올바른 어린이 7 10세. 정서적 발달과 사회적 연결. ☺ 게임 "산길"

청소년기는 어린 시절과 청소년기 사이의 간격으로, 자녀가 학교뿐만 아니라 학습, 일, 동료 및 교사와의 의사 소통에 익숙해지는 시간입니다. 부모에게 이것은 아기의 발달에 대한 지침을 제공하는 중요한 시간이며, 그에게는 첫 번째 선택입니다. 현재 아이가 어떻게 살고, 발달하고, 느끼는지, 가족 및 세상과의 관계가 어떻게 발전하는지는 주로 청소년기가 어떻게 될 것인지에 달려 있습니다. 7세 아동 이 나이 - 1학년 나이 - 부모에게는 학교 적응 및 학교와 관련된 모든 주제가 중요합니다.

1학년 첫 ​​시간: 아이가 알아야 할 것, 입을 것, 학교에 가지고 갈 것. 사립학교 대 공립학교 - 차이점은 무엇입니까? 홈스쿨링의 장점과 단점. 다른 학교, 다른 방법. 학교에 적응하는 동안 가족의 상황. 교실 상황, 동지 및 교사와의 관계. 1학년 첫 ​​시간: 아이가 알아야 할 것, 입을 것, 학교에 가지고 갈 것. 어떤 참조가 필요합니까? 어떤 예방 접종이 필요합니까? 교복: 무엇을 어디에서 구입합니까? 학생의 직장을 구성하는 방법?

아이가 숙제를 하지 않는다면 ... 게으름에 대한 처벌, 낮은 학업 성취도 - 그것이 필요하지만 어떻게? 야외 산책은 필수! 이 나이의 신체 활동 규범. 휴가는 어디로 갈까? 초등학교 마지막 해: 새 학교를 준비하거나 이 학교에 남아 있습니까? 첫 번째 교사. 고등학교 준비 과정. 새로운 특수학교.

교사와의 의사 소통 규칙. 그 아이는 학교에서 왕따를 당합니다. 그 아이는 학교 왕따입니다. 우수한 학생 - 너무 멀리 가지 않는 방법? 그는 왜 공부를 잘 못합니까? 의사가 대답하고 심리학자가 대답합니다. 학교 하루 일과입니다. 학생들의 사회적 평등은 소련에 남아있었습니다. 무엇을해야합니까? 과외 활동 내 아이를 어떤 서클이나 섹션에 보내야 하나요? 특정 활동은 무엇을 개발합니까? 올바른 머그 선택. 스포츠 섹션에 진입하는 나이. 아이는 서클에 가고 싶지 않습니다. 그 아이는 그 섹션에서 퇴학당했다. 여름 캠프를 포함한 어린이 캠프. 어떤 종류의 어린이, 안색, 기질에 적합한 것. 초등학생 영양식단. 채식주의자는 우리 중에 있습니다. 비만 아동을 위한 스포츠 운동으로서의 야외 게임. 패스트 푸드 - 때때로 할 수 있습니까? 학생을 위한 아침, 점심, 저녁 식사 및 애프터눈 티(메뉴). 학교에 간식. 학교, 캠프에서의 식사 - 확인 방법? 어린 학생의 제품 소비 규범 (제품의 예).

악기를 연주하는 아이는 부모의 자랑입니다. 아름답고 인상적입니다. 노는 법을 안다고 가장할 수는 없습니다. 당신이 할 수 있거나하지 않습니다. 그리고 야심 찬 꿈은 종종 어머니를 음악 학교에 자녀를 등록시키는 아이디어로 이끕니다.

그 아이는 학교에서 3-2개를 가져왔습니다. 그는 꾸짖어야 하는가? 아니면 그러한 사실을 이해하고 대하고 걱정할 것이 없다고 말합니까? 자유주의적 선택이 아이들에게 꼭 필요한 것은 아니라는 것이 밝혀졌습니다.

클럽, 코스, 마스터 클래스, 독학을 위한 온라인 플랫폼 및 풀타임 형태의 추가 교육 등 현대 어린이들에게 모든 기회가 열려 있는 것 같습니다... 이 기회의 바다에서 부모가 길을 잃지 않을 수 있는 방법 그리고 아이들에게 성공적인 성인기의 시작을 제공할 수 있습니까? 오늘날 어떤 종류의 교육이 요구되고 가장 중요한 것은 필요한 금액을 축적하는 방법입니다. 자세히 이해합니다!

어린 시절에는 모든 것이 단순했습니다. 거의 모든 어린이는 우주 비행사, 교사 또는 극단적인 경우 아이스크림 판매자가 되기를 원했습니다. 현대 어린이들에게는 많은 방법과 기회가 열려 있습니다 ... 따라서 그들에게는 훨씬 더 어렵습니다. 자녀가 좋아하는 활동을 선택하도록 어떻게 도울 수 있습니까? 미래 활동 분야를 결정하는 나이는 몇 살입니까? 그리고 전문가들은 어떻게 도움을 줍니까?

우리는 7세에서 10세 사이의 어린이를 위한 모터 게임을 고려할 것입니다.

이 나이에 아이들은 매우 활동적입니다. 각 연령의 어린이를 위한 신체 게임은 신체 및 정신 발달에 따라 선택됩니다. 을 위한 나이 7-10세복잡한 모터 게임이 특징이며 그룹 게임이 더 좋습니다.

아이들은 창의적인 상상력의 산물인 게임을 좋아합니다. 때때로 그들은 길을 따라 개선되고 게임을 변경합니다. 이러한 경우 어린이를 과도하게 보호하고 활동과 모든 움직임을 교정해서는 안됩니다. (체육 수업에서 충분히 얻습니다.) 이러한 게임은 매우 유용하고 창의적인 주도권을 개발하고 아이들에게 독립적이 되도록 가르치고 사회적 상호 작용 기술을 형성하고 아이들에게 자신감을 심어줍니다.

☺ 문어 게임

놀이 공간(방, 놀이터)은 두 부분으로 나뉩니다. 한 부분은 문어의 바다 왕국을 나타냅니다. 그에 따라 디자인할 수 있지만 디자인이 게임 참가자의 움직임을 방해하지 않는 방식으로 디자인할 수 있습니다. 다른 부분은 해안입니다. 이 경계를 분필로 표시하거나 "바다"가 벽장 근처에서 끝나는 데 동의할 수 있습니다. 해변에 갈 수없는 "문어"가 선택되지만 나머지 참가자들은 문어의 "촉수"에 들어가지 않으려 고 노력하면서 "바다에서 수영"하고 원하는 곳으로 달립니다. "문어"가 참가자를 만질 수 있으면 잡힌 것으로 간주되어 "껍데기"로 변합니다. "Shell"은 무릎을 꿇고 그룹화됩니다. '쉘'은 3회 돌면 해제할 수 있습니다.

"바다에서 목욕하기" 참가자는 노래로 문어를 놀릴 수 있습니다.

문어 - 다리가 8개!

우리를 잡지 못했습니다!

☺ 댄스 마라톤 게임

게임을 하려면 신문이 필요합니다. 더 나은 - 짝수 명의 참가자가 쌍으로 나뉘지만 옵션으로 혼자 춤을 출 수 있습니다. 각 커플은 신문을 펼치고 음악에 맞춰 춤을 추기 시작합니다. 규칙: 신문에서 바닥으로 발을 디딜 수 없습니다. 리더의 신호에 따라 부부는 신문을 반으로 접고 계속 춤을 춥니다. 다음 신호에서 - 네 번, 그 다음 - 여덟 번 등 신문에서 바닥을 밟은 부부는 게임에서 벗어났습니다. 신문에서 가장 늦게 춤을 추는 커플이 이긴다.

☺ 게임 "Bridge Over Brook"

게임은 야외 또는 넓은 방에서 진행됩니다. 참가자 수에는 제한이 없습니다. 나머지 플레이어를 "부수기" 위해 달려가는 리더가 선택됩니다. "해고"된 사람은 제자리에 멈춥니다. 그러나 그가 얼어붙은 다른 플레이어에게 다가가 그의 손을 잡을 수 있다면 그들은 "다리"를 형성합니다. 이제 플레이어 중 한 명("시냇물")이 "다리"를 따라 달리거나 크롤링하면 얼어붙은 플레이어가 풀려납니다. 특히 플레이어가 많은 경우 게임이 상당히 오래 계속될 수 있습니다. 따라서 잠시 동안 고칠 수 있습니다. 예를 들어 한 선수가 5분 또는 10분 동안 운전한 다음 두 번째 선수가 운전하는 방식입니다.

승자는 게임 단계가 끝날 때 "정지된" 플레이어의 수(리더의 경우) 또는 해제된 플레이어의 수("스트림의 경우")에 따라 결정됩니다. 이 게임은 운동 기술 외에도 팀 정신, 상호 지원, 자기 주장, 위험 등과 같은 자질을 개발합니다. 즉, 목표를 달성하는 데 인내심을 제공하는 자질입니다.

☺ 게임 "산길"

모든 아이들은 서로의 머리 뒤에 서 있습니다. 첫 번째 리더는 산길을 따라 전체 그룹을 안내합니다. 그는 가상의 장애물을 넘습니다(균열 위로 점프, 돌 위로 오르기, 좁은 길을 따라 걷기). 다른 모든 플레이어는 그의 움직임을 반복합니다. 어른의 박수에 리더는 뱀의 끝이되고 두 번째 플레이어는 리더가됩니다. 그리고 모두가 차례로 리더의 역할을 할 때까지 계속됩니다.

☺ 게임 "닭싸움"

게임을 하려면 먼지를 털어내기 위해 원추꽃이 필요합니다. 투계에 참가하고자 하는 어린이는 털을 받고 다음 자세(오른손잡이용)를 취한다. 오른발로 서서 왼발을 가슴 쪽으로 들어 올리고 무릎을 구부린 후 손가락으로 누른다. 그들의 왼손. 오른손에 그들은 털을 가져갑니다. "싸움"이 시작됩니다.

플레이어는 한쪽 다리로 점프하여 빗자루를 사용하여 상대방을 고정하고 강제로 양쪽 다리로 서게합니다. 두 발로 걸려 넘어지고 서 있던 사람은 사이트를 떠나고 다른 "수탉"이 그 자리를 차지합니다. 승자는 승수에 따라 결정됩니다.

☺ 낚시 그물 게임

리더가 선택되고 나머지 플레이어는 코트 주변에 흩어집니다. 운전자는 선수들을 뒤쫓아 누군가를 만지려고 합니다. 잡힌 플레이어는 운전사를 손으로 잡고 함께 나머지를 "잡기" 시작합니다. 그런 다음 세 번째 사람이 합류하는 식입니다. 나머지 플레이어를 잡는 그물이 형성됩니다. 게임은 모든 플레이어가 잡히거나 마지막 플레이어가 네트워크 안에 있을 때까지 계속됩니다. 이때 네트워크는 충분한 수의 플레이어로 구성되고 끊을 수 없습니다.

☺ 살키 게임

고전적인 어린이 볼 게임. 아이들은 모두 놀이터를 자유롭게 뛰어 다니고, 운전자는 공으로 선수들을 치려고합니다. "소금" 플레이어는 게임을 떠나고 현장을 떠납니다. 게임은 "무염" 플레이어가 한 명만 남을 때까지 계속됩니다. 그는 이기는 사람입니다. 놀기 전에 어린이에게 안전 예방 조치에 대해 경고하는 것이 중요합니다. 공을 너무 세게 던질 수는 없습니다. 우리는 다른 플레이어의 머리를 치지 않도록 노력해야 합니다. 이 규칙을 위반하면 벌금으로 "처벌"됩니다. 리더는 사이트를 떠나고 다른 운전자가 선택됩니다.

7 세의 위기는 사회적 지위의 변화와 관련된 아동 발달의 다음 단계입니다. 미취학 아동은 학생으로 변합니다. 이 과도기의 주요 특징은 규율과 사회의 행동 규칙 준수 문제입니다. 아들이나 딸이 위기를 겪고 있음을 이해하는 방법은 무엇입니까? 왜 이런 일이 발생합니까? 자손을 돕기 위해 엄마와 아빠에게 어떻게 행동해야합니까? 발달 심리학의 관점에서 이러한 질문에 대한 답을 고려하십시오.

7 년의 위기는 일반적으로 받아 들여지는 징계 요구 사항에 순종하지 않으려는 아동과 관련이 있습니다.

위기의 징후

7-8세의 위기를 경험한 아이는 학교 문턱을 넘을 때 시작되는 인생의 새로운 단계를 준비하고 있습니다. 정서적 어려움을 극복하는 것은 그가 새로운 환경의 완전한 구성원이 되고, 그 규칙을 받아들이고, 이점을 깨닫는 데 도움이 될 것입니다. 이 기간의 특징:

나이든 가족 구성원과의 관계 변화;

어떤 식 으로든 위기를 겪고있는 동료와의 의사 소통.

과도기 단계는 아동의 특정 행동 패턴을 특징으로 하며, 그 주요 특징은 다음과 같습니다.

• 구실;
• 안절부절, 안절부절;
• 논리적 설명을 무시하는 해로운 행동;
• 조롱하는 성인;
• 주의를 끌기 위한 방법으로 광대와 광대.

나열된 7세 아동의 행동 특징은 다음과 같은 정서적 특징으로 보완됩니다.

• 피로 증가;
• 짜증;
• 난폭함;
• 주의를 산만하게 하여 종종 학교 성적이 좋지 않습니다.
• 공격성 또는 반대 특성 - 고립, 수줍음.

위기 기간 동안 아이들은 또래와 관계를 맺기 시작합니다.

• 다른 사람들과 자신을 비교하고 종종 자신의 능력을 과소평가합니다.
• 그들은 권위를 찾고 있습니다. 불행히도 많은 경우에 잘 행동하지 않는 어린이로 판명됩니다.
• 친구에 대한 중상, 어른들에게 카레 호의, 눈에 "일어나려고".

익살과 광대는 위기 기간의 특징적인 징후입니다.

자가 진단

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이 기사에서는 질문을 해결하는 일반적인 방법에 대해 설명하지만 각각의 경우는 고유합니다! 특정 문제를 해결하는 방법을 알고 싶다면 질문하십시오. 빠르고 무료입니다!

엄마와 아빠는 아이의 행동을 주의 깊게 관찰함으로써 아이가 위기에 직면해 있음을 알 수 있습니다. 다음 설문지는 결론을 간소화하고 자손의 감정 상태를 평가하는 데 도움이 될 것입니다. 그녀의 질문에 답할 때 나열된 기능과 행동 패턴이 지속적으로 나타나는 경우 "2점"을, "1점" - 주기적으로 눈에 띄는 경우, "0점" - 일반적으로 어린이에게 일반적이지 않은 경우를 지정해야 합니다.

7년 위기의 징후를 파악하기 위한 설문지:

1. 지난 6-12개월 동안 아이는 극적으로 변했습니다.
2. 그는 장로들과 "대화"하려고 할 때마다 무례합니다.
3. 유치원, 어린이 센터의 발달 활동에 대한 관심을 잃었습니다.
4. 그는 자신이 아주 좋아했던 장난감에 무관심해졌습니다. 다른 아이들과 노는 것에만 관심이 있습니다.
5. 그는 아이들보다 나이 든 사람들과 의사 소통하는 것을 더 좋아합니다.
6. 그는 학교에서 게임과 사랑에 빠졌고 그것에 대해 많이 묻습니다.
7. 종종 사소한 일로 부모와 다투는 경우가 많습니다.
8. 완고한, 모든 것에도 불구하고 자신의 의견을 옹호합니다.
9. 그는 광대, 찡그린 얼굴을 하고 "자신의 것이 아닌" 목소리로 말합니다.
10. 성인을 모방하고 의무를 다하려고합니다.

모든 질문에 대한 답변을 받은 후 점수의 합은 0에서 20 사이가 됩니다. 결과 해석:

1. 0~5점. 일곱 살짜리에게 이것은 너무 적습니다. 아이는 매우 침착하지만 그러한 행동은 정신-정서 발달에 약간의 지연이 있음을 나타낼 수 있습니다.
2. 5~10점. 이 결과는 아마도 위기의 존재를 의미하지 않습니다. 나쁜 행동은 개인의 특성이나 교육 과정의 실수로 인해 발생할 수 있습니다.
3. 10~20점. 그 후손은 7년 동안 위기를 겪고 있습니다. 요구 사항 시스템과 그에 대한 태도를 변경하여 증상을 부드럽게하고 어린이를 도울 수 있습니다. 그렇지 않으면 위기가 지속되어 부정적인 성격이 형성될 수 있습니다.

아이의 거친 말과 표현은 준비되지 않은 부모에게 충격을 줄 수 있습니다

위기의 원인

청소년기의 위기, 3, 7년에는 한 가지 공통점이 있습니다. 바로 부정입니다. 그러나 각 어려운시기는 고유 한 특성이 있습니다.

3살이 되었을 때 아기는 독립을 위해 싸우고 있습니다. 즉, 자율적으로 일을 할 수 있는 능력입니다. 일곱 살은 어린 시절의 즉각적 특성을 잃기 시작하고, 행동과 경험 사이에 지적인 순간이 끼어듭니다. 또한 학교에 대한 어려운 적응이 연결되어 있습니다.

필요와 환경의 충돌

7-8세 아동은 무엇보다 어른이 되기를 원합니다. 이는 내부 요구뿐만 아니라 문화적 환경에 의해 추진됩니다. 대부분의 소년 소녀들은 나이가 많은 가족들에게 1학년이 된다는 것은 성장한다는 것을 가르칩니다.

학교에 다니기 시작한 아이는 독립하여 새로운 사회적 지위를 얻기를 진심으로 희망합니다. 그의 의견으로는 "과거의 어린 시절 생활"에서 유효했던 잘 확립된 가정 규칙이 변경되어야 합니다. 결과적으로 그는 그들에게 저항하기 시작합니다. 그는 언제, 어디로 갈지, 무엇을 입을지 등을 스스로 결정하기를 원합니다. 아이는 어른처럼 행동할 모든 권리가 있다고 확신합니다.

유치한 순수함의 상실

7년 위기의 또 다른 측면은 상황적 대응과 즉각성의 상실이다. 아이들의 행동은 더 임의적이며 외부 요인의 영향을 덜 받습니다. 그렇기 때문에 장난, 가식, 매너리즘이 있습니다.

소년이나 소녀는 자신의 역할을 선택하고 논리를 따르지만 그의 위치는 상황과 절대적으로 일치하지 않을 수 있습니다. 결과적으로 이유 없는 기분 변화, 감정의 불일치, 행동의 변화, 특정 사건에 대한 부자연스러운 반응이 발생합니다.

위기의 결과

어려움과 함께 자손은 급속한 발달을 겪고 있습니다. 첫째, 위기의 첫 번째시기에 부조화가 발생합니다. 어린이와 그를 둘러싼 환경이 충돌합니다. 그런 다음 두 번째 단계에서 모든 것이 안정화됩니다. 그 결과 새로운 인격 구조인 정신적 신생물이 발생한다. 7년 위기의 본질은 사회에서 기능할 필요와 능력이다. 자손은 사회적 지위, 특히 학교 학생의 지위를 갈망합니다.

부모는 어떻게 해야 합니까?

위기에 처한 아이의 엄마 아빠는 어떻게 해야 할까요? 우선, 당황하지 마십시오. 결정적 시기가 오래 지속되지 않는다는 점을 이해하는 것이 중요합니다. 결과적으로 아이는 장난 대신 외부 상황을 고려하여 어떤 상황에서도 자신의 자유 의지에 따라 행동하는 법을 배우지만 맹목적으로 따르지는 않습니다. 그는 자신의 위치, 자신의 의견, 인생에서 일어날 다양한 기복에 대한 태도를 갖게 될 것입니다. 그는 자신의 "나", 상상의 작업과 행동의 선택을 위한 공간이 있는 내면 세계를 구성할 것입니다.

이해 부모의 힘으로 위기 기간의 흐름을 촉진합니다. 자손에 대한 태도를 바꾸어 자유의 경계를 넓혀야합니다. 그에게 자신을 정리할 기회를 주어야 합니다. 아들이나 딸을 덜 보살피고 제한하는 것이 중요합니다. 보살핌은 자녀의 삶을 총체적으로 관리하는 것이 아니라 통제하고 세심한 지도로 나타내야 합니다.

자신의 결정에 대한 권리

7 년 위기의 부정적인 징후가 나타나는 주요 분야는 학교와 가정에서 어린이에게 부과되는 요구이며 필사적으로 내부적으로 저항합니다. 첫 번째 벨이 울린 후 많은 작업이 "해야 할 일", "해야 할 일" 범주로 이동합니다. 결과적으로 자손의 입술에서 "나는 원하지 않는다", "나는 원하지 않는다"라는 말이 점점 더 자주 들립니다.

7살이 된 아이는 이미 스스로 많은 결정을 내리기를 원합니다.

엄마 아빠는 똑똑해야 합니다. 요구 사항은 아들이나 딸이 자신의 자유 의지에 따라 충족하기를 원하는 방식으로 공식화되어야 합니다. 비슷한 상황에서 자신을 발견하고 옳은 일을 한 유익한 이야기를 들려줌으로써 아이에게 권위 있는 영웅을 부를 수 있습니다.

7세가 되면 자손은 일정량의 삶의 경험을 축적하고 이를 기반으로 몇 가지 결정을 내릴 수 있습니다. 가능하다면 부모는 이 경험에 호소해야 하며 권위로 자녀에게 압력을 가해서는 안 됩니다. 예를 들어, 아이는 따뜻하게 입고 싶어하지 않습니다. 그는 자신이 최근에 어떻게 추워졌는지, 잘못된 날씨에 대비해야 함을 상기시켜야 합니다.

일곱 살짜리 아이는 이미 많은 문제에서 자신의 의견을 가지고 있습니다. 당신은 그것을 익사시킬 수 없습니다. 반대로, 자녀에게 논쟁적으로 논쟁하고 자신의 입장을 증명하도록 가르쳐야합니다. 한편으로 이것은 그가 자신의 요구를 정당화하거나 연장자의 지시를 따르기를 거부하도록 강요할 것이며, 다른 한편으로 엄마와 아빠는 자녀의 의견을 듣고 계산하는 법을 배우게 될 것입니다.

7년 위기의 주요 문제 중 하나는 불순종입니다. 부모는 자녀와 의사 소통할 때 자신의 위치를 ​​재고해야 합니다. 명령이 없어야 합니다. 동등한 입장에서 대화를 나누는 것이 중요합니다. 아이에게 질문을 하고, 자신의 의견에 관심을 갖고, 결정을 내릴 기회를 주어야 하며, 그에 대한 책임도 져야 합니다. 예를 들어, 아들이 정해진 일상을 따르기를 거부하는 경우 아들에게 강요할 필요가 없습니다. 이런 경우에 필요한 시간을 물어보고 일정을 함께 조정하는 것이 좋습니다.

아이가 순종하게 하려면 명령이 아닌 대화의 방법을 사용하는 것이 좋습니다.

어린 시절 보존

위기 기간 동안 성격 형성의 다음 단계로의 전환이 있지만 자손은 여전히 ​​​​아기입니다. 잊지 마세요. 어려운 순간에는 유익한 만화, 동화, 이야기를 사용할 수 있습니다. 아들이나 딸은 좋아하는 캐릭터의 긍정적인 본보기를 기꺼이 따를 것입니다. 이 접근 방식을 통해 엄마와 아빠는 권위주의적 역할을 스스로 전환할 수 있습니다.

학교 생활이 시작되면서 공부에 많은 시간을 할애해야 합니다. 아이가 교육 과정에 완전히 몰입하는 것은 어렵습니다. 그의 인생에는 게임을 위한 여지가 있어야 합니다. 학교 과목을 장난스럽게 소개할 기회가 있으면 좋습니다. 예를 들어, 자녀가 좋아하는 것을 하게 하고, 그 동안 단어를 반복하거나 예를 구두로 해결하십시오. 글자는 연필이나 크레용으로 그릴 수 있습니다. 아이와 함께 공부하는 것이 중요하므로 아이가 새로운 과정을 더 쉽게 받아들이고 일상의 조화로운 일부가 될 것입니다.

부모의 올바른 태도 아래 7년의 위기는 거의 눈에 띄지 않게 지나간다. 또한이 기간 동안 아이는 인간의 자질을 개발할 수 있으며 이는 인생에서 도움이 될 것입니다. 성인 가족 구성원이 다음과 같은 간단한 규칙을 준수하는 것이 중요합니다.

• 설명했다;
• 들었다;
• 협의;
• 배제된 폭력;
• 개인 시간 제공
• 아이를 재산으로 취급하지 않았습니다.

아이의 양육에서 체벌의 요소는 완전히 배제되어야합니다.

설명

물론 아이의 인생에는 금지가 있어야 하지만, '금기'를 도입하기 전에 왜 하지 말아야 하는지를 설명해야 한다. 또한 명령이 아닌 조언이나 경고의 형태로 규칙을 올바르게 공식화하는 것이 좋습니다. 덕분에 아이는 어른과 동등함을 느낄 것입니다.

이러한 접근 방식이 부모의 무조건적인 권위를 상실하게 되는 것을 두려워할 필요는 없습니다. 아들이나 딸은 본능적으로 선배들의 말을 계속 듣게 될 것입니다.

듣다

엄마 아빠는 비판 없이 아이의 말을 잘 들어야 합니다. 판타지 요소가 포함되어 있더라도 이야기를 하게 하고 관심 있는 내용을 공유하십시오. 심리학자들은 대중 연설에 대한 두려움이 어린 시절에 놓여 있다고 지적합니다. 어린 시절에는 나이가 많은 가족이 아이의 말을 듣지 않거나 더 나쁘게는 그를 비웃는 경우입니다(읽는 것이 좋습니다:).

아이는 사회에서 자신의 역할의 중요성을 이해하기 위해 점차 사회의 새로운 부분으로 자신을 인식하기 시작합니다. 그에게 집의 중요성을 박탈할 필요가 없습니다. 그는 가족의 완전한 구성원처럼 느껴야 합니다.

여가 시간을 계획하고 구매할 때 아들이나 딸의 의견에 관심이 있어야 합니다. 가족 예산을 준비할 때 자녀를 참여시키는 것이 중요합니다. 이것은 그가 돈의 가치를 이해하는 데 도움이 될 것입니다. 청소년기에는 부모에게 요구하거나 임의로 가져 가지 않습니다.

부모가 아이와 상의하고 아이의 의견을 고려하면 갈등이 훨씬 줄어들 것입니다.

폭력 제거

도덕적이든 육체적이든 아동과 관련하여 폭력을 보여줄 수 없습니다. 굴욕은 낮은 자존감 형성에 기여합니다. 아이가 불순종으로 인해 매우 가혹한 처벌을 받으면 미래에는 다른 사람들의 요청에 응답하여 "아니오"라고 말하는 방법을 모릅니다. 가혹한 물리적 영향력의 측정은 평생 동안 남아 있는 아이의 영혼에 분노를 심습니다.

개인 시간 제공

일곱 살 소녀는 오랫동안 팀에 남아 다른 아이들과 공통 언어를 찾아야합니다. 물론 이것은 많은 에너지와 힘을 필요로 합니다. 그에게 혼자 있을 수 있는 기회를 주는 것은 가치가 있습니다. 아이가 방의 문을 닫으면 그를 방해 할 필요가 없습니다. 원하는대로 시간을 보내도록하십시오. 그리기, 춤, 노래 부르기, 꿈 꾸기.

아이를 재산으로 취급하지 마십시오

아이를 키우는 데 많은 시간과 노력을 들인 부모들은 아이를 놓아주고 애쓰는 것을 그만두기가 어렵다는 것을 알게 됩니다. 그러나 그것은 그들의 재산이 아니라 자신의 특성, 취미, 의견에 대한 권리가있는 별도의 사람입니다. 7년의 위기는 부모가 그들을 통제하기 위해 열심히 노력하는 아이들에게 가장 어렵습니다. 아들이나 딸은 규칙을 도덕화하고 강화하는 것이 아니라 도움과 지원이 필요합니다. 상황이 매우 어렵다면 부모의 감정을 이해하는 데 도움을 줄 심리학자의 조언을 구해야 합니다.

출생 후 7세 아동의 발달은 많은 변화를 겪습니다. 작은 땅콩에서 그는 남학생으로 변합니다. 신체 부위의 비율이 성인의 비율에 가까워지고 있습니다. 그는 말을 잘하고, 자신의 생각을 논리적으로 표현하고, 읽을 수 있으며 필기체로 쓰는 법을 배우고 있습니다. 동시에 아이들은 어려운 과도기를 겪고 있습니다. 그들의 삶의 환경은 변화하고 있으며, 모든 사람이 학업, 새로운 팀에 쉽게 적응할 수 있는 것은 아닙니다. 따라서 부모는 이 나이의 아기에게 특히 세심한 주의를 기울여야 합니다.

7세 아동의 신체발달

7세 어린이의 신체 비율은 성인의 신체 비율에 가깝습니다. 그들의 팔과 다리는 강하게 확장되고 몸통은 신체의 다른 부분에 비해 짧아집니다. 골격은 빠르게 성장하고 근육은 아직 제대로 발달되지 않았습니다. 따라서 장기간의 정적 하중은 자세 장애를 유발합니다. 아이들은 직장을 올바르게 조직하고 수업 중에 휴식을 취해야합니다. 신체 운동은 매우 중요합니다. 아이가 스포츠 섹션에 가면 나쁘지 않습니다.

7세 아동은 격렬한 신체 활동을 견딥니다. 그들은 몇 킬로미터를 걸으며 당일 치기 여행으로 안전하게 데려갈 수 있습니다. 어린이는 약 30-40미터를 빠른 속도로 달릴 수 있습니다. 장소에서 40cm로, 달리기에서 미터로 점프합니다. 오른발과 왼발로 쉽게 바운스됩니다. 공을 가지고 놀고 몇 미터에서 쉽게 목표물을 칠 수 있습니다. 아이들은 줄넘기, 2륜 자전거 타기, 수영을 할 수 있습니다. 신경계와 반사는 여전히 잘 발달되지 않았으며 아직 모든 움직임을 제어하지 못합니다. 따라서 아이들은 운동을 빨리 수행 할 수 없으며 신호를 시작합니다.

손의 미세 운동 기술은 집중적으로 개발되고 있지만 아직 완벽하지는 않습니다. 따라서 수업 중에 아이들의 손이 피곤합니다. 아이가 공책에 큰 글자와 그림을 쓰고 그리는 것이 더 쉽습니다. 평행선과 직선은 그리 정확하지 않습니다. 아이들이 종이에 글자의 기울기를 정확하게 결정하고 표시하고 복잡한 요소를 작성하는 것은 때때로 어렵습니다. 그러나 모델링, 아플리케, 끈으로 묶는 구슬, 퍼즐, 어린이용 접는 구성 세트는 이전보다 훨씬 좋습니다. 가능한 한 실용적인 연습에 많은 관심을 기울이십시오. 그들은 소근육 운동 기술을 개발하고 어린이의 쓰기 능력을 향상시키는 데 도움이 될 것입니다.

7 세 아동의 언어 및 사고 발달

인생의 일곱 번째 해는 문학적 연설의 최종 형성시기입니다. 아이들은 이미 모든 글자를 발음하고 있으며 복잡한 문장으로 표현할 수 있습니다. 그들은 자신의 생각을 명확하고 논리적으로 표현하고 대화를 수행하는 방법을 알고 있습니다. 어린 학생의 어휘는 수천 단어에 달할 정도로 방대합니다. 아이들은 긴 독백을 발음하고, 배운 내용을 다시 말하고, 텍스트를 읽도록 가르쳐야 합니다. 말은 단순한 구어가 아닌 문학의 법칙에 따라 형성되어야 한다.

일곱 번째 해에 아이는 계속해서 새로운 정보를 적극적으로 인식합니다. 그는 자료를 빠르게 암기하고 분석하며 잘 배웁니다. 정신 활동의 과정에서 7세 아동은 다양한 유형의 사고를 사용합니다.

• 시각적이고 효과적인
• 시각적 비유
• 시각적 개략도
• 언어적 논리적.

사고의 주요 유형은 계속해서 시각적-비유적이며, 점차적으로 시각적 효과를 대체하며, 이는 젊은 연령층에 일반적입니다. 어린이는 시각 보조 장치인 특정 물체를 볼 때 정보를 더 잘 인식합니다. 그들은 그것들을 전체적으로 인식하고 도식적인 이미지를 탐색할 수 있습니다(시각적 도식적 사고). 그들은 물체의 주요 속성을 식별하고 이러한 특성에 따라 그룹화할 수 있습니다. 아이는 눈앞의 이미지를보고 시각적 시연을 통해 작업 결과를 제어하면 작업 조건을 더 잘 인식 할 수 있습니다. 언어적 논리적 사고는 발달의 초기 단계에 불과하며 최종적으로는 청소년기에 형성됩니다.

기억과 주의

7세 아동은 자신에게 흥미를 주거나 감정적 반응을 일으킨 자료를 가장 잘 기억합니다. 1년 후, 그들은 임의의 기억력을 향상시키고, 그들이 정말로 좋아하지 않는 것까지도 배울 수 있게 될 것입니다. 취학 전 연령에 기계적 암기가 잘 작동합니다. 이것은 아이들이 새로운 자료를 빨리 배우는 데 도움이 됩니다. 그러나 기계적 메모리에 크게 의존해서는 안됩니다. 아이가 내용을 이해하지 않고 벼락치기에 익숙해지면 앞으로 배우기 어려울 것입니다. 학생에게 그가 배우고 있는 것을 설명하십시오. 그러면 기억력이 좋아지고 많은 양의 정보를 동화하는 능력이 향상됩니다.

어린 아이들은 주의력 문제가 있습니다. 그들은 자극에 쉽게 주의가 산만해집니다. 아이들이 한 수업에 집중하는 것은 여전히 ​​​​어려운 일입니다. 10 분 또는 20 분이면 충분합니다. 아이는 학습과는 거리가 멀지만 개인적으로 흥미로운 문제에 신중하게 참여할 수 있습니다. 예를 들어, 수업에서 소년이나 소녀는 책을 읽는 대신 공책이나 책상에 그림을 그립니다. 아이들의 주의력은 다양한 방식으로 발달합니다. 어떤 사람들은 무언가에 더 오래 집중하지만 전환하는 것이 더 어렵습니다. 다른 사람들에게는 한 작업에서 다른 작업으로 전환하는 기능이 잘 작동하지만 집중에 어려움이 있습니다. 이 기능은 1~2년 안에 아기에게서 완전히 형성됩니다.

따라서 인생의 7 년차에 남학생의 지능은 이미 잘 발달되어 있습니다. 그가 1학년 때 갖추어야 할 기술은 다음과 같습니다.

• 읽을 수 있음(적어도 음절로)
• 100까지 셀 수 있고 20 이내의 간단한 산술 기능을 알고
• 필기체로 작성
• 객체의 주요 특징 사이에 논리적 연결을 설정하고 모델에 따라 재현할 수 있습니다.
• 사고 과정에서 논리를 사용할 수 있습니다.
• 사람들과 자신의 행동을 올바르게 평가하십시오.
• 협응력과 소근육 운동 능력이 있는 분
• 동화, 동화를 이해하고 다시 이야기하기
• 새로운 지식을 얻고자 하는 열망이 있고 이를 위해 노력할 준비가 되어 있습니다.

심리학자, 좋은 학교 교사는 학생의 발달 수준을 올바르게 평가하는 데 도움이 될 것입니다. 부모는 모든 어린이가 자신의 능력과 특성을 가진 자신의 계획에 따라 발달한다는 것을 이해하는 것이 중요합니다. 학교 1학년 때 아이들에게 너무 많은 압력을 가하지 마십시오. 처벌보다 학습에 대한 긍정적인 동기를 사용하는 것이 좋습니다.

정서적 발달과 사회적 연결

7 세 어린이의 정신 및 감정 발달의 연령 관련 특징은 삶의 상황에서의 또 다른 변화와 관련이 있습니다. 올해 그들은:

• 나만의 세계관
• 윤리적 및 미적 기준
• 개인적인 동기
• 일반적으로 받아 들여지는 규칙과 규범을 준수하는 능력
• 자존감과 개인적 의식

일곱 살 아이의 감정이 지성을 지배하기 시작합니다. 그들은 자신의 행동의 동기, 정신 상태를 깨닫기 시작합니다. 학습 과정에서 얻은 정보는 이 어려운 문제에 큰 도움이 됩니다.

일곱 살짜리 아이는 계속해서 롤플레잉 게임에 많은 시간을 할애합니다. 이것은 개발 방법일 뿐만 아니라 동료들과 소통하는 방법이기도 합니다. 아이들은 고도로 발달된 상상력을 가지고 있지만 더 이상 가상의 인물과 완전히 동일시하지 않습니다. 오히려 7세의 아이들은 영화를 구현하고 배우처럼 역할을 한다. 점차적으로, 새로운 지식을 얻는 수업, 게임을 대체할 것입니다. 아이들 간의 의사 소통은 구두로 바뀌고 상호 작용은 일반적인 문제를 해결하는 것입니다.

새로운 지식을 습득하는 학교 수업은 성격 형성에 큰 영향을 미칩니다. 아이는 자신의 현재 지식과 기술을 1년 전에 할 수 있었던 것과 비교합니다. 부모는 이러한 긍정적인 변화를 강조하고 학생이 추가 교육을 받을 수 있도록 긍정적인 동기를 부여해야 합니다. 학교 성적은 아이의 자존감에 큰 영향을 미칠 수 있습니다. 성공적인 연구는 자존감을 높이고 자신의 성공에서 기쁨을 얻습니다. 낮은 학교 성적은 아이들을 우울증으로 이끕니다. 아이가 공부를 잘 하지 않는다고 욕할 필요는 없습니다. 아기와 의사 소통하면서 당신이 그를 사랑한다는 것을 강조하십시오. 그리고 조금만 더 노력하면 성공할 수 있습니다.

보내다

7세 아동의 위기는 그들의 사회적 역할에 대한 인식과 관련이 있습니다. 그들은 사회에서 자신의 위치를 ​​이해하기 시작하고 새로운 방식으로 성인 및 동료와의 관계를 형성합니다. 학생의 경험과 감정은 아기의 경험과 감정보다 더 깊어집니다. 그는 세계관, 외부 환경 및 개인 감정을 기반으로 자신의 내부 세계를 형성합니다. 종종 아이들의 행동은 이상하고 긴장되며 "인공적"이 됩니다. 그들은 자신의 감정을 잘 숨기지 못합니다. 아이들은 다시 행동하고, 화를 잘 내며, 부정하는 입장을 취합니다. 아이가 자신의 새로운 자아를 인식하고 새로운 감정을 다루는 법을 배우면 기분 변화가 곧 진정됩니다. 어떤 아이들에게는 위기 기간이 몇 개월 동안 지속되는 반면, 다른 아이들에게는 정서적 안정을 이루는 데 1~2년이 걸릴 것입니다.

7세 모드

7 세 아동의 올바른 발달을 보장하기 위해 가족의 정권과 정상적인 관계가 도움이 될 것입니다. 아이들은 휴식과 운동을 할 시간이 필요합니다. 학생은 약 10시에 자야 하고 저녁 9시 이전에는 잠자리에 들어야 합니다. 방과 후에는 몇 시간 동안 쉬어야 합니다. 수업은 16시에 앉는 것이 가장 좋습니다. 한 시간 이상 숙제를 하지 마십시오. 25~30분마다 변경해야 합니다. 자료에 대한 더 나은 이해를 위해서는 시각 자료가 필요합니다. 덧셈과 뺄셈의 예가 있는 표가 도움이 될 것입니다. 벽에 있는 다채로운 알파벳입니다.

아기는 집에 개인 공간이 있어야 합니다. 아파트가 작더라도 책상이나 책상, 캐비닛으로 모서리를 제공하십시오. 아이는 공책, 책, 색칠하기 책, 자동차 및 인형을 숨길 장소가 있어야 합니다. 사실, 일곱 살짜리 아이에게 장난감과 교재는 똑같이 중요합니다. 그의 인지 활동에서 놀이와 학습은 여전히 ​​매우 밀접하게 얽혀 있습니다. 학생의 주의력과 인내심을 개발하려면 직장을 적절하게 준비하십시오. 수업 중에 아이들은 어떤 것에도 주의를 산만하게 해서는 안 됩니다. 아기가 산만 해지지 않도록 창 앞에 테이블을 두지 마십시오. 빛은 왼쪽에서 떨어져야 합니다. 탁상용 램프를 구입하여 간섭하지 않고 조명이 작업장에 떨어지도록 설치하십시오.

어린 시절의 경험을 무시하지 마십시오. 아이가 학교에 대해, 친구에 대해 말하는 모든 것에 귀를 기울이십시오. "성인 방식으로"그와 의사 소통하고 우정, 책임, 미래 계획에 대해 이야기하십시오. 어린 학생의 모든 성취에 대해 자주 칭찬하십시오. 아이들은 집에서 편안하고 아늑하다고 느낄 때 잘 발달하고 배웁니다. 주말에는 아기와 더 많은 시간을 보내고 여름에는 시골 여행을 계획하고 겨울에는 함께 영화관에 가거나 재미있는 비디오를 보는 것이 좋습니다. 자녀를 위해 시간을 아끼지 마십시오. 자녀에게 투자한 1분마다 나중에 다시 돌아와 자녀의 성인 생활에 든든한 버팀목이 될 것입니다.

10 세 어린이의 신체 발달

모든 부모와 마찬가지로 자녀가 얼마나 빨리 성장하는지 놀라시겠습니까? 최근에 1등을 하고 있는 것 같고, 벌써 1차 데이트-10년!
이 연령대의 어린이 성장 : 소년의 키는 125.6 - 136.3 cm, 소녀는 - 129-142 cm입니다(놀라지 마십시오. 그러나 이 나이에 소녀는 소년보다 정말 빨리 자랍니다. 소녀는 소년보다 훨씬 빨리 발달하기 시작합니다. 몇 년 동안 계속됩니다). 10세 소년의 체중은 27.7~34.9kg이고 10세 소녀의 체중은 28.2~35.1kg입니다.

이 나이에 자존감을 키우고 유지하는 것이 매우 중요합니다. 따라서 자녀는 자신과 자신의 능력에 자신감을 갖고 어려운 삶의 상황에서 해결책을 찾을 수 있으며 다른 어린이의 영향을 받지 않으며 원하지 않는 일을 할 것입니다(기물 파손, 폭력).

많은 초기 십대들은 성인처럼 행동합니다. 그들은 이미 사려 깊고 조직적인 생각을 공식화하고 어른들이 표현하는 것처럼 의견을 표현할 수 있는 언어 기술과 지식을 가지고 있습니다. 따라서 그는 좋은 대화가이기 때문에 그의 회사에서 흥미로울 것입니다. 그러나 그는 여전히 달리고, 뛰고, 놀고 싶어하는 어린아이(!)임을 기억하십시오.

10 세에는 어떤 징후라도 부모의 통제에 반대하는 날카로운 순간이 있습니다. 권위를 잃는 것은 매우 쉽습니다. 어딘가에 여유를 두거나 반대로 너무 멀리 가는 것은 가치가 있습니다. 그러면 당신과 아이를 연결하는 가느다란 심리적 실이 끊어질 것입니다. 이 시대의 역설은 십대가 자기 부모보다 낯선 사람의 영향을 더 잘 받는다는 것입니다. 그리고 그것은 많은 것들에 의해 영향을 받습니다. 따라서 자녀에게 친구가 되는 것이 중요합니다!

10세 아동의 지적 발달

이 나이에 아이들은 적극적으로 배우고 있습니다. 그들은 새로운 것을 배우는 것을 좋아합니다. 읽기 기술은 이미 학습을 넘어섰고 대부분의 어린이는 더 복잡한 문학을 즐깁니다. 그들은 점점 더 어려운 이해할 수 없는 단어를 배웁니다. 그들의 논리는 에세이를 작성하고 종이에 생각과 비판을 표현하는 데 기여합니다. , 토론하고, 함께 읽으십시오! 아이들은 정보와 연구의 독립적인 수집뿐만 아니라 부모에게도 항상 만족합니다. 그리고 칭찬하는 것도 잊지 마세요! 이것은 매우 중요합니다 - 어린이 노동의 인정.

시작한 작업을 끝까지 수행할 필요성과 능력이 이미 형성되기 시작했습니다.

연구에 따르면 62-63%의 소년이 10-12세에 부모와 자세히 논의한 직업을 선택합니다.

그런 다음 청소년기에 다른 직업에 대해 논의했지만 사춘기를 지나면 이전 관심사로 돌아 왔습니다. 따라서 부모는이 나이의 소년의 이익에 특히주의를 기울여야하며 전문적으로하고 싶은 일에 대해 더 자주 더 자세히 논의해야합니다. 이 나이에 그는 몇 가지 공예품(예: 자동차 모델)을 만들고 몇 가지 그림을 만들고 무언가를 수집합니다. 몇 년 후, 청소년기에 그는이 모든 것을 가장 자주 잊어 버릴 것입니다. 그러나 부모의 임무는이 모든 것을 완전히 보존하여 소년이이 모든 것을보고이 모든 것으로 돌아갈 수 있도록하는 것입니다. 심리 치료사 Deborah Tannen은 다음과 같이 강조합니다. “10-12세 소년의 취미와 관심은 영혼의 깊숙한 곳에서 비롯되며 그의 가장 깊은 관심과 능력에서 비롯됩니다. 이후의 모든 이익은 미시 사회에 의해 그에게 부과되며 그 뒤에는 "내부 서클"을 기쁘게하려는 욕구가 있습니다.

어머니

열 살짜리 아이의 엄마는 이 어린 시절까지 훌륭한 심리학자가 되어야 합니다. 아이는 거의 우리 눈앞에서 성장하고 변화합니다. 당신이 소녀의 어머니 인 경우 - 그녀에게 성장에 대해, 첫 번째 월경에 대해 이야기하고, 성장할 준비를하십시오. 소년의 어머니는 유아 아들을 키우지 않도록 노력해야 합니다. 그리고 아빠가 도와주러 오는 곳입니다!

엄마, 가족의 미기후는 당신에게 달려 있습니다! 그러므로 아이가 집에서, 당신과 함께, 밖에서가 아니라 (아이들의 안전을 위해) 관심을 가질 수 있도록 모든 노력을 기울이십시오.

자녀의 관심사가 무엇인지 아십니까? 따라서 공연, 대회, 뮤지컬, 흥미로운 쇼 프로그램에 함께 가십시오.

그리고 자신을 위한 시간을 꼭 가져보세요! 그렇지 않으면 "전문적인"소진으로 위협합니다 ...

공동 평일

자녀가 10세이므로 온 가족과 함께 퀘스트를 수행하고 직접 발명할 수도 있습니다. 모든 활동이 좋습니다. 따라서 자전거, 롤러블레이드, 스케이트, 스키를 함께 타십시오. 아빠나 엄마가 암벽 등반을 좋아한다면 아이에게 이것을 소개할 시간입니다. (강사는 올바른 "바위"를 선택하는 데 도움을 줄 것입니다).

이 나이에 아이들은 사랑합니다. 따라서 가정 도서관을 수집하거나 자녀에게 시립 도서관 방문을 소개하십시오. 또한 10세 어린이는 여전히 소리내어 읽어주는 것을 좋아합니다.

훌륭한 총체적 운동 능력은 어린이에게 축구, 농구, 체조, 스케이트 등을 허용합니다. 컴퓨터 및 비디오 게임에서 이것은 이미 조정 및 반사 신경이 증가된 심각한 경쟁자입니다. 그 전에 그가 악기에 대해 전혀 몰랐다면 그를 소개할 가치가 있습니다. 당신은 그것을 좋아할 수 있습니까?

열 살이면 이미 가능합니다. 이 옵션(아들 또는 딸을 보낼 곳이 입증되고 합당하다면)이 이상적입니다. 캠프에서 자녀는 독립적인 동시에 감독을 받습니다. 비즈니스와 즐거움을 결합하여 스포츠 또는 외국어 학습을 전문으로 하는 전문 캠프에 자녀를 보낼 수 있습니다.

10세가 되면 그 아이는 당신보다 또래 친구들과 함께 있을 때 더 흥미로워집니다. 싫어하는 사람과의 의사 소통, 친구를 비판하고 일반적으로 자녀를 둘러싼 사람들과 관련하여 지나치게 부정적인 감정을 표현하는 것을 금지해서는 안됩니다. 모든 것이 정확히 반대 방향으로 이루어질 것이라고 확신할 수 있습니다. 단지 모순이라는 느낌 때문입니다. 그렇더라도 침착하게 그에게 이야기하십시오. "나는 당신이 그와 의사 소통하는 것을 금지합니다"라는 문구는 절대적으로 적합하지 않습니다. 반대로, 당신이 그의 선택을 존중한다는 것을 강조하지만, 당신의 의견으로는 친구나 여자 친구의 지위와 실제로 일치하지 않는 성격의 일부 특성에 주의를 기울이도록 요청하십시오.

자녀가 점차적으로 당신에게서 멀어지고 있다는 사실을 이해하려고 노력하고 강제로 묶지 마십시오. 어느 정도의 통제는 확실히 필요합니다. 그러나 침략으로 침략에 대응할 가치가 없습니다. 무엇이든 적극적으로 자신의 "나"를 주장하는 아이를 설득하는 것은 협상을 통해서만 가능합니다. 조언하되 간섭하지 마십시오. 끈기 있게 노력하되 너무 세게 밀지 마십시오. 효과는 정반대입니다.

귀하와 귀하의 자녀 모두에게 흥미로울 몇 가지 공동 활동을 생각해 보십시오. 친구 나 여자 친구의 부모가 자신보다 자녀에게 더 존경받는 경우가 있습니다. 그 이유는 매우 다를 수 있습니다. 다른 사람의 부모의 개인적인 자질에서부터 자녀가 아빠와 엄마 앞에서 경험하는 두려움에 이르기까지입니다. 10세 또는 11세가 되면 사람은 이미 충분히 나이가 들었고 그와의 관계는 주로 나이가 많은 사람들의 협력 능력에 달려 있습니다.

할 일 목록

1. 방학 동안 아이들의 레크리에이션에 적합한 캠프를 선택하십시오.(스포츠와 레크리에이션 또는 언어에 우선권을 주어야 함).
2. 자녀를 추가 수업에 등록(외국어 공부).
3. 자녀에게 과외 활동 제공(소녀의 어머니와 관련이 있으며 춤은 소년에게 적합합니다).
4. 1년에 두 번 치과에서 아이들의 치아 상태를 확인하세요.
5. 소아 피부과 방문자라는 동안 아이가 피부 문제를 일으키기 시작했다면.