주제에 대한 주변 세계 (중간 그룹)에 대한 수업 계획 요약 : 중간 그룹 "나무 방문"의 생태 여가 개요. t에 휴일 "지구의 날"에 전념 중년 그룹의 어린이를위한 봄 생태 엔터테인먼트
소프트웨어 콘텐츠.
자연의 물 순환에 대해 아이들에게 알리고 일부 패턴과 관계에 대한 분석 및 결론 도출을 가르칩니다.
다양한 물 상태에 대한 어린이 지식을 통합합니다.
실험 활동에 대한 관심을 높입니다.
어휘 작업.
어린이 연설에서 "자연의 물 순환"이라는 표현을 활성화하십시오.
장비.
물 순환 모델; 기록, 삼각대, 물통, 얼음병, 홈통, 타일, 메달이 있는 상자, 그림 전시, 사진 전시회, 다양한 물 상태의 삽화, 비누, 수건, 칫솔.
예비 작업.
□ 아이들과의 대화: "유치원에서 방울은 어디에 삽니까?"
"눈은 어디에서 태어날까?"
□ "Magic - Water" 사진전 및 드로잉 전시회 개최.
□ A. Volkov의 동화 "에메랄드 도시의 마법사"의 단편 읽기
□ G.-Kh의 동화 읽기. 안데르센 "눈의 여왕"
캐릭터.
Sorceress-Water, Snow Queen, Sorceress Bastinda, Samovar 삼촌, 호스트.
엔터테인먼트 진행.
주요한.
얘들아! 오늘 우리는 특이한 휴일이 있습니다 - Magic Water의 휴일. 왜 마법인가? 네, 물은 다릅니다. 그녀는 빠르고 빠르게 시내를 달리고 바다에서 튀거나 차가운 얼음이나 뜨거운 증기가 될 수 있습니다. 그만큼 그녀는 다르다! (음악이 재생됩니다.)들리나요? 이것은 우리에게 오는 물의 마법사입니다. 그녀가 길을 잃지 않도록 전화하자.
소서리스-워터.
안녕하세요 여러분! 글쎄, 마침내 나는 당신에게 왔습니다. 매일 일이 너무 많아서 제 시간에 못 올까 봐 두려웠어요. 그것은 무엇입니까?
주요한.
어린이들.
물이라고 들어보셨나요? 어디에나 있다고 합니다!
웅덩이에서, 바다에서, 바다에서 그리고 수도꼭지에서. 고드름처럼 얼어붙고 안개 낀 숲 속으로 기어 들어가고
산속의 빙하라 불리며 은빛 리본처럼 휘날리며 키가 크고 가느다란 전나무 사이로 흘러내리는 이류와 함께 무너지고
스토브에서 끓이기
주전자의 증기가 쉿 소리를 내며,
차에 설탕을 녹입니다.
주요한.
우리는 그것을 눈치채지 못한다
우리는 운전에 익숙합니다.
언제나 우리의 동반자!
소서리스-워터.
얘들아! 자연에서 나를 찾을 수 있습니까? 내가 어디 있지? 나는 어디로 여행합니까? (아이들의 대답을 듣습니다).
잘했어 얘들아! 그리고 원한다면 클라우드 이모와 그녀의 아이들에 대한 동화, 즉 물방울, 그들이 어떻게 즐겁게 여행했는지 알려 드리겠습니다. 도와줄래? 서클에 들어가십시오.
아이들은 원 안에 서 있습니다.
옛날 옛적에 클라우드 이모가 있었고 그녀의 아이들은 노는 것을 좋아했습니다.
그러던 어느 날 클라우드 이모는 어린 아이들에게 이렇게 말했습니다. 나는 당신을 땅으로 보냅니다. 기분 좋은 비를 쏟고, 땅과 나무에 물을 주고 산책을 해보세요. 그리고 나에게 돌아와. 예, 보세요, 탐닉하지 말고 잘 행동하십시오. 행인의 옷깃에 올라가지 말고 튀지 마십시오!”
물방울이 땅으로 날아갔다. 그들은 뛰어 놀았다. 그들은 혼자 점프하는 것이 지루해졌습니다. 그들은 함께 모여 작은 즐거운 시내로 흘렀습니다.
Brooks는 만나서 큰 강이 되었습니다: Thekla - 강이 흘러서 크고 큰 바다로 들어갔습니다.
물방울은 바다에서 헤엄치고 헤엄치다가 마마 클라우드가 집으로 돌아가라고 명령했다는 것을 기억했습니다. 그리고 바로 그때 해가 떠올랐다. 물방울이 가벼워지고 위쪽으로 늘어납니다.
아이들은 손을 들어 올립니다.
그들은 태양 광선 아래에서 증발하여 어머니에게 돌아갔습니다.
고마워 얘들아, 당신은 내가 이야기를 하는 데 도움을 주었다. 그리고 지금 당신은 놀라움에 있습니다!
물의 마법사가 떠납니다.주요한.
Sorceress-Water가 재미있는 동화를 우리에게 들려 주었지만이 동화와 비슷한 경험을 보여 드리겠습니다. 물방울이 원을 그리며 이동하는 방법을 볼 수 있습니다. 얼음병이 클라우드 아줌마라고 상상해보세요. 하늘이 많이 춥습니다.
그리고 타일은 태양입니다. 왜 내가 타일을 태양이라고 불렀다고 생각합니까?
아이들의 대답.
태양처럼 따뜻하기 때문입니다. 그리고 이것은 바다다. (물통).물은 태양에 의해 가열되어 발생합니다. 맞아요, 그녀는 끓입니다. 그리고 끓는 물은 물론 증기로 변합니다. 글쎄요, 증기는 쉽게 올라오는 아주 작고 가벼운 물방울입니다. 그리고 맨 위에서 어떻게 말했습니까? 추운. 증기가 차가운 병에 닿으면 어떻게 되는지 보십시오.
아이들의 대답.
작은 방울이 크고 무거운 방울로 합쳐져 떨어지기 시작합니다. 물방울이 여행을 시작한 곳으로 돌아온 것으로 밝혀졌습니다. 여러분, 물방울은 어떻게 이동합니까?
바르게,물방울이 원을 그리며 이것은현상이라고 한다 자연의 물 순환.
자연에서 여러분, 지구에 생명이 있도록 모든 것이 생각됩니다. 물이 원을 그리며 움직이는 것이 좋다고 생각합니까?
바스틴다.
안녕하세요 정직한 사람들입니다! 나는 당신이 이 물에 온갖 영예를 바쳤다고 들었습니다. 그들은 이곳에서 휴가를 주선했습니다. 그들이 모든 더러운 휴가를 만들면 더 좋을 것입니다! 나는 그것에 가장 중요 할 것입니다! 뭘 웃어? 평범한 물이 당신을 죽일 수 있다는 것을 모르십니까? 씻기만 하면 바로 녹아요!
주요한.누구라고 생각하세요?
아이들의 대답.주요한.맞습니다. 바스틴다. 너야?
바스틴다.그래 나야! 바스티누슈카! 그래서 나는 물과 아무것도 만지지 않는다, 나는 산다! 심지어 귀엽다.
음악 소리.
바스틴다.
쉿! 들리나요? 세상에서 가장 더러운 물이 여기로 오는 것 같습니다. 그녀를 몰아! 그리고 내가 가르친 것을 기억하십시오! 그리고 나에 대해 한 마디도!
도망 치다.
눈의 여왕이 나타납니다.눈의 여왕.
내가 등장하자마자 모두가 나를 알아볼 것이다. 어서 빨리, 나는 누구인가?
아이들의 대답을 듣습니다.알아내지 않으려고 노력하십시오. 나는 그것을 얼릴 것이고 당신은 결코 그것을 해동할 수 없을 것입니다.
주요한.
하지마, 하지마, 알다시피, 우리는 당신을 알아보았습니다. 멀리서도 눈의 여왕임을 알 수 있습니다. 제발 진정해.
눈의 여왕.
무서운? 글쎄요, 농담이에요. 그건 그렇고, 너희 중에 카이와 게르다도 있어?
주요한.
친애하는 여왕님, 하지만 당신은 우연히 우리를 찾아온 것 같습니다. 물론, 우리는 당신을 만나서 기쁩니다. 그러나 Kai와 Gerda는 우리 유치원에 가지 않습니다. 그리고 일반적으로 오늘 우리는 Magic Water의 휴일을 갖습니다! 눈의 여왕 (즐겁게).
아, 우리 얘기했어! 물축제! 내가 물과 관련이 있다고 생각해?
아이들에게 묻습니다.그리고 내 빛나는 성은 무엇으로 만들어졌고, 내 궁전의 영원히 차가운 벽을 덮고 있는 백설 공주 카펫은 무엇으로 만들어졌습니까? 바로, 눈과 얼음에서! 눈과 얼음은 무엇입니까?
아이들에게 묻습니다.글쎄요? 그래서 나는 누구인가?
소서리스-워터 (웃음)
잘했어요 여러분, 저인 줄 알았어요. 주요한.
그리고 우리는 또한 Sorceress-Water를 함께 할 수 있습니다. 우리의 친숙한 게임 "바다는 한 번 걱정하면 ..."모두 함께 놀아 봅시다. 그리고 Sorceress-Vode는 가장 흥미로운 인물을 선택할 것입니다.
주요한.
다시 Sorceress-Water가 어딘가에 사라졌습니다. 그리고 여러분과 나는 어떻게 즉시이 Sorceress-Water가 Snow Queen으로 변했는지 추측하지 못했습니다. 물이 다른 것으로 변하면? 어떻게 생각해? 뭐?
사모바르는 음악에 들어갑니다.
베 취주.
글쎄, 우리는 요리를 전혀 초대하지 않았습니다! 접시를 놓으십시오 - 부엌에!
사모바르 (상처).
이렇게 손님을 맞이합니다! 그러나 나는 당신을 만나러 온 것이 아닙니다!
이봐:
안에 물이 있어요.
아시다시피, 물 없이 -
여기도 저기도 아니다!
나는 당신의 질문에 대답합니다:
물 없이는 차를 마실 수 없습니다.
나는 빛나는 사모바르입니다.
뚜껑 아래에서 증기가 나옵니다.
증기 - 물인가 아닌가?
자, 대답을 해줘!
주요한 (아이들에게).
글쎄, 얘들 아, 증기입니다 - 그것은 물입니까?
아이들의 대답을 듣습니다.
그래서 사모바르에게 사과해야겠습니다. 그는 휴가를 위해 우리에게 와서 옳은 일을했습니다. 이제 우리의 친숙한 마법사가 뜨거운 증기로 변했습니까?
오 얼마나 더워! 어떤 손님인지, 때론 얼고 때론 태워버리세요!
사모바르.
그런 성인 이모지만 뜨거운 증기를 모른다.
어린이를 가리킵니다.끓는 사모바르나 주전자에서 증기가 나올 때 절대 만지지 마십시오.
소서리스-워터.
얘들아, 내가 마침내 누구를 찾았는지 봐. Bastinda를 다시 교육시키자.
바스틴다.
나는 재교육을 받을 수 없다! 나는 아직도 얼굴을 씻지 않을 것이다! 팩이 되고싶다! 더러운! 난 청소하고 싶지 않아! 가장 더러운 자들 만세! 만세!
얘들아 더러운거 싫어해? 얼마나 이상한가! 소서리스-워터.
거울 속의 자신을 봐라, 괴물아! 그리고 그만 비명을 지르세요!
바스틴다.
비뚤어진 놈을 잡아라, 체르칼로, 더럽고 덥수룩한 어떤 괴물이 거기 앉아 있다. 나는 그것들을 엉망으로 만들지 않는다!
소서리스-워터.
그리고 여기 있습니다. 괴물! 그게 바로 당신입니다. 얽히고 설킨 더러운. 마지막으로 샤워한 것이 언제였습니까?
바스틴다.
그럴 수 없어! 내가 아니야! 녀석들 중 한 명이 아닐까? (어린이를 말함).그리고 그들은 무엇입니까
그녀는 깨끗합니까? 이곳에 정말 깨끗한 사람들만 모인 걸까요? 오 뭐 악몽! 뭐내가해야합니까? 하나나는 그런 더러운!아, 난 불행해!
소서리스-워터.
그만 징징대세요! 주요한.얘들아, Bastinda는 어떻게해야합니까?
아이들의 대답.맞아요, 샤워하세요. 그리고 이것을 위해 무엇이 필요합니까? 수수께끼를 맞춰보세요:
생명체처럼 미끄러져 가지만 나는 그것을 놓지 않을 것입니다. 흰 거품이 있는 거품, 손을 씻는 것이 게으르지 않습니다.
(비누)
꼬리는 뼈로 되어 있고 뒤에는 강모가 있다.
(브러시)
트랙은 말한다
두 개의 수 놓은 끝:
몸 좀 씻으세요
얼굴에 묻은 잉크를 씻어내세요!
그렇지 않으면 당신은 정오에 있습니다
더러운 나.
(수건) 어린이 답변잘했어, 그러니 그녀에게 수건, 비누, 칫솔을 주자. 그리고 Sorceress-Water는 그녀가 이러한 항목을 처리하는 데 도움이 될 것입니다.
바스틴다.
아야! 정말 기뻐요! 이제 나는 그렇게 나쁘지 않을 것입니다. 글쎄, 가끔은 내가 조금 엉망이 될 수도 있습니다. 항상 잘할 수는 없습니다.
주요한.글쎄, 좋은거야! 소서리스-워터.
휴가를 주셔서 감사합니다. 우리는 가야 해요, 일이 우리를 기다리고 있습니다. 그리고 이것은 내가 당신을 위한 선물입니다.
영웅은 음악에 맡깁니다.
주요한.
물의 마법사는 우리에게 무엇을 남겼습니까?
나는 가슴을 엽니다.
얘들아, 여기에 메달이 있지만 모두 다릅니다. 오늘 우리가 물에 대해 배운 것을 기억합시다.
-
물은 자연을 여행한다
그녀는 절대 사라지지 않을거야
눈이 되고 얼음이 되고,
그것은 녹을 것입니다 - 그리고 다시 하이킹을 할 것입니다!
산봉우리를 넘어
넓은 계곡,
갑자기 하늘로
그것은 비로 바뀔 것이다.
둘러봐
자연을 바라보다!
언제 어디서나 당신을 둘러싸고 있습니다.
이 마법사는 우리의 물입니다.
수업이 완료되었습니다.
다운로드:
시사:
오락
중간 그룹의 생태학에서
Burdikova E.P. 교사가 지휘했습니다.
소프트웨어 콘텐츠.
자연의 물 순환에 대해 아이들에게 알리고 일부 패턴과 관계에 대한 분석 및 결론 도출을 가르칩니다.
다양한 물 상태에 대한 어린이 지식을 통합합니다.
실험 활동에 대한 관심을 높입니다.
어휘 작업.
어린이 연설에서 "자연의 물 순환"이라는 표현을 활성화하십시오.
장비.
물 순환 모델; 기록, 삼각대, 물통, 얼음병, 홈통, 타일, 메달이 있는 상자, 그림 전시, 사진 전시회, 다양한 물 상태의 삽화, 비누, 수건, 칫솔.
예비 작업.
□ 아이들과의 대화: "유치원에서 방울은 어디에 삽니까?"
"눈은 어디에서 태어날까?"
□ "Magic - Water" 사진전 및 드로잉 전시회 개최.
□ A. Volkov의 동화 "에메랄드 도시의 마법사"의 단편 읽기
□ G.-Kh의 동화 읽기. 안데르센 "눈의 여왕"
캐릭터.
Sorceress-Water, Snow Queen, Sorceress Bastinda, Samovar 삼촌, 호스트.
엔터테인먼트 진행.
주요한.
얘들아! 오늘 우리는 특이한 휴일이 있습니다 - Magic Water의 휴일. 왜 마법인가? 네, 물은 다릅니다. 그녀는 빠르고 빠르게 시내를 달리고 바다에서 튀거나 차가운 얼음이나 뜨거운 증기가 될 수 있습니다. 그만큼 그녀는 다르다!(음악이 재생됩니다.) 들리나요? 이것은 우리에게 오는 물의 마법사입니다. 그녀가 길을 잃지 않도록 전화하자.(모두 합쳐서 소서리스-워터라고 부른다.)
소서리스-워터.
안녕하세요 여러분! 글쎄, 마침내 나는 당신에게 왔습니다. 매일 일이 너무 많아서 제 시간에 못 올까 봐 두려웠어요. 그것은 무엇입니까?
어린이 그림 전시회에 다가가 그들이 그린 그림을 설명하도록 요청합니다. 사람들은 그림에 묘사된 모든 것이 물임을 강조하면서 차례로 설명합니다. Volikhebnitsa는 아이들에게 감사합니다.
주요한.
어린이들.
물이라고 들어보셨나요? 어디에나 있다고 합니다!
웅덩이에서, 바다에서, 바다에서 그리고 수도꼭지에서. 고드름처럼 얼어붙고 안개 낀 숲 속으로 기어 들어가고
산속의 빙하라 불리며 은빛 리본처럼 휘날리며 키가 크고 가느다란 전나무 사이로 흘러내리는 이류와 함께 무너지고
스토브에서 끓이기
주전자의 증기가 쉿 소리를 내며,
차에 설탕을 녹입니다.
주요한.
우리는 그것을 눈치채지 못한다
우리는 운전에 익숙합니다.
언제나 우리의 동반자!
소서리스-워터.
얘들아! 자연에서 나를 찾을 수 있습니까? 내가 어디 있지? 나는 어디로 여행합니까?(아이들의 대답을 듣습니다).
잘했어 얘들아! 그리고 원한다면 클라우드 이모와 그녀의 아이들에 대한 동화, 즉 물방울, 그들이 어떻게 즐겁게 여행했는지 알려 드리겠습니다. 도와줄래? 서클에 들어가십시오.
아이들은 원 안에 서 있습니다.
옛날 옛적에 클라우드 이모가 있었고 그녀의 아이들은 노는 것을 좋아했습니다.
음악에 맞춰 아이들은 임의의 춤 동작을 합니다.
그러던 어느 날 클라우드 이모는 어린 아이들에게 이렇게 말했습니다. 나는 당신을 땅으로 보냅니다. 기분 좋은 비를 쏟고, 땅과 나무에 물을 주고 산책을 해보세요. 그리고 나에게 돌아와. 예, 보세요, 탐닉하지 말고 잘 행동하십시오. 행인의 옷깃에 올라가지 말고 튀지 마십시오!”
아이들은 음악에 맞춰 뛰어다닌다.
물방울이 땅으로 날아갔다. 그들은 뛰어 놀았다. 그들은 혼자 점프하는 것이 지루해졌습니다. 그들은 함께 모여 작은 즐거운 시내로 흘렀습니다.
아이들은 춤 동작을 수행하면서 여러 사람에 의해 연결됩니다.
Brooks는 만나서 큰 강이 되었습니다: Thekla - 강이 흘러서 크고 큰 바다로 들어갔습니다.
아이들은 동그랗게 춤을 추며 원을 그리며 움직입니다.물방울은 바다에서 헤엄치고 헤엄치다가 마마 클라우드가 집으로 돌아가라고 명령했다는 것을 기억했습니다. 그리고 바로 그때 해가 떠올랐다. 물방울이 가벼워지고 위쪽으로 늘어납니다.
아이들은 손을 들어 올립니다.
그들은 태양 광선 아래에서 증발하여 어머니에게 돌아갔습니다.
아이들은 자리로 돌아간다.
고마워 얘들아, 당신은 내가 이야기를 하는 데 도움을 주었다. 그리고 지금 당신은 놀라움에 있습니다!
물의 마법사가 떠납니다.주요한.
Sorceress-Water가 재미있는 동화를 우리에게 들려 주었지만이 동화와 비슷한 경험을 보여 드리겠습니다. 물방울이 원을 그리며 이동하는 방법을 볼 수 있습니다. 얼음병이 클라우드 아줌마라고 상상해보세요. 하늘이 많이 춥습니다.
동시에 모델은 캔버스에 원으로 배치됩니다.
그리고 타일은 태양입니다. 왜 내가 타일을 태양이라고 불렀다고 생각합니까?
아이들의 대답.
태양처럼 따뜻하기 때문입니다. 그리고 이것은 바다다.(물통).물은 태양에 의해 가열되어 발생합니다. 맞아요, 그녀는 끓입니다. 그리고 끓는 물은 물론 증기로 변합니다. 글쎄요, 증기는 쉽게 올라오는 아주 작고 가벼운 물방울입니다. 그리고 맨 위에서 어떻게 말했습니까? 추운. 증기가 차가운 병에 닿으면 어떻게 되는지 보십시오.
아이들의 대답.
작은 방울이 크고 무거운 방울로 합쳐져 떨어지기 시작합니다. 물방울이 여행을 시작한 곳으로 돌아온 것으로 밝혀졌습니다. 여러분, 물방울은 어떻게 이동합니까?
아이들에게 정답을 알려주기 위해 '자연 속의 물의 순환'이라는 모델을 보여줍니다.
바르게, 물방울이 원을 그리며이것은 현상이라고 한다자연의 물 순환.
저는 어린이들에게 처음에는 합창으로, 그 다음에는 개별적으로 반복하도록 권유합니다.
자연에서 여러분, 지구에 생명이 있도록 모든 것이 생각됩니다. 물이 원을 그리며 움직이는 것이 좋다고 생각합니까?
노크, 포효가 있습니다. 더럽고 너덜너덜한 Bastinda가 나타납니다.
바스틴다.
안녕하세요 정직한 사람들입니다! 나는 당신이 이 물에 온갖 영예를 바쳤다고 들었습니다. 그들은 이곳에서 휴가를 주선했습니다. 그들이 모든 더러운 휴가를 만들면 더 좋을 것입니다! 나는 그것에 가장 중요 할 것입니다! 뭘 웃어? 평범한 물이 당신을 죽일 수 있다는 것을 모르십니까? 씻기만 하면 바로 녹아요!
주요한. 누구라고 생각하세요?
아이들의 대답. 주요한. 맞습니다, 여러분, Bastinda. 너야?
바스틴다. 그래 나야! 바스티누슈카! 그래서 나는 물과 아무것도 만지지 않는다, 나는 산다! 심지어 귀엽다.
음악 소리.
바스틴다.
쉿! 들리나요? 세상에서 가장 더러운 물이 여기로 오는 것 같습니다. 그녀를 몰아! 그리고 내가 가르친 것을 기억하십시오! 그리고 나에 대해 한 마디도!
도망 치다.
눈의 여왕이 나타납니다.눈의 여왕.
내가 등장하자마자 모두가 나를 알아볼 것이다. 어서 빨리, 나는 누구인가?
아이들의 대답을 듣습니다.알아내지 않으려고 노력하십시오. 나는 그것을 얼릴 것이고 당신은 결코 그것을 해동할 수 없을 것입니다.
고드름을 흔들며 호스트를 얼리려고 합니다.
주요한.
하지마, 하지마, 알다시피, 우리는 당신을 알아보았습니다. 멀리서도 눈의 여왕임을 알 수 있습니다. 제발 진정해.
눈의 여왕.
무서운? 글쎄요, 농담이에요. 그건 그렇고, 너희 중에 카이와 게르다도 있어?
주요한.
친애하는 여왕님, 하지만 당신은 우연히 우리를 찾아온 것 같습니다. 물론, 우리는 당신을 만나서 기쁩니다. 그러나 Kai와 Gerda는 우리 유치원에 가지 않습니다. 그리고 일반적으로 오늘 우리는 Magic Water의 휴가를 갖습니다!눈의 여왕(즐겁게).
아, 우리 얘기했어! 물축제! 내가 물과 관련이 있다고 생각해?
아이들에게 묻습니다.그리고 내 빛나는 성은 무엇으로 만들어졌고, 내 궁전의 영원히 차가운 벽을 덮고 있는 눈처럼 하얀 융단은 무엇으로 엮어져 있습니까? 바로, 눈과 얼음에서! 눈과 얼음은 무엇입니까?
아이들에게 묻습니다.글쎄요? 그래서 나는 누구인가?
눈의 여왕이 커튼 뒤로 가고 물의 마녀들이 나옵니다.
소서리스-워터(웃음)
잘했어요 여러분, 저인 줄 알았어요.주요한.
그리고 우리는 또한 Sorceress-Water를 함께 할 수 있습니다. 우리의 친숙한 게임 "바다는 한 번 걱정 ..."을 함께 플레이합시다. 그리고 Sorceress-Vode는 가장 흥미로운 인물을 선택할 것입니다.
게임이 진행되고 있습니다. 게임이 끝나면 물의 마법사는 조용히 떠납니다.주요한.
다시 Sorceress-Water가 어딘가에 사라졌습니다. 그리고 여러분과 나는 어떻게 즉시이 Sorceress-Water가 Snow Queen으로 변했는지 추측하지 못했습니다. 물이 다른 것으로 변하면? 어떻게 생각해? 뭐?
사모바르는 음악에 들어갑니다.
주요한.
글쎄, 우리는 요리를 전혀 초대하지 않았습니다! 접시를 놓으십시오 - 부엌에!
사모바르 (불쾌).
이렇게 손님을 맞이합니다! 그러나 나는 당신을 만나러 온 것이 아닙니다!
이봐:
안에 물이 있어요.
아시다시피, 물 없이 -
여기도 저기도 아니다!
나는 당신의 질문에 대답합니다:
물 없이는 차를 마실 수 없습니다.
나는 빛나는 사모바르입니다.
뚜껑 아래에서 증기가 나옵니다.
증기 - 물인가 아닌가?
자, 대답을 해줘!
주요한 (아이들에게).
글쎄, 얘들 아, 증기입니다 - 그것은 물입니까?
아이들의 대답을 듣습니다.
그래서 사모바르에게 사과해야겠습니다. 그는 휴가를 위해 우리에게 와서 옳은 일을했습니다. 이제 우리의 친숙한 마법사가 뜨거운 증기로 변했습니까?
그는 사모바르를 만지려고 시도하지만 "화상"하고 손을 빼냅니다.
오 얼마나 더워! 어떤 손님인지, 때론 얼고 때론 태워버리세요!
사모바르.
그런 성인 이모지만 뜨거운 증기를 모른다.
어린이를 가리킵니다.끓는 사모바르나 주전자에서 증기가 나올 때 절대 만지지 마십시오.
물의 마법사가 나타나 저항하는 바스틴다를 이끈다.
소서리스-워터.
얘들아, 내가 마침내 누구를 찾았는지 봐. Bastinda를 다시 교육시키자.
바스틴다.
나는 재교육을 받는 것을 참을 수 없다! 나는 아직도 얼굴을 씻지 않을 것이다! 팩이 되고싶다! 더러운! 난 청소하고 싶지 않아! 가장 더러운 자들 만세! 만세!
얘들아 더러운거 싫어해? 얼마나 이상한가!소서리스-워터.
거울 속의 자신을 봐라, 괴물아! 그리고 그만 비명을 지르세요!
바스틴다.
비뚤어진 놈을 잡아라, 체르칼로, 더럽고 덥수룩한 어떤 괴물이 거기 앉아 있다. 나는 그것들을 엉망으로 만들지 않는다!
소서리스-워터.
그리고 여기 있습니다. 괴물! 그게 바로 당신입니다. 얽히고 설킨 더러운. 마지막으로 샤워한 것이 언제였습니까?
바스틴다.
그럴 수 없어! 내가 아니야! 녀석들 중 한 명이 아닐까?(어린이를 말함).그리고 그들은 무엇입니까
그녀는 깨끗합니까? 이곳에 정말 깨끗한 사람들만 모인 걸까요? 오 뭐악몽! 어떻게 해야 하나요? 나만 더러운거야! 아, 난 불행해!
소서리스-워터.
그만 징징대세요! 주요한. 얘들아, Bastinda는 어떻게해야합니까?
아이들의 대답. 맞아요, 샤워하세요. 그리고 이것을 위해 무엇이 필요합니까? 수수께끼를 맞춰보세요:
생명체처럼 미끄러져 가지만 나는 그것을 놓지 않을 것입니다. 흰 거품이 있는 거품, 손을 씻는 것이 게으르지 않습니다.
(비누)
꼬리는 뼈로 되어 있고 뒤에는 강모가 있다.
(브러시)
트랙은 말한다
두 개의 수 놓은 끝:
몸 좀 씻으세요
얼굴에 묻은 잉크를 씻어내세요!
그렇지 않으면 당신은 정오에 있습니다
더러운 나.
(수건) 어린이 답변잘했어, 그러니 그녀에게 수건, 비누, 칫솔을 주자. 그리고 Sorceress-Water는 그녀가 이러한 항목을 처리하는 데 도움이 될 것입니다.
바스틴다.
아야! 정말 기뻐요! 이제 나는 그렇게 나쁘지 않을 것입니다. 글쎄, 가끔은 내가 약간 엉망이 될 수도 있습니다. 나는 항상 잘할 수 없습니다.
주요한. 글쎄, 좋은거야!소서리스-워터.
휴가를 주셔서 감사합니다. 우리는 가야 해요, 일이 우리를 기다리고 있습니다. 그리고 이것은 내가 당신을 위한 선물입니다.
영웅은 음악에 맡깁니다.
주요한.
물의 마법사는 우리에게 무엇을 남겼습니까?
나는 가슴을 엽니다.
얘들아, 여기에 메달이 있지만 모두 다릅니다. 오늘 우리가 물에 대해 배운 것을 기억합시다.
아이들의 대답. 누가 말하면 메달로 보상합니다. 나는 명확히하고, 나는 새로운 현상의 이름을 올바르게 지정하는 데 도움이됩니다.- 자연의 물 순환, 개인 및 합창 반복을 사용합니다.
물은 자연을 여행한다
그녀는 절대 사라지지 않을거야
눈이 되고 얼음이 되고,
그것은 녹을 것입니다 - 그리고 다시 하이킹을 할 것입니다!
산봉우리를 넘어
넓은 계곡,
갑자기 하늘로
그것은 비로 바뀔 것이다.
둘러봐
자연을 바라보다!
언제 어디서나 당신을 둘러싸고 있습니다.
이 마법사는 우리의 물입니다.
수업이 완료되었습니다.
갈리나 야코블레바
표적: 부스트 생태학적인환경과의 적절한 상호 작용을 통한 어린이의 문해력.
작업:
1. 자연의 행동 규칙에 대한 어린이의 지식, 나무와 잎을 식별하는 능력, 먹을 수 있는 버섯과 먹을 수 없는 버섯, 언어 활성화에 대한 지식을 통합합니다. 어린이와 부모 간의 협력, 정서적, 심리적 화해를 위한 조건을 만듭니다. 부모의 관심을 높인다 생태학적인자녀들의 교육과 생태 일반.
2. 개발하다주변 세계에 대한 관심, 생각, 관심, 아이들의 생태 문화.
3. 가져자연에 대한 존중.
장비: 그려진 도화지 자취, 조각 나무(자작나무, 참나무, 단풍나무, 산 애쉬, 자작나무, 단풍나무, 참나무 및 산 애쉬 잎, 식용 및 식용 버섯, 조각 영웅: 표범, 마트로스킨, 고양이낚시꾼, 칼슨, 샤폭약, 클립으로 조각한 물고기, 낚싯대 2개, 연못용 파란색 천, 과자가 있는 기적의 나무, 과자, 과자용 접시 2개, 팀용 모자, 상판 및 뿌리 , 두 개의 쓰레기 바구니, 쓰레기, 콘, 가방, 야채와 과일 인형.
엔터테인먼트 진행
1. 개회사.
에: 친애하는 어른과 어린이 여러분, 안녕히 주무세요! 오늘 우리는 헛되이 모였습니다. 2017은 러시아의 해로 선언되었습니다. 생태학. 그리고 우리는 옆으로 서 있지 않았습니다. 오늘 우리는 당신이 자연과 얼마나 친한 지 확인할 것입니다.
우리는 Berendey의 영역에서 끝났습니다. Berendey는 숲의 왕이자 모든 새와 동물의 보호자이며 모두가 그의 왕국에서 함께 살고 있습니다. 아무도 화나게하지 않습니다. 그리고 우리는 오늘 우연히 그에게 온 것이 아닙니다. 우리가 그에게서 편지를 받기 전날, 그것을 읽자.
“숲에 문제가 있습니다. 누군가가 밤에 숲으로 들어갔고 그런 것들이 여기에 있습니다. 완료: 나는 나무에서 모든 잎사귀를 따서 모든 동물을 섞었습니다. 도와줘 얘들아!"
차르 베렌디.
그래서 베렌디를 돕기 위해 2개 팀으로 나누어 모토로 시합 게임을 준비합니다. "알 수 없는 모든 것이 흥미롭다". 우리 대회에는 두 팀이 있습니다. "상위 부모"그들은 스스로 자연을 사랑하고 아이들에게 이 사랑을 심어주려고 노력하기 때문입니다. "뿌리-아이들"
Berendey 왕국에는 기적이 있습니다. 과자가 자라는 나무입니다. 이것은 콘테스트에 대해 수여되는 포인트입니다. 우리는 그들을 각 팀의 테이블에 꽃병에 넣을 것입니다.
2. 주요 부분.
1. 경쟁 "우정의 손 - 자연" (캣 리폴드)
그리고 지금 주목! 여러분, 우리는 당신과 함께 숲에 왔습니다. 숲은 큰 집입니다. 숲에서 행동 규칙을 준수하면서 조용히, 신중하게,주의 깊게 듣고, 들여다 볼 필요가 있습니다. 그리고 우리는 고양이 Leapold를 만났습니다. 첫 번째 대회는 "우정의 손 - 자연". 그것은 우리가 자연의 행동 규칙을 기억하는 데 도움이 될 것입니다.
(규칙은 카드에 그려져 있고 팀은 구두로 자연의 행동 규칙을 말합니다)
2. 경쟁 "나무 심기" (마트로스킨)
얘들아, 그러나 Matroskin은 이러한 규칙을 모르고 나무에서 모든 잎을 따서 섞었습니다. 당신의 임무는 해당 나무에 잎을 부착하는 것입니다. 라고 불리는 세 번째 대회입니다. "나무 심기".
(수다 - 나무 그림. 참가자들에게는 잎사귀가 주어집니다. 해당 나무에 시트를 붙일 필요가 있습니다.)
3. 경쟁 "버섯 초원"(샤폭약)
다음 대회는 "버섯 초원"나무를 심었으니 이제 버섯 개간으로 가봅시다. Shapoklyak은 모든 버섯을 섞어서 우리를 혼란스럽게 만들고 싶어합니다. 식용 버섯 만 선택해야합니다.
4. 쾌활한 낚시꾼 (고양이 - 어부)
가는 길에 고양이 낚시꾼을 만납니다. 그는 미끼로만 낚시를 할 수 있다고 경고합니다. 다음 작업 팀: 물고기를 잡습니다.
5. 경쟁 "눈먼 너드" (고슴도치)
다음 대회는 "눈먼 너드". 눈을 감고 야채와 과일의 이름을 추측해야합니다.
(자루에 든 과일과 야채, 눈을 감고 있는 팀은 터치로 결정되고 호출됨)
6. 야외 게임 "쓰레기" (칼슨)
이 사이트에서 Carlson은 장난을 치고 공터에 심하게 뒹굴었습니다. 이것은 잘못된 것이며 수정해야 합니다.
경쟁 "뭔지 맞춰봐"
각 정답에 대해 하나의 사탕.
퀴즈 질문:
1. 나무는 겨울에 자랍니다? (아니다)
2. 누가 그의 피부에서 나오나요? (뱀)
3. 거미의 다리는 몇 개입니까? (여덟)
4. 어떤 새의 이름에 40개의 모음이 있습니까? (까치)
5. 곰은 겨울에 무엇을 먹나요? (아무것도, 그는 자고 있어)
6. 겨울 내내 거꾸로 자는 동물은? (박쥐)
7. 다람쥐 둥지의 이름은 무엇입니까? (구멍)
8. 어떤 새들이 둥지 구멍을 파나요? (제비)
9. 분수가 있는 바다 동물? (고래)
10. 메뚜기의 귀는 어디에 있습니까? (도보로)
11. 우리는 말에 대한 응답으로 숲에서 무엇을 듣습니까? (에코)
12. 병아리들아, 어떤 새가 어미를 모르니? (뻐꾸기)
13. 이 곤충은 8개의 다리와 8개의 눈을 가지고 있습니다. (거미)
14. 그녀는 백인과 흑인입니다. 어떤 새? (백조)
15. 어떤 물새가 항상 건조합니까? (거위)
16. 밤에 낮보다 훨씬 추우면 수증기가 아침에 물방울로 변합니다. 이게 뭐야? (이슬)
17. 푸른 장막이 온 땅을 덮었습니다. (하늘)
18. 사람들은 이 나무를 달콤하다고 부릅니다. 아니요, 과자는 자라지 않지만 꿀벌은 차례로 날아갑니다. 그리고 꿀은 가장 향기로운 것입니다. (린든)
팀이 가지고 있는 사탕의 수를 세십시오. 메달 "자연의 감정가".
자, 오늘 저녁의 모든 참가자들에게 감사의 인사를 전합니다. 환경 교육.
Berendey는 도움을 주셔서 감사합니다. 저녁은 차와 함께 끝납니다.
관련 출판물:
우리 유치원 영토에서 가을 시즌에 개최 된 생태 경로 NOD의 사진 보고서를 제시합니다. 오늘.
나와 자연. 생태 산책로입니다. 목적: 자연의 법칙에 계속 익숙해지기 위해; 동식물과 함께; 책임을 만듭니다.
"겨울의 식물 생활의 변화. 낙엽 및 침엽수 식물.
1. 교육 과제:
- 숲과 그 주민에 대한 지식을 확장합니다.
- 자연의 행동 규칙을 수정합니다.
2. 발달 과제:
- 연설, 주의력, 질문과 수수께끼를 분석하는 능력을 개발합니다.
- 질문에 대한 완전한 의미 있는 답변을 제공하는 능력을 개발합니다.
3. 교육 과제:
- 미적 취향, 인지적 관심 배양
- 자연에 대한 존중을 장려합니다.
데모 자료:
- 새, 동물, 나무, 곤충, 꽃의 윤곽, 숲 사이의 빈터를 그리는 종이를 묘사한 그림;
- 나무 잎 사진;
- 새 목소리의 오디오 녹음;
- 동물의 흔적이 담긴 카드;
- "멋진 가방";
- 체조 후프.
수업 진행
I. 서론.
교육자:
여러분, 오늘 우리는 숲을 통해 여행을 떠날 것입니다. 그곳에서 숲과 그 주민들을 어떻게 아는지 확인할 것입니다.
안녕, 숲이여, 울창한 숲이여,
동화와 불가사의가 가득!
무슨 소리를 하고 있니?
어둡고 폭풍우 치는 밤?
새벽에 우리에게 무엇을 속삭이고 있습니까?
모든 것이 은처럼 이슬 속에 있습니까?
누가 당신의 광야에 숨어 있습니까?
어떤 동물, 어떤 새?
모든 것을 열고 숨기지 마십시오.
알다시피, 우리는 우리의 것입니다! (S.포고렐스키)
Ⅱ. 주요 부분.
1. 숲에서의 행동 규칙.
교육자:
우리는 숲에 있습니다. 숲에서 행동 규칙을 반복합시다.
아이들은 말합니다.
1. 나는 하나만 좋아한다
숲의 세계를 구하는 사람.
2. 가지를 꺾지 않는 자,
새를 겁내지 않는 사람.
3. 비행 agaric은 쓰러지지 않을 것입니다
그리고 불은 만들지 않을 것입니다.
4. 항상, 항상 숲에 있는 사람
침묵을 존중합니다.
2. 숲 속의 나무들.
교육자:
우리 숲은 독특하고 마법과 같습니다. 수수께끼가 자랍니다. 이것은 훨씬 더 흥미 롭습니다. 숲이란 무엇이라고 생각하세요?
아이들이 대답합니다.
교육자: 수수께끼의 도움으로 우리는 숲에서 어떤 나무가 자라는지 알아낼 것입니다.
그들은 하늘로 곧장 달려갑니다.
자세히 살펴보세요:
자작나무도 아니고 사시나무도 아니고,
잎이없고 바늘이 있습니다.
(전나무)
자작 나무가 아니라 산 재가 아닙니다.
그녀는 침묵 속에 서 있다.
하지만 바람만이 달릴거야
그 위의 모든 잎사귀들이 떨고 있습니다.
(아스펜)
고요한 가을이 올 것이다
그것은 놀라운 나무가 될 것입니다.
나뭇잎은 밝은 별
황금, 뜨거운. (단풍)
러시아 미인
초원에 서서
녹색 블라우스에
흰 드레스에.
(자작나무)
그는 무성한 왕관을 흔들고,
바스락거리는 녹색 잎.
가지 사이를 봐
얼마나 많은 도토리가 익습니다.
(오크)
교육자: 나는 당신에게 "어떤 나무 잎에서"게임을 제공합니다.
게임 진행. 아이들이 교대로 '멋진 가방'에서 전단지 사진을 찍고 있습니다. 아이는 잎이 떨어진 나무의 이름을 지어야 합니다.
교육자: 잘했어, 그들은 나뭇잎이 떨어진 모든 나무의 이름을 정확하게 지었다. 우리는 마법의 숲을 통해 여행을 계속합니다.
3. 새에 대해 이야기합시다.
교육자:
어떤 새를 들었습니까? 새들은 무엇입니까? 이주하다은 무슨 뜻인가요?
아이들이 대답합니다.
교육자: 나는 당신에게 새에 관한 수수께끼를 제공합니다.
그들은 다른 사람들의 병아리의 삶을 방해하고,
그리고 그들은 그들의 것을 떠납니다.
그리고 가장자리 근처의 숲에서
년이 계산됩니다... (뻐꾸기)
이 새는 노란색이다
그녀는 밝은 태양에 의해 따뜻해지고,
그녀의 노래는 아름답고 길다 -
숲에서 피리 휘파람 ... (꾀꼬리)
무슨 새인지 맞춰봐
밝은 빛이 두려워
부리 - 크로 셰 뜨개질, 눈 - 패치,
귀두는... (올빼미)
교육자: 모든 수수께끼가 풀렸습니다. 새의 목소리로 새를 식별하는 방법을 알고 있습니다. "올빼미" 게임을 추천합니다.
게임 진행. 후프는 바닥에 놓여 있습니다. 이것은 올빼미의 둥지입니다. 「올빼미」로 선택된 아드님이 됩니다. 나머지 아이들은 "나방"과 "벌레"입니다.
그들은 사이트의 반대편에 서 있으며 그 중간은 무료입니다.
교육자의 말에 "하루가 시작되면 모두가 깨어납니다", "나방"과 "벌레"가 꽃에서 꽃가루를 모으는 것처럼 쪼그리고 앉기 시작합니다.
교육자의 말에 "밤이 오면 모두 잠들고 있습니다."아이들은 어떤 자세로든 얼어 붙습니다. 이때 "올빼미"는 조용히 사냥을 위해 날아갑니다. 그는 걷고 천천히 팔을 흔들며 움직인 "나방"과 "벌레"를 줍습니다. 그들을 그의 "둥지"로 데려갑니다. "올빼미"선생님이 "하루가 시작되면 모두 일어나십시오."라고 말할 때까지 잡습니다. 그런 다음 그녀는 "둥지"로 돌아가서 "나방"과 "벌레"가 날기 시작합니다. "올빼미"는 두세 번 사냥을 갑니다. 그런 다음 새로운 리더가 선택되고 게임이 반복됩니다.
4. 우리는 발자국으로 동물을 인식합니다.
교육자:
우리 숲에는 새만 사는 것이 아닙니다. 그리고 광야에서 누가 우리를 피하고 있습니까? 게임 "누구의 발자국?"이 당신이 알아내는 데 도움이 될 것입니다.
게임 진행. 아이들은 교대로 "멋진 가방"에서 동물 발자국 사진을 찍고 누구에게 속해 있는지 대답합니다. (토끼, 다람쥐, 고슴도치, 엘크)
교육자:
당신이 추측 한 동물에 대한 수수께끼를 기억하십시오.
아이들은 수수께끼를 냅니다.
오블리크에는 굴이 없으며,
그는 구멍이 필요하지 않습니다.
다리는 적으로부터 저장
그리고 굶주림에서 - 나무 껍질.
(토끼)
우리는 당신과 함께 동물을 인식합니다
그러한 두 가지 징후에 따르면:
그는 회색 겨울에 모피 코트를 입고,
그리고 여름에는 빨간 코트를 입습니다.
(다람쥐)
그의 바늘 뒤에
못 박는 게 놀랍다
당신은 당신의 손으로 그들을 취할 수 없습니다
그것 때문에… (고슴도치)
발굽으로 풀을 만지고,
잘생긴 남자가 숲을 걷는다
과감하고 쉽게 걷는다
뿔이 넓게 퍼졌습니다.
(고라니)
교육자: 동물을 추적했습니다. 당신은 그들에 대한 비밀을 알고 있습니다. 동물들이 숲에서 평화롭게 살게하십시오.
5. 꽃 초원.
교육자:
우리는 마법의 숲을 통해 여행을 계속합니다. 우리는 공터에 갔지만 꽃이 없습니다. 얼마나 지루하고 우울한 일인가. 우리는 꽃을 심어야 합니다. 수수께끼가 우리를 도울 것입니다. 당신 앞에는 들판이 있습니다. 꽃으로 장식하도록 돕자. (Whatman 종이에 꽃의 줄기와 잎이 그려져 있습니다. 수수께끼를 추측하고 아이는 추측하는 꽃을 줄기에 붙입니다)
오월의 어느 날 숲 그늘에서
그는 꽃을 열었다
밝고 향기로운
화이트 실버. (은방울꽃)
흰 드레스에
노란눈...
당신은 그들을 호출
아무 힌트도 없이.
(데이지)
그들은 푸른 하늘과 친구입니다.
이 사랑스러운 꽃들.
나는 그들을 알고, Ksyusha는 알고,
글쎄, 당신은 그들을 알고 있습니까?
(망각)
아이들은 꽃을 추측하여 whatman 초원에 "심습니다".
교육자: 아름다운 초원을 감상하십시오. 당신은 숲에있는 것을 좋아합니까?
6. 다리가 여섯 개인 아기.
교육자:
수수께끼를 추측하면 숲에 어떤 곤충이 살고 있는지 알아낼 것입니다.
가지에서 길로
풀에서 풀잎까지
점프 스프링 -
그린 백.
(메뚜기)
파란 비행기
흰 민들레에 앉아.
(잠자리)
많은 마스터
그들은 모퉁이가없는 오두막을 자릅니다.
(개미)
꽃 위에서 펄럭이며 춤을 추고,
무늬가 있는 팬을 흔들고 있습니다.
(나비)
주부
잔디 위로 날아갔다.
꽃을 두드리며 -
그는 꿀을 나눌 것이다.
(벌)
III. 마지막 부분.
1. 숲속의 주인공.
교육자:
누가 숲에서 질서를 유지하고 필요한 경우 모든 주민들을 돕습니까?
소나무, 린든, 먹다
그들은 아프지 않았고 녹색으로 변했습니다.
새로운 숲으로
하늘로 승천
그들의 울림과 새들의 웅성거림
경비원 - 누구? (산림지 거주자)
교육자:
예, 여러분, 산림 관리인 (수렵가)- 숲의 주인공. 산림관리사는 어떤 일을 하나요?
아이들이 대답합니다.
교사는 아이들의 대답을 요약합니다.
— 산림 관리인은 새로운 숲의 심기를 지시하고, 해충, 화재 및 허가 없이 나무를 자르고 동물을 쏘는 사람들로부터 숲을 보호합니다. 숲은 섹션으로 나뉩니다. 산림 관리인은 각 지역을 담당합니다.
2. 요약.
교육자:
우리의 여행은 끝났습니다. 숲속을 여행하면서 누구를 만났습니까?
아이들이 대답합니다.
교육자 비:
울창한 숲, 안녕!
우리는 당신과 친구가되어 기쁩니다
좋은 숲, 거대한 숲
동화와 불가사의가 가득!
부모가 참여하는 중학생의 생태 게임 여가 : "겨울의 야수"
작성자: Astapova Svetlana Aleksandrovna, 교육자, 모스크바 북부 행정 구역의 GBOU 학교 번호 1474.재료 설명:
학부모가 참여하는 중학생 이하의 스포츠 생태 엔터테인먼트를 제공합니다. 이 자료는 취학 전 연령이 다른 교사와 유치원과 학생 가족 간의 관계 형성에 유용합니다. 또한 이 여가는 나이가 많은 미취학 아동이 역할을 수행하는 혼합 그룹에 사용할 수 있습니다.
표적:
환경에 대한 책임감 있는 태도 형성.
작업:
자연 세계에 대한 아동의 인지적 관심을 개발하기 위해;
야생 동물의 삶에 대한 아이디어의 어린이 축적에 기여하십시오.
손재주, 주의력, 신호에 신속하게 대응하는 능력을 개발하십시오.
공간에서 오리엔테이션 기술을 형성하기 위해;
부모, 자녀, 교사 간의 정서적 접촉을 확립하십시오.
장비:동물 모자: 곰, 고슴도치, 토끼, 다람쥐, 여우, 늑대; 곤충, 양서류, 물고기가 있는 사진; 흰옷; 골판지로 만든 바늘이없는 고슴도치의 2 실루엣; 어린이 수에 따른 빨래 집게; 크롤링 호; 어린이 수에 따른 후프; 두 개의 체조 벤치; 어린이 수에 따른 견과류 (밤) 및 콘; 두 바구니; 두 개의 긴 코드.
예비 작업:단기 프로젝트: "러시아 숲의 동물들"; 동물 박물관 방문. 주요한:안녕하세요 여러분! 수수께끼를 듣습니다.
추위가 왔습니다.
물이 얼음으로 변했습니다.
긴 귀 토끼 회색,
하얀 토끼로 변신했습니다.
곰이 포효하는 것을 멈췄습니다.
곰은 숲에서 동면에 들어갔습니다.
누가 알겠어?
언제 발생합니까?
어린이: 겨울에!
주요한: 맞아 얘들아! 겨울에는 춥고 따뜻한 옷을 입고 있지만 동물, 특히 숲속 동물은 어떻습니까? 오늘 우리는 일부 동물이 동면하는 방법을 알려줄 것입니다.
세 명의 부모가 손에 사진을 들고 나옵니다. 사진은 곤충, 물고기, 양서류를 보여줍니다.
부모 1명(곤충 그림 포함): 곤충: 딱정벌레, 파리, 모기는 가을에 낙엽 아래에 숨습니다.
부모 2(물고기 그림 포함): 물고기는 구덩이, 진흙 속, 물 속 깊은 곳, 바닥에 숨어 있습니다.
3명의 부모(양서류 사진 포함): 개구리와 도마뱀이 땅을 파고 있습니다. 그리고 뱀은 쥐, 두더지의 구멍에 숨어 있습니다.
주요한:그리고 그들은 모두 봄까지 잠이 듭니다. 그들은 겨울 내내 잔다. 겨울에 누가 또 자니?
아이들: 곰.
곰이 나옵니다(곰 모자를 쓴 부모).
곰: 나는 숲에서 가장 큽니다.
그리고 나는 풍부한 모피를 입는다
나는 봄까지 굴 속에 있어
나는 밤낮으로 꿈을 꿉니다.
곰은 흰 담요(시트, 눈 더미가 그려져 있음)로 덮여 있고 잠을 잔다.
호스트: Mishka, 일어나!
곰아, 일어나!
Mishka는 아무것도 듣지 않는다
도와줘 얘들아!
어린이: 곰, 일어나!
곰아, 일어나!
주요한: 아무 소리도 들리지 않고 자고,
우리는 그를 깨울 것입니다.
게임이 개최되고 있습니다: "곰 따라잡기."
진행자: 저를 따라 반복하세요.
사람들은 Mishka에게 다가갔습니다 (아이들은 곰에게 천천히 접근)
잘자 우리 악당.
우리는 큰 소리로 손뼉을 친다 (아이들은 박수를 친다)
하나 둘 셋!
그렇게 발을 구르자 (아이들이 쿵쿵)
하나 둘 셋!
일어나 Mishka
곰 - 장난 꾸러기, (손가락으로 위협)
굴에서 나가
그리고 잡아라 얘들아!
곰은 시트를 버리고 아이들을 따라잡습니다. 그들은 도망친다.
곰: 난 굴에서 자려고 해요.
꿀을 꿈꾸게 해주세요!
난 겨울 내내 잘거야
봄이 오면 일어나십시오.
곰이 떠난다.
인도 : 겨울 내내 곰은 굴에서 잠을 자고 발을 빤다. 당신이 그를 깨우면 그는 화를 낼 것입니다. 곰을 잠들게 하고 수수께끼를 듣습니다.
나무 사이에 누워
바늘이 달린 베개.
그녀는 조용히 누워 있었다.
그러다 갑자기 그녀가 뛰었다.
어린이: 고슴도치
고슴도치가 나온다(고슴도치 모자를 쓴 부모)
진행자: 당신은 무엇입니까, 고슴도치, 그렇게 가시가 많습니까?
고슴도치: 만일의 경우를 대비해 저입니다.
내 이웃이 누구인지 아십니까?
여우, 늑대, 곰!
인도: 얘들아, 고슴도치는 겨울에 곰과 같은 잠을 잔다. 그는 가을 내내 은신처를 따뜻하게하여 더 많은 마른 잎, 풀, 이끼를 끌어들입니다. 그것은 공으로 휘어지고 가시 공으로 변하고 봄까지 잠을 잔다.
바늘 없는 고슴도치 두 마리의 실루엣이 설정되고, 크롤링을 위한 호가 설정됩니다. 각 어린이에게는 빨래집게가 제공됩니다.
고슴도치: 얘들아, 내 고슴도치는 가시가 없다. 그들을 도우십시오. 그렇지 않으면 고슴도치가 여우와 늑대로부터 자신을 보호 할 수 없습니다.
진행자는 아이들에게 과제를 설명합니다.
인도 : 얘들 아, 당신은 호로 달려가 그 밑으로 기어가 고슴도치 뒤쪽에 옷핀을 부착해야합니다. 팀으로 돌아가야 충돌하지 않도록 다음 팀이 실행됩니다. 그리고 고슴도치가 두마리라서 두 팀으로 나누어야 합니다.
아이들은 팀으로 나누어 리더와 고슴도치(부모)의 도움으로 작업을 수행합니다. 그런 다음 그들은 의자에 앉습니다.
인도 : 너희들, 잘했다, 고슴도치를 도운 것, 이제 그들은 두려워하지 않을 것입니다.
고슴도치: 휴, 더 이상 힘이 남아 있지 않습니다.
여름 내내 사냥을 했기 때문에
버섯을 찾고 쥐를 잡았습니다.
나는 이것을 위해 휴가를 받았다.
고슴도치가 떠난다.
숙주: 고슴도치, 곰, 마멋, 햄스터, 너구리, 오소리 등 많은 동물이 겨울에 잠을 잔다. 하지만 전부는 아닙니다.
여름용 모피 코트 그레이.
겨울에는 다른 색상.
누구야?
아이들: 토끼.
토끼가 나옵니다(토끼 모자를 쓴 부모).
토끼: 토끼인 내가 탈피할 시간입니다.
코트를 갈아입을 시간입니다.
나는 겨울에 회색이 될 수 없다 -
그들은 눈 속에서 나를 볼 것입니다.
리드: 겨울에는 토끼가 하얗게 변하여 늑대와 여우로부터 눈 속에 숨습니다. 그들은 나무와 관목의 껍질을 먹습니다.
잘했어 토끼야.
긴 귀,
아이들과 놀아요
발을 뻗습니다.
게임이 진행 중입니다: "노숙자 토끼"
후프는 어린이 수에 따라 바닥에 배치됩니다. 음악에 맞춰 아이들과 토끼(부모)는 후프를 우회하여 복도를 돌아다니고 음악이 멈추면 아이들은 어떤 집이든 차지해야 합니다. 게임은 2~3회 진행됩니다. 게임이 끝나면 토끼(부모)는 집 없이 남겨져야 합니다.
토끼 : 나는 숲에 갈 것입니다. 모든 수풀 아래에 나를위한 집이 있습니다.
토끼는 떠난다.
인도 : 당신은 숲에서 보지 못했습니다
밝은 붉은 여우?
이 빨간새끼
그는 아주 교묘하게 자신의 흔적을 숨깁니다.
여우가 나옵니다(여우 모자를 쓴 부모).
인도 : 여우가 왔습니다.
분필 꼬리가 달린 눈덩이.
폭스: 뭐 봐
난 금처럼 타오르고 있어
나는 모피 코트를 입고 걷는다.
꼬리는 푹신하고 큽니다.
발표자: 여우는 따뜻한 겨울을 위해 여름 코트를 바꿉니다. 그녀는 겨울에 주로 쥐, 작은 새를 사냥하며 드물게는 토끼를 사냥합니다. 여우는 숲에서 먹이를 찾을 수 없을 때 암탉이나 오리를 끌기 위해 사람들의 집에옵니다.
폭시, 놀아!
아이들을 잡아라!
게임이 진행 중입니다. "닭장의 여우"가 2-3번 재생됩니다.
폭스: 나는 아무도 잡지 않았고, 나는 쥐를 잡기 위해 숲으로 달려갔다 - "마우스".
여우는 떠난다.
다람쥐가 나타납니다(다람쥐 모자를 쓴 부모).
리드 : 그리고 다람쥐는 겨울입니다.
그녀는 나에게 새 코트를 주었다.
회색 모피 코트
작은 아이는 그것을 좋아합니다.
다람쥐: 다람쥐를 지하실에 끌어다 놓고,
이제 견과류, 다음에는 곰팡이,
겨울이 춥도록
그녀를 배고픈 상태로 두지 마세요.
발표자 : 다람쥐는 가을에 주식을 만듭니다. 견과류, 원뿔을 다른 캐시에 숨기고 다양한 버섯을 가지에 걸어 놓습니다. 얘들 아, 다람쥐가 흩어져있는 원뿔과 견과류를 모으는 것을 돕자.
아이들은 두 팀으로 나뉩니다. 콘과 견과류는 바닥에 무질서하게 배치됩니다. 다람쥐는 아이들이 견과류와 콘을 넣어야 하는 두 개의 바구니가 있습니다. 한 팀은 견과류를 수집하고 두 번째는 원뿔을 수집합니다.
다람쥐: 고마워요. 보급품을 숲으로 가져갈게요.
다람쥐가 떠난다.
호스트: 무서운, 회색 및 사나운
그는 모두에게 충격을 줍니다.
모든 동물들이 도망쳤습니다.
동물들이 무서워...
아이들: 늑대.
선두: 늑대는 겨울 내내 숲을 배회합니다. 낮에는 덤불과 계곡에 숨어 있다가 밤에는 사냥을 갑니다. 그들은 주로 아픈 동물을 사냥하기 때문에 늑대는 숲의 질서라고 불립니다.
늑대가 나옵니다(늑대 모자를 쓴 부모).
늑대: 겨울에는 항상 서리가 갈라지고,
그리고 코를 얼 수 있습니다.
인도 : 늑대, 당신은 가만히 있지 마십시오.
달리거나 노래하는 것이 좋습니다.
늑대: 와! 우!
혼자 너무 지루해!
선두: 잡아, 늑대, 하울,
자, 우리랑 놀자.
게임이 개최됩니다 : "아이들과 늑대"
아이들은 느슨해집니다.
사회자: 아이들은 딸기를 따며 숲 속을 걸었습니다.
범프와 풀밭 모두에 많은 열매가 있습니다.
그러나 여기 가지가 딱딱 ...
아이들, 아이들은 하품을하지 않습니다. 가문비 나무 뒤에있는 늑대는 도망 가십시오!
아이들은 뛰고 의자에 앉습니다. 게임은 2~3회 진행됩니다.
사회자: 여러분, 오늘 누구를 만났습니까?
어린이: 곰, 고슴도치, 토끼, 다람쥐, 여우, 늑대.
모든 동물이 나옵니다(동물 모자를 쓴 부모).
진행자는 어린이들에게 다음을 강화하도록 요청합니다.
겨울에 누가 자? 겨울에 토끼에게 무슨 일이? 다람쥐, 여우는 무엇을 먹나요? 늑대의 이름은 무엇입니까?
아이들이 대답합니다.
선두: 눈이 가루가 되어 들판을 덮고 있습니다.
눈 가루, 숲을 장식합니다.
지구는 하얀 융단 아래 사라지고,
여우도 구멍에 숨었습니다.
하얀 눈은 토끼를 희게 할 것이고,
다람쥐는 따뜻한 외투를 입고,
꽃은 보풀로 꽃을 덮고,
봄에 그는 이미 꽃을 피울 수 있도록.
자연은 현명합니다 - 그녀는 우리의 어머니입니다
지도자와 함께 모든 동물:
법은 어길 수 없다!
메모:사전에 부모와 역할을 협의하고, 부모를 위한 팁을 줄 수 있으며, 부모뿐 아니라 형, 누나, 기성세대 등 친지들도 함께 즐길 수 있다.
나데즈다 키리첸코
중간 그룹 "겨울 타이가 여행"의 생태 엔터테인먼트 개요
중간 그룹 "겨울 타이가 여행"의 생태 엔터테인먼트 개요
준비: 교사 Kirichenko N.K.
표적: 아이들이 조국의 본질에 익숙해지고, 게임 상황을 통해 초등 생태 의식의 전제 조건 형성 - 숲으로의 여행.
작업:
겨울, 타이가, 시베리아 동물에 대한 어린이의 생각을 확장하여 초등 생태 의식을 형성합니다.
어린이의 언어를 개발하십시오.
손재주, 움직임의 조정을 개발하십시오.
숲에서 안전한 행동의 기술을 형성합니다.
활동: 게임, 인지 연구, 모터.
이전 작업: 아이들과의 대화, 소설 읽기, 숲 거주자에 대한 시 학습, 수수께끼 추측, 잡지 "Sibiryachok" 보기, 교훈적인 게임 "누가 누구의 것", "혼돈" 등
장비: 홀은 겨울 숲, 시베리아 인을위한 집, 장난감 - 동물, 숲에 쓰레기를 남기는 것을 금지하는 표지판, 쓰레기, 녹음 - 겨울 숲의 소리, 어린이를위한 대접, 프리젠 테이션 " 타이가의 동물들".
뇌졸중:
교육자:
기적의 땅 - 시베리아의 땅 -
손님을위한 많은 디바.
그리고 우리는 여기에서 태어났습니다.
시베리아는 풍요로운 땅입니다! 숲은 시베리아의 부이다! 누가 시베리아 숲의 이름을 알고 있습니까? 타이가 맞습니다. 얘들 아, 우리는 시베리아 인 노인에게서 편지를 받았습니다. 그는 시베리아 숲, 즉 타이가로의 여행에 우리를 초대합니다. 편지에서 Sibiryachok은 숲에서 행동 규칙을 썼습니다.
숲속을 산책했다면
신선한 공기를 마시다
달리고, 뛰고, 놀아요
그냥 잊지마
숲에서 소리를 낼 수 없다는 것,
아주 큰 소리로 노래를 부르기도 합니다.
작은 동물들은 겁을 먹습니다.
숲 가장자리에서 도망칩니다.
그럼 여러분, 여행 떠날 준비 되셨나요? 겨울 여행을 어떻게 준비해야 할까요?
어린이들에게 여행에 필요한 탁자 위에 놓인 물건 중에서 고르라고 한다. 배낭에 모든 것을 넣습니다.
따뜻하게 입는 일만 남았습니다!
동적 일시 정지(모방) 아이들이 차려 입습니다.
나는 겨울에 모자를 쓴다
나는 겨울에 코트를 입는다.
그리고 스카프도 따뜻해요.
겨울에도 잊지 않겠습니다.
그리고 장갑을 끼겠습니다.
그리고 따뜻한 바지
그리고 시베리아 서리
그럼 난 두렵지 않아.
그들은 올라갔다, 그들은 내려갔다
우리는 겨울 타이가에서 자신을 발견했습니다.
음악 소리는 "겨울 숲의 소리"입니다. 멀티미디어 화면에는 겨울 숲의 풍경이 있습니다.
여기가 얼마나 아름다운지! 주변에 타이가. 거대한 소나무, 전나무. 온통 새하얀 눈으로 뒤덮인다! 시인들은 이 아름다움에 대해 시를 씁니다.
아이들은 시를 읽습니다.
"겨울 숲, 당신은 곤히 잠들어 있습니다"
가시가 많은 전나무 발에
피곤한 눈보라가 자고 있습니다.
숲은 담요로 덮여있다
흰색 - 흰색.
스노우 샤프트
덤불과 언덕에서,
녹색 소나무, 크리스마스 트리.
그리고 큰 개미집
그는 눈 속에 숨었다 - 연예인!
도처에 눈과 도처에 침묵 ...
겨울숲아, 곤히 잠들었니? (올가 스트리조바)
교육자: - 얘들아. 누가 한숨을 쉬고 있는지 들리나요? 예, 이것은 숲의 주인 인 늙은 시베리아 사람입니다.
그는 귀머거리 오두막에 살고,
모든 가장자리를 알고 있습니다.
모든 마운드와 구멍
결국 그는 숲에서 일합니다.
교육자 : - 안녕하세요, 할아버지! (문을 두드리며) 우리는 당신을 방문하기 위해 왔습니다. 타이가에서 산책을 하고 신선한 공기를 마시고 동물을 관찰하십시오. 뭔가 시베리아가 안나온다?
시베리아인: - 나갈 수가 없어, 문이 열리지 않아!
교육자: 그리고 문은 쓰레기로 가득 차 있습니다! 무엇을 할까요?(쓰레기가 흩어져 있습니다 - 플라스틱 병, 가방, 종이, 캔).
아이들의 반응이 들립니다.
물론 여기에는 많은 쓰레기가 있습니다. 그를 어떻게해야합니까?
아이들은 나중에 가지고 가기 위해 비닐 봉지에 쓰레기를 수집하겠다고 제안합니다. 시베리아가 나옵니다.
Sibiryachok: 고마워요, 당신은 나를 쓰레기의 포로에서 해방시켰습니다. 안녕하세요 좋은사람들입니다!
교육자 : - 얘들 아, 숲에 쓰레기를 버리고 떠날 수 있다고 생각합니까? 왜요? 쓰레기는 어디에 버려야 할까요? (아이들의 대답이 들립니다).
특별 금지 표지판을 설치하겠습니다. 그는 숲에 쓰레기를 버리지 말라고 경고합니다. (아이들은 기호를 넣어).
Sibiryachok: 내가 집을 떠날 수 없는 동안 우리 타이가에 재앙이 일어났습니다. 강한 눈보라가 몰아쳤고 아이들은 동물들 사이에서 길을 잃었고 나는 수색을 해야 했습니다.
교육자 : 얘들 아, 시베리아를 도울 수 있습니까? 어떻게?
어린이 답변: 동물을 부르고 찾으러 가십시오.
교육자: 맞아요, 보러 가자!
(방 주변의 아이들은 늑대, 토끼, 곰, 여우의 부드러운 장난감을 찾고 있습니다.)
시베리아: 고마워 얘들아! 동물들은 매우 행복해하며 동물 워밍업 운동에서 당신과 함께 놀고 싶어합니다.
하나는 쪼그리고 앉고, 둘은 점프합니다.
이것은 토끼 짐입니다.
그리고 새끼들 깨는 방법 (주먹으로 눈 비비기)
그들은 오랫동안 스트레칭을 좋아합니다 (스트레칭)
반드시 하품(하품, 손바닥으로 입을 가리기)
자, 꼬리를 흔든다
(엉덩이를 옆으로 움직인다)
그리고 새끼들은 등을 구부립니다 (뒤에서 앞으로 구부림)
그리고 가볍게 jump up (easy jump up)
음, 곰은 만곡 족입니다 (팔은 팔꿈치에서 구부러지고 손바닥은 벨트 아래에 연결됨)
다리 벌리기(어깨 너비로 발 벌리기)
이제 하나, 그리고 둘 다 함께 (발에서 발로)
오랜 시간을 기록하다 (상체를 옆으로 휘두르기)
그리고 충전이 충분하지 않은 사람은 처음부터 다시 시작합니다.
시베리아 : - 글쎄, 당신은 워밍업? 그런 다음 그루터기와 통나무에 앉아 동물이 작업을 준비했습니다.
대화형 게임 "시베리아의 야생 동물".
교육자: 수고하셨습니다, 수고하셨습니다! 그리고 이제 재미있는 라운드 댄스!
음악에 맞춰 춤을 춥니다. "눈송이가 빙글빙글 날아요"
마지막에 Sibiryachok은 자작 나무 상자에 꿀과 잣으로 아이들을 대합니다.
교육자 : - 할아버지, 모든 것에 감사드립니다. 그러나 유치원으로 돌아갈 시간입니다. 우리는 우리와 함께 쓰레기를 가지고 특수 용기에 버릴 것입니다. 여러분, 마법의 단어를 말합시다.
"뒤를 돌아봐.
유치원에서 자신을 찾으십시오!
꿀과 견과류로 마시는 차(쿠키).