옥사나 스미르노바
중간 그룹 "Teremok"의 체육 교육 개요

스미르노바 옥사나 니콜라에브나

시립예산유치원

교육 기관

유치원 17호 "시내"

복합형

중간 그룹의 엔터테인먼트 요약.

« 테레목» .

표적: 어린이의 밝고 스포티한 분위기를 조성하고 체육에 대한 열망을 함양합니다.

교육의 통합 지역:

체육:

개발하다정신 물리학 품질: 속도, 지구력, 민첩성, 유연성;

활동적인 레크리에이션에 대한 아이디어를 형성하십시오.

지원하다 관심물리적 문화에.

사회 의사 소통:

개발하다아동과 동료와의 의사 소통 및 상호 작용;

서로 존중하는 관계를 구축하십시오.

인지:

아이들에게 주변 세계에 대한 아이디어를 형성합니다.

자연에 대한 사랑, 자연을 보호하려는 열망의 교육.

예비 작업: 선생님과 함께 동화를 기억하는 아이들 테레목.

장비: 테레목, 동물 장난감, 10개의 고리, 어린이 수에 따른 공.

진전:

체육관에 들어가기 전에 아이들은 초대: 필드에 서서 테레목; 그는 낮지도, 높지도 않다. 집들이를 축하하기 위해 모든 동물을 초대합니다.

선생님은 집들이 파티에 동물들과 함께 가자고 제안합니다. 테레목- 소개 부분 - 정상적인 걷기;

여기서 여우는 중요하게 발을 내딛습니다.

서투른 곰이 걷고, 구르다 - 발 바깥쪽으로 걷기;

마우스는 경로를 따라 잘게 썬다 - 작은 단계로 걷기;

회색 늑대가 크게 점프합니다. - 넓은 단계로 걷기;

토끼는 또한 집들이를 위해 점프합니다.

동물은 달리고 늦는 것을 두려워합니다. 적당한 속도로 달리는 것입니다.

우리는 숲에서 뛰쳐나와 보았다. 테레목, 기뻐하고 조용히 갔다. 동물들이 찾아왔다 테렘카, 정착한 동물들을 보았다 테렘카, 축하하고 축하하기로 결정했습니다. 집들이: 재미있게, 좋아하는 게임을 즐겨보세요.

첫째, 개구리는 아이들에게 점프하는 법을 가르치기로 결정했습니다. 아이들은 차례로 서 있습니다. 후프는 바닥에 깔려 있고, 아이들은 두 다리로 후프에서 후프로 점프합니다.

Chanterelle은 누가 발가락으로 더 잘 달리는지 경쟁하도록 제안했습니다 - 야외 게임 "조용히 달려라". 아이들은 복도의 한쪽에 일어나서 반대쪽으로 발끝으로 달리고 여우는 누가 가장 조용하게 달렸는지 봅니다.

곰은 아기 곰 새끼가 나무 딸기 경주에서 기어가는 것을 얼마나 좋아하는지 말했습니다 - 게임 연습 "네 발에서 누가 더 가능성이 높습니까?". 복도 한쪽에는 아이들이 네 발로 기어서 반대쪽으로 기어갑니다.

공놀이를 제안한 늑대 - 야외 게임 "토스 캐치". 아이들은 공을 들고 홀 주변으로 흩어집니다(랜드마크에 서서 공을 던지고 잡습니다. (게임이 끝난 후 아이들은 공을 바구니에 담는다).

고슴도치는 여우를 따라잡겠다고 제안했습니다. 여우가 사라지는 동안 아이들은 헐렁한 옷을 입고 복도를 뛰어 다니고 여우가 나타나면 아이들은 쪼그리고 앉습니다. (공으로 굴리다)그리고 동결.

게임을 하자고 제안한 토끼 "회색 토끼가 씻는다"- 아이들은 원 안에 서서 토끼를 따라가기를 반복합니다. 동정: 버니그레이 워시

방문할 것 같다.

그는 코를 닦고, 입을 씻고, 귀를 씻고, 닦고 말렸습니다!

동물들은 집들이를 매우 좋아했습니다. 아이들은 동물들의 환대에 감사를 표하고 작별 인사를 하고 숲을 떠납니다. (홀에서).

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프로그램 내용 : 1. 어린이가 우주를 탐색하는 능력을 통합하고 계획에 따라 행동하는 법을 배웁니다. 2. 어린이의 운동 능력을 개발합니다.

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시립 유치원 교육 기관 유치원 2 호 "다람쥐".

추상적 인

스포츠 엔터테인먼트

"친절한 녀석들"이라는 주제로

미취학 아동의 경우.

브로니코바 M.E.,

교육자.

니콜라예프스크온아무르

표적 : 아이들이 습득한 운동 능력의 통합.

작업:

호 아래를 기어 다니고, 장애물을 뛰어 넘고, 두 다리로 앞으로 나아가는 운동을하십시오.

비표준 장비를 사용하여 어린이의 운동 활동을 개발합니다.

움직임의 조정을 개선하고 인대 - 관절 장치를 강화하십시오.

사랑과 운동의 필요성을 키우십시오.

어휘 작업: 마사지, 촉수, 문어, 유기체.

방법론적 지원. 교훈적인 도구: 각 어린이를 위한 손수건, 소개 부분을 위한 음악 녹음, 비표준 장비 "Octopus", 찍은 위치의 개략도가 있는 사진, 각 어린이의 상을 위한 메달.

방법론:

1. 음성 커뮤니케이션.

아름답게 꾸며진 홀에 아이들을 초대합니다. 그들은 행진 아래에 들어가서 반원에서 멈 춥니 다.

오늘 여러분을 우정의 휴가에 초대합니다. 우리의 휴가에는 성인과 어린이, 소녀와 소년이 친구가 될 것이며 신체 일부인 팔과 다리도 친구가 될 것입니다. 한 동화 속 아이들은 말다툼을 해서 살기가 너무 힘들었다. 손과 발이 친구가 되어 서로 사랑하고 불쌍히 여기며 도우도록 노력합시다.

우리는 스포츠 휴가를 보내고 시작하기 전에 준비하고 근육을 워밍업하고 온난화 마사지를하는 것이 좋습니다.

2. "자이킨 가든"을 마사지합니다. (앉아서 수행, 다리를 앞으로 뻗음)

토끼에게는 정원이 있었고( 발가락에서 허벅지까지 꽉 쓰다듬어 )

Rovnenkie 침대 2개.

그곳에서 그는 겨울에 눈싸움을 하고, ( 태핑 손바닥 가장자리)

글쎄, 여름에 숨바꼭질,

그리고 봄에는 정원에서, (발가락에서 엉덩이까지 손가락을 걷는다)

토끼는 기뻐요!

그러나 먼저 모든 것이 파헤칠 것입니다. (로터리 캠 움직임)

그러면 모든 것이 부드러워집니다. (" 빗 " ~ 위에 아래에 )

씨앗은 솜씨 좋게 ( 우리는 악수 )

그리고 그는 당근을 심으러 갑니다.

포사 - 종자, 포사 - 종자, ( 수집 V 꼬집다 피부)

매장, 레벨( 손가락으로 점찍기)

그리고 당신은 다시 침대에서 봅니다.

완두콩, 당근, (쓰다듬어)

그리고 가을은 어떻게 올 것인가,

수확을 거두고, ( 가장자리 손바닥 뇌졸중 )

모든 것을 수집했습니다. 그리고 그냥-

이야기는 여기서 끝! ( 단단한 보류 소유 켜짐 윤곽 다리)

3. 서론 부분.

(디스크의 음악 조각을 절단하여 수행)

걷기는 정상, 발가락, 발 뒤꿈치, 높은 무릎 리프트, 하프 스쿼트, 가속, 달리기, 가속 걷기, 정상적인 걷기, 호흡 운동입니다.

4.OSU.

– 잘했어, 워밍업. 우리는 우정의 스포츠 휴가를 계속합니다. 우아한 손수건으로 운동을 할 것을 제안합니다. 그러면 손이 다리없이 사는 것이 얼마나 어려운지, 그 반대의 경우도 마찬가지입니다.

고개를 돌린다.

아이피 - 의자에 앉아 등을 곧게 펴고 팔을 앞으로 뻗습니다.

1 - 머리 돌리기, 손수건을 옆으로

2-IP

마히 손.

아이피 - 의자에 앉아 등을 똑바로 펴고 팔을 몸을 따라 낮추고 오른손에 손수건을 들고 있습니다.

1 - 머리 위로 손을 들고 손수건을 손에서 손으로 전달

2 - IP

다리.

아이피 - 뱃속에 의자에 누워 팔과 다리가 편안하고 낮추어지고 손에 손수건이 있습니다.

1 - 팔과 다리를 쭉 뻗고, 긴장을 풀고, 똑바른 팔에 스카프를 두십시오.

2 - 긴장을 풀고 낮추십시오.

리프팅 크레인.

아이피 - 의자에 앉아 양말을 벗고 벨트에 손을 대고 발 앞의 바닥에 스카프를 두십시오.

1 - 한 발의 손가락으로 바닥에서 손수건을 들어 올립니다.

2 - 더 낮음

각 다리로 3회 반복합니다.

의자 주위에 두 다리로 점프하고 걷기와 번갈아 가며.

손은 발을 칭찬합니다. 마사지, 두드리다, 문지르다, 간지럽다.

손과 발은 함께 살기를 좋아했고, 우정이 더 재미있기 때문에 싸우지 않기로 결정했습니다. 서로 도울 수 있고 어려움을 도우십시오.

"문어"

여러분과 저는 한 쌍의 팔과 한 쌍의 다리가 있고 제 친구 문어는 무려 8쌍의 다리를 가지고 있습니다. 여기에서 8명이 다투면 문제가 생긴다. 문어와 놀고 다리를 친구로 가르쳐 봅시다.

어린이에게는 균형 운동, 점프, 기어 다니기, 넘어지기를 수행하는 비표준 장비 "Octopus"가 제공됩니다.

모바일 게임 "쓰리 서클".

하나 하나 기둥에 음악에 맞춰 걷는 아이들은 세 개의 원으로 배열됩니다. 각 원의 중앙에 교사는 아이들이 취해야 할 위치의 이미지가 적힌 카드를 놓습니다. 교사의 신호에 따라 아이들은 과제를 완료합니다. 정확성이 확인되고 실행 속도가 고려됩니다. 카드가 교환됩니다. 게임은 세 번 반복됩니다.

원의 호흡 회복.

유치원 "친절한 녀석들"에서 4-6 세 어린이를위한 스포츠 엔터테인먼트.

이 스크립트는 미취학 아동을 대상으로 개발되었으며 체육 교사, 유치원 교사, 학부모에게 유용할 수 있습니다. 다양한 연령대(중학생, 중학생, 시니어)를 위한 이벤트를 개최할 수 있습니다.

표적:스포츠 엔터테인먼트를 통해 아이들의 건강한 라이프 스타일을 유도합니다.

작업:
웰빙:신체 활동을 통해 아이들에게 건강한 생활 방식을 소개합니다.
교육적인:운동 기술과 능력을 형성하기 위해; 게임 작업을 통해 주요 유형의 움직임을 수행하는 연습, 팀 플레이를 가르칩니다.
교육적인:관심, 결단력 함양, 팀으로 행동하는 능력 함양, 동지애 함양, 서로에 대한 우호적인 태도 함양, 친구가 되는 능력, 양보, 친절, 배려, 따를 수 있는 능력 게임의 규칙.
개발 중:지구력, 손재주, 공간 지향성, 독창성, 사고력 개발

장비:아크, 로프, 링 던지기, 후프, 야채와 과일 인형, 고슴도치 장난감.

편곡:음악적이고 리드미컬한 구성 "친구가 있습니다", 게임용 반주.

엔터테인먼트 진행 상황:

교육자:어린이 여러분, 원 안에 서서 손을 잡습니다. 새로운 날이 왔습니다. 나는 당신에게 미소 지을 것이고, 당신은 서로 미소 지을 것입니다. 그리고 오늘 우리가 모두 함께 여기 있다는 것이 얼마나 좋은지 생각해 보십시오. 우리는 침착하고 친절하며 친절하고 애정이 있습니다. 우리는 여기 좋다! 우리는 친구이며 서로 다정한 이름을 부릅니다.

게임 "애정하게 부르세요."
아이들은 교대로 서로에게 애정 어린 이름을 부릅니다.

교육자:그러나 때때로 우리는 매우 슬퍼합니다. 우리의 기분을 보여줍시다.

Fizminutka "기분"
기분이 떨어졌어 (팔을 양옆으로 벌리고 슬픈듯이 어깨를 으쓱)
케이스가 손에서 떨어져 ... (손바닥 바깥쪽에 가볍게 두드리는)
그러나 모든 것이 사라진 것은 아닙니다 (손가락 왼쪽-오른쪽)
좋은 친구가 있다면. (친구를 가리킨다)
같이 하자 (친구 어깨에 손 올려)
안도의 한숨을 쉬자 -
무드를 올리자 (앉아 무드를 손에 모아)
그리고 먼지를 털어내세요! (악수).

교육자:얘들 아, 우리는 소년 소녀의 우정에 관한시를 알고 있습니다. 기억합시다.

모방 게임 "소녀와 소년".
소년 소녀들 -
오른손과 왼손을 번갈아 가며 손바닥을 위로 올립니다.
우리 모두는 평등하다

가슴 앞의 자물쇠에서 손가락을 교차하십시오.
남자들만 기억해
그들은 오른손의 검지로 위협합니다.
약 하나는 다음을 수행해야 합니다.
소녀들은 그들보다 약하다
그들은 가슴에 손을 대고 떨고 있습니다.
그들은 또한 삐걱 거리는 수 있습니다
그리고 그들은 소년
강한 남자를 묘사하십시오.
용감하게 방어!

교육자:친애하는 여러분! 오늘 우리는 서로를 더 잘 알게되고 친근한 어린이가되는 데 도움이되는 재미 있고 친절한 게임을 할 것입니다.

릴레이 경주: "호 아래를 기어가며 네 발로 뛰기."
선생님의 신호에 아이들은 네 발로 올라 누가 더 빠른지 달리고, 호를 향해 달려가서 그 밑으로 기어갑니다.

교육자:얘들 아, 다음 대회에서 우리는 균형을 유지하고 줄타기를 걸어야합니다. 당신의 임무는 넘어지지 않고 밧줄을 걷는 것입니다. 과제가 명확합니까? 읽기 세트 Go!

릴레이 "줄을 걷다".
손을 잡고 아이들은 손이 부러지지 않고 밧줄을 따라 걷는다.

교육자:여러분, 다음 작업에서는 정확성을 테스트할 것입니다. 멀리서 링 던지기에 링을 던져야 합니다.
릴레이 경주: "반지 던지기".
아이들이 줄을 서서 링 던지기를 시도합니다.

교육자:잘했어 얘들아. 피곤한? 아니다? 다음 도전은 당신을 위한 것입니다.

게임 "식용 - 먹을 수 없습니다."
바닥에는 식료품과 장난감 바구니가 있습니다. 아이들은 먹을 수 있는 것과 먹을 수 없는 것을 선택하여 골대까지 달려가서 먹을 수 있는 것은 녹색 골대에, 먹을 수 없는 것은 빨간 골대에 넣어야 합니다.

교육자:주의 : 이제 우리는 "지네"로 변하고 있습니다!

게임 "지네".
아이들이 차례로 서서 앞에 있는 아이의 허리띠에 손을 얹습니다. 플레이어는 "지네가 터지지 않도록" 서로를 꽉 잡아야 합니다. 호스트는 크리스마스 트리 주변에서 원을 그리며 달린다.

교육자:잘 했어! 당신은 모두 명랑하고 쾌활합니다! 우리 친한 놈들이야?
어린이들:네!

시뮬레이션 게임 "잘 지내?"
- 당신은 어떻게 살고 있습니까?
- 아침에 운동은 어떻게 해요?
- 춤은 어떻게 추나요?
어떻게 협박하는거야?
- 어떻게 씻나요?
- 저녁식사는 어떻게 기다리나요?
- 후에 어떻게 손을 흔드는가?
- 먼 곳을 바라보고 있습니까?
- 그리고 어떻게 장난을 치나요?

교육자:이제 "고슴도치"라는 흥미진진한 게임을 하는 것이 좋습니다.

모바일 게임 "고슴도치".
아이들은 팔을 벌리고 원을 그리며 서 있습니다. 중앙에 - "고슴도치"
아이들: 당신은 무엇입니까, 고슴도치, 그렇게 가시가 많습니까?
고슴도치: 만일의 경우를 대비하여 나입니다. 내 이웃이 누군지 알아? 늑대, 여우, 곰.
'곰'이라는 단어에 '고슴도치'는 원을 그리며 뛰어다니며 아이들의 손을 만지려고 하고, 아이들은 재빨리 손을 뗀다.

교육자:이제 떼려야 뗄 수 없는 친구를 위한 게임이 있습니다.

페어 게임.
플레이어는 쌍으로 서서 음악에 흩어지며 모든 방향으로 달립니다. "자지 말고 하품하지 말고 빨리 커플 골라! » 처음에 함께 서 있던 사람과 쌍으로 일어나십시오.

게임 "진공 청소기 및 먼지 입자."
음악에 맞춰 먼지 아이들은 방 안 여기저기를 날아다니며 스스로를 빙글빙글 돌고 점점 더 느리게 회전하며 바닥에 앉는다. 그러나 음악이 멈추면 청소기가 작동하기 시작합니다. 교사는 어깨에 있는 먼지 입자를 만지며 모든 먼지 입자를 수집합니다. 누가 만지든 뒤에 서서 먼지 입자를 더 모은다.

교육자:그리고 이제 재미있고 친근한 사람들을 위한 재미있는 댄스입니다.

춤 "친구들이 있습니다."

교육자:여기에서 우리의 재미가 끝납니다. 친선경기를 해주셔서 감사합니다! 모든 작업을 훌륭하게 수행했습니다. 모든 참가자는 손재주, 힘, 속도를 보여주었습니다. 그리고 가장 중요한 것은 - 활력을 충전했습니다! 항상 친절하세요 여러분.

미취학 아동 4-5 세를위한 유치원 스포츠 엔터테인먼트 "동화 방문"

카메네바 엘레나 이바노브나
재료 설명:체육 교사와 유치원 교사에게 스포츠 엔터테인먼트 "동화를 만나다"를 제공합니다. 이 자료는 초등 및 중등 미취학 아동에게 사용할 수 있습니다.
표적:동화에 대한 관심 형성, 즐거운 분위기 조성.
작업:아이들이 가지고 있는 동화에 대한 지식과 아이디어를 통해 운동 기술과 능력을 형성합니다. 수수께끼를 푸는 능력을 개발하십시오. 힘, 속도, 운동 조정, 손재주, 지구력, 용기, 유연성과 같은 어린이의 기본적인 신체적 특성을 개발합니다. 동료애, 목적 의식, 규율, 우정, 상호 지원과 같은 자질을 배양합니다.
장비 및 인벤토리:숟가락, 가짜 계란, 의자, 장난감 진저브레드 맨, 큐브, 콘, 양동이, 로프, 손수건, 빨래 집게, 바구니, 음악 반주.

엔터테인먼트 진행

교육자:이 이야기들은 얼마나 기적인가! 그리고 그것들이 얼마나 다른지: 재미있고 슬프고, 멋진 변신과 놀라운 캐릭터가 있습니다. 그러나 그것들은 모두 우리에게 선함과 아름다움, 용기와 충실함을 가르치고, 친구를 사귀고, 기뻐하고 걱정하는 법을 가르쳐줍니다.
세상에는 많은 동화가 있지만 매우 다양합니다.
길고 짧고 슬프고 웃기다.
당신은 그들을 읽을 수 있습니다, 당신은 그들에게 말할 수 있습니다,
글쎄, 우리는 결정했습니다. "게임하자!"
오늘 우리는 특별한 휴가를 보낼 것입니다. 나는 당신이 동화를 기억할 것을 제안합니다. 오늘 우리는 우리가 가장 좋아하는 동화 속 인물들을 만나고 그 자리에 머무를 것입니다. 결국, 동화와의 만남은 스포티 할 것입니다.
길을 나서기 전에 좋은 몸 상태를 만들기 위해 당신과 함께 약간의 워밍업을 합시다.

동화에 따라 충전.
하나, 둘 - 당겨!
셋, 넷 - 스마일!
순서대로 빨리 일어나
즐거운 운동을 위해! (한 번에 하나씩 열에 빌드)
길을 똑바로
러시아 동화로 가자. (열을 하나씩 걷다)
그리고 계곡, 협곡
옆으로 가자. (뱀이 걷는다)
동화로 가는 길은 쉽지만,
동화의 길은 가깝지 않습니다.
우리는 높이 걷습니다 (발가락으로 걷기)
우리는 낮게 걷는다. (발뒤꿈치로 걷다)
하나 - 그루터기, 둘 - 그루터기.
차례로 점프하고 점프합니다. (발에서 발로 점프)
바람과 함께 경주
민첩하고 가벼운 우리,
뒤돌아보지 않고 달려보자
발 뒤꿈치가 반짝이도록. (원을 그리며 달리다)
쉿, 쉿, 서두르지 마
이제 그만 뛰세요.
어두운 숲이 갈라졌습니다.
누가 여기에서 우리를 기다리고 있습니까? (열을 하나씩 걷다)

교육자:시작하겠습니다! 첫 번째 이야기, 맞춰보세요.
어쩐지 마우스가 작다
바닥에 계란을 떨어뜨렸습니다.
할머니는 울고, 할아버지는 울고 있습니다.
무슨 동화야, 나에게 대답을 줘! (헨 랴바)
교육자:옛날 옛적에(할아버지와 할머니). 그리고 그들은 (hen Ryaba)를 가졌습니다. 닭은 고환을 단순하지 않지만 (황금) 낳습니다. 할아버지가 두들겨 패고 - (깨지지 않았다), 여자가 두들겨 패고 - (깨지 않았다). 마우스가 달려서 꼬리를 흔들고 고환이 떨어졌습니다. 우는(할아버지), 우는(여자), 그리고 닭이 운다: "할아버지, 울지 마세요, 여자여, 차라리 시합에서 놀아요."

릴레이 경주 "달걀을 옮기십시오."
숟가락에 달걀을 얹고 용기 주위를 돌고 돌아서 달걀이 든 숟가락을 다음 플레이어에게 전달합니다.

교육자:얘들 아, 동화 "Ryaba Hen"에서 당신은 할머니와 할아버지였습니다. 글쎄, 두 번째 동화의 영웅은 할머니와 할아버지이기 때문에 그대로 두십시오. 주목! 듣다! 무슨 동화야
고양이, 손녀,
쥐, 또 다른 개 벌레
할아버지와 할머니를 도왔습니다
뿌리 작물을 수확 했습니까? (순무)
교육자:심은 할아버지 (순무). 순무가 자랐습니다(대형 - 매우 큼). 할아버지는 순무를 뽑고 당기지만 빼낼 수는 없습니다. 할아버지(할머니)라고 부른다. 할아버지는 할머니, 순무는 할아버지. 당기다 - 당기다 ...

릴레이 "순무".
6명의 어린이가 참여하고 있습니다. 할아버지, 할머니, 벌레, 손녀, 고양이, 쥐입니다. 홀 반대편 벽에 의자가 있습니다. 순무는 의자에 앉아 있습니다 - 순무 이미지가 있는 모자를 쓴 아이. 할아버지가 게임을 시작합니다. 신호에 따라 순무까지 달려가서 돌고 돌아오고, 할머니는 그에게 매달리며(손을 잡으며) 계속 함께 달리고, 다시 순무를 돌고 다시 뛰고, 손녀가 합류하는 등 게임이 끝나면 마우스 순무가 달라 붙습니다.

교육자:밀가루, 사워 크림,
뜨거운 오븐에 구워냈습니다.
창가에 누워
예, 그는 집에서 도망쳤습니다.
그는 붉고 동그랗고,
누구세요? (콜로복).
교육자:그 이야기를 함께 기억합시다. 누가 빵을 구웠습니까? 빵은 무엇으로 구워졌습니까? 빵은 무엇에 구워졌습니까? 롤빵은 어디에 누워 있었습니까? 빵 어디갔어? 그는 누구를 먼저 만났습니까? 누가 먹었어? (아이들의 대답). 오늘 우리는 kolobok이 여우에게서 벗어날 수 있도록 도울 것입니다. 동의하십니까? (아이들의 대답). 이제 우리는 "Gingerbread Man and Fox"게임을 할 것입니다.

야외 게임: "진저브레드맨과 여우"
아이들은 원에 서서 원 주위에 "kolobok"을 전달하고 여우는 따라 잡습니다.

교육자:여러분, 더 많은 수수께끼가 있습니다.
그리고 그녀는 계모를 위해 그것을 씻고 완두콩을 분류했습니다.
밤에는 촛불 아래서, 난로 옆에서 잤습니다.
태양처럼 좋은, 누구인가? (신데렐라)
교육자:신데렐라가 얼마나 열심히 일했는지 기억하십니까? 그녀는 1분도 가만히 있지 않았습니다. 이번 릴레이 경주도 열심히 해야겠습니다. 팀의 모든 첫 번째 플레이어는 사악한 계모를, 모든 초는 신데렐라를 나타냅니다.

릴레이 "신데렐라".
첫 번째 아이(사악한 계모)는 양동이를 들고 결승선까지 달려가서 쓰레기(큐브, 생성자 등)를 버리고 돌아와서 두 번째 양동이에게 양동이를 전달하고 달리고 양동이에 쓰레기를 수집하고 돌아옵니다. , 세 번째 (사악한 계모)에게 전달하고, 달리고, 쓰레기를 쏟는 등.

교육자:무슨 히로인 말하는거야?
소녀는 거의 죽을 뻔했다
결국 계모는 숲으로 유인되었습니다.
하지만 집에 숨어
그녀의 재미있는 놈들. (백설공주)
교육자:경쟁자는 백설공주가 노움의 손수건을 걸어서 말리는 것을 도와야 합니다. 손수건을 가지고 밧줄로 달려가 걸고 옷핀으로 붙이고 돌아가야합니다.

"백설공주와 난쟁이"를 중계합니다.
어른들은 밧줄을 잡고 손수건은 노움의 손에 있습니다. 신호에 따라 그들은 달리고 소녀에게 손수건을줍니다 - "백설 공주", 그녀는 그것을 옷핀으로 밧줄에 걸어 놓습니다.

교육자:그리고 동화는 진정되지 않습니다.
미스터리는 계속됩니다:
낮지도 않고 높지도 않고 다양한 사람들이 살고 있습니다.
쥐 - norushka, 개구리 - 개구리,
가출 토끼, 자매 여우,
회색 늑대 이빨 클릭.
이것은 타워입니다 ... (TEREMOK)
교육자:우선 teremka에 누가 살았는지 기억해 봅시다 : Mouse-norushka, Frog-frog, Bunny-점퍼, Chanterelle-sister 및 Top-회색 배럴. 곰은 여섯 번째로 와서 탑을 파괴했습니다. 릴레이 경주에서 이 동화를 플레이해 봅시다. 그리고 남자들은 이제 타워를 만들 것입니다.

릴레이 게임: "Terem-Teremok".
아이들은 두 개의 기둥에 서서 그 앞에 큐브가 든 바구니가 있습니다. 첫 번째 사람은 바구니에서 큐브 하나를 가져와 테이블로 달려가 큐브를 테이블 위에 놓고 돌아옵니다. 두 번째는 동일한 작업을 수행하며 큐브를 큐브 위에 놓기만 합니다(타워 건설). 게임은 바구니에 있는 큐브가 다 떨어질 때까지 계속됩니다.

교육자:그렇게 동화를 통한 우리의 여행은 끝났습니다. 이제 돌아갈 시간입니다.
여기 우리는 동화 속에 있습니다
동화 속 영웅들을 보았고,
우리의 동화는 끝났어
그리고 잘 들어준 사람.
너희들 대단해
모든 경품을 받으세요!

교육 영역의 통합:"신체 문화", "건강", "사회화", "커뮤니케이션", "음악".

표적:

작업:

웰빙:

교육적인:

교육적인:

• 함께 노는 능력을 개발하십시오. 친절한 감정, 긍정적 인 감정;

장비:편지, "건강 경로", 깔개, 바구니 - 1개, 호, 흔적, 늑골이 있는 다리, 당근, 2개. 각 어린이, 음악 반주.

엔터테인먼트 진행 상황:

음악에 맞춰 홀에 입장하는 아이들(3월)

Q: 손님이 몇 ​​명입니까! 손님을 맞이합시다!

D. 안녕하세요, 손님!.

Q. 우리 유치원에 편지가 왔는데 너무 이상해요(봉투 보여줌).

누가 당신에게 봉투를 보냈는지 알고 싶습니까?

수수께끼가 답을 찾는 데 도움이 될 것입니다! - "긴 귀, 보풀 덩어리,

그는 능숙하게 점프하고 당근을 좋아합니다. 누구세요?

Q. 여러분, 건강 비결을 공유해 볼까요? 토끼는 어디에 살고 있습니까? (숲에서).

토끼가 우리를 기다리고 있기 때문에 숲으로 갈 시간입니다. 길은 쉽지 않을 것입니다. 우리는 강 위의 다리를 건너 문 아래로 기어 가야합니다.

그럼 간다!

1. 뮤지컬 체조 음악(화음)

우리의 작은 발은 좁은 길을 걸었고,

손도 도왔고 모두가 손을 흔들었습니다.

중지. 앉았다. 우리는 일어났다. 그들은 다시 함께 걸었다.

비가 내리고 천둥이 쳤다. 우리는 발끝으로 걷고 있습니다.

우리는 손과 발을 떨구고 길에서 지치지 않았습니다.

곰으로 변한 아이들

곰들은 산책을 나갔다.

갈색, 모피, 만곡족 곰.

수탉으로 변했습니다

우리는 다리를 들고 우리는 다리를 들고 노래를 부릅니다.

모두가 말로 변했고 지금 우리는 서두르고 서두르고 있습니다.

말을 타고, 말을 타고, 아이들이 빠르게 질주합니다.

우리의 다리는 달렸다

경로를 따라 실행

그리고 우리가 지칠 때까지

우리는 서로를 버리지 않을 것입니다.

그리고 우리가 지칠 때까지

같이 걷자.

장비 준비("발자국", 다리, 게이트, 건강 경로)

2. 장애물 코스
V: 여기 좋은 친구들이 있어요.

한 번에 강해졌다

그리고 홍당무, 더 재미

우리를 위해 토끼를 찾기 위해

발자취를 따라야합니다 (벨트에 손)

늑골 다리 너머로

아름다운 카펫에

그리고 나서 게이트로 이동해야 합니다.

새끼 고양이는 어떻게 크롤링합니까?

B: 여기 토끼의 집이 있습니다.

토끼: 안녕하세요 여러분!

D. 안녕, 토끼!

토끼: 내 요청에 응답해 주셔서 감사합니다. 동물들이 아프지 않도록 비밀을 공유하시겠습니까?

아이들: 운동으로 하루를 시작한다면,

그래서 모든 것이 잘 될 것입니다.

충전은 모든 사람에게 유용하며 충전은 모든 사람에게 필요합니다.

그녀는 게으름과 질병에서 모두를 구합니다!

음악(화음)

3. 일반 발달 운동 "토끼".

봐, 얘들아, 초원에서 (우리는 손을 잡고 원 안에 서있다)

토끼는 원 안에 서 있었다.

토끼는 아프고 싶지 않아

충전 중입니다.

아이들을 반복하다

순서대로.

음악(화음)

1. 토끼는 그네에 앉아 (스프링, 팔 뒤로) 그네를 원했습니다.

위아래 위아래

하늘로 곧장 달려가 (손을 앞뒤로 흔든다)

2. 몸을 앞으로 기울이다-

모두가 당근을 고르게 하세요

그리고 - 다시, 다시,

우리에게는 큰 수확이 있습니다. (그들은 몸을 굽혀 한 쪽은 당근을 들고, 다른 한 쪽은 수확한 모습을 보여주었다)

3. 얼마나 똑똑한지 봐

토끼는 당근을 숨겼습니다.

다시 표시됨 -

다시 표시됨

당근 안보여 (손을 등 뒤로 숨기고 앞으로 뻗는다)

4.하나, 둘, 셋, 넷, 다섯,

토끼가 뛰기 시작했다

토끼가 뛰기 시작했습니다 -

토끼가 아무리 피곤해도 (당근은 바구니에)

5. 민들레가 날다 (손을 위로)

토끼는 코를 간질입니다.

토끼를 쉬게하십시오.

날려버려, 얘들아.

호흡 운동 "민들레를 불다"

토끼: 얼마나 멋진! 이제는 매일 아침 운동도 해요! 운동을 해보도록 하겠습니다.

여러분, "작은 흰 토끼가 앉아 있습니다"라는 매우 흥미로운 게임을 합시다.

게임 "작은 하얀 토끼가 앉아 있습니다."

작은 흰 토끼가 앉다 (어른이 앉는다)

그리고 귀를 흔듭니다.

(어른이 머리에 손가락을 가져다 대고 좌우로 돌리면서 움직인다)

그거야, 그거야

그는 귀를 움직인다.

(아이들은 어른의 움직임을 따라하고 그 뒤에 따라 단어를 반복)

토끼가 앉기엔 춥다

발을 따뜻하게해야합니다.

짝짝짝짝 짝짝짝 발을 따뜻하게 해야 합니다!

(어른과 어린이는 박수를 치며 마지막 두 줄을 반복)

토끼가 서 있기에는 춥다

토끼는 점프해야 합니다.

홉 홉 홉 홉

토끼는 점프해야합니다!

(모두 한 곳으로 점프하며 "토끼가 점프해야합니다!"를 반복합니다.

토끼. 고마워 얘들아. 이제 나는 아프지 않기 위해 무엇을 해야 하는지 이해합니다.

아이들과 토끼: 우리는 아침에 일어나서 운동을 해야 합니다!

우리는 스포츠와 친구가 될 것이며 우리의 건강을 소중하게 생각합니다!

결과.잘 했어. 얘들 아! 오늘 우리는 좋은 일을 했습니다. 모든 산림 거주자들과 건강의 비밀을 공유했습니다. 모든 운동을 올바르게 수행했습니다. 우리는 노력했고 이제 모두가 건강하고 명랑하고 즐겁습니다. 숲에서 유치원으로 돌아갈 시간입니다.

토끼에게 작별인사를 합니다. 안녕!

토끼: 안녕!

V. 우리는 짧은 숲길 (양말에, 벨트에 손), (자극적인 양탄자)로 그룹에 갈 것입니다.

비디오 수업

교사의 자기 성찰

주제: "토끼 방문"

계획할 때 예비 작업이 수행되었습니다.

"건강을 위해해야 ​​할 일"주제에 대한 대화; "내 건강은 내가 지킬게, 내가 스스로 도울게."

뮤지컬 배우기 및 체조, 일반 발달 운동 "토끼", 호흡 운동, 좌식 게임 "작은 흰 토끼가 앉아 있습니다 ...".

오락의 목적:

아이들에게 즐겁고 쾌활한 분위기를 조성하고 신체 운동을 통해 건강한 생활 방식을 소개하십시오.

작업:

웰빙:

건강한 생활 방식에 대한 초기 아이디어 형성에 기여합니다.

건강한 생활 방식을 이끌고자 하는 욕구를 형성하기 위해;

어린이의 신체 건강을 보존하고 강화합니다.

교육적인:

한 번에 하나씩 열에서 걷고 뛰는 운동을 하고 교사의 지시에 따라 작업을 완료합니다.

네 발로 기어가는 능력을 강화하십시오.

게임 이미지의 표현적이고 감정적인 전달 기술을 개발합니다.

교육적인:

신체 운동에 대한 관심을 높입니다.

함께 노는 능력을 개발하십시오. 친절한 감정, 긍정적 인 감정;

스포츠에 대한 의식적인 태도를 기른다.

이 여가시간에는 다음 조건:

위생

통풍이 잘되고 밝고 깨끗한 방에서 엔터테인먼트가 진행되었습니다.

미적인

조직화된 환경은 위생 기준을 준수합니다.

일시적인

이벤트 시간은 15분을 넘지 않았습니다.

도덕심리

여가는 아이들에게 기쁨과 정서적으로 긍정적인 감정을 가져다주었습니다.

아이들의 신체활동량을 늘리기 위해 행사를 조직하는 과정에서 행동 양식:

구두(설명)

실용적(장난감 있는 방식으로 운동 수행). 다음을 사용함 트릭:

깜짝 순간;

문제 상황;

연쇄 리셉션, 엔터테인먼트의 각 부분은 한 부분에서 다른 부분으로 원활하게 흐릅니다.

재미로 사용 조직 방법:

정면 (모든 어린이가 동일한 운동을 수행함);

인라인 방식(아이들은 인라인에서 연속적으로 운동을 수행합니다).
재미로 사용 건강을 지키는 기술:

호흡 운동;

러그 자극제;

골판지.

엔터테인먼트에서 교육 영역의 통합은 다음과 같이 추적되었습니다. "신체 문화" - 한 번에 하나씩 열에서 걷고 뛰는 운동, 교사의 지시에 따라 작업 수행. 발가락으로 걷는 운동; 네 발로 크롤링하는 기능을 통합합니다. 신체 운동에 대한 관심을 키우기 위해;

"건강"- 가벼운 옷을 입고 실내에 있는 습관 형성; 아침 운동, 게임, 신체 운동이 좋은 분위기를 유발하고 건강한 생활 방식을 이끌고 싶다는 생각의 형성;

"사회화"- 운동 활동에서 어린이 활동의 ​​발달; "커뮤니케이션"- 어린이 연설 활성화;

"음악"- 운동에는 음악이 동반되었습니다.

오락을 준비하기 위해 주어진 나이의 아이들의 발달 수준에 맞는 운동을 선택했습니다.

그래서 목표와 목표를 달성했다고 생각합니다. 목표와 목표는 어린이의 연령 특성, 관심사에 해당합니다. 아이들은 활동적이고 흥미가 있었고 여가 시간 내내 아이들의 운동 활동의 최적 속도를 추적했습니다.