우리 아이들 

2세를 위한 수업. 새로운 개념을 학습합니다. 교훈적인 게임 "산 위의 집"

2~3세가 되면 아이는 주변 세계에 대해 적극적으로 배우기 시작합니다. 그에게는 주변에서 일어나는 일들이 매우 중요합니다. 아이는 부모의 행동이나 말을 따라하고, 장난감을 가지고 놀고, 종종 성인 세계의 물건을 사용합니다. 따라서 이 시기에는 아기가 내면세계를 형성할 수 있도록 도와주고, 아기에게 다양한 물건을 적절하게 다루는 법을 가르쳐주고, 부모를 도와주기까지 해야 합니다. 물론 학습을위한 최고의 자료는 장난감이지만 아이 자신은 아직 대처할 수 없기 때문에 게임에서 신뢰할 수있는 도우미가 필요합니다. 이들은 부모와 형제 자매입니다.

2-3 세 어린이와 함께하는 게임은 무엇입니까?
기술과 능력뿐만 아니라 어린이의 모든인지 과정의 조화로운 발달을 위해서는 다양한 게임과 장난감을 제공해야합니다. 논리, 기억력, 사고력, 손가락의 미세한 운동 능력, 색상, 모양 및 도형에 대한 지식은 아기가 배우고 발달하는 데 필요한 모든 것입니다.

물 색칠과 꽃 게임.
왜 물색소. 그들은 아이의 지평을 넓히고 기본 색상을 소개하는 데 도움이 될 것이며 매우 편리하고 이 연령대의 색칠 공부에 가장 적합한 옵션입니다. 색칠 공부 페이지는 모든 주제에서 찾을 수 있습니다. 동물, 식물, 과일, 야채, 모든 가정 용품.

모양과 크기 게임.
이 게임은 아이에게 기본적인 기하학적 모양을 소개합니다. 또한 크기로 물체를 구별하는 방법도 알려줍니다. 그들은 또한 일반적으로 모든 그림이 다른 색상으로 만들어지기 때문에 색상에 대한 지식을 통합하는 데 도움이 될 것입니다.

논리적 사고의 발달을 위한 게임.
여기서 가장 중요한 것은 연령별로 게임을 선택하는 것입니다. 게임의 예: 퍼즐, 쌍 찾기, 인물의 그림자 찾기, 누가 어디에 살고 누구의 아이들은 어디에 있는지.

언어 발달을 위한 게임.
글자와 단어가 있는 카드를 사용할 수 있습니다. 또한 사물, 동물, 행동을 묘사하는 그림. 아이에게 물건의 이름을 묻고 자세히 설명하고 그림에 표시된 내용을 말하게 해야 합니다. 약간의 운율이나 동요를 배우십시오. 연령별 어린이 책 : "Kolobok", "순무"-이것은 3 세 어린이가 마음으로 암송해야 할 동화입니다.

숫자가 있는 게임.
이 나이의 아이는 1번과 2번을 알아야 하지만, 재료가 소화하기 쉽다면 더 많은 것을 할 수 있습니다. 아이가 어디에, 얼마나 많은 물건이 있는지 구별하도록 가르 칠 필요가 있습니다. 예를 들어, 큐브와 같이 적절한 양을 따로 떼어 두도록 요청하십시오. 이렇게하려면 물건을 쉽게 얻을 수있는 두 개의 상자를 앞에 놓아야합니다.

주변 세계를 소개하는 게임.
그러한 게임은 "어디서, 누구의 집", "누가 소리를 내는가", "어디서, 누구의 어머니"입니다. 소리는 인터넷에서 찾을 수 있습니다. 그리고 사진을 선택하고 연구해야 하는 게임은 눈을 망치지 않도록 상점에서 구입하는 것이 가장 좋습니다.

물건이 있는 게임.
너무 크지 않은 모든 항목이 될 수 있습니다. 어린이의 임무는 공통 기능에 따라 분류하는 것입니다. 예를 들어, 색상이나 모양. 또는 불필요한 항목.
이러한 게임 중 다수는 하나의 더 복잡한 게임으로 결합될 수 있습니다. 물론, 아이가 이미 그것들을 별도로 마스터하지 않는 한. 자녀에게 가르칠 것이 많다는 것을 기억하는 것이 매우 중요합니다.

2~3세 어린이가 할 수 있는 것.
아이가 얼마나 잘 발달하고 있는지 평가하려면 아이가 2-3세에 무엇을 할 수 있어야 하는지 알아야 합니다.
2-3개의 작업으로 구성된 복잡한 요청을 처리합니다. 예: 옷장에 가서 문을 열고 재킷을 입고 문을 닫습니다.
간단한 어구를 말하고 부모를 이해할 수 있습니다.
스스로 옷을 벗고 옷을 입을 수 있는 것이 좋습니다. 이것은 여러 번 보여주면 쉽게 가르칠 수 있습니다.
스스로 변기 위를 걷고 손을 씻으십시오.
가위로 종이를 자릅니다. 이것은 위험하지 않습니다.
벽돌이나 건설자로 간단한 건물을 지으세요.
8 부분에서 피라미드를 수집하십시오.
구멍에 대한 세부 정보를 올바르게 선택하여 논리 큐브를 수집합니다.

가장 중요한 것은 아이를 서두르지 않는 것입니다. 그가 당신이 그에게 원하는 것을 이해하지 못한다면 더 쉬운 일을 생각해보십시오. 그리고 항목을 하나 더 추가합니다. 많은 것들이 아이에게 새로운 것임을 잊지 마십시오.
아기가 모든 일에 성공하지 못하고 처음부터 항상 성공할 수는 없기 때문에 모든 일에서 아기를 돕고 인내심을 나타내십시오.

나는 2살에서 3살 사이의 아들과 함께하는 우리의 숙제에 대한 개요를 쓰고 싶었습니다.

우리는 키트를 기본으로 사용했습니다. 2~3세 어린이를 위한 "일곱 난쟁이 학교"... 나는 이미 "School of the Seven Dwarfs"에 대해 여러 번 글을 썼으며, 연구 1년차와 2년차를 위한 샘플 태블릿을 제공했습니다. 하지만 3학년 공부에 대해서는 따로, 좀 더 자세하게 써볼까 합니다. "School of the Seven Dwarfs" 외에도 많은 추가 자료가 있으므로:

  • «», « 카운팅 스틱 Kuisener»그리고 그들에게 앨범. (우리는 콜벳 제조사를 가지고 있습니다)
  • 또한 우리는 시리즈의 앨범을 추가로 사용합니다. 이것은 당신의 아기가 할 수 있습니다"(일곱 난쟁이 학교를 출판하는 출판사 모자이크 합성도),
  • 카드 세트 아이들에게 ..."(또한 모자이크 합성),
  • 스티커가 붙은 책(또한 모자이크 합성).

교수법의 중요한 원칙 중 하나는 그의 다재... 즉, 계절에 대해 읽으면 산책을 하고 현재 계절에 대해 아이와 이야기합니다. 또한 겨울이면 새에게 빵 부스러기를 먹이는 것에 관한 "Paper Crumbs"앨범에서 아플리케를 만들 것입니다. 이 같은 부스러기를 산책하고 새들에게 먹입시다. 즉, 가능한 한 책에서 배운 것을 삶으로 옮기고 그 반대로 하려고 합니다. 그러면 귀하의 활동이 두 사람 모두에게 흥미로워지고 일반적으로 일상적인 게임과 분리될 수 없습니다. 즉, 우리는 하루에 20분씩 연습을 하지 않습니다. 그리고 약간의 색상/모양을 전달했습니다. 그들은 집이 거리에서와 같은 색상/모양을 가지고 있음을 알아차렸습니다. 등.

올해 우리가 공부한 모든 것은 대략 다음과 같이 나눌 수 있습니다. 지식(문자, 색상, 모양, 크기), 창조(그리다, 조각하다) 그리고 세계.

색상, 모양, 크기

"Color, Shape" 및 "One, Many" 책 외에도 Dienesh의 논리 블록과 CueSener의 Counting Sticks를 사용하는 것이 매우 편리합니다.

2 세에 아이는 이미 원하는 그림으로 그림의 그림을 부과 (덮어) 할 수 있습니다. "라는 앨범에서 아이들을 위한 디에네쉬 블록»간단한 이미지는 그림으로 구성됩니다. 그리고 아이는 색상과 크기가 필요한 블록을 선택해야 합니다.


"라는 앨범에서 마법의 길»세는 막대기의 경우 아기가 올바른 색상과 크기의 막대기를 선택하여 그림을 완성해야 합니다.

스티커가있는 책의 도움으로 재료를 고정하는 것이 매우 편리합니다.

알파벳

"ABC for Babies"라는 책을 볼 때 놀라지 마십시오. 실제로이 나이에 아이는 이미 편지에 관심을 갖게됩니다. 이 책의 목적은 단어의 첫 소리를 강조하는 방법을 아이에게 가르치는 것입니다. 내 아들과 나는 우리가 단어 게임을 할 때 이 책을 지침으로 사용합니다. 우리는 자기 알파벳을 쏟아 붓고 문자를 가져 와서 단어를 발명하기 시작합니다. 내 아들이 어렵다고 생각하면 나는 주도적인 질문을 하거나 이 책을 펼친다.

창의력: 그리기, 조각하기, 응용 프로그램 만들기

"School of the Seven Dwarfs"에서는 3장의 앨범이 창의성에 전념합니다. 우리는 손가락으로 그립니다. 우리는이 기술을 계속 개선하고 있으며 이미 그림에 여러 색상이 있습니다. 그건 그렇고,이 나이에는 붓과 수채화로 칠할 수도 있습니다. sippy 유리, 다양한 두께의 브러시를 사용하십시오. 아이는 브러시를 물에 담근 후 물이 어떻게 얼룩지는지 지켜보고 싶어할 것입니다. 사실, 아기가 한 색상의 페인트를 다른 페인트로 더럽히지 않도록 별도의 노력이 필요합니다.

"플라스티신 사진" - 1~2세 어린이가 플라스틱 공을 누르는 기술을 마스터하도록 요청받은 경우. 2 시대부터 훨씬 더 흥미로운 기술인 번짐이 사용되었습니다. 먼저 공을 아래로 누른 다음 손가락으로 아래로 늘어납니다. 따라서 불꽃 놀이, 고슴도치 바늘, 크리스마스 트리까지 만들 수 있습니다!

"영리한 컷아웃" - 이 책은 2-3세의 나이에 접하게 된 매우 예상치 못한 책이었습니다. 그러나 실제로 먼저 세부 사항을자를 수 있습니다. 또는 안전한 가위를 사용하여 아이의 손과 종이 조각을 모두 잡습니다. 그런 다음 접착제 스틱을 추가하고 매우 흥미로운 응용 프로그램을 얻습니다.

작업을 위해 "Fluffy Pictures"앨범을 추가하는 것은 매우 흥미로울 것입니다. 여기서 면모는 응용 프로그램을 만드는 데 사용됩니다. 또한 "종이 부스러기"-종이 조각은 중앙 탭에서 작은 조각으로 찢어지고 접착제 연필로 기본 그림에 붙습니다.

세계

이 방향의 기초로 우리는 일곱 난쟁이 학교 세트의 책을 사용할 것입니다. 물론 숲, 자연 및 야생 동물의 모든 세부 사항에 대한 어린이의 관심을 유도하는 흥미로운 산책으로 보충하십시오. 일년 중 시간을 수정하려면 "Your Baby Can Do It"시리즈의 같은 이름의 앨범이 매우 적합합니다.

매우 유용한 앨범 "직업은 무엇입니까"-나는 그것에 대해 별도로 썼습니다. 그것은 매우 흥미롭고 기능적인 로또를 가지고 있습니다.

카드를 사용하면 매우 편리합니다” 아이들에게 ...". 먼저 카드에는 동물과 새의 사진이 있습니다. 둘째, 카드 뒷면에는 동물의 삶에 대한 흥미로운 세부 사항이 있습니다.

야채, 과일, 기타 제품

이 나이에 야채와 과일 세트를 사용하는 것이 매우 편리합니다. 여기에 있는 게임의 수는 매우 많습니다.

  • - 야채/과일의 색깔 이름
  • - 금액을 계산
  • - 야채/과일의 이름은 어떤 글자로 시작합니까?
  • - 원칙에 따라 나눕니다 - 야채 또는 과일. 요리할 수 있는 것: 설탕에 절인 과일 끓이기, 샐러드 만들기, 수프 끓이기
  • - 롤 플레잉 게임 - 테이블 세팅 및 인형 다루기
  • - 야채와 과일을 파는 가게를 플레이하세요

고대에 아이들은 장난감, 교육 서적, 만화 및 활동 없이 자랐습니다. 고대인의 생활 방식은 절대적으로 모든 것이 손으로 이루어졌으며 태어날 때부터 아이가 부족의 일상 업무에 포함되었습니다. 현대 생활은 다르게 배열되어 있습니다. 매머드를 사냥하고, 바구니를 짜고, 도구를 만들고, 옷을 꿰맬 필요가 없습니다. 세탁기는 세탁하고, 점심은 멀티 쿠커로 요리하고, 우리는 가게에서 옷과 음식을 삽니다. 그렇기 때문에 현대의 부모들은 자녀를 위한 활동과 게임을 발명하는 것을 피할 수 없습니다. 일부 활동에서는 성인의 참석이 필수이며, 성인이 자신의 일을 위해 시간을 할애할 수 있도록 필요한 활동입니다.

아기를 즐겁게 하는 방법

아기는 작지만 함께하는 게임과 활동은 매우 간단합니다. 1세 이하의 아기는 밝은 딸랑이 소리에 쉽게 쫓겨날 수 있습니다. 이 나이는 다른 감각의 발달과 가장 관련이 있습니다. 아이는 느끼고, 듣고,보고, 핥는 모든 것에 관심이 있습니다. 당신의 노력을 지시하는 것이 가장 좋은 것은 다른 감각에 대해 알고 있습니다.



부스러기와 함께 다양한 질감의 헝겊을 분류하고 음악 장난감의 버튼을 누르고 책의 큰 그림을 고려할 수 있습니다. 때때로 어머니는 아이를 떠나서 당신이 많은 것을 만지고 조사할 수 있는 회전하거나 발달하는 깔개를 아이에게 남겨둘 수 있습니다. 그러나 생후 첫해가 끝날 무렵, 아이는 우주에서의 움직임을 마스터합니다. 그는 자신있게 그리고 매우 빠르게 기어가서 지지대에 서거나 첫 걸음을 내디뎠습니다. 그 순간부터 그의 관심은 점점 더 그를 둘러싼 세계에 대한 연구로 향하게 되며, 어머니는 아기를 위한 활동에 대한 새로운 아이디어에 어리둥절할 필요가 있습니다.

1~2세 유아와 시간 보내기

1-2 세의 나이에 가장 좋은 놀이 친구는 어머니입니다. 물론 동료 회사도 어린이에게는 흥미로울 것이지만 어린이는 성인과의 공동 활동 과정에서 정확하게 발달합니다. 자녀와 함께 무엇을 할 수 있습니까?

  • 거품을 불다. 일반적으로 모든 아이들은 다채로운 비눗방울이 날아가는 것을 보고 물을 여러 가지 빛깔의 무지개 빛깔의 거품으로 바꾸는 "마법"을 보는 것을 좋아합니다. 그들은 많은 터지는 공이 어디에서 오는지 관심을 가질 것이며 아이는 확실히 비누 방울을 직접 불어보고 싶어 할 것입니다. 이 활동은 병의 용액이 다 떨어질 때까지 늘어날 수 있습니다.
  • 예술적 창의성. 1 살짜리 아기는 기꺼이 손가락 페인트로 칠할 것이고 2 살짜리 아이는 이미 액체 구 아슈, 수채화 물감, 연필 및 펠트 펜에 잘 대처할 것입니다. 어머니가 드로잉 과정에 적극적으로 참여하는 것은 이치에 맞지 않습니다. 아이가 직접 페인트의 특성을 연구하고 색상을 혼합하고 자신의 발견을 할 수 있도록하십시오. 이 과정에서 성인은 예술가의 "작업장"을 적절하게 구성하고 그의 행동을 약간 지시하기만 하면 됩니다.

1세 유아와 함께 하는 창의적인 활동 - 손가락으로 그림 그리기

  • 모델링.자녀에게 모델링 반죽이나 일반 부드러운 플라스틱을 제공하십시오. 아기에게 공을 굴리는 방법, 소시지, 케이크를 만드는 방법을 보여줄 수 있습니다. 특정 결과를 요구하거나 자녀에게 특정 모양을 조각하도록 가르쳐서는 안 됩니다. 아이들이 스스로 재료의 특성을 연구하는 것은 항상 흥미로웠습니다. 이 활동의 ​​장점은 운동 능력의 개발입니다.

우리는 모델링을 위해 반죽으로 만듭니다.

  • 책 읽기. 1-2 세 어린이는 아직 긴 산문을 인식하고 줄거리를 잡을 수 없습니다. 우리가 동화를 사랑하는 만큼 1~2년은 시와 운율의 시대다. 아이가 이해할 수 있고 친숙한 주제에 대한 작은 시가 딱 맞을 것입니다. 동시에 부모는 "바퀴를 재발명"해서는 안되며 아동 문학의 고전을 선호해야합니다. 또한 아이들은 특별한 뮤지컬 동화책을 아주 좋아합니다.
  • 롤플레잉 게임. 약 1.5세가 되면 아기들은 롤플레잉 게임에 관심을 갖게 됩니다. 그러한 게임에서 아이는 성인을 모방하여 자신이 매일 관찰하는 행동을 수행합니다. 아기들에게 가장 인기 있는 과목은 인형에게 먹이를 주고, 싸고, 유모차에 태우고, 잠자리에 눕히는 것입니다. 사실, 많은 조작은 여전히 ​​아기에게 접근 할 수 없으므로 어머니의 도움 없이는 할 수 없습니다. 아이가 나이가 많을수록 게임의 줄거리가 더 "고급"됩니다.

엄마들 참고하세요!


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  • 활동적인 게임. 아이가 없는 날은 단 하루도 없어야 합니다. 브러시, 플라스틱 및 책으로 테이블에 끊임없이 앉지 않습니까?! 달리고 점프하고 워밍업하십시오. 예를 들어, 따라잡기 게임으로 유아를 즐겁게 할 수 있습니다. 아이가 여전히 뛰지 않고 자신있게 걷는 방법을 모른다면 바닥에 공을 굴리고 핏볼을 뛰어 넘을 수 있습니다.

  • 우리는 장난감을 가지고 놀아요. 어린이집 전체를 다른 장난감으로 놀게 하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 어린이는 성인과 만 마스터 할 수 있으므로 엄마와 아빠는 그러한 게임에 반드시 포함되어야합니다. 1-2세 아동의 경우 큐브, 피라미드, 악기, 인서트가 있는 프레임, 디테일이 큰 구성자가 이상적입니다.

1-2세 아동용 장난감

  • 공기 풍선. 아이들은 풍선을 가지고 노는 것을 좋아합니다. 공에 그림을 그릴 수 있고, 팽창시키고 묶지 않고 놓아둘 수 있습니다. 이는 디플레이션 과정에서 매우 재미있고 빠르게 휘파람을 불게 될 것입니다. 아이는 어떻게 그런 작은 고무 조각으로 가볍고 큰 공을 만들 수 있는지 놀라고 관심을 가질 것입니다. (개인적 경험으로 볼 때, 소년의 티셔츠 속에 부풀려진 작은 풍선(큰 배처럼)이 들어 있었다. 그의 기쁨에 찬 놀라움은 끝이 없었다. 그는 티셔츠 아래 기적의 주인의 행복한 얼굴로 10분 동안 달렸다. 셔츠!Http://club-mam.com/parenting/chem -zanyat-rebyenka-v-1-2-goda.html)

자녀를 바쁘게 유지하는 방법

유아(1-2세)를 위한 "산만" 활동

때때로 엄마는 계획된 가사를 하거나 그냥 휴식을 취하기 위해 아기를 바쁘게 해야 합니다. 아이를 방치하고 방치하는 것은 안전하지 않으므로 흥미로운 활동을 제공하는 것이 좋습니다.

  • 종이 확장. 1세와 2세가 되면 아기들은 종이를 바스락거리거나 찢거나 주름을 잡는 데 큰 관심을 보입니다. 가장 안전한 방법은 아기에게 화장지 롤을 주는 것입니다. 천공된 종이는 시트를 찢는 것이 흥미롭고, 롤을 풀고 가운데에 무엇이 있는지 보는 것은 얼마나 즐거운 일입니까? 신문과 잡지는 바스락거리지만 아기에게 주는 것은 바람직하지 않습니다. 신문은 페인트로 심하게 얼룩져 있고 광택 잡지는 모서리가 날카로워 쉽게 다칠 수 있습니다.
  • 놀라움의 가방. 우리는 직물 가방이나 선물 가방에 다른 물건을 넣어 아기에게 줍니다. 아이들은 물건을 하나씩 꺼내어 살펴보고 접는 데 관심이 있습니다. 그건 그렇고, 많은 아이들이 슈퍼마켓에서 가방을 바스락거리는 것을 좋아합니다. 이것은 어린이에게 최고의 활동이 아닙니다. 유아는 머리에 가방을 얹고 물고 셀로판지를 흡입할 수 있습니다. 이러한 게임은 성인의 세심한 감독 하에서만 가능합니다.
  • 주방용품. 엄마가 저녁을 준비해야 하는 경우 아기를 부엌으로 데려갈 수 있습니다. 플라스틱 용기, 실리콘 주걱, 냄비, 숟가락 및 요리사는 모든 어린이에게 인기가 있습니다.
  • 붓다, 붓다 오랫동안 어린이는 용기에서 용기에 물을 붓거나 곡물을 붓는 것과 같은 명상 활동으로 쫓겨날 수 있습니다. 놀기 위해서는 물이나 자유롭게 흐르는 것(큰 파스타, 콩)과 다양한 항아리, 상자, 병으로 채운 큰 대야가 필요합니다. 아이가 파스타 나 시리얼을 가지고 노는 경우 입자가 커지도록 그러한 옵션을 선택하십시오.

아이들을 위한 훌륭한 게임

  • 가사 의미: 우리는 집안일에 포함 됩니다. 어떤 상황에서는 잠시 동안 아이를 바쁘게 만들지 못하고 집안일을 함께 할 수 있습니다. 예를 들어, 젖은 천을 주고 먼지를 제거하는 방법을 보여줍니다. 2세가 되면 아기 솔을 바닥에 대고 설거지도 할 수 있습니다. 작은 것을 싱크대 근처의 안정적인 공급 장치에 놓고 물로 수도꼭지를 틀고 스폰지로 거품을 내고 플라스틱 접시를 씻을 수 있습니다.
  • 인터랙티브 장난감과 만화. 물론 아이가 어른과 함께 만화를 보는 것이 더 좋지만 때로는 엄마가 15-20분 동안 아이에게 전혀 주의를 산만하게 하지 않고 집중을 잘 해야 할 때도 있습니다. 성인의 행동을 관찰하는 것이 가장 "발전하는"만화보다 발달에 훨씬 더 많은 것을 제공하기 때문에이 방법을 남용하고 가족의 일상 생활에서 아기를 "끄지 마십시오".

어린이에게 지루하고 유휴 상태이며 스스로 게임을 할 수있는 기회를 제공하는 것이 필수적이지만 공동 및 별도의 수업을 번갈아 가며하는 것이 좋습니다. 기성품 게임과 활동의 끊임없는 미끄러짐은 아기의 창의적 발달을 방해하고인지 활동을 둔하게 만듭니다.

조금 요약해보자.

  • 성인과의 엔터테인먼트:
    • 거품;
    • 공기 풍선;
    • 페인트로 페인팅 (손가락, 수채화 물감, 구 아슈);
    • 반죽 또는 부드러운 플라스틱으로 모델링;
    • 책(음악 사용 가능);
    • 롤 플레잉 및 활동적인 게임;
    • 장난감이 있는 게임;
  • 아이의 독립적인 오락:
    • 화장지/신문/잡지;
    • 바스락거리는 패키지;
    • 넘치는 물;
    • 크룹 붓기;
    • 사고력 도움: 설거지/청소;
    • 만화.
    엄마들 참고하세요!

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예카테리나 알렉세예브나 쿠리
어린 아이들(2~3세)과 함께하는 개발 수업 개요 "마우스"

표적:

아이들이 적극적으로 의사 소통하고 긍정적 인 감정적 태도를 갖도록 격려하십시오. 개발하다아이들은 텍스트에 따라 움직임을 수행하는 능력이 있습니다. 성인의 표현적인 모방 동작을 모방합니다. 상상력이 풍부한 사고력을 기르다; 미세 운동 기술을 개발하다... 독특한 외부 특징과 소리로 생쥐를 인식하는 법을 배웁니다. 일대일 개념 제공, 크기와 색상, 모양에 대한 아이디어 통합 (원)... 발가락으로 걷고 뛰고, 후프 속으로 기어 들어가고, 우주를 탐색하는 능력을 형성하십시오. 성인의 움직임을 따르고 운동 경험을 풍부하게하십시오.

장비:

장난감: 큰 쥐, 고양이, 작은 다른 색깔의 쥐, 원- "밍크"다른 색상, 후프.

수업 과정:

1. 안녕하세요.

주요한:

내 벨이 울리고 있어

그는 우리에게 준비하라고 말한다

원에 모여

안녕 친구!

다음으로 진행자가 각 어린이에게 차례로 인사합니다. 말로: 우리 모두 ... 카티아 (아이의 이름을 부른다)너무 행복한. 케이트 (아이의 이름)박수를 쳐야 합니다. 발표자와 함께 아이들이 박수를 치고 있습니다.

2. 워밍업 "태양".

주요한:

붉은 아침이 왔다

맑은 태양이 떠올랐다.

광선이 빛나기 시작했다

어린 아이들을 즐겁게 하기 위해. // 아이들은 핸들을 들어올리고 손가락을 다음과 같이 흔듭니다. "레이스".

"우리는 아침 일찍 일어났습니다." // 아침에 일찍 일어났습니다. 뻗어, 뻗어. 우리는 엄마에게 미소를 지었다. / 우리는 모방 행동을 합니다.

“여기서 우리는 물을 만났습니다.” // 여기서 우리는 물을 만났습니다. 그리고 그들은 우리의 얼굴을 씻었습니다. 우리는 눈을 씻었습니다. 우리는 뺨을 씻었습니다. 우리는 그것을 물기 위해 입을 씻었습니다 "

주요한:

우리 손은 무엇을 할 수 있습니까? - 박수 ":" 어린이 손 박수. 조용히 박수, 조용히 박수. 어린이 발 쿵. 크게 쿵. 크게 쿵. / 우리는 적절한 동작을 수행합니다.

3. 놀라운 순간. 쥐.

3.1. 고려 사항 쥐

발표자는 아이들에게 장난감을 보여줍니다 쥐:

“1, 2, 3, 4, 5. 누가 우리랑 놀러왔어?

이 삐삐는 누구야?"

발표자는 어린이의 답변을 기다리고 있으며 계속:

"이것 쥐그녀는 우리에게 와서 작은 쥐를 가져 왔습니다.

너무 아름다워 쥐... 엄마는 큰 쥐이고 아이들은 작습니다.

침묵 혼자 쥐, 그리고 쥐 - 많이.

쥐가 눈, 귀, 코를 가진 곳 ... 그리고 그들이 삐걱 거리는 방법 쥐? (오줌싸개)

아이들은 고려 쥐, 움직임을 보여주고, 모방 소리를 흉내냅니다.

3.2. 후프에 크롤링. « 밍크에 쥐» .

주요한:

“우리 쥐는 굴 속에 산다. 그리고 이 밍크들은 어디에 있습니까?

그들은 우리의 농구대처럼 둥글다.

마우스 워크 박사... 밍크에서 밍크를 방문하는 다른 사람들에게

그리고 이제 당신은 어린이가 아니라 쥐이며 다른 사람들을 방문하게 될 것입니다."

/ 아이들은 골대 안으로 기어 들어가 방문을 흉내냅니다. /

3.3. 교훈적인 게임. 숨다 밍크의 쥐.»

주요한:

"잘 했어! 당신은 구멍으로 잘 기어 들어가고, 이제 다른 쥐들이 구멍에 들어갈 수 있도록 도와줍시다.

여기 얼마인지 봐 쥐: 모두 다른 색상입니다. 어떤 색 쥐? 노란색, 빨간색, 파란색.

돕다 쥐가 밍크를 찾기 위해... / 준비된 재료를 탁자 위에 놓습니다.

아이들이 앉다 (각 아래 슬롯에 삽입 마우스 슬롯) 해당 밍크의 색상별로 생쥐.

3.4. 손가락 게임. 마우스 다리.

주요한:

"우리의 모든 쥐다리가 매우 빠르기 때문에 굴로 도망쳤습니다.

우리처럼 쥐

짧은 다리.

다리 Myshkins는 서둘러

치즈 크러스트까지 - 그리고 뒤로.

우리는 우리의 손가락으로 묘사합니다 마우스 다리... / 우리는 손가락으로 발을 만진다 "달리기"손가락 위아래.

3.5. 발가락으로 걷고 뛰기.

주요한:

"언제 쥐그들은 치즈를 먹고 싶어하고 뛰지 않고 몰래 움직입니다.

그들은 어떻게 가나 쥐? 이렇게, 발가락에. / 발표자가 아이들에게 움직임을 보여줍니다. 아이들은 지도자의 움직임을 따라합니다.

주요한:

"교활한 쥐는 매우 조용하다

어두운 밤에 지하실을 방문

하고싶다 모든 쥐는 끔찍하다:

맛있는 사워 크림, 치즈, 버터 "/ 발표자 후 아이들은 발끝으로 걷습니다.

주요한:

“장난쟁이는 쥐의 소리를 듣고 따라잡기 시작했고, 쥐가 뛰었다... / 아이들이 흩어진다.

주요한:

"우리는 달렸다, 우리는 달렸다 쥐굴 속에 숨었다."/ 아이들은 쪼그리고 앉는다.

주요한:

"넌 고양이가 아니야!

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어린아이와 함께하는 교통법규 통합수업 시놉시스어린 아이들과의 통합 수업 개요 "신호등의 왕국" 목적: 종과 어린 아이들의 친숙화.

수업 목표: 1. 미세 운동 기술의 개발. 2. 연설의 발달: 연설, 연설 동기를 이해하도록 가르칩니다. 3. 부품을 표시하는 방법을 배웁니다.

장애초등학생(1학년) 자녀를 둔 결함교사의 교정 및 발달수업 개요교정 - 장애를 가진 초등학교 연령의 어린이, 1 학년 (하반기)이있는 교사 - 결함 학자의 발달 수업 요약.

어린 아이들과 함께하는 예술 및 미적 발달(그림)을 위한 GCD 개요

2 세 어린이를위한 교육 게임은 어린이가 한 곳에 "서"있지 않도록 도와줍니다. 그것들은 그 당시 이미 어느 정도 형성되어 있던 정신적, 지적, 사회적, 육체적 자질을 향상시키는 것을 목표로합니다.

2 세에 아이를 개발하는 방법

책임감이 강한 이 직업을 자발적으로 시작할 수는 없습니다. 첫째, 부모는 자녀가 이미 습득한 기술을 분석하는 것이 중요합니다. 그때까지 아이들은 다음과 같은 기술을 습득했을 것입니다.

  • 걷다;
  • 되튐;
  • 균형을 유지하십시오.
  • 공을 차다;
  • 큐브에서 타워를 구축하십시오.
  • 손을 씻고;
  • 더러워지지 않고 먹다;
  • 200단어까지 알고;
  • 작은 반복;
  • 어른들의 행동을 흉내낸다.

2세 아동을 위한 발달 활동은 아기의 성격의 다음 측면을 개선하는 것을 목표로 합니다.

  • 물리적 인;
  • 감정적 인;
  • 사회의;
  • 지적 등등.

메모리 게임

이러한 작업은 복잡한 다양한 종류의 정보를 암기하는 데 기여합니다. 동시에 청각 및 시각 기억이 훈련됩니다. 이 게임은 2세 어린이를 위한 교육용 그림을 사용합니다. 이러한 활동은 매우 재미있습니다. 2세 아동은 긍정적인 감정을 많이 경험합니다. 교육용 게임은 다음과 같을 수 있습니다.

  1. 한 쌍을 찾으십시오.어른은 아기에게 사진을 보여주고는 숨기고 아기에게 같은 사진을 찾도록 요청합니다.
  2. "그림에 무엇이 들어 있습니까?"아이들에게는 여러 물건이나 어떤 종류의 그림이 담긴 카드가 주어집니다. 그런 다음 성인은 사진을 찍고 자신이 본 것에 대해 질문합니다.
  3. "뭐가 없어졌어?"엄마는 테이블에 장난감이나 카드 놀이를 놓은 다음 한 가지를 치우고 아이에게 자신이 사라졌다고 말하라고 합니다.
  4. "나의 모험".저녁이나 다음 날 아침에 어른은 아기에게 놀이터나 공원에서 무엇을 했는지 물어볼 수 있습니다.

생각하는 게임

이러한 논리적 과제는 2세 아동이 제공된 정보를 비교하고 분석하고 기본 패턴을 설정하는 데 도움이 됩니다. 이러한 교육 게임을 통해 습득한 기술은 미래의 아이들이 복잡한 학교 문제를 해결하고 일상의 어려움을 극복하는 데 도움이 될 것입니다. 그러한 작업은 추론하고 자신의 결론을 내리는 방법을 알려줍니다. 다음은 2세 어린이를 위한 교육용 게임입니다.

  1. "퍼즐"- 처음에는 2-4개의 요소로 구성될 수 있습니다.
  2. 기능별로 항목 정렬- 크기, 색상 비율, 모양, 재료 유형별
  3. "누가 무엇을 먹나"- 그러한 게임의 경우 2세 어린이는 특수 발달 카드가 필요합니다.
  4. 일치하는 개념- 많이, 조금, 높음-낮음, 소프트-하드 등
  5. 퍼즐- 아기는 설명에 따라 물건이나 동물을 인식해야 합니다.
  6. "부분과 전체"- 그러한 건물의 본질은 파편(꼬리, 발, 몸통 또는 다른 것)으로 아이들이 앞에 누가 있는지 알 수 있다는 것입니다.

주의력을 키우는 게임

이 작업은 아이들로부터 2년의 인내가 필요합니다. 또한 아기가 특정 대상에 집중하도록 가르칠 것입니다. 주의를 끌기 위한 어린이용 교육 게임은 다음과 같습니다.

  • 숨바꼭질;
  • "실루엣으로 개체 찾기";
  • "커플 찾기";
  • "그림에서 어떤 조각이 떨어져 나갔습니까?";
  • 항목 검색 - 1 또는 2 기호로;
  • "같은 패턴 찾기" 등등.

언어를 발달시키는 게임


이러한 흥미 진진한 활동은 어린 아이의 어휘를 풍부하게하는 것을 목표로합니다. 처음에 어른들은 아기가 "유치한 언어"로 반응한다는 사실에 직면할 수 있습니다. 심리학자와 언어 치료사는 2세 어린이를 위한 교육 게임을 이해하기 시작한 모든 부스러기가 이 단계를 거친다는 데 동의합니다. 잠시 후, 그들은 이미 성인 방식으로 반응하기 시작합니다.

2 세에 어린이의 언어를 개발하는 게임은 다음과 같습니다.

  1. "질문 답변".단순화 된 형태의 성인이 아이에게 그림에서 보이는 것을 묻습니다.
  2. 토론 읽기- 운율, 동화, 이야기.
  3. 말에서 소명을 사용하는 법을 배웁니다.아이가 몇 가지 물건을 언급하고 그림에서 보는 것을 말하는 것뿐만 아니라 설명하는 것을 도울 필요가 있습니다.
  4. "소설가". 2살짜리 아이가 어른과 함께 단편 소설을 다시 들려주려고 합니다.
  5. 아기와 함께 전치사, 부사 및 대명사를 배우십시오.
  6. 노래와 동화를 듣습니다.
  7. 새로운 주제와 친분.이름을 지정하는 것뿐만 아니라 구성 요소, 용도 등을 표시하는 것이 중요합니다.

집에서 2세 어린이를 위한 교육용 게임

그러한 재미있는 활동을 위해 상점에서 구입한 키트나 즉석 도구를 사용할 수 있습니다. 어린 아이들은 이 게임을 정말 좋아합니다. 그들은 아이들의 다양한 기술과 능력을 개발하는 것을 목표로 할 수 있습니다. 2세 아이들은 모델링을 정말 좋아합니다. 이러한 아동 발달 활동에는 다음과 같은 운동이 포함될 수 있습니다.

  • 롤아웃;
  • 반죽을 가지고 노는 것;
  • 플라스틱 칼로 작업하기;
  • plasticine 또는 반죽에서 인물 모델링.

또한 집에서 2세 아동을 위한 발달 활동에는 그림 그리기가 포함될 수 있습니다. 첫째, 작은 아이는 단순한 선의 실행을 마스터합니다: 경로, 직선 및 물결 모양. 같은 기간에 아이들은 올바른 색상을 선택하는 법을 배웁니다. 태양을 그리는 경우 노란색, 잔디-녹색, 바다-파란색 등입니다. 또한, 아이는 그러한 활동 중에 브러시로 작업하는 법을 배웁니다.

또한 2세 어린이를 위한 교육용 게임은 소근육 및 일반 운동 능력을 자극합니다. 여기에는 다음 활동이 포함될 수 있습니다.

  • 벨크로 고정;
  • 크룹 뿌리기;
  • 모델링;
  • 응용 프로그램;
  • 비누 거품 털로 휘젓기;
  • 스폰지로 물을 모으는 것;
  • 종이 접기;
  • 빨래 집게 가지고 노는 것;
  • 파스타, 시리얼을 사용하여 패턴 그리기;
  • 핀셋으로 구슬을 이동합니다.

2세 어린이를 위한 교육용 컴퓨터 게임


조부모와 부모 사이에서이 나이에 모니터에 앉을 수 있는지 여부에 대한 논쟁은 가라 앉지 않습니다. 올드 스쿨 사람들은 2 세 어린이의 기술을 향상시키기위한 최고의 교육 게임은 마당에서 뛰어 다니는 것이라고 믿습니다. 그들은 컴퓨터의 시력이 떨어지고 자세가 나빠지며 아이가 초조해진다는 사실로 이러한 관점을 주장합니다. 그러나 이러한 발전하는 직업에 현명하게 접근하면 이러한 모든 결과를 얻을 필요가 없습니다.

아기가 컴퓨터에 머무는 시간 제한이 있어야 합니다. 또한 부모는 아이가 어떤 게임을 시작하는지에 대해 책임을 져야 합니다. 2세 어린이를 위한 교육 프로그램이 있습니다. 그들의 본질은 빵 부스러기가 그림을 뒤집고, 집을 완성하고, 숨긴 사람을 모으거나 찾아야한다는 사실에 있습니다. 이러한 활동은 매우 흥미진진합니다.

2세 어린이를 위한 교육용 보드 게임


이 나이가 되면 아이는 이미 기본 규칙을 인지할 수 있고 그에게 제공된 물건을 조작할 수 있습니다. 그러나 2세 어린이를 위한 가정 교육 게임은 2세 이상의 어린이에게 제공되는 보드 카드와 다소 다릅니다. 3가지 주요 차이점이 있습니다.

  1. 규칙의 단순성.
  2. 피젯이 지루해지기 전에 게임이 종료됩니다.
  3. 모든 요소는 내구성이 뛰어난 천연 소재로 만들어졌습니다.

다음과 같은 인지 보조 장치가 있습니다.

  • 2세 어린이를 위한 교육 게임 - 색칠 공부;
  • 교통, 계절, 직업 등을 연구하기 위한 카드;
  • 게임 "식료품 가게";
  • "식용 불가" 카드;
  • 교육 시간 매뉴얼 및 기타.

2세 어린이를 위한 교육용 야외 게임