부모를 위한 시각 정보 자료. 상담 "부모를위한 시각적 정보 만들기

28.06.2019

부모와 함께 일하기

우리 코너는 돌보는 부모, 즉 어머니와 아버지, 조부모, 자녀가 유치원에 다니는 것을 대상으로합니다. 결국, 여기 유치원에서 아기와 동료 및 성인 사이의 의사 소통 메커니즘이 놓여 있으며, 따라서 성격 형성의 길에서 첫 번째, 따라서 귀중한 단계가 이루어집니다.

우리 코너는 아이들의 어린 시절을 보존하고 부모가 그들을 키우도록 돕기 위해 만들어졌습니다.

우리는 회의가 유치원에서만 열리는 것이 아니라 기쁩니다.

우리 유치원에는 다음과 같은 학부모 규칙이 있습니다.

필요한:

1. 아이들이 아침 운동과 수업에 늦지 않도록 정시에 데려옵니다.

2. 아이들에게 편안한 교체용 신발을 제공하십시오. 합동 체육 활동을 위한 운동화; "체코 여성", 음악 수업 및 휴가용; 여분의 린넨 세트.

3. 어린이의 스포츠 형태를 모니터링하려면 일주일에 1번 이상 세탁하십시오.

4. 매일 유치원에 갑니다.

5. 아이의 질병이 있는 경우 즉시 유치원에 알립니다.

다음은 금지됩니다.

1. 어린이들에게 위험한 장난감(나이에 맞지 않는 다양한 날카로운 물건, 장난감 무기, 동전 등)을 유치원에 함께 줍니다.

2. 아이들에게 선물, 비타민, 의약품을 남겨 두십시오 (교사에게 먼저 알리지 않고).

3. 어린이의 생일날 간식으로 칩, 아이스크림, 칩 및 어린이에게 중독 및 알레르기 반응을 일으킬 수 있는 모든 식품을 유치원에 가져오십시오.

어린이 접수는 주말 및 공휴일을 제외하고 매일 7시 30분부터 8시 10분까지 진행됩니다. 적시에 유치원에 도착하는 것은 교육 과정을 올바르게 구성하는 데 필요한 조건입니다.
교사는 아침에는 8:10까지, 저녁에는 17:00에서 18:00까지 대화할 준비가 되어 있습니다. 다른 시간에는 교사가 어린이 그룹과 함께 작업하므로 주의를 분산시키지 않는 것이 좋습니다.
그룹의 교사는 연령에 관계없이 이름과 애칭으로 귀하에게 연락해야 합니다. 갈등이 있는 상황은 자녀가 없는 상태에서 해결해야 합니다. 그룹의 교사와 문제가 해결되지 않으면 교감 또는 팀장에게 문의하십시오.

자녀에게 껌, 빨기 사탕, 칩 및 크루통을 유치원에 가져 가지 않도록 요청합니다.
자녀에게 금과 은으로 된 장신구를 입히거나 값비싼 장난감을 함께 주지 않는 것이 좋습니다.

어린이의 외모 요구 사항

단정한 외모, 단추가 달린 옷과 신발;
씻은 얼굴;
깨끗한 코, 손, 다듬은 손톱;
머리카락을 자르고 조심스럽게 빗질했습니다.
깨끗한 속옷;
충분한 수의 손수건이 있습니다.

유치원 교육 기관에 자녀가 머물기위한 편안한 조건을 조성하려면 다음이 필요합니다.

최소 2벌의 갈아입을 수 있는 속옷: 남아용 - 반바지, 팬티, 스타킹; 여자 - 스타킹, 팬티. 따뜻한 날씨에 - 양말, 무릎 높이.
교체 가능한 잠옷(잠옷) 최소 2세트.
깨끗하고 사용한 세탁물을 보관할 수 있는 두 개의 가방.
린넨, 의류 및 기타 품목에 라벨을 부착해야 합니다.

아이를 유치원에 데려가기 전에 아이의 옷이 계절과 기온에 적합한지 확인하십시오. 옷이 너무 크지 않고 움직임을 방해하지 않는지 확인하십시오. 넥타이와 패스너는 아이가 스스로 할 수 있는 위치에 있어야 합니다. 신발은 가볍고 따뜻하며 아이의 발에 꼭 맞아야 하며 신고 벗기가 쉬워야 합니다. 작업복을 입는 것은 바람직하지 않습니다. 손수건은 실내와 실외 모두에서 어린이에게 필수적입니다. 옷에 편리한 주머니를 만들어 보관하십시오.
부상을 방지하기 위해 부모는 아동복 주머니에 위험한 물건이 있는지 확인해야 합니다. 날카롭고 잘린 물건(가위, 칼, 핀, 못, 철사, 거울, 유리병) 및 작은 물건(구슬, 단추 등), 정제를 취학 전 교육기관에 반입하는 것은 엄격히 금지되어 있습니다.

부모님 께! 일정 시간 시작 후 아이를 데리고 온 경우에는 옷을 벗고 다음 쉬는 시간까지 탈의실에서 아이와 함께 기다려주세요.
교사는 아침 8시 10분 이전과 저녁 17시 이후에 자녀에 대해 이야기할 준비가 되어 있습니다. 다른 시간에는 교사가 어린이 그룹과 함께 일해야 하며 주의가 산만해서는 안 됩니다.
그룹의 교사들에게는 연령에 관계없이 이름과 가명으로 연락해야 합니다.
논쟁과 갈등 상황은 자녀가 없는 상태에서 해결되어야 합니다.
그룹의 교사와 문제가 해결되지 않으면 팀장에게 문의하십시오.
유치원에서는 자녀 양육과 관련하여 관심 있는 모든 문제에 대해 조언과 개별적인 도움을 구할 수 있음을 기억하십시오.
어린이의 주머니에 날카롭거나 베거나 찌르는 물건이 없는지 확인하십시오.
유치원에서 아이에게 껌을 주지 마세요.
그룹에서 아이들은 서로를 때리고 기분을 상하게 하고, 집에서 가져온 다른 아이들의 장난감을 포함하여 허락 없이 개인 소지품을 가져가거나, 다른 아이들의 노동 결과를 망치고 깨뜨리는 것을 허용하지 않습니다. 어린이는 "반격"하거나 서로를 공격하는 것이 허용되지 않습니다. 이 요구 사항은 각 어린이의 안전을 고려하여 결정됩니다.
집에서 가져온 장난감의 경우 아이가 스스로 관리해야 하며 교육자는 이러한 장난감에 대해 책임을 지지 않습니다.
귀하의 가족이 이러한 요구 사항을 지원하도록 요청합니다!

부모의 책임
? 단정하게 차려입은 아이를 데려가서 보호자에게 직접 건네주고 데리러 가세요! 부모님, 기억하세요! 교육자는 술 취한 사람, 주니어 감독하에 어린이를주는 것은 엄격히 금지되어 있습니다. 학령기, 부모의 요청에 따라 자녀를 석방하고, 부모의 경고 없이 낯선 사람에게 자녀를 맡기십시오!
? 분쟁의 이유를 표시하고 행정부를 포함하여 조용하고 비즈니스 같은 분위기에서 모든 논쟁의 여지가 있는 문제를 해결하십시오! 부모님, 기억하세요! 갈등 상황은 자녀 없이 해결해야 합니다.
? 유치원 개선을 돕다

계절과 날씨에 따라 아이들에게 옷을 입히십시오! 부모님, 기억하세요! 과도하게 감싸거나 옷을 충분히 따뜻하게 하지 않으면 아이가 아플 수 있습니다!
? 아픈 아이를 유치원에 데려가지 않도록 하고, 유치원에 전화하여 아이가 결석한 이유를 즉시 알려야 합니다. 부모님, 기억하세요! 어린이가 3일 이상 유치원에 다니지 않으면 진단서만 있으면 유치원에 입학합니다!
? 유치원에 다닐 수 있는 진단서 제시! 부모님, 기억하세요! 건강한 아이를 데려와야 합니다! 치료가 불완전한 아이는 자신도 아플 뿐만 아니라 건강한 아이도 감염시킵니다.
? 매월 15일까지 유치원에 아이를 양육하는 비용을 지불하십시오.

부모를 위한 정보

가족 협력. 일의 형태.

아이들은 그들을 둘러싸고 있는 것에 의해 배운다.
아이가 자주 비판을 받으면 판단하는 법을 배웁니다.
아이가 자주 적대감을 보이면 싸우는 법을 배웁니다.
아이가 자주 조롱을 받으면 소심해지는 법을 배웁니다.
아이가 자주 수치심을 느끼면 죄책감을 느끼는 법을 배웁니다.
아이가 자주 겸손해지면 관용하는 법을 배웁니다.
아이가 자주 격려를 받으면 자신감을 배웁니다.
아이가 자주 칭찬을 받으면 평가하는 법을 배웁니다.
그들이 일반적으로 아이에게 정직하다면 그는 정의를 배웁니다.
아이가 안정감을 느끼며 살면 믿는 법을 배웁니다.
아이가 우정의 분위기에서 살고 필요하다고 느낀다면, 그는 이 세상에서 사랑을 찾는 법을 배웁니다.

스베틀라나 파크호멘코
부모의 코너

교육자를 위한 상담

« 유치원의 부모 코너»

선임 교육자 Parkhomenko S.N.

부모의 코너유치원에서 - 이것은 일종의 의사 소통 방법 중 하나입니다. 부모... 각 교사의 연락처 아기의 부모는 매우 중요합니다... 잘 꾸며진 부모의 코너연락할 수 있는 좋은 기회를 제공합니다 부모... 노출된 정보의 도움으로 부모 코너, 엄마와 아빠는 자녀의 진행 상황을 보고, 어떤 수업이 진행되는지 및 유치원의 기타 행사에 대해 자세히 알아보고, 자녀를 더 잘 키우는 방법에 대한 올바른 정보를 읽을 수 있습니다. 그들 덕분에, 부모자녀에게 더 주의를 기울이고 자녀의 성공을 모니터링하십시오. 그들은 교육자의 일을 훨씬 더 정중하게 다루기 시작합니다.

부모의 코너유치원에서 오랫동안 부모에게어린이 동아리의 생활을 알 수 있어 더욱 편리하고 재미있었습니다. 정보 부모 코너올바르게 표시되어야 합니다. 결국 부모의그것에 대한 관심은 올바른 디자인, 정보 및 스타일의 올바른 배치에 달려 있습니다. 실습에 따르면 모든 정보는 작은 글씨로 작성되어 거의 무인 상태로 유지됩니다. 기사는 접근 가능한 언어로 작성되어야 합니다. 부모... 교육적 문구를 피하십시오. 이것은 매력적이기보다 무섭습니다. 그렇지 않으면 부모주의를 기울이지 않고 아이들을 무시합니다. 모서리, 그리고 그들과 함께 당신의 작업. 부모의 코너유치원에서는 성인이 읽기에 편리한 수준에 있습니다. 모든 기사는 사진, 밝은 그림 및 어린이 그림으로 보완되어야 합니다.

재료 설계 요구 사항 부모.

스탠드에 게시된 정보 부모, 동적이어야 합니다. 자료는 적어도 2주마다 업데이트되어야 합니다.

부모의 코너접근 가능하고 읽기 쉬워야 함 (독서)정보, 정보 제공(정보 배치에 맞게 조정됨, 의미 있고, 미학적이며 다채롭게 디자인됨.

스탠드에 게시된 정보는 최신 정보이고 신뢰할 수 있어야 하며 권장 사항 및 상담은 어린이의 연령 특성을 고려하여 선택됩니다.

글꼴이 큽니다(14-16, 선명함, 텍스트가 방대하지 않습니다.

스탠드에 인쇄물을 올려 놓을 때 저자와 출판 연도를 포함하여 출판물에 대한 참조가 필요합니다.

스탠드는 다채롭게 장식되어야 합니다. 스탠드를 꾸밀 때 비문뿐만 아니라 포스터와 사진도 활용해야 한다. 스탠드를 장식 할 때 장식 요소, 중첩 인형의 순진한 이미지, 장난감을 남용 할 필요가 없습니다.

폴더의 텍스트 및 그림 비율 - 슬라이드는 대략 2 : 6 (텍스트 2부, 삽화 6부, 우선 눈길을 끌 수 있어야 함) 부모, 원하는 정보를 전달합니다. 이 그룹의 아이들의 사진이라면 좋습니다.

퍼지 복사는 허용되지 않습니다.

현대적인 형태의 시각화가 권장됩니다. 정보:

주제별 화면 및 폴더 - 이동(교육적 주제 외에도 다음을 사용할 수 있습니다. 기준표: "아이와 집에서 쉬는 날", "우리의 전통" (그룹 및 가족에서)등.

정보 시트

브로셔

잡지 및 신문 부모

사서함

오디오 녹음 사용

전시회

콘텐츠 요구 사항 모서리:

그룹의 방문 카드입니다.

모드, 미취학 아동의 육성 및 교육 프로그램 과제 (프로그램 마스터의 계획 결과, 조직 된 교육 활동 계획 (수업 일정, 주제 주간 내용에 대한 정보 (요일명, 작업의 목적, 내용).

그룹 어린이의 연령 특성에 대한 정보 (어린이가 올해 중반, 연말 등 인체 측정 데이터까지 무엇을 할 수 있어야하는지 나타낼 수 있음).

"우리 인생은 하루하루입니다." 섹션은 그림, 손으로 만든 기사, 주제 및 수업 목표의 형태로 지난 날에 대한 자료를 제공합니다. 자료는 지속적으로 업데이트되고 있습니다. 어린이 작품 전시회를 조직할 수 있는 시설을 갖추고 있습니다.

게시판. 공무원만이 정보: 회의 및 결정이 있을 때 학부모 회의, 휴일 초대장, 대회 참가 등

메뉴 (약어 없이 제품의 수율을 알 수 있는 손글씨로 표기) .

작업 중인 전문가 페이지 그룹: 시대의 주제, 접근 가능한 형태와 다채로운 디자인의 정보 및 자문 자료, 부모 등... 디 .:

필수 콘텐츠 부모 코너: 건강과 안전에 대한 정보, 교통 규칙, 건강한 생활 방식, 학생의 건강 유지 및 강화에 대한 조언 등 - 신체. 소유.

"오락, 여가활동": 다양한 행사의 사진보고, 휴가 준비를위한 권장 사항 (시 학습, 음악 레퍼토리, 의상 준비) - 뮤즈. 소유.

컨설팅 부모, 화면 - 주제별로 이동합니다.

권장 사항 부모에게의 교육 활동에 대해 가족: 접근 가능한 형식의 설명 부모에게주제 주간의 틀 내에서 가족의 교육 활동 유형에 대해 (매주 정보 업데이트) .

참여 유치원 교육 기관의 삶의 부모, "선한 일의 파노라마"

나머지 자료는 장기 계획에 따라 교사가 독립적으로 결정합니다.

교사 교육에 대한 벽 주제 정보 (샘플 주제)

간략한 정보 코너

집에서 읽을 때

뮤지컬과 시적 모서리

의료 모서리"건강에 대해"

"감사합니다"

"우리는 당신에게 알리게되어 기쁩니다 ..."

수업 소식

어린이 창의력 코너

WINDOW - 아주 짧은 뉴스

기분 사진 코너

모드, 클래스 그리드 연령 그룹 모드. 그는 일정하지만 그는 올해의 활동 중 하나에 서명합니다. 예를 들어, 산책, 목표인 경우 계획된 날짜, 예비 작업, 작업 부모... 산책 후 - 아이들의 인상, 포토 몽타주, "산책보고", 아이들의 그림과 그에 대한 코멘트 등이 가능합니다.

전시회: "아이들과 함께 하세요..."

사진 코너"그들은 당신의 아이들과 함께 일합니다"

잊혀진 것들 코너

"축하합니다"등

"우리 인생은 하루하루입니다." 이 섹션에서는 그림, 공예품, 수업이나 산책에서 배운 노래의 텍스트, 듣는 음악의 이름, 어린이에게 읽어주는 책 등의 형태로 지난 날에 대한 자료를 제공합니다. 자료는 지속적으로 업데이트됩니다. 그것은 그런 것을 가질 수 있습니다 항소: "엄마, 저와 함께 배워요 혀 트위스터: "Sasha는 고속도로를 따라 걸으며 건조를 빨았습니다."; "아빠, 말해. 수수께끼: "짖지도 않고, 물지도 않지만, 집에 들어오게 하지 않습니까?" 등.

"아동의 권리". 섹션 부모, 유치원 및 가족의 아동 권리 준수에 대한 다양한 정보, 도움을 요청할 수 있는 도시의 조직 주소 및 전화번호, 공식 문서.

장기 롤플레잉 게임: 시작했을 때, 역할, 속성, 공예에 대한 할당. 예를 들어, 우리는 병원에서 놀고 있습니다. 드레싱 가운, 붕대, 거즈 붕대가 필요합니다. 상점에서 플레이 - 상점의 속성. 줄거리가 훌륭하다면 - 주어진 게임의 줄거리에 따라 작업이 변경됩니다. 추천: 아이들에게 무엇을 읽어줄지, 게임에 어떤 속성이 필요한지.

그래서 당신은 단지 말하거나 묻지 않습니다 부모게임 공급을 보충하고 어린이들이 게임을 어디에서 어떻게 사용할지 보여줍니다.

주제별 정보 디자인을 위한 팁

육아 주제 중 하나에 대한 팁은 가장 눈에 띄는 곳에 배치됩니다. 화제가 주목을 받아야 한다 부모관련성뿐만 아니라 프레젠테이션의 독창성도 중요합니다.

다음과 같은 일반적인 제목 대신 "조언 부모에게» , 더 나은 쓰기 "예의바른 아이 키우는 비법"또는 "아이가 고집이 세다면?", "두려움에서 아이를 구하는 방법?"... 헤드 라인은 줄거리의 주제 중 하나에 있으며 색상, 호일로 만든 확대 된 글자, 브레이드, 짚, 자수 등으로 강조 표시됩니다. 예를 들어 리셉션이 숲의 형태로 장식 된 경우 테마 태양이나 구름에 있습니다. 규칙과 팁이 한 곳에 집중되어 있지 않고 흩어져 있습니다. 벽: 의도된 플롯의 대상에 쓰여진 한 조각의 조언과 제안이 등장인물에게 주어졌습니다. 따라서 백조 기러기는 부리에 깃털이 있고 깃털에 팁이 있습니다. 수류: 토끼, 다람쥐, 곰은 사랑하는 사람이 발에 안고 있습니다. 맛있는: 당근, 호두, 꿀 한 통, 팁이 달린 주머니.

팁은 5개를 넘지 않아야 합니다. 모든 규칙과 지침은 밝은 배경에 인쇄되며 다른 테두리가 사용됩니다.

벽 정보 디자인에서 중요한 역할은 재료의 참신함과 독창성입니다.

벽 정보는 매월 업데이트됩니다.

탁상용 주제 정보

교육학, 심리학, 의학에 대한 정보가 테이블에 있습니다. 아름다운 냅킨으로 덮고 꽃을 넣는 것이 좋습니다. 테이블에 1-2개의 의자가 있고 그 옆에 가방 걸이가 있습니다. 이 모든 것은 긍정적인 감정, 관심을 불러일으키는 정보에 대한 인식을 만드는 데 필요한 유리한 분위기를 조성하는 것을 목표로 합니다. 부모.

다양한 재료로 아이들과 함께 만든 부드럽고 가벼운 장난감을 사용하여 테이블 정보를 제시할 수 있습니다. 색상과 크기로 강조된 테마는 플롯의 주요 주제인 캐릭터의 장식에 위치합니다. 3개 이하의 조언 제출은 캐릭터에 의해 수행됩니다.

간략한 정보 코너

이 제목은 다음을 소개합니다. 부모위인들의 짧은 말, 밝은 시, 적절한 민담과 교육에 관한 말. 이것 모서리복도 벽, 탈의실 또는 통로 벽에 배치됩니다.

진술의 예: M. Yu. Lermontov “나를 믿으십시오. 행복은 거기에만 있습니다.

그들이 우리를 사랑하는 곳, 그들이 우리를 믿는 곳."

속담: "자식 없는 아내와 사람 없는 자식을 가르치라"

K. Ushinsky "절대 성취할 수 없는 아이를 약속하지 말고, 그를 속이지 마십시오."

J. J. Rousseau "자녀를 불행하게 만드는 가장 확실한 방법은 부정에 대해 전혀 알지 못하도록 가르치는 것입니다."

모서리집에서 읽기 위한 자료 모서리디자인이 탁상 교반 플롯의 연속이 되도록 탁자 위의 벽에 낮게 배치하는 것이 좋습니다.

모서리시와 음악 아이들이 GCD 과정에서 음악, 언어발달, 자유시간에 배우는 시와 노래, 어른들의 행동교정에 도움이 되는 시들을 작은 앨범에 다채롭게 장식하여 친숙하게 부모, 특히 아이들이 기억하는 데 어려움을 겪는 사람들. 가끔 집에 줘도 된다. "교활한"모두를 위한 작업 부모에게, 그런 어떻게: "노래의 구절, 시의 구절을 그림으로 그리세요"... 각 가족에 대해 이러한 작업을 작성하는 것이 좋습니다.

1. 오늘의 정권, GCD 그리드, 서클워크를 포함한 GCD의 주제와 프로그램 내용, 메뉴가 필요합니다. 스탠드에 올려 놓거나 태블릿에 별도로 둘 수 있습니다.

2. 폴더 "유치원 교육 기관의 규범 및 법적 문서": 유치원 교육 기관의 라이센스 및 헌장 사본, 결정에서 발췌 육아 회의.

3. 폴더 "아이들의 나이 특성": 특정 연령대의 아동 발달 특성, 특정 연령대의 학습 목표. 학년말까지 아이들이 알아야 할 것. 신체, 정신, 도덕, 노동, 미학 등 교육에 대한 요구 사항이 배치됩니다.

4. 폴더 "아이 키우기에": 어린이를 위한 구체적이고 연령에 적합한 권장 사항 부모에게특히 올해의 과제에 대한 아동의 양육 및 발달의 모든 측면에 대해; 진단 결과.

5. 폴더 "전문가의 상담" (물리강사, 심리학자, 언어치료사, 음악감독)

모든 재료 배치 부모섹션의 계획된 일정과 일치해야 합니다. "와 일한다. 부모» .

기사의 주제에 대해 신중하게 생각해야 합니다. 그들은 어떤 자료를 포함해야합니다. 그리고 다음 뉴스레터에서 부모 코너시작된 주제를 계속 진행합니다. 이것은 종종 관심이 있습니다. 부모... 그들은 무슨 일이 일어나고 있는지 추적하기 시작하고 새로운 숫자를 기다립니다.

매우 인기 있고 읽기 쉽습니다. 기준표:

"우리 그룹의 삶";

"우리 아이들";

"애들이 뭐해";

더 있다 "이동 가능한 폴더", 유치원에 대한 가장 흥미로운 정보를 얻을 수 있습니다.

정보 제공 부모의 코너유치원에서 이것은 흥미롭고 창의적인 주제입니다. 등록 모서리, 그 디자인은 이전의 공개에서 중요한 위치를 차지합니다. 부모

항상 가족은 아동의 발달과 양육을 책임지는 주요 기관입니다. "부모(법적 대리인)는 아동 성격의 신체적, 도덕적 및 지적 발달을 위한 기초를 마련할 의무가 있습니다."("러시아 연방 교육에 관한 법률" 제44조 1항) 가족과 ECE 간의 파트너십을 안내하는 가장 중요한 문서는 GEF DO(표준)입니다. 표준의 중요한 조항 중 하나는 - 가족에게 심리적, 교육적 지원을 제공하고 발달 및 교육, 아동의 건강 보호 및 증진, 교육 활동에 가족의 참여에 있어 부모(법정 대리인)의 능력 향상 - 유치원과 학생 가족 간의 상호 작용 조직 문제 수정.

학생 가족과의 상호 작용을 조직하는 주요 임무는 유치원 교육 기관의 활동에 대해 알리는 부모의 심리적 및 교육적 교육입니다. 각 가족은 자체 방식으로 양육 과정을 정의하지만 상황이 다르기 때문에 정도가 다르기 때문에 자격을 갖춘 교육적 지원이 필요합니다. 교사의 임무는 부모를 협력으로 끌어들이고 교육 원리에 대한 지식과 이해를 이끌어내는 것입니다.

가장 효과적인 형식 중 하나는 교사가 부모와 직접 접촉하지 않고도 정보 및 교육 교육을 구성할 수 있는 시각적 정보입니다. 부모를 위한 정보 디자인에 대한 현대적인 요구 사항(유니폼 스타일, 다채로운 디자인, 관련성, 역동성, 자료 내용의 "가독성")을 관찰하면서 나는 그룹의 디자인과 리셉션 공간에 도취되었습니다. 스탠드, 그림을 사용한 화면, 인터넷에서 다운로드한 배경 및 템플릿. 부록 1.

작업은 흥미롭고 근면합니다. 그러나 실습에서 알 수 있듯이 부모의 45%만이 스탠드에서 정보에 관심이 있습니다. 현대의 대부분의 엄마 아빠는 바빠서 스탠드에 있는 정보조차 읽지 않고, 읽어보면 유창하게, 부주의하게 읽습니다. 그런 상황에서 그들의 교육학에 대해 이야기하기는 어렵습니다. 다른 효과적인 형태의 시각 정보를 찾을 필요가 있었습니다.

이 소책자는 학생 가족과 상호 작용할 수 있는 간단하고 접근 가능한 형식입니다. 가지고 다니며 자유 시간에 내용을 익힐 수 있습니다. 그 안에있는 자료는 가장 중요한 것만 간략하게 설명되어 있습니다. 정보 브로셔를 작성할 때 다음 요구 사항을 따라야 합니다.

관련성, 정보의 참신함.
주제 프레젠테이션의 독창성.
스타일의 통일성(프레임, 글꼴, 그림, 색상).
저자 및 출판 연도를 포함한 출판 인용.
장식 요소와 그림을 남용하지 마십시오.
규칙과 조언은 섹션, 초록의 형태로 작성됩니다.

소책자는 학부모 회의, 학부모 추천이 포함된 모든 주제 연구를 위해 준비할 수 있습니다. 리셉션에서 부모에게 제공됩니다. 화려하고 비정상적으로 설계된 그들의 "거주지"는 확실히 엄마와 아빠의 관심을 끌고 있습니다. 소책자의 주제는 매우 다양할 수 있습니다. 예: "정중한 아이 키우는 비법", "두려움에서 아이를 구하는 방법?", "스크랩 재료로 교육용 게임", "2-3세 어린이를 위한 장난감 경제", "지금은 어려운 시대입니다. 3년의 위기”. 부록 2.

그룹 신문의 발행은 새로운 것이 아니라 교육학 지식의 시각적 선전의 매우 효과적인 형태로 유치원 활동, 그룹 어린이의 삶에 대해 부모에게 알립니다. 1호 창간 작업을 시작하면서 그 실효성에 의문이 들었다. 하지만 이 생각을 가지고 부모님을 찾아보니 비슷한 생각을 하는 사람들이 있었습니다. 이제 우리는 각자 자신의 역할을 가진 전체 창의적인 부모 그룹을 갖게 되었으며 롤 플레잉 게임 "신문 편집자" 버튼 "에 적극적으로 참여하고 있습니다.

신문의 이름은 "버튼"입니다. 한 달에 한 번 발행됩니다. 편집위원들은 그룹의 엠블럼을 만들고 신문 디자인의 스타일을 결정했습니다. 콘텐츠에는 "뉴스레터", "산책하고 자세히 살펴보세요", "가족 서클에서", "패밀리 아카데미", "건강의 알파벳", "축하합니다", "고맙습니다", "물어봤습니까?"라는 영구 제목이 포함됩니다. ? 우리는 "라고 대답합니다. 부록 3.

우리 신문의 모토는 "모든 가정에 희소식!"입니다. 그리고 우리는 성공했습니다. 왜냐하면 부모들은 이메일로 최신판 신문을 받고 그것을 어떻게 할 것인지 스스로 결정하기 때문입니다. 대부분의 부모님들은 바쁘시더라도 항상 그룹, 유치원의 이벤트를 알고 계시며 필요시 질문에 대한 답변을 들을 수 있다는 점에 만족합니다. 신문의 모든 문제의 접수는 접수 구역에도 게시되어 모든 사람이 사용할 수 있습니다.

학생 가족과의 이러한 형태의 협력의 효과는 무엇입니까?

부모는 취학 전 교육 기관의 활동, 그룹 어린이의 삶에 대한 객관적인 정보를 적시에받습니다. 우리는 우리의 의견을 강요하지 않으며, 부모 자신이 이 정보로 무엇을 할지 결정합니다.
우리는 시간에 부모를 제한하지 않습니다. 모든 가정에는 신문 문제가 있습니다. 그들은 자신에게 편리한 시간에 콘텐츠에 익숙해질 수 있습니다.
모든 부모는 신문의 특파원이 될 수 있으며 그 페이지에서 흥미로운 발달 및 자녀 양육 문제에 대해 토론할 수 있습니다.
현대의 부모, 특히 젊은 부모(우리 그룹에서 72%는 35세 미만의 부모)는 이메일을 통한 커뮤니케이션에 매력을 느낍니다. 그들에게 그것은 간단하고 친숙하며 편리합니다. 우리는 그들을 만나러 갑니다.

의심 할 여지없이 소책자 및 그룹 신문과 같은 부모를위한 시각적 정보의 이러한 형태는 학생 가족과 유치원 교육 기관의 교사 간의 협력 구축에 기여합니다. 부모는 신문 디자인에 적극적으로 참여하며 유치원 교육 기관의 활동, 자녀 양육 및 발달에 대한 필요하고 흥미로운 정보를 항상 가지고 있습니다. 이러한 협력을 통해 양 당사자는 긍정적이고 효과적인 상호 작용에 전념하고 갈등 상황, 오해 및 불신이 배제됩니다.

문학.

메테노바 N.M. 아이들에 대한 어른들. 유치원 기관의 부모를 위한 시각 정보 디자인 및 콘텐츠에 대한 새로운 접근 방식. - Yaroslavl, LLC "IPK" 인디고 ", 2011.
레브신. 어린 아이들을 위한 과목 개발 환경을 조성하기 위해 가족과 협력 // 유치원 교육학. - 2013년 - 2호.
Mayer A.A., Davydova O.I., Voronina N.V. 유치원 생활에 부모를 참여시키기 위한 555가지 아이디어. - M .: TC Sphere, 2011.

현명한 교사는 항상 모든 기회를 사용하여 부모와 의사 소통합니다. 그는 정기적으로 어린이의 사소한 성공에 대해서도 알려주고 수업 내용을 알리고 교육에 대한 조언과 권장 사항을 제공합니다. 부모가 자녀의 발달에 세심한주의를 기울이는 법을 배우도록 돕고 자녀의 양육 및 교육에서 유치원 일의 중요성을 이해하고 자신의 일의 가치를 드러냅니다.

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자폐아의 부모는 음식에 대한 극단적인 선택으로 인해 종종 큰 어려움에 직면합니다. 아이는 우유와 쿠키를 제외한 모든 것을 거부합니다. 때때로 그 이유는 새로운 제품을 시도하는 것을 꺼리거나 두려워하거나 이미 친숙한 음식과 관련된 것으로 판명된 불쾌한 인상(맛, 냄새, 포장 등)에 있습니다. 이러한 경우 새로운 음식을 아이가 좋아하는 음식에 조심스럽게 섞어서 점차적으로 식단에 포함시키는 것이 가능합니다.

소녀 L.은 크랜베리 주스와 물만 마셨고 다른 액체는 거부했습니다. 그러나 어느 순간 부모는 L.의 빨간 액체를 맛보고 싶은 욕망을 알아차렸다. 다른 유형의 붉은 주스를 제공하여식이 요법을 약간 확장하는 것이 가능하다는 것이 밝혀졌습니다.

어떤 경우에는 자폐아가 원하지 않는 음식의 존재를 인식하고 심지어 매우 위장된 형태라도 먹기를 거부합니다. 어린이의 식단이 극히 제한적이고 이러한 선택이 건강에 해로울 수 있는 경우 식단에 추가해야 할 식품을 결정하는 것이 중요합니다. 예를 들어, 아이가 유제품과 과일을 먹지 않고 과일 주스를 마시는 경우 우선 식단에 유제품을 추가하고 나머지에는 일시적으로 집중하지 않는 것이 좋습니다.
처음에는 아이가 새로운 음식을 조금만 먹거나 숟가락만 핥을 때마다 좋아하는 간식으로 격려를 받습니다. 감자칩을 아주 좋아했던 한 소녀는 다음과 같이 케피어를 마시는 법을 배웠습니다. 칩을 보았을 때 그녀는 입을 열었고 그 순간 그녀에게 한 숟가락의 케 피어와 거의 동시에 칩 조각을주었습니다.

첫 번째 시도 동안 그녀는 처음에 비명을 지르며 케피어를 뱉어내려고 했지만 몇 스푼 후에 삼키기 시작했습니다. 점차적으로 2-3 큰 스푼 후에 칩을 제공하고 칩 없이 할 수 있게 되었습니다.
흥미롭게도 같은 소녀는 칩을 제공했음에도 불구하고 코티지 치즈 먹기를 단호하게 거부했습니다. 이 경우 항의는 코티지 치즈가 든 숟가락을 보자 즉시 이를 악물었고 약속된 칩을 박탈당해도 그녀의 결심에는 영향을 미치지 않았습니다. 그러한 상황에서 아이에게 강제로 먹도록 하는 것은 종종 불가능합니다. 따라서 위의 예에서와 같이 케 피어와 요구르트를 먹도록 가르친 후에는 유제품을 하나 더 고집 할 수 없습니다.
아이가 선호하는 음식은 식탁에서 아이에게 주어져야 하며, 식사 시간을 명확하게 표시하고 나머지 시간 동안의 이용을 제한해야 합니다. 무는 습관은 많은 아이들이 과체중이 되는 나이가 들수록 심각한 문제로 발전할 수 있습니다.

때때로 새로운 것을 시도하려는 어린이의 성공적인 시도는 놀이에서 이 제품과의 여러 번의 만남이 선행될 수 있습니다. 어른이 아이와 그림을 그리거나 놀 때, 그는 "할머니에게 무엇을 대할 것인가, 동생을 위해 무엇을 사 줄 것인가, 정원에서 어떤 열매를 키울 것인가"라는 환상을 품고 그에게 자신의 감정 경험을 감염시키려고 한다. : "아, 딸기가 얼마나 달고 과즙이 많은지." 따라서 우리는 상상의 방식으로 다른 음식을 더 매력적으로 만듭니다.

발달하고 주변 세계를보다 적극적으로 탐색하기 시작하면서 아이는 점차 새로운 음식을 시도하기 시작합니다. 음식 선택의 문제는 매우 어렵고 부모의 많은 인내가 필요하지만 시간이 지남에 따라 어린이의 식단이 확장 될 수 있습니다.
음식 선택의 문제가 그렇게 심각하지 않은 어린이는 식탁에서 행동 규칙을 가르치기 시작해야합니다. 이렇게하려면 먼저 장소를 올바르게 구성해야합니다. 편안한 높이의 의자를 선택해야 합니다. 아이 앞에는 음식 접시만 놓고 숟가락이나 포크를 놓고 모든 이물질과 아이가 좋아하는 음식이 담긴 일반 접시를 치웁니다. 가능한 한 뒤에서 필요한 도움을 어린이에게 제공하여 손에 숟가락의 올바른 위치를 모니터링하는 것이 중요합니다. 왼손(아이가 오른손잡이인 경우)에는 빵 한 조각을 넣을 수 있습니다. 이는 숟가락에 음식을 모으는 데 도움이 됩니다.

아이가 조각을 손에 들고 탁자에서 뛰어내리면 침착하지만 단호하게 아이를 제자리에 앉히거나 테이블에 음식을 놓고 떠나기 전에 확인하십시오. 그가 테이블에 올바르게 앉았을 때 그를 칭찬하는 것을 기억하십시오. 보상을 받아야 하는 많은 노력을 요할 수 있습니다.

5살 난 소년은 유치원에 갔을 때 혼자 밥을 먹지 않았습니다. 약 한 달 반 후, 아주 점차적으로 그는 (선생님과 유모에게) 스스로 먹는 법을 배웠습니다. 처음에는 그에게 먹이를 주고, 그 다음에는 자신의 손으로 그의 손을 잡고 그렇게 먹였습니다. 팔꿈치, 팔꿈치 아래 손가락만 교체하고 그 옆에 서서 마침내 완전한 독립.

이러한 점진적인 관리 완화에는 부모와 교육자의 많은 인내가 필요합니다. 그들은 한편으로는 과업을 복잡하게 만들기 위해 서두르지 않고, 다른 한편으로는 이미 숙달된 단계에 갇히지 않기 위해 과업에 직면해 있습니다.
종종 아이는 혐오감 증가로 인해 식사에 어려움을 겪습니다. 뺨이나 옷에 수프 한 방울도 불편함을 줄 수 있습니다. 이 문제는 아이에게 냅킨 사용법을 가르쳐주면 완화될 수 있습니다.
깔끔하게 먹고 다른 사람들과 함께 테이블에 앉는 능력은 자폐아의 사회화, 가족 및 동료의 삶에 대한 참여를 촉진합니다.

자폐아 - 일상 생활의 문제

개인 관리 기술: 양치질.

종종 자폐아는 만지는 것에 대한 과민성, 음식 선택성, 한 자리에 서기를 꺼리는 성질 때문에 이를 닦으려는 시도에 대해 강하게 항의하고 칫솔을 입에 물기를 거부합니다.

따라서 자폐 아동의 부모는 종종 추가 갈등을 일으키고 싶지 않고 양치질하는 방법을 가르치는 것을 오랫동안 주저합니다.
동시에 많은 자폐아동의 경우 치아가 빨리 나빠지기 시작하고 치과에 가는 것이 더 어려운 문제인 경우가 많기 때문에 가능한 한 일찍 이를 닦도록 가르치는 것이 좋습니다.
이 절차를 가능한 한 어린이에게 매력적으로 만드는 것이 매우 중요합니다. 씻고 만질 수 있는 베이비 페이스트와 작은 편리한 칫솔을 구입하십시오. 당신이 양치질하는 모습을 아이가 관찰하고 즐길 수 있다면 좋을 것입니다.
어떤 아이들은 칫솔질을 더 매력적으로 만들어주는 페이스트를 즉시 좋아할 수도 있고, 다른 아이들은 빈 브러시를 사용하기 시작하여 익숙해지면 페이스트를 더하는 것이 더 쉽다는 것을 알게 될 것입니다.

아이는 처음부터 어른의 손으로 브러시를 잡는 것이 좋습니다. 그러나 여기에는 그가 어떤 도움을 더 편하게 느끼느냐에 따라 개별적인 해결책이 있을 수 있습니다.
브러시의 터치는 처음에 매우 가벼워야 합니다. 아이가 이 상황에 대해 부정적으로 생각하지 않도록 하는 것이 매우 중요합니다. 그가 익숙해지면 과정의 지속 시간을 늘리고 이를 더 철저히 닦고 손을 놓을 수 있습니다.
너무 많은 아이들이 입을 헹구고 물을 뱉는 방법을 모릅니다. 어른이 아이와 동시에 물을 입에 물고 시범적으로 침을 뱉으면 도움이 됩니다. 때로는 아이의 머리를 아래로 기울이고 턱을 만질 필요가 있습니다. 그가 물을 뱉는 법을 배우기까지는 종종 오랜 시간이 걸리며, 그 전에 많은 풀을 삼킬 수 있도록 준비해야 합니다.

따라서 브러시에 페이스트를 약간 짜내는 것이 좋습니다.
다른 기술을 가르칠 때와 마찬가지로 명확한 일련의 행동을 생각하고 아이가 이 활동을 배울 때까지 이를 고수해야 합니다. 아래에서는 그러한 계획의 변형을 제공합니다.

1. 물을 틀다
2. 붙여넣기를 엽니다.
3. 칫솔을 가져다가 적십니다.
4. 페이스트를 짜내고 튜브를 싱크대 가장자리에 놓습니다.
5. 왼쪽 양치질
6. 오른쪽 양치질
7. 양치질은 앞에서부터
8. 브러시를 끼운다
9. 물 한 컵을 마시고 입을 헹굽니다.
10. 유리를 제자리에 다시 놓으십시오.
11. 브러시를 씻어 유리잔에 담는다.
12. 치약을 닫고 다시 넣어주세요
13. 씻어
14. 탭을 닫습니다
15. 얼굴과 손을 닦는다
16. 수건을 제자리에 걸어두세요.

나는 어린 시절부터 자폐아에게 외모를 모니터하고 깔끔하고 깨끗하게 가르치는 것이 필요하다는 점에 주목하고 싶습니다. 이 경우 행동의 나머지 어려움에도 불구하고 나중에 사회에 적응하고 수용 가능한 사회적 틈새 시장을 찾는 것이 더 쉬울 것입니다."

시사:

큰 화장실 훈련 - 자폐증에서 이 문제를 해결하는 방법?

미취학 아동 및 청소년기의 많은 어린이들이 화장실에서 배변을 하는 데 어려움을 겪습니다. 그러한 민감한 주제는 종종 아동 자신과 주변 사람들에게 심각한 문제가 됩니다.
일부 부모는이 문제를 스스로 해결하기 위해 다양한 수단을 사용하려고 시도하며 전문가에게 가지 않을 수 있습니다. 아이는 공포증과 화장실 공포증이 생길 수 있으며, 대변을 바르거나, 대변을 가지고 노는 것과 같은 매우 바람직하지 않은 행동을 보일 수 있습니다. 아동 주변의 동료, 교육자 및 교사는 아동이 바지를 입고 "큰 길"을 걷는 경우 사회적이고 즐거운 관계를 구축할 수 없으며 이러한 문제는 종종 아동의 사회화 및 포용에 심각한 장애물이 됩니다.

다른 행동 문제를 교정할 때와 마찬가지로 자폐증이나 정신 지체의 증상으로 인식해서는 안 되며 문제가 있는 행동으로 인식해야 합니다. 여기서부터 이 문제를 해결하기 위한 첫 번째 단계는 데이터를 수집하고 분석하는 것입니다.

처음에는 매일 최소 2주 동안 데이터를 기록해야 합니다. 다음을 기록해야 합니다.
1. 모든 배변의 날짜와 정확한 시간(모든 식사 시간 포함).
2. 아이가 배변한 장소
3. 아이가 입고 있던 것.
4. 대변의 일관성.

데이터를 수집한 후 분석을 수행하고 이 문제가 발생한 이유를 결정해야 합니다.

1. 의학적 이유
2. 기술 부족(또는 이미 훈련된 대소변 배뇨 기술의 일반화 부족)
3. 협조 거부
4. 배변과 관련된 의식 및 고정 관념의 존재.

의학적 이유로 변기에서 배변에 문제가 있는 소아의 경우, 일반적으로 너무 빈번하고 느슨한 변, 또는 반대로 너무 드물고 딱딱한 비정형 징후가 있습니다. V 이 경우소아과 의사에게 연락해야 하며 실제로 문제가 있는 경우 소아과 의사가 적절한 전문의에게 귀하를 안내할 것입니다. 이 경우 이 분야의 전문가가 제공하는 권장 사항을 일관되게 따라야 합니다.

아이가 화장실에서 배변하는 기술이 없기 때문에 "바지 속으로" 크게 "걷는" 경우, 데이터 분석에서 이 프로세스와 관련된 특정 특성이나 고정 관념이 없음을 알 수 있습니다. 이 경우 선제적, 사후적 방법을 기반으로 한 수정 절차를 적용해야 합니다.

우선 아이가 변기에 오래 앉아 있을 수 있도록 해야 합니다. 아이가 변기에 앉아 있지 않거나 매우 긴장한 상태로 앉아 있는 경우 몇 초만 소요됩니다. 이 경우 아이가 변기에 대변을 볼 수 있는 방법이 없습니다. 이 경우 별도의 운동으로 화장실에 앉는 훈련을해야합니다. 훈련을 위해 물리적 프롬프트와 보상 또는 토큰을 사용할 수 있습니다.

변기에 앉는 법을 배우는 것 외에도 화장실 방문 일정을 세워야 합니다. 초기 데이터를 바탕으로 아이가 평소 배변을 하는 시간과 가장 가까운 시간을 선택해야 합니다. 이때 아이를 화장실에 데려가 5분 동안 변기에 앉도록 도와야 합니다. 아무 일도 일어나지 않으면 아이는 화장실을 떠날 수 있지만 그 후에는 10분마다 아이를 화장실에 데려갈 것입니다.

아이가 화장실에서 "크게" 가는 데 성공하면 가장 탐내고 동기를 부여하는 상을 주어야 합니다.

아이가 여전히 바지를 더럽힐 수 있다면 - 여기에서 반응 절차를 사용하는 것이 좋습니다 - "과도한 교정"(예: 옷 청소 및 세탁) 또는 "반응 비용"(특권 박탈, 예: 저녁 시간에 만화 시청 금지).

때로는 동기 부여만으로도 충분하지만 배변이 배뇨만큼 자주 발생하지 않기 때문에 학습 과정을 진행하기 위해 때로는 추가 반응 절차가 필요합니다.

아동이 협조를 거부하여 사건이 발생한 경우- 이것은 아이가 화장실에 가라고 요청할 때 "의자"를 단단히 잡고 적극적으로 잡기 시작할 때 눈에 띄게 될 것입니다. 이 행동은 일반적으로 변기와 관련하여 뿐만 아니라 일상적인 요구 사항의 다른 영역에서도 아동의 특징입니다.
이러한 경우에는 글리세린 좌약이나 관장제와 같은 의약품을 사용하는 것이 효과적인 치료법인 경우가 많습니다. 그러나 그들에게 의지하는 것이 좋습니다도우미 메서드로, 동안 행동 교정 절차가 기본이 될 것입니다.... 이 경우 성공적인 배변에 대한 보상은 매우 중요합니다. 때때로 다음 기술을 사용할 수 있습니다. 이 프로그램이 도입되기 2주 전에 모든 중요한 인센티브에 대한 액세스를 차단합니다. 이것은 보상의 동기 부여 가치를 높이고 배변에 대한 보상의 수령을 조건화합니다.

화장실에서 배변을 피하는 것은 일상과 고정 관념과 관련이 있습니다.(예를 들어, 아이는 집에서만, 기저귀에서만, 소파 뒤에만 서 있을 때만 배변합니다.) - 이 일과는 멈추거나 방해하기가 매우 어렵습니다. 이 경우 보다 효과적인 방법은새로운 일상의 점진적이고 느린 형성, 이는 화장실에서의 배변 행동에 가깝습니다. 이 루틴의 형성에서 각각의 새로운 대략적인 반응 형태의 격려가 필요합니다. 서두르거나 너무 빨리 움직이지 않는 것이 중요합니다. 그렇지 않으면 변비와 추가 어려움이 발생할 수 있습니다.
아이가 소파 뒤에 서서 항상 기저귀에 배변을 한다면 다음 단계를 만들 수 있습니다.

1. 아이가 소파 앞에 설 수 있도록 도와주고, 기저귀를 '크게' 가는데 성공하지만 소파 앞에 서는 아이는 격려를 받습니다.
2. 아이가 화장실 앞 복도에 서도록 도와주고 기저귀를 '크게' 가는 데 성공하지만 화장실 앞 복도에서는 격려를 받습니다.
3. 아이가 변기에 서도록 도와주고, 기저귀에서 "크게" 되는 데 성공하지만 화장실에서는 격려를 받습니다.
4. 아이가 변기에 앉아 있는 동안 기저귀에 "크게" 들어가도록 도와주고, 기저귀에 "크게" 들어가는데 성공하지만 변기에 앉아 변기에 앉으면 격려를 받습니다.
5. 아이가 기저귀를 무릎까지 내린 상태로 변기에 앉을 때 "크게" 가도록 돕고, 변기에서 변기에 앉아 있는 동안 "크게" 되는데 성공하면 기저귀를 내려 무릎을 꿇고 그는 보상을 받습니다.
6. 아이가 변기의 변기에 앉아 기저귀를 손에 들고 "크게" 자라도록 도와주고, 변기의 변기에 앉아 있는 동안 "크게" 되는데 성공하면 손에 기저귀를 쥔다. - 그는 보상을 받습니다.
7. 아이가 기저귀 없이 변기에 앉아 있는 동안 "크게" 가도록 도와주고, 변기에서 변기에 앉아 있는 동안 "크게" 되는 데 성공하지만 기저귀 없이는 보상을 받습니다.

어린이에게 변기에서 배변을 가르치는 단계와 단계는 다음과 같아야 함을 기억해야 합니다.개인의 능력과 필요에 따라... 일부 아기의 경우 더 점진적인 과정이나 기저귀 사용을 중단하는 다른 방법이 필요합니다(예: 기저귀를 내리지 않고 기저귀를 아기에게 그대로 두되 미리 구멍을 뚫고 점차적으로 늘리십시오. 기저귀는 더 이상 필요하지 않습니다).

"큰"배변 훈련 절차를 성공적으로 수행하려면 다음이 필요합니다.

1. "작은"배변 훈련의 기술 강화- 즉. 아이는 이미 화장실에서 소변을 볼 수 있어야 합니다.

2. 영구적인 데이터 기록... 아이가 기술을 완전히 마스터할 때까지 메모를 중단하지 마십시오.

3. 교육 절차의 일관된 적용- 효과를 평가하기 위해 절차를 지속적으로 적용하는 데 최소 3주가 소요됩니다. 몇 년 동안 바지를 입고 "큰" 옷을 입은 아이들은 2, 3일 동안 이것에서 벗어날 수 없습니다.

결과적으로, 대체 기술을 배우고 강화하는 과정, 즉. 변기에서의 배변은 오랜 시간이 걸릴 수 있습니다. 따라서 절차를 일관되게 적용하고 프로세스의 역학을 추적할 수 있도록 기록을 유지하는 것이 매우 중요합니다.

시사:

자녀의 부모에 대한 알림

이 "메모"는 자신의 권리를 옹호하는 어린이의 일종의 독백일 뿐만 아니라 대화와 상호 이해를 위한 어른들의 열린 초대이기도 하다.

우리 아이들의 조언에 귀를 기울이자!

“설교를 듣는 것보다,
그리고 나에게 길을 보여주는 것보다 나를 보여주는 것이 더 낫습니다.
눈은 듣는 것보다 똑똑합니다. 그들은 어려움 없이 모든 것을 이해할 것입니다.
단어는 때때로 혼동되지만 결코 예가 되지 않습니다.
삶의 믿음을 실천한 최고의 설교자.
행동의 좋은 점을 보는 것 - 이것은 학교 중 최고입니다.
그리고 당신이 나에게 모든 것을 말하면, 나는 교훈을 배울 것입니다.
하지만 빠른 말의 흐름보다 손의 움직임이 더 선명합니다.
영리한 말도 믿어야지
그러나 나는 당신이 스스로 무엇을 하는지 보는 것이 좋습니다.
당신의 훌륭한 조언을 내가 오해하면 어떻게 합니까?
그러나 나는 당신이 어떻게 사는지 이해할 것입니다 : 진실이든 아니든 "

영원한 어린 시절의 지혜

저를 망치지 마세요, 당신은 그것으로 저를 망치고 있습니다. 나는 내가 요구하는 모든 것을 제공할 필요가 없다는 것을 잘 알고 있습니다. 나는 단지 당신을 시험하고 있습니다.
저와 함께 굳건해지는 것을 두려워하지 마십시오. 이것은 내가 선호하는 접근 방식입니다. 이를 통해 내 위치를 정의할 수 있습니다.
내 나쁜 습관이 나에게 너무 많은 관심을 끌지 못하게 하십시오. 이것은 내가 그것들을 계속하도록 영감을 줄 것입니다.
저를 실제보다 젊게 느껴지게 하지 마세요. '울보', '징징이'가 되어 여러분에게 털어놓겠습니다.
내가 나 자신을 위해 할 수 있는 일을 나와 나를 위해 하지 마십시오. 나는 당신을 하인으로 계속 사용할 수 있습니다.
내가 왜 이런 일을 했는지 즉시 설명하도록 요구하지 마십시오. 때때로 나 자신도 내가 왜 그렇게 행동하고 그렇지 않은지 모릅니다.
내 솔직함을 너무 시험하지 마. 나는 겁에 질리면 쉽게 거짓말쟁이가 된다.
일관성이 없습니다. 이것은 나를 혼란스럽게 만들고 나 자신에게 마지막 말을 남기기 위해 모든 경우에 더 열심히 노력하게 만듭니다.
나를 선택하거나 잔소리하지 마십시오. 이러면 내가 귀먹은 척 해서 변호해야겠어.
나에게 지시 사항과 표기법을 읽으려고하지 마십시오. 내가 무엇이 좋고 무엇이 나쁜지 얼마나 잘 알고 있는지 알게 되면 놀랄 것입니다.
이해와 인정 없이는 발전할 수 없다는 사실을 잊지 마세요. 하지만 칭찬은 진심으로 받았을 때 가끔 잊어버리곤 합니다. 그리고 꾸짖는 것은 결코 아닌 것 같습니다.
나와의 관계에서 힘에 의존하지 마십시오. 이것은 내가 힘으로만 계산하는 법을 가르쳐 줄 것입니다. 나는 당신의 이니셔티브에 더 쉽게 응답할 것입니다.
친구를 대하듯이 저를 대하세요. 그러면 나는 당신의 친구가 될 것입니다. 비판을 받기보다 본보기를 통해 배운다는 것을 기억하십시오.
당신에게서 무엇이 옳고 그른지 아는 것이 중요합니다. 그러나 무엇보다도 당신이 옳고 그른 것을 당신 자신이 이해하고 있는지 여부를 당신의 행동에서 확인하는 것이 중요합니다.

유치원 기관의 부모를 위한 시각 정보 디자인 및 콘텐츠에 대한 새로운 접근 방식.

자녀 양육은 부모의 교육적 교육과 불가분의 관계가 있습니다. 아이의 성격의 기초를 놓고 주변 사람들과의 관계의 특성을 형성하는 것은 부모입니다. 각 가족은 자체 방식으로 양육 과정을 정의하지만, 각 가정은 상황과 정도가 다르기 때문에 자격을 갖춘 교육적 지원이 필요합니다. 모든 부모가 이 도움을 받아들이는 것은 아닙니다. 그리고 아이를 직접 관찰하고 아이의 문제를 알고 있는 교사의 임무는 부모를 협력으로 끌어들이는 것입니다. 또는 적어도 교육학적 원리에 대한 지식과 이해로 그를 이끕니다. 교육학 교육에서 가족과 함께 일하는 형태는 다양합니다. 이 브로셔는 시각적 정보에 중점을 둡니다. 스탠드와 코너 형태의 시각적 정보는 보편적이며 교육 과정을 밝힐 수 있는 좋은 기회가 있습니다. 동시에 교사와 학부모 간의 직접적인 접촉을 제공하지 않으므로 프레젠테이션의 형식과 방법은 내용보다 덜 중요합니다. 부모는 그녀에게 매력을 느끼고 관심을 가져야 합니다. 이를 위해 유치원의 시각 정보 디자인에 대한 새로운 접근 방식을 제안합니다.

정보 코너는 숲, 꽃 초원, 물의 왕국, 별이 빛나는 하늘, 러시아 방 또는 장난감 가게의 형태로 하나의 동화 또는시와 같은 단일 플롯에 따라 설계되었습니다.
- 폼, 폼, 자작나무 껍질, 덩굴, 아틀라스, 모피, 마크라메, papier-mâché, 플라스틱, 합성 방한제, 짚, 도자기, 나무(조각, 굽기), 작은 것 등 다양한 재료가 디자인에 사용됩니다. 의상과 캐릭터의 매력을 장식하는 데 필요한 항목 : 단추, 구슬, 스팽글, 인피 실, 면모; 천연 재료: 호박, 해바라기, 수박, 달걀 껍질, 호두, 원뿔, 나뭇가지, 도토리의 씨앗; 폐기물: 실 스풀, 코르크, 플라스틱 병, 철사, 호일, 사용한 마커.

전통적인 스탠드와 태블릿은 줄거리에 따라 꽃, 왕관, 앞치마, 당근, 딸기, 새 깃털, 기차 객차 등 특이한 모양으로 대체되고 있습니다.
- 텍스트의 재료는 딸기 - 타원형, 앞치마 - 반원, 사다리꼴의 모양에 따라 플렉시 유리, 광택 용지로 만든 특수 주머니에 넣습니다.
- 정보는 2~3m 거리에서 읽을 수 있도록 밝은 배경에 큰 글씨로 제공한다. 테마는 색상과 더 큰 크기로 강조 표시됩니다.
- 제안된 재료에 대한 호의적인 인식에 필요한 아늑함과 편안함은 차분하고 중성적인 색상, 창에 얇은 명주 그물과 커튼, 테이블에 냅킨, 신선한 꽃, 녹지, 꽃꽂이 및 물론, 청결과 질서.
- 강도와 안전성은 시각적 캠페인 디자인의 주요 요구 사항 중 하나입니다. 모든 재료는 나무 바닥에 단단히 부착되어 있습니다. 버튼, 종이 클립 및 기타 날카로운 물건을 사용하는 것뿐만 아니라 벽에 종이를 붙이지 않는 것이 좋습니다.
- 정보 자료는 제목에 따라 매일, 매주, 적어도 한 달에 한 번 정기적으로 업데이트됩니다.
-시각적 교육 정보 등록을 위한 장소는 그룹 탈의실과 부모가 자주 있는 유치원의 다른 모서리일 수 있습니다. 복도, 사무실 근처 지역, 의사, 심리학자, 언어 치료사, 심지어 섹션 베란다, 유치원 입구의 벽.

부모를 위한 시각적 정보 생성

다음은 주요 정보 코너(제목)에 대한 목록과 설명이며, 이는 교사가 직접 보완 및 확장할 수 있습니다. 교사 교육에 대한 벽 주제 정보

데스크탑 주제 정보.
간략한 정보 코너.
집에서 읽기 위해.
음악적이고 시적인 코너.
의료 코너 "건강에 대해"
광고.
"감사합니다"
"우리는 당신에게 알리게되어 기쁩니다 ..."
수업 소식입니다.
어린이 창의력 코너.
메뉴.
WINDOW는 아주 짧은 소식입니다.
분위기의 포토 코너.
모드, 직업 그리드.
전시: "아이들과 함께 하세요".
사진 코너: "아이들과 함께 일합니다."
잊혀진 것들 코너.
축하합니다.
거울.

벽 테마 정보

육아 주제 중 하나에 대한 팁은 가장 눈에 띄는 곳에 배치됩니다. 주제는 관련성뿐만 아니라 프레젠테이션의 독창성으로도 부모의 관심을 끌어야 합니다. 부모를 위한 팁과 같은 일반적인 헤드라인 대신 "예의바른 아이로 키우는 비법"이나 "아이가 완고하면 어떻게 해야 할까?", "아이에게 두려움을 없애는 방법"으로 쓰는 것이 좋다. 제목은 줄거리의 주제 중 하나에 있으며 색상으로 강조 표시되고 호일, 브레이드, 짚, 자수 등으로 만든 글자의 크기가 커집니다. 예를 들어, 탈의실이 숲의 형태로 꾸며져 있다면 테마는 태양이나 구름입니다. 규칙과 조언이 한 곳에 집중되어 있지 않고,
벽에 던짐: 의도한 플롯의 대상에 쓰여진 한 조각의 조언과 제안이 등장인물에게 주어졌습니다. 따라서 백조 거위는 부리에 깃털이 있고 깃털에 끝이 있습니다. 동물 : 토끼, 다람쥐, 곰은 당근, 호두, 꿀 통과 같은 발에 좋아하는 진미를 들고 팁이있는 주머니가 있습니다. 팁은 5개를 넘지 않아야 합니다. 모든 규칙과 권장 사항은 밝은 배경에 블록 글자로 작성되어 있습니다 (빨간색, 녹색 및 기타 어두운 색조의 종이에는 쓸 수 없음). 또한 텍스트가 쓰여진 색조가 벽과 병합되지 않도록 , 개체 또는 캐릭터의 실루엣을 가장자리로 만들 수 있습니다. 밝은 색... 벽 정보 디자인에서 중요한 역할은 재료의 참신함과 독창성입니다. 그래서 Carlson은 paralon으로 만든 잼 병, 플라스틱으로 만든 프로펠러, 실크 칼라, 단추로 만든 눈, 모직으로 만든 머리카락을 들고 "아이가 거짓말을 하는 경우 ." 또 다른 옵션 : 벽 상단에는 테마가있는 달이 있고 나무에는 꽃의 핵심 인 곰팡이의 뚜껑에 자녀 양육을위한 팁이 있습니다. 벽 정보는 매월 업데이트됩니다.

데스크탑 테마 정보

교육학, 심리학, 의학에 대한 정보가 테이블에 있습니다. 아름다운 냅킨으로 덮고 계절에 따라 꽃이나 꽃꽂이를 두는 것이 좋습니다. 테이블 - 1-2 개의 의자 옆 - 그물, 가방 걸이. 이 모든 것은 긍정적 인 감정, 부모의 관심을 불러 일으키는 정보에 대한 인식을 만드는 데 필요한 유리한 분위기를 조성하는 것을 목표로합니다. 탁상 동요에 참여하는 동화 캐릭터, 장난감 제조에서 부모의 관심을 자신의 일에 끌어들이고 스스로 공예품을 조심스럽게 다루는 어린이를 유치하는 것이 좋습니다. 다양한 재료로 만든 부드럽고 가벼운 장난감을 사용하여 테이블 정보를 제시할 수 있습니다. 색상과 크기로 강조 표시된 테마는 메인 화면에 있습니다.
플롯 아이템, 캐릭터 장식. 세 명 이하로 조언을 제공하고 캐릭터와 함께 플레이하십시오.

플롯에 대한 대략적인 옵션.
- 호두 껍질로 만든 거북이가 "아이가 거짓말을 하고 있다면"이라는 제목의 플래카드를 들고 있습니다. 수 놓은 파란색 냅킨에 백합이 있습니다. 그들은 팁이 엿보이는 코어 전단지에서 실로 뜨개질을합니다.
-나무 (종이로 만든), 둥지 (면모로 만든), 새가 앉아 (녹말 실로 만든) 부리에는 "아이를 처벌하면 기억해야합니다 ... " 나무 옆에는 동물의 장난감이 있으며 발에는 조언이 있습니다.
- 대마에 - 베레모에 천으로 수 놓은 롤빵. 베레모 술에 - 주제 "만약 당신은 부상을 예방할 수 있습니다 ..."
- 플로어 램프(실과 천으로 만든 스풀로 만들어짐)에 할머니가 앉아(종이, 마가목, 천에 아플리케로 장식된 스커트로 만들어짐) 세 개의 공으로 된 스카프를 편직합니다. 플로어 램프 - 주제 : "손자 양육을위한 팁"및 공 - 원 형태의 조언.
- Aibolit 박사는 "다이아몬드처럼 눈을 돌보십시오"라는 주제로 전보를 들고 있으며 가장자리에 팁이 있는 큰 크기의 주사기 또는 연필입니다.
- Gzhel로 칠해진 사모바르에는 접시에 주제가 있습니다 - 팁이있는 컵.
- 가슴에 주제가있는 메달이 달린 올림픽 곰 새끼 (모피로 만든)에는 고리, 고리가 있습니다.
- 부리에 수탉이 있고 꼬리에는 주제 이름이 있습니다.
- 골판지와 천으로 만든 기관차는 승객을 태웁니다: 토끼, 고양이, 개구리, 다람쥐(모피). 소용돌이 치는 연기의 증기 - 주제 : "아이를 사랑하는 법", 그리고 마차 창 밖을 내다보는 동물의 발 - 조언. "당신에게 행운을 빕니다"라는 글이 새겨진 여행 가방을 든 여우가 기관차 뒤에서 달리고 있습니다.

한 눈에 보는 코너

이 제목은 부모에게 훌륭한 사람들의 짧은 말, 밝은 시, 적절한 민속 속담 및 교육 및 훈련에 관한 말을 소개합니다. 이 코너는 복도 벽, 유치원 입구, 탈의실 또는 통로 사이의 범위에 있습니다. 이전과 마찬가지로 제목도 틀에 박히지 않게 디자인되었습니다.
예를 들어, M.Yu의 라인이있는 라디오 형태. 레르몬토프:
"나를 믿어, 행복은 거기에만 있고,
그들이 우리를 사랑하는 곳, 그들이 우리를 믿는 곳."

속담이 쓰여진 TV 화면의 형태로 :
"자식 없는 아내를 가르치라.
그리고 아이들 - 사람들이 없습니다. "

셰익스피어의 말이 들어있는 호일 별의 형태로 :
"악한 말은 그 말을 하는 입술을 괴롭게 한다."

Ushinsky의 진술을 보호하는 태양의 형태로:
"이루지 못할 아이에게 약속하지도, 속이지도 마라."

J.J.의 말을 담은 꽃모양으로 루소:
"자녀를 불행하게 만드는 가장 확실한 방법이 무엇이든 거부당하지 않도록 가르치는 것임을 아십니까?"

이 구석에는 밝은 배경에 크게 인쇄 된 한 문장, 속담 또는시 만 있어야합니다.

"집에서 읽을 수 있는" 코너

디자인이 테이블 캠페인의 연속이 되도록 테이블 위의 벽에 높지 않은 이 모서리의 재료를 배치하는 것이 좋습니다. 따라서 테이블에 서빙 항목에 대한 주제와 팁이 강조 표시되면 벽에 쟁반이 있고 번호에 따라 접시, 사모바르, 냅킨 (테이블에없는 것)이 있습니다. 팁의.
테이블에 민족 의상을 입은 인형이 있으면 벽에 "집에서 읽기 위해"모퉁이에 양동이가 달린 페인트 로커가 있습니다. 멍에에는 "대화 중 예의범절 규칙"과 양동이에 대한 조언이 있습니다.
계란에 대한 주제와 팁이있는 테이블에 Ryaba 치킨이 있으면 벽에는 어린이 아플리케 작업이 닭으로 된 잔디밭이 있습니다.
표에 자동차, 집과 같은 도시 거리가 묘사되어 있으면 벽에 부모를위한 팁이있는 신호등이 있습니다.

시와 음악의 코너

아이들이 음악수업, 언어발달, 여가시간에 배우는 시와 노래, 어른들의 행동교정에 도움이 되는 시들을 부모님이 집에 가져가서 다시 쓰실 수 있도록 앨범, 작은 공책에 알록달록하게 꾸몄고, 특히 아이들이 암기, 표현 읽기에 어려움을 겪는 사람들. 때때로 모든 부모를 위해 다음과 같은 "어려운" 작업을 집에 줄 수 있습니다.
노래의 구절, 시의 구절 "각 가정에 대해 이 과제를 작성하는 것이 좋습니다.

어린이 창의력 코너

이 코너에서는 그림 및 아플리케, 모델링 및 디자인에 대한 어린이 작업. 수업의 주제와 프로그램 내용은 Cheerful Pencil의 손에있는 집 지붕에있는 특별히 지정된 주머니에 넣습니다. 드로잉 작업과 아플리케 작업은 전체 또는 일부를 전시할 수 있으며, 또한 부모가 자녀의 그림을 다른 사람과 비교할 기회가 없도록 "울타리", "잔디"로 숨겨져 있습니다. 어린이 작품 전시는 낚싯줄, 아래 투각 선반으로 잘 고정되어야 합니다. 그림과 응용 프로그램을 보여주기 위해 전시회뿐만 아니라 각 어린이의 봉투가 든 엉덩이를 사용할 수 있습니다. 모델링 및 디자인에 대한 어린이의 작품은 동화 집의 선반, 오두막의 사다리, 조각으로 장식 된 Lisa-Patrikeevna의 앞치마, 직조에 배치 할 수 있습니다. 선반 옆면에는 아이들의 이름과 이름을 쓸 수 있습니다.

의료 코너

이 제목의 도움으로 부모는 특정 질병 예방에 대한 흥미로운 질문에 대한 답변을 얻기 위해 어린이의 키, 체중,식이 요법, 일상에 대한 데이터를 얻을 수 있습니다.

게시판

광고는 태블릿의 형태에 따라 게시됩니다. 그들은 시트에 인쇄하고 색종이로 가장자리를 묶고 천연 소재를 사용하여 내용뿐만 아니라 미학적이고 틀에 얽매이지 않는 디자인으로 주목을 받아야합니다. 예를 들어 이것이 신년 파티 초대장이라면 텍스트는 산타 클로스의 수염이나 선물이 든 가방에 넣습니다.

다채로운 보드에 전보, 법령 두루마리의 형태로 현장 개선, 유치원 그룹, 자재 획득, 장난감 제조 및 수리, 작업에 도움을주는 부모에게 감사의 말을 씁니다. 아이들과 함께하고 다른 이벤트에 참여하십시오. 한 번에 많은 이름을 나열하는 것은 권장되지 않으며 한 번에 하나씩 특정 기여도를 표시하는 것이 좋습니다.

"우리는 연극계를 조직한 Anna Pavlovna Petrova에게 감사합니다."
칭찬의 단어가 포함된 시적인 가사도 도덕적인 격려의 역할을 합니다.
그는 위대한 주인입니다 - 황금빛 손!
이를 위해 우리는 그를 존경합니다.
그는 아름다운 장난감을 만든다.
이때 자신을 아끼지 않습니다.

때로는 장난감 대회, 시 대회, 부모 모임 준비, 눈 치우고 건물 짓기 대회에 참가한 모든 부모에게 감사의 말을 써야 할 필요가 있습니다. 그리고 어떤 사람들에게는 이러한 감사가 미리 언급되더라도 그들의 활동을 활성화하는 데 도움이 될 것입니다. 이 섹션의 디자인에서 가장 중요한 것은 시기적절한 칭찬, 친절한 말 및 빈번한 업데이트입니다.

이 제목에는 "좋은 소식", "우리의 성공"과 같이 의미가 유사한 다른 제목이 있을 수 있지만 주요 목적은 부모에게 자녀의 직장, 행동 문화, 선행의 성공에 대해 알리는 것입니다. 이것은 개별 어린이와 전체 그룹의 성공에 대한 짧은 정보로 제공될 수 있습니다. 루 브릭은 현재이 그룹의 어린이와 관련된 양육 문제를 부모에게 알리는 데 도움이됩니다. 자녀가 가르쳐준 규칙을 따르고자 하는 열망을 불러일으키려면 칭찬이 필요하고 부모는 자녀에 대한 믿음이 있어야 합니다.

이 제목은 부모에게 주요 활동의 주제, 목표 및 목적을 소개하여 부모가 자녀가 무엇을 배우고 있는지, 어떤 지식, 기술 및 능력을 습득하고 있는지 알 수 있도록 합니다. 이것은 부모가 자녀 교육에 참여하여 가능한 모든 도움을 줄 수 있다는 사실에 기여합니다. 이 제목에서 교사, 어린이는 퍼즐, 십자말 풀이, 어려운 질문에 답하기, 동화,시 작곡 또는 참여에 대한 도움 요청의 형태로 부모에게 문의하는 것도 가능합니다. 동화와 그 연극의 역할극 읽기, 풍경 만들기, 공동 그림, 응용 프로그램, 주어진 주제에 대한 디자인.

메뉴

메뉴판은 다른 모든 것과 마찬가지로 지루하지 않아야 합니다. 예를 들어, 국자를 든 요리사가 뚜껑에 적힌 메뉴를 가리키고 요리사의 눈이 즐겁게 윙크하고 입은 말합니다.
"본 애피타이저". 또는: 호일 오븐에 불이 그려져 있고 그 위에 메뉴가 걸려 있습니다. 메뉴판을 탈의실에 걸어둘 필요는 없고, 유치원 입구나 특별히 지정된 장소에 걸어두는 것이 좋다. 큰 글씨로 제안된 메뉴에 빠르게 익숙해질 수 있습니다.

제목: 창
- 아주 짧은 뉴스.
이름이 다를 수 있습니다. 예를 들어, "아시나요..."와 같은 요약 정보 코너와 달리 교육학, 심리학, 의학 분야의 새로운 연구에 대한 짧은 메시지가 포함되어 있습니다. 이 제목은 정기간행물 및 새로운 문헌의 기사를 소개합니다. 패널은 열린 책 형태로 장식 될 수 있습니다 (Mary Popins, Archimedes의 손에 자작 나무 껍질로 만들거나 눈에 안경이 있고 부리에 텍스트가있는 시트가있는 까치가 들고있는 전보로 만들어졌습니다.

사진 코너 "굿모닝 베이비"

코너는 탈의실이나 그룹에 배치되며 특징으로 사용됩니다. 아침에 찾아온 아이들은 마치 자신을 선언하듯이 뒷면에서 앞면으로 몸을 돌리며 사진을 보여주고 있다. "안녕, 나 여기 있어."
뒷면에는 자녀의 성, 이름을 쓸 수 있습니다.

클래스 모드 및 그리드

이 정보는 교사의 재량에 따라 유치원이나 탈의실의 특별히 지정된 코너에 위치할 수 있습니다. 이 정보는 1년 내내 변하지 않기 때문에 첫 만남에서 부모님께 알리거나 메모장을 부모님께 나누어 드리는 것이 좋습니다.

전시회 "어린이와 함께 하세요"

이 전시회는 부모가 가족의 아이들과 공동 활동에 참여하도록 권장해야 합니다. 특별선반 진열장에는 폐천연소재로 만든 장난감, 동화극장용 인형, 화환, 얼어붙은 나뭇가지로 만든 이케반, 단풍잎, 축제용 테이블 세팅, 바비인형을 위한 신발상자로 만든 방, 마른 허브로 만든 인형, 애플리케이션 잎, 씨앗 및 기타 많은 것에서. 부모는 샘플을 집으로 가져갈 수 있어야 하며 가능하다면 공예품을 만드는 데 필요한 재료를 상자에 넣어 제공해야 합니다: 점토, 천 조각, 가죽, 호일, 색종이, 구슬, 천연 및 폐기물. 이 활동에 대한 학부모들의 더 많은 관심을 위해 최우수 작품 공모를 발표한 후 수공예품 전시를 개최합니다.

사진 코너 "아이들과 함께 일하기"

원래 태양, 꽃 초원의 형태로 디자인 된이 코너에는 불꽃 놀이의 불꽃 속에서 아이들과 함께 일하는 지도자, 교사, 전문가, 의사 및 유치원 직원의 이름, 애칭, 성이 함께 사진이 배치됩니다. 이 그룹. 사진은 교육에 대한 정보, 이러한 사람들의 관심사로 보완될 수 있습니다. 이것은 부모가 자녀와 함께 일하는 사람을 이해하는 데 도움이 되며 부모가 교육자와 더 쉽게 의사 소통할 수 있습니다.

잊혀진 것들의 코너

벽이나 바닥에 낮게 부착된 큰 크기의 밝은 장난감은 아이들의 잃어버린 물건이 있는 곳이라는 사실에 부모의 관심을 끄는 데 도움이 될 것입니다. Cheburashka의 주머니, Crane의 주전자, Fox의 앞치마, 기차 객차는 장난감에 대한 보관 장소 역할을 할 수 있습니다. 글자는 무해해야 합니다. "Masha's Corner - Confused"와 같은 이름은 바람직하지 않습니다. 이것은 더 재치 있게 이루어져야 합니다. 예를 들어, 모자가 올라가는 비행 agaric 곰팡이에는 다음과 같이 쓰여 있습니다.
누구의 손수건
누구의 양말?
수탉의 가슴에는 다음과 같은 문구가 적힌 주머니가 있습니다.
쿠카레쿠! 누구의 손수건?
쿠카레쿠! 누구의 양말?
얘들아, 하품하지마
물건을 분리하십시오.

Mashenka는 곰이 들고 다니는 바구니 밖을 내다보고 비문을 가리킵니다.
나는 높이 앉아
나는 멀리 본다.
모든 잃어버린 것들
상자에 넣어둘게요.

보육 그룹의 모서리에는 손수건, 양말, 장갑 등의 주머니가 하나가 아니라 여러 개 있는 것이 바람직합니다. 예를 들어, 여러 원이 있는 애벌레 형태로 잊혀진 물건과 도면 포인터를 위한 부서입니다. 애벌레의 왕관에는 다음과 같은 문구가 새겨져 있습니다.
"누가 찾고 있어.
그는 항상 "을 찾을 것입니다.

캐릭터를 움직이는 데 필요한 다양한 재료와 물체(눈 윙크, 입 벌리기, 다리와 팔 움직이기, 귀 움직이기)를 사용하면 어린이와 성인의 특별한 관심을 불러일으키고 대사를 연주하는 데 도움이 됩니다. 당신의 물건에 대한 존중의 규칙을 주입하고 통합하기 위해 이러한 장난감. 그래서 빨간망토는 아이들에게 물건을 돌보는 방법과 항상 제자리에 있는 아이들에게 꽃을 주는 방법을 알려줄 것입니다. 그의 마법의 열쇠를 가진 피노키오는 결석과 건망증에서 아이들을 치료할 수 있습니다. 토끼는 귀를 흔들고 고양이는 탈의실에 흩어져 있는 물건을 보고 콧수염을 흔듭니다. Cheburashka는 윙크를 하며 하루가 끝나면 주머니를 들여다보라고 합니다.

"축하합니다"

이 이름의 화려한 패널은 유치원 복도에 장식하기 어렵지 않고, 탈의실 게시판에 축하글을 올릴 수 있다. 휴일 및 행사에 부모를 축하하는 것은 좋은 분위기 조성에 기여할뿐만 아니라 관심과 존경의 표시로 작용할뿐만 아니라 교육 목표를 추구한다는 것을 기억해야합니다.

거울

놀랍게도 아이들의 키에 따라 벽에 공간을 차지하는 평범한 거울조차도 아이와 어른을 키우는 수단입니다. 재미있는 경우 거울을 보는 습관을 개발할 수 있습니다. 우아한 오리, 공주, 우주 비행사, Petrushka, Cheburashka, 다람쥐의 형태로. 이 캐릭터가 모든 사람에게 좋은 소원을 빌 때 좋습니다.
"웃다"
"공손"
"당신은 매우 아름답습니다"
"사랑해".