우리 아이들 

오픈일은 그룹별로 준비됩니다. 오픈데이. 유아교육기관 개원일 “하루라도 같이 살아요”

추상적인

“부모님과 유치원을 친숙하게 만드는 유치원 개원일”

Zhigalova 안나 블라디미로브나 – MADOU 유치원 50번 준비반 교사

유치원 개원일은 유아원 교육을 위한 홍보 형태 중 하나로, 일반 대중과 부모에게 명확하고 접근 가능한 정보를 제공해야 합니다.

예비 작업:

    소책자, 어린이 그림, 공예품, 사진 전시회를 조직합니다.

    유치원 메뉴에 대한 정보를 준비합니다.

    유치원 졸업생을 위한 진행 화면을 디자인합니다.

    유치원 서비스를 이용하지 않는 가족에게 초대장을 보냅니다.

    초대된 부모 중 일부에게 자녀와 가족에 대해 이야기해 달라고 요청하세요.

    초등학교 교사, 자녀가 수년 동안 유치원에 다니고 있는 부모, 후원자를 초대하여 연설하십시오.

    사진작가를 초대합니다.

    유치원 문에 안내문을 붙여주세요.

주목! 부모!

유치원에 가고 싶나요?

가을날에 오세요

그리고 알아보세요

그 안에서 아이들은 어떻게 살고 있나요?

그들은 춤추고 노래해요

그들은 무엇을 하고 있나요?

그들은 어떤 글자를 알고 있나요?

수요일에 여러분을 초대합니다

아침부터 점심까지:

오전 9시

행사 진행.

    유치원 견학.

Zlatoust에는 유치원이 있습니다.

거기에는 친절한 남자들이 많이 있어요.

당신은 즉시 이 정원을 사랑하게 될 것입니다.

남자들에게는 <상냥함의 숲동화>이다.

관리자 사무실.

메인 정원사는 여기 있습니다

유치원을 돌봅니다.

그 사람은 하루종일 바빠요

아이들에게 편안함을 선사합니다.

체계적인 사무실 .

그리고 여기는 사무실이에요

체계적이라고 합니다.

그리고 여기에 없는 것은 무엇입니까?

실질적인 도움을 받으려면!

시니어 그룹.

선배그룹이에요

그리고 여기 아이들은 정말 훌륭해요.

그들은 하루 종일 놀아요

그들은 많은 노래를 알고 있습니다.

학교 준비 그룹.

정원에 있는 이 아이들에게

일곱 살이 된다

그리고 그들은 올해입니다

그들은 학교에 갈 것입니다.

주니어 그룹.

이 그룹에는 아이들이 있어요

그들은 정원에 익숙해지고 있습니다.

누군가 으르렁대면,

주목을 받습니다.

식품부 .

부엌으로 가주세요

점심은 여기서 요리됩니다:

죽, 보르시, 푸딩

그리고 맛있는 비네그레트.

의료 사무실.

진료실에서는

아이들은 확인받는 것을 좋아합니다.

누가 예방접종을 받을 것인가?

Tom에게 비타민이 제공될 것입니다.

빨래.

세탁을 허용합니다.

여기선 부지런히 지우고 있어요.

우리 세탁소는 피곤하지 않을 것입니다.

보쉬 기계가 그녀를 도와줍니다.

체육관 .

체육 수업의 경우

체육관이 있습니다.

그는 친절한 아이들을 좋아하고,

키가 작은 분들도요.

놀이터 .

현장에서 이용 가능

좋은 사이트:

좋은 날뿐만 아니라

아이들이 거기서 놀고 있어요.

    유치원 직원을 만나다.

관리자.

우리 유치원이 즐거웠기를 바랍니다. 이제 그곳에서 일하는 사람이 누구인지 말하고 싶습니다. 유치원은 유능하고 지적이고 책임감 있는 사람들을 고용합니다. 그 중 일부를 소개하고 싶습니다.

우리 선생님들

세상 누구보다 친절하고,

예술가, 디자이너 -

아이들은 그들을 매우 사랑합니다.

각 교사를 이름과 후원으로 소개하고, 그가 일하는 그룹을 표시하고, 성공, 개인적인 자질 및 취미에 대해 이야기하십시오.

각 그룹에서는

조수가 있습니다.

그들은 과제를 기다리지 않는다

그들은 할 일이 셀 수 없이 많습니다.

보조 교사를 소개하고, 그들의 책임에 대해 이야기하고, 각 교사에 대해 간략하게 설명합니다.

누가 우리를 위해 숟가락 역할을 해줄까요?

그가 새 노래를 부를 것인가?

음악가 안나 블라디미로브나

어떤 휴일이든 개최됩니다

게스트들에게 음악감독을 소개하고 작품의 특징에 대해 이야기 나눈다.

아이들의 건강을 위해

간호사가 지켜보고 있다

알약 없이 치료

인후통과 기관지염.

유치원 원장을 소개합니다. 유치원 교육 기관에서 시행되는 비전통적인 치료 방법과 특정 질병 예방에 대한 이야기에 관심을 가지십시오.

우리 유치원에서는

요리사는 그야말로 최고 수준이다.

관리인도 노력했지만,

장난감을 잔뜩 가져왔습니다.

관리인이 화단을 장식한다

그리고 그는 길을 쓸어버립니다.

스토커는 운이 좋았습니다-

그들은 따뜻함을 만들어냅니다.

여기선 다들 바쁜데,

그리고 곳곳에 꽃이 피어있습니다.

이제 준비반의 교사와 아이들이 유치원에서 배운 내용을 보여주는 통합 수업을 보여줄 것입니다. 하지만 먼저 그들에 대해 조금 이야기하고 싶습니다. 우리는 이 아이들을 5년 전 유아기 그룹으로 유치원에 입학시켰습니다. 그들은 모든 것이 두려웠고, 잘 먹지도 못했고, 자주 울었습니다. 유치원에 다니는 동안 그들은 성장하고 많은 것을 배웠으며 그림 그리기, 모델링, 노래, 춤, 종이 접기, 인형극 등 각자의 취미를 가졌습니다.

데니스가 노래를 제일 잘해

결국 Denis는 훌륭한 예술가입니다.

우리 타냐는 거의 울지 않아요.

공처럼 명랑하게 이리저리 튀고,

앞에 서있는 것은 Egor입니다.

그는 그룹에서 최고의 댄서이다.

Sveta와 Lena는 두 여자 친구입니다.

두 여자 친구가 웃고 있습니다.

청결은 나타샤의 친구입니다.

그녀는 주변의 먼지를 닦아줄 것입니다.

깃털 달린 친구들을 위한 먹이통

Kolya와 그의 아버지가 만든 작품입니다.

아이들은 합창으로 이렇게 말합니다.

“우리는 유치원을 정말 좋아해요!”

수업의 일부 또는 일부는 교사의 재량에 따라 진행됩니다.

그리고 이제 오늘 공개일에 부모님과 함께 온 아이들을 소개할 때가 된 것 같습니다. 바닥은 Timofey의 어머니인 Anna Nikolaevna에게 주어졌습니다.

엄마의 연설 샘플: “제 아들 Timofey는 2살이에요. 오늘 우리는 이곳 아이들의 생활을 알아보기 위해 유치원에 왔습니다. 우리는 이곳이 아늑하고 재미있고, 남자들이 친구이고, 게임, 노래, 무승부, 춤을 많이 알고 있다는 점이 정말 마음에 들었습니다. 집에서 Timofey는 러시아 민화, K. Chukovsky, S. Marshak의 동화를 듣는 것을 좋아하고 우리는 그것을 연기합니다. 당신의 아이들이 동화를 연기할 수 있는지 알고 싶습니다.”

아이들은 인형극에서 한 장면을 연기합니다.

다음 학부모 프레젠테이션은 질문으로 끝납니다:

아이들은 폴카 댄스, 노래, 그림 그리는 방법을 알고 있나요? 아이들은 폴카를 연주하고 "Kindergarten"이라는 노래 가사를 부릅니다. A. Filippenko의 음악인 T. Volchina가 그림을 보여주고 시를 읽습니다.

그런 다음 오랫동안 유치원에 다니는 자녀를 둔 부모 인 9 중등 학교의 초등학교 교사에게 바닥이 제공됩니다.

관리자. 이제 오늘 엄마와 함께 온 아이들에게 여기로 와서 우리 아이들과 놀아달라고 부탁하겠습니다.

게임이 진행됩니다:

"쌍 찾기"(사진의 절반은 유치원생용이고 다른 절반은 손님용입니다).

"조심하세요!" (아이들은 서로 쌍을 이루어 서서 한 사람은 움직임을 보여주고 다른 한 사람은 반복한 다음 역할을 바꿉니다).

"누가 더 빠르나요?" (바닥에 있는 단풍나무와 참나무 잎을 모아야 합니다. 유치원생과 손님 어린이가 경쟁합니다.)

모든 어린이들을 위한 '인생이 재미있으면 이렇게 하라'는 원형 댄스를 춰요.

교장은 부모의 질문에 답하고 부모에게 자녀를 풀 타임 유치원에 보낼 것인지 단기 그룹에 보낼 것인지 선택하도록 권유합니다. 마지막으로 그는 회의를 요약하고 유치원에 와준 모든 사람에게 감사를 표합니다.

이 이벤트에 사용된 방법은 다음과 같습니다.

    실용적: 교훈적인 게임, 야외 게임

    언어: 대화, 스토리텔링, 상담

    시각 자료: 소책자 전시, 어린이 그림 및 공예품, 사진, 연극 공연

중고 도서:

    교직원과의 적극적인 형태의 방법론 작업. Palamarchuk E.I., ed.가 편집함. 하바롭스크 지역 교사 훈련 연구소, 1991.

    아르나우토바 E.P. 선생님과 가족. - 에드. "카라푸즈", 모스크바, 2002

    벨라야 K.Yu. 유치원 교육 기관의 방법론적 작업. 분석, 계획, 형태 및 방법. 에드. 크리에이티브 센터 "Sfera", M., 2005

    Bukatov V. //학부모 회의를 학부모 회의로 바꾸는 방법. 교장 No. 7/2004 pp. 75-77.

5. Volobueva L.M. 교사와 함께 수석 유치원 교사의 작업. 에드. 크리에이티브 센터 "Sfera", M., 2004.

6. Volobueva L.M., Mirko I.A. 방법론 작업의 적극적인 교육 방법. / 유아교육기관 관리, 2006년 6호.

7.Golitsyna N.S. 유치원 기관의 직원과 방법론적 작업 시스템. 에드. "Scriptorium 2003", M., 2005.

8. Davydova O.I., Bogoslavets L.G. // 유치원 교육 기관에서 부모와 함께 일합니다. 저널 "유치원 교육 관리" 보충판, 2005.

9.Dubrova V.P., Milashevich E.P. 유치원 기관의 방법론적 작업 조직. 에드. "새 학교", M., 1995.

10. Elzhova N.V. 유치원의 제어 시스템 및 방법론 작업

교육 기관. 에드. 2위 – “피닉스”, 로스토프나도누, 2007.

11.즈베레바 O.L. 교사와 학부모 간의 의사소통. 방법론적 측면.

구체. 모스크바 2005

12. Zebzeeva V., Baykova G., Martynova S. 방법론 협회의 적극적인 교육 방법. 잡지 "유치원 교육"No. 2008.

13. 일리나 T.N. 유치원 교육 기관에서 교사를 가르치는 적극적인 방법. / 유아교육기관 운영관리, 2008년 1호

14. Penkova L. 창의적인 전문 활동에 대한 미취학 아동의 욕구. / 취학 전 교육, 2008년 10호.

MDOU 순서에 대한 부록

학생 학부모를 위한 오픈 데이

위치: MDOU "유치원 번호 31 "Rucheyok"

참가자들: 유아원 교육 기관 학생의 부모(법적 대리인), 유아원 교육 기관에 다니지 않는 아동의 부모, 유아원 교육 기관의 전문가 및 교사.

연령층:

    두 번째 유년기 그룹, vos-l

    주니어 그룹 '반딧불'

    중간 그룹 "Sun"

    시니어 그룹 "Teremok"

    준비 그룹 "Kapitoshka"

표적: 단일 교육 공간 "유치원-가족"에 가족을 참여시켜 자녀-부모 관계 문제에서 부모의 심리적, 교육적 능력을 높입니다.

작업:

    유아원 교육 기관 및 가족 내 어린이의 양육 및 발달을 최적화하기 위해 유아원 교육 기관과 학생 부모 간의 효과적인 상호 작용을 보장합니다.

    가족의 개인 특성, 능력 및 요구를 고려하여 학생 부모의 심리 및 교육학 교육;

    부모의 교육 문화 개선;

    유아원 교육 기관 직원의 교육 활동에 대한 부모 및 기타 대중의 이해를 확대합니다.

    유아원 교육 기관, 학부모 및 기타 대중 간의 파트너십 강화;

    유치원 교육 기관 전통의 형성.

MDOU의 취학 전 교육 준비 계획:

    씨주제에 대한 팀 회의 : "유치원 교육 기관에서 오픈 데이"를 준비하고 개최합니다.

    상담 “학부모 공개수업 준비에 대하여”

    개별 상담 “오픈 레슨 노트 작성 방법”

    상담 “학부모를 위한 참고자료 및 정보자료 개발 및 디자인”

    "오픈데이를 위한 그룹 건물 설계" 상담.

    부모를 위한 스탠드, 스크린, 폴더, 유인물 디자인.

    다양한 주제에 대한 학부모 상담 준비.

    오픈 데이 계획:

    • 공개 수업 예약;

      직무 분배.

    부모를 위한 설문지 개발.

유치원 장식.

    “멋진 아이들의 삶”을 세워보세요.

    유아교육을 주제로 한 방법론적 문헌 전시.

    폴더 폴더 "부모님을 위해"

    심리건강 코너 '심리학자의 조언'

    어린이 창의력 갤러리입니다.

오픈 데이를 계획하세요.

8.00 – 8.20

8.20 – 8.45

8.45 – 9.00

손님 등록.

국방부 프로그램에 익숙해집니다.

아침

어린이 놀이 활동

홀 d/s

D/s 그룹

관리자

미술. 선생님

교육자, ml.vos-li

교육자

학부모를 위한 공개수업

2g.ran.중량

9.00 – 9.10.

9.20 – 9.30

9.30 – 10.10

GCD

1. 그리기

2. 물리. 문화

놀이 활동

그룹 "스타"

교육자

FC의 Istr-r

주니어 그룹

9.00 – 9.15

9.25 – 9.40

9.40 – 10.00

GCD

1. 음악시간

2. 그리기

놀이 활동

그룹 "반딧불"

음악 손

선생님

중간 그룹

9.00 – 9.20

9.30 – 9.50

9.50 – 10.10

GCD

1. FEMP

2. 음악시간

놀이 활동

그룹 "태양"

선생님

음악 손

시니어 그룹

9.00 – 9.25

9.35 – 10.00

10.00 – 10.10

GCD

1.인지시간

2. FEMP

놀이 활동

테레목 그룹

선생님

준비하다 그룹

9.00 – 9.30

9.40 – 10.10

GCD

1. FEMP

2. 신청

그룹 "카피토시카"

선생님

상담행사

10.00 – 11.20

1. 서문 “미취학 아동 체육”

1. FC "동화를 방문하다"에서 어린이들과 함께하는 수업 공개 시연.

2. 상담 “취학 전 체육교육의 중요성.”

3. 메모 "미취학 아동의 신체 발달 (연령 기준)"

4. 실습:

전. "좋은 오후에요";

게임 "링";

게임 "순무".

- “가족과 함께하는 야외 게임”

- “설 연휴 어린이 안전”

뮤직홀

관리자

FC 강사

미술. 선생님

미술. 간호사

사회 사업가

미술. 선생님

11.30 – 12.30

보기 모드 순간.

저녁.

교육자

주니어 교육자

Yelets에는 유치원이 있습니다.

거기에는 친절한 남자들이 많이 있어요.

나도 이 정원을 좋아하는데...

"기분 좋은 나라" 입니다!

표적 :

    부모와 교사 간의 신뢰 관계 구축, 어린이 공동 교육 과제 및 구현 정의

작업 :

    유치원 교육 기관의 활동에 대한 정보를 부모에게 제공합니다.

    자녀가 유아원 교육 기관에 입학할 수 있도록 준비하는 방법에 대해 부모에게 알립니다.

    유치원과 가족 간의 상호 협력 규칙을 결정합니다.

준비:

    신발 커버 구입

    이벤트 기획

    어린이 작품 전시회 디자인

    부모님의 초대

    이벤트에 대한 시각적 정보 준비

    그룹 디자인

    부모 겉옷의 안전 보장

이 활동에 사용된 방법 :

    현실적인: 교훈적인 게임, 야외 게임

    언어 적: 대화, 스토리텔링, 상담

    시각: 소책자, 어린이 그림 및 공예품 전시회, 사진, 마티네

이벤트 계획:

    "좋은 아침이에요"(자녀접대, 부모님과의 대화)

    "나는 건강을 돌본다. 나는 스스로를 도울 것이다"(아침 운동)

    “우리의 힘은 죽에 있다!”(아침)

    “우리는 항상 신속하게 도와드립니다”(낮 시간을 준비하는 중)

    "남자들을 방문하는 칼슨"(조국 수호자의 날을 기념하는 낮 공연)

    “아, 유치원에서의 생활은 정말 좋은데요!”(유치원 견학)

    "요람가의 다섯 요정"(교육분야의 창의적 표현)

    "함께 걷는 게 재미있어요"(걸으면서 게임하고 일함)

    "오늘의 요리"(점심 준비, 점심 식사)

    "피곤한 아이들이 자고 있어요"(취침 준비, 취침)

    "마법학교"(전문가 상담)

    "건강하게 자라요"(Yu. F. Zmanovsky의 방법에 따른 경화 복합체)

    “우리는 진심으로 놀고, 함께 놀아요”(부모님을 위한 마스터 클래스)

    "그리고 그것은 모두 우리에 관한 것입니다"(리뷰 및 제안서 작성)

    "잠시만!"(학부모 조사)

중고 도서:

    교직원과의 적극적인 형태의 방법론 작업. Palamarchuk E.I., ed.가 편집함. 하바롭스크 지역 교사 훈련 연구소, 1991.

    아르나우토바 E.P. 선생님과 가족. - 에드. "카라푸즈", 모스크바, 2012

    벨라야 K.Yu. 유치원 교육 기관의 방법론적 작업. 분석, 계획, 형태 및 방법. 에드. 크리에이티브 센터 "Sfera", M., 2015

    Bukatov V. //학부모 회의를 학부모 회의로 바꾸는 방법. 학교장 No. 7/2004 pp. 75-77.

    Golitsyna N.S. 유치원 기관의 직원과 방법론적 작업 시스템. 에드. “스크립토리움 2003”, M., 2015.

    Davydova O.I., Bogoslavets L.G. // 유치원 교육 기관의 부모와 협력합니다. 저널 "유치원 교육 관리" 보충판, 2005.

    Dubrova V.P., Milashevich E.P. 유치원 기관의 방법론적 작업 조직. 에드. "새 학교", M., 2015.

    Elzhova N.V. 유치원의 제어 시스템 및 방법론 작업

교육 기관. 에드. 2위 – “피닉스”, 로스토프나도누, 2016.

    즈베레바 O.L. 교사와 학부모 간의 의사소통. 방법론적 측면. 모스크바 2015

    Zebzeeva V., Baykova G., Martynova S. 방법론 협회의 적극적인 교육 방법. 잡지 "유치원 교육" 2008년 4호.

    Penkova L. 창의적인 전문 활동에 대한 미취학 아동의 욕구. / 유아교육, 2008년 10호

설문지 "유치원 교육 기관 개원일-"기분이 좋은 나라"

1. 이전에 비슷한 행사에 참석한 적이 있습니까?
__________________________________________________________
2. 어떤 정보가 새로웠나요?

___________________________________________________________
3. 우리 유치원에 대해 또 무엇을 알고 싶으십니까?
기관?

_____________________________________________________________
4. 유치원 전문가 중 자신의 질문을 가장 잘 설명하는 사람은 누구입니까?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5. 우리 행사에서 마음에 들지 않았던 점은 무엇입니까?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
6. 오픈데이에 다시 방문하고 싶으신가요?
우리 유치원?_______________________________________________

7. 본 행사 개최에 대한 귀하의 제안 및 희망사항 .
______________________________________________________
_____________________________________________________

시립 예산 유치원 교육 기관

"Yelets의 34번 유치원"

승인됨

Yelets의 MBDOU 유치원 No. 34의 명령에 따라

"__"________에서 아니요.

머리 _________ T.I. 볼고바

"___"_____________2017

오픈데이 프로젝트

"기분이 좋은 나라."

중간 그룹 3번

일반적인 발달 방향

개발자: Ivanina T.V.

최고 자격 카테고리

2017년 2월

“기분 좋은 땅.”

계획
미래학생 학부모를 위한 오픈데이 개최

목표: 부모와 교사 간의 신뢰 관계를 구축하고, 유치원 교육 기관의 교육, 교정 및 발달 활동의 구조와 세부 사항을 부모에게 알립니다.

작업:

1. 유치원 교육 기관의 활동에 대한 정보를 부모에게 제공하십시오.

2. 자녀가 유아원 교육 기관에 입학할 수 있도록 준비하는 방법에 대해 부모에게 알리십시오.

3. 유치원과 가족 간의 상호 협력 규칙을 결정합니다.

이벤트

시간

책임이 있는

장소
수행

행사 참가자 회의 및 등록

수석 교사

유치원 교육 기관의 활동에 대한 교장의 메시지

관리자

뮤직홀

초등학생 어린이를 위한 명절 '특이한 공'

음악 소유 ,선생님

교육기관 견학

“유치원 기관의 교정 및 치료 작업 시스템”

교사 결함 학자, 수석 교육자

기관의 건물

미취학 아동을 위한 교정 및 교육 게임

교사-결함학자, Prolagaeva G. N.

게임 라이브러리

컴퓨터 프로그램 "Hunting", "Carousel"을 사용하여 시각 기능 개발에 관해 어린이들과 수업합니다.

손과 눈의 협응력을 키우는 연습(교육용 게임)

낮에는

교사 결함 학자,

Typhlopedagogist의 방 :

4그램 그리고 2g.

미취학 아동을 위한 여가 활동:

"우리 조국의 동물군"

교육자

뮤직홀

프로그램
학생 학부모를 위한 오픈 데이 개최

GBOU 유치원 번호 000

표적:유치원 교육 기관에서 통합 교육 공간을 만들고 부모와 교사 간의 신뢰 관계를 구축하는 데 교육 과정에서 모든 참가자의 관계를 보장합니다.

시간과 장소

이벤트

교사와 어린이에 대한 일반 정보

9.00-9.25
그룹 번호 5

교육 분야 "커뮤니케이션"

읽고 쓰기 활동

소그룹 레슨 "올바르게 말하는 법 배우기"

목표: 정음절과 역음절이 있는 단어에서 소리 "P"를 자동화하고, 자음이 조합된 단어가 포함된 문장에서 소리 "P"를 계속 자동화하고, 복수형 형성을 연습합니다. 명사의 수, "many-no"라는 단어와 명사의 일치, 작은 의미의 접미사를 사용하여 명사 형성을 연습합니다.

최고 자격을 갖춘 언어 치료사. 카테고리

시니어 그룹(5~6세)

친애하는 부모님, 손님!

두 번째 유아 그룹 "닭"을위한 오픈 데이 계획

교육자: Taut Irina Petrovna

8.10 뮤지컬 체조 "퍼니 부츠"

9.00 직접적인 교육 활동 "고양이와 함께하는 모험"

9.15 부모와 함께하는 동화 "테레목"의 연극화

10.00 그룹 작업 "겨울 숲에서"

15.30 마스터클래스 “엄마, 나랑 놀아주세요!”

첫 번째 주니어 그룹 '드워프'의 오픈 데이 계획

교육자: Zemlyanova Tatyana Nikolaevna

8.10. 좋은 아침입니다. 뮤지컬 아침 운동입니다.

9.00 "선드레스" 그리기

9.30 체육

15.15 그룹 작업 "Katya를 위한 옷"

두 번째 후배 그룹 "번즈"의 오픈 데이 계획

교육자: Sorokina Gulnora Nuralievna

8.10 "좋은 아침"

8.20 아침 운동. 언어 치료 워밍업(교사 겸 언어 치료사 Vorobyova E.V.)

8.30 게임 “계절에 따라 인형 입혀주기”

8.35 대화 "옷과 신발은 무엇에 필요한가요?"

9.00. "의류, 신발, 모자" 프레젠테이션 보기

9.15. 응용 프로그램 "기적의 펠트 부츠"

9.30.어린이 체육교육

10.00 산책 "계절 ​​관측"

11.50 동화 『신데렐라』읽기

15.30-16.30 패션쇼 "신데렐라의 무도회에서"


중간 그룹 "Solnyshko"의 오픈 데이 계획

교육자: Podlipaeva Natalia Sergeevna

7.30-8.10 개인작업

8.00. 언어 치료 워밍업(교사 겸 언어 치료사 Vorobyova E.V.)

8.15.- 8.25 아침운동

8.25-8.30 수처리 “물과 나는 친구”

8.30.-8.50 아침 식사

9.10 체육 "체육-만세!"

9.45. 응용프로그램 "옷용 스티커"

10시 30분 산책

15.00 수면 후 체조

16.00 부모님과 함께하는 콘서트 “음악 속의 동화”


시니어 그룹 "Teremok"의 오픈 데이 플랜

교육자: Berlina Svetlana Pavlovna

8.10. 뮤지컬 아침 연습 "힐"

9.00 GCD 대화 "패션 아틀리에". 프레젠테이션 "옷, 신발, 모자"

9.35 GCD 도면 "앞치마"

10.10 체육 "우리는 운동선수이다"

10.45 도보

15.05 체육대회 "워킹부츠"

16.00 부모님과 함께 생산적인 활동. 공모전 "가장 세련된 앞치마"

준비반 '레인보우' 오픈일 계획

교육자: 셰펠레바 타티아나 빅토로브나

7.30 – 8.10 “좋은 만남의 아침”(놀라운 순간).

8.10 – 8.20 “음악에 맞춰 아침 운동.”

8.20 – 8.30 게임 워밍업(손가락 게임, 언어 게임, 야외 게임)

8.30 – 9.00 아침 식사 준비, 아침 식사.

9.00 – 9.30 개인 작품 “재미있는 혀”. (교사 – 언어 치료사 E.V. Vorobyova)

9.00 – 9.30 GCD 스피치 개발 “퀴즈”.

9.30 – 10.00 NOD 뮤직 콘서트 “세상을 아름답게 해주세요!”

10.00 – 12.20 산책 준비. 걸으면서 게임도 하고 일도 합니다.

12.30 – 13.00 점심 식사 준비, 점심 식사.

15.00 – 15.15 수면 후 체조

15.00 – 15.30 클럽 “ABVGDAY-ka”

15.30 – 16.00 오후 간식

16.00-16.30 수학 KVN.

준비 "A"그룹 오픈 데이 플랜

교육자: Kuandykova Aiman ​​​​Kabidenovna

8시 – 8시 25분 출근 후 – 아침 운동

8.40 – 9.00 게임 워밍업(손가락 게임, 언어 게임, 야외 게임)

9.00 – 9.30 뮤지컬 활동 “함께 걷는 게 재미있어요”

9.30 - 9.45 학부모 합동활동 “신문으로 모자를 만들자”

9.45-10.10 인지활동 “재미있는 수학”

10.30-12.00 산책 중 게임 및 작업

15.30-16.00 퀴즈. "언어 치료 휴식"(교사 겸 언어 치료사 Vorobyova E.V.)

16.10-17.00 학부모회의


우리는 당신을 만나서 기뻐할 것입니다!