자녀 양육에서 각 부모는 자신의 신념과 규칙을 준수합니다. 오늘날 많은 사람들은 아이들이 규율과 엄격함 없이 성공적으로 성장하고 발전할 수 있다고 믿지만, 동시에 다른 사람들은 말합니다. 아이가 아직 의지가 강한 자질이 없기 때문에 받아 들일 수없는 것. 모든 사람은 자신의 주장을 가지고 있지만 아동 심리학자와 교육자는 이에 대해 어떻게 생각합니까? 아이들에게 징계가 필요하며, 아이에게 이것을 가르치는 방법과 이유는 무엇입니까? 고려해 봅시다.

규율: 찬성과 반대.

처음에는 아이에게 훈육 기술을 심어주는 것의 모든 장점과 단점을 고려해야 합니다. 혜택부터 시작하겠습니다.

훈육 규칙 속에서 자라면서 아이는 정서적으로 건강한 성격의 조화로운 발달에 필요한 기본적인 안정감을 얻습니다.

징계 덕분에 아이들은 어린 시절에 기본 지식과 기술을 습득할 뿐만 아니라 성인이 되어서도 목표를 달성하는 데 도움이 되는 강한 의지의 자질을 개발합니다.

규율은 아이를 더 차분하고 균형 있게 만들고 현실을 더 쉽게 인식하는 데 도움이 됩니다. 자유 속에서 자라며 원하는 것 중에서 무작위로 선택할 수 있는 기회가 있는 어린이는 종종 변덕스럽습니다. 특정 나이가 될 때까지는 스스로 올바른 결정을 내리는 방법을 모르기 때문입니다.

징계를 통해 부모는 자녀의 눈에 자신의 권위를 강화할 수 있습니다.

규율 훈련은 학교나 유치원 교육 기관과 같이 그것이 없이는 불가능한 삶의 다음 단계를 위해 아이를 준비시키는 것입니다.

부모가 어릴 때부터 아이에게 훈육을 가르친다면 아이는 자제력을 기르기가 더 쉬울 것이고 아이는 자신의 욕망과 욕망을 통제할 수 있을 것입니다.

훈육을 통해 책임감이 발달한다는 것은 비밀이 아니며, 이는 어린이뿐만 아니라 성인에게도 필요합니다.

징계 기술을 통해 잠재력을 더 잘 드러내고 삶에서 실현할 수 있습니다.

이것은 규율을 배우는 것이 모든 이점에 관한 것이라는 말은 아닙니다. 각 어린이는 개별적이며 어떤 경우에는 징계와 과도한 엄격함이 부정적인 결과를 초래합니다. 징계가 얼마나 위험할 수 있는지 생각해 보십시오.

너무 끈질긴 훈육은 아이의 주도권을 약화시킬 수 있습니다. 아이들은 엄격하게 살다 보면 자신의 생각과 욕구를 표현하고 싶은 마음을 잃을 뿐이고, 그렇다고 해서 삶의 일정과 기존의 규칙이 바뀌지 않는다는 것을 압니다.

징계는 은밀하거나 공개적인 항의로 이어질 수 있습니다. 이것은 부모가 갑자기 교육에 대한 접근 방식을 변경하고 엄격해져서 자녀가 자녀의 마음에 항상 명확하지 않은 많은 규칙을 준수하도록 요구할 때 가장 자주 발생합니다.

규율은 발달 지연을 유발할 수 있습니다. 일반적으로 엄격한 요구 사항에 직면한 어린이는 무의식적으로 방어적인 반응을 촉발합니다. 부모의 과도한 요구로부터 자신을 보호하는 방법 중 하나는 유아기입니다. 요구 사항이 자신의 능력과 일치하지 않으면 아이는 단순히 성장을 거부하고 조화로운 발달을 방해합니다. 너무 엄격하게 자란 아이들은 원칙적으로 기본 규칙을 더 천천히 배우며 새로운 정보에 대한 인식에 열려 있지 않습니다.

아동 규율을 가르치는 방법?

각 상황과 어린이가 절대적으로 독특하기 때문에 기성품 단계별 조리법을 찾을 수 없습니다. 그러나 올바른 방향을 선택하고 자녀의 성격에 해를 끼치 지 않고 자녀에게 훈육을 가르치는 데 도움이되는 팁을 고려할 것입니다.

어린이의 훈육 발달에서 가장 중요한 규칙은 부모가 단합해야한다는 것입니다! 부모가 교육 방법에 대해 끊임없는 논쟁이 있으면 훈육의 발전에 기여하지 않습니다. 어떤 경우에도 부모는 자녀와 함께 선택한 양육 방법에 대해 서로 동의해서는 안됩니다. 또한 이견이 없어야 합니다. 아빠가 규칙을 정하고 엄마가 와서 아빠와 아이를 꾸짖고 모든 것을 다르게 하면 좋은 결과를 기대할 수 없습니다. 아이는 곧 부모 사이에 무슨 일이 일어나고 있는지 이해하고 기껏해야 자신의 목적을 위해 그것을 조작하기 시작할 것입니다. 이것도 유용하지 않습니다.

또 다른 중요한 규칙은 아동에 대한 징계 및 요구 사항이 아동의 연령 및 발달 수준과 일치해야 한다는 것입니다. 아이에게 스스로 먹고 갈아입으라고 요구하는 것도 무의미하고, 세 살배기 아이에게 2~3시간 동안 음악을 배우기 위해 혼자 앉게 하는 것도 어리석은 일입니다.

일관되고 일정해야합니다. 이것은 아기의 자제력 발달에 기여합니다. 일관성과 불변성은 모든 것에 있어야 하며, 그렇지 않은 경우 아이는 자신에게 요구되는 규칙이나 징계의 중요성을 이해하지 못할 것입니다.

가능한 한 많은 보상과 최소한의 처벌을 받는 방식으로 교육 과정을 구축하십시오. 아이가 규율을 배우는 것이 즐겁다면 훨씬 빨리 익힐 것입니다. 하지만 계속되는 스트레스와 비명, 협박이라면 좋은 결과를 기대하는 것은 무의미하다.

모든 규칙에는 예외가 있을 수 있습니다. 우리의 삶은 예측할 수 없으며 정해진 규칙에 어긋나야 하는 상황이 있습니다. 그러나 이런 일이 발생하더라도 왜 이 특별한 상황에서 규칙을 위반하도록 허용하고 이것이 앞으로 실행을 취소하지 않는지 아이에게 설명하는 것을 잊지 마십시오.

자녀와 더 자주 이야기하고 규칙에 대해 토론하고 이에 대해 어떻게 생각하는지 들어보십시오. 규칙을 만들고 수정할 때 그의 바람을 고려하십시오. 규칙을 만드는 과정에 참여하는 어린이는 규칙을 준수하기가 훨씬 쉽습니다.

규율은 아이들에게 확실히 중요하며 어릴 때부터 점진적으로 가르쳐야 합니다. 그러나 어린이는 작은 성인이 아니며 모든 요구 사항은 어린이에게 명확하고 간단해야 함을 기억하는 것이 중요합니다. 아이들에게 너무 엄격하지 말고 따뜻하고 신뢰할 수 있는 관계를 구축하십시오. 그러면 훈육에 문제가 없을 것입니다.

훈련된 아이는 애정의 대상이 아니라 완전한 발달을 위한 필수품입니다. 성인은 "작은" 성격 형성에 매우 중요한 역할을 합니다. 어떤 부모는 나이가 들면 아이가 모든 것을 이해할 것이라고 믿고, 다른 부모는 변덕스러운 아이와 갈등을 피하기 위해 노력하며, 어떤 부모는 부모를 양육한 자신의 쓰라린 경험을 바탕으로 모든 것이 자연스럽게 흘러가도록 내버려둡니다. 그러나 양육에 대한 책임이 바뀌면 아이의 변덕과 과민 반응으로 이어집니다. 그러한 아이들은 민감하고 짜증이 나며 사람들과 관계를 맺는 방법을 모릅니다.

우선, 규율은 어린이와 성인 간의 관계에서 갈등이 없는 것입니다. 아동 훈육을 가르치는 것은 엄격한 통제, 금지 및 체계적인 처벌을 의미하지 않습니다. 아기에게 자신의 나쁜 행동에 대한 이유를 설명하고 자신의 감정과 감정을 표현할 기회를 주어야 합니다. 그러나 동시에 나쁜 행동을 제한하거나 금지하려고 노력하십시오. 금지는 아동의 존엄성이 훼손되지 않는 방식으로 부과되어야 합니다. 특히 폭력을 사용하여 분노로 무언가를 금지하는 것은 절대적으로 불가능합니다. 그러한 징계 제한으로 인해 아동은 자신의 행동을 바꿀 필요성을 느끼고 이것이 자기 훈련입니다.

교육과 징계의 목적은 아이가 자신의 행동을 통제하도록 가르치는 것입니다. 이것은 그가 옳은 일을 하는 데 도움이 될 명확한 경계를 설정함으로써 달성됩니다. 아이는 준수해야 할 규칙을 명확하게 설명하고 준수해야 합니다.

아동의 징계 위반 원인:

• 아동에 대한 요구 사항에 대한 불일치;
• 행동 규칙의 부족;
• 단일 교육 방법은 없습니다.
• 오랜 기다림으로 인한 아이들의 피로;
• 금지(금단의 과일은 달다).

• 삶의 명확한 조직;
• 모든 가족 구성원에 대한 규칙 설정;
• 요구 사항 및 규칙 수의 점진적인 증가;
• 성인 요구의 통일성;
• 정당성;
• 자신의 긍정적인 본보기;
• 친근한 가족 분위기.

규율 교육 방법:

• 예시;
• 알림 및 지침;
• 신념;
• 격려;
• 극단적 인 경우 - 처벌.

처벌 방법 중 하나는 채찍질입니다. 그러나 때리기는 아이들에게 양심을 불러일으키지 않습니다. 그것은 아이의 죄책감을 빠르게 덜어 주므로이 방법의 징계 효과는 일반적으로 오래 가지 않습니다.
매우 흥미로운 사실은 부모의 금지가 없으면 아이들이 버림받고 불필요하고 불행하다고 느낀다는 것입니다. 이 아이들은 기술을 개발하지 않습니다:
. 자제력;
. 다른 사람에 대한 존중;
. 동정과 인내;
. 공유, 커뮤니케이션 능력.

차례로, 훈련된 아이들은:
. 자급자족;
. 스스로를 통제할 수 있습니다.
. 책임이 있는;
. 순종하는;
. 간친회;
. 어른들의 권위를 인정하고 신뢰한다.

아이들은 허용되는 것과 허용되지 않는 것의 경계를 알아야 더 자신감을 가질 수 있습니다. 아기가 금지된 일을 하도록 허용되면 불안을 경험합니다. 아이가 알아야 할 사항:
. 하지 말아야 할 것;
. 금지 된 행동을 대체 할 수있는 것 (신발을 신고 웅덩이에 들어갈 수는 없지만 고무 장화할 수 있다).

주저하고 어색한 금지는 아이들에게 도전이기 때문에 무언가를 단호하게 금지해야하며 가장 자주 승자가없는 대결이 시작됩니다.

많은 사람들이 징계에 대해 말할 때 처음에는 처벌을 의미합니다. 실제로, 처벌은 징계의 필수적인 부분이지만(희망은 작지만) 그것이 전부는 아닙니다. 결국, 우리가 학교와 과학 분야에 대해 이야기할 때 우리는 무엇보다도 교육을 의미합니다.

이것은 징계의 주요 목적입니다. 아이에게 행동 규칙을 가르쳐 주변 사람들이 어떤 행동을 기대하는지 알고 사회의 유용한 구성원과 본격적인 성격이되도록합니다.

물론, 통제와 처벌의 엄격한 시스템을 만들 수 있습니다. 그 결과 아이들은 대부분 작은 로봇처럼 행동합니다. 그러나 이것이 아이의 정신, 자존감, 내면의 감정, 타인에 대한 태도에 어떤 영향을 미칠까요?

반면에 모든 욕구가 즉시 충족되고 모든 행동(좋은 것이든 나쁜 것이든)이 승인을 받는 어린이를 상상해 보십시오. 그러한 아이는 분명히 자신에 대해 행복하고 만족할 것이지만 대부분의 사람들은 그의 주위에 있기를 원하지 않을 것입니다.

당신의 섬세한 임무는 아이의 자존감과 낙관주의에 영향을 미치지 않으면서 어떻게 (그리고 왜 정확하게) 행동해야 하는지 가르치는 것입니다.

단단함인가 부드러움인가?

이것은 많은 새로운 부모가 직면하는 문제입니다. 대부분은 결국 올바른 균형을 찾지만 일부 부모에게는 경험과 상관없이 풀리지 않는 질문으로 남아 있습니다.

징계에 대한 부드러운 접근 방식에 대해 말하면서 우리는 종종 "관용"이라는 단어를 사용합니다. 사람마다 다르게 이해합니다. 어떤 사람들에게는 이것은 눈에 거슬리지 않고 쉬운 양육 방식일 뿐이고, 다른 사람들에게는 그가 원하는 것은 무엇이든 할 수 있는 거의 범죄적 방종을 의미합니다.

엄격함과 부드러움 사이의 선택은 주요 문제가 아닙니다. 필요할 때 확고한 것을 두려워하지 않는 선량한 부모는 두 가지 방법을 적당히 사용하면 좋은 결과를 얻을 수 있습니다. 반면에 잔인함에 가까운 엄격함과 지나친 방임은 안타까운 결과를 초래할 수 있습니다. 가장 중요한 것은 부모가 아이를 키우는 마음과 아이에게 심어주는 가치입니다.

당신의 신념에 충실하십시오

너무 엄격한 부모는 이러한 정신으로 아이를 키울 수 있습니다. 부모가 일반적으로 아이를 공정하게 대하고 명랑하고 사교적으로 자라면 좋은 매너, 순종, 질서에 대한 사랑을 심어주는 데 있어 적당한 가혹함은 아이를 해치지 않을 것입니다. 그러나 부모가 자녀의 나이와 성격 특성을 고려하지 않고 불필요하게 요구하고 무례하고 끊임없이 자녀에게 불만족할 때 심각성은 상처를 줍니다. 이러한 접근 방식은 아이를 짓밟고 회색빛의 성격으로 만들거나 그에게 분노를 불러일으킵니다.

부드러운 양육 스타일을 선호하는 부모는 자녀가 일반적으로 다른 사람에게 친절하거나 단정함과 청결함과 같이 완고함을 별로 나타내지 않는 자녀의 예절의 오류를 눈감아 줍니다. 하지만 정말 중요한 일에 엄격한 것을 두려워하지 않는다면 그들의 아이도 품위 있고 가치 있는 사람으로 자랄 것입니다.

만일 부모가 방임의 결과 안타까운 결과를 낳는다면, 그것은 부모가 적절한 엄함을 보이지 않았다는 것이 아니라, 부모가 요구에 대해 의심이나 죄책감을 느껴 아이가 불순종하도록 부추겼기 때문입니다.

부모가 자기 표현의 역할에 대한 잘못된 이론 때문에, 또는 천성적으로 자기 희생적이기 때문에, 또는 자녀가 자녀를 더 이상 사랑하지 않을 것이라는 두려움 때문에 자녀에게 올바르게 행동하도록 요청하는 것을 주저한다면 그 결과는 자녀에게 나쁜 행동.. 마음 속 깊은 곳에서는 어찌할 바를 모르고 불만을 표시하고, 그런 우유부단함은 아이들을 화나게 합니다. 아이는 죄책감을 느끼지만 동시에 화가 나기 때문에 행동이 더 나빠지고 더 까다로워집니다. 예를 들어, 아이가 잠자리에 들기 전에 저녁에 더 오래 놀 수 있고 맛을 보았고 부모가이 즐거움을 박탈하는 것을 두려워한다면 그는 자신의 아버지나 어머니는 몇 시간 동안 잔다. 부모는 주저하지 말고 불만을 표현해야 합니다. 그들이 요구에 대해 확고하고 일관성 있는 법을 배운다면, 그 아이는 매우 빨리 다시 부드럽고 순종적이 될 것입니다.

다시 말해서, 부모는 자녀가 적절하다고 생각하는 대로 자유롭게 자녀를 대할 수 있으며, 결국 자녀가 잘 행동하게 하고 자녀는 자신과 부모에 대해 만족하게 될 것입니다.

육아를 기피하는 부모

양육의 주도 및 통제 기능에서 자신을 제거하고 (아이들과 즐겁게 놀기는하지만) 양육의이 부분을 배우자의 몫으로 남겨 두는 부모가 있습니다. 자신감이 없는 어머니들은 종종 습관적으로 이렇게 말합니다. “잠깐만요. 아빠가 온다!” 반면에 아버지들은 가정에 위기가 닥칠 때 신문 뒤에 숨거나 TV 화면을 응시하는 경우가 있습니다. 아내의 질책에 대한 응답으로 이러한 철수한 아버지 중 일부는 자녀가 자신을 원망하지 않기를 원한다고 말합니다. 대신 그들은 그들과 우호적인 관계를 유지하는 것을 선호합니다. 물론 부모가 아이들에게 친절하고 놀아주면 좋겠지만, 아이들은 부모처럼 행동하는 부모가 필요합니다. 그들은 인생에서 더 많은 친구를 갖게 될 것이지만 부모는 단 한 명뿐입니다.

부모가 리더십 역할을 맡는 데 소심하고 우유부단한 모습을 보이면 자녀는 지지대처럼 지지를 받지 못합니다. 부모가 단호하고 확고한 것을 두려워한다면 아이는 인내의 한계를 시험하기 시작하여 부모가 마침내 폭발할 때까지 자신과 부모 모두의 삶을 어렵게 만듭니다. 그런 다음 그들은 대개 자신을 부끄럽게 여기고 모든 것이 처음부터 다시 시작됩니다.

교육자 역할을 기피하는 아버지는 아내에게 이중적인 부담을 안겨준다. 더욱이 그는 그 아이와 그가 열망했던 우호적인 관계를 유지하지 못합니다. 아이는 자신의 나쁜 행동이 어른들을 짜증나게 한다는 것을 알고 있습니다. 눈치채지 못한 척하는 아버지와 마주하고 혼란스러워진다. 아이는 자신이 원한을 품고 있다고 상상할 수 있습니다. 아이들은 때때로 양육에 분명히 관여하고 짜증을 숨기지 않는 사람들보다 그러한 아버지를 더 두려워합니다. 아버지가 자신의 감정을 공개적으로 표현할 때, 자녀는 아버지의 불만이 무엇을 의미하고 이에 어떻게 반응해야 하는지 이해할 수 있는 기회를 갖게 됩니다. 이것은 그들이 수영을 배우거나 자전거를 타는 것에 대한 두려움을 극복할 때처럼 얻는 데 도움이 됩니다.

규율에 관한 새로운 이론들

자녀 양육에 대한 아이디어가 대대로 변하지 않은 전통 문화에서 부모는 일반적으로 교육 과정에서 규율의 중요성에 대해 의심의 여지가 없습니다. 그러나 미국에서는 다양한 이론이 너무 자주 바뀌므로 많은 부모가 단순히 어리둥절합니다. 이러한 새로운 아이디어의 대부분은 과학을 통해 사회에 제공됩니다. 지난 세기에 심리학자, 정신과 의사 및 기타 과학자들은 아동과 그들의 양육에 관해 많은 중요한 발견을 했습니다. 예를 들어, 그들은 무엇보다 아이들에게 부모의 사랑이 필요하다는 것을 발견했습니다. 아이들이 스스로 주도적으로 어른이 되고 책임감을 갖기 위해 많은 노력을 기울인다는 것; 대부분의 불우한 아이들은 그들이 충분히 처벌받지 않았기 때문이 아니라 그들에 대한 관심 부족에서 그렇게 되는 것입니다. 학습 자료가 연령에 적합하고 자격을 갖춘 교사가 가르치는 경우 어린이는 학습을 즐깁니다. 형제 자매에 대한 질투, 심지어 부모에 대한 분노도 어느 정도 자연스러운 일입니다. 삶의 특정 측면과 성의 특정 측면에 대한 관심은 정상입니다. 성적인 문제에 대한 공격성과 관심을 너무 많이 억제하면 신경증이 생길 수 있습니다. 무의식적인 생각은 완전히 의식적인 것과 같은 방식으로 아동의 행동에 영향을 미칩니다. 모든 어린이는 개인이며 하나가 될 수 있는 기회가 주어져야 합니다.

오늘날 이러한 모든 아이디어는 이미 진부한 것처럼 보이지만 첫 번째 출판 당시에는 충격적인 인상을 남겼습니다. 그들 중 많은 사람들이 수세기 동안 널리 퍼져 있던 믿음과 모순되었습니다. 아이의 본성과 필요에 대한 관점의 이러한 혁명은 많은 부모들에게 혼란을 야기할 수 밖에 없습니다. 그들은 새로운 아이디어를 흥미롭게 받아들였지만, 자녀 양육에 관해서는 자녀를 양육할 때와 동일한 원칙을 고수했습니다. 자녀를 양육하는 방법을 배우는 가장 자연스러운 방법은 자신이 번영하는 가정에서 자라는 것입니다.

새로운 아이디어를 구현하는 데 가장 큰 어려움은 대개 한 번에 자신의 양육에 만족하지 못한 사람들이 경험합니다. 이들 중 많은 사람들은 부모와의 긴장된 관계에 대해 분개합니다. 그들은 아이들이 그들에 대해 같은 방식으로 느끼는 것을 원하지 않으므로 새로운 이론을 환영합니다. 그러나 종종 그들은 과학자들이 의도한 것과 완전히 다른 방식으로 그것들을 해석합니다. 예를 들어, 그들은 아이가 인생에서 사랑만 있으면 된다고 믿습니다. 그는 삶에 적응하도록 가르칠 필요가 없다는 것; 그는 부모와 주변 사람들에게 공격성을 보일 수 있습니다. 모든 문제는 부모의 잘못을 통해서만 발생합니다. 아이가 잘못된 행동을 하면 부모가 화를 내거나 벌을 주지 말고 더 많은 사랑을 보여주어야 합니다.

그런 오해는 아무 소용이 없을 수 있습니다. 결과적으로 아이들은 까다롭고 장난이 심합니다. 그들은 나쁜 행동에 대해 죄책감을 느낍니다. 그리고 부모는 초인간적이기 위해 최선을 다합니다. 자녀가 잘못된 행동을 하면 부모는 잠시 불만을 억누르다가 결국 폭발합니다. 그런 다음 그들은 스스로에게 놀라고 죄책감을 느끼며, 이 모든 것이 아이가 더욱 통제할 수 없게 된다는 사실로 이어집니다.

그들 자신이 매우 예의바른 사람들인 어떤 부모들은 자녀들이 그들 자신과 관련해서 뿐만 아니라 다른 사람들과 관련해서도 참을 수 없는 장난을 하도록 내버려둡니다. 그들은 무슨 일이 일어나고 있는지 눈치 채지 못하는 것 같습니다. 자세히 들여다보면 어린 시절 부모가 지나치게 복종하도록 강요하고 작은 저항도 억누른 것으로 밝혀졌다. 그러므로 이제 그들은 스스로 억제해야 했던 반역적인 정신을 자손이 뿜어내는 모습을 보고 숨은 만족감을 경험합니다. 그렇게 함으로써 그들은 교육 분야의 최신 이론에 따라 행동한다고 ​​주장함으로써 스스로를 정당화합니다.

교육을 방해하는 죄책감

부모가 아이에게 죄책감을 느끼는 상황이 많이 있습니다. 다음은 몇 가지 전형적인 예입니다. 직장에 가는 어머니는 여전히 자신이 자녀에게 상황을 악화시키고 있는지 궁금해합니다. 신체적 또는 정신적 장애가 있는 아동의 부모; 아이를 입양하여 감당할 수 없는 짐을 지고 있다는 느낌을 지울 수 없는 양부모; 어린 시절에 너무 자주 꾸지람을 당한 부모, 그 이후로 그들은 결백을 증명할 때까지 무언가에 대해 끊임없이 죄책감을 느낍니다. 교육의 모든 미묘함을 알고 실수를 두려워하는 연구소에서 아동 심리학을 공부한 부모.

죄책감을 느끼는 이유가 무엇이든간에 아이의 정상적인 양육을 방해합니다.이 경우 부모는 아이에게 너무 관대하고 자신에게 너무 요구합니다. 그들은 인내심이 완전히 소진된 경우에도 종종 침착함을 유지하려고 노력하고, 아이는 이미 완전히 손을 떼지 못했고 분명히 그 자리에 있어야 합니다. 또는 아이에게 단호해야 할 때 주저합니다.

어른과 같은 어린이는 부모가 이에 대해 눈을 감아도 자신의 불순종이나 무례함에서 이미 허용된 경계를 넘었다고 생각합니다. 내부적으로 그는 죄책감을 느끼고 중단되기를 원합니다. 하지만 그렇게 하지 않으면 그는 마치 "누군가가 나를 막게 하려면 내가 뭘 더 할 수 있겠어?"

결과적으로 그의 행동은 너무 반항적이어서 부모의 인내심이 끝납니다. 그들은 그를 책망하거나 처벌합니다. 질서는 회복되지만 문제는 끊임없이 죄를 지은 부모가 이러한 분노의 폭발을 부끄러워하고 처벌을 취소하거나 아이가 보복으로 무언가를 하도록 허용한다는 것입니다. 예를 들어, 아이가 벌을 받는 동안 무례하게 말하게 하거나, 벌을 끝까지 따르지 않거나, 아이가 다시 잘못 행동하기 시작할 때 눈치채지 못하는 척 할 수 있습니다. 어떤 경우에는 자녀가 보복 조치를 취하기를 원하지 않는 것을 보고 부모가 무의식적으로 보복 조치를 취하도록 도발하기 시작합니다.

위의 모든 내용이 너무 복잡하거나 억지스러워 보일 수 있지만 실제로 이러한 느낌은 그리 드물지 않습니다. 많은 성실한 부모는 자녀가 부당한 대우를 받았거나 마땅히 받아야 할 관심을 받지 못했다고 느낄 때 때때로 자녀를 방치합니다. 그러나 곧 모든 것이 다시 제자리에 놓입니다. 그러나 부모가 "아이가 하는 모든 말이나 행동이 나를 화나게 한다"고 말할 때, 이는 부모가 지나치게 죄책감을 느끼고 지나치게 관대하다는 명백한 신호이며, 아이는 끊임없는 도발 행동으로 반응한다.

부모가 어느 정도 관대할 수 있는지, 어디까지 단호해야 하는지를 명확하게 정의하면 자녀가 더 잘 행동할 뿐만 아니라 일반적으로 더 쾌활해집니다. 그리고 이것은 그들의 상호 사랑을 강화할 것입니다.

심리학 및 교육학

아이를 징계하는 방법?

징계는 처벌의 척도가 아니라 자녀에게 올바른 행동을 가르치는 방법입니다. 잘 정의된 규칙, 즉 자녀에게 그 의미를 설명하면 일상 업무를 구성하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 효과적인 학습에도 기여할 것입니다.

"그는 내 줄 위를 걸을 것이다!" - 이것은 징계가 아니라 아동에 대한 도덕적 압력의 방법입니다. 그리고 매우 해로운 방식으로. 많은 부모와 교사에게 "훈육"이라는 단어는 실제로 아침 6시에 일어나서 "비뚤어진" 등으로 오르내리는 자를 찬물에 흠뻑 적시는 것과 관련이 있습니다. 아니 아니 아니 한 번 더. 아이들은 군대 캠프에 살지 않아야하지만 성인은 말할 것도없고 초등학교에서 이미 규칙을 이해하고 준수하는 능력이 필요합니다.

작은 사람이 처음이고 어깨에 짊어진 책임감과 요구사항을 온전히 짊어지는 것은 학교다. 그렇습니다. 아마도 일부 부모는 자녀가 완전한 자유 분위기에서 자라야 한다고 생각합니다. 그러나 아기가 교실에서 가만히 앉아 있고 그 자리에서 비명을 지르지 않게 하고 집에 있을 때 머리 위를 걸을 수 있게 되면 무엇을 할 것입니까? 불만을 받아들이기 어렵습니다. 그러나 수집 된 아이는 더 잘하고 새로운 역할 관계와 의사 소통을 시작하기가 훨씬 쉬울 것입니다.

왜 1학년에게 징계가 필요합니까? 우리는 이것에 대해 썼습니다우리 자료에서 소셜 네트워크에 게시되었습니다.

자녀에게 징계를 가르치는 방법?

1. 하우스 룰 설정

자녀가 5살이든 10살이든 상관없이 적절한 행동과 용납할 수 없는 행동의 차이를 이해해야 합니다. 아이에게 그에게 기대되는 것과 규칙을 어길 경우에 따라야 할 일을 알려주십시오.
규칙은 합리적이어야 하며 확립된 규범의 의미에 대한 아동의 질문에 답할 수 있어야 함을 기억하는 것이 중요합니다.

"엄마, 왜 나-나-이-나 못해요?" - Kolya는 눈썹을 들고 이미 저주하면서 묻습니다.
- 왜냐하면 내가 그렇게 말했 으니까! – 위협적으로 인상을 찌푸린 엄마가 잘라냅니다.

물론, 불순종의 규칙과 결과는 자녀의 나이에 따라 크게 좌우됩니다. 아이는 싸움이 좋지 않다는 것을 설명해야 하지만 11세의 십대에게는 20시에 집에 있어야 하는 이유를 설명하는 것이 이미 중요합니다. 그리고 융통성 있게 행동하십시오. 초등학교 학년에 적합한 것이 더 어린 십대에게는 적용되지 않습니다. 자라면서 아이들은 자신의 경계를 확장합니다( 병아리는 껍질에 살지 않습니까?). 그리고 제 시간에 이것을 돕지 않으면 껍질이 스스로 터져 갈등의 심연에 빠져들게 될 것입니다.

2. 일상의 규칙과 습관

루틴이 좋은 습관으로 바뀌면 그 루틴도 유용할 수 있다는 것이 밝혀졌습니다. 작은 전통과 의식으로 인해 "문 손잡이를 다시 당겨 문을 닫았는지 확인"하는 것이 옳더라도 아이가 안전하다고 느낄 수 있습니다.
예를 들어, 아이가 피곤할 때 행동이 악화되는 것을 발견했다면(또는 그 반대의 경우 - 애지중지하는 것이 활동 부족으로 인해 발생함), 이에 주의를 기울이고 올바른 필요를 충족하는 데 도움이 되는 "사물"을 만드십시오.

• 아기를 재우고 동시에 깨우십시오. 예측 가능한 것은 그렇게 충격적이지 않습니다.
• 진료를 받거나 진료를 받는 등 하루 일정에 갑작스러운 변경이 있는 경우 마지막까지 미루지 말고 미리 알리십시오.
• 일부 어린이는 한 활동에서 다른 활동으로 쉽게 "점프"할 수 없습니다. 이를 이해하고 구조 조정이 일어나는 "완충" 영역을 만드십시오. 아이들에게는 게임과 점심 사이의 동화가 될 수 있고, 학생에게는 수업이나 숙제 사이의 휴식 시간이 될 수 있습니다.

질문 답변. 아이를 구석에 가둘 수 있습니까?
할 수 있다. 요점은 장난 꾸러기 아이를 내버려 두는 것입니다. 당신이 그를 방으로 보내면 그는 장난감을 가져갈 것이고 그의 행동에 대해 생각할 시간을주는 것이 중요합니다. 계획은 간단합니다. 아이가 얼마나 많은 시간을 가지고 있는지, 몇 분 동안 구석에 서 있는지입니다.

3. 결과 논의

아이가 행동하는 방식과 그에 따른 결과 사이의 명확한 인과 관계를 아이에게 설명하십시오. 예외 없이 정해진 규칙을 따릅니다. 예를 들어, 공원에서 나무를 오를 수 없다면 항상 할 수는 없고 « 당신은 너무 깨끗한 흰색 셔츠에있어!» . 아이에게 자신의 의견을 물어보세요. “점심에 늦으면 어떻게 해야 한다고 생각하세요? 어차피 국물은 이미 식어서 이렇게 먹어야지..."- 그리고 그가 자신의 행동을 고려할 기회를 갖도록 하십시오.

• 처벌 또는 "결과"가 적절한지 확인하십시오. 어떤 경우에도 그들은 아이를 모욕해서는 안됩니다!
• 결과는 아이가 실수로부터 배우는 데 도움이 되어야 합니다. 장난감을 치우고, 더러운 컵을 싱크대에 넣고 직접 씻고, 컴퓨터를 파면서 찬 수프를 시도하기도 합니다. 이 모든 것이 한 시간 동안 구석에 서 있는 것보다 훨씬 유용합니다.
• 자녀에게 직접적인 결과를 보여주십시오. 오랫동안 산책을 하면 산책 시간이 짧아집니다.

질문 답변. 아이들은 어떻게 처벌받을 수 있습니까?
자연적인 생리적 필요를 박탈하십시오. 화장실에 가지 말고 음식을 박탈하고 신선한 공기를 마시십시오. 과자를 주지 마십시오. 이것은 가능한 시나리오입니다.

4. 규칙은 규칙이다

이것은 위에서 이미 말했지만 이 점에 대해 더 자세히 설명하고 싶습니다. 당신의 말을 조심하고 당신이 설정한 규칙을 따르십시오. 많은 부모와 교사는 예외를 만드는 습관이 있습니다. 올바른 순서가 아닌 것을 무시하거나 무시하고, 일부 활동을 "마지막으로 한 번" 허용하고, 다음에 제재가 올 것이라고 약속합니다. "이걸 다시 봐야겠어, 그리고 나서 확실히...". 이 모든 것은 첫째, 당신의 권위를 훼손하고 둘째, 아이에게 혼란을 주어 허용되는 것의 경계를 흐리게 합니다.

• 자녀에게 변명거리가 있더라도 명확하게 말하면 간단합니다. "Olya, 당신은 규칙을 어겼습니다. 그것은 ...을 의미합니다."
• 여러 명의 자녀가있는 경우 (주의, 교사!) 규칙은 모든 사람에게 동일해야 함을 기억하십시오. Katya에게 불가능한 것은 Sasha에게는 불가능합니다. Zhenya에게 가능한 것은 Vanya에게도 가능합니다. 그렇지 않으면 아이들은 당신이 그들에게 공정하지 않다고 결정할 것입니다.

5. 현실적인 기대를 가지세요

지나치게 활동적인 1 학년이 있다면 (우리는 그러한 아이들과 함께 일하는 방법에 대해 이야기 할 것입니다) 귀하의 요구 사항으로 인해 즉시 똑바로 앉고 팔을 책상에 수직으로 올리는 법을 배울 것이라고 기대해서는 안됩니다. 안절부절 못하고 일반적으로 모범적인 대표 생도 학교처럼 행동합니다.

기준을 너무 높게 설정하면 아이가 부담스러워 할 수 있습니다. 반대로 요구 사항 수준이 너무 낮으면 학생이 잠재력(예: 인내)을 개발하지 못한다는 사실로 이어질 수 있습니다. 모든 아이들은 다르며 약점과 강점을 모두 가질 수 있습니다. 또한 연령에 따라 아이들의 행동이 객관적으로 다릅니다. 1 학년은 소음을 내고 8-11 세의 어린이는 싸우고 십대는 자제하고 반항합니다. 자녀의 연령 그룹에 대한 표준이 어떻게 보이는지 익숙해지도록 노력하십시오.

한번은 친구 아들의 방을 들여다보고 깜짝 놀랐습니다. 더러운 옷이 바닥에 흩어져 있었고 낡은 양말이 침대 아래, 컴퓨터 뒤, 책장 위 도처에 채워져 있었습니다. 테이블 위에는 빈 잼 병과 수많은 사탕, 칩, 팝콘 봉지가 있습니다. 사용한 수건이 침대 밑에 흩어져 있었고, 벗겨지고, 바랜 포스터가 벽을 장식하고 있었습니다.

매우 자주, 집안의 혼란은 심각한 가족 불화로 이어집니다. 한 비공식 연구에 따르면 부모와 자녀 사이의 대부분의 싸움은 나쁜 행동이나 학교 결석 때문이 아닙니다. 주된 이유는 아이 방의 엉망과 청소를 꺼리는 것입니다.

부모는 자녀의 그러한 행동에 너무 공격적으로 반응합니다. 십대가 단순히 혼란을 눈치 채지 못한다는 것을 깨닫지 못하고 자녀를 위협하고 수치스럽게 만듭니다. 그에게는 순결이 필요하지 않습니다.

얼마 전에 과학자들은 집에 대한 그러한 태도의 이유가 생물학적 뿌리에 있음을 증명했습니다. 정신 질환 연구소(Institute of Mental Diseases)에서 단층 촬영을 사용한 연구에 따르면 십대의 경우 행동, 주의, 조직 순서의 분포를 담당하는 전두엽이 거의 18-19세까지 발달하는 것으로 나타났습니다. 따라서 문제는 아이들이 청소하기를 원하지 않는다는 것이 아니라 청소하는 방법을 모른다는 것입니다.

아니면 최소한 누군가의 도움이 필요합니다. 우리는 이 문제에 대한 자신만의 접근 방식을 찾은 세 명의 여성과 이야기를 나눴습니다. 그들은 아이들에게 주문을 가르칠 수 있었습니다. 그런 다음 우리는 전문 심리학자들에게 제안된 방법의 효과에 대해 질문했습니다. 여기에서 우리가 알아낸 것이 있습니다.

청소와 책읽기 병행하기

10살 소년의 엄마인 예브게니아는 방을 청소하는 동안 아들에게 책을 읽어줍니다. "그래서 우리는 해리 포터와 반지의 제왕을 모두 읽었습니다. 제 아들이 유치원에 다닐 때 이 사실을 알게 되었습니다. 이제 아이는 청결뿐만 아니라 책 읽기를 좋아하는데, 이는 매우 중요합니다."라고 Evgenia가 말합니다. 아이가 청소를 그만두고 듣기만 하면 에브게니아도 멈추고 아들이 다시 장사를 시작할 때까지 이야기를 이어가지 않았다. 이제 아들은 수업 외에 다른 일(축구, 농구, 그림 그리기)로 바쁠 때 주말에만 방을 청소합니다.

작동하는 이유

Evgenia는 방 청소에 유리한 환경을 조성했을 뿐만 아니라 프로세스 자체에도 참여했습니다. 아이들에게는 어떤 상황에서도 부모의 존재가 매우 중요합니다. 그들은 도움, 성인 지원이 필요합니다. 이 방법을 사용하면 자녀와 협력하게 됩니다. Evgenia는 아들에게 청소를 강요하지 않았으며, 그녀는 그것을 처벌로 바꾸고 싶지 않았습니다. 오히려 그는 방을 정리하고 싶은 충동을 느꼈습니다. 자녀가 이미 글을 읽을 수 있는 나이 이상으로 성장했다면 아들(딸)이 방을 청소하는 동안 좋아하는 연기자를 입혀 보십시오. 심리학자는 조언합니다.

모든 것이 제자리에 있어야 합니다.

알렉산드라는 딸들(5세 및 11세)과 함께 방의 각 항목을 위한 특정 장소를 찾기로 결정했습니다. 그녀는 Organizing Your Space라는 책에서 영감을 받았습니다.

아이들이 방 청소를 원하지 않는 것은 아닙니다. 그들은 그것을 하는 방법을 모르거나 최소한 당신의 지원이 필요합니다.

“우리는 어린이방에 있는 모든 것(장난감, 공책, 책, 옷, 인형 등)을 모아서 상자에 넣고 방 한가운데에 놓고 차례로 각 항목에 대해 특정 장소를 찾았습니다. 이전에 카테고리로 분류한 Alexandra는 다음과 같이 말합니다.

우리는 보육원을 분류할 수 있었을 뿐만 아니라 내 딸들에 대해 많은 흥미로운 것들을 배웠습니다. 예를 들어, 큰 딸은 아름다운 지갑을 좋아합니다. 따라서 "핸드백 및 지갑"이라는 문구가 적힌 상자가 나타났습니다.

나중에 딸들은 모든 것에 서명하는 데 중독되어 특히 여러 가지 색의 마커로 글을 쓰는 것을 좋아했습니다. "아마도 이 방법은 아이들이 자신의 욕망과 열정을 드러내는 데 도움이 될 것입니다."라고 알렉산드라가 제안했습니다.

물론, 여자 방이 항상 완벽한 것은 아닙니다. 그러나 빠르고 입증된 방법을 알고 있기 때문에 이제 청소가 훨씬 쉬워졌습니다.

작동하는 이유

각 항목에 대한 위치를 정의하면 항목의 적어도 절반이 제거됩니다. 때때로 아이는 물건을 둘 곳이 없어 바닥과 침대 밑에 누워 있습니다. 아이는 더러운 세탁물을 넣을 위치를 알아야하며 장난감 상자와 책 선반도 필요합니다.

어린이집을 계획할 때 위의 모든 사항을 고려해야 합니다. 그러나 아기에게 공간이 필요하다는 것을 잊지 마십시오. 가구로 어지럽히 지 마십시오. 아이들을 꾸짖거나 강제로 방을 청소하게 하는 대신, 나중에 인테리어를 다시 만들 수 있도록 오래된 것을 정리하고 함께 버리라고 합니다. 아이가 동의한다면, 그가 더 좋아하는 것에 주의를 기울이십시오. 물건을 상자에 넣거나, 상자에 서명을 하거나, 빨리 청소하는 것에 지치게 됩니다.

어떤 아이들은 새로운 책임에 익숙해지는 데 오랜 시간이 걸립니다. 어린이에게 압력을 가하지 말고 강제로 나가게 하십시오. 이는 상황을 악화시킬 뿐입니다. "많은 것을 알고 놀랐다. 십대들, 특히 소년들은 오래된 부드러운 장난감과 자동차를 베개 아래나 방의 다른 숨겨진 장소에 보관합니다."라고 아동 심리학자 마리나 오스키나(Marina Oskina)는 말합니다. 청소년기는 모든 어린이에게 매우 어려운 시기이며 때로는 부모의 지원과 이해가 필요할 때도 있습니다.

아이가 일상생활에 적응할 수 있도록 도와주세요

Anna는 아이들이 집안일을 할 수 있는 전체 시스템을 개발했습니다. Anna에게는 두 아들(13세와 15세)이 있습니다. "모든 어린이와 성인은 완전히 다른 방식으로 같은 자료를 배울 수 있습니다."라고 Anna는 말합니다. 숙제입니다.

이 생각은 소년 중 한 명은 10살이고 다른 한 명은 12살이었을 때 떠오른 것입니다. 아무 소리도 들리지 않고 설득도 안 됩니다. 그제야 깨달았습니다: 작업을 완료하려면 일련의 작업을 설정해야 합니다. 작업을 나누었을 때 포인트로, 그는 작업에 쉽게 대처했습니다." Anna는 그에게 버릴 수 있는 잡지와 보관하고 싶은 잡지를 고르라고 요청하는 것으로 시작했습니다. 그 후 그녀는 월요일에 방에 더러운 린넨을 모으고 화요일에 불필요한 물건을 상자에 넣는 등 매일 집 주변에서 무언가를 할 것을 제안했습니다.

"큰 아들이 사업가가 되고 싶어 사무실이 어떻게 되어 있는지, 어떤 액세서리를 살 수 있는지 알아보려고 매장에 갔어요." 그리고 Anna의 막내 아들은 자신의 장난감과 레고 조립품을 넣을 다채로운 상자와 상자를 많이 보살폈습니다.

"주말까지 어린이집은 여전히 ​​엉망입니다."라고 Anna는 말합니다. "하지만 이제 더 이상 걱정하지 않습니다. 우리 아이들이 이제 어떻게 행동해야 하는지 알 수 있을 거라 확신하기 때문입니다."

작동하는 이유

모든 부모는 자녀의 필요를 이해해야 합니다. 심리학자 마리나 오스키나(Marina Oskina)는 "예전에는 방이 어지럽다고 아이를 꾸짖기도 했습니다. 하지만 어느 날 아이가 서점 바닥에서 책을 읽는 것을 봤습니다. 아이는 책을 한 장 읽고 다른 장을 읽었습니다. , 처음부터 끝까지 한 장을 읽고 제자리에 놓으십시오.이 사건 이후 나는 장애가 내 아들과 같은 것을 의미하는 것이 아니라 그의 세계가 다른 것들로 구성되어 있다는 것을 깨달았습니다. 우리는 따라야 할 유일한 규칙은 상한 음식을 방에 보관하지 않는 것이고 나머지는 그의 재량에 달려 있다는 데 동의했습니다.

인내와 이해는 합당한 결과를 가져올 수 있습니다. 아이는 자신의 경험을 통해서만 시간과 공간을 정리하는 것이 얼마나 중요한지 이해할 수 있습니다.

그리고 마지막으로 완벽한 사람은 없다는 것을 이해하십시오! 우리에게 그들의 이야기를 들려준 두 명의 부모는 그들의 자녀들의 방이 오늘날까지도 종종 완전히 어지러워져 있음을 인정한다는 점에 유의하십시오. 모든 부모가 배워야 할 구절: "당신의 방은 나를 미치게 만들지만 나는 여전히 당신을 사랑합니다." 아이는 당신의 도움이 필요하며 당신이 그를 위해 모범을 보이지 않으면 방 청소를 배울 수 없다는 것을 기억하십시오. 그리고 가장 중요한 것은 혼란이 싸움의 이유가 아니라는 것을 잊지 마십시오. 서로를 사랑하고 돌보십시오.

논의

나는 장로에게 당신이 접시를 씻지 않으면 점심을 먹고 저녁을 먹게 될 것이라고 말합니다. 그리고 그가 스스로 청소하기를 원하지 않는다면 나는 내일 혼자 음식을 요리하겠다고 말합니다. 그가 믿는 한, 다음에 무슨 일이 일어나는지 보자)

아이가 쉽게 청소할 수 있도록 적당한 크기의 가구가 있어야 합니다. 예를 들어, 아기가 장난감과 물건을 낮은 서랍장에 넣어 두는 것이 더 편리합니다.

동생에게 주문을 가르치고 싶습니다. 그는 11살입니다. 내가 무엇을 하든지 그는 스스로 청소를 거부합니다.
조언 부탁드립니다.

2013년 6월 24일 23:23:41, 잘리나

불행히도, 부모님은 나에게 질서가 있어야 한다고 영감을 주지 않으셨습니다. 내 어머니는 일종의 "상자"또는 "Plyushkin"입니다. 집의 모든 곳에는 유용할 수 있는 필요한 물건이 쌓여 있었습니다.
반면 남편은 정반대였다. 동거 초기에는 조심스럽게 댓글을 달기 시작하니 마음이 불편했다. 태도를 바꿔야 했다. 솔직히 말해서 별로 눈치채지 못했다.
이제 저는 제 아들(7세)에게 필요한 모든 것을 빠르게 찾을 수 있을 때 매우 편리하고 좋은 주문의 장점을 보여주려고 노력합니다. 우리는 함께 청소하고, 책임을 분담하고, 서로를 돕습니다.

이 기사의 모든 트릭은 13세 소년에게 아무런 영향을 미치지 않는 것 같습니다.

나는 오랫동안 아이 방의 엉망과 화해했습니다 :) 나는 음식과 더러운 린넨을 저장하는 것만 허용하지 않으며 밤에도 모든 것을 바닥에서 제거해야합니다 .. 일반적으로 아이는 제비꽃의 엉망입니다. 그리고 내가 그것을 좋아하지 않는다면 나는 물건을 정리합니다. 정말로 그는 스스로 바닥을 씻습니다 :) 그는 나이가 들 것이고 나는 그의 방에 전혀 가지 않을 것입니다. 나 자신도 알고 있습니다. 때로는 외부의 혼란이 허용됩니다. 당신은 당신의 머리에 "질서"를 조직하고, 아무것도 자라지 않을 것이며, "조잡한"것을 멈출 것입니다. 그러나 나는 거의 멈췄습니다. )

오 젠장! 이 모든 의식 춤. 어째서인지 나는 살면서 청소를 강요받은 적이 없고 오히려 (숙제를 하거나 음악을 공부하는 것이 좋지만) 어쩐지 10살 때부터 다리를 청소했다. 미니의 내 방, 여름에는 매일 집 전체(2층에 방 4개 + 넓은 주방). 그리고 제 십대 딸은 청소하기를 원하지 않을 뿐만 아니라 저를 꾸짖기도 합니다. "왜 청소를 합니까, 집은 더러워야 합니다!"

어린이 방은 여전히 ​​엉망이지만, 더 이상 엄마를 귀찮게하지 않습니다. 이것은 저에게 유명한 일화를 생각 나게합니까?

글이 재미있네요 저는 1.2,4코스 세 학생의 엄마입니다 방청소를 부탁할 수는 없지만 스스로 청소를 시작하면 당연히 도와줍니다. 그들은 단지 혼란을 보지 못한다는 것이 밝혀졌습니다. 기사 주셔서 감사합니다.

아이에게 바닥에 장난감이 잔뜩 쌓여있는 것이 엉망이 아니라는 사실은 오래 전에 짐작했습니다. :))하지만 어떻게 든 방을 걸어 가야하므로 청소해야합니다. 내 큰 아이들은 서랍이 많이 있고 각각은 특정 유형의 장난감을 위해 설계되었으며 남자들은 어디에 무엇이 있어야 하는지 잘 알고 있지만 방의 "어수선한 수준"의 한계까지 그들에게 요청합니다. 물건과 교과서만 정리합니다. 각 어린이는 바지, 재킷 등을 가져 와서 접어서 벽장에 넣습니다. 따라서 5-7 분 후에 방이 거의 정리됩니다. 그리고 나는 아이들이 교실에있을 때 방이 깨끗하고 넓다는 것을 알 때마다 모든 것을 스스로 완전히 청소합니다. :)) 그래야 그들이 어떻게되어야하는지 볼 수 있고 시간이 지남에 따라 배우기를 바랍니다. 물건을 스스로 정리하십시오.

> "한번은 친구 아들의 방을 들여다보고 소름이 돋았다."
그리고 당신은 다른 사람의 방을 들여다 보지 않고, 당신의 지인의 아이들을 비판하지 말고, 당신 자신을 교육하십시오.

내가 12-14살이었을 때, 지저분한 곳은 옷이 있는 의자뿐이었습니다. 거기에는 바지 2~3장, 치마 2장, 스웨터 5~6장, 셔츠 4장, 스타킹 2장, 티셔츠 몇 장 등의 일종의 쿠블로가 걸려 있었다. 엄마는 먼저 며칠 동안 정리를 부탁하고 나서 방으로 달려가 모든 것을 바닥에 던졌습니다. 치워야 했다.... 하지만 화내지 않았다. 엄마가 지금 당장 버리겠다고 경고하고, 기이한 투지로 내던졌기 때문이다. 재미있었다. 그건 그렇고, 나뿐만 아니라 어머니에게도. 일반적으로 질서에 대한 태도는 어린 시절에 놓여 있습니다. 2-4살 때 나는 질서가 많이 흔들렸다. 그리고 남편은 그렇지 않습니다. 이것은 우리 아파트와 사물에 대한 태도에서 분명히 볼 수 있습니다. 글쎄, 당신이 그와 나의 부모님에게 와서 우리 방에 들어가면 ....

2008년 6월 1일 07:07:58, 마리아

처음 몇 단락을 읽었습니다. 나는 충격을 받았습니다. ((러시아에는 정신 질환 연구소가 없습니다. 그들은 미국에 국립 정신 질환 연구소가 있다고 말하지만, 저자들이 어떻게 그들의 연구에 대해 알게 되었는지 기사에서 이해하는 것은 불가능합니다.) 그리고 둘 다 10대도 어른도 사람은 차도 아니고 앞유리도 있고... 사람은 전두엽이 있어야 해요 :)
더 이상 읽을 수 없습니다.

예를 들어 남편보다 아이가 방에서 물건을 정리하게하는 것이 훨씬 쉬운 것 같습니다. 그리고 아들이 물건을 정리하는 동안 앉아서 책을 읽는 것은 일반적으로 유토피아입니다. 이 조언은 자녀가 하나 있고 철 신경이있는 비 일 여성에게만 적합합니다.

"아이에게 주문하는 법을 가르치는 방법"기사에 대한 의견

엄마를 돕기 위해 아이들을 가르치는 방법. 4살과 5살 된 두 딸이 있습니다. 즉, 엄마를 위한 '장난감 치우기'는 전 세계적으로 주문에 익숙해지는 데 필요한 큰 작업입니다. 어린이를 위한 "장난감 제거"는 의미 없는 행동입니다. 몇 시간 후에 다시 꺼낼 것이기 때문입니다.

논의

"십대"에서 비슷한 주제를 만들었습니다. 나는 특별히 그곳에서 세뇌를 당했다(좋은 의미에서). 이 주제에 대해 많은 생각을 했습니다...

이제 나는 누구에게도 익숙하지 않고 강요하지도 않습니다. ... 제발 도와주세요. 그리고 그들이 동의하고 도움을 줄 때 대단히 감사합니다.

아이들에게 무의미해 보이는 일에 아이들을 (쉽고 자연스럽게) 적응시키는 것은 매우 어렵다는 것을 어디선가 읽은 적이 있습니다.
즉, 엄마를 위한 '장난감 치우기'는 전 세계적으로 주문에 익숙해지는 데 필요한 큰 작업입니다.
어린이를 위한 "장난감 제거"는 의미 없는 행동입니다. 몇 시간 후에 다시 꺼낼 것이기 때문입니다.

그것은 아이가 자신의 행동에 대해 이해할 수 있는 어떤 종류의 동기가 필요하다고 말했습니다. 그리고 어머니의 질서에 대한 욕망은 같지 않습니다.

그건 그렇고, 우리가 최악의 장난감을 제거하는 데 도움이되었습니다.
고양이는 동기를 찾았습니다. 즉, "장난감을 가져 가십시오. 주문이 필요합니다."- 우리는 스캔들을 겪었습니다. 아이에게 이 "명령"이 필요한 사람이 누구인지 명확하지 않기 때문입니다.
"장난감을 치워 두십시오. 그렇지 않으면 고양이가 장난감을 끌고 가서 먹습니다."(그리고 그녀는 실제로 그렇습니다) - 잘 작동합니다.

글쎄요, 모든 일이 그렇습니다.
음식 요리를 돕는 것은 아이에게 매우 흥미 롭습니다. 그는 즐거움을 돕습니다. 여기에서 동기 부여는 아이 자신에게 흥미 롭습니다.
우리는 일을 정리하는 데 도움이 필요합니다. 이 경우 어머니의 "필요"가 아이에게 필요하지 않기 때문에 우리는 동기 부여를 찾고 있습니다(예를 들어 누구에게 효과가 있는지 등을 가르칩니다).

그리고 "물을 부어라"는 내 생각에 다른 오페라에 나오는 것으로 도움에 관한 것이 아닙니다.

"아이들이 사는 방의 이름은 SYNARNIK로 적절합니다." 우리에게는 5세와 7세 두 소년이 있습니다. 나는 Ikea에서 상자가있는 특별한 선반을 구입하여 모든 것을 분류했습니다. 주문하는 습관을 들이고 싶지만 놀던 곳에 두고 왔어요.

논의

절대 안돼. 낮에는 유모와 함께 모이고 저녁에는 나 아니면 아무도 없습니다.
내 아들의 방에서 - 주기적으로 바닥에서 그것을 제거하라고 소리를 지르며 일주일에 한 번 진공 청소기로 청소해야 합니다.
나는 일반적으로 다른 일을하지 않습니다.))) 그러나 제 기억 상실증에는 질서에 대한 갈망이 부족합니다. 그래서 득점했습니다 :)

그리고 내가 5-7 살이되었을 때, 나는 매일 저녁 대걸레를 가지고 방 한가운데에있는 모든 것을 쓸어 버렸고 모두가 자신의 것을 분류하여 제자리에 두었습니다. 분해되지 않은 것은 버려졌습니다. 어떻게 든 이것은 매일 우리에게 일어났습니다. 위협과 눈물 없이. 때때로 그들은 거의 파이프라인에 자신의 것을 분류하기 위해 뛰어올랐습니다. 하지만 :) 그러나 이미 법이 있습니다. 패키지에 무엇이 들어 있었는지, 나는 그것을 돌려주지 않을 것입니다.

한 할머니는 이렇게 말했습니다. “아이들이 있는 집은 과자를 담는 꽃병에만 깨끗합니다.” 그러나 흩어져있는 장난감, 팬티, 반쯤 먹은 간 ...의 끝없는 혼란을 참을 가치가 있습니까? 아니면 아이가 스스로 청소를 하면 더 좋을까? 우선, 주문에 익숙해지는 것은 1-1.5세의 나이에 시작되어야 한다는 점에 유의해야 합니다. 2-3세가 되면 더 복잡한 가사 일에 아이를 참여시킬 수 있습니다. 이 기사에서 나는 당신에게 도움이 될 10 가지 팁을 선택했습니다 ...

논의

제 시간에 청소(또는 누가 더 빠른지), 최고의 청소를 위한 경쟁
아하하... 싸우지 않는 내 것은 즉시 나에게 양보하고 내가 청소하는 것을 지켜볼 것입니다. 사실, 질서를 유지하는 데 도움이 되는 유일한 것은 모든 것이 제자리에 있다는 철칙입니다! 신발장에 신발, 선반에 바지, 바구니에 장난감 등 엄격히 준수합니다. 한 활동에서 다른 활동으로 전환하려면 먼저 자신을 정리하십시오. 그린? 먼저 제거한 다음 생성자를 꺼냅니다. 걷고 싶어? 먼저 방을 청소하고 옷을 갈아입고 가자. 산책하러 가서 장난감을 흩뿌리고 수집하지 않는 것은 넌센스입니다.

Neighing :-) 세 번을 통과했고 이제 네 번째 단계입니다. 나이 든 사람들은 "흩어지면서 흩어지는" 것이 아니라 "발을 디딜 곳이 없다"고 합니다.
사실, 필요한 분야만 있습니다. 예를 들어, 캠프에는 가장 모범적인 침대 옆 탁자가 있습니다. 저것들. 시간이 되면 그들은 데리러 올 것입니다. 그 와중에 "엄마." 물론 이것은 익숙해 질 필요가 없다는 사실에 관한 것은 아닙니다. 그리고 결과가 나중에 나올 것이라는 사실에 대해 부모가 무엇을 준비 할 것인지에 대해. 많이:-)

물론 아이를 키울 때 엄마 아빠의 역할도 중요합니다. 진정한 남자가 어떻게 행동해야 하는지를 아들에게 보여주고 미래의 파트너를 선택할 때 딸을 올바른 길로 인도해야 하는 것은 아버지입니다. 그러나 이것은 일반적으로 모든 것입니다. 아래에서 나는 딸을 키우는 아버지의 역할에 대해 더 자세히 설명하고 싶습니다. 딸에게서 자신을 차단하지 마십시오. 아버지의 행동에서 가장 흔한 실수는 소녀의 양육에서 길을 건너는 것입니다. 이것은 주로 그들이 성별이 다르기 때문입니다. 에 따르면...

수첩의 교육 순서에 대해. 일반 개발. 어린이 교육. 이것은 아이에게 무엇을 가르쳐 줄까요? 내 의견으로는 - 더 짧고 간단한 단어를 작성하여 오류 가능성이 적습니다.

논의

이 동일한 기본 눈이 개발되고 있습니다.
어른은 "눈으로" 혼자 후퇴하지만 작은 사람에게는 그것을 어떻게 설명해야 할까요? 그래서 그들은 세포를 세었습니다. 후퇴할 곳이 두 곳, 세 곳이 있다는 것을 기억하는 것이 정말 문제인가,
그림에서 마찬가지로 그들은 프레임을 매우 엄격하게 그립니다.이 테이블은 맨 아래에 있습니다 ...하지만 왜 그럴까요 ??? 글쎄, 그림은 손으로 흔들었고, 그림은 이것을 위한 것이기 때문에 작업자가 부품을 만드는 방법을 알아내게 합니다.
처음부터 너무 오래 전에 두 vyrslina. 나는 어디에서 어떻게 발을 내딛어야 하는지 결코 알지 못했다. 그들은 필요했습니다. 아이들이 그랬다. 자세히 설명하지 않겠습니다.
나는 5학년 학생들과 1년 동안 일했습니다. 노트북이 아닌 마마다라가야. Tk 5에서 아무도 셀을 세지 않고 교사는 수업 과제를 쓰라고 말합니다. 그리고 보시다시피, 그 아이는 누구에게서 왔는지. 처음에 훈련을 받은 이들은 한 작품과 다른 작품이 분리될 수 있도록 필요한 거리를 침착하게 후퇴시켜 레드라인을 정상으로 만들고 중앙의 헤딩을 맞춰준다. 그리고 그들이 훈련하지 않았을 때 .... 그 노트북에서 아무것도 찾을 수 없습니다. No number, no where dz, no where kr, no cool ... 나는 세포에 대한 요구 사항이 없습니다. 그러나 나는 Sherlock Holmes가 아니며 dz와 문제의 답을 돋보기로 보지 않을 것입니다.

아이가 진단되면 대화가 분리됩니다. 그러나 그가 쓴 것은 읽을 수 있어야 합니다. 문맹 작가는 절대 안됩니다. 그리고 좋은 규칙이 있습니다. 글을 쓰는 방법, 다른 말로 표현하는 방법 또는 올바르게 수행하는 방법을 모르는 경우입니다.
그러나 우리는 항상 두 개의 점수를 받았습니다. 그리고 에세이용. 리터로 된 텍스트의 경우 러시아어로 Aza 문맹 퇴치.

이제 나의 8학년 학생은 순서에 대한 무관심한 태도의 열매를 거두고 있습니다. 대수학에서 긴 예제를 수행해야 할 때(분수 줄이기), 어디에 무엇이 쓰여 있는지 명확하게 하는 방식으로 쓰는 것이 매우 유용합니다. 우선 그에게. 사실, 그는 여전히 정확성이 그것과 어떤 관련이 있는지 이해하지 못하지만 왜 그는 자신의 모범에서 자신을 보지 못합니다. 변환 및 축소할 수 있는 곳은 어디입니까? 한 학급의 듀스도, 7년 동안 뇌를 적출해도 소용이 없었다. 맏이는 약 8셀부터 어떻게든 스스로 정확도를 배웠습니다. (초등학교에서 선생님은 이것에 대해 전혀 신경 쓰지 않았습니다), K10-11 cl은 마침내 수학 과제에서 그녀에게 요구되는 것이 무엇인지 이해했으며 풀 수 있을 때 그것. 심지어 지금 이야기. 어떤 후회. 그녀는 수학과 관련된 공부를 선택하지 않았다.
그리고 에세이 등을 위해. 창작물은 일반적으로 항상 2점을 받았습니다. 1점 - 내용, 2점 - 문해력. 그러나 문법 오류가 있는 슈퍼 에세이에서도 좋은 것은 없습니다.

내 친구들은 아주 적절하게 자녀의 방을 "synarnik"이라고 부릅니다. 그리고 그들은 "아이에게 주문하는 법을 가르치는 방법"이라는 질문에 대해 매우 우려하고 있습니다. "아이에게 주문하는 법을 가르치는 방법. 더러운 것들은 어디에서 왔습니까?”, 이것이 내 친구들에게 필요한 것임을 깨달았습니다. 시스템 벡터 심리학은 인간의 무의식, 그 타고난 특성 및 욕망을 연구합니다. 이러한 속성은 태어날 때부터 주어지지만 개발되지는 않습니다. 자연은 우리에게 사춘기를 포함하여 이러한 특성을 개발할 시간을 줍니다...

집에 있는 아이는 기쁨과 행복일 뿐만 아니라 아파트 곳곳에 흩어져 있는 물건들, 장난감, 종이, 모든 소파와 침대 뒤에 있는 사탕 포장지까지 있다는 것을 모든 부모들은 알고 있습니다. 그리고 슬프게도, 엄마는 모든 것을 청소해야 합니다. 엄마가 일을 안 하면 청소할 시간이 있는데 일을 하면 출구가 어디야? 아이가 주문, 청소 및 독립에 익숙해지는 유일한 방법이 있습니다. 이것은 많은 노력이 필요하지만 미래에 아이가 이것을 배워야하기 때문에 결과는 그만한 가치가 있습니다. 그리고보다...

엄마 - 아빠, 나는 수수께끼를 생각해 냈습니다. - 우리 아이는 외칩니다. "정원에 서 있고 얽히고 설킨 태양에 도달하고 있습니다. 뭐야?" 우리 - 합창 : - 해바라기! - 하지만. 허수아비! 우리는 함께 웃고 싶습니다. 그리고 갑자기 생각했습니다. 우리 어른들이 아이들의 말을 듣는 것이 얼마나 유용한지. 그리고 그들이 너무 재미있기 때문만은 아닙니다. 그들은 세상과 우리의 행동, 사람들 사이의 관계에 대한 출발점과 인식이 다릅니다. 그들은 아기의 모습이 우리와 얼마나 다른지 느끼고 깨닫도록 도와줍니다 ...

사랑하는 어머니는 누더기, 신발, 휴일 동안의 값 비싼 프로그램, 필요없는 수리, 그러나 딸의 요청에 따라 등 마음의 바닥에서 딸을 애지중지합니다. 그녀의 관점에서 모든 것이 괜찮습니다. 그러나 아빠의 영혼은 올바른 위치에 있지 않습니다. 그는 그러한 접근 방식으로 딸이 인생에서 어려울 것이라고 두려워합니다. 토론에 참여한 사람들은 자연스럽게 방종에 찬성하는 사람들과 반대하는 사람들로 나뉩니다. [link-1] 여기에 "옳은" 또는 "그른" 관점이 있을 수 있습니까? 아니면 모든 것이 순전히 개별적입니까? 나는 개인적으로...

논의

나는 어머니의 질문을 주의 깊게 읽었다. 물론 상황을 종합적으로 고려하기에는 정보가 부족하다. 그러나 일반적으로 그림은 다음과 같습니다. 어머니와 소녀는 말하는대로 살고 인생을 즐깁니다. 소녀는 공부를 하고 많은 추가 작업을 합니다. 그리고 이 모든 것은 기쁨과 만족으로 일어납니다.

내가 이해하는 한 엄마와 아이 사이에는 완전한 접촉이 있습니다. 학업이나 행동에 대한 불만이 없습니다. 완벽한 조화. 엄마는 아이를 진심으로 기뻐하며 그녀가 할 수 있는 만큼 주려고 노력합니다. 그리고 다시 - 기쁨으로, 기쁨으로. 엄마는 "어릴 때부터 저축하는 데 익숙해졌다"고 적기 때문에 특히 기회가 주어지면 딸에게 최선을 다하고 싶어합니다. 종종 부모는 어린 시절에 받지 못했던 사랑, 관심, 보살핌, 교육, 물질적 지원 등을 자녀에게 주려고 합니다. 등.

편지에서 어머니는 딸의 여성 스러움과 같은 자질을 적극적으로 개발하고 있음을 느낍니다. 그 소녀는 춤, 음악, 그림을 배우고 있습니다. 엄마는 그녀에게 아름답고 세련되게 옷을 입히고 자신의 옷, 그녀의 방에있는 인테리어 품목을 선택하도록 가르칩니다. 모든 것이 순조로운 것 같습니다. 소녀는 짜증을 내며 부모에게 "점점 더 많은 복용량"을 요구하지 않고 기쁨과 감사로 일어나는 일을 인식합니다. 그렇다면 무엇이 문제인가?

아빠는 무슨 일이 일어나고 있는지 행복하지 않습니다. 그러나 토론에서 내가 이해한 한 가족의 안녕을 보장하는 사람은 바로 그 사람입니다. 그러나 아빠가 정확히 무엇을 두려워하는지 완전히 명확하지 않습니다. 아빠는 다음과 같이 말합니다. 식욕이 증가하고 있습니다. 앞으로 그녀는 삶에 대한 이러한 접근 방식에 문제가 있을 수 있습니다. 불행히도, 아빠가 정말로 두려워하는 것에 대해 이 구절에서 어떤 결론을 내리는 것은 매우 어렵습니다.

엄마가 자신이하고있는 일에 대해 꽤 자신감이 있다는 사실에도 불구하고 그녀는 주제를 발표했으며 거의 ​​일주일 동안 엄마는 문자 그대로 사이트 페이지에서 다른 사람들에게 자신의 권리를 "증명"합니다. 그러나 우리가 다른 사람들에게 무언가를 증명할 때, 우리는 무엇보다도 먼저 우리 자신에게 그것을 증명합니다. 우리가 무언가를 확신할 때는 그것을 증명할 필요가 없습니다. 우리는 단지 알고 있습니다, 기간! 또한 남편은 아내의 거울입니다. 이 경우 남편은 이에 대한 자신의 의심, 내면의 두려움과 걱정을 큰 소리로 표현합니다. 그러나 두려움이 정확히 무엇이며 이것은 분류되어야 합니다.

아마도 이러한 두려움은 아이와 관련이 있거나("식욕이 증가할 것" 등), 또는 아이와 전혀 관련이 없을 수도 있습니다.

당신은 "일반적인 비즈니스, 특히 러시아에서의 비즈니스는 내일이 아니라 오늘 돈이 있는 것과 같은 것"이라고 씁니다. 이것이 의심의 진정한 이유가 아닐까요? 아마도 당신은 아이에게 아무 것도 부정하지 않고 편안하고 안락한 삶에 익숙해 줌으로써 당신이 아이를 특정 수준, 특정 스타일의 생활 방식에 익숙해지게 하는 것이 두려운 것일 수도 있습니다. 그러나 동시에 웰빙은 언제든지 끝날 수 있으며 아이는 이미 "선"에 익숙합니다. 그러면 어떻게 해야 할까요? 여기서 의심의 진정한 이유, 즉 당신이 정말로 두려워하는 것을 이해하는 것이 중요합니다.

이렇게하려면 차분한 분위기에 앉아서 자신에게 물어보십시오. 내가 두려워하는 것,이 문제에서 나를 혼란스럽게하는 것. 이 주제를 게시한 이유는 무엇입니까? 무엇을 알고 싶습니까? 특히 다른 사람들은 귀하의 가족 상황에 대한 모든 세부 사항을 알지 못하기 때문에 다른 사람에게 물어볼 필요가 없습니다. 모든 답은 이미 당신 안에 있습니다. 자신을 믿으세요! 내가 무엇을 의심하고 무엇을 두려워하는지 스스로에게 물어보십시오.

당신의 웰빙이 언젠가 끝날지도 모른다는 두려움이 있다면 즉시 마음에서 이러한 생각을 제거하십시오. 결국, 우리가 적극적으로 생각하는 것, 우리가 두려워하는 것, 우리는 우리 자신에게 끌립니다. 앞으로 나아가십시오. 나는 좋은 물질적 부를 가진 행복하고 조화로운 가족에 대해 읽었습니다. 이 웰빙이 미래에 계속 될지 여부는 당신과 당신에게 달려 있습니다! 그러나 의심을 가지고 작업하십시오!

흥미로운 주제 감사합니다!

타티아나 고르차코바.

많은 부모들은 어린이 방의 어수선한 문제에 직면합니다. 아기가 주문하는 데 익숙해 지려면 특정 규칙을 따라야합니다. 아이에게 소리를 지르거나 엉터리라고 할 필요가 없습니다. 아기의 엉성함은 자연이 부여한 품질이 아니라 바로잡아야 할 당신의 누락이라는 것을 한 번만 이해하십시오. 개인적인 모범으로 자녀에게 모든 것을 제자리에 두도록 가르치십시오. 아이가 아직 작으면 너무 이르고 ...

소리지르거나 변덕스럽게 아기를 변기에 올려 놓고 아기를 거기에 두어야하며 더 중요한 것은 아기가 무언가를 할 때 행복한 순간을 기다려야합니다. 하지만 그는 원하지 않습니다! 당신은 무엇을해야합니까? 싸우는 것이 아니라 노는 것입니다. 배변 훈련 과정을 멋진 게임으로 변환하십시오. 세상은 어린아이에게 살아있고, 모든 것, 모든 것(그의 관점에서 볼 때)이 움직이고 말할 수 있기 때문에 가정용품으로 모든 종류의 이야기가 쉽게 일어날 수 있습니다. 아기가 할 수없는 변기와 같은 평범한 것들에도 ...

한 소아과 의사가 독자의 질문에 답합니다. QUESTION 우리 아기가 10개월인데 불과 며칠 전에 입으로 음식을 뱉는 법을 배웠다고 말씀해 주십시오. 처음에는 배가 불렀다는 신호인 줄 알았는데 지금은 밥을 2~3숟가락 정도 먹고 침을 뱉기 시작한다. 혼합물을 병에 희석해야 합니다. 나는 밤에만 병을주고 낮에는 항상 숟가락으로 먹습니다. 그는 이가 없습니다. 무엇이 잘못될 수 있습니까? 그냥 아이들의 장난입니까? 아니면 뭔가 다른가요? 답변 Tatyana Semenycheva ...