20까지 덧셈과 뺄셈을 가르치는 방법. 숫자 세기를 쉽고 빠르게 가르칩니다. 정수의 열 더하기

수학은 아마도 초등학생들에게 가장 어려운 과학일 것입니다. 그러나 1-2 학년에서 기본 사항을 이해하는 것이 필요합니다. 그렇지 않으면 나중에 복잡한 내용을 이해하는 것이 비현실적입니다. 부모는 어린 학생들이 처음으로 접하는 돌이기 때문에 자녀에게 빠르고 쉽게 예제를 해결하도록 가르칠 수 있는 방법에 관심이 있습니다.

10 안에 예제를 해결하도록 가르치는 방법?

아이에게 설명하는 가장 쉽고 빠른 방법은 처음 10개 안에 예제를 해결하는 방법입니다. 이를 위한 전제 조건은 의식적인 구두 앞뒤, 이전 및 다음 숫자에 대한 지식, 예를 들어 5는 1과 4 또는 2와 3입니다.

처음에는 숫자를 더하거나 빼는 방법을 이해할 수 있도록 막대를 세는 것이 좋습니다. 계산을 위해 손가락이나 통치자를 사용하는 것은 바람직하지 않습니다. 이것이 아이가 생각하는 법을 배우지 않는 방법입니다. 이것은 대부분의 교사의 의견이지만 실제로는이 단계가 일부에게는 단순히 필요하다는 것이 밝혀졌습니다. 누군가는 더 빨리 통과하고 누군가는 지연됩니다. 아이가 더 많이 할수록 더 좋은 결과가 있을 것입니다.

예시

도미노는 아이들이 숫자 세기를 배울 수 있는 좋은 예입니다. 도움을 받으면 4-4 = 0 또는 5 = 5로 쉽게 설명할 수 있습니다.

예를 시각화할 수 있습니다. 특정 수의 사과, 과자 및 기타 물건을 빼거나 더합니다.

20 세 미만의 예를 해결하도록 자녀를 가르치는 방법은 무엇입니까?

이미 10분의 1의 수를 마스터했다면 다음 단계로 넘어갈 시간입니다. 두 번째 10분의 1의 수를 더하고 빼는 법을 배우십시오. 사실, 아이가 숫자의 구성을 "치아로" 알고 있고 무엇이 더 많고 무엇이 더 적은지에 대한 아이디어가 있다면 전혀 어렵지 않습니다.

예시적인 예는 상위 10개를 마스터하는 것만큼이나 중요합니다.

실시예 1

8 + 5를 더하는 예를 살펴보겠습니다. 여기서 5는 2와 3이기 때문에 숫자의 구성에 대한 지식이 필요합니다. 8에 2를 더하면 10이 되고 나머지 3을 더하는 것은 더 이상 문제가 되지 않습니다.

실시예 2

빼기를 배우려면 숫자를 구성 요소로 나누어야 합니다. 15에서 8을 빼려면 첫 번째 숫자를 10과 5의 합으로 나누어야 합니다. 그런 다음 뺀 값을 5와 3으로 나눕니다. 이제 가장 흥미로운 일이 일어납니다. , 숫자 8의 합계 중 두 번째 마지막 숫자를 뺍니다. 우리는 7을 얻습니다.

100까지의 예를 해결하도록 아이를 가르치는 방법은 무엇입니까?

20개 안에 숫자 세기를 마스터한 아이들은 나머지 10개를 쉽게 알아낼 수 있을 것입니다. 이제 프로그램은 덧셈과 뺄셈이 열이 아니라 마음으로 이루어져야 한다고 요구합니다. 아이에게 어떻게 하는지 보여줘야 합니다.

예시

43 + 25. 5단위를 3단위에 더하고 등호에서 약간 떨어진 곳에 적어서 한 자리 더 공간을 남깁니다. 그런 다음 우리는 2의 십을 4의 십을 더하고 68을 얻습니다. 아이가 십과 일을 섞을 수 없다는 것을 분명히 이해하는 것이 중요합니다. 같은 예를 같은 원리로 칼럼에서 풀 수 있다.

아이가 예제를 푸는 데 성공하지 못하면 교사와 이야기하여 그녀가 이 특정 문제에 주의를 기울일 수 있도록 해야 합니다. 그러나 책임을 덜어서는 안됩니다. 집에서의 수업은 차분한 분위기에서 조만간 긍정적 인 결과를 줄 것입니다.

세 살 또는 두 살 때부터 부모는 아이에게 읽고 세는 법을 올바르게 가르치는 방법에 대해 생각하기 시작합니까? 사실이 기간 동안 아기는 가장 호기심이 많고 어른들이 무언가를 가르치려는 욕구를 긍정적으로 인식합니다. 새로운 지식은 비옥 한 땅에 떨어집니다. 아이들은 새로운 정보를 빨리 배우고 게임에서 적극적으로 사용하기 시작합니다. 타인과의 소통, 세상. 그러나 아이에게 세는 원리, 기하학의 기본 원리와 공간에서의 방향을 설명하는 것은 그리 쉬운 일이 아닙니다. 아이는 숫자를 세는 논리를 이해하지 못한 채 숫자를 건너뛰거나 바꿀 수 있습니다. 작은 사람의 기억은 자신에게 관심이 있거나 두렵거나 행복하게 한 것만 기억하도록 배열되어 있기 때문입니다.

심리학에서 어린이와 함께 계산하는 몇 가지 원칙을 습득하는 것이 올바른 특정 연령 기간은 구별됩니다.

• 2 세에 아이는 서수 계산을 수행 할 수 있습니다. 즉, 하나에서 열까지 차례로 개체를 셀 수 있습니다.
• 3-4세가 되면 아이들은 의식적으로 세는 법, 물건을 묶고 나누는 법 등을 배웁니다.
• 4~5세가 되면 마음속으로 숫자를 세는 능력이 형성되고 추상적인 개념을 이해할 수 있게 됩니다.

부모가 연령 특성을 고수하면 계산을 가르치는 것이 훨씬 쉬울 것입니다.

부모의 임무는 학습 과정을 가능한 한 어린이에게 흥미롭게 만드는 것입니다. 이 경우 수학 원리를 익히는 것은 쉽고 눈에 띄지 않을 것입니다.

암산 학습의 원리

더 어린 취학 전 연령에 부모는 스스로에게 질문하기 시작합니다. 아이에게 마음속으로 세는 법을 가르치는 방법은 무엇입니까? 심리학자와 교육자는 몇 가지 규칙과 연습을 개발했으며, 이를 사용하면 아이들이 머리 속으로 숫자를 세는 법을 빠르게 가르칠 수 있습니다.

새로운 지식의 개발이 구축되어야 하는 기초는 수학적 편견이 있는 운동에 대한 아동의 준비, 수업의 매력 및 빈도입니다. 일련의 운동을 유지하면서 아이에게 단계적으로 마음을 세도록 가르치는 것이 가능합니다.

1. 학습을 시작하기 전에 "더 많이"와 "덜"의 개념을 아이에게 설명해야 합니다. 예를 들어, 책을 읽는 동안 어떤 물체가 더 많이 묘사되고 어떤 색상이 덜 묘사되는지 등 그림에 주의를 기울이십시오.
2. 게임에서 "동일하게"라는 개념을 사용합니다. 유아에게 가족이나 또래 간에 물건을 동등하게 공유하도록 요청하십시오.
3. 이 단계에서 덧셈과 뺄셈 학습을 시작하는 것이 맞습니다. 이렇게 할 때 과일, 장난감, 막대기와 같은 친숙한 물건을 사용하십시오. 3-4 세에 아기는 물건을 추가 할 때 더 많이 나오고 뺄 때 더 적게 나온다는 것을 이해해야합니다.
4. 또한 알려진 항목을 사용하여 교환해도 합계가 변경되지 않음을 보여줍니다.
5. 최대 10까지 세도록 이동합니다. 이 숫자 내에서 다양한 덧셈과 뺄셈을 보여줍니다. 두 자리 숫자는 나중에 어린이가 한 자리 숫자로 쉽게 탐색할 수 있을 때 나옵니다.
6. 눈금자 - 머리로 계산하는 방법을 가르치는 데 도움이 됩니다. 손가락을 사용하여 단계를 연기하고 아이에게 보여주십시오. 결과적으로 통치자는 학교에서 없어서는 안될 조수가 될 것입니다.
7. 게임 형식으로 배우십시오-암기는 원하는 효과를주지 않지만 잠시 후 학습에 대한 부정적인 태도를 유발할 것입니다.
8. 이 단계에서 아기는 숫자 세기의 원리를 이해해야 합니다. 처음에 얼마였는지, 그 다음에는 얼마를 더하거나 뺐는지, 그리고 마지막에 얼마가 나왔는지. 주판에서 덧셈과 뺄셈을 하지 않으려고 노력하거나 시각화로 대상을 사용하고 마음에서 이러한 작업을 수행하는 방법을 가르치려고 노력합니다.

계산하는 법을 배우는 것은 놀거나 걸을 때 또는 성인이 집안일을 할 때와 같은 모든 상황에서 부모가 수행할 수 있습니다.

숫자를 사용할 필요는 없습니다. 보이는 모든 것을 세십시오. 예: 몇 그루의 나무가 보이나요? 또는 저녁 식사 후 다음과 같은 질문을 하십시오. 테이블에 접시가 몇 개나 있습니까?

계산 연습

1. 10 이내로 세는 법 배우기

집에서 자녀와 함께 다음 게임을 할 수 있습니다.

• 자녀에게 최대 5까지의 숫자를 소개하여 손가락 세기의 기초를 가르칩니다. 그러나 가르치는 것은 쉽지만 되돌리는 것은 훨씬 더 어렵다는 것을 기억하십시오. 5학년까지의 많은 어린이들이 손가락을 사용하여 숫자를 센다. 이는 앞으로의 발달에 부정적인 영향을 미칩니다. 이 가장 간단한 계산 방법에서 아기를 계속 낳으려면 심리학자와 교사가 개발 한 특수 기술을 사용하십시오.
• 1 ~ 5 조각으로 묘사 된 물건으로 그림을 그리거나 찾으십시오. 아직 아기에게 숫자를 표시하지 마십시오. 이것은 그를 혼란스럽게 할 수 있습니다. 그림을 사용하여 새로운 지식을 습득하는 것은 어린이가 3세 미만일 때 가장 효과적인 방법으로 간주됩니다.
• 교육 만화와 프로그램을 함께 시청하십시오. 인터넷에 다양한 기술과 기법을 사용하여 카운트를 마스터하는 전문 프로그램과 비디오가 있습니다.
• 주판에서 덧셈과 뺄셈을 가르칠 수 있습니다. 장난감 가게에는 아이들을 위한 다채롭고 흥미로운 옵션이 있습니다.
• 숫자 세기 및 기타 수학 트릭이 포함된 시를 읽으십시오.
• 글쎄, 자유 시간과 언제든지 아기와 함께 주변의 물건을 세는 기회를 잊지 마십시오.

1. 스무까지 세는 법 배우기

아기가 5까지의 손가락과 10까지의 숫자 세기를 마스터하고 순서대로 "떠있지" 않으면 다음 기술을 사용하여 최대 20까지 세기를 배울 수 있습니다.

• 먼저 10 다음의 숫자는 두 자리 숫자라는 것을 자녀에게 설명하십시오. 첫 번째 숫자는 십을 나타내고 두 번째 숫자는 일을 나타낸다고 설명합니다.
• 두 개의 용기 또는 상자를 가져 가십시오. 어린이에게 친숙한 물건의 두 자리 숫자(예: 12 또는 13)를 한 칸에, 여러 단위 또는 한 물건을 다른 칸에 넣습니다. 이 기술을 사용하면 어린이가 차이점을 명확하게 볼 수 있습니다.
• 단위는 항상 처음 11, 12, 13 등으로 서로 뒤따른다고 설명합니다.
• 아이가 20까지 세는 기본을 이해하고 일련의 숫자를 잘 이해하면 습득한 기술을 강화하는 과제를 줍니다. 예를 들어 포크 12개를 주거나 열매 15개를 모으도록 요청하십시오.

1. 백까지 세는 법 배우기

아이가 취학 전 연령(4-6세)에 들어가면 백까지 세는 것을 가르칠 수 있습니다.

• 먼저 10, 20, 30, 40이라는 숫자에 대해 설명하고 100까지의 숫자에 대해 알려주세요. 10~20, 20~30 등으로 설명합니다. 아직 단위가 있습니다. 예를 들어주세요.
• 매일 열 가지를 배우십시오. 하루가 끝나면 - 먼저 손에 있는 항목을 사용하여 반복합니다. 동화가 제대로 진행되지 않으면 연구의 시작 부분으로 돌아가십시오..
• 교육용 게임을 잊지 마십시오. 대부분의 숫자가 마스터되면 숫자를 하나씩 건너 뛰고 연속으로 쓰십시오. 아이의 임무는 그를 찾는 것입니다.
• 칭찬을 꼭! "너는 그것을 나쁘게 해", "너는 능력이 없다" 등의 표현을 사용하지 않도록 노력하십시오. 학습에 대한 긍정적인 동기를 유지하기 위해 최선을 다하십시오.

수학은 과학의 여왕이다

수학은 덧셈과 뺄셈에만 국한되지 않는다는 것을 기억하십시오. 3학년과 5학년이 되면서 아이들은 수학의 다른 규칙인 곱셈과 나눗셈, 기하학의 기초에 익숙해지기 시작합니다. 다양한 기하학적 모양을 구별하고 더 길거나 짧은 것을 강조하기 위해 배웁니다. 더 작거나 크거나 등 자녀가 1학년에 들어가기 전에 스스로 수학의 기초를 가르치고자 하는 부모는 몇 가지 규칙을 준수해야 합니다.

1. 우선, 수업 시간을 결정하십시오. 첫째, 하루에 최소 30분 이상 참여해야 하며, 둘째, "수업" 중 하나의 시간은 10-15분을 넘지 않아야 합니다. 아직 활동적인 유아 활동을 할 준비가 되지 않은 두뇌를 과도하게 사용합니다. 이것은 자녀가 1 학년에 갈 때 나중에 나타날 수 있는 주제에 대한 부정적인 태도를 유발할 수 있습니다.
2. 새로운 연습의 맥락에서 다루는 자료의 규칙적인 반복... 이것은 단순히 암기해서는 안 된다는 것을 의미합니다. 2 + 2를 마스터했다면 세그먼트의 길이나 너비를 살펴보고 다시 기억해야 합니다.
3. 아이가 나쁜 일을하고 있다는 것을 알았거나 당신을 이해하지 못하는 경우 지속해서는 안됩니다. 더 간단한 작업으로 돌아가고 잠시 후 더 복잡한 예를 다시 사용하는 것이 좋습니다. 아이의 생각에 적응, 어른의 생각과는 확연히 다릅니다. 첫째, 그들은 새로운 지식에 익숙해지고 이해가 오고 그 다음에야 정보가 기억됩니다.

우리는 열로 계산

이러한 행동이 마음으로 불가능하거나 수행하기 어려울 때 열에 더하기와 빼기를 수행하는 것이 필요합니다.

한 자리 및 여러 자리 숫자를 얻는 방법, 작성 방법에 대한 설명과 함께 열에서 계산하는 법을 배우는 것이 필요합니다. 그런 다음 숫자가 있는 작업이 비트 단위로 수행됨을 보여줍니다. 단위는 1, 십은 십 등입니다.

합이 10이 넘는 숫자를 더할 때 아기가 어려움을 겪을 수 있습니다. 12와 29.9 + 2 = 11을 더해야 한다고 가정해 봅시다. 한 단위를 쓸 때 두 번째 단위는 "기억에 남겨둬야" 다음 숫자 열의 합에 더할 수 있다고 설명합니다. 즉, 1 + 2 = 3 및 + 1("마음속"이었다), 합계는 첫 번째 열에 4, 두 번째 열에 1, 즉 12와 29의 합이 41입니다. 그대로 두면 "마음속으로" 아기가 잘 하지 못하는 경우 첫 번째 열에 이 숫자를 쓸 수 있습니다.

길은 걷는 것으로 정복된다!

자녀에게 빨리 숫자 세기를 가르치는 방법에 대해 생각하고 있다면 어렵고 긴 작업이 필요합니다. 교실에서 수업은 지루할 수 있으며 많은 어린이들이 자료를 잘 습득하지 못하고 뒤쳐지기 시작하여 짐을 감당할 수 없습니다.

학습의욕과 수학에 대한 흥미를 형성하고 실천적 사고의 토대를 마련할 수 있는 사람은 바로 당신입니다.

아기를 위한 개발 프로그램을 마련하세요. 학습으로 게임을 만들고, 교육 자료를 사용하고, 편안한 환경을 조성하면 아기가 긍정적인 동기와 새로운 것을 배우고자 하는 열망으로 1학년으로 갈 것입니다.

20까지의 예를 세다

좋은 오후, 친애하는 독자 여러분! 10에서 20 사이의 숫자 세기를 아이에게 가르치기 위해 어른들이 얼마나 많은 노력을 기울여야 하는지. 그리고 셀 뿐만 아니라 예제를 풀고, 빼고 더하기! 동시에 이것은 언뜻보기에 보이는 것만큼 어렵지 않습니다. 우리는 20개 이내의 예를 셀 수 있도록 어린이를 가르치는 방법에 대한 비표준 놀이 기술을 제공합니다.

2단계

계산하는 법을 배웠다면 숫자의 그래픽 표현에 대해 알게됩니다. 이를 위해 숫자 이미지, 카드가 있는 큐브를 사용합니다.

3단계

다음 단계는 매우 중요합니다. 빠른 암산을 위한 기초를 준비합니다. 이것은 수의 구성에 대한 연구입니다. 빵 부스러기가 숫자가 어떻게 분해되는지 확실히 알고 있다면 덧셈과 뺄셈에 대한 예제를 쉽게 해결할 것입니다.

숫자의 구성에 대한 연구는 전통적으로 소위 "집"을 사용하여 수행됩니다. 상자에 종이에 집을 그립니다. 한 "층"에는 항상 2개의 감방이 있습니다. 집의 층 수는 숫자를 분해할 수 있는 숫자 쌍의 수에 따라 결정됩니다.

예를 들어, 4는 3과 1, 2와 2로 분해될 수 있습니다. 이것은 숫자 4가 2층 집에 산다는 것을 의미합니다. 우리는 그것을 지붕에 쓸 것입니다. 이 예는 숫자 3, 4 및 5에 대한 집을 올바르게 만드는 방법을 명확하게 보여줍니다.

아이는 바닥에 "세입자"의 재정착을 암기해야합니다. 작은 숫자로 시작하십시오. 아기에게 누가 어떤 이웃과 함께 살고 있는지 주의 깊게 살펴본 다음 스스로 숫자를 "채우십시오"라고 요청하십시오.

둘과 셋이 숙달되면 더 복잡한 숫자로 넘어갑니다. 이 기술은 가장 확실한 결과를 제공합니다. 우리 자신의 경험으로 입증되었습니다.

여기 여기다음 표를 다운로드하여 숫자 구성 기술을 마스터하는 데 사용할 수 있습니다.

4단계

집이 넘어가면 10개 이내의 예시가 차례대로 나왔는데, 1학년은 이런 예시들을 상반기 안에 풀어야 하므로 미리 대비하는 것이 좋다. 이제 남은 것은 이전에 아기에게 목적을 설명한 후 "정착자" 사이에 + 또는 - 기호를 넣는 것입니다.

첫째, 게임과 같은 방식으로 덧셈이나 뺄셈을 제시합니다. 예를 들어, 하나는 바닥에서 넷을 남겼습니다. 이웃 중 누가 바닥에 머물 것인가? 답: 셋. 이러한 운동은 아기가 수학적 예에 빨리 익숙해지는 데 도움이됩니다. 점차적으로 "왼쪽", "왔다"라는 단어가 "더하기"와 "빼기"로 변경됩니다.

그래서 우리는 아이와 함께 10 이내의 숫자 세기를 마스터했습니다. 보시다시피 기술은 매우 간단하지만 작동하는 데 시간과 인내가 필요합니다. 아기가 먼저 마음을 헤아리도록 하십시오. 글을 쓰는 연습을 하면 생각이 느려집니다.

그 과정에서 "다소"(먼저 물건을 사용하고 다른 면에 펼친 다음 숫자를 비교함), 숫자의 이웃(누락된 숫자가 있는 일련의 숫자를 쓰고 부스러기에게 완료하도록 요청)의 개념을 훈련합니다. 이웃을 올바르게 배치하여 행).

계속...

두 번째 10에 아이를 소개 할 시간입니다. 산술의 어려움을 극복하기 위해 다음과 같은 훈련 알고리즘을 제공합니다.

1 부

십이라는 개념을 소개합니다. 이렇게하려면 어린이 앞에 10 개의 큐브를 놓고 하나를 더 추가하십시오. 이것은 열한시라고 설명합니다. 우리는 "dtsat"이라는 단어의 끝이 "10"을 의미한다고 말합니다. 11에서 19까지의 숫자를 만들려면 "d" 끝에 숫자를 추가하고 그 사이에 전치사 "on"을 넣기만 하면 됩니다.

2 부

아기는 이미 10의 개념에 익숙하기 때문에 단위 범주를 소개하고 추가할 때 이러한 개념으로 작동합니다. 예를 들어 13 + 5입니다. 먼저 단위를 추가하십시오: 3 + 5 = 8. 이제 나머지 10개를 더하고 18개를 얻습니다.

3부

이제 마이너스에 대한 예를 살펴보겠습니다. 정확히 같은 방식으로 행동합니다. 단위를 뺀 다음 10을 더하십시오.

4부

가장 어려운 단계는 첫 번째 단위가 두 번째 단위인 13-6보다 작은 빼기입니다. 이 예에서는 3에서 6을 뺄 수 없습니다. 수십개를 처리해야 합니다. 방법 중 하나는 6에서 3을 빼고 10에서 나머지 수를 빼는 것입니다. 6-3 = 3, 10-3 = 7. 몇 번의 운동 후에 아이는 멘탈 뺄셈을 수행할 수 있을 것입니다.

아이는 설명된 기술을 명확하게 숙달해야 합니다. 2학년에서 두 자리 숫자로 예제를 풀기 위해 이것이 필요합니다.

학습 과정을 밝게 하기 위해 다음과 같은 다양한 도움을 받을 수 있습니다.

• 큐브;
• 자석;
• 사진 (사진을 사용한 교육은 특히 다양합니다. 단순히 계산할 수 있고, 계산 기술을 통합하기 위해 예제와 함께 색칠 페이지를 사용할 수 있음);
• 손에있는 모든 항목;
• 계산 막대기;
• 주판 등

상상력을 많이 보여줄수록 아이는 수학에 더 빨리 흥미를 가질 것입니다.

20단계 내에서 예제를 해결하기 위해 학습 부스러기의 순서를 조사했습니다. 기사가 도움이 되었다면 댓글을 남기거나 소셜에서 친구들과 기사를 공유하세요. 네트워크.

곧 보자, 친애하는 친구!

학교 가기 전에 아이들에게 숫자와 숫자를 소개하기 시작하면 앞으로 수학에 대한 이해가 크게 단순화되고 문제를 빠르게 해결하고 논리적으로 생각할 수 있습니다. 아이에게 덧셈과 뺄셈을 가르치는 데 도움이 되는 많은 기술이 있지만 모두 게임 형식의 눈에 거슬리지 않는 형식으로 정보를 제시해야 한다는 사실로 귀결됩니다.

6세 어린이는 이미 10까지 셀 수 있을 뿐만 아니라 간단한 숫자 조합을 추가할 수 있어야 합니다.

덧셈 예제 풀기. 아이에게 계산을 가르치는 방법. 4.5년.

💼 어떻게 아이에게 머리 속으로 즉시 더하기와 빼기를 3배 빠르게 가르칠 수 있을까요? [스피드리딩스쿨]

1에서 20까지의 숫자의 덧셈과 뺄셈. 10을 통과하십시오. 1학년 수학.

덧셈과 뺄셈. 아이들을 가르치는 방법과 기술.

이 프로세스의 속도를 높이려면 밝고 매혹적인 예가 포함된 어린이용 책과 숫자가 그려진 카드를 구입해야 합니다. 가르칠 때 다음 보조 항목을 사용할 수도 있습니다.

• 계산 막대기;
• 장난감;
• 숫자를 잘라내십시오.
• 사탕;
• 다양한 과일;
• 숫자에 관한 시;
• 카운터.

덧셈을 가르치는 방법

처음에는 어린이 덧셈을 가르치는 것이 좋습니다.

이 경우 장난감을 사용하는 것이 적절합니다. 머릿속에 있는 숫자는 말할 것도 없고, 가상의 코끼리보다 보고 만질 수 있는 물체의 수를 세는 것이 훨씬 쉽습니다. 그러니 장난감을 들고 간단한 작업부터 시작하세요. 테이블 위에 인형이 하나 있는데 곰이 찾아왔다. 장난감이 몇 개나 있습니까?

아이의 흥미를 오랫동안 유지하는 것은 불가능하므로 한 번에 모든 것을 가르치려 하지 않는다는 것을 기억하는 것이 중요합니다. 아이가 총 몇 개의 장난감이 있는지 이해하지 못하더라도 긴장하지 말고 소리를 지르지 마십시오. 앞으로 당신을 이해하고 듣고자 하는 욕구를 억누르지 않는 것이 중요합니다.

아이가 "더", "덜", "동일하게"라는 표현을 이해하고 있는지 확인하십시오. 계정을 학습하는 방법에서 똑같이 중요한 단계는 숫자의 올바른 구문 분석입니다. 숫자 8은 1 + 7, 2 + 6, 3 + 5 등으로 구성되어 있다고 설명합니다.

재미있는 예를 들어 설명하면 아이들이 좋아합니다. 물건을 접을 때는 흥미로운 물건을 사용하세요. 아이는 시각적으로 기억하고 더 쉬울 것입니다. 10까지 세는 법을 배운 후에는 20까지 세는 것으로 넘어가되 앞의 예를 계속 강화하십시오.

한 자리 숫자를 더하여 얻은 두 자리 숫자가 아이를 겁내거나 혼동시키지 않도록 숫자 구문 분석을 상기시키십시오. 따라서 5 + 8은 5 + 5 + 3입니다. 두 번째 조합은 처음에는 더 쉬울 것이고, 그 다음에는 연습과 시각적 기억이 제 역할을 할 것입니다.

빼기를 가르치는 방법

빼기가 조금 더 어려울 수 있지만 더하기 후에 원리를 더 쉽게 이해할 수 있습니다. 뺄셈은 덧셈과 동일한 원리에 따라 설명해야 합니다. 가장 간단한 것부터 시작하여 더 복잡한 것으로 이동해야 합니다. 그 소녀는 3개의 사탕을 가지고 있었고, 그녀는 1개의 사탕을 먹었습니다. 남은 사탕은 몇 개입니까? 이 작업을 명확하게 하기 위해 사탕을 먹을 수 있습니다. 점차적으로 예제를 복잡하게 만들고 디지털 예제 작성으로 넘어갑니다.

이 기간 동안 부모의 임무는 아이가 손가락을 구부리거나 물건이나 막대기를 옮기는 것을 방지하는 것입니다. 처음에는 마음속으로 그렇게 하겠지만 나중에는 이 습관이 사라질 것입니다.

수학. 숫자의 덧셈과 뺄셈을 가르치는 방법.

덧셈 뺄셈을 배우기 전에 아이가 할 수 있어야 하는 것

우리가 방금 고려하지 않은 것 - 입구의 계단, 마당의 나무, 책의 토끼 ... 어떻게 생겼습니까? "토끼가 몇 마리야? 손가락을 가리켜. 하나, 둘, 셋. 세 개의 토끼. 세 개의 손가락을 보여라. 영리한 소녀! 맞아!" 처음에 아들은 계산에 관심이 없었고 더 많이 검색하는 것을 좋아했습니다.

숨바꼭질 게임도 불필요하지 않습니다. "하나, 둘, 셋 ... 열. 내가 볼거야. 숨긴 사람이 누구인지, 나는 책임이 없다!" 3 살 때 우리는 10까지 셀 수 없었고 숫자 대신 비슷한 억양으로 알려지지 않은 단어를 발음했습니다. 그러나 나중에는 손가락의 개수를 표시해야 하는 경우가 많았기 때문에 숫자는 개체의 개수와 연결되었습니다.

숫자를 안다

우리가 했을 특별한 운동은 기억나지 않는다. 모든 것은 지나가면서 일어났다.

"몇층에 있어요? 2층에 있어요. 보세요, 벽에 번호가 써져 있어요." 2. 두 손가락을 보여주세요. 잘했어요. "

엘리베이터에서: "할머니는 몇 층에 사세요?" - "3일째" - "어떤 버튼을 눌러야 할까요?" - "이거" - "조금 짐작이 안 가는군요. 여기 3이 있습니다."

가게에서: "우리는 9번 상자에 열쇠를 가지고 있습니다. 여기, 열쇠에 꼬리표가 있습니다. 이 번호가 쓰여진 상자는 무엇입니까?" 옷장 번호 같은 것.

의사를 만나기 위해 줄을 섰습니다. "방 번호가 어떻게 되나요? 여기 번호가 있습니다." - "Two"(내가 이해한 대로 무작위로) - "아니요, 이것은 숫자입니다." 5. 다섯 손가락을 보여주세요. 좋습니다! "

"아빠는 언제 와?" - "한 시간 후. 자, 이제 짧은 바늘이 6에 있습니다. 이 바늘이 7에 있을 때 바로 여기로 올 것입니다."

""1채널"로 바꿔주세요. 리모컨을 들고 다니세요. 여기에 하나 써있습니다. 이 버튼을 눌러주세요. 감사합니다."