6살에 아이가 할 수 있는 일. 6개월 된 아이의 몸무게와 키

12.09.2019

6개월은 아기의 신체적, 정서적 성숙에서 가장 중요한 단계 중 하나입니다. 6개월 된 아이는 더 의식적으로 장난감을 다루기 시작하고 주변 사람들과 의사 소통을 시도합니다. 아기는 첫 번째 보완 식품을 시도하고 미각 선호도를 형성합니다.

생후 6개월 아기의 키와 몸무게

영유아의 신체지표는 유전, 성별 등 여러 요인에 따라 달라지므로 광범위하게 나타난다. 6개월 아기 성장:

소년 - 63에서 71.9 cm;
소녀 - 61.2 ~ 70.3cm.

6개월 아동의 허용 체중:

소년 - 6.4-9.8kg;
소녀 - 5.7-9.3kg.

6개월 아기 이유식

아기의 성장과 체중이 위의 기준 이내가 되려면 완전히 규칙적으로 식사를 해야 합니다. 6 개월 아기의 주요 영양은 여전히 모유 또는 적응 혼합물이지만 인생 전반기가 끝날 무렵에는 보완 식품을 도입해야합니다. 소아과 의사는 기본 및 교육적 방법을 모두 허용합니다. 첫 번째 경우에는 일정에 따라 제한된 수량으로 새로운 요리가 부스러기에 제공됩니다. 두 번째 옵션 - 아이는 음식에 관심이있는 "성인"테이블에서 요리의 작은 부분을 독립적으로 시도합니다.

모유는 6개월 된 아기의 식단에서 가장 중요한 음식이지만 점심에 새로운 요리를 제공할 수 있습니다. 6개월 아기에게 정상 체중으로 수유하는 것부터 시작해야 합니다. 준비를 위해 어린이가 사는 지역에서 자라는 저자 극성 제품이 더 적합합니다.

야채 골수;
가벼운 호박;
브로콜리;
스쿼시;
콜리플라워.

퓌레는 한 가지 야채와 물로만 만들어집니다. 소금, 설탕 또는 기름을 추가 할 수 없습니다. 이것은 부스러기의 소화 시스템에 너무 강한 부하입니다. 관용으로 6 개월에 어린이 메뉴를 다양화할 수 있습니다. 야채 샘플 후 10-15 일 후에 도입하는 것이 좋습니다. 그러한 과일의 간단한 1 액형 퓌레가 적합합니다.

복숭아;
사과;
바나나;
배;
자두;
살구.

옥수수;
메밀;

보완 식품은 새 제품에 대한 부스러기의 반응을 추적하는 테스트로 시작됩니다. 처음으로 아기에게 접시의 0.5-1 티스푼을주는 것이 좋습니다. 점차적으로 최대 한도까지 부분을 늘릴 수 있습니다. 6개월 동안 매일 보충 식품 섭취:

야채 퓌레 - 10-120g;
죽 - 10-150g;
과일 퓌레 - 5-60g.

6개월에 IV의 아기 메뉴

적응된 분유를 먹인 아기는 새로운 음식을 더 잘 소화할 수 있습니다. 6 개월의 어린이는 계속되지만 아기의 식단의 주요 구성 요소는 아닙니다. 우유 혼합물은 400-500 ml의 양으로 메뉴에 포함됩니다. 나머지 음식은 보완 식품입니다. 그것의 다양성과 부분은 6 개월에 아이의 체중이 얼마인지, 어떤 음식에 관심이 있는지, 특정 요리에 알레르기 반응이 있는지 여부에 달려 있습니다. 하루에 보충 식품의 양에 대한 대략적인 권장 사항:

야채 퓌레 - 150g;
죽 - 160g;
과일 주스 및 퓌레 - 각각 60g;
코티지 치즈 - 40g;
고기 퓌레 - 최대 30g;
노른자 - 0.25 개 (매일 아님);
전유 - 최대 200ml (허용되는 경우 접시에 있음);
비스킷 쿠키, 크래커 - 3g(샘플당);
버터, 식물성 기름 - 최대 3g (접시 당).

6개월 아기의 일상

생후 6개월부터 아기의 지속적인 밤낮 수면 시간이 바뀝니다. 6 개월의 어린이 요법은 성인 일정에 가까워집니다. 아기는 여전히 수유를 위해 규칙적으로 일어나지만 덜 자주 합니다. 정상적인 발달, 건강 및 안정적인 감정 상태로 6개월 된 아기는 약 7시간 연속으로 깨지 않고 밤에 쉴 수 있습니다.

6개월 아기는 얼마나 자야 할까요?

이 연령의 아기의 총 수면 시간은 약 12-14시간입니다. 이 시간의 절반 이상이 밤에 발생합니다(최대 10시간). 6 개월 동안 어린이의 주간 수면은 3-4 시간입니다.

아침에 수유 후 - 40-60분;
점심 시간 - 약 2시간;
저녁에 - 약 60분.

생후 6개월에 잠을 잘 자지 않는 아기

수면 장애와 불안은 설명된 기간 동안, 특히 19-20시간 후에 일반적입니다. 6개월 아기는 밤에 잠을 잘 자지 못합니다. 이 발달 단계에서 아래 앞니가 자라서 잇몸이 가렵고 입안의 연조직이 부어 오르고 통증이 발생합니다. 6개월 된 아기의 수면을 악화시키는 다른 요인:

너무 긴 각성;
많은 새로운 인상과 감정;
스트레스;
피로 부족;
격렬한 활동, 잠자리에 들기 전 게임;
생물학적 리듬의 특징;
분리 불안(어머니와의 분리에 대한 두려움);
새로운 수면 조건(다른 방, 침대);
팽만감;
체온 상승;
모든 건강 문제.

6개월은 부스러기의 수명에서 중요한 날짜입니다. 이때까지 아기는 많은 새로운 신체적, 정서적 기술을 습득하고 의사 소통을 처음 시도하고 몸을 통제하는 법을 배웁니다. 아이가 6 개월이되면 부모는 교육용 장난감을 구입하고 아기에게 공동 엔터테인먼트에 더 많은 시간을 주어야합니다. 또한 구내의 안전을 돌봐야하며 아기는 이미 독립적으로 움직일 수 있습니다.

생후 6개월 아기는 무엇을 할 수 있나요?

6개월 된 아기는 등에서 배, 등으로 자유롭게 구르며 많은 아이들이 팽이처럼 회전하는 것을 좋아합니다. 아기가 6개월에 할 수 있어야 하는 기본 기술 목록이 있습니다.

지원과 함께 앉다;
머리를 유지하고 위치를 제어하십시오.
손에 지지대를 대고 엎드려 누워라.
겨드랑이 아래에서 지지대를 잡고 잠시 서십시오.
숟가락이 보이면 입을 벌리십시오.
입술로 음식을 제거하십시오.
빠는 동안 손으로 유방을 지지하십시오.
숟가락에서 희소 한 음식을 먹으십시오.
장난감을 한 손에서 다른 손으로 옮기십시오.
어떤 방법으로든 크롤링을 시도합니다.

생후 6개월에 아이가 정서적으로 무엇을 할 수 있어야 할까요?

어른을 흉내내다;
장난감을 오랫동안 따르고 상호 작용하십시오.
사람들을 인식하기 위해;
감정을 나타내다 (웃음, 찡그린 얼굴, 겁먹다);
단어와 음악에 반응합니다.
반복되는 음절을 발음하십시오.
소리의 도움으로 욕망을 표현하십시오.
선호도가 있습니다(좋아하는 장난감, 만화, 사람).

부모는 모든 아기가 발달 과정에서 독특하다는 것을 명심해야 합니다. 어떤 아기는 6개월에 앉고, 기어 다니고, 예상되는 다른 활동을 하기 시작하고, 다른 아기는 조금 늦게 시작하고, 어떤 아기는 특정 단계를 건너뛰고 더 복잡한 작업으로 이동합니다. 아이가 "강제로" 무엇이든 하도록 강요하지 않고 아이의 개인 리듬에 따라 성장하도록 허용하는 것이 중요합니다.

6 개월에 아기를 개발하는 방법?

6개월 된 아기를 키우는 데 엄마 아빠가 함께 참여해야 합니다. 아이가 6개월이 되면 "자기" 사람과 "낯선 사람"의 차이를 이해하고 가족의 관심을 받으며 낯선 사람을 경계하는 행동을 합니다. 아동의 적절한 성숙을 위해서는 신체적, 정서적, 사회적 기술을 향상시키는 데 시간을 할애해야 합니다. 6개월 아기의 발달에는 다음이 포함됩니다.

연령에 적합한 장난감;
교육 엔터테인먼트;
현대 기술의 사용(가제트 게임, 만화);
체조를 하 고.

상반기까지 아기는 이미 쥐기 반사를 잘 마스터하고 있지만 미세 운동 기술은 향상되어야 합니다. 6개월 아기에게 적합한 장난감:

콩 주머니;
큰 소프트 큐브;
큰 거품 퍼즐;
컵;
뮤지컬, 인터랙티브 장난감;
큰 차;
중첩 인형;
큰 공, 공;
인형 장난감;
플라스틱 접시 세트;
밝은 그림이 있는 부풀릴 수 있는 부드러운 책;
미로;
트위터;
공이있는 나선형;
충전제가 다른 부드러운 가방;
벨크로 및 기타.

6 개월에 아기를 즐겁게하는 것은 매우 간단하며 뚜껑이 달린 냄비, 바스락거리는 가방, 큰 단추가 달린 옷과 같은 가정 용품도 좋아할 것입니다. 6 개월 동안 아이에게 많은 교육용 장난감이 제공되면 부모는 아기가 장난감을 마스터하도록 도와야합니다. 피라미드, 중첩 인형, 퍼즐을 함께 조립 및 분해 할 수 있습니다. 가장 중요한 것은 아기의 움직임과 행동에 대해 이해할 수있는 말로 설명하고 이름을 부르는 것입니다 ( "Dasha는 반지를 끼고 벗었습니다"). 그러한 게임 중에는 아기에게 손을 올바르게 움직이는 방법과 물건을 어떻게 처리해야 하는지를 보여주는 것이 중요합니다.

어린 아이들의 발달에 특별한 장소는 동요에 의해 점유됩니다. 그들은 즐겁게 할뿐만 아니라 아이에게 단어를 이해하고 리듬을 느끼고 단어와 후속 행동 사이의 연결을 설정하도록 가르칩니다. 6개월 된 아기를 위한 동요는 아침에 연습할 수 있으며 운동과 씻기 등으로 보충할 수 있습니다.

우리는 일어났다. 우리는 일어났다. 그들은 달콤하게 뻗어 있었고 엄마와 아빠는 미소 지었습니다.
누가 이미 깨어 있습니까? 누가 그렇게 달콤하게 뻗어? 양말에서 머리 꼭대기까지 당기기. 우리는 늘이고, 늘이고, 작게 머물지 않을 것입니다. 그것이 우리가 얼마나 빨리 성장하는지, 그것이 우리가 발로 걷는 방법입니다.
씻은 뺨. 코를 씻었다. 그리고 눈은 잊혀진다.
나에게 손을 줘, 침대에서 일어나. 씻으러 가자. 보드카는 어디에 있습니까? 찾자!
이봐, 알았어, 알았어. 우리는 물을 두려워하지 않습니다. 우리는 깨끗하게 몸을 씻고 어머니에게 미소를 짓습니다.

소근육 운동을 위한 운율:

핑거보이, 어디까지 가봤니? 그는 이 형과 함께 보르시 요리를 했고, 이 형과 함께 숲에 갔고, 이 형과 함께 죽을 먹고, 이 형과 함께 노래를 불렀다.(손가락 구부리기).
하나 둘 셋 넷 다섯! 손가락을 세어 봅시다. 강력하고 친절하며 모든 것이 필요합니다. 손가락은 빠르고 민첩하며 깨끗합니다. 이 손가락은 자고 싶어, 이 손가락은 침대로 뛰어들어! 이 손가락은 낮잠을 자고, 이 손가락은 잠들었습니다. 이 손가락은 잠을 자지 않고 도망치려고 합니다.
뚱뚱하고 큰 손가락이 체리를 사러 과수원에 갔다. 문지방의 포인터가 그에게 길을 보여주었다. 가운데 손가락이 가장 정확하고 체리를 가지에서 떨어 뜨립니다. 이름 없는 사람들은 체리를 모아 양동이를 채웁니다. 그리고 작은 손가락 장인은 땅에 뼈를 심습니다.

아이가 6개월이 되면 진심으로 웃을 줄 알기 때문에 재미있고 재미있는 동요를 반드시 읽어야 합니다.

두 명의 소방관이 달려갔고(아기의 한쪽 뺨과 다른 쪽 뺨을 쓰다듬으며) 버튼을 눌렀습니다(코를 만지십시오): 삐!
태양, 태양, 창 밖을 봐. 조금만 빛나면 완두콩 줄게.
비, 더 드립. 드립, 드립, 미안해하지마. 우리를 젖게하지 마십시오. 창문을 두드리는 것입니다.
태양이 창밖을 내다보고, 마샤(아이의 이름)가 방으로 빛난다. 우리는 태양에 매우 만족하면서 박수를 쳤습니다.
어떤 다리, 어떤 다리? 이것은 우리 아기의 다리입니다. 우리는 개나 고양이에게 그런 다리를 주지 않을 것입니다. 이 다리, 우리 다리는 길을 따라 달릴 것입니다.

아이들은 "뻐꾸기"와 같은 가장 단순한 게임과 우주에서의 운동 능력과 방향성 발달에 기여하는 오래된 동요로 즐겁게 지냅니다.

까치 까마귀;
범프 이상;
토끼는 산책을 나갔습니다.
곰과 다른 사람들이 탔습니다.

6개월 아기를 위한 만화

모든 현대 소아과 의사가 어린 나이에 어린이에게 가제트, TV 또는 컴퓨터를 소개하는 것을 권장하는 것은 아닙니다. 반년 만에 아이의 발달은 만화가 없어도 완전히 발생하며 대부분의 전문가는 그 안에 가치가 없다고 말합니다. 부모가 빵 부스러기 오락 프로그램을 보여주기로 결정했다면 시청 시간은 하루 10분을 넘지 않아야 합니다. 6-7 개월에 아이에게 다음 만화를 보여줄 수 있습니다.

스메샤리키;
나무 조각;
작은 사랑;
룬틱;
똑똑한;
아기 아인슈타인 등.

운동은 근골격계의 정상적인 형성에 기여하고 근육을 강화합니다. 6 개월 된 아기가 제대로 발달하려면 정기적으로 간단한 체조를해야합니다.

뱃속에 손을 기반으로 "급상승".
도움을 받아 크롤링합니다.
다리의 굴곡과 신전(한 번에 하나씩).
지지대가있는 "비행 보트"(손잡이가 측면으로 수축됨).

아동 발달에 관한 모든 것: 6개월

인생의 여섯 번째 달 어린이둥근 날짜를 표시합니다: 성장과 발전의 반년. 다섯 번째 달 말에 어린이점점 더 활발해집니다. 그는 자신의 측면에서 좋은 회전을하는 법을 배웠고 위장에서 마치 당신의 참여를 기다리는 것처럼 의사 소통을 "요청"하는 것처럼 큰 관심을 가지고 당신을 봅니다.

5개월이면 아기는 옆으로 잘 돌고, 그 다음에는 배에서, 그 다음에는 생후 6개월에 하는 법을 배웠습니다. 주인은 배에서 등을 돌립니다.따라서 그의 운동 발달 (공간에서 신체의 위치 변경)은 더 큰 독립성의 지위를받습니다. 이것은 아기의 추가 발달에 매우 중요합니다. 지금 어린이당신의 도움 없이 거의 360 ° C의 모든 방향으로 수평면에서 회전합니다. 그렇기 때문에 아기를 높은 곳에 혼자 두어서는 안되며,측면에 의해 제한되지 않는 공간에서.

회전을 마스터 한 아이는 자신의 기술을 "훈련"합니다. 어머니가 아기가 움직이도록 격려하고 성공에 기뻐하며 미소와 즐거운 목소리로 지원하면 매우 좋습니다.

여섯 번째 달에는 하나 이상의 행동, 또는 오히려 행동의 운동 반응이 도입됩니다. 어린이. 아이는 자신의 몸을 팔로 끌어당기기 시작합니다.아니요, 아직 크롤링이 아니라 준비 중입니다! 그래서 크롤링이라고 합니다. 어떻게 생겼나요?

아기의 손이 너무 강해져서 등에서 배로 뒤집고 손바닥에 기대어 몸을 높이 올릴 수 있습니다. 만약 어린이밝은 장난감이나 흥미로운 물건이 눈앞에 보이면 손으로 자신에게 더 가까이 다가가려고 노력합니다. 아이는 피곤할 수 있지만 조금 쉬고 나면 다시 관심있는 물건 방향으로 몸을 끌어 당깁니다.

아기가 크롤링을 시작하려면 그를 도와야합니다. 예를 들어 플란넬 담요에서 롤러를 말아서 아기의 발 아래에 놓아 지지대에서 반발하는 상황을 만듭니다. 할 수 있는 공간 구성이 필요하다. 꼬마에게회전 및 이동이 편리하고 움직임을 장려하는 장난감으로 채우십시오.

세 번째 업적 어린이놀라운 능력이 된다 어떤 위치에서든 독립적으로 물건(장난감)을 가져갑니다.

인생의 다섯 번째 달에 기억하십시오. 어린이그에게 뻗어있는 편리한 손잡이로 손에서 딸랑이를 "차단"하는 법을 배웠습니다. 이제 아기는 앞에 있는 물건을 보고 손을 뻗어 그것을 받습니다. 그는 엎드려서, 옆으로 또는 등을 대고 누워 있는 동안 이 동작을 수행할 수 있습니다. 동시에, 손은 물체에 도달하고 잡기 위해 슬라이딩, 도는 움직임을 수행하기 시작합니다.

물건(장난감)을 이용한 독립적인 행동의 발달로 위치가 바뀝니다. 어린이주변 세계와 관련하여. 이제 개발을 선도하는 어린이된다 주제 활동개체가 포함된 입문 게임입니다. . 무슨 말을 했는지 설명해보자.

생후 6개월이 되면 아기는 주변 세계에 날카롭게 반응합니다. 그의 호기심은 끝이 없습니다. 아이는 물건을 가지고 행동하는 과정에서 물건의 새로운 속성을 발견합니다. 시각, 청각, 촉각, 후각, 미각 등 모든 감각 기관(분석기)이 작업에 포함됩니다. 당신은 아기가 그것을 막으려고 아무리 애를 써도 입에 있는 모든 물건이나 장난감을 가져간다는 것을 알 수 있습니다. 드러내다, 어린이혀(혀는 특별한 감도가 있음)는 장난감의 표면을 조사하고 그 맛을 인식합니다. 그렇기 때문에 이 기간 동안 밝은 감각 활동 꼬마에게환경에 유해한 물건을 넘겨서는 안됩니다. 아기를 위한 모든 장난감에는 품질 진단서가 있어야 합니다.그리고 또 하나의 매우 중요한 정보. 아이를 작은 물건의 손에 넘겨서는 안 됩니다. 딸랑이의 부피는 최소 5-6cm이어야 합니다. 꼬마에게부피가 작은 품목은 얇고 부드러운 리본으로 조심스럽게 고정하십시오. 아기는 어머니의 면전과 적극적인 참여하에 물건과 장난감으로 모든 행동을 수행합니다. 딸랑이는 색상, 모양, "숨겨진" 속성의 놀라움, 소리로 마음을 사로잡는 주요 부품을 쥐고 즐겁게 하기 위해 다양한 모양의 손잡이가 있어 어린이에게 유용합니다. 기하학적 장난감도 될 수 있습니다. 공, 정육면체, 원기둥 모양과 플롯(예: 토끼, 여우, 고양이)을 가집니다.

또 하나의 위대한 업적 어린이생후 6개월 말까지 생생한 연설 반응. 5개월이 끝날 무렵 아기가 윙윙거리며 "아우아", "와우", "에이", "아이오아"와 같은 모음 소리로 당신을 기쁘게 했다면 이제 "와우-와-와우" 또는 "부-아-아", "부-부-b", "와-와-와-", "음-마". 이것은 언어 발달의 새로운 단계로, 떠드는 소리. Babble에는 자음과 모음 소리의 조합이 포함됩니다. 이 언어 발달 단계는 매우 중요합니다. 왜냐하면 아기가 모국어의 소리(음소), 발음을 마스터하기 시작합니다.

운동, 감각, 언어 영역의 이러한 중요한 혁신은 첫 번째 발달에 긍정적인 영향을 미칩니다. 생활 기술귀하의 참여로 인해 발생합니다. 제 시간에 형성하기 시작하면 미래에 아기가 잘 먹고 입술로 숟가락에서 음식을 제거하고 컵에서 마시는 등을 할 수 있습니다.

결론적으로 개발 속도를 언급하고 싶습니다. 어린이. 일반적으로 매월 말에 아기가 지난 기간 동안 배운 내용이 요약됩니다. 소아과에서 정상적인 발달어린이이 나이에 15 일 이하의 평균 기간과의 편차가있는 기술 형성으로 확인됩니다. 생후 6개월의 아기가 이 연령의 특정 행동을 수행하지 않더라도 필요한 기술을 습득할 시간(14-15일)이 남아 있습니다. 그리고 그것은 어린 시절을 위한 긴 시간입니다. 16일 이상 앞서 형성된 기술은 다음을 나타냅니다. 가속 또는 조기 개발. 한 달 동안 하나 이상의 지표가 지연되는 조치의 숙달(즉, 허용 가능한 편차 수준 미만)은 다음을 나타냅니다. 천천히 해개발 속도. 이 현상에 대한 이유를 설정해야 합니다. 이것은 아기의 개성 때문일 수도 있지만 일종의 질병의 신호일 수도 있습니다. 그 이유가 부모의 무지나 교육적 소홀인 경우 어린이우리는 부모가 자신의 입장을 재고할 것을 조언합니다. 한 달 안에 발달이 뒤처지는 아이는 교육적, 교육적 영향력의 수를 늘려야 합니다.

2개월 지연된 기술 형성은 다음과 같이 분류됩니다. 백로그, 그리고 3개월 이상 - 상당한 발달 지연, 이는 병리학 또는 병리학에 접한 상태에 기인할 수 있습니다. 이러한 경우 아기는 신경과 의사, 소아과 의사, 심리학자, 교사 등 전문가와 즉각적인 상담이 필요합니다. 발달 지연의 원인을 식별하고 제거 방법을 결정합니다. 아래 표는 아기의 진행 상황을 올바르게 평가하는 데 도움이 됩니다. 그리고 그가 아직 성공하지 못하더라도 슬퍼하지 마십시오. 그와 당신은 여전히 모든 것이 앞서 있습니다.

개발 및 교육 어린이. 생후 6개월

개발의 선두주자

인지 발달

사회 발전

언어 발달

모터 개발

교육적 초점

물체를 이용한 감각 교육 및 행동 발달

성인과 소통하는 과정에서의 감성교육

적극적인 언어 및 사고 발달의 준비 단계

손의 일반적인 움직임과 행동의 발달

6월 미니프로그램

1. 인식의 객관성을 지속적으로 개발하고 격려합니다. 어린이같은 장난감과 다른 장난감을 살펴보고 아기에게서 점점 더 멀어지게 하고 점점 더 아기에게서 멀어지게 합니다.

2. 다양한 위치에서 물체(장난감)에 대한 시각적 인식 경험을 통합하기 위해: 엎드려서, 옆으로, 등으로, 성인의 손에 직립 자세로 누워 있습니다.

3. 더 복잡한 수동 기술을 형성하기 위해 더 복잡한 운동 작업이 있는 물건(장난감)으로 행동을 풍부하게 합니다.

1. 아기의 정서적인 삶을 풍요롭게 하여 어른과 아이 사이의 의사소통의 내용적 측면을 강화합니다.

2. 정서적으로 긍정적인 상태를 배경으로 하는 위생 절차, 수유, 게임, 활동 등 어린이.

3. 일상 생활에서 기본적인 독립성에 익숙해집니다.

1. 성인 연설에 대한 이해 개발 꼬마에게, 게임의 모든 가능한 순간을 개체 및 특수 스피치 클래스와 함께 사용합니다.

2. 격려하는 상황 만들기 어린이말하기 활동에 : 옹알이를 개발하고 옹알이의 출현에 기여합니다.

1. 아기의 운동 활동에 도움이 되는 조건을 만드십시오. 어깨 띠, 목, 복부 및 다리 근육의 근육을 계속 강화하십시오.

2. 추가 운동 개발을 수행합니다(회전).

3. 계속해서 손동작을 개발하십시오.

작업

1. 물체(장난감)로 간단한 방향 지정 및 조사 활동을 계속 형성합니다. 물체의 색상, 모양, 크기, 질량, 질감 및 물리적 특성을 소개합니다.

2. 물건을 잡고, 잡고, 쥐어 짜낼 때 간단한 효과적인 행동을 유도하십시오 (예를 들어, 고무 삐걱 거리는 장난감을 쥐어 소리를 내거나, 딸랑이 공을 돌려 색의 변화를 감지하고, 장난감을 당겨서 - 펜던트, 다른 사람의 위치 변경 등) .

3. 어떤 자세에서든 물건(장난감)을 취하는 능력을 형성하다: 엎드려서, 옆으로, 등으로 등.

1. 아기가 웃고, 웃고, 어른과 정서적인 접촉을 하도록 격려하는 게임 상황을 만들어 즐거운 분위기를 조성하십시오.

2. 애정 어린 호소와 함께 꼬마에게(예: "태양", "토끼", "베리" 등) 이름을 불러야 하며 아기가 이 매력을 인지하도록 해야 합니다.

3. 아동과의 정서적 의사소통은 물건과 장난감에 대한 행동에 관한 "비즈니스" 접촉으로 점차 풍부해집니다.

4. 개성의 개별 표현에주의를 기울이십시오. 어린이, 사랑하는 사람의 존재에 대한 반응, 친숙한 목소리, 좋아하는 장난감의 모습, 울리는 멜로디 등 자녀의 선호도를 고려하십시오.

5초등 독립의 표현을 지원합니다.

1. 언어 청력을 계속 개발하십시오 어린이, 그에게 어른의 목소리를 듣도록 촉구합니다.

2. 성인의 말을 이해하는 데 도움이 되는 상황을 만듭니다("어디?"라는 질문 소개, 이름으로 주소 등).

3. 적극적인 언어 발달에 도움이되는 상황 만들기 - 표현 어린이떠드는 소리. 그의 옹알이에서 어떤 소리(말에 가까운 소리)가 들리는지 주목하십시오.

4. 아이와 함께 "롤 콜(roll call)"을 하고 아이의 말소리를 그 뒤에서 반복합니다.

5. 성인의 모방을 기반으로 한 억양 표현 음성 반응의 출현에 기여합니다.

1. 머리를 높이 들고 곧게 뻗은 손바닥에 기대어 오랫동안 엎드려 눕는 능력을 강화합니다.

2. 격려 어린이등에서 배로, 그리고 다시 위에서 뒤로.

3. 기어가는 모습을 준비하는 움직임을 촉진합니다. 이 단계에서 - 손을 위로 당기기: 크롤링(장난감).

4. 다리의 강조를 강화하여 지지대(테이블의 표면, 성인의 무릎)로부터 반발을 유발합니다.

5. 도움을 주어 운동성 발달 촉진 꼬마에게공간에서 몸의 위치를 독립적으로 변경 (회전, 크롤링 등)

6. 다른 위치에서 다양한 방법(당기기, 잡기 등)으로 장난감을 가져가는 방법을 배웁니다.

미니 프로그램 실시 및 교육과제 어린이여섯 번째 달

활동 1

표적.어린이 앞에서 수평면에 있는 물체에 대한 방향을 개발하십시오. 물체와 접촉하는 손바닥의 촉각 감도(무언가를 만지는 느낌)를 개선합니다.

재료.발포 고무(40x40cm, 두께 1--1.5cm)로 만든 평평한 베개, 다른 질감의 밝은 천(테리, 플란넬, 옥양목, 실크, 황마 등)으로 만든 같은 크기의 덮개 세트가 함께 제공됩니다. .). 덮개의 측면은 큰 볼록 응용 프로그램(꽃, 열매, 다양한 패턴)으로 장식할 수 있습니다.

코스 진행 상황.아이는 팔뚝에 기대어 뱃속의 놀이터에 누워 있고, 어머니는 아기의 손을 잡고 물체의 표면 위로 움직여 그것을 느낄 수 있습니다. 어른이 주목해야 한다 어린이그림에서 표지에 표시된 이름을 지정하십시오. 그런 다음 베개가 뒤집히고 아기는 다른 유형의 질감을 알게됩니다.

활동 2.

표적.특정 결과를 가져오는 두 가지 상호 관련된 작업을 수행하는 방법을 가르치기 위해(예: 한 물체를 당기면 다른 물체가 움직이게 됨).

재료.각종 장난감을 부착하는 서스펜션 장치(모듈). 교대로 장난감을 잡고 당길 때 발생하는 간단하고 효과적인 행동의 상황을 만들 수 있습니다.

코스 진행 상황.엄마 격려 어린이그의 시야(공, 종)에 매달려 있는 물체에 손을 뻗습니다. 장난감 하나를 당기면 두 번째 장난감 옆에 있는 두 번째 장난감과 세 번째 장난감의 위치가 바뀝니다. ACTIVITY에는 많은 선택이 있을 수 있으며 다양한 장난감 선택은 감각 경험을 풍부하게 하는 데 기여합니다. 어린이.

활동 3

1. 성인은 물리적 특성이 다른 23개의 밝은 장난감을 선택합니다. 예를 들어 고무 삐걱 거리는 소리, 부드러운 장난감, 플라스틱 딸랑이 (말, 앵무새 등). 엄마는 각각의 장난감을 보여주며 소리의 특성에 주목합니다. 그런 다음 그는 장난감을 아기 앞에서 약 30cm 떨어진 왼쪽 또는 오른쪽에 놓습니다. 아이는 먼저 등을 대고 누워 엄마가 보여주는 장난감을 살펴봅니다. 그런 다음, 그 근처에서 옆으로 그들을 보았고 등에서 옆으로 돌았다가 배로 돌아갑니다. 뻗은 팔로 몸을 높이 들고 몸을 약간 당깁니다 (기어 수행). 그녀는 손을 뻗어 장난감을 가져갑니다. 그것을 조사하고 소리를 듣습니다. 측면에서 회전한 다음 후면에서 회전합니다. 장난감을 조작합니다. 다른 장난감과 유사하게 작동하여 손에서 손으로 이동합니다. 그것에 의하여 어린이다양한 재료로 만들어진 물체의 물리적 성질을 알아본다.

2. 어른은 밝은 파슬리와 같은 음악 장난감을 아이 앞에 놓습니다. 장난감을 리본(너비 3-4cm, 길이 60-80cm)으로 미리 2~3바퀴 감고 끝 부분에 링(예: 이빨)을 꿰매십시오. 반지는 팔 길이로 아이 앞에 놓입니다.

아이는 손을 뻗어 반지를 잡고 리본을 당깁니다. 장난감 그네와 반지. 아이는 물체 (반지)와의 행동의 강도와 Petrushka의 움직임 및 울리는 소리 사이의 연결을 실제로 설정합니다. 장난감에 더 가까이 당기거나 테이프로 장난감을 향해 당기려고 합니다(행동 및 결과).

메모: 리본 수업은 성인 동반 하에 진행됩니다. 아기가 주제에 관심이 없다면 어머니는 아기가 재미있는 Petrushka를 발견하도록 "돕습니다".

3. 성인은 매달린 모듈 장난감을 사용합니다.

아이는 하나 또는 다른 장난감을 당기는 간단한 효과적인 행동을 수행합니다. 모든 위치에서 개체를 가져옵니다.

1. 성인은 먹이기, 옷 입히기, 씻기 등을 시작하여 어린이감정 전 설정. 예를 들어, 수유하기 전에 어머니는 꼬마에게병. 다음 질문은 "누가 먹을까요?"입니다. 엄마는 아기에게 미소를 지으며 아기가 "수유" 자세를 취하도록 돕고 응답을 기다립니다.

아이는 엄마와 감정적 인 접촉을하고 "내부적으로" 다가오는 식사를 준비합니다. 미소, 옹알이, 일반적인 신체 활동으로 "대답".

먹이를 주는 과정에서 그는 어머니의 젖병이나 젖병에 손을 얹습니다.

메모:

"게임" 커뮤니케이션은 일반적으로 좋은 분위기를 제공합니다.

2. 어른은 아기가 이름을 부르는 것에 반응하도록 도와줍니다.

엄마는 아기의 반응을 확인합니다: 보이지 않는 것 어린이, 이름과 비슷하지 않은 이름을 부릅니다. 어린이. 두 번 반복합니다. 일시 정지(10초) 후 이름을 두 번 호출 어린이그리고 다음 멈춤(10초) 후에 다른 이름.

아이는 자신의 이름을 듣고 기뻐하고 재빨리 돌아서서 어른을 바라봅니다.

1. 아이를 돌보는 과정에서 어른이 아이에게 말을 걸고 그의 행동과 행동을 간략하게 설명합니다. 어린이. 어른의 말과 행동이 감각과 동기적으로 일치 어린이.

2. 어른은 아기의 말 반응을 듣습니다. 만약에 어린이주로 윙윙거리는 소리(모음 소리)가 들리고 때로는 "v-va", "ba-ba", "m-ma" 등의 중얼거림이 들리며, 엄마는 이러한 소리를 기반으로 아기와 "롤 콜"을 시작합니다( 음소 ), 이미 그의 연설 반응에 나타났습니다.

아이는 귀를 기울이고 어른을 표현적으로 반향합니다. 무언가가 그에게 효과가 없으면 그는 그것을 반복하려고 시도합니다. 발생하는 상황이 발생한다. 어린이적극적인 옹알이.

3. 6개월에 성인이 소개합니다. 꼬마에게"어디?"라는 질문.

이를 위해 장난감(개)이나 어떤 물건(시계)을 방의 특정 위치에 배치합니다.

엄마는 하루에 여러 번 "개는 어디에 있습니까?"라고 묻습니다. 항상 같은 자리에 서 있는 개를 보여줍니다. 마찬가지로: "시계는 어디에 있습니까?".

아이는 점차 성인의 질문에 따라 "배운"방향으로 고개를 돌리기 시작합니다.

활동 1.

표적.성인의 손뿐만 아니라 모든 위치에서 딸랑이를 잡는 법을 배웁니다. 적어도 2-3분 동안 손에 들고 있으십시오. 옆으로 누워 있는 물체를 중심으로 몸의 위치를 바꾸는 능력을 강화한다. 등에서 배로, 배에서 등으로 회전합니다.

재료.다양한 모양의 손잡이가 있는 밝은 딸랑이: 스틱 형태, 메이스처럼 매끄럽거나 두꺼워진 아래쪽, 고리 형태, 링 형태, 아령 형태 및 비유적인 딸랑이( 앵무새, 원숭이, 악어 등). 그들의 아래쪽 부분(앵무새의 꼬리, 악어)은 손잡이 역할을 합니다.

코스 진행 상황.아이가 등을 대고 누워 있습니다. 엄마는 그에게 막대기 손잡이로 딸랑이를 제공합니다. 가슴 위 20~30cm 높이에 위치 어린이. 어른은 손잡이 끝으로 장난감을 잡고 가운데 부분은 자유롭게 둡니다. 성인의 손에서 딸랑이를 차단하기에 편리한 조건을 만듭니다. 아이가 가져갑니다. 1.5-2분 동안 손에 장난감을 쥐고 있을 수 있는 것이 바람직합니다. 엄마는 모든 산만함을 제거하고 한 걸음 물러나 아기가 흔들 때 딸랑이 소리를들을 수있는 모든 조건을 만듭니다.

공과의 두 번째 부분에서 어머니는 격려합니다. 어린이예를 들어 고리 모양의 손잡이로 그녀의 손에서 다른 유형의 딸랑이를 가져 가라. 수업의 추가 과정은 첫 번째 부분과 유사합니다.

수업의 세 번째 부분에서 어린이배에서 옆으로, 뒤로 회전해야 합니다. 이를 위해 꼬마에게그녀의 뱃속에 누워, 엄마는 장난감을 보여주고 그것에 집중합니다. 그런 다음 엄마는 등 뒤에서 원을 그리며 물건을 움직입니다. 어린이.

그는 장난감을 보고 고개를 돌리고 재빨리 등을 굴립니다. 전화 걸기 어린이크롤링 할 때 물건은 뻗은 팔보다 약간 더 멀리 떨어져 아기 앞에 놓입니다.

아이는 그들을보고 그것을 얻으려고합니다. 그는 손으로 몸을 일으켜 앞으로 기어갑니다. 장난감의 움직임에 따라 방향을 바꾸거나 좌우로 움직일 수 있습니다. 또한 성인은 격려하는 물건으로 게임 상황을 만듭니다. 어린이다른 위치에서 장난감을 가져갈 뿐만 아니라 다양한 잡는 방법(수동적 운동 방법)을 배우는 데 기여합니다. 성인은 손으로 수행 어린이슬라이딩, 커버링, 루프 유사 및 기타 동작. 어른들은 계속해서 서로 다른 질감의 장난감을 구별하도록 가르치고,

개발 지표 어린이 6월 말까지

1. 비교적 오랫동안 시연된 대상(장난감)을 따라간다. 꼬마에게성인은 신속하게 그와 실제적인 접촉(조작)으로 이동합니다.

2. 자신있게 다른 위치에서 장난감을 가져오고, 한 손에서 다른 손으로 옮기고, 장난감의 특성을 나타내는 방향 지정 동작을 수행합니다: 두드리고, 두드리고, 쥐고, 흔들기 등

3. 한 과목을 1~3분간 다룰 수 있다.

1. 성인의 행동에 반응하고 기꺼이 연락합니다. 2. 성인의 기분에 민감하게 반응합니다. 미소, 웃음, 부드러운 어조 듣기, 찡그린 표정, 엄격한 억양 잡기.

3. 사랑하는 사람의 출현을 기뻐합니다. 그는 두 손을 어머니에게 내밀며 안아주고 싶은 마음을 표현했다.

4. 낯선 사람, 낯선 환경, 이해할 수 없는 상황에서 긴장을 경험한다.

5. 그는 자신과 다른 사람의 이름에 다르게 반응합니다. 그는 다른 사람의 이름에 반응하지 않거나 침착하게 어른을 쳐다보고 산만합니다. 그는 자신의 이름에 감정적으로 반응합니다.

6. 성인과의 적극적인 상호 작용이 필요하며 물건(장난감)을 사용하여 새로운 행동을 익히고 물건을 조작하는 데 도움이 필요합니다("비즈니스 커뮤니케이션").

8. 일상 생활에서 첫 번째 사회적 기술을 습득하기 시작합니다. 숟가락에서 입술로 음식을 잘 제거하고 반 액체 및 두꺼운 음식을 먹습니다. 어른이 들고 있는 컵의 음료.

1. 개별 음절(옹알이 시작)을 발음합니다.

2. 한 음절("ba", "ma", "ga" 등)을 한 번 또는 거의 발음하지 않습니다.

3. 성인이 된 후 이미 그에게 숙달된 그의 옹알이에서 일부 소리와 음절을 반복합니다.

4. 옹알이에서 모국어의 음소가 명확하게 들립니다. 그는 깨어있는 과정에서 마음대로 음절 (babbles)을 발음합니다.

1. 뒤에서 옆으로, 뒤에서 위로, 위에서 뒤로 완전히 회전할 수 있습니다.

2. 앞으로, 뒤로, 옆으로 크롤링을 수행합니다.

3. 정확히, 겨드랑이 아래에서 지지대를 잡고 꾸준히 서 있습니다.

4. 어떤 위치에서든 자신있게 장난감을 가져갑니다.

5. 비교적 길다(3-5분). 물건을 다룰 수 있다.

6. 한 손에서 다른 손으로 장난감을 옮깁니다.

7. 딸랑이를 흔들며 성공적인 행동을 반복합니다. 딸랑이 동작 중에 다시 소리가 날 것으로 예상됩니다.

8. 그의 (익숙한) 장난감을 소리와 모양으로 구별합니다. 시야에서 사라진 물체를 검색하여 모든 방향으로 회전할 수 있습니다.

아기의 생애 첫 6개월은 많은 부모들에게 끝이 없는 것처럼 보였습니다. 왜냐하면 그들은 상당한 어려움에 직면했기 때문입니다. 그러나 이제 모든 것이 근본적으로 바뀌고 있습니다. 결국, 이것은 더 이상 자고 먹기만 하는 끊임없이 비명을 지르는 아기가 아닙니다. 그것의 발전은 이미 높은 수준에 도달했습니다. 그는 눈에 띄게 키가 커지고 무거워졌습니다. 이제 아기는 오랫동안 깨어 있고 끊임없이 장난감을 가지고 놀고, 옹알이를 하며, 엄마와 아빠의 관심을 즐깁니다. 이 나이에 작은 아이는 처음으로 크롤링과 앉기 시도를 시작하여 부모에게 기쁨을 선사합니다. 가장 힘들고 안절부절못한 나날들이 남겨지고, 아이보다 앞서 많은 성취와 성공이 기다리고 있습니다.

6개월 아기가 할 수 있는 일에 대해 자세히 살펴보겠습니다.

개발

6개월이 되면 아기는 이미 몸을 뒤에서 옆으로, 배에서, 또는 그 반대로 잘 구울 수 있습니다. 그는 또한 뻗은 팔로 일어나는 법을 알고 있어 멀리 있는 물체를 검사할 수 있습니다. 앞으로 그는 다리로 일어서는 법을 배울 것이며 이것은 새로운 기술인 크롤링의 첫 번째 단계입니다. 더 활동적인 아기는 엎드린 상태에서 이미 조금 움직일 수 있습니다. 앞으로 기어가고, 회전하고, 뒤로 기어갑니다. 이 증가된 운동 활동으로 인해 아이들은 체중이 훨씬 적게 나가기 시작합니다. 이 기간이 끝나갈 무렵, 아기는 팔이나 겨드랑이의 지지를 받아 조금 서기 시작하고 짧은 시간 동안 앉아 있습니다.

생후 6개월의 아이는 밝은 장난감의 움직임을 오랫동안 따라할 수 있습니다. 그는 손을 그녀에게 끌어당기고, 잡고, 오랫동안 놀고, 그녀를 던지고 다른 위치에서 데려가고, 한 핸들에서 다른 핸들로 이동하고, 맛보고, 밀어내고, 검사합니다.

6개월 된 아기가 엄마 아빠의 목소리를 듣고 이름에 반응합니다. 음성 장치의 개발로 모음 소리를 그릴 수 있습니다. 성인 뒤에 일부 음절과 소리를 반복할 수 있습니다(예: "a", "y", "ma-ma"). 성인을 모방합니다: "웃음", "재채기".

키와 몸무게

이 기간 동안 아기는 체중이 약 650g, 키가 2cm 증가합니다. 평균 키와 체중을 고려하십시오.

얼마나 많은 수면

6개월 된 아기는 하루에 약 14-15시간 동안 잔다: 밤에는 10시간, 낮에는 1.5-2시간 동안 2번.

음식

이 연령대의 대부분의 어린이는 이미 보완 식품에 익숙해졌습니다. 아기가 모유 수유 중이라면 중단하지 않는 것이 좋습니다. 결국, 어떤 분유도 모유를 완전히 대체할 수 없습니다.

아기가 아직 보완 식품을 받고 있지 않다면 금기 사항이 없다면 6 개월이 소개하기에 가장 좋은시기입니다. 추가 식품의 도입이 지연되면 신체의 영양 및 에너지 결핍이 발생할 수 있습니다.

보완 식품은 야채 퓌레(호박, 양배추)로 시작합니다. 낮 동안 새로운 음식에 대한 신체의 반응을 관찰하기 위해 아침에 새로운 제품이 아기에게 제공됩니다. 과민증(묽은 변, 발진, 가스 발생)이 발생하면 일정 시간까지 제품 도입을 중단합니다. 보충 식품은 모유 수유 또는 분유 전에 소량 (1 티스푼)으로 시작하여 100-150g까지 점차 증가 (10 일 이내) 한 제품을 소개 한 후 다른 제품을 소개 할 수 있습니다.

견해: 27924 .

* 아동의 체중도 신장과 일치해야 하며, 추정에 사용합니다.

* 표에 표시된 정상 체중 및 신장은 건강한 어린이의 94%(이상)입니다.

체중 증가 및 성장

5개월에서 6개월 사이에 남아의 체중과 키는 370–510g 및 약 1.8cm, 여아는 340–500g 및 1.7cm로 예상되었습니다.

6 개월부터 소년은 체중이 주당 약 85 그램, 소녀는 80까지 증가해야합니다. 7 개월까지 소년은 300-430 그램, 소녀는 280-430 그램의 체중을 추가해야하며 성별 1.5의 키를 참조하십시오. 6 개월부터 소년과 소녀의 정상적인 성장과 체중 증가는 실제로 다르지 않습니다.

운동 능력 개발

생후 6개월이 되면 건강한 아기의 절반이 스스로 앉을 수 있습니다. 아기가 6개월에 아직 혼자 앉는 법을 배우지 않았다면 아기를 도울 필요가 없습니다. 아기가 앉기 시작하는 시간은 늦을수록 좋습니다.

생후 6개월 아기 10명 중 1명은 손으로 무언가를 잡고 설 수 있습니다. 하지만 아이가 나중에 서 있는 법을 배운다면 더 좋습니다.

아기 20명 중 1명만이 무릎으로 완전히 기어갈 수 있습니다. 이 나이부터 아기에게 크롤링을 안전하게 가르칠 수 있습니다. 이것은 신체적, 정신적으로 아기의 발달에 유익한 영향을 미칩니다.

모유 수유 및 보완 식품

6 개월부터 아이에게 시리얼과 으깬 감자를 먹이기 시작하여 점차적으로 모유 수유를 대체하여 1 세까지 아기가 모유 수유를 완전히 거부 할 수 있도록하는 것이 좋습니다. 일반적인 원칙은 다음과 같습니다. 첫 번째 날에는 한 숟가락을, 두 번째 날에는 한 숟가락을 먹이는 식으로 한 번의 먹이를 대체 할 수있는 부분까지 계속됩니다. 아침에 먹여야 합니다. 어느 단계에서든 어린이가 특정 유형의 보완 식품에 알레르기 반응을 보이면 보완 식품을 다른 식품으로 교체하고 한 스푼으로 처음부터 다시 시작합니다. 한 번의 수유를 대체할 수 있게 되면 하루 중 다른 시간에 새로운 유형의 보완 식품으로 다시 수유를 시작하고 이전 수유를 취소하지 않고 한 숟가락으로 다시 수유를 시작합니다.

일부 전문가들은 첫 번째 치아가 맹출된 후 보완 식품을 시작하는 것이 좋습니다.

생후 6개월에 아이는 하루에 약 6번 유방을 먹여야 하며 수유당 150ml의 모유를 마셔야 합니다.

다른

26, 27, 28, 29주는 6개월에서 7주가 됩니다.

아기가 5개월입니다. 앞으로 4주가 더 많은 일들로 가득 차게 될 것이고, 그는 6개월이라는 소중한 시간을 넘게 될 것입니다. 당신의 작은 아이의 발달과 훈련을 보면서 당신은 이미 그가 극적으로 변했음을 알아차렸습니다. 이것은 더 이상 당신이 병원에서 데려온 서투른 어리석은 아기가 아니라 활동적이고 똑똑하고 때로는 교활한 작은 사람입니다. 예, 그는 여전히 말을 하지 않고, 기어 다니지 않으며, 앉지도 않지만 그의 기술과 정신 발달은 훨씬 발전했습니다.

5개월 된 아기의 모습은?

아기의 움직임은 의식적이고 명확하며 목소리는 크고 감정적이며 욕구를 이해할 수 있으며 일상이 정해져 있습니다. 조금 더, 아기는 기어 앉고 의식적으로 처음으로 "어머니"라고 발음하고 발로 일어나 걷습니다. 각 어린이는 자신의 시간과 속도에 따라 이 작업을 수행합니다. 당신의 임무는 필요한 기술을 마스터에서 그를 지원하는 것입니다.

매일 당신은 아이가 얼마나 빨리 새로운 것을 배우고, 매일 작지만 완벽함의 정점에 도달하는지 관찰할 것입니다. 생후 6개월의 아기는 동일한 운동을 여러 번 연속으로 수행하여 근육을 훈련하고 이 또는 저 운동이 수행되는 방식을 깨닫습니다. 신경계의 개선으로 인해 아이는 이미 자신의 행동을 인식하고 새로운 기술을 위해 노력할 수 있습니다.

이 기간의 즐거운 특징은 집이 옹알이와 아이들의 웃음으로 가득 차 있다는 것입니다. 아이는 의사 소통이 필요하고 성인과의 대화에 적극적으로 참여합니다. 조금 더 시간이 지나면 수다 대신 첫 단어가 나오기 시작합니다.

생리적 변화

아기의 몸은 점점 강해집니다. 아기는 이미 많은 일을 할 수 있고, 움직이고 자세를 바꾸는 경향이 있으며, 배에서 등 뒤로 넘어집니다. 아이는 장난감을 잡고 흔들고 눈과 입으로 가져오고 노크합니다. 복부와 등의 근육이 발달하면 곧 아기가 앉아서 즐겁게 웃을 것입니다.

자연, 기질, 성격이 부여한 특징에 따라 아이들은 다른 시간에 앉는 법을 배웁니다. 일부는 5.5개월 만에 작업에 대처하고 다른 일부는 이미 6개월을 초과했습니다. 아무리 어린아이를 돕고 싶어도 억지로 해서는 안 됩니다. 근육 강화 운동을 제공하고, 마사지를 해주고, 장난감을 가지고 다음 단계로 데려갈 수 있지만, 아직 할 수 없는 일을 하도록 강요하지 마십시오.

등 근육의 발달이 충분하지 않으면 몸을 지탱하는 하중이 척추에 가해지기 쉽고 쉽게 구부릴 수 있습니다. 이것은 특히 소녀들에게 해당됩니다. 그것은 모두 생식 기관의 형성에 관한 것입니다. 소녀의 자궁과 난소는 몸의 굴곡에 직접 위치하고 있으며 내부 장기를 지탱하는 복부 근육에 의해 외부 요인으로부터 보호됩니다. 초기 심기 아기가 불임 형성에 미치는 영향은 입증되지 않았지만 그러한 의심이 존재합니다. 물론 딸이 6개월이 되기 전에 근육이 충분히 발달하여 혼자 앉는다면 멈추어서도 안 되지만 억지로 해서도 안 됩니다.

여섯 번째 달에는 대상을 따라 움직이고 싶은 욕구가 나타납니다. 이 욕망이 강할수록 아기는 더 빨리 기어갑니다. 미래의 크롤링 능력의 기초는 위장에서 등뒤로 끊임없이 뒤집고 몸을 들어 올리고 위장에 누워있는 것입니다. 매일 팔과 다리의 근육이 강해져서 아기가 배를 올리지 않고 기어 다니고, 회전하고, 기어 갈 수 있습니다. 이 기술을 익히는 데 도움이 되도록 장난감에 더 자주 손을 대고 위치를 바꾸고 싶은 욕구를 자극하십시오.

6개월이 되면 아기는 지지대를 잡고 몇 분 동안 잘 서 있을 수 있습니다. 다리와 팔의 근육이 발달하면 똑바로 서 있을 수 있습니다. 그러나 그에게 그러한 오락을 너무 자주 제공하지 마십시오. 모든 것에는 때가 있습니다. 첫째, 아기는 앉거나 기는 능력을 마스터해야 하며, 그 후에야 서 있는 자세로 들어올 수 있습니다.

부모가 겨드랑이를 잡고 있을 때 똑바로 설 수 있는 능력은 타고난 반사의 완전한 감쇠의 결과로 나타납니다. 이제이 위치에있는 아기는 다리를 분류하지 않고 다리를 구부리려고 노력하지 않고 무릎과 엉덩이에서 완전히 곧게 만듭니다.

신체 발달

체중 증가율은 여전히 매우 높습니다. 다음 4주 동안의 목표는 600g입니다. 키는 평균 1~3cm, 머리는 1cm, 가슴은 1.5cm씩 자라며, 아기는 가슴둘레가 점차 머리둘레보다 커야 하는 나이가 되었습니다.

생후 6개월 말까지 일찍 기고 앉는 법을 배운 가장 활동적인 아이들은 확립된 기준보다 약간 적게 얻을 수 있습니다. 이것은 에너지 낭비, 신체 활동의 증가 때문입니다. 아기가 천천히 체중을 늘리고 있지만 동시에 활발하게 움직이고, 놀고, 즐겁게 먹고, 명랑하고 쾌활하다면 걱정할 이유가 없습니다. 월별 소아과 진료 예약 시 의사에게 진행 상황을 알리십시오.

성별에 따라 5-6 개월 아동의 신체 발달에 대한 경계 지표

심리 정서적 발달

새로운 운동 기술의 출현과 일상 활동의 증가와 함께 신경계 개선의 진전이 눈에 띕니다. 땅콩은 이미 이름에 반응하고, 낯선 사람의 존재에 반응하고, 말을 모방하려고 시도합니다. 언어 발달에 종사하고 있다면 이미이 기간 동안 아기는 일부 음절을 아주 잘 반복하고 소리를 정확하게 발음 할 수 있습니다.

이 기간 동안 언어 발달을 자극하려면 가능한 한 아이와 이야기하고 책을 읽고 노래를 불러야합니다. 5~6개월 사이에 능동적인 언어 지각이 형성됩니다. 아기가 더 많이들을수록 아기는 당신을 더 잘 이해할 것입니다.

아기와 이야기할 때 가능한 한 자주 아기의 이름을 사용하도록 노력해야 합니다. 끊임없이 그를 토끼 또는 고양이라고 부르지 마십시오. 자신의 이름에 대한 인식은 성격 형성의 중요한 단계입니다. 애칭의 사용은 가능하지만 아이의 이름보다 몇 배는 적습니다.

아이는 친숙한 성인과 의사 소통하기를 좋아하고 다양한 소리, 옹알이로 관심을 끕니다. 기쁨의 새로운 감정 표현이 나타납니다. 아기는 엄마나 그가 가장 좋아하는 장난감을 보면 비명을 지르기도 합니다. 아이는 소리 가능성의 확장을 정말 좋아하며 깨어 있는 동안 지속적으로 이 기술을 향상시킵니다.

낯선 사람과 함께 아기는 조심스럽게 행동합니다. 자기 보존의 기본 본능이 작동하기 시작합니다. 그는 억양을 이해하고 소리를 구별하며 목소리를 사람과 연관시킵니다. 불과 2개월 전만 해도 아무나 아기를 안을 수 있었다면 지금은 울면서 엄마 품으로 돌아가려고 하는 것으로 끝날 수 있다. 얼굴에 대한 아기의 기억은 여전히 짧습니다. 아기가 2주 전에 본 사람은 낯설고 낯설어집니다. 조부모가 아기와 놀고 의사 소통하려면 자주 방문해야합니다.

고요한 분위기 없이 정상적인 발달은 불가능합니다. 아기는 일상적인 일과, 감정의 과잉 부재, 불변성이 필요합니다. 6 개월까지 많은 손님을 삼가해야하며 시끄러운 행사에 부스러기를 가져 가지 마십시오. 과도한 신경 스트레스로 아기는 변덕스럽고 잠을 잘 자지 못하고 먹습니다.

운동 능력

생후 5개월에서 6개월 사이의 기간은 아기의 운동 능력에 있어 다양한 변화로 가득 차 있습니다. 일부 어린이는 조금 더 일찍 마스터하고 다른 어린이는 6 개월에 가깝고 다른 어린이는 6 개월을 초과했습니다. 5~6개월 아기의 가장 눈에 띄는 운동 능력은 다음과 같습니다.

부모의 도움으로 앙와위에서 앉은 자세로 몸통을 자신있게 들어올립니다. 5.5개월의 일부 어린이는 이 운동을 독립적으로 수행하는 능력을 습득합니다. 잠시 동안 몸을 앉은 자세로 유지하십시오. 네 발로 몸통을 들어 올리는 것은 올바른 것으로 간주되지만 대부분의 경우 아기는 먼저 팔에 기대어 누운 자세에서 몸통을 들어 올려 앉는 법을 배웁니다.
이 기술을 크롤링하거나 마스터하려고 시도합니다. 근육 발달에 따라 아기는 기어 다니기 시작하거나 몸을 움직이려고만 할 수 있습니다. 꽤 자주, 이 기술은 뒤로 이동하는 것으로 시작합니다. 몸을 뒤로 움직이는 메커니즘이 아기에게 더 이해하기 쉽기 때문에 아기가 뒤로 움직입니다. 네 발로 위치를 보여줌으로써 어린 아이가 이 기술을 익히도록 도울 수 있습니다. 표면에서 일정 거리를 유지하고 아기의 팔과 다리를 움직여 움직임을 모방하십시오. 작은 것의 팔다리를 적절하게 움직이기 위해서는 손이 반대쪽 다리를 따라 움직이면 크롤링이 얻어진다는 것을 기억할 가치가 있습니다. 오른손을 앞으로 움직이면 왼발도 함께 움직여야 합니다.
뱃속에 누워있는 몸의 강한 아치. 아이는 자신있게 어깨를 들어 손에 기대고 있습니다. 장난감을 얻기 위해 정지에서 한 손을 찢을 수 있습니다. 이 운동을 하는 동안 척추가 구부러져 아기가 더 높이 올라가 더 많이 볼 수 있습니다. 그런 자세에서 아이는 흥미로운 물건을 찾기 위해 고개를 돌립니다. 이러한 운동을 수행하려면 모든 면에 밝은 물체와 장난감을 배치해야 합니다.
등에서 배까지 빠르고 자신 있게 롤링합니다. 장난감을 들고 이 행동을 할 수 있습니다. 정신 - 정서적 영역의 성숙은 아기에게 신체의 편안한 위치에 대한 이해를 제공합니다. 장난감으로 원하는 조작에 따라 아기는 등이나 배에 누워있는 위치를 선택할 수 있습니다. 이 기간 동안 독립 연구를 위해 작은 딸랑이를 주어 쿠데타가 쉽게 이루어지도록 해야 합니다.
등을 대고 누워 다리를 높이 들어 입으로 당깁니다. 척추의 유연성과 가소성, 등 근육의 발달로 인해 아기가 그러한 오락에 접근 할 수 있습니다. 세균이 입으로 들어가지 않고 섬세한 암소를 긁지 않도록 발톱의 길이와 부스러기 발의 청결도를 모니터링해야합니다.
자신있게 잡는 동작을 합니다. 그는 장난감을 잡고 손에서 손으로 옮기고 입에 넣고 검사합니다. 성인의 행동을 모방하여 노크하고 흔들고 두드릴 수 있습니다. 기저귀 밑에 숨겨진 딸랑이를 찾을 수 있습니다. 기본적인 미세 운동 기술의 개발은 뇌에 매우 유익합니다. 아기가 손에 편안하게 맞는 여러 개의 작은 가벼운 장난감을 가지고 있으면 좋습니다. 그들에게 그는 손을 다루는 기술을 연마 할 것입니다.
수직 위치로 올릴 때 아기는 무릎에서 다리를 완전히 펴고 지원을 찾습니다.

청각, 시각, 소리에 대한 반응

감각 기관의 가능성이 증가합니다. 지식 기반 형성에 중요한 역할을 하므로 계속 개선됩니다. 눈은 원색과 여러 음영을 구별할 수 있습니다. 기쁨을 가진 아이는 그를 팔에 안고 뺨과 코, 머리카락을 만지는 어른들의 얼굴을 조심스럽게 검사합니다. 대화 중에 그는 입술을 만지려고합니다.

아이는 주변에서 일어나는 변화에 능동적으로 반응하고, 장난감을 교체할 때 즐겁게 옹알이를 합니다. 일주일에 한 번 딸랑이를 완전히 교체하는 것이 좋습니다. 새 것을 사려고 서두르지 마십시오. 일주일 동안 이미 공부한 항목을 작은 항목에서 숨기면 충분하며 다시 흥미로워 질 것입니다. 이것은 여러 가지 이유로 발생합니다. 첫째, 단기 기억의 지배적인 사용, 둘째, 지식 기반의 형성입니다. 세상에 대해 받는 정보의 양이 매일 증가하고 아기는 새로운 움직임을 습득합니다. 오늘 그가 연구 기술의 전체 무기고를 딸랑이에 사용했다면 일주일 안에 그는이 물건으로 새로운 운동을 수행하지 않았다는 것을 알게 될 것입니다.

청력이 더 완벽해집니다. 아기는 끊임없이 주변 소리에 귀를 기울이고 그에 반응합니다. 평소 측정 된 소리는 그를 진정시키고 새로운 날카로운 소리는 그를 두려워합니다. 소리를 내는 대상을 보고자 하는 욕구가 커지고 있습니다. 이제 아기는 자신이 듣는 것을 보고 싶어합니다. 그 이유는 뇌의 발달 때문입니다. 지식 기반을 확장하려면 점점 더 많은 사운드-시각적 정보가 필요합니다.

생후 첫해에 시각 및 청각 정보 간의 연결 형성은 미래의 정신적 성공의 기초입니다. 자연스러운 소리를 배제하기 위해 방에 완전한 침묵을 만들려고 하지 마십시오. 아기가 특정 사물에 대해 더 많이 듣고 관련할수록 더 좋습니다. 여전히 바람직하지 않은 것은 TV와 라디오의 백색 잡음입니다. 이러한 항목에 소요되는 시간을 최소화하는 것이 바람직합니다.

TV와 같은 방에 있으면 아기는 화면을보고 소리가 나는 것을 이해하려고 노력하고 변화하는 그림을 이해하려고 노력할 것입니다. 깨지기 쉬운 신경계, 시력 및 청력은 정보 공격을 받아 아기의 평온함, 편안함에 영향을 줄 수 있습니다.

머리카락과 손톱

이미 지난달에 머리카락과 손톱이 더 빨리 자라기 시작하여 위생 절차를 조정했습니다. 뒷머리와 두피 옆머리의 탈모반 대신에 새로운 매끄러운 모발이 나타나며 아기가 태어날 때의 보풀이 점차 사라집니다.

빗질 용 브러시를 구입하지 않은 경우 관리해야합니다. 아기 전용 빗을 사용하는 것이 좋습니다. 부드럽고 두꺼운 융모로 성인이 사용하는 물건과 다릅니다. 성인용 빗은 사용하지 않는 것이 좋습니다. 가리비가 머리를 긁을 수 있고, 마사지가 너무 방대하여 그녀가 아이의 머리를 정리하는 것이 불편합니다. 아침과 저녁 위생 절차의 일부로 빗질 절차를 하루에 두 번 수행하는 것이 좋습니다.

헤어 샴푸의 사용은 아직 필요하지 않습니다. 아기는 여전히 외부 세계와의 접촉이 거의 없으며 두피에 비누 용액을 과도하게 사용하면 모발이 과도하게 건조되어 성장이 감소할 수 있습니다.

아기의 손톱은 매주 검사가 필요합니다. 길이를주의 깊게 모니터링하고 돌출 부분을 적시에 잘라낼 필요가 있습니다. 끝이 둥근 특수 가위로 수행해야 합니다. 핀셋이나 성인 매니큐어 세트의 항목을 사용하지 않는 것이 좋습니다. 아이는 네일 플레이트를 자르기 위해서만 설계된 가위가 있어야합니다. 그들과 함께 다른 작업을 수행하거나 다른 사람을 위해 사용하는 것은 권장하지 않습니다.

손톱은 손톱 모양이 둥글지 않고 직선으로 절단되어야 합니다. 따라서 네일 플레이트의 모양을 유지하고 부적절한 성장, 버 형성을 피할 수 있습니다. 이 절차의 이상적인 시간은 저녁 수영 후 위생 블록입니다.

첫 번째 치아

5-6개월 이전에 첫 번째 치아를 얻지 못한 어린이는 분명히 이것을 할 것입니다. 그들은 타액 분비가 증가하고 잇몸의 붓기가 눈에 띄게 될 것입니다. 아기는 이 과정에 다양한 방식으로 반응합니다. 일부는 거의 눈에 띄지 않게 아주 침착하게 전달합니다. 다른 사람들은 변덕스러워지고 잠도 제대로 못 자고 먹습니다. 또 다른 사람들은 치아의 모양을 매우 단단하게 경험합니다. 치아 모양에 수반되는 가장 일반적인 어려움은 다음과 같습니다.

밤낮 수면 위반. 모유 수유중인 아기는 종종 젖을 물고 먹다가 웁니다. 분유를 먹인 아기는 깊이 잠들고 불안하게 잔다.
설사. 종종 치아 꼭대기가 나타나기 전날 아기가 스스로 비우기 시작하고 대변의 구조가 더 액체가됩니다.
온도. 활발한 젖니가 나는 날에는 아기의 온도가 38.5도까지 올라갈 수 있으므로 해열제를 사용할 필요가 없습니다. 치아 발달과 감염이 결합되면 온도가 높아질 수 있으므로 적절한 해열제와 진통제를 준비해야 합니다.
콧물과 타액 분비 증가. 일부 어린이는 코 막힘, 잇몸 가려움증을 느낍니다.

일반적으로 가장 어려운 것은 첫 번째 치아가 나타나는 과정이며 그 다음에는 증상이 덜 강렬합니다.

부정적인 증상의 징후의 강도를 줄이려면 다음을 수행하십시오.

잦은 모유 수유. 모유는 진통 효과가 있습니다. 아기가 젖니가 나는 동안 먹는 빈도를 바꾸는 경우 , 그가 그것을 하게 하십시오.
절단기 사용. 약국과 어린이 부서에서는 가려운 잇몸을 긁을 수 있는 재료로 만든 특수 장난감을 판매합니다. 종종 내부에 젤이 들어있어 염증이 있는 피부를 식혀 통증을 어느 정도 완화할 수 있습니다. 냉각 젤이 있는 치형기를 사용할 때는 지침을 주의 깊게 읽고 올바르게 사용해야 합니다. 대부분은 냉장고에서 미리 냉각해야 합니다. 사용 준비 시간은 제조업체가 패키지에 표시하며 10분에서 40분 사이가 될 수 있습니다.
소아과에서 처방된 진통제 젤. 일반적으로 진통제가 포함된 특별히 고안된 젖니가 나는 젤이 처방됩니다. 그들의 사용은 소아과 의사와상의하고 표시된 복용량과 빈도로 엄격하게 가능합니다.
열과 통증을 줄이기 위해 의사가 처방한 좌약. 대부분 이부프로펜을 함유하고 있으며 온도가 상승할 때 사용됩니다. 구성 요소에 대한 알레르기 반응이없는 경우 의사와상의 한 후에 만 \u200b\u200b사용이 가능합니다.
수동 모드. 젖니가 나는 기간에 많은 아이들이 엄마 나 아빠의 손을 집중적으로 요구하기 시작합니다. 손에 있어야 할 필요성이 증가하는 것은 어린 아이가 경험하는 불편함 때문입니다. 아기가 나쁘다는 것을 분명히 알고 있다면 편안함과 평온함을 박탈하지 마십시오. 치아가 곧 나타날 것이며 아기는 다시 독립적인 세계 연구를 시작할 것입니다.

치아의 출현은 엄마와 아기에게 가장 어려운시기입니다. 불쾌한 징후를 완전히 제거하는 것은 불가능합니다. 이 시간은 그냥 견뎌야 합니다.

소화 시스템

5개월이 되면 아기의 소화 기관이 이미 완전히 형성됩니다. 그 뒤에는 유익한 미생물이있는 위장관의 정착을 수반하는 장 산통이있었습니다. 아기는 더 이상 토하지 않거나 아주 드물게 토합니다. 몸은 새롭고 다양한 음식을 받아들일 준비가 되어 있습니다.

일반적으로 생후 6개월이 되면 모유 수유를 하는 건강한 아기가 보완 식품을 받기 시작합니다. 혼합물을 먹는 아이들은 죽에 익숙해지기 시작합니다. 비 유제품의 양은 점차적으로 증가하고 6 개월까지 두 번째 먹이를 대체하는 것이 좋습니다.

사회적 접촉

아이는 더 많은 상호 작용이 필요합니다. 말하기와 책 읽기는 어린이의 건전한 기반을 형성하고 언어 인식 발달에 기여하며 어린이와 부모 사이의 접촉을 확립하는 중요한 방법이 됩니다.

이 기간 동안 대화, 신체 접촉, 합동 춤 및 노래와 같은 다양한 유형의 의사 소통으로 부스러기의 삶을 채울 가치가 있습니다. 아기와 더 많이 의사 소통할수록 더 빠르고 더 잘 말할 것입니다.

관리 규칙

생후 6개월의 육아는 그대로입니다. 이전과 마찬가지로 아침에 체조 단지를 수행하고 귀와 코를 씻고 청소해야합니다. 낮에는 사타구니 부위를 청결하게 유지하고 손, 발, 몸이 더러워지면 깨끗이 씻어주는 것을 잊지 마십시오. 저녁에는 매일 욕조에서 아기를 목욕시키거나 특별한 원으로 목욕을 제안해야 합니다.

지속적인 기저귀 착용으로 아기에게 점차적으로 젖을 떼는 것이 좋습니다. 밤에 잠을 자거나 거리를 산책할 때 착용할 수 있습니다. 집에서는 반바지를 유지하는 것이 좋습니다. 기저귀를 일찍 떼면 아기의 배변 훈련이 더 쉬워집니다. 아이는 소변과 대변의 지속적인 흡수에 익숙해지지 않을 것이며 마른 팬티와 젖은 팬티의 차이점을 이해할 것입니다. 이 모든 것이 변기 사용의 이점과 소변을 보고 싶을 때 의사 소통해야 할 필요성을 빠르게 보여줍니다.

목욕과 위생

생후 6개월에 아기를 목욕시키는 것은 일상적인 절차로 남아 있습니다. 비누는 여전히 필요하지 않습니다. 의사가 원하거나 처방 한 경우 허브의 달인을 사용할 수 있지만 열심은 없습니다. 어떤 약초든 부적절하게 사용하면 부작용이 있으므로 현명하게 치료해야 합니다.

기간 동안 아이를 목욕시키는 것은 15-20 분이며 전신을 완전히 닦고 닦는 것으로 구성됩니다. 얼굴을 씻을 때는 면봉을 사용하는 것이 좋습니다. 면봉을 단독 물에 담그십시오. 코에서 귀 방향으로 아기의 얼굴을 닦으십시오.

손가락을 닦을 때 주의하십시오. 손바닥을 헹굴뿐만 아니라 손가락 사이의 피부를 닦아야합니다.

사타구니 부위는 특별한주의가 필요합니다. 모든 주름을 씻어야 합니다. 소녀를 씻을 때 음순을 분리하지 말고 질 부위를 문지르십시오. 이 부위는 매우 섬세하며 자가 세척이 가능합니다. 물로만 헹구면 충분합니다.

목욕을 할 때 물은 약 37도, 목욕에서 수영하는 동안은 약 27도가되어야합니다. 다른 유형의 입욕에 대한 온도 차이는 목표에 따라 결정됩니다. 목욕에서 아기를 이완시키고 씻고 목욕하면서 근육의 움직임을 자극합니다.

어떤 목욕을 한 후에는 목욕이나 목욕이 아닌 깨끗한 물로 아기를 추가로 헹구어야 합니다. 목욕하기 전에 준비하여 아기가 목욕한 물보다 조금 더 차갑게 해야 합니다.

음식

생후 5개월에서 6개월 사이에 모든 어린이는 보완 식품을 소개하기 시작합니다. 분유를 먹는 아기는 계속해서 과일 퓌레와 주스의 양을 늘리고 모유 수유 중인 아기는 두 번째 아침 수유 시 추가 음식을 받기 시작합니다.

생후 6개월 첫 주에 두 번째 수유 시 아기는 지인을 위해 주스를 받습니다. 일반적으로 부모는 사과 주스를 선호합니다. 반응이 관찰되지 않으면 첫 주 동안 제공되는 주스의 양이 티스푼으로 증가합니다. 일주일 후에 다른 유형의 주스를 제공할 수 있습니다. 5.5개월이 되면 아기에게 과일 퓌레를 알려줄 수 있습니다.

수유 유형에 따른 신제품 도입 연령 표

매혹	인공 먹이	GV
주스	3-4개월	5 개월
과일 퓌레	4개월	5.5개월
야채 퓌레	4.5개월	5.5개월
오트밀 죽	4.5~5개월	5.5-6개월
고기 퓌레	6 개월	6 개월
코티지 치즈	6 개월	6 개월

6개월 미만 어린이 허용 품목 표

아기에게 보완 식품을 소개 할 때 음식을 직접 요리하거나 기성품을 구입할 수 있습니다. 통조림 및 박스 식품을 사용할 때 연령 평가를 위해 포장을 주의 깊게 검사해야 합니다. 연령대에 따라 음식은 다른 정도의 가공을 거치므로 7 개월의 표시가있는 5 개월 아기의 죽을 선택해서는 안됩니다.

수면과 일상

어린이의 야간 수면 시간은 10-11시간에 이르며 대부분의 어린이는 간식을 먹기 위해 일어나지 않습니다. 낮에는 아기가 2번 잔다. 주간 수면은 일반적으로 2-3시간 지속되며 걷기와 일치합니다.

활동적인 젖니가 나는 기간 동안에는 밤과 낮의 수면이 간헐적일 수 있습니다. 일반적인 요법을 유지하기 위해 진통제 사용에 대해 소아과 의사와 상담할 가치가 있습니다.

경화

생후 6개월에 아이가 굳어지는 것은 그대로입니다. 공기 목욕과 일광욕은 하루에 여러 번 수행해야 합니다. 아침저녁으로 기상 후 상온의 물로 문질러주면 됩니다.

아기를 개발하는 방법

이와 별도로 생후 6개월에는 다양한 발달 활동에 주의를 기울여야 합니다. 두뇌의인지 기능을 강화하면 첫 번째 게임과 훈련 세션을 부스러기의 삶에 도입 할 수 있습니다. 성인은 어린이에게 다음을 제공할 수 있습니다.

장난감을 던지고 다른 표면에 두드리는 법을 배웁니다.
탐험 게임. 아기에게 밝은 장난감과 물건을 제공하십시오. 그가 그것을 조사하고, 느끼고, 맛보게 하십시오. 이름을 지정합니다. 그것으로 무엇을 할 수 있는지, 어떤 소리가 나는지 보여주세요.
거울 게임. 먼저 아기가 자신의 모습을 보게 하십시오. 아기에게 손을 흔든 후 관절 운동을 보여주세요. 거울 앞에서 노래하고 시를 암송하는 것이 좋습니다.
캡처 게임. 손에서 다양한 크기와 모양의 물건을 가져오도록 하여 자녀의 소근육 운동 능력을 훈련시키십시오.
음악 게임. 작곡을 들으면서 사운드를 켜고 끄고 멜로디의 비트에 탭하고 박수를 칩니다.
아기를 품에 안고 춤을 춥니다.
주변의 사물을 느껴보는 시간을 가져봅시다. 이것은 어린이가 지식 기반을 구축하는 데 많은 도움이 됩니다.
다양한 향을 맡아보세요. 꽃, 향수, 과일 등의 냄새를 맡겠다고 제안합니다. 연구할 과목의 이름을 지정합니다.
감각 발달. 아기에게 다른 질감의 물건을 연구하도록주는 것이 좋습니다. 다양한 유형의 천으로 만든 특별한 부드러운 깔개는 아기를 완벽하게 발달시킵니다.

생후 6개월에 아이의 발달은 감각의 도움으로 아이를 둘러싼 세계에 대한 다양한 연구를 포함합니다. 논리적이고 분석적인 작업은 아직 아기에게 가능하지 않지만, 이러한 작업이 일어나기 위해서는 대상, 이름, 소리, 모양, 맛 및 감각적 특성 사이에 강력한 연결이 형성되어야 합니다.

개발 장난감

생후 6개월에는 딸랑이와 화환 외에도 새로운 유형의 장난감을 아기에게 제공할 수 있습니다. 증가된 운동 능력으로 다음을 플레이할 수 있습니다.

피라미드. 피라미드를 만드는 플라스틱은 안전해야 합니다. 그 구조는 균일하고 균일해야 하며 요소의 색 구성표는 스펙트럼의 기본 색상에 가까워야 합니다. 첫 번째 피라미드로 최대 6개의 요소로 구성된 작은 피라미드를 사용하는 것으로 충분합니다.
텀블러. 이 유형의 장난감은 5개월 어린이에게 매우 인기가 있습니다. 그들은 그것을 밀고, 만지고, 소리를 내는 것을 기뻐합니다.
부드러운 라이너. 아기의 경우 5 개월에 아기가 미세 운동 기술을 개발할 수 있고 나이가 들면 묘사 된 물체를 연구하는 대형 삽입 모자이크의 특별 세트가 판매됩니다.
아기를 위한 책. 1년까지의 어린이용 책이 많이 판매되고 있습니다. 그들은 천, 판지 또는 플라스틱으로 만들 수 있습니다. 이러한 제품의 주요 요구 사항은 안전, 내구성, 밝기 및 이미지 가용성입니다.
개발 매트. 아기 깔개는 엄청나게 다양합니다. 현상 및 마사지 효과를 높이려면 부드러운 소재뿐만 아니라 세세한 부분까지 채워 넣은 옵션을 사용하는 것이 좋습니다. 그러나 그것들을 사용할 때 작은 필러의 섭취를 방지하기 위해 물건의 무결성을주의 깊게 모니터링해야합니다. 아기들은 위험을 이해하지 못하고 눈에 보이는 것만 가지고 놀고 입에 넣습니다.
감각 패드와 큐브. 손의 운동 능력 개발을 위해 아기에게 다양한 크기의 다양한 작은 물건으로 채워진 특별한 감각 장난감을 느끼게 할 수 있습니다. 각 게임 후에 그러한 장난감의 무결성을 주의 깊게 검토하십시오. 구멍, 퍼프 또는 파손이 나타나면 영구적으로 사용하지 않도록 항목을 제거하거나 수리하는 것이 좋습니다.

매달 병원에 가야 하나요?

생후 5개월이 되면 많은 부모가 소아과 의사를 매월 방문해야 하는지에 대해 질문합니다. 발달 및 행동 문제가 없는 경우 일부 성인은 이것을 선택 사항으로 간주합니다. 이것은 올바른 판단이 아닙니다. 생후 첫 해에 아기의 몸은 어려운 발달 단계를 거치며 전문가의 지속적인 모니터링이 필요합니다. 조화로운 발전, 모든 시스템의 정상적인 작동 확립, 기본 기술의 출현 및 형성을 통제하는 것이 필수적입니다. 부모가 제 시간에 규범에서 약간의 편차를 발견하고 올바른 행동 순서를 선택하는 것이 항상 가능한 것은 아닙니다.

현대 의학을 사용하면 많은 수의 원치 않는 증상을 적시에 발견하고 제거 할 수 있으므로 매월 소아과 의사를 방문해야 할 필요성을 무시해서는 안되며 좁은 전문가를 거쳐야합니다. 신경 병리학 자, 이비인후과 의사, 안과 의사 및 정형 외과 의사의 통제가 필수입니다.

경고해야 할 사항

아이의 삶의 여섯 번째 달에 기술 출현의 적시성을주의 깊게 모니터링해야합니다. 아기가 다음과 같은 경우 즉시 소아과 의사에게 연락해야 합니다.

선천적 반사는 사라지지 않았습니다.
뒤에서 옆으로 돌리는 기술이 나타나지 않았습니다.
엎드린 자세에서 몸통을 들어 올리는 데 어려움이 있습니다.
활동 감소. 깨어있는 동안 그는 움직이고 놀고 싶지 않으며 운동 제안에 대한 반응은 급격히 부정적입니다.
자신의 이름에 반응이 없고 소리가 나는 쪽으로 고개를 돌리지 않습니다.
체중 증가 및 성장 속도의 현저한 감소. 그 지표는 연령 기준의 하한과 매우 다릅니다.
겉으로는 다 괜찮은데 불합리한 불안을 느낀다면.

젖꼭지에서 젖 떼기

많은 아기들이 태어날 때부터 진정제로 젖꼭지를 사용합니다. 이 주제의 사용을 적시에 중단하면 바람직하지 않은 결과가 나타날 수 있습니다. 젖꼭지를 사용하면 아기에게 턱의 자유가 충분하지 않고 언어를 담당하는 근육의 활동이 감소합니다. 또한 젖꼭지는 치아의 건강과 턱 형성에 부정적인 영향을 줄 수 있습니다.

결과를 피하려면 어린이가 젖꼭지를 사용하는 빈도를 줄이는 것이 좋습니다. 이 항목은 6개월 이내에 완전히 제거하는 것이 가장 좋습니다. 아기가 요청하면 그에게 직업을 제안하고 그와 이야기 할 가치가 있습니다. 그를 산만하게 하고 즐겁게 해주세요. 점차적으로, 아이는 새로운 상황에 익숙해지고 젖꼭지를 요구하는 것을 멈출 것입니다.

인생의 여섯 번째 달은 멋진 기간입니다. 아이는 극적으로 변했고 매일 개선되고 있습니다. 새로운 기술의 출현, 새로운 차원으로의 점진적인 전환, 적극적인 사회화를 통해 시간을 보내고 새로운 활동으로 삶을 색칠하는 새로운 옵션을 도입할 수 있습니다. 이 기간 동안 엄마는 자신에 대해 생각하고 휴식과 적절한 영양 섭취의 필요성을 기억해야 합니다. 아기가 나이가 들수록 더 많은 힘이 필요합니다.