다운 증후군을 가진 어린이의 개발 및 정신적 기능의 특징. 다운 증후군이있는 어린이 개발의 특징

---\u003e 우리는 독서를 권장합니다.
또한 우리는 Bonnie J. Patterson, D.N., National Down Syndrome Society, Down 증후군을 가진 어린이의 행동 문제에 관한 귀하의 관심을 끌고 있습니다.

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질문 : 일반 어린이의 행동과 다른 다운 증후군을 가진 어린이의 행동은 무엇입니까?
답변 : 그것은별로 다르지 않습니다. 특정 단계별 개발 단계는 나중에 시작할 수 있으며 오래 지속될 수 있습니다. 예를 들어, 히스테리가있는 캐릭터의 징후는 일반적으로 2 세에서 3 년의 특징입니다. 그리고 다운 증후군이있는 어린이는 3-4 년 만에 캐릭터를 보여줄 수 있습니다. 행동 자체는 더 자주 다르지 않으므로 평범한 어린이와 같은 동일한 교육 방법을 적용 할 수 있습니다. 자녀의 발달 수준을 고려하는 것이 중요합니다. 개발 수준으로 인해 행동 문제를 고려해야하며 연대순의 연계율과 관련하여 수년간의 연계와 관련이 없습니다. 아이가 혀를 소유하는 방법과 그가 얼마나 이해하는지 고려하는 것도 중요합니다. SD를 가진 어린이들의 행동에 대한 많은 문제는 자녀가 의사 소통을 할 수없고, 그들의 필요를 표현할 수없고, 물론,이 때문에 화를 내거나 화가 나게하기 시작합니다.

질문 : 다운 증후군으로 아이들을 올리면 보통 무엇이 났습니까?
답변 : 나는 보통 자녀의 특징 인 캐릭터의 징후로 장면에 대해 질문하는 경우가 종종 있습니다. SD가있는 어린이가 보통 그렇게 잘 안되는 것을 설명 할 수는 있지만, 특히 공공 장소에서 대처하기가 더 어렵습니다.
또한 부모는 화장실에 가르치는 문제에 대해 걱정하고 있기 때문에 보통 증후군을 가진 어린이들이 평범한 아이들보다 늦게 이렇게 가르치기 때문입니다.
다운 증후군이있는 어린이 부모는 종종 다음과 같은 문제에 대해 걱정하고 있습니다. 아이들은 집으로부터 벗어나고 싶지 만, 단순히 그들 주위의 세계를 탐험하기를 원하기 때문에 단순히 그렇게합니다. 부모는 6 세 살이 된 사람들이 집에서 수요없이, 이웃 사람이나 어딘가에있는 곳으로가는 것을 말하면됩니다. 부모는 매우 두려워합니다. 강력한 잠금 장치가 필요할 수 있습니다. 이것은 SD를 가진 어린이들에게 매우 일반적인 문제입니다.
그가 뭔가하고 싶지 않다면 CD가있는 아이가 땅에 던질 수 있습니다. 이것은 가정에서 학교에서, 가게에서 거리의 중간에 일어날 수 있습니다. 아이가 미쳐질 수는 없으며, 그가 어딘가에 가고 싶지 않거나 뭔가를하고 싶지 않다고 말하고 싶습니다. 이것은 어떤 나이에도있을 수 있습니다. 2-3 세 어린이들은 팔을 잡고 휴대하기 쉽지만 9-10 년은 그 곳에서 바뀌지 않습니다. 거리의 한가운데서 그것은 심지어 위험 할 수 있습니다.

질문 : 청소년 및 다운 증후군이있는 어른은 어떤 문제가 있습니까?
답변 : 종종 그러한 문제는 압도적 인 펄스와 폐쇄로 인한 것입니다. 사람들은 자신의 일을 이행하거나 어떤 종류의 활동에 참여하고 싶지 않으며, 그들은 붕괴를 가질 수 있습니다. 그들은 인생에서 발생하는 변화로 일어날 수 있습니다 : 일의 변화, 학교의 끝, 여동생의 결혼 (형제의 결혼) 등등. 그들은 그들의 삶을 시작하는 것이 너무 시간이 될 것이라는 것을 이해할 수 있으며, 부모와 함께 살 수 있습니다. 또한 성행위와 미개발의 통신 기술과 관련된 문제가있을 수 있습니다.

질문 : 부모는 해당 증후군으로 자녀에서 발생하는 행동으로 어떻게 문제를 해결합니까?
답변 : 우선 문제에 대한 가능한 의학적 이유를 배제해야합니다. 예를 들어, 아이가 더 나쁜 것을 듣고 보는 것을 더욱 악화시킬 수 있습니다. 그는 갑상선, 무호흡증 (꿈의 호흡 지연) 또는 단백질 편협함 (COLIAC 질병, 글루텐 질환)에 문제가있을 수 있습니다. 이러한 모든 질병은 자식의 행동에 영향을 줄 수 있습니다. 건강 문제를 제외한 경우 어린이의 삶에서 스트레스 요인을 분석하십시오 : 형제가 태어나지 않으면 형제가 태어난 변화는 자매가 결혼 했는가, 부모님이었습니다.
이제 자녀의 원하지 않는 행동을 다루는 방법을 개발할 수 있습니다. 분석 : 그 후에, 바람직하지 않은 행동이 있습니까? 그의 결과는 무엇입니까? 긍정적이고 부정적인 결과에주의를 기울이고 (예를 들어, 히스테리틱스에 빠졌다면 자녀에게주의를 기울였습니다. 원하는 자녀의 행동을 강화하십시오. 우리는 종종 그것을하는 것을 잊어 버리고, 우리는 만기와 같이 좋은 행동을 받아들입니다. 아이가 잘 행동하면 우리는 요리를 씻거나 세탁하기로 결정합니다. 아이는 좋은 행동을 찬양하고, 나쁘지 않은 행동이 아니라 정확히 좋은 행동을 강화해야합니다.
히스테릭 및 기타 활동적인 징후는 주목을 끌기 위해 가장 자주 "공개적으로"일합니다.
물론 나쁜 행동의 부정적인 결과에 대해 잊지 마십시오. 자녀의 일시적인 격리 ( "시간 초과") 또는 일부 인센티브의 박탈.
작은 아이에게는 특히 그를 처벌하기로 결정한 경우 즉시 처벌을 받아야한다는 것이 중요합니다. 아기는 교훈을 배우기가 어렵습니다. 그가 이미 그가 나빴던 것을 이미 잊어 버렸을 때 그가 처벌을받는 이유를 이해하기가 어렵습니다.

질문 : 자녀와 대처하기 어려운 부모에게 무엇을 조언하겠습니까?
답변 : 나는 한 번에 모든 다양한 비난을받지 않으려는 것을 조언 할 것입니다. 예를 들어, 그들은 나에게 아이를 이끌고 히스테릭을 가지고, 그는 저녁에 침대에 넣지 않고, 그는 구토 등을 모으고 있습니다. 이것들은 5 또는 6 가지 문제이지만 먼저 무언가에 초점을 맞추어야합니다. 한 종류의 범죄의 경우 부모가 성공적인 반응 전술을 개발하고있는 경우 종종이 전술이 다른 경우에 작동하는 것을 종종 발견합니다.

다운 증후군을 가진 어린이의 행동 문제가 증후군이없는 어린이의 행동 문제와 동일하다는 것을 기억하는 것이 중요합니다. 특정 단계별 개발 단계는 나중에 시작할 수 있으며 오래 지속될 수 있습니다. 부모님이 도움이 필요하면 소아과 의사, 심리학자, 특별 조직의 전문가가 다운 증후군을 가진 사람들과 일하는 특별 조직의 전문가에게 적용 할 수 있습니다.

Don K. Van Dyk et al.
이 보고서는 1997 년 10 월 23-26 일 (Don C. Van Dyke, et al.) 속력이있는 섹슈얼리티와 개인)
자료는 다운 증후군 협회 (Moscow)에 의해 친절하게 부여됩니다.

영어 H..s에서 축약 된 번역. 고지

건강한 성적인 자제원은 장기적인 과정이며, 모든 삶의 기간은 사람 앞에 명확한 일을합니다. 유아와 유아기의 어린 시절에서는 자신감과 개인 자치를 얻는 일입니다. 조금은 진정한 따뜻한 관계와 육체적 근접성에 따라 "나"를 개발하는 문제를 일으켰습니다. 또한 나중에 필요한 것은 "겸손"과 "삶의 개인적인면"의 개념을 더 잘 탐색하는 것으로 보입니다. 청소년에서 자위, 개인 안전 및 다른 사람들과의 관계로 문제가 발생합니다.

불행히도, 역사적으로 지적 발전의 특이한 사람들과 관련하여 성적 이슈가 고려되지 않았거나 단순히 존재하지 않는다고 믿었습니다. 최근에는 대부분이 사람들의 대부분은 다른 사람들의 남성의 대규모 주관계, 여성들을 대상으로 개최되었습니다. 이 기관에서 사회화를위한 기회는 최소한이었습니다. 이 사회는 성별이나 성의가없는 생물 모두에서 개발의 특징을 가진 사람들을 봐도됩니다. 그들이 과도한 폭풍을 보이면 하이퍼센터로 간주됩니다. 신체적 또는 지적 이상, 대인 관계와 성욕의 존재 또는 부재에 관계없이 모든 adhent 사람들의 정상적인 발전을 위해서는 필수적입니다. 지적 위반이있는 사람들은 정말로 보통 사회적 연락처를 유지하거나, 출생과 자녀를 키우는 결혼을 유지할 수 없지만, 그 (것)들을위한 의미있는 대인 관계는 가능합니다. 성적 필요의 건강한 표현은 반드시 성적 근접성을 요구하지는 않습니다. 그를 위해, 친밀한 우정은 또한 생식기 기관의 참여없이 친밀한 친밀감과 사랑의 문제가 있습니다.

바울 교육

개인적, 정서적 보안 및 관계 문제에 대한 노력을 포함한 포괄적 인 출판은 모든 사람들이 다운 증후군과 관련되어야하는 교육 프로그램의 필수적인 부분이어야합니다. 그러나이 종류의 많은 프로그램은 이미 존재하지만, 대개 금욕, 피임 및 보안 문제의 중요성을 논의하는 것으로 제한됩니다. 물론 질병의 예방과 불필요한 임신을 예방하는 것은 중요한 것입니다. 그러나 성교 프로그램은 사회에서의 행동 규칙과 개인 측면을 고려해야 할 필요가있는 아이디어의 형성을 제공하는 것이 중요합니다. 그러한 개인 가치가 다른 사람들과의 관계 여야하는 삶의
이제 교육 분야에서 학교 및 가족의 성 문제에 대한 개방 및 초기 토론을 수행하는 경향이 있으며, 가족에서 눈에 띄는 것입니다. 학교 수업은 모든 학생들에게 개발 기능을 갖추고 있습니다. 다운 증후군이 다른 사람들로 인해인지 개발, 건강 및 환경의 수준이 생기고 배우고 일하고, 그러한 프로그램의 개발은 개별 접근 방식이 필요합니다.
일반적인 성교 교육 프로그램 중 하나는 동심원의 아이디어를 사용합니다. 물리적, 정서적 거리의 개념을 시각적으로 표현하기 위해이 프로그램에서 큰 밝은 색의 동심원의 시스템이 사용됩니다. 각 원은 특정 수준의 물리적 및 정서적 친밀감을 상징합니다. 중심에서 다른 거리에 서서 학생들은 어떤 물리적 접촉도가 주어진 정서적 인 친밀감에 해당하는 어떤 정도의 정도의 정도에 해당하는 아이디어를 동화시킵니다.
인지 및 터치 구체에서 위반 형태의 형태를 가진 사람들과의 교실에서 "좋은 터치 / 나쁜 촉감을 사용할 수 있습니다. 이러한 개념은 자체 방어 기술 교육 (Haseline 및 Miltrnberger 1990)에서 사용될 수 있습니다. 그들은 종종 초등학교에서 사용되며 아이들에게 성폭력을 위협하는 행동을 인식하도록 가르치는 데 도움이됩니다.

생식 능력과 임신

전문가에 따르면 다운 증후군을 가진 여성의 약 70 %가 임신 할 수 있습니다. SCola 연구는 기초 온도의 그래픽으로 판단하고, 배란은 다운 증후군을 가진 여성의 약 89 %가 발생합니다. Rani와 Boviezli는 30 명의 임신의 30 건의 사례를 문서화했습니다. 신생아 중 정상적인 염색체 세트가있는 아기는 아기 21.이 수치는 실제 개념의 일부만 반영 할 가능성이 있습니다.
임신은 다운 증후군으로 심각한 여성의 건강 위협을 창출 할 수 있습니다. 어머니와 태아 모두의 위험은 어머니의 골반의 더 작은 크기로 인해 심장 질환과 같은이 카테고리의 사람들에게서 종종 발견되는 질병의 존재 여부, 갑상선의 기능을 위반합니다. , 경련 및 기타 질병, 인자에 의해 설명 될 수있는 기원은 자궁 내 발달 기간 동안 그들에게 영향을 미쳤습니다. 하향 증후군이있는 임산부는 여성이 합병증의 위험이 높고, 의료진은 유사한 개발 기능을 갖춘 여성의 임신 문제에 익숙해 져야합니다.

불산 관리

전문가들에 따르면 미국에서는 15 세에서 19 세 사이의 소녀들 사이에서 일년에 1 백만의 임신이 축하합니다. 이 소녀들의 약 절반은 출산을줍니다. 또한 모든 소녀 고등학생의 약 절반이 있습니다.
다운 증후군을 가진 여성의 성적 활동의 정도는 알려지지 않았지만, 분명히 그것은 낮습니다. 대조군과 같은 나이의 시대의 30 명의 소녀와 33 명의 소녀가 15 명의 소녀를 관찰 한 Goldstayna의 연구는 다운 증후군을 가진 13 명의 소녀가 섹스 접촉을하지 않았다는 것을 보여주었습니다. 나머지 두 개는 그들이 상대적으로 얻을 수 없었습니다. 33 명의 소녀로 구성된 대조군에서 9 (즉, 27 %)로 구성되었다.

성폭력

다운 증후군이있는 사람들은 더욱 독립적이고 눈에 띄는 사회 구성원이되고 있기 때문에 위험은 정서적이고 성범죄입니다. 사람들의 범주를 고려해야하며 폭력의 희생자가되는 위험이 증가하는 것은 많은 요소 때문입니다. 사회적 고립의 결합,인지 영역을 의사 소통하고 개발하는 능력이 감소 된 능력에 대한 장벽은 성적 착취와 폭력의 가능성을 증가시킵니다. 그들의 서식지가 수많은 커뮤니티이고 서로의 인력을 대체하고 위험이 더 높아집니다. 지적 편차가있는 사람들은 꽤 혼자 느낄 수 있습니다. 그들은 관심의 어떤 징후에 대해 감사드립니다. 그들의 강한 욕망은 "정상"이되고 즐거운 사람을 만들고자하는 욕망은 나쁜 취급을위한 공차를 증가시킬 수 있습니다.

수음

자위는 자기 지식 과정의 정상적인 부분입니다. 그녀는 그 자체로 즐거움을 가져올 수 있지만, 성적 행위에 대한 기사가있을 것입니다. 어떤 경우에는 개발의 특성을 가진 사람들, 자위 행위는 자체적으로 자기 영상이나 피해를 입을 수 있습니다. 다운 증후군과 남성 (40 %)의 자위 행위에 대한 데이터를 발표하고 여성 (52 %)은이 행동이 인구의 주요 부분의 대표치의 것보다 더 이상 관찰되지 않았다는 것을 나타냅니다. 다운 증후군이있는 십대의 자위 행위는 성생활에 관심을 돋구는 징후가 될 수 있습니다. 이 카테고리, 부모 및 다른 사회 구성원의 사람들을 돌보는 사람들은 그러한 행동이 방해하고 어색함을 일으킬 수 있습니다. 인간에서 나타나면 혼란과 어색함이 목격자가 발생할 수 있습니다.
바울 교육은 자위를 멈추지 않아야합니다. 그의 임무는 젊은이들에게 적절한 시간과 증인 없이이 일을하도록 가르치는 것입니다.
다운 증후군을 가진 대부분의 사람들은이 모든 시간과 어떤 장소를 수용 할 수 있는지를 이해할 수 있습니다. 신뢰할 수있는 부모와 승무원은 특히 섹슈얼리티가없는 사람들을 개발하는 사람들을 인식하는 경우 특히 어렵습니다 (Edwards 1997).

다운 증후군이있는 여성의 건강 문제

월경이 평소에 가까운 나이 (1990 년에 따르면 13.5 년 대 13.5 년, 월경 시작의 평균 연령은 12.5 세)입니다. 나중에 여성들은 여성을 보여주었습니다. 다운 증후군과 함께이 나이는 12 년 6 개월이며, 통제 그룹의 여성들 - 12 년 1 개월입니다. 관측은 다운 증후군을 가진 여성이 사춘기의 초기의 중년의 중년으로부터 중요한 편차를 특징으로합니다. 다른 쪽. 그러한 편차가 관찰되면 갑상선과 심장 활동의 상태에 특별한주의를 기울여야하는 필수 연구가 필요합니다. 월경의 평균 기간과 기간은 해당 특성에 가깝습니다. 여성 인구의 나머지 부분의 생리주기. 월경주기의 월경 및 기타 장애는 전형적이지 않으며, 발생하면 특별한주의를 확인하십시오.
적절한 수동으로 다운 증후군을 가진 많은 여성들은 월경을위한 개인 위생 조치를 수행 할 수 있습니다. 한 여성이 화장실을 독립적으로 사용할 수 있다면, 기초는 대개 월경 자체에서 필요한 모든 것을 할 수 있다는 사실을 일반적으로 중요하게 보입니다.

Down Syndrome의 남성 건강 문제

관측 결과는 다운 증후군을 가진 남성의 성숙 과정의 시작 시간과 단계가 대조군의 남성과 동일하다는 것을 보여준다. 그러나 생식기 장기의 크기와 관련하여 일부 저자는 다운 증후군을 가진 남성에서 발견되지 않습니다. 다른 사람들은 고환의 비교적 작은 크기에보고됩니다.
다운 증후군으로 남성을 검사 할 때 생식기 장기의 특정 위반 사례가 밝혀졌습니다. 이러한 데이터는 시험 비뇨기과 의사를위한 청소년의 방향의 타당성을 알아야합니다.

생식기 장기의 질병

다운 증후군을 가진 대부분의 남성은 수정이 불가능합니다. 다운 증후군을 가진 사람의 생물학적 친자 관계에 대한 단지 하나의 사실 만 문헌에 명시되었다. 남성 불임의 원인은 알려지지 않았습니다. 그러나, 그 중에는 총량과 이동성에서는 정자의 구조의 차이점이있는 다양한 가설이있다.
남성에서의 피임법의 유일한 수단은 콘돔이지만,인지 능력과 미세한 운동성의 개발에 관한 타고난 어려움으로 인해 실제로 실제로 실제로 적용 할 수 있습니다. Vasectomy (종자 코드의 침해)를 수행할지 여부에 대한 문제는 대개이 카테고리의 대부분의 남성이 분명히 과일이 없기 때문에 일반적으로 논란의 여지가 있습니다.

날짜 및 결혼

의료, 심리학 문학에서는 결혼이나 사랑의 관계가 다운 증후군을 가진 사람들 사이에서 고려 될 것입니다. 이러한 문제에 대해서, 그들의 책에서 다운 증후군을 가진 두 명의 젊은이들은 "우리를 카운트하여 증후군으로 자랍니다"( "당신 자신의 우리를 생각해보십시오. 다운 증후군으로 소독하다"). Jason Levitz와 Mitchell Kingsley의 저자는 "우리의 여자 친구", "섹스", "소녀와 사랑에 빠지는 것이 무엇인지"(Kingsley와 Levitz) , 1994). 한 곳에서, Levitz 's Book은 학교 컨설턴트가 그에게 설명한 것으로 설명했을 때 에피소드를 회상합니다. 그와 여학생과 여학생 사이의 육체적 인 테두리가되어야합니다. 이 에피소드가 쇼이므로 이성의 대표자와의 회의에 필요한 사회 및 대인 관계의 기술이 형성 될 수 있습니다. 그러한 수업은 가정 기술의 형성을 제공하여 학교 교과 과정에 도입되어야합니다. 첫 번째 날짜가 시작되기 전에 사전 에이 수업을 소비하는 것이 낫습니다.

조금 알려진 DAUN 증후군을 가진 사람들에 대해서. 1988 년 에드워즈 (Edwards)는 연구 결과를 발표했으며 그 대상은 결혼 한 부부였습니다. 에드워즈 가운데에 38 쌍이 있었고, 38 쌍이 있었고, 3 가지 경우를 제외하고는 여성이있었습니다. 그러나이 여성들의 배우자 중 하나는 다운 증후군이 없었지만, 많은 사람들이 다른 장애가있었습니다. 저자는 이러한 가족 중 대부분 이이 선의를 고려한 회사의 이웃 및 기타 회원들로부터 견고한 지원을 누리고 있습니다.
개발 편차가있는 사람들의 권리에 관해서는 다른 관점이 있습니다. 창조물이나 annulment가 이미 죄수를 막고 싶었던 가족이 법정 에서이 권리에 도전을 받았을 때 사례가있었습니다.
다운 증후군을 가진 일부 사람들은 결혼 생활을위한 명확한 성향을 보여주고 가족을 만듭니다. 책의 젊은 작가 "귀하의"우리를 고려하십시오 "는 당사자의 결혼과 의무에 관한 아이디어를 자세히 설명합니다. 좋은 남편이 무엇인지에 대한 질문에 하나의 답변 : "... 당신은 자신과 아내를지지하는 것이 얼마나 중요한지 이해할 수 있어야합니다. 앞으로는 어떻게 할 것인지 결정하십시오. 나는 결혼 생활을하고 아내를 가질 계획이지만 나는 할 수 있어야합니다. "(Kingsley and Levitz, 1994).
다운 증후군과의 결혼의 가능성에 대한 생각은 종종 가족을 두려워합니다. Sheperadson의 연구 결과는 자신의 자녀들과 관련하여 성생활과 결혼을위한 병동의 말씀을지지하는 장애인을 돌보는 사람들이 보통 달리 맞춤화됩니다. 지난 20 년 동안이 태도는 덜 보수적이었습니다. 그럼에도 불구하고, 교육 및 자문 서비스의 활동에 항상 반영되는 것은 아니며, 개발의 특성을 유지할 수있는 사람들이 안정적인 관계를 유지하고 결혼의 결론을 이끌어 냈습니다.

부모의 의무와 지적 개발에 편안한 사람들

부모의 역할에 다운 증후군이있는 사람들 ...이 주제는 아직 문헌에서 논의되지 않았으며, 그러한 정보 부족은 이성의 대표자들과 사랑의 날짜와 같은 사회적 경험에 대한 자료 부족과 일치합니다. 결혼은 대개 출생이 앞서서 자녀를 키우는 것입니다. 그의 검토에서 양치기는 다운 증후군을 가진 소량의 사람들 만 자유롭게 주어 졌음을 나타냅니다.
출생 권리와 다운 증후군을 가진 어린이 교육의 문제는 아마도이 범주의 사람들의 성적 성과와 관련된 모든 질문에 대해 가장 논쟁의 여지가 있습니다. 어린이의 아픈 치료 문제에 대한 이러한 연구는 부모의 역할이 지적 개발 위반을 가진 사람들에게 수요가 너무 높은 사람들에게 선물하고 그러한 부모들이 그러한 부모를 모으는 자녀가 학대를 위험에 빠뜨리지 않도록하는 관점을 분명히 반영합니다. 다른 출판물의 저자는 지적 위반을 가진 사람들의 가능성에 대해 자녀를 키우는 것에 대해 더 낙관적입니다. 그들의 주장은 그러한 부모가 도움을 찾는 데 필요한 필요성을 알고 있으며, 잠재적으로 좋은 부모가 될 필요가 있지만, 정상적인 지성을 가진 사람들보다 훌륭한 부모가 될 수 있지만, 무지하고 사회 경제적 수준이 낮습니다.
위에서 언급했듯이, 다운 증후군을 가진 여성은 착용 할 수 있으며, 하향 증후군과의 어린이의 모습의 가능성은 높습니다. 다큐멘터리 데이터에 따르면, 그들은 꽤 많은 아기와 정상적인 염색체 세트로 태어났습니다. 그러나이 아이들은 평범한 어머니의 아이들보다 더 자주 가지고 있으며, 다양한 기관의 발전을위한 심각한 이상이있었습니다. 따라서 Down Syndrome가있는 태어난 어머니의 어린이의 개발 기능의 존재의 가능성은 위대하고 모성과 친자 관계의 자연적 어려움을 악화시킵니다. 정상적인 염색체 세트와 정상적인인지 개발을 가진 고속 증후군 어린이가있는 어머니에서 태어난 것은 가족 안에 어려운 상황에 직면 할 수 있습니다. 평소와 같이 평범한 어린이들이 사람들의 탄생을 떠나는 정상적인 어린이들에게 나타납니다. 종종 그러한 쌍은 자녀가 모두 다른 것과 다를 것이고 그가 다른 것과는 다른 것을 두려워하지 않습니다.
결혼 한 다운 증후군을 가진 사회의 여러 회원들은 관계를 유지하는 것이 중요합니다. 모든 지원 시스템의 존재는 가족과 다른 관심있는 사람들과 조직의 일부입니다.

결론

다운 증후군이있는 사람들은 현재 가정에서 사회적 연락처, 직장 및 사회에서 더 넓은 기회를 즐기고 있습니다. 동시에, 자연스럽게 결혼 우정과 어린이의 탄생으로부터 가까운 우정으로부터 어디에서나 어느 곳에서나 나타낼 수있는 성적 관계의 문제.
이 새로운 현실은 출판물의 흐름을 증가시키고 토론에서 참가자의 원을 확장하는 데 반영됩니다. 이 모든 것에서 불행히도 교육 및 교육 활동은 뒤쳐지고 있습니다. 증후군을 돕기 위해 다운 증후군을 가진 사람들이 성관계와 관련된 문제를 해결할 수 있도록 돕는 프로그램의 명확한 부족이 있습니다. 이제이 범주의 사람들과 함께 일하는 전문가들에 관한 것입니다. 그들의 임무는 다운 증후군을 가진 사람들이 사회의 삶에 완전히 참여하는 기쁨을 느낄 수있는 그러한 상황을 촉진하기 위해 고안된 서비스를 만드는 것입니다.

성격, 그 구조는뿐만 아니라, 다운 증후군을 가진 어린이들의 형성에 영향을 미치는 요인들은 현대적인 과학 지식의 낮은 조사 지역이다. 우리는 자기 규제와 동기 부여 구의 일부 측면과 같은 개별 성격 및 분야의 연구에 대해 이야기 할 수 있습니다.
하향 증후군을 가진 어린이의 자체 규제는 약하게 개발되었습니다. 자기 조절 문제는 연설 의무 사용의 문제와 관련이있는 것과 관련이 있습니다. 자기 규제 능력 개발에서 부모의 행동의 전략이 연주됩니다. 자녀가 가장 원하는 목표를 연기 할 수있는 능력이 자녀의 독립 어머니의 홍보와 긍정적으로 연관되는 것으로 나타났습니다. 어머니, 다운 증후군이있는 어린이는 자녀의 느린 속도를 조정하기 위해 행동을 규제 할 수 없으므로 자녀를위한 최적의 조건을 제공합니다. 그들은 종종 많은 삶의 상황에서 주도권을 가지고 지적 병리학을 가진 어린이의 성과의 동기 부여의 수준을 줄이는 요소 중 하나 일 수 있습니다.
적당히 복잡한 작업의 솔루션으로 만족을받는 아이들을 보상 개발하는 것과는 달리, 지적 병리학을 가진 어린이는 빛 작업을 해결할 때 성공을 거두었을 때 더 큰 즐거움을 보여줍니다. 아마도 이것은 지적 병리학을 가진 아이들이 많은 실패를 이전하고 성인이 보강을 얻기위한 목표를 달성하고자하는 욕구가없는 자녀의 행동에 영향을 미치지 않기 때문입니다. 낮은 동기 부여는 다운 증후군을 가진 어린이의 전반적인 발전에 영향을 미칩니다.

인지 영역의 특징.

다운 증후군을 가진 어린이들에게는 증후군이없는 동료보다 늦은 것으로 인해 낮은 부피와 약한 관심이 있기 때문에 오랫동안 아는 사람과 익숙한 새로운 인센티브를 선호하기 시작합니다. ...에 이러한 아이들은 그와 함께 조작 적 행동을하지 않고 물체를 시각적으로 따르기 쉽습니다. 아마도 이것의 원인은 근육의 저혈압입니다. 관심 기능의 위반으로 인해 다운 증후군을 가진 어린이는 일관되게 제시되면 형태와 색상을 구별 할 수 있지만 두 매개 변수를 구별 해야하는 경우 방향 능력을 잃을 수 있습니다.
인지 수준에서 아이들은 그들이 인식 한 자료를 분석하는 방법을 모르지만, 표면을 특징으로하고, 피험자의 글로벌 인식, 간단하고 복잡한 재료의 인식 사이의 예리한 대조가 있습니다.
비 유적 사고 - 손실, 특정 기능의 평준화의 개발이 부족합니다. 그들은 전체 론적 구성보다 양식의 세부 사항에 더 많은 관심을 기울이고 있습니다 (샘플의 선도적 인 징후에 의존 할 필요가있는 그림에서 형태 그래픽 이미지에 어려움이 있습니다). 동시에 자녀에게 익숙한 유용한 항목이 인식되고 올바르게 다릅니다.
이러한 어린이는 삶의 첫 달 동안의 첫 달 동안 거의 가까운 지적 능력의 수준을 교육 시대에 눈에 띄는 수준으로 줄이는 경향이 있습니다.
10-12 년까지 지각의보다 불리한 성격과 민감한 단어와의 관계의 관계로 전환하는 경향이 있습니다. 이 나이에 대부분의 아이들은 주요 색조와 기하학적 모양을 독립적으로 호출하는 능력에 의해 마스터됩니다. 지각 행동의 특성에 중요한 변화가 있습니다. 건물의 오리엔테이션의 특성에 초점을 맞춘 것으로, 특정 기술의 존재와 표적화, 시각적 상관 관계, 제어의 형태로 정신적 행동의 방법이 있지만, 작업의 수정은 덜 생산적인 솔루션 방법으로 이어집니다. 감시 증후군을 가진 어린이의 단어로 인식의 더 불우한 성격과 감각적으로 인식 된 특징의 커뮤니케이션으로 전환하는 경향이 있습니다.
어린이 11-12 세는 오류를 독립적으로 정정하고 결정에 대한 진정한 해결책을 찾아 활동의 결과를 제어합니다. 이 연령대에서 다운 증후군을 가진 아이들은 실험 자의 도움에 민감합니다.
증후군이있는 어린이에서는 기계식 단기 기억이 강하게 고통 받고 훈련 전략의 발전을 위반하는 것을 결정합니다.
그들을 위해, 행동의 주요 옵션은 건강한 반면에 관찰 및 추적입니다.
Glinis Los (1991)는 독서가 다운 증후군을 가진 어린이의인지 개발에 유리한 영향을 미치는 것으로 나타 났으며, 특히 그들의 연설과 기억이 더욱 개발되었습니다. 동시에, 다운 증후군을 가진 아이들은 동일한 독서 속도에도 불구하고 평범한 어린이들과 같은 속도로 알파벳의 개발에서 진행하지 않는다. 첫 번째 기간 동안 어린이를 읽는 것을 배우는 것을 배우는 경우, 언어와 음성학의 적극적인 학습이 있으며, 기억과 언론 이해 기술의 개발이 있어야합니다.
독서를 읽을 때, 표준 시각적 오류 외에도, 다운 증후군을 가진 어린이를 읽을 때, 독서를 탐색하기 시작하는 모든 어린이의 특징은 특정 의미 론적 오류를 허용했습니다. 그들은 그림 자체에주의를 기울이지 않고 그림으로 설명 된 단어를 읽습니다. 따라서 그 단어가 몇 가지 가치가 있으면 아이가 이미지에 맞지 않은 것을 발음 할 수 있습니다. 오류는 뇌가 대화식 양식에 먼저 단어의 시각적 이미지를 적용한 다음 값에 대한 액세스를 얻지 않고 뇌가 가치로 직진 할 수 있음을 보여주었습니다. 이전에는 이러한 의미 론적 오류가 유기농 뇌 손상을 입은 성인을 읽는 데에만 관찰되었다고 믿었습니다. 그럼에도 불구하고 연구자들은 다운 증후군을 가진 어린이들을 가르치는 속도와 정확성에 놀랐습니다.
다운 증후군으로 어린이 편지를 가르치면 기호를 공부하는 두 가지 흥미로운 징후가 나타났습니다. 첫째, 일부 아이들은 추가 학습없이 카드에 올바른 답변을 서명 할 수있었습니다. 그것은 그들이 자신의 이니셔티브에 서면으로 구두 응답을 대체 할 수있는 그림이었습니다. 둘째, 일부 어린이의 경우, 서면 응답은 연설보다 더 가볍고 빠른 회신 방법으로 밝혀졌습니다. 문자를 사용하여 십대 문법 훈련은 이미지를 사용하는 것보다 효율적이었습니다.
규칙적으로 수학 분야에서 다운 증후군을 가진 사람들의 업적은 문법을 마스터하는 것보다 성공하는 것보다 낮은 수준의 개발 수준입니다. 이것은 연설 개발 지연으로 인한 것일 수 있으며, 결과적으로 정량 관계, 크기, 색상, 초등학교에서 운영되는 주제의 형태의 이름과 이해를위한 제한된 기본 어휘 주식 일 수 있습니다. 얕은 운동성의 개발의 지연은 소규모 항목을 조작, 정렬 및 고려할 수있는 가능성이 감소 할 수 있습니다.
다운 증후군을 가진 어린이에서 7 년 동안의 수치로 운영하는 능력은 강하게 차이가 있습니다. 일부는 숫자로 5로 작동하는 법을 배우고 다른 사람들은 100으로 의지 할 수 있지만 10 대를 추가하고 공제 할 수 있습니다. 학교에서 훈련을 시작하면 다운 증후군이있는 일부 어린이는 숫자 "쌍둥이", "Fives"및 "Dozens"라는 숫자를 고려할 수 있습니다. 먼저 기계적 메모리를 사용합니다.
일부 연구는 전문 학교의 어린이와 비교하여 중등 학교에 등록한 어린이의 기술 및 수학적 아이디어를 작성하는 사전 리드를 의미합니다.
7-12 세의 나이에 다운 증후군이있는 어린이의인지 활동의 발전이 둔화 될 가치가 있습니다. 관심이있는 존재하에, 동기 부여는 시각 재료를 가르치는 데 사용될 때, 다운 증후군이있는 어린이는 일반 교육 초등학교 수준에 해당하는 성공을 달성 할 수 있습니다.
연설은 다운 증후군이있는 어린이의 초기에 가장 발음 된 지연의 영역입니다. 그것은인지적이고 모터 활동보다 더 천천히 발전합니다. 이 패턴은 자식이 커짐에 따라 유지됩니다. 다운 증후군이있는 어린이의 연설을 위해서는 연설 발달 금리가 감소하고, 소형 발음, 부드러운 음성 부재, 쉰 목소리.
언어 지연에 대한 책임은 이러한 어린이의 정신 발달의 전반적인 지연에 부과 될 수 있습니다. 다운 증후군을 가진 어린이의 연설 개발에 영향을 미치는 여러 가지 이유가 있습니다. 빈번한 호흡기 질환 및 폐 고혈압은 호흡기의 부피와 진동 진동의 빈도에 영향을줍니다. 관절 장치의 특징은 작은 입이고, 치아의 부적절한 형상, 확대 된 저혈대 언어, 혀의 감도의 방해는 또한 연설의 발달에 영향을 미친다.
고대 및 인상적인 연설의 개발은 기억, 관심, 사고, 상상력과 같은 정신적 기능의 비 형성의 영향을받습니다. 또한 발달 및 발달에 따라 정서적 요인과 사회 환경의 요인 (주로 어머니와의 의사 소통)에 영향을 미칩니다. 다운 증후군이있는 어린이가 거의 없으며 11 세의 연설을 분명히, 자유롭고 문법적으로 적절하게 긍정적으로 적절하게 적합 할 수 있습니다.
연설 개발의 중요한 지연과 관련하여, 아이들은 다른 어린이보다 긴 언어와 같은 비 구두 기술에 의존해야합니다.
일반적으로,인지 능력과 여성의 연설 개발은 남성보다 높다는 것을 알아 차렸다. 남자들은 여성보다 행동에 문제가 더 자주 관찰됩니다.
학교 연령에서 모터 영역을 위반 한 주된 이유는 복잡한 행동을 수행하는 변동성과 정확성을 담당하는인지 기능의 독창성과 함께 움직이는 신경 모터 조직의 특징입니다. 아이들은 움직임의 조정을 위반합니다. 그들은 서투른, 어색한 것입니다. 어떻게 움직이는 움직임을 적절하게 비례하는 방법을 모릅니다. 임의의 움직임의 형성은 자동화 된 움직임의 단조 로움이 관찰됩니다. 나이와 특별한 방향 훈련을 통해 운동 기술의 상태에서 긍정적 인 변화가 있습니다. 대부분의 어린이는 일반 어린이의 기본 기술 특성으로 마스터됩니다. 기본적인 모터 기술의 형성은 3-4 년으로 계속됩니다.
많은 질병이 큰 운동성의 기술 개발에 영향을 미칠 수 있습니다 : 심장 결함, 위 및 장의 질병, 어퍼 호흡기 및 귀의 만성 전염병.
나이가 든다면 건강한 어린이의 다운 증후군 및 운동 기술을 가진 어린이의 모터 개발 지표 사이에서 갭이 증가하고 있습니다.
다운 증후군을 가진 어린이의 잠재적 능력은 매우 높지만 최근에 가능한 한 완전하게 구현 될 수있는 기술에 대해서만 배웠습니다. 다운 증후군을 가진 대부분의 어린이들은 큰 운동 기술을 통해 확실히 개발의 가장 강력한면 중 하나가 될 수 있습니다. 종종 개발 개발은 신체적 인 특징 일 수 있으며 종종 다양한 운동성 기술 개발에 지연을 일으킬 수있는 질병 일 수 있습니다.
다운 증후군을 가진 어린이는 여러 가지 특정 물리적 특성을 특징으로합니다.
위에서 언급했듯이, 그들은 근육 저혈압을 특징으로합니다. 감소 된 근육 톤은 각 근육의 참여가 필요한 기술 개발을 억제합니다. 결과적으로 다운 증후군 근육을 가진 아이들은 대부분의 다른 아이들보다 약합니다. 그들은 관절의 과도한 이동성을 가지고 있습니다. 이것은 뼈를 연결하는 채권이 다른 어린이보다 덜 탄력적이고 약한 것이라는 사실에 의해 설명됩니다. 짧은 증후군을 가진 어린이의 손과 발은 몸의 길이와 상대적으로 그 아이는 그가 앞으로 기울어 질 때까지 그분의 손에 의지 할 수 없기 때문에 그 아이는 앉는 것을 배우는 것이 더 어렵습니다. 이 아이들은 육체적 발전을 늦출 수있는 것을 완성 할 수 있습니다.
다운 증후군을 가진 어린이에서는 분석기의 유기농 부상이 종종 관찰되어 청각 및 시각 기능이 감소하지만 이러한 단점을 수정할 수 있습니다. 문제는 장애를 분석하는 것이 아니라 분석기를 완전히 사용할 수 없게됩니다.
상당한 수의 초등학교 어린이들은 독립적으로 또는 작은 도움으로 자신을 봉사 할 수 있습니다. 통계는 탭에 표시됩니다. 하나

사춘기로 시작하는 어린이들은 자신의 욕실에서 씻어 낸다, 면도하는 법을 알고, 집 주변을 도와주는 것을 알고 있습니다.

정신적 및 유기적 인 장애의 특징.

미취학 아동과 젊은이들은 행동 장애 (눈에 띄는 적자를 동반 한 폭발적, 충동적이고 과잉 행동 및 야당 행동)에 기울어 져 있습니다. 그들은 방해하고 있으며, 그들의 행동은 단단합니다. 사회적 관계가 부족하고, 자체적으로 자폐증이나 개발 장애의 존재에 대해 이야기 할 수있는 고정 관념의 행동을 반복합니다.
더 많은 구두 및인지 기술을 갖춘 고위 학교 나이와 청소년의 어린이뿐만 아니라 고위 학년도 및인지 기술을 가진 젊은이들은 우울증, 사회적 고립,이자 및 어려움과의 위로의 기술을 줄이는 취약성이 있습니다. 그들은 불안, 강박 관념의 행동,인지적이고 사회적 기술의 감소로 회귀를 얻는 경향이 있으며, 꿈속에서 수면 장애와 무호흡증을 개발할 위험이 있습니다.
DAUN 증후군에서의 정신 병리의 위험이 다른 지적 병리학보다 낮 으르면 정상적인 발전보다 여전히 높습니다.
성인의 우울증은 가볍고 중등도의 정신 지체가있는 개인의 특징입니다. 아마도 스트레스에 대한 더 큰 민감성뿐만 아니라 중간 및 심한 지적 실패로 고통받는 사람들의 정신 질환의 진단에 어려움을 겪을 것입니다. 우울한 상태는 드물게 말로 표현되며, 대개 울부 짖거나 우울하거나 불안정한 분위기, 관심이 부족하고, 양식의 감소, 체중 감소, 불면증으로 나타납니다. 다운 증후군이있는 사람들은 자살을 원하시는 욕망에 대해 거의 말하지 않으며 거의 \u200b\u200b자기 이야기를 거의주지 않습니다. 지적 실패로 인한 감정을 구두로 표현할 수있는 능력이 없을수록 환각을 일으킬 수 있습니다.
깊은 정신 지체가있는 사람들에게 자유 행동이 더 자주 관찰됩니다.
연구에 따르면 동일한 사회 경제적 지위를 가진 가족의 건강한 동료들의 그룹과 비교하면, 다운 증후군을 가진 어린이들이 수면에 문제가있는 경우 (수면 장애를 가정 할 수 있고 부드럽고 적당한 호흡기 정지로 폐쇄성 수면 무호흡증의 위험이 증가 할 수 있습니다. 수면 중). 동시에, 다운 증후군을 가진 소년들은 소녀보다 수면에 훨씬 더 자주 문제가 있습니다. 수면과 일간의 문제 간의 지속 가능한 관계가 발견되었습니다 : 과민성, 과다 활동, 고정 관념의 행동.
정서적, 행동 문제 어린이, 다운 증후군이있는 성인이 자주 발생하며 항상 주요 질환으로 인해 발생하지는 않습니다. 이러한 행동의 모든 변화는 심리 사회적 또는 환경 적 스트레스 (질병, 단열재, 주요 부착 활동의 상실)의 존재로 인해 발생하는 경우가 많습니다. 자녀의 기본 요구에 적응, 부모는 많은 부정적인 경험을 극복해야하며, 어머니 아이, 아이의 감정적 인 상태). 아이의 나이와 함께 그러한 경험은 새로운 문제와 필요에 따라 악화 될 수 있습니다.
다운 증후군이있는 어린이의 감정적 인 영역에 대한 연구는 어린이들이 둘러싸고있는 사람들에게 높은 관심을 보여주고, 그들과의 상호 작용을 준비하고 쾌적한 의사 소통의 방식으로 높은 관심을 보여줍니다. 따라서 그들은 그와 상호 작용하는 사람의 감정과 관련된 중요한 정보를 읽을 수 있습니다. 결과적으로, 그러한 아이는 다른 사람의 타당성의 상태를 더욱 현저하게 포착하고 그를 더 많은 시도로 시도 할 수 있습니다. 다운 증후군을 가진 아이들은 현실적인 감정적으로 포화 된 상황에서 더 공감합니다. 그러나 반응이 상황 발생의 발생을 더 높은 수준의 분석, 논리적 또는 인과 관계를 구축 해야하는 경우 다른 카테고리의 어린이보다 더 어려움이 있습니다.

성적 개발의 특징

십대 연령의 시작을 통해 다운 증후군이있는 젊은이들은 자신과 다른 사람들 사이의 차이를 알아 차리고 장애를 실현하고 성적인 감정을 탐구하기 시작합니다.
각 십대는 자신의 중요성에 의심의 기간을 통과합니다. 다운 증후군이있는 어린이는 증후군의 존재와 그가 놓친 역량 (활동 및 상호 경험)을 슬퍼하기 시작할 수 있습니다. 십대가 통제 감각을 돕기 위해 자신의 의식이 발생하는 변화에 대해 그와 이야기해야합니다.
다운 증후군이있는 십대의 자위 행위는 성생활에 관심을 돋구는 징후가 될 수 있습니다. 경우에 따라 자체적으로 자체적으로 손상을주는 수단으로 사용될 수 있습니다. 자위는 여성과 남성을위한 정상적인 건강하고 건강한 활동입니다. 개발의 특성을 가진 젊은이들의 자위의 어려움 중 하나는 종종 공개적으로 수행하므로 성교 교육은 자위를 멈추지 않아야합니다. 그의 임무는 젊은이들에게 적절한 시간과 증인 없이이 일을하도록 가르치는 것입니다. 십대의 장애와 관련하여 비정상적인 행동으로 자위를 인식하지 않는 것이 중요합니다.
다운 증후군이있는 대부분의 소녀들은 월경에 대처하여 자신의 필요에 빠지게합니다. 규칙적으로, 그들의 childbearing 기능이 저장됩니다. 그러나 상속에 의해 다운 증후군 전염 확률을 유지합니다.
다운 증후군으로 남성을 검사 할 때 생식기 장기의 특정 위반 사례가 밝혀졌습니다. 대부분은 수정이 불가능합니다.
다운 증후군을 가진 일부 사람들은 결혼 생활을위한 명확한 성향을 보여주고 가족을 만듭니다. 출생 권리와 다운 증후군을 가진 어린이 교육의 문제는 아마도이 범주의 사람들의 성적 성과와 관련된 모든 질문에 대해 가장 논쟁의 여지가 있습니다.
개인적, 정서적 보안 및 관계 문제에 대한 노력을 포함한 포괄적 인 출판은 모든 사람들이 다운 증후군과 관련되어야하는 교육 프로그램의 필수적인 부분이어야합니다.

사회 및 대인 관계 상호 작용.

다운 증후군이있는 어린이 가족의 모습은 부모의 행동의 특별한 특성을 배반합니다. 많은 부모는 자녀의 의학 진단을 받아 들일 수 없으며, 그들은 아이에게 일어나는 일의 실제 상황을 진정시키는 전문가를 피하려고 노력하고 있습니다. 부모님의 모호한 태도는 복잡한 심리적, 의학적 및 교육적 진료를합니다. 관계의 범위는 다른 당사자의 중요성의 굴욕과 함께 도움의 구성 요소 중 하나 인 부서의 구성 요소를 과장시키기 위해 다양한 도움을 거부하는 것에 따라 다릅니다.
부모는 특히 어린이의 성공과 업적 (익숙한 전문가 등)에 대한 대화에서 다른 사람들과 의사 소통에있는 아이들의 문제가있는 아이의 사실을 숨기는 경향이 있습니다.
시간이 지남에 부모가 운반하는 부담은 그들을 더 심각하게 느꼈습니다. 자녀의 자녀 증후군의 부모의 인식과 관련하여 종종 사용되는 특정 보호 효과는 아동의 첫 해 동안 만 일어난다 고 가정합니다.
자녀의 다운 증후군은 의심 할 여지없이 부모 역할에 대한 인쇄물을 부과합니다. 초기에 자녀들의 자녀들의 어린이들은 더 긍정적 인 특징과 행동 문제가 덜한 것을 본다. 더 오래된 어린이는 덜 낙관적 인 것으로인지되었으며, 그들을 데려 가기가 더 어려워집니다.
아이의 초기 기간 동안 다운 증후군을 가진 엄마와 아빠의 스트레스 수준은 일반적으로 동일하지만 그 패턴은 다릅니다. 엄마는 모든 부모 역할보다 더 어려워지며, 아빠 스트레스는 아이에게 첨부 된 느낌에 대한 의심과 더 관련이 있습니다. 아이의 문제는 자녀의 행동보다 강합니다. 아빠의 주에서 - 사회가 받아들이는 문제.
다운 증후군이있는 어린이의 어머니는 종종 가족 내부와 다른 사람들과의 연결을 지원하고 개발하는 자녀의 긍정적 인 개인적인 특성에 대해 이야기합니다. 또한 다운 증후군으로 어린이를 키우는 경험은 대부분의 일반적인 경우보다 "감사합니다"라는 점에 유의해야합니다.
사회 계획에서, 다운 증후군을 가진 어린이는 건강, 재정적 인 웰빙, 사회적 지원 및 경력 능력과 같은 매개 변수의 평균 가족과 비교하여 수명이 낮아지는 것을 특징으로합니다.
일반적으로 과학자들의 관찰은 다운 증후군으로 어린이를 키우는 가족의 결혼 관계와 모든 어린이가 전형적인 방식을 발전시킨 가족의 차이가없는 것을 증언합니다. 다운 증후군이있는 어린이가있는 가족에서는 일반적인 개발 어린이가있는 커플의 질보다는 결혼의 질보다 낮습니다.
어린이 증후군이있는 어린이 가족의 연구가 다음과 같이 보였습니다.

1. 가족에서 아이들을 다운 증후군으로 제기하면 이혼 비율은 다른 가족보다 낮았습니다.
2. 이혼의 가장 큰 주식 (약 1/3)이 하향 증후군을 가진 어린이와 함께 가족 그룹에 떨어지는 기간은 아동의 출생 후 처음 2 년입니다. 이 년 동안 이혼 확률은 다른 가족 가정보다 거의 2 배 더 높습니다.

증후군이나 다른 선천성 이상이 존재하면 이혼은 더 젊은 가족에서 더 자주 발생하는 것으로 밝혀졌습니다. 특정한 역할은 부모 교육 수준에 의해 연주됩니다. 또한 다운 증후군이있는 어린이가있는 가족 그룹 에서이 패턴은 더 눈에 띄는 것으로 나타납니다. 아버지가 완전한 중등 교육을하고 동시에 농촌 지역에 살고있는 가족의 이혼에 대한 또 다른 가시적 인 추세.
다운 증후군을 가진 아이의 형제 자매들은 상당히 높은 자부심을 가지고 있으며 그 중 많은 사람들이 그 덕분에 그분 덕분에 추가 이점을 개발했습니다.
다운 증후군이있는 어린이의 출현으로 포괄적 인 조기 지원이 있어야합니다. 긍정적 인 도움이 밝혀졌으며, 이는 일찍이 가족의 기능에뿐만 아니라 (아이의 발전에뿐만 아니라)

1. 가족은 자녀, 능력 및 특별한 필요의 강점을 이해합니다.
2. 부모는 자신의 권리에 대해 배우고 아동의 이익을 효과적으로 방어합니다.
3. 가족은 자녀가 개발하는 데 도움이된다는 확신을 얻습니다.
4. 가족은 지원 시스템의 존재를 느낀다.
5. 가족은 지역 사회가 가지고있는 필요한 서비스에 대해 배우고 그들에게 접근을 추구합니다.

그러나 스트레스를 줄이고 증후군을 가진 어린이의 부모의 웰식을 개선하는 것을 목표로 한 직접적인 개입과 관련된 연구는 거의 없습니다.
다운 증후군이있는 어린이 가족은 사회에 더 많은 것으로 간주 될 수 있습니다 (그들은 더욱 사회적으로 활동적입니다). 이것은 다운 증후군이있는 어린이의 어머니가 다른 지연을 가진 자녀들보다 커뮤니티의 행동에 참여하기 위해 더 많은 수염을 느낄 수 있고 다른 지연을 가진 자녀들보다 커뮤니티의 행동에 참여하기 위해 더욱 노력할 수 있음을 나타내는 결과를 포함하여 다양한 이유 때문입니다. 국가와 다른 증후군을 가진 어린이가 아닌 많은 이점을 가지고 있습니다.
1980 년대의 연구에 따르면, 정신 지연이있는 어린이들은 우호적 인 관계를 형성하는 경향이없는 것입니다. 우정이 여전히 묶여 있다면, 성인의 누군가는 동료가 아닌 그 물체가 많아집니다. 비활성화 된 어린이와 비활성화되지 않은 동료 간의 가장 가까운 관계는 덜 일반적입니다. 일방적 인 우정은 우정의 대상이 누구인지에 관계없이 개발에 편안함을 가진 어린이가 특징입니다.
아이의 장애의 유형 자체는 우정의 교육에도 영향을 미칠 수 있습니다. 그래서, 그 구체를 위반하는 아이들은 정신 지체가있는 어린이와 친근한 관계를 더 잘 형성합니다. 또한, 에디미 론적 정신 지체를 가진 아이들은 다른 방식으로 다르게 인식 될 수 있습니다. 예를 들어 다운 증후군이있는 어린이는 즐겁고 재미있는 행동과 같은 다른 사람들이 인식하고 사회성은 다른 사람들과의보다 긍정적 인 접촉에 기여할 수 있습니다.
친구를 선택할 때, 다운 증후군을 가진 아이들은 평범한 어린이들과 같은 표지판에 의존합니다 (일반적인 섹스, 민족, 대략 같은 나이).
하향 증후군을 가진 어린이의 연대순의 시대의 불일치를 감안할 때, 그들이 정상적으로 개발되는 청소년들을 위해 전형적인 동료들과의 관계를 계속 지속할지 여부는 불분명합니다.
해당 파트너와 함께 다운 증후군을 가진 어린이의 게임 상호 작용은 일반적인 규칙의 적용을받습니다. 같은 섹시한 데이드의 게임의 수준은 다양한 것보다 높습니다. 소녀들은 더 친밀하고 감정적입니다. 소년의 게임은 상호 작용 과정보다 결과를 향상시킵니다. 일부 연구에서는 특별 교육 수업에서 교육을받은 다운 증후군을 가진 어린이들이 일반 교육 수업에 참석하는 증후군을 가진 어린이들보다 더 잘 뛰었습니다.
관측은 다운 증후군을 가진 어린이들이 게임을 위해 동지와 친구들과 구별하기가 어렵다는 것을 보여줍니다. 이러한 차이를 수행 할 수 없음은 정신 발달의 지연 때문일 수 있습니다. 정상적인 개발을 가진 아이들은 이러한 유형의 친절한 관계를 훨씬 더 일찍이고 빠른 속도로 통과합니다.
다운 증후군으로 청소년의 가장 심각한 문제는 외로움을 남깁니다. 중등 학교에서의 훈련은 연설과 사회적 기술을 크게 향상시키고 성과를 늘리고 이러한 사람들을 포함시키는 것은 학교 공동체에서 발생하지 않았습니다. 다운 증후군을 가진 어린이들은 훨씬 더 성공적으로 학교 밖에서 우정을 확립하고, 다른 시대의 사람들과의 사람들과의 사람들과 함께
물론 긍정적 인 사회적 오리엔테이션은 복잡한 과정이기 때문에 심리학자들과의 상호 작용의 빈번하고 높은 품질로 변환되지 않을 수 있습니다. 그러나 이러한 상황에서는 심리학자에 종사하는 어린이가 다양한 사회적 구체에서 제외 된 어린이보다 더 발전합니다. 이 작업에서 어머니가 포함 된 것은 매우 중요합니다. 그 결과에 대한 관심이 있습니다. 모든 엄마가 동의하지는 않지만, 많은 사람들이 닫히고 가족 상태, 전문 제휴 등에 대해 이야기하지 않습니다.

장애자 재활을위한 사회 기술 전망

청소년기의 자녀에게 다가 가면서 그 일은 사회의 삶에서 어떤 역할을 할 것인지에 대해 전문적인 자체 결정에 대해서는 문제가 발생합니다. 다운 증후군과 함께 청소년의 자기 결정은 미래의 교육, 고용 및 사회 활동을 계획하는부터 목표를 달성하기 위해 의사 결정 및 독립적 인 행동에 적극적으로 참여해야합니다. 졸업 후 성인기로 전환 할 수있는 가능성은 다운 증후군을 가진 사람들의 사회화의 가장 중요한 측면 중 하나입니다. 이 전환을 계획하는 것은 14 년으로 시작됩니다.이 계획은 노동 시장 및 사회 전체에서 사회적 상황뿐만 아니라 사춘기와 그의 이익의 강점을 이해해야합니다.
정신 사회적 발달을 위반 한 장애 아동의 개발을 수정하기 위해 다양한인지 및 생물학적 개발 프로그램이 적용됩니다. 인지 프로그램의 목적은 주변 세계의 지식, 그것과 아이디어와 관련된 개념의 창조를 촉진하는 것입니다. 프로그램은 셀프 서비스 기술의 개발에 기여하여 다른 사람들과 의사 소통, 즉 I.E. Socio-Heaptation 및 Socio-Environmental Orientation.
예를 들어 컴퓨터 기술 분야에서 다양한 지식 분야에서 기술을 종합적으로 개발할 필요가 있습니다.
혁신적인 사회 및 재활 기술 중 하나는 장애인 어린이가있는 가족 그룹의 창조와 지원입니다. 그룹의 활동은 이후에 독립적이어서 자녀의 심리 사회적 발달 수준과 부모 설치의 진전의 수준이 증가합니다.

결론

이 기사는 증식 증후군, 그들의 정신병자 인 아동의 정체성을 형성하고 형성하는 일부 측면에서만 고려됩니다. 국내 및 글로벌 심리학은 다운 증후군을 가진 어린이에게 충분한 데이터를 축적하지 않았습니다. 심리학자, 의사 및 기타 전문가들은 개인에 대한 완전한 이해와 이해, 생리학의 생리학의 특성과 다운 증후군을 가진 어린이의 정신적 기능의 특성을 보유해야합니다.

기자의 에미미먼은 13 세 동안의 딸이 다운 증후군으로 딸을 일으킨다. 십대 나이는 모두에게 어려운 기간이지만 특별한 어린이들이 그를 자신의 방식으로 경험하고 있습니다. 그리고 그들은 배우는 것이 무엇인지, 에미를 기사에 씁니다.

"13 살짜리 딸 소피는 다운 증후군으로 태어났습니다. 이제 그녀는 평범한 학교에서 공부하고 있습니다. 그러나 당신이 손으로 무언가를해야 할 때 어떤 어려움을 겪고 있습니다. 종이에 쓰기가 어렵습니다. 그녀는 여전히 끈을 묶고 자전거를 타는 방법을 모르고, 청바지 또는 버클의 버튼을 좌차합니다. 그러나 그녀는 그녀의 남자 친구를 감동시키고 싶어하기 때문에 그녀는 매일이 일들을 학교에두고 있습니다.

내 딸은 여전히 \u200b\u200b엄지 손가락을 빨아 들이고 머리카락을 씻는 것을 거부하지만, 매일 아침 그녀는 욕실에서 30 분을 보낸다, 겹치는 메이크업.똑같은 열정으로 Peppe의 돼지와 성인용 저녁 쇼에 대한 만화를 볼 수 있지만, 그녀의 가장 좋아하는 비디오는 학교 교과서를 선택하는 방법에 대한 YouTube의 동영상입니다. 학교가 몇 개월 전에 몇 달 전에 - 소피가 이미 준비되어 있습니다.

우리가 그 진단 때문에 살아남을 수있었습니다. 매우 어려운시기는 사춘기의시기였습니다. 일정에 정확히 있었고, 소피아가 머리와 함께 뛰어 들었습니다.

아마도 나는 내 자신의 슬로우 모션 개발 때문에 그것을 인식 할 것입니다. 나는 대학원에 들어가기 전에 소년들과 이야기하는 것을 기억하지 못한다. 나는 추악한 퇴색 한 드레스와 구식 샌들을 입었고, 학교 졸업식에서 나는 예쁜 소년 춤에 초대되었고, 나는 그를 거절했다.

그리고 이제 소피에서 나를 비교하십시오. 그녀는 그가 그녀와 함께 부러진 후에도 14 번 남자를 부르면서 어떤 문제가 발생하지 않습니다. 그리고 그녀는 그의 것을 달성합니다!다음날이 전화 후에, 그녀는 행복하게 호흡하여 전화를 보았습니다. "Sam writes. 그는 나를 사랑합니다. 우리는 다시 함께합니다. "

(그런데, 샘은 다운 증후군이 없습니다. 그는 일반인이며, 나는 종종 그와 함께 소피를 걱정할 때, 물론 그들은 붐비는 카페에서 저녁을 먹지 않았다면).

고위 자매 Sophie, 15-tite Anabel, 나의 경외심을 공유합니다. 그녀는 가리점에 춤을 추고, 호머 오리나아를 읽습니다. 가장 대담한 결정은 흰색 대신 핑크 스니커즈를 착용하는 것이 었습니다. 토요일 저녁에, 그녀는 집에 앉아서 쿠키를 굽히고, 아마도 20 세 이후의 사람들과 만나기 시작합니다.

아나벨 (Anabel)과 저는 우리 자신이 결코 결코 결코 그렇게 거의 일할 수 없을수록 소피 능력을 끊임없이 부러워합니다.

가장 자주, 소피는 거실의 소파에서 나 옆에 잠들습니다. 나는 그녀의 긴 속눈썹을보고 혼란스러운 머리카락을보고 그녀가 어떻게 성공하는지 궁금합니다. 소피는 무자비한 마음으로 태어 났으며 종종 증후군을 동반하므로 그녀는 가슴에 거대한 흉터가 있습니다. 그녀는 매우 유연하고 언제 어디서나 꼬기에 앉아있을 수 있습니다 (그리고 그것은 그것을하지 않습니다). 그녀는 종종 완전히 받아 들일 수없는 것입니다 : 뷰티 살롱을 입력하고 다른 고객을 위해 노래를 부르는 것을 시작할 수 있습니다. 매번 점심 식사를 위해 점심을 먹을 누구를 선택합니다. 그녀는 누가 그녀에 대해 생각할 것인지 신경 쓰지 않습니다.

교사는 다른 아이들이 수줍음을 느끼는 동안 소피아가 항상 답변 할 준비가되어 있음을 알려줍니다. 첫 번째 디스코에서 그녀를 처방 한 후 그녀를 보냈습니다. 보모는 소피가 유일한 춤추는 소녀라고 말했다. 그 밖의 모든 사람들은 벽과 화가났다. 왜냐하면 소년들과 함께 ... 소피. 그녀가 그녀를 비웃는 경우에도 - 그녀는 이것을 이해하지 못합니다.

Sophie는 자신이 원하는 것을보고 있습니다. 학교 자치 팀 또는 점심 식사를 위해 최초의 위치에 있는지 여부를 보았습니다. 그리고 거절되면 목표에 도달 할 때까지 최소한 14 번 연속으로 전화합니다.

매일 밤 소파에서 침실로 옮겨 가면, 그들은 나를 혼자 남겨 두지 않습니다. 그녀가 결정한다면, 섹스를하고 싶은 것은 무엇입니까? 예, 그녀는 거의 항상 성인의 누군가를 동반하지만, 그녀가 욕망을 가지고 있다면, 그녀는 길을 찾을 것입니다. 그 남자와 진지하게 될 때 어떻게됩니까? 아니면 다른 사람이 나타날 수도 있습니다.

그리고 Sophie도 걱정할 것으로 밝혀졌습니다. "엄마, 나는 증후군을 꺼내고 싶지 않아."우리가 좋아하는 중국 식당에 도착했을 때 어떻게 든 나에게 말했다. 나는 엔진을 익사했고, 우리는 몇 분 동안 침묵 속에 앉아있었습니다.

이 대화는 소피가 8 세이었을 때이 대화가 일어 났으며 특별 올림픽 게임을 보았습니다 (개발 편차를 가진 사람들을 위해 개최). 지금까지, 그녀는 편차가있는 많은 성인을 보지 못했습니다. 나는 그녀가 문화적 충격을 경험했고, 그녀가 그들의 숫자에 속한지 궁금해하기 시작했다고 생각합니다. 그녀는 때때로 그것을 언급했으며, 나는 다음 대화를 위해 고생했습니다.

"왜 그렇게 말할 수 있니?"나는 물었다.

"아니오,"그녀는 대답했다. "하지만 나는 너처럼되고 싶다."

백만 번 나는 그녀의 몸에 어떻게되고 싶은지에 대해 생각하고 소피가 그를 보았을 때 세상을 보는 것에 대해 생각했습니다. 그녀는 인간에 좋은 것을 찾고 있습니다. 그리고 그를 찾습니다. 나머지 가족이 더 이상 부재중 한 아버지를 낳을 수 없을 때, 그녀는 여전히 무릎을 꿇고 그와 함께 안아줍니다. 그녀는 끊임없이 남편의 최고를 선택했으며 아나벨 (Anabel)는 그녀가 가장 친한 누이라는 것입니다. 그리고 그녀는 맞습니다. 그녀는 항상 그가 원하는 것을 달성하고, 그녀가 무엇을 꿈꾸는 것을 그녀에게주고 싶습니다. 하지만 나는 못해.

나는 그녀의 눈을 들여다 보았고 그녀가 대담하고 진짜 였기 때문에 그녀와 같고 싶었습니다. 그녀는 웃으며 뻗어서 뻗어 있습니다.

나는 그녀가 나를 믿지 않았다는 것을 압니다. "

다운 증후군은 가장 흔하고 연구 된 염색체 이상 중 하나입니다.최근 몇 년 동안,이 주제는 러시아 사회에서 적극적으로 논의되며, 이는 금기가되기를 멈추고 개발의 특징으로 어린이가있는 가족을 허용하여 강제 격리를 벗어났습니다. 우리 나라의 첫 번째이자 가장 큰 예에서는 그러한 어린이들에게 조기 지원의 중심지에 있습니다. 창립 모스크바에서 Downcide AP - 다 방향 전문가의 팀이 Dowan 증후군을 돕기 위해 다 방향 전문가의 팀이 어린이의 생명의 전학적 기간 동안 심리적, 사회 및 정보 지원을받는 새로운 조직이 점차 개발하고 있습니다.

덜 조명되지만 이는 덜 관련성이 적습니다. 성장의 문제, 다른 것들 중에서, Sexuality - 다운 증후군을 가진 아이들. 에 사춘기의 기간연구에 따르면, 다운 증후군이있는 청소년에서 평범한 자녀와 동일한 임시 프레임 워크에 대해 부모님이 자신의 질문에 대한 답변을 찾으려고 노력하고 있습니다. "내 아이의 성적 징후를 다루는 방법은 무엇입니까? 그에게 성생활을 보내는 것이 위험합니까? 그는 사랑에 빠질 수 있습니까? 가족을 만들 수 있습니까? "

베일 운영은 정신병자의 주제에 호소하는 데 도움이되며, 그 사람의 개발은 관능적 인 구성과 사람의 생물학적 발전과 긴밀한 관계에서 고려됩니다. 그렇다면, 프로이트의 시간 이후, 그것은 정신애 개발 모든 어린이는 출생 순간부터 시작하여 몇 가지 일반 단계를 전달합니다. 이러한 각 단계에서 자녀 앞에서 특정한 작업이 있으며, 그 솔루션은 전체적으로 모든 개발을 촉진하고 다음 삶의 다음 단계를 준비하는 데 도움이됩니다. 이러한 작업을 해결하는 성공은 자녀와 가장 가까운 환경이 가능한 한 적절한 도구를 사용할 수 있는지에 달려 있습니다. 세계와 그의 지식과 아이의 상호 작용.

그래서 유아기에서 그의 열망이 즐거움의 상태를 달성하기 위해 모든 것을 겨냥하는 것, 어머니와의 정서적 접촉의 질, 대부분 생물학적 요구의 가장 단순하고 대부분의 생물학적 요구에 대한 적절한 만족의 가능성은 아이의 형성을 담당합니다. 아이의 안전과 자신감.

연구원은 다양한 학위로 표현 된 신생아와 함께 신생아의 특징을 말하며, 모욕적 인 미소와 어머니의 만화에 대한 약한 반응이며, 그런 아이가 조심스럽게 성인과 일반인은 즐거움의 근원으로서의 사람입니다. 또한 수반되는 다운 증후군 체세포의 질병 의사의 기계적 감동이 아이에게 기쁨을 가져 오지 않는 동안 피할 수없는 빈번한 의료 조작을하십시오. 자녀의 근육의 움직임을 조정하는 데 필요한 자녀의 근육의 움직임의 조정 불충분은 기쁨을 가져 오기 위해 고안된 과정을 불만족스럽게 만듭니다. ...에

따라서 다른 사람과의 접촉과 즐거움으로부터 자신의 몸으로부터의 연락을 즐기는 경험을 얻으려면 더 심각한 긍정적 인 인센티브가 필요합니다.구걸하는 성인에서.

다음 단계에서, 냄비를 가르치는 과정에서, 일반적으로 내부 감각을 분석하기 위해 하향 증후군을 가진 어린이의 제한된 능력은 목표 및 지시적 인 활동을 수행하기 위해 완전한 기쁨을 얻을 수있는 기회를 얻을 수있는 기회를 제공합니다. 배설의 필요와 몸을 부여하십시오. 객관적인 어려움에도 불구하고,이 기간 동안 특별한 자녀가 그에게 새로운 지역에서 실험 할 수있게하는 것이 중요합니다. 독립적으로 당신의 몸에 대한 통제 감각에서 즐거움을 얻습니다..

2 세에서 5 년 사이에, 아이는 남녀와 성적 관계의 차이에 관심이 있으며, 몇몇 나중에, 수석 유치원 연령에서는 수용 가능한 행동의 개념이 형성됩니다. 제한된 정신 개발로 인해, 다운 증후군을 가진 어린이는 항상 폴로 역할 행동 사회에서 취한 모든 미묘함을 포착 할 수는 없습니다.

남녀 간의 차이점에 대해 호기심을 유지 한 사람들은 시간을 제한하지 않고 누드 몸을 보여주고 일반적으로 개발되는 동료보다 훨씬 오래 일 수 있습니다. 다운 증후군이있는 어린이는 성관계의 인식과 다른 사람들의 바닥의 정의에 대한 인식에 대한 어려움을 경험할 수 있습니다. 또한 독립성이 충분하지 않은 경우, 그러한 어린이는 끊임없이 성인 통제하에 있습니다. 부모님은 몸을 가진 초기 조작의 초기에 정상적인 지속적인 경향이 있습니다 - 옷을 벗고 옷을 벗고, 입욕 등, 친밀감에 대한 이해를 왜곡하고 그를 위해 씻을 수 있습니다. 허용과 사회 행동에서 받아 들여지지 않았습니다...에 이를 바탕으로 관련 링크, 세대, 사회적 역할의 차이뿐만 아니라 사람들 간의 허가 된 형태와 관련된 링크의 차이와 관련된 개념에 대해 참을성있게 그리고 지속적으로 알리는 것이 중요합니다.

첫 번째 성숙한 성적 동기와 환상에 직면 한 개발 도상국은 자신의 의식적이고 무의식적 인 성적 충동을 피어들에게주는 첫 번째 중요한 목적으로부터 의식적이고 무의식적 인 성적 충동을 되돌릴 수 있습니다. 정상적인 성인 관계를 구축하는 법을 배웁니다...에 하향 증후군으로 자녀의 발전의 특성에 대한 이해를 바탕으로, 그러한 자녀 또는 십대는 이성 성의 부모님이 너무 구체적으로 자신의 성과 욕망을 이해할 수 있다고 가정 할 수 있습니다. 또한 강력하게 제한된 독립성은 어머니와 긴밀한 관계가 있으며, 신체와의 의료 조작을 계속해서 신체적으로 성숙한 십대가 너무 강한 감정을 일으킨다. 또한 동료 그룹과 친근감있는 관계의 수립과의 어려움을 겪은 장애물은 젊은이가 가족 이외의 에로틱 한 부착물의 대상을 발견 할 가능성을 느끼게합니다.

이러한 모든 요인들이 어머니와의 긴밀한 관계가 계속되는 특정 사고가 관련되어 있다고 가정 할 수 있습니다. 동료들과 제한된 연락처가있는 젊은이가 에로틱 한 물건으로 어머니를 인식하기 시작할 수 있습니다. 그리고 아이의 초기 시대에, 아이는 성인에 의해 만지면, 잘 익은 십대의 성관은 무서운 것입니다.

우리는 이미 그것을 언급했습니다 지적 병리학을 가진 아이 종종 친밀한 부분에 대한 흐리게 생각합니다. 이것은 예를 들어 동작의 내리막 증후군과 함께 십대의 특징으로 외모로 이어질 수 있습니다. 공중 자위 행위는 종종 혼란 상태에 비자발적 인 증인을 이끌어냅니다. 한편, 어떤 십대의 자위는 시작 호르몬 변화와 성생활에 대한 관심을 깨는 적절한 징후입니다. 발달 특성을 가진 십대의 성적 징후의 출현은 부모님이 바람직하지 않은 임신, 성적인 감염 감염, 성폭력의 확률, 성폭력의 확률에 대한 불안감을 느낄 수 있습니다.

자위 같은 섬세한 질문에서, 특별한 십대, 부모를 지원하고 개인 공간을 조직하는 데 도움이되는 그들의 도움이 중요합니다. 외딴 친밀한 공간을 통과하는 것이 제공된 경우 자위 과정의 정상에 대해 자녀에게 알리는 것이 중요합니다.

청소년 연령을 극복하는 누군가는 사랑의 커플을 만드는 것에 관해서는 친밀한 관계에 대해 생각합니다. 내리막 힐 증후군으로 젊은이를 만드는 능력 걱정하고 그 자신과 그의 사랑하는 사람들. 다운 증후군이있는 젊은이들은 혼자가되거나 동료가 아닌 성인 환경과의 관계를 구축하는 것을 선호합니다. 조금만 동맥 친화 관계를 묶고 깊은 성인 첨부의 느낌을 느낄 수 있습니다. 다운 증후군을 가진 사람들이 종종 친밀한 관계에 가입 할 수있는 생리적 기회가 있음에도 불구하고 그들은 성숙한 성적 즐거움을 경험할 수 없었습니다. 아마도 이것은 동시에 다운 증후군이 불충분하게 개발 된 인간 능력에 영향을받지 않으며 다양한 양식의 분석기를 완전히 사용하고 개발의 특징이없는 사람이 이용할 수있는 정도로 신체의 자극을 즐길 수 있습니다. 사랑의 관계를 구축하는 기간 동안, DAUN 증후군을 가진 사람들은 신체적 근접성과 관련된 문제에 대한 구혼과 문제에 관한 정보와 파트너 간의 감정적 인 관계가 있습니다.

따라서 우리는 다운 증후군과 그의 성적 개발을 가진 남자의 성숙도가 자체적으로 자체적으로 자세히 있음을 알 수 있습니다. 그러한 사람이 정신 검열의 성숙한 단계를 달성하는 데 어려움에 대해 이야기 할 수 있습니다. 그 기호는 다른 사람과 정서적으로 깊은 관계의 틀에서 성숙한 성적 즐거움을 얻는 능력입니다. 또한, 다운 증후군과 함께 자녀의 성행위의 개발 정도는 정서적,인지 적, 육체적 발달의 특징과 부모의 정신적 인 아동의 정신적 인 발전을 자극 할 수있는 부모의 능력 모두에 의존 할 수 있습니다. 방향.

이 기사는 심리 요법 센터가 제공하는 자료 및 Dr. Babina의 심리적 지원을 위해 준비됩니다.

1. Danilova T. N., Mizinova A. V. 나는 XXI 세기의 다운 증후군 // 다운 증후군을 가진 사람의 정신병자 발전의 특징을 의미합니다. 2011. №2. - C. 22-27.
2. Danilova T. N., Mizinova A.V. 다운 증후군이있는 어린이의 특징 / / 국제 과학 및 실제 회의의 재료 "현대 가족 및 교육의 사회 심리적 문제" 모스크바, 2011 년 10 월 2 일.