의사의 전문 출판물 

돈 관리는 어린 시절부터 시작됩니다. 어린이를 위한 금융 이해력 수업. 자녀에게 금융 지식을 가르치는 방법은 무엇입니까? 다른 유형의 돈

모든 부모는 자녀가 성인이 되도록 준비하기 위해 최대한의 유용한 지식을 제공하기를 원합니다. 엄마 아빠는 예를 들어 아기와 함께 외국어를 공부해야 하는 나이, 읽고 쓰는 법을 가르치는 것과 같은 많은 문제에 대해 합의에 도달할 수 없습니다. 성인들은 표준 지식이 인격의 조화로운 발달에 필요한 모든 것과는 거리가 멀다고 생각하는 경우가 거의 없습니다. 부모에게는 자녀가 특별한 참여 없이도 재정을 유능하게 관리할 수 있고 조만간 인생 자체가 이 문제의 교사가 될 것으로 보입니다.

그러나 이 접근 방식은 근본적으로 잘못된 것입니다. 상점의 아이가 처음으로 당신에게 무언가를 요구하기 시작하는 순간부터 요람에서 말 그대로 금융 이해력을 교육해야합니다. 돈은 마법으로 생기는 것이 아니라 돈을 벌기 위해서는 많은 노력이 필요하다는 것을 이해해야 합니다. 아이가 돈에 대한 올바른 태도를 개발하고, 진지한 성취를 고무하고, 돈을 버는 창의적인 접근 방식에 관심을 기울이고, 일을 자동으로 수행하는 열심히 일하는 직원을 교육하도록 돕는 것이 중요합니다.

이 어려운 작업에서 성공하는 방법은 무엇입니까?다음과 같은 유용한 정보를 선택하면 책임감 있는 부모에게 도움이 될 수 있습니다.

1 ... 아이를 더 자주 가게에 데려가십시오. 그에게 당신의 선택을 설명하십시오: 왜 이 특정 제품이 장바구니에 있고 다른 제품은 없습니다. 당신은 수백만 달러를 벌 수 있으며 동시에 돈이 없어도 지속적으로 돈을 벌 수 있습니다. 재정을 합리적으로 관리하고 불필요한 일에 돈을 낭비하지 않을 줄 아는 사람만이 진정한 부자입니다.

2 ... 아들이나 딸에게 원하는 것을 사기 전에 이미 집에 비슷한 장난감이 있음을 상기시키십시오. 이 옵션을 제안하십시오. 그가 원하는 것을 지금 사면 다음 번에는 새 구매를 거부해야 합니다. 아이는 아는 사람의 부모가 마음이 원하는 대로 사준다며 당신을 조종하려 할 수도 있습니다. 이끌지 말고 걱정하지 마십시오. 비교할 가치가 없다고 설명하십시오. 예를 들어, 당신은 그를 다른 아이들과 절대 비교하지 않습니다. 나는 당신과 다른 어른들이 동등하지 않도록 상호주의를 믿고 싶습니다. 소비 사회는 자체 규칙을 지시합니다. 우리는 상품과 서비스가 팔리는 것이 아니라 원하는 것을 살 수 있는 엘리트에 속한다는 느낌이 드는 세상에 살고 있습니다. 간단하고 연령에 적합한 언어로 자녀에게 이것을 말하십시오.

3 ... 독립의 상징 중 하나는 이것이다. 형제자매가 세 곳의 다른 곳에 돈을 보관하도록 격려하십시오. 한 돼지 저금통에서 아이스크림이나 영화 티켓과 같은 즐거운 일상적인 사소한 일을 위해 돈을 가져 가십시오. 두 번째로, 그는 값비싼 구매를 위해 돈을 절약합니다. 세 번째는 투자용으로, 그는 이 돈을 성인이 되어서만 사용할 수 있습니다. 그러한 방법을 아이에게 제공하는 것뿐만 아니라 재정을 가장 잘 분배하는 방법을 지속적으로 눈에 띄지 않게 제안하는 것이 중요합니다. 우선 40% - 운영 비용, 50% - 저축 및 10% - 투자 계획을 제안할 수 있습니다. 점차적으로, 아이는 자신에게 편안한 비율을 찾고 스스로 정보에 입각한 결정을 내리는 법을 배울 수 있을 것입니다.

4 ... 자신의 지출에 대한 책임을 지는 법을 배우는 것이 중요합니다. 할당된 금액이 계획보다 빨리 사라지거나 손실된 경우 새 금액을 즉시 제공해서는 안됩니다. 재정을 잘 관리하고, 돈을 아껴 사용하고, 충동 구매보다 정보에 입각한 구매를 하는 것이 중요하다고 설명합니다.

5 ... 많은 부모들이 집안일을 위해 자녀에게 비용을 지불하기 시작할 때 심각한 실수를 범합니다. 당신은 할 수 없습니다. 아이가 물질적 보상에만 의존하지 않고 그 과정을 즐길 수 있도록 일에 대한 사랑을 정확하게 키우는 것이 중요합니다.

6 ... 오래된 장난감을 함께 살펴보세요. 아이가 더 이상 사용하지 않는 물건을 가지고 있다면 다음 옵션을 제공하십시오. 불필요한 물건을 팔거나 친구를 바꿀 수 있습니다.

7 ... 아이에게 대가를 바라지 않고 그대로 베풀도록 가르치십시오. 자선 활동을 함께하십시오.

8 ... 금융 지식은 재미있는 방식으로 가르칠 수 있고 또 그래야 합니다. 모노폴리, 현금 흐름 및 기타 보드 게임은 완벽하게 작업을 수행합니다. 자녀가 성인이 되어 겪게 될 상황을 시뮬레이션하는 데 사용할 수 있습니다. 실수에 대한 올바른 태도를 형성하는 데 도움이 됩니다. 모든 실패는 미래에 도움이 될 경험입니다.

9 ... 의지와 인내가 없이는 재정에 대한 올바른 태도를 형성할 수 없습니다. 흥미로운 소위 "마시멜로 테스트". 심리학자 월터 미셸(Walter Michel)은 1960년 한 방에 한 무리의 아이들을 남겨두었습니다. 그는 그들 각각에게 마시멜로를 주며 규칙을 말했습니다. 진미를 바로 먹지 않고 15분 정도 기다리면 두 번째 진미를 얻을 수 있습니다. 유혹을 이겨낸 아이들은 성인이 되어서야 성공했습니다. 저항 할 수없는 사람들은 심각한 결과를 얻지 못했습니다. 당신의 욕망을 관리하고 기다릴 수 있는 것이 중요합니다.

10 ... 자녀에게 재정을 올바르게 사용하는 방법을 가르치기 위해 할 수 있는 가장 중요한 일은 모든 일에서 개인적인 모범을 보이는 것입니다. 재정 관리를 제대로 하고 돈을 낭비하는 것은 어리석은 일입니다.

대부분의 사람들이 마스터하고 싶어하는 가장 바람직한 기술 중 하나는 돈을 현명하게 관리할 수 있는 것입니다. 한편, 이것은 어린 시절부터 배우는 것이 좋습니다. 우리는 우리 기사에서 이것에 대해 이야기 할 것입니다.

1. 자녀를 가족 예산에 바칩니다.

아이들은 무언가를 사고 싶은 초기 욕구가 있으므로 가족 예산에 대한 첫 번째 대화는 아이가 이미 많은 것을 이해할 수 있는 4세부터 시작할 수 있습니다. 돈은 노력을 통해 나온다는 것을 알 수 있는 좋은 기회입니다.

그에게 가족 재정에 대해 소개하고 강제 지출이 무엇인지, 나머지 돈으로 무엇을 하는지 설명하십시오. 어린 아이들의 경우 오렌지 조각이나 레고 조각으로 가장 잘 수행되는 반면 십대는 백분율로 지출하는 것에 대해 더 진지할 수 있습니다. 어린이의 경우 이것은 성인 생활에 대한 지인이므로 미리 준비할 가치가 있습니다.

2. 자녀의 재정적 요청에 대한 귀하의 반응을 모니터링하십시오.

모든 어린이의 구매 요청에 짜증스럽게 반응하고 너무 비싸기 때문에 그러한 것을 감당할 수 없다고 끊임없이 말하면 그는 돈이 항상 부족하고 그것이 가장 가치 있다는 의견을 형성 할 것입니다 . 또한 자신의 욕망을 갖는 것은 나쁜 것입니다.

동의로 시작하십시오: 어린이가 자신을 이해하고 자신의 필요가 충족되었음을 아는 것이 중요합니다. 이번 달의 지출은 이미 계획되어 있고 불행히도 그의 요청이 입력되지 않았다고 설명하십시오. 자녀가 꿈을 실현할 수 있는 옵션을 찾도록 도와주십시오. 새해 선물로 요청하십시오. 저장; 비슷한 것을 찾으십시오. 그러나 더 저렴합니다. 사용하지 않는 것을 판매하십시오. 그는 그 품목을 지금 구입할 수 없는 이유와 대안이 무엇인지 이해해야 합니다.

3. 자녀와 함께 의식적으로 쇼핑하십시오.

가게에 갈 때 아이들이 자주 동반하는데, 이를 금융교육의 기회로 삼는 것도 유용하다. 아이가 아직 스스로 물건을 살 수는 없지만 이미 선택할 수 있습니다. 왜 이 정도 또는 저 양의 상품을 선택하는지 아이에게 설명하고, 여러 유사한 상품 중 하나를 선택하는 이유를 말하고, 품질과 비용, 구매의 편리성에 대해 논의하십시오.

금전 등록기에서 현금으로 지불하십시오. 이렇게하면 자녀가 회전율의 복잡성을 더 쉽게 이해할 수 있습니다. 돈이 고갈되어 다시 벌어야합니다.

4. 주간 용돈 할당

용돈은 5-7세의 어린 시절부터 나타날 수 있습니다. 매주 그에게 줄 수 있는 작은 양으로 하십시오. 그가 자신의 재량에 따라 이 돈을 처분할 수 있는지가 중요합니다. 당신은 몇 가지 조언을 할 수 있지만 최종 결정은 아이에게 달려 있습니다. 예를 들어 돼지 저금통이나 작은 지갑이 도움이 될 것입니다.

금액이 불규칙하게 발행되거나 부모가 아무 때나 수령할 수 있으면 아이들은 단순히 돈을 관리하는 방법을 이해하지 못하고 전략을 배우지 못할 것입니다. 그냥 그렇게 하거나, 아이의 직접적인 책임에 포함되지 않는 일에 대해서는 돈을 주는 것이 좋습니다. 예를 들어 집안일, 학교 및 가족의 일상 생활에 존재하는 모든 것이 "유급"되어서는 안됩니다. 이는 관계를 악화시키고 지식에 대한 동기를 감소시킬 뿐입니다.

돈에 대한 첫 번째 실험은 완전히 성공적이지 않을 수 있지만 점차적으로 아이는 자금 관리, 잔돈 계산, 중요한 구매를 위해 저축하는 법을 배웁니다. 그는 돈이 사라지고 있다는 것을 이해하고 더 의식적으로 다룰 것입니다.

5. 플레이

놀이는 아이들이 세상에 대해 배우는 주된 방법입니다. 놀이를 통해 자녀에게 돈을 소개하도록 하십시오.

"더 저렴하게 찾아보세요"

자녀에게 더 저렴한 가격에 제품을 찾도록 하거나 누가 더 빨리 제품을 만들지 경쟁하도록 하십시오. 이러한 기술은 모든 연령대에 유용할 것입니다. 신선한 과일과 설탕에 절인 과일 중 어느 것이 더 비싼지 비교하게 해주세요. 왜 어떤 제품은 더 비싸고 다른 제품은 더 싼가요? 이것에 대해 토론하십시오.

"직접 사세요"

아이가 스스로 쇼핑할 수 있는 기회를 주세요. 작은 제품 목록과 함께 쇼핑을 위해 그를 보낼 수 있으며 계산대에서 직접 기다릴 수 있습니다. 가게의 변덕을 피하는 것도 좋은 방법입니다.

예산 계획

돈을 어떻게 쓰는지 큰 아이들과 이야기하십시오. 종이에 표를 그리고 음식, 의복, 교통, 건강, 가정, 선물, 오락과 같은 비용 범주를 표시하십시오. 어떤 비용이 어떤 범주에 속하는지 아이가 결정하게 하십시오. 주말에 모든 비용을 범주별로 집계하고 비용 막대 차트를 만듭니다. 이것은 가장 많은 돈을 쓴 것과 적게 쓴 것을 명확하게 보여줍니다.

아이들에게 금융 지식을 가르치는

이 기사는 아동을 위한 추가 교육 기관에서 청소년의 금융 이해력을 향상시키기 위한 교육 모듈식 프로그램의 개발 및 테스트를 다룹니다.
핵심 단어: 금융 이해력, 교육 프로그램.

이 기사는 추가 교육 기관에서 청소년의 금융 이해력 향상을 위한 교육 모듈 프로그램의 개발 및 승인에 대한 질문을 논의합니다.
키워드: 금융 이해력, 교육 프로그램.

우리 나라의 경제와 미래의 발전은 지식과 정보에 직접적으로 달려 있습니다. 즉, 젊은 세대가 어떤 방법으로 돈을 벌고 어디로 보내야 하는지에 대한 인식이 매우 중요합니다. 예를 들어, 처음부터 사업을 시작하는 데 돈을 쓰고 수익성 있는 프로젝트에 투자할 수 있습니다. 그리고 아이들이 금융 이해력의 기초를 더 빨리 배우기 시작할수록 그들의 법률을 더 빨리 알게 될 것이고, 더 성공적으로 미래를 건설할 것입니다.
국가 인구의 주요 문제는 병리학 적 자금 부족입니다. 그리고 그것은 우리가 매일 같은 실수를 하고 왜 그것이 충분하지 않은지 궁금해하기 때문에 불가피합니다.
세계 공동체의 전반적인 발전의 사회 경제적 위기는 청소년들을 이러한 관계로 끌어들였습니다. 그들은 물질적 필요와 관련된 문제 상황에서 개인적으로 벗어날 때 방어적인 반응을 발전시킵니다.
아이들은 어렸을 때부터 "경제"라는 단어를 듣고 어떤 식으로든 자신의 물질적 부를 경제와 연관시킵니다. 그러나 모든 사람이 "금융 교육"의 개념에 익숙하지 않으며 모든 사람이 어린이가 국가 발전에 참여할 수 있는 방법을 알고 있는 것은 아닙니다.
따라서 경제적 불확실성은 청소년들이 돈을 사용하여 정보에 입각한 결정을 스스로 내릴 수 있도록 금융 지식 분야의 기본 지식과 기술을 습득할 수 있는 교육적 환경의 조성을 필요로 합니다.
금융 교육의 성공적인 형성을 위해서는 두 가지 주요 목표가 중요합니다. 금융 분야에서 개인의 안전을 보장하고 생활 수준을 높이려는 열망입니다.
미성년자를위한 그러한 형성의 원천은 개인 생활 경험, 환경 관찰, 가족 경험, 미디어 외에도 어린이 및 청소년 센터, 어린이 창의력 센터 및 기타 어린이를위한 추가 교육 기관이 될 수 있고 있어야합니다. , 여기에 아이들은 관심에 따라 모이고 행동의 주요 동기는 관심입니다.
2011-2015년 동안. Volgograd Economic and Technical College의 교직원은 금융 이해력 향상 프로그램에 적극적으로 참여하고 있습니다. 2014년부터 이 대학은 "인구의 금융 이해력 향상 및 러시아 연방 금융 교육 개발 지원" 프로젝트의 회원이었으며 "교육 프로그램의 개발, 테스트 및 구현" 계약에 따라 작업합니다. 추가 학교 교육 시스템의 기관에 대한 금융 이해력." 계약의 틀 내에서 금융 문맹 퇴치에 관한 교육 프로그램은 각각 32, 64 및 96 학업 시간의 블록 모듈 구조를 갖는 96 학업 시간을 위해 설계된 추가 학교 노동 시스템 기관을 위해 개발되었습니다.
교육 프로그램에는 문제, 목표 및 목표, 결과의 관련성을 반영하는 설명 메모가 제공됩니다.
이 프로그램을 구현하기 위해 각 모듈의 교사를 위한 지침과 학생을 위한 워크북을 개발했으며, 다음 원칙을 충족하는
- 자연에 순응;
- 명확성;
- 일관성.
교육 프로그램을 개발할 때 학생과 교사의 협력, 성공, 지원, 어려움 극복에 대한 상호 지원의 상황을 만드는 데 중점을 두어야 함을 고려했습니다. 재정적 역량을 성공적으로 형성할 수 있습니다.
교육 프로그램은 중학생이 필요로 하는 금융 지식과 기술에 대한 분석으로 시작됩니다. 이 분석 과정에서 학생들은 다른 연령대와 달리 일정한 수입이 없지만 부모로부터 돈을 받거나 비정규직 아르바이트를 하고 있다는 점을 고려한다. 일반적으로이 상황은 개인 예산을 계획할 수 없게 하고 돈에 대한 "가벼운" 태도를 형성합니다.
모듈 1 "금융 지식의 기초"의 주요 목표는 다음과 같습니다.
- 필요, 혜택, 개인 및 가족 수입 및 지출, 수입 및 지출 관리의 일반 원칙, 돈의 속성 및 기능에 대한 기본 지식 제공
- 수입 및 지출 기록, 개인 및 가족 예산 계획 기술 및 그 중요성에 대한 학생의 태도 형성
- 장기 재무 계획의 필요성에 대한 학생들의 이해를 형성합니다.
이 모듈의 틀 내에서 인간의 필요, 재화와 자원, 돈, 통화, 시장, 지출, 수입, 예산과 같은 주제를 공부합니다. 롤 플레잉 게임을 포함한 여러 교훈적인 게임이 예상됩니다.
과정을 공부하는 과정에서 교사는 다양한 임무를 부여받습니다. 예를 들어 모듈의 주요 작업 2 "저축 및 은행"은 다음과 같습니다.
- 대출 및 투자의 일반 원칙에 대한 저축, 대출 및 투자에 대한 기본 지식을 제공합니다.
- 저축, 저축 관리 기술 축적의 필요성에 대한 학생들의 태도 형성;
- 신용도를 평가하는 기술을 개발합니다.
- 장기 투자의 필요성에 대한 학생들의 이해를 형성합니다.
이 모듈은 다양한 유형의 저축(은행, 주식, 채권, 부동산 투자), 장단점에 대해 자세히 설명하고, 기존 대출 유형을 검토하고, 대출을 올바르게 받는 방법에 대한 권장 사항을 제공합니다. 할 가치가 있으며 매우 위험한 일입니다.
모듈 3 "기업가 정신 및 금융 보안의 기본"의 주요 목표는 다음과 같습니다.
- 기업가 정신, 가능한 위험, 보험, 광고 및 소비자 보호에 대한 기본 지식을 제공합니다.
- 미래의 행동에 대한 사려 깊음을 보장하기 위해 사업 계획을 작성하는 기술을 개발합니다.
- 경제 지표의 기본 계산을 가르치기 위해: 이익, 비용;
- 소비자로서의 권리를 보호할 수 있는 가능성에 대한 학생들의 지식을 형성합니다.
위험 문제에 대한 몇 가지 교훈이 있습니다. 원하는 목표를 달성하는 길에 사람을 기다리는 데 어떤 위험이 있으며 위험으로부터 자신을 보호하는 방법입니다. 보험, 연금 및 소비자 보호 문제도 고려됩니다.
모든 수업과 모듈은 주인공인 Yaroslav와 Tatiana에 의해 통합됩니다. 이들은 교육 과정 전반에 걸쳐 학생들과 동행하는 청소년입니다. 청소년의 이미지는 볼고그라드의 Krasnooktyabrsky 지구의 3 번 예술 학교 아이들이 제안했습니다. 이 학교의 학생 인 Polina Klinova는 계약에 따라 작업 과정에서 극적인 변화를 겪은 영웅의 이미지를 만들었습니다. 처음에 이들이 십대 십대 였다면 작업이 끝날 때 예술가가 금융 지식을 알게되고이 과정에 대한 태도가 바뀌었고 그녀는 새롭고 유용한 많은 것을 배웠습니다. 영웅들도 더 개방적이었습니다. , "밝은", 그들의 친구가 나타났습니다, 친척. Tatyana와 Yaroslav는 서로 다른 삶의 상황에 처한 자신을 발견하고 교사는 아이들이 문제를 해결하고 상황에서 재정적 해결책을 찾도록 초대합니다.
이 프로그램은 이론 지식의 동화에 기여하고 높은인지 관심을 유지하는 실제 재무 정보를 기반으로 한 의사 결정 및 상황에 대한 자세한 분석과 함께 실용적인 수업으로 이해되는 결합 수업, 게임 수업, 워크샵을 제공합니다. 학생들 사이의 학습 과정에서 자료의 동화를 촉진하고 가속화합니다 ...
교육 과정의 개별 주제 블록이 상호 연결되어 있으므로 학습 자료를 통합하고 지식을 체계화하는 문제가보다 효율적으로 해결됩니다.
어린이의 관심을 유지하기 위해 지적 능력 개발, 다음 요소, 기술, 전통적인 수업의 비표준 수업 방법이 사용되었습니다. 표 작성, 지원 계획, 일러스트레이션 작업, 십자말 풀이, 롤 플레잉 및 교훈 게임 . 이러한 과제를 통해 학생은 자신의 성격을 보다 완전히 드러내고 지식의 격차를 식별할 수 있습니다.
교육 활동에서 학생들의 자기 실현은 다음 조건에서 가능합니다. 그룹 작업의 존재; 교육 정보와 함께 교사와 학생 간의 상호 작용. 이러한 조건은 교육 활동에서 대화식 교수법을 사용하는 것에 해당합니다.
프로그램의 개발 과정에는 교육용 게임의 사용이 포함됩니다. 학습 콘텐츠와의 연결은 기성 게임의 구조에 교육 자료를 기계적으로 도입한 결과가 아니라 교육 게임 콘텐츠의 특수 설계를 통해 게임에서 이루어집니다.
교육용 게임피로 해소, 심리적 장벽 극복에 도움이 됩니다. 그들의 사용은 주제에 대한 관심을 높이고 게임 중 의사 소통의 자연스러운 상황 과정에서 기술, 지식 습득과 같은 주요 사항에 집중할 수 있습니다.
교육 과정은 심각하고 복잡하지만 프로그램은 학생의 연령 특성과 학습 장소를 고려합니다. 프로그램의 내용은 어린이가 계속되는 텍스트에 질리지 않도록 구성되어 있습니다. 텍스트, 그림, 표, 테스트 및 팁이 번갈아 나타납니다. 각 수업은 공부한 자료를 통합하는 데 도움이 되는 소규모 설문조사로 끝납니다. 프로그램에서 제공되는 작업을 통해 과학 정보를 실제로 적용하고 금융과 관련하여 올바른 위치를 형성할 수 있습니다.
계약 조건에 따라 교육 프로그램은 볼고그라드의 Krasnooktyabrsky 지구의 어린이 및 청소년 센터의 두 기관에서 테스트되었습니다. 볼고그라드 Traktorozavodsky 지구의 어린이 및 청소년 센터.
볼고그라드의 Krasnooktyabrsky 지역의 어린이 및 청소년 센터에서는 거의 동일한 기본 학교 배경을 가진 11세의 16명의 학생 그룹이 형성되었습니다. 볼고그라드 Traktorozavodsky 지역의 어린이 및 청소년 센터에서는 주로 다양한 연령 범주(11-15세)로 구성된 20명의 학생 그룹이 구성되어 다양한 수준의 초기 교육을 받았습니다.
두 기관 모두 출입통제와 휴무를 실시했다. 통제는 30개의 질문에 대한 테스트로 구성되었습니다. 볼고그라드 Krasnooktyabrsky 지역의 어린이 및 청소년 센터에서 "금융 이해 수준"이 52%에서 82%로 증가했으며 볼고그라드의 Traktorozavodsky 지역의 어린이 및 청소년 센터에서는 68%에서 95%로, 즉 결과는 충분히 좋습니다.
교육 프로그램은 볼고그라드와 볼고그라드 지역의 어린이를 위한 11개 추가 교육 기관에서 시행되었습니다. MOU DOD 볼고그라드 소비에트 지역의 어린이 및 청소년 센터, MOU DOD 볼고그라드 Krasnoarmeisky 지구의 어린이 및 청소년 센터, Volzhsky 볼고그라드 지역의 MOU DOD 역, Volzhsky의 MOU DOD 어린이 및 청소년 센터 "Rusinka" 볼고그라드 지역, 볼고그라드 지역 볼츠스키의 MBOU DOD 어린이 청소년 창의력 궁전, MOU DOD 볼고그라드 지역 Gorodishchensky 시립 지구의 어린이 예술 센터, MBOU DOD 볼고그라드 지역 Sredneakhtubinsky 지역 어린이 및 청소년 센터, MKOU DOD 어린이 볼고그라드 지역의 Dubovsky 시립 지구의 아트 센터.
과정이 끝날 때 교육 프로그램의 효과는 47 %였으며 이는 교사의 작업, 올바르게 선택된 교육 방법론 및 교육 과정의 좋은 방법론적 지원의 다소 높은 결과를 나타냅니다.
계약에 따른 작업의 일부로 191명이 적용되었습니다. 나는 그들이 프로그램에 대해 배울 때 새로운 학생들이 그룹에 합류한다는 점에 주목하고 싶습니다.
아동을 위한 추가 교육 기관의 교사는 청소년을 위한 프로그램의 높은 중요성에 주목했으며, 이 프로그램이 학생들의 전반적인 발달, 능력 공개에 기여하고 학생들이 사회 사회 형성이라는 설정된 목표를 달성할 수 있도록 한다고 믿습니다. - 금융 서비스 시장에서 합리적 행동에 중점을 둔 문화적 태도.

각 부모는 아기가 자라서 아무것도 필요하지 않은 성공적이고 독립적인 사람이 되기를 바랍니다. 그 꿈을 이루기 위해 엄마 아빠는 아이가 좋은 교육을 받을 수 있도록 보살핍니다. 첫째, 유치원 교사가 이것을 도운 다음 학교 및 고등 교육 기관의 교사, 할머니와 할아버지가 도와줍니다. 모두 가족재정적 자원과 시간 자원 모두를 아동에게 투자합니다. 물론 모두가 결과를 기대합니다. 아이는 오래 기다리지 않습니다. 그는 이미 100을 세고, 올림피아드에서 1위를 하고, 콘테스트에서 우승하고, 메달을 받고, 그의 부모는 그들의 작은 천재성을 자랑스러워합니다.

이것은 비밀스러운 비용입니다.

그러나 우리 모두는 어린이의 능력을 향상시키는 교육이 비용이 많이 든다는 것을 알고 있습니다. 그리고 그 아이는 부모로부터 영어 수업에 많은 돈이 쓰이고, 그 돈이 음악 학교에 쓰이고 있다는 말을 들을 수 있습니다. 6살이 되면 아이는 이미 " 소송 비용", 그러나 동시에 그는 부모의 급여가 얼마인지, 가족 예산이 어떻게 분배되는지 모릅니다. 매일 아이는 부모가 음식, 옷을 사고, 각종 서비스 비용을 지불하고, 집세를 내라는 말을 듣습니다. 그리고 종종 장난감을 사달라는 단순해 보이는 요청이 충족되지 않은 채로 남아 있습니다. 아이는 왜 이런 일이 일어나는지 이해하지 못합니다. 다른 물건과 물건을 살 돈은 충분하지만 장난감 하나에는 충분하지 않습니다. 부모에게는 돈이 끊임없이 보관되는 지갑이 있습니다. 그 아이는 부모가 단순히 자신을 좋아하지 않는다고 생각하기 시작합니다. 그 결과 갈등이 고조된다.

이것을 피하려면 갈등, 아이는 돈이 어디서 어떻게 왔는지, 필요에 따라 적절하게 분배하는 방법을 알아야 합니다.

어린이 금융 이해력을 가르치는 단계.

1단계. 돈은 어디서 나옵니까(4-7세 아기).

이 단계에서 아이에게 노동, 모든 사람의 물질적 복지의 원천은 노동이라는 사실에 중점을 둡니다. 돈은 일에 대한 보상이라고 때때로 자녀에게 말하십시오.

아이는 당신이 누구인지, 당신의 의미가 무엇인지 알아야 합니다. 직업... 동시에 아기는 당신이 하는 일을 정말 좋아한다고 느껴야 합니다. 아기는 부모가 자녀에게 하는 것만큼 부모에게 자랑하기를 좋아하기 때문에 성공을 자녀와 공유해야 합니다.

2단계. 파이용 돈(초등학생).

이 단계에서 아기는 수행하는 법을 배워야 합니다. 구매... 학교 식당은 훈련에 적합합니다. 작은 사람에게 돈을 소개하십시오. 동전이 무엇인지, 지폐가 무엇인지, 언제 거스름돈을 주고 어떻게 환전하는지 알아보세요.

3단계. 큰 가게에 가기(7-9세 아동).

이제 아이는 슈퍼마켓과 같은 대형 상점에서 물건을 사는 법을 배워야 합니다. 어린이용어휘에는 신개념 "Check"가 포함되어 있습니다. 자녀에게 빵을 사러 가게에 가도록 하면서 제품의 가치보다 더 많은 돈을 주도록 하십시오. 덕분에 아이는 수학을 기억할 수 있을 뿐만 아니라 출산에 대한 그의 태도를 확인할 수 있습니다. 아이가 빵과 권리를 가져오면 항복, 이것은 일에 대한 보상이라고 아기에게 줄 수 있습니다. 이 첫 번째 보상이 용돈의 기초가 될 수 있습니다.

4단계. 용돈(9-17세 아동).

전문가들은 아이가 용돈... 많은 부모들이 이 의견에 동의하지 않지만. 개인 예산 덕분에 자녀는 재정 계획과 같은 기술을 개발할 수 있습니다. 그것은 무엇입니까? 2주에 한 번 또는 한 달에 한 번 용돈을 주어야 합니다. 아이는 무엇을 언제 살 것인지 스스로 결정할 권리가 있습니다. 그러나 부모는 자녀가 미리 용돈을 사용한 경우 어떤 경우에도 새 금액을 제공하지 않는다는 것을 기억해야 합니다. 또한 자녀가 개인 경비로 일정 금액을 받는 기간이 정해져 있습니다. 그렇지 않으면 학습이 의미가 없습니다.

5단계. 통제(전체 훈련 중).

물론 어린이의 재정 활동은 다음과 같이 유지되어야 합니다. 제어부모. 그러나 이러한 통제는 공격적이고 방해가 되어서는 안 됩니다. 실수와 손실에 대비하십시오. 그러나 이에 대해 부정적으로 반응해서는 안 됩니다. 인내심을 갖고 자녀와 모든 것을 논의하고 도움을 잊지 마십시오. 도와주기만 하고 아이 대신 하지 마세요. 자녀가 스스로 결정하고 적절하다고 생각하는 대로 행동할 수 있는 기회를 주십시오. 그러면 금융 지식에 대한 교육이 도움이 될 것이며 미래에는 아이가 자신의 돈을 정확하고 합리적으로 분배할 수 있을 것입니다.

금융 지식은 학교 교과 과정에 포함되어 있지 않습니다. 이는 이러한 지식의 유무가 미래에 아이의 삶의 질을 크게 좌우할 것이기 때문에 놀라운 일입니다. 우리는 이 격차를 채우기로 결정했습니다. 재무상담사의 도움을 받아 학교를 떠나기 전 아이에게 꼭 설명해야 할 18가지 주요 개념을 선정하여 연령에 따라 5단계의 난이도로 구분하였습니다. 일주일 동안 우리는 아이들이 자라면서 무엇을 어떻게 가르칠 것인지에 대해 이야기할 것입니다.

가르치는 방법

부모와 자녀를 위한 UPUP 금융 애플리케이션의 제작자인 Roman Potemkin에 따르면, 자녀와 돈에 대해 이야기하기 시작하는 것은 결코 시기상조입니다. 따라서 이미 3 세가 된 아이에게 지폐와 동전을 소개 할 수 있습니다. 예를 들어 "가게"게임과 같이 아기와 함께 게임에 돈을 포함하려면 아이와 함께 돈을 세고, 어디에 저장해야하는지 보여야합니다. 일반적으로 사용에 대한 명확한 예가 필요합니다.

“아이에게 설명하기 어려운 인플레이션 개념을 예로 들 수 있습니다. 나는 인플레이션을 지폐를 "먹는" 벌레의 형태로 표현하여 인플레이션과 함께 돈이 "덜"해진다는 것을 보여주겠다고 제안합니다.

또 다른 방법은 실제 사례를 사용하여 모든 것을 자신의 말로 설명하는 것입니다. “먼저 관심 있는 용어의 정확한 정의를 사전에서 찾아보고 일상의 예, 인생 이야기, 책의 예, 영화의 예가 이 용어를 만들 수 있는지 생각해 보세요. 그런 다음 준비된 재미있고 흥미로운 예를 들어 아이와 대화를 시작하십시오.”라고 Home Credit Bank의 전략 커뮤니케이션 책임자인 Iren Shkarovskaya는 말합니다.

이것은 교육 형태의 문제입니다. 다음 단계는 아이가 몇 살에 어떤 개념을 명확하게 이해할 것인지 결정하는 것입니다. 금융에는 간단한 정의가 없으므로 명확한 연령 경계가 없습니다. “각 개념은 거의 모든 연령대의 어린이에게 설명할 수 있습니다. 질문은 이러한 설명의 깊이에 있습니다. 네 살짜리 아이들이 비록 그들 자신의 말로는 하지만 대출이 무엇인지 말했을 때 연습에서 예가 있습니다. 다만 자라면서 자료를 심화하고, 이전 학습 단계에서 얻은 지식을 각각 반복 및 확장하고, 해결을 위한 과제와 사례를 제시하고, 모든 것을 실제로 적용해야 한다는 것뿐입니다. 때때로 은행을 한 번 방문하면 은행이 무엇인지, 어떤 작업을 수행하는지에 대한 설명과 함께 2개 이상의 이론적인 교훈을 얻을 수 있습니다.”라고 Saida Suleimanova는 말합니다.

무엇을 가르칠 것인가

재정 전문가의 도움으로 우리는 모든 어린이가 학교를 졸업하기 전에 반드시 익혀야 할 18가지 기본 개념을 확인했습니다.

  • 돈;
  • 절약;
  • 예산;
  • 축적;
  • 은행 카드;
  • 은행;
  • 보험 회사;
  • 신용 거래;
  • 기부금;
  • 구실;
  • 인플레이션;
  • 연금;
  • 신용 기록;
  • 투자;
  • 증권 시장 참가자;
  • 파산;
  • 사기 및 금전 보안;
  • 금융 피라미드.

이 목록은 5개의 난이도로 나눌 수 있습니다. 연령 가이드로 사용할 것을 제안합니다.

만 4세~6세

돈

“4~6세 아이는 이제 막 돈의 세계를 알게 됩니다. 그는 집에 식료품을 사거나 아이 자신을 위한 장난감을 사기 위해 부모가 지갑에서 색종이 조각인 돈을 꺼내는 것을 봅니다. 때때로 아이들에게 돈이 어디에서 오는지 물으면 그들은 침대 옆 탁자나 ATM에서 대답합니다. 따라서 이 나이에 아이에게 돈이 무엇이며 벌어야 한다고 설명하는 것은 이미 가능하다고 Irene Shkarovskaya는 말합니다.

이와 관련하여 교육 프로그램에 "ATM"이라는 단어를 추가할 수도 있다고 Saida Suleymanova는 말합니다. 그녀에 따르면 이 나이의 많은 아이들은 돈이 저절로 거기에 나타난다고 믿기 때문에 돈과 현금 지급기(돈을 받는 곳)의 연결에 대해 이야기하는 것이 유용할 것입니다.

절약

돈에 대한 이야기는 저축에 대한 이야기로 매끄럽게 흘러야 합니다. Irena Shkarovskaya에 따르면, 아이들은 필요한 모든 것에 충분한 돈을 갖기 위해서는 저축할 수 있어야 한다고 이미 설명할 수 있습니다.

저축의 본질은 모든 돈을 한 번에 소액 구매에 쓰는 것이 아니라 일부 "서류"를 따로 보관하고 저축하는 것입니다. 그리고 그것들이 많으면 큰 것을 살 수 있습니다. 예를 들어 첫 주에는 부모가 매일 아이와 함께 가게에 가서 초콜릿 두 개를 사주고 두 번째 주에는 아기에게 초콜릿 바를 하나만 받고 과자에 쓰지 않은 돈은 넣어야합니다. 돼지 저금통에. 7일 후, 모은 돈으로 엄마 아빠는 아들이나 딸을 위해 초콜릿 한 상자나 장난감을 사야 합니다. 이 예는 어린이에게 명확하고 이해하기 쉬운 예를 제공하는 동시에 그에게 저축과의 즐거운 관계를 형성합니다.

연령 7-9세


저금통

저금통은 꿈을 위한 저축과 재정 계획에 관한 것입니다. 아이에게 다음 "필요"를 위해 스스로 저축할 수 있는 메커니즘을 제공하여 실제로 이 용어를 설명하는 것이 좋습니다.

“태블릿을 꿈꾸면 언젠가는 갖게 될 것이라는 사실, 그리고 이 꿈에 대해 이야기할 수 있습니다. 그러나 부모님과 함께 특정 브랜드의 태블릿을 선택하고 비용이 얼마인지 알고 매주 용돈의 일부를 저축하면 특정 개월 후에 비용을 누적 할 계획이라면 태블릿의 절반은 부모님이 나머지 절반을 추가하고 소중한 태블릿은 당신의 것이 되고 꿈은 재정적 목표가 됩니다. 그리고 그것을 달성하는 방법은 첫 번째 재무 계획입니다. ", - Home Credit Bank Irene Shkarovskaya의 전략 커뮤니케이션 부서 책임자의 예를 제공합니다.

그건 그렇고, UPUP 애플리케이션의 제작자인 Roman Potemkin에 따르면, 아이는 이미 1학년 때 첫 용돈을 마련할 준비가 되어 있을지도 모릅니다. 월요일과 같은 특정 요일에 일주일에 한 번 돈을 따로 모아두는 것이 가장 좋습니다.

예산

예산은 가족이 관리하는 모든 돈, 가족의 모든 수입과 지출입니다. 엄마 아빠의 월급으로 보충됩니다. 아이들은 이것을 쉽게 이해할 것입니다. 지출한 금액, 추적하는 방법, 부모가 한 번에 모든 것을 구입할 수 없는 이유를 설명하는 것이 조금 더 어려울 것입니다.

일부 전문가는 3 개의 캔, 돼지 저금통 또는 상자를 시작하고 "꿈을 위해", "점심 식사를 위해", "과자를 위해"와 같은 적절한 비문을 붙일 것을 조언합니다. 이들은 현재의 의무 가족 경비, 저축 및 비용의 유사입니다. 오락. 또한 자녀가 자신의 용돈을 그들 사이에 독립적으로 분배할 수 있어야 합니다. 동시에, 주 초에 모든 것을 보내고 초콜릿을 먹으면 나머지 시간은 학교에서 배고프고 구매를 연기해야한다는 것을 분명히하는 것이 중요합니다. 더 오랜 기간 동안 "태블릿"을 사용합니다.

10~12세

은행, 예금 및 대출

아이에게 무언가를 설명하는 가장 효과적인 방법은 실제로 보여주고 삶의 모범을 보이는 것입니다. 따라서 은행 사무실에서 바로 그 자리에서 은행이 무엇인지 알려주는 것이 가장 좋고 훨씬 더 흥미로울 것입니다.

Personal Capital 회사의 재무 컨설턴트인 Andrey Senchugov는 "은행"이라는 단어를 어린이용으로 자신만의 해석을 내놓았습니다. "은행은 사람과 회사를 돕는 금융 기관입니다. 사람들로부터 돈을 받아 보관하고 일정 금액(이자)을 지급합니다. 은행에 돈을 넣으면 1년 동안 예금이 얼마나 늘어날지 알려줍니다. 예치금에 대한 이자가 10%라고 가정해 봅시다. 은행에 10,000 루블을 넣습니다. 그런 다음 연말에 11,000 루블을 갖게됩니다. 은행은 또한 잠시 동안 신용으로 사람들에게 돈을 빌려줍니다. 은행이 당신에게 돈을 줄 것이라는 사실 때문에 당신은 추가 금액을 지불하게 될 것이며, 이것을 대출에 대한 이자라고 합니다. 예를 들어, 1년 동안 은행에서 1만 루블을 가져간 다음 11,600루블을 반환해야 합니다."

대출에 대한 두 가지 주요 사항을 자녀에게 설명해야 합니다.

  1. 필요할 때만 은행에서 돈을 빌릴 필요가 있으며 무엇보다도 대량 구매의 경우 가장 좋습니다. 예를 들어 자동차와 같이 매우 오랫동안 저축할 수 있습니다.
  2. 대출은 한 달에 한 번 엄격하게 부분적으로 상환되어야 합니다.

보험 회사

보험 회사와 관련하여 Andrei Senchugov는 악천후로부터 보호하는 우산으로 비유를 그리는 것이 좋습니다. 전문가는 “보험은 우리의 건강, 생명, 재산을 보호하기 위해 발명되었습니다.

조금 더 구체적으로 말하면 보험사는 문제가 생겼을 때 큰 돈으로 바꿀 수 있는 보험 상품을 판매하는 조직이다. 예를 들어 자전거 보험과 같은 예는 불필요하지 않습니다. 그가 보험에 가입되어 있고 도난당한 경우 보험 회사는 새 보험을 사기 위해 돈을 줄 것입니다.

은행 카드

Home Credit Bank의 Irene Shkarovskaya는 “이미 이 나이에 자녀가 귀하의 계좌에 연결된 은행 카드를 사용하기 시작할 수 있으므로 카드에 대해서도 알려야 합니다.

계산대에서 카드를 특수 장치에 삽입하고 PIN 코드를 입력하거나 식당에서 점심값을 지불하거나 또는 ATM을 통해 지폐를 인출합니다. 두 가지에 대해 자녀에게 경고하는 것이 중요합니다. 첫째, 아무에게도 카드의 PIN 코드를 알려주지 않아야 합니다. 그리고 둘째, 카드에서 현금을 가능한 한 드물게 인출하는 것이 좋습니다. 몇 장의 지폐와 잔돈보다 카드를 휴대하는 것이 더 편리하므로 더 안전합니다.

10-12세 어린이에게 중요한 재정 개념을 다룬 후에는 관심을 더 흥미롭지만 덜 유용한 것으로 전환할 수 있습니다(예: 첫 번째 효과적인 구매 계획). “이 나이에 아이들은 이미 다양한 조건을 비교하여 제품을 선택할 수 있습니다. 따라서 예를 들어 자전거와 같은 것을 구입할 계획이라면 자전거의 특성이 무엇인지, 자전거가 더 저렴한 곳 - 상점이나 인터넷, 계절 할인이 있는지 여부에 대해 자녀와 논의하십시오. Shkarovskaya에게 조언합니다.

13~15세

“13-15세의 어린이는 이미 스스로 정보를 검색하고 분석할 수 있습니다. 십대를 위한 돈을 버는 방법에 대한 자료에 대한 링크를 그에게 추천하고 세금 및 인플레이션 주제에 대해 논의할 수 있습니다. Home Credit Bank의 전략 커뮤니케이션 책임자인 Irene Shkarovskaya는 "어릴 때부터 저축해야 하는 연금 및 신용 기록에 대한 주제를 만질 수도 있습니다."라고 말합니다.

세

여기에서는 모든 것이 간단합니다. “세금은 모든 성인의 급여에서 공제되어 국가에 제공되는 돈입니다. 이 돈으로 도로가 건설되고 학교와 유치원이 유지되고 아픈 사람들이 치료되고 더 이상 일하지 않는 사람들에게 연금이 지급된다. 또한 이러한 필요를 위해 부모의 급여에서 매월 13%가 공제된다고 추가할 수 있습니다.

인플레이션

그녀가 첫 번째 부분에서 되돌려 준 독립적 인 재정 고문 Saida Suleimanova의 조언을 따랐고 어린 시절에 자녀의 인플레이션 이미지를 종이 돈을 "먹는"벌레로 형성했다고 가정하십시오. 그렇다면 그는 인플레이션의 확장된 해석을 화폐 구매력의 상실로 이해하는 것이 더 쉬울 것입니다. "횡설수설"처럼 들리지만 실제로는 모든 것이 더 간단합니다. “연초에 코카콜라 한 캔의 가격이 50루블이고 연말에는 60루블이라고 상상해 봅시다. 지갑에 50루블이 있습니다. 연초에는 코카콜라 한 캔을 살 수 있었지만 연말에는 돈이 충분하지 않은 것으로 나타났습니다. 결론 : 지갑의 금액은 연중 변하지 않았지만 가격이 인상되었습니다. "라고 Andrei Senchugov는 설명합니다.

연금

퍼스널 캐피탈 회사의 재무 컨설턴트에 따르면 연금은 55세 이상 여성과 60세 이상 남성의 월 평생 소득으로 국가에서 지급한다.

연금 수급자는 이 돈으로 생활합니다. 국가에서 적은 금액을 지불하기 때문에 노후에 살기가 어려울 것이므로 지속적으로 저축해야합니다. 그러므로 젊었을 때부터 이런 것들을 보살피고 노후준비금을 스스로 마련해야 합니다.

신용 기록

은행이 대출 상환의 원칙에 표시를 하는 차용인의 일기를 유추하면 학생이 신용 기록의 본질을 이해하기가 더 쉬울 것입니다. “한 사람이 은행에 빌려준 모든 대출을 나열합니다. 즉, 은행이나 신용기관의 눈으로 본 사람의 등급입니다. 재정 문제에 더 잘 대처할수록: 세금을 내고, 부채를 제때 갚고, 공과금 및 기타 청구서를 처리할수록 은행은 더 많은 "좋아요"를 받게 됩니다. "좋아요"가 충분하면 주택이나 자동차를 사기 위해 낮은 금리로 대출을 받을 수 있습니다."라고 금융 컨설턴트인 Andrey Senchugov는 말합니다.

하지만 신용 이력의 '표시'가 나쁘면 은행에서 더 이상 대출을 안 해주고 고쳐주기도 어려우니 잘 챙겨두는 게 중요하다.

사기 및 금전 보안

보안 주제는 가장 중요한 것 중 하나입니다. 부모는 자녀와 진지한 대화를 나누게 됩니다. 은행 카드 자금이 현금과 같은 방식으로 도난 당했다는 사실부터 시작하십시오. 여기에서는 절도 방법만 다릅니다. 사기꾼은 두 가지 유형으로 나눌 수 있습니다. 일부는 ATM에 특수 장치를 설치하고 카드에서 데이터를 훔치고 복사본을 만들어 피해자의 계좌에서 모든 돈을 인출하는 데 사용합니다. 스키밍입니다.

기타 - SMS, 이메일 및 전화를 통해 사람을 오도하고 카드의 개인 데이터를 찾고 도움을 받아 자신의 계정으로 돈을 이체합니다. 이것은 피싱입니다.

사기꾼에 대한 한 가지 보호 수단은 항상 주의를 기울이는 것입니다. 은행의 가장 지점이나 대형 쇼핑 센터에서 ATM을 사용하는 것이 가장 좋습니다; 카드가 장치에 꼭 맞지 않거나 헐거워지면 카드 리더기에 카드를 삽입할 수 없습니다(사기꾼을 위한 특수 부착물일 수 있음). ). PIN 코드를 입력할 때 키보드를 손으로 가리는 것이 중요합니다. 예를 들어 잘못된 작업을 취소하거나 카드를 차단 해제하기 위해 일회성 비밀번호를 지정하라는 요청과 함께 은행에서 편지나 메시지를 받은 경우 어떤 경우에도 응답해서는 안 됩니다. 사기꾼은 종종 은행 직원인 척하지만 실제 직원에게는 이 모든 데이터가 필요하지 않습니다.

16~17세

용어의 복잡성은 증가하지만 부모의 작업은 단순화됩니다. 나이는 이미 젊은이들이 필요한 정보로 스스로 작업할 수 있도록 하며 어른들이 지시하기만 하면 됩니다. Home Credit Bank의 전략 커뮤니케이션 책임자인 Irene Shkarovskaya는 "자녀에게 보험, 투자, 파산에 대한 주제를 독립적으로 공부한 다음 이 모든 것을 함께 논의하도록 조언할 수 있습니다."라고 말합니다.

투자

투자는 소득 창출을 목적으로 하는 돈의 투자이지만 Personal Capital 회사의 재무 컨설턴트인 Andrey Senchugov에 따르면 은행 예금과 달리 자본의 안전과 성장을 보장해줄 수 있는 사람은 아무도 없습니다. 그러나 운이 좋다면 은행보다 더 많은 돈을 벌게 될 것입니다. 회사의 증권, 부동산 또는 귀금속 등을 구매하여 비즈니스에 투자할 수 있습니다.

투자자가 자신의 자금을 투자하기 위해 선택한 상품 목록을 투자 포트폴리오라고 합니다. "이것은 예금, 주식, 채권, 부동산 및 귀금속과 같은 다양한 유형의 투자 수단을 포함하는 바구니입니다."라고 Senchugov는 말합니다.

투자자는 일반적으로 다른 자산에 투자하여 위험을 분산합니다. 그 중 하나가 가격이 하락하면 다른 하나가 상승할 수 있으며 최소한 첫 번째 손실을 보상할 수 있습니다.

증권시장 참여자 : 브로커, 증권거래소, 예탁기관

주식(폐쇄된 경우 재산의 일부와 배당금 형태로 소득을 받을 권리를 부여하는 회사의 작은 주식)을 구입하려면 중개인의 서비스를 사용해야 합니다.

"브로커는 판매자와 구매자 사이의 중개자 역할을 하는 조직 또는 개인입니다."라고 금융 컨설턴트인 Andrey Senchugov는 설명합니다.

구매 및 판매 거래는 교환이라는 특수 플랫폼에서 이루어집니다. 투자자가 구매한 주식에 대한 모든 정보는 예탁소에 보관됩니다. “예탁기관은 전자 저널을 관리하는 기관입니다. 이 잡지에는 회사 A가 소유한 증권의 수 또는 B가 소유한 증권의 수에 대한 정보가 포함되어 있습니다.”라고 Senchugov는 말합니다.

금융 피라미드

퍼스널 캐피털(Personal Capital)의 금융 컨설턴트는 “금융 피라미드는 매우 높은 수입(금산)을 약속하지만 결국에는 사라지는 조직 또는 사람들의 집단”이라고 말했다. 단기간에 너무 높은 수익성은 금융 피라미드의 주요 신호입니다. 1차 투자자들은 정말 많은 수입을 올리지만, 이는 회사의 성공적인 투자로 인해 발생하는 것이 아니라 2차 예금자의 돈으로 인해 2차 투자자가 3차 투자자를 희생시켜 수익을 내는 식으로 진행됩니다. 피라미드가 무너지고 네 번째의 축적이 잔해 아래에서 사라집니다. , 다섯 번째, 여섯 번째, 일곱 번째 및 모든 후속 "파티". 여기에서 부모는 부모, 이웃 또는 지인이 90 년대 금융 피라미드 "MMM"으로 고통받은 방법에 대해 이야기 할 수 있습니다. 실제 사례는 최고의 경고입니다.

파산

돈을 너무 많이 빌렸지만 재정적 문제로 갚지 못하는 기업이나 사람은 파산 절차를 밟는다. 법원은 파산을 선언하고 그들이 가진 거의 모든 재산은 빚을 갚기 위해 가고 나머지는 상각됩니다.

그러한 절차를 거친 후 5년이 지나면 개인은 대출을 받을 수 없지만 이 기간이 지나도 성공할 가능성은 거의 없습니다. 파산자의 신용 기록은 은행의 "실패한 학생"의 일기와 같습니다.

글쎄, 그게 다야. 뒤에 복잡한 이론. 그러나 전체 연구 기간 동안 부모가 개인적인 모범으로 재정을 유능하게 관리하는 방법을 자녀에게 보여주지 않으면 원하는 효과를 얻지 못할 것입니다. "자신이 가계 예산을 지키지 않고 무심코 지출하지 않고 재정적 안전 쿠션을 축적하지 않고 구매하기 전에 가격을 비교하지 않으면 아이가 장래에 부모의 행동을 모방하기 시작할 가능성이 큽니다. Irene Shkarovskaya는 온 가족이 재정적 문해력을 심어야 한다고 강조합니다.