"Easter Egg"라는 주제에 대한 예술적 및 미적 창의성 (그림)에 대한 GCD의 개요. 젊은 그룹 "황금 계란"의 아이들과 함께 장식 그림 수업의 개요
"부활절 쿠키". 두 번째 젊은 그룹의 어린이를위한 공예품.
친애하는 선생님들! 안녕하세요! 오늘 나는 "Kulich"라고 불렀던 나의 새로운 작품을 당신의 관심에 소개하고 싶습니다. 둘째 후배 아이들은 종이접기를 좋아하기 때문에 이런 활동에 아이들의 흥미를 잃지 않도록 최대한 다양하게 하려고 합니다.
마스터 반
교육 영역의 통합: 사회화, 노동, 안전, 커뮤니케이션.
목적: 어린이들에게 주요 정교회 휴일의 순환을 소개하고, 민속 생활과의 긴밀하고 유기적인 연결을 보여주고, 우리 민족의 영적, 도덕적 전통과 전통적 생활 방식의 기본 사항과 특성을 알려줍니다. 부활절 휴가를 준비하고 개최하는 것. 접착 기술을 배우십시오 (부품 뒷면에 접착제를 바르고 냅킨과 손바닥 전체로 종이에 이미지를 누르십시오). 이미지를 조심스럽게 붙여넣습니다. 주변 물체에 대한 아이디어를 수정합니다.
공예품의 경우 접착제, 색종이, 간단한 연필, 색종이가 필요합니다.
냄비 형태로 파스타의 바닥을 자릅니다. 취향에 맞게 다양한 색상이 준비되어 있습니다.
모자를 잘라.
그리고 우리는 장식합니다.
이것은 내 아이들이 한 일입니다.
주제에 대한 GCD 요약: "부활절 달걀"
교육 영역의 통합: "지식"(세계에 대한 전체적인 그림의 형성), "커뮤니케이션", "물리적 문화", "사회화", "예술 및 미적 창의성"(그림), "소설 읽기".
어린이 활동의 종류: 장난기 많고, 의사소통적이며, 생산적이며, 읽기.
교사의 목표: 부활절의 밝은 휴가를 아이들에게 소개합니다. 사람들의 문화, 전통, 관습, 의식에 대한 사랑을 키우기 위해. 아이들의 예술적이고 창의적인 능력을 개발하십시오. 어휘 작업: 부활절, 부활절 달걀, 황금색, 페인트.
재료 및 장비: 달걀이 그려진 접시, 달걀이 그려진 그림, 부활절 케이크; 계란, 페인트, 브러시, 물 컵, 각 어린이용 냅킨의 이미지가 있는 색이 칠해진 종이.
- 시를 읽고.
부활절 달걀
봐봐 무슨 기적이야
엄마가 접시에 담았어?
여기에 계란이 있지만 간단한 계란은 아닙니다.
황금 페인트,
밝은 장난감처럼!
줄무늬, 컬이 있고,
많은 작은 반지
별, 원 및 마음입니다.
이 모든 색상은 무엇을 위한 것입니까?
좋은 옛날 동화에서처럼?
엄마는 모든 사람에게 다음과 같이 대답했습니다.
- 부활절은 가장 밝은 휴일입니다!
그리고 계란, 나도 알아
지상 생활의 상징!
여러분, 이 시가 말하는 휴일은 무엇입니까? (부활절)
부활절은 주요 기독교 휴일로 간주됩니다. 그리고 엄마가 접시에 어떤 종류의 기적을 넣었는지 말해보십시오. (계란). 무슨 계란? (골드, 페인팅).
부활절은 매년 기념됩니다. 사람들은 미리 준비하기 시작합니다. 집에 물건을 정리하고 부활절 케이크, 패스트리를 굽고 계란을 칠합니다(그림 표시).
얘들 아, 왜 우리는 부활절에 계란을 칠합니까?
알은 작은 기적이며 새로운 삶의 상징입니다. 닭은 알을 낳고 조약돌처럼 보이지만 마치 무생물처럼 보이지만 그 안에 생명이 있습니다. 알에서 깨어난 살아있는 병아리. 계란 색칠은 고대 슬라브 관습입니다. 그렇기 때문에 부활절에는 색칠한 계란을 주고 그리스도는 부활하셨습니다, 진정으로 부활하셨습니다! 그것은 태양, 새로운 사업, 새로운 삶의 상징인 붉은 달걀로 여겨졌습니다. 계란은 다양한 색상으로 염색되며 다음과 같은 문구가 있습니다. “그리스도께서 부활하셨습니다! "라고 대답하면 "진정으로 부활했습니다! "- 그리고 사랑하는 사람에 대한 용서와 사랑의 표시로 키스하십시오.
같은 색으로 염색한 계란을 계란이라고 합니다. 다른 색의 반점, 줄무늬, 반점이 공통 색상 배경에 표시되면 이러한 알을 반점이라고 합니다. 그리고 달걀이 있습니다 - 부활절 달걀. 그들은 플롯이나 장식 패턴으로 손으로 칠했습니다.
부활절 주간에는 사람들이 서로를 방문하여 유색 계란과 부활절 케이크를 주고 부활절 게임을 합니다. 얘들아, 너도 놀자!
- 야외 경기들.
게임 "가장 손재주". 아이들은 원 안에 서서 달걀의 수는 아이들보다 하나 적습니다. 경쾌한 음악에 맞춰 아이들은 원을 그리며 달리고 음악이 끝나면 모두가 달걀을 가져 가야합니다. 받지 못한 사람은 게임에서 제외됩니다.
릴레이 "계란을 숟가락으로 옮기십시오."
- 그림.
그리고 이제 우리는 진정한 주인이되어 계란을 직접 칠할 것입니다.
아이들은 탁자에 앉아서 종이에 색칠한 달걀을 색칠합니다.
- 반사.
오늘 우리가 말하는 휴일은 무엇입니까?
이 휴가를 위해 서로에게 무엇을주는 것이 관례입니까?
주제: 방법론적 발전, 프레젠테이션 및 메모
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GCD 개요 드로잉 2 주니어 그룹주제에 : "부활절 달걀 그림"
교사의 목표: 부활절의 밝은 휴가를 아이들에게 소개합니다. 사람들의 문화, 전통, 관습, 의식에 대한 사랑을 키우기 위해. 어린이의 예술적, 창의적 능력 개발, 친숙한 요소에서 패턴을 만드는 방법을 배웁니다.
재료 및 장비: 계란을 칠한 사진;종이 달걀 공백, 구아슈, 면봉, 물 컵, 각 어린이용 냅킨.
서프라이즈 모멘트(장난감 전시)
교육자:
오늘 아이들은 Ryaba Hen이 우리를 방문했습니다. 그녀는 낄낄거렸다. "나는 큰 새야, 봐, 내가 노란 알을 가져왔어"
얘들 아, 계란과 관련된 다가오는 휴일은 무엇입니까? (아이들의 대답)
부활절은 매년 기념됩니다. 사람들은 미리 준비하기 시작합니다. 집에 물건을 정리하고 부활절 케이크, 패스트리를 굽고 계란을 칠합니다(그림 표시).
얘들 아, 왜 우리는 부활절에 계란을 칠합니까?(아이들의 대답)
교육자:
알은 작은 기적이며 새로운 삶의 상징입니다. 닭은 알을 낳고 조약돌처럼 보이지만 마치 무생물처럼 보이지만 그 안에 생명이 있습니다. 알에서 깨어난 살아있는 병아리. 계란 색칠은 고대 슬라브 관습입니다. 그렇기 때문에 부활절에는 색칠한 계란을 주고 그리스도는 부활하셨습니다, 진정으로 부활하셨습니다! 그것은 태양, 새로운 사업, 새로운 삶의 상징인 붉은 달걀로 여겨졌습니다. 달걀을 다양한 색으로 염색하고친척과 친척 .
같은 색으로 염색한 달걀을 _ 염료. 다른 색의 반점, 줄무늬, 반점이 공통 색상 배경에 표시되면 이러한 알을 반점이라고 합니다. 그리고 달걀이 있습니다 - 부활절 달걀. 그들은 플롯이나 장식 패턴으로 손으로 칠했습니다.
얘들 아, 암탉이 종이 달걀 블랭크를 우리에게 가져 왔습니다. 칠해볼까요? (아이들의 대답). 그것들을 칠하면 기념품 달걀이 될 것입니다.
이제 치킨을 응원하고 춤을 추자.모두 일어났다.
체육 분: "닭이 산책을 나갔고, 신선한 풀을 꼬집어
그리고 그녀 뒤에는 소년들인 노란 닭들이 있습니다.
코코코 코코코 멀리 가지마
발로 줄을 서서 곡물을 찾으십시오.
그들은 지렁이인 살찐 딱정벌레를 먹었습니다.
우리는 물통을 가득 마셨습니다. (2번 반복)
교육자:
- 그리고 이제 우리는 진정한 주인이 될 것입니다.우리는 계란 공백을 칠할 것입니다. 어린이 여러분, 달걀을 어떤 패턴으로 칠할 건가요? (아이들의 대답).
교육자에게 계란을 그리는 방법과 기술을 보여줍니다.
1. 가장 단순한 패턴은 점과 줄무늬, 물결 모양의 선과 십자가입니다.
2. 복잡한 패턴 - 꽃, 꽃잎. 전체 계란에 패턴을 배치해야합니다.
아이들의 독립적인 작업. - 얘들 아, 나는 작업이 번지지 않도록 면봉에 페인트를 조금 집어야한다는 사실에주의를 기울이고 싶습니다. 조심하십시오. 창의적인 작업을 시작할 수 있습니다.
아이들은 테이블에 앉아패턴으로 계란 공백을 칠하십시오.
교육자:
얘들아, 무슨 아름다운 달걀이 있니? - 기념품이 마음에 드니? (아이들의 대답)
어떤 색상을 선택하셨나요? (어린이 답변) -이스터 에그는 어떤 느낌으로 그렸나요? (어린이 답변) 나는 당신의 기념품을 정말 좋아합니다. 그것들은 단지 멋지게 장식되어 있습니다. 수고했습니다 여러분, 수고하셨습니다. - 기념품을 누구에게 줄 건가요? (아이들의 대답)
간병인 : 여기에 단순하지 않은 황금색 계란을 그렸습니다.
누가 서로에게 달걀을 주는가
일년 내내 행복하세요.
한 민족의 가장 큰 부(富)는 언어다! 수천 년 동안 인간의 생각과 경험의 무수한 보물이 축적되어 말씀 안에 영원히 살아 있습니다. (M. A. Sholokhov).
예비 작업 : 부활절 휴가에 대한 아이들과의 대화, 노래 배우기 "부활절 달걀" , 부활절 달걀 그림, 부모가 휴가 의상 만들기.
목적: 아이들에게 모국의 기독교 전통을 소개합니다. 학생들에게 예술적 능력, 창의적인 개성을 보여줄 기회를 제공합니다. 연극 휴가의 분위기를 조성합니다.
작업 : 기독교 부활절의 휴일에 대한 초기 아이디어를 제공합니다. 학생들의 창의적 능력을 개발하기 위해; 무관심, 자비, 좋은 본성, 감사의 마음, 이웃에 대한 사랑과 같은 도덕적 자질을 아이들에게 기르기 위해.
장비: 동화 속 캐릭터의 의상, 테이블, 의자, 유색 계란이 든 접시.
러시아 민속 음악에 "나스텐카" 러시아 민속 의상을 입은 아이들이 홀에 들어가 원형으로 서 있습니다.
교육자: 계곡에서 시냇물 소리,
새들은 남쪽에서 왔습니다.
아침에 태양이 빛나고 있습니다.
우리는 방문…
아이들: 봄!
교육자: 우리는 봄에 관한 노래를 부를 것입니다.
봄을 초대하자!
아이들은 노래를 부른다 "안녕 봄!" (r. n. m., Z. Petrova의 가사)
사샤: 물방울이 큰 소리로 떨어집니다.
우리 창가 근처
새들은 즐겁게 노래했습니다.
"부활절! 부활절! 우리에게 왔다!"
Katya: 초원과 들판 너머
태양은 우리 위에 빛나고 있습니다.
대망의 봄
부활절이 우리를 데려왔습니다!
종소리에 맞춰 아이들이 짝을 지어 걸어 사원의 풍경에 다가가면 선생님이 대화를 시작한다.
발표자 : 여러분, 부활절은 어떤 휴일입니까? 부활절은 가장 밝고 친절한 휴일입니다. 모든 가족은 부활절을 기대하고 사랑합니다. 사람들은 항상이 휴가를 준비합니다. 부활절 케이크를 굽고 부활절 코티지 치즈를 요리하고 계란을 칠합니다. 부활절에는 만나는 모든 사람을 계란으로 대하고 말로 인사해야 합니다. "예수님이 부활 하셨다!" , 응답으로 그들은 말한다 "진정으로 부활했다!" 음식을 제공하기도 합니다.
대화가 끝나면 그들은 의자로 갑니다.
자연의 앨범 소리, 새소리.
교육자: 얘들아, 새들의 노래를 들어라!
새들이 날고 날개를 퍼덕거리다
그들은 따뜻함을 가져오고 봄을 부르며 함께 말합니다.
“에이, 에이, 나는 봄을 부른다! 어디 있니, 태양, 일어나
아이들을 위해 웃어주세요!”
아이들은 노래를 부른다 "해"
, 슬. 그리고 음악. E. 막샨체바.
Ilya: 부활절을 얼마나 사랑하는지!
목요일 준비
할머니는 계란을 그립니다.
나도 그녀를 도울 것이다.
교육자: Arisha 할머니가 얼마나 많은 계란을 요리했는지 보세요. 그리고 우리는 그것들을 가지고 놀 수 있습니다.
게임 "가장 손재주" . 아이들은 아이들의 수에 따라 알의 수만큼 원을 그리며 서 있습니다. 경쾌한 음악에 맞춰 아이들은 원을 그리며 달리고 음악이 끝나면 모두가 달걀을 가져 가야합니다.
교육자: 태양이 기분 좋게 따뜻해졌습니다.
산 아래로 시냇물이 흐르고 있었습니다.
그는 크고 큰 눈 더미입니다
봄까지 겨울을 잤다.
얘들 아, 방문을 위해 스트림을 호출합시다.
* 브룩, 브룩, 어린 소년
유치원으로 달려가
아이들을 행복하게 하기 위해!
경쾌한 음악에 맞춰 파란 리본을 든 소년이 달려나와 원의 중앙에 서 있다.
소년 주위에서 라운드 댄스 "시내" 슬. L. 차도바, 음악. T. 루네보이.
시냇물이 끝나면 아이들과 놀아줍니다. 모두가 의자에 앉습니다.
두 마리의 꿀벌이 바구니를 손에 들고 음악에 맞춰 복도를 날아다닙니다.
교육자: 태양이 뜨겁게 빛나고 있습니다.
날이 아름답습니다.
벌들이 나뭇가지를 돌고 있다
꽃은 다릅니다.
초원으로 날아갔다
그리고 숲으로.
바람이 그들을 만나다
클로버, 민들레.
“쭈쭈쭈! 쭈쭈쭈!
꿀, 과자가있을 것입니다.
모두가 그들에게 감사할 것입니다.
작은 아이들.
교사에게 다과가 담긴 양동이를 건네십시오.
교육자: 얘들 아, 마법의 초원에서 손님이 도착한 것을보십시오. 너와 나도 벌이 되어 꽃 위를 날 수 있어.
꿀벌은 아침에 일어납니다.
그런 다음 앞머리가 부착됩니다.
웅덩이를 씻다
그리고 빙글빙글 도는 재미를 느껴보세요.
게임 "당신의 꽃을 찾아라" .
교육자 : 우리는 부활절 테이블을 설정했습니다.
우리는 버드 나무 가지로 장식합니다.
우리는 오븐에서 부활절 케이크를 나르고,
그리고 봄부터 - 빨강 - 고환.
얘들 아, 우리 손님을 라운드 댄스에 초대합시다.
게임이 재생되고 있습니다 "계란 굴려"
여러분, 우리는 어떤 휴가를 준비하고 있습니까?
나탈리아 자이체바
첫 번째 주니어 그룹의 수업 개요« 부활절 달걀»
표적: 빛의 기독교 휴일에 아이들을 소개하기 위하여 부활절그리고 계란 염색의 전통.
작업:
1. 사람들의 문화, 전통, 관습, 의식에 대한 사랑을 키웁니다.
2. 어린이의 예술적, 창의적 능력을 개발합니다.
3. 어휘 확장 어린이들: 부활절, 부활절 달걀, 그린, 부활절 케이크, 교회.
장비: 색깔이 있는 계란의 나무로 된 공백과 부활절 케이크, 계란이 그려진 그림, 계란을 위한 다양한 장식과 스티커, 이야기와 이야기가 담긴 책 아이들을 위한 부활절, 계란을 의미합니다.
예비 작업: 주제에 대한 삽화 보기 « 부활절» , 전시회 만들기 « 부활절 환상» .
이동하다 수업: 선생님이 아이들에게 시를 읽어준다. 부활절 계란,
봐봐 무슨 기적이야
엄마가 접시에 담았어?
여기 계란, 하지만 단순한:
황금 페인트,
밝은 장난감처럼!
줄무늬, 컬이 있고,
많은 작은 반지
별, 원 및 마음입니다.
이 모든 색상은 무엇을 위한 것입니까?
좋은 옛날 동화에서처럼?
엄마는 모두에게 답을 주었다:
- 부활절- 가장 밝은 휴가!
하지만 계란, 알아요
지상 생활의 상징!
교사는 내용에 대해 질문합니다. 시:
얘들 아, 우리는 곧 어떤 휴가를 보낼 것입니까? (부활절) . 이 휴가를 어떻게 준비하는 것이 관례입니까? (계란 염색하기, 교회 가기, 집 청소하기, 부활절 케이크 굽기).
계란을 칠해야 하는 이유를 알려주세요. 부활절. 달걀을 색칠하는 것은 고대 기독교 관습입니다. 에 부활절항상 유색 계란을 주십시오. 계란은 다양한 색상으로 염색되어 제공됩니다. 단어: "예수님이 부활 하셨다!"답변으로 그들은 말한다: "진정으로 부활했다!" - 계란은 기적이다, 새로운 삶의 상징. 암탉은 알을 낳을 것이고, 그것은 조약돌처럼 보이고, 돌 껍질은 마치 생명이 없는 것과 같고, 그 안에 작은 생명이 있고, 알에서 부화하는 살아있는 닭입니다.
같은 색으로 염색한 계란 (이것을 염료라고 함), 또한 줄무늬, 반점, 얼룩으로 장식되어 있습니다. (이것은 얼룩입니다). 다양한 장식품으로 손으로 그린 부활절 달걀도 있습니다.
이전에 부활절일주일 동안 아이들은 서로를 방문하고 다양한 게임을했습니다. 우리 시대에 내려온 가장 인기있는 것은 계란을 치는 것입니다. (두 사람이 껍질이 온전한 달걀을 서로 다른 쪽에서 쳐서 이겼다.)
오늘 우리는 휴가를 위해 계란을 장식하고 부모에게 줄 것입니다. 당신 앞에 얼마나 아름다운 달걀이 있고 내가 당신을 위해 얼마나 많은 아름다운 스티커와 장식을 가져왔는지 보세요!
반사.
오늘 우리가 말하는 휴일은 무엇입니까? (부활절)
이 휴가를 위해 서로에게 무엇을주는 것이 관례입니까? (달걀)
어떤 말들이 나오는지 (그리스도는 부활하셨습니다! - 진정으로 부활하셨습니다)
관심을 가져주셔서 감사합니다!
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이 작업은 수석 그룹인 Kostya Sh의 제 학생이 수행했습니다. 페인트 계란은 성일 축일의 상징입니다.
시니어 그룹 "Easter Egg"의 어린이를위한 직접 교육 활동 (응용 프로그램) 개요. 목표: 1. 기술을 강화합니다.
두 번째 주니어 그룹의 GCD 요약 "예술 및 미적 발달"(그림) "이스터 에그"두 번째 주니어 그룹 "예술 및 미적 개발"(그림)의 GCD 개요. 주제: "부활절 달걀" 교육 통합.
소금 반죽으로 조각하는 것은 즐거움입니다. 또한이 과정은 어린이와 성인 모두에게 똑같이 흥미로울 것입니다. 같은 plasticine에서와 같이.
부활절이 곧 다가옵니다. 나는 이 휴가를 아주 좋아한다. 그리스도의 성 주일 축일. 나는 맛있는 바구니와 함께 새벽에 일어나는 것을 좋아합니다.
밝은 채색처럼 부활절이 우리 집에 왔습니다. 그녀는 바구니, 계란, 빵, 케이크, 파이, 팬케이크, 차를 가져왔습니다. 행복한 부활절.