유치원의 두 번째 주니어 그룹의 스포츠 엔터테인먼트. 두 번째 주니어 그룹의 스포츠 레저 : "눈, 눈, 거리 전체가 하얗다!"
작업: 걷기 및 달리기 기술 향상, 높이뛰기 운동; 아이들에게 주변 세계를 계속 알게하십시오. 수수께끼를 푸는 법을 가르치십시오. 아이들에게 기쁨을 줍니다.
장비:스키틀즈(6개); 트랙(폭 20cm); 체조 스틱 (6 개); 두 기둥 사이에 늘어진 밧줄; 서로 다른 높이의 로프에 연결된 4개의 링, 기준점을 위한 그루터기(높이 20cm).
레저 코스
아이들은 음악에 맞춰 체육관에 들어서며 홀 한가운데에 원을 그립니다.
강사. 옛날 옛적에 숲에 살았습니다 ... 누가 살았는지 수수께끼를 추측하면 알게 될 것입니다.
긴 귀, 보풀 덩어리.
그는 능숙하게 점프하고 당근을 좋아합니다.
바로, 토끼입니다. 오늘 우리는 당신과 함께 토끼로 변할 것입니다. 동의하십니까? 눈을 감 으세요. 하나, 둘, 셋 - 우리는 토끼가 되었다! 눈을 떠. 당신은 이제 토끼입니다. 토끼들은 풀과 나뭇잎을 꼬집는 데 지쳤고, 그들은 마을에 가서 정원을 방문하고 양배추를 먹기로 결정했습니다.
강사.
1. "조심스럽게 토끼들이 걷고 있고, 옆으로 누워 있습니다."
머리를 오른쪽, 왼쪽으로 돌리면서 차례로 부드럽게 걷는다.
2. "풀밭에서 익숙한 길을 찾고 있습니다."
경사로 걷기.
3. “그들은 소리를 듣고 겁에 질려 달아났습니다.”
핀 사이에서 "뱀"을 실행합니다.
4. "드디어 좁은 길에서 발자국을 발견했다."
좁은 길 (너비 - 20cm)에서 달리기.
5. "소음이 가라앉고 토끼들이 진정되어 마을로 달려갔다."
랜드마크를 향해 전진하면서 두 발로 뛰기.
6. "마른 나뭇가지를 뛰어 넘습니다."
바닥에 누워 있는 6개의 체조 막대를 뛰어 넘습니다.
7. “우리는 마을로 달려가 정원으로 갔고 그들은 이미 양배추를 모두 제거하고 기둥에 높이 걸었습니다. 그것을 얻는 방법? 토끼는 연습하기로 결정했습니다. 우리는 땅을 잘 걷어차고 뛰어올라 배추 한 알을 얻었다"고 말했다.
제자리에서 점프하고 매달린 고리를 손으로 만집니다.
8. “그리고 갑자기 토끼가 파수꾼이 그들에게 몰래 다가오는 것을 보았습니다. 도망칠 시간이야!"
잇달아 달리고 있다.
9. "드디어 고향 숲에 토끼가 생겼습니다."
달리기는 가속 걷기로 바뀌고 그 다음에는 정상 걷기로 바뀝니다.
강사... 대단한 토끼들입니다! 그리고 이제 다시 남자로 변할 때입니다.
눈을 감 으세요. 하나, 둘, 셋 - 우리는 다시 남자입니다. 그리고 당신은 다시 어린이가 되었습니다. 집에 갈 시간!
아이들은 음악에 맞춰 홀을 떠납니다.
두 번째 주니어 그룹의 체육 여가 "Zaychishka 방문".
표적:운동 활동의 활성화를 통해 어린이의 유리한 감정 상태 생성.
작업:
1. 아이들에게 물건을 가지고 운동하는 방법을 계속 가르칩니다.
2. 걷기, 달리기, 점프의 기술을 강화하십시오.
3. 손재주, 균형, 눈, 우주 탐색 능력을 개발합니다.
4. 산림 거주자에 대한 자비로운 태도를 기른다.
장비:각 어린이를 위한 두 개의 딸랑이, 봉제 인형 토끼와 곰, 원뿔, 바구니, 통나무, 곰 가면, 음악 반주, 녹음기.
아이들과 함께 교사는 음악에 맞춰 홀에 들어가 아이들을 높은 의자에 앉힙니다.
선생님은 기저귀 아래에 봉제 토끼를 손에 들고 수수께끼를 낸다
능숙하게 점프
당근 먹기!
누구세요?
아이들: 토끼.
교육자: 맞습니다. 이것은 토끼입니다(쇼). 토끼와 놀고 싶어? 그러나 그에게 가려면 몇 가지 작업을 완료해야 합니다.
게임 "레벨 트랙에서"
아이들이 차례로 원을 그리며 걸어가며 “우리 다리는 평탄한 길을 걷고 있다”고 발음하고 교사를 따라 반복한다.
교육자: 이제 다리를 따라 가야 합니다. 당신은 어려움을 두려워하지 않습니다, 당신은?
아이들은 통나무를 따라 걷습니다.
교육자:잘했어 얘들아! 다리를 잘 건너셨습니다. 이제 당신이 얼마나 기민하고 능숙한지 토끼에게 보여줍시다. 그가 당신이 운동하는 것을 지켜보게 하십시오.
딸랑이와 함께 즐거운 충전.
아이들은 딸랑이를 잡았다.
그들은 그들과 함께 빠르게 걸었습니다.
아이들은 20-30초 동안 딸랑이를 흔들며 지도자를 따릅니다.
그들은 뛰고 뛰기 시작했고,
딸랑이로 놀아요.
아이들은 달그락거리며 뛰고 20~30초.
이제 우리는 원 안에 모든 것이 되어야 합니다.
딸랑이를 보여줍니다.
모두가 원 안에 있습니다.
딸랑이 키우기
그리고 그것들을 낮추고,
올리고 내리고!
올리고 내리고!
올리고 내리고!
아이들은 딸랑이를 높이거나 낮춥니다.
아이들은 쪼그리고 앉기 시작했습니다
딸랑이로 노크하기.
노크하고 똑바로!
노크하고 똑바로!
노크, 노크, 노크!
아이들은 쪼그리고 앉고, 딸랑이를 두드리고, 일어서고,이 동작을 두 번 반복하십시오.
"노크, 노크, 노크"는 재빠르게 땅에 딸랑이의 손잡이를 세 번 두드린 다음 일어납니다.
교육자:또 다른 손님이 찾아왔다. 그가 누구인지 맞춰보세요.
그는 엄격한 숲의 주인이며,
겨울에는 굴에서 자는 것을 좋아합니다.
그리고 겨울 내내
그는 달콤한 꿀을 꿈꾼다!
그는 포효하는 것을 두려워 할 수 있습니다.
그는 누구인가, 나에게 말해줘 ...
아이들: 곰. (게임 파일)
게임 "곰"(2-3회).
Mishka는 굴에서 나왔고, 걷기, 발끝에서 뒤뚱거리다
테디 베어가 다리를 반죽합니다.
그는 발끝으로 갔다 발가락으로 걷기
그리고 나중에 발 뒤꿈치에. 발 뒤꿈치에 걷기
나는 그네를 탔다. 발가락에서 발 뒤꿈치까지 롤링
그리고 그는 아이들을 쫓았습니다. 아이들은 곰에게서 도망친다
게임 "당신은 롤, 재미있는 공"(2~3회)
아이들은 원 안에 서서 다음과 같은 말로 공을 손에서 손으로 전달합니다.
당신은 롤, 재미있는 공,
손에서 손으로 빠르게 빠르게.
누가 재미있는 공을 가지고 있습니까?
고파카가 우리를 위해 춤을 출 것이다.
공을 든 아이는 원 안에 들어가 신나는 음악에 맞춰 춤을 춥니다.
교육자 : 녀석들이 토끼를 방문했고 이제 그들은 유치원으로 돌아가야합니다.
게임 "레벨 트랙에서"
아이들은 하나 둘 원을 그리며 걸어가며 "우리 다리는 평탄한 길을 걷고 있다"고 말한다.
그리고 아이들은 선생님을 따라 복도를 나간다.
스포츠 레저의 목적:신호에 따라 행동하고, 공을 전달하고 굴리는 운동을하고, 체육을 즐기는 어린이의 능력을 강화합니다.
장비:직경 6cm의 공은 어린이보다 2-3 배 많은 어린이 수로 직경 15cm의 공, 직경 25cm의 공 1 개, 긴 가이드 라인 로프, 광대 의상 성인용, 사탕.
"명랑한 광대"
스포츠 활동:
광대로 분장한 강사가 체육관에서 아이들을 만납니다.
나는 명랑하고 발랄하다
나는 당신과 놀기 위해 왔습니다, 친구.
내가 누군지 맞춰.
어린이들:시골뜨기!
나는 웃기다, 장난꾸러기
여름과 겨울에 만나서 반가워요
너희들은 원하니?
나와 함께 서커스에 가자
어린이들:우리는 원한다!
음악 반주에 맞춰 아이들은 홀을 걸어가며 원형을 형성합니다.
광대는 아이들에게 작은 공이 든 바구니를 보여줍니다(아이들보다 공이 더 많음). "실수로" 떨어뜨리고 공이 홀 주위에 흩어져 있습니다.
시골뜨기:오, 오! 차라리 공을 모으는 걸 도와주세요.
아이들은 바구니에 공을 수집합니다.
시골뜨기:그들이 얼마나 장난꾸러기인지, 우리는 그들과 놀지 않을 것입니다. 그는 공이 더 많은 바구니를 들고(아이들보다 공이 1개 적음) 어색하게 행동하고 다시 공을 뿌립니다.
시골뜨기:아야! 그리고 이것들이 무너졌습니다! 가능한 한 빨리 공을 잡으십시오.
아이들은 공 하나를 가져가고, 한 아이는 공을 놓치고 있습니다.
시골뜨기:이대로 공이 부족하니 공을 바닥에 깔고 다시 해보자. 우리는 음악에 맞춰 홀을 돌고 음악이 끝나면 다시 공을 잡습니다.
아이들은 흩어졌지만 공은 다시 사라졌습니다.
시골뜨기:이것은 불가능합니다. 아마도 천천히 달렸을 것입니다. 다시 시도하십시오.
모든 아이들이 공을 치고 나면 아이들은 음악에 맞춰 달려갑니다(공이 하나 더 추가됨).
시골뜨기:뭐야, 모든 공은 순종하지 않고 무너지고 숨고 순종하도록 가르쳐야합니다. 원에 서십시오.
게임 연습이 수행됩니다. "리프팅 크레인"(페이스를 변경하면서 공을 올리고 내림)
시골뜨기:친구야, 공을 꽉 쥐고 게임을하자 "누가 더 빨리"혼잡하지 않도록 현을 따라 재빨리 줄을 서야 합니다.
하나 둘 셋이 되면 아이들은 줄을 서서
시골뜨기:이제 우리는 공을 제자리로 돌려야하지만 흩어지지 않도록 굴릴 것입니다.
게임연습이 이루어진다 "공 굴려"... 아이들은 홀의 한쪽에서 다른쪽으로 공을 굴려서 바구니에 둡니다.
시골뜨기:모든 공이 제자리에 있는 것처럼 잘되었습니다(홀 주위를 둘러보고 지름 25cm의 공 하나가 바닥에 놓여 있음). 그리고 다른 공은 어디에서 왔습니까? 아마 우리와도 놀고 싶어할 것입니다. 서클에 올라가서 서로에게 전달할 것입니다.
음악의 반주에 맞춰 게임을 한다 "그 공을 패스 해"(시그널에 공을 패스).
시골뜨기:잘했어, 우리는 공을 서로에게 잘 전달했고, 난 그냥 너와 놀고 싶어.
게임이 재생되고 있습니다 "나의 유쾌한 징글볼", 게임은 3번 진행되며 마지막으로 광대가 스윙만 하고 공을 던지지는 않습니다(그는 조심스럽게 아이들에게 공을 숨깁니다).
시골뜨기:아야! 공이 어디론가 사라졌다! 아마 숨어있을 것입니다. 그를 찾자.
아이들은 공을 찾으러 복도를 돌아다닙니다. 눈에 띄지 않게 광대가 공을 펼치고 공에 과자 봉지가 붙어 있습니다(사탕 포장지에 싸인 둥근 사탕 또는 "Chupa-Chups").
모두가 행복해하며 자신을 과자로 취급합니다.
시골뜨기:
좋은 것부터
함께 공놀이를 하기 위해서였다
휴일은 즐겁게 지나갔다
하지만 끝낼 시간입니다.
음악 반주에 맞춰 아이들은 체육관을 떠납니다.
주 예산 유치원 교육 기관
유치원 18호 겸용형
상트페테르부르크의 Krasnoselsky 지구
스포츠 레저 시나리오
두 번째 주니어 그룹에서
"크리스마스 트리를 방문할 때"
편찬 및 실시
교육자
O.V. 필리포바
상트 페테르부르크
2014
목표: 어린이의 운동 경험을 풍부하게 합니다.
어린이 건강의 보전과 강화에 기여합니다.
아동의 정서적, 의지적 영역을 개발합니다.
어린이 활동 유형:모터, 놀이, 의사 소통, 뮤지컬
예술적.
장비: 로그(소프트 모듈), 터널, 큐브 -2 개 (소프트 모듈);
인공 헤링본.
성격: 곰(성인 복장)
레저 코스
아이들은 음악에 맞춰 차례로 홀에 들어가 반원으로 서 있습니다.
교육자: 안녕하세요 여러분! 저 멀리 어딘가에 있다는 걸 알아
그곳에는 마법의 숲과 마법의 나무가 자라고 있습니다. 이 나무는 자랍니다.
매직 범프. 나는 이 나무가 테디베어의 경비원이 지키고 있다는 것을 알고 있습니다.
그는 우리에게 편지를 보냈습니다. 이제 내가 읽을 것입니다.
나무에 닿으려면
그리고 당신은 길을 잃지 않을 것입니다.
모든 장애물은 숲
당신은 통과해야합니다.
모든 작업 완료
그리고 서로 도와주세요.
마법의 나무를 찾고 싶습니까?
아이들: 네.
교육자: 자, 여행을 가자. 나를 따라 일어나, 가져가
손의 친구와 우리는 마법의 나무를 찾으러 갈 것입니다.
우리가 길을 잃지 않도록
손을 잡아야 합니다.
우리는 숲에 간다
그곳에서 많은 기적이 우리를 기다리고 있습니다.
어린이들: 그들은 손을 잡고 뱀처럼 걷습니다.
교육자: 우리는 눈 더미 사이를 걷습니다.
다리를 더 높이 들어 올리십시오.
우리는 눈 더미 위를 걷습니다.
그리고 우리는 전혀 피곤하지 않습니다!
어린이들: 그들은 차례로 무릎을 꿇고 허리에 손을 얹고 걷습니다.
교육자: 겨울에는 숲이 춥습니다.
그들은 모두 나를 뒤쫓았다.
달리기가 더 재미있을 것입니다.
달리기는 우리에게 더 따뜻할 것입니다.
어린이들: 열에서 차례로 실행 중입니다.
교육자: 여기가 공터, 여기가 숲,
하늘에 닿는 나무는 어디에 있습니까?
어린이들: 원으로 재구성하십시오.
교육자: 얘들아, 우리가 마법의 나무에 가려면 함께 걸어야 한다.
통나무(부드러운 모듈 위를 걷다), 덤불 아래로 기어가기
(터널 속으로 기어 들어가며), 쌓인 눈덩이를 넘어
소프트 모듈)
어린이들: 차례로 연습합니다. (3회)
교육자: 잘했습니다, 여러분. 그래서 우리는 모든 작업을 완료했습니다. 우리 다같이
"마법의 나무, 나타나라!" 곰이 나타나다(성인)
곰: 안녕 친애하는 여러분! 만나서 정말 반가워요. 내가 추측 컨대
저를 찾아오셨습니다.
교육자: 테디베어, 러닝머신, 마법의 나무를 찾는 것을 도와주세요.
곰: 먼저 놀자. 나는 노는 것을 정말 좋아하고, 그 다음에는 당신의 나무
한번 보자.
교육자: 좋은 곰. 우리는 당신과 함께 재생할 것입니다. 재미있는 게임을 알고 있습니다.
게임 " 곰을 잡아라"
아이들은 홀의 한쪽에 있고 발표자는 반대쪽에 있습니다. 곰의 명령에 아이들은 주인에게 달려가 테디베어를 그에게서 빼앗고 돌아와서 들어 올립니다. 게임은 2-3 번 반복됩니다.
곰: 얼마나 재미있게 놀았는지. 안녕, 얘들아!
교육자: 이제 곰은 우리에게 작별 인사를 하고 굴로 돌아갑니다.
인공 헤링본을 꺼냅니다.
교육자: 여러분, 멋진 크리스마스 트리입니다.
앞발이 나무 위로 솜털,
그녀는 과시하기 시작했습니다.
그리고 소년 소녀들
그들은 웃기 시작했다.
오늘은 밝은 장난감을 가져왔습니다.
사탕과 공이 있습니다
진저브레드 쿠키, 크래커.
장난감을 꺼내고,
크리스마스 트리를 함께 장식하십시오.
어린이들: 선생님과 함께 크리스마스 트리를 장식합니다.
교육자 : 크리스마스 트리 아래에 앉아있는 아이들, 아이들이 앉았습니다.
그리고 귀를 흔든다? 머리 위의 손바닥
우리는 앉고, 함께 일어서고, 아이들은 일어서고
갑자기 그들은 토끼를 보았습니다. 머리 위의 손바닥
니 토끼가 나와 제자리에서 두 발로 뛰고 있어
친구에게 전화를 겁니다. 모든 사람을 서클에 초대
우리는 크리스마스 트리 주위를 운전하고, 원에서 춤을 추고, 원을 걷고, 손을 잡고
온 숲 사람들이 즐거워하고 있습니다.
흩어져있는 토끼, 토끼 - 가출한 흩어짐
그들은 두 발로 복도를 가로질러 점프하고 회전하기 시작했습니다
함께 즐기기 시작했어요
이봐 작은 토끼들, 하나-둘-셋
가능한 한 빨리 나무로 달려갑니다.
우리는 나무 주위에서 둥근 춤을 시작할 것입니다. 아이들은 손을 잡고 원을 그리며 걷습니다.
모든 백성이 기뻐하게 하소서. 그리고 새해 노래를 부르십시오.
어린이: 텍스트에서 움직임을 수행합니다.
교육자: 우리는 나무에 머물렀습니다.
크리스마스 트리가 화려하게 장식되어 있었습니다.
이제 집에 갈 시간이야
준비하세요, 얘들아.
어린이: 음악을 진정시키기 위해 선생님 뒤에서 기둥을 따라 걷는다.
그들은 차례로 홀을 떠납니다.
문학
1. "체문화 강사" 과학 및 실용 저널. 2-M.: Sfera 쇼핑 센터
2014.
2. Kartushina M. Yu. 유치원 교육 기관에서 과목 신체 훈련.- M .: 출판사
2003년 "스크립토리움"
3. Mullaeva N. B. 강의 노트 - 미취학 아동을 위한 체육 수업 시나리오:
교육-방법론-SPb.: Childhood-Press, 2005.
표적:체육 교육에 대한 어린이의 관심 증가.
"체육", "건강", "사회화", "음악"
작업
v 교육 영역 "신체 문화"
§ 기본 유형의 움직임을 수행하는 기술을 통합합니다.
§ 손재주, 힘, 민첩성, 지구력, 움직임의 조정, 독창성을 개발합니다.
§ 기본 규칙을 관찰하고, 움직임을 조정하고, 공간을 탐색하는 능력을 형성합니다.
§ 신체 활동의 필요성을 형성합니다.
v 교육 영역 "건강"
§ 어린이의 신체적, 정신적 건강을 유지하고 강화합니다.
v 교육 영역 "사회화"
§ 아이들의 정서적 영역을 개발하십시오.
§ 캐릭터의 특징적인 행동을 모방하는 능력을 개발하십시오.
§ 우호적인 관계를 조성하십시오.
v 교육 영역 "음악"
§ 음악의 분위기와 성격에 대한 정서적 반응, 이미지의 분위기를 이해하는 능력을 개발합니다.
다운로드:
시사:
스포츠 레저
두 번째 젊은 그룹에서
개요 계획
주제: "Luntik으로의 여행"
표적: 체육 교육에 대한 어린이의 관심 증가.
교육 영역의 통합:
"체육", "건강", "사회화", "음악"
작업
- 교육 영역 "체육 문화"
- 기본 유형의 움직임을 수행하는 기술을 강화합니다.
- 손재주, 힘, 속도, 지구력, 움직임의 조정, 독창성을 개발합니다.
- 기본 규칙을 관찰하고, 움직임을 조정하고, 공간을 탐색하는 능력을 형성합니다.
- 신체 활동의 필요성을 형성하십시오.
- 교육 영역 "건강"
- 어린이의 신체적, 정신적 건강을 유지하고 강화합니다.
- 교육 영역 "사회화"
- 아이들의 정서적 영역을 개발하십시오.
- 캐릭터의 특징적인 행동을 모방하는 능력을 개발하십시오.
- 우정을 키우십시오.
- 교육 영역 "음악"
- 음악의 분위기와 성격에 대한 정서적 반응성, 이미지의 분위기를 이해하는 능력을 개발합니다.
장비: 코드, 박제 공, 체조 벤치, 측정 컵, 시리얼, 판지 꽃, 장난감(Luntik, Kuzya).
활동 진행
(아이들이 멋지게 장식된 홀에 입장합니다)
교육자. 여러분, 오늘 저는 멋진 여행을 가보고 누구에게 추측을 시도할 것을 제안합니다.
핑크 배꼽
머리 꼭대기에 - 귀
아이들은 만화를 좋아합니다.
그들은 이것이 ... (Luntik)이라는 것을 알고 있습니다.
여러분, Luntik이 무엇이라고 생각하십니까?
그렇습니다. Luntik은 강하고 용감하며 기민합니다. 당신은 그와 같이되고 싶습니까? 그럼 길을 가자!
길에서 지루하지 않게 같이 걷겠습니다.
(직선으로 걷기, 뱀을 타고 걷기)
교육자. 여러분, 우리가 얼마나 아름다운 공터를 얻었는지 보십시오. 여기에 누가 살고 있는지 궁금합니다.
점프, 점프 하루 종일
그리고 그는 타기에 너무 게으르지 않습니다.
그는 스포츠와 매우 친하다.
누구세요? 메뚜기 …(쿠자)
그리고 여기 있습니다. (선생님이 메뚜기 장난감을 꺼낸다)
Kuzya는 개울을 뛰어 넘는 것을 정말 좋아한다고 말했습니다. 이와 같이 (점프 진행 상황 표시). ㅏ 메뚜기처럼 뛰고 싶니?
(아이들은 개울가를 따라 일렬로 서서 교사의 지시에 따라 이리저리 점프)
교육자. 얘들아, 다른 사람이 여기 살고 있어. 누구인지 맞춰보세요.
거미는 시를 썼다
그리고 시인의 이름은 ... (Shnyuk)
이제 우리는 거미로 변할 것입니다..
릴레이 게임. 아이들은 40cm 높이의 늘어진 코드를 따라 두 개의 기둥으로 서 있습니다. 그들은 손으로 바닥을 만지지 않고 코드 아래로 기어갑니다)
잘 했어! 우리는 몸을 낮추고 손으로 바닥을 만지지 않으려고 노력했습니다.
교육자.
나무와 바늘 근처
여름날 집이 지어졌습니다.
그는 풀 뒤에 보이지 않으며,
그리고 그 안에는 백만 명의 세입자가 있습니다.(개미집과 개미)
얘들 아, 개미는 강하고 친절하며 열심히 일하는 것을 알고 있습니까? 너 힘 세니? 이제 확인해 보겠습니다.
릴레이 게임 "돌을 굴려".
(아이들이 2열로 서있습니다. 첫 번째 참가자는 큰 메디신 볼을 가지고 있습니다. 공을 랜드마크와 뒤로 직선으로 굴려 다음 참가자에게 전달해야 합니다.)
그만큼 당신은 강하고 친절합니다! 임무에 능숙하게 대처했습니다! 다른 수수께끼를 들어보세요.
교육자.
꽃에서 꽃파리로
그는 가족을 위해 꿀을 수집합니다.
열심히 일하는 아이
누구? 추측하다? (작은 벌)
꿀벌이 꿀을 모으는 것을 도와줍시다.릴레이 게임 "과즙 수집".
아이들은 두 기둥으로 서 있습니다. 첫 번째 참가자는 계량컵을 들고 랜드마크로 달려가 접시에서 시리얼을 떠서 돌아옵니다. 시리얼을 그릇에 붓고 유리잔을 다음 참가자에게 전달합니다.
작은 꿀벌은 당신의 도움에 대해 "고마워요"라고 말합니다.
교육자.
벌은 여자친구가 있다
정말 착한 소녀
도트 무늬가 있는 빨간 드레스에
누가 우리에게 이름을 말해 줄 수 있습니까?(무당벌레 밀라)
이제 우리는 무당벌레처럼 다리를 기어갈 것입니다.릴레이 게임 "다리 위로 크롤링".
(아이들은 두 개의 기둥으로 서 있습니다. 첫 번째 참가자는 2m 길이의 벤치를 따라 기어 기둥의 끝까지 달려갑니다.)
교육자.
꽃 위를 펄럭이며 춤을 춥니다.
무늬가 있는 팬이 손을 흔들고 있습니다.(나비)
어린이 여러분, 이제 우리는 나비가 될 것입니다. 낮에는 나비가 날고 밤에는 꽃으로 돌아가 잠이 듭니다. 조심하세요.
(아이들은 음악에 '날아가고' 음악이 꺼지면 꽃 속으로 '날아가' 그리고 '잠든다.' 게임은 2회 반복된다.)
교육자. 얘들아, 꽃 밑에 누가 숨어있는지 봐? 네, 룬틱입니다!(선생님이 장난감 Luntik을 꺼낸다)
그래서 우리는 만났습니다. 우리는 당신에게 아주 오랫동안 걸었고, 우리의 길은 쉽지 않았습니다!
룬틱. 네, 제 친구들과 Little Bee, Mila, 그리고 나비들은 모두 여러분이 얼마나 똑똑하고 친절한지 저에게 말했습니다. 만나서 정말 반가워요!
교육자.
우리는 초원에서 방황했다
우리는 곤충을 방문했습니다
곧 그룹으로 이동,
우리에게 무엇을 줄 수 있습니까?
룬틱. 나를 위해 춤을 출 수 있습니까?
교육자. 물론 런틱과 저와 여러분을 위해 재미있는 댄스를 준비했습니다.
(아이들이 공연 춤 "싸움 - 친구를 사귄")
룬틱.
나는 당신과 함께 많은 재미를
그리고 나는 당신 모두를 사랑합니다.
그룹으로 함께 가자
내가 보여줄게!
(아이들은 장난감 Luntik과 함께 그룹으로 돌아갑니다).