숫자 3에 대한 모든 흥미로운 점. 숫자 3 - 인간의 삶에서 어떤 역할을 하나요? 중재의 경우가 되십시오
주제.“덧셈과 뺄셈 3. 고정. "멀리 왕국에서 Vovka의 새로운 모험".
목표.숫자 3, 숫자 3에 대한 모든 것을 반복하십시오. 3을 더하고 빼는 기능을 통합하십시오. 이 번호를 사용하여 문제를 해결하십시오. 작업의 구성 요소를 반복합니다.
교육 자료.숫자와 예가 있는 카드 시를 위한 그림, 기차의 이미지 및 수업의 모든 등장인물.
수업 중
나. 정리 시간
Ⅱ. 구두 계산
보드에는 번호가 매겨진 마차(1에서 10까지)가 있는 기관차 그림이 있습니다.
선생님.오늘은 마법열차를 타고 여행을 가보겠습니다. 하지만 봐 - 우리 가이드가 어딘가에 사라졌습니다. 그는 아마도 자동차 중 하나에있을 것입니다. 찾자! 이렇게하려면 매우 조심하고 내가 말하는 모든 단계를 따라야합니다.
카드를 준비하세요. 시작합니다.
연쇄 예를 풉니다. 답은 우리가 필요로 하는 자동차의 번호일 것입니다.
10 – 2 + 1 – 3 – 2 – 1 =
- 가이드가 타고 있는 객차 번호가 적힌 카드를 보여주세요. ( 3 .)
- 오, 그가 있다!
교사는 계산할 때 움직임의 방향을 나타내는 개구리를 보여줍니다.
III. 수업 주제 메시지
W.그가 이 마차에 오른 것은 우연이 아니었습니다. 오늘 수업에서 우리는 숫자 3에 대한 모든 것을 기억하고 숫자 3을 더하고 빼는 능력을 통합하고 흥미롭고 필요한 많은 것들을 배울 것입니다.
IV. 자연수 작업
W.먼저, 어떤 숫자가 숫자 3보다 앞서고 그 뒤에 오는지, 어떤 숫자가 1보다 작고 어떤 숫자가 2인지 봅시다.
아이들은 카드에 답을 보여주고 확인은 기차에서 수행됩니다.
- 답을 3으로 만들기 위해 어떤 두 숫자를 더해야 하는지 보여주세요.
아이들이 대답합니다.
V. 달필
W.숫자 3이 어떻게 생겼는지 보이시나요?
3번을 보세요 -
제비처럼, 봐.
3은 단순한 컬이 아닙니다.
3 - 봄, 프레첼, 부스러기.
셋은 스네이크 챠머
나는 파이프를 가지고 나갔다.
뱀이 그의 앞에서 춤을 추고 있습니다-
크로 셰 뜨개질 꼬리, 아치형 목.
뱀 좀 봐 -
왜, 이것은 세 번째입니다!
이 그림의 요소는 무엇입니까?
어떻게 다른가요?
어린이 대답
- 3번은 우리를 위해 작업을 준비했습니다. 일련의 숫자를 적어야 하는 패턴을 보고 찾으십시오.
어린이들.각 후속 숫자는 한 자리 3씩 증가합니다.
W.이 숫자가 사용되는 기록에서 모든 결과 숫자를 깔끔하고 정확하게 적어 봅시다.
3 33 333 3333 33333 333333.
세 자리 숫자를 사용하여 쓰여진 숫자의 이름은 무엇입니까? 둘? 다섯? 우리 기차가 갈 수 있는 왕국은 무엇이라고 생각합니까?
디.머나먼 왕국으로.
W.그리고 어떤 만화 캐릭터가 이 멋진 상태로 여행을 갔습니까?
디.만화 "머나먼 왕국의 Vovka"에서 Vovka.
W.보세요 - 확실히 이것은 Vovka입니다.
Vovka의 이미지가 있는 그림이 열립니다.
- 그는 약간의 지성을 얻고 사람들의 지혜를 배우기 위해 머나먼 왕국에 갔다. Vovka는 게이트 근처에 서 있지만 안으로 들어갈 수 없습니다. 그를 돕자. 이렇게하려면 연필을 손에 들고 머나먼 왕국에 들어갈 수없는 무언가를 찾는 데 도움을 줍니까?
Vi. 그래픽 받아쓰기
W.오른쪽으로 2개의 셀, 아래쪽으로 1개, 오른쪽으로 4개, 위쪽으로 1개, 오른쪽으로 1개, 아래쪽으로 2개, 왼쪽으로 5개, 아래쪽으로 1개, 왼쪽으로 2개, 위쪽으로 3개. 여기 있습니다 - 마법 왕국의 열쇠입니다!
정답이 게시판에 열립니다.
코는 둥글고 패치가 있으며,
그들이 땅을 파는 것이 편리하고,
작은 크로 셰 뜨개질 꼬리,
신발 대신 - 발굽.
그 중 세 가지 - 그리고 무엇에
형제는 닮아있다!
아무 생각 없이 추측하고,
이 이야기의 주인공은 누구입니까?
디.돼지 3마리.
교사는 다음 그림을 보여줍니다.
W.새끼 돼지는 집에 앉아서 논쟁합니다. 문제를 해결할 수 없습니다. 우리는 Vovka를 보고 기뻤습니다. 그리고 Vovka는 기꺼이 도와 주겠지만 그 자신은 아무것도 모릅니다. 그를 곤경에 빠뜨리지 맙시다!
7. 문제 해결
결정만 기록됩니다.
1. Nuf-Nuf가 집에 과자 9개를 가져왔습니다. 3 그는 Naf-Naf를 주었다. 남은 사탕은 몇 개입니까?
2. 새끼 돼지는 5마리 그들이 집을 강화하기로 결정한 벽돌. 니프니프가 3개 더 가져왔어요. 얼마였어요?
3. 집 지붕을 위해 Nuf-Nuf는 7개의 가지를 수집하고 Naf-Naf는 3개를 더 수집했습니다. Naf-Naf는 몇 개의 지점을 수집 했습니까?
4. 점심때 니프니프는 도토리 6개, 너프누프는 3개 적게 먹었다. Nuf-Nuf는 몇 개의 도토리를 먹었습니까?
아이들은 공책에 해결책을 적고 교사는 칠판에 올바른 디자인을 보여줍니다.
9 – 3 = 6 |
- 받은 답변을 보세요. 다음 중 불필요한 숫자는 무엇입니까?
디. 10, 두 자리 숫자이기 때문입니다.
W.나머지 숫자를 오름차순으로 정렬하십시오. 내림차순으로. 세 자리 숫자의 이름을 읽으십시오. 숫자를 배열할 수 있는 다른 방법은 무엇입니까? 숫자를 적고 이름을 읽으십시오.
디. 386, 836, 683, 638.
W.새끼 돼지는 그 소년에게 감사를 표했고 우리 Vovka는 계속되었습니다. 그리고 앞으로 - 새로운 집과 새로운 영웅.
가장자리의 숲 근처
그들 중 3명은 오두막집에 산다.
3개의 의자와 3개의 머그가 있고,
침대 3개, 베개 3개.
아무 생각 없이 추측하고,
이 이야기의 주인공은 누구입니까?
디.곰 세 마리.
다음 이미지가 표시됩니다.
W.그리고 곰들에게는 그들만의 문제가 있습니다. 그들은 가구를 아파트에 올바르게 놓을 수 없습니다. 결국 각 벽 근처에 의자가 있도록 직사각형 방에 3 개의 의자를 놓아야합니다. Vovka는 이것 저것 시도했지만 작동하지 않습니다. 이제 당신을 시험해보십시오.
책상 위에:
교사는 세 개의 링크가 있는 파선을 보여줍니다.
- 그런 줄의 이름은 무엇입니까? 몇 개의 링크로 구성되어 있습니까? 우리의 길은 어떤 산술 기호처럼 생겼습니까?
디.점점 더.
갑자기 Vovka는 다음과 같이 듣습니다.
알람 사이렌 소리:
고대의 멋진 시간부터
이색적인 모습이 등장했는데,
불꽃으로 빛나는 ...
디.용.
Ⅷ. 숫자 비교
W.용은 Vovka를 따라 잡고 불꽃으로 태워 더 이상 놓지 않으려고 합니다. 차라리 Vovka가 끝까지 갈 수 있도록 도와주세요! 그리고 새끼 오리가 당신을 도울 것입니다.
그림은 예제가 있는 경로를 보여줍니다. 몇몇 학생은 칠판에서 과제를 완료하고 설명하고 나머지는 카드에서 비교를 수행합니다.
- 이 숫자 쌍이 일치하는 패턴을 찾으십시오.
디.각 쌍에서 숫자 중 하나는 다른 것보다 3이 작으므로 다른 하나는 3이 더 많습니다.
W. Vovka는 지쳤습니다. 그가 휴식을 취하도록 도와줍시다.
IX. 체육
X. 기하학적 재료 작업
W.삼총사는 질주하는 말을 타고 출동했습니다. 그들은 칼만 흔들었습니다. 머리가 셋 달린 용이 사라지고 꼬리 만 하늘에서 번쩍였습니다.
아이들은 그림을 공부합니다.
- 용의 꼬리는 어떤 기하학적 모양입니까?
디.삼각형으로.
W.삼각형이란 무엇입니까?
디. 3개의 모서리, 3개의 꼭짓점, 3개의 변이 있는 기하학적 모양.
W.그리고 영웅들은이 작업을 생각해 냈습니다. 3 개의 삼각형을 그려서 5가되도록하십시오. 결국 힘뿐만 아니라 독창성은 우리가 적에 대처하는 데 도움이됩니다.
책상 위에:
- 이미지는 어떻게 생겼나요?
디.크리스마스 트리, 새, 나비.
W.영웅들은 당신을 칭찬했습니다. 그들은 그렇게 똑똑한 사람을 본 적이 없습니다. 우리는 작별인사를 했고 Vovka는 계속되었습니다. 그는 거대한 궁전을 봅니다. 거기에는 세 명의 뚱뚱한 남자가 앉아서 재산을 세고 있습니다.
모두 부족하고 부족합니다! 그들은 Vovka가 더 이상 진행되는 것을 원하지 않으며, 그들을 달래고 부를 증가시킬 것을 요청합니다. 숫자를 3으로 늘리는 것은 무엇을 의미합니까?
디. 3을 더하고 3을 더 만드십시오.
XI. 숫자 3 증가
W.보드에 동전이 든 상자가 있습니다. 각각은 3씩 증가해야 하며 정답이 있는 동전을 이전 동전 대신 넣어야 합니다.
선생님은 수업시간에 덜 활동적인 학생들에게 전화를 걸어 마법열차에서 받은 답을 확인한다.
5 3 + 3 = |
||||
10 + 3 = |
카드 작업이 완료되는 즉시 정면 작업이 계속됩니다.
- 얘들아, 봐 - 우리 동전은 간단하지 않아. 그들은 당신이 작업을 어떻게 완료했는지 보여줄 것입니다.
교사는 정답이 있는 동전을 던집니다. 아이들은 비문을 읽었습니다. "오른쪽!"
- Vovka는 모든 사람을 방문하고 많은 것을 배웠지만 사람들의 지혜를 배운 적이 없습니다. 우리가 그들 모두를 방문했는지 계산합시다. 어쩌면 누군가가 놓쳤습니까?
아이들은 셋으로 센다.
- 제대로 세었나요? 어떤 그림이 불필요합니까?
디.용은 머리가 세 개지만 하나입니다.
사진을 찍고 있습니다. 비문의 일부가 그 아래에 표시됩니다.
W.아, 거기에 비밀이! "근면을 배우고 게으름을 배우려면 3년이 걸립니다. 단 3일입니다."
이 말을 어떻게 이해합니까?
아이들의 대답이 들립니다.
- Vovka는 이 비문을 읽고 이해했습니다. "너무 늦기 전에 우리도 공부하러 가야 합니다." 그리고 친애하는 학생 여러분, 저는 여러분과 저에게 힘든 일을 배울 뿐만 아니라 인생에 도움이 될 지식을 모으기까지 아직 3년 이상이 남아 있다고 말하고 싶습니다.
12. 수업 요약
숫자 3을 공부하는 방법에는 여러 가지가 있습니다. 잠언, 속담, 수수께끼, 러시아어 시, 색칠하기 책 및 그림과 같은 수많은 창의적인 작업과 민속이 도움이 될 수 있습니다. 1학년을 위한 수업을 준비하고 있다면 웹사이트에서 다운로드할 수 있는 밝은 프레젠테이션이 도움이 될 것입니다.
미취학 아동이나 1학년에 진학하는 어린이가 숫자 3을 기억하도록 도와주세요. 아마도 질문은 다음과 같습니다. 어떻게 생겼나요? 답을 찾기 위해 아이에게 수수께끼의 형태로 힌트를 주고 그림의 숫자를 알려주세요. 민속 장르에서 연관은 종종 숫자와 대상, 현상 사이에 만들어집니다. 예를 들어, 3은 후크, 반은 8자 등으로 보입니다. 아기가 여전히 평행선을 그릴 수 없다면 다양한 물체의 사진을 보여 주어 아기를 돕습니다.
색칠 공부는 미취학 아동뿐만 아니라 1 학년에 다니는 아이들에게도 숫자를 마스터 할 수있는 기회를 줄 수 있습니다. 그녀는 색상과 숫자를 가르칠 뿐만 아니라 인내와 주의력을 발달시킵니다. 색칠 공부 책은 또한 아이가 숫자 3이 무엇인지 답하는 데 도움이 될 것입니다.우리 웹 사이트에서 인쇄된 색칠 공부 책은 수업에 추가하거나 잠시 휴식을 취하는 작업으로 사용할 수 있습니다. 색칠하기 책은 많은 기능을 가질 수 있습니다. 수업이 끝난 후 집에서 미취학 아동에게 무엇을 물어야 할지 막막하다면 색칠공부가 도움이 될 것입니다! 또한 색칠하기 책에는 다른 유형의 병렬 주석과 작업이 포함될 수 있습니다(수와 색상, 개체 수집 및 페인트 등).
그림에 몇 마리의 곰이 있는지 세어 보세요. 그림 속 숫자에 대한 책을 아이에게 줄 수 있습니다. 다채로운 프레젠테이션도 유용할 수 있습니다. 1학년 아이들에게 수업을 하러 가는 선생님들에게도 안성맞춤입니다. 러시아어 해설이 포함된 프레젠테이션을 통해 어린이는 숫자가 있는 연관 배열을 만들 수 있습니다. 프리젠 테이션에는 숫자 3과 관련된 현상, 물체의 일부 사진이 포함될 수 있습니다.
또한 로마 숫자 3도 있음을 기억해야 합니다. 이 숫자는 그림으로도 나타낼 수 있습니다.
언어 학습 방법
시, 속담, 속담, 수수께끼는 교사가 1 학년 수업에 가면 수학 수업에 큰 도움이 될 수 있습니다. 한 학생이 시를 배우도록 제안할 수 있습니다. 현대 작가를 포함한 많은 작가들이 숫자 3에 관한 시를 가지고 있습니다. 가장 유명한 것은 S. Marshak의 시 "Merry Count"입니다. 이 구절은 또한 자녀가 숫자가 있는 연관 배열을 만드는 데 도움이 될 것입니다.
흥미로운 질문은 유치원이나 1학년에 다니는 어린이들에게 있습니다. 숫자 3은 무엇을 의미합니까? 그러나 정말로, 그 숫자가 정말로 의미하는 바가 있습니까?
고대에 사람들은 숫자 3이 마법 같은 것, 완벽한 것을 의미한다고 믿었습니다. 이것은 이교도뿐만 아니라 기독교에서도 이상, 완전, 신성함의 수입니다. 기억하십시오 : 3은 성 삼위 일체를 의미하며 동화에는 세 번 반복됩니다. 분명히 어린이는 숫자 3이 가족, 자전거 바퀴 세 개 등을 의미하는 것과 같은 질문에 말할 것입니다. 그는 자신의 경험에서 올 것입니다. 속담, 속담, 수수께끼를 사용하여 아이디어를 확장하십시오.
숫자에 관한 마샤크의 시. 러시아어 속담은 단순히 이 신성한 숫자에 대한 언급으로 가득 차 있습니다. 그에 더하여, 잠언은 흔히 교화하는 의미를 가지고 있으며, 어린이가 그 잠언을 듣는 것은 불필요한 일이 아닙니다. 잠언은 종종 신성한 의미로 삼중항을 나타냅니다. 진정으로 어린이를 키울 수 있는 것은 민속에 존재하는 원시 러시아 뿌리입니다.
어린이를 위한 숫자 3에 대한 속담과 속담 선택. 수수께끼는 특별한 종류의 창의성을 나타냅니다. 이것은 숫자 3이 암호화된 짧은 줄입니다. 수수께끼는 협회를 구축하는 것을 가능하게 할 뿐만 아니라 독창성을 개발할 수 있게 해줍니다. 미취학 아동과 1학년 어린이를 위한 퍼즐을 사용하세요. 그들은 더 똑똑해지고 빠르고 창의적으로 생각할 것입니다.
색칠 공부 페이지
그러나 이것은-봐라,
숫자 3이 눈에 띕니다.
3은 아이콘의 세 번째입니다.
두 개의 후크로 구성됩니다.
***
골판지에 세 개의 그림이 있습니다.
한 장의 사진은 고양이를 보여줍니다.
다른 사진에는 krynka가 있습니다.
그리고 사진의 세 번째
노란 크린카의 검은 고양이
우유 랩핑과 마시기.
***
토끼는 눈 속을 달리고,
그 뒤에는 개 라이카가 있고,
여주인은 그녀를 뒤쫓고,
그리고 우리 셋이서 달려요!
라이카는 이제 따라잡을 것이다
당신, 불행한 토끼, -
그리고 안주인은 그것을 데리러 올 것입니다.
눈 속의 포니테일!
***
3번을 보세요 -
제비처럼, 봐.
***
노부인에게는 세 아들이 있습니다.
선배는 똑똑했고,
중간아들 이리저리,
막내는 괴짜였다.
밀을 뿌리는 형제들
예, 그들은 도시 수도로 데려갔습니다.
알다시피, 그 자본은
마을에서 멀지 않습니다.
***
세 번째 숫자는 3입니다.
잘 살펴보세요:
이것은 당신의 자전거입니다
땅에 흔적을 남겼습니다.
음, 줄무늬가 몇 개입니까?
자, 바퀴가 몇 개입니까?
***
아들만 있는 밀러
일단 우리는 숲을 걸었다.
갑자기 그들은 본다 - 세 마리의 비둘기
그들은 날아올라 먼 곳으로 사라졌다.
***
세 번째 전화
돈돈돈!
승객, 고양이 및 인형
마차에!
굿바이, 쓰기!
손수건을 흔들어, 흔들어!
운전사, 휘파람!
증기 기관차, 퍼프!
***
그리고 세 번째 마차에서 - 소란, 허영심 :
한 무리의 남자들이 자리를 잡는다.
그들은 이동하면서 반복한다
더하기, 나누기, 빼기, 활용.
번역: S.Ya. Marshak
***
3은 뱀을 부리는 사람입니다.
나는 파이프를 가지고 나갔다.
뱀이 그의 앞에서 춤을 추고 있습니다-
크로 셰 뜨개질 꼬리, 아치형 목.
뱀 좀 봐 -
왜, 이것은 세 번째입니다!
***
"노인에게 3점"
Larisa는 칠판에 서 있고,
푹신한 치마를 입은 소녀
그리고 안경으로 번역
선행.
칠판은 모두 숫자로 되어 있습니다.
- 엄마를 돕기 위해 - 2점,
동생을 돕기 위해
나는 니키틴에게 요점을 쓰고 있는데,
그리고 Gorchakov는 세 가지 포인트를 가지고 있습니다.
그는 노인을 방문하도록 데려갔다.
- 3점으로는 부족하다! -
외침 Andryusha Gorchakov
그리고 벤치에서 일어납니다.
노인에게 3점?!
인상을 요구합니다!
나는 그와 거의 반나절을 보냈고,
그는 나를 사랑할 수 있었다.
***
"둘 셋"
Seryozha는 1 학년에 왔습니다.
Seryozha와 농담하지 마십시오!
그는 우리와 함께 셀 수 있습니다
거의 10!
그런 현명한 사람에게는 죄가 아니다
콧대를 위로 당기십시오.
여기
Seryozha는 1 학년에 갔고,
Seryozha와 농담하지 마십시오!
그는 우리와 함께 셀 수 있습니다
거의 10!
그런 현명한 사람에게는 죄가 아니다
콧대를 높이십시오:
어떻게든 식탁에서 아버지에게
그는 질문을 ...
여기 파이 두 개, 아빠 맞죠?
내기를 하시겠습니까?
나는 항상 증명할 수 있다
둘이 아니라 셋이라는 사실!
그들은 함께 계산합니다.
여기 하나, 여기 두 개입니다. 바라보다!
하나 둘...
아들이 완성...
세 개가 될 것입니다!
잘 했어!
아버지가 말했다.
과연, 셋!
그래서 저는 2개를 가져갈께요,
세 번째를 잡아라!
수비학에서 숫자 3은 신성하고 절대적으로 완벽한 것과 관련이 있습니다. 3이 가장 신비하고 아름답고 행운의 숫자 중 하나인 삼위일체의 표시라는 것은 누구나 알고 있습니다.
기사에서:
수비학에서 숫자 3의 의미뿐만 아니라
수비학을 몰라도 숫자 3이 실제로 고유하다는 것을 이해할 수 있습니다. 그것은 문자 그대로 모든 곳에서 발견되며 인간의 삶, 종교 영역, 마술에 많은 반영을합니다.
기독교에서 셋은 성부, 성자, 성령을 의인화하기 때문에 신성합니다. 그들의 전체적인 에너지는 무한한 사랑과 빛을 상징합니다. 트로이카와 관련된 다른 흥미로운 사실은 무엇입니까?
- 3 하늘.
- 예수 그리스도는 사흘 만에 부활하셨습니다.
- 갈보리에 위치한 세 개의 십자가.
- 사도 베드로는 예수님을 세 번 부인했습니다.
- 친구를 만날 때 세 번 키스를 받아 들인다.
- 정교회를 찬양한 후 세 번 세례를 받습니다.
- 전통에 따르면 본격적인 가족에는 어머니, 아버지 및 아기의 세 명 이상이 있어야합니다.
이 그림은 매우 다면적이며이 세계의 화합을 상징합니다. 수세기 동안 사람들은이 숫자가 젊은 처녀, 성인 여성 및 노쇠한 노파의 모습으로 나타나는 삼중 이교도 신의 상징으로 간주 될 수 있다고 믿었습니다.
3은 또한 가장 안정적인 기하학적 모양인 삼각형을 나타내는 균형, 최대 강도를 상징합니다. 이 수치는 우주에서 발생하는 가장 중요한 과정인 탄생, 삶, 죽음과 직접적인 관련이 있습니다. 따라서 많은 요술 음모가 다음 줄로 끝납니다.
이것은 3의 힘으로 이루어질 것입니다.
문학의 세
어린 시절부터 우리는 머리가 세 개 달린 용, 세 명의 여행자, 길에서 만나는 주인공, 세 개의 눈을 가진 생물에 대해 들어왔습니다.
그리고 고대 서사시로 돌아가면 Ilya Muromets에 대한 이야기에는 세 명의 현자가 있습니다. 전설에 따르면 가족에는 일반적으로 3명의 자매, 같은 수의 형제가 있으며 동화의 주인공은 어떤 작업을 완료할 때 세 가지 경로 중 하나를 선택해야 합니다.
러시아 민속은 우리 민족 사이에서 숫자 3의 마법 같은 의미를 다시 한 번 확인합니다.
수비학의 숫자 3에서 탄생의 의미
매월 3일에 태어난 사람들은 정말 특별합니다. 이들은 끊임없이 발전하는 밝고 행복한 하나님의 자녀들입니다. 그러한 사람들은 비범한 에너지 잠재력을 부여받았고, 다른 사람들의 통제를 넘어서는 일을 할 수 있습니다.
5월 3일: 다닐라 코즐로프스키 
톰 크루즈 7월 3일 에디 머피 4월 3일
수비학에 따르면이 숫자로 태어난 사람은 매우 꿈꾸지만 대부분의 욕망을 충족시킬 수 있습니다. 그러한 사람들은 비현실적이지만 아름다움을 만드는 것을 좋아합니다. 세 번째 숫자는 Vernadsky의 Pushkin에서 태어났습니다. 그러한 사람들은 다른 사람들과 함께 팀에서 일하는 것을 선호하며 외로움이 손에 있지 않을 수 있습니다. 일상은 그러한 사람들을 내부에서 파괴하는 것입니다.
세 사람은 최대한 자신에게 관심을 기울이고, 모든 사람을 포용하고, 인생의 문제를 쉽게 극복하는 방법을 가르치려고 노력합니다. 이 개인은 스포츠 분야에서 작가, 예술가로서 이상적으로 자신을 증명합니다. 그들은 훌륭한 심리학자가 될 수 있는 훌륭한 연사입니다.
식물 번호 3 - 민들레, 행운의 날: 토요일과 수요일, 행운의 돌 - 자수정, 색상: 보라색과 보라색.
긍정적인 특성
가장 긍정적 인 3은 살고 싶은 욕구, 친근감, 쾌활함입니다.
그들은 사교적이고 웅변적이며 예술적이며 친절합니다. 그들은 유머 감각이 뛰어나고 다른 사람들을 지원하는 것을 좋아합니다.
부정적인 특성
트로이카의 부정적인 특성은 과도한 수다와 허영심입니다. 그런 사람들은 가십이 됩니다. 그들이 다른 방법으로 적을 우회 할 수 없다는 것을 이해하면 가능한 모든 방법으로 그를 자극하기 시작하고 그를 귀찮게하려고 시도합니다. "그들은 규칙에 따라 놀지 않습니다."
종종 그러한 사람들은 매우 사소하여 끊임없는 불안을 경험합니다. 유감스럽게도 “남의 눈 속에 짚은 보고 자기 눈 속에 들보는 깨닫지 못한다”는 속담은 삼위일체로 태어난 이들을 가리킵니다. 이 사람들은 다른 사람들의 결점과 실수에 대해 매우 관대하지 않으며, 매우 조급하고 자랑스럽고 질투할 수 있습니다.
인간 관계에서 숫자 3의 마법
그런 사람들에게는 그들이 이성에 의해 사랑받고 요구된다는 것을 아는 것이 매우 중요합니다. 정서적 조화가 없으면 그러한 사람들은 정상적이고 조화롭고 행복한 삶을 살 수 없습니다. 다른 사람들과 마찬가지로 그들은 부부의 미래를 위해 사랑하거나 파트너에게 충실하거나 종종 개인적인 이익을 희생할 수 있습니다.
그러한 사람의 운명에는 항상 많은 사건이 발생합니다. 이러한 성격은 항상 존경받기를 원하고 의미 있는 사람이 되는 꿈을 꿉니다(단순한 친구와 사랑하는 사람의 눈에서 모두).
3 번으로 태어난 어린이는 단점에 대해 이야기 할 필요가 없습니다. 오히려 그들에게 더 많은 지원을 하고 성공과 좋은 행동을 격려하고 재능을 계발하도록 노력해야 합니다. 그러한 아이들은 다른 사람들이 말하는 모든 것에 매우 민감하고 쉽게 재교육을 받을 수 있습니다. 그러나 공격적인 비판은 수년 동안 그들에게 기억됩니다.