구스범프 속물 블로그. Katerina Murashova: 혼란스러운 이야기. 나에게 옳은 것은 아기에게 옳은 것이다
아이가 세상에 오면 모든 사람, 주로 부모는 아이가 행복하고 좋은 사람으로 자라기를 바랍니다. 다음에 무슨 일이? 어느 시점에서 우리는 반대 효과로 이어지는 실패를 경험하기 시작합니다! 사실 10가지 주요 양육 오해를 나열합니다.
1. 나는 내 아이들을 위해 살 것이다
“살아야 할 것이 있습니다. 나는 내 아이들을 위해 살 것이다. 그들의 교육은 나의 주요 임무입니다."
예카테리나 무라소바 | © Snob.ru 아무도 누구의 표적이 될 수 없습니다. 이것은 신생아의 어깨에 지는 너무 많은 책임입니다. 내가 당신을 위해 산다면 당신은 무언가로 나에게 대답해야합니다. 내 기대에 부응해야합니다. 아이가 이것을 할 수 없을 때가 와서 죄책감을 느끼기 시작합니다. 그는 부모가 자신을 위해 어떤 희생을 했는지 이해합니다.
200년 전, 생식 주기에 들어선 한 여성은 5~6명의 아이를 낳고 죽은 아기들의 작은 묘지를 만들고 생존자들을 일어서기 위해 살았습니다. 그녀의 희생은 모두가 공유했기 때문에 아이들은 그것을 아주 침착하게 받아들였습니다. 지금은 그를 위해 사는 어머니뿐 아니라, 오랫동안 그를 기다려온 양 옆의 조부모도 한 아이에게 넘어진다. 어린이의 경우 심리적으로 어려운 일이며 이와 관련하여 문제가 발생할 수 있습니다. 일정 기간 동안 인류는 아동 사망률과 도시 전체를 휩쓴 거의 모든 감염을 물리칠 수 있었습니다. 한 가지만 살아남았습니다. 이것들은 신경정신병이며, 계속해서 젊어지고 있습니다: 청소년 우울증, 알츠하이머병, 자폐 스펙트럼 장애 등. "나는 살아야 할 것이 있다"는 태도와 관련된 단 한 번의 실수가 아이의 신경증 발달을 보장하기에 충분할 것입니다.
2. 민주주의 게임
“아이는 나와 같은 사람이다. 자유, 평등 및 박애”.
당신은 오리 새끼와 함께 오리, 그들이 걷는 방법을 보았습니다. 어머니는 앞에 있고 새끼는 뒤에 있습니다. 다른 방향으로 간 새끼 오리가 있습니까? 물론, 자연 선택에 의해 제거되었을 뿐입니다. 그들은 먹혔다. 진화 과정에서 자연 선택의 도움으로 종의 양육이 공동으로 수행되면 암컷 또는 두 부모를 따를 수있는 새끼가 선택되었습니다. 그리고 이제 그 아이는 "당신은 나와 동등한 사람입니다"라는 말을 듣는 세상에서 자신을 찾습니다. 그런 세계에서는 어쩔 수 없이 어른을 처분해야 하는데, 이것은 그의 능력 밖의 일이다. 결과적으로 우리는 다시 신경증을 갖게 됩니다.
종종 "민주주의 게임"은 부모의 어린 시절에 뿌리를 두고 있습니다. 그들 대부분은 가족 관계가 어려웠기 때문에 이제는 자녀와 "친구"가되고 싶습니다. 일반적으로 이것은 만지지 않는 한 모든 것에 동의하는 아들과 함께하는 히피 미혼모이며 그녀는 "좋은 엄마"와 친구가 되려고 노력합니다. 이것이 민주주의 교육을 위한 유일한 선택입니다. 대가족에서는 누군가가 항상 기절하기 때문에 그러한 상황은 불가능합니다. 당신이 "큰 오리"처럼 행동할 때, 위험과 "아름다움"이 있는 아이를 위한 세상을 만드십시오. 이것은 아이에 대한 존경과 적절한 행동입니다. 그는 당신의 날개 아래 세상에 왔기 때문에 그는 이미 어른이되고 "성인 오리"가 될 때까지 시간이 걸릴 것입니다.
3. 올바른 양육 모델은 단 하나뿐입니다.
"다양한 육아 옵션이 있으며 아마도 찾아서 사용할 수 있는 곳이 있을 것입니다."
인구는 지침을 주의 깊게 따르는 방법을 알고 있는 어린이를 필요로 하지만 이를 어길 수 있는 어린이도 필요합니다. 키울 때 의존해야 하는 유일한 기준은 자신입니다. 기성세대가 교육을 방해한다면? 예를 들어, 당신은 딸이 화장을 하고 노는 것을 금지했지만 그녀는 시어머니에게 가서 그녀를 줍니다. 그러면 어떻게 경계를 설정합니까?
조부모님이 무슨 말을 하시든 간에 절대적으로 옳다는 것을 이해해야 합니다. 왜냐하면 단순히 잘못된 모델이 없기 때문입니다. 또한, 당신은 이미 이러한 모델 중 하나에 따라 자랐습니다. 우리는 그들에게 다음과 같이 말하는 것을 두려워해서는 안됩니다. 하지만 당신이 옳았기 때문에 감사합니다." 국경이있을 것입니다. 당신은 시어머니의 화장품을 가져갈 수 있지만 내 것은 가져갈 수 없습니다. 어린이 머리의 템플릿이 파열되지 않습니다.
제 큰 딸은 다섯 살 때 완전히 독립적인 아이였습니다. 주말에 나는 그녀를 할머니와 증조할머니에게 데려갔다. 저를 키워주신 증조할머니는 뇌졸중으로 쓰러진 후 저를 알아보지 않으셨습니다. 그러나 그녀는 내 딸을 완벽하게 알아보았고, 게다가 내가 그녀를 데려왔을 때 그녀는 완전히 다른 방식으로 켜고 행동하는 것 같았습니다. 그것은 다음과 같이 보였습니다. 문이 열리고 독립적 인 딸이 복도에 들어가서 등을 대고 다리를 들어 올리며 말합니다. 할머니), 시나몬롤 나르세요." 나는 아마도 손을 씻지 않는다면 적어도 먼저 옷을 벗고 빵을 씻지 않을 것이라고 암시하는 것이 부끄럽습니다. 할머니는 손에 만두 쟁반을 들고 슬리퍼를 신고 나에게 대답합니다. "아기가 복도에서 첫 번째 만두를 먹게하십시오. 무슨 일입니까?" 그리고 거기에 빵을 던집니다. 나를 키운 여자, 더 이상 나를 알아보지 못하는 여자에게 내가 무엇을 반대할 수 있겠는가? 내가 할 일은 문밖으로 나가 사라지는 것뿐이었다.
이틀 후, 나는 내 아이를 받았고, 그녀가 문지방을 밟는 순간 버튼을 클릭하면 집에서 그녀가 살았던 경계가 켜졌습니다. 아이들은 경계를 구별하는 방법을 알고 있습니다. 가장 중요한 것은 경계가 명확하게 묘사되어 있다는 것입니다. 우리의 임무는 아이에게 자신이 어떤 세계에 있는지 알려주고 자신의 양육 모델을 형성하는 것입니다.
4. 아이는 스스로 공부에 대처할 것입니다.
“그들은 나와 함께 숙제를 하지 않았지만 나는 배웠다. 나는 평범한 사람으로 자랐기 때문에 일종의 보장이 있다"고 말했다.
이 입장은 논리적으로 일관성이 있습니다. 단 한 가지만 제외하고는: 당신은 당신의 부모가 아니며, 당신의 아이는 당신이 아니며, 당신이 아이를 키우고 있는 세상은 당신이 자란 곳이 아닙니다. 아이는 기질, 신경계의 강도 및 기타 매개 변수가 다를 수 있으므로 환경의 차이에 대해 이야기 할 필요가 없습니다. 따라서 다른 사람의 모델을 사용하는 것, 더욱이 문제를 스스로 해결하도록 내버려 두는 것은 문제를 해결하는 최선의 방법이 아닙니다. 아이가 스스로 모든 것에 대처하고 많은 것을 성취할 수 있는 기회가 있지만, 이 기회를 늘리려면 아이를 도우십시오.
5. 당근과 채찍
당근과 채찍법: 긍정적 강화와 부정적 강화.
도둑질을 하지 않는 사람은 두 부류가 있다. 어떤 사람들은 감옥에 보내지는 것을 두려워하고 다른 사람들은 이것으로 더러워질 것이라고 생각합니다. 첫 번째 유형만 "당근과 채찍"으로 키울 수 있습니다. 두 번째 유형은 어린 시절부터 중요한 사람들에게 내재된 감정입니다. 내부 도덕률은 없으며, 우리가 이것을 기억하지 못하더라도 한 번 우리 안에 놓여진 것이 있습니다. 부정적인 강화는 원하지 않는 행동을 멈출 수 있습니다. 좋은 습관을 기르기 위해서는 긍정적 강화를 기억해야 합니다. 아이가 좋은 일을 했을 때 - 특히 이전에 비슷한 상황에서 그 반대였다면 - 그것이 얼마나 좋은 일인지 말해주세요. 아이는 잘되기를 원하며 칭찬받은 순간을 발견하면 그것을 반복하려고 할 것입니다.
동시에 이러한 감정을 자신에게 투영하십시오. 다른 사람과 관련하여 아이가 좋은 일이나 나쁜 일을하고 있다고 말하는 것은 의미가 없습니다. 감정과 감정을 자극하는 유일한 사람은 당신입니다. 스스로 책임을 져라.
6. 아이들은 동물이 아니다
"동물에게 적용되는 방법은 어린이에게 적용할 수 없습니다. 부도덕합니다."
이것은 실수입니다. 아기는 태어날 때 80%가 작은 동물입니다. 인간화는 거의 즉시 시작되지만 점차적으로 발생합니다. 아이는 작지만 그 안에는 많은 동물이 있습니다. 그리고 새끼 고양이, 강아지 및 기타 동물을 키우는 데 적용되는 사항이 그에게도 적용됩니다. 긍정적 강화와 부정적 강화의 방법에 의해 야기되는 조건반사를 상기해보자.
7. 아이와의 협상
"당신은 언제나 아이와 협상할 수 있습니다."
심리학자 로렌츠 콜버그(Lorenz Kohlberg)는 도덕적 발달에 기초하여 아동의 발달 단계를 구축했습니다. 아이들에게 문제의 조건이 제시되었습니다. 잼을 먹기 위해 뷔페에 올라가는 것이 금지된 한 소년이 있습니다. 어느 날 아무도 보는 사람이 없을 때 그는 잼을 사려고 하다가 실수로 컵을 떨어뜨렸습니다. 그녀는 넘어져 산산조각이 났습니다. 그리고 그의 부모가 부엌에서 식당으로 컵 쟁반을 나르라고 요청한 또 다른 소년이 있습니다. 그가 쟁반을 나르다가 실수로 걸려서 모든 컵을 깨뜨렸습니다. 그런 다음 어떤 소년이 더 많은 책임이 있다고 생각하는지 질문했습니다. 5세 미만의 아이들은 두 번째 이유가 컵을 더 많이 깨기 때문이라고 답했습니다.
어린 아이와 협상할 때 지적, 정신 생리학적, 도덕적 윤리적 측면에서 당신과 상당히 다른 구조로 협상하려고 한다는 것을 이해해야 합니다. 때때로 당신은 나이가 많고 경험이 많기 때문에 그렇게 될 것이라고 말해야 합니다. 전류가 어떻게 작동하는지 설명할 필요가 없습니다. 아이는 신경 쓰지 않고 손가락을 소켓에 꽂고 싶어하기 때문입니다. 아이가 인과 관계에 대한 아이디어를 형성하고 "왜"라는 질문을 시작하면 협상을 시작할 필요가 있습니다. 이 성숙은 일반적으로 3년 후에 발생합니다.
8. 나에게 옳은 것은 아이에게도 옳은 것이다.
“나에게 분명한 것이 있다면 아이는 조만간 그것을 이해할 것입니다. 교육이 절대적으로 필요한 것이라고 생각하면 그도 그렇게 생각하기 시작할 것"이라고 말했다.
학교 선생님이 당신의 아이가 똑똑하고 조금 더 노력해야 한다고 말하거나, 마음을 먹은 다른 아이들의 예를 보여주거나 권위 있는 사람들을 언급한다고 믿는 것은 잘못된 것입니다. 조만간 아이는 공부를 시작하는 데 필요한 것이 무엇인지 이해할 것입니다. 당신에게 명백하고 옳은 것이 그에게는 분명하지 않고 그르지 않습니다. 그리고 아이에게 아무리 설명을 많이 해도 바뀔 수 있는 것은 거의 없습니다.
9. 나는 그가 무엇을 필요로 하는지 더 잘 압니다.
"나는 내 아이보다 나이가 많고 똑똑하기 때문에 아이에게 필요한 것이 무엇인지 더 잘 압니다."
논리적으로 이것은 일관성이 있습니다. 아이는 실제로 훨씬 적은 정보, 힘, 인과 관계를 형성하는 능력을 가지고 있습니다. 그러나 그는 당신이 아닙니다. 당신이 필요로하는 것, 아이는 전혀 유용하지 않을 수 있습니다. 그는 다르기 때문에 완전히 다른 요구 사항을 가질 수 있습니다. 당신은 그에게 당신의 견해에 대해 이야기하려고 할 수 있지만 동시에 이것이 당신의 의견임을 보여주십시오 : "내 생각에", "나는 그렇게 생각합니다." 고등 교육이 필요하다는 것이 모든 사람에게 명백하다고 말하지 마십시오. 이것은 삶에서 자신의 자리를 찾았고 그것 없이도 행복한 사람을 제외하고는 모든 사람에게 분명합니다.
10. 아이가 내 문제를 해결할 것입니다.
"내 아이는 내가 내 문제를 해결하기 위해 이 세상에 왔다."
그것은 외로움, 가족의 화목 보충 또는 노년의 보살핌에 대한 희망 일 수 있습니다. 애니메이터 맘 현상이 있습니다. "아침에 우리는 운동 모래로 15분 수업을 한 다음 Glenn Doman에 따른 플래시 카드를 가지고 있습니다. 그 후에 우리는 Duchesne에서 30분 동안 공부한 다음 산책하고 거기에서 오리에게 먹이를 줍니다. 시간은 라틴어 이름을 배운 다음 점심을 먹고 15분 동안 롤플레잉 게임을 하고 모델링을 하게 됩니다. ”그런 어머니는 자신의 필요를 깨닫지 못하고 이제 아이에게 투영하여 실제로 자신과 상호 작용합니다.
문제는 얼마 후 그녀가 갑자기 이 모든 것 뒤에 자신의 세계관과 관심사를 가진 살아 있는 사람이 있다는 것을 발견한다는 것입니다. 그리고 아이가 일정 수준에 못 미치거나 하기 싫은 일을 거부하기 시작하면, 그런 엄마는 이미 모든 것을 계획했기 때문에 우울해집니다. 이 상황에서 벗어날 수 있는 긍정적인 방법은 없습니다. 조만간 이것은 부모와 자녀 모두에게 영향을 미칠 것입니다. 아이는 당신의 문제를 해결하기 위해 세상에 오지 않습니다. 그는 새로운 존재로 오며, 결정하는 것은 당신이 아니라 그에게 달려 있습니다. 세상은 당신을 통해 새로운 것을 창조하고, 이것은 진정한 기적입니다.
아이가 세상에 오면 모든 사람, 주로 부모는 아이가 행복하고 좋은 사람으로 자라기를 바랍니다. 다음에 무슨 일이? 어느 시점에서 우리는 반대 효과로 이어지는 실패를 경험하기 시작합니다! 사실 10가지 주요 양육 오해를 나열합니다.
1. 나는 내 아이들을 위해 살 것이다
“살아야 할 것이 있습니다. 나는 내 아이들을 위해 살 것이다. 그들의 교육은 나의 주요 임무입니다."
예카테리나 무라소바 | © Snob.ru 아무도 누구의 표적이 될 수 없습니다. 이것은 신생아의 어깨에 지는 너무 많은 책임입니다. 내가 당신을 위해 산다면 당신은 무언가로 나에게 대답해야합니다. 내 기대에 부응해야합니다. 아이가 이것을 할 수 없을 때가 와서 죄책감을 느끼기 시작합니다. 그는 부모가 자신을 위해 어떤 희생을 했는지 이해합니다.
200년 전, 생식 주기에 들어선 한 여성은 5~6명의 아이를 낳고 죽은 아기들의 작은 묘지를 만들고 생존자들을 일어서기 위해 살았습니다. 그녀의 희생은 모두가 공유했기 때문에 아이들은 그것을 아주 침착하게 받아들였습니다. 지금은 그를 위해 사는 어머니뿐 아니라, 오랫동안 그를 기다려온 양 옆의 조부모도 한 아이에게 넘어진다. 어린이의 경우 심리적으로 어려운 일이며 이와 관련하여 문제가 발생할 수 있습니다. 일정 기간 동안 인류는 아동 사망률과 도시 전체를 휩쓴 거의 모든 감염을 물리칠 수 있었습니다. 한 가지만 살아남았습니다. 이것들은 신경정신병이며, 계속해서 젊어지고 있습니다: 청소년 우울증, 알츠하이머병, 자폐 스펙트럼 장애 등. "나는 살아야 할 것이 있다"는 태도와 관련된 단 한 번의 실수가 아이의 신경증 발달을 보장하기에 충분할 것입니다.
2. 민주주의 게임
“아이는 나와 같은 사람이다. 자유, 평등 및 박애”.
당신은 오리 새끼와 함께 오리, 그들이 걷는 방법을 보았습니다. 어머니는 앞에 있고 새끼는 뒤에 있습니다. 다른 방향으로 간 새끼 오리가 있습니까? 물론, 자연 선택에 의해 제거되었을 뿐입니다. 그들은 먹혔다. 진화 과정에서 자연 선택의 도움으로 종의 양육이 공동으로 수행되면 암컷 또는 두 부모를 따를 수있는 새끼가 선택되었습니다. 그리고 이제 그 아이는 "당신은 나와 동등한 사람입니다"라는 말을 듣는 세상에서 자신을 찾습니다. 그런 세계에서는 어쩔 수 없이 어른을 처분해야 하는데, 이것은 그의 능력 밖의 일이다. 결과적으로 우리는 다시 신경증을 갖게 됩니다.
종종 "민주주의 게임"은 부모의 어린 시절에 뿌리를 두고 있습니다. 그들 대부분은 가족 관계가 어려웠기 때문에 이제는 자녀와 "친구"가되고 싶습니다. 일반적으로 이것은 만지지 않는 한 모든 것에 동의하는 아들과 함께하는 히피 미혼모이며 그녀는 "좋은 엄마"와 친구가 되려고 노력합니다. 이것이 민주주의 교육을 위한 유일한 선택입니다. 대가족에서는 누군가가 항상 기절하기 때문에 그러한 상황은 불가능합니다. 당신이 "큰 오리"처럼 행동할 때, 위험과 "아름다움"이 있는 아이를 위한 세상을 만드십시오. 이것은 아이에 대한 존경과 적절한 행동입니다. 그는 당신의 날개 아래 세상에 왔기 때문에 그는 이미 어른이되고 "성인 오리"가 될 때까지 시간이 걸릴 것입니다.
3. 올바른 양육 모델은 단 하나뿐입니다.
"다양한 육아 옵션이 있으며 아마도 찾아서 사용할 수 있는 곳이 있을 것입니다."
인구는 지침을 주의 깊게 따르는 방법을 알고 있는 어린이를 필요로 하지만 이를 어길 수 있는 어린이도 필요합니다. 키울 때 의존해야 하는 유일한 기준은 자신입니다. 기성세대가 교육을 방해한다면? 예를 들어, 당신은 딸이 화장을 하고 노는 것을 금지했지만 그녀는 시어머니에게 가서 그녀를 줍니다. 그러면 어떻게 경계를 설정합니까?
조부모님이 무슨 말을 하시든 간에 절대적으로 옳다는 것을 이해해야 합니다. 왜냐하면 단순히 잘못된 모델이 없기 때문입니다. 또한, 당신은 이미 이러한 모델 중 하나에 따라 자랐습니다. 우리는 그들에게 다음과 같이 말하는 것을 두려워해서는 안됩니다. 하지만 당신이 옳았기 때문에 감사합니다." 국경이있을 것입니다. 당신은 시어머니의 화장품을 가져갈 수 있지만 내 것은 가져갈 수 없습니다. 어린이 머리의 템플릿이 파열되지 않습니다.
제 큰 딸은 다섯 살 때 완전히 독립적인 아이였습니다. 주말에 나는 그녀를 할머니와 증조할머니에게 데려갔다. 저를 키워주신 증조할머니는 뇌졸중으로 쓰러진 후 저를 알아보지 않으셨습니다. 그러나 그녀는 내 딸을 완벽하게 알아보았고, 게다가 내가 그녀를 데려왔을 때 그녀는 완전히 다른 방식으로 켜고 행동하는 것 같았습니다. 그것은 다음과 같이 보였습니다. 문이 열리고 독립적 인 딸이 복도에 들어가서 등을 대고 다리를 들어 올리며 말합니다. 할머니), 시나몬롤 나르세요." 나는 아마도 손을 씻지 않는다면 적어도 먼저 옷을 벗고 빵을 씻지 않을 것이라고 암시하는 것이 부끄럽습니다. 할머니는 손에 만두 쟁반을 들고 슬리퍼를 신고 나에게 대답합니다. "아기가 복도에서 첫 번째 만두를 먹게하십시오. 무슨 일입니까?" 그리고 거기에 빵을 던집니다. 나를 키운 여자, 더 이상 나를 알아보지 못하는 여자에게 내가 무엇을 반대할 수 있겠는가? 내가 할 일은 문밖으로 나가 사라지는 것뿐이었다.
이틀 후, 나는 내 아이를 받았고, 그녀가 문지방을 밟는 순간 버튼을 클릭하면 집에서 그녀가 살았던 경계가 켜졌습니다. 아이들은 경계를 구별하는 방법을 알고 있습니다. 가장 중요한 것은 경계가 명확하게 묘사되어 있다는 것입니다. 우리의 임무는 아이에게 자신이 어떤 세계에 있는지 알려주고 자신의 양육 모델을 형성하는 것입니다.
4. 아이는 스스로 공부에 대처할 것입니다.
“그들은 나와 함께 숙제를 하지 않았지만 나는 배웠다. 나는 평범한 사람으로 자랐기 때문에 일종의 보장이 있다"고 말했다.
이 입장은 논리적으로 일관성이 있습니다. 단 한 가지만 제외하고는: 당신은 당신의 부모가 아니며, 당신의 아이는 당신이 아니며, 당신이 아이를 키우고 있는 세상은 당신이 자란 곳이 아닙니다. 아이는 기질, 신경계의 강도 및 기타 매개 변수가 다를 수 있으므로 환경의 차이에 대해 이야기 할 필요가 없습니다. 따라서 다른 사람의 모델을 사용하는 것, 더욱이 문제를 스스로 해결하도록 내버려 두는 것은 문제를 해결하는 최선의 방법이 아닙니다. 아이가 스스로 모든 것에 대처하고 많은 것을 성취할 수 있는 기회가 있지만, 이 기회를 늘리려면 아이를 도우십시오.
5. 당근과 채찍
당근과 채찍법: 긍정적 강화와 부정적 강화.
도둑질을 하지 않는 사람은 두 부류가 있다. 어떤 사람들은 감옥에 보내지는 것을 두려워하고 다른 사람들은 이것으로 더러워질 것이라고 생각합니다. 첫 번째 유형만 "당근과 채찍"으로 키울 수 있습니다. 두 번째 유형은 어린 시절부터 중요한 사람들에게 내재된 감정입니다. 내부 도덕률은 없으며, 우리가 이것을 기억하지 못하더라도 한 번 우리 안에 놓여진 것이 있습니다. 부정적인 강화는 원하지 않는 행동을 멈출 수 있습니다. 좋은 습관을 기르기 위해서는 긍정적 강화를 기억해야 합니다. 아이가 좋은 일을 했을 때 - 특히 이전에 비슷한 상황에서 그 반대였다면 - 그것이 얼마나 좋은 일인지 말해주세요. 아이는 잘되기를 원하며 칭찬받은 순간을 발견하면 그것을 반복하려고 할 것입니다.
동시에 이러한 감정을 자신에게 투영하십시오. 다른 사람과 관련하여 아이가 좋은 일이나 나쁜 일을하고 있다고 말하는 것은 의미가 없습니다. 감정과 감정을 자극하는 유일한 사람은 당신입니다. 스스로 책임을 져라.
6. 아이들은 동물이 아니다
"동물에게 적용되는 방법은 어린이에게 적용할 수 없습니다. 부도덕합니다."
이것은 실수입니다. 아기는 태어날 때 80%가 작은 동물입니다. 인간화는 거의 즉시 시작되지만 점차적으로 발생합니다. 아이는 작지만 그 안에는 많은 동물이 있습니다. 그리고 새끼 고양이, 강아지 및 기타 동물을 키우는 데 적용되는 사항이 그에게도 적용됩니다. 긍정적 강화와 부정적 강화의 방법에 의해 야기되는 조건반사를 상기해보자.
7. 아이와의 협상
"당신은 언제나 아이와 협상할 수 있습니다."
심리학자 로렌츠 콜버그(Lorenz Kohlberg)는 도덕적 발달에 기초하여 아동의 발달 단계를 구축했습니다. 아이들에게 문제의 조건이 제시되었습니다. 잼을 먹기 위해 뷔페에 올라가는 것이 금지된 한 소년이 있습니다. 어느 날 아무도 보는 사람이 없을 때 그는 잼을 사려고 하다가 실수로 컵을 떨어뜨렸습니다. 그녀는 넘어져 산산조각이 났습니다. 그리고 그의 부모가 부엌에서 식당으로 컵 쟁반을 나르라고 요청한 또 다른 소년이 있습니다. 그가 쟁반을 나르다가 실수로 걸려서 모든 컵을 깨뜨렸습니다. 그런 다음 어떤 소년이 더 많은 책임이 있다고 생각하는지 질문했습니다. 5세 미만의 아이들은 두 번째 이유가 컵을 더 많이 깨기 때문이라고 답했습니다.
어린 아이와 협상할 때 지적, 정신 생리학적, 도덕적 윤리적 측면에서 당신과 상당히 다른 구조로 협상하려고 한다는 것을 이해해야 합니다. 때때로 당신은 나이가 많고 경험이 많기 때문에 그렇게 될 것이라고 말해야 합니다. 전류가 어떻게 작동하는지 설명할 필요가 없습니다. 아이는 신경 쓰지 않고 손가락을 소켓에 꽂고 싶어하기 때문입니다. 아이가 인과 관계에 대한 아이디어를 형성하고 "왜"라는 질문을 시작하면 협상을 시작할 필요가 있습니다. 이 성숙은 일반적으로 3년 후에 발생합니다.
8. 나에게 옳은 것은 아이에게도 옳은 것이다.
“나에게 분명한 것이 있다면 아이는 조만간 그것을 이해할 것입니다. 교육이 절대적으로 필요한 것이라고 생각하면 그도 그렇게 생각하기 시작할 것"이라고 말했다.
학교 선생님이 당신의 아이가 똑똑하고 조금 더 노력해야 한다고 말하거나, 마음을 먹은 다른 아이들의 예를 보여주거나 권위 있는 사람들을 언급한다고 믿는 것은 잘못된 것입니다. 조만간 아이는 공부를 시작하는 데 필요한 것이 무엇인지 이해할 것입니다. 당신에게 명백하고 옳은 것이 그에게는 분명하지 않고 그르지 않습니다. 그리고 아이에게 아무리 설명을 많이 해도 바뀔 수 있는 것은 거의 없습니다.
9. 나는 그가 무엇을 필요로 하는지 더 잘 압니다.
"나는 내 아이보다 나이가 많고 똑똑하기 때문에 아이에게 필요한 것이 무엇인지 더 잘 압니다."
논리적으로 이것은 일관성이 있습니다. 아이는 실제로 훨씬 적은 정보, 힘, 인과 관계를 형성하는 능력을 가지고 있습니다. 그러나 그는 당신이 아닙니다. 당신이 필요로하는 것, 아이는 전혀 유용하지 않을 수 있습니다. 그는 다르기 때문에 완전히 다른 요구 사항을 가질 수 있습니다. 당신은 그에게 당신의 견해에 대해 이야기하려고 할 수 있지만 동시에 이것이 당신의 의견임을 보여주십시오 : "내 생각에", "나는 그렇게 생각합니다." 고등 교육이 필요하다는 것이 모든 사람에게 명백하다고 말하지 마십시오. 이것은 삶에서 자신의 자리를 찾았고 그것 없이도 행복한 사람을 제외하고는 모든 사람에게 분명합니다.
10. 아이가 내 문제를 해결할 것입니다.
"내 아이는 내가 내 문제를 해결하기 위해 이 세상에 왔다."
그것은 외로움, 가족의 화목 보충 또는 노년의 보살핌에 대한 희망 일 수 있습니다. 애니메이터 맘 현상이 있습니다. "아침에 우리는 운동 모래로 15분 수업을 한 다음 Glenn Doman에 따른 플래시 카드를 가지고 있습니다. 그 후에 우리는 Duchesne에서 30분 동안 공부한 다음 산책하고 거기에서 오리에게 먹이를 줍니다. 시간은 라틴어 이름을 배운 다음 점심을 먹고 15분 동안 롤플레잉 게임을 하고 모델링을 하게 됩니다. ”그런 어머니는 자신의 필요를 깨닫지 못하고 이제 아이에게 투영하여 실제로 자신과 상호 작용합니다.
문제는 얼마 후 그녀가 갑자기 이 모든 것 뒤에 자신의 세계관과 관심사를 가진 살아 있는 사람이 있다는 것을 발견한다는 것입니다. 그리고 아이가 일정 수준에 못 미치거나 하기 싫은 일을 거부하기 시작하면, 그런 엄마는 이미 모든 것을 계획했기 때문에 우울해집니다. 이 상황에서 벗어날 수 있는 긍정적인 방법은 없습니다. 조만간 이것은 부모와 자녀 모두에게 영향을 미칠 것입니다. 아이는 당신의 문제를 해결하기 위해 세상에 오지 않습니다. 그는 새로운 존재로 오며, 결정하는 것은 당신이 아니라 그에게 달려 있습니다. 세상은 당신을 통해 새로운 것을 창조하고, 이것은 진정한 기적입니다.
나는 Katerina Murashova를 읽는 것을 정말 좋아합니다. 그녀는 상트페테르부르크에서 가족 심리학자로 일하며 책을 씁니다.
"혼란스러운 이야기"는 Albina의 어머니, Moses의 아버지(Monya)와 두 소년 Alexander Zhaidarovich와 솔로몬 Moiseevich(Mosi)로 구성된 가족의 이야기를 그립니다. 그리고 위험한 할머니...
-어제 우리는 검사 결과와 함께 부서장 Nina Petrovna를 방문했습니다. 그녀는 Monya를 태어날 때부터 지켜보고 우리 가족을 알고 있습니다. 의사로서 나는 그녀를 매우 신뢰하며 그녀에게 무언가를 말했습니다. 그리고 이제 그녀는 그것이 우리 자신의 잘못이라고 말했습니다. 아프고 싶은 사람이 여기있는 그런 삶을 아이를 위해 마련했습니다. 그리고 그가 그렇게 오래 버텼다는 것이 이상하다. 그리고 나는 인터넷에서 예, 거의 항상 심리학이 있다는 것을 읽었습니다. 그리고 그녀는 나에게 심리학자에게, 즉 당신에게 가라고 말했습니다. 그녀는 누군가가 우리를 도울 수 있다면 당신이 될 것이라고 말했습니다. 그래서 바로 가입하고 왔는데 몬야는 데려오지도 않았는데 몬야는 아무 관련도 없고 지금 수업도 하고 있는데 우리가 다 이러면 여기서 뭘 할 수 있고 인생은 심리학자가 무엇을 바꿀 수 있는지 이해할 수 없지만 Nina Petrovna는 저에게 권위입니다 ...
- 중지! - 나는 저항할 수 없었다. - Monya가 당신의 아들입니까?
- 그래 아들. 더 젊은.
- 그의 전체 이름은 무엇입니까?
- 솔로몬.
- 강하게.
- 그러고 싶지 않았어요. 주장한 것은 Mosya와 그의 어머니였습니다.
- 모샤? 나는 한숨을 쉬었다.
- 예, Mosya는 제 남편이자 그의 아버지입니다. 모세.
- 그래서 당신의 아들은 솔로몬 모이세비치입니다. 괜찮은. 장로의 이름은 무엇입니까?
- 알렉산더. 사샤.
- 알렉산더 모이세비치?
- 아니다. 알렉산더 자이다로비치.
- 오! 그럼 처음부터 말하세요.
나의 방문자 Albina의 직업 생활은 아주 잘 발전하고 있었고, 졸업 후에 그녀는 쉽게 자신을 방어하고 그녀의 결정학을 사랑했습니다. 그러나 그의 개인적인 삶은 어떤 식 으로든 잘 풀리지 않았습니다. Albina는 심지어 그녀에게 뭔가 문제가 있는 것 같다고 생각했습니다. 그녀는 남자 남자 남자를 별로 좋아하지 않았고 결정학, 책, 좋은 영화, 친구와 함께 여행하는 것 외에는 다른 것이 필요하지 않은 것 같았습니다. 그러나 연로한 어머니는 압박했고 Albina 자신도 이해했습니다. 시간입니다. 그녀는 자신을 위해 사샤를 낳았습니다. 그녀는 소심한 관심의 표시를 보였던 키가 크고 매력적인 카자흐스탄의 연습생 Zhaidar가 의식적으로 그리고 거의 냉소적으로 제조업체로 사용되었음을 솔직히 인정했습니다. 그녀는 연습하고 고국으로 떠날 것이므로 찾거나 설명 할 필요가 없었습니다. 아무것. 그리고 모든 일이 일어났습니다. Sasha는 올리브 같은 눈을 가진 잘 생기고 건강한 남자로 모든 사람들의 기쁨을 위해 태어났습니다. Albina의 어머니는 딸에게 육아에 부담을 주지 않고 손자에게서 멀어지게 했습니다.
그리고 이제 그들이 더 이상 기대하지 않을 때 - 사랑을 만나십시오. Albina는 회의에서 Moses를 만났고, 그 후 그들은 서로 트롤리 버스로 두 정거장 거리에 있는 같은 거리에 살았다는 것이 밝혀졌습니다. 그리고 모든 것이 매우 빠르게 회전하기 시작했습니다. 모세와 꼬마 사샤는 쉽게 공통 언어를 찾았고 카펫 위의 장난감 병사들과 함께 놀았습니다. 그리고 알비나는 자신이 임신했다는 사실을 알게 되었습니다. Mosya는 잠시의 망설임도 없이 다음과 같이 말했습니다: 우리는 즉시 결혼하고 우리 모두와 함께 이사할 예정입니다. 우리는 방 4개짜리 큰 아파트를 가지고 있습니다. 방 하나는 어머니를 위한 방, Sasha를 위한 방, 나와 아기를 위한 방입니다! Albina는 감동하고 동의했습니다.
갑작스럽고 즐거운 삶의 변화에 푹 빠진 알비나는 처음에는 모세의 어머니를 별로 알아차리지 못했습니다. 그러나 헛된. 어머니가 모세에게 중요한 견해와 영향을 주셨기 때문입니다.
하지만 먼저 모두가 모니의 탄생을 기다리고 있었다. 그리고 엄숙하게 모두 함께 병원에서 Albina를 맞이했고 두 할머니는 아기를 낄낄 거리며 기뻐했고 수학자 Mosya는 기뻐서 녹고 실제로 작은 손가락을 세었고 행복한 눈물이 눈을 가리고 끊임없이 세었습니다.
그런 다음 엄마 아들의 아내를위한 독자가있었습니다. 그리고 우리 엄마는 요리하는 동안 메밀 죽을 소금에 절이지 않습니다. 아마도 그것이 곡물에서 곡물로 밝혀진 이유 일 것입니다. 그리고 권장 사항 : 내 Mosya는 ma-a-scarlet 커틀릿을 좋아하고 반 프라이팬에 그런 샌들을 좋아하지 않습니다!
아이들에 의해 흡수 된이 모든 Albina (Sasha는 유치원에서 감염 후 감염, Monya는 체질이 있음)는 비교적 쉽게 견딜 수있었습니다. 모세의 어머니가 "숙소처럼 아파트 문을 두드릴 생각이 없다"는 사실도. 또한 시어머니는 Monya와 함께 앉아있는 것을 거부하지 않고 Monya를 방으로 데려 가서 Albina가 Sasha와 함께 공부하는 동안 노는 것을 거부하지 않았습니다.
그러나 얼마 후 Sasha는 Albina에게 물었다. 엄마, 놈이 뭐야?
- 이것은 오래된 저주입니다. 근데 이거 어디서 구하셨어요? - 어머니는 놀랐다.
- 전화로 할머니가 나에 대해 그렇게 말씀하십니다. 나는 눈이 작은 놈이고 Monya는 우리의 왕자입니다.
Albina는 많은 일들이 있었지만 한 시간도 채 안되어 모였습니다. 다행히 멀지 않습니다.
퇴근 후 저녁에 Mosya가 설명을 들으러 왔습니다. 그들에게있어. 무릎을 꿇고 나를 용서하고 당신과 당신의 아들들과 함께 여기 있게 해주십시오. 알비나 허용. 우리 중 다섯은 두 개의 방에 살았습니다. 아무것도 없었습니다. Albina는 아이들과 시어머니에 대해 단호했습니다. 그들은 거기에 없을 것입니다!
6개월 후, 시어머니가 뇌졸중으로 쓰러졌습니다. Mosya는 물론 거기에 갔다. 그녀는 물었다 : 작별 인사를하기 위해 손자 (물론 막내)를 데려 오십시오. 가져왔다. 다시 한번. 그리고 더. 모네는 그곳을 좋아했습니다. 그를 위한 공간과 장난감이 많이 있습니다.
뇌졸중은 다행히 심각하지 않았고 시어머니가 빨리 회복했지만 모세가 가족과 함께 밤을 두어 번 연속으로 보내 자마자 전화가 따랐습니다. 돌이킬 수없는 것을 두려워하여 Mosya는 그곳으로 달려갔습니다. 심지어 회개까지했습니다.
- 박탈당했니? 자신이 아니라? - 일단 Albina는 그녀가 피곤하다고 느끼고 Mosya에게 결정을 요청했습니다.
그는 맹목적으로 인본주의자였으며 더 약한 자에게 주기로 결정했습니다.
Albina의 어머니가 아니었다면 가족은 의심할 여지 없이 완전히 무너졌을 것입니다. 그녀가 말했다: 당신의 모세가 당신의 어머니와 함께 살게하십시오. 우리는 더 침착 할 것입니다. 그리고 여기 소년들과 당신이 있습니다. 적어도 매일. 길은 훌륭합니까? 그리고 Monya가 최소한 가끔은 이 그림자로 가도록 하십시오. 우리, 동물 또는 무엇입니까? - 누군가가 사샤를 박탈할 것이라고 어떻게 상상할 수 있습니까?
그리고 그렇게 되었습니다. Mosya는 거의 매일 와서 소년들을 구별하지 않고 둘 다 만지작 거리고 있습니다. 그러나 그는 막내만 할머니에게 데려갔습니다. 우리는 집 사이에서 스쿠터를 탔습니다. Mona는 거기에 가는 것을 좋아했고 축제적이고 흥미로웠습니다. 더욱이 그는 할머니 자신을 사랑했고, 그녀와 함께 영화를 보고, 그녀와 함께 책을 읽고, 집안일을 돕고, 꽃을 가꾸었습니다. 그러나 그는 친절한 소년이었고 그가 가져온 장난감과 과자를 즉시 형에게 주었습니다. 그러나 Albina는 걱정했습니다. 그리고 기분이 좋아지면 인터넷을 통해 Zhaidar를 발견하고 사진을 보냈습니다. 결혼한지 오래되었고 두 딸과 아들을 둔 Zhaidar는 열광적인 기쁨에 빠져 있었습니다. 아들, 맏아들, 잘생긴! 친해지기 위해 비행기를 타고 모세와 할머니를 비롯한 모든 사람들을 카자흐스탄으로 초대했습니다. 처음에 Sasha는 이러한 상황의 전환에 다소 놀랐지만 여전히 기뻤습니다. 나는 막내에게 말했습니다. 이제 나는 두 명의 아버지가 있고 정의를 위해 즉시 추가되었습니다. 그리고 두 명의 할머니가 있습니다!
모든 것이 괜찮습니까? 아아. 공짜 치즈는 없습니다. Monya는 6개월 이상 습진으로 고통받고 있습니다. 더욱이, Mosya는 그것을 부정하려고 하지만 분명한 패턴이 있습니다. 그는 할머니에게 갑니다.
- 아파트에 알레르기가 있습니까?
- 모든 것이 할아버지와 마찬가지입니다.
- 지루하지 않도록 애완 동물이 있습니까?
- 두 소년보다 나이가 많은 고양이가 있습니다. 그녀는 항상 그랬다. 그러나 우리는 샘플을 통과시켰고 고양이를 위한 것은 없었습니다. 알더 꽃가루가 있는 것 같습니다. 그러나 그녀는 알더를 어디에서 얻었습니까? .. 아니, Nina Petrovna가 맞습니다. 우리는 우리에게 편리한대로 모든 것을 정리했고 아이들은 가격을 지불하고 있습니다 ...
- 들어봐, 아이들은 어떻게 돌아가는지도 모르고 이 세상에 온다. 그들은 무엇이든 적응할 준비가 되어 있습니다.
- 두 개의 무궤도 전차 정류장에서 스쿠터를 탄 아빠에게도?
"네." 나는 단호하게 말했다. - 이 뿐만이 아닙니다.
그러나 그녀는 자신을 의심했습니다. 이미 매우 명확한 연결: 나는 할머니에게 갔다 - 습진이 심해졌습니다. 아마도 그녀는 계속해서 큰 사람에게 전화를 걸고 작은 사람은 침묵하고 걱정하고 있습니까? 할머니가 어머니를 모욕한 건 아닐까? 그러나 그는 단순히 거기에 가기를 거부 할 수 있습니다 ... 협박?
그런 다음 Monya와 이야기했습니다. 심리적인 문제는 어디에도 보이지 않았고 손가락 사이를 긁적거리며 긁었다. 그런 다음 - Mosey와 함께. 그는 모든 것에 대해 자신을 비난했으며 필요한 경우 정신 분석가에게 소파에 누워있을 준비가되었습니다. 그러면 - 당신은 그것을 믿지 않을 것입니다! - Mosina의 어머니와 이야기했습니다. 그녀는 물론 그녀가 사랑하고 고통받는 손자를 제외하고 주변의 모든 사람을 비난했습니다. 그러나 모두 하나가 되어 협력할 준비가 되어 있음을 보여주었습니다. 그리고 아이디어가 다 떨어졌고 무엇을 제공해야 할지 몰랐습니다. 모네의 할머니에게 가지 않을래? 그러나 이것은 모든 연약한 가족 균형을 분명히 뒤엎을 것입니다. 할머니는 지루하고 아플 것입니다. Mosya는 자신을 물고 Albina와의 관계를 파괴하고 두 소년 모두 고통을 겪을 것입니다 ... 글쎄, 나쁜 게임에서 좋은 얼굴을 만드시겠습니까? 나는 나의 무력함을 인정했다.
마지막으로, 나는 그들이 연구 프로그램을 맞춤화하도록 제안했습니다. 우리 중 3명이 그곳에 있었는데, 한 명은 이전에, 2명은 현재였습니다. 단지 카드 한 벌과 같은 요소를 섞고 관찰 일기를 보관하십시오. 그리고 그들의 프로그램은 효과가 있었습니다.
그것이 무엇인지 궁금하십니까?
Dieffenbachia는 잡색의 잎이있는 크고 아름다운 꽃으로 할머니가 친구가 죽은 후 수집품에 가져갔습니다. 그의 냄비는 늙은 고양이가 누워있는 것을 좋아하는 창턱에 자리를 잡았습니다. 고양이는 나뭇잎을 부러 뜨 렸고 주스는 눈에 띄었고 Monya는 항상 꽃을 돌보는 것을 좋아했으며 할머니에게는 이미 어려웠습니다. Dieffenbachia 주스는 일부 사람들에게 자극적 인 영향을 미치고 Moni는 어린 시절 체질이 있으므로 소인이 있습니다.
Dieffenbachia가 제거되었고 습진은 3개월 만에 가라앉았습니다.
Ekaterina Murashova는 25년 이상 가족 심리학자로 일하면서 상트페테르부르크의 한 어린이 클리닉에서 어린이와 부모를 수용하고 있습니다. 또한 그녀는 모험과 대중 과학 책("교정 수업", "어린이 매트리스와 어린이 재해", "사랑하거나 교육하기 위해", "우리 모두는 어린 시절부터 왔습니다")을 쓰고 인기 블로그를 운영하고 있습니다. 사이트 "스놉" ... Anews.com과의 인터뷰에서 심리학자는 현대 가정이 그녀에게 어떤 문제가 있는지, 오늘날의 아이들이 "둔한 생물"인 이유, 아이를 키울 때 반드시 피해야 할 사항에 대해 말했습니다.
"소련 가족은 기대가 적었고 아이들은 프로젝트로 간주되지 않았습니다."
당신은 심리학자로서 아이들과 그들의 부모들과 많은 일을 합니다. 환자가 귀하에게 오는 가장 일반적인 문제는 무엇입니까? 그들은 무엇과 관련이 있습니까?
가장 흔한 오늘은 어제와 어제와 같습니다. 기대와 현실의 괴리... 그냥 아이들이 부모의 기대에 못미친다고 치자: “공부를 잘할 줄 알았는데 공부를 못 하더라”, “밝은 기쁨이 될 줄 알았는데, 나를 황폐하게 만들거야", "나는 너무 어린 아이를 꿈꿨고, 그녀가 내 친구가 될 줄 알았고, 우리는 "열정적인 친구"가 될 것이라고 생각했지만 그녀는 나에게 아무 말도하지 않았다","나는 그가 할 것이라고 생각했다. 나처럼 하키를 치지만 그는 일반적으로 아무데도 가기를 거부합니다 "등.
- 시간이 지나도 문제가 전혀 바뀌지 않는 것으로 나타났습니까?
우세한 것은 그렇지 않습니다. 즉, 25년 전, 제가 일을 시작했을 때 다른 문제가 만연했습니다. 아니요, 그렇지 않습니다. 자연스럽게 시간이 흘러갑니다. 제가 일을 시작했을 때 컴퓨터가 없어서 컴퓨터 중독으로 찾아오는 사람은 아무도 없었습니다.
- 현대 가족과 소련, 그리고 그들의 문제를 생각해보면...
소비에트 가족은 기대가 훨씬 적었습니다. 아이들은 프로젝트로 간주되지 않았습니다. 아이들은 자연스러운 연속체로 여겨졌다. 그들이 기쁨을 가져왔다면 - 글쎄요, 그렇지 않았습니다 - 글쎄요. 아무도 아이들을 개발한다는 아이디어에 대해 생각하지 않았습니다. 일부 개별 가족은 아마도 생각했지만 아동 발달의 대량 현상은 없었습니다. 아이들은 돈을 지불해야 하고 부모가 할 수 있다면 일부 서클에 갔습니다. 그러나 대부분은 무료였습니다. 부모는 자녀가 어느 클럽에 갔는지 항상 알지 못했습니다.
오늘날에는 부모 사이에 일종의 경쟁이 있습니다. "어떻게? 귀하의 자녀는 아직 적분을 취하지 않았으며 이미 4살이 되었습니다! 어디를 보고 있는 겁니까?" 어머니는 집에 와서 눈물을 흘리기 시작하고 인터넷에서 자녀에게 통합 교육을 가르칠 사람을 검색합니다.
"10-11시까지는 아이 스스로 문제가 없습니다."
아동 심리학자 - 오늘날 더 그를 필요로 하는 사람: 아동 자신 또는 부모, 종종 전문가를 언급하기 시작하는 사람?
부모님만! 사실 그것은 나의 확고한 신념입니다 (내 모든 동료들도 나와 동의하지는 않을 것입니다). 그럼에도 불구하고 나는 10-11 세가되기 전에 아이에게 자신의 문제가 없다고 믿습니다. 그는 단지 가족 문제가 있습니다. 즉, 10-11 세까지의 어린이에게 존재하는 모든 심리적 문제는 가족과 관련이 있습니다. 따라서 격리되지 않습니다. 그리고 가족을 건드리지 않고 아이와 함께 뭔가를 하는 것은 거의 불가능합니다.
11년 후 - 예, 아이가 청소년기에 들어가면 자신의 문제, 인간으로서의 문제가 있을 수 있습니다. 그들은 그의 사회적 접촉, 가족 외부 어딘가의 관계와 연관될 수 있습니다. 그리고 그 전에는 항상 가족을 통해 (해결된다면) 해결되는 문제입니다.
"첫 번째 실존 위기는 "엄마, 죽을 것입니까?"라는 질문을 형성합니다.
기사에서 어린이들이 직면하는 연령 위기에 대해 언급합니다. 모든 아이들이 그것을 경험합니까? 그것이 무엇인지 아이에게 설명해야 합니까?
예, 물론 모든 어린이는 물론 모든 성인이 연령 관련 위기를 경험합니다. 즉, 우리는 안정적인 발달 기간을 가지고 있습니다 ... 이것은 어린 시절과 관련이 없으며 개체 발생과 관련이 있습니다. 개체 발생은 수태에서 사망까지입니다. 그래서 모든 사람이 모든 위기를 겪고 있습니다.
아이에게 이 사실을 알려야 합니다! 나는 고등학교에서 그것을 가지고 고등학교에서 그냥 가르칠 것입니다. 어떻게 작동합니까? 다음에는 어떤 위기가 기다리고 있습니까? 예를 들어, 어떤 사람들은 실존 위기에 대해 - 40번째 생일, 인생의 중반 - 그것에 대해 쓰고 그것에 대해 이야기합니다.
그러나 당신 자신과 그에 따라 당신의 자녀가 4-6 세 사이의 어딘가에 있었던 것 - "엄마, 죽을 것입니까?"라는 질문을 형성하는 최초의 실존 위기입니다 ... 그리고 지금 이 순간 아이를 무시할 가능성이 매우 크며, 실제로 해결되지 않은 위기는 매우 심각한 결과를 초래합니다. 그래서 저는 고등학교에서 "예측 가능한 인간 삶의 위기"와 같은 별도의 2개월 과정에서 그것을 가르쳤습니다.
“현대의 아이들은 지독히도 둔한 존재입니다. 우리는 그들이 킁킁거리는 것을 보여줄 준비가 되어 있습니다."
부모가 심리학자와 이야기하고 숨기려고 부끄러워하는 것이 있습니까? 왜 아이들은 부끄러워합니까?
대부분의 평범한 아이들, 특히 십대들은 심리학자와 전혀 이야기하고 싶어하지 않으며 이것은 정상입니다. 현대의 아이들은 끔찍하게 둔한 생물입니다. 그들은 와서 그들의 부모가 그들에게 쏟아 부은 지식, 훈련 및 개발을 약간의 요청에도 제시하기 시작합니다 ... 특히 모든 사람이 동일한 지식을 제시하기 때문에 매우 지루합니다.
한 번은 (분명히 그들 모두가 공룡에 대한 같은 백과사전을 읽었습니다) 그들이 모두 와서 공룡이 무엇인지 말하려고 했던 것을 기억합니다. 어느 시점에서 나는 매우 비교육적으로 다음 소년에게 말했습니다. 이미 단순히 불가능하기 때문에 ...
즉, 아이들은 코를 킁킁거리고 있는 것을 보여줄 준비가 되어 있습니다. 드문 청소년들은 자신에 대해, 중요한 것에 대해 이야기할 수 있습니다. 성인의 경우 내부 통제 위치와 외부 통제 위치에 따라 달라집니다. 사람들은 두 개의 동등한 반으로 나뉩니다. 어떤 사람들은 말하기를 - 나는 나쁘다. 나는 아무것도 보지 못한다. 그리고 다른 사람들은 말합니다-이것은 교사 또는 친구이며 그 자신은 선하고 친절합니다. 이 모든 것이 부모에게서 자녀에게 전달됩니다.
부모가 정치 시스템, 교사, 학교 커리큘럼을 비난하려는 경향이 있다면 아이는 그것을 모방합니다.
"어머니보다 아이를 잘 이해하는 전문가는 없습니다."
부모는 스스로 문제에 대처할 수 없으며 전문가의 도움을 구할 때라는 것을 어떻게 이해할 수 있습니까?
첫째, 기간. 문제가 지속되는 경우. 자녀를 두 번째 학교나 세 번째 유치원으로 옮겼는데 같은 상황이 반복된다고 가정해 보겠습니다. 예를 들어, 그는 접촉을 찾을 수 없거나 반대로 표면적으로 사교적이며 관계를 구축하지 않거나 교사와 동일한 갈등을 성인과 구축하지 않습니다. 사건의 재발은 우리가 적어도 무엇이 위태로운지 이해해야 하는 문제가 있음을 의미합니다. 여기에서 누군가와 상의해야 합니다.
기간, 즉 오랜 시간 동안. 제 아이가 히스테리적이고 히스테리적입니다. 음, 모두가 2살 때 히스테리를 앓았지만 그는 이미 4살이고 여전히 바닥에 쓰러져 있습니다. 아마도 여기에서 무슨 일이 일어나고 있는지 이해하려고 노력할 필요가 있습니다.
나는 평생 동안 그와 함께하는 사람, 즉 어머니보다 아이를 더 잘 알고 이해하는 전문가는 없다고 믿습니다. 엄마가 불안하면 다들 '이건 보통, 나이와 관련이 있다'고 하는 것 같고, 엄마는 뭔가 잘못됐다고 느끼니 지금 이 순간에 가야 한다. 자신의 감정을 믿는 것이 옳습니다.
"그런 부모들은 즉시 문밖으로 내보내야 합니다."
- 유치원생과 십대 중 누구와 함께 일하기가 더 어렵습니까?
알다시피, 나는 유치원생들과 일하지 않습니다. 나는 그런 이념을 가지고 있습니다. 그들은 장난감을 가지고 놀고, 나는 그들이하는 일을 봅니다. 무엇인가를 확인하기 위해 미리 와주신 부모님이 가장 힘든 부분입니다. 그들과 함께 일하는 것은 그렇게 어렵지 않습니다. 그들과 함께 일하는 것은 불가능합니다. 원칙적으로 즉시 문밖으로 내보내야 합니다. 그러나 나는 어떻게 든 ... 윤리는 전문적입니다. 나는 이것을하지 않지만 일반적으로 그들은 문 밖으로 바로 나갈 수 있습니다.
"올바른 양육은 없다"
오늘날 사람들의 마음에 "올바른" 양육과 "그른" 양육 사이에 분명한 차이가 있습니까?
누군가가 존재한다면 그는 정말 잘못된 것입니다! 올바른 양육은 없다! 세상은 너무 다양합니다 ... 우리는 지금 어떤 전통의 틀 안에 있지 않습니다. 우리는 "어떻게"가 알려진 전통적인 사회가 아닙니다. 그리고 세상이 우리에게 제공하는 바로 그 변화-시간 단위로 아이에게 먹이를주고, 필요할 때 먹이십시오. 아이를 당신과 함께 자게하고 별도로 두십시오. 전혀 놀지 않고 항상 그와 놀고 있습니다. 그를 당신과 함께 데려가, 그를 떠나 .... 그리고 나는 옳지 않은 것은 없으며 합리적인 것들이 있지만 그 다양성이 너무 커서 그것을 넘어서기가 다소 어렵다는 관점의 선전에 종사하고 있습니다.
예를 들어, 완전히 명확한 신념 체계를 가진 사람은 Spock 박사에 따르면 자녀를 양육해야 한다는 것을 확실히 알고 있습니다. (잘 알려진 미국 소아과 의사, "Child and Caring for Him" 책의 저자 - ed.), 그는 나에게 오지 않는다. 무엇 때문에? 그는 모든 것이 쓰여진 "고전"이라는 책을 가지고 있습니다. 책이 흐트러져 개가 먹었다면 인터넷에서 찾아볼 수 있다. 자신의 것을 찾고 어떻게 든 스스로 생각해야한다는 것을 이해하지만 무엇부터 시작해야하는지 실제로 이해하지 못하는 사람들이옵니다.
“우리는 감정과 시간, 말과 행동의 시간입니다. 이건 나쁘다"
일반적으로 가장 위험한 양육 관행은 무엇입니까? 자녀의 신뢰와 접촉을 잃지 않기 위해 부모가 절대적으로 포기해야 할 것은 무엇입니까?
단 하나의 원칙이 있으며 절대적으로 보편적입니다. 가능한 한 아이에게 거짓말을 하지 않으려고 노력해야 합니다. 또한, 말, 감정, 행동에 거짓말을하는 것은 다른 방식이며, 나는 말하지 않았습니다. 전혀 거짓말하지 마십시오! 거짓말을 하지 않는 것은 불가능합니다. 우리는 실제 사람입니다. 최대한 거짓말을 하지 않으려고 노력해야 합니다. 의식적으로. 즉, 어머니가 동물원에서 어딘가로 기어오르는 아이에게 "지금 이 일을 멈추지 않으면 다시는 너와 함께 동물원에 가지 않겠다!"라고 소리칠 때 이해합니다. 이게 거짓말인 줄 알아?
어머니가 아이에게 "오, 이것은 Sveta 이모가 전화했습니다. 집에 없다고 말해주십시오." ... 우리는 감정의 시간이고 말과 행동의 시간입니다. 이것은 나쁘다. 그것은 관계를 흔들어 놓습니다. 이것이 적을수록 관계가 좋아질수록 자녀는 부모를 더 존경하게 될 것입니다.
"그들은 아들에게 성적을 지불하고 그가 돈을 위해 중풍 할머니의 냄비를 꺼내는 것을 발견했습니다."
자녀의 재정적 자극과 같은 인기있는 기술에 대해 어떻게 생각하십니까? 학교를 A로 졸업하면 iPhone을 잡으십시오.
이 방법은 일반적으로 작동하지 않습니다. 즉, 잠시 동안 작동하다가 멈춥니다. 당신은 이것을 함으로써 당신이 자녀에게 선택의 여지를 주는 것임을 알아야 합니다. 돈을 위해 가족 내에서 무언가를 사는 것이 상당히 가능합니다. 이것은 당신의 신호입니다. 한때 성적표를 팔고 잊어버리던 사람들이 오래전부터 저에게 찾아오다가, 그들은 장성한 아들이 돈을 위해 마비된 할머니의 항아리를 꺼내고 있다는 사실을 알고 엄청난 공포에 휩싸였습니다. 그리고 어떻게 든 소년은 이것에 대해 전혀 비난받을 수 없습니다 ...
작년에 모스크바 학교 No. 57에서 큰 스캔들이 발생했습니다. 교사 중 한 명이 학생들과 친밀한 관계를 맺고 있다는 혐의를 받았습니다. 이 상황을 어떻게 평가합니까? 학교에서 이런 일이 일어날 수 있다는 것을 갑자기 깨닫게 된 부모와 그러한 일에 직면할 수 있는 십대들에게 어떤 조언을 하시겠습니까?
이것은 내가 전혀 ... 멀리 떨어져 있지 않은 다원적이고 이상한 것입니다. 그러나 여기 나를 놀라게 한 것이 있습니다. 어느 시점에서 누군가가 나에게 링크를 보냈고 나는이 사람들이 어떻게 나라에서 어떤 선생님과 완전히 취해 있다는 이야기를 읽었습니다. 그리고 거기에서 이 선생님은 누군가의 엉덩이를 쓰다듬거나, 두드리거나, 누군가와 잤거나, 잠을 자지 않았습니다. 나는 완전히 어리둥절했고 왜 선생님이 누군가와 잤는지, 그가 누군가의 엉덩이를 때렸는지, 선생님의 다카에서 아이들이 그와 함께 술을 마셨는지에 대해 논의되는 이유를 전혀 이해하지 못했습니다.
부모에게 어떤 조언? 글쎄, 나도 몰라 ... 앉아서 울어. 그리고 그들의 행동은 무엇입니까? 그들이 어떤 학교에서나 일어날 수 있다는 결론에 도달하여 아이에게 선악을 구별하도록 가르치지 않는다면 ... 아마도 앉아서 울 것입니다.
알다시피, 나는 골목길에서 우리의 첫 번째 항구를 완벽하게 기억하고, 선생님과 사랑에 빠지는 것을 포함하여 우리의 상호 작용 중 일부를 완벽하게 기억합니다. 그러나 시스템 자체는 분리될 것임을 암시했습니다. 즉, 우리 학생들은 골목길에서 포트와인을 따로 마시게 되며, 약간의 사랑스럽고 반플라톤적인 것들은 따로따로 마시게 될 것이다.
"십대들은 취약하고 역겹고 모두를 짜증나게 하고 벼랑 끝을 걷습니다."
얼마 전 언론은 10대 자살이라는 주제를 다시 활기차게 다루기 시작했습니다. 이 문제가 악화되고 있다고 생각하십니까? 이 현상에 대처할 방법이 있습니까?
아니오, 그렇지 않습니다. 더 "튀김"됩니다. 준비 중입니다. 그리고 그건 그렇고, 이 57 학교에 대한 유일한 합리적인 진술은 그것이 어떻게 거기에 있었다는 것이 아니라 너무 어색하지만 준비하는 방식이 역겹습니다!
그리고 문제는, 지금도 그리고 앞으로도 있을 것입니다. 십대들은 육체적으로, 실존적으로 매우 취약하기 때문입니다. 그들은 역겹고, 모두를 짜증나게 하고, 처음에는 스스로를 짜증나게 합니다. 그들은 가장자리를 따라 걷습니다. 그리고 하나님께 감사하게도 이 지역의 대부분이 지나가고 성인이 됩니다. 그러나 누군가가 이 경계를 무너뜨렸습니다. 항상 그래왔습니다. 그리고 사회가 복잡할수록 정보의 투명성, 포화도가 높을수록 위험이 높아집니다. 그리고 우리는 그것에 대해 아무 것도 할 수 없습니다. 예전처럼 나무로 만들 수는 없습니다. 재생할 수 없습니다.
그리고 오늘 "선생님은 학생과 잤고 소녀들은 어딘가에서 뛰어 들었다"라는 특별한 이벤트에서 그들은 프라이팬을 만듭니다. 역겹다.
중세에 그런 이야기가 있었습니다. 한 도시에서 소녀들의 자살이 유행하기 시작했습니다. 아직 결혼하지 않은 아주 어린 소녀들이 죽고, 일찍 결혼해서 아주 어린 나이에 십대였습니다. 그들은 서로 다른 방식으로 자신을 끝내고 모두 흐느껴 울었고 소녀는 흰 드레스에 묻혔고 관조차도 흰 꽃이 흩어져 도시를 돌아 다녔습니다. 그리고 몇 가지 광경이있었습니다. 처형, 장례식, 결혼식 ... 그리고 그것은 전염병으로 변했습니다. 그리고 시장님은 이 문제를 해결해 주셨고, 이렇게 묻히지 못하게 하고, 시내 곳곳에 두르고, 하얀 드레스를 입고, 공식적으로 발표했습니다. 그리고 자살은 멈췄다. 십대 - 당신은 그들에게서 무엇을 얻을 수 있습니까! 이것은 역사적 사실입니다. 연대기 어딘가에 기록되어 있습니다.
"당신은 누구라도 될 수 있지만 4살이 되면 당신의 아이는 적어도 어떤 종류의 세계관을 습득하게 될 것입니다."
최근 몇 년 동안 공식 버전에 따르면 위험한 영향과 "유해한 정보"로부터 어린이를 보호하기 위해 고안된 많은 법률이 채택되었습니다. 이러한 단계를 어떻게 평가하십니까? 그리고 이러한 일에 대해 걱정하는 부모는 자녀를 위해 무엇을 할 수 있습니까?
저는 아이들이 어떤 종류의 부정적인 영향을 받지 않도록 보호되어야 한다고 생각합니다. 사실, 현 상황에서 국가가 이렇게 해야 한다고 확신할 수는 없습니다. 결국, 우리 국가는 매우 세속적이며 일종의 종교 공화국이 아닙니다. 아이들은 보호받아야 합니다. 사실입니다. 하지만 무엇을, 어떻게 하느냐의 선택은 현 상황-문명 발전의 현 단계-가정, 어쩌면 학교… 효과적입니다.
그리고 부모들에게 나는 보통 이렇게 말합니다. 당신은 무엇이든 될 수 있지만 4살이 되면 당신의 아이는 적어도 어떤 종류의 세계관을 습득하게 될 것입니다.
예를 들어, 내가 기독교 세계관을 고수한다면 몇 가지 질문에 대한 답을 얻을 수 있습니다. 무엇이 좋고 무엇이 나쁜지 이해합니다. 정통 기독교인으로서 저는 제 아이에게 제가 세상을 보는 방식을 가르칩니다. 청소년기에 아이는 이것을 가지고 있습니다. 그는 이에 동의하거나 동의하지 않을 수 있지만 그러한 시스템이 있다는 것을 알고 있습니다.
따라서 자녀에게 선과 악을 구별하도록 가르치려는 부모에게 조언하십시오. 먼저 자신을 배우십시오! 당신이 누구이며 당신의 관점에서 세상이 어떻게 작동하는지 인식하십시오.
"아기는 나야":화가 나면 성냥 없이 한 눈에 불을 피울 수 있습니다. 그리고 그는 그것을 전혀 좋아하지 않습니다 ... 그는 그의 이상한 파괴 능력에 두려워합니다. 집에서 탈출해 변칙 현상이 연구되고 있는 모스크바의 한 연구소에 오게 된 그는 다른 '새끼들'을 만난다. 그리고 그의 새 친구들의 운명은 슬프지만 두려움은 사라지고...
"돌아오지 않을거야":Ekaterina Murashova의 "당신의 이해할 수없는 아이"라는 책은 미취학 아동 및 취학 연령 아동의 양육 및 심리적 발달 문제에 전념합니다. 이 책의 부인할 수 없는 장점 중 하나는 진지한 전문적인 접근 방식과 뛰어난 글쓰기 스타일의 놀라운 조합입니다.세상은 소재와 미디어 공간이라는 주요 좌표와 함께 변화하고 있습니다. 인간의 본성만이 변함이 없다.
가족 심리학자 Ekaterina Murashova는 20년 넘게 상트페테르부르크의 일반 지역 병원에서 진료를 진행하고 있습니다. 이 책에서 그녀는 계속해서 그녀의 연습에서 나온 비소설적인 이야기를 나눕니다. 사람들이 그녀에게 오는 문제는 때때로 해결되지 않는 것처럼 보입니다."불안 경비"는 "교정 수업"의 저자인 Ekaterina Murashova의 신작입니다. 최근 몇 년 동안 현대 러시아 학교, 교사 및 "문제" 십대에 관해 가장 많이 논의된 책입니다.
다른 학교의 "A" 8명 중 한 명꼴로 Taya, Dima 및 Timka는 마치 공통의 신비한 목표로 연합된 것처럼 급우들과 "떨어져" 있는 자신을 찾습니다.젊은 상트페테르부르크 작가 Sophie Domogatskaya는 새로운 장르 소설을 위한 자료를 수집하다가 우연히 강도로부터 중상을 입은 남자를 구합니다. 그는 슬럼가 출신인 Mikhail Tumanov인 도박장의 주인으로 밝혀졌습니다. 모든 면에서 불균등하고 둘 사이에 불타오르는 감정은 애초부터 운명인 것 같다."어두워. 건물 사이의 틈. 창고나 막사. 푸르스름한 노란색, 파란색 그림자가 멀리 흔들린다. 서치라이트가 지나간다. 맞물리는 마차의 찰칵, 쉿, 휘파람, 비프음이 들린다. 한 남자가 걷고 있다. 깊은 그림자 속에서 천천히. 숨지 않고 솔직하게 경계한다. 벽, 바퀴, 마차. 한 남자가 조심스럽게 문을 잡아당긴다. 손전등 불빛이 돌진한다... "