"첫날이 제일 힘들다." 유치원 조건에 대한 어린이의 적응. 유치원에 다니는 아이의 적응 : 심리학자의 조언 유치원에 익숙해지는 3 단계

29.06.2020

아이들이 유치원에 적응하기 어려운 이유는 무엇이며 부모는 어떻게 도울 수 있습니까?

유치원의 문제 - 줄 것인지 아닌지,주는 것이 더 나은시기, 적응을 돕는 방법 - 어느 시점에서 모든 가족에서 발생합니다. 일반적으로 그러한 문제에 있어서 부모는 개인적인 경험이나 친척이나 친구의 모범에 의존합니다. 의심할 여지 없이, 유치원에 다니는 것은 장단점이 있지만, 부모의 바쁘고 아이에게 항상 모든 시간을 할애할 수 없기 때문에 대부분의 가정은 여전히 "유치원에 주는" 옵션을 선택하는 경향이 있습니다. 아마도 엄마는 일하러 가야 하지만 아기와 함께 앉을 사람이 없습니다. 또는 부모가 아기를 가능한 한 빨리 사회화하고 가족 외에도 다른 성인 및 어린이와 의사 소통하는 방법을 가르치기를 원합니다. 이유는 다를 수 있지만 결과적으로 아기는 여전히 유치원에 보내집니다.

그리고 여기에서 가장 흥미로운 것이 시작됩니다. 당신의 것, 너무 순종적이고 더 일찍, 아기는 갑자기 짜증을 내기 시작하고 행동하며 스스로 잠들기를 거부합니다. 또는 반대로, 그것은 스스로 물러나고 조용히 울고 이전에 사랑했던 장난감과 동화에 관심을 멈춥니다. 아이에게 무슨 일이? 이 모든 것이 지나갈까요, 아니면 여전히 그를 정원에서 데려가야 합니까? 아기는 언제 유치원에 익숙해질까요? 그리고 가장 중요한 것은 그를 어떻게 도울 것인가?

우리는 기사에서 이러한 모든 질문에 대한 답을 찾으려고 노력할 것입니다.

적응은 습관화, 외부 변화 조건, 즉 새로운 환경에 대한 신체의 적응입니다. 이러한 변화는 정신과 성인 모두에게 눈에 띄지 않습니다. 우리는 어린 아이에 대해 무엇을 말할 수 있습니까? 결국, 아무도 부스러기에 대해 유치원이 새로운 사람들과 새로운 관계가 그를 기다리는 완전히 새롭고 낯선 공간이라고 주장하지 않을 것입니다.

적응 과정을 더 자세히 이해하려고 노력합시다. 첫째, 상당한 정신적 에너지 소비가 필요하므로 종종 긴장을 유발하고 신체의 육체적 정신적 힘의 과도한 긴장을 유발합니다. 둘째, 이전에 안정적이고 측정된 아동의 삶에 새로운 조건이 "폭발"합니다.

가까운 친척의 부재 - 어머니, 아버지, 조부모;
명확한 일상을 따라야 할 필요성;
이전에 아기에게 익숙하지 않은 많은 동료들과의 지속적인 접촉;
아기에 대한 개인적인 관심의 급격한 감소 - 이제 그는 더 이상 어머니를 위해 사용했던 것처럼 더 이상 "우주의 중심"이 아니며 가장 인간적이고 사랑스러운 교사조차도 많은 비용을 지불할 수 없습니다. 각 어린이에 대한 관심;
이전에 익숙하지 않은 성인인 교사에게 복종하고 순종해야 할 필요성.

이미 이러한 몇 가지 요소만으로도 어린이의 삶이 극적으로 변화하고 있다고 주장하기에 충분합니다. 그리고 생활 조건의 외부 변화 외에도 적응 과정에는 부스러기의 몸에 많은 부정적인 변화가 수반됩니다. 이러한 변화는 모든 수준과 모든 시스템에서 발생합니다. 우리는 일반적으로 아기의 행동을 위반하는 빙산의 일각만 알아차립니다. 그러나 실제로이 기간 동안 부스러기의 영혼과 몸에 급격한 변화가 발생합니다. 아기는 끊임없이 강한 긴장 상태에 있고 심한 스트레스를 받거나 스트레스를 받기 직전입니다. 또한 다음 위반 사항이 자주 관찰됩니다.

수면 장애. 아기는 혼자 잠들기를 거부하거나 밤에 깨는 경우가 있습니다.
식욕 감소 또는 상실.
음성 퇴행 - 때로는 이미 복잡한 문장을 완벽하게 말할 수 있는 아기가 갑자기 유아기로 돌아가 가벼운 단어와 단음절 문장을 사용하기 시작합니다.
자기 관리 능력의 상실. 갑자기 아기가 스스로 옷을 입고, 옷을 벗고, 씻고, 먹고, 손수건을 사용하는 방법을 "모르는" 것이 밝혀졌습니다. 그리고 그가 이전에 이 모든 것을 쉽게 처리했다는 사실에도 불구하고.
운동 활동의 변화. 이전에 명랑하고 활동적인 아기는 갑자기 "억제"되고 느리고 불안정해질 수 있습니다. 또는 반대로 아이는 이전에 관찰되지 않았던 통제할 수 없고 과잉 행동이 됩니다.
새로운 것에 대한 흥미 상실. 이전에 궁금했던 "이유"가 새로운 장난감에 관심을 갖지 않고 다른 아이들과 친해지고 싶어하지 않는다는 것을 알 수 있습니다. 그는 최대 절전 모드에 빠진 것 같으며 그의 인지 활동이 사라집니다.
사회 활동 감소. 아이는 또래 및 간병인과의 접촉을 거부할 수 있습니다. 낙천적이고 사교적인 아이들조차도 위축되고 긴장되고 접촉이 없고 안절부절 못합니다.
감정적 배경의 변화. 유치원을 방문한 첫날, 아이는 일반적으로 "회사"와 발작, 두려움 (유치원에 가기, 교사에 대한 두려움, 어머니가 그를 위해 오지 않을 것이라는 걱정)과 같은 부정적인 감정이 더 뚜렷합니다. ), 분노, 공격성. 아이는 감정이 전혀 없는 것처럼 보일 수 있습니다. 그러나 부스러기에서 긍정적 인 것을 기다릴 필요가 거의 없습니다. 미소는 새로운 밝은 자극 (비표준 장난감, 재미있는 게임)에 대한 응답으로 만 나타날 수 있습니다.
면역 감소. 적응 기간 동안 감염에 대한 신체의 저항력이 감소하여 아기가 유치원을 방문한 첫 주와 심지어 며칠 동안 아플 수 있습니다.

부모는 이러한 모든 변화가 어린이의 변덕이 아니라 부스러기의 의지에 의존하지 않는 변화하는 환경에 대한 완전히 객관적인 반응임을 이해해야합니다. 그리고 적응이 끝나자 마자 이러한 모든 부정적인 변화는 사라질 것입니다. 많은 엄마들은 유치원 첫 날에 이런 일이 일어나기를 기대하며, 그렇지 않으면 아기에게 좌절하거나 심지어 화를 낼 수도 있습니다. 그러나 전문가에 따르면 유치원 적응의 평균 기간은 최소 3-4 주이며 때로는 2-4 개월까지 늘어날 수 있습니다. 자녀는 개인임을 기억하고 일을 서두르지 마십시오!

이제 우리는 아기를 유치원에 보낼 때 아기에게 무슨 일이 일어나는지 압니다. 그러나 그럼에도 불구하고 비교적 빨리 새로운 조건에 적응하는 아이들이 있고, 더 많은 시간이 필요한 아이들이 있으며, 마지막으로 실제로 그렇게 하지 못하는 아이들이 있습니다. 이러한 차이는 다양한 유형의 적응을 나타냅니다. 따라서 심리학자들은 다음을 구별합니다.

1. 쉬운 적응- 3-4주입니다. 이러한 유형의 적응은 거의 절반의 어린이가 경험합니다. 아이들은 큰 손실없이 정원을 방문하고 거기에 가고 싶어하는 욕구도 있습니다. 이전에 설명한 모든 변화는 일반적으로 수명이 짧고 빠르게 진행되며 질병을 일으키지 않습니다.

그런 아이:

침착하게 그룹에 들어가 조심스럽게 주위를 둘러봅니다.
그가 그에게 말할 때 교사의 눈을 쳐다본다.
필요한 경우 도움을 요청할 수 있습니다.
그는 연락을 할 수 있습니다.
자신을 차지할 수 있고 게임에서 대체 항목을 사용합니다. 즉, "척"합니다.
안정적이고 차분하거나 쾌활한 분위기에 있습니다.
적당히 감정적이며 그의 감정을 인식하기 쉽습니다.
확립된 행동 규칙을 채택합니다.
승인이나 발언에 정상적으로 반응한 다음 독립적으로 행동을 변경합니다.
다른 아이들에게 친절하고 옆에서 노는 법을 알고 있습니다.

2. 중등도의 적응.이 그룹의 어린이는 종종 아프기 시작하지만 신경 장애는 발생하지 않습니다. 아기의 몸에 대한 그러한 반응은 충분히 이해할 수 있습니다. 유치원에서 아이들은 다양한 감염을 적극적으로 "교환"하기 시작합니다. 일부는 완전히 무해할 수 있지만 다른 사람들에게는 위험합니다. 따라서 유치원 적응 기간의 많은 어린이들은 다른 급성 호흡기 감염과 급성 호흡기 바이러스 감염을 시작합니다. 이 경우 의사는 아기를 도울 수 있습니다. 적절한 조치를 취하면 부스러기가 아플 위험이 줄어들고 적응이 유리할 것입니다.

중간 정도의 적응을 경험하는 유아:

그가 교육자의 행동을 좋아할 때 의사 소통하는 데 동의합니다.
긴장이 시작된 후 점차적으로 다른 아이들과 접촉할 준비가 되어 게임을 확장할 수 있습니다.
그에게 전달된 격려와 의견에 적절하게 응답합니다.
행동 규범과 규칙을 위반하는 일종의 실험을 수행 할 수 있습니다.

이 유형의 적응에는 평균 한 달 반이 걸리며 때로는 익숙해지는 과정에서 아이가 아플 때도 있습니다. 그러나 일반적으로 질병은 합병증을 일으키지 않습니다.

3. 무거운 적응.이러한 경우 아기는 감기뿐만 아니라 신경 쇠약과 함께 환경 변화에 반응하는 경향이 있습니다. 물론 이 옵션이 가장 불리합니다.

이러한 유형의 적응으로 아기는 다음을 수행합니다.

연락을 취하지 않거나 부모의 도움이 있어야만 의사 소통하는 데 동의합니다.
불안, 폐쇄;
장난감에 대한 관심을 유지하지 않고 서로 전달합니다.
게임을 배포할 수 없습니다.
교육자의 말이나 격려에 겁을 먹거나, 엄마의 도움을 구하거나, 전혀 반응하지 않는다.

소아과 의사와 아동 심리학자, 어떤 경우에는 신경병리학자가 적응이 어려운 빵 부스러기를 도울 수 있습니다. 물론 이 어려운 중독 과정에서 부모의 중요한 역할을 잊지 마십시오.

물론 이러한 모든 유형의 적응은 매우 조건적입니다. 결국, 각 아이는 자신의 방식으로 유치원의 새로운 삶에 익숙해집니다. 누군가는 적응하는 데 일주일이 필요하고 누군가는 한 달이 필요하며 누군가는 아마도 6개월이 필요합니다. 조정 기간의 길이는 다음을 포함한 여러 요인에 따라 달라집니다.

아기의 기질. 일반적으로 담즙이 많고 우울한 사람들은 낙천적인 사람들보다 더 나쁘고 더 오래 새로운 조건에 적응합니다.
부스러기의 건강 상태;
가족 환경;
부스러기의 삶에서 그러한 중요한 사건에 대한 부모의 준비 수준 (예, 예, 맞습니다!).

자녀가 유치원에 성공적으로 적응할 수 있도록 전문가의 간단한 권장 사항을 들어보십시오.

1. 유치원을 방문하기 전에 부스러기에 독립 기술을 가르쳐주의 깊게 준비하십시오. 아동은 다음을 할 수 있어야 합니다.

숟가락, 포크, 머그를 사용하여 독립적으로 먹습니다.
씻다;
옷을 입고 벗다;
냄비를 사용하십시오.
손수건을 사용하십시오.

아기가 이러한 모든 트릭을 마스터하면 적응 과정이 훨씬 쉬워집니다.

아기가 더 쉽게 옷을 벗고 옷을 입을 수 있도록 추가 잠금 장치와 지퍼가 없는 편안하고 실용적인 물건을 사십시오. 단추로 잠그는 것보다 단추로 잠그는 것이 좋습니다. 그러면 아이는 다시 한 번 교육자의 개입 없이 스스로 옷을 갈아입는 일에 쉽게 대처할 수 있을 것입니다.

동일한 편안함 요구 사항이 신발에도 적용됩니다. 다리에 잘 붙고 눌러지지 않고 날아가지 않고 벨크로로 고정되어야 합니다. 그러면 아기는 혼자 신발을 갈아 입을 수 있습니다. 옷을 유치원에 가져 가기 전에 집에서 부스러기로 옷 입히기 및 신발 연습을하십시오. 아기가 이미 그러한 복장에 익숙하다면 정원에서 옷을 갈아입는 것이 더 쉽고 빠를 것입니다.

2. 중요한 방법으로 아기를 조정하십시오. 그가 벌써 이렇게 컸고 유치원까지 갔다는 것이 얼마나 대단한 일인지 그에게 말하십시오. 아기에게 어디로 가야하는지, 그곳에서 무엇을 할 것인지, 유치원 방문에 대한 동화 읽기, 장난감으로 "유치원"놀이하기, 정원 산책하기를 설명하십시오. 그러한 기회가 있다면 미리 아기를 교사에게 소개하십시오. 그러면 유치원에 입학하면 더 이상 "낯선 이모"가 아닙니다.

3. 가능한 한 "sadovsky"에 가까운 명확한 일상을 관찰하십시오. 정원을 방문하기 최소 한 달 전에 그러한 준비를 시작하는 것이 좋습니다. 즉, 대략적인 일상은 다음과 같아야 합니다.

7-30 - 일어나서 씻고 양치질하고 옷을 입습니다.
8-30 - 유치원 도착 시간;
8-40 - 아침 리셉션;
10-30 -12-00 - 도보;
12-15 - 12-45 - 점심;
13-00 - 15-00 - 주간 수면,
15-30 - 오후 간식.

물론이 일정은 대략적인 것이며 정원에서 정확히 "귀하의"모드를 명확히하는 것이 좋습니다.

아침에 쉽게 일어나기 위해서는 저녁에 9시 반이나 9시 반 이전에 눕는 것이 가장 좋습니다. 따라서 요법을 위해 아기를 준비시킬 수 있으며 정원에 들어가면 더 이상 스트레스를 받지 않습니다. 그건 그렇고, 아기가 이미 정원에 갈 때 주말에 요법을 바꾸지 마십시오. 물론 조금 더 오래 자게 할 수는 있지만 일상을 크게 바꾸지 않아야 합니다.

4. 유치원이 끝난 후 저녁에 아기와 그날의 인상을 공유하십시오. 그에게 하루를 어떻게 보냈는지, 유치원에서 무엇을 했는지, 누구와 놀았는지, 무엇을 가장 좋아했는지 물어보십시오. 그에게 당신의 하루, 무엇이 당신을 행복하게 만들었는지 이야기하십시오. 그리고 아기의 불만을 신중하게 고려하십시오. 아이가 선생님에 대해 불평하고 그녀 때문에 정원에 가고 싶지 않다면 아기에게 정확히 무엇을 좋아하지 않는지 조심스럽게 물어보십시오. 아기가 약간 환상을 가질 수 있습니다. 이것은 어린 나이에 어린이 정신의 특징입니다. 교사와 대화를 시도하십시오 - 그녀와 함께 부스러기의 양육 및 행동에 대해 논의하십시오. 대부분의 경우 상황을 함께 해결할 수 있습니다. 또한, 예를 들어 평소보다 조금 일찍 아기를 데려가는 것과 같이 선생님을 보는 것을 금지하는 사람은 아무도 없습니다. 그녀가 아이들과 의사 소통하는 방식에주의를 기울이십시오. 걱정되는 것이 있으면 언제든지 아기를 정원의 다른 그룹으로 옮길 수 있습니다.

아이가 괴로워하고 초조해 보인다면 미리 당황하지 마십시오. 이러한 반응은 적응 첫 날에는 매우 자연스러운 것입니다. 결국, 아기는 아직 많은 새로운 정보와 감정을 받아들일 준비가 되어 있지 않습니다. 그가 나쁜 행동을 하거나 규칙을 모르거나 따르기를 원하지 않는다고 꾸짖지 않고 적응할 시간을 주십시오. 한 번에 모두가 아닙니다. 아기에게 집에서 "퇴원"할 기회를주십시오 - 장난을 치고 약간의 소음을 내고 뛰십시오.

5. 아이가 있는 곳에서 항상 선생님과 정원에 대해 긍정적으로 이야기하십시오. 마음에 들지 않는 것이 있더라도 아이 앞에서 큰 소리로 말하지 마십시오. 귀하의 평가는 아기에게 매우 중요하며 교사를 존중하여 유치원에 가는 것이 훨씬 쉬울 것입니다. 친구들에게 부스러기를 위해 선택한 좋은 유치원과 그곳에서 일하는 훌륭한 사람들에게 말할 수 있습니다.

6. 아기를 집에 데려갈 때 아기에게 알리고 약속을 반드시 지키십시오. 아기가 어머니가 저녁 식사 후 또는 산책 후에 올 것이라는 것을 안다면 아기는 더 차분해지고 자신감을 갖게 될 것입니다. 그러나 자녀의 신뢰를 속이지 마십시오. 늦지 말고 약속보다 늦게 오지 마십시오.

7. 적응 기간 동안 부스러기의 신경계에 과부하를주지 마십시오. 예를 들어 젖꼭지와 같은 "나쁜"습관에서 그를 떼지 마십시오. 그는 이제 많은 변화를 겪었고 더 이상 긴장을 풀 필요가 없습니다. 또한 극장, 서커스, 예방 접종을 옮기고 TV 시청을 줄이기 위해 방문을 일시적으로 중단할 가치가 있습니다.

8. 집에서 아기를 위해 갈등이 없고 차분한 분위기를 조성하십시오. 끊임없는 사랑의 표현을 잊지 마십시오. 아기를 더 자주 안고 부드러운 말을하고 머리를 쓰다듬어주십시오. 그의 성공을 축하하고 칭찬하십시오. 결국 아기는 이제 무엇보다 당신의 지원과 따뜻한 참여가 필요합니다!

9. 떠날 때 아기와 빠르고 쉽게 헤어집니다. 긴 작별 인사는 더 많은 눈물을 낳고 걱정스러운 얼굴은 아기에게 유치원에서 무슨 일이 일어날지 모른다는 경고를 줄 것입니다.

10. 작별 의식을 생각해보십시오. 키스하고 "안녕"이라고 말하고 손을 흔듭니다. 그러한 불변성은 아기가 새로운 조건에 빨리 적응하는 데 도움이 될 것입니다.

11. 아기가 엄마와 헤어지는 것이 매우 어렵다면 처음 몇 주 동안은 아빠나 조부모가 아기를 유치원에 데려가도록 하십시오.

12. 아기를 다른 부모보다 조금 일찍 또는 조금 늦게 유치원에 데려가십시오. 따라서 "회사를 위한" 불필요한 눈물을 피할 수 있습니다.

13. 아기가 가장 좋아하는 장난감을 유치원에 보내십시오. 집을 생각나게 하는 부드러운 것을 그에게 안아주면 아기는 훨씬 더 차분해질 것입니다.

14. 저녁에 유치원에 갈 준비를하십시오. 아기가 어떤 장난감을 가지고 갈 것인지, 무엇을 입을 것인지, 모든 것을 가방에 넣고 복도에 두십시오.

15. 아기의 변덕에 인내심을 가지십시오. 그들은 신경계의 과부하로 인해 나타납니다. 아이를 안고 진정시키고 함께 노는 것이 좋습니다.

16. 유치원에서도 가정에서도 아기에게 자신 있고 차분하게 이야기하십시오. 옷을 갈아입고 유치원에서 일어날 때 친절하고 끈기있게 행동하십시오. 모든 행동에 목소리를 냅니다. 이러한 간단한 권장 사항은 아기가 모든 것이 잘되고 유치원에서 아무 일도 일어나지 않을 것이라고 믿도록 도와줍니다.

17. 그룹의 온도에 따라 아이에게 적절하게 옷을 입히십시오. 과도한 포장은 건강에 좋지 않습니다.
18. 부스러기의 일반적인 행동에서 크게 벗어나는 경우 의사나 아동 심리학자의 도움을 받으십시오.

19. 자녀를 유치원에 점차적으로 가르치십시오. 처음에는 1-2 시간 동안 정원에 두는 것으로 충분합니다. 1~2주 후에 그룹에서 보내는 시간을 늘릴 수 있습니다. 또 다른 2-3 주가 지나면 취침 시간까지 유치원에 부스러기를 남겨 둘 수 있습니다. 그리고이 모든 후에야 하루 종일 정원에 두십시오.

20. 재채기, 콧물, 기침과 같은 부스러기 감염의 첫 징후를 발견하면 즉시 집으로 데려가 의사에게 전화하십시오. 이렇게 하면 가능한 합병증을 피할 수 있습니다.

21. ARI를 예방하기 위해 취할 수 있는 조치에 대해 의사와 상담하십시오. 아마도 해수 또는 기타 준비물을 기반으로 한 스프레이 일 것입니다.

22. 가능하다면 찌르고 걷기를 통해 부스러기의 면역 체계를 강화하십시오. 정기적으로 방을 환기시키고 밤에는 창문을 열어 두십시오.

23. 기억하십시오 : 지속적인 감기의 원인은 대부분 정신에 있습니다. 전문가들은 이 현상을 "질병으로의 도피"라고 부릅니다. 이것은 아기가 고의로 감기에 걸렸다는 것을 의미하지 않습니다. 아니요, 아기는 이것을 스스로 깨닫지 못하지만 몸이 약해지기 시작하여 부정적인 영향을 받기 쉽습니다. 따라서 아기의 건강을 개선하기 위한 신체적 조치를 수행하는 것뿐만 아니라 영적인 조화를 회복하도록 돕는 것이 중요합니다.

부모를 위한 금기 목록

아이가 울고 유치원에 가기 싫다고 벌을 주고 꾸짖고 창피하게 할 수는 없습니다.
부스러기의 행동을 다른 아이들의 행동과 비교할 수 없습니다. 당신이 그를 얼마나 사랑하는지 보여주는 것이 좋습니다!
아기 유치원을 놀라게 할 수 없습니다. 결국, 두려워하는 장소는 훨씬 덜 사랑받고 안전해지지 않을 것입니다.
아기가 유치원에 가기로 했다면 선물을 약속하며 아기를 달래줄 수 없습니다.
자녀와 함께 유치원 및 교육자에 대해 부정적으로 말할 수 없습니다. 그래서 당신은 그의 불안을 증가시킬 것이고, 그는 유치원이 나쁜 사람들이 있는 나쁜 곳이라고 생각하기 시작할 것입니다.
당신은 아기를 속일 수 없으며 곧 올 것이라고 약속하고 하루 종일 유치원에 남겨 둘 수 있습니다. 그가 당신에 대한 신뢰를 영원히 잃을 것보다 어머니를 위해 오랜 시간을 기다려야 할 것임을 더 잘 알리십시오.
아픈 아이를 유치원에 데려갈 수 없습니다.

그리고 가장 중요한 것은 다음을 기억하십시오.유치원에 가는 것이 부스러기들에게 즐겁고 친숙한 일이 되는 순간까지 많은 시간이 흐를 수 있습니다. 의심 할 여지없이 유치원 적응 기간은 아기뿐만 아니라 어머니에게도 쉽지 않습니다. 왜냐하면 자녀의 양육을 낯선 사람에게 즉시 맡기는 것이 쉽지 않기 때문입니다. 중독이 아주 빨리 사라질 것이라고 기대하지 마십시오. 근처에 어머니가없고 많은 동료와 연락해야 할 필요성에 익숙해지기 위해 아기는 자신의 특정 시간이 필요할 가능성이 큽니다. 그에게 그 시간을 주십시오!

안나 쿠티야비나

러시아 법률에 따르면 이미 어머니에게 완전히 의존하지 않고 유치원의 학생이 될 수있는 어린이의 연령은 1.5 세입니다. 이 시점까지 부모는 아기를 돌보는 데 대한 혜택을 받습니다. 구식 학교의 많은 심리학자들은 또한이 나이의 어린이가 더 나은 인식이 부족하여 유치원 첫날이 덜 고통 스럽기 때문에 이것이 어린이가 유치원에 익숙해지기에 가장 최적의 시간이라고 주장합니다. 그러나 종종 아기는 새로운 환경에 거의 적응하지 못합니다.

유치원에 적응하는 동안 어려움이 발생하는 이유

그러나 어린이가 4 세 또는 5 세에 처음으로 유치원에 오는 경우가 종종 있습니다. 시립 아동 기관의 긴 대기열, 아기가 3 세가 될 때까지 육아 휴직을 할 수있는 어머니의 능력, 도우미 할머니 -이 모든 것이 역할을합니다. 그리고 이때까지 아기는 이미 기초를 형성하고 있으며 다음과 같이 질문합니다. 내가 왜 어머니를 떠나야 합니까? 내가 왜 남의 이모에게 순종해야 합니까?" 이것은 그의 삶에 대한 적응을 복잡하게 만들지만 아이들이 고통없이 새로운 삶에 적응할 수 있도록 가능한 한 신중하게 땅을 준비하는 방법을 항상 찾을 수 있습니다. 아기를 유치원에 보내기로 결정한 경우 처음에는 걱정하는 것이 아니라 부모입니다. 결국, 그들은 완벽하게 이해합니다. 아이가 어머니와 모든 시간을 보내기 전에 두 사람 모두에게 편리한 방식으로 이제는 완전히 새로운 환경, 새로운 음식, 새로운 요구 사항에 익숙해 져야합니다. 그의 삶에 큰 변화를 줍니다. 부모가이 순간을 어떻게 준비하든, 아기를 유치원에 가까운 정권에 적응시키고, 메뉴를 변경하고, 훈련 세션을 수행하더라도 집에서 유치원 기관의 조건을 재현하는 것은 불가능합니다. 이러한 변화가 아기에게 가장 큰 스트레스가 되지 않도록 하려면 어떻게 해야 합니까? 결국, 유치원 첫날에 발생한 증오는 앞으로 몇 년은 아니더라도 몇 달 동안 어린이를위한 기관에 머무르는 어린이의 태도를 결정할 것입니다.

아이의 심리적 태도

부모의 유치원 리뷰에서 알 수 있듯이 일주일에 5 일 종일 교체 할 교사에게 많은 것이 달려 있습니다. 따라서 가능하면 아기가 등록 된 그룹의 교사와 미리 아는 것이 좋습니다. 가능한 한 빨리 떠나기 위해 서둘러 유치원에 아이를 남겨 두어서는 안됩니다. 이것은 그에게 충격과 더 많은 항의를 일으킬 것이며 극복하기 어려울 것입니다. 아이가 안전하다고 느끼고 그곳에 버려지지 않았는지 확인하는 것이 중요합니다. 그가 어디로 갈 것인지, 그곳에서 그를 기다리고 있는 것에 대한 이야기로 정신적으로 그를 준비시킬 필요가 있습니다. 일반적으로 아이들은 또래와 의사소통하는 경향이 있으므로 그러한 대화는 그곳에 가고자 하는 욕구를 불러일으킬 수 있습니다.

유치원 첫날에는 점심 때까지만 아이를 남겨 두는 것이 좋습니다. 다른 아이들과 의사 소통하고 새로운 장난감을 가지고 놀 수 있지만 엄마와 아빠를 그리워 할 시간은 없습니다. 일부 유치원에서는 부모가 며칠 동안 아기의 시야에 앉을 수 있습니다. 따라서 그는 어머니와 함께하는 평범한 산책과 같은 유치원 여행을 인식 할 것입니다. 이것은 부스러기를보다 성공적으로 적응시키기위한 대안 옵션이기도합니다.

유치원에서 아이는 여전히 새로운 기회, 새로운 친구에 사로 잡혀 있으며 부모가 정확하고 침착하게 그를 편안하게 도와준다면 매일 아침 그와 성인 모두에게 버릇없는 기분으로 시작되지 않을 것입니다.

자녀가 이번 가을에 유치원에 가나요? 그렇다면 자녀가 가능한 한 침착하게 자신의 삶의 변화를 받아들이고, 보호자 및 다른 아이들과 어울리고, 변덕 없이 기쁨으로 매일 아침 유치원에 가기를 원할 것입니다.
그러나 종종 부모는 올바르게 행동하지 않고 무의식적으로 아기가 유치원에 적응하는 것을 막습니다. 아동 및 가족 심리학자 Ekaterina Kes는 이러한 일이 어떻게 일어나고 가장 흔한 실수를 피하는 방법을 알려줍니다.

수년간의 심리 수련을 통해 매년 가을이면 아이들이 힘든 시간을 보내고 있는 부모들이 찾아옵니다. 이 기사에서는 부모가 자녀를 유치원에 보낼 때 저지르는 가장 흔한 실수에 대해 말씀드리고자 합니다. 이러한 실수로 인해 아기는 원칙적으로 유치원에 대한 부정적인 태도, 두려움과 불안을 키우고 적응이 수개월 동안 지연됩니다. 실수를 하지 않고 아기에게 해를 끼치지 않도록 이러한 실수에 대해 아는 것이 중요합니다.

실수 #1 - "엄마가 사라진다"

엄마가 아이와 처음으로 유치원에 오면 아기는 종종 편안하고 자신이 보는 것에 관심을 갖습니다. 사실 그는 아직 어머니 없이 정원에 있는 경험이 없습니다. 그렇기 때문에 아이들은 첫날에는 꽤 즐겁게 유치원에 머무르고 두 번째와 세 번째 날에는 이미 저항으로갑니다. 우리가 알다시피, 새롭고 흥미로운 것으로 어린 아이의 관심을 끄는 것은 쉽습니다. 따라서 아기는 대담하게 어머니에게서 멀어지고 그룹의 새로운 장난감과 아이들을 좋아합니다. 아마도 그는 어머니가 어머니가 그를 그룹에 남길 것이라는 말을 이미 두 번 이상 들었을 것입니다. 그러나 그의 어머니는 복도에서 그를 기다리는 동안 마음 속에 있습니다. 아니면 엄마가 떠날 거라는 사실을 잊어버렸을 수도 있습니다.

다음은 다음과 같습니다. 엄마는 아이가 게임에 관심이 있다는 것을 매우 기쁘게 생각하며 조용히 "겁주지" 않기 위해 아이에게 작별 인사를하지 않고 그가 떠난다는 것을 알리지 않고 도망칩니다. 이제 어머니가 작별 인사도 없이 어디에서 갑자기 사라졌는지, 언제 올지, 올지 전혀 알 수 없는 어린 아이가 어떤 기분일지 상상해 보십시오. 아이에게 이것은 거대한 슈퍼마켓에서 길을 잃는 것과 같습니다. 그리고 가장 친절한 10명이 아기를 진정시키고 과자와 장난감을 제공하더라도 두려움과 불안에 사로잡혀 몹시 무서워할 것입니다. 어머니 없이 유치원에 혼자 있을 것이라고 자녀에게 여러 번 말했더라도 결코 눈에 띄지 않게 놔두지 마십시오.

아이는 이제 어머니가 경고없이 작별 인사를하지 않고 인생의 어느 순간에 갑자기 사라질 수 있다고 느낍니다. 즉, 단순히 어머니를 잃을 수 있습니다. 그리고 그는 문자 그대로 그녀를 놓치는 것을 두려워하여 심리적으로나 육체적으로 몇 달 동안 그녀에게 "고착"합니다. 많은 경우에 유치원에 간다는 사실은 말할 것도 없고, 유치원에 대해 조금만 언급해도 아이가 히스테리증에 빠지기 때문에 적어도 6개월 동안 유치원을 연기해야 합니다.

실수 #2 - "장기 체류"

일부 부모는 반나절 또는 하루 종일 즉시 아이를 떠나서 아이들과 교사에게 빨리 익숙해지는 것이 더 낫다고 생각합니다. 이것은 실수입니다. 유치원 방문은 점차적으로 시작되어야 합니다. 심리학자들이 따를 것을 권장하는 다양한 방문 계획이 있습니다. 일반적인 아이디어는 다음과 같습니다. 먼저 그룹이 걷는 동일한 놀이터에 와서 산책 한 다음 무료 놀이 활동 중 30 분 - 1 시간 동안 그룹에 아이를 데려오고 복도에서 아이를 기다렸다가 데리러 오는 것입니다. 점차적으로 아이는 아이와 선생님, 그리고 환경에 익숙해집니다. 그런 다음 1-2 시간 동안 그대로 두었다가 아침부터 점심까지, 점심과 함께, 산책 후에 가져갈 수 있습니다. 잠시 후 점심을 먹으러 출발하여 픽업하고 낮잠을 자고 출발합니다. 그런 다음 하루 종일 떠나십시오. 각 단계가 얼마나 오래 지속되어야 하는지에 대한 명확한 지침은 없습니다. 당신은 아이의 안녕과 당신의 모성 직관을 볼 필요가 있습니다.

실수 #3 - "잘못된 일상"

많은 부모들은 오늘날 아이의 일상이 유치원이 시작될 때 따라야 할 일상과 어떻게 일치하는지에 대해 생각하지 않습니다. 22시 이후에 잠자리에 드는 습관이 있는 아이가 아침 7시에 일어나는 것은 매우 어려울 것입니다. 그리고 유치원에서는 원칙적으로 매우 일찍 일어나야합니다. 아기가 충분한 수면을 취하지 않을 때 어떻게 느끼는지 기억하십니까? 그는 눈을 비비고, 변덕스럽고, 원하는 것을 이해하지 못하고, 징징거리게 됩니다. 부모가 사전에 유치원 모드로 전환하지 않은 어린이는 첫날 아침에 그룹에서 즉시 볼 수 있습니다. 그들은 졸린 눈을 비비고, 시끄럽고 짜증을 내며, 주변에서 일어나는 모든 것을 고통스럽게 인식합니다.

유치원에 다니는 첫날 아이가 느끼는 방식은 이곳에 대한 이후의 모든 태도에 흔적을 남깁니다. 다음 말을 기억하십시오. 첫인상을 남길 수 있는 두 번째 기회는 없습니다. 이것은 유치원에 완전히 적용됩니다. 유치원에서의 자녀의 첫 경험이 긍정적 인 색상으로 물들기 위해서는 아기를 미리 올바른 모드로 옮기는 데 너무 게으르지 마십시오. 그러면 그는 쉽게 일어나 좋은 기분으로 그룹에 갈 수 있습니다!

실수 #4 - "빠른 수수료"

이 오류는 이전 오류를 부분적으로 반영합니다. 부모가 아기를 깨우는 것은 안타까운 일이며 가능한 한 오랫동안 잠들기를 원하기 때문에 이미 유치원에 가야 할 때쯤이면 거의 "등을 맞대고"일어납니다. 결과적으로 준비는 긴장되고 성급한 것으로 판명되었으며 어머니는 특히 여전히 침대에서 뒹굴 때 필요한 관심과 부드러움을 아기에게 줄 시간이 없습니다. 아이는 "빨리 와", "빨리 와", "유치원에 늦었다", "나중에 얘기하자" 등의 말만 듣습니다. 종종 아침에 아기는 여전히 잘 생각하지 못하고 엄마는 짜증이 나서 목소리를 높이고 아침 내내 혼란스럽고 갈등이 있습니다. 모든 사람의 기분이 나빠지고, 아이는 더 이상 친절한 이별의 말을 할 도덕적 힘이없는 어머니처럼 속상한 감정으로 유치원에갑니다.

따라서 아기가 침대에있는 동안주의를 기울일 수 있도록 서두르지 않은 준비를 위해 충분한 시간을 갖도록 미리 일어나서 아기를 깨우십시오. 마사지를하고 다리와 머리를 쓰다듬고 노래를 부르십시오. 간지럼, 키스 및 기타 부드러운 말과 행동. 이 모든 것이 두 사람의 기분을 좋게 하는 데 매우 중요합니다! 유치원에도 미리 시간을 넉넉히 두어 가는 길에 긴장하지 않고 아이에게 긍정적인 마인드를 심어줄 수 있습니다.

이별의례란 무엇입니까?

글쎄, 우리는 당신이 지금 절대하지 않을 4 가지 일반적인 실수를 분류했습니다! 나는 당신이 점차적으로 아기를 새로운 일상으로 옮길 수있을 것이라고 확신합니다. 유치원에서 일어나서 미리 떠날 것입니다. 그룹에서는 점차적으로 아이를 떠날 것이고 항상 그에게 당신이 떠나고 있음을 알릴 것입니다. 올바르게 작별 인사를하십시오.

다른 일반적인 육아 실수와 이를 피하는 방법은 내

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"유치원 첫날의 아이의 적응"

유치원 입학은 아이의 인생에서 새로운 시기인 중요한 사건입니다. 그리고 아이가 이 새로운 삶에 어떻게 들어갈지 항상 예측할 수 있는 것은 아닙니다. 취학 전 아동기는 개인의 삶에서 독특한시기이며 건강이 강화되고 개인 개발이 수행됩니다. 이 기간 동안 아이는 부모, 교사와 같은 주변 성인에게 완전히 의존합니다. 처음 며칠, 몇 주, 심지어 몇 달은 교육 과정에 참여하는 모든 사람들에게 흥분과 큰 긴장으로 지납니다. 유치원에 아이가 도착하면 그의 인생의 새로운 페이지가 열립니다. 아이는 놀고, 친구를 사귀고, 또래들과 관계를 구축하는 법을 배우는 새로운 세계로 들어갑니다. 아동은 집단적 의사소통의 첫 번째 경험을 습득합니다. 모든 어린이가 새로운 환경과 낯선 사람을 문제 없이 즉시 받아들이는 것은 아닙니다. 그들 중 일부는 울고, 다른 일부는 조용히 걱정합니다. 어떤 사람들은 쉽게 그룹에 들어가지만 저녁에는 집에서 울고, 다른 사람들은 아침에 유치원에 가기로 동의하고 그룹에 들어가기 전에 행동하기 시작합니다. 교육학적 관행은 아이가 나이가 들수록 더 빨리 적응할 수 있음을 보여주었습니다.

적응 기간 동안 어린이의 행동에 영향을 미치는 특정 이유가 있습니다.

1. 환경과 체제의 변화와 관련된 불안. 엄마가 가까이 있고 언제든 구출할 수 있는 친숙하고 차분한 가정 분위기의 아이는 낯선 방에서 다정하지만 낯선 사람들을 만납니다. 그가 유치원 그룹의 생활 규범과 규칙에 적응하는 것은 어려울 수 있습니다. 유치원에서는 특정 규율을 배우지만 집에서는 그것이 항상 중요한 것은 아닙니다. 또한, 아이의 개인적인 일상을 위반하여 짜증을 내고 유치원에 가기를 꺼릴 수 있습니다.

2. 유치원 방문의 첫 번째 부정적인 인상.

그것은 어린이가 유치원에 다닐 때 결정적인 역할을 할 수 있습니다(누군가가 그에게서 장난감을 가져갔거나, 실수로 그를 밀쳤거나, 게임에 데려가지 않았거나, 장난감을 공유하지 않았음 등).

3. 유치원에 대한 아동의 심리적 준비 부족.

이 문제는 가장 어렵고 발달의 개별 특성과 관련될 수 있습니다. 대부분의 경우 이것은 아이가 어머니와 정서적 의사 소통이 부족할 때 발생합니다.

4. 자기 관리 기술이 부족하여 어린이가 유치원에 머무르는 것을 크게 복잡하게 만듭니다.

5. 과도한 노출.

유치원에서 아이는 많은 긍정적이고 부정적인 새로운 경험을 경험합니다. 그는 과로하고, 긴장하고, 울고, 변덕스러울 수 있습니다.

6. 교육자 또는 기타 직원에 대한 개인적 거부.

이 현상은 필요하지 않지만 가능합니다. 가까운 장래에 유아원에 다닐 자녀가 있는 부모에게 적응 기간 동안 자녀를 어떻게 도울 수 있는지 조언을 드릴 수 있습니다.

불안을 줄이고 새로운 생활 조건에 대한 어린이의 적응에 긍정적 인 영향을 미치려면 점차적으로 유치원에 익숙해 질 필요가 있습니다. DOW 요법에 해당하는 일일 요법, 즉 수면, 게임 및 식사를 미리 만들고 관찰하십시오.

어린이가 즐겁고 흥미롭게 유치원에 다닐 수 있도록 유치원 교사는 학부모를 그룹에 초대하여 교실 안팎에서 사용되는 일상, 환경 및 교훈 자료를 숙지하도록 합니다.

유치원 교사 팀은 해당 기관이 아동의 발달과 건강 강화를 위해 안전하고 교육적으로 유능하며 심리적으로 편안한 환경을 조성했음을 부모에게 보여주기 위해 노력합니다.

무엇보다도 typhlopedagogues와 심리학자의 임무는 부모의 심리적, 교육적 인식을 높이는 것입니다. 어린이가 유치원 그룹을 방문할 때 정서적 스트레스를 완화하기 위해 유치원 교사는 어머니에게 어린이와 시간을 보낼 수 있는 시간을 제공합니다(시간은 개별적으로 설정됨). 유치원에서 아이는 가정 조건과 다른 환경에 들어갑니다. 아기는 익숙하지 않은 성인과 동료와의 접촉을 크게 확장하지만 동시에 어머니는 옆에 있습니다. 즉 MOTHER는 아이의 주요 인물입니다.

미래 학생의 부모를 만날 때 typhlopedagogue는 신뢰 관계를 구축하고 가족, 심리적, 교육적 문화를 더 잘 알게 됩니다. 이 기간 동안 작업의 목적은 어린이가 유치원에 적응하는 데 가장 유리한 조건을 만드는 것입니다.

유치원에 아이가 도착하는 것은 온 가족에게 흥미로운 사건입니다. 종종 아기의 삶에서이 중요한 단계에 대한 준비에는 아동의 복지 악화, 질병 악화 및 심리적 문제가 동반됩니다. 이 기사에서는 유치원 적응의 미묘함과 세부 사항을 고려할 것입니다.

유치원 상황에 대한 적응

아이의 몸은 새로운 조건에 적응해야 합니다. 새로운 환경에서 아기는 큰 정신적 스트레스를 경험하며, 이는 울음, 부정적인 감정, 두려움 등으로 표현됩니다. 아기는 낯선 환경을 두려워하며 하루가 끝날 때 부모가 그를 위해 오지 않을 것 같습니다. 따라서 그들은 종종 부모를 떠나지 않고 종종 때리고 짜증을냅니다.

적응 유형

적응 과정의 기간은 주로 어린이의 개인적 특성에 달려 있습니다. 그러나 일반적으로 적응 기간은 아동의 연령에 따라 2주에서 4주까지 지속됩니다. 완전한 적응은 2개월 후에 확인할 수 있습니다. 심한 경우 이 기간이 최대 6개월까지 지속될 수 있습니다.

전문가들은 유치원에서 익숙하지 않은 조건에 대한 여러 유형의 중독을 세분화합니다.

적극적인 적응. 아이는 첫 번째 방문부터 긴장된 긴장을 경험하고 부모와 헤어지기가 어렵습니다. 이것은 2주 동안 계속되며 중독은 점진적입니다.
수동적 중독.아이는 정상적으로 행동하며 부정적인 징후는 없습니다. 그러나 집에 돌아온 그는 변덕과 불안을 느끼기 시작합니다. 수면이 방해받을 수 있으며 변비가 나타납니다.
지연된 적응.첫날 아기는 침착하게 유치원에 다니다가 2~3주 정도 지나면 짜증이 나서 유치원 방문을 거부한다. 그 후 아기는 일반적인 적응 단계를 거칩니다.
적응에 실패했습니다.아기의 신경계와 정신은 적응 부하에 대처할 수 없습니다. 그는 동료들과 비정상적인 환경에 익숙해질 수 없습니다. 이 과정이 최대 2개월까지 지속된다면 아동이 유치원에 갈 준비가 되지 않았거나 이 유치원이나 그룹의 조건이 적합하지 않은 것으로 간주될 수 있습니다.

나이 문제

부모가 직장에 복귀하기에는 너무 일찍 아기를 어린이집에 보내는 것은 드문 일이 아닙니다. 그러나 항상 아이들이 유치원을 방문하고 또래들과 교류할 준비가 되어 있는 것은 아닙니다.

중요한! 아이들은 각자 밝은 개성을 가지고 있지만 유치원에 다니는 최적의 나이는 만 3세입니다.

이는 3세까지는 아이가 엄마와 심리적으로 밀접하게 연결되어 있고, 3세가 되면 성장의 위기 단계를 거치며 더 독립적이 되고 새로운 조건에 익숙해진다는 사실로 설명됩니다. 더 쉽게.

1 년에서 3 년 사이에 아이와 부모, 특히 어머니와의 관계 형성에 복잡한 과정이 발생합니다. 따라서이 단계에서 아기를 그녀에게서 떼어내는 것은 실수가 될 것입니다. 이것은 부스러기의 긴장을 유발하고 세상에 대한 기본적인 신뢰를 약화시킬 수 있습니다.

3살짜리 아이는 이미 스스로 칼을 사용할 줄 알고 외부의 도움 없이 옷을 입으려고 합니다. 이러한 기술은 적응 과정을 크게 촉진합니다.

유치원에 익숙해지는 3단계

다른 아이들의 정원에서 새로운 조건에 대한 적응은 다른 방식으로 발생합니다. 그러나 중독에는 세 가지 주요 단계가 있습니다.

적응의 쉬운 정도.대부분의 어린이는 익숙하지 않은 조건에 쉽게 적응합니다. 즉시 동료와 의사 소통을 시작하고 교사의 의견에 응답합니다. 매일 유치원 방문에는 변덕과 울음이 동반되지 않습니다. 오히려 아이 스스로가 유치원에 데려다 달라고 한다. 쉬운 적응은 어린이의 유리한 건강 상태를 동반하며 최대 한 달 동안 지속될 수 있습니다.
평균 학위.이런 경우 아기는 약간의 불안을 느끼지만 곧 다른 사람들과 의사 소통을 시작하고 긴장이 사라집니다. 그러한 아이들은 때때로 자신에게 관심을 끌기 위해 징계를 어길 수 있습니다. 아기의 경우 일반적인 스트레스 상태와 관련된 호흡기 질환이 관찰됩니다. 평균 적응 기간은 최대 1개월 반입니다.
심한 정도.적응이 어려운 상황에서 아기는 심한 감기와 신경 쇠약을 경험할 수 있습니다. 그러한 아이들의 행동은 두려움과 불안이 특징입니다. 아이들은 의사 소통 제안에 응답하지 않고 장난감을 보지 않으며 교사와 이야기하고 싶지 않습니다. 엄마와의 이별에는 장기간의 울화가 동반됩니다. 그러한 상황이 장기간 지속되면 부모는 전문가에게 연락하여 아동의 심리적 준비 상태를 결정해야 합니다.

어린이 팀의 첫날

첫 방문이 어떻게 될지는 아이가 새로운 조건에 어떻게 적응할 것인지에 달려 있습니다. 따라서이 날을 올바르게 구성하는 것이 매우 중요합니다.

물론 아기의 본성은 유치원에 적응하는 과정에서 중요한 역할을 합니다. 사교적인 아이들은 새로운 팀에 적응하기가 더 쉽습니다. 그리고 닫힌 아이는 어머니와 헤어질 때 스트레스를 경험할 수 있습니다. 아이는 연구원의 본성을 가지고 있으며 새로운 조건에 도달하면 스스로 새로운 발견을 하는 데 관심을 가질 것임을 기억하는 것이 중요합니다. 부모의 임무는 이것을 돕는 것입니다.

첫날에는 아기와 함께 올 수 있습니다. 아기가 아침을 먹는 동안 엄마는 메뉴를 알 수 있습니다. 약 1-2시간 정도 그룹에 있으면 아기와 함께 집으로 돌아갈 수 있습니다. 도중에 아기에게 자신의 인상에 대해 물어보고 긍정적 인 피드백에 참여하는 것이 좋습니다.

유치원에서의 첫 5일

첫날잘 갔다;
두번째 날에체류는 하루의 4분의 1까지 연장될 수 있습니다. 아이가 아이들과 침착하게 놀게 하십시오. 그러면 당신은 눈에 잘 띄는 곳에 있습니다. 따라서 아기는 독립적으로 공부하기 시작하지만 동시에 혼자가 아니라는 자신감이 생길 것입니다. 이제 당신은 한 시간 동안 떠나 곧 돌아올 것이라는 그와 동의 할 수 있습니다. 돌아올 때 아기를 집에 데려갈 수 있습니다. 당신은 당신에 대한 그의 자신감을 약화시킬 수 있으므로 경고 없이 유치원을 떠나서는 안됩니다.
셋째 날약 두 시간 동안 아기와 함께 있으십시오. 그런 다음 그에게 일을 위해 떠나야 하지만 하루가 끝나면 분명히 그를 위해 돌아올 것이라고 설명하십시오.
넷째 날당신은 또한 2 시간 동안 머물 수 있으며 아이가 자신감 있고 침착하다는 것을 이해하면 출발 이유를 설명하고 하루가 끝날 때까지 돌아올 것을 약속해야합니다.
다섯째 날아기를 그룹에 데려올 수 있으며, 동료들 사이에서 아기가 편안한지 확인한 후 포옹하고 하루가 끝나면 데리러 오겠다고 약속할 수 있습니다. 따라서 아기는 하루 종일 그룹에 남아 있습니다.

이 점진적인 습관화 패턴은 종종 긍정적인 결과를 낳습니다.

피해야 할 실수

유치원을 처음 방문할 때 전문가들은 몇 가지 규칙을 따르는 것이 좋습니다.

유치원 아침 준비는 서두르면 안됩니다. 이렇게하려면 서둘러서 기분이 나빠질 수있는 아기에게 압력을 가하지 않고 준비할 시간을 갖기 위해 일찍 일어나는 것이 좋습니다.
아이가 좋아하는 장난감을 유치원에 가지고 가도록 하십시오. 이 유치원에서 이것이 허용되지 않는 경우 교사와 동의하십시오. 장난감은 긴장된 상황에서 아기를 도울 수 있습니다.
아기가 흥미진진한 활동을 발견했다면 아기가 당신을 알아차릴 때까지 아기를 놔두고 도망쳐서는 안 됩니다. 다음 날에는 아기가 당신을 보내지 않고 헤어질 때 화를 낼 것입니다.
처음 며칠 동안 아기가 그룹에 관심을 갖고 며칠 후에 유치원에 머물고 싶지 않고 울기 시작하는 경우가 종종 있습니다. 그 설명은 부스러기의 연구 활동이 종료되었다는 사실에 있습니다. 그러한 날에는 부모가 아이를 일찍 데리러 가야 합니다.
아침 리셉션에서 헤어질 때 아이에게 키스를 한 후 즉시 떠나십시오. 작별인사를 꺼낼 필요가 없습니다. 아이들은 흥미로운 물건이나 사건에 주의가 산만해지는 경향이 있습니다. 이것에서 교육자는 부모와 자녀를 돕고인지 게임으로 아기를 사로 잡을 것입니다.
부모는 약속을 지켜야 합니다. 자녀를 제시간에 데리러 올 수 없는 경우 미리 알려주십시오. 유치원에 전화하여 전화를 아이에게 전달하도록 요청하고 직장에 늦었다고 설명하십시오.
종종 어머니 자신은 아침 이별 중에 감정을 억제 할 수 없습니다. 그럴 때면 아이는 눈물 범벅이 된 엄마의 얼굴을 보며 유치원이 살기 좋은 곳이 아니라고 생각한다. 감정을 억제하는 방법을 알고 있습니다.
하루가 끝날 때 부스러기의 모습은 하루가 어떻게 지나갔는지 알려줄 것입니다. 눈이 시리다면 선생님과 이야기를 하고 상황을 해결할 수 있는 방법을 찾아야 합니다. 손이 페인트 나 플라스틱에 있으면 모든 것이 정상이며 아기는 유용한인지 활동으로 바빴습니다. 걱정할 이유가 없습니다.