기관 

Makarenko : 매우 짧은 소개. 교육 아이디어와 전기 Anton Semenovich Makarenko.

사랑은 교육 과정의 기초이며, 행복한 사람을 키우는 것은 불가능합니다. 소비에트 교사 혁신가와 작가 Anton Semenovich Makarenko 의이 아이디어는 분명하지만 이해할 수없는 것 같습니다. 우리는 Anton Semenovich가 사랑을 의미하고 몇 가지 사실을 가진 재료를 색칠한다는 것을 설명하려고 노력할 것입니다.

50 년 동안 Anton Semenovich는 많은 관리를했습니다. 1988 년에 유네스코의 유네스코는 이탈리아어 마리아 몬테소리 리, 아메리칸 존 Dewey 및 독일어 Georg Kershentainer와 함께 20 세기에 과학 개발을 결정한 교사 목록에 그를 포함 시켰습니다.

4 개의 전기 사실 :

  • 1914 년에 첫 번째 이야기에 의해 게시되어 Maxim Gorky에게 보내졌지만 그는 그를 실패했습니다. 그러나 1925 년에 재개 된 대응이며 또 다른 10 년 동안 지속되었다.
  • Anton Semenovich를 배우는 첫 번째 장소는 철도 학교였습니다.
  • Poltava 선생님의 연구소의 "현대적인 교육 위기 위기"의 졸업장을 옹호했다.
  • 교육학에서 일하는 것 외에도 연극과 영화를 썼습니다.

값

수십 년이 지난 후에 Anton Semenovich의 작품은 왜 다시 돌아 왔습니까? 그가 무엇을 할 수 있었습니까?

재능있는 사람과 동일한 사람 : 그것이 무엇을했는지, 우리 자신의 원칙을 개발하고있는 것을 다시 생각합니다. Makarenko의 교육 시스템은 교사와 학생들이 성공적으로 공존하는 팀의 아이디어를 기반으로합니다. 유능한 지도자는 모든 사람들이 통일 된 목표, 공통 업무 및 원칙을 느끼는 느낌으로 일했습니다.

Makarenko로 간주되는 개인주의는 교육 과정 만 방해합니다. 그럼에도 불구하고 우리의 목표는 적극적이고 독립적 인 사람을 교육하는 것입니다. Makarenko의 경우, 어린이가 좋아하는 아이템, 취미 및 "울타리"가 능력이나 열망이없는 분야의 개발 수준을 가질 수있었습니다.

당신은 마지막 정도로 그들과 함께 마른 일을 할 수 있습니다. 사회에 대한 요구가 필요합니다. 그러나 당신이 일, 지식, 행운을 빌리면 다시 보지 않으면, 그들은 당신 편이 되돌아 가지 않습니다.

A. S. Makarenko.

Anton Semenovich는 모든 어린이에서 보았습니다. 적절한 교육으로 항상 긍정적이고 좋은 기회와 창조적 인 원칙을 보았습니다. 다양한 수업, 적극적인 노동 교육 및 강제되지 않은 형성 및 의식 훈련의 형성은 그 기술을 기반으로했습니다. 그리고 그는 많은 사람들과 달리 자신의 이론을 개발할뿐만 아니라 실제로 그것을 테스트 할 수있었습니다.

코뮌

20 대의 노숙자 수. XX 세기는 거대했고, 그들과 함께 작동하는 방법이 없었습니다. 교육학적 인 모세포가 해결책이되었습니다.

첫 번째는 1921 년 Poltava에서 노동 식민지를 토대로 폴타바에서 멀지 않은 1921 년에 창조되었으며, 맥심 고르 마리를 기념하여 그 이름을 받았으며, 이는 자녀 보호와의 싸움에 적극적으로 참여했습니다. 7-15 명이 분리 된 아이들은 자치 정부, 선출 된 직책과 잘 확립 된 생산이었습니다. 이는 커뮤니케가 그 자체를 보장 할뿐만 아니라 주 예산에 돈을주었습니다.

어린이의 모든 활동은 유용하고 의미있는 것으로 밝혀졌습니다. 그는 "유망한 노선의 방법"을 개발했습니다. 이는 일관된 특정 목표의 사슬이 사람 앞에서 끼워 졌음을 가정했습니다.

우크라이나의 Makarenko의 교육 기관을 통해 많은 "불리한"자녀와 청소년 범죄자가 개최되었습니다.

Makarenko System은 집단주의의 정신, 엄격한 분야 및 영구적 인 운동을 맡았습니다. 선생님 앞에는 올라가는 목표가 있었고, 형성하지 말라. 강의 중 하나에서 그는 "개인적으로 실제로, 나는 주요한 것으로 간주하기 위해 교육적의 목적을 가지고있었습니다. 16 년 동안 소위 범죄자의 재 교육을받은 이래로 주로 넣었습니다. 앞면 - 캐릭터를 다시 만들지 않도록하십시오. "

5 Makarenko의 진술 :

  • 행복 할 사람을 가르치지 만, 그분이 행복하게 될 수 있도록 그를 키울 수 있습니다.
  • 사람들, 사물, 현상, 그러나 무엇보다도 가장 긴 사람들이 상승합니다. 첫 번째 장소에서 - 부모와 교사들.
  • 거대한 요구 사항을 가진 거대한 신뢰의 연결은 우리의 육성의 스타일입니다.
  • 능력이 거의없는 경우 우수한 연구를 요구하는 것은 쓸모 없을뿐만 아니라 범죄도합니다. 배우기 위해 잘 강요하는 것은 불가능합니다. 이것은 비극적 인 결과로 이어질 수 있습니다.
  • 성실하지 않고 열기, 확실하게, 뜨겁고 결정적인 요구가 팀을 시작할 수 없습니다.

첫 번째 코뮌은 5 년 동안 존재했으며, Makarenko는이를 Kharkov로 이전하기로 결정했습니다. 많은 이유 중 하나는 많은 사람들이 일 전문 분야를 습득하고 싶었고, 그러한 가능성은 없었습니다. 새로운 곳에서 이미 워크샵과 발전소가 장착되었습니다. 두 번째 이유 : Makarenko System의 다른 선생님의 거부가 증가하고 커뮤니케에게 더 이상 향하기 쉽지 않습니다.

그것은 더 이상 주문을 유지하고 새로운 공동체에서 관계를 유지할 수 없었던 것처럼 보였습니다. 식민지의 재 정착시에는 이미 300 명의 학생이있었습니다. 그러나 Makarenko 기술이 일했습니다. 학생들이 훈련없이 즉시 작품에 포함될 때 소위 "폭발 방식"이 완벽하게 영향을받습니다.

펠릭스 Dzerzhinsky의 이름을 지명 한이 코뮌의 머랭을 사용하여 FED 공장이 생성되었습니다 (Felix Edmundovich Dzerzhinsky로 해독 한 것처럼). 가장 간단한 드릴링 머신이 만들어진 다음 카메라를 그리는 사실.

이 커뮤니티 Padagogue는 1935 년으로 이어졌습니다. 그런 다음 그는 키예프로 이전 한 다음 모스크바로 옮겨졌습니다.

교육학

Makarenko가 해당 불가사의에서 인본주의 교육학의 지지자 였음을 말하는 것은 불가능합니다. 그는 선생님이 부드러워 져야한다고 생각하지 않았습니다. 그는 처벌을 피하기 위해 필요하다고 생각하지 않았습니다. 그의 책에서 우리는 "까다로운 사랑"이라는 용어를 찾습니다. 자녀에 대한 높은 존경심이 높을수록 요구 사항이 높아집니다. 동시에 처벌은 도덕적이고 육체적 고통을 일으키지 않아야하지만, 아이는 팀 앞에서 동료들 앞에서 유죄를 인정해야합니다.이 팀 앞에서 그의 인생은 중심의 장소를 차지합니다.

당신이 사람에게서 많은 것을 요구하지 않으면, 당신은 그것으로부터 많이 얻지 못할 것입니다.

A. S. Makarenko.

  • 1955 년에, 메인 도서 Makarenko의 영화 "교육학";
  • 1959 년 Mikhail Kozakov와 Anatoly Mariengof는 Makarenko와 그의 공동체에 대해 "Sift"를 썼습니다.
  • Kharkov에서는 Anton Semenovich에 대한 기념비가 있습니다.

장편 영화 "교육학시"(키예프 필름 스튜디오, 1955 년, 1955 년)

Makarenko는 이러한 과정을 조직하고 선생님의 개성을 조직하는 이론에 의해뿐만 아니라 관심이있었습니다. 그는 교사가 교육 과정에서 중요한 인물 인 잘 발달 된 사람이되어야한다고 주장했다. Anton Semenovich에 따르면 교사의 일은 선생님이 가장 큰 전압뿐만 아니라 큰 힘의뿐만 아니라 훌륭한 능력 "을 요구합니다.

Makarenko는 항상 기본 "팀"이 가족이라는 것을 나타냅니다. 그리고 부모는 단어를 통해 자녀에게 영향을 미치지 만, 행동을 통해 삶에 대한 자신의 태도와 그 문제를 통해 영향을줍니다.

흥미롭게도, Soviet 가치가있는 첫눈에 처음으로 처음부터 함침 된 Makarenko의 시스템은 USSR에서 매우 강하게 비판했다. 식민지의 "교육학시"와 "탑재의 깃발"의 실제 작품에 대한 Makarenko의 가장 유명한 작품은 현실에 해당하는 "환상적인"것으로 인정 받았으며, 그들은 큰 검열 제한으로 나갔습니다.

많은 추종자들에게 새로운 시스템은 극적인 결과를 낳았습니다. 그들 중 일부는 예를 들어, 학생들과 마카렌코 정액 칼라 발린의 직원이 큰 공포가 시작되었을 때 1938 년 거짓 덴에서 체포하에 떨어졌습니다.

라인 사이 :

Makarenko와 Kalabalin의 교육 경험과 조셉 Brodsky에 전설적인 소송을 문서화 할 수 있었던 Frida Wigdorov에 종사하고있었습니다.

많은 동료와 달리 Makarenko는 수술과 학습 과정을 거의 분열시켜 그 방법을 위해 다른 방법을 선택해야한다고 믿습니다. "훌륭한"교육 및 독서를 통해 그는 집단적 연구와 지표로서 잘 작동하지 않습니다. 또한 교사는 수업이 아닌 어린이의 다수의 어린이 그룹을 선호합니다.

또한, Makarenko에 따르면, 징계를 관찰하는 것은 의무 이었지만 이상적인 연구를 위해 노력하는 것이 었습니다.

또한 교사가 실험에 가면 ussr을 사용하기 위해 교육적 위험 방법이 취해지지 않았으며 Chekhov 교사의 위치를 \u200b\u200b선호하지 않습니다. "라고 나는 일어난 일이 아니 었습니다.

아동 노동에 지어진 시스템에는 많은 질문이있었습니다. 일부는 그는 너무 힘들었고, 다른 사람들은 엄격한 통제를 선호하는 힘을 믿지 않았습니다. 결국, 자치 정부는 소비에트 사회에서 소련 사회에서 종속 장애로 인식 된 요소입니다.

어떤 경우에도, 체제는 드릴링 캐리지에 의해 고정되어서는 안된다. 셜롱, 팀, 군사 종속, 건물에 행진하는 - 노동 어린이와 청소년 팀의 최소한 유용한 양식이며, 팀을 육체적으로나 정신적으로 피곤하는 것으로 팀을 강화시키지 못합니다.

A. S. Makarenko.

예, 프로젝트 자체는 NEP의 기간에 의해 본질적이었고 "보편적 이퀄라이제이션"의 아이디어에 대답하지 않았습니다. 많은 연구자들은 vsevlod balitsky의 시간의 우크라이나의 NKVD의 머리를 비롯한 일부 파티 함수를 지원하지 않고도 커뮤니케이션이 불가능했습니다.

오늘날의 세계에서는 아이들이 "성인"노동에 종사하는 엄격한 훈련과의 공동체를 상상해보십시오. 그것은 불가능합니다. 그것은 단순히 현대 사회의 요청을 충족시키지 못합니다. 그러나 아마도 이것은 적어도 부분적으로 그 방법을 적용 할 경우 "복잡한"자식을 사교적으로 해결할 수 있습니다. 교사를 수행 할 수 있었던 사회 실험은 더 많은 연구를 위해 엄청난 양의 자료를주었습니다. 논문에 따르면 "마카렌 코프 스키 (Makarenkovsky)"로서의 교육학의 지점이 있지 않습니다.

유용한 링크 및 출판물

  • George Nikolaevich Filonov (영문)에 의해 컴파일 된 유네스코 웹 사이트의 Makarenko의 프로필
  • Gotz Hillig "Makarenko and Power"
  • Gotz Hillig "A. S. Makarenko 및 Bolshevsk Commune»
  • Gotz Hillig, Marianne Kruger-Pottz.

Anton은 Kharkiv Province Belopol의 도시에서 1888 년 3 월 1 일에 태어났습니다. 그의 아버지, Semyon Grigorievich는 철도 창고에서 일한 고도의 인증 된 말라였습니다. Anton은 철도 학교에서 공부하고 가족이 후크로 옮겨 졌을 때, 그는 같은 학교에서 공부를 계속했습니다. 그는 부지런히 공부하고 성공적으로 연구했습니다. 따라서 분명히 그녀가 공부하는 것을 졸업했을 때, Semen Grigorievich는 아들에게 말했습니다 : "선생님을 보자!" 그것은 Anton Makarenko의 인생의 아버지의 말씀이되었습니다. 교육학 과정이 끝난 후 17 세의 네이티브 스쿨에서 일하기 시작했습니다.

젊은 남자에 큰 영향은 A.M의 창의력이었습니다. gorky. 그의 영향력으로 그는 첫 번째 문학 실험을 말했습니다. "또한, Makarenko 자신에 따르면, Gorky는 그의 세계 진정한 인본주의의 주최자가되었다. "내 인생은 Gorky의 표시 아래로 갔다."Anton Semenovich는 위대한 작가와 함께 이별의 슬픈 날에 쓸 것입니다. "

교사가 일하는 Anton Semenovich Makarenko는 교육학적이고 철학적 문학을 조사합니다. 그의 관심은 A. 벨리 츠키 (G. Belinsky)의 G. Belinsky V. G. Belinsky V. Chernyshevsky, K. D. Ushinsky의 사업에 특히 깊이 연구됩니다. 9 년간의 교육학 활동 후 Makarenko는 모든 과목에서 탁월한 평가만으로 학교처럼 끝나는 Poltava 교사의 연구소에 들어갑니다. 배기 가스 작품 "현대 교육의 위기"A. S. Makarenko는 금메달을 받았습니다.

Anton Semenovich가 교육학 이론에서 잘 이해되지 않았다고 주장한 사람들을 주장한 사람들. 연구소에서 졸업 한 후, 그는 Kryukovsky 1 차 철도 학교로 돌아온다, 그는 1920 년 9 월까지 1920 년 9 월까지, Poltava 국민 교육부의 제안서가 고아원의 머리가되도록 받아 들일 때 Poltava에서의 청소년 범죄자에게 - 이후에 A. M. Gorky라는 아동 노동 식민지.

XX 세기의 30 대. 공립 교육의 일부 교사와 인물은 다음과 같이 말했습니다 : "Makarenko는 좋은 종사자이지만 이론적으로 ...".

F. E. Dzerzhinsky Commune, Anton Semenovich의 5 주년 기념 기념일 기념일 컬렉션을 위해 기념일 컬렉션은 "선생님들에게 어깨를 으 shrug"라고 불렀습니다. 이 사람들은 그 순간이 이론이 없을 때 오랫동안 오랫동안 왔음을 이해하지 못했습니다. 좋은 실천이 될 수 없었고, 주요한 것은 교육학 혁신 A. Makarenko의 생물들에 의해 이해되지 않았습니다. 약력 마카렌코 촉진 촉진

교육학의 역사는 모든 위대한 교육학 가르침이 새로운 경험을 이해함으로써 새로운 경험을 이해함을 가르쳐주는 것이 매우 실천합니다. 그래서 I. G. Pestalotski의 Pestalotski, K. D. Ushinsky는 과학으로 교육학의 기초와 진심으로 자녀들에게 헌신 한 현대 교육학의 아버지와 현대적인 교육학의 아버지의 아버지라고 불렀습니다. Shacksky, 그리고 훌륭한 교사 - 인본주의 XX 세기 anton semenovich makarenko.

교육학 경험은 무진장적인 상속 자원이며 동시에 과학 지식을 증가시키는 방법, 진리의 기준. Anton Semenovich Makarenko의 경우, 그러한 출처는 A.MED 이후의 식민지에서 그의 작품이었습니다. Gorky와 Commune는 F.E. Dzerzhinsky. 16 년 동안 지속 된이 일에 그는 1920 년에 경험 있고 성숙한 교사가되었습니다. 그는 32 세였습니다.

Makarenko가 그들에게 이르는 교육 기관들에게 그런 이름을 옹호하는 것은 기회가 아니 었습니다. 사실 그것은 국가 교육의 Poltava 주정부 공식 문서에서 "도덕적이고 결함이있는 어린이의 식민지"라고 불 렸습니다. 교사는 많은 노력을 기울이고, 소년의 범죄자들이 처음에, 특히 처음에는 학생 팀이 결함이없고 평범하지 않은 자녀, 불행한 운명과 단지 깨진 운명과 그가 그녀를 보았던 주요 목표와 불행한 자식만이 형성되었음을 증명했습니다. 그들을 행복하게 만들었습니다.

이 목표의 실제적인 구현에서 그는 거리 Bosia에서 위대한 러시아 작가로의 길을 통과 한 Alexey Maximovich의 삶의 예에 의해 도움이되었습니다. Makarenko 자신을 고통스럽게 탐구하는 것에 관해 Gorky 식민지의 삶에 대해 이야기하십시오. "교육학시"를 다시 읽는 것이 더 쉽습니다. 그러나 주요한 것은 몇 마디를 말할 가치가 있습니다.

우선, 그것은 이들 몇 년 동안 교사의 교육학 신조가 형성되었습니다. Makarenko는 식민지에서 일하러가는 것처럼 그가 너무 무기력하지 못했다는 것을 회상했습니다. 그러나 걱정할 시간이 없었습니다. 첫 번째 학생이 나타났습니다. 그들 모두는 쓴 불법적 인 그릇을 뿌렸다. 많은 사람들이 밝혀졌고, 배가 고프고 찢어졌습니다. 파트는 형사 범죄의 중요한 경험을 가지고있었습니다. 우리 모두는 씻고, 착용하고, 밀입하고, 정상적인 삶, 연구, 일, 합리적인 여가를 수립해야했습니다.

그리고 첫째, 직관적으로, 그리고 점점 더 지능적으로 Anton Semenovich는 아동의 정상적인 수명의 설립이 교육적 일의 본질이라는 것을 이해하게됩니다. 그는 교육학의 주요 법칙을 점점 더 잘 알고 있습니다. 그리고 추상적 인 삶은 전혀 아니지만 모든 특정 자녀의 실제 삶은 그의 육성입니다.

같이. Makarenko는 더 자세히 고급 : 그는 어린이 생활의 생명의 생활의 생활을 통해뿐만 아니라 교육 팀의 기본 형태를 열었습니다. 훨씬 나중에, 1932 년에, 예술적 작품 중 하나에서 그는이 결론을 공식화 할 것입니다 : "... 우리의 방법은 유일한 사람입니다 - 행동의 운동은 그런 체조를위한 체육관입니다."

그런 다음 지난 세기의 20 대, 그의 동지, 교사와 최고의 학생들과 함께 Anton Semenovich는 손을 앓고 사심스럽게 그리고 완고하게 그러한 팀을 만드는 데 완려고 일했습니다. 녀석들은 현장에서 일하기 시작했고, 장로들은 rabafak에서 도달했고, 주변 마을 주민들이 토요일에 갔던 웅장한 극장을 만들었습니다. 그러나이 친절한 일에서의 주요한 것은 집단적 사상과 취미가 새로운 사람이 자랐습니다. Gorkkovtsev의 친절한 팀은 거대한 교육력이었습니다. 점점 더 해결되었습니다.

Anton Semenovich는 금연에서 Kharkov에 Gorky 식민지를 이체하는 제안을 받아들입니다. 그것은 매우 위험한 단계였습니다. 280 명의 학생이 있었던 Kuraza Colonia, 시간까지 끔찍한 상태가있었습니다. 그녀가 붕괴되었다고 말하면 거짓말을하는 것입니다. 식민지의 지붕 아래의 거리와 범죄 성이었습니다. 소규모 소녀의 그룹 외에도, 녀석들은 훔쳐 갔고, 찌르는 점수가 줄어들었고, 아이들이 기분을 상하게하고 착취당했습니다. 밤에 교육자들은 모든 종류의 변비를 찾아 찬 그들의 찬장에 올라갔습니다. 짧은 이에, 이는 말하자면, Kurazhsky "공동체"는 Gorkovtsev의 잘 조정되고 조직 된 팀의 안티폴드였으며, 그건 그렇고, 그런데, 그건 그렇고, 120 명이 뿐이 었는가?

"닭 작업"은 Makararenkov 교육 개념의 완전 우월성의 눈에 띄는 예로서 교육학의 역사를 입력했습니다. 문자 그대로 며칠 동안 anton semenovich, "transformation"이 말하기 시작했습니다. 곧 "닭 malina"에서 추억이 없습니다. Gorky의 이름의 식민지는 새로운 곳에서 치유되었습니다. 이제 400 명의 학생이었습니다. Kuryazh Epopea Gorkovtsev에 전념하는 교육적시 페이지를 읽는 눈물과 영적 흥분 없이는 불가능합니다! Makarenkov 팀의 삶의 새로운 상승이 시작되었습니다.

이제 Makarenko는 우크라이나의 Socalus (사회 교육)의 수치 중에 많은 상대방이 있었음 "그러나 그들은 바퀴에 막대기를 넣고 그를 때리기 위해 기다렸다가 배우는 것이 놀랍습니다.

1928 년 초, 잡지 "인민 선생님"은 N.F의 기사를 발표했습니다. 고르 키의 식민지에 관한 Ostrovatsky. Nadezhda Felixin 1926 년, 3 개월은 클럽 노동자와 교육자가 식민지에서 일했습니다. 그녀는 열정적으로 Anton Semenovich의 작품에 대해 썼습니다. 그러나 엉터리가 묻어 있고 왜곡되었습니다. gorky 기사가 좋아했습니다. 그는 Anton Semenovich를 썼습니다 : "... 귀하의 편지가 Ostriatsk 기사와 함께받은 편지; 기사를 읽는 기사에서 흥분으로부터 거의 흥분됩니다. 당신이 훌륭한 사람, 좋은, 인간의 힘. "

기사를 읽는 Makarenko는 저자에게 썼습니다. "... 당신의 기사에서, 아마도 여기에서 지속되지 않을 것입니다." 그리고 그것은 옳은 것으로 밝혀졌습니다. 곧 VIII 의회에서 Komsomol은 N. Krupskaya N. Krupskaya였습니다. 그녀는 기사에서 급격히 반응했다. Anton Semenovich는 식민지를 떠나야했습니다. 그러나 그것은 최악의 것이 아니 었습니다. 엄청난 정치적 억압의 수년이 다가 가고 있으며, 국가의 교육학자의 지도자들 중 한 명의 지도자들의 입으로부터 그러한 평가보다 제출 될 수 있습니다.

Makarenko가 우크라이나의 chekists가 F.E의 Compem 이름을 이끌어 냈습니다. Dzerzhinsky - Felix Edmundovic의 기억 속에서 NKVD 직원의 돈을 내장한 교육 및 교육 기관. 그리고 여기 A.S. Makarenko는 진정으로 훌륭한 솔루션을 취합니다. 백신 접종과 비교 될 수있는 성공적인 광업 운영을 보유하고 있으므로 Gorky 식민지의 50 명의 학생들의 번역을 조직하고, 새로운 팀의 성숙하고 경험 한 핵심이되어 Gorky의 모든 최고의 전통을 가져 왔고, 그립을 조직하고, 잠재 고객의 비전. 그래서 Dzerzhinsky가 즉시 명명 된 커뮤니케이션은 즉시 발로 시작하여 학생들의 마카렌 코프 팀의 앞으로 이동을 계속했습니다. 그리고 그것은 Makarenko의 또 다른 훌륭한 발견이었습니다.

F. E. Dzerzhinsky Commanes의 삶, 삶, 성취도는 Anton Semenovich의 3 월 30 일, FD-1 및 탑에 깃발을 자세히 설명합니다. 마지막 책은 더 넓은 명성을 얻었습니다. 거의 8 세가 된 Dzerzhinsky의 이름을 따서 명명 된 커뮤니케의 Makarenko를 일했습니다. 이제 우리는 Say Say : XX 세기에서 실용적인 교육학의 최상의 성취도였습니다. 이미 30 대 중반에 모든 대변은 완전한 중등 교육을 받았다. 전동 공구를 먼저 발급 한 일급 기계 건물 공장에서 일하면서 최상의 소비에트 카메라 "Fed"- 웨이 (Fed ")는 공동체로의 공동체의 이전을 제공하고 3 ~ 4 개의 직업을 구입했습니다. 높은 방전 수준. 커뮤니케이션에서는 실질적인 클럽 노력이 배치되었으며, 영혼은 또 다른 재능있는 교사 - Viktor Nikolayevich Tersky, 학생 및 Comanor Makarenko.

이 년 동안 Anton Semenovich는 동시에 국내 문학의 걸작 중 하나를 만듭니다 - "교육학". 그는 20 대 중반에 그것을 생각했지만 분명히 일을위한 중요한 자극이 이미 에세이 N.F를 언급 한 것입니다. ostrovatsky.

1935 년 Makarenko는 우크라이나 SSR의 NKVD의 노동 식민지의 노동 식민지의 부국장 (Kiev)으로 번역되고, 2 년 만에 그는 전적으로 모스크바로 이사했습니다. 문학적 활동을 제안했다. 여기에서, 아내의 참여와 함께 그는 "부모님을위한 책", 놀라운 공생, 저널리즘 에세이 및 교육생과 교육생의 놀라운 공생을 만듭니다. Anton Semenovich는 여러 기사를 씁니다. 종종 강의적 인 강의가 있습니다. 함께 과학 및 교육학 작품의 주요 기금에 달합니다.

많은 사실은 해당 년에 Makarenko에 대한 이중 태도를 나타냅니다. 그들 중 하나에 대해서는 유명한 소비에트 선생님이 이사비치 모노 자체를 보여줍니다. 그는 그런 다음 RSFSR 교육의 국민의 커미치 왕국의 주요 관리에서 일하고 A. Makarenko를 초청하여 직원들에게 여러 강의를 읽었습니다. 1938 년 1 월 안톤 Semenovich는 현재 "학교 소비에트 교육의 문제"로 알려진 강연의주기를 전달하므로 위대한 교사의 전망의 가장 완전하고 체계적인 프리젠 테이션을 연구 할 수있는 기회가 있습니다.

그는 그 수년간, 그리고 미안한 힘이 없으면 그 수년간, 그리고 모든 삶에서 많은 일을했습니다. 과도한 하중, undeserved 외상은 그들의 일을했습니다. 1939 년 4 월 1 일, Makarenko는 Belarusian Railway의 Golitsino 역에서 통근 기차 차에서 갑자기 죽었습니다. 그는 51 세 밖에 없었습니다.

1. 자신의 행동은 육성에서 가장 중요한 것입니다.
그들이 그와 이야기하거나 그분을 가르치거나 그를 가르치거나 그를 주문할 때만 자녀를 키우는 것으로 생각하지 마십시오. 당신이 집에 있지 않을 때에도 당신의 삶의 모든 순간에 그것을 올립니다. 당신은 어떻게 친구 나 원수에 연락하는 것처럼, 당신이 웃으며, 당신이 웃는지, 당신이 웃는지, 신문을 읽는 것처럼 다른 사람들과 다른 사람들과 다른 사람들과 다른 사람들과 어떻게 이야기합니까?이 모든 것은 아이에게 매우 중요합니다. 아이의 톤에서 사소한 변화가 보거나 느끼는 것으로, 당신의 생각의 모든 변화가 보이지 않는 경로에 도달하면, 당신은 그들을 알지 못합니다.

집에서 당신은 무례하거나 자랑스러워하거나, 술에 취해서 더욱 악화되면, 당신이 당신의 어머니를 모욕한다면, 당신은 더 이상 육성에 대해 생각할 필요가 없습니다 : 당신은 이미 자녀를 키우고 나쁘게 들어 올리고 가장 좋은 팁과 방법은 없습니다. 당신을 도와주세요.

2. 어린이 교육은 가장 심각한 음색, 가장 심각한 톤, 가장 심각한 톤이 필요합니다.
이 세 가지 특성에서, 당신의 삶의 한계 진리는 결론을 내어야합니다. 심각함은 항상 당신이 항상 호흡해야한다는 것을 의미하지 않습니다. 진심으로 진심으로, 당신의 기분이 당신의 가족에서 일어나는 일의 본질과 당신의 기분이 일어날 것입니다.

3. 모든 아버지와 어머니는 자녀에서 제기하기를 원하는 것을 상상해 보는 것이 좋습니다.
우리는 자신의 부모 욕망에 관한 명확한 보고서를 제공해야합니다. 이 질문에 대해 잘 생각해보십시오. 즉시 볼 수 있으며, 많은 실수가 있으며, 많은 오른쪽 길은 앞으로 나아갈 것입니다.

4. 자녀가 둘러싸여있는 곳에서 무엇을하고 있는지 잘 알고 있어야합니다.
그러나 당신은 개인적인 영향력이 있지만 많은 다양한 삶의 영향을 받아야하도록 필요한 자유를 제공해야합니다. 외계인과 유해한 사람과 상황을 다루는 어린이를 아이를 개발하고, 그들을 싸우고, 적시에 그들을 인식해야합니다. 온실 교육에서는 고립 된 생존에서 이것을 해결할 수 없습니다.

5. 교육 작업은 주로 주최자의 일입니다.
이 문제에는 사소한 일이 없습니다. 교육 작업에는 사소한 사소한이 없습니다. 좋은 조직은 가장 작은 세부 사항과 사례를 생성하지 않는다는 것입니다. 작은 것들은 정기적으로, 매일, 시간당, 그들 중 정기적으로 운영되며 삶이 있습니다.
교육을 위해서는 좋은 시간이 필요하지 않지만 작은 시간을 합리적으로 사용합니다.

6. 도움을주지 마십시오. 그러나 항상 도움을 준비하십시오.
학부모 지원은 침입, 성가신, 지루하지 않아야합니다. 경우에 따라 아이가 어려움을 겪을 수 있도록 자녀를 부여하는 것이 절대적으로 필요합니다. 장애물을 극복하고 더 복잡한 질문을 해결하는 데 익숙해 져야합니다.
그러나 자녀가 어떤 작업을하는지 항상 보는 것이 필요합니다. 그 사람은 혼란 스러울 수 없으며 절망에 왔습니다. 때로는 자녀가 당신의 경보,주의와 자신감을 보는 것이 필요합니다.

7. 돈을 지불하고 노동의 결과를 처벌하지 마십시오.
저는 업무 영역에서 승진이나 처벌을 적용하는 것이 좋습니다. 노동 과제와 그 결정은 그분이 기쁨을 느낄 수 있도록 자녀에게 그러한 만족감을 제공해야합니다. 그의 좋은 일의 일을 인정하는 것은 그의 일에 가장 적합한 보상이어야합니다. 동일한상은 독창성, 자존심, 일하는 방법에 대한 귀하의 승인이 될 것입니다.
그러나 그러한 구두 승인을 받아도 남용을 필요로하지는 않습니다. 특히 자녀는 당신의 지인과 친구가있는 일로 일한 일을 칭찬해서는 안됩니다. 더욱이, 나쁜 일이나 작품을 위해 만들어지지 않도록 그것을 처벌 할 필요는 없습니다. 이 경우 가장 중요한 것은이를 달성하는 것입니다.

8. 인간의 존엄성을 양육시키지 않으면 서 사랑을 사랑할 자녀가 불가능합니다.
사랑을 가르치고, 사랑을 인식하고, 행복하게 가르치기를 가르칩니다. 그것은 자신의 존경심을 가르치는 것을 의미합니다. 인간의 존엄성을 가르치는 것을 의미합니다.

9. 자녀를 희생시키지 마십시오.
보통 그들은 "우리 모두, 어머니와 아버지, 우리 모두는 우리 모두에게 우리의 행복을 포함하여 모든 것을 희생합니다." 이것은 부모가 아이를 만들 수있는 가장 끔찍한 선물입니다.

10. 당신이 행복 할 사람을 가르치기 위해서, 그분을 키우는 것은 그렇게 행복하다.


러시아 노동 교육에서 지금 잊혀진 것에 관한 몇 마디.

Makarenko A. - 20 세기의 뛰어난 소비에트 교사

전설과 친구

이제는 USSR에서 누가 미화에 한 번 펠릭스 에드 머바 (Dzerzhinsky)의 약자를 겸손하게하고,이 카메라가 찬사에 이끄는 젊은 범죄자들을위한 노동 식민지에서의 약어를 마무리하고 생산하기 시작했습니다. Anton Semenovich Makarenko, 그리고 그 다음에만 그 다음에만 현대 식물을 위해 구체적으로 지어진 Kharkov 도시 중 한 명으로 넘어갔습니다. 그리고이 카메라의 첫 번째 버스는 다음과 같습니다.

"우크라이나 SSR의 Fed-NKVD.

노동은 그들을 공동체합니다. Dzerzhinsky. Kharkov의 도시 "

그러므로 나는이 사람에 대해 한 번 인기가 아니라 USSR에서 인기가없는이 사람을 말하고 싶다. 이제는 그 나라의 모든 사람에게 완전히 알려지지 않았다. 모든 소비에트 사람들이 풍성하게 더러워 졌을 때 지난 세기의 90 년대의 자유 주의자들과의 자유리를 가진 USSR "역사가들의 역사에서 교차했기 때문에 알려지지 않았기 때문에 알려지지 않았습니다.

이것은 이름입니다.

Anton Semenovich Makarenko. (1 () Martha, Belopol, 현재 Sumy 지역, 우크라이나 -4 월 1 일, Golitsyno, Moscow 지역) - 소비에트 교사와 작가, "chekist".

Anton Makarenko는 XX 세기에서 교육적 사고 방식을 결정한 4 명의 전문가에게 입학 한 선생님입니다. 진실한, 남성의 장점은 재능있는 선생님의 죽음 이후에 인정했습니다. 그러나 Makarenko 자신의 경우 큰 역할을하지 않았습니다.

그의 자신의 부름, Anton Semenovich는 어려운 청소년들의 재 교육의 대부분을 헌신했습니다. Makarenko의 혁신적인 방법을 경험 한 이전 제자는 주목할만한 성공을 거두었으며 교사의 활동에 헌신 한 많은 책을 썼습니다.

어린 시절과 청소년들

1888 년 4 월 1 일 1888 년 4 월 1 일, Sumy County Belopopol시에 위치한 기차역의 직원 가족은 맏아들에 태어났습니다. 행복한 부모는 Anton의 아이를 불렀습니다. 아들 직후, Makarenko의 배우자가 다른 소년과 소녀가 등장했습니다. Alas, 가장 어린 딸은 유아기로 돌아가 셨습니다.


수석 anton은 또한 고통스러워했다. 교활한 소년은 공통 야드 재미에 참여하지 않았고, 하우스 마카렌 코에서의 시간을 보내는 시간을 선호하지 않았습니다. 핸드 러와 몰라의 위치에도 불구하고 미래의 선생님의 아버지는이 기능을 읽고 보입니다.

안도를 착용 한 폐쇄력과 근시성은 동료들 사이에서 인기가없는 소년을 만들었습니다. 자주 소년과 잔인하게 조롱했습니다. 1895 년 부모는 2 급 초등 학교에 아이를줬고, Anton은 쉽지 않은 연구를했습니다. 짐승의 이미지는 권위의 반대의 눈에 아이를 추가하지 않았습니다.


육군에있는 젊은 안톤 마카렌코

소년이 13 명을 돌리면 가족이 Kryukov시에 이주하여 Makarenko의 자녀들이 교육을 계속할 수 있습니다. Anton은 명예와 칭찬받을 수있는 인증서를 졸업 한 Kremenchug 4-Class Urban School에 들어갔다.

1904 년에 anton은 처음으로 미래의 직업에 대해 생각하고 결국 초등학교에서 가르 칠 권리를받은 후에 교육학 과정에 청취자와 함께 제공됩니다.

교육학

Makarenko의 첫 번째 학생들은 Kryukov시의 자녀가되었습니다. 그러나 거의 즉시 Anton은 일에 대한 지식이 충분하지 않다는 것을 깨닫습니다. 1914 년, 젊은이는 Poltava 선생님의 기관에 들어갑니다. 새로운 지식의 인수와 병행하여 Anton은 많은 시간을 쓰는 활동을 많이합니다. 첫 번째 이야기는 "어리석은 날"입니다 - Makarenko는 보냅니다.


응답으로 작가는 무자비하게 작게하는 작업이 무자비하게 비난하는 편지를 안토톤으로 보냅니다. Makarenko의 실패 후 13 년은 책을 쓸 것을 시도하지 않습니다. 그러나 쓴 교사와의 관계는 삶을 통해지지 할 것입니다.

그 남자는 Poltava 옆에있는 Kovalevka 마을에서 사소한 범죄자를위한 노동 식민지에서 자신의 재생 시스템을 개발하기 시작했습니다. Makarenko는 어려운 청소년들이 그룹과 독립적으로 장착 된 생명으로 나뉘어져있는 기술을 소개했습니다. 특이한 커뮤니티는 당국의 관심을 끌었습니다. 그러나 어린이의 박동에 대한 소식 (마카렌코가 일단 학생들은 히트 히트)을 박탈당했습니다.


교사가 쓴 방해를받는 새로운 직업을 찾으십시오. 작가는 카레 렌코 (Makarenko)가 Kharkov 옆에있는 식민지로의 전환을 강조하고 문학 작품을 다시 만들려고 권고했다.

새로운 기관에서 Anton Semenovich는 이미 입증 된 주문을 신속하게 설립했습니다. 남자의 지도력 하에서, 열심히 십대들은 먹이를주는 카메라를 만들기 시작했습니다. Makarenko의 혁신적인 방법에 대한 뉴스와 병행하여 3 개의 교사가 "3 월 30 일", "FD - 1"및 "교육학시"를 출판합니다.


그리고 기관의 대표는 다시 선생님을 신중하게 따라 가고, 가르치는 실험을 중단했습니다. Makarenko는 Kiev로 옮겨졌습니다. 노동 콜로니 부 (Labor Collies) 부서의 보조 장관에 이관되었습니다.

좋아하는 사례로 돌아갈 수 없음을 깨닫는 것은 Makarenko가 책을 쓰기 위해 자신을 헌신합니다. 감각적 인 "교육학"은 소비에트 작가의 조합에있는 사람을 제공했습니다. 1 년 후, 익명 의자는 이전 교사의 이름으로옵니다. Makarenko 비판에 비난했습니다. 이전 동료가 경고하는 Anton Semenovich는 모스크바로 이동했습니다.


수도에서 남자는 책을 계속 쓰고 있습니다. 그의 아내와 협력하여 Makarenko는 "부모를위한 책"을 종료합니다. 자녀의 모금을 자세히 설명합니다. Anton Semenovich는 어린이에게 사회에 적응하는 데 도움이되는 팀이 필요하다는 것을 주장합니다. 사람이 자유로운 구현의 가능성에 덜 중요하지 않습니다.

노동 활동은 조화로운 발전의 다음 조화로 이루어졌다 - Makarenko의 학생들은 독립적으로 자신의 요구를 획득했습니다. 나중에, 그 일은 anton semenovich의 다른 많은 창조물과 마찬가지로, 방패. 이미 선생님의 죽음 이후, 영화 "시적시"는 화면에서 "타워의 깃발"과 "크고 작은"스크린에서 출시 될 것입니다.

개인 생활

Makarenko의 첫 번째 사랑은 Elizaveta Fedorovna Grigorovich가되었습니다. Anton과의 만남의 당시, 그 여자는 이미 제사장과 결혼했습니다. 또한, 사랑하는 사람은 8 년 동안 이전에 선택된 것이 었습니다. 젊은이들의 친분은 남편 엘리자베스를 조직했습니다.


20시, Anton은 동료들과 나쁘게 놓여 있고 심지어 자살에 대해 생각했습니다. 젊은이의 영혼을 구하기 위해 제사장은 Makarenko에서 긴 대화에서 엘리자베스로 끌어 당기는 것입니다. 곧 젊은 사람들은 그들이 사랑에 빠졌다는 것을 깨달았습니다. 뉴스는 모두를 찔렀다. Makeenko는 집에서 아들을 찼습니다. 그러나 Anton은 그의 사랑하는 사람을 던지지 않았습니다.

엘리자베스는 Makarenko와 마찬가지로 교육 교육을 받았고 그녀의 사랑하는 사람과 함께 Gorky 이름 (Kovalevka 마을에서 식민지)의 식민지에서 일했습니다. 소설은 20 년 동안 지속되었고 안톤의 주도권에서 끝났습니다. 편지에서, 형제, 교사는 엘리자베스에서 "옛 oblovskaya 가족의 atravisms"가 일어났다고 말했습니다.


1935 년 Makarenko와 결혼했습니다. 미래의 아내와 함께 교사는 직장에서 만났습니다 - Galina Stakhievna는 Narkomadzor의 검사원으로 일하고 검사를 통해 식민지에 왔습니다. 여자는 결혼 등록 후 Anton Semenovich가 채택 된 사자의 아들을 키웠다.

모든 시간을 학생들에게주는 것에 의해 Makarenko는 결코 아버지가되지 않았습니다. 그러나 파이 칸카 (Pasyanka)와 올림피아의 조카를 대체했는데, 젊은 형제의 딸 (Olympiad)의 조카를 대체했습니다. 화이트 가드 연대에서 봉사 한 그의 청소년들로부터 러시아에서 도망 가려워서 Vitaly Makarenko는 강요당했습니다. 임신 한 아내는 그의 고향에 남아 있습니다. 출생 후 조카는 선생님의 양육권을 완전히 전달했습니다.

죽음

Makarenko는 1939 년 4 월 1 일 이상한 상황으로 사망했습니다. 교외의 작가의 레크리에이션에서 돌아온 사람은 늦게 기차를 위해 늦었습니다. Anton Semenovich는 교육의 원칙에 대한 새로운 준비된 기사를 가진 출판사에서 기다리고있었습니다. 카라 렌코는 차에 사망 한 바닥에 떨어졌고 더 이상 일어났습니다.


죽음의 공식적인 원인은 심장 마비입니다. Moscow Makarenko가 체포되어야했기 때문에 선생님이 긴장을 견딜 수 없었습니다. 부검은 재능있는 가정교사의 핵심이 특이한 방식으로 손상되었음을 보여주었습니다. 독이가 몸에 부딪 히면 몸이 비슷한 모습을 취합니다. 그러나 중독의 확인이 발견되지 않았습니다.

Makarenko는 Novodevichy 묘지에 묻혔습니다. 소비에트 신문은 Anton Semenovich가 가치있는 작가로 언급 된 페이지에 택사사를 게시했습니다. 한 남자의 교육학 활동에 대해서는 단어를 인쇄하지 않았습니다.

서지

  • 1932 - "전공"
  • 1932 - "3 월 30 일"
  • 1932 - "FD-1"
  • 1935 - "교육학시"
  • 1936 - "교육 과정을 조직하는 방법"
  • 1937 - "부모를위한 책"
  • 1938 - "명예"
  • 1938 - "타워에 깃발"
  • 1939 - "어린이의 육성 강의"

인용 부호

자신의 행동은 가장 중요한 일입니다. 그들이 그와 이야기하거나 그분을 가르치거나 그를 가르치거나 그를 주문할 때만 자녀를 키우는 것으로 생각하지 마십시오. 당신이 집에 있지 않을 때에도 당신의 삶의 모든 순간에 그것을 올립니다.
교육을 위해서는 좋은 시간이 필요하지 않지만 작은 시간을 합리적으로 사용합니다.
당신이 사람에게서 많은 것을 요구하지 않으면, 당신은 그것으로부터 많이 얻지 못할 것입니다.
팀은 군중이 아닙니다. 집단적 인생의 경험은 모든 회원이 사회에 포함되어있는 팀을 통해 다른 사람들과의 이웃의 경험이 아닙니다.