아이들을 위한 새로운 재미있는 손가락 게임. 비디오 "1세 어린이를 위한 손가락 게임"

어린 자녀의 부모는 자녀의 언어 발달이 운동, 즉 소근육 운동 기술과 직접적으로 관련되어 있음을 확고히 기억해야 합니다. 어린이용 손가락 게임이 많이 있습니다. 어머니, 할머니, 할아버지, 아이와 놀기, 동요 읽기, 노래 부르기 등은 아이들과 함께 손가락 체조를 할 수 있습니다.

다음 게임 및 게임 작업은 어린이 손의 작은 움직임, 손가락의 이동성, 손가락 움직임의 정확성 개발에 도움이 됩니다.

손가락 게임 "포티"

동요를 읽고 아이의 손가락을 번갈아 구부리거나 구부리지 마십시오.

도둑 까치,
나는 죽 요리,
나는 아이들에게 먹이를 주었다.
이것저것 줬더니
이것저것 줬더니
이것저것 줬더니
이것저것 줬더니
그리고 이것은 큰 -주지 않았습니다.
왜 나무를 보지 않았습니까?
나는 왜 물을 가지고 다니지 않았는가,
나는 왜 죽 요리를 하지 않았을까?

까치에 대한 유사한 계산 운이 하나 더 있습니다. 불가리아 민요에서 따온 것으로 "까치와 까치"라고 불립니다.

꼬리가 긴 까치가 멀리서 날아왔다.
그녀는 장작을 자르고 난로를 녹이고
나는 죽을 아주 달콤하게 요리했다.
나는 모든 아이들을 불러 모두를 위해 죽을 주었다.
엄마만이 테이블에서 차를 몰았다.
베이비 슈미즈.
그는 가장 못된 사람이었습니까?
그는 물을 나르지 않았고, 나무도 베지 않았고,
바닥도 닦지 않았어요!

손가락 게임 "리틀 핑거"

동요를 발음할 때 아이의 불린 손가락 하나하나를 마사지한다. 이와 같은 손가락 게임에서는 마사지 뿐만 아니라 손에 있는 손가락의 이름을 암기하는 일도 활발히 진행되고 있다.

마이 리틀핑거, 어디까지 가봤니?
무명으로 양배추 수프를 끓였는데,
그리고 평균으로 나는 죽을 먹었고,
인덱스와 함께 식사를 마치고,
그리고 빅이 나를 만났어
그리고 그는 나를 사탕 취급했다.
오른쪽에 포인터
그는 전체 군중과 함께 캠페인에서 그들을 이끌었습니다.
중형이 배낭을 메고 있다
이렇게 이름 없는 걸
그리고 Littlefinger가 연주하기 시작했습니다.
형제들은 초대를 듣습니다.
오른쪽 볼쇼이 춤
그리고 그는 저를 춤에 초대했습니다!

손가락 체조 "손가락은 무엇을합니까?"

이전 동요 게임과 마찬가지로 동요를 발음 할 때 아이의 손가락 하나하나를 마사지합니다.

Ivan Bolshak - 나무 자르기,
Vaska 포인터 - 물 운반,
중간 곰에게-스토브를 가열하기 위해,
고아 Grishka - 죽 요리,
그리고 작은 Timoshka - 노래를 부르기 위해.

손가락 체조 "FINGERS ARE SLEEPING"

이 손가락은 자고 싶어
이 손가락은 침대로 뛰어 들었습니다.
이 손가락을 깨물고,
이 손가락은 이미 잠들었습니다.
손가락이 일어섰다 - "만세!"
유치원에 갈 시간입니다!

손가락 게임 "핑거 온 핑거"

이 운동에서는 손가락 체조에 일련의 동작이 추가됩니다. 게임을 하는 동안 아이는 운율 과정에서 어떤 동작을 수행해야 하는지 보여줘야 합니다.

손가락에 손가락, 쿵, 쿵. (2 배.)
박수, 박수, 박수. (손잡이로 박수를 친다.)
발을 쿵, 쿵. (2번 쿵쾅쿵쾅)
숨었다, 숨었다. (손으로 얼굴을 가린다.)
손가락에 손가락, 쿵, 쿵. (2 배.)

핑거 게임 "FINGERS IN THE FOREST"

손바닥이 당신을 향하도록 아이의 왼손을 당신 앞에서 잡으십시오.

하나 둘 셋 넷 다섯!
산책을 위해 손가락을 떼십시오!
이 손가락은 버섯을 발견했습니다. (작은 손가락을 구부립니다.)
이 손가락은 테이블을 청소합니다. (이름 없는 사람을 구부립니다.)
이거 - 컷. (가운데 손가락을 구부립니다.)
이것은 먹었다. (검지 손가락을 구부립니다.)
글쎄, 이것은 방금 보았다! (엄지손가락을 구부리고 손바닥을 간질입니다.)

"손가락 체조"

두 손의 손가락을 모으십시오.

누가 도착했습니까? (재빨리 말의 엄지손가락을 치십시오.)
- 우리, 우리, 우리! (엄지손가락 끝은 함께 누르고, 동시에 다른 손가락 끝은 빠르게 박수를 친다.)
- 엄마, 엄마, 우리에요? (엄지손가락 끝으로 박수를 친다.)
- 네 네 네! (집게 손가락 끝을 두드린다.)
- 아빠, 아빠요? (엄지손가락 끝으로 박수를 친다.)
- 네 네 네! (가운데 손가락으로 박수를 친다.)
- 형님, 형님이세요? (엄지손가락 끝으로 박수를 친다.)
- 네 네 네! (약지 끝을 박수 친다.)
- 오, 누나, 너야? (엄지손가락 끝으로 박수를 친다.)
- 네 네 네! (작은 손가락을 탁탁 친다.)
- 우리는 모두 함께, 예, 예, 예! (모든 손가락을 박수 친다.)

손가락 게임 "ROUND THE PALM"

두꺼운 흰 종이와 펠트 펜을 준비하십시오. 아기에게 종이 위에 손바닥을 대고 손의 윤곽을 그리게 하십시오. 어린이에게 교대로 손가락을 윤곽선 위로 약간 올린 다음 손바닥 전체를 올리게 합니다. 그런 다음 손을 움직이지 않고 아기에게 손바닥에 손가락을 모으고 윤곽선을 따라 다시 펴도록 요청하십시오.

손가락 체조 "MOVE THE CIRCLES"

직경 1-2cm의 다양한 색상의 판지 원 10개를 준비하고 아기에게 손바닥을 탁자 위에 놓고 손가락 끝이 원 위에 놓이도록 하세요. 각 손가락으로 원을 차례로 움직인 다음 모두 함께 움직이겠다고 제안합니다. 그런 다음 아기는 손을 들었다가 다시 내려 손가락 끝이 원에 떨어지도록 합니다.

손가락으로 연주 "RINGS"

어린이에게 엄지 손가락이있는 모든 손가락을 교대로 고리에 연결하도록 요청하십시오.이 작업을 엄격한 순서로 수행하십시오.

이 손가락 체조 게임은 아이들에게 매우 인기가 있습니다. 자녀의 손가락을 민첩하게 만드십시오!

간단하고 재미있는 손가락 게임~을위한 운동 발달당신의 아기. 미세 운동 기술의 발달과 아동의 사고 발달 사이에는 직접적인 연관성이 있는 것으로 알려져 있습니다. 손가락이 더 민첩할수록 마음은 더 유연해집니다. NS 손가락 게임부스러기는 가능한 한 미세 운동 기술의 개발에 도움이됩니다. 가지다 손가락 게임또 다른 이점이 있습니다. 부모와 자녀 사이에 긴밀한 접촉을 구축하는 데 도움이 됩니다. 결국, 아이에게 게임보다 더 좋은 것은 없으며, 손가락 게임은 매우 흥미롭고 아이들은 좋아합니다. 그러나 아이가 당신을 따라 손가락 게임의 움직임을 반복하고 싶지 않다면 조만간 자신을 플레이하십시오. 조만간 그가 당신과 합류 할 것입니다.

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시사:

손가락 게임

간단하고 재미있는손가락 게임 운동 발달당신의 아기. 미세 운동 기술의 발달과 아동의 사고 발달 사이에는 직접적인 연관성이 있는 것으로 알려져 있습니다. 손가락이 더 민첩할수록 마음은 더 유연해집니다. NS손가락 게임부스러기는 가능한 한 미세 운동 기술의 개발에 도움이됩니다. 가지다손가락 게임 또 다른 이점이 있습니다. 부모와 자녀 사이에 긴밀한 접촉을 구축하는 데 도움이 됩니다. 결국, 아이에게 게임보다 더 좋은 것은 없으며, 손가락 게임은 매우 흥미롭고 아이들은 좋아합니다. 그러나 아이가 당신을 따라 손가락 게임의 움직임을 반복하고 싶지 않다면 조만간 자신이 당신과 합류 할 것입니다.

성인용 손가락 게임의 텍스트는 최대한 명확하고 표현력 있게 발음해야 하며, 동작은 텍스트와 평행하게 이루어집니다. 손가락 게임은 어린이 손의 미세 운동 기술을 개발할 뿐만 아니라 대부분의 손가락 게임에도 학습 부하가 있습니다. 일부 손가락 게임은 숫자 세기를 공부하는 것을 목표로 하고, 다른 일부는 아기에게 신체 부위의 이름과 손가락 자체를 소개합니다. 일부 손가락 게임에서는 아기가 두 손으로 행동해야 합니다. 높음 - 낮음, 오른쪽 - 왼쪽.

주황색

우리는 오렌지를 공유했습니다
(왼손으로 주먹을 쥐고 오른손을 잡는다)
우리 중 많은 사람들이 있습니다 - 그리고 그는 하나입니다
이 슬라이스는 고슴도치를 위한 것입니다.
(오른손으로 왼손의 손가락을 번갈아 가며 풀기)
이 슬라이스는 시스킨용입니다.
이 슬라이스는 새끼 고양이용입니다.
이 조각은 새끼 오리를 위한 것입니다.
이 슬라이스는 비버용입니다.
그리고 늑대를 위해 - 껍질!
(두 브러쉬를 흔든다)

손님

손님들이 Katya에게 달려 왔습니다.
(우리는 테이블이나 바닥에 우리의 손가락을 실행)
모두 서로 악수를 나눴습니다.
안녕하세요 Zhora님
(엄지와 검지를 연결합니다)
안녕 Jeanne, (대형 및 중형)
다행 Seryozha, (크고 이름 없음)
라드 스네자나(크고 새끼손가락)
파이 드실래요? (손바닥을 모으다)
아마도 비스킷(2개의 열린 손바닥을 보여줌)
또는 뿔 (우리는 서로의 위에 두 주먹을 넣습니다)
트랙에 대한 알약은 다음과 같습니다.
(손가락으로 열린 손바닥을 찔러)
조금 가져
(손바닥을 주먹으로 여러 번 구부린다)
다들 재빨리 부스러기를 털어냈어
그리고 그들은 손뼉을 쳤습니다!

냄비

살았다 - 집에 있었다 (주먹을 쥐고 풀다)
작은 격언:
토키, 비키, 리키, 치키, 미키.
(작은 손가락부터 시작하여 손가락을 구부림)
하나, 둘, 셋, 넷, 다섯 (손가락을 구부리지 않음)
놈들이 씻기 시작했습니다 (주먹을 서로 비비십시오)
Taki - 셔츠, (큰 것부터 시작하여 손가락을 구부립니다.)
티키 - 손수건
리키 아르 팬티
건방진 양말
미키는 똑똑했다
모두들 물을 좀 마셨습니다.

집

노크 노크, 어디선가 노크가 있습니다.
망치가 노크하고 토끼를위한 집을 짓고 있습니다.
여기 그런 지붕으로 (손바닥이 머리 위로)
여기에 그런 벽이 있습니다. (뺨 근처의 손바닥)
여기 그런 창으로 (손바닥이 얼굴 앞)
여기 그런 문으로 (한 손바닥이 얼굴 앞에)
그리고 그런 자물쇠로! (핸들 연결됨)

작은 집

나는 마당을 걷는다(무릎에 손뼉을 치고 번갈아가며 손뼉을 친다)
산 위에 집이 보인다 (박수박)
나는 사다리를 올라갈 것입니다 (당신 앞에서 손바닥을 열고 손가락 끝으로 교대로 만지고 엄지 손가락부터 사다리를 접습니다)
그리고 창문을 두드릴 것입니다.
노크, 노크, 노크, 노크! (교대로 한 손의 주먹으로 다른 손의 손바닥을 노크)

고슴도치 (아기는 그의 손에 고무 가시 고슴도치를 가지고 있습니다)

고슴도치, 가시가 많은 고슴도치, 바늘은 어디 있습니까?
(아이가 손바닥으로 고슴도치를 굴린다)
다람쥐는 조끼를 바느질해야합니다
(아기가 고슴도치를 배 위로 굴린다)
장난 꾸러기 토끼의 바지를 수정하십시오 (우리는 다리를 굴립니다)
고슴도치가 코를 킁킁 거리다-움직이지 말고 울지 말고 묻지 마십시오.
(바닥에 구르다)
바늘을 주면 늑대가 날 잡아먹을거야!!!
(고슴도치가 집으로, 상자 안이나 선반 위의 장소로 뛰어든다)

자물쇠

문에 자물쇠가 있습니다 (자물쇠에 손)
누가 그것을 열 수 있습니까? (우리는 움켜쥐지 않고 손가락을 당긴다)
당긴, (당긴)
뒤틀린, (뒤틀린 손)
노크(손바닥으로 노크)
그리고 - 그들은 그것을 열었습니다! (손 벌린다)

양배추

우리는 양배추를 자르고 자른다 (손바닥으로 자른다)
우리는 양배추 셋 셋 (주먹 비비기)
우리는 양배추에 소금을 뿌린다. 소금 (꼬집음으로 소금)
우리는 양배추를 구기고 구기다 (우리는 손가락을 쥐고 풀다)
우리는 그것을 항아리에 넣고 맛을 봅니다.

모기

파리가 귀 주위를 날아다닙니다, lzhzh (우리는 귀 주위를 손가락으로 움직입니다)
말벌은 코 주위를 날아다닙니다, ssss (우리는 코 주위를 손가락으로 움직입니다)
모기 파리, 이마에 - op (우리는 손가락으로 이마를 만진다)
그리고 우리는 박수를 친다(손바닥에서 이마까지)
그리고 귀에 zzzz (캠을 고정하고 귀에 가져옴)
모기를 풀어볼까요? 가자!
(우리는 주먹을 입에 대고 불어서 손바닥을 풀지 않습니다)

고양이 (의미 내에서 행동을 취하다)

고양이가 발을 씻는다
분명히 방문 할 것입니다.
나는 코를 씻었다.
나는 입을 씻었다.
귀를 씻었습니다.
그는 닦았다.

고양이 새끼

나는 길을 따라 혼자 걸었다 (한 손가락을 보여줘)
내 두 다리가 나와 함께 걸었다 (두 손가락을 보여줌)
갑자기 세 마리의 쥐가 만나 (손가락 세 개를 보여주며)
오, 우리는 새끼 고양이를 보았습니다!(손바닥으로 뺨을 치며 손바닥으로 머리를 흔듭니다)
그는 4개의 다리를 가지고 있습니다(4개의 손가락을 보여줌)
발에 - 날카로운 긁힘, (손톱으로 손에있는 표면을 긁습니다)
하나, 둘, 셋, 넷, 다섯, (각 개수에 대해 해당하는 손가락 수를 표시함)
빨리 도망쳐야 해! (두 손가락, 검지와 가운데로 우리는 표면을 따라 도망칩니다)

암탉

닭은 산책을 나갔고, 신선한 풀을 갉아먹었다.
(무릎에 손뼉을 친다)
그리고 그녀 뒤에 있는 녀석들은 노란 닭들 (우리 손가락으로 가자)
코코코코, 코코아, 멀리 가지마! (손가락을 흔들며)
당신의 발로 노를 저으며 (우리는 손잡이로 갈퀴),
곡식 찾기(손가락으로 곡식 쪼기)
살찐 딱정벌레, 지렁이를 먹었다
(펜으로 얼마나 뚱뚱한 딱정벌레인지 보여줌)
우리는 물통을 가득 마셨습니다.
(우리가 물을 길어 마시는 방법을 보여줌).

손바닥

손바닥 위로
손을 아래로
그리고 지금 그들은 옆에
그리고 주먹으로 쥐었다..

이파리

.
(손이 위에서 아래로 내려가고 손바닥이 회전하여 떨어지는 낙엽을 묘사함)
뷔식, 뷔식, 뷔식. 뷔식, 뷔식, 뷔식
(손바닥에 손바닥 섞기)
노란 잎은 다리 아래에서 날아서 바스락거린다.
뷔식, 뷔식, 뷔식. 뷔식, 뷔식, 뷔식. (우리는 발을 비틀어)
노란 잎은 다리 아래에서 날아서 바스락거린다.
뷔식, 뷔식, 뷔식. 뷔식, 뷔식, 뷔식.
(집게 손가락을 함께 섞는다).

목초지

토끼가 초원에 왔습니다.
새끼 곰, 오소리,
개구리와 너구리.
초원으로 녹색으로
이리와 너, 내 친구! (동요 리듬에 맞춰 손가락을 주먹으로 구부리고, 동물을 나열할 때는 양손을 번갈아 가며 구부리고, 마지막 줄에서 손바닥을 흔든다)

나의 가족

이 손가락은 할아버지입니다 (엄지부터 시작하여 캠에서 손가락을 번갈아 가며 풉니 다)
이 손가락은 할머니
이 손가락 이다 아빠
이 손가락은 엄마
이 손가락이 나야
그게 내 가족이야! (손바닥을 움켜쥐지 않고 회전)

다리

다리에 옷을 입히다(교대로 한 손으로 다른 손으로 쓰다듬기)
새 부츠.
발, 다리, (테이블에 손가락을 딛고)
길을 따라 직진.
You step - 쿵쿵 (손가락을 두드려라)
웅덩이에 물을 튀기지 마십시오. (손가락을 흔듭니다)
진흙 속에 들어가지 마
부츠를 찢지 마십시오.

걷다

하나, 둘, 셋, 넷, 다섯 (손가락을 구부려)
우리는 마당에 산책을 갔다
(집게와 가운데 손가락으로 우리는 테이블에서 "걷습니다")
눈 여자는 눈이 멀었습니다 (우리는 손잡이로 "덩어리"를 굴립니다)
우리는 새들에게 부스러기를 먹였습니다 ( "새들에게 먹이를주십시오")
그 다음 우리는 언덕 아래로 탔다
(우리는 왼손의 손바닥을 따라 오른손의 집게 손가락을 움직입니다)
또한 눈 속에 누워
(우리는 한쪽으로 손바닥을 테이블 위에 놓고 다른쪽으로 손바닥을 놓습니다)
모두들 눈 속에서 집에 돌아왔어 (우리는 손바닥을 흔들며)
우리는 수프("수프를 먹다")를 먹었고,
침대에 갔다 (뺨 아래 손바닥).

꿀벌

여기 벌집이 있습니다 (주먹을 보여줌)
여기 꿀벌이 살고 있습니다.
그래서 그들은 집에서 나타났고,
(손가락을 번갈아 구부림)
하나 둘 셋 넷 다섯!
Z-z-z-z-z-z ..... "(아이 간지럼)

작은 물고기

물고기는 호수에 산다
물고기가 호수에서 헤엄친다
(손바닥을 연결하고 부드러운 움직임을 만듭니다)
갑자기 꼬리를 때렸다.
(손바닥을 분리하고 무릎을 친다)
그리고 우리는 듣게 될 것입니다 - 스플래시, 스플래시!
(손바닥을 바닥에 대고 그렇게 박수)

화공

못을 망치질하는 제화공의 움직임을 시뮬레이션합니다. 한 손의 손가락은 못을 잡고 다른 한 손은 망치를 잡고 있습니다.

마스터, 마스터,
돕다 -
새는
부츠.
열심히 망치질
손톱 -
우리는 오늘 갈 것이다
우리를 방문하십시오!

스노볼

하나, 둘, 셋, 넷, (손가락을 구부려)
너와 나는 눈덩이를 만들었다
(조각, 손바닥의 위치 변경)
둥글고 강하며 매우 부드럽습니다.
(원을 표시하고 손바닥을 함께 쓰다듬어)
한 번 - 던지기, ( "던지기", 조회)
2 - 우리가 잡을 것입니다. ("잡다", 쪼그리고 앉다)
3 - 드롭 (일어나, "드롭")
그리고 ... 부수자! (쿵쿵)

해

아침에 태양은 더 높이, 더 높이 떠오릅니다(손을 높이 들어).
밤에는 태양이 더 낮게, 더 낮게 집니다. (손을 아래로).
태양은 잘 산다.
(우리는 펜으로 손전등을 만듭니다)
그리고 우리는 태양과 함께 즐긴다
(손뼉을 친다)

확인하다

하나 둘 셋 넷 다섯 -
(또는 캠에서 손가락을 뗍니다)
손가락이 산책을 나갔습니다.
하나 둘 셋 넷 다섯 -
(우리는 주먹에 손가락을 쥡니다)
그들은 다시 집에 숨어!

반죽

우리는 반죽을 반죽했습니다 (손을 쥐어 짜십시오)
우리는 케이크를 조각했습니다 (우리 손바닥 조각)
찰싹찰싹,
찰싹찰싹
우리는 큰 파이를 만들고 있습니다! (손을 벌려)

안주인

나는 인형으로 죽을 요리 할 것입니다 : (죽을 저어주세요)
그릇에 우유를 붓다(우유를 붓다)
나는 거기에 시리얼을 넣을거야 (시리얼을 부어)
그리고 스토브에 올려주세요.(스토브에 올려주세요)
죽 잘 될거야! (박수)
천천히 먹어, 인형아. (손가락으로 위협)

회충

하나 둘 셋 넷 다섯,
벌레는 산책을 갔다 (손잡이는 탁자 위에 있고 손바닥은 아래로 향하고 우리는 손가락을 구부렸다 폈다)
갑자기 까마귀가 뛰쳐나와 (손가락이 탁자 위를 "달린다")
크록스: "여기 점심입니다."
(집게손가락과 엄지손가락을 '삐걱삐걱'한다.)
보라 (우리는 손잡이로 퍼진다),
그러나 벌레는 없습니다 (손가락을 주먹으로 쥐어 짜십시오).

거북이

거북이 들판을 가로질러 걸었다 (손가락으로 걷다)
그리고 모두가 두려움에 떨었습니다 (주먹에 손, 주먹이 떨림)
물어뜯어물어물어물어물어물어물어물어물어물어물어물어물어물어물어물어물어물어물어물어물어물어물어물어
(엄지와 검지 "물기")
난 누구도 두렵지 않아! (집게손가락으로 부정)

이 나이까지 아기의 주요 운동 성취는 걷기입니다. 아이는 독립적으로 걷기 시작했습니다. 자유로워진 손을 사용하면 주변 사물을 실험할 수 있고 오른손 또는 왼손을 주로 사용하는 기술이 형성되며 움직임의 협응력이 향상됩니다. 아기의인지 능력 발달에 기여하는 것은 신체 활동입니다.

소근육 운동이 아동 발달에 미치는 영향

과학자에 대한 수많은 연구는 지적 발달과 디지털 운동 능력 사이의 연관성을 확인했습니다. 어린이의 언어 발달 수준은 손가락의 미세한 움직임의 형성 정도에 정비례한다는 것이 밝혀졌습니다. 따라서 어린이에게 말하는 법을 가르치려면 조음 (말하기) 장치를 훈련시킬뿐만 아니라 손가락 움직임을 개발해야합니다. 손가락 훈련을위한 체계적인 운동은 또한 사고와 주의력 발달에 기여하는 대뇌 피질의 활동을 자극하는 수단입니다.

손가락 게임의 중요한 기능 중 하나는 접근성입니다. 아기와 함께 놀기 위해 특별한 도구나 장난감이 필요하지 않습니다. 모든 놀이 재료 - 펜, 어린이 손가락. 엄마가 몇 가지 특별한 연습을 알고 구절의 텍스트를 배우는 것이 중요합니다. 언제 어디서나 이러한 게임을 할 수 있습니다. 산책, 클리닉의 대기열 - 아기를 차지하거나 산만하게 하거나 관심을 가져야 하는 곳.

어린이를위한 손가락 게임은 자신의 능력을 고려하여 선택되고 점차 복잡해집니다. 이 게임은 손가락에 좋은 훈련을 제공하고, 듣기 능력의 발달과 구절의 내용을 이해하는 데 기여하고, 말의 리듬을 잡는 법을 가르칩니다. 아기가 시를 낭송하고 동시에 손의 손가락을 움직일 때, 그의 말은 리듬을 따르고 움직임을 동반하며 더 크고 더 명확하고 감정적입니다.

인기 있는 동요는 좋은 운동을 제공합니다. 엄마는 먼저 동요를 리드미컬하게 읽으며 의미적인 부분을 억양으로 강조하고 장난스러운 동작으로 읽는다. 그런 다음 아기는 움직임을 반복하고 나이가 들면 동요의 단어를 반복하도록 초대됩니다.

어린이가 특정 운동을 수행하기 어려울 때 성인은 스스로 손잡이를 잡고 손가락을 움직이고 구부리고 구부리지 않도록 도와야 합니다. 이것은 필요한 움직임을 가르치고 손가락의 미세 운동 기술을 훈련하고 그에 따라 언어 발달을 자극하는 방법입니다.

1세 이하 어린이를 위한 손가락 게임

우리의 능력 탐색

손가락 훈련은 생후 2개월부터 시작할 수 있습니다. 이 기간 동안 마사지가 중요한 역할을 합니다. 손가락 끝에서 손목 방향으로 아기의 손을 쓰다듬고 각 손가락을 따로 잡고 구부리거나 구부리지 마십시오.

게임 "각자 자신의 이름"

이전에 아기와 함께 손가락 게임을 한 적이 없다면 초등 단계부터 시작하십시오. 손가락을 보고, 각 손가락의 이름을 지정하고, 애정 어린 쓰다듬어주기만 하면 됩니다. 단순히 손가락의 이름(엄지, 검지, 중지 등)을 나열하거나 각 손가락에 고유한 이름을 지정할 수 있습니다.

"이름"을 부르면 각 손가락을 차례로 구부렸다가 펴십시오.
Finger Antoshka - 약간 장난꾸러기. (엄지를 구부리고 구부리지 마십시오.)
Vlad의 손가락 - 의상을 좋아합니다. (집게손가락을 구부렸다 펴기 등)
학교에서 공부하는 Kolya Finger.
티모샤의 손가락 - 소년은 착하다.
핑거 아이리시카 - 아주 어린애.

당신은 그들에게 자신의 이름과 시적 대사를 생각해내거나 아기의 이름을 다른 방식으로 발음할 수 있습니다: 처음에는 전체 이름, 그 다음에는 가족 중 한 명이 아기를 다정하게 부르는 것처럼 작은 이름, 특별한 이름 등. 따라서 아기는 자신의 이름의 소리에 익숙해지고 성인의 말과 구별하는 법을 배웁니다.

게임 "연필 - 도우미"

늑골이 있는 연필을 가져다가 부스러기의 손바닥과 손가락 위에 굴립니다. 또 다른 운동 옵션은 아기의 손바닥 사이에 연필을 놓고 손바닥을 꽉 눌러 문지르는 동작을 만드는 것입니다. 연필의 볼록한 모서리는 손바닥의 표면을 잘 마사지하여 피부 수용체가 작동하도록 합니다.

작은 공(예: 탁구공)이나 다른 둥근 물체로 손바닥과 손가락을 마사지할 수 있습니다. 고무 "가시"가있는 특수 고슴도치 공을 사용하면 마사지 효과가 더 두드러집니다. 부스러기의 손바닥에 굴려 공을 누르십시오.

작은 손가락으로 유명한 민속 게임을 마스터하십시오 - "까치 까마귀", "Ladushki", "Koza-dereza".

9~10개월이 되면 아기의 엄지손가락으로 원형 운동을 훈련하는 것이 좋습니다. 엄지손가락이 나머지 부분과 반대되는 기간이 특히 중요합니다. 이 순간부터 아이는 손가락의 섬세한 움직임에 접근할 수 있게 되며, 아기는 핀셋 그립(엄지와 집게 손가락으로 물건을 잡는 능력)을 마스터하게 됩니다.

게임 "손가락으로 소년"

아이에게 손바닥을 풀고 움직임을 도우면서 동요를 발음하도록 요청하십시오.
썸보이, 어디까지 가봤니? (엄지손가락으로 원을 그리세요.)
이 형제와 함께 - 나는 숲에 갔다, (우리는 먼저 새끼 손가락을 구부리고,)
이 형과 함께 양배추 수프를 요리했습니다 (다음에는 약지 등)
나는 이 형제와 노래를 불렀다.
이 오빠랑 죽을 먹었는데
그것이 그가 뚱뚱해진 이유입니다. (엄지손가락으로 원을 그리며 움직인다.)

크레인 게임

플레이하려면 플라스틱 양동이와 6-7개의 작은 장난감 또는 물건("Kinder Surprise"의 장난감, 큰 구슬, 호두, 건설 키트 부품)이 필요합니다.

아기의 손잡이는 두루미를 나타냅니다. 오른손의 엄지와 집게손가락으로 물건을 집어 양동이에 똑바로 넣습니다. 먼저, 아기에게 일련의 행동을 천천히 보여주고 그 과정에서 당신의 움직임에 대해 언급하십시오. 그런 다음 아기에게 먼저 오른손으로 반복한 다음 왼손으로 반복하도록 요청하십시오.

"안녕, 안녕, 안녕!"이라는 단어를 대신할 수 있는 제스처를 아이에게 보여주세요. - 아기가 손가락을 풀고 손바닥을 흔들며 "이리 주세요!" - 작은 아이는 캠을 여러 번 쥐었다 풀었다, "너는 할 수 없어!" - 아이는 집게 손가락을 곧게 펴고 나머지는 손바닥으로 누르고 손잡이를 흔든다. 아이가 무언가를 좋아할 때 박수를 치도록 가르치십시오. 아기는 이러한 움직임을 빠르게 기억하고 시간이 지남에 따라 반복하는 법을 배웁니다.

1~2세 어린이를 위한 손가락 게임

우리는 놀고 이야기한다

이 때 많은 행동에서 아이의 독립성이 높아집니다. 아기의 독립성의 표현은 또한 손가락 운동을 가져옵니다. 이 나이에 그는 성인의 도움 없이 행동을 보여주고 따라하는 데 집중하면서 몇 가지 간단한 동작을 반복할 수 있습니다. 독립성은 말에서도 나타납니다. 아이는 운동의 어떤 부분을 수행할 때 소리, 단어 또는 구를 발음하기 위해 자신만의 방식으로 크고 명확하게 시도합니다.

손가락 게임 "거미"

거미는 크롤링, 크롤링, (손가락은 움켜쥐고 움켜쥐고 테이블, 손, 다리에서 표면을 "걷습니다.")
그는 거미줄을 짠다.
거미줄도 얇아요
나방을 단단히 잡고 있습니다. (둥근 손바닥을 다른 손바닥 위로 접습니다.)
나방은 앉고 앉고,
갑자기 그는 펄럭이며 날아갔습니다! (우리는 공중에서 팔을 흔든다.)
아기에게 "크롤링", "앉아있는", "날아 가다"와 같은 끝 단어를 발음하도록 요청하십시오.

손가락 게임 "가족"

아기에게 손바닥을 펴도록 요청하십시오. 우리는 새끼 손가락, 약지, 엄지 손가락을 구부리기 시작합니다.
이 손가락은 할아버지
이 손가락은 할머니
이 손가락은 아빠다
이 손가락은 엄마
이 손가락이 나야.
내 가족 모두.

동요를 여러 번 말한 후 아기가 당신을 따라 반복하거나 시작한 문장을 완성하도록 격려하십시오. 예를 들어, "이 손가락"이라고 말하고 아기는 "할머니" 등을 보완합니다. 다른 손으로 운동을 반복하십시오.

손가락 게임 "피아노"

각 손가락을 차례로 탭한 다음 테이블 표면에 손가락을 펼친 상태에서 손바닥 전체를 사용하여 피아노 연주를 시뮬레이션합니다.
우리는 피아노를 샀다
트라라라, 트라라라.
우리는 할머니와 함께 놀아요
그리고 온 가족이 춤을 춥니다.
트라라라, 트라라라.

게임 "손가락 인사"

아기와 함께 반대편 테이블에 앉아 손가락으로 "안녕하세요"라고 말하십시오. 각 손가락으로 어린이의 손가락을 차례로 터치하여 "안녕하세요, 새끼 손가락", "반가워요, 약지", " 좋은 오후에요 중지", "검지손가락 인사드립니다","좋은 하루 보내세요 엄지손가락!"

아기가 인사를 할 때 손바닥 전체가 아닌 한 손가락을 내밀도록 하십시오. 어려움이 있는 경우 손가락을 분리하도록 도와주세요. 손가락 훈련과 동시에 아기는 다양한 인사말을 배웁니다.

음성이 없는 게임은 손가락 훈련에도 사용할 수 있습니다.

게임 "남자".오른손의 검지와 가운데 손가락은 테이블 ( "작은 남자")에서 "달립니다". 왼손의 손가락과 동시에 양손으로 동일한 움직임을 수행해야합니다.

게임 "나무".손바닥으로 양손을 들고 손가락을 넓게 벌립니다. 팔을 좌우로 흔듭니다. 각 게임이 시작될 때 아기에게 손가락을 올바르게 배치하는 방법을 알려주고 손가락과 손의 움직임에 대한 옵션을 보여줍니다.

밧줄 게임을 당겨.이제 당신이 가장 강한 사람이 누구인지 확인할 것이라고 작은 아이에게 설명하십시오. 게임 규칙을 설명하십시오. 끈을 옆으로 당겨서 손가락으로 가져오거나 주먹으로 꽉 쥐어야 합니다. 끈, 끈 또는 손수건을 테이블 위에 놓습니다. 밧줄의 한쪽 끝을 아이에게 주고 다른 쪽 끝은 스스로 가져갑니다. 명령을 내리기 시작합니다. 물론 아이는이 경쟁에서 이겨야하지만 즉시 포기해서는 안됩니다. 아이가 손가락을 훈련시키고 힘을 키우고 밧줄을 잡고 당기도록하십시오. 가장 강하고 가장 민첩한 아기를 칭찬하십시오.

2~3세 어린이를 위한 손가락 게임

순종하는 손가락

이 기간 동안 어린이의 손가락과 손은 좋은 이동성과 유연성을 얻고 움직임의 강성은 점차 사라집니다.

아이가 작업에 쉽게 대처한다는 것을 알게되면 새로운 움직임을 추가하고 순서를 변경하고 다른 복잡한 손가락 게임을 배우십시오. 게임에서 아기에게 전체 문장을 반복하고 당신을 따라 훈련하도록 요청하십시오. 올바른 일을 하는 그를 격려하고 칭찬하십시오.

손가락 게임 "달팽이"

어린이에게 모든 행동을 보여주면서 동요를 말하십시오. 그에게 다음 동작을 반복하도록 요청하십시오.

달팽이, 달팽이! (주먹을 꽉 쥔 손이 탁자 위를 "기른다".)
뿔을 뽑아라! (우리는 검지와 가운데 손가락 - "뿔"을 곧게 펴고 빠르게 제거합니다.)
맛있는 파이 줄게! (펼친 손바닥을 보여줍니다.)
파이는 필요없어
나에게 자유는 소중합니다.
난 기어가고 있어, 길을 따라 기어가고 있어
내가 원한다면 - 나는 내 뿔을 내밀 것입니다 (우리는 검지와 중지를 곧게 만듭니다.)
그리고 가볍게 만지면...
뿔이 제거되었습니다! (손가락이 다시 숨는다 - 주먹을 꽉 쥐었다.)

손가락 게임 "양과 베이글"

아기에게 손가락을 고리 모양으로 모으도록 가르치고 엄지손가락을 작은 반지, 중간, 검지 및 엄지손가락으로 교대로 닫으십시오.
이른 아침, 이른 아침
숫양이 베이글을 샀습니다. (우리는 새끼 손가락부터 반지를 닫습니다.)
그리고 루블로
그는 베이글을 샀다. (우리는 반대 순서로 손가락으로 고리를 닫습니다.)
하나, 둘, 셋, 넷, 다섯 - (손가락을 번갈아 구부립니다.)
그는 베이글을 세기 시작했습니다.
하나, 둘, 셋, 넷, 다섯 - (역순으로 손가락을 번갈아 가며 펴십시오.)
그는 베이글을 씹기 시작했다.
그리고 그는 모든 것을 먹었습니다 ... (우리는 손바닥을 보여줍니다.)

매직 웹 게임

이 게임에는 얇은 색 레이스가 필요합니다. 아기에게 손잡이를 보여달라고 하고 손가락을 벌리십시오. 우리는 아기의 각 손가락에 고리로 레이스를 땋고, 자유 손을 사용하지 않고 아기가 손가락에서 끈을 제거하도록 합니다. 아기와 함께 이 운동을 할 수 있습니다. 예를 들어 거미가 자신의 손가락에 마법의 거미줄을 엮어서 스스로 풀어야 한다고 말합니다. 아이가 끈을 제거하는 데 성공하면, 예를 들어 “만세! 당신은 마술사입니다! 마법의 거미줄에서 벗어날 수 있었어요! 잘 했어요!"

어린이를 위한 핑거 시어터

핑거 시어터는 가볍고 편안하며 이동성이 뛰어난 훌륭한 발명품입니다. 손가락에 옷을 입는 기성품 인형을 구입할 수 있습니다. 예를 들어 펠트, 종이, 원사로 뜨개질로 손가락 극장의 캐릭터를 직접 만들거나 상점에서 구입할 수 있습니다. 이 장난감은 손가락을 훈련시키고 언어, 환상 및 상상력을 향상시켜 오랫동안 아이를 기쁘게 할 것입니다.

합동 공연을 준비하고 관객은 가족과 친구, 어린이의 동료가 될 수 있습니다.
가장 간단한 옵션은 "배우"를 종이로 만드는 것입니다.

손가락에 3-5cm 너비의 종이를 감싸서 롤에 붙입니다. 꼭두각시 인형이 어린이 인 경우 롤이 더 얇아 야합니다.

다음으로 인형을 만듭니다. 페인트, 얼굴, 펜, 옷의 세부 사항을 그립니다. 왕 - 왕관, 할아버지 - 수염과 콧수염, 할머니 - 머리 스카프와 같은 캐릭터의 독특한 특징을 확인하십시오.
이러한 예술가는 많은 수의 캐릭터가있는 동화에 편리합니다. 각 손가락은 별도의 영웅입니다. 따라서 "순무", "늑대와 일곱 아이들", "Teremok", "동물의 겨울"과 같은 러시아 민속 이야기를 넣을 수 있습니다.

어린이를 위한 그림자 극장

특별한 조명 아래서 특정 방식으로 접힌 손가락은 동화 속 인물로 변할 수 있습니다. 조명에는 작은 탁상용 램프, 야간 조명을 사용하십시오.
그것의 빛이 벽에 닿도록 야간 조명을 설치하십시오. 손의 그림자가 벽에 반사되도록 광원에서 손을 배치해야 합니다.

멋진 액션을 보여주기 전에 함께 캐릭터의 움직임을 올바르게 표시하는 기술을 연습하고 마스터해야 합니다. 예를 들어 캐릭터가 귀를 흔드는 방법, 입을 벌리고 닫는 방법 등입니다.

그림자 극장을 위한 여러 게임을 제공합니다.

게임 "토끼".팔꿈치는 테이블에 쉬고 있습니다. 오른손의 검지와 중지를 펴서 약지 끝과 새끼 손가락을 엄지 끝에 연결합니다. 브러시로 부드럽게 회전합니다(토끼가 움직입니다). 양손으로 동시에 왼손 손가락으로 동일한 운동을 수행하십시오.

게임 "치킨 음료수".팔꿈치는 테이블에 놓여 있고 손가락은 부리 형태로 접혀 있습니다. 리드미컬하게 손을 앞으로 구부리고 시작 위치로 돌아가려면 "곡물을 쪼아라." 아이는 벽에 투영 된 그림자에 매료 될 수 있으며 나중에는 그 자신이 공연에 기꺼이 참여할 것입니다.

손가락 게임 "작업 중인 동물".동물들이 그 안에서 수행하는 모든 행동을 보여주는 길을 따라 아이에게 운율을 읽어주십시오. 아기가 뒤에서 움직임을 반복하게하십시오. 동시에 양손으로 움직임을 수행해야합니다.

오늘은 하루 종일
모든 동물이 일하고 있습니다.
여우 여동생은 모피 코트를 꿰매고 있습니다. (우리는 손가락을 꼬집고 움켜 잡습니다.)
장화를 두드리는 노부부, 회색곰, (주먹을 서로 두드리며)
그리고 흰면 까치는 파리를 쫓아냅니다. (손을 흔든다.)
곰 Masha는 아이들을 위해 죽을 요리합니다. (우리는 손으로 원을 그리며 움직입니다.)
토끼가 나무 아래를 쓸고 있습니다. (우리는 손바닥으로 접선 방향으로 서로를 때립니다-손바닥을 "흔들다")

아기 손가락 트레이너

엄지와 검지에 작은 고무줄(예: 머리카락)을 대고 여러 번 늘려달라고 요청합니다. 아기가 초침의 도움 없이 두 손가락만으로 고무줄을 늘이도록 하십시오. 그런 다음 고무줄을 엄지와 중지 위에서, 그리고 계속해서 새끼 손가락까지 밀어 넣습니다. 이 게임을 통해 손가락의 근육을 강화하고 작은 움직임의 조정을 향상시킬 수 있습니다. 아기를 더 흥미롭게 만들기 위해 우리는 그의 손가락에 자물쇠를 걸고 그가 스스로를 풀기 위해 그것을 늘려야 한다고 말할 수 있습니다.

미취학 아동을 위한 손가락 게임

미칼레녹 예카테리나 니콜라예브나
위치:교육자
일하는 장소: NDOU 유치원 No. 68 JSC "Russian Railways", Bryansk
재료 설명:미취학 아동을 위한 다양한 손가락 게임을 소개합니다. 이 자료는 교육자, 언어 치료사 및 부모에게 유용할 것입니다.
표적:어린이의 로고 리듬 능력 개발.

손가락 게임은 무엇을 위한 것입니까?

유명한 교사 V.A. Sukhomlinsky는 "아이의 마음은 손가락 끝에 있다"고 말했습니다. 오늘날 모든 어머니와 아버지는 예외 없이 손가락 게임이 아이의 두뇌를 발달시키고 언어 발달, 창의성 및 아기의 상상력을 자극한다는 것을 알고 있습니다. 간단한 움직임은 팔 자체의 긴장을 제거하는 것뿐만 아니라 전신의 근육을 이완시키는 데 도움이됩니다. 그들은 많은 소리의 발음을 향상시킬 수 있습니다. 일반적으로 손가락과 손 전체가 더 잘 작동할수록 아이가 더 잘 말할 수 있습니다. 언어 발달 수준을 결정하기 위해 언어 치료사는 오랫동안 다음과 같은 방법을 개발해 왔습니다. 어린이는 한 손가락, 두 손가락, 세 손가락을 보여달라고 요청합니다. 고립 된 손가락 움직임에 성공한 어린이는 말하는 어린이입니다. 움직임이 긴장되고 손가락이 함께만 구부러지고 풀리며 서로 따로 움직일 수 없으면 언어 발달에 문제가있는 어린이입니다.

사실 손은 대뇌 피질에서 가장 큰 "대표"를 가지고 있으므로 뇌 형성과 언어 발달에 중요한 역할을 하는 것은 손의 발달입니다. 그래서 손가락의 움직임이 충분히 정확할 때 아이의 언어적 말하기가 시작됩니다. 아이의 손은 말 그대로 후속 발달을위한 기초를 준비합니다. 또한 손가락의 손재주와 정확성 훈련의 목적은 대뇌 반구 간의 관계를 개발하고 작업을 동기화하는 것입니다. 사실 뇌의 오른쪽 반구에는 사물과 현상에 대한 다양한 이미지가 있고 왼쪽에는 언어화됩니다. 즉, 언어 표현을 찾으며이 과정은 오른쪽과 왼쪽 반구. 이 다리가 강할수록 더 빠르고 더 자주 신경 충동이 따라갈수록 사고 과정이 더 활발해지고 주의가 집중될수록 능력이 높아집니다.

자녀가 말을 잘하기를 원하면 빠르고 쉽게 배우고 가장 섬세한 작업을 능숙하게 수행하십시오. - 어린 나이부터 손, 즉 손가락과 손을 개발하기 시작하십시오.

돌과 금속 공을 사용한 운동은 중국에서 일반적입니다. 그들과 함께하는 규칙적인 운동은 기억력, 심혈관 및 소화기 계통의 활동을 개선하고 정서적 스트레스를 제거하고 운동 조정, 힘 및 손재주를 개발하고 활력을 유지합니다. 그리고 일본에서는 호두를 이용한 손바닥과 손가락 운동이 널리 사용됩니다. 손바닥 사이에 육각 연필을 굴리면 탁월한 효과가 있습니다.

핑거 게임은 오랫동안 다양한 사람들에게 널리 퍼졌습니다. 그래서 어린 시절부터 아이들은 "Ladushki", "White-sided 까치", "Horned Goat"을 연주하도록 배웠습니다. 오늘날 전문가들은 오래된 게임을 부활시키고 새로운 게임을 개발하고 있습니다.
내가 실제로 사용하는 핑거 게임을 여러분께 소개합니다.

단풍.
숲의 침묵 스탠드
부드러운 손 움직임.
숲이 바스락거리는 소리가 거의 들리지 않는다.
손가락을 입술에 대십시오.
쉬-쉬-쉬...
조용한.
바람은 더 세게 분다
손의 움직임은 좌우
잎새가 더 씩씩하게 살랑살랑 쉿쉿... 더 크게.
바람이 다시 불고 나뭇잎이 가지에서 날아갈 것입니다.
팔을 머리 위로 올리고 손을 회전하면서 부드럽게 아래로 내립니다.
춤을 출 것이다, 노래할 것이다
그리고 땅에 떨어집니다.
테이블에 손을 올려 놓으십시오.

여보세요!

안녕, 황금빛 태양!
박수.
안녕하세요 하늘이 파랗습니다!
엄지손가락부터 시작하여 손가락 끝으로 서로 교대로 터치합니다.
안녕하세요, 자유바람입니다! 안녕 꼬마 떡갈나무야!
우리는 같은 땅에 살고 있습니다. 여러분께 인사드립니다.
자물쇠에서 손가락을 닫고 손가락을 풀고 쥐십시오.

세탁기.

수도꼭지가 열렸습니다: 칙칙,
브러시로 회전 운동.
손 씻기: 시크 시크.
손바닥을 비비십시오.

물이 흐르게 하라
손바닥의 부드러운 움직임.
우리는 우리의 얼굴을 씻을 것입니다.
, 세수해라 ''.
우리는 손바닥을 문지르는 비누,
손 씻기를 시뮬레이션합니다.
수건으로 적시자.

서로의 손바닥을 가볍게 두드리는 것.

여기 깨끗한 손바닥이 있습니다.
손바닥을 보여줍니다.
박수 좀 치겠습니다!
박수.

쥐.

쥐가 한 번 나왔다.
, 테이블을 가로질러 걷는 '손가락.
몇시인지 보세요.
태핑인덱스
오른손 손가락으로 왼손 손바닥 뒤를 짚습니다.
하나 둘 셋 넷
오른손의 손가락을 교대로 구부립니다.
쥐가 무게를 당겼습니다.
두 손을 주먹으로 쥐고 내립니다.
그런 다음 끔찍한 울림이있었습니다.
박수.

마우스를 밖으로 실행!
손가락이 도망갑니다.

마스터.

우리가 원한다면
캠을 압축하고 풉니다.
우리는 눈에서 모든 것을 만들 것입니다! Kolya는 롤빵을 조각하고, , 조각 '케이크.
타냐는 테레목을 조각하고,
손바닥을 집으로 접으십시오.
다른 물고기의 빛을 조각하고,
손바닥을 함께 누르십시오.
물결 모양의 움직임을 만듭니다.
사샤는 포르치니 버섯을 조각합니다.
한 손을 주먹으로 쥐고 다른 손의 손바닥으로 덮습니다.

폭풍.

첫 방울이 떨어졌다
한 손가락으로 다른 손가락을 탭합니다.
거미는 무서웠다.
손가락이 도망갑니다.
비는 더 세게 두드리고
가벼운 박수.
새들은 나뭇가지 사이로 사라졌다.
손을 흔듭니다.
빗물이 양동이에서 쏟아지듯 쏟아졌다.
큰 박수.
아이들이 흩어졌습니다.
하늘에서 번개가 번쩍
NS 손으로 번개를 빌려줍니다.
천둥이 하늘을 가르다
테이블에 주먹을 두드리십시오.
그리고 구름에서 태양
손을 올리고 내리면서 동시에 손가락을 흔듭니다.
창에서 우리를 다시 본다.

마법의 손바닥.

손바닥을 더 높이 들어
손을 위로 올려 닫습니다.
머리 위의 집.
그리고 머리 위로 닫습니다.
무슨 일이에요? 지붕이 나왔다
그리고 그 밑에 우리는 당신과 함께 있습니다. 손바닥을 더 높이 들어
가슴 앞에 손을 대고,
손가락을 짜내십시오.
그리고 호로 닫습니다.
무슨 일이에요? 거위가 나왔다:
여기 하나가 있고 다른 하나가 있습니다.
손가락을 쥐었다 폈다 하세요.
손바닥을 더 높이 들어
가슴 앞에 손을 대고, 곧은 손가락 끝으로 서로 만지십시오.
그리고 당신 앞에서 닫습니다.
무슨 일이에요? 다리가 나왔는데 다리가 튼튼하고 큽니다.

긁힌 자국.

다음은 고양이입니다.
가슴 앞에 손을 대고,
브러시를 낮추고 머리를 흔듭니다.
둥근 얼굴.
그리고 각 발에
얼굴 주위에 손바닥을 그립니다.
긁는 발톱.
캠을 압축하고 풉니다.
고양이는 발톱을 날카롭게
테이블을 가로질러 손가락을 긁습니다.
그들은 매우 날카롭습니다.
그리고 그는 연주합니다 -
테이블에서 ''를 실행하는 손가락.
공이 따라잡고 있습니다.

나의 가족.

나는 내가 가지고 있다는 것을 안다.
캠을 압축하고 풉니다.
집에 있는 다정한 가족:
이건 엄마야, 이건 나야
손가락을 번갈아 구부립니다.
이분은 할머니,
이것은 아빠, 이것은 할아버지,
그리고 우리는 불화가 없습니다.
자물쇠에서 손을 닫으십시오.

금언.

곰팡이 밑에는 오두막집이 있고,
집 앞에 손바닥을 접으십시오.
쾌활한 노움이 살고 있습니다.
우리는 부드럽게 두드릴 것입니다
한 손의 주먹으로 다른 손바닥을 두드린다.
벨을 누르겠습니다.
꽉 쥔 주먹으로 흔든다.
그놈이 우리에게 문을 열어줄 것입니다.
오두막집에 집을 초대합니다.
손을 잡는 움직임.
집에 널빤지 바닥이 있고,
손바닥을 함께 누릅니다.
그리고 그 위에는 오크 테이블,
한 손을 주먹으로 쥐고 다른 손의 손바닥으로 덮습니다.
등받이가 높은 의자 옆
다른 손으로 주먹을 쥔다
그것에 당신의 손바닥을 넣어.
테이블에는 포크가 달린 접시가 있습니다.
한 손의 손바닥을 보여주고,
두 번째에서 손가락을 벌리십시오.
그리고 팬케이크는 산과 같습니다-
산을 보여주십시오.
녀석들을 위한 대접.
손을 앞에 두고
손바닥 위로.

바늘.

바늘, 바늘
아이들은 검지를 좌우로 돌립니다.
당신은 날렵하고 날씬합니다.
나에게 손가락질하지마
손가락을 위협합니다.
셰이 사라판.
재봉 움직임 시뮬레이션
니들, 니들, 셰이, 게으르지 마! 마샤, 마샤,
손가락을 위협합니다.
봐, 찌르지 마!

우리는 크리스마스 트리를 장식합니다.

우리는 장난감을 걸었다
스탠드에서 왕관까지!
팔을 아래에서 위로 들어 올리십시오.
컬러 볼,
캠으로 회전합니다.
금붕어,
손의 파도 같은 움직임.
황금 수평아리
빗처럼 머리에 손을 대십시오.
멀티 컬러 플래그입니다.
네 손가락을 모아 엄지손가락을 수직.
폭죽이 요란하게 울렸다 -
박수를 치세요.쾅! 모든 장난감이 울렸다.
브러시 회전.
아 아 아!

팬케이크.

나는 도끼로 나무를 베고,
손바닥의 움직임은 위에서 아래로.
그리고는 톱을 보았다
손바닥을 앞뒤로 움직입니다.
할머니께 데리러 갈게
테이블에서 ''를 실행하는 손가락.
팬케이크 굽기.
, 팬케이크를 굽습니다.

고양이.

부드럽게 고양이 모양
주먹으로 손을 쥐어 짜내십시오.
발톱을 연다
그리고 가볍게 짜낸다.
그녀는 쥐를 너무 무서워합니다.
테이블을 가로질러 달리는 손가락.

손가락.

손가락을 셀 수 있습니까?
오른손의 손가락을 교대로 구부립니다.
반면에 다시 -

하나 둘 셋 넷 다섯.
열 손가락은 한 쌍의 손
자물쇠에 손을 꽉 쥐고 풉니다.
여기 당신의 재산이 있습니다, 친구!

우리는 집을 짓고 있습니다.

하루종일 - 툭다툭
주먹을 서로 부딪칩니다.
노크 소리가 큽니다.
집을 짓다, 큰 집을 짓다
집에서 팔을 접고 머리 위로 들어 올리십시오.
그리고 베란다와 굴뚝이 있습니다.
손바닥을 앞에 두고
수평으로, 닫기, 수직 위치로 복귀
우리는 집을 장식 할 것입니다
브러시 움직임을 시뮬레이션합니다.
우리는 위층에 깃발을 못 박을 것입니다.
손바닥에 주먹을 두드립니다.
우리는 꽃을 가져올 것입니다
팔을 옆으로 벌립니다.
새 집, 세입자를 환영합니다!
가슴에 손을 올려 가볍게
앞으로 숙여.
그들은 집에서 살 것입니다:
곰과 코끼리가 있는 토끼.
또는 머리에 손을 대고 벌리고 코끼리의 귀를 만드십시오.

엄마를 돕습니다.

하나 둘 셋 넷,
번갈아 손가락을 구부리십시오.
오른손.
우리는 설거지를 했습니다: 주전자, 컵, 국자, 숟가락
왼손의 손가락을 교대로 구부립니다.
그리고 큰 국자.
우리는 접시를 씻었다
세탁 동작을 시뮬레이션합니다.
우리는 단지 컵을 깨뜨렸다.
교대로 손가락 끝으로 서로 만지십시오.
국자도 떨어졌고,
찻주전자의 코가 부러지고 숟가락도 부러졌습니다.
이것이 우리가 엄마를 도운 방법입니다.
캠을 압축하고 풉니다.

봄.

딱따구리가 더 크게 노크하고,
한 손으로 두근두근
또 다른 손바닥.
톳마우스는 노래를 부르기 시작했다.
손가락을 꼬집고 쥐고 풀기.
해가 일찍 뜬다
손을 들어, 손을 내려
측면을 가로질러.
우리의 지구를 따뜻하게 하기 위해,
시내는 내리막길을 달린다
손으로 파도와 같은 움직임을 수행하십시오.
눈이 다 녹았어
그리고 오래된 잡초 아래에서
손바닥을 컵에 접고
꽃은 이미 찾고 있습니다. 벨이 열렸다
천천히 열어, 컵 ''.
소나무가 있는 그늘에서
딩딩~ 부드럽게 울리고
손가락을 움직여 보세요.
딩딩, 봄이 왔다.

안주인.

인형으로 죽 요리를 하고,
죽의 휘젓는 움직임을 시뮬레이션합니다.
그릇에 우유를 붓고
거기에 시리얼을 넣어줄게.
손가락을 함께 문지릅니다.
그리고 난로에 올려놓을게.
손을 뻗어 손바닥을 위로,
앞으로 뻗어.
죽 잘될거야
박수.
먹어라 인형아 천천히!
손가락을 위협합니다.

언어 발달에 손가락이 미치는 영향은 무엇입니까?

많은 언어 장애가있는 어린이의 경우 손가락 움직임이 언어 기능과 밀접한 관련이 있기 때문에 손가락 움직임 발달의 편차뿐만 아니라 다양한 정도로 표현되는 일반적인 운동 장애가 나타납니다. 이와 관련하여 훈련 및 교육 시스템은 이러한 방향으로 교육 및 교정 조치를 제공합니다.

어린이의 두뇌 활동, 어린이의 정신을 연구하는 과학자들은 손 기능의 큰 자극적 가치에 주목합니다. 교육 과학 아카데미 아동 및 청소년 생리학 연구소의 직원은 어린이의 언어 발달 수준이 손가락의 미세한 움직임 형성 정도에 정비례한다는 것을 발견했습니다.

따라서 많은 수의 어린이에 대한 실험 및 검사를 기반으로 다음과 같은 패턴이 나타났습니다. 손가락 움직임의 발달이 연령에 해당하면 언어 발달도 정상 범위 내에 있습니다. 손가락 움직임의 발달이 뒤처지는 경우. 그러면 일반 운동 능력이 정상이고 심지어 정상보다 높을 수 있지만 언어 발달도 지연됩니다.

따라서 어린이의 언어 발달을 자극하는 것이 좋습니다.
손가락의 움직임을 훈련함으로써. 손가락 훈련은 6-7개월에 이미 시작할 수 있습니다. 여기에는 손과 각 손가락, 각 지골의 마사지가 포함됩니다. 반죽과 쓰다듬기는 매일 2-3분 동안 수행됩니다.

이미 10 개월부터 손가락에 대한 적극적인 운동이 수행되어 운동에 좋고 충분한 진폭으로 더 많은 손가락이 포함됩니다. 운동은 연령 특성을 고려하여 선택됩니다. 따라서 아이들은 다양한 직경의 나무 공을 주어 손가락으로 굴릴 수 있습니다. 움직임에 모든 손가락을 참여시켜야 합니다. 이 운동을 위해 플라스틱 공, 구슬을 사용할 수 있습니다. 큐브에서 디자인하고, 다양한 피라미드를 수집하고, 연필, 단추, 성냥을 한 더미에서 다른 더미로 옮길 수 있습니다.

6개월이 되면 아이들에게 더 어려운 과제가 주어집니다.
단추 고정, 매듭 묶기 및 풀기, 끈.
민속 동요는 손가락 움직임에 매우 좋은 훈련을 제공합니다.

이 경우 오른손의 검지로 왼손의 손바닥을 따라 원을 그리며 움직입니다. 그런 다음 새끼 손가락, 약지, 중지, 검지, 엄지를 차례로 접습니다.
이 동요의 또 다른 변형:

이 경우 엄지가 구부러지지 않습니다.
아이들이 왼손과 오른손의 손가락을 주먹으로 구부렸다 펴는 것이 제안됩니다.
다음 운율을 사용할 수 있습니다.

운동으로 인해 어린이에게 약간의 어려움이 있는 경우 부모는 어린이가 나머지 손가락을 비자발적으로 움직이지 않도록 도와줍니다.

이 운율에서는 엄지손가락으로 시작하여 새끼손가락으로, 그 다음에는 오른쪽으로, 그 다음에는 왼손으로 손가락을 구부릴 수 있습니다.
손가락을 훈련하기 위해 음성 지원 없이 운동을 사용할 수 있습니다. 아이는 이것 또는 그 작업의 수행에 대해 설명합니다. 부모는 모든 것을 스스로 보여줍니다. "손가락 인사"- 오른손 엄지 끝이 검지, 중지, 약지 및 새끼 손가락의 끝에 교대로 닿습니다.
"작은 남자"- 오른손의 검지와 가운데 손가락이 테이블에서 "달립니다".
"아기 코끼리"- 가운데 손가락을 앞으로 내밀고(몸통), 검지와 약지가 다리에 있습니다. 아기 코끼리는 탁자 위를 "걷습니다".
"나무 뿌리"-손이 얽혀 있고 손가락이 아래쪽으로 펼쳐져 있습니다.
손가락으로 다양한 운동을 수행하면 어린이는 손의 소근육 운동 기술을 잘 발달시켜 언어 발달에 유익한 영향을 미칠 뿐만 아니라(말의 중심에서 귀납적으로 발생하기 때문에) 그리기와 쓰기.
손이 좋은 이동성, 유연성을 얻고 움직임의 강성이 사라지면 쓰기 기술 습득이 더욱 촉진됩니다.
우리는 두 가지 작업 블록을 제시합니다. 첫 번째는 손가락으로 작업하는 것입니다. 두 번째는 막대기, 성냥을 세는 작업입니다.
첫 번째 블록에서는 물체, 동물, 새를 묘사하는 그림이 선택됩니다. 작은 시적 반주와 그림이 있는 모든 인형. 각 운동을 수행 할 때 모든 손가락을 사용하고 오른손과 왼손으로 운동을 수행해야합니다.
어린이가 인물의 자유로운 실행을 마스터하면 연습이 복잡해질 수 있습니다. 작은 장면을 연기하고 손과 손가락으로 인물을 구성하는 것과 함께 짧은 이야기를 다시 말합니다.
예를 들면 그런 이야기.
고양이 Vaska는 나무에 둥지를 보았습니다. 병아리는 둥지에 살았습니다 (우리는 고양이 입상, 나무, 병아리가있는 둥지를 나타냄). 고양이 Vaska는 병아리를 먹고 싶어 나무에 올라갔습니다. 그러나 그때 어미 새가 날아와 병아리를 보호하기 시작했습니다(새를 묘사하기 위해). 고양이는 무서워서 도망쳤습니다(고양이를 묘사하기 위해). 부모의 좋은 상상력으로 당신은 생각해 낼 수 있습니다.
손가락에서 다양한 인형의 이미지를 동반 할 수있는 동화를 말하십시오. 수업이 그에게 기쁨을 가져다 줄 수 있도록 어린이가 모든 운동을 어려움없이 쉽게 수행 할 수 있도록해야합니다. 두 번째 블록에서는 시적인 반주와 함께 막대기나 성냥을 세어서 만든 인물이 제시됩니다. 첫째, 그들은 다른 모든 것이 만들어지는 기하학적 인물에 대해 알게됩니다. 그림은 운율을 동반하므로 어린이는 대상에 대한 시각적 이미지뿐만 아니라 청각적 이미지도 갖게 됩니다.
이 운동은 모든 어린이, 특히 말더듬증(말더듬기 등)이 전반적으로 저조한 어린이와 함께 수행할 수 있습니다.

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계정 및 기하학 그림 소개

막대기 모양을 만들 때 다음 활동을 할 수 있습니다.
1. 그림이 만들어지는 막대기를 세십시오.
2. 그림이 여러 가지 색의 막대기로 만들어진 경우
각 색상의 막대를 세십시오.
3. 주제를 나타내는 기하학적 모양 세기
(얼마나 많은 삼각형, 사각형).
4. 그림에 포함된 모서리(날카롭고 둔한)를 센다.
5. 인형을 직접 디자인하고 접습니다.

I. 손가락에 의한 그림의 성능

작은 집
집에는 굴뚝이 있고
지붕,
나는 발코니로 걸어가
나왔다.

손바닥은 비스듬히 향하고 손가락 끝은 닿습니다. 오른손의 가운데 손가락이 올라가고 작은 손가락의 끝이 서로 닿아 직선 (파이프, 발코니)을 수행합니다.

안경
안경을 쓴 할머니
그리고 손녀는 보았다.

오른손과 왼손의 엄지손가락은 나머지와 함께 고리를 형성합니다. 당신의 눈에 반지를 가져와

체크박스
나는 손에 깃발을 들고 있다.
그리고 나는 남자들에게 손을 흔들었다.

네 손가락(집게, 중지, 약지, 새끼손가락)과 함께 엄지손가락을 아래로 내립니다. 손등은 당신을 향하고 있습니다.

보트

배는 강을 따라 항해하고 있다
물에 반지를 남기고.

두 손바닥이 모두 가장자리에 있고 엄지손가락이 손바닥에 눌려 있습니다(국자처럼).

기선
증기선은 강을 따라 항해하고,
그리고 그는 난로처럼 부풀어 오른다

두 손바닥이 모두 가장자리에 있고 작은 손가락이 눌려지고(디퍼처럼) 엄지손가락이 위로 올라갑니다.

의자
다리, 등받이 및 좌석 -
여기에 당신을 놀라게 할 의자가 있습니다.

왼쪽 손바닥이 위로 향합니다. 캠은 아래쪽 부분에 부착되어 있습니다(엄지손가락으로 자체).
아이가 이 운동을 쉽게 하면 손의 위치를 ​​몇 번이고 번갈아가며 바꿀 수 있습니다.

테이블
테이블에는 4개의 다리가 있습니다
손바닥과 같은 상단 덮개.

캠에 왼손입니다. 손바닥이 캠 위에 놓입니다.
아이가 이 운동을 쉽게 할 수 있다면 손의 위치를 ​​바꿀 수 있습니다. 오른손은 캠에, 왼손은 캠 위에 얹습니다. 횟수만큼 교대로 할 수 있습니다.

갈퀴
정원에 낙엽이 떨어진다
내가 그들을 긁어 모으겠습니다.

자신을 향한 손바닥, 얽힌 손가락, 곧게 펴고 자신을 향한 손가락

체인
우리는 손가락을 만진다
그리고 우리는 사슬을 얻습니다.

반지에 왼손의 엄지와 검지. 고리가 번갈아 통과됩니다.오른손 손가락에서 : 큰 색인, 큰 중간 등. 이 운동은 손가락의 위치를 ​​변경하여 변경할 수 있습니다. 이 운동에는 모든 손가락이 사용됩니다.

새집
찌르레기는 새집에 산다
그리고 신나는 노래를 부릅니다.

손바닥은 서로 수직으로 설정되고 작은 손가락은 (배처럼) 눌러지고 엄지 손가락은 안쪽으로 구부러집니다.

공
우리는 풍선을 빨리 부풀립니다.
커집니다.
갑자기 풍선이 터지면서 공기가 나왔다-
그는 날씬해졌습니다.

양손의 모든 손가락이 "꼬집기"에 있고 팁을 만집니다. 이 위치에서 우리는 손가락을 불고 손가락은 공 모양을 취합니다. 공기가 "나오고" 손가락이 원래 위치로 돌아갑니다..

크리스마스 트리
크리스마스 트리가 빨리 나옵니다.
손가락이 잠겨 있는 경우.
팔꿈치를 올려
손가락을 펼치십시오.

손바닥이 당신에게서 멀어지면 손가락이 그들 사이에 전달됩니다 (손바닥은 서로 비스듬히). 손가락이 앞으로 나와 있습니다. 팔꿈치는 몸에 눌러지지 않습니다.

바구니
나는 바구니를 숲으로 가져간다.
그리고 버섯을 넣었습니다.

마주보는 손바닥, 얽힌 손가락
그리고 팔꿈치는 벌려져 있습니다. 손바닥이 갈라지고 손가락 사이에 틈이 생깁니다. 엄지손가락
핸들을 형성합니다.

벨
벨이 울린다
그는 혀를 움직입니다.

손등을 위로 돌리고, 양손의 손가락을 교차하고, 오른손의 중지를 아래로 하고, 아이는 그것을 가지고 자유롭게 회전합니다.

개
개는 날카로운 코를 가지고 있으며,
목과 꼬리가 있습니다.

자신을 향한 가장자리의 오른쪽 손바닥. 최고. 색인, 중간 및 이름 없음 - 함께. 새끼손가락은 위아래로 번갈아가며 움직입니다.

고양이
고양이는 머리 꼭대기에 귀가 있고,
더 잘 듣기 위해
그녀의 구멍에 쥐.

중지와 약지는 엄지에 놓입니다. 포인팅
그리고 새끼손가락이 올라갑니다.

쥐
회색 덩어리가 앉아있다
그리고 모든 것이 종이 한 장으로 바스락거립니다.

중지 및 약지
크게 뛰어. 인덱스와 핑키
호로 구부러지고 가운데와 약지에 눌려집니다.

토끼와 귀
토끼는 귀가 길다.
그들은 덤불에서 튀어 나옵니다.
그는 점프하고 점프하고,
그의 토끼를 응원합니다.

주먹에 손가락입니다. 집게 손가락을 위로 올리십시오. 그들을 측면으로 이동

밍크 속의 토끼
언덕 위의 나무 옆에서
밍크 속에 숨어있던 토끼.

왼쪽 손바닥은 거의 수평이고 오른쪽 손바닥도 거의 수평입니다. 오른손의 검지와 새끼손가락은 왼손의 검지와 새끼손가락 위에 놓입니다. 오른손의 중지와 약지가 올라가서 벌립니다(귀). 엄지 눌림.

토끼와 드럼.
토끼가 드럼을 잡았다
그리고 트램 - 트램 - 트램을 타십시오.

주먹에 손가락입니다. 검지와 가운데 손가락이 위로 올려져 있습니다.
그의 이름 없는 작은 손가락이 엄지손가락을 두드린다.

말
말은 곱슬 갈기가있다
장난스럽게 발굽으로 친다.

당신에게서 떨어진 가장자리의 오른쪽 손바닥.

최고. 위에서 왼쪽 손바닥이 비스듬히 겹쳐져 손가락으로 갈기를 형성합니다. 큰
손가락을 위로. 두 엄지손가락이 귀를 형성합니다.

토끼와 거울
토끼는 거울을 본다
그리고 귀를 흔듭니다.

왼쪽 손바닥을 위로하고 "염소"를 만드십시오. 우리는 그 위에 오른손을 올려 놓았습니다.
"염소"(뒷면이 위로)를 묘사합니다. 우리는 양손의 중지와 약지를 위아래로 놓고 반대 방향으로 움직입니다.

염소
뿔이 염소에서 튀어나와
그녀는 고어 수 있습니다.

손바닥 안쪽이 아래로 향합니다. 검지와 새끼손가락이 앞으로 향하고 있습니다. 중간과 이름이없는 것은 손바닥에 눌러지고 큰 것으로 둘러싸여 있습니다.

거위
거위는 서서 모든 것이 울고,
그는 당신을 꼬집고 싶어합니다.

팔뚝은 수직입니다. 손바닥은 직각입니다. 집게 손가락은 엄지 위에 놓입니다. 모든 손가락이 함께 눌러집니다.

수평아리
수탉은 모두 밝고,
그는 발로 빗을 청소합니다.

검지 손가락으로 손바닥을 위로 올려 엄지손가락에 놓습니다. 나머지 손가락은 옆으로 펼치고 위로 올립니다.

암탉
현관에서 치킨 점프:
나는 당신을 위해 알을 낳았다.

손바닥은 수평입니다. 엄지와 검지가 눈을 형성합니다. 다음 손가락은 구부러진 위치에서 서로 겹쳐집니다.

말벌
말벌은 과자를 좋아하고 과자로 날아갑니다.
그리고 그들이 원한다면 말벌은 물 것입니다.

중지를 펴고 검지와 약지 사이에 끼우고 다른 방향으로 돌립니다.

벌레
딱정벌레 파리, 윙윙 거리는 소리, 윙윙 거리는 소리
그리고 그는 콧수염을 움직입니다.

주먹에 손가락입니다. 검지와 새끼 손가락을 벌리면 아이가 움직입니다.

둥지의 병아리
새가 날개를 퍼덕거리다
그리고 그녀의 둥지로 날아갑니다.
그는 그의 병아리들에게 말할 것이다
그녀가 곡물을 얻은 곳.

왼손으로 오른손의 모든 손가락을 잡고 흔듭니다.

게
게는 바닥을 따라 기어갑니다.
그의 발톱을 확장합니다.

손바닥을 아래로, 손가락을 교차하고 아래로. 자신에게 엄지손가락. 우리는 손바닥의 손가락으로 움직입니다.
먼저 한 가지 방법으로 다음 다른 방법으로.

자물쇠
손가락을 짜고 잠그십시오.
우리는 얻을 것이다.
다시 반복하고,
더 잘 될 것입니다.

손바닥은 함께 눌러집니다. 손가락이 얽혀 있습니다. 반복 가능.

코끼리
동물원에 코끼리가 있습니다.
귀, 몸통, 회색 그.
그는 고개를 끄덕이며,
방문을 초대하는 것처럼.

자신을 손바닥. 가운데 손가락이 들어 있습니다.
한쪽에서 그는 새끼 손가락과 이름 없는 것에 붙잡혀 있고,
그리고 다른 한편에는 집게손가락과 큰 손가락이 있습니다. 흔들리는 중간
손가락. 브러시 전체를 휘두릅니다.

목재
나무에는 줄기가 있고 줄기에 많은 가지가 있고,
그리고 가지의 잎은 녹색입니다.

손등을 눌러
서로에게. 손가락이 펴진다
그리고 일으켜 세웠다. 흔들기 브러쉬
그리고 손가락.

작은 새
손가락이 머리다
날개는 손바닥입니다.

손바닥은 자신을 향하고 엄지손가락은 자신에게서 멀어지며 서로 얽혀 있습니다(마치
서로 달라 붙음), 엄지 손가락은 머리이고 닫힌 손가락의 나머지 부분은 날개입니다. 그들을 흔들어.

올빼미
올빼미는 암캐에 앉아
그리고 boo-boo-boo-boo를 외칩니다.

주먹에 손을 넣고 누르고 엄지손가락을 위로(귀) 집게 손가락을 모은다. 그들은 당신에게 노출됩니다, (코).

늑대와 여우
회색 늑대는 숲을 달린다
그리고 여우는 그를 뒤쫓고 있습니다.
그들은 트럼펫처럼 일어났다
두 개의 푹신한 꼬리.

늑대. 우리는 "기선"을 만들고 엄지 손가락을 옆으로 펼칩니다. 집게 손가락은 손바닥 안쪽으로 구부러져 이마를 형성하고 나머지는 위턱과 아래턱의 "보트" 형태입니다.

여우. 우리는 똑같이하지만 손바닥 안에 작은 손가락을 구부려 여우의 총구를 더 날카롭게 만듭니다. 엄지손가락을 약간 구부립니다. 한 피규어가 다른 피규어에서 흘러나옵니다.

악어.

악어가 강에 뜨다
당신의 눈을 불룩.
그는 진흙처럼 온통 녹색이고,
크라운에서 꼬리까지.

손바닥은 수평으로 앞으로 설정됩니다(바닥과 평행). 큰
손바닥 아래 손가락. 검지와 새끼 손가락은 각각 가운데와 약지에 구부러져 (눈) 눌려 있습니다.

Ⅱ. 그림의 성능
막대기에서

정사각형
네 개의 막대기 접혀
그리고 이제 사각형이 생겼습니다.

삼각형
삼각형은 세
파티,
그리고 그들은 될 수 있습니다
다른 길이

입방체
정육면체에는 동일한 면이 많이 있습니다.
큐브로 집을 지을 수 있습니다.

사다리꼴
사다리꼴은 지붕처럼 보입니다.
스커트도 사다리꼴로 그려져 있습니다.
삼각형을 잡고 상단을 제거하십시오.
사다리꼴은 어쨌든 얻을 수 있습니다.

밀
공장은 멀리서 날개를 퍼덕입니다.
케이크를 굽기 위한 밀가루가 있을 것입니다.

나비
나비는 날개를 퍼덕이며 날아다닌다
꿀은 꽃에서 꽃으로 수집합니다.

직사각형
정사각형의 직사각형이 더 깁니다.
그림이 더 간단하고 더 대담하게 그립니다.

별
하늘의 별은 우리를 위해 빛난다
밤에 그들은 우리의 길을 밝혀

작은 물고기
물고기는 물 속에서 헤엄친다
스플래시, 플레이.

체크박스
깃발을 손에 들고
그리고 나는 그와 함께 휴가에 갈 것입니다.

벌레
푸른 잔디에 딱정벌레
제출하다,
끝에 도달하고 떨어질 것입니다.

보트
배는 강둑에 서 있고,
어부가 배에서 낚시를 하고 있습니다.

다리
강을 건너는 다리를 건설하자
기계와 인간을 위해.

단독
나는 나를 위해 거울에 얼굴을 비췄다
그 얼굴이 나에게는 재미있어 보였다.

차
차가 거리를 질주한다
바퀴 아래에서 먼지 소용돌이.

창문
우리 방에는 큰 창문이 있고,
잔디밭이 보입니다.

로켓
로켓은 하늘을 향한 화살처럼 날아갔다.
우주 비행사는 강하고 용감하게 앉아 있습니다.

기선
큰 증기선이 항해 중입니다
캡틴이 그를 이끌고 있습니다.

탱크
전쟁 중인 탱크, 전투 차량,
강하고 용감하며 파괴되지 않습니다.

그네
스윙이 얼마나 높이 날아가는지
그리고 아이들은 재미있습니다.

견갑골
삽으로 모래를 파다가
나는 차에 모래를 싣는다.

진균류
나는 바구니를 가지고 숲에 갔다.
대마에서 곰팡이를 발견했습니다.

오늬 무늬
헤링본 그린
숲에서 자랐습니다.
휴가를위한 크리스마스 트리
집에 가져가겠습니다.

돛이 달린 보트
돛이 달린 배가 항해하고 있다
여행에 전화합니다.

어린이 침대
우리는 침실에 유아용 침대를 둘 것입니다
그리고 우리는 달콤하게 잠을 잘 것입니다.

텔레비전

TV가 없으면 지루해, 친구,
그리고 오랫동안 TV를 볼 수 없습니다.

발판

그들은 테이블의 의자에 앉고,
그리고 우리 집은 그녀가 없으면 불편합니다.

비행기
나는 맑은 하늘에 비행기를 보았다.
한 번도 타보지 못한 것이 아쉽습니다.

탑
우리는 높은 탑을 건설할 것입니다.
타워의 창문과 허점이 보입니다.

잘
우물은 깊고 우물 속에는 물이 있다
더위에 우물에서 마시는 것이 좋습니다.

울타리
정원에는 울타리가 쳐져 있었다
그래야 나무가 더 오래 산다.

썰매
썰매는 겨울에 내리막으로 날아갑니다.
썰매에서 남자들은 웃고 비명을 지르고 있습니다.

가장 일반적인시, 가장 작은 어린이를위한 동요 :

뿔이 있는 염소가 있고,
꽁꽁 언 염소가 있습니다.
다리 상단,
눈 박수 박수.
죽을 먹지 않는 사람,
우유를 마시지 않는다 -
엉덩이, 엉덩이, 엉덩이!

창가의 우리 닭들 -
ko ko ko ko
우리 오리경 -
꽥꽥꽥꽥꽥꽥 거리며 꽥꽥꽥 거리고
연못가의 우리 기러기 -
하하하, 하하하.

기러기, 기러기-하하하,
먹을 래? 예 예 예
잘 날아! 아니, 아니
산 아래 회색 늑대,
치아를 날카롭게
우리를 먹고 싶어!

오 너 레인보우 아크
당신은 키가 크고 꽉!
비가 내리지 않도록
양동이를 주세요.
아이들을 산책시키기 위해
송아지를 질주하기 위해,
태양이 필요하다
벨!

숲 때문에 산 때문에
할아버지 Egor가오고 있습니다 :
말을 타고,
암소에 아내,
송아지 위의 아이들,
아이들의 손자.

우리 이웃처럼
대화는 재미있었다:
거위 - 거위,
오리 - 파이프에,
양 - 바닥에,
바퀴벌레 - 드럼.

창문 위의 고양이
셔츠를 바느질.
장화신은 암탉
오두막이 청소 중입니다.

거리에 두 마리의 닭이 있다
그들은 수탉과 싸우고 있습니다.
두 아름다운 소녀
보고 웃다:
하하하, 하하하,
수탉에게 얼마나 미안한지!

네닐라 돼지
아들 칭찬:
뭔가 예쁜
매우 귀여운,
옆으로 걷다
귀를 똑바로 세우고,
크로 셰 뜨개질 포니 테일,
주둥이 코!

페디아-미친
곰을 먹었다
구멍에 빠졌고 어머니에게 소리 쳤습니다.
어머니!

염소처럼 우리와 함께
얼마나 똑똑한 사람이었습니까?
스스로 물 위를 걸었다.
죽도 직접 끓이고,
그는 그 여자와 함께 할아버지를 먹였습니다.

바이우바이우, 바이우바이우,
아들을 위해 부츠를 샀다.
다리에 붙여보자
경로를 시작합시다.
우리 아들은 걸을거야
신을 새 부츠.

아동 발달 학교 커리큘럼에 사용된 시:

1 세에서 3 세 사이의 어린이를위한 움직임이있는시 개발

우리는 양배추를 자르고 자른다. (칼처럼 손을 위아래로 흔든다. 손바닥은 동시에 곧게 펴진다)
우리는 양배추를 자르고 자릅니다 (손은 손바닥으로 곧게 펴고 칼의 움직임을 앞뒤로 묘사합니다)
우리는 양배추, 소금에 소금을 뿌립니다.
우리는 양배추를 으깬다. (주먹을 쥐고 풀었다)
그리고 당근 3개, 3개 (손바닥 세 개를 합친 것)

거위는 노래를 불렀습니다 - eider, eider. (거위의 입을 묘사하는 것처럼 손의 나머지 손가락으로 엄지 손가락을 닫습니다)
우리는 앉았다 (주먹을 쥐고 무릎을 꿇었다)
펙(손가락을 꼬집어서 무릎을 노크(찔러))
엄마와 Borya는 꼬집어졌습니다 (다리 꼬집음) - 하하하, 하하하.
그러나 우리는 그들에게서 도망 쳤습니다 (손가락이 다리를 따라 움직입니다).
이것은 앉아있는 동안 수행됩니다. 기러기에 대한 제 설명을 얼마나 이해하셨는지 모르겠습니다.

에이, 프렛, 프렛. 프렛(박수)
우리는 물을 두려워하지 않습니다 (우리의 머리를 부정적으로 흔든다)
세안을 깨끗이 한다(세안의 모방)
그리고 우리는 엄마에게 미소 짓습니다 (우리는 미소 짓습니다)

우리에게 우리에게 우리에게 새들을 날려 (우리는 우리가 부르는 것처럼 손을 흔들며)
숙녀, 숙녀, 숙녀를 위한 새를 위한 종자 (열린 손바닥 표시 - 종자 제공)
새의 부리로 beak-beak-beak (다른 손의 손가락으로 손바닥을 노크 - 까치 흰색면, 즉 새 펙처럼)
나는 새를보고 노래합니다 (우리는 손으로 "손전등"을 만듭니다)

다리키다리키(손뼉)
모기가 날아왔다 (손가락을 꼬집어)
z-z-z, z-z-z - 빙빙 돌다, 원을 그리다(양손이 원을 그리며 움직인다)
손잡이(다리, 귀, 뺨, 코 등)를 잡습니다! 쿠스! 처음 세 줄은 반쯤 속삭이며 천천히 읽습니다. "귀를 잡아라!" - 열정을 가지고 빠르게

벽, 벽(뺨을 보여줌)
2단계(스펀지 보여주기)
천장(이마 표시)
두 개의 창(눈을 보여줌)
젠 콜! (코를 밀다)

그들은 앉았다-일어나, 앉았다-일어나, (앉아, 일어나)
우리는 발을 구르고 (우리는)
발 뒤꿈치로 두들겨 (발 뒤꿈치로 쿵쿵)
그리고 그들은 박수를 쳤습니다. (손뼉을 친다)
펜이 춤추고 있었다 (우리는 펜으로 손전등을 만든다)
회전, 회전, (자신 주위를 회전)
우리는 베란다에 착륙! (앉았다)

(방을 뛰어다니며 팔을 흔든다)
새들이 도착했다
작은 새.
모든 것이 날아갔다 모든 것이 날아갔다
그들은 날개를 퍼덕였다.
그들은 트랙으로 날아 갔다.
곡물이 쪼아 먹고 있었습니다.
(마지막 두 줄에서 우리는 쪼그리고 앉고
바닥에 손가락을 두드리는 것)

이른 아침 공터에서
원숭이가 장난치는 방법은 다음과 같습니다.
오른발 위, 위!
왼발 위, 위!
처리, 처리!
누가 가장 높은 것을 올릴 것인가?
(우리는 발끝으로 서서 손을 뻗는다)

유아용 충전

우리는 정상을 걷어차고 있어
우리는 박수를 친다, 우리 손으로 박수를 친다
우리는 순간, 순간을 본다
우리 어깨 병아리 병아리

여기 하나, 여기 둘 (상체를 좌우로 회전)
당신을 돌아
한 번 앉으면 두 사람이 일어섰다.
앉았다, 일어났다, 앉았다, 일어났다
vanka-vstanka 강철처럼
그리고 그들은 전속력으로 출발했습니다(원을 그리며 달리며)
내 탄력 있는 공처럼
하나, 둘, 하나, 둘 (호흡 회복 운동)
게임은 끝났다.

운동 : "새끼들이 더 자주 살았습니다 ..."

새끼들은 더 자주 살았다
그들의 머리를 비틀었다
이렇게, 이렇게, (머리의 원운동)
그들의 머리를 비틀었다

새끼들은 꿀을 찾고 있었다
함께 흔들리는 나무 (손을 들어
이렇게 이렇게 좌우로 기울어짐)
함께 나무가 흔들렸다

그리고 그들은 걸었다 (약세를 걷다)
그리고 그들은 강물을 마셨다.
이렇게, 이렇게,
그리고 그들은 강에서 물을 마셨다 (몸이 앞으로 구부러짐)

그런 다음 그들은 춤을 추었습니다 (몸이 왼쪽과 오른쪽으로 회전하는 스프링)
발을 더 높이 올리기(점프, 위에서 손뼉치기)
이렇게, 이렇게,
발을 더 높이 들었다

유아용 충전기 "매직 플레인"

우리는 손뼉을 친다 - 짝짝짝짝,
우리는 발을 구르고 - 탑 탑 탑,
우리 모두 손을 들었다
그리고 그들은 그것을 함께 낮췄습니다.
그리고 그들은 모두 마법의 비행기에 탔습니다. (팔꿈치에서 구부린 팔, 가슴 앞에서)
그들은 엔진을 시동했습니다-W-w-w, w-w-w-w-w-f (우리는 가슴 앞에서 손을 천천히 돌려 속도를 높입니다)
비행기가 날고 있고 엔진이 윙윙 거리고 있습니다 - Oo-oo-oo, oo-oo-oo (팔을 옆으로, 왼쪽과 오른쪽으로 번갈아 기울임),
우리는 날아갔습니다.

2~5세 유아를 위한 손가락 게임

손잡이(또는 어른의 손) 중 하나는 나뭇가지입니다. 우리는 그것을 앞으로 당기고 손가락을 펼칩니다. 두 번째 손잡이는 가지를 따라 걷는 거미입니다.

거미가 나뭇가지를 따라 걸었습니다("거미"는 팔뚝을 따라 달린 다음 어깨를 따라 움직입니다)
그리고 아이들은 그를 따랐다.
하늘에서 갑자기 쏟아지는 비, (브러쉬를 자유자재로 내리고, 떨쳐내는 동작(비)을 한다.)
나는 거미를 땅에 씻었습니다. (우리는 무릎에 손뼉을 친다)
태양이 따뜻해지기 시작했습니다. (손바닥이 옆으로 서로 눌려져 있고, 손가락이 펼쳐지고, 우리는 손을 휘두릅니다 (태양이 빛나고 있습니다))
거미가 다시 크롤링합니다. ("거미"는 팔뚝을 따라 달린 다음 어깨를 따라 움직입니다)
그리고 모든 아이들이 그를 따라 기어 다니고 ( "거미"가 머리를 기어 다니며)
나뭇가지 위를 걷다.

어린이들에게 물고기가 어떻게 헤엄치고, 잠수하고, 악어가 입을 벌리는지 보여줍니다. 어린이들에게 "물고기 놀이"를 하도록 권유하십시오. 손바닥은 닫혀 있고 약간 둥글다.
5마리의 작은 물고기들이 강에서 놀고 있었다 (우리는 공중에서 파도 같은 움직임을 한다)
큰 통나무가 모래 위에 누워있었습니다. (손은 서로 눌려 있습니다. 우리는 그들을 좌우로 돌립니다 (통나무))
그리고 물고기는 "여기서 잠수하기 쉽습니다!"라고 말했습니다. (손바닥은 닫히고 약간 둥글다. 우리는 그들과 함께 "다이빙"운동을 수행합니다.)
두 번째는 "여기가 깊습니다."라고 말했습니다. (우리는 닫힌 손바닥으로 스윙 (네거티브 제스처))
그리고 세 번째는 "나는 자고 싶다!"라고 말했습니다. (우리는 손바닥을 뺨 아래에 놓습니다 (물고기가 자고 있습니다).)
네 번째는 조금 얼기 시작했습니다. (손바닥을 빠르게 흔든다(떨림).)
그리고 다섯 번째는 "여기 악어가 있습니다! (손목이 연결되어 있습니다. 손바닥이 열리고 연결됩니다(입))
삼키지 않게 빨리 헤엄쳐!" (우리는 등 뒤로 손을 숨기고 선생님은 잡으려고합니다)

내 우산

연주하기 전에 어린이들에게 노래에 있는 모든 물건을 보여줍니다. 우산, 책, 공, 새끼 고양이가 필요합니다. 어린이들에게 질문합니다. 우리는 언제 우산을 열까요? 그들은 책의 그림에서 무엇을 봅니까? 공으로 무엇을 할 수 있습니까? 우리는 어떻게 공을 칠 수 있습니까? 새끼 고양이는 어떻게 말합니까? 게임에 필요한 제스처를 보여줍니다.

이건 내 우산이야 빗속을 걷다 (우린 머리 위로 오른손을 들고 구부려 (우산))
레인 드럼을 건조하게 유지하십시오. (왼손의 손가락이 오른쪽에있는 "드럼"(우산))
그리고 여기 내 책이 있습니다. 읽을 수 있습니다. (우리는 "작은 책"으로 손바닥을 엽니 다 (작은 손가락이 닫혀 있음))
그 안의 사진을 보여드릴 수 있습니다. (팔을 벌리고 손바닥을 펴고(엄지손가락을 감음))
이것은 내 공, 매우 손재주, 재미 (주먹 압축, 손으로 회전)
나는 그것을 내 머리 위로 던졌습니다. ("공 점프" 머리 위로, 다른 손의 손바닥을 친다)
그리고 여기 내 새끼 고양이가 있습니다. 나는 그를 쓰다듬어줍니다. (우리는 팔꿈치에서 왼손을 구부리고 주먹을 쥐고 손을 몸으로 누릅니다. 오른손은 왼쪽을 친다 - 새끼 고양이.)
그는 나를 위해 야옹! (아이들이 야옹하도록 격려)

시에서 어린이를위한 손가락 게임

하나 둘 셋 넷 다섯,
손가락을 세어보자
필요한 모든 것
강하고 친절합니다.
- 손가락을 세어 주먹으로 쥐어 짜십시오. 손을 바꾸십시오.

우리는 오늘 그렸다
우리의 손가락은 피곤합니다.
우리의 손가락을 흔들어
다시 그리기 시작합시다.
- 손을 앞으로 들고 악수하고 쿵쿵

아이의 손을 잡고 간지럽힙니다.
그루터기(손목)가 있다
여기는 데크(팔꿈치),
그리고 여기에 키 물(겨드랑이)이 있습니다.

Ivan Bolshak - 나무를 자르기 위해.
Vaska-Pointe - 물을 나르십시오.
Mishka Sredny - 스토브를 가열합니다.
Grishka Sirotka - 죽 요리.
작은 Timoshka - 노래 부르기,
노래하고 춤추는 노래.
- 오른손으로 왼손의 각 손가락을 마사지하고 그 반대도 마찬가지입니다.

이 손가락은 자고 싶어
이 손가락 갔다 침대
이 손가락은 낮잠을 자고,
이 손가락은 이미 잠들어 있다.
이 손가락은 곤히 잠들어 있다
더 이상 아무도 소음을 내지 않습니다.
- 아이의 손바닥을 손으로 잡고 새끼 손가락부터 차례로 손가락을 구부립니다.

안경을 쓴 할머니
그리고 손녀는 보았다.
- 오른손과 왼손의 엄지손가락이 나머지와 함께 고리를 형성합니다. 반지를 눈으로 가져오세요.

토끼가 책을 찾았어요
그리고 열어서 읽었다.
그리고 나는 그것을 닫았습니다. 나는 모든 것을 잊어 버렸습니다.
그리고 다시 열었다.
그리고 나는 모든 것을 반복했다.
닫았어, 또 잊어버렸어.
- 손바닥을 함께 누르고 손가락을 수평으로 놓습니다. "열림"이라는 단어에서 손바닥을 열면 작은 손가락이 서로 눌립니다. "닫힌"이라는 단어에서 - 손바닥이 서로 눌립니다.

이 손가락은 작다
작은 손가락은 원격입니다.
무명 - 반지를 끼고,
그는 결코 그를 떠나지 않을 것입니다.
글쎄, 이것은 중간, 긴입니다.
그는 바로 중간에 있습니다.
이 지수,
손가락이 멋집니다.
엄지손가락은 길지 않지만,
손가락 중 최강.
손가락은 다투지 않는다
함께 문제가 논쟁 중입니다.
- 2줄마다 언급된 손가락을 먼저 사용자 쪽으로 당긴 다음 쓰다듬어야 합니다. 마지막에 손가락을 주먹으로 쥐고 풀고 브러시로 돌립니다.

네 형제는 키가 크고 말랐다.
함께 붙이고 다섯 번째는 옆으로 둡니다.
그러나 당신은 일하기 위해 내려 가야합니다.
넷은 다섯째 형제를 부른다.
- 손바닥은 똑바로 세우고 검지, 중지, 약지 및 새끼 손가락을 함께 누르고 엄지 손가락은 측면을 봅니다. 마지막 줄에 접힌 네 손가락이 구부러지기 시작합니다(너를 부른다).

집은 굴뚝과 지붕으로 서 있습니다.
나는 산책을 위해 발코니로 나갔다.
- 첫 번째 줄에서 손바닥은 곧고 손가락으로 서로 닿아 집의 지붕을 묘사합니다. 검지 손가락을 위로 구부립니다(파이프). 두 번째 줄에서 작은 손가락을 구부려 발코니를 묘사합니다.

난로, 난로, 난로
우리는 파이를 구울 것입니다.
- 손바닥을 사용하여 파이 조각의 움직임을 모방하십시오.

정원에 낙엽이 떨어진다
내가 그들을 긁어 모으겠습니다.
- 손바닥은 자신을 향하고, 손가락은 얽히고, 곧게 펴고, 자신을 향하게 합니다.

개는 날카로운 코를 가지고있다
목과 꼬리가 있습니다.
- 오른쪽 손바닥이 가장자리, 엄지손가락, 검지, 중지 및 약지 - 함께. 새끼손가락은 위아래로 번갈아가며 움직입니다. 왼쪽 손바닥으로 반복합니다.

나무가 빨리 나온다.
손가락이 잠겨 있는 경우.
팔꿈치를 올려
손가락을 펼치십시오.
- 손바닥이 서로 비스듬히 멀어지고 손가락이 얽혀 앞으로 나옵니다. 팔꿈치가 약간 떨어져 있습니다.

여기 내 어시스턴트가 있습니다.
원하는대로 돌리십시오.
하얗고 부드러운 길에서
손가락이 말처럼 질주합니다.
촉촉촉촉촉촉촉촉
경쾌한 무리가 질주합니다.
- 테이블에 손을 대고 손바닥을 아래로 내립니다. 손가락의 굴곡과 신전을 동시에 하면서 왼손이나 오른손으로 교대로 앞으로 움직입니다.

우리는 쓰고 있었다

우리는 쓰고, 썼습니다. 우리의 손가락은 지쳤습니다. 리드미컬하게 주먹을 쥐고 뗍니다.
당신은 점프, 손가락, 손가락은 테이블에 "점프"
햇빛처럼. 검지와 중지를 위로 당기고 나머지를 곧게 펴서 연결합니다.
점프, 점프, 초원에 질주. 손가락이 테이블에서 "점프"합니다.
바람은 풀을 흔들고 좌우로 기울입니다. - 오른쪽에서 왼쪽으로 손의 가벼운 움직임
바람을 두려워하지 마십시오, 토끼, 손가락을 흔들어.
잔디밭에서 즐거운 시간을 보내십시오. 양손의 손가락으로 마지막 물결까지

문에 자물쇠가 있습니다. 자물쇠에 손가락을 넣고 살짝 흔들기
누가 그것을 열 수 있습니까? 자물쇠를 뒤에서 앞으로
우리는 자물쇠를 돌려, "자물쇠"를 돌려
우리는 자물쇠를 비틀었고 손가락은 닫혀 있고 손바닥은 서로 문지릅니다.
우리는 자물쇠로 두드리고, 손가락은 닫고, 손바닥은 서로를 두드리고 있습니다.
그들은 노크하고 열었습니다! 손바닥을 보여줍니다.

레이디스-레이디스

우리는 손잡이를 비누로 씻었습니다.
우리는 비누로 다리를 씻었습니다.
굿즈들입니다
좋아, 손바닥!

익힌 죽
숟가락으로 방해.
굿즈들입니다
좋아, 손바닥!

손바닥을 만들었다
둥지 인형을 위한 집.
굿즈들입니다
좋아, 손바닥!

치킨 페스트루슈카
우리는 부스러기를 부수었습니다.
굿즈들입니다
좋아, 손바닥!

박수 치는 손
다리가 춤을 추고 있었다.
굿즈들입니다
좋아, 손바닥!

손바닥을 내려
조금 쉬어.
굿즈들입니다
좋아, 손바닥!

구절에서 아이들을위한 운동.

당신의 환상이 당신에게 말하듯이, 움직임은 텍스트에 따라 수행됩니다.

아기를위한 운동 "나비"(수면 후)

아침에 나비가 일어났다
미소, 뻗어
한 번 - 그녀는 이슬로 씻었습니다.
2 - 우아하게 원
셋 - 구부리고 앉았다
4 - 날아 갔다

아기를위한 운동 "탑 탑"
우리는 정상을 걷어차고 있어, 정상!
박수, 박수!
우리는 순간, 순간을 본다!
우리 어깨 병아리, 병아리!

아이들을위한 운동 "Vanka-vstanka"
여기 하나, 여기 둘 (몸이 좌우로 회전)
몸을 돌려!
그들이 앉자 두 사람이 일어섰다.
그들은 앉았다, 일어났다, 앉았다, 일어났다!
반카스탠드업 스틸처럼
그리고 그들은 전속력으로 출발했습니다(원을 그리며 달리며)
내 탄력있는 공처럼!
하나, 둘, 하나, 둘 (호흡 회복 운동)
그래서 게임이 끝났습니다.

아기를위한 운동 "곰"
발을 들어 올리고,
곰에게 발을 내립니다.
곰, 곰 스핀,
그리고 땅을 만지십시오!
그리고 배를 문질러
하나, 둘, 셋 - 하나, 둘, 셋!

박수! 한번 더
이제 박수를 쳐보겠습니다.
그리고 곧, 곧
짝짝짝 더 재미있게!
박수, 박수, 박수!
손가락에 손가락, 쿵, 쿵,
쿵, 쿵, 쿵!

우리는 길을 따라 걷는다
탑탑, 레그, 탑!
그리고 우리는 손뼉을 칩니다.
짝짝짝, 핸들, 짝짝!
오 그래 애들아!
그래, 강한 녀석들!

손을 옆으로, 주먹으로,
풀고 측면.
왼쪽 위로!
바로!
측면에는 십자형으로,
측면으로, 아래로.
노크 노크 노크 노크! (주먹에 주먹을 두드리는)
큰 원을 만들어 봅시다. (우리 손으로 원을 "그렸다")

쿵쾅쿵쾅 탑탑탑!
우리는 손뼉을 친다, 짝짝짝!
머리를 흔드는
그리고 우리는 고개를 돌립니다.
우리는 손을 들어
우리는 손을 내려
우리는 악수
그리고 우리는 이리저리 뛰어다닙니다.

이봐! 제자리에서 뛰었다.(점프)
뭐라고! 손을 함께 흔듭니다.("가위" 손의 움직임)
에헤헤! 허리 구부리기, (앞으로 구부리기, 벨트에 손, 등 구부리기)
우리는 사진을 보았다. (몸을 구부리고 머리를 최대한 높이 올리십시오)
헤이-게! 아래로 구부러졌습니다. (깊은 앞으로 구부리기, 벨트에 손)
바닥에 더 몸을 기댔다.(손으로 바닥을 만지다)
어-어! 얼마나 멍청한 놈이야!
스트레칭을 하되 하품은 하지 마세요! (손을 뻗어 발끝으로 일어선다)
능숙하게 제자리를 돌립니다. (빙빙 돌다)
이를 위해서는 요령이 필요합니다.
무엇을 좋아했니, 친구? (멈추고, 팔짱을 끼고, 어깨를 들었다)
내일 또 수업이 있어요!(벨트에 손, 상체를 오른쪽으로, 오른쪽으로)
팔을 옆으로 한 다음 왼쪽으로, 왼쪽 팔을 옆으로)

이제 모든 아이들이 일어나
천천히 손을 들어
손가락을 꽉 쥐었다가 푼다.
손을 내리고 그렇게 서 있습니다.
우리 모두 조금 쉬었습니다 (앞으로 구부리고 악수)
그리고 트랙으로 갔다. (제자리 또는 원 안에 있는 단계)

손바닥을 모두 보여주세요(손을 머리 위로 들고, 브러시로 회전, "손전등")
그리고 박수 좀 치세요
짝짝짝 - 짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝짝
이제 나를 봐 (움직여봐)
당신은 정확히 모든 것을 반복할 것입니다.
하나-둘-셋, 하나-둘-셋.
이제 다리를 보여줍시다.
그리고 우리는 조금 익사할 것입니다.
탑 탑 탑 탑 탑 탑 탑 탑 탑 탑 탑 탑 탑 탑 탑 탑 탑 탑 탑 탑 탑 탑 탑 탑 탑 탑 탑 탑
팔 다리 보여줘
그들과 조금 놀아 라. (팔과 다리로 임의의 움직임)
하나-둘-셋, 하나-둘-셋.

문에 자물쇠가 있습니다. (손은 자물쇠에 깍지 끼고)
누가 그것을 열 수 있습니까? (손을 자르려고 한다)
꼬인, 꼬인,
그들은 노크하고 열었습니다.

우리는 좋은 자세를 가지고 있습니다
우리는 견갑골을 함께 가져 왔습니다.
우리는 양말을 신고 걷습니다.
그리고 발 뒤꿈치에.
여우처럼 부드럽게 가자
글쎄, 당신이 지루하면.
그럼 모든 만곡족으로 가자
곰이 숲에 가듯이.

손을 위한 운동

중학생과 함께 일할 때 손의 미세하게 조정 된 움직임을 개발하기위한 운동에 특별한주의를 기울여야합니다. 초등학교 연령의 어린이의 경우 손이 여전히 형성되고 과도한 운동 부하(연속 쓰기)가 어린이에게 바람직하지 않습니다. 쓰기 과정은 주로 오른손의 작은 벌레 같은 근육에 의해 수행되며, 어린이의 이러한 근육은 학교 초기에 아직 충분히 발달되지 않았습니다. 손의 형성은 7세까지 끝나지 않는 것으로 알려져 있다. 손목 뼈와 손가락 지골의 골화는 10-13세에 완료됩니다. 위생 연구는 1 학년의 서면 작업을 7-10 분으로 제한해야 할 필요성을 확인했습니다 (V.M. Zubkova). 1 학년 어린이를위한 최적의 연속 쓰기 시간도 3 분에서 5 분 20 초 (N.N. Kuindzhi)로 설정되었습니다. 4학년에서는 17~20분 이내에 연속 쓰기가 가능합니다.

작은 새

옵션 1
이 운동은 손의 근육을 발달시키는 역할을 합니다. 아이들은 엄지와 중지를 연결하고 펜을 잡듯이 검지를 그 위에 올려 놓습니다. 운동 중에는 브러시 만 작동합니다. 붓을 상하좌우로 움직이는 아이들이 질문에 답합니다.
- 새가 먹고 싶어?

- 새가 목마르나요?
브러시를 위아래로 움직이면 아이들은 "예"라고 대답합니다.
- 새가 자고 싶어?

- 새가 놀고 싶어?
브러시를 좌우로 움직이면 아이들은 "아니오"라고 대답합니다.
옵션 2
교사는 어린이들에게 닭이 어떻게 씨를 쪼는지 보여 달라고 합니다.
옵션 3
운동은 검지의 자유로운 움직임을 개발하는 것을 목표로합니다. 엄지와 가운데 발가락의 패드가 함께 눌러집니다. 아이들은 가운데 손가락을 여러 번 올립니다. 약지와 새끼 손가락은 손바닥에 눌려 있습니다. 교사는 어린이들에게 "새의 부리가 열리는 방법"을 보여주도록 초대합니다.

안녕하십니까

아이들은 각 손의 손가락 끝으로 같은 손의 엄지손가락을 교대로 만집니다.
한 손의 패드로 아이들은 다른 손의 손가락 패드를 교대로 만집니다.

테디베어, 눈송이, 토끼

이 모든 운동은 동일한 원칙에 따라 수행됩니다. 다양한 강도를 가진 어린이는 나머지 손가락으로 엄지 패드를 번갈아 누릅니다.
"곰"- 힘으로.
"눈송이"- 가볍게 만지기.
"토끼"- 갑자기.

산림의 역사

선생님은 숲에서 있었던 이야기를 들려주고 아이들은 손동작으로 보여줍니다.
- 토끼들이 공터로 뛰쳐나갔습니다. 점프 점프, 점프 점프.
갑작스러운 움직임으로 아이들은 책상 위에서 손가락 끝으로 북을 치며 토끼를 그린다.
- 여우가 왔다. 그녀는 매우 조용하고 조심스럽게 걸었습니다.
아이들은 손가락 패드를 부드럽게 눌러 책상을 만집니다.
- 여우는 조용할 뿐만 아니라 눈에 띄지 않게 걸었습니다. 그녀는 꼬리로 흔적을 덮었습니다.
아이들은 꼬리의 움직임을 모방하여 브러시를 한 방향 또는 다른 방향으로 휘두릅니다.
- 토끼들은 그녀를 보고 흩어졌다.
양손의 모든 손가락을 한 번에 치면서 아이들은 토끼 점프를 모방합니다.

해

여름에 태양은 어떻게 빛날까?
아이들은 손가락을 넓게 펼쳐 손바닥의 모든 근육을 잘 스트레칭합니다.
- 가을의 태양은 어떻게 빛날까?
손바닥의 근육이 긴장하고 손가락이 구부러집니다.
- 겨울에 태양은 어떻게 빛나나요?
손가락이 꼬집습니다.
각 운동은 여러 번 반복됩니다.

내 펜

아이들은 익숙한 손 씻기 동작을 반복합니다.

손가락이 자물쇠에 잠겨 있습니다. 손바닥이 차례로 열리고 닫히고 아이들은 파도의 움직임을 모방합니다.

갈비뼈, 손바닥, 주먹

아이들은 동시에 두 손으로 일합니다. 손바닥의 가장자리, 열린 손바닥 및 주먹을 교대로 책상 위에 놓습니다.

양손의 손가락이 주먹으로 움켜쥡니다. 팔꿈치는 테이블 위에 있습니다. 새끼손가락부터 시작하여 아이들은 동시에 두 주먹을 벌리고 한 번에 한 손가락씩 들어올립니다.
이 손가락은 할머니입니다.
이 손가락은 할아버지입니다.
이 손가락은 아빠입니다.
이 손가락은 엄마입니다.
이 손가락이 나야.
그게 제 가족이에요.

주황색

우리는 오렌지를 나누었습니다.
아이들은 오렌지색을 보여줍니다. 마치 공을 들고 있는 것처럼 손가락이 구부러져 있습니다.
- 우리 중 많은 사람들이 있지만 그는 하나입니다.
손바닥을 먼저 연 다음 손가락을 주먹으로 꽉 쥐고 각 손의 엄지 손가락만 똑바로 유지합니다. - 이 슬라이스는 고슴도치용입니다.
- 이 슬라이스는 신속하게,
- 이 조각은 새끼 오리용입니다.
- 이 슬라이스는 새끼 고양이용입니다.
- 이 조각은 비버용입니다.
손바닥은 주먹으로 쥐어집니다. 엄지손가락부터 시작하여 아이들은 각 구절에서 한 손가락씩 주먹을 열기 시작합니다.
- 그리고 늑대를 위해 ... 껍질.
- 그는 우리에게 화를 낸다 - 문제!
- 모든 방향에서 실행합니다.
아이들은 손바닥을 열고 닫고 마지막 두 구절의 각 단어에 대해 손가락을 주먹으로 꽉 쥐었습니다.

마샤는 한번 나갔다
몇시인지 보세요.
아이들은 손가락을 사용하여 쥐가 어떻게 나오는지 묘사합니다.
하나 둘 셋 넷.
쥐가 무게를 당겼습니다.
손가락은 주먹으로 꽉 쥐고 있습니다. 엄지손가락은 항상 손바닥에 눌려 있습니다. 나머지 손가락은 각 단어에 대해 교대로 구부리지 않습니다. 그런 다음 다시 원래 위치로 돌아갑니다. "당긴" 움직임이 시뮬레이션됩니다.
그때 끔찍한 벨소리가 울렸다.
아이들은 손으로 머리를 만지며 살짝 흔듭니다.
달려라, 쥐들이여, 나가라.
책상 위를 손가락으로 움직이면서 아이들은 쥐가 뛰는 모습을 흉내냅니다.

우리는 손가락을 만진다
그리고 우리는 그것을 체인으로 수집합니다.
아이들은 손가락 끝으로 엄지손가락을 교대로 만집니다. 그런 다음 양손에 검지와 엄지로 고리를 만들고 고리를 맞물려 사슬을 얻습니다.

크리스마스 트리가 빨리 나옵니다.
손가락이 잠겨 있는 경우.
팔꿈치를 올려
손가락을 펼치십시오.
손가락이 맞물립니다. 그런 다음 손가락이 위아래로 움직입니다. 그것은 크리스마스 트리로 밝혀졌습니다.

손가락에서 타원 편집.
선생님은 아이들에게 쌍안경은 다르다고 말합니다. 또는 손의 각 손가락이 패드로 엄지손가락에 닿아 타원형이 됩니다. 아이들은 형성된 쌍안경을 통해 봅니다.

마법의 손가락

여기 내 어시스턴트가 있습니다.
원하는대로 돌리십시오.
하나 둘 셋 넷 다섯.
그것은 그들과 함께 다시 앉지 않습니다.
노크, 돌렸다
그리고 그들은 일하기를 원하지 않았습니다.
아이들은 단어를 발음하면서 쓰는 손의 각 손가락을 개별적으로 마사지합니다.
이 손가락은 자고 싶어합니다.
이 손가락은 침대로 뛰어 들었다.
이것은 그의 옆에서 낮잠을 잤다.
이 손가락은 이미 잠들었습니다.
그리고 다른 하나는 오래 전에 자고 있습니다.
누가 우리와 함께 소란을 피우고 있습니까?
또한 각 선은 참조하는 움직임에 해당합니다.
쉿, 쉿, 시끄럽게 굴지 마.
손가락을 깨우지 마십시오.
맑은 아침이 오겠지
태양은 붉게 떠오를 것이다.
새들은 노래할 것이다
손가락이 일어날 것입니다.
애들아 일어나!
학교에 갈 시간입니다!

하나 둘 셋 넷 다섯.
엄지부터 시작하여 한 번에 하나씩 주먹에서 손가락을 풉니다.
손가락이 산책을 나갔습니다.
리드미컬하게 모든 손가락을 함께 풉니다.
하나 둘 셋 넷 다섯.
새끼 손가락부터 시작하여 넓은 간격의 손가락을 번갈아 가며 주먹으로 쥐십시오.
그들은 다시 집에 숨었습니다.
우리는 시작 위치로 돌아갑니다.

안녕 손가락

각 줄을 말하면서 아이들은 쓰는 손의 손가락을 마사지하고 주먹으로 구부립니다.
핑거핑거, 어디까지 가봤니?
나는 이 형제와 함께 숲에 갔다.
나는 이 오빠와 함께 양배추 수프를 끓였다.
나는 이 형과 함께 죽을 먹었다.
나는 이 형제와 함께 노래를 불렀다.

이 손가락은 숲으로 갔다.
이 손가락은 버섯을 발견했습니다.
나는 이 손가락을 닦기 시작했다.
이 손가락을 직접 튀겼습니다.
이 손가락이 스스로 모든 것을 먹어치웠고,
그것이 그가 뚱뚱해진 이유입니다.

눈송이 만들기

아이들은 눈덩이를 만들고 목표물에 바로 던지는 방법을 보여줍니다.

손가락이 모두 깨어나
당신의 입술 미소.
손가락도 춤을 춥니다.
그리고 무엇을 숨길 것인가
모든 손가락으로
춤을 출 수 있습니다.
아이들은 각 선에 해당하는 움직임을 보여줍니다.

선생님은 시를 읽고 아이들은 손가락으로 무엇을 할 수 있는지 보여줍니다.
실 끼우기 - 손가락용
백브레이킹 작업
하지만 두 손가락
드레스가 꿰매어질 것입니다.
우리 수첩에 세 개
그들은 가는 곳마다 글을 씁니다.
열 개의 밭이 경작되고,
그들은 도시를 건설합니다.

손바닥은 어디에 있습니까? 여기.
아이들은 열린 손바닥을 보여줍니다.
손바닥에 연못이 있습니까? 연못.
박수를 치세요. 그런 다음 시의 각 행에 대해 각 손가락을 마사지합니다.
엄지 - 어린 거위.
검지 손가락 - 잡혔습니다.
가운데 손가락 - 꼬집음.
이 손가락은 난로에 불을 붙였습니다.
이 손가락은 수프를 요리하고 있었습니다.
거위는 바로 입으로 날아갔다. 여기.

아이들은 손을 들고 나무를 묘사합니다. 첫째, 잎이 "처진"-손가락을 내려 놓습니다. 그런 다음 "가지"-브러시, "가지"- 팔뚝; "나무가 잠들었습니다" - 손을 아래로 내리십시오.

아이들은 손가락으로 주먹을 꽉 쥐고 있습니다. 열까지 세다. 이완된 손은 쉽게 들어 올리고 떨어집니다.
무릎에 손
주먹이 꽉 쥔다
팽팽하게 긴장을 풀고,
손가락을 눌렀습니다.
주먹이 떨어졌다.
그들은 손가락을 풀었다.