공격적인 아이: 공격성의 원인, 대처 방법. 공격적인 아이: 버릇없거나 도움을 청하기 위해 울음
젬초바
E.A.
,
민간요법학과 선임강사
Maxim Tank의 이름을 딴 IPK 및 PC BSPU
침략(가장 일반적인 정의에서)는 해로운 행동. 공격성은 다음과 같이 나뉩니다. 물리적 인(구타, 부상) 및 언어 적(동사: 모욕, 비방, 의사 소통 거부). 공격성은 항상 부정적인 감정과 해를 입히려는 의도를 동반합니다. 일부 이론에 따르면 공격성은 인간 본성의 필수적인 부분입니다.
심리학자 K. Lorenz는 공격성이 동물뿐만 아니라 모든 사람에게 존재하는 생존 투쟁의 타고난 본능에서 비롯된다고 믿었습니다. 공격적인 에너지는 시간이 지남에 따라 축적됩니다. 그리고 그것이 몸에 많을수록 그것이 튀기 위해 덜 중요한 푸시가 필요합니다. Lorenz는 사람이 해롭지 않은 활동에 참여하면 공격성이 감소하거나 공격적인 에너지가 위험한 수준까지 축적되는 것을 방지할 수 있다고 믿었습니다.
어린 시절의 공격적인 행동꽤 흔한 일이다. 아동의 공격성은 다음과 같이 지시될 수 있습니다.
가족 이외의 주변 사람들 (교사, 급우);
가까운 사람들에게;
동물에;
자신에게 (머리카락 뽑기, 손톱 물어뜯기, 먹기 거부);
외부 물체에 (물체 파괴, 재산 피해);
상징적이거나 판타지적인 물건(그림, 무기 수집, 공격적인 콘텐츠가 포함된 컴퓨터 게임).
아동의 공격적 행동의 동기
가장 공격적인 행동 무의식적으로.그의 동기는 아이가 깨닫지 못할 수도 있습니다. 공격성은 인간의 존엄성을 떨어뜨리는 말과 행동(모욕, 도발, 비난, 조롱, 조롱)으로 인해 발생합니다. 이러한 경우 공격적인 행동은 아동의 징후로 작용합니다. 심리적 보호.
"심리적 보호"- 갈등에 대한 인식과 관련된 불안을 제거하거나 최소화하는 것을 목표로 한 성격 안정화의 특수 시스템. 심리적 보호의 주요 임무는 심리적 불편함 제거실제 갈등 해결보다는 따라서 일부 심리학자들은 심리적 방어가 정상이 아니라 사람에게 유쾌하지 않은 상황을 해결하는 비정상적인 방법이라고 생각합니다. 사람이 문제 상황의 원인을 식별하는 대신 "유죄"를 찾기 시작하고 복수 방법에 대해 생각하기(공격적이 됨)할 때 심리적 방어의 효과에 대해 이야기할 수 있습니다.
공격적 행동의 성격은 크게 다음과 같이 결정됩니다. 나이 특성.나이에서 나이로의 전환에는 공격성의 자연스런 정점(나이 위기)이 동반됩니다. 나이 위기여러 가지 이유로 충족되지 않는 새로운 요구의 출현과 관련이 있습니다. 성인이 7-10년마다 연령 관련 위기를 경험하면 이는 어린이에게서 훨씬 더 자주 관찰됩니다.
연령대가 다른 어린이의 공격성 표현 형태
연구에 따르면 아기들자주 분노를 나타내다그들의 필요가 충분히 고려되지 않은 경우. 어린 아이들은 어머니의 사랑을 지키고 싶어 갓 태어난 형제나 자매에게 잔인한 경향이 있습니다.
정권에 대한 적응 유치원에서싸움, 긁기, 침을 동반 - 즉, 공격성을 공개적으로 드러낸다.그러나 그것은 또한 일어난다 아동의 수동적 공격성 표시- 완고함, 먹고 노는 것을 거부하고 손톱을 물어뜯습니다.
아이들의 공격성 수준이 감소합니다. 취학 전 나이에.그들의 비타협적 인 절정은 2 년, 공격성은 3 년입니다. 아이에게 공격적인 습관이 있다면 13년 후 그것들을 수정하는 것은 매우 어렵습니다..
아이의 행동에 따라 가족의 정서적 분위기에서그리고 무엇보다도 그의 어머니와의 관계가 어떻게 발전하는지에 대해. 어머니에게 애착을 갖는 1세 아동의 68%는 나중에 더 친근감을 나타내고, 더 잘 배우고, 어른과 덜 갈등하고, 더 자신감이 있습니다. 어머니가 아이의 양육을 태만히 다루면 아이들은 고통을 겪고 자주 분노를 터뜨리며 지속적으로 공격적인 행동이 형성됩니다 (많은 범죄자들이 어린 나이에 어머니에게 붙어 있지 않았습니다).
공격적인 아이들은 대개 관심이 거의 없는 가정에서 자라며 참을성 있는 설명보다 체벌을 선호합니다. 그러나 처벌은 행동 규칙에 대한 친절하고 참을성 있는 설명이 일관되고 동반되는 경우에만 그 행위에 적합합니다. V 처벌로사용할 수 있습니다 보상의 박탈, 임시 격리 동료체벌과 적대감 표현보다는.
일반적으로, 유치한 공격성은 무방비 상태의 이면이다. 불안은 두려움을 낳습니다. 두려움에 대처하기 위해 아이는 방어적이고 공격적인 행동에 의존합니다.
~에 미취학 아동 공격성은 일반적으로장난감을 망치고, 물건을 던지고, 동물을 거칠게 대하고, 울고, 비명을 지르고, 비타협적이며 완고한 형태로 나타납니다.
~에 중학생대부분의 경우 공격성은 급우와 같은 약한 사람들과 관련하여 구두 형태 (조롱, 욕)로 나타납니다. 싸움은 드물지 않습니다. 교사의 부정적인 반응은 그러한 행동을 강화할 수 있을 뿐이지만 여전히 교사의 권위는 아동이 자제하도록 격려합니다.
공격적인 행동 십대들종종 "크고 강하다"를 의미합니다. 동료의 의견에 대한 청소년의 의존성은 그들의 특성입니다. 이 나이에 비정상적인 행동을 보이는 아동이 가장 많이 관찰됩니다. 최대 높은 수준의 공격성수업을 듣는 십대들은 지도자들또는 추방자. 청소년기는 성장의 심각한 위기입니다. 어른들이 십대들과 동등한 동반자 관계를 형성할 준비가 되어 있고 기꺼이 협력할 준비가 되어 있다면 이 위기는 더 빠르고 쉽게 지나갈 것입니다.
따라서 공격성의 연령 역학은 다음의 연령 관련 위기에 해당합니다. 3-4년, 6-7세그리고 14-15세.
십대의 사회화 과정에서 공격적인 행동은 여러 가지 중요한 기능: 두려움을 없애고, 자신의 이익을 보호하고, 외부 위협으로부터 보호하고, 성인 세계에서 적응을 촉진합니다.
공격적인 아이를 다루는 방법
공격적인 행동을 방지하기 위해 어린이들다양한 가능성이 있습니다. 전문가(심리학자, 교사)는 성인이 어린이의 공격적인 행동에 대해 작업하도록 특별 권장 사항을 개발했습니다. 이것들 규정아동 및 청소년과의 갈등 상황에서 갈등을 긍정적으로 해결하고 파트너십을 구축할 수 있도록 합니다.
규칙 1 사소한 공격성은 무시하십시오.
아동의 공격성이 위험하지 않고 이해할 수 있는 경우에는 성인이 아동의 행동에 다음과 같이 반응하는 것이 좋습니다.
아이(십대)의 반응을 "알아두지"만 하면 됩니다.
아이의 감정에 대한 이해를 표현하십시오: "나는 당신이 기분이 상했다는 것을 이해합니다";
예를 들어, 과제(놀이)를 완료하겠다고 제안하는 것과 같이 어린이의 관심을 무언가로 전환하십시오.
그의 행동에 긍정적인 꼬리표를 붙이십시오: "당신은 피곤하기 때문에 화난 것입니다."
코멘트. 공격성은 모든 사람에게 축적된다는 것이 확립되어 있기 때문에 상황을 보고 이해하는 성인은 단순히 어린이(십대)의 말을 주의 깊게 듣고 다른 것으로 전환하려고 할 수 있습니다. 어른들의 관심은 필수 어린이와 청소년을 위한. 종종 공격적인 행동으로 이어지는 것은 그러한 주의가 부족하기 때문입니다. 공격성을 무시하는 것은 원치 않는 행동을 바꾸는 강력한 방법임을 기억하십시오.
규칙 2 아이의 성격이 아니라 행동(행동)에 집중하세요.
공격적인 순간에 다음 언어 옵션을 사용하여 아동의 행동을 설명하십시오.
"당신은 공격적으로 행동합니다"(사실을 진술);"너 화났어?" (질문을 명시);
"나를 다치게 하고 싶니?", "나에게 힘을 주는 건가?" (가해자의 동기 공개)
"나는 사람들이 나에게 그런 말을 하는 것이 싫다", "누군가 큰 소리로 비명을 지르면 긴장한다"(바람직하지 않은 행동과 관련하여 자신의 감정을 드러내는 것);
규칙 3 자신의 부정적인 감정을 통제하십시오.
공격성을 나타내면서 아이는 짜증, 분노, 분개, 두려움, 무력감과 같은 부정적인 감정을 나타냅니다. 공격적인 아이를 대할 때 비슷한 감정이 어른에게도 일어날 수 있습니다. 그러나 성인은 자제할 수 있어야 합니다. 반도적 대응에서 긍정적인 본보기를 보여 자신을 통제하고, 추가 협력에 필요한 파트너십을 유지하십시오.
노력하다:
당신의 힘을 보여주지 마십시오 : "내가 말하는대로 될 것입니다";
공격적인 자세와 제스처를 취하지 마십시오(악물은 턱, 주먹에 손가락).
아이를 비웃지 말고 모방하지 마십시오.
어린이나 친구의 성격을 평가하지 마십시오.
물리적 힘을 사용하지 말고 위협하지 마십시오.
표기법, 설교를 읽지 마십시오.
변명하지 말고 자신을 변호하거나 아이에게 뇌물을 주려 하지 마십시오.
코멘트. 종종 아이들의 공격적인 행동은 다음과 관련이 있습니다. 어른의 분노를 일으키고 싶은 욕망따라서 그의 약점을 보여줍니다. 성인이 이 "미끼"에 빠지면 어린이의 관점에서 권위와 파트너십을 구축할 수 있는 능력을 잃게 됩니다. 성인은 긴장과 공격성을 줄이기 위해 노력해야 합니다.
규칙 4 자녀에 대한 긍정적인 평판을 유지하십시오.
어린이는 일부 성인과 마찬가지로 매우 당신이 틀렸다는 것을 인정하기 어렵습니다.공개 토론은 그를 고통스럽게 해칠 수 있으며 원칙적으로 미래에 공격적인 행동의 증가로 이어질 것입니다. 자녀에 대한 긍정적인 평판을 유지하려면 자녀와 함께 다음 행동을 사용하십시오.
"당신은 기분이 좋지 않을 수 있습니다", "당신은 그를 화나게 할 의도가 없었습니다"(공개적으로 아동의 죄책감을 최소화);
내 방식대로 부분적으로 귀하의 요구 사항을 충족하게 하십시오.
아이에게 상호 양보와 계약을 제안하십시오.
코멘트. 완전한 복종을 주장함으로써 새로운 공격성 폭발을 유발할 수 있습니다. 허용하는 경우 순종하다"
내 방식대로"
, 사건은 곧 해결될 것입니다.
규칙 5 공격적이지 않은 행동을 보여줍니다.
갈등의 결과로 양측은 통제력을 상실합니다. 아이가 어릴수록 공격성에 대한 반응이 더 친절해야 함을 기억해야 합니다. 성인의 행동은 다음과 같아야 합니다. 반대어린이(십대)의 나쁜 행동. 따라서 여기에서 다음 방법을 사용할 수 있습니다.
일시 중지(조용히 듣기);
타임 아웃 (아이에게 혼자 진정할 기회를 주세요);
몸짓, 표정으로 평온함을 고취하십시오.
농담("당신은 지금 슈워제네거보다 더 멋있어 보입니다").
코멘트. 아이들은 꽤 빠릅니다. 공격적이지 않은 행동 패턴을 채택. 그러나 주요 조건은 성인의 성실성과 그의 목소리 톤, 몸짓, 표정, 그가 표현한 생각의 무언극의 일치입니다.
따라서 공격적인 행동의 초기 단계(첫 번째 중요하지 않은 징후에서)에서 공격성을 다루는 다음 방법을 사용하는 것이 가장 좋습니다.
묵살;
주의 전환;
"우아한 배려".
우아한 케어 -이것은 모든 참가자가 분쟁 상황에서 침착하게 벗어날 수 있도록 해주는 외교적 책략입니다. 아동의 공격적인 행동에 대한 성인의 독창적이거나 비표준적인 반응은 위협과 물리적 조치보다 문제 상황을 더 잘 해결하는 데 도움이 됩니다.
비녀장아이의 관심은 게임에있을 수 있습니다. 게임- 재미있고 즐거운 시간을 보내는 가장 좋은 방법은 정서적 스트레스, 불안, 두려움을 해소하는 가장 좋은 방법이기도 합니다. 게임에서 침략 대신에 온다 자신감, 발전하다 긍정적인 자존감, 강화 감정의 영역아이.
공격적인 행동을 하기 쉬운 아동 및 청소년을 위한 게임 및 운동
이 게임은 축적된 부정적인 에너지에서 아이를 풀어줍니다. 물론 모바일과 같은 다른 게임도 침략을 제거하지만 힘든 하루를 보낸 부모는 종종 아이와 함께 아파트를 뛰어 다니거나 아이와 함께 밖에 나갈 힘이 없습니다. 이 게임은 어린이와 노는 성인의 활동을 최소화하고 많은 공간과 특수 장비가 필요하지 않습니다. 아이가 화나거나 지루할 때, 또는 아이가 아이와 함께 놀자고 할 때 "모든 것이 옳지 않다"는 것을 알게 되면 아이에게 놀아달라고 부탁하십시오.
재생 시 다음 사항을 준수하십시오. 규정:
1. 항상 필수 아이를 칭찬하다: "잘했어!", "잘했어!", "잘했어!", "잘했어!", "우리 얼마나 재미있는지 봐!"
2. 경기 중 분위기는 긍정적 인.게임을 직접 즐기십시오! 긴장, 자극, 피로를 완화합니다.
3. 아이의 가장 의외의 엉뚱한 대답까지도 - 좋은! 게임에는 "옳고 그름"이 없습니다. 좋은 점은 독창적이고 비표준이라는 것입니다.
게임" 예 및 아니오"
표적:아이의 무관심, 피로 상태를 제거하고 활력을 깨우십시오.
장비:작은 종. 게임 진행가장 놀라운 것은 오직 목소리.당신과 당신의 아이는 말로 상상의 싸움을 싸워야 할 것입니다. 시작할 사람을 결정하고 "예"라고 말하면 다른 사람은 "아니오"라고 말할 것입니다. 귀하의 전체 주장은 이 두 단어로 구성됩니다. 아주 조용하게 낮은 톤으로 시작한 다음 둘 중 한 명이 더 큰 소리를 낼 곳이 없다고 결정할 때까지 볼륨을 높여야 합니다. 그런 다음 그는 벨과 벨을 받을 것입니다. 종이 울리는 것은 닥치고 침묵 속에 있는 것이 얼마나 좋은지 느껴야 한다는 신호입니다.
더 놀고 싶다면 말을 주고받으며 계속할 수 있습니다.
게임" 얼룩"
표적:아이의 두려움과 공격성 상태를 제거하십시오.
장비:깨끗한 종이, 액체 페인트 (구 아슈 사용 가능).
게임 진행당신은 아이에게 브러시에 어떤 색의 페인트를 칠하고 시트에 "얼룩"을 튀기도록 초대합니다. 시트의 후반부에 "오점"이 인쇄되도록 시트를 반으로 접습니다. 시트를 확장하고 결과 양면 "오점"이 누구 또는 무엇인지 이해하십시오.
공격적이거나 우울한 어린이는 어두운 색을 선택하고 "오점"(괴물, 무서운 거미 등)에서 공격적인 음모를 봅니다. '끔찍한 그림'에 대한 토론을 통해 아이의 공격성이 드러난다.
부모는 "오점"을 위해 밝은 색을 사용하고 쾌적하고 차분한 관계(나비, 멋진 꽃, 나무 등)를 생각해 내야 합니다.
게임" 나를 따라 반복"
표적:피로, 침략의 아이들을 구호하십시오. 장비:연필. 게임 진행연필로 탁자 위의 노래 리듬을 두드린다. 그런 다음 아이에게 이 리듬을 반복하도록 요청하십시오. 리듬이 올바르게 반복되면 당신과 당신의 아이가 함께 두드릴 것입니다. 그런 다음 아이는 자신의 리듬을 설정하고 당신은 그것을 반복합니다. 어떤 노래인지 확인하도록 요청하여 작업을 복잡하게 만들 수 있습니다.
게임" 장난감 식별"
표적:공격성에서 게임으로 어린이의 관심을 전환하고 사고력과 언어를 개발하십시오.
장비:장난감. 게임 진행아이에게 5-6개의 다른 장난감을 가져와서 당신 앞에 놓고 그 중 하나에 대한 수수께끼를 생각해 보라고 합니다. 어떤 장난감인지 짐작할 수 있습니다. 당신이 올바르게 추측하면 아이가 그것을 제거합니다. 등. 수수께끼를 차례로 생각해 내고 장소를 바꿀 수 있습니다. 매우 흥미롭습니다. 6-7세 어린이는 수수께끼를 만드는 것을 좋아합니다.
게임" 장작 절단"
표적:아이들이 공격적인 에너지를 느끼고 움직임을 통해 버릴 수 있도록 합니다.
게임 진행어린이에게 상상의 도끼를 손에 쥐게 합니다. 도끼로 나무를 자르는 방법을 보여줍니다. 어린이에게 자르고 싶은 통나무 조각의 두께를 보여 달라고 합니다. 통나무를 그루터기에 놓고 도끼를 머리 위로 높이 들어 통나무 위에 내려 놓고 큰 소리로 "하!"라고 외쳐야한다고 말하십시오. 그런 다음 초크를 아이 앞에 놓고 2-3분 동안 자르도록 제안하십시오. 결국, 그는 자신이 자른 초크의 수를 말해야 합니다.
세 사람, 즉 온 가족이 함께 나무를 자를 수 있습니다. 그런 다음 모든 사람들은 그가 얼마나 많은 장작을 깎았는지 말해야합니다.
게임" 뚜띠비두"
표적:아이들에게서 부정적인 감정을 제거하십시오. 게임 진행당신은 이렇게 말합니다: "당신이 기분이 좋지 않은 것 같습니다. 나쁜 기분에 대한 마법을 하나 알아요. 여기 당신이 해야 할 일이 있습니다. 방을 돌아다니며 화를 내며 말하세요: "Tuh-tibi-dukh!" 그런 다음 나에게로 오십시오. 그리고 또한 화나게-이 주문을 화나게 말한 다음 엄마 (아빠)에게 한 가지 금지 사항이 있습니다. 웃을 수 없습니다. 작동 할 때까지 주문을 반복하십시오. "
예를 들어, 아이들은 "더 조용히 운전하면 계속할 것입니다"라는 속담을 다음과 같이 해석합니다. 조용히 운전해야 집에 더 빨리 돌아올 수 있습니다.
잠언:"일곱 번 측정하고 한 번 자르십시오"
"주인의 경우가 두렵다"
"모든 거래의 마스터"
"감자가 익었습니다 - 사업을 시작하십시오"
"일 없이는 연못에서 물고기도 잡을 수 없다"
"더 많은 행동 - 더 적은 말"
"슬픔이 있습니다-슬픔, 일-일이 있습니다"
"번식은 달콤하다"
"일 없이는 진저브레드를 살 수 없다"
"실수하지 않기 위해 서두를 필요는 없다" 표적:스트레스, 어린이 (미취학 아동, 어린 학생)의 불안 수준을 줄이고 부정적인 감정을 버리십시오. 장비:오래된 신문. 게임 진행
어린이에게 종이를 다양한 크기로 찢어서 방 중앙에 버리라고 합니다. 그와 함께 종이를 찢을 수도 있습니다. 방 중앙에 있는 더미가 커지면, 아이가 그 조각들을 던지거나, 흩뜨리거나, 그 위로 점프하여 그것을 가지고 놀게 한다.
게임 진행
다음 단어를 포함하여 가능한 한 많은 문장을 만들겠다고 제안하십시오. 즉, 각 문장에는 다음 세 단어가 모두 포함되어야 합니다.
호수, 곰, 연필;거리, 책, 앞치마;
공, 하늘, 꽃;
안경, 가방, 자전거.
공격적인 아동은 특정 행동이 다른 아동과 다릅니다. 그런 아기는 즉시 눈에.니다. 조치를 취하기 전에 그러한 반응의 원인을 식별해야 합니다. 아이에 대한 공격성은 상황을 악화시킬 수 있다는 점을 감안할 때 부모는 아이와 올바르게 행동해야 합니다.
유아는 두 가지 방법으로만 자신의 감정을 표현할 수 있습니다. 기쁨과 불만을 나타냅니다. 따라서 아이들의 공격성은 태어날 때부터 두드러집니다. 성인은 최소한 일반적으로 어린이의 공격성이 무엇인지, 그 원인과 예방을 알아야 합니다.
아기가 불편함을 겪고 있다는 사실은 울고, 비명을 지르고, 화를 내는 형태로 반영될 수 있습니다. 시간이 지나면 공격적인 아이들이 더 적극적으로 항의 반응을 보이기 시작합니다. 이것은 파괴적인 조작으로 표현됩니다. 그들은 다른 사람, 소중한 물건을 향할 수 있습니다.
아이들의 공격성은 일반적입니다. 본능적인 행동으로 받아들여야 합니다. 주요 목표는 자기 방어, 생존을 보장하는 것입니다. 나이가 들수록 자연스러운 본능을 사회에서 사회적으로 용인되는 반응 옵션으로 바꾸는 법을 배워야 하기 때문에 어린 학생들은 억압되어야 합니다. 수정을 위해서는 특별한 기술을 사용해야 합니다. 교육자와 부모가 어려움에 대처할 수 있도록 예방이 반드시 필요하며 침략의 사회화에 기여할 것입니다.
공격적인 아이들은 자신의 충동을 제어하는 방법을 모르기 때문에 사람들과 의사 소통하는 데 문제가 있습니다. 제때 조치를 취하지 않으면 사이코, 불균형한 대상이 자랍니다. 공격성을 제거하는 방법을 안다면 자녀 양육 과정을 크게 단순화할 수 있습니다.
일반적으로 공격적인 어린이를 위한 특수 게임 및 기타 특수 기술을 사용하여 문제를 해결합니다. 그러한 싸움이 올바르지 않으면 자동 공격을 유발할 수 있습니다. 명백한 정신병자는 후기 삶에 부정적인 영향을 미칠 수 있는 정신신체 장애의 출현에 기여할 수 있습니다.
문제를 일으키는 요인
아이가 왜 공격적입니까? 공격적인 행동에는 다양한 이유가 있습니다. 파괴적인 행동은 두려움에 의해 움직입니다. 짜증은 외부 세계에 대한 불신과 관련될 수 있습니다. 아동의 공격적인 행동은 다른 사람들에게 해를 끼치지 않도록 사회적으로 허용되는 방식으로 자신을 방어할 수 있는 여러 권리를 방어할 수 있는 능력으로 대체되어야 합니다.
어린이의 공격성의 원인은 종종 특정 요구를 충족시키는 것이 금지되었을 때 욕구가 충족되지 않는 상황에 직면한다는 사실과 관련이 있습니다. 어린이의 침략에 대한 다른 이유는 어떤 수단으로든 자신의 성격을 방어하고 독립을 얻고 성인으로부터 독립하려는 욕구입니다. 아이가 공격적으로 행동하면 그러한 징후를 통제하도록 가르칠 필요가 있습니다.
다양한 유형의 침략이 있으며, 일부 경우에는 정신 감정 상태에 심각한 위협이 존재하는 것이 특징입니다. 아동의 공격적인 행동은 아동의 정신에 대한 외상적 영향 때문일 수 있습니다. 예를 들어, 부모 간의 싸움과 관련이 있습니다.
어린이의 공격성은 특정 행동을 금지한 결과일 수 있습니다. 때때로 그들은이 경우에 매우 자주 나타납니다. 하지만 부모가 항상 모든 필요를 충족시키려는 열망이나 능력을 갖고 있는 것은 아닙니다. 어른들이 올바르게 금지를 설정하고 필요할 때만 처벌을 사용하면 유치한 공격성을 극복 할 수 있습니다.
각각의 경우에 원인과 결과를 찾는 것이 중요합니다. 예를 들어, 개인적인 경계를 설정하는 것이 요인이 될 수 있습니다. 아이들의 공격성은 과도한 부모의 보살핌에서 비롯됩니다. 아이에게 정상적으로 행동하도록 가르치는 방법을 이해하려면 공격성에 대한 기준을 고려해야하며 아이를 모니터링하는 계획은 사려 깊고 일관되어야합니다. 이것은 적시에 심각한 편차를 식별하는 데 도움이 될 것입니다. 전문가의 도움을 받아 각각의 경우에 어린이와 의사 소통하는 가장 적절한 방법을 선택할 수 있습니다. 허용되는 방법으로 문제가 해결됩니다.
간단한 알고리즘
부모뿐만 아니라 교육자도 공격적인 아기를 대하는 방법을 알아야 합니다. 그러한 지식은 문제의 발전을 예방하는 데 도움이 될 것입니다. 아무 조치도 취하지 않으면 어린 시절의 공격성의 결과는 비참할 수 있으며 이는 이후의 성인 생활에 영향을 미칠 것입니다.
부모에 대한 권장 사항은 자녀에게 최대한의 사랑을 보이는 것입니다. 이것은 절대적으로 모든 상황에 적용됩니다. 아동 공격성에 대처하는 방법? 아동과 관련하여 부정적인 발언을 하는 것은 금지되어 있습니다. 아이들을 공격적인 단어로 부르거나 위협, 모욕을 사용할 수 없습니다. 이것은 그들의 정신에 영향을 미칩니다. 불만을 드러내려면 즉각적인 조치가 필요합니다. 아이는 개인임을 명심해야 합니다.
아이가 공격적이라면 어떻게 해야 할까요? 모든 수용 가능한 수단으로 침략의 발달을 예방할 필요가 있습니다. 때로는 아기가 원하지만 부모에게 항상 자유 시간이 있는 것은 아닙니다. 공격적인 아이를 키우는 부모의 행동 전략의 일환으로 자극을 보이고 부스러기를 털어내는 것은 절대적으로 불가능합니다. 나이를 불문하고 특정 순간에 함께 노는 것이 불가능한 이유를 설명해야 합니다.
아동 공격성에 대처하는 방법? 부모는 값 비싼 선물과 장난감으로 자녀에게 돈을 지불해서는 안됩니다. 적절한 양육은 아기에게 충분한 관심과 사랑, 보살핌을 줄 필요가 있음을 의미합니다.
가족 중에 공격적인 자녀가 있을 때 어떻게 해야 합니까? 온 가족이 사회적 상호작용의 기술을 배워야 합니다. 아이들은 종종 표정, 몸짓, 사랑하는 사람의 말을 따라하지만 자신의 부모에게 특별한 관심을 기울입니다. 어머니와 아버지가 아들이나 딸이 화를 내거나, 싸움을 시작하고, 장난을 치는 것을 원하지 않는다면, 당신은 확실히 당신의 공격성, 모욕적인 말 또는 비명을 통제해야 합니다. 아이들은 더 자주 놀아야 합니다.
결과를 얻는 방법?
중요한 조언! 아동의 공격적인 징후를 억제하는 것은 용납될 수 없습니다. 이것은 건강 상태에 부정적인 영향을 미치므로 정신병자는 점진적이어야합니다. 억제 된 공격적인 충동으로 인해 중추 신경계의 장애 발생에 대한 위협이 크게 증가합니다. 때로는 공격성이 발달 장애 아동인 경우와 같이 전문가가 공격성을 치료해야 합니다.
자녀가 공격성에 대처하도록 어떻게 도울 수 있습니까? 그는 적대적인 감정을 표현하는 적절한 방법을 사용하는 방법을 배워야 합니다. 이러한 목적을 위해 그는 그림, 장난감, 플라스틱을 사용할 수 있습니다. 다른 사람에게 위협이나 해를 끼치지 않는 신체 활동을 하는 것은 허용됩니다.
이러한 공격적 행동의 교정은 감정을 행동에서 언어적 형태로 변형시키는 것을 포함합니다. 이를 통해 아이들은 모든 것이 논의되고 갈등을 평화롭게 해결할 수 있는 방법이 있다는 것을 깨닫게 됩니다. 예를 들어, 평화로운 길이 훨씬 나을 때 싸움에 참여해서는 안 됩니다. 아이들의 공격성은 자신의 경험, 분개, 악, 좌절 등에 대해 이야기하는 것이 어렵지 않을 것이기 때문에 시간이 지남에 따라 지나가기 시작할 것입니다. 나쁜 행동을 통해 관심을 끌 필요는 저절로 사라집니다.
아이에게 장난하지 말라고 가르치는 것은 그렇게 어렵지 않습니다. 그러나 공격적인 아기가 정확히 무엇을 느끼는지, 현재 그 안에 어떤 감정이 숨어 있는지에 대해 절대적인 확신을 가지고 있으면 안 됩니다. 가정은 자신의 경험, 자기 관찰을 기반으로 만 할 수 있습니다. 초등학교 저학년 아이들이 자신의 내면세계에 대해 적극적으로 이야기하는 습관이 있을 때 가장 좋습니다. 성인은 그러한 표현을 제공하여 문제를 표현할 시간과 기회를 제공하기만 하면 됩니다.
기타 조치
아동 공격성에 대처하는 방법? 유아나 어린이가 나이가 들수록 이미 공격적이라면 공격적 행동의 최종 효과가 없다는 것을 보여주어야 합니다. 그는 예를 들어 다른 아이들에게서 장난감을 빼앗아가는 것과 같이 장래에 그가 부정적인 것을 나타내면 아무도 그와 친구가 될 수 없다는 것을 이해해야합니다.
아동 공격성에 대처하는 방법? 부모의 입장에서 사회적 행동 규칙은 아동이 이해할 수 있는 형태로 수립되어야 합니다. 4세 이상 아동의 공격적 행동에 대한 심리적 교정을 통해 보다 세부적인 요구사항의 목소리를 낼 수 있습니다. 공격적인 아이와 함께 행동하는 것은 편안해야 합니다. 그가 어떤 일을하려고 할 때 그를 칭찬해야합니다. 아이는 감사함으로 보답할 것입니다.
대부분의 경우 아이들의 반응은 정확합니다. 결과를 수정하여 어린이의 침략 공격을 제거합니다. 아이는 그들이 실제로 자신을 자랑스러워한다는 것을 알면 칭찬을 훨씬 더 잘 받아들일 수 있습니다.
공격적인 아이를 돕는 방법? 예를 들어 착한 여자와 같은 진부한 말만 해서는 아이를 키울 필요가 없습니다. 아이가 그 중요성과 필요성을 느끼도록 중요한 작업의 수행에 대한 신뢰를 표현하는 것이 필요합니다.
아동 공격성에 대처하는 방법? 이 문제에서는 조심해야 합니다. 나쁜 행동, 아이들과의 잘못된 행동에 대해 이야기해야 하지만 항상 비공개로 해야 합니다. 당신은 다른 아이들, 친척, 급우 등 앞에서 말할 수 없습니다. 아이는 조롱을 두려워하여 자신의 감정과 경험을 완전히 열고 신뢰할 수 없습니다. 대화를 통한 아동의 공격적 행동 교정은 대화에서 최소한의 감정적 단어가 사용되도록 수행됩니다. 이것은 특히 정신 지체가 있는 어린이에게 해당됩니다.
어른은 아이의 공격성을 억제하는 법을 배워야 합니다. 그가 짜증을 낼 때, 그는 울고, 비명을 지르는데, 당신은 그를 안아주기만 하면 됩니다. 이 행동을 통해 정서적 스트레스를 해소할 수 있습니다. 짜증은 점점 줄어들 것입니다. 엄마는 점차 아기를 진정시키는 데 시간이 덜 걸릴 것입니다.
그러한 문제를 다룰 때 인내심이 필요합니다. 아이가 이미 공격성을 보인다면 아이를 키울 때 더 일찍 실수를 저질렀거나 아기의 목소리가 들리지 않는다는 의미입니다. 종종 아이들은 부모에게 신호를 보내려고 노력하지만 서둘러 자녀에게 올바르게 응답 할 시간이 없어 불만과 분노를 형성합니다. 따라서 매일 의사 소통하고 문제를 탐구하고 그에게 사랑을 보여야합니다.
공격적인 행동을 보이는 아동의 수가 최근에 빠른 속도로 증가하고 있기 때문에 오늘날 아동의 공격성 문제는 의심할 여지 없이 관련이 있습니다. 이것은 아동의 삶에 불리한 사회적 조건, 가족 교육의 부재 또는 부족, 아동의 신경정신적 상태, 이러한 상태에 대한 부모와 교사의 무관심, 폭력을 조장하는 미디어, 영화 및 비디오를 포함한 많은 요인에 의해 촉진됩니다. , 출산 사례의 증가뿐만 아니라 궁극적으로 어린이에게 뇌 손상을 일으키는 병리학.
세상에 나타난 아이는 기쁨이나 불만의 표현으로만 반응할 수 있습니다. 아이가 먹일 경우 깨끗한 기저귀를 가지고 있으며 고통에 신경 쓰지 않고 긍정적 인 감정 만 보여줍니다. 미소 짓거나 으르렁 거리거나 평화롭게 잔다. 불편함이 있으면 아이는 울고, 소리지르고, 발로 차고 등의 형태로 적극적으로 불만을 표시하기 시작합니다. 수년에 걸쳐, 아이는 다른 사람(가해자)이나 그들에게 가치 있는 물건을 향한 파괴적인 행동을 통해 자신의 항의를 보이기 시작합니다.
일반적으로 침략은 세상에서 자기 방어와 생존을 목표로하는 잠재 의식 형태의 행동이기 때문에 모든 사람의 특징입니다. 나이가 들어감에 따라 사람은 공격적인 성격의 타고난 본능을 통제하고 더 사회적으로 수용 가능한 방식으로 반응하는 법을 배웁니다. 사람이 어린 시절부터 이것을 배우지 않으면 인생에서 사람들과 의사 소통하는 데 어려움이 있습니다. 따라서 이러한 순간에 성인의 반응이 매우 중요합니다. 그것은 사람에게 필요하고 자연스러운 감정이기 때문에 자녀의 침략을 억제 할 수 없습니다. 무력을 사용하여 아동의 공격적인 충동을 금지하거나 억제하는 것은 아동이 자해를 하거나 정신신체 장애로 전환할 때 자동 공격에 기여할 수 있습니다.
부모의 주요 임무는 자녀에게 침략의 폭발을 통제하고 평화로운 방향으로 지시하며 다른 사람들에게 해를 끼치 지 않으면서 사회적으로 허용되는 방식으로 자신의 권리와 이익을 억압하지 않고 보호하도록 가르치는 것입니다. 그들의 이익을 침해하지 않습니다. 그리고 이를 위해서는 어린이의 공격성의 원인을 밝혀야 합니다.
아이들의 공격적인 행동에 대한 이유는 다양합니다. 침략의 출현은 뇌의 질병이나 신체 질환에 의해 촉진 될 수 있습니다. 생후 첫 날부터 가족 양육은 어린이의 공격적인 자질 발달에 영향을 미치는 주요 요인입니다. 아기가 갑자기 젖을 떼고 어머니와 의사 소통이 제한된 경우 의심, 잔인 함, 불안, 공격성, 이기심과 같은 자질을 개발한다는 것이 입증되었습니다. 아이가 충분한 모성애, 보살핌, 관심 및 의사 소통이있는 경우 이러한 종류의 품질은 전혀 형성되지 않습니다. 또한 자녀의 공격적인 행동에 대한 반응으로 부모가 적용하는 처벌의 성격은 자녀의 공격성 형성 과정에도 영향을 미칩니다. 이 경우 과도한 심각성과 방종이라는 두 가지 영향 방법이 가장 자주 사용됩니다. 역설적으로 들리겠지만 공격적인 자녀는 지나치게 엄격하거나 너무 부드러운 부모가 될 수 있습니다. 많은 연구에 따르면 자녀의 부모가 공격성을 급격히 억제하면이 품질이 사라지지 않을뿐만 아니라 더 높아집니다. 즉, 이는 아동의 공격성이 증가하는 발달에 기여합니다. 그의 성인 생활에서 나타납니다. 그러나 다른 옵션도 이상적이지 않습니다. 부모가 아이의 공격적인 반응에 대해 아무 것도 하지 않는다면, 아이는 곧 그러한 행동이 허용되고 규범이라고 생각할 것입니다. 그 결과, 작은 공격성 폭발이 다른 사람들에게 공격적으로 행동하는 습관으로 감지할 수 없을 정도로 흘러 들어갑니다. 부모가 "황금 평균"을 찾는 것이 중요합니다. 이 경우에만 아이가 공격적인 충동을 제어하도록 가르칠 수 있습니다.
공격적인 아이의 초상화입니다.
현재까지 학교에는 단 한 학급이나 유치원에는 집단이 없기 때문에 공격적인 행동을 보이는 아동이 존재하지 않습니다. 일반적으로 그러한 어린이는 다양한 갈등의 창시자이며 장난감을 소유하기 위해 어린이를 공격하고 표현에 주저하지 않으며 싸움은 일반적으로 전체 어린이 팀의 "천둥"입니다. 부모의 원망과 교육자의 고통. 끊임없이 싸우는 아이는 자신이 누구인지 받아들이기가 매우 어렵지만 이해하기는 더 어렵습니다. 그럼에도 불구하고, 공격적인 아이는 어른의 도움과 애정이 정말로 필요합니다. 그의 공격성 폭발은 주변에서 일어나는 사건에 적절하게 반응하지 못하는 내면의 불편함과 무능력의 징후에 불과하기 때문입니다.
대부분의 경우 공격적인 아이들은 버림받고 쓸모없는 사람처럼 느껴집니다. 부모의 잔인한 태도와 무관심은 부모와 자녀의 관계를 침해하고 아이에게 아무도 자신을 사랑하지 않는다는 확신을 심어줍니다. 여기에서 아이는 어른과 또래의 관심을 끌기 위해 필요한 다양한 방법을 찾기 시작합니다. 그리고 불행히도 이것은 항상 그가 원하는 방식으로 작동하는 것은 아니지만 그는 단순히 다른 방법을 알지 못하고 다른 방법을 모릅니다.
공격적인 아이들은 의심과 주의와 같은 높은 자질을 특히 가지고 있으며, 그들이 시작한 싸움에 대해 다른 사람들을 비난하는 것을 좋아합니다. 그러한 어린이는 자신의 공격성을 독립적으로 평가할 수 없으며 다른 어린이의 두려움과 불안의 원인임을 이해하지 못하고 알아차리지 못합니다. 그리고 반대로, 그들은 모든 사람이 자신을 화나게하고 싶어한다고 믿습니다. 결과적으로 공격적인 아이는 두려워하고 다른 사람들을 미워하고 차례로 그를 두려워하는 것으로 나타났습니다.
공격적인 아이는 약간 감정적이며 단순한 상황에도 거의 반응하지 않으며 감정 표현은 일반적으로 우울합니다. 일반적으로 그러한 행동은 아동의 보호 반응으로 식별됩니다. 또한 아기는 순간 거울에서 자신을보고 행동을 평가할 수 없습니다. 따라서 부모는 자녀에게 주어진 상황에서 행동 방식을 선택할 수 있는 기회를 제공해야 합니다.
대부분의 경우 아이는 부모의 공격적인 행동을 모방합니다.
아동 또는 청소년 공격성의 경우, 갈등 상황에서 공격적 행동을 줄이거나 피하기 위해 성인의 개입이 필요합니다.
공격성을 어떻게 할 것인가?
상황에 관계없이 부모는 자녀에게 사랑과 애정을 보여주어야 합니다. 아이가 다시 이런 행동을 하면 아이를 사랑하지 않을 것이라고 말할 수는 없습니다. 어떤 경우에도 아이를 모욕하고, 이름을 부르고, 인격체로서 해를 끼치면 안 됩니다. 부모는 아이의 행동에만 불만을 표시해야 하지만 아이에 대해서는 불만을 표시해서는 안 됩니다.
아이가 같이 놀자고 하고 중요한 일이 있어서 할 수 없는 상황이라면 아이를 그냥 내버려두어서는 안 되며, 급한 요구에 더욱 짜증을 내는 모습을 보여야 합니다. 당신이 아직 그에게주의를 기울일 수없는 이유를 아이에게 설명해야합니다. 당신이 그를 이해하고 있음을 보여주고 그를 매우 사랑하지만 아직 그렇게 할 기회가 없습니다. 예를 들면: "나랑 그림 그릴래? 자기야, 엄마는 너를 많이 사랑하지만 오늘은 일이 너무 피곤하다. 오늘은 혼자 놀아줘." 그러나 죄책감 때문에 아이를 위해 값비싼 선물을 살 필요는 없습니다. 아이에게는 관심이 훨씬 더 중요합니다.
자녀에게 공격성을 심어주고 싶지 않은 부모는 특히 공격적인 성격의 감정 표현을 주의 깊게 관찰해야 합니다. 아이들은 항상 그리고 모든 일에서 부모, 즉 그들을 둘러싸고 있는 사람들에게서 모범을 보인다는 것을 항상 기억해야 합니다.
내가 이미 말했듯이, 어린이의 공격성 표현을 진정시키는 것은 불가능합니다. 그렇지 않으면 심각한 정신 질환을 유발할 수 있습니다. 아이가 자신의 비우호적인 감정을 사회적으로 용인되는 방식으로 표현하도록 가르칠 필요가 있습니다. 즉, 그림, 모델링 또는 게임 중, 스포츠, 즉 다른 사람에게 해를 끼치지 않는 행동을 통해 말입니다. 아이의 감정이 행동에서 말로 번역된다면 그는 "눈에 띄기"전에 말할 수 있다는 것을 이해할 것입니다. 이런 식으로 점차 아이는 자신의 감정의 언어를 배울 수 있고 예를 들어 기분이 상하거나 화나거나 화난 등의 감정에 대해 말할 수 있으며 역겨운 행동으로 당신의 관심을 끌려고 하지 않을 것입니다. . 아이는 부모에게 자신의 모든 감정에 대해 말해야하며, 부모는 차례로 그러한 기회를 제공하고 듣고 행동하는 방법을 알려야합니다.
아이가 행동을 시작하면 소리를 지르고 화를 내며 아이를 안고 가까이 안아주세요. 이것은 그를 진정시키고 점차적으로 정신을 차릴 것입니다. 그 후에 아이가 겪고 있는 감정에 대해 아이와 이야기해야 합니다. 그러한 대화를 하는 동안 아이를 책망하거나 도덕을 읽어서는 안 되며, 특히 아이가 기분이 나쁠 때 항상 아이의 말을 들을 준비가 되어 있다는 것을 아이에게 알려야 합니다. 시간이 지남에 따라 아기가 진정되는 데 걸리는 시간이 훨씬 줄어듭니다. 그러한 상황에서 당신의 포옹, 아이는 당신이 그의 침략을 견딜 수 있다는 것을 이해합니다. 이는 그의 침략이 진정 될 수 있고 그가 사랑하는 것을 파괴하지 않을 것임을 의미합니다. 그 결과, 아이는 시간이 지나면서 공격적인 충동을 억제하고 공격성을 통제하는 능력을 배우기 시작합니다.
자녀를 진지하게 고려하고 받아들여야 할 의견과 감정을 가진 개인으로 대하십시오. 아이에게 충분히 자유롭고 독립적이라고 느낄 수 있는 기회를 주고 아이가 아이를 책임져야 한다는 것을 분명히 하세요. 동시에 그는 필요할 때 당신이 그에게 조언이나 도움을 줄 것임을 알아야 합니다. 어린이는 자신의 개인 공간이 있어야 하며, 어른이 동의 없이 침범해서는 안 되는 영역입니다. 많은 부모들은 자녀에게 비밀이 있어서는 안 된다고 생각하여 끊임없이 자녀의 개인 소지품을 뒤지고, 개인 편지를 읽고, 도청하는 등의 일을 합니다. 어떤 경우에도 이렇게 해서는 안 됩니다! 당신이 자녀의 신뢰를 얻었고 그가 무엇보다도 당신을 친구이자 조언자로 본다면 그는 필요하다고 생각하면 모든 것을 스스로 말할 것입니다.
아이는 공격적인 행동의 결과로 유익한 효과가 없다는 것을 보여주어야 합니다. 처음에는 이점이 있을 수 있고 그러한 행동(예: 다른 어린이의 공을 빼앗음)이 있을 것이라고 어린이에게 설명해야 합니다. 그는 훌륭한 고립 속에 남을 것입니다. 그가 그러한 전망을 좋아할 것 같지 않습니다.
미취학 아동이 눈앞에서 다른 사람을 때리는 경우 먼저 화를 낸 아이에게 다가가 그를 데리러 "Seryozha는 당신을 화나게하고 싶지 않았습니다"라고 말한 다음 포옹하고 키스하고 방에서 데리고 나와야합니다. 이렇게 함으로써, 당신은 아이의 공격적인 행동으로 인해 아이가 주의를 끌지 못하고, 더군다나 놀이 친구가 없다는 것을 아이에게 분명히 알립니다. 일반적으로 이러한 세 번의 에피소드가 끝나면 전투기는 그러한 행동이 자신의 이익이 아님을 이해합니다.
어린이가 다른 어린이들 사이에서 행동하도록 규칙을 설정해야 합니다. 예를 들어, "우리는 누구도 이기지 않으며, 아무도 우리를 이기지 않습니다" 등.
아이가 이러한 노력을 통합하는 방식으로 아이의 근면에 대해 아이를 칭찬하려고 노력하십시오. 예를 들면: "나는 당신이 한 일을 좋아합니다" 또는 "친구와 또 다른 싸움을 하는 대신 당신이 친구와 장난감을 공유하게 되어 매우 기쁩니다». 아이들은 자신의 만족감을 볼 때 칭찬을 더 잘 인식합니다.
아이와 그의 행동에 대해 이야기하는 것은 친구, 친척, 교직원 등이 참석하지 않고 일대일로 이루어져야 합니다. 그러한 대화에는 "부끄럽다"와 같은 감정적인 단어가 많이 포함되어서는 안 됩니다.
부모는 아이의 행동에서 공격성을 유발할 수 있는 상황을 제거하려고 노력해야 합니다.
동화 치료는 어린이의 침략과의 싸움에서 도움이 될 수 있습니다. 작은 아이가 침략의 징후를 보이기 시작하면 아이가 주인공이 될 동화를 그와 함께 구성하려고 할 수 있습니다. 아이가 올바르게 행동하고 칭찬받아 마땅한 상황을 만들어 보세요. 아이가 긴장하지 않고 침착할 때 하는 것이 가장 좋습니다.
아이에게 감정적 방출(스포츠, 활동적인 게임 등)을 할 수 있는 기회를 주어야 합니다.
아동의 침략에 맞서 싸우는 부모의 노력 외에도 교사와 함께하는 보호자도 참여해야합니다. 그들은 아이들에게 공격성의 폭발을 인식하고 통제하고, 분노에 대처하고, 수용 가능한 방식으로 표현하고, 공감하고, 공감하고, 신뢰하는 능력을 형성하도록 가르쳐야 합니다.
모든 교육 방법을 시도한 후에도 자녀의 공격성에 대처할 수 없거나 어떻게 해야할지 모르거나 확신이 없으면 끊임없이 그에게 고함을 지르고 죄책감을 느끼면 도움이 필요합니다. 심리학자. 전문가와 조기에 연락하면 문제를 해결하고 관계를 구축하는 데 도움이 됩니다.
그리고 마지막으로, 아이는 부모의 완전한 반영이라는 것을 기억하십시오. 따라서 그의 행동에서 무언가가 당신을 두렵게한다면 결론을 서두르지 마십시오. 때로는 행동에서 무언가를 바꾸는 것으로 충분하므로 결과적으로 어린이는 특정 상황에 다르게 반응하기 시작합니다.
그 아이는 항상 기꺼이 다른 사람들과 접촉하는 작은 자비로운 사람과 관련이 있습니다. 아이가 수많은 불평을 듣고 어느 날 다른 아이들을 향한 아이의 공격성을 엄마 아빠가 목격했을 때 부모들은 얼마나 놀랐을까. 왜 이렇게 엄청난 변화가 일어나고 있는 것일까요?
어린이의 공격성은 필수 교정이 필요합니다
아동의 공격성의 정의
침략은 신체적, 도덕적 고통을 가져오는 다른 사람들을 향한 파괴적인 행동입니다. 주변 부모는 물론이고 아이 자신도 고통을 겪고 있으며, 환경이 그에게서 빼앗기고 아기는 원망을 느끼기 시작합니다. 부정적인 감정은 눈덩이처럼 자라며 다른 사람에 대한 오해는 새로운 공격적인 행동을 낳습니다.
어린이의 공격성 유형 아이가 어린이 팀에 들어갈 때 공격성이 활성화된다는 점에 유의하십시오. 그는 엄마 아빠와 함께 가족 서클에있을 때 관심의 중심이었습니다. 유치원에는 선생님이 한 명 있고 그와 같은 사람이 적어도 스무 명 정도 있습니다.
공격적인 행동으로 신경계의 질병을 배제해야합니다. 공격적인 행동의 총 사례에서 이러한 이유는 작은 비율을 차지합니다. 어려움은 포괄적 인 검사와 약물 치료없이 그러한 어린이와 함께 일한다는 사실에 있습니다.
조기 교육이 중요한 이유는 무엇입니까?
다른 경우에는 대부분의 문제가 교육의 도움으로 해결될 수 있습니다. 아동과의 상호 작용 과정은 첫 번째 만남부터 시작해야 합니다. 아이는 생후 첫 날부터 부모의 대우를 기억한다는 것이 입증되었습니다. 자녀가 자신의 자녀를 낳으면 부모의 행동을 모방합니다.
공격성은 어린 시절에 시작될 수 있습니다 모유를 거의 먹지 않은 어린이가 종종 공격적인 이유가 관찰되었습니다. 공격적인 아이의 발달 역사에서 아이가 더 일찍 젖을 뗍니다.
어머니와의 긴밀한 접촉은 아이에게 안정감과 부드러움을 주고 어린 시절 내내 아이를 데려갑니다.
최대 1 년 - 공격적인 아이는 무엇을해야합니까?
많은 성인들은 공격성을 타고난 특성으로 생각합니다. 많은 어린이들이 종종 울고 화를 내기 때문입니다. 그러나 신생아의 그러한 반응은 자신의 감정을 표현하는 능력에 불과합니다. 아기는 울음으로써 다양한 감정과 욕구를 표현합니다.
부모의 공격성은 자녀에게 유전된다 한 살 때부터 아이는 강한 감정을 보이기 시작합니다. 꼬마 주인은 앉아 있고, 기어 다니고, 걷고, 그의 첫 단어를 말합니다. 아이가 원하는 것을 얻지 못하면 항의의 물결로 불만을 표현합니다. 아이가 어른에게서 그것을 얻으려고하면 그에게 분노가 생길 수 있으며 아이는 때리고 꼬집고 화를 낼 수 있습니다. 이 순간에 나이가 많은 친척은 아이의 관심을 전환하려고 시도합니다. 처음에는 성공합니다.
왜 아이의 욕망과 열망을 제한하는 것이 불가능합니까?
아기가 운동할 수 있는 안전한 공간을 마련하는 것이 필요합니다. 예를 들어, 아이는 서랍장의 선반에서 물건을 꺼내는 것을 좋아합니다. 안전을 위해 다른 선반은 모두 닫고 가장 낮은 선반에는 위험한 부속품이 없는 부드러운 물건을 놓을 수 있습니다. 그래서 아기는 자신의 욕망을 충족시키고 안전하게 지낼 것입니다.
아이의 항의와 불만은 아직 진정한 공격성이 아니며 나중에 문제가 나타날 수 있습니다. 어린 시절부터 아이의 정신을 흔들지 않고 아이의 세계를 알고 싶은 욕구를 죽이지 않는 것이 중요합니다.
2세에서 3세 사이의 어린이
각 어린이는 개별적으로 발달합니다. 특히이 나이에는 그만한 가치가 없습니다. 귀하의 자녀는 이 위기 단계에 6개월 또는 그보다 일찍 접근할 수 있습니다. 아동의 행동에서 침략의 징후를 명확하게 모니터링해야합니다.
이 순간부터 아이는 다른 사람들과 구별되고 성격이 형성됩니다. 아이는 "나 자신, 내 것, 줘!"라고 말하기 시작합니다. 아이는 독립성을 보여주고 모든 행동을 혼자하려고합니다. 이 경우 아이의 욕망을 막을 수 없으며 저항과 오해에 직면하게됩니다.
공격성은 사물, 부모, 낯선 사람에게 나타날 수 있습니다. 작은 사건으로 인해 분노의 표현이 시작될 수 있습니다. 공격적인 아이가 장난감을 잡으려고 손을 뻗었지만 잡지 못하고 처음에는 큰 울음 소리가 들리고 아이를 진정시키려는 모든 시도는 화해할 수 없는 저항에 직면합니다.
왜 아이는 공격적인 말에 반응합니까?
공격성 공격은 행동뿐만 아니라 말에도 반응할 수 있습니다. 이 상태의 시작은 아기가 어휘력이 부족할 때 관찰할 수 있습니다. 자신의 욕망과 열망을 설명하려다 오해와 웃음이 나온다. 아이의 감정 표현을 이해하면서 치료하는 것이 매우 중요합니다. 그렇지 않으면 아이가 분노와 분개를 키울 것입니다.
공격성은 언어로, 행동으로, 히스테리로 나타날 수 있습니다. 4세부터 취학 연령까지의 어린이
아기의 성장과 발달에 따라 언어와 감정과 행동에 대한 통제력이 향상됩니다. 이 나이까지 아이들은 자신의 행동을 능숙하게 통제하기 시작합니다. 원칙적으로 덜 싸우지만 일부 아이들은 계속해서 물리적인 힘으로 일을 해결합니다. 어떤 사람들은 계속해서 장난감을 가져가지만, 싸우고 동료를 물어뜯습니다.
학생의 공격성은 종종 또래를 대상으로 합니다. 4-5세가 되면 아이들은 적극적으로 토론하기 시작합니다. 그들은 단어의 도움으로 싫어하는 아이의 존엄성을 모욕하려고 시도하고 이름을 부르고 욕을하기 시작합니다. 작은 사람의 입술에서 음란한 말을 들을 수 있는 이유는 무엇입니까? 그러한 행동은 일반적으로 가족 의사 소통에서 아이에게 흡수됩니다. 아이 앞에서 물건을 정리하지 않는 것이 매우 중요합니다.
자녀가 이런 종류의 공격성을 보인다면 자녀와 진지하게 이야기하고 가족 관계를 바꾸는 것이 좋습니다. 가장 좋은 예는 당신 자신의 자비로운 태도입니다. 다른 아이들의 존엄성을 모욕하지 않도록 자녀에게 말하십시오.
아이의 공격적인 행동은 감정과 에너지의 과잉을 말합니다. 아마도 아이가 신체적으로나 감정적으로 관련될 부분이나 원으로 아이를 배치하는 것이 합리적일 것입니다. 그런 면에서 시합, 무술, 시합에 기반한 수업은 매우 유용하다.
십대와 침략
왜 이 연령대와 일하기 어려운가요?
11-14 세의 나이에 침략 발달의 가장 비극적 인 단계는 어린이와 함께 일하는 것이 더 쉬울수록 더 큰 긍정적 인 반응입니다. 그런 다음 성숙한 자손의 침략의 경우 모든 것이 훨씬 더 복잡합니다. 문제의 근원은 여전히 가족에 있습니다. 많은 부모들은 매우 바쁜 사람들이며, 앉아서 자녀와 이야기할 시간이 충분하지 않으며 모든 의사 소통은 의무 문구로 제한됩니다.
십대 침략에 대처하는 것은 쉽지 않습니다. 여기서 심리학자의 상담이 필요합니다. 귀하의 일의 중요성에 대한 자세한 대화가 필요하고, 자녀는 아직 일하지 않고 있으며, 모든 가족 구성원의 생활 수준은 귀하의 고용에 직접적으로 달려 있습니다.
투쟁은 쉽지 않지만 시도하고 성공을 믿어야 합니다. 절망적 인 상황은 없습니다. 무엇을해야할지 모르겠다면 다른 사람들과 전문가의 경험을 찾으십시오.
아동 공격성의 원인:
인간 사회의 해로운 영향. 사람은 사회와 분리되어 존재할 수 없습니다. 그러나 우리와 우리 아이들이 교류하는 사람들이 항상 친절하고 긍정적인 것은 아닙니다. 나이와 경험 부족으로 인해 어린이는 쉽게 오도됩니다.
침략의 원인 - 아이에 대한 태도 어린 시절부터 가족의 의사 소통 문제. 종종 어린이의 공격성의 원인은 가족의 불화에 있습니다. 공격적인 어린이는 종종 성인 가족 구성원의 행동을 모방합니다. 어떤 부모는 자녀와 문제를 해결하는데 욕설과 다툼이 생길 수 있습니다. 당신은 감정을 통제하고 이 아이를 가르치는 법을 배워야 합니다. 인간 사회에는 문제를 해결하는 방법이 여러 가지가 있는데, 신체적으로나 심리적으로나 침략은 환영받지 못합니다.
사회의 불편함은 공격성의 원인 중 하나입니다. 매스 미디어. 이 행동의 본보기는 아이를 끊임없이 괴롭힙니다. 그래서 공격적인 아이들은 점차 십대로 변합니다. 폭력, 욕설, 싸움의 많은 장면이 TV 화면에서 쏟아지고 있습니다. 어린 나이의 어린이는 노출로부터 보호되지 않습니다. 아이와 컴퓨터, TV 사이에 어른이 있다면, 하지만 부모에게는 항상 시간이 없습니다. 그들은 나중을 위해 사랑하는 자녀와의 소통을 남겨둡니다. 이것이 중년의 아이가 미디어에서 공통된 진리로 교훈을 배우는 방법입니다. 오늘날에는 어린이 만화도 우선 순위를 변경했습니다. 일반적인 진리를 가르친 좋은 만화는 이미 유행하고 있습니다. 오늘날 젊은이들은 경쾌함과 대담함에 의존합니다. 갈등을 해결하는 이러한 방식은 좋은 결과로 이어지지 않습니다.
심리학자들은 생각합니다. 인터넷은 아동의 공격성을 유발합니다. 아동 공격성을 다루는 방법
아이가 정말 그럴 자격이 있다면 벌을 주세요. 모든 위법 행위는 귀하의 평가 없이 남아 있어서는 안 되며, 자녀는 처벌을 받지 않아야 합니다. 아이가 긍정적 인면을 보였다면 방치하지 마십시오. 당신의 사랑과 보살핌이 울려 퍼질 것입니다.
공격적인 아이를 어떻게해야합니까? 아동 공격성을 다룰 때 해서는 안 되는 실수
애완 동물을 얻으십시오. 세상을 미워하는 아이들은 강아지나 새끼 고양이에게 애착을 가질 수 있습니다. 이러한 소통을 통해 아이의 마음에 더 쉽게 다가갈 수 있을 것입니다.
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아이는 빠르게 성장하여 새로운 행동으로 부모를 공격합니다. 얼마 전까지만 해도 온 세상과 사람들에게 다정하게 웃었는데 이제는 울고, 행동하고, 싸울 준비가 되어 있다. 부모가 아기에게 부정적인 특성이 나타나기 시작한다는 사실에 대비하지 않으면 막다른 골목에 처하게 됩니다. “아이는 어디에서 왔습니까? 침략에 대처하는 방법? 부모가 공격성이 모든 고유한 징후와 원인과 함께 어린이에게 나타난다는 사실에 대한 증인이 되었을 때 이러한 특성으로 아기를 치료하는 문제가 발생합니다.
어린이의 공격성
어린 시절은 아기가 부모와 친구를 모방하고 새로운 행동을 시도하기 시작하는 초기 단계입니다. 어린이의 공격성은 목표를 달성하면 수년 동안 고정되는 일종의 행동 패턴입니다. 예를 들어, 아이가 다른 사람의 장난감을 갖고 싶어했고 공격성을 보여줌으로써 이를 처리했다면 그는 연관성을 갖게 될 것입니다. 공격성은 좋고 원하는 것을 달성하는 데 도움이 됩니다.
모든 어린이는 행동 패턴으로 공격적인 행동을 시도합니다. 그러나 미래에 어떤 아이들의 공격성은 그들이 지속적으로 보여주는 성격의 특성이 되지만 다른 아이들에게는 주변 세상의 잔인함에 대한 반응일 뿐입니다. 일반적으로 어린이의 공격성은 주변 세계에서 발생하는 요인에 대한 분노를 표현하는 한 형태입니다. 아이는 자신의 감정을 말로 표현하거나 행동 수준(울고, 싸우는 등)을 표현할 수 있습니다.
거의 모든 팀에는 공격적인 아이가 있습니다. 그는 괴롭히고, 싸우고, 이름을 부르고, 발로 차고 다른 방법으로 다른 아이들을 자극할 것입니다. 어린이의 공격성의 첫 징후는 아이가 젖을 떼는 유아기에도 나타납니다. 아이가 보호받고 필요하다고 느끼지 않는 시기가 되면 아이가 걱정하기 시작합니다.
많은 아이들의 공격성은 거의 또는 전혀 관심을 기울이지 않는 부모의 관심을 끌기 위한 시도입니다. "아무도 날 필요로 하지 않아." 그리고 아이는 자신의 관심을 끌 수 있는 다양한 행동을 시도하기 시작합니다. 잔인함과 반항은 종종 그를 돕습니다. 그는 부모님이 그와 의사 소통하기 시작하고 걱정하고 걱정하는 것을 알아 차립니다. 이 행동이 도움이 되면 평생 지속되기 시작합니다.
어린이의 공격성 원인
모든 사람과 마찬가지로 어린이의 공격성에도 고유한 이유가 있습니다. 한 아이는 "차가운 부모"로 인해 귀찮게 될 수 있으며 두 번째는 원하는 장난감을 가질 수 없습니다. 어린이의 공격성에 대한 충분한 이유가 있습니다. 전체 목록을 선택하십시오.
- 신체 질환, 뇌의 파괴.
- 관심을 기울이지 않고 아이에게 관심이 없고 아이와 시간을 보내지 않는 부모와의 갈등.
- 가정과 사회에서 스스로 공격적인 부모의 행동 패턴을 모방합니다.
- 아이의 삶에서 일어나는 일에 대한 부모의 무관심한 태도.
- 한쪽 부모에 대한 정서적 애착, 다른 쪽 부모는 공격의 대상으로 작용합니다.
- 낮은 자존감, 아이가 자신의 경험을 관리할 수 없음.
- 교육에 대한 부모의 불일치, 다른 접근 방식.
- 지능의 불충분한 발달.
- 사람들과 관계를 구축하는 기술이 부족합니다.
- 컴퓨터 게임에서 등장인물의 행동을 모방하거나 TV 화면에서 폭력을 시청하는 것.
- 아이에 대한 부모의 학대.
여기서 우리는 아기가 외동 아이가 아닌 가정에서 발생하는 질투의 경우를 기억할 수 있습니다. 부모가 다른 아이를 더 사랑하고 더 칭찬하고 관심을 기울이면 화를 낸다. 원하지 않는다고 느끼는 아이는 종종 공격적이 됩니다. 그의 공격 대상은 동물, 다른 어린이, 자매, 형제, 심지어 부모입니다.
아이가 죄를 지었을 때 부모가 가하는 형벌의 성격도 중요해진다. 침략은 침략을 유발합니다. 아이가 구타, 굴욕, 비판을 받으면 그 자신이 그렇게되기 시작합니다. 형벌의 방법으로서의 방종이나 가혹함은 항상 공격성을 발전시킵니다.
아이의 공격성은 어디에서 오는가?
심리 치료 지원 웹사이트는 아동의 공격성에는 많은 원인이 있다고 언급합니다. 가족 문제, 원하는 것의 부족, 행동의 실험, 가치 있는 것의 박탈 및 신체 장애가 있을 수 있습니다. 아이들은 항상 부모의 행동을 모방합니다. 종종 어른들은 공격성이 아이에게서 나타나는 부분을 이해하기 위해 아이들 앞에서 어떻게 행동하는지 살펴보아야 합니다.
침략의 첫 번째 징후는 2 살짜리 아기가 저지른 물기 일 수 있습니다. 이것은 당신의 힘을 보여주고, 당신의 힘을 확립하고, 여기에서 누가 책임이 있는지 보여주는 방법입니다. 때때로 아이는 이런 행동의 표현을 통해 주변 세계의 반응을 단순히 바라봅니다. 어머니가 공격성을 보이면 아기는 단순히 그것을 복사합니다.
3세에는 아름다운 장난감을 갖고 싶은 욕구로 인해 공격성이 나타납니다. 아이들은 밀고, 침을 뱉고, 장난감을 부수고, 히스테리를 일으키기 시작합니다. 아이를 진정시키려는 부모의 바람은 불행한 일입니다. 다음에 아이는 그의 공격성을 증가시킬 것입니다.
4세 아이들은 차분해 지지만, 그들의 공격성은 당신의 관점을 방어해야 하는 게임에서 나타나기 시작합니다. 이 나이의 아이는 다른 사람의 의견을 받아들이지 않고, 자신의 영역에 대한 침입을 용납하지 않으며, 다른 사람의 욕구를 동정하고 이해하는 방법을 모릅니다.
5세가 되면 소년은 신체적 공격을 시도하기 시작하고 소녀는 언어적 공격을 시도하기 시작합니다. 소년들은 싸우기 시작하고 소녀들은 별명을 지어 조롱합니다.
6-7세의 아이들은 자신의 감정을 조금 조절하는 법을 배웁니다. 이것은 현명한 비즈니스 접근 방식으로 나타나는 것이 아니라 단순히 자신의 감정을 숨김으로써 나타납니다. 공격적이어서 복수하고 놀리고 싸울 수 있습니다. 이것은 버림받은 감정, 사랑의 결핍 및 반사회적 환경에 의해 촉진됩니다.
어린이의 공격성 징후
아이만이 자신의 감정을 느낄 수 있습니다. 그는 항상 그것들을 깨닫고 그 이유를 이해할 수 있는 것은 아닙니다. 이것이 부모가 자녀에게 문제가 있음을 너무 늦게 알아차리는 이유입니다. 일반적으로 어린이의 공격성의 징후는 다음과 같은 행동입니다.
- 이름 부르기.
- 장난감을 가져가세요.
- 동료를 이기십시오.
- 복수.
- 그들은 자신의 실수를 인정하지 않습니다.
- 규칙 준수를 거부합니다.
- 그들은 화를 낸다.
- 그들은 침을 뱉습니다.
- 그들은 꼬집어.
- 그들은 다른 사람들에게 스윙합니다.
- 공격적인 단어를 사용합니다.
- 종종 보여주기 위한 히스테리.
부모가 아이를 키울 때 억압 방법을 사용하면 아이는 단순히 자신의 감정을 숨기기 시작합니다. 그러나 그들은 아무데도 가지 않습니다.
아이의 좌절과 무력감은 아이로 하여금 문제에 대처할 방법을 찾도록 만듭니다. 부모가 동시에 아이의 감정을 이해하지 못하면 조치로 아기의 행동을 악화시킬 뿐입니다. 이것은 부모가 하는 것을 원하지 않는 아이에게 더욱 우울합니다. 부모 편에서 진정성과 보살핌의 표현이 없을 때, 그 아이는 그들이나 다른 아이들에게 보이기 시작합니다.
모든 것은 아이가 항의, 비명, 울음 등 히스테리적인 형태의 공격성을 시도한다는 사실에서 시작됩니다. 장난감이 두들겨지고 부서지면 아이는 분노를 터뜨립니다.
이 기간이 지나면 아이가 자신의 언어 능력을 시험하기 시작하는 순간이 옵니다. 그것은 그가 그의 부모, TV 또는 다른 아이들에게서 들은 단어를 사용합니다. 어린이만 이겨야 하는 "언어적 접전"은 공격성을 표시하는 빈번한 방법입니다.
아기가 나이가 들수록 체력과 언어 공격을 결합하기 시작합니다. 그가 가장 잘하는 방법은 목표 달성에 도움이되며 사용하고 개선합니다.
어린이의 공격성 치료
어린이의 공격성을 치료하는 다양한 방법이이 품질을 완전히 제거하기를 희망해서는 안됩니다. 세상의 잔인 함은 항상 건강한 사람에게 공격적인 감정을 유발할 것임을 이해해야합니다. 사람이 자신을 방어해야 할 때 침략이 유용합니다. 모욕을 당하거나 구타를 당할 때 "다른 쪽 뺨을 돌리는 것"이 병상에 가는 길이 됩니다.
따라서 아동의 공격성을 치료할 때 아동이 감정을 제거하는 것이 아니라 내면의 문제를 처리하도록 돕는 것임을 기억하십시오. 당신의 임무는 공격성을 감정으로 유지하는 것이지만 그것을 성격 특성으로 제거하는 것입니다. 이 경우 부모가 적극적으로 참여합니다. 그들의 양육 조치가 상황을 더욱 악화시키면 심리학자가 사용하는 치료 방법이 더 복잡하고 길어집니다.
나이가 들어감에 따라 아이가 더 친절해질 것이라는 사실에 의존해서는 안됩니다. 공격성이 출현하는 순간을 놓치면 이러한 현상이 성격의 특성으로 형성될 수 있다.
공격성을 없애는 가장 효과적인 방법은 아이가 원망하는 문제를 바로잡는 것이다. 아기가 장난 꾸러기라면 그의 짜증에 반응해서는 안됩니다. 우리가 관심 부족, 사랑, 일반적인 여가에 대해 이야기하고 있다면 자녀와의 관계를 바꿔야합니다. 침략의 원인이 제거될 때까지는 저절로 사라지지 않습니다. 아이가 더 이상 화를 내지 않도록 설득하려는 시도는 단순히 자신의 감정을 숨기는 법을 배우게 될 것이지만 침략은 어디에서나 사라지지 않을 것입니다.
아이가 공격성을 보이는 순간에 그것을 유발하는 요인을 다룰 필요가 있습니다. 공격성 메커니즘을 유발하는 트리거는 무엇입니까? 부모는 종종 행동으로 아이에게 분노와 분개를 유발합니다. 부모의 행동을 바꾸면 아이의 행동이 바뀝니다.
침략에 대처하는 방법?
종종 어린이의 공격성의 원인은 부모와의 관계가 확립되어 있지 않습니다. 따라서 침략에 대처하는 것은 부모와 자녀의 행동을 교정해야만 가능합니다. 다음은 아이가 혼자 또는 부모와 함께 수행하는 운동입니다. 아이와 부모의 자리가 바뀌는 롤플레잉 게임은 좋은 운동이 된다. 아이는 부모가 자신에게 어떻게 행동하는지 보여줄 기회가 있습니다. 아이가 나쁘게 행동하고 부모가 아이에게 올바르게 연락하는 법을 배웁니다.
부모는 자녀의 공격성에 적절하게 대응하는 방법, 자녀를 교육하는 방법 및 화를 진정시키는 방법에 대한 정보를 얻을 수 있는 문헌을 연구하거나 가족 심리학자와 상담하는 데 어려움을 겪지 않습니다.
부모 자신의 행동은 자녀와 관련하여뿐만 아니라 다른 사람들에게도 중요합니다. 그들 자신이 공격성을 보인다면 자녀가 왜 공격적인지 분명해집니다.
두 부모 모두 비슷한 양육 방식을 가져야 합니다. 그것들은 일관되고 통합되어야 합니다. 한쪽 부모는 모든 것을 허용하고 다른 쪽 부모는 모든 것을 금지하면 아이가 한쪽을 사랑하고 다른 쪽을 미워하게 됩니다. 부모는 자녀가 정상적이고 올바른 것을 이해할 수 있도록 양육의 방법과 원칙을 고려해야합니다.
다음 방법도 여기에 사용됩니다.
- 베개 비트.
- 다른 활동으로 주의를 전환합니다.
- 찢을 수 있는 자신의 공격성을 그린 그림.
- 부모에 의한 협박, 아동의 공격 시 모욕적인 말, 협박의 일부로 배제.
- 영양가 있는 식단을 유지합니다.
- 스포츠.
- 이완 운동을 수행합니다.
부모는 자녀와 더 많은 시간을 보내고 자녀의 생각과 경험에 관심을 가져야 합니다. 또한 오락과 폭력적인 프로그램 및 영화 시청에서 공격적인 컴퓨터 게임을 제외하는 데 도움이 됩니다. 부모가 이혼하면 아이는 그것을 느끼지 않아야합니다. 그의 의사 소통은 어머니와 아버지 모두와 침착하게 이루어져야합니다.
결과
공격성은 인간의 삶에서 완전히 배제될 수는 없지만 이해하고 통제하는 법을 배울 수는 있습니다. 공격성은 성격의 질이 아니라 반응일 때 좋습니다. 부모가 자녀의 공격성을 제거하는 데 참여할 때 양육의 결과는 독립성과 강한 성격입니다.
아이가 분노를 조절하도록 돕기 위한 부모의 시도가 없는 경우의 예후는 실망스러울 수 있습니다. 첫째, 아이가 사춘기가 되면 나쁜 친구를 만날 수 있습니다. 그들은 모두 나타납니다. 자신의 공격성을 제어할 수 있는 어린이만이 곧 "나쁜 회사"를 떠납니다.
둘째, 아이는 혼란스러워 할 것입니다. 그는 자신의 감정을 이해하고, 상황을 평가하고, 자신의 행동을 통제하는 방법을 모릅니다. 그러한 행동은 감옥이나 죽음을 초래할 수 있습니다. 그 아이는 커서 범죄자가 되거나 다른 공격적인 사람들에게 불구가 되거나 살해되는 상황에 놓이게 될 것입니다.
자신의 감정을 통제하는 법을 배우지 않는 사람에게는 허용되는 것의 경계가 지워집니다. 이것은 범죄자들에게서 흔히 볼 수 있습니다. 공격성을 없애기 위한 교육이 부족하여 감정이 공고화되고 인격의 자질로 형성된다. 아시다시피 악한 사람을 좋아하는 사람은 없습니다. 똑같은 공격적인 사람들만이 세상에 화를 내는 사람을 둘러쌀 수 있습니다. 이것이 부모가 자녀에게 바라는 미래입니까?
자주 공격적인 아이. 그는 혼자가 되는 것을 두려워하거나 누군가에게 관심을 가질 수 없다는 것을 이해하고 그를 사랑하게 만듭니다. 모든 사람들은 받아들여지기를 원합니다. 이것은 공격성이 사람들을 그에게서 훨씬 더 멀리 밀어낼 뿐이라는 것을 아직 이해하지 못하는 어린이가 원하는 것입니다. 부모가 화를 내는 아이에게 손을 내밀지 않는다면, 아이는 부모가 아이를 다시 사랑할 수 있도록 어떻게 해야 할지 생각할 수 있습니다.