는가
당신은 길입니다.
사랑하는
그리고 아이들이 자랐다.
그리고 그들은 희망을 가지고 살았습니다.
걱정 덜기!
2 선두:
- 어르신,
나이를 먹자
당신의 지원이 될 것입니다
아이들은 모든 것을 이해할 것입니다.
그리고 당신에게 고개를 숙입니다.
친척과 친구로부터,
그리고 모든 조국에서
귀중한 작업을 위해 ...
- 오늘의 축하를 기념하여 우리 아이들이 여러분을 위해 축제 번호를 준비했습니다. 그리고 이 휴일은 가을에 기념되기 때문에 우리 콘서트는 가을 노래로 시작됩니다.
노래 "Magician - leaf fall" I. Bodrachenk.
1 선두:
- 따뜻한 가을날
태양에 의해 도금.
즐거운 일
바람이 걱정됩니다.
떨어지는 잎이 있는 원
기쁨의 가을
회색 머리를 쓰다듬다
보상으로 노인.
10월의 이 날
세기의 부탁으로,
자연을 건배
노인입니다.
2 선두:
- 불필요한 단어 없이, 불필요한 문구 없이
깊은 존경심으로
축하합시다
행복한 노인의 날!
어린이 1명:
할아버지와 할머니
젊었다
그리고 이제 그들은 늙었습니다.
노인이 되었습니다.
아이 2명:
할머니와 함께
우리는 매우 우호적으로 살고 있습니다!
우리는 함께 산책을 간다
우리는 함께 자러 간다
우리는 함께 접시를 씻습니다-
진짜 진짜! 나는 거짓말하지 않을 것이다!
우리는 낙심하기 싫어
우리는 노래하고 춤을 출 수 있습니다 -
할머니가 박수를 쳐줄게
글쎄, 그리고 나는 - 회전, 쿵쿵!
나는 변덕스럽지 않으려고 노력한다
나는 눈물을 흘리지 않지만 나는 웃는다 -
우리는 그녀와 좋은 친구,
우리는 친구이기 때문에
우리는 FAMILY이기 때문에!
3명의 아이:
할머니는 선반에
실과 바늘.
강철 가위,
레이스 리본.
할머니는 하루 종일 바느질을 하신다.
나는 그녀를 곧 돕고 싶다.
나는 조각을 취한다
바늘과 실 타래.
빠르고 손재주
나는 친구들을 위해 새 옷을 바느질한다.
착용, Murka, sundress,
그리고 당신, 감시견, 카프탄!
우리는 노래를 부른다
우리는 할머니를 돕습니다!
1 선두:-이제 우리는 노래를 부를 것입니다. "우리는 누구를 위해 노래하고 있습니까?"(V. Ivannikov의 음악, O. Fadeeva의 가사).
4명의 아이:
좋은 할아버지, 친애하는,
가장 친절하고,
그대여, 그대여 아프지 말아요
매년 건강하게
버섯으로 딸기를 만들려면
당신은 쉽게 수집 할 수 있습니다
나는 세월이 지나면서 늙어갈 것이다
나도 도와줄게!
비록 내가 작아도
당신은 나를 이해합니다.
그리고 아마도 때문에
난 너를 누구보다도 사랑해!
5명의 아이:
내 사랑하는 할아버지
당신은 내 인생의 우상입니다!
나는 언제 나이를 먹을까
그리고 나는 크게 성장할 것이다.
나는 아마 중요해질 것이다
그리고 사업가는 멋지다!
당신처럼 되기 위해
나도 모두를 사랑하고 싶어!
그들의 손자에게도
아이돌이 되고싶다!
2 선두:- 손님이 너무 오래 머물렀다. 나는 할머니 (할아버지)가 유치원에 손자를 모으는 방법을 아는 방법을 제안합니다!
경쟁: "손자 수집"(조부모는 아이들을 위해 다른 옷을 입습니다: 스카프, 모자, 장갑 등)
1 선두:- 당신은 수수께끼를 추측할 수 있습니까? 여러분, 우리에게 수수께끼를 읽어주세요.
***
향기로운 잼,
파이 취급
맛있는 팬케이크
사랑하는 사람에게 .. (할머니).
***
가을은 휴가를 주었다
그리고 축하하는 것도 잊지 않았다.
저녁 식사를위한 맑은 태양
우리 할머니와.. . (할아버지).
***
그는 당신에게 일을 가르칠 것입니다.
온 마음을 다해 즐겁게
그는 모든 남자들에게 모범입니다 -
우리 사랑. ..(퇴직자).
***
할머니와 함께
우리는 모두에게 모범을 보였습니다.
그리고 우리는 그녀와 함께 손님을 만날 것입니다.
노인의 휴일에 ... (사람들의).
2 선두:- 이제 손님이 수수께끼를 낼 차례입니다. (공백을 준비하거나 누가 무엇을 알고 있는지 기억하도록 제안할 수 있습니다.)
6명의 아이:
오, 세월이 어떻게 흘러가는지!
회색 머리를 알아 차리고 슬퍼하지 마십시오.
그리고 당신의 손자들을 보세요.
여기에 인생의 큰 보상이 있습니다!
1 선두:- 그리고 이제 남자들은 손자에 관한 장면을 당신을 위해 연기 할 것입니다 (쌍으로 플레이합니다).
№1 할머니:- "서둘러, 유치원에 늦을거야!"
손녀:- "아무것도 없어요, 할머니. 유치원에서 - 문은 하루 종일 열려 있습니다!"
№2 할아버지: - "공부하기 싫은데! 머리가 어깨에 얹혀 있니?"
손자: - "네! 저는 그것으로 공을 득점합니다!"
№3 손녀 a: - "내가 눈이 2개, 귀가 2개, 팔이 2개, 다리가 2개이고 혀가 1이고 코도 1인 이유를 할머니께 말씀해 주십시오."
할머니:- "더 많이 보고, 더 많이 듣고, 더 많이 하고, 더 많이 걷고, 더 적게 말하고, 하지 말아야 할 곳에 코를 붙이지 않기 때문입니다."
2 선두:- 이제 우리는 모든 사람들을 공통 춤에 초대합니다 (러시아 민속 무용에 춤을 출 수 있음).
휴일은 차와 선물로 끝납니다.

시립 유치원 교육 기관

"예술 및 미적 방향의 활동을 우선적으로 수행하는 일반 발달 유형의 유치원

어린이가 공동 게임 및 상황에서 동료의 감정과 행동을 평가하고 동기를 부여하고 판단을 설명하는 능력을 숙달합니다.

아이들에게 나이가 무엇인지 설명하십시오.

개발 중:

사회적 감정(감정) 개발: 동정, 사랑하는 사람에 대한 공감, 의식적인 자비로운 관계; 정신 활동, 언어 문화: 자신의 생각을 명확하고 유능하게 표현합니다.

다른 사람의 감정 상태를 이해하고 자신의 감정을 적절하게 표현하는 능력을 개발합니다.

학생들의 창의적 능력을 개발하기 위해 관찰.

어휘: 친척, 노인, 노인, 노인.

예비 작업

1. 조부모에 관한 어린이시를 배우십시오.

2. 집에서 관찰: 할머니는 집에서 무엇을 하고 있으며, 모든 가족 구성원을 어떻게 돌보고 있습니까?

3. 동화 읽기 "우리는 할아버지를 사랑해야합니다, 할머니없이 어떻게 살 수 있습니까?"L. Zimina와 책에서 "할머니의 손". "휴가를 방문 중입니다."

4. 이 주제에 대한 만화 보기.

5. 가족 비디오 아카이브뿐만 아니라 노인 가족과 함께하는 가족 사진 보기.

준비 그룹에서이 주제에 대한 장기 작업 계획 :

아이들과 함께하는 활동	개인 및 그룹 대화 주제	독서	게임, 노동	부모와 함께 일하기
1. 구두 의사 소통의 발전 : "할머니가 방문했습니다": 2. 그림: "할머니의 초상화"; 3. 디자인: "할머니의 목도리". 4. 수공예품: 노인을 위한 선물 만들기. 5. 응용 프로그램: "할아버지를 위한 엽서."	1. 대화 "나와 부모님" 2. 공업 대화 "할머니를 어떻게 돕습니까?"; 3. 대화 "동정하는 법 배우기"; 4. 대화 "어떻게 조부모님을 기쁘게 할 수 있습니까?" 5. 대화 "할아버지의 우려". 6. 대화 "할머니의 문제".	1. L. Zimina의 "할아버지를 사랑해야 합니다. 할머니 없이 어떻게 살 수 있습니까?" 2. "할머니의 손". 동화 어린이 책에서 "휴가 방문시"; 3. V. Oseeva의 "The Magic Word"; 4. 시 암기 : "할아버지" T. Bokova, Lev Kvitko의 "할머니의 손";	1. 게임 상황 플레이 "정중한 요청"; 2. 교훈적인 게임 "좋은 것, 나쁜 것"; 3. 롤플레잉 게임, 다양한 형태의 연극을 활용한 드라마화 게임.	1 .가족 기록 보관소의 비디오; 2. 노인 가족 사진; 가족 휴가, 공동 여가 활동. 3. "아기 책" 만들기. 4. "할머니들과의 만남" 행사.

수업 요약
	작업. 예상 시간
1. 조직 시간. 그룹의 중앙 부분에 있는 카펫 위의 아이들. 교사는 지난 학년도에 아이들이 그린 일러스트 드로잉(어머니, 할머니의 초상화, 가족 그림)이 있는 아기 책을 아이들에게 보여줍니다. 여러분, 오늘 저는 서가에 있는 책을 뒤지다가 삽화가 있는 그런 책을 찾았습니다. 그리고 표지에는 "시"라고 쓰여 있습니다! 어떤 시가 있을 것 같습니까? 교사는 페이지를 넘기며 어린이들에게 삽화를 보여주고 해당 시를 기억하도록 초대합니다. 아이들은 Lev Kvitko의 "할머니의 손"과 Tatiana Bokova의 "할아버지" 등 최근에 배운 시를 기억하고 읽습니다. 첨부 파일을 참조	수업 주제의 실현. 아이들을 위한 일하는 분위기 조성. 시를 읽을 때 어린이의 기억력과 표현적인 문학적 연설의 발달. (2분)
2. 소개 대화. 얘들 아,이 시는 누구에 대해 말해? (이 시는 친척, 할머니 및 할아버지에 관한 것입니다). 조부모님은 우리의 좋은 친구이자 가족입니다. 그들은 가족에서 당신보다 나이가 많고, 당신의 엄마, 아빠보다 나이가 많고 우리가 그들을 돌봐야합니다. 짐작하셨겠지만, 오늘은 사랑하는 조부모님에 대해 이야기하겠습니다.	어린이의 인간적인 관계, 가까운 성인의 정서적 애착 및 신뢰를 키우십시오. (1 분)
3. 교훈적인 게임 "반대말". 그리고 "토커볼"이 우리를 도울 것입니다. 젊은 할아버지 - ... (늙은 할아버지, 노인) 메리 할머니 - ... 빠른 할아버지 - ... 친절한 할머니 - .... 키 큰 할아버지 - ... 사랑하는 할머니 -… 잘했어, 얘들아, 잘했어. 선생님은 아기 책을 훑어보고 있습니다. 카드가 떨어집니다...	어린이의 논리적 사고 발달. 단어의 의미 측면에 대한 어린이의 아이디어를 개선하고 반의어로 어린이의 연설을 풍부하게하십시오. (1 분)
4. 속담에 회사에서 일하십시오. 뭐가 될수 있었는지? 아이들과의 토론. 그 과정에서 카드의 텍스트를 읽으려면 3개의 회사(컷 카드에서)를 통합해야 합니다. 첨부 파일을 참조 아이들은 하나의 카드(퍼즐)를 가지고 세 그룹을 만들고 퍼즐을 연결하고 제안을 받습니다. 그들은 왜 함께 왔습니까? 퍼즐을 연결했을 때 무슨 일이 일어났습니까? (문장, 구, 단어 등) 구절: 1)"늙은 것을 비웃지 마십시오. 그러면 당신도 늙게 될 것입니다." 2)"윤이는 장난감을 가지고, 늙은이는 베개를 가지고." 3)"할아버지는 어디에 있지만 할머니는 팬케이크가 있습니다." 이 사람들은 단순한 문장이 아니라 속담 - 민속 지혜입니다. 아이들은 결과 잠언을 읽습니다. 그들이 무엇을 의미하는지 누가 압니까? 준비 상태를 보여준 회사, 회사에서 토론할 시간이 주어집니다. 각 회사는 다른 두 회사에 자신의 관점을 설명합니다. 토론이 있습니다. 모두가 동의합니까? - 추가할 사항이 있나요? 이 속담이 우리 아기 책에 적합하다고 생각하십니까? 어떤 속담이 어떤 그림에 가장 잘 어울리나요? 아이들의 추론.	아이들에게 소그룹에서 일하고 서로 협상하도록 가르치십시오. 어린이 팀의 통합, 서로를 듣고 경청하는 능력을 촉진하십시오. 어린이의 읽기 능력, 문법적으로 올바르게 말하고 싶은 욕구를 강화하십시오. 잠언의 의미를 설명하는 법을 배우고, 당신의 관점을 주장하십시오.
5. 적절한 움직임과 함께 체육. "나의 가족". 하나 둘 셋 넷! 내 아파트에는 누가 살고 있습니까? 하나 둘 셋 넷 다섯 - 아빠, 엄마, 형제, 여동생, Murka 고양이, 새끼 고양이 두 마리, 나의 금붕어, 귀뚜라미와 나 그게 내 가족이야!	아이들의 정적인 자세, 올바른 자세의 형성을 변경합니다. 행동을 단어와 연관시키는 법을 배웁니다. (1 분)
6. 대화. 그리고 당신을 위한 수수께끼가 있습니다! 어떤 이야기에서 이제 발췌문을 읽을 것입니다. 교사는 "할머니의 손"에서 발췌한 내용을 읽습니다. 우리는 오늘 잠언에 대해 이야기했습니다. 또 다른 속담이 있습니다. "이야기는 거짓말이지만 그 안에 힌트가 있습니다. 좋은 친구들을 위한 교훈" 이 이야기에서 어떤 "교훈"을 배울 수 있습니까? (아이들의 대답) 매년 우리나라에는 휴일이 있습니다 - 노인의 날. 이 날에는 모든 할아버지와 할머니가 친절한 말을하고 도움을주고 돌보는 것이 관례입니다.	도덕적 기초, 친절, 관심, 장로에 대한 보살핌을 보여주는 능력을 교육합니다. 어린이들에게 노인의 날을 기념하는 전통을 알려줍니다.
7. 마법의 사탕 게임. 나는 놀람이 있다! 닫힌 상자를 표시합니다. 그녀를 흔들어. 아이들은 귀로 안에 무엇이 들어 있는지 추측하려고 합니다. 어린이 여러분, 실제로는 사탕입니다. 그러나 그것들은 단순하지 않습니다. 한 번 먹으면 마법사가 되어 모든 노인들을 더 행복하고 행복하게 만들어 줄 무언가를 기원할 수 있습니다. 지구에 사는 모든 노인들에게 소원을 빌 수 있다고 생각합시다 ... 어린이 진술의 예: · 그들이 질병을 없애게하십시오. · 그들이 결코 죽지 않게 하십시오. · 모든 사람이 집을 갖게 하십시오. · 모두가 잘 살게하십시오. · 모두가 점심을 먹게 하십시오. · 그리고 등.	공감의 감각을 개발하십시오. 감사의 마음을 키우십시오. 어린이의 일관된 언어 발달을 촉진하십시오. (3 분)
8. 무료 그리기 "나의 조부모". 얼마나 멋진 소원입니까! 이 좋은 소원을 가능한 한 많은 사람들이 듣거나 읽을 수 있도록 하려면 어떻게 해야 합니까? (아이들의 대답) 교사는 할아버지와 할머니의 초상화를 그리고, 좋은 소원에 서명하고, 수업에서 만난 속담을 제안합니다. 이 초상화는 공공 장소와 우리 도시의 여객 운송에 배치됩니다. 아이들은 그림을 그릴 재료(수채화, 연필, 왁스 크레용, 펠트 펜 등)를 스스로 선택합니다. 9. 손가락 체조. 여러분, 그리기 전에 펜을 연습해야 합니다. 손가락 체조가 수행됩니다. 이 손가락은 아빠 이 손가락은 엄마 이 손가락은 할머니 이 손가락은 할아버지 이 손가락이 나야! 여기 할아버지, 여기 할머니 여기 아빠가 있다 여기 엄마입니다 여기 내 아기가 있습니다. 그리고 여기 제 가족이 있습니다.	학생들의 창의적 능력을 개발합니다. 어린이의 관찰력을 개발하십시오. 비율을 관찰하면서 사람을 그리는 법을 가르치십시오. 다양한 재료로 작업하는 능력을 개발하십시오. 손가락의 미세 운동 기술을 개발하십시오. (1 분)
10. 숙제 얘들 아, 나는 당신에게 1 숙제를 할 것을 제안합니다. 할머니의 손을 그리고 당신의 부모님이 할머니가 하루 동안하는 모든 것을 기록하도록 도와주십시오.	아이들의 수업에서 얻은 지식을 통합합니다. (1 분)

부록 1.

"할아버지".

타티아나 보코바

직장에서 그는 존경을 받고,

그는 보스, 나는 말하는 것을 두려워하지 않습니다

하지만 그는 퇴근하고 집에 와서

그리고 나는 보스가 된다.

나는 그의 어깨에 올라타

나는 그의 안경을 써본다

그리고 매일 저녁 그에 대한 자세한 정보

나는 내 주먹을 훈련합니다.

할아버지는 가벼운 걸음으로 걷고,

모두가 점심을 빨리 먹고,

콧수염도 없고 수염도 없고...

글쎄, 할아버지 할아버지는 무엇입니까?!

내 숙제를 도와준다

예, 마당에서 아이들과 놀아요

그리고 무심코, 무심코

그는 어떤 게임이든 이깁니다.

그러나 내가 그를 슬프게 할 때

그가 나를 부끄러워한다면,

내 영혼의 두려움으로 나는 알아차립니다.

할아버지의 허리가 얼마나 구부정한지,

주름이 그물에 짜여지는 방식

회색 머리카락은 흰색 분필로 덮여 있습니다.

그리고 나는 이 세상의 모든 것을 줄 준비가 되어 있습니다.

할아버지가 아프지 않도록!

"할머니의 손".

레프 크비트코

나는 할머니와 함께

나는 오랫동안 친구였다.

그녀는 모든 사업에

동시에 나와 함께.

나는 그녀와의 지루함을 모른다.

그리고 나는 그녀에 대한 모든 것을 사랑합니다.

하지만 할머니의 손은

나는 무엇보다도 사랑합니다.

아 이거 손이 몇개야

그들은 멋진 일을하고 있습니다!

그들은 찢고, 꿰매고, 씻고,

그들은 뭔가를 하고 있다.

그들은 거품을 너무 두껍게 칠합니다.

양귀비를 듬뿍 뿌렸고,

그래서 무례하게 단계를 문지르고 있습니다.

너무 다정하게 애무.

애자일, - 봐, -

하루 준비

그들은 물마루에서 춤을 추고,

식료품 저장실 주위를 몰래.

저녁이 올 것이다 - 그림자

벽에 짜기

그리고 꿈 이야기

그들은 나에게 말한다.

잠을 자려면 야간 조명이 켜집니다-

그러다 갑자기 조용해집니다.

세상보다 똑똑하다

그리고 더 친절한 손은 없습니다.

"할머니"

A. 바르토

엄마는 직업이 있다

아빠는 직업이 있습니다.

그들은 나를 위해

토요일이 남아있습니다.

그리고 할머니는 항상 집에 있습니다.

그녀는 결코 나를 꾸짖지 않는다!

자리에 앉고 다음을 먹입니다.

"서두르지 마!

글쎄, 당신에게 무슨 일이,

말하다?"

나는 말하고, 할머니는

방해하지 않습니다.

메밀 알갱이

앉아 운지법 ...

우리는 이렇게 함께 기분이 좋다.

할머니가 없는 집은 집이 아닙니다.

"할아버지는 덤덤해"

타티아나 보코바

가족에 대해 이야기하는 방법

어딘가에서 대화

나는 확실히 노래한다

할아버지에 대한 노래.

누군가의 할아버지는 운동선수다.

아니면 용감한 조종사

하지만 그런 할아버지는 없다

우주는 전체입니다.

할아버지가 한 번 아팠다.

당신은 생각합니까 - 신음?

의사는 왔지만 할아버지는 오지 않고,

그는 경기장에 있습니다.

그에게 미안할 필요 없어

그리고 병원에서 치유

할아버지를 응원하기 위해 -

경기장은 할 것입니다.

할아버지는 모든 것을 할 줄 아세요!

고백해야겠어

몇 년 동안 만지작거리다

그리고 그들은 15개를 줍니다.

똑같아지고 싶어

할아버지에게 배우고 있어요!

그래서 그들은 나를 부를 수 있습니다.

"피젯 보이"!

부록 2.

"VISIT TO HOLIDAY"책의 조각

"할머니의 손"

오늘 당신은 특이한 숙제를 할 것입니다 - 선생님이 말했습니다. - 내일은 쉬는 날인데 일찍 일어나서 할머니 손으로 하루에 할 일을 다 적어야 해요. 그리고 그것들을 그립니다.

우리는 스파이처럼 될거야! 누군가 소리쳤다.

가장 중요한 것은 한 할머니의 경우를 놓치지 않는 것입니다. 교사는 미소 지었습니다.

주말 아침, 나디아는 ​​할머니에게 손을 종이 위에 올려놓고 동그라미를 쳐달라고 부탁했습니다. 할머니의 손은 낡았고, 손가락은 뭉툭했습니다. 나디아는 그녀의 얇은 분홍색 손가락을 바라보며 생각했습니다.

“할머니의 손에는 아름다운 것이 없습니다. 왜 선생님은 누군가의 손이나 적어도 내 손을 그려달라고 요청하지 않았습니까?"

하루 종일 할머니는 요리하고, 씻고, 다림질하고, 씻었습니다. 나디아의 손은 할머니의 모든 일을 쓰는 데 지쳤습니다. 이것들은 지루한 일이었고 손녀는 다음과 같이 물었습니다.

Bah, 나를 위해 노래하거나 피아노를 연주하십시오. 기억하십시오, 당신은 할아버지의 생일에 연주했습니다.

시간이 없다, 손녀, 당신은 여전히 ​​신발을 청소하고 서류 가방을 모아야합니다. "할머니는 미소 지었습니다.

주말이 망했습니다. 그러나 월요일에 선생님은 그 소녀를 칭찬했습니다.

잘했습니다, 나디아, 당신이 가장 많이 썼습니다. 할머니가 쉬는 날 무엇을 하는지 읽어보세요.

Nadia는 크고 표현력 있게 읽기 시작했습니다.

할머니는 아침 식사를 하시고 내 파란색 물방울 무늬 드레스를 쓰다듬고 파란색 리본을 땋았습니다. 그런 다음 그녀는 나에게 코코아를 붓고 팬케이크를 넣었습니다. 그녀는 설거지를 하고 교과서와 공책을 깨끗한 새 덮개로 포장했습니다.

웃음소리가 들렸고 누군가가 소리쳤습니다.

할머니는 몇 학년입니까?

그녀는 여전히 활이 달린 땋은 머리를 착용하고 있습니다. - 다른 사람이 말했습니다.

나디아는 얼굴을 붉혔지만 계속했습니다.

할머니는 침대를 만들고 침대보에 인형들을 가지런히 정리했다.

나는 인형이 낮에 침대에 앉는 것을 좋아합니다.

할머니,하지만 그녀는 인형을 가지고 놀고 있습니다. - 남자들은 웃었다.

조용히, 아이들, 계속 나디아, - 선생님에게 물었습니다.

할머니는 우리가 오늘 그림을 그렸기 때문에 색연필을 깎았다.

아이들이 다시 웃자 선생님이 말했습니다.

좋아, 나디아! 할머니도 할머니처럼 하시면 정말 할 일이 많습니다.

Nadya는 화가 나서 집에 와서 출입구에서 다음과 같이 선언했습니다.

공평하지 않아요, 할머니. 당신은 내 모든 일을 당신 자신을 위해 가져갔습니다. 이제부터 나는 내 일을 할 것이다.

할머니는 아무 대답도 하지 않고 그저 안타까운 한숨만 내쉬었다. Nadya는 서류 가방을 내려놓고 찢어진 단추를 코트에 꿰매기로 결정했습니다. 그녀는 손가락을 찔러 실을 엉켰지만 단추는 꿰매지 않았습니다. 실망한 Nadya는 저녁 식사를 직접 데웠지만 커틀릿은 타버렸고, 그녀가 가장 좋아하는 접시는 소녀가 씻고 싶을 때 깨졌습니다.

그녀의 인생에서 처음으로 Nadya는 준비되지 않은 수업으로 잠자리에 들었습니다. 그녀는 너무 피곤해서 문제를 해결할 수 없었습니다. 잠자리에 들기 전에 Nadya는 할머니의 손을 보고 다음과 같이 물었습니다.

할머니, 당신의 손은 매우 늙었지만 모든 것을 빠르고 잘합니다. 아마도 그들은 어떤 비밀을 알고 있습니까?

물론, 그들은 손녀를 알고 있지만 말할 수 없습니다. 당신과 손을 바꾸자. 그러면 당신도이 비밀을 알게 될 것입니다. - 할머니가 대답했습니다.

뭐야, 할머니. 불가능합니다. - Nadya는 미소를 지으며 자신의 우아한 분홍색 손을 할머니의 검은 주름진 손으로 바꾸고 싶지 않다고 생각했습니다.

그날 밤 Nadya는 불안하게 잠들었고 평소보다 한 시간 일찍 일어났습니다. 침대에서 몸을 씻지 않은 그녀는 재빨리 벌떡 일어나 할머니의 손에 주름이 있는 것을 보고 공포에 휩싸였습니다. 그 소녀는 울 준비를 했지만 즉시 울 시간이 없다고 생각했습니다. 나는 씻고, 모두를 위해 아침 식사를 준비하고, 아버지의 외투를 청소하고, 러시아어로 숙제를 끝내고, 다른 많은 일을 해야 합니다.

Nadya는 무엇을 해야 할지 생각할 시간조차 없었고, 그녀의 손은 이미 재빠르게 하나씩 하나씩 하고 있었습니다.

그러나 쉬는 시간에 묶기 위해 손이 뜨개질 바늘이 달린 풀린 양말을 서류 가방에 넣고 싶었을 때 Nadia는 저항했습니다.

변경 시 손은 쉬어야 합니다!

우리는 앉는 것을 좋아하지 않습니다, Nadenka! - 손에 대답했다.

아니, 가끔은 쉬어야 한다고 나디아가 반복했다.

손녀, 일어날 시간입니다. - Nadya는 다정한 할머니의 목소리를 듣고 일어났습니다.

맛있는 아침 식사가 테이블 위에 그녀를 기다리고 있었고, 그녀의 서류 가방에는 운동이 완료된 노트가 있었습니다. Nadya는 얼굴을 붉히더니 할머니의 손을 잡고 안았습니다.

할머니, 당신은 세계 최고의 손을 가지고 있습니다. 내 손도 똑같았으면 좋겠어. 오늘부터 모든 일을 도와드리겠습니다.

부록 3.

라리사 지미나

우리는 할아버지를 사랑해야 하는데 할머니 없이 어떻게 살 수 있습니까?

믿거나 말거나 믿거나 말거나 이런 식이었다...

한 행성에서 아이들은 조부모에게 순종하지 않았습니다. 부모가 일하러 갔을 때, 그들은 조부모에게 자녀를 맡겼습니다. 조부모는 손자와 손녀를 매우 사랑했고 기쁘게 해주고, 더 맛있게 먹여주고, 제시간에 재우고, 시를 읽어주고, 동화를 읽고, 학교에서 만나고, 수업을 확인하고, 서클과 스포츠 섹션에 데려 가고, 그러나 아이들은 그런 보살핌과 보살핌을 전혀 좋아하지 않았습니다.

아이들은 장난스럽고 변덕스러워지기 시작했고, 산책을 나가면 할머니에게서 도망치고, 웅덩이를 헤매고, 진흙탕에 기어들어가 도로로 달려나갔다. 집에 와서는 손을 씻기 싫고, 식탁에 앉으면 까다롭고, 할머니가 차려준 음식도 먹기 싫고, 쉬는 시간에 잠도 싫다. 하루라도. 아이들은 글을 쓰거나 읽기를 원하지 않았습니다. 그들은 단지 뛰어오르고, 뛰고, 놀고, 컴퓨터 앞에 앉기만 하면 되었습니다. 늙은 조부모는 손자에게 대처할 수 없었습니다. 저녁이 되자 아이들은 조부모님에게 낮에 어떻게 행동했는지 부모님께 말하지 말라고 애원했습니다.

Neposlushaikin 박사는이 행성으로 날아가 아이들이 어떻게 행동하는지보고 할아버지와 할머니를 불쌍히 여겼습니다. 의사는 모자를 흔들었고 이 행성의 모든 조부모는 사라졌습니다.

아이들은 혼자 남았습니다. 아이들이 처음에 독립을 기뻐했던 방법. 그때부터 부모가 일하러 가면 아이들은 집에 혼자 남아 하고 싶은 대로 했다. 어른들의 감독 없이 그들은 숙제를 잊지 않고 하루 종일 거리를 뛰어다녔습니다. 매우 민첩한 일부 어린이는 주의를 기울이지 않아 교통사고를 당했습니다. 손도 씻지 않은 채 집에 달려온 많은 아이들은 냉장고로 달려가 간식을 먹다가 앉아서 컴퓨터를 하거나 TV를 봤다.

저녁이 되면 부모님은 퇴근하고 쉬는 대신 부엌에 가서 저녁을 준비하고 씻고 다림질을 하고 딸과 아들이 숙제를 어떻게 했는지, 어떻게 받았는지 확인할 시간조차 없었다. 학교 갈 준비. 아직 유치원에 다니지 않은 어린 자녀를 둔 부모들은 강제로 육아휴직을 하게 되었습니다. 시간이 빨리 흘렀고, 저녁을 먹고 나서 내일 일찍 일어나 일하러 가기 위해서는 잠자리에 들어야 했다. 아이들은 준비되지 않은 수업으로 학교에 갔고 물론 더 나쁜 공부를 시작했습니다.

한편, 모자를 쓴 조부모는 바다 근처에 야자수와 사이프러스가 있는 거대한 아름다운 섬에 도착했습니다. 섬에는 모든 편의 시설이 있었고 노인과 할머니는 각각 자신의 방을 가지고있었습니다. 그들이 무언가에 대해 생각하자 마자 소원하는 것 - 마치 파이크의 명령처럼 모든 것이 그들에게 나타났습니다. 노인들은 보살핌을 받고 보살핌을 받으며 오락 프로그램을 제공받았고 하이킹을 하고 극장에서 모든 취향에 맞는 영화를 상영했습니다. 모든 것이 괜찮았지만 그들의 눈에는 여전히 슬픔이 있었습니다. 그들은 가족, 장난꾸러기 손주, 딸과 아들을 그리워했습니다.

그 사이에 집에는 조부모가 충분하지 않았습니다. 아이들은 자신의 행동이 너무 부끄러워져서 조부모님을 찾아가 용서를 구하고 집으로 돌아오기로 했습니다.

처음에 그들은 모든 참고 서적과 지리 지도, 모든 공책을 들고 모든 친척과 친구들을 불러냈지만 조부모를 어디에서도 찾을 수 없었습니다. 많은 사람들이 인터넷과 인터폴에서 그들을 검색했지만 검색 결과는 아무것도 나오지 않았습니다. 갑자기 Irochka는 Neposlushakin 박사에 대해 기억했으며 그 후에 모든 노인이 사라지고 모두가 신비한 의사를 찾아갔습니다. 그들은 Neposlushaikin 박사가 살았던 먼 신비한 나라에 도착할 때까지 지구의 모든 구석을 방문하고, 지나가고, 운전하고, 수천 킬로미터를 날었습니다. 아이들은 의사에게 조부모를 돌려달라고 간청하기 시작했지만 의사는 다음과 같이 말했습니다. , 당신은 그들에게 더 많은 관심을 기울일 것입니다. 당신은 그들에게 결코 무례하지 않으며 행동으로 그들에 대한 당신의 사랑을 증명할 것입니다. 그러면 나는 그들을 집으로 돌려 보낼 것입니다.

한 달 동안 아이들은 잘 지내려고 노력했습니다. 학교에서 집에 와서 스스로 숙제를 하고, 집 청소를 하고, 책을 많이 읽고, 부모님과 여동생, 형님들의 모든 일을 도왔습니다. 네포슬루샤이킨 박사가 미리 모자를 들 정도로 열심히 노력했고, 노인들은 집에서 태닝을 하고 쉬고 있었다.

그들이 돌아왔을 때 모두가 얼마나 기뻤는지! 그들의 귀환을 기리기 위해 도시에서는 경례와 불꽃놀이, 음식, 어린이들이 조직한 축제 음악회 등으로 성대한 축하 행사가 열렸다. 그런 친척들의 관심에 할머니, 할아버지도 눈물을 흘렸다. 이 휴일에 모든 사람들은 Neposlushakin 박사에게 그들의 삶에서 결코 노인과 서로를 화나게하지 않을 것이며 모든 것에서 항상 서로를 도울 것이라고 맹세했습니다. 모든 것 ...

부록 4. 퍼즐 - 잠언.

부록 5. 어린이 그림.