시나리오 "두 번째 주니어 그룹의 건강의 날". 건강의 날을 기념하는 스포츠 축제. 어린 그룹의 아이들을 위해
러시아 연방
시립 예산 유치원 교육 기관
두브로브스키 유치원 №2 "데이지"
242750, 브랸스크 지역, 마을. 두브로브카, 성 Dragunsky, 2, 전화. (848332) - 9-19-57
이자형 - 우편 : 로마슈카두브로브카@ 얀덱스. 루
PSRN - 1023201737635, INN/KPP - 3210003677/324501001
두 번째 주니어 그룹의 건강의 날.
작성자: 첫 번째 자격 범주의 교육자
트카체바 발렌티나 니콜라예브나
어린이 접수. 아침.
"토끼에게 가십시오"- 부모와 함께하는 장애물 코스
(후프 속으로 기어 들어가고, 물건 사이를 걷고, 두 다리로 뛰기)
심리체조: "당신의 미소를 공유하세요."
이른 아침에 유치원은 모든 아이들을 만나고,
남자들을 기다리고 있는 장난감들이 있고, 구석에서 지루합니다.
당신은 친절하고 매우 즐겁게 웃습니다.
찡그린 사람과 기쁨을 나누세요!
그리고 우리는 큰 소리로 손뼉을 칩니다. 하나, 둘, 셋,
비눗물, 다채로운, 우리는 거품을 날립니다.
아이들은 선생님과 함께 비눗방울을
모방 게임 "우리는 청소부"입니다.
아이들은 움직임의 도움으로 자신을 올바르게 정리하는 방법을 모방합니다. 목욕하고, 수건으로 몸을 말리고, 양치질하고, 빗질하는 등입니다.
음악에 맞춰 아침 운동.
주제에 대한 대화:"비타민 사랑해, 건강하고 싶어"
표적:어린이의 일부 야채, 과일, 딸기, 식품의 이름을 수정하십시오. 많은 음식이 얼마나 유용한지, 그리고 올바르게 먹는 것이 얼마나 중요한지에 대한 아이들의 생각을 확장하기 위해; 어린이의 말과 질문에 답하는 능력을 지속적으로 향상시킵니다. 아이들에게 교사와 대화하는 능력을 가르칩니다. 시각 자료: 과일과 채소의 인형.
대화 진행 상황:
선생님은 아이들에게 이렇게 묻습니다.
- 여러분 비타민 좋아하시나요? 어떤 비타민을 좋아하세요? (어린이 답변) 비타민은 누가 주나요?(아이들은 대부분 가족 구성원, 간병인 또는 간호사의 이름을 부를 것입니다)그리고 엄마는 어디서 사세요? 어린이들의 대답을 듣고 분석하고 요약합니다. 또한 교육자는 비타민이 약국에서 아름다운 포장으로 판매될 뿐만 아니라 우리가 먹는 제품에도 포함되어 있음을 어린이들에게 알려줍니다. 교사는 과일과 채소 인형에 아이들의 관심을 끕니다.
- 얘들아, 내가 가진 게 뭐야?(아이들의 대답)얼마나 많은 비타민이 들어 있는지 아십니까! 당근을 좋아하는 아이들을 위해 손을 들어보세요. 잘 했어! 레몬을 좋아하는 꼬마들을 위해 박수를 쳐주세요. 잘 했어! 오렌지를 좋아하시는 분들은 발에 스탬프를 찍어주세요. 잘 했어!
감기와 인후통에 오렌지가 도움이 됩니다!
글쎄, 레몬을 먹는 것이 더 낫다.
그것은 매우 신맛이 있지만.
오렌지를 더 먹어라
맛있는 당근 주스 마시기
그러면 당신은 확실히
매우 날씬하고 키가 큽니다.
더 건강한 제품은 없습니다 -
맛있는 야채와 과일.
- 그러나 여러분, 비타민은 야채와 과일뿐만 아니라 다른 제품에서도 발견됩니다. 버터, 꿀, 많은 비타민이 생선에 들어있는 죽을 먹는 것이 매우 유용하며 반드시 고기를 먹습니다. 비타민과 베리가 풍부합니다. 어떤 종류의 열매를 알고 있습니까?(아이들의 대답)
건강하고 싶다면
제대로 먹어.
비타민을 더 먹자
그리고 질병에 대해 모른다.
- 어린이 여러분, 비타민을 얼마나 사용하는지 알 수 있습니다! 따라서 약국에서 구입 한 비타민을 섭취하십시오. 하지만, 그리고 가장 중요한 것은 잘 먹고, 아프지 않게, 건강하고 똑똑하게 자라는 것!
인지 발달을 위한 조직화된 교육 활동(PFEM).
(물리적 분)
손가락 게임 "파이".
하나 둘 셋 넷
반죽을 솜씨 좋게 반죽했습니다.손가락을 쥐었다 폈다 하세요.
우리는 머그컵을 펼쳤습니다.원형 운동의 틴더
그리고 그들은 눈을 멀게 한 파이함께 손바닥.
채워진 파이:교대로 박수 하나
달콤한 라즈베리다른 사람 위에 손바닥.
당근과 양배추
아주 아주 맛있습니다.
그들은 그것을 오븐에서 꺼냈다.
그들은 모든 사람을 대하기 시작했습니다.
집에서 케이크 냄새가 난다.손바닥을 보여줍니다.
여기 손님이 있습니다. 모두 꽃과 함께.두 손을 앞으로 뻗어
- 아름다워라, 우리 염소! -옆으로 살짝 펴서 . 거위는 장미를 확장했습니다.
게임 연습 "자전거".
걷다.
야외 경기들.
"찾아 침묵하라"
모든 아이들은 벽을 향하고 있습니다. 이때 교사는 눈에 잘 띄는 곳에 작은 물건을 놓습니다. "물체 찾기" 명령에서 모든 아이들은 그것을 찾기 시작합니다. 물건을 본 사람은 누구든지 선생님에게 와서 조용히 알려줍니다. 그리고 모든 아이들이 그 물건을 찾을 때까지 계속됩니다. 마지막에 찾은 사람이 패하고, 먼저 찾은 사람이 리더가 된다
신체 발달에 대한 개별 작업.
"범프에서 범프까지" - 어린이들에게 계속해서 범프에서 범프까지 점프하고 다리 근육과 신체 활동을 개발하도록 가르칩니다.
어린이를 위한 게임"나를 좋아해!"
표적: 어린이에게 다양한 유형의 움직임을 지속적으로 개발하고, 어린이에게 시각적 모델에 따라 움직임을 수행하도록 가르치고, 운동을 수행할 때 팔과 다리의 움직임 협응력을 개발합니다.
중소 이동성 게임: « 식료품 저장실에 있는 쥐 "," 평평한 경로를 따라 "," 웃긴 의자 "" 얽힌 ".
자기 전에 일하기
손 마사지 "집 짓기"
하루 종일 노크와 노크, 왼손의 오른손 손바닥을 손목에서 어깨까지 치십시오.
요란한 노크 소리가 들립니다. 오른손에 팻.
망치 노크, 오른쪽 망치
우리는 토끼를 위한 집을 짓고 있습니다. 손목에서 어깨까지 왼손에 주먹으로.
망치가 두드리는
우리는 다람쥐를 위한 집을 짓고 있습니다.
이 집은 다람쥐를위한 집입니다. 오른손으로 왼손을 원을 그리며 문지릅니다.
이 집은 토끼를 위한 집입니다. 오른손을 문질러 주세요.
소녀를위한이 집은 손목에서 어깨까지 왼쪽의 오른손 손가락으로 빠르게 "달립니다".
이 집은 소년들을 위한 것입니다. 그들은 오른손을 따라 "달립니다".
그것이 좋은 집입니다. 왼손의 손바닥을 손에서 어깨까지 쓰다듬어주십시오.
우리가 영광스럽게 치유할 때 오른손 손바닥을 쓰다듬어 주십시오.
우리는 노래 "플레이트"를 부를 것입니다.
즐겁게 춤을 추십시오. 슬라이딩 박수.
소설 읽기 : Sergei Mikhalkov "잘못 먹은 소녀에 관하여"
목적: 어린이에게 새로운 시를 들을 수 있는 능력을 교육하고 작품의 줄거리를 따라가도록 합니다. 캐릭터의 행동과 이러한 행동의 결과를 어린이에게 설명하십시오.
활동 진행 상황:
- 어린이 여러분, 오늘 우리는 건강에 대해, 잘 먹고, 비타민을 섭취하는 것이 얼마나 중요한지에 대해 많은 이야기를 나눴습니다.
"잘먹지 못한 소녀에 대해"
줄리아는 잘 먹지 않는다.
누구의 말도 듣지 않습니다.
- 계란을 먹어라, 율레츠카!
- 싫어요, 엄마!
- 소시지와 함께 샌드위치를 먹어라!
- 줄리아는 입을 막습니다.
- 수픽?
- 아니다…
- 커틀릿?
- 아니다…
- Yulechkin의 점심이 식어 가고 있습니다.
- 무슨 일이야, 율레츠카?
- 아무것도 아니에요, 엄마!
- 한 모금, 아가씨, 다른 조각을 삼켜! 우리를 불쌍히 여기소서, Yulechka!
- 안 돼요, 엄마!
눈물을 흘리는 엄마와 할머니
- 줄리아가 눈앞에서 녹아요!
소아과 의사가 나타났다
- 글렙 세르게예비치 푸가흐. 그는 엄하고 화난 표정을 짓는다.
- Julia는 식욕이 없습니까? 나는 그녀가
물론 아프지 않습니다! 그리고 나는 당신에게 말할 것입니다, 소녀:
토끼에서 새끼 고양이에 이르기까지 짐승과 새 모두가 먹습니다.
세상의 모든 사람들은 먹고 싶어합니다.
크런치로 말은 귀리를 씹습니다.
마당 개가 뼈를 갉아 먹습니다.
참새가 곡식을 쪼다
그들이 그것을 얻는 곳이면 어디든지
코끼리는 아침에 아침을 먹는다
- 그는 과일을 좋아합니다.
불곰은 꿀을 핥습니다.
두더지가 밍크에서 저녁을 먹고 있습니다.
원숭이가 바나나를 먹고 있습니다.
도토리 멧돼지를 찾습니다.
영리한 스위프트는 갯지렁이를 잡는다.
스위스 치즈는 쥐를 사랑합니다 ...
의사는 Julia에게 작별 인사를 했습니다.
- 글렙 세르게예비치 푸가흐.
그리고 율리아는 큰 소리로 말했습니다.
- 엄마 먹여줘!
- 얘들아, 시에 나오는 소녀의 이름은 무엇이었니? 율리아는 잘 행동했습니까? 그녀는 무엇을 잘못하고 있었습니까? 누가 그녀에게 엄격하게 말했습니까? 그녀는 누구에 대해 들었습니까? (선생님은 아이들의 대답을 듣고 수정하고 보완하고 요약하고 결론을 내립니다.) - 여러분, 건강하려면 잘 먹을뿐만 아니라 걸어야합니다. 특히 여름에 템퍼링에 유용합니다.
수면 후 운동.
"일어나, 얘들아"
자, 이제 일어날 시간이야
일어나, 얘들아!
조용한 시간이 끝나고 모두 맨발로 바닥에
일광이 우리를 만납니다.
그리고 가볍게 조깅을 합니다.
우리는 일어나서 손을 뻗고 숨을 들이쉬고 일어나
오른쪽으로, 왼쪽으로 돌았습니다. 발끝으로 서십시오.
우리는 고개를 들었다, 내려갔다, 내쉬었다
주먹을 재빠르게 쥐고 또 반복한다
다리가 춤을 추기 시작하고 발을 반죽했습니다.
우리는 더 이상 자고 싶지 않아, 산책을 합니다.
기댈래 이제 완전히 깨어났어
조금 일어나자. 그리고 그들은 그들의 사업으로 돌아왔습니다!
신체 발달을 위한 OOD
프로그램 작업:
1. 운동 기술과 능력을 개발하십시오.
2. 신체적 특성을 개발하십시오.
3. 서로에 대한 우호적인 태도를 기른다.
일반 교육 활동
호스트: 안녕하세요 여러분! 당신은 오늘 얼마나 아름답고 큰가. 나랑 놀아줄까?
아이들: 네!
문을 두드리니 토끼가 들어옵니다.
토끼: 안녕하세요 여러분! 숲에서 너에게 달려갔어, 너와 놀고 싶어!
사회자: 토끼랑 놀자?
아이들: 네!
토끼: 그럼 내 뒤를 반복해.
하얀 눈이 조금 내렸습니다.
우리는 썰매에 앉아
그리고 우리는 서둘러 언덕을 내려갑니다.
눈, 눈, 하얀 눈 -
우리는 가장 빨리 서두릅니다. (원을 그리며 달린다)
아이들은 모두 스키를 타고,
그들은 차례로 달렸다.
눈, 눈, 하얀 눈 -
회전, 모두에게 떨어집니다. (원을 그리며 걷기, 팔은 팔꿈치에서 구부림)
신나게 춤추자
우리는 손을 따뜻하게 할 것입니다.
우리는 박수를 칠 것입니다. (손뼉을 친다)
더 신나게 뛰어보자
더 따뜻할 것입니다.
뛰어갈거야 뛰어갈거야 (두 발로 뛰어)
아이들은 저녁에 피곤하다
그리고 그들의 침대에서 졸았다.
눈, 눈, 하얀 눈 -
남자들이 가장 잠을 잘 잔다. (쪼그리고 "수면")
토끼: 오, 당신은 얼마나 좋은 친구입니다!
진행자: 예, 토끼, 우리 아이들은 매우 기민하고 용감합니다.
토끼: 그리고 나도 너랑 놀고 싶어!!!
진행자: 놀자. 나는 마술 지팡이를 가지고 있으며 모든 아이들을 눈송이로 만들 것입니다. 눈을 감고 (느린 음악 소리, 발표자가 마술 지팡이로 모든 사람을 만지십시오) 이제 당신은 눈송이입니다. 원 안에 서십시오.
게임 "눈송이와 바람"
아이들은 원을 그리며 손을 맞잡습니다. 선생님의 신호에 : "바람이 강하게 불었습니다. 눈송이 날아!" -홀 주변에 다른 방향으로 흩어지고, 팔을 옆으로 벌리고, 흔들리고, 소용돌이 치십시오. 선생님은 “바람이 멈췄다! 눈송이를 원으로 돌려주세요!" 아이들은 원을 그리며 손을 맞잡습니다. 게임은 3-4회 반복됩니다.
토끼: 여기 얼마나 재미있고 좋은데, 내 숲은 매우 춥습니다.
진행자 : 그리고 자주 달리고 점프하는데, 얼지 않도록 지도하고 숲속의 모든 동물을 가르칩니다.
피지컬 분 "Skok-skok"
도약, 도약,
나무 그루터기에 뛰어든 토끼
(두 다리로 제자리에서 점프)
그는 북을 크게 친다.
(그 자리에서 걷는다)
뛰기 플레이를 요청합니다.
(박수)
토끼는 앉기 춥다
(스쿼트, 벨트에 손)
우리는 발을 따뜻하게해야합니다.
(박수)
발을 위로, 발을 아래로
(손을 위로, 아래로)
발가락을 위로 당깁니다.
(손을 위로, 발가락을 위로 당기다)
우리는 발을 옆으로 두었습니다.
(벨트에 손을 댄다)
발가락에 도약.
(발가락으로 점프)
이제 앉아
(스쿼트, 벨트에 손)
발이 얼지 않도록.
(쿵)
토끼: 놀아줘서 고맙고 숲에서 선물을 가져왔어. (대접) 자, 숲에 가야 해요, 안녕! (이파리)
사회자: 그리고 우리가 그룹에 합류할 시간입니다.
애니메이션 영화 보기: "MOYDODYR".
"아이들의 즐거움을 위한 게임과 운동"
부모를 위한 정보: "아이에게 호흡하는 법을 가르치는 방법", "아이에게 호흡하는 법을 가르쳐주세요"
어린이 작품 "어린이를 위한 비타민" 전시.
목적 : 다양한 색상을 사용하여 둥근 모양의 물체를 그리는 능력을 통합하고 색상에 대한 미적 인식을 개발하고 정확성을 높입니다.
건강의 날
"토끼 방문"
(두 번째로 어린 그룹)
의해서 준비되었다:
I.V. 그보즈다레바 -
체육 강사
아시트코보 2013
주요한:오늘은 세계 보건의 날입니다. 건강은 당신과 내가 항상 건강하고 강하고 아름다워지기 위해 소중히 간직해야 할 선물입니다. . 오, 얘들아, 편지가 풍선으로 우리에게 날아왔다. 누구에게서 왔습니까?
편지:
"안녕하세요 여러분! Bunny Valya가 당신에게 편지를 쓰고 있습니다. 나는 당신을 오랜만에 만나러 가려고 했지만, 잘 되지 않았습니다. 콧물도 이겨내고 목도 아프지만 같이 놀고 싶다"
주요한:얘들 아, Valya 토끼는 종종 아프다. 그리고 그를 방문하여 건강을 위해 해야 할 일을 말합시다. 준비됐어? 그럼 가자!
게임 체조.
우리의 작은 발은 좁은 길을 걸었고,
손도 도왔고 모두가 손을 흔들었습니다.
중지. 그들은 앉았다. 우리는 일어났다. 그들은 다시 화목하게 걸었다.
폭우가 쏟아지고 천둥이 쳤다. 우리는 발끝.
우리는 손과 발을 떨구고 길에서 지치지 않았습니다.
곰으로 변한 아이들
곰들이 산책을 나왔다.
갈색, 모피, 곤봉발 곰.
수탉으로 변했습니다
다리를 들어 올리다
노래 부르기
"쿠카레쿠, 쿠카레쿠", -
그들은 모두 말로 변했습니다.
그리고 지금 우리는 서두르고 있습니다. 우리는 서두르고 있습니다.
말을 타고, 말을 타고,
아이들은 빠르게 점프합니다.
우리의 다리는 달렸다
우리는 길을 따라 달렸다
우리가 지칠 때까지
우리는 실행을 멈추지 않을 것입니다
(발표자의 조수는 평평한 꽃을 배치합니다)
주요한:우리는 공터로 달려가 멈췄고 공터에 많은 꽃이 피었습니다. 잠시 쉬면서 꽃향기를 맡자.
호흡 운동 "꽃 주위"
(발표자의 어시스턴트가 터널, 미끄럼틀, 구불구불한 길, 호를 배열)
주요한:그러나 토끼가 우리를 기다리고 있기 때문에 길을 칠 시간입니다. 그러나 그 길은 쉽지 않다. 우리는 강 위의 다리를 따라 가고, 구멍 위의 통나무를 기어 다니고, 한 구멍에서 다른 구멍으로 점프하고, 나무 아래를 기어 가야합니다.
아이들은 장애물 코스를 차례로 극복하고 토끼 집 근처에서 반원으로 줄을 섭니다.
주요한:그래서 우리는 토끼에게 왔습니다. 집에 노크.
토끼(재채기와 기침):안녕하세요 여러분! 그리고 나는 여전히 아프고 아프다. 방문해주셔서 감사합니다. 오늘 휴일이세요?
주요한:우리는 유치원에서 세계 보건의 날을 축하합니다.
토끼:유치원이란?
주요한:유치원에 관한 재미있는 노래로 당신의 질문에 대답 할 것입니다.
노래 "유치원"
토끼: 당신은 아마도 매우 흥미로울 것입니다. 너도 자주 아프니?
주요한:우리는 건강을 돌보고, 아프지 않기 위해 매일 아침 운동을 한다.
토끼:니가 날 가르쳐 줄래?
주요한:물론 보고 반복합니다.
일반 발달 운동 "토끼" (당근과 함께)
봐, 얘들아, 초원에서,
토끼들은 원을 그리며 일어났다.
토끼는 아프고 싶지 않습니다-
운동을 하세요.
어린이 반복
순서대로.
1. 토끼는 그네에 앉아,
스윙하고 싶었다.
위아래 위아래 -
그들은 하늘로 곧장 달려갔습니다. ( 팔을 앞으로, 뒤로 스윙 - 발에 당근)
2. 앞으로 기대어 -
모두가 당근을 줍게 해주세요
박수 - 한 번 더,
우리에게는 큰 수확이 있습니다. ( 구부리고 바닥에서 박수)
3. 얼마나 똑똑한지 보세요
토끼는 당근을 숨겼습니다.
그들은 그것을 보여주고 다시 - 당신은 그 당근을 볼 수 없습니다 ( 등 뒤로 손을 숨기고 앞으로 당깁니다)
4. 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯,
토끼가 뛰기 시작했다
토끼가 뛰기 시작했습니다-
토끼가 피곤하지 않은 것처럼.
5. 민들레가 날아가고, 토끼가 코를 간지럽힙니다.
불어라 얘들아
토끼를 쉬게하십시오. ("민들레"를 불다)
(진행자의 조수가 장난감 야채와 과일을 배치합니다)
토끼:사랑 스럽네! 이제 나는 매일 아침 운동을 할 것이다!
주요한:또한 아프지 않으려면 야채와 과일을 먹어야합니다. 비타민에는 건강에 유용한 물질이 많이 포함되어 있습니다.
토끼:야채와 과일을 많이 키웠는데 벌써 가을이 되어서 따야할 때가 되었는데 아직도 아프네요.
주요한:그리고 아이들이 당신을 도울 것입니다. 도와줍시다!!!
게임 "채소와 과일을 수집하십시오"
토끼:고마워요, 멋진 친구들! 당신이 원하는, 내가 당신을 치료할 것입니다?
호스트에게 더러운 당근을 줍니다.
주요한:얘들아, 당근이 얼마나 더러운지 봐!
토끼:당신은 먹고주의를 기울이지 않습니다. 위장에서 씻을 것입니다!
주요한:물과 비누로 미생물로부터 자신을 보호하려면 씻어야합니다.
그리고 먹기 전에 과일과 야채를 물로 씻으십시오. 이 간단한 규칙은 건강을 유지하는 데 도움이 됩니다. 우리 남자들이 우리를 씻고 반복하는 방법을보십시오.
게임 "우리는 얼굴을 씻는다"
탭, 열기(탭 열기 흉내내기)
코, 세수(새로운 부비동을 위에서 아래로 쓰다듬기)
한 번에 두 눈을 씻으십시오 (눈을 씻으십시오)
목을 잘 씻다(목을 문질러)
씻다, 씻다, 세수(세수를 흉내내다)
흙을 씻어내다 (손을 뗀다)
주요한:글쎄, 물론, 아프지 않으려면 반드시 체육을해야합니다. 정말 얘들아?
토끼:나는 이미 건강하다고 느낀다
그리고 나는 의사가 필요하지 않습니다!
나는 스포츠와 친구가 될 것이다
그리고 건강을 소중히!
5살이 된 기분!
정말 놀고 싶어요!
주요한:토끼랑 놀자 얘들아?
게임 "토끼 잡기"
(아이들은 복도의 한쪽 끝에서 다른 쪽 끝으로 토끼를 위해 점프합니다)
게임 "토끼와 숨바꼭질"
(토끼는 눈을 가리고 아이들을 잡는다)
게임 "집에있는 토끼"
(홀 주위에 평평한 후프가 배치되어 신호가있을 때 아이들이 후프 사이를 걷고 음악이 멈추면 후프에 들어갑니다)
토끼:감사합니다! 항상 건강하고 즐겁게! (토끼 잎)
주요한:우리의 휴가가 끝났습니다. 유치원에 갈 시간입니다.
음악 및 리듬 연습 (Starkadomsky "Merry Travelers"의 음악에 맞춰)
주요한:그래서 우리의 건강 휴가는 끝났습니다! 안녕, 얘들아!
초록 "건강의 날". 후배 2군 "나라가 마법이다-건강"
소프트웨어 콘텐츠:아이들에게 끊임없이 돌봐야 할 가치로서의 건강에 대한 일반적인 아이디어를 제공합니다. 건강을 돌보고 싶은 마음을 키우십시오. 상상력과 아이디어를 그림으로 표현하는 능력을 개발하십시오.방법론적 기술:대화, 놀이의 순간, 어린이를 위한 질문, 시각자료 활용, 웰빙분
재료: 2개의 gnomes 또는 인형을 묘사한 그림: 1개의 gnome은 쾌활하고 건강하며 두 번째 gnome은 붕대를 감은 손으로 엉성한 슬픔을 나타냅니다.
어휘 작업:건강, 건강, 거의 아프지 않은 단어를 명확히하고 통합하십시오.
아침:
교육자:
-얘들 아! 오늘 저는 매우 중요한 주제인 건강에 대해 이야기하고 싶었습니다. 어떻게 생각해. 건강이란 무엇입니까? (아이들의 대답).
- 네, 여러분 중 일부는 이해합니다. 건강이란 무엇인가, 그러나 모든 사람이 건강하기 위해 무엇을 해야 하는지 아는 것은 아닙니다. 오늘 하루 종일 두 명의 새로운 친구가 마법의 땅 - 건강에 대해 알려줄 것입니다. 그들은 동화의 멋진 나라에서 우리에게 왔습니다. 그들은 노움입니다. 하나는 빅맨이고 다른 하나는 벙글러입니다. (캐릭터에 대한 아이들의 관심을 끕니다)
- 바라보다. 누가 Big Man이고 누가 Clutter라고 생각합니까?
아이들의 대답.
- 왜 그렇게 생각하세요? 누가 말할 것인가? (아이들의 대답)예, 귀하의 의견에 동의합니다. 강하고, 강하고, 드물게 아픈 아이들은 건강하다고 불립니다. 우리 빅맨의 안색을 보세요. 장밋빛 볼, 강인한 날씬한 몸매, 운동을 하는 것 같아요, 맑은 공기 속에서 많이 걷고, 거리에서 행동 규칙을 지키고, 씻지 않은 과일과 채소를 먹지 않고, 잊지 않는 것 연습. 그리고 그는 무엇이 유용한지 확실히 알고 있습니다. 그리고 건강에 해로운 것.
동의하니? 아니면 다른 생각을 하는 사람이 있습니까?
-그리고 클러터가 같은 삶을 사는지 아닌지 어떻게 생각하세요? 그리고 왜? 맞습니다, 당신은 그가 클러터임을 알 수 있습니다. 빅맨처럼 될 수 있도록 도와드리겠습니다. 그래서 우리는 Rustyapa를 돕기 시작하지만 무엇보다도 먼저 그에게 우리 자신의 모범을 보여야 합니다. (건강한 시간을 보낼 것을 제안합니다).
물리. 분 "무당벌레"
1. 자기 주위를 맴돌다
그리고 그들은 무당벌레로 변했습니다. 제사
2. 무당벌레, 머리를 보여라.
코, 입, 날개 - 팔, 다리, 배. 명명된 신체 부위를 표시합니다.
3. 무당벌레, 머리를 오른쪽으로 돌리고,
무당벌레, 왼쪽으로 머리를 돌립니다. 머리를 오른쪽으로, 왼쪽으로 돌린다.
4. 발을 두드리고 날개를 펄럭입니다. 발을 구르십시오. 박수를 치다
5. 서로 돌아섰다. 그리고 그들은 달콤하게 웃었다. 돌고, 웃어, 앉아
교육자:
- 자녀들아, 우리는 어떤 사람을 건강한 사람이라고 하는가?
사람이 아픈 경우. 그는 기분이 좋지 않습니다, 그는 어떻게 보입니까? 니들은 뭐야! Clutter는 아름답고, 강하고, 똑똑하고, 건강하기 위해 무엇을 해야 합니까? (아이들의 대답).
-그래서 이제 그놈과 우리는 건강이 힘과 지능이라는 것을 압니다. 건강은 마법의 땅, 이것은 아름다움, 이것은 항상 보호되어야 하는 것, 이것은 모든 사람의 가장 큰 재산입니다. 건강은 당신이 쾌활할 때, 모든 것이 당신을 위해 잘 될 때, 온도가 없을 때, 유치원에 갈 수 있고, 신선한 공기 속에서 걸을 수 있고, 아프지 않을 때 미끄럼틀을 탈 수 있을 때입니다. 어린이, 성인, 심지어 동물까지 모든 사람은 건강이 필요합니다. 동의하니? 나는 당신과 내가 Rustyapa를 도왔다고 생각합니다. 그리고 나는 그가 그렇게 예쁘지 않은 이름을 갖는 것을 원하지 않을 것입니다. 그를 위해 새로운 이름을 생각해 봅시다. 그러나 그는 또한 외모를 바꿔야합니다. 진실? 그리고 우리는 그에게 자신을 정리하는 방법을 보여줄 것입니다.
모방 게임 "우리는 청소부"
아이들은 움직임의 도움으로 자신을 올바르게 정리하는 방법을 모방합니다. 목욕하고, 수건으로 몸을 말리고, 양치질하고, 빗질하는 등입니다.
페인트 등
어린이 작품 전시회 "어린이를 위한 비타민"
표적:다양한 색상을 사용하여 둥근 모양의 물체를 그리는 능력을 통합하고 색상에 대한 미적 인식을 개발하고 정확성을 높입니다.
걷다.
야외 경기들.
1. "찾아 침묵하라"모든 아이들은 벽을 향하고 있습니다. 이때 교사는 눈에 잘 띄는 곳에 작은 물건을 놓습니다. "물체 찾기" 명령에서 모든 아이들은 그것을 찾기 시작합니다. 물건을 본 사람은 누구든지 선생님에게 와서 조용히 알려줍니다. 그리고 모든 아이들이 그 물건을 찾을 때까지 계속됩니다. 마지막 사람을 찾은 사람이 지고, 먼저 찾은 사람이 지도자가 됩니다.
2. "자동차"교사는 아이들에게 운전대를 나누어 주고 아이들은 자동차를 대표합니다. 교사의 신호에서 : "자동차!" 아이들은 다른 방향과 다른 속도로 움직입니다. 녹색 깃발이 올라가면 차가 움직이고 빨간색 깃발이 있으면 팀이 발견 한 장소에 멈춰야합니다. 정지 명령은 뛰지 않고 걸으면서 내려야 합니다.
3. 게임 "찌르레기"... 현장에서 머그(후프)는 새집입니다. 모든 아이들은 찌르레기입니다. 그들은 사이트 주위를 자유롭게 날아다닙니다. "집"이라는 신호에 찌르레기는 빠르게 날아가 새집 중 하나를 차지하려고합니다. 새집 없이 남겨진 아이들 중 그는 길을 잃었습니다. 게임이 끝나면 교사는 눈에 띄지 않게 누락 된 원을 만들고 모든 찌르레기는 새집을 가져갑니다.
신체 발달에 대한 개별 작업.
"이렇게 해"
아이들은 원을 그리거나 흩어져 있습니다. 교사는 플레이어가 "이것을 하십시오"라는 단어로 특정 운동을 수행할 수 있다고 경고합니다. 예를 들어 "개구리", "캥거루", "곰", "토끼", "개", "보지" 등. 그리고 "그렇지 않습니다"라는 말로 - 아이는 반복해서는 안되지만 좋아하는 운동을 수행 할 수 있습니다.
II 반일
수면 후 운동.다리가 나타났습니다. "일어나, 얘들아" 자, 이제 일어날 시간입니다.
조용한 시간이 끝나고 모두 맨발로 바닥에
일광이 우리를 만납니다. 그리고 가볍게 조깅을 합니다.
우리는 일어나서 손을 뻗고 숨을 들이쉬고 일어나
오른쪽으로, 왼쪽으로 돌았습니다. 발끝으로 서십시오.
우리는 고개를 들었다, 내려갔다, 내쉬었다
주먹을 재빠르게 쥐고 또 반복한다
다리가 춤추기 시작했다
당신의 발을 반죽
산책을 하세요.
이제 그들은 완전히 깨어 있고,
그리고 그들은 그들의 사업으로 돌아왔습니다!
우리는 더 이상 자고 싶지 않아
우리는 다리에 기댈 것입니다
조금 일어나자.
모두 일어났습니다, 일어났습니다.
스포츠에 관한 수수께끼.
이 과일은 먹을 수 없다.
그러나 그들은 거대하고 편안합니다.
몇 시간 동안 그들의 다른 스포츠맨
그는 주먹으로 세게 두드린다.
(권투 배)
나는 강자가 되고 싶다.
나는 강자에게 온다:
- 이에 대해 알려주세요 -
어떻게 강한 남자가 되었습니까?
그는 다시 미소지었다:
- 아주 간단합니다. 수년
매일 침대에서 일어나며,
나는 ... (덤벨)
소년과 소녀 모두
그들은 겨울에 우리를 매우 사랑합니다.
그들은 얇은 패턴으로 얼음을 자르고,
그들은 집에 가고 싶어하지 않습니다.
우리는 우아하고 가벼운
우리는 곱슬입니다 ... (홍어)
눈 속에서 질주하는 목마,
그리고 그들은 눈에 떨어지지 않습니다. (스키)
건강을 유지하려면
에 대해 잊지 마세요 ... (충전 중)
당신은 누군가를 때렸다 -
그는 화를 내며 운다.
그리고 당신은 이것을 노크 할 것입니다 -
기쁨으로 점프! (공)
장난 방식으로 체육에 대한 개별 작업."범프에서 범프까지" - 어린이에게 범프에서 범프까지 점프하고 다리 근육과 신체 활동을 개발하도록 계속 가르칩니다.
롤플레잉 게임 "병원"
표적:계속해서 어린이들에게 많은 등장인물 이야기를 개발하도록 가르치고, 즉석에서 역할을 변경 및 결합하도록 격려하고, 어린이가 대체 항목을 사용하도록 격려하고, 우호적인 관계를 육성합니다.
소설
읽기 K. Chukovsky "Moidodyr", M. Yason "나는 손을 씻는다"
속담, 건강에 대한 말을 배우십시오.
표적:소설에 대한 관심을 계속 발전시키십시오. 작품을주의 깊게 듣고, 잠언, 말을 암기하도록 가르치십시오. 문학 작품에 대한 감정적 태도 형성에 기여하십시오.
D / 게임 "건강하고 싶다면"
표적:건강을 위해 무엇을 해야 하는지에 대한 어린이의 지식을 명확히 하고 확장하고, 주의력과 지능을 개발하고, 건강에 대한 열망을 키웁니다.
어린이를 위한 독립 게임.
어린이 공, 눈덩이 제공
표적:자신의 관심사와 관련된 것을 찾고, 신체 활동, 힘, 손재주를 개발하도록 스스로 가르칩니다. 우정을 키우십시오.
위치 : 헬스장.
작업: 1. 건강 및 위생 절차에 대한 어린이의 지식을 강화합니다.
2. 똑바른 구보, 두 발로 뛰기, 협응, 주의력 향상
3. 친절 함, 의사 소통 능력, 긍정적 인 감정 유발
주요한 : 안녕하세요 여러분! 오늘은 우리에게 특별한 날입니다! 당신은 모두 손재주, 건강, 명랑, 스포츠 친구가 될 수 있습니다!
금지 : 엉성하게 돌아다니고, 울고, 말다툼을 하고,
준비 되었나요?
어린이들 : 준비가 된!
주요한 : 그리고 우리는 동화로 휴가를 시작할 것입니다.
깨끗하고 깨끗한 들판 뒤, 울창한 숲 뒤, 먼 길 뒤에 멋진 나라, 건강의 나라가 있습니다! 그리고 이 나라는 유명한 Moidodyr, Great Washbasin에 의해 통치됩니다! 그리고 그는 많은 친구가 있습니다. 그리고 당신이 수수께끼를 추측하면 그들이 누구인지 알게 될 것입니다.
1. 수수께끼: 부드럽고 향기롭고 깨끗하게 씻어냅니다. 누구나 가지고 있어야 합니다. 이게 뭐야?
어린이들 : 비누!
2. 수수께끼: 등쪽 뼈; 복부에 강모. 그는 이빨에 뛰어 올라 모든 흙을 몰아 냈습니다. 그게 뭔지 맞춰봐?
어린이들: 칫솔!
3. 수수께끼: 이가 있고 물지 않습니다. 뭐라고 해요?
어린이들: 머리 빗는 솔!
주요한 : 잘했어 얘들아! 모이도디르의 모든 친구들이 정확하게 추측되었습니다!
- 우리는 이야기를 더 듣습니다. 한때 건강 국가의 모든 사람들이 잠든 사이에 사악한 미생물이 침투하여 Moidodyr의 친구인 비누, 칫솔, 빗을 훔쳤습니다! 지금은 어떻습니까? 무엇을 할까요? 모이도디르를 돕자? 헬스 컨트리로 여행을 떠날 준비가 되었나요?
어린이들: 예, 준비되었습니다!
주요한 : 그럼 가자!
주요한 : 먼저 말을 타자!(아이들은 점프를 하고, 수행원 주요한)더구나 넓은 길이 끝나고 우리 앞에 좁은 길이 나타났다.(아이들은 발끝에서 발끝까지 간다).
주요한 : 그리고 이제 우리는 다음 장애물에 이르렀습니다. 우리 앞에 있는 늪을 보고 그것을 건너기 위해 우리는 범프에서 범프까지 점프할 것입니다(아이들은 후프에서 후프로 뛰어).
(재미있는 음악이 흘러나옴)
주요한: 그래서 우리는 마법의 건강의 땅에 도착했습니다!
(더러운 소녀가 나무 뒤에서 뛰쳐나옴)
주요한: 얘들아 봐봐 누구지?
아가씨, 당신은 누구입니까? 당신의 이름은 무엇입니까?
흙: 내 이름은 Gryaznulka입니다! 좋은 이름이죠?
주요한: 오, 당신은 얼마나 더러운 얼굴과 손을 가지고 있습니까! 어떻게 이렇게 어수선할 수가 있어! 몸을 씻지 않습니까?
그루비 : 아니다! 무엇 때문에?
주요한: 얘들 아, 얼굴과 손을 씻지 않으면 어떻게되는지 말해줘?
어린이들 : 세균이 시작된다!
그루비 : 세균이 싫다, 매일 비누로 세수하기로 동의!
주요한 : (비누를 꺼낸다)그래서 비누가 저장됩니다! 말해봐, 왜 그렇게 덥수룩해? 머리를 전혀 빗지 않습니까?
그루비 a: 여기 또 하나! 어쨌든 나는 나쁘지 않아!
주요한 : 얘들아, 왜 우리가 매일 빗는지 말해줘?
어린이들 : (아이들의 대답을 듣습니다.)
그루비 : 네, 글쎄, 글쎄, 나는 설득했고 빗질 할 것입니다!
주요한 : 더티, 아침저녁으로 양치질 하시나요?
그루비 : 양치질도 하시나요? 당연히 아니지! 양치질 하시는 분들은 어떠세요?
어린이들 : 네!
그루비 : 글쎄, 왜? (아이들의 대답)그리고 하루에 몇 번입니까?(답변 어린이들).
그루비 : 아, 글쎄, 그들은 설득했고 나는 양치질을 할 것입니다! 고마워 얘들아!
주요한 : 얘들아, 우리가 아침에 항상 하는 다른 일은 무엇인가?
어린이들 : 요금!
주요한 : Gryaznulka를 가르칠까요? (네!)
(재미있는 음악이 흘러나옴)
주요한 : (아이들과 흙과 함께 말하고 행동한다)
건강하게, 강하게,(손을 위아래로)
모든 사람은 스포츠와 친구가 되어야 합니다.
충전하러 나가, ( 제자리 걷기 )
손재주를 보여주세요.
하나를 하고 둘을 하라(arm jerks: 팔에서 가슴으로,
우리는 스포츠에 말할 것입니다 : "만세!"손을 옆으로)
우회전, 좌회전,(우회전, 좌회전)
건강을 위해 노력하십시오!
오른쪽, 왼쪽 및 앞으로, (pr.에 대한 기울기, 왼쪽. 다리,
우리는 대담한 사람들입니다!다리 사이)
하나는 앉고 둘은 앉았다(스쿼트)
몸을 굽히고 싶었다(슬로프)
우리는 발 뒤꿈치에 도달했습니다.
그들은 곧게 펴고 미소를 지었다.
그리고 이제 점프가 제자리에 있습니다.(두 다리로 점프)
다리를 벌리고 발을 함께 합니다.
이것이 건강의 비결이다.
모든 친구에게 "Fizkult-hello!"
주요한:글쎄, Gryaznulka, 우리와 함께 공부하는 것을 좋아했습니까?
흙: 네 아주! 감사합니다! 이제 나는 건강하고 강해지기 위해 무엇을 해야 하는지 압니다. 내가 우리 나라의 모든 주민을 가르치고 사악한 미생물이 우리에게서 영원히 도망갈 것입니다. 안녕!
(먼지는 음악에 간다)
주요한 : 여러분, 우리는 Gryaznulka를 도왔고 건강의 나라에서 Microbe를 추방했습니다. 이제 유치원으로 돌아갈 시간입니다. 기차를 타자?
야외 게임 "기차"
주요한: 자, 여기 있습니다.(발표자는 어린이들에게 큰 봉투)... 오, 여러분, 우리는 Moidodyr로부터 전보를 받았습니다. 읽어볼까요?
전보 “사랑하는 자녀들아! 나는 당신에게 편지를 쓰고 있습니다.
손과 얼굴을 더 자주 씻으시길 바랍니다.
나는 더러운 사람들과 악수하지 않을 것입니다. 나는 그들을 방문하지 않을 것입니다!
나는 몸을 자주 씻는다. 안녕!
모이도디르 ".
주요한 : 건강해지려면 또 무엇을 기억해야 하나요? 운동을 하려면 비타민, 야채, 과일을 먹어야 합니다. 항상 깨끗하고 깔끔하며 게으르지 마십시오! 이것으로 우리의 휴가를 마칩니다, 안녕 여러분!
(경쾌한 경쾌한 음악에 맞춰 음식을 홀에 가져와 아이들에게 나눠줌)
후배 2군 프로젝트 '건강의 날'
(오늘의 전반부)
1. 어린이 접수.
2. 주제에 대한 대화.
3. 아침에 어린이들에게 이동성이 낮은 게임을 제공합니다.
목적: 밝고 명랑한 분위기 조성. 공동 게임에 대한 관심을 불러 일으키고 아이들의 호의적인 관계를 조성하십시오.
4. 산책: 교훈적인 게임
목적 : 스포츠 게임에 대한 어린이의 게임 관심을 개발하고, 어린이를 가르치고, 독립적으로 게임을 선택하고, 주도권을 보여줍니다.
5. 수평 과녁(후프)에 던지는(모래주머니) 어린이와 개별 작업.
목적: 근육, 눈 및 신체 활동을 개발합니다.
(오늘의 후반)
1. 체조, 마사지, 경화.
2. 주제에 대한 대화.
4. 부모와 함께 일하기.
건강의 날을 위한 교훈적인 자료
아침 운동. (가벼운 옷을 입고)
1 "비행기를 찾자"
(벨트에 손을 댄다.)
실행: 머리의 원형 운동.
5~6회
2 "비행기를 옮기자"
(어깨 너비로 발을 벌리고 팔을 내립니다.
성취: 손을 들고 흔듭니다.)
5~6회
3 "착륙하는 비행기"
(좁은 길의 다리, 몸을 따라 팔.
운동: 앞으로 구부리고 다리를 구부리고 "앉아"라고 말합니다.
4 "비행기가 어디에 있는지 보여주세요"
(다리를 꼬고 바닥에 앉아 벨트에 손을 얹습니다.
실행: 좌회전,
왼손을 잡고 흔든다.)
각 방향으로 2-4회
5 "이륙시 항공기"
(옆으로 손을 뻗는다.)
실행: 가벼운 달리기.
6 호흡 회복과 함께 걷습니다.
우리는 운동을 했다
우리는 뛰고 달렸다
우리는 능숙해졌다
강하고 용감합니다.
손가락 게임 "파이".
하나 둘 셋 넷
반죽을 솜씨 좋게 반죽했습니다. 손가락을 쥐었다 폈다 하세요. 우리는 머그컵을 펼쳤습니다. 원형 운동의 틴더
그리고 그들은 파이와 손바닥을 함께 눈멀게했습니다.
속을 채운 패티: 한 번에 하나씩 터뜨리기
달콤한 라즈베리, 다른 것 위에 손바닥.
당근과 양배추
아주 아주 맛있습니다.
그들은 그것을 오븐에서 꺼냈다.
그들은 모든 사람을 대하기 시작했습니다.
집에서 케이크 냄새가 난다. 손바닥을 보여줍니다.
여기 손님이 있습니다. 모두 꽃과 함께. 두 손을 앞으로 뻗어
- 아름다워라, 우리 염소! - 옆으로 약간 퍼뜨립니다. 거위는 장미를 확장했습니다.
손 마사지 "집 짓기"
하루 종일 두드리고 오른손 손바닥으로 왼손을 쾅
손에서 어깨까지.
요란한 노크 소리가 들립니다. 오른손에 팻.
망치 노크, 오른쪽 망치
우리는 토끼를 위한 집을 짓고 있습니다. 손목에서 어깨까지 왼손에 주먹으로.
망치가 두드리는
우리는 다람쥐를 위한 집을 짓고 있습니다.
이 집은 다람쥐를 위한 집이다.
왼손에 원을 그리며 주먹을 쥔다.
이 집은 토끼를 위한 집입니다. 오른손을 문질러 주세요.
이 집은 소녀들을 위한 것입니다. 그들은 오른손 손가락으로 빠르게 "통과"합니다.
왼쪽 손목에서 어깨까지.
이 집은 소년들을 위한 것입니다. 그들은 오른손을 따라 "달립니다".
그것이 좋은 집입니다. 왼손의 손바닥을 손에서 어깨까지 쓰다듬어주십시오.
우리가 영광스럽게 치유할 때 오른손 손바닥을 쓰다듬어 주십시오.
우리는 노래 "플레이트"를 부르고 즐겁게 춤을 춥니다. (서로에 대해 손바닥의 슬라이딩 박수).
1. 게임: "식품 저장실에 있는 쥐", "평평한 길을 따라", "재미있는 의자" "엉킴", "농구", "하키"
야외 경기들.
"식품 저장실의 쥐", "부드러운 길을 따라", "재미있는 의자" "엉킴"
"찾아 침묵하라"
모든 아이들은 벽을 향하고 있습니다. 이때 교사는 눈에 잘 띄는 곳에 작은 물건을 놓습니다. "물체 찾기" 명령에서 모든 아이들은 그것을 찾기 시작합니다. 물건을 본 사람은 누구든지 선생님에게 와서 조용히 알려줍니다. 그리고 모든 아이들이 그 물건을 찾을 때까지 계속됩니다. 마지막 사람을 찾은 사람이 지고, 먼저 찾은 사람이 지도자가 됩니다.
"자동차"
교사는 아이들에게 운전대를 나누어 주고 아이들은 자동차를 대표합니다. 교사의 신호에서 : "자동차!" 아이들은 다른 방향과 다른 속도로 움직입니다. 녹색 깃발이 올라가면 차가 움직이고 빨간색 깃발이 있으면 팀이 발견 한 장소에 멈춰야합니다. 정지 명령은 뛰지 않고 걸으면서 내려야 합니다.
게임 "Starlings" 놀이터에서 원이 그려집니다(또는 판지로 만든 후프가 놓임)-이것은 새집입니다. 모든 아이들은 찌르레기입니다. 그들은 사이트 주위를 자유롭게 날아다닙니다. "집"이라는 신호에 찌르레기는 빠르게 날아가 새집 중 하나를 차지하려고합니다. 새집 없이 남겨진 아이들 중 그는 길을 잃었습니다. 게임이 끝나면 교사는 눈에 띄지 않게 누락 된 원을 그리고 모든 찌르레기는 새집을 차지합니다.
신체 발달에 대한 개별 작업.
"이렇게 해"
아이들은 원을 그리거나 흩어져 있습니다. 교사는 플레이어가 "이렇게 하십시오"라는 단어로 특정 운동을 수행할 수 있다고 경고합니다. 예를 들어 "개구리", "캥거루", "곰", "토끼", "개", "보지" 등 모방 동작을 수행하면 다양한 물체(체조 벽, 경사 보드, 공, 다양한 모듈)를 사용할 수 있습니다. 그리고 "그렇지 않습니다"라는 말로 - 아이는 반복해서는 안되지만 좋아하는 운동을 수행 할 수 있습니다.
점심 식사 후에는 끓인 물로 입을 헹굽니다.
오락
레슨 "매직 랜드 - 건강"
소프트웨어 콘텐츠:
아이들에게 끊임없이 돌봐야 할 가치로서의 건강에 대한 일반적인 아이디어를 제공합니다.
건강을 돌보고 싶은 마음을 키우십시오.
상상력과 아이디어를 그림으로 표현하는 능력을 개발하십시오.
방법론적 기법: 대화, 놀이 순간, 어린이에게 질문하기, 시각 자료 사용, 웰빙 분
자료: 2개의 gnomes 또는 인형을 묘사한 그림: 1개의 gnome은 쾌활하고 건강하며 두 번째 gnome은 슬프고 붕대를 감은 손으로 조잡합니다. 각 어린이를 위한 스케치북과 연필.
어휘 작업 : 건강, 건강, 거의 아프지 않은 단어를 명확히하고 통합합니다.
수업의 과정
교육자: 여러분! 오늘 저는 매우 중요한 주제인 건강에 대해 이야기하고 싶었습니다. 어떻게 생각해. 건강이란 무엇입니까? (어린이의 판단). 예, 여러분 중 일부는 이해합니다. 건강이란 무엇인가, 그러나 모든 사람이 건강하기 위해 무엇을 해야 하는지 아는 것은 아닙니다. 오늘 수업에서 두 명의 새로운 친구가 마법의 땅 - 건강에 대해 알려줄 것입니다. 그들은 동화의 멋진 나라에서 우리에게 왔습니다. 그들은 노움입니다. 하나는 Big Man, 다른 하나는 muddlehead(캐릭터에 아이들의 관심을 유도함)
구경하다. 누가 Big Man이고 누가 Clutter라고 생각합니까?
아이들의 대답.
왜 그렇게 생각합니까? 누가 그들의 의견을 공유할 것인가? (아이들의 판단)
예, 귀하의 의견에 동의합니다. 강하고, 강하고, 드물게 아픈 아이들은 건강하다고 불립니다. 우리 빅맨의 안색을 보세요. 장밋빛 볼, 강인한 날씬한 몸매, 운동을 하는 것 같아요, 맑은 공기 속에서 많이 걷고, 거리에서 행동 규칙을 지키고, 씻지 않은 과일과 채소를 먹지 않고, 잊지 않는 것 연습. 그리고 그는 무엇이 유용한지 확실히 알고 있습니다. 그리고 건강에 해로운 것.
동의하니? 아니면 다른 생각을 하는 사람이 있습니까? 의견을 공유하거나 추가하십시오. 제가 놓친 것이 있고 Big Man에 대해 말하지 않은 것일 수도 있습니다.
그리고 머들러가 똑같은 삶을 사는지 아닌지 어떻게 생각하세요? 그리고 왜? 맞습니다, 당신은 그것을 볼 수 있습니다. 그가 머들러라는 것을. 빅맨처럼 될 수 있도록 도와드리겠습니다. 그래서 우리는 Rustyapa를 돕기 시작하지만 무엇보다도 먼저 그에게 우리 자신의 모범을 보여야 합니다. 내가 올바르게 말하고 있습니까? 웰빙 분을 보낼 것을 제안합니다.
물리. 분 "무당벌레"
운동 단어
1. 자기 주위를 맴돌다
무당벌레로 변해
2. 무당벌레, 머리를 보여라.
코, 입, 날개 - 팔, 다리. 배는 명명된 신체 부위를 보여줍니다
3. 무당벌레, 머리를 오른쪽으로 돌리고,
무당벌레, 좌회전, 우회전, 좌회전
4. 발을 구르고 날개를 치고 발을 구르십시오. 박수를 치다
5. 서로를 향한
그리고 그들은 달콤하게 미소지었습니다.
게임: "벌레와 토끼"
1. 아이들은 모자를 쓰고 있습니다 - "토끼"의 가면, 벌레 (장난감)는 정원에서 자고, 토끼는 반대편에 삽니다. 그들과 정원 사이에는 밧줄 울타리가 있습니다. 명령에 따라 토끼는 집에서 뛰어 나와 울타리로 가서 울타리 아래로 기어 다니고 정원에서 야채를 먹습니다. 집으로 돌아오는 것과 같은 방식으로 "벌레가 깨어났다"는 신호에. 게임은 3-4회 반복됩니다.
잘했어요 여러분, 우리는 전체 작물을 저장했고 순무는 더 많이 자랐습니다. 수확물을 바구니에 모아서 즐기자 (수확 후 어린이들은 쇼를 위해 음악적이고 리드미컬한 동작을 수행함) Pantomime "Petrushka"
2. 발표자는 부드럽고 쉽게 점프하는 파슬리를 묘사합니다. 부드럽고 이완된 무릎과 몸으로 두 다리로 동시에 점프하고 팔을 걸고 머리를 낮춥니다.
3. 음악적 리듬의 움직임 "촉촉, 말"
대화 "아침부터 저녁까지"
소프트웨어 콘텐츠:
아이들에게 일상을 소개합니다. 각 개인의 건강을 개선하기 위해 체제 준수의 중요성을 보여줍니다.
일일 요법의 중요성에 대한 개념을 통합합니다.
구현 규칙을 준수하려는 욕구를 조장하십시오.
기억력과 사고력, 추론 능력, 추론 능력을 개발하십시오.
방법론적 기술: 대화, 어린이 질문, 설명, 교훈적인 게임 "순서대로 정렬", 놀이 순간, 교사의 이야기.
소재: 낮 동안 다양한 활동을 하는 아이들을 묘사한 일러스트 소재.
어휘 작업: 어린이들에게 구를 익히기: 일상, 일상.
수업의 과정교육자: 어린이 여러분, 우리는 어떤 사람을 건강한 사람이라고 합니까?
사람이 아픈 경우. 그는 기분이 좋지 않습니다, 그는 어떻게 보입니까? 니들은 뭐야! Clutter는 아름답고, 강하고, 똑똑하고, 건강하기 위해 무엇을 해야 합니까? (아이들의 대답).
이제 그놈과 우리는 건강이 힘과 지능이라는 것을 압니다. 그 건강은 마법의 땅, 그것이 아름다움, 그것이야. 항상 보호해야 하는 것은 모든 사람의 가장 큰 재산입니다. 건강은 당신이 명랑할 때, 모든 것이 당신을 위해 잘 될 때, 온도가 없고 유치원에 갈 수 있고, 신선한 공기 속에서 걸을 수 있고, 아프지 않을 때 미끄럼틀을 탈 수 있을 때입니다. 어린이, 성인, 심지어 동물까지 모든 사람은 건강이 필요합니다. 동의하니? 제 생각에는. 당신과 내가 Rustyapa를 도왔고 그가 그렇게 아름답지 않은 이름을 갖는 것을 원하지 않을 것입니다. 그를 위해 새로운 이름을 생각해 봅시다. 그러나 그는 또한 외모를 바꿔야합니다. 진실?
- 말해주세요, 건강하다는 것은 무엇을 의미합니까? 사람들이 사람들의 건강을 돌보는 직업은 무엇입니까? 감기로부터 자신을 보호하는 방법? 여름에 과일과 열매를 많이 먹어야 하는 이유는? 왜 체육과 스포츠를 매일 해야 합니까? 당신은 무엇을 가장 먹고 싶어? 이들맛있다그리고 건강하다의 차이점은 무엇인가요?
D / 게임 "유용한 - 유해한"
표적:건강하고 건강에 해로운 음식에 대한 어린이의 지식을 명확히하기 위해; 주의력, 기억력을 개발하고 건강에 대한 열망을 키우십시오.
교육자: 얘들아, 왜 우리에게 시계가 필요하다고 생각하니? (어린이의 판단). 다른 이유는 무엇입니까? (어린이 답변). 예, 맞습니다. 점심 시간이 언제인지 알기 위해 시간에 맞춰 방향을 정하고 일어날 시간을 알고 아침 운동을 위해 유치원에 늦지 않도록 시계가 필요합니다. 걷고 자는 시간.
어린이 여러분, 처방이란 무엇이라고 생각하십니까? (어린이의 판단). 어린이 요법은 예를 들어 유치원에서와 같이 모든 작업이 낮에 수행되는 경우입니다. 먹고, 운동하고, 자고, 집에 갈 시간이 있습니다. 부모님, 아빠, 엄마는 이 유치원 모드에 익숙하지만 시계는 하루 요법의 시간을 보여줍니다.
얘들 아, 왜 어떤 아이들은 친구와 산책하고, 운동하고, 책을 읽을 시간이 있다고 생각합니까? 장난감이 정리되고 옷이 정돈되어 있습니다. 만화를 보고 고양이와 놀아줄 시간이 아직 있습니다. 그리고 다른 사람들은 그가 내일 할 시간이 없다는 약속과 불만 만 있습니다. 왜 그런 겁니까? 누가 뭐라고 생각해? (아이들의 의견). 모든 것을 제시간에 하는 사람과 시간이 없는 사람의 이름을 어떻게 지을 수 있습니까? 오른쪽! "성공" 및 "실패".
당신은 모든 것을 올바르게 말했습니다. 그러나 우리의 "후계자"에게는 하나의 비밀이 더 있습니다. 이 비밀은 일상입니다. 모드는 훈련에 도움이 되고, 건강을 개선하고, 모든 작업과 작업을 효율적이고 효율적으로 수행하는 데 도움이 됩니다. 모드는 모든 활동이 명확할 때입니다. 하루 중 시간에 분배 ....
얘들아, 하루의 시작은? 그럼 우리는 당신과 무엇을 할 것인가? 집에서 저녁 어떻게 보내세요? (어린이 답변, 교육자 추가).
어린이 여러분, 우리는 건강에 영향을 미치는 것과 건강을 강화하는 방법에 대해 이야기하고 있습니다. 그리고 이제 조금 긴장을 풀고 건강을 강화할 때입니다.
나는 당신이 뭔가 도움이 되는 귓바퀴를 마사지할 것을 제안합니다. 어떻게 생각해? 네 맞습니다. 건강증진에 도움이 됩니다.
수행 방법론. 복용량
1. 먼저 새끼 손가락으로 귀를 앞으로 구부린 다음 다른 모든 손가락으로 구부립니다. 귀를 머리에 대고 면이 귀에 느껴지도록 내립니다. 5~6회 반복
2. 엄지와 검지로 양쪽 귓불을 잡습니다. 힘을 주어 아래로 당겨 내립니다. 5~6회 반복
3. 엄지를 외이도 구멍에 삽입하고 검지로 귓바퀴(이주)의 돌출부를 누릅니다. 모든 방향으로 쥐고 회전합니다. 몇 초 이내
이제 우리는 "Decompose in order" 게임을 할 것입니다.
아이들은 한 명씩 패널로 나와 낮 동안 다양한 활동을 하는 아이들의 그림을 순서대로 배열합니다. 게임이 진행되는 동안 교사는 아이들이 정시에 자고 정시에 일어나야 하고, 매일 아침 운동을 하고, 같은 시간에 식사를 해야 한다는 사실에 주의를 이끕니다. 오랫동안 TV를 볼 수 없습니다. 교사는 하루 종일 위생 절차를 수행해야 할 필요성 등에 주의를 기울입니다.
그러니 친구들이여, 일상을 올바르게 구성하고 항상 게으르지 말고 하십시오. 그러면 즐겁게 놀고, 일을 잘 수행하고, 휴식을 취하며 건강하고 강하고 아름답게 자랄 것입니다.
개인 드로잉 작업
교사는 "야채, 과일, 스포츠"를 색칠하는 어린이를 제공합니다.
표적:균일 한 그림의 기술을 향상시키고 연필에 압력을 가하여 색상을 향상시킵니다. 훌륭한 운동 기술을 개발하고 정확성, 인내심을 교육하십시오.
노동: 눈으로 나무 뿌리를 메우기
표적:노동 기술, 함께 일할 수있는 능력 향상, 생물체에 도움을 제공하려는 욕구 촉진.
스포츠에 관한 수수께끼:
1. 그들은 손과 막대기로 그를 때렸다 -
아무도 그를 불쌍히 여기지 않아
그리고 그들은 왜 가난한 사람을 구타합니까?
그리고 그가 부풀려졌다는 사실 때문에
2. 이 말은 귀리를 먹지 않는다.
다리 대신 - 두 개의 바퀴
걸터앉아 타고
당신은 운전을 더 잘
3. 걸을 때 주자
같은 길이
그들은 초원을 가로질러 자작나무로 달려가고,
두 개의 스트립을 그립니다.
4. 여름 내내 그들은 서 있었고,
겨울이 기다리고 있었다
모공이 기다렸다 -
서둘러 산에서
5. 강이 흐르다 - 우리는 거짓말을 한다
강 위의 얼음 - 우리는 달리고 있습니다.
6. 4월이 다가오면
그리고 시냇물은 울려 퍼진다
나는 그것을 뛰어 넘고,
그리고 그녀는 나를 통해
(줄넘기)
7. 남자들이 있다
두 개의 은색 말
나는 두 가지를 동시에 운전한다.
나는 어떤 종류의 말을 가지고 있습니까?
8. 자작나무 말 두 마리
그들은 눈을 통해 나를 데려다
말, 이 빨간 머리들
그리고 그들의 이름은 ...
9. 다리는 길을 따라 간다
그리고 두 바퀴가 달린다.
수수께끼에 답이 있습니다.
이것은 나의 …
(자전거)
10. 떨어지면 펄쩍 뛰고,
때려, 울지마
수수께끼: 줄무늬 콧수염 주둥이를 가진 사람, 등은 다리와 같고 다리 뒤의 꼬리(고양이)입니다.
아이들은 카펫에 자유롭게 앉고 누울 수 있습니다 - "잠들기".
교육자 : "여기서 우리는 일어나서 기지개를 켰습니다.
좌우로 돌았다
한입, 한입!
가장 좋아하는 장난감은 어디에 있습니까?"
준비 운동:
아이들은 적절한 움직임을 수행합니다. 교사는 홀 주위에 공을 뿌리고 "당신은 우리의 공입니다. 점프하고 새끼 고양이를 깨우십시오!"라고 낭송합니다.
아이들은 공을 집어 들고 체조를 합니다: 걷기, 달리기, 일반 발달 운동:
1. 시작 위치 - 서서 다리를 모으십시오.
1 - 공을 위로 올린 손, 발가락 위로 올라감
2 - 시작 위치
시작 위치 - 서서, 발은 어깨 너비로 벌리고, 손은 공을 위쪽에 둡니다.
1 - 앞으로 기울이기
2 - 시작 위치
시작 위치 - 서서, 손에 공
1 - 앉아서 공을 바닥에 놓으십시오.
2 - 일어서다
3 - 앉아서 공을 가져 가라.
4 - 시작 위치
시작자세 - 네발로 서서 공을 앞에 두고 네발로 움직이라는 신호에 공을 앞으로 향하게 두 다리로 공 주위를 점프, 벨트에 손을 대고 달리기, 공을 가지고 걷기
7 선생님과 달리기, 걷기
8. 웅덩이 주변 오솔길(한정된 지역) 걷기 "발을 적시지 마세요"
9. "강 건너는 다리"운동 - 체조 벤치에서 걷기.
여기 우리는 정원에 있습니다. 잘 작동하기 위해서는 워밍업이 필요합니다. 이렇게 하려면 몇 가지 연습을 해야 합니다.
일반적인 발달 운동.
"크게 가자"
시작 위치는 서 있습니다.
1 - 아이들은 손을 들고 발끝으로 일어선다.
2 - 시작 위치
3 - 아이들은 손을 들고 발가락으로 일어납니다.
4 - 시작 위치
"힘내자"
시작 위치 - 다리를 벌리고, 팔을 옆으로, 손을 주먹으로 꽉 쥐십시오.
1 - 팔꿈치를 구부린다
2 - 시작 위치
3 - 팔꿈치를 구부린다
4 - 시작 위치
"침대 파기"
움직임의 모방 - 앞에서 구부림 (4-5 회)
"순무 씨앗 심기"
시작 위치 - 서서
1 - 왼쪽에 모의 씨뿌리기가 있는 스쿼트
2 - 시작 위치
3 - 오른쪽에 모조 파종으로 쪼그리고 앉기
4 - 시작 위치
(4 회)
"순무가 자랐다"
시작 위치 - 잠금 장치에서 손을 위로
1,2 - 왼쪽으로 기울임 - 오른쪽으로
3.4 - 시작 위치
(3회)
어떤 순무가 자랐는지 보세요. 이제 토끼로부터 보호해야 합니다. 그리고 누가 정원을 지키고 있습니까? (개). 여기 강아지가 있습니다. 그녀의 이름은 Zhuchka입니다. 그녀와 놀고 싶어? (네)
"하얀 토끼가 앉아있다.
그리고 귀를 흔든다.
이렇게 저렇게
그는 귀를 흔든다
(머리 위로 손을 움직인다)
토끼는 앉기 춥다
우리는 발을 따뜻하게해야합니다
박수 - 박수, 박수 - 박수,
우리는 발을 따뜻하게해야합니다
(박수)
버니는 서 있기에 춥다
토끼는 점프해야합니다.
스콕스콕, 스콕스콕
점프하려면 토끼가 필요합니다
(두 다리로 점프)
야외 게임 "Shaggy dog"
개의 장난감은 집에 있습니다(의자 위). 양떼의 아이들이 개의 집에 와서 다음과 같이 말합니다.
"여기 털이 많은 개가 누워있다.
발에 코를 파묻고
조용히 그는 거짓말을 하고,
자든 자든
그를 깨우러 가자
그리고 보자, 무슨 일이 일어날까?"
개가 일어나 짖고 아이들은 반대편 집으로 도망칩니다.
개별 작업 "후프에 들어가기"
아이들에게 오른손과 왼손을 번갈아 가며 공을 던지고, 공을 조준하고 던지고, 눈을 개발하도록 가르치십시오.
소형 기동성 게임 "벨"
청각 인식을 촉진하고 다른 방향으로 움직이도록 가르칩니다.
아이들은 놀이터 중앙에 앉아서 눈을 감습니다. 장난감과 종을 손에 들고 교사는 방향 중 하나로 출발하여 종을 울리고 거기에 숨기고 아이들에게 돌아가서 장난감을 대신하여 종을 찾을 것을 제안합니다.
소설:
"내 - Dodyr", "Fedorin의 슬픔."
부모를 위한 정보
1. 아이들과 함께 시를 배우고, 일어나기 전에 아기 침대에 누워서 운동을 한다.
"일어나, 얘들아" 자, 이제 일어날 시간입니다.
일어나, 얘들아! 애들아 일어나!
조용한 시간이 끝나고 모두 맨발로 바닥에
일광이 우리를 만납니다. 그리고 가볍게 조깅을 합니다.
우리는 일어나서 손을 뻗고 숨을 들이쉬고 일어나
오른쪽으로, 왼쪽으로 돌았습니다. 발끝으로 서십시오.
우리는 고개를 들었다
교묘하게 주먹을 쥐고 또 반복해
다리가 춤을 추기 시작하고 발을 반죽했습니다.
우리는 더 이상 자고 싶지 않습니다.걷습니다.
기댈래 이제 완전히 깨어났어
조금 일어나자. 그리고 그들은 그들의 사업으로 돌아왔습니다!
모두 일어나, 반올림.
2. "자, 얘들아, 모두 일어나
함께 눈을 떠
침대에 몸을 쭉 뻗다
같이 운동 좀 합시다
우리는 이제 조종사가 될 것입니다
비행기로 비행
우리 비행기가 착륙했다
그리고 그 시간이 멈췄다.
승객들이 내린다
서로의 손을 잡아
스트레칭
침대에 앉아
모방
침대에서 일어나 바닥으로
침실에서 나와
상담 "허브 차를 마시십시오-당신은 건강할 것입니다"
부모를위한 실용적인 조언 "아이에게 호흡하는 법을 가르치는 방법", "아이에게 호흡하는 법을 가르쳐주세요"