1년에서 2년. 아기를 괴롭힐 필요가 있습니까? 기억력과 논리적 사고를 위한 수업. 연설의 발달

01.05.2019

현대 교육학은 아기 발달을 위한 전체 방법 목록을 제공합니다. 많은 엄마들이 하나 이상의 방법을 따르려고 합니다. 아기와 함께 새로운 활동과 게임을 끊임없이 생각해내는 것은 어렵고 방법에는 이미 어린이의 일상 생활을 채우는 데 필요한 기성품 옵션 모음이 포함되어 있습니다.

1세부터 1.5세까지 아이가 좋아하는:

손에 무언가를 들고 아파트 전체를 걷습니다.
일어나 앉으십시오.
쪼그리고 앉는 동안 플레이하십시오.
계단을 오르다;
소파, 안락의자에 올라타십시오.
당신의 행동을 모방하십시오.
"아니오"라고 말함으로써 이의를 제기합니다.
제스처와 함께 1-2 단어를 사용하십시오.
당신이 원하는 것을 성취하고, 관심의 중심이 되고, 경청자가 되십시오.
간단한 질문에 답하십시오.
숨겨진 장난감을 숨기고 숨기고 찾으십시오.
매우 정확하게 물건을 던지고 공을 던지고 차십시오.
두세 개의 큐브를 추가하고 간단한 건물을 만들고 즉시 부수십시오.
가방, 상자, 상자 채우기 및 비우기;
모래와 물놀이;
스스로 먹어라.

1세에서 1.5세 사이의 어린이 제공:

당신의 관심;
함께 노는 시간;
공간의 일부가 테이블 아래 공간에 떨어지면 바닥에서 노는 장소가 좋습니다.
편리한 보행 공간 - 안정적인 가구, 미끄럼 방지 바닥 또는 가구에 단단히 밀착된 얽히고 설킨 카펫;
어린이용 높은 의자와 테이블;
큐브 - 간단한 건물을 짓고 차에 싣고 운반하십시오.
2-3개의 다른 단순 구멍이 있는 분류기(볼, 큐브, 삼각형 프리즘);
어떤 순서로든 맬 수 있는 3~4개의 고리로 이루어진 피라미드.
원형 및 사각형 컵 - 타워를 만들고 하나를 다른 컵에 넣습니다.
다양한 상자, 상자, 오래된 가방;
대형 야외 장난감 - 양동이, 삽, 금형, 차체가 있는 자동차;
당기거나 밀 수 있는 장난감 - 부품이 회전하는 다양한 유형의 휠체어, 자동차;
큰 부드러운 장난감 - 먹이를 주고, 머리를 빗고, 침대에 눕힙니다.
물장난용 아이템 - 플라스틱 컵, 물뿌리개, 물레방아, 떠다니는 장난감;
노크 할 수있는 장난감 - 플라스틱 또는 나무 망치 및 망치질 용 물체 - 못, 공 등;
장난감 전화, 플라스틱 접시, 기타 가정 용품 - 빗, 스폰지, 아기가 놀 수 있도록 일상 활동을 모방합니다.
간단하게 이해할 수 있는 그림이 있는 판지 책;
탬버린, 메탈로폰, 파이프와 같이 소리를 내는 방식이 다른 음악 장난감과 간단한 악기;
자신의 접시, 컵, 숟가락 - 편안하고 깨지지 않습니다.

1.5 세에서 2 세 사이의 어린이는 다음을 좋아합니다.

연설에서 단어를 사용하십시오.
2-3개의 문장을 사용한 다음 더 많은 단어를 사용하십시오.
뛰고, 집 주변을 도우십시오.
"내 것"을 주장하십시오.
장로들을 관찰하십시오.
그의 이름이 불릴 때 오십시오.
모든 물체에 오르십시오.
멜로디를 듣고, 춤을 추고, 음악에 맞춰 움직이십시오.
물품을 휴대하고 가져오십시오.
얼굴과 신체의 일부를 검사하고 인식하고 보여줍니다.
항목 정렬;
파고 저어;
물건을 제자리에 두는 것;
종이에 낙서;
페이지를 넘기고 책에 있는 그림을 보여줍니다.
나사를 조이고 빼십시오.

1.5세에서 2세 사이의 자녀에게 다음을 제공하십시오.

분류기 - 3 - 4개의 다른 구멍이 있습니다.
누르면 활성화되는 어린이용 녹음기;
물품을 운반하기 위한 가방;
파스텔, 큰 크레용 및 종이;
간단한 동작이 포함된 그림책: 고양이는 씻고, 개는 뼈를 갉아 먹습니다.
단순하고 친숙한 동화가 있는 책;
간단한 생성자, 간단한 퍼즐;
장난감용 선반 및 물건을 제자리에 접는 데 도움이 됩니다.
나사 캡이 있는 플라스틱 병;
끊임없이 좋아하는 장난감 - 인형 또는 테디 베어와 음모 장난감 세트, 핸들.

목록에 익숙해지면 이것이 조화로운 발전을 위해 준수해야 할 기초라고 확신한다고 생각합니다. 딸에게 새 장난감을 사주기 전에 나는 누락된 위치에 대해 이 목록을 조사합니다.

우리는 한 살짜리 아이의 발달에 대해 이야기하고 있기 때문에 한 살짜리 아기의 발달에서 우리가 무엇을 위해 노력하고 있는지 알아야합니다 - 1.5-2 세 아기 발달의 문턱 ( 데이터에 따르면 다시 러시아 의료 서버 토론 클럽 포럼의 Polina Lvovna) :

연설- 1.5세까지 어휘는 약 10단어(구문은 1~2단어와 제스처로 구성) -> 2학년까지 어휘는 50~200단어(구문이 확장되어 무엇을 기술할 수 있게 됨) 단어)에서 발생합니다.
사고 과정- 물건과 그 기능 사이의 연결에 대한 이해가 있습니다. 빗자루로 쓸고 빗자루로 머리를 빗습니다. 결과적으로, 아이는 행동의 결과를 예상할 수 있습니다. 저것들. 아이는 예측하는 능력을 개발하고 우선 자신을 둘러싼 모든 대상에 대해 정신적으로 테스트하기 시작합니다. 특정 방식으로 수행하면 이 물건이나 저 물건에 어떤 일이 일어날지 상상합니다. 아이에게 장난감이 제공되면 - 실제 물건의 유사체, 아이는 장난감에 대한 상상의 상황을 모방하려고 노력할 것입니다.
사회화- 장난감 및 기타 물건에 대한 또래와의 접촉 증가 -> 게임의 모방 -> 합동 놀이.

개발을 위한 랜드마크

러시아 교육부가 권장하는 개발 프로그램과 개발 방법을 연구하여 개발에 대한 접근 방식을 형성하는 것이 가장 좋습니다. 기술을 적용할 때 단점을 피할 필요가 있습니다. 기존 프로그램 및 방법에 대해 자세히 알아보십시오.

기본 원리모든 연령의 어린이 발달은 연령 관련 요구를 충족시키는 데 중점을 둡니다. 최대 효과를 얻으려면 이러한 요구 사항의 출현을 모니터링하고 충족해야 합니다. 곧 예상되는 요구 사항에 따라 활동, 게임 및 장난감을 제공합니다.

1세에 아기를 개발하는 방법 | 워크샵

최대 효과를 위해서는 아기의 발달이 모든면에서 보장되어야합니다. 주요 방향... 표는 다양한 영역의 수업에 대한 옵션을 보여줍니다.

물리적 인

특수 쉘이 있는 클래스. 일반적으로 아이들은이 지역의 발달 요구 사항을 충족하지만 작은 것에 만족하고 싶지 않고 생활 공간의 크기를 사용하면 스포츠 단지를 구입할 수 있습니다. 내가 선택한 종합운동장에 대한 설명과 함께 포스팅에는 판매중인 종합운동장 사진과 댓글, 운영경험 영상(동영상 1.3의 야나)이 포함되어 있습니다.
또한 활발한 게임과 장난감(공, 점퍼)을 통해 대운동 신체 발달을 자극합니다.
작은 운동 발달 - 손가락 게임으로 자극. 작은 모터 보트의 개발은 손가락에 위치한 중심을 자극하기 때문에 언어 발달에 기여합니다.
2세 아기 청력 발달의 일환으로 다음을 수행할 수 있습니다.
촉각. 자녀가 가능한 한 다양한 질감을 탐색하도록 하세요. 예를 들어, 할 수 있습니다.또한 온도를 알 수 있는 유용한 게임이 많이 있습니다 - 따뜻한 물에 적신 수건과 얼음물을 바닥에 펼치고 아이가 그 위를 걷도록 초대하십시오. 따뜻함/차가움의 개념을 배웁니다.

인지.지평의 확장과 박식. 이것은 게임을 통해 시각적, 촉각적, 복합성을 포함한 주변 세계에 대한 연구를 통해 촉진됩니다.

이 나이에 설명과 Shichida 방법을 포함하여 매우 관련이 있습니다.
한 살짜리 아이들을 위한 재미있는 책은 다양하고, 따라서 책을 잘 고르면 이 나이에 책 읽는 즐거움을 발견할 가능성이 매우 큽니다. 유아용 도서 리뷰는 여기에서 볼 수 있습니다. 사랑하는 사람과의 관계는 계속 발전합니다. 조화로운 관계를 구축하기 위해서는 아이를 이해하는 것이 중요하므로 부모는 관련 문헌을 공부하는 것이 좋습니다. 이 나이에 또래와 의사 소통할 필요가 없습니다.

개발 방법에서 클래스에 대한 더 많은 옵션을 찾을 수 있습니다.

이 글을 읽으시면 보다 체계적으로 아기의 발달에 접근하실 수 있기를 바랍니다.

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일반적으로 아동 발달의 연령 기준이 지침 역할을 합니다. 아기의 성장과 발달과 함께 모든 것이 좋은 것이 매우 중요합니다. 말그대로 차츰차츰 올라가야 한다.

2세 아동의 신체발달

평균적으로 아기의 생후 2년이 끝날 때까지 신체 발달 지표는 다음 매개변수에 도달합니다.

무게: 12.3-12.7kg.
키: 84-86cm.

삶의 두 번째 해에는 체중이 매월 200-250 그램 추가되고 1 센티미터 성장합니다.

1세에서 2세 사이의 남아와 여아를 위한 성장 및 체중 역학

이 표에서 연간 평균 체중 증가율은 2.3-2.6이고 신장은 10.5-11.7입니다.

소년들은 이미 이 나이에 신체적 발달에서 우위를 점하고 있습니다. 남아의 가슴둘레 증가는 여아보다 약간 뒤처지며 2학년 말까지 1.2-1.7인 반면 여아는 2.2-2.6입니다. 그러나 결론을 내릴 때 가족 체격의 특징을 잊어서는 안됩니다. .

좋은 신체 발달을 위해 식단에서 동물성 단백질과 미네랄 염을 제외하지 마십시오.

새로운 기술과 능력을 배웠다

아기는 어떤 운동 기술(몸을 제어하는 능력)을 얻습니까?

자신있게 걷기.
점프.
걷는 계단(위, 아래).
장애물 극복(우회, 점프 또는 20cm 높이의 장애물 뛰어넘기).
공을 차는 것, 공을 던지는 것.
능숙하게 오르고 뒤로 이동할 줄 안다.
한 다리로 점프.
후프를 통해 이동합니다.
바에서 균형을 유지하십시오.

기술

의도한 목적을 위해 물건 사용(연필로 그리기, 삽으로 파고, 숟가락으로 먹기, 빗으로 빗기).
책의 페이지를 넘깁니다.
발끝으로 서십시오.

이 나이에 아동의 신체 활동은 집중적으로 발달합니다. 신체 발달은 협응과 움직임의 일관성 측면에서 평가됩니다. 어린이의 신체 기술과 대근육 및 소근육 운동 기술을 개발하십시오.

몇 시간 동안 만화를 보는 것보다 걷는 것을 선호하십시오. 산책과 어린이 놀이터 방문을 결합하여 신선한 공기를 마시며 아이와 함께 걷습니다. 회전 목마, 흔들 의자, 등반 프레임이 있는 놀이터는 신체 발달에 탁월한 도우미입니다.

2년차 언어발달

1.5-2세 어린이의 어휘는 40에서 100단어까지 가능하며 2학년 말에는 300단어에 달할 수 있습니다. 어휘 보충과 함께 아이는 또한 말한 것의 의미를 파악하고 언어에 대한 이해가 집중적으로 발전합니다. 아이들은 이러한 조합에서 두세 단어를 결합하여 구를 얻습니다. 엄마가 왔어요, 큰 차가 떠났습니다. 가장 중요한 것은 아기가 단어를 의미로 결합할 수 있다는 것입니다. .

아이가 구를 형성하는 데 성공하지 못하면 (그는 단어 조합에서 실수했습니다), 전체 구를 올바르게 발음해야하지만 별도의 단어는 발음하지 않아야합니다. 이런 식으로 그는 구문을 올바르게 구성하는 방법을 이해할 것입니다.

아이는 새로운 물건에 익숙해지면서 새로운 물건의 기능에 대해 배우려고 하며 "이것을 뭐라고 부르나요?"라고 묻는 것이 신기합니다. 어른은 물건의 이름을 말해야 할 뿐만 아니라 아이에게 사용법도 보여주어야 합니다.

당신이 아이를 완벽하게 이해하더라도 아이가 자신의 필요를 말로 표현할 수 있도록 아이와 의사 소통을 하십시오. 어떤 경우에는 아이가 몸짓으로 물건을 요구하거나 단어를 잘못 발음할 수 있습니다.

예를 들어, 아기가 "엄마, 비빅에게 주세요"라고 말하면 엄마는 "무엇을 줄까요, 이해가 안 돼요?"라고 대답합니다. 이 오해 방법은 첫 번째 경우에는 아이가 말하고 두 번째 경우에는 단어를 올바르게 발음하도록 자극할 것입니다.

미세 운동 기술을 개발하려면 손과 손가락(손과 발)이 관련된 과정에서 활동과 게임을 준비해야 하며, 이 경우 미세하고 정확한 움직임을 수행합니다. 그리기, 큐브 접기, 모자이크 또는 퍼즐 조립을 제안할 수 있습니다. 작은 손가락 움직임과 언어 발달은 서로 밀접하게 관련되어 있습니다.

2-3 세 어린이의 심리학 발달 특징

두 살 때 아기의 행동은 비자발적입니다. 그는 마음대로 자신을 제어할 수 없습니다. 이것이 생후 2년의 특징입니다.

또 다른 규칙은 아이가 한 주제에 오랫동안 집중하지 못한다는 것입니다.

많은 부모가 이 연령 기능을 유리하게 사용하여 필요할 때 자녀의 주의를 산만하게 합니다. 이 나이에 그는 가정 용품의 목적을 명확하게 이해하고 적용합니다. 예를 들어, 씻을 때 개인 위생 용품 사용, 식사 중 수저 사용.

말이 더 선명하다 때로는 형용사를 사용하는 6개월보다.
아기는 접을 수 있습니다 피라미드, 큐브, 모자이크.
자를 수 있다 한 손에 가위를 들고 있는 종이.
리드미컬한 음악에 춤(흔들기, 웅크리기, 짓밟기).
수행 간단한 지시 및 요청.
기억할 수 있다 quatrains, 동요, 노래.
플라스틱에서 그리기, 조각 간단한 피규어들.
장난감 분해 내용을 검토하려고 합니다.

2세 아동의 인지 능력

쇼가 끝나면 피라미드를 조립할 수 있습니다. 5개의 링으로 구성됩니다(가장 큰 링에서 가장 작은 링으로 또는 그 반대로).
상관 관계 평평한 아날로그가 있는 기하학적 체적 그림.
특징적인 특징으로 주제를 식별합니다. 무게, 질감, 즉 무겁고 부드럽습니다.
다양한 크기로 지향 (예를 들어 matryoshka의 높이, 색상, 부피, 너비 비교).
주제를 시각적으로 강조 모양에 따라 (기하학적 모양의 모양을 비교하여 적절한 창에 삽입)
3~4가지 색상 강조 일부 이름 또는 주어진 패턴과 일치합니다.
선을 그립니다 다양한 길이, 방향 및 모양을 가진 것을 그린 것을 호출합니다.

두 살짜리 아이와 무엇을 가지고 놀까?

이 나이에 아기는 이미 의식적으로 몇 가지 행동을 수행하고 있으므로 주변 세계에 대해 더 많이 배우고 싶어합니다. 그리고 아기는 당신이 할 수있는 많은 물건으로 둘러싸여 있습니다.

이 나이의 아이들은 적은 수의 물체에만 초점을 맞추는 것이 바람직합니다. 새로운 직업에 금세 도취되지만, 짧은 시간에 지쳐서 흥미를 잃기도 합니다. 짧고 이해하기 쉬운 게임을 하십시오.

"누가 빨리"

바닥이나 테이블에 있는 생성자에게서 작은 게이트를 만들고 레이스를 준비하세요. 누가 자신의 아이템을 게이트로 빠르게 굴릴 것입니다. 자녀가 경주에 사용할 인물 중 하나를 선택하도록 초대하십시오. 개체는 다양한 모양이어야 합니다: 공, 큐브, 막대기, 막대기, 바퀴. 여러 번 시작한 후에 둥근 숫자가 더 잘 굴러간다는 것을 보여주고 왜 이런 일이 일어나는지 아이에게 설명하십시오.

이 게임은 가르칠 것입니다 모양으로 물체를 구별하십시오.

"유사점과 차이점"

2개의 장치 또는 사진을 찍고 유사점과 차이점이 무엇인지 토론하십시오. 예를 들어, 테디베어와 다람쥐는 눈, 귀, 코, 발, 꼬리를 가지고 있습니다. 그러나 다람쥐는 빨간 털을 가지고 있고 테디베어는 갈색을 띤다. 첫 번째 작업에 쉽게 대처했다면 두 번째 작업을 복잡하게 만들 수 있습니다. 색상이 다른 2대의 자동차를 제공하십시오.

게임이 발전하다 주의 깊이.

"비교"

아기에게 4개의 푹신한 장난감이나 인형을 제공하고 3개의 접시를 줍니다. 모두를 위한 충분한 접시가 있습니까? 펼치고 결론을 내립니다. "접시가 장난감보다 작습니다." 보다 크거나 같음의 경우에 대해 동일한 작업을 수행합니다. 장난감과 접시의 수를 결합하십시오. 너무 많이 가져가지 말고 5부터 시작하세요.

게임은 가르친다 비교는 수학 연구의 시작으로 간주됩니다.

"자신의 손으로 예약"

같은 크기의 판지를 여러 장 가져옵니다. 오래된 잡지와 신문에서 좋아하는 삽화를 함께 오려냅니다. 그 과정에서 아이에게 가위를 올바르게 사용하는 방법을 가르쳐 주십시오. 판지에 그림을 붙입니다. 각 판지 조각에 2개의 구멍을 뚫은 다음 모든 조각을 서로 겹쳐서 리본이나 밧줄로 묶습니다. 그것은 책으로 밝혀졌습니다. 주제별 사진을 선택하고 그에 대한 이야기를 만들 수 있습니다.

게임이 발전하다 책 사랑, 상상력, 훌륭한 운동 능력.

"요새"

주민들을 고난에서 구할 든든한 요새를 함께 건설하십시오. 신발, 주스, 장비 아래에서 다양한 크기의 상자를 건축 자재로 사용하십시오. 주변에 상자를 쌓고 그 위에 상자를 쌓아 요새, 탑, 성 또는 집을 짓습니다.

게임이 발전하다 상상력.

영양 및 관리

2세 어린이는 쉽게 소화할 수 있는 단백질, 비타민 및 미네랄을 섭취해야 합니다. 식단에는 우유 죽, 발효유 제품(1일 케피어 500-700ml 또는 우유), 코티지 치즈 또는 치즈(두부 요리: 두부 캐서롤, 만두)가 포함됩니다. 다양한 야채(비트, 양배추, 당근, 호박, 호박)로 만든 야채 요리.

두 살배기 아기를 위한 간단한 식사 몇 가지

1. 샐러드 "눈사람"

샐러드는 사워 크림에 담근 층으로 배치됩니다. 아래는 삶은 닭 가슴살, 삶은 당근, 다음 층은 삶은 사탕무, 마지막 층은 강판 치즈입니다. 최상층은 눈사람의 머리처럼 보이며 올리브의 눈, 녹지의 속눈썹을 추가 할 수 있으며 물론 당근 코를 부착하는 것을 잊지 마십시오.

2. 메밀 커틀릿

점심으로 아이에게 메밀 커틀릿을 제공할 수 있습니다. 먼저 소고기 0.3kg을 소금을 살짝 넣은 물에 삶아주세요. 그런 다음 고기를 꺼내 같은 물에 메밀 반 컵을 끓입니다. 다진 고기의 경우 고기 분쇄기에 고기를 통과시키고 메밀, 계란 1 개, 잘게 썬 양파, 튀긴 양파, 향신료를 맛보십시오. 패티를 블라인드로 덮고 팬에 튀기거나 슬로우 쿠커에 찐다.

3. 코티지 치즈와 호박의 Zrazy

코티지 치즈 0.5kg을 갈아서 계란 2 개, 설탕 0.5 컵, 밀가루 약간, 소금을 취향에 맞게 넣으십시오. 호박은 잘라서 180도 오븐에서 40분간 구워야 합니다. 호박을 자르고 두부 덩어리에 추가하십시오. 블라인드 zrazy, 밀가루에 굴려 튀기십시오. 사워 크림과 함께 제공하십시오.

두 살짜리 아기를 돌볼 때 건강과 안전을 돌보고 편안함과 전반적인 발달을 제공하고 수면과 영양 요법을 관찰해야합니다.

어린이 양육에 특별한주의를 기울이면 1-2 세의 나이에 부모에게 정확하게 제공해야합니다. 3 세가되면 아이는 아주 독립적이되고 가능하면 모든 것을 스스로하고 싶어합니다. 부모는 이 문제에 간섭해서는 안 되며 오히려 자녀를 돕고 독립에 대한 열망을 격려해야 합니다.
1 세에서 2 세 사이의 어린이 양육은 2 단계로 나눌 수 있습니다.
1년에서 1년 반으로 아기 키우기;
1년 반에서 2년의 교육.

생후 2년 동안 아기의 행동은 여전히 완전히 불안정하며 행동을 정상화하려면 어른의 통제력을 높여야 합니다. 이 나이에 어른은 아이가 좋은 기분을 유지할 수 있도록 아이에게 충분한 시간을 할애해야 합니다. 인생의 두 번째 해에 성인과의 게임은 우선인지 적 성격을 얻습니다. 게임은 아이가 재미있고 매 게임마다 새로운 것을 배우고 이전에 얻은 지식을 강화할 수 있도록 구성되어야 합니다.

인생의 두 번째 해에 자녀 양육을 다음 섹션으로 나눌 수 있습니다.
문화 및 위생 기술 교육:
세탁;
드레싱;
모습;
음식;
꿈.
활동 문화 조성:
방법;
장난감을 가지고 노는 기술 및 직장 생활의 초기 기술 습득;
질서 준수, 물건 및 장난감 존중,
우리는 어린이가 성인의 요구 사항을 이해하도록 가르칩니다.
소통의 문화 조성:
성인과의 의사 소통;
동료와의 커뮤니케이션.
우리는 씻는다

생후 2년 동안 아이는 스스로 씻는 법을 배워야 합니다. 아이는 거리를 다녀온 후와 식사를 하기 전에 펜을 씻어야 한다는 사실을 상기시켜야 합니다. 아기는 수면 후에 얼굴을 씻고 손을 씻어야 한다는 것을 알아야 합니다. 엄마는 아이에게 수도꼭지를 여는 방법을 보여주어야 합니다. 아이가 수도꼭지를 많이 열지 않고 결과적으로 완전히 젖지 않도록 어떤 종류의 제트기가 있어야 하는지를 보여주고 설명해야 합니다. 너무 뜨겁거나 너무 차갑지 않도록 물을 조절하는 방법을 자녀에게 보여주십시오. 처음에는 아기가 성공하지 못하지만 시간이 지남에 따라 모든 것을 배울 것입니다. 유아에게 세탁 소매를 걷어 올리고 그 방법을 보여주라고 말하세요. 거품을 많이 내려면 펜의 거품을 내는 방법을 보여줘야 합니다. 비누를 완전히 씻어내야 한다고 아기에게 설명하십시오. 씻기가 끝나면 아기가 스스로 물을 닫고 (약 1 년 반부터) 엄마가 물이 조심스럽게 닫혔는지 확인하거나 아직 아이가 물을 닫을 수없는 경우 스스로 닫습니다.
옷 입기

1년부터 아이는 자신의 의복과 옷 입는 과정에 관심을 갖습니다. 아이가 혼자서 스타킹, 양말, 모자를 잡아당기려고 합니다. 아이의 이러한 시도를 방해하지 마십시오. 오히려 스스로 옷을 입기 위해 애쓰는 그를 칭찬하십시오. 올바른 순서로 옷을 입도록 가르치십시오. 우리는 위에서 아래로 옷을 입고, 반대로 옷을 벗습니다. 아기가 옷을 벗은 후 물건을 둘 곳을 보여주십시오. 예를 들어 사물에 대한 존경심을 나타내십시오. 물건을 흩어 놓으면 아이가 일이 잘되기를 기대해서는 안되며 물건이 최상의 상태가 아닌 경우 엉망으로 아이를 꾸짖을 생각조차하지 마십시오.

교육에서 기억해야 할 주요 사항:

자녀들은 부모에게서 본을 받습니다!

가족 내에서, 대화에서 외설적인 언어가 사용되는 경우, 부모의 의사 소통 및 자신과의 의사 소통에서 아이가 "마법의 말"을 듣지 않는다면, 아파트 주변에 물건이 흩어져 있다면. 이 경우 아이에게 주문을 요구하지 말고 어느 날 아이가 "엄마, 이 장난감을 사주세요"라고 말하면 놀라지 마십시오. "나는이 장난감을 원합니다. 빨리 사십시오. 나" - 이 말을 한 후에 그는 히스테리에 빠질 것입니다.

모습

아이들은 자신의 외모를 돌볼 수 있도록 끊임없이 상기시켜야 합니다. 멋지고 깨끗하며 다림질한 옷을 입힐 때 자녀에게 주의를 기울이십시오. 또한 옷이 더러워졌을 때 주의해야 하며, 더러워진 옷은 즉시 갈아입어야 한다고 설명합니다. 이것이 아이들의 청결과 정리에 대한 사랑이 형성되는 방법입니다.
우리는 먹는다

인생의 두 번째 해에 아이는 점차적으로 스스로 숟가락으로 먹고 스스로 컵에서 마시고 싶은 욕구를 보일 것입니다. 이러한 열망을 격려하고 그러한 열망에 대해 아기를 칭찬하십시오. 1세 반부터 아이에게 냅킨을 사용하고 식사 중에 얼굴을 깨끗하게 유지하는 법을 가르치십시오.

꿈

이미 젖을 뗀 경우에는 아기가 스스로 잠드는 법을 배워야 합니다. 자녀를 도와주세요. 이 나이에 아이들은 이미 동화를 흥미롭게 듣기 시작합니다. 취침 시간 이야기를 읽으십시오. 아기가 무서워서 잠을 잘 수 없다면 방에 혼자 두지 말고 잠이 들 때까지 옆에 앉으십시오. 자기 전에 아기에게 항상 좋은 밤이라고 말하십시오. 시간이 지남에 따라 그는 동화를 읽고 잘자라고 말한 후 휴식을 취해야합니다. 아기가 여전히 젖을 먹고 있다면 나중에 스스로 잠드는 법을 배워야 합니다. 가장 중요한 것은 아이가 잠들도록 더미를 주지 않는 것입니다. 이것은 나쁜 습관입니다.
일일 정권

정권은 아이에게 점차적으로 형성되며 아기에게 즉시 할당 된 정권을 따를 것을 요구하지 마십시오. 부스러기가 시간 감각을 형성하려면 아침에 같은 시간에 올리고 주간 수면도 거의 같은 시간에 이루어져야합니다. 산책, 게임, 엄마 또는 아빠와 함께하는 활동, 아침, 저녁 및 점심 - 이 모든 것이 아기의 낮에 제자리와 시간이 있어야 합니다. 정권을 계속 따라 가면 잠시 후 아기가 당신에게 와서 "엄마, 산책 가자"라고 말할 것입니다.
장난감을 가지고 노는 기술 및 직장 생활의 초기 기술 습득

게임과 활동을 위해 할당된 시간에 부모는 아기에게 이 장난감이나 저 장난감으로 할 수 있는 행동을 보여주어야 합니다. 이제 아이에게 장난감 관리법, 토끼, 인형, 곰 등을 휘두르는 법을 가르쳐야 할 때입니다. 잠시 후 방에 들어가면 아기가 좋아하는 장난감을 조심스럽게 흔드는 것을 볼 수 있습니다. 유아에게 장난감 먹이는 법을 가르치십시오. 먼저 수프를 먹고 죽을 먹고 차를 마신다고 말하십시오. 따라서 게임 중에 아이는 먹는 동안 먼저 먹고, 첫 번째, 두 번째, 디저트 시간이 올 것임을 알 것입니다.

또한 아기는 놀면서 엄마 아빠를 따라 하려고 할 수 있습니다. 장난감이 "먹은" 후에 아이는 설겆이를 하고 싶은 욕구를 보일 수 있습니다. 물론 이 모든 것은 재미를 위한 것입니다. 따라서 아이는 초기 작업 기술을 습득합니다.
질서 준수, 물건 및 장난감 존중

아기는 1세 반부터 이러한 기술을 습득하기 시작합니다. 아이는 이미 스스로 의자에 앉을 수 있고 이미 장난감을 모아 제자리에 놓을 수 있습니다. 놀이 후 장난감을 어디에 어떻게 놓아야 하는지 예를 들어 설명하고 보여줍니다. 장난감을 위한 지정된 장소가 있어야 합니다. 상자일 수도 있고 상자일 수도 있습니다.

성인의 요구 사항을 이해하도록 어린이 교육

한 살이 되기 전에도 "아니오"라는 단어를 아이에게 말하기 시작해야 합니다. 아직 1년이 안 된 아이는 억양의 도움으로 엄마나 아빠의 목소리를 바꾸면서 자신이 뭔가 잘못했다는 것을 이해할 수 있습니다. 1년부터, 아이는 당신의 지시에 따라 행동하는 법을 계속 가르쳐야 하고, 아이는 "허용되는" 것, "허용되지 않는 것", "필요한 것"을 배웁니다.
어른들과 소통하는 문화 조성

인생의 두 번째 해는 아이의 연설의 형성입니다. 물론 어른들은 롤모델이다. 그러므로 어른들은 아이에게 올바른 모범을 보여야 합니다. 아이의 말을 헐뜯고 왜곡할 필요가 없습니다. 그러한 예는 아이에게 언어에 대한 올바른 이해를 제공하지 못할 뿐만 아니라 언어 치료사에게 연락해야 할 필요성으로 이어질 수도 있습니다. 아이에게 어른처럼 이야기하십시오. 이것은 당신의 의사 소통이 긍정적 인 감정이없고 건조하다는 것을 의미하지 않습니다. 결국, 당신은 미소와 좋은 분위기로 아이와 의사 소통 할 수 있으며 동시에 혀를 내밀지 않습니다.

또한 자녀에게 공공 장소에서 문화적으로 행동하는 법을 가르쳐야 할 때입니다. 어린이가 뛰거나 점프하는 것을 금지하는 것은 어렵습니다. 그러나 아기에게 어떤 곳에서는 아기가 비명을 지르며 달리면 누군가를 방해할 수 있다는 점을 설명해야 합니다. 너무 많은 금지 사항을 도입하지 마십시오. 예를 들어, 어린이는 진료소와 상점에 들어갈 때 조용해야 함을 알아야 합니다. 그러나 방을 나온 후에는 다시 뛰고, 점프하고, 놀고, 끽끽거리는 소리를 낼 수 있습니다.

아기에게 인사, 작별 인사, 감사 인사 등을 할 수 있는 능력을 강화하는 것이 필요합니다.

동료들과 소통하는 문화 조성

유아에게 장난감과 함께 나누는 법을 가르쳐 주십시오. 아이가 항상 누군가에게서 장난감을 가져 가려고 노력한다면, 소년 (소녀)이 항상 장난감과 친구들을 가져 갔고 함께 공유하고 놀고 싶지 않았으며 당신이 발명 한 동화를 그에게 말하십시오. 그 결과 그(그녀)는 모든 친구와 전우를 잃고 혼자 남았습니다. 소년 (소녀)이 자신의 실수를 깨닫고 함께 공유하고 놀아야한다는 것을 깨닫고 모든 친구들이 그에게 돌아 갔을 때 동화의 결말을 좋게 만드는 것이 좋습니다. 상상력을 포함하고 자녀가 주인공인 동화를 더 자주 이야기하십시오. 아이는 그러한 이야기를 더 듣고 싶어하고 올바른 결론을 내립니다. 아이 중 한 명이 때리면 아이에게 친구에게 미안함을 느끼도록 가르치십시오. 이런 식으로 당신은 이웃을 동정하고 도울 수 있는 매우 민감한 사람을 키울 것입니다.

첫 번째 생일이 지나면 아기에게 친구와 함께 노는 법을 가르치고 아이들이 함께 최소한 몇 가지 행동을 하도록 할 수 있습니다. 1세 반부터 아이들은 합동 게임에 더 오래 끌릴 수 있습니다. 최대 3 살이지만 가장 좋아하는 어린이 게임은 부모와 만 있습니다. 엄마와 아빠는 흥미롭고 새로운 게임을 생각해 낼 수 있고 게임의 장난감은 항상 생명을 얻고 "말하기" 시작하기 때문입니다.

무게인생의 두 번째 해가 시작될 때의 아이는 출생시보다 3 배 더 많습니다.
성장또한 25cm에서 29cm로 크게 증가합니다.
중추신경계가 발달한다, 특히 뇌. 생후 첫 해가 끝날 때까지 그 크기는 이미 "성인"의 60%입니다.

어린이의 크고 미세한 운동 능력

한 살짜리 아이의 움직임은 훨씬 더 자신감 있고 다양해졌습니다. 이제 아이는 스스로 일어섰고 아마도 첫 걸음을 내디뎠습니다. 글쎄, 이것이 아직 일어나지 않았다면 비디오 카메라를 준비해 두십시오. 곧 이 멋진 순간을 포착할 수 있을 것이기 때문입니다.

첫 번째 생일이 되면 아기는 이미 독립심을 느낄 수 있는 몇 가지 기술을 갖게 됩니다.

펜으로 먹거나 불확실하게 숟가락을 잡습니다.
부모가 스스로 옷을 입도록 도와줍니다.
좋아하는 동화가 있는 책을 뒤적입니다.

정보이 나이에, 아이는 빗, 숟가락, 전화기와 같은 일상적인 사용의 목적을 아직 완전히 배우지 않았더라도 이미 이해하기 시작합니다.

수면과 영양

이 나이까지 아이들은 이미 "야간 수면"으로 전환하고 있지만 오후 휴식은 오랫동안 습관에 남아있을 것입니다.

정보아이의 소화 시스템은 이미 아이가 충분히 발달되어 있습니다. 당신이 여전히 연습을 한다면, 당신은 결석에 대해 생각할 수 있습니다(그러나 이것은 필요하지 않습니다). 왜냐하면 이제 당신의 아이는 음식으로부터 모든 영양소를 받기 때문입니다.

하지만 조심해 식사 중에 아이를 혼자 두지 마십시오- 이 나이에 아주 훌륭하다.

1년 후의 아동 발달

생후 15개월에는 간단한 가정용품의 기능을 이해하지 못합니다.
이 기간이 끝날 때까지 "성인" 행동을 모방하지 않습니다.
18개월에 아이는 걷지 않습니다.
24개월까지는 간단한 문장을 만들 수 없습니다.

중요한의료 행위는 종종 위의 문제가 불충분한 의사 소통과 훈련으로 인해 정확히 나타남을 보여줍니다. 자녀의 발달은 모든 부모에게 중요한 작업입니다. 왜냐하면 당신의 힘, 시간 및 사랑을 아기에게 투자함으로써 아기에게 위대한 미래로 가는 티켓을 주기 때문입니다.

자녀의 첫 번째 생일을 축하한 부모는 시간이 얼마나 빨리 가는지 생각하기 시작합니다. 그리고 소중한 순간을 놓쳐서는 안 된다고 생각하는 분들이 많습니다. 엄마 아빠가 어린 나이에 아기에게 주지 않는 것은 미래에 보상하기 매우 어렵고 때로는 불가능할 것입니다. 그러나 1 세에 아이를 어떻게 키울 수 있습니까? 아기가 똑똑할뿐만 아니라 행복하고 평온하게 자라려면이 나이에 무엇을해야합니까? 조화를 유지하고 어린이의 초기 발달에 너무 멀리 가지 않는 방법은 무엇입니까? 이 복잡하고 중요한 문제를 이해하려고 노력합시다.

생후 2년차 아동의 심리적 특성

1년이 지나면 아기는 더 이상 아기 침대에서 평화롭게 자고 있는(또는 계속해서 우는) 묶음이 아닙니다. 생후 첫 12개월 동안 아이는 엄청난 수의 기술을 습득했지만 앞으로 더 많은 발견이 그를 기다리고 있습니다. 1세 아동을 위한 다양한 발달 활동은 이에 대한 훌륭한 조력자가 될 것입니다.

이 나이에 독립성과 주변 환경에 대한 끊임없는 연구에 대한 억제할 수 없는 갈망과 함께 아기에게 두려움과 의심이 나타납니다. 부모가 자녀가 첫 번째 어려움에 대처하도록 돕는 것이 매우 중요합니다. 이것은 새로운 발견을 두려워하지 않는 데 도움이 될 것입니다. 즉, 1 세에 자녀를 개발하는 방법에 대한 질문에 대한 답은 저절로 나올 것입니다. . 아이들은 매우 현명하며 자연스럽게 지식에 대한 진정한 갈증이 있습니다. 그들은 모든 면에서 부모를 본받으려고 노력하며, 이 기능은 모범을 통해 아기가 새로운 것을 배우도록 동기를 부여할 수 있는 좋은 기회입니다.

1-2세 아동의 생리학

올바른 발달 조건에서 1 세가되면 아기는 이미 스스로 걷기 시작합니다. 놀랍게도 그의 부모는 첫 발을 뗀 지 한 달 만에 이미 도움 없이 아주 자신 있게 걷고 두 발을 더 내디딘 후에는 달리기 시작합니다. 이 기간 동안의 성장 속도는 다소 느려지고 신체는 아기의 모든 시스템을 발달시키기 위해 막대한 자원을 소비합니다. 그의 민첩성, 움직임의 조정을 포함합니다. 스포츠는 이에 기여할 수 있습니다.

구기 종목;
스포츠 단지에서의 수업 또는;
운동 및 간단한 체조;
큰 욕조나 수영장에서 수영하기.

이 나이에 아이의 신체 활동을 제한하지 않는 것이 매우 중요합니다. 공원과 특별한 놀이터에서 신선한 공기를 마시며 걷는 것은 아이에게 많은 즐거움을 주고 탐구 정신을 보여줄 수 있는 좋은 기회입니다. 그리고 외부 세계와의 의사 소통을 통해서가 아니라면 어떻게 1 살짜리 아이를 개발할 수 있습니까?

조기 아동 발달

이 주제를 중심으로 엄청난 수의 신화와 전설이 떠돌고 있습니다. 초기 개발의 반대자와 지지자는 정반대의 관점을 가지고 있습니다. 어떤 사람들은 적절한 때가 오면 아이가 모든 것을 스스로 배워야 한다고 믿습니다. 다른 사람들은 거의 태어날 때부터 아이와 함께 배우는 것이 가능하고 필요하다고 진심으로 믿습니다 (이 이론을 뒷받침하기 위해 교사는 작은 와드를위한 특별한 교훈 자료를 만들고 1 세 어린이를위한 게임 개발).

과학자들은 그들의 의견이 모호하지 않습니다. 어린이는 백지입니다. 최대 4-5세까지 그의 두뇌는 엄청난 양의 정보를 기억하고 동화할 수 있으므로 이것을 활용하고 셀프 서비스에 필요한 지식과 함께 아이가 빨리 말을 익히도록 돕지 않고 가르치십시오. 색깔, 모양 및 동물을 구별하기 위하여?

몬테소리 학교

초기 교육학에서 가장 인기 있는 지침 중 하나는 몬테소리 시스템으로 부모에게 1살 때 아이를 어떻게 발달시키는지 가르칩니다. 20세기 전반기에 이탈리아인 Maria Montessori가 만든 이 시스템은 많은 국가에서 지지자를 찾았습니다. 그것은 무엇입니까? 처음에 Maria Montessori는 다양한 발달 지체를 가진 아이들과 함께 일했습니다. 시간이 지남에 따라 그녀의 방법은 절대적으로 건강한 아이들을 키우는 데 사용되기 시작했습니다.

이 기술에서 교사와 심리학자는 아이에게 결정을 내리고 판단과 행동에서 독립적이지만 동시에 일반적으로 받아 들여지는 규칙과 규범을 따르도록 가르칩니다. 이 시스템에 따라 아이들이 공부하는 그룹에는 그런 장난감이 없다는 것이 주목할 만합니다. 그곳에서는 차도, 권총도, 인형도 찾아볼 수 없고, 오히려 아이들은 공부하고 공부한다. 1-2세 어린이를 위한 교육용 장난감은 다음과 같은 점에서 도움이 됩니다.

큐브;
피라미드;
분류기;
퍼즐;
악기.

몬테소리 시스템의 수업에는 셀프 서비스 개발이 포함됩니다. 즉, 아기는 스스로 놀고, 먹고, 마시는 법을 배워야 합니다. 부모와 가정에서 이러한 원칙을 체계적으로 준수하면 아이는 어린 시절부터 사회의 의사 소통 규범에 주입 된 자급 자족한 사람으로 자랍니다. 그러한 아기는 갈등 상황에 대처하고 존엄성을 가지고 벗어날 수 있습니다.

모스크바는 또한 몬테소리 교육학을 기반으로 1세 이상 어린이를 위한 특별 개발 센터를 만들었습니다: "Steps", "Montessori Garden", "Early Development Club". 트로피모바 외 다수.

아기를 괴롭힐 필요가 있습니까?

조기 아동 발달은 아기와 부모 모두에게 쉬운 과정이 아닙니다. 하나의 행동 전술을 선택하고 특정 규칙과 규범을 만든 후에는 유혹에 굴복하지 않고 정해진 경로에서 벗어나서는 안됩니다.

부모가 자녀의 미래에 관한 중요한 질문을 스스로 결정할 때: "우리는 집에서 아이를 키웁니다. 1세는 적절한 나이입니다." 엄마와 아빠가 아이와 함께 일하는 것이 매우 중요합니다. 어떤 경우에도 너무 멀리 가면 안됩니다. 그렇지 않으면 반대 효과를 얻을 수 있습니다. 아이는 스스로 물러날 것입니다. 이 나이에 작은 사람은 비교, 모방의 프리즘을 통해 많은 것을 배웁니다. 따라서 1-2세 어린이를 위한 교육용 게임도 어린이에게는 흥미로울 것입니다.

독립적 인 학습 중에는 아이를 밀쳐서는 안됩니다. 그가 관심이 없다면 기분이 좋지 않거나 그에게 중요한 다른 일로 바쁩니다. 그에게 충분한 놀이를 제공하는 것이 필요합니다. 학습은 학생(자녀)과 교사(어머니)의 상호 성원의 분위기에서 이루어질 때에만 열매를 맺습니다. 그러면 그 과정은 즐거움을 가져다 줄 것이며 물론 오래 기다리게 하지 않을 결과를 가져올 것입니다! 이 나이의 아이들이 만화를 볼 수 있을까라는 질문에 많은 부모들이 혼란스러워한다. 실습에서 알 수 있듯이 현대 문명의 혜택으로부터 어린이를 완전히 보호하는 것은 거의 불가능하지만 현명하게 문제에 접근하면 어린이에게 1-3 세 어린이를위한 교육 만화를 볼 기회를 주지만 오래 가지 마십시오. 그리고 그것은 나이에 적합한 것입니다. 나쁜 일은 일어나지 않을 것입니다 ...

뭐하고 놀까?

1년 후, 아이들은 사회화의 첫 걸음을 내딛기 시작합니다. 그들은 어머니, 형제 또는 자매와 함께 노는 법을 배웁니다. 아이가 나이가 들수록 사회적 범위가 넓어집니다. 그는 놀이터에서 새로운 친구를 만들고, 즐겁게 보고, 듣고, 다른 아이들이 노는 것을 지켜볼 뿐만 아니라 그 과정에 참여하려고 노력합니다.

이 기간 동안 1세 이상 어린이를 위한 교육 게임은 다양화될 수 있습니다. 자녀에게 운동 기술을 개발할 기회를 주는 것은 매우 중요합니다. 이를 위해 몇 가지 간단한 활동을 만들 수 있습니다(부모의 감독하에!).

다양한 작은 것들 정렬 - 이를 위해 큰 구슬, 천연 재료 (밤, 견과류), 퐁퐁을 가져올 수 있습니다. 색상이나 질감이 다를 수 있으므로 어린이는 별도의 쟁반이나 셀에 항목을 정렬해야 합니다.
수혈, 늦잠은 아이의 발달에 있어 매우 중요한 부분입니다. 물, 운동 모래, 곡물을 가지고 노는 것은 재미있고 유용하며 인내심을 개발하고
그리기 - 아이가 걸작을 만들 것이라고 기대해서는 안되지만 그 과정 자체가 그와 부모에게 즐거움을 줄 것입니다. 분필, 연필, 물감(손가락, 구아슈, 수채화 등)으로 무엇이든 그릴 수 있습니다.

1세 아동을 위한 이러한 발달 활동은 아동에게 크고 작은 차이를 보여주고 촉각을 인식하는 법을 배우며 언어 발달에도 기여합니다.

야외 게임을 잊지 마세요. 자녀와 함께 간단한 신체 운동을 하는 법을 배울 수 있습니다. 쪼그리고 앉는 법, 제자리에서 걷는 법, 다양한 크기의 공을 가지고 노는 법을 알려주세요.

게임 방법?

종종 완벽한 장난감을 찾는 부모는 길을 잃고 모든 것을 삽니다. 아기에게 그러한 선택의 자유를 제공하는 것은 비현실적입니다. 그는 나이 때문에 여전히 그것을 할 수 없으며 한 가지, 특히 혼자에 집중할 수 없습니다. 1 세 이상의 어린이를위한 교육용 장난감은 집에 있어야하지만 연령과 발달 수준, 어린이 자신의 선호도 준수가 전제 조건입니다. 제공할 수 있는 것:

큐브, 생성자 "Gorodok";
다양한 피라미드;
나무 퍼즐, 삽입 프레임;
다양한 수정의 분류기 - 기하학적 모양, 동물, 과일 및 채소로;
큰 요소가 있는 생성자;
큰 모자이크(플라스틱, 마그네틱 또는 나무);
인형, 버블헤드;
푸셔를 포함한 신뢰할 수 있는 자동차.

때로는 1 세 어린이를위한 교육 만화에 부모와 아기를 위해 무엇을 가지고 놀아야 하는지에 대한 유용한 아이디어가 제공됩니다. 그들의 캐릭터와 눈에 거슬리지 않는 형태의 교육은 어린이가 장난감으로 무엇을 해야 하는지 이해하는 데 도움이 됩니다.

말하기 배우기

일년에 많은 아기가 충분한 어휘를 가지고있어 어머니와 의사 소통을 유지할 수 있습니다. 그는 자신의 환경에서 음식, 음료, 승인 또는 불만을 표현할 수 있는 사람이 누구인지 알고 있습니다. 내년 전체가 중요합니다. 아이의 어휘는 많은 면에서 부모 자신에게 달려 있습니다. 아이와 이야기하고 모든 과정에 대해 의견을 말해야 하지만 접근 가능하고 간단한 언어로 해야 합니다.

짧은 노래와 운율로 1세부터 어린이용 만화를 개발하는 것은 이에 큰 도움이 됩니다. 그들의 단순한 운율과 소박한 단어는 귀로 쉽게 인식되며 소리와 이미지의 조합은 어린이가 캐릭터의 이름과 행동을 빠르게 배울 수 있도록합니다.

책은 인생의 첫날부터 가장 친한 친구입니다!

아주 어린 아이에게 독서에 대한 사랑을 심어주는 것은 나이든 나이보다 훨씬 쉽습니다. 현대 출판사에서는 어린 아이들을 위한 훌륭한 문학 작품을 출판합니다. 두꺼운 판지 페이지, 선명한 이미지와 작은 세부 사항이 없는 큰 그림은 아기를 위한 책이 충족해야 하는 요구 사항입니다. 글쎄, 저자 목록은 매우 광범위합니다.

엘레나 블라기니나.
보리스 자호더.
뿌리 Chukovsky.
Agnia Barto와 다른 많은 위대한 아동 작가들.

아이들을 위한 교육 만화

위에서 언급한 것처럼 어린 나이에 만화를 보는 것은 한정된 수량으로만 가능합니다. 만화가 아이에게 즐거움을 줄 뿐만 아니라 유용하게 쓰이려면 현명하게 선택해야 합니다. 현대의 박스오피스에는 모든 취향과 연령대를 위한 엄청난 수의 만화가 있지만 1-3세 어린이를 위한 어떤 교육 만화가 정말 유용할까요?

가장 인기있는 것은 "Lion Truck", "Aunt Owl", "Aha-Aha Turtle", "Tini Love"와 같은 단편 소설입니다. 또한, 만화는 문자, 색상, 모양, 동물 및 사물의 이름을 배우는 데 도움이 될 것입니다.

창의력을 발휘하십시오!

아기가 앉는 법을 배웠을 때, 놀라운 세상이 그 앞에 펼쳐졌습니다. 그는 새로운 각도에서 자신의 환경을 볼 수 있었고, 그가 갔을 때 아이에게 더욱 흥미로워졌습니다. 엄마는 자녀를 위한 새로운 지식 소스를 끊임없이 찾아야 하며 창의성은 이에 대한 훌륭한 도움이 됩니다.

어린 나이의 아이와 함께 그림을 그리고, 조각하고, 응용 프로그램을 만들고, 디자이너를 구성하고, 모자이크에서 이미지를 만드는 방법을 가르치고, 가능한 모든 방법으로 그의 창의적인 충동을 격려할 수 있습니다.

1세 이상 아동을 위한 발달 센터는 유사한 활동을 합니다. 어머니가 인정하는 것 중에는 "무지개", "모자이크", "개미집"이 있습니다. 완전히 지능이없는 어린이를 위해 많은 양의 재료가 생성되었다는 것이 매우 중요합니다. 이것은 무독성 운동 모래, 안전한 플라스틱입니다. 많은 개발 그룹이 식용 염료로 염색한 소금 반죽으로 모델링을 연습합니다.

대중에게 아이

예, 아기의 조화로운 발달은 의사 소통 없이는 불가능합니다. 아파트에서 아이를 닫고 의사 소통을 제한하면 그에게서 큰 성취를 기대하는 것은 불가능합니다. 물론, 당신은 스스로 지적 발달을 이룰 수 있습니다. 아이는 단순히 부모가 그에게 제공하는 것을 할 수 밖에 없을 것입니다.

그러나 인지 과정은 아이가 사회에 있을 때 훨씬 빠르고 자연스럽습니다. 따라서 그는 사랑하는 부모뿐만 아니라 친척, 놀이터, 놀이방 및 조기 개발 센터의 다른 어린이들로부터 유용한 것을 배울 수 있습니다.

어린 시절은 휴일입니다!

신동과 미래의 천재를 키울 때 부모는 주로 자신을 위해 이것을하고 있음을 기억해야합니다. 특히 어린 나이의 어린이는 세계 인지도가 필요하지 않으며 알파벳과 구구단을 알 필요가 없습니다. 엄마 아빠가 아기가 인생에서 성공하기를 아무리 바라더라도 행복하고 평온하며 구름 없는 어린 시절이 없이는 성공할 수 없을 것입니다.