모래에 기적. 모래 재생. 유치원 어린이를위한 모래 요법. 다른 종류의 모래와 모래 기술 모래 게임 그리기
불가사의 모래 위에
(모래 재생)
모래에서 무엇을해야합니까?
그리고 본질적으로 이렇게 필요합니다.
사랑, 욕망, 친절,
그래서 어린 시절에 대한 신앙이 사라지지 않습니다.
장난감 작은 세트
게임을 가져 가라. .. 신처럼
우리는 우리의 세계의 세계를 창조 할 것입니다.
도로의 지식을 지나친다.
모래 게임의 기본 원리
창의적인 활동을 보여줌으로써 아이가 편안하고 보호되는 자연 자극 매체를 만드는 것.
이렇게하려면 아동의 가능성에 해당하는 작업을 선택하십시오. 우리는 멋진 형태로 게임에 대한 지침을 공식화합니다. 우리는 행동, 아이디어, 결과에 대한 부정적인 평가를 제외하고 판타지와 창의적인 접근을 장려합니다.
"추상 기호의 부흥 : 편지, 숫자, 기하학적 모양 등
이 원칙의 구현을 통해 일류가 일어나고있는 자녀의 수업과 개인적 관심을위한 긍정적 인 동기를 형성하고 강화할 수 있습니다.
진정한 "숙박 시설", 멋진 게임의 영웅과 함께 모든 종류의 상황을 연주합니다.
이 원칙에 따라 상호 전환은 실제로 수행되고 그 반대의 경우도 마찬가지입니다. 예를 들어, 구세주 공주로서, 아이는 상황에서 벗어나는 방식을 제공하지는 않지만 미니어처 수치의 도움으로 모래에서 실제로 재생됩니다. 그래서 그는 "실제로"선택한 경로의 정확성이나 오류를 확신합니다.
교육 모래 게임
모래에 게임 동화의 시뮬레이션
작품 단계자금
성인 행동 스타일
게임 환경 소개.
게임과 그녀의 영웅들과 지분.
충돌 모델링, 어려움.
4. 집단 관리.
5bring와 승리.
6. 승리의 창조.
7. 더 많은 모험을보십시오.
세심한 청문회 및 적극적인 참여를위한 설치 - 곶, 재미, 특별한 모험과 테스트의 약속.
게임 공간의 샌드 박스의 동화, 역사 및 건설의 시작을 듣는 것 (멋진 나라, 성, 바다, 강, 숲, 게임 음모에 의해 요구되는 것). 다양한 캐릭터 (멋진 영웅, 동물, 편지 등)에 의한 합의
아이들은 모래에 창조 된 세계를 파괴하는 것 (악마, 괴물, 허리케인 등이 나타납니다.
도움을 청하는 아이에게 호소하십시오 :
나라의 주민들에게는 무엇이 일어날 것입니까? 무엇을해야합니까? 어떻게해야합니까? 도울 수 있니?
그런 친절한 마음으로 당신 만이이 나라의 주민들을 도울 수 있습니다.
당신은 멋진 옷을 입고 조수들에게 훌륭한 것을 얻을 수 있습니다.
아이들은 악의 상황을 연주합니다. 여기 - 그들은 현명한 남성과 기사, 요정 및 마법사입니다. 모두는 그에게 가장 가까운 캐릭터의 가면 아래에서 행동합니다. 다음으로 회복, 재건축, 샌디 나라의 변화가 발생합니다. 아이들이 제작자들에게 행동하기 때문입니다
그들의 욕망에 따라 세계를 복원하고 지식과 기술을 습득했습니다. 새로운 나라에서 모든 것이 편리하도록 빌드하십시오. 성공적인 경험은 강화됩니다 - 모든 멋진 생물은 어린이에게 감사합니다.
승리의 축하가 일어나는 게임의 자발적인 지속.
후속 게임, 모험에 관한 이야기.
통신 스타일의 신뢰 스타일, 각 어린이에 대한 세심한 태도, 각각의 대화, 음성 톤, 성명의 암시적인 성격.
"분리 된 내레이터"의 위치, 자비로운 및 소프트 조수, 창조 된 공간의 연구원.
자녀가 행동하는 상황을 창조하는 것은 게임에서 게임에서 게임에서 부정적인 감정을 용인하고 플레이 할 수 있지만 성인은 인물과 인형을 사용하는 파괴자로 행동 할 수 있습니다.
성인은 자녀와 동등한 출구를 찾고 상황을 연구하는 관심있는 사람입니다. 성인 확신, 팽창, 자신을 믿는 믿음을 흡입하고, 자녀의 잠재력을 나타냅니다. 암시적인 억양을 적용하십시오.
그는 자신의 관심을 표명하고, 그의 관심을 표현하고, 어린이가 모든 것이 꺼지는 것을 알 수 있습니다. 그런 다음 그는 허구와 친절에 감사 드리며 아이에게 진실한 감탄을 표현합니다.
성인 행동 스타일 - 성인은 게임의 게임에서 일어난 어린이, 생각과 감정의 정서적 상태에 대해 묻습니다. 갑자기 다시 비슷한 상황에 빠지면 그들이하는 일을 좋아했습니다.
성인은 자녀에게 관심을 가지려고합니다.
시적 "워밍업"
드미트리 프란프.
우리는 게임을 시작합니다
앞으로 나아가십시오!
너희들은 뭐니?
놀라운 사람들!
요정 엘프를 어떻게 가르치고,
그들의 노력을 유발하려면 :
"귀에 걸려
관심 정서에! "
한 번 영감을 얻었 으면 두 명의 영감을 얻었습니다 ...
그녀의 손바닥에 쾅 닫혔다
그리고 지금 옆에 앉아있다
지상 감자에서 어떻게!
Alexey Gustyshkin.
그래서 악당이 승리했다
나는 그냥 많이 알고있다.
능동적이어야합니다
굵게, 친절하고, 강한.
그리고조차 바람직하다
모든 일을주의 깊게하십시오!
Tactful-dike 감도의 개발을위한 게임 및
얕은 모터 손.
"민감한 손바닥"
촉각 - 운동 감각은 정신적 운영과 직접적으로 관련되어 있으며, 그들의 도움은 평화를 배울 것입니다. 따라서 우리의 게임 수업은 이러한 유형의 민감도의 정확한 발전으로 시작합니다.
우리 손의 지문
모래의 평평한 표면에, 어린이와 성인이 차례로 차례로 인해 외부의 손상을 만듭니다. 모래에 손을 지연시키고, 그것을 약간 눌러서 당신의 감정을 듣는 것이 중요합니다.
아이들은 다른 유형의 작업을 제공합니다.
Zigzag와 원형 운동 (자동차, 뱀, 썰매 등)을 수행하는 모래 표면에 "미끄러짐"손바닥
손바닥을 가장자리에두면 동일한 움직임을 수행하십시오.
"걷는 것"으로 걷는듯한 흔적이있는 흔적을 남기고 그들에게 흔적을 남깁니다.
손바닥, 캠, 손의 너클의 인쇄물, 모래 표면에있는 모든 종류의 기괴한 패턴의 손바닥의 갈비, 주변 세계의 물체가있는 패턴의 유사성을 찾으려고 노력하십시오 (카모마일, 햇빛, 비, 잔디, 나무, 고슴도치 등).
"피아노 또는 컴퓨터 키보드처럼 모래 표면에서 놀아 라.
이러한 미지급 연습은 실제로 자녀의 정신의 발전을위한 거대한 의미를 가지고 있습니다. 감정적 인 상태를 안정화시킵니다. 우리는 자녀가 자신의 말을 듣고 감정을 시험해보십시오. 그리고 이것은 연설, 임의의 관심, 기억의 개발에 기여합니다. 그러나 주요 자녀는 리플렉션 (자체 분석)의 첫 경험을받습니다. 자신과 다른 사람들을 이해하는 법을 배우십시오. 따라서베이스는 긍정적 인 의사 소통 기술의 추가 형성을 위해 누워 있습니다.
모래에 숨겨진 것은 무엇입니까?
성인과 아기가 함께 마른 모래 브러시로 뛰어 들었습니다. 그리고 그들은 모래 구호가 바뀌면서 그들을 움직이게하기 시작합니다.
"나의 것"
한 선수의 손이 "광산"으로 바뀝니다. 그것은 어떤 위치에서나 모래에있을 수 있습니다. 다른 재생 중 - "Sapor"의 작업은 그것을 만지지 않고 "ma"를 파다.
"Sapper"는 "엄마"에 타격을 입을 수 있으며 얇은 젓가락으로 돕습니다.
"멋진 가방"
한 번에 장난감이 몇 가지 있습니다. 터치에 대한 아이가 그것을 인식하거나 누구입니까?
"이야기"
"아름다운 공주는 하나의 멋진 나라에서 살았습니다. 그녀는 친절하고 똑똑했습니다. 그러나 이것은 충분하지 않습니다. 그녀는 모두 잘되고 똑똑한 모든 사람들의 선물을 소유했습니다. 따라서이 나라의 주민들은 행복하게 느꼈습니다.
옆집을 살았던 용을 맛보는 것은 아닙니다. 그는 공주를 납치하고 그녀로부터 귀중한 선물을 빼앗아주는 것을 생각했습니다. 그래서 그것은 일어났습니다.
공주가 사람들에게 기쁨을 줄 수 있도록, 드래곤은 그것을 전례없는 생물로 매혹하고 지하 성에서 날카롭게했습니다. 또한, 공주를 구하기 위해 오는 사람은 그녀의 손길을 파괴 할 것입니다. 그리고 그녀는 항상 매혹적으로 머물러있을 것입니다.
이 멋진 나라의 공주와 거주자를 도울 수 있습니까? 시도해보십시오! "
"비밀"
아이들은 사탕, 꽃, 칩 등의 모래에 숨어 있으며 다른 사람들은 "비밀"을 찾아야합니다. "문자, 숫자, 기하학적 모양을 분류 할 수 있습니다.
"추측 ka"
모래에 묻힌 raddle. 아이는 그 자체를 검사하여 랜딩을 먹이고 있습니다. 또는 샌딩 문자를 갖는 Gueau를 "씁니다".
수수께끼를 추측하면,
서두르지 않아서는 소리가 나는 소리.
당신, 리핑을 사용하여,
작업에 대해 시도하십시오.
누가 돼지, 주문,
밤에는 많은 파리가 있습니까?
큐리 다리의 오두막에서
여주인은 누구입니까?
(할머니)
달걀에 누가 바늘을 끌고,
계란은 larz에 계속 지켜 줍니까?
모두 화가 났고 마른 체형입니까?
누가 모두를 믿지 않는가?
(koschey)
추측, 전화하지 마십시오
제거 (DIG)를 제거하고 읽으십시오.
Seld Handbot.
나는시를 구성했다.
그는 그녀에게 행복을 원했습니다
현명하다.
(종류).
어떤 종류의 단어 노예가 여기 쓰지 않았습니까?
당신이 추측하면 맑은 모래.
핑크색 요정 구름에
서클 링 및 노래.
반복해서주는 것
모든 세계와 (사랑).
Fay에게 매우 중요한 선물
소리내어 읽지 않았습니다.
게임 론적 청력 개발을위한 게임,
방음 수정
훈련 읽기 및 쓰기.
"모래 등급"
소리 여행
게임 - 동화 "국가로의 여행"A "
멋진 나라가 있습니다
공주가 "A"라고 불리는 곳.
(성인은 투명한 스카치가 이미지 A, 즉 문자 A와 함께 붙어있는 샌드 박스에 그림을 넣습니다.
A-Koula 강이 튀는 것이 었습니다.
(강은 샌드 박스에서 만들어지고 컬렉션에서 상어 "킨더 깜짝"도 편지를 통과합니다)
정원에서의 A-ISTA가 살고 있습니다.
(샌드 박스에서 나뭇 가지의 정원이 만들어지고 새가 나타납니다. 편지 A가 그들을 통과했습니다)
A-Pelsins, A-Ruby, A-Kations
(샌드 박스는 문자 A가 묘사 된 식물이 나타납니다)
여기에서 놀기
당신은 많은 단어를 부를 필요가 있습니다.
여기에서 가져와
누구의 이름으로 - A.
브루스!
(시적인 교육을 발음하면, 성인은 소리에 초점을 맞춘다.
게임을 시작하기 위해 성인은 조금 준비해야합니다.
사운드가있는 이름의 그림을 선택하십시오 (5-10 조각).
그들에게 편지 A,
준비된 수치 샌드 박스 옆에 배열,
나무 또는 저수지 대량 편지 A를 준비하십시오.
성인은 동시에시를 동시에 발음하고 아이와 함께 멋진 나라를 만듭니다.
따라서 그것은 행동과 함께 조립되어 있습니다. 아이는 프로세스의 직접적인 구성원이됩니다. 긍정적 인 동기 부여가 형성되어 있습니다 ... 그리고 독립적 인 작업이 필요한 작업.
매력적인 수치가있는 샌드 박스에서 놀기 위해서는 아이가 소리가 들리고 소리가 들어있는 단어를 포함하는 단어를 제시하는 일련의 제시하는 단어를 기억하는 것이 중요합니다. 끝, 그 다음 중간에. 그리고 우리는 소리가 들리는 단어를 듣지 않으려 고 노력합니다. 자녀가 귀하의 질문을 도울 수 있습니다. 예 :
"당신은 알다시피, 공주는 Anya, Anton, Asya 및 Anta, Anton, Asya 및 ... 이름을 가진 친구가 있습니까?"
"누가이 나라에서 살 수 있는가? 엄마, 아빠와 ...? "
"다른 수치를 보면 전화하십시오. 어떤 이름과 이름을 들었습니까?
"공주를 사랑한다고 생각하니? 죽, 잼, 라즈베리 ...? "
자녀가 그 단어를 지명하면 성인은 이제 공주님 A의 열쇠를 얻었고 영예로운 손님 (동시에 준비한 편지가 주어진다).
"알리려고합시다"
목적 : 창조적 인 상상력의 발전, 모음에 익숙합니다.
귀여운 소리로
그 멋진 나라에 살고 있습니다
진정, 친애하는 E.
그는 아침에 주위에 건조합니다
그리고 모든 장난감은 검사합니다.
ATE의 가지에 그와 함께 돌진합니다
녹색 회전 목마처럼,
"곰"과 "다람쥐", "Skzorets",
와 "사자"와 심지어 "오이"!
그러나 여기, 내 친구들, 문제
그 말을 잊어 버렸습니다.
우리의 귀여운 E가있는 곳,
우리는 우리가 그의 문제를 도와줍니다. "
마법사와 함께 I.
"구름 부드러운 부드러운,
하늘에서 천국에서,
소리와 마법사처럼,
세계에서 파리를 지나면 ...
그는 행복을 운반하고,
그리고 좋은 모든 사람들이 소망합니다
그리고 무슨 무르 울지,
완전한!
그는 인디언들을 좋아해,
건포도와 캐비아,
모래에서 사랑한다
간단한 게임!
그는 너와 행복해
모래에서 놀아 라
그래서 당신이 모든 단어
소리와 함께 전화 할 수 있습니다! "
가난한 오로.
"거대하고 황량한 나라의 림 포피에서,
외로운 아름다운 소리 O.
그는 고아입니다 : 친구가 아니야. 강도도 아니다
오, 갈망에서 한 번 사운드!
무엇을 해야할지, 얘들 아? 국가 찾는 방법?
빠르게 절약하는 데 얼마나 가난한 소리가 나지 않습니까?
라이브 편지
목적 : 소리와 편지의 차이를 이해하고, 음성, 발음, 소리를 준비하는 멋진 거주자가 아니라 모래에 표지판과 편지를 처방 할 수 있습니다.
게임 - 동화 "난쟁이"
"강이 흘러 들어가는 (또는 호수가 있었거나 바다가있었습니다) 한 명의 멋진 나라에서 아름다운 숲이 있었고, 작은 그놈 (또는 다른 멋진 영웅)이 살았습니다. (현재, 당신은 그림을 가져 와서 모래에 넣습니다). gnomic은 집이었습니다 (이 시점에서 어떤 장소에 하우스를 넣을 자녀를 제공함). 그는 그에게 살았습니다. 집 옆에는 나무가 자랐습니다 (정원). 당신은 나무를 심기를 요청합니다. 그 사람에 대한 놈들이 돌보고, 물로 물을 물고, 그와 밝혀졌다. Gnomic은 흥미로운 이름을 가졌습니다. 그의 이름은 "S-S-C"였습니다. 그는 자신의 이름의 이미지와 함께 재킷을 입었습니다 (당신은 편지 C를 미리 뒷모습에 투명한 스카치 테이프 막대기를 투명합니다).
그러나 가장 놀라운 일은 그놈이 말할 수 있다는 것이었고, 그의 이름 만 "S-S-C"라고 말합니다! 그가 태양을 기뻐했을 때, 베란다에서 아침에 떠나는 것은 "S-C-C"를 즐겁게 만족 시켰습니다. 그가 추워지면 그분의 집에서 숨겨져 오븐에서 불을 흘리며 떨렸다. 그리고 동시에 다시 그의 이름 만 발언 : "S-C-C"! 그가 화가 났을 때, 그는 "S-C-C"(아이 가이 소리가 다른 정서적 색상으로 완전히 완전히 중요합니다. 그래서 그는 "인생에 왔습니다"라는 것이 중요합니다).
우리는 우리의 동화의 한 영웅과 익숙해 질 것입니다. 이 멋진 나라의 다른 끝에서 나는 또한 집을 섰다 (우리는 그 아이에게 그가 필요로하는 집을 묻도록 묻습니다). 그리고 아름다운 나무가 그 옆에 자랐습니다 (아이는 그를 둡니다 "). 그리고이 집에 다른 그놈 (그것을 넣어). 그의 이름은 O. 또한 그놈뿐만 아니라 그놈이 그의 이름 만 말하는지 알았습니다. 그가 재미있을 때. 그는 "오 - 오 - 오!" 기타 그노미코 오, 그의 이름의 이미지가있는 재킷을 입었습니다. (편지가 붙여져 있음), 우리나라에서 다른 집이 있습니다 (집은 눈에 띄지 않았습니다)! 누가 그 속에 살고 있습니까? 이 아름다운 꽃이 누가 물을 끊었습니까? 만나기 - 이것은 그놈 K입니다. 그는 그의 이름을 묘사 한 재킷입니다. 그리고이 멋진 나라의 다른 주민들과 마찬가지로 "K-K-K!"라는 이름으로 만 발음 할 수 있습니다. 기뻐할 때 그는 어떻게 말합니까? 슬픈 때? 기타
한 번은 그 나라에 놈들에게갔습니다. 그들은 너무나 친구가되고 싶었습니다. 여기에 두 명의 놈들이 초원에서 만났습니다. 그들은 서로에게 매우 놀랐고, 그들 각각은 그들의 이름을 말했습니다. 우리 드워프는 매우 흥미롭고 서로 가깝게 접근했습니다. 그들은 심지어 다른 사람을 만지고 싶었고, 꿈이 아닌지 확인 하시겠습니까?! 그들의 손이 갑자기 가입했을 때 ..! 그들 각각은 "S-O!" 및 "O-S!" 그들의 손이 연결되었을 때. 그들은 그들의 이름을 만들뿐만 아니라 다른 이름의 이름을 만들 수 없었습니다! 그리고 손이 끊어지면. 모두는 자신의 이름 만 발음 할 수있었습니다. 드워프, 손을 잡고, 경로를 따라 갔다, 재미있는 : "S-S-OH!" 및 "O-O-S-C!" 이 때 그놈은 그놈에 의해 걸어 갔고, C와 O의 놈들이있는 트랙으로 갔다.
멍청이가 걷고 노래하는 것을 보았을 때, 그는 매우 놀랐고 말했습니다 : "K-K-K!" 그리고 이미 흥미로운 일이 어떻게 연결될 때 흥미로운 일이 일어나는 것을 알고있었습니다. 그러므로 그들은 k에 그놈까지 달려서 팔에 의해 그를 데려갔습니다. 그러나 갑자기 ...
갑자기 모든 것이 뒤틀 렸고 올랐다. 놈들은 눈을 닫고 서로 밀어졌습니다. 침묵이 왔습니다. 난쟁이는 그녀의 눈을 열었고 놀랍게도 "주스!"
그리고 갑자기 그들 각각은 손에 밖에 밝혀졌습니다!
그들은 이해했다. 진짜 기적을 할 수있는 것은 무엇입니까?
저녁이 왔으며 놈들이 자러갔습니다.
게임 "찾기 및 이름"
목적 : 편지를 암기하고, 임의의 관심, 기억, 사고를 개발하는 법을 배우십시오.
자녀가 익숙한 문자를 선택하십시오
마우스와 아이들의 왕의 수치를 찾으십시오.
직접, 완벽한 숙박 게임 게임.
처음에는 아이들이 아이들이 살고있는 집을 짓고 있습니다. 이 수치와 친숙한 문자로 재생됩니다. "밤"이 오면, 아이는 장난감과 편지를 샌드 박스에서 잠을 자고 눈을 닫습니다. 한편, 언어 치료사는 시적 지시를 읽고 쥐의 왕의 역할을하고 모래에 편지를 파열합니다. 아이가 눈을 뜬 때, 그는 편지를 찾아서 파고 그들을 배우고 그들을 파견해야합니다.
밤! 고무의 잠들었습니다
갑자기, 보관실에서 모퉁이에서
쥐의 왕이 나왔다
어린이의 돌 편지.
그들을 모래에 즉시 숨겼다.
아무도 찾을 수 없게됩니다.
아이들에게는 읽지 못한다.
편지가 모르는 것을 보내려면
그럼 재미가 없었습니다
집이 던전이되어 있기 때문에 ...
팬츠 어린이 저장,
편지가 순간을 돌립니다.
누가 알고있는 모든 이름을 지어 라
왕이 노르가 소비하자!
게임 "마술 단어"
샌드 박스에서는 해설 치료사가 자식을 접은 단어와 함께 읽고 읽습니다. 그런 다음 아이가 눈을 닫고, 연설 치료사는 편지를 혼합하여 부분적으로 모래로 흡입했습니다. 눈을 열면 아이는 초기 단어를 다시 접을 수 있어야합니다.
일단 악한 랩으로 잉태되었습니다
모든 사람들을 허용하십시오
그리고 할 수있는 단어
마른 모래에서 건너 뜁니다.
당신은 마법의 단어입니다.
"안녕하세요", "친구", "고마워"....
더 빠르게 의심!
그들이 파고하지 않으면
그 불행은 힘을주지 않아야합니다!
모래에 편지
목적 : 아이들을 자신을 자신을 가르치려면 편지를 만들고 그들을 조각하고 쓸 수 있습니다. 편지를 모래에 배치하는 법을 배우십시오.
게임 "마법의 편지 도시"
편지의 도시를 짓게합시다!
우리는 여기 모래를 가지고 있습니다.
모두가 자신을 그려 주도록하십시오
어떤 편지가 있습니까?
부부는 분할되고, 친구, 친구,
여기 앉아 있고, 가까운 - I.
너는 내 충동을 거짓말하고있다
그리고 나는 당신을 맹목적으로해야합니다.
그것이 우리가 재미있는 방법입니다
편지에서 우리는 도시를 수집합니다!
게임이 시작되기 전에 성인과 자녀는 편지에 의해 모든 세트에서 가져옵니다. 그들을 부르고, 교환 한 다음 말하기 : "리콜, 제발, 편지!" 샌드 박스의 표면에 아이들과 성인 형태의 손바닥의 갈퀴가있는 모래를 긁어 모으십시오. 일을 끝내고, 원래의 모래 편지, 다음을 넘어서십시오. 그래서, 샌드 박스에있는 동안, 전체 편지의 도시가 형성됩니다.
이 게임의 옵션으로 자식 작업을 제공 할 수 있습니다. "나는 편지에서 이길 것입니다. 또는 : "기적이 우리가 만든 모래 편지를 만들 수있는 것을 보자! 그들은 하나를 다른 사람으로 바꿀 수 있습니다! 문자 L - 문자 A, 편지 T, 편지 T, 편지 I ... "와 다른 사람.
게임 "뱀"
아이는 "뱀"(머리의 사이트에 결절이있는 단순한 로프)을 쓰는 법을 배웁니다. 첫째, 아이는 모래에서 그녀를 보낸다. 그런 다음 핸들을 잡고있는 것처럼 선두 손의 손가락을 접는 것처럼 뱀 트랙을 부드럽게 걷는 것처럼 (모래에 지그재그 라인을 씁니다).
다음 단계. 아이는 손잡이와 마찬가지로 그의 머리를 위해 뱀을 찍고 머그잔, 스틱, 루프를 씁니다.
모래에 뱀이 뛰었습니다
그리고 단어의 꼬리가 썼다.
패턴은 패턴으로 덮여있었습니다 -
이 편지 - 엄마 뱀.
그러나 산들 바람이 휩쓸립니다
그리고 모든 모래를 부어 줬어.
슬픔 엄마 - 뱀 :
어떤 식 으로든 읽지 않은 편지!
그녀의 뱀을 어떻게 아는 법?
어떻게 된 거예요? 어디? 그리고 어떻게?
이제 마법사가 있습니다!
조단을 곧 추가하십시오
나는 당신을 걱정합니다. 엄마 - 뱀
마술의 좋은 힘!
샌드 그램
이야기 "공주와 신데렐라"(스트레스에 관한 것).
아이들은 전체 단어가 살고있는 나라에 간다. 단어가 공을 준비하고 있습니다. 이 나라의 여주인 - 요정 강조. 그녀는 항상 공을 규칙합니다.
그리고 요정에는 마술 지팡이가 있습니다. 요정이 그 단어에서 몇 가지 모음 소리에 그녀에게 적응할 때 ... 기적이 일어납니다! 이 소리는 공주로 바뀌고 그 말에 주된 것입니다. 공주는 단어를 구성하는 나머지 소리를 존중합니다. 공주의 아름다움과 위대함을보고, 그들은 종종 간절히 구별 될 수 있습니다.
공주님의 이름은 충격 모음이며, 항상 잘 듣고 우리는 항상 듣습니다. 그리고 우리 가이 단어를 쓸 때 나는 결코 착각하지 않을 것입니다.
우리가 산이있는 단어 -
여기 공주님 인 A!
이 단어에서는 다른 모음 오, 거의 보이지 않으며, 가실리지 않습니다. "O"는 신데렐라가되었습니다. 우리 가이 단어를 발음 할 때 신데렐라 "O"의 이름은 공주의 이름으로 들려줍니다. 물론, 그녀의 이름은 혼동하기 쉽고, 잘못 쓰지 않고, 그녀를 많이 다치게합니다.
그러나 슬퍼하지는 않지만 동화에 대한 동화 - 좋은 통치가 있습니다. 다른 말로하면, 여기서 "관련"이라고도하는 신데렐라도 공주가되고 있습니다. 결국, 그들은 마술 지팡이 공정한 요정에 관심이 있습니다. 시도해, 신데렐라가 공주가되도록 "산"이라는 단어를 바꾸십시오.
동화를 말하고, 모래에 단어를 얹으십시오. 아기는 얼굴 그림과 마술 지팡이를 가져갑니다. 당신이나 자신과 함께 그는 모래에 쓰여진 단어를 발음하여 충격 소리를 억류합니다. 그의 손에 얼굴 그림을 들고 막대기가있는 편지에 닿아 편지 흔적을 흔들었다 - 강조. 또한 그는 공주의 얼굴을 충격 모음 위에 놓고 스트레스가없는 위로 - 신데렐라의 모습입니다. 동일한 조치가 확인 단어로 이루어집니다.
시적 지침을 가지고 놀 수 있습니다.
각 단어에서 - 소리의 왕국,
거기에 축제 공이 있습니다
요정 스트레스 수 있습니다
공주를 표시하십시오.
음향 타악기 노트
지팡이와 요정
그리고 지금부터 그의 이름으로
각 사람들의 각각을 알고 있습니다.
스트레스가없는 소리
신데렐라의 요정은,
그리고 이웃 한 왕국에서
그들은 공주에게 그들을주는 것입니다.
내게 말해줘,
"말"이라는 단어에있는 공주는 누구입니까?
게임 "요술의 비밀"
목적 : 얻은 지식의 일반화와 통합.
아이들은 샌드 박스에 초대됩니다. 표면에는 아무 것도 없습니다.
하나의 마법의 나라에서
문제가 큰데 -
어둠 속에서 몰래 들어갔다
마법사는 매우 화가납니다.
하나의 작은 동물을 캡처했습니다
그리고 즉시 막대기로 바뀌 었습니다.
(성인 쇼 키즈 지팡이) )
그리고 그녀의 이름을 지명 한 글자
지하 감옥에서 바닥에 던져졌습니다.
악한 요술의 비밀
그와 함께 마법사가 맡았습니다
줄기에서 묻혀서 묻혔다
그리고 입구가 거기에 매혹적이었습니다 ...
무엇을해야합니까? 그리고 어디에서 운영 할 것인가?
작은 동물은 잘라야합니다!
성인 -가는 것이 아무것도 없습니다.
녀석들은 단지 저장할 수 있습니다.
글쎄, 너희들은 어때?
심각한 검사가 있습니다
거기에서 편지는 단단히 알아야합니다
그래서 요술이 해결할 것입니다!
그럼 앞으로! 지금 강
(어른과 함께 아이들과 함께 샌드 박스의 강물을 짓고 두 개의 다리를 그녀의 다리를 설치합니다 : 편지 중 하나, 편지에서 다른 하나는 sh에서)
그것에 두 개의 패커가 있습니다 :
문자 W와 편지에서 SH.
조용히 단어를 기억하십시오
문자 W와 문자 W.
(아이들은 별도의 문자를 포함하는 적어도 5 단어를 호출해야합니다.
그러나 여기, 강과 뒤에!
산 앞에서 숲을 버리고
벽의 무의미가되었습니다
(어린이와 함께 성인은 나무의 나뭇 가지와 인물에서 숲을 만듭니다)
숲 짐승, 도움!
그리고 곧 그들을 이름으로 묶을 것입니다!
(어린이는 숲의 짐승, 그들이 아는 것, 성인이 그들을 도울 수 있고 다른 동물을 보여줄 수 있고, 개념을 보급 할 수 있고, 집과 야생 동물을 보입니다).
숲 동물들이 우리를 도왔습니다
그리고 우리는 목표에서 멀지 않습니다!
도중에 산이 일어났습니다 -
(아이들은 모래 산을 만듭니다)
존, 바이 패스도 아니다
우리를 비행하는 법을 배우는 방법?
새들이 부르도록 도울 때입니다!
행 안에 새들에게 모두 소리 쳤다
그들은 즉시 우리에게 올 것입니다.
우리는 산을 우리를 데려 갈 것입니다
우리는 죽지 않을 것입니다!
(어린이들은 그에게 유명한 새들이라고 부르며 성인이 지식을 더할 수 있습니다. ).
그리고 새들은 우리를 마운트에서 도왔습니다.
이제 바다의 해안에.
(아이들은 모래 산의 뒤에 바다의 전경에 지어졌습니다).
그 뒤에서 샌디 산
요술의 힘이 숨겨져있는 곳.
그러나 바다를 수영하는 방법은 무엇입니까?
결국, 그것은 넓은 필드가 아닙니다 ...
물고기 합창단을 부르자
모두를 낭비하는 바다 동물!
누가 모든 이름을 기억하고,
곧 저희에게 전화하십시오!
(어린이들은 유명한 해상 주민들에게 전화).
당신은 훌륭합니다! 빅이라고 불렀다!
모든 물고기가 즉시 걸어갔습니다
이제 우리는 산을 가지고 있습니다 ...
여기서 편지는 가난한 언어이며,
그들이 두려워하는 악을 궁금해합니다
그들은 풀려야합니다.
이름이 올바르게 접혀 있습니다!
이름이 해독 되 자마자,
우리가 그 분할 할 동물
너무 악의 주문은 먼지로 붕괴되었습니다.
우리는 누구인지 배웁니다.
마법의 책에서는 집합이 있습니다.
당신을 위해, 남자, 테스트,
편지가 각각 발견되면서,
우울함의 포로에서 벗어났습니다.
(성인은 큰 책을 가지고 그것을 읽습니다).
편지가 청결 되 자마자,
그래서 그녀의 던전의 어둠 속에서 붕괴 될 것입니다.
그래서 첫 글자에 대한 작업 :
단어로 일반적인 소리를 찾으십시오
"기계", "음악"및 "Mac".
당신은 추측, 또는 방법?
맞습니다. 이것은 문자 M,
아무것도 두려워하지 마십시오!
(성인은 모래 편지 m에 누워 있음)
두 번째 편지를 두려워합니다
심지어 세 단어조차도 :
"공"과 "지붕"및 "테이블". 그럼, 어떻게? 이제 당신은 배웠습니까?
(성인은 모래에 편지를 낳습니다).
그리고 세 번째는 단어로 : "shalash",
와 "모피 코트", "캡", "Elash".
너는 함께 모든 것을 놓쳤다
당신이 제안 할 필요가없는 것은 무엇입니까!
예, 이것은 물론 편지 SH입니다.
당신은 모두 그렇게 부지런합니다!
(성인은 편지를 낳습니다).
음, 네 번째
당신은 한 번에 추측합니다!
여기의 단어 : "인형", "양파", "고양이".
그럼, 어떻게? 조금 생각해 ...
어려운 일이 있었고,
그러나 당신은 결정했습니다 - 편지는!
성인은 편지에 편지를 낳는다)
글쎄, 마지막 친구,
불가능하다고 생각하지 마십시오.
"수박", "Akula", "파인애플"-
여기 편지는 우리에게서 숨겨져 있습니다!
너는 모두 다! 언제나처럼!
당신은 편지를 짐작합니다!
(어른은 모래에 편지 A를 낳습니다).
우리는 누구를 부드럽게 했습니까?
우리는 어떤 이름을 알았습니까?
(어린이는 단어에 편지를 접습니다)
괜찮아! 이것은 우리의 마우스입니다!
나는 또 다른 팬티를 떨고 있다고 생각한다!
(성인은 샌드 박스에 마우스를 둡니다)
마법의 작은 나라에서
이제 모든 것이 휴가에 왔습니다!
나는 Takai 쾌활한 잔치를 갔다.
세상을 무엇을 보지 못했습니다!
(어린이는 샌드 박스에 국가, 마우스 및 기타 인물의 집을 짓습니다).
그리고 모든 사람들, 당신 만!
당신은 마우스 가난하게 저장되었습니다!
그리고 모든 동물, 친구,
당신은 영원히 사랑했습니다!
"모래 재생, 수석 미취학 연령의 어린이의 사망 활동을 개발하는 수단으로"시립 예산 전 학교 교육 기관 "유치원 조합 뷰" POS. UST-omChug 교사 - 로고 yakushev i.v.
«
* 유치원 교육 기관을 GEF로 이동시킬 때, 교사를 사용하는 방법 및 수단은 표준에 의해 설정된 수정 작업을 구현하는 로고입니다. 교사의 일에서 최신 및 유망한 방법 중 하나 인 연설 치료법은 미취학 아동으로 일하는 데 모래 요법의 사용입니다.
* 모래 게임 - 당신의 경험을 표현하고, 세계를 탐험하고, 관계를 구축하는 가장 유기농, 친숙하고 친절한 친화적 인 방법. * 모래 요법의 틀에있는 아이들과 함께 일하는 것은 아이들이 모래에서 일하고 특별한 기술을 가르치는 것이 아니라 프로세스 자체에서 즐거움을 수령하고 학생의 연설 문제를 해결하는 것과 더 많은 관계가 있습니다. ...에
작은 운동성의 개발에서 촉각 감각과 모래의 사고는 필수 불가결합니다. 모래가있는 게임은 어린이에서 대화하는 연설에서 제안을 올바르게 만들고, 형용사, 숫자가 감소하는 명사를 정정, 양식 축소, 항목 분류, 어휘가 확장되고 소리가 다릅니다.
모래가있는 게임은 자연스럽고 저렴한 활동 형태입니다. - 모래 게임은 확실한 기능적 중요성을 가지고 있습니다. 우리는 빌드, 우리는 기하학적 모양, 색상, 크기를 연구하고 수정합니다. - 모래가있는 게임은 아이를위한 식염수, 손의 얕은 운동성, 손재주, 움직임의 조정이 발생합니다. - 모래가있는 게임은 임의의 행동 기술, 임의의 행동 기술을 개발합니다. 모래 게임에서는 계획에서 제안한 지침에 따라 특정 규칙, 팀에서 일할 수있는 능력이 있습니다. -이 게임들은 어린이의 정신 발달에 영향을 미칩니다.
모래 게임은 다양합니다. - 교육 게임은 독서, 글쓰기, 계정, 문해력을 배우는 과정을 제공합니다. -인지 게임은 도시, 국가 등의 역사에 관해 전 세계의 다양한 세계에 대해 배울 수있는 기회를 제공합니다. - 전사적인 게임은 잠재적 인 아동의 역량을 열어 주며, 작업과 환상을 운영 할 것입니다.
나는 샌드 박스에서 사용되는 다음 방법 및 기술에 의해 테스트되었습니다 : - 토론 (어휘 주제에 따르면 : 직업, 교통, 내 마을 등); -besy (어휘 주제 및 작업 통과); -gag - 통신 "작은 마법사 - 우리는 평화를 창조합니다"; - 모습 : "내 도시"; 샌딩 : "모래의 패턴", "누구의 발자국"; - Fairy-Tale 치료의 본격적인 - 소프트웨어 작품; - 마무리 반주; - 롤 게임 : "우리는 방문 할 것"; - 정신병의 본격적인 - "안녕 모래", "모래 비"; - 한 켤레에서 일하십시오 : "모래 빌더"; - 더 가깝게 상황 : "단계를 빌드하십시오"- 음절로 나누는 "males의 비밀스런 작업"; 패러 딩 - 여행 : "사막으로 여행"; - 모래와 물로 짜납니다.
모래 게임을 통해 전문가와 교육자의 팀웍 덕분에 다음과 같은 교정 및 교육 과제가 성공적으로 해결됩니다. - 어린이의 형성 아름답습니다. - 독립적 인 활동에 긍정적 인 동기 부여의 형성,인지 활동의 강화; - 의사 소통 기술의 개발, 다른 플롯을 배치하고, 공동 활동 규칙을 수립하고 이행, 리드 역할 재생 대화, 성인 피어의 지침에 따라 행동 할 수있는 능력을 개발하십시오. - 정서적으로 의지적 인 장애의 수정, 친절의 양성, 모든 것에 대한 조심스러운 태도; - 음성 발달 조건의 창조 : 사전의 강화, Lexico-Grammatical 구조의 합병증, 독성 및 대화 음성의 향상; - 기억,주의, 관찰, 논리적 사고의 개발; - 감각 기준의 형성 - 색상, 모양, 크기, 비율; - 공간 표현의 수정; - 얕은 운동성의 발달 및 손 근육에서 최적의 음색의 형성, 특별 운동 훈련 (게임 기술 및 모래의 기술); - 변화하는 조건에 적응할 수있는 능력 개발, 연구 관심의 활성화.
샌드 박스는 어린이와의 접촉을 수립하는 훌륭한 중재자입니다. 그리고 아이가 가난하게 말하지 않고 성인에게 자신의 경험에 대해 말하지 않으면 모든 것이 모래 게임에서 가능합니다. 모래와 함께 게임을 통해, 의사 소통 기술의 발전과 같은 문제, 즉. 완전히 의사 소통 할 수있는 능력.
수업에서 아이들과 함께 우리는 손으로 그리기 기술을 습득합니다. 이것은 브러시를 그리는 것보다 약간 다른 도면입니다. 그림은 감각 감각, 해방 및 조화를 이루는 모래의 손가락으로 직접 발생합니다.뿐만 아니라 두 반구의 개발에 기여합니다 (도면이 두 손으로 일어나고 있기 때문에).
이 연구의 효과에 관해 말하면, 나는 일관된 연설의 개발의 질적 변화를 주목하지 않았으며, 아이들은 단어, 복잡하고 복잡한 제안서를 말하기에 나타났습니다. 고위 미취학 아동은 역할을하는 행동과 연설의 의사 소통 기능의 레퍼토리를 확장 (다가오는 게임을 계획하고 게임 조치를 분산, 의사 결정을 평가하고 결정하고 설명 할 수 있습니다). 나는 게임의 도움으로 아이들의 훈련이 더 효율적으로 진행되고 교육은 자연 스럽다고 확신합니다.
모래와 게임 - 이것은 자녀의 자연 활동의 징후입니다. 어린이의 첫 번째 연락처가 샌드 박스에서 일어나고 있습니다. 그래서 샌드 박스를 사용하여 수정, 개발 및 교육 수업을 실시하는 것이 자연 스럽습니다.
모래는 훌륭한 정신 작용 약제입니다. 모래에는 "접지"부정적인 정신 에너지의 훌륭한 재산이 있으며 감정적 인 상태를 안정시킵니다.
"모래 치료"의 아이디어는 스위스 심리학자와 분석 치료 설립자 인 스위스 심리학자 및 철학자 Gustav Yung (1875 - 1961)에 의해 제안되었습니다. 처음에는 사회적 적응과 개발을위한 훌륭한 도구라고 주장하는 어린이의 정서적 복지를 진단하고 수정하기 위해 모래 수업을 사용하는 것이 좋습니다. 나중에 T. Grabenko와 T. Zinkevich - Evstigneeva는 샌딩 게임 시스템을 제공하여 수정 - 개발을 호출했습니다. 샌드 박스에서 어린이 게임을 보면서 우리는 자신의 정서적 복지에서 모래에 얼마나 긍정적 인 영향을 미치는지, 아이의 개발 및 자기 실현을위한 훌륭한 도구가됩니다.
모든 어린이들은 모래에서 놀고있는 큰 즐거움을 가지고 있습니다. 따라서 샌드 박스의 개발 및 학습 작업을 전송하면 고유 한 효과가 있습니다. 한편으로는 수업의 동기가 크게 증가하고 다른 하나는인지 과정의 개발이 더 집중적이고 조화롭게됩니다.
극도로 효과적으로 미취학 아동과 함께 개별 도서관에서 모래로 게임 게임 운동을 사용합니다. ...에 모래에 양손의 침지가 근육질, 정신 정서적 아동 장력을 제거하고 손의 운동성을 개발합니다. 그것은 오랫동안 자신과 이야기 할 때 또는 상상의 중일 로터스터와 이야기 할 때, 끊임없는 미취학 아동의 발작이 발생하지 않습니다. 또한 모래에서 어린이의 손을 움직이는 것은 대부분의 경우 경련에서도 제거되어 자신의 연설에 고정을 억제하므로 행동과 게임에 열정적이며 모래에는 이완 아이디어가 있습니다.
아이들이 모래에있는 손의 움직임과 결합하는 방법을 모르는 경우, 그들은 놀거나 말하고 있습니다.이를 가르쳐야합니다. 자녀의 무심률을 수정하기 위해서는 먼저 조반 운동을 배우고, 고립 된 소리의 자동화, 음절, 단어 진행을 습득 할 때 모래의 언어와 손가락의 움직임을 결합하기 위해 가르칩니다. 자녀의 연설의 사운드 충격 측면이 고통을 겪지 않으면, 익숙한시에 땀을 흘리면, 모래의 리듬 움직임으로 땀을 흘려야합니다. 종종, 언어 치료는 자녀의 손을 자신의 자식을 취하여 함께 행동해야합니다. 작업의 원칙이 설치되어 있습니다 : "PLAY and. 동시에 말하십시오. "
샌드 박스는 어떤 형태 일 수 있지만 교정 수업을 위해서는 사각형이나 원형에 선호됩니다.이 양식은 무의식적 인 수준에서 성격 통합의 통합을 향상시킵니다. 내면은 파란색이나 푸른 색으로 그려야합니다. 바닥은 물을 상징하고, 쪽은 하늘입니다.
샌드 박스는 StoryTerapeutic 접근법을 구현하기위한 매력적인 매체입니다. 따라서 그들은 멋진 영웅, 동물, 식물, 주택, 자동차 등의 작은 항목 (최대 8cm) (최대 8cm)의 세트가 필요합니다 .- 주변 세계에서 발견 된 모든 것.
다른 문자를 사용할 수 있습니다 : 플라스틱, 컷 복장 용지, 판지. 이것은 추상적 인 기호에 대한 수동 인식에 중요합니다. 자녀는 편지를 시각적으로 기억할뿐만 아니라이 신체 기억에 연결해야합니다.
당신은 당신의 손가락으로 글자를 쓸뿐만 아니라 모래에서 그들을 조각 할 수 있습니다. 모래에는 단어를 만들거나 수정하고 복원하는 것이 쉽습니다. 손가락, 막대기, 뱀을 쓸 수 있습니다. 모래에 편지 기술의 형성을 목표로 한 모든 유명한 게임을 옮길 수 있습니다.
따라서 모래 게임은 촉각 - 운동 감각뿐만 아니라 사운드 회계, 연설, 임의주의 및 기억의 개발에 기여하기 위해 아이의 정서적 상태를 안정화시키는 데 도움이됩니다.
모래에서해야 할 일
모래에서 무엇을해야합니까?
에센스는별로 필요합니다.
사랑, 욕망, 친절,
그래서 어린 시절에 대한 신앙이 사라지지 않습니다.
가장 간단한 서랍
벌거 벗은 페인트 페인트,
황금빛 모래의 소수
멋진 동화가 있습니다.
장난감 작은 세트
하나님처럼 게임을 가져 가라.
우리는 우리의 세계의 세계를 창조 할 것입니다.
도로의 지식을 지나친다.
(T.Grabenko)
남자의 자연스러운 숨결이 배꼽의 평온하고 심호흡하는 것을 이해하는 것이 중요합니다. 그러나 현대적인 고속 리듬의 압력 하에서, 사람은 문자 그대로 "확장되지 않도록"가 가속화됩니다. 즉, 사람은 종종 숨을 쉴 수 있으며, 숨을 쉴 수있는 것처럼, 그리고 동시에 가슴을 사용하십시오. 그러한 유방 호흡은 불안의 표시이며 종종 혈액이 반대 감각으로 발현되는 산소로 혈액이 과분이되면 혈액이 흘러 나오는 것처럼 보입니다. 강렬하게, 따라서 불안한 호흡의 악순환을 겪습니다.
휴식 : 이론과 연습
이론
빈번하고 장기적인 강렬한 감정적 인 경험은 우리의 육체적 인 웰빙에 영향을 미치지 않을 수 있습니다. 동일한 경보는 항상 근육 긴장의 형태로 나타납니다. 이는 차례로 뇌를 걱정할 시간이라는 신호를 알려줍니다. 이 악의적 인 원은 정신과 신체가 뗄 수 없을 정도로 연결되어 있기 때문에 발생합니다. "교육받은"과 "문화적"사람들이 억압 가능하며, 우리는 근육 긴장이 소비되지 않아서 근육 장력이 없었던 것에 의해 감정을 보여주지 않지만, 근육 클립으로 이어지는 것은 누적되지 않습니다. 식물성 디스토니아의 경련과 증상. 재능있는 근육을 긴장시키기 위해서는 어떤 역설적으로 어떤 역설적으로, 짧지 만 상당히 강렬한 전압이 신경근 이완의 본질 인보다 질적 인 근육 이완에 기여할 수 있습니다.
큰 가족 : 우리는 함께 살고 있습니다
큰 가족은 실제 상태입니다. 한 지붕 아래에 여러 세대가 매일 발생합니다. 이것은 당신이 이해하고 동정심을 찾을 수있는 곳입니다. 그러나 세계는 보존하기 쉽지 않습니다.
큰 가족의 주요 이점 : 그 구성원은 자신감이 형성되며, 어려움을 극복하는 능력, 정서적 저항력을 극복 할 수 있습니다. 그러한 가족은 긍정적 인 에너지를 영양시킵니다. 그러나 대가로 일반 규칙의주의와 엄격한 구현이 필요합니다. 관련 링크가 무한한 상호 의무가 있음을 밝혀 냈습니다. 그 바다에서는 "i"의 일부분뿐만 아니라 좋은 개인 공간의 일부를 잃는 것이 쉽습니다. 가족의 모든 것이 커뮤니티를 행하는 상황이있을 수 있으며 여기에서의 싸움과 갈등이 있습니다. 상황을 수정하기 위해 가족 협의회를 수집하고 모든 가족과의 상호 작용 규칙을 토론 할 수 있습니다. 프랭크 대화가 끝나면 대부분 싸움의 경우 사라지면 관계의 전압이 사라집니다.
순진성은 고대 그리스인이었습니다. 특히 "특성"이라는 철학자 Theophrast는 "특성"이라고 말했습니다. "Tactlessness는 대화 소자가 문제를 일으키는 적절한 순간을 선택할 수 없었습니다. 홍보없는 사람은 사악한 의도가 없지만 네피드는 시간이 지나지 않습니다. "
물론, 당신은 이모의 이웃이 이모의 이웃, 당신을 행복한 생일 축하, 당신이 수년이되고 있다는 것을 언급하지 않으며, 사실, 실제로 당신이 결혼하고 결혼하기를 바란다는 것을 알고 있습니다. 당신의 경력을 잊어 버리십시오. 또한 청소년 조카를 정당화 할 수 있으며, 안경 아래 눈 아래 눈 아래의 눈을 비교하는 것은 삶의 경험이 부족한 것에 근거합니다. 그러나 현대 세계에서는 훨씬 더 많은 사람들이 급성 반응을 즐기기 위해 도발적인 구를 던지는 사람들이 훨씬 더 많습니다. 당혹감, 자극 또는 침략. 예를 들어, 한 남자와 함께 "여자 친구"는 분명히 당신에게 무관심하지 않으며, 프로 펜토 전문의 방문이 어떻게 지나가는지 궁금합니다. 또는 상사가 전에 당신을 대체하려는 직원은 근무일의 한가운데에서 다른 일련의 세련된 시리즈를 다운로드 할 수 있었는지 여부에 대한 "무고한"질문을합니다. 이것은 트롤과 같은 다른 사람이 아닙니다. 그리고 성모의 행동이 육성과 불이익을 부족하여 정당화 될 수 있다면, 트롤은 대개 완전히 다른 동기 부여입니다.
모래 요법의 목적은 자녀를 다시 할 수없고, 특별한 행동 기술을 가르치지 않고 자녀에게 자신이 될 수있는 기회를주지 마십시오.
모래 재생은 정신 발달이 지연된 어린이들과 활동을 조직하는 가장 생산적이고 효과적인 방법입니다.
모래 요법 방법은 다음에 기여합니다. 어린이의 감정 개발, 판타지, 소규모 운동성, 촉각 감각, 연결된 연설의 개발; 두려움, 불안, 옷장, 침략, 과다 활동의 보정에 가장 효과적입니다.
다운로드 :
시사:
여름 기간에 현대 기술의 사용 "미취학 아동으로 일하는 모래 재생"
전통적이고 비 전통적인 수정 방법 시스템에서는 점점 더 많은 장소가 특별한 기술로 점유되어 있으며 그 중 하나는 Sandy PlayerPia입니다. 모래에서 게임의 원칙은 매우 간단하고 간단합니다. 그들은 교육적,인지적이고 사행입니다. 교육 게임은 독서, 작문, 계정, 문맹 퇴치를위한 학습 프로세스를 제공합니다. 인지 게임은 그들의 도시, 국가 등의 역사에 대해 전 세계 세계의 다양성에 대해 배울 수 있습니다. 투영 게임은 자녀의 잠재적 인 기능을 열어 주며, 일과 환상을 운영 할 것입니다.
처음으로, "모래 요법"원리는 정신 치료사 인 Karl Gustav Jung이 제안했습니다. K. Jung에 따르면, 모래에서의 노는 과정은 차단 된 에너지를 방출하고 인간의 정신에있는 자기 중유의 가능성을 활성화합니다. Sandy PlayerPics의 근본적인 아이디어는 아이가 샌드 박스의 비행기에서 환상과 경험을 바꾸고 상징적 인 형태로 그들을 표현하는 자신의 동기를 제어 할 수 있다는 것입니다.
모래 요법의 목적은 자녀를 다시 할 수없고, 특별한 행동 기술을 가르치지 않고 자녀에게 자신이 될 수있는 기회를주지 마십시오.
모래 재생은 정신 발달이 지연된 어린이들과 활동을 조직하는 가장 생산적이고 효과적인 방법입니다.
CPR을 가진 아이들은 다양한 심리적 문제, "복합체"를 개발할 수 있습니다. 우선, 그것은 "열악한 복합", 불안정 (자체가 닫히고, 짜증이납니다). 그러므로 어린이의 정신적 인 건강에 많은 관심을 받아야합니다.
모래 요법 방법은 다음에 기여합니다. 어린이의 감정 개발, 판타지, 소규모 운동성, 촉각 감각, 연결된 연설의 개발; 두려움, 불안, 옷장, 침략, 과다 활동의 보정에 가장 효과적입니다.
모래 게임의 과정에서 아이는 가장 깊은 감정적 인 경험을 표현하고, 두려움에서 벗어 났고 경험 많은 사람들은 정신적 상해로 발전하지 않습니다.
훌륭한 욕망을 가진 아이들은 모래 게임의 나라를 흥미롭게 만듭니다. 평소와 같이 새로운 모험과 지인을 기다리고 있습니다. 또한 모래에 동화를 쓸 때 창의적인 활동을 보여줍니다.
모래 시계에서 아이들은 갈등의 자립의 해결 경험을 얻고 함께 어려움을 극복하고, 랠리를 극복하고, 듣고 듣는 법을 배웁니다. 모래가있는 게임을 통해 주변 세계의 물체의 속성에 깊이 있으면 초기 수학적 아이디어를 형성하고 눈과 손의 일관된 작업을 가르쳐줍니다.
모래 놀이는 배우고 이것을 위해 가장 유리한 시간은 여름입니다. 샌드 박스에서 밖에서 놀 수 있습니다 - 유치원에서 미니퍼를 준비 할 수 있습니다.
모래 게임 국가의 매혹적인 멋진 여행에 자녀와 함께하기 위해 필요한 :
방수 파란색 상자, 모래 가득; 물, 물 컵, 금형, 작은 장난감, 멋진 캐릭터, 기하학적 모양, 자연 소재, 자갈, 조개, 주조 재료, 운송 등
교사는 모래 게임에서 그의 중개 장난감을 가진 아이들을 소개합니다. "모래 요정"이 될 수 있습니다. 장난감은 어린이에게 아름답고 흥미롭지 않아야합니다. 모래 요정은 아이들, 장난감을 사랑하는 좋은 마법사입니다. 그녀는 정말로 아이들과 장난감을 만나고 싶어합니다. 모래 요정은 모든 사람들이 모래 세계에서 샌디 박스를 방문하도록 초대합니다. 이 장난감을 통해 성인은 모든 행동, 금지 및 홍보 규칙을 선언합니다.
특히 처음 두 번째 주니어 그룹의 아이들을위한 모래의 게임은 아마도 가장 저렴하고 자연스러운 자연의 방식 일 것입니다. 주니어 그룹의 지지자들은 유치원에서 어린이를 적응시키는 동안 모래 게임을 pisicoprophylactoric 대리인으로 사용할 수 있습니다.
Tactful 민감도 및 얕은 운동성의 개발을위한 게임.
게임 "Hello, Sand!" (3 년부터)
목표는 정신 분야의 스트레스를 줄이는 것입니다.
FAI를 대신하여 팀은 샌드 박스와 다른 "인사"를 묻는 것을 묻습니다. 뇌졸중, 쓰기, 칭찬을 찬양합니다. 그가 감기 또는 따뜻하고 거칠거나 부드럽고 쾌적한 불쾌한, 부드럽고, 등등을 느끼기 위해
아이가 독립적 인 연구를 보유한 후에 그에게 그러한 움직임을 보여주십시오.
한 손의 손가락으로 모래를 교대로 터치 한 다음 두 번째 손으로 동시에 모든 손가락으로
쉽게 능력이있는 캠을 짜내십시오. 모래가있는 캠을 짜내십시오. 그러면 천천히 샌드 박스에 넣습니다.
전체 손바닥으로 모래를 만지십시오 - 내면, 뒤쪽;
손가락 사이에 모래를 패치하십시오.
젖은 모래가있는 지인은 건조한 것과 같은 방식으로 수행됩니다. 모래가 바뀌었을 때 부스러기에주의를 기울이고, 그것은 RAPT가 아닙니다. 죽을 것처럼 보입니다. 이제는 그로부터 조각 할 수 있습니다.
아이는 무료 게임을 제공합니다. 모래는 손으로 교반하고, 국자 또는 곰팡이를 그릴 수 있고, 롤러, 동굴, 도로를 만들고, 장난감을 숨 깁니다.
"모래 비"
목적 : 근육 긴장, 이완의 조절.
모래 요정. 우리 나라에서는 비정상적인 모래 비가 갈 수 있고 모래 바람을 날려 버릴 수 있습니다. 그것은 아주 멋지다. 당신은 당신 자신이 같은 비와 바람을 준비 할 수 있습니다. 이것이 어떻게 일어 났는지보십시오.
아이는 느리고, 샌드 박스의 그의 캠에서 모래의 잠자리, 어른의 손바닥, 그의 손바닥에 빨리.
아이는 눈을 닫고 배열 된 손가락으로 모래에 손바닥을두고 성인 모래가 어떤 손가락에 있으며 아이는이 손가락을 부릅니다. 그런 다음 역할을 변경합니다.
게임의 또 다른 옵션 : 아이는 눈을 닫고 손바닥을 그의 손가락으로 모래에 두었습니다. 그에게 "비를 숨 깁니다", 즉. 모래가 그 안에서 웃을 수있는 자마자 손바닥을 닫으십시오.
"샌디 바람"(호흡기)
목적 : 어린이들에게 숨을 쉴 수 있습니다.
아이들은 모래를 강화하지 않고 튜브를 통해 숨을 멈추는 법을 배웁니다. 나이가 많은 어린이들이 먼저 그녀의 친구들에게 즐거운 소원을 말하고, 모래 사장의 소원을주기 위해 "모래에 불어 오는", 모래 표면에 깊게 구덩이를 날려 놓을 수 있습니다. 이 게임을 위해 일회용 칵테일 튜브를 사용할 수 있습니다.
"특이한 흔적"
목적 : 촉감 감도, 상상력의 개발.
"곰을 가라"- 모래에 힘을 가리고있는 캠과 손바닥을 가진 아이.
"재킷 점프"- 손가락의 팁은 모래의 표면을 쳤고 다른 방향으로 움직입니다.
"뱀 크롤링"- 편안한 / 긴장된 손을 가진 아이가 모래 물결 모양의 표면을 (다른 방향으로) 만듭니다.
"Ruff-SpiDers"는 "자녀가 모든 손가락으로 움직여 곤충의 움직임을 모방합니다 (모래에 손을 털어 놓을 수 있습니다."서로 다른 모래 아래에서 모드를 만나는 것 - "버그 인사").
"우리 손의 지문."
약간 젖은 모래의 평평한 표면에서 어린이와 성인이 차례로 차례로 핸드 프린트를 만듭니다. 내부 및 외부. 동시에 손을 조금 지연시키고 모래에 약간 눌러서 감정을 듣는 것이 중요합니다.
성인은 그 아이에게 자신의 감정에 대해 알려줍니다. "나는 기쁘게 생각합니다. 나는 멋진 (또는 열) 모래를 느낍니다. 내 손을 움직일 때, 내 손바닥에 미끄러 워요?"
그 아이가 그의 감각에 대한 구두 묘사의 샘플을 가지고 있기 때문에, 그는 자신을 자신을 말하려고 노력할 것입니다. 어린이보다 젊은 사람들이 더 짧을수록이 게임을 반복하는 것이 필요하며 자주 더 자주 필요합니다. 게임의 시작 부분에 자녀가 당신의 말을 정확하게 재현 한 것처럼 당신의 감정에 대해 말하면 상관 없습니다. 점차적으로 자신의 관능적 인 경험을 축적하면, 그는 자신의 감정과 다른 말로 전염시키는 법을 배울 것입니다. 당신의 감정이 다를 수 있지만, 자녀에 대한 의견을 부과하지 않도록 노력할 수 있습니다.
다음으로 성인은 손으로 그 손을 손으로 바꿉니다. "나는 손을 돌 렸고, 내 감정이 바뀌 었습니다. 이제는 모래의 거칠기를 느낍니다. 조금 더 추워졌습니다. 그리고 당신은 무엇을합니까? 느낌? 나는 손을 지키기에별로 편안하지 않습니다. 그리고 너? " 어린이가 비슷한 감각을 갖는 경우, 변경할 수있는 추가 조치를 변경할 수 있습니다. 어쩌면 삐걱 거리는 손이 아닐거야? 시도해보십시오 : 모래의 표면에 미끄럼 손바닥을 미끄러 져 지그재그와 원형 운동을 수행합니다 (예 : 기계, 뱀, 썰매 등).
손바닥을 가장자리에두면 동일한 움직임을 수행하십시오.
누워있는 트랙의 손바닥으로 "가자", 그들의 추적을 남깁니다.
손바닥, 캠, 모래 표면에있는 모든 종류의 기괴한 패턴의 손에있는 손바닥의 인쇄물을 만들고 주변 세계의 물체가있는 결과 패턴의 유사성을 찾으려고 노력하십시오 (카모마일, 햇빛, 비가 물방울, 블레이드, 나무, 고슴도치 등);
동시에 두 손을 동시에 두 손으로 왼손잡이의 모든 손가락으로 교대로 교대로 교대로 "걷기"(그 다음 - 평균, 그 다음 - 이름, 크고, 마침내);
피아노 또는 컴퓨터의 키보드와 같이 모래 표면을 통해 손가락으로 "퍼지";
손가락을 빻는 두, 3, 4, 5, 5, 모래에 신비한 흔적을 남겨주세요. (함께 꿈꾸기 위해 얼마나 좋은가 : 누구입니까?)
이러한 미지급 운동은 자녀의 정신의 개발을위한 거대한 의미가 있습니다. 첫째, 이런 종류의 모래 게임은 감정적 인 상태를 안정시킵니다. 둘째, Tivective-keesthetic 민감도와 작은 운동성의 개발과 함께 우리는 자신의 감정을 실현하고 발음하기 위해 자신을 듣고 자녀를 배웁니다. 그리고 이것은 차례로 연설, 임의의주의 및 기억의 발달에 기여하고, 자녀는 자체 분석의 첫 번째 경험을받습니다. 놀고, 그는 자신과 다른 사람들을 이해하는 법을 배웁니다.
« 열과 추위 "(4 년부터)
아이에게 샌드 박스 장난감에서 뛰어 오르고 샌드 박스 장난감에서 뛰어 내리려고합니다. 아이가 남자의 그림이나 동물을 선택하고 샌드 박스에서 임의의 방향으로 이끌어 가게하십시오. 손가락으로 "걷는"할 수 있습니다 (중간 및 색인). 장난감이 "보물"에서 멀리 떨어져 있다면, 어른들은 "추위"라고 말하면 장난감이 목표물에 "뜨겁다"때 장난감이 "따뜻해집니다"라고 말합니다. 아이는 숨겨진 장난감을 무너 뜨리고 있습니다. 플레이어는 역할을 변경합니다.
"미나"(4 년부터)
한 명의 플레이어의 손이 "광산"으로 바뀌면 복잡한 위치에 모래에 묻혀 있습니다. 다른 재생의 임무 ( "Sapper")를 만지지 않고 광산을 파고. 당신은 당신의 손으로 행동하고, 모래를 날려 놓고, 훌륭한 막대기를 돕습니다. "sapper"가 부주의 한 움직임을 만드는 경우 - 그는 잃어 버렸습니다.
"모래 원". 명상 도면 (4 년)
어린이는 원의 수단으로 모래를 끌어 당겨서 자갈, 씨앗, 껍질, 동전, 버튼 등 다양한 물체로 장식합니다. 그 후, 그는 그의 샌디 서클에 이름을 줄 수 있고 그를 말해 줄 수 있습니다. 마찬가지로, 당신은 당신의 손바닥의 지문을 꾸미고, 모든 손가락에 대한 이야기를 시작할 수 있습니다. 그가 사랑하고 좋아하지 않도록 누구인가?
"누구의 궤도가 이것입니까?"
젖은 모래에서는 장난감 타자기의 신발이나 바퀴에서 손바닥이나 발에서 추적합니다. 그 아이가 누구의 인쇄물을 추측하려고 시도하자?
"모래 아플리케"
우리는 그림 그림에 붙이고 모래를 뿌리십시오. 너무 많이 얕고, 당신은 멋진 그림을 가질 것입니다. 페인트와 건조한 모래로 칠할 수 있습니다.
"나의 보물"
아이는 모래의 물체를 자라며 전화하지 않고도 설명합니다. 다른 아이들이 추측 할 때, 지시, 숨겨진 물건, "옳은", "왼쪽", "똑바로"등을 숨길 수있는 방법을 제공합니다.
밝은 감각이 게임에 나타납니다"매직 모래 언덕"...에 아이들과 함께 모래에 손을 담그고 손가락을 움직이기 시작하고 모래 풍경의 변화를 따르십시오.
"모래에 초상화" 감정에 대해 아이들의 프리젠 테이션을 확장합니다. 아이들은 지침을 제공합니다 : 모래에 당신의 초상을 그립니다. 당신이 무서워했을 때 당신이 불쾌감을 느낄 때 새로운 장난감을 줄 때,
당신이 무지개를 보았을 때.
모래 게임은 공간적으로 정량적 인 표현의 형성과 개발을 위해 미취학 아동과 일하는 데 널리 사용됩니다.
"모래에 숨어 있는가?"
아이는 모래에 손을 내리고 (플라스틱, 목재, 금형에서)을 찾을 수 있습니다. 그런 다음 모래에서 발견 된 모든 숫자의 이름을 지정하는 작업을 제공합니다. 아이는 모래의 모든 숫자를 순서대로 배치하는 것이 제안되어 게임을 "무슨 일이 일어 났습니까?"라는 게임을 할 수 있습니다. 장소에서 숫자를 변경하고 자녀에게 "정리"할 수 있습니다.
"당신이 손에 들어간 숫자를 맞춰라."
아이는 모래에 손을 내리고, 숫자를 찾아서 모래에서 벗어나지 않고 그가 손에 들어온 그림을 결정합니다.
동일한 유형으로 게임을 "당신이 나오는 기하학적 모양을 추측 할 수 있습니다."
"모래에서 필요한 수의 자갈을 찾으십시오"(콘, 껍질, 도토리 등)
교사는 자식을 보여주고 전화를 묻습니다. 다음으로, 아이는 모래에서 원하는 수의 자갈을 찾고 그런 수의 자갈을 발견 한 이유를 설명하도록 초대됩니다.
"모래에서 숫자를 만드십시오"
옵션 1
교사는 아이에게 수치를주고 젖은 모래에서 숫자를 자르도록 요청합니다. 다음으로 아이는 눈이 멀어진 그림을 호출하도록 초대되며, 옆에는 모래에 손가락으로 같은 그림을 씁니다.
옵션 2.
모래에 아이 앞에서 자갈이 거짓말을합니다. 교사는 원하는 그림 옆에있는 "쓰기"를 세안하고 "씁니다"를 제안합니다. 이를 위해서는 아이가 금형의 원하는 그림을 선택하고 모래에서 숫자를 놓아야합니다.
"숫자로 구슬 만들기"
아이 앞에서, 반원형은 아이 앞에 그려져 있습니다. 선생님은 숫자로 구슬을 만드는 어린이를 제공합니다. 비드가 올바르게되기 위해서는 숫자가 순서대로 만 "문자열에 착용"해야합니다. 어린이는 반원을 따라 숫자를 낳거나 숫자의 도움으로 젖은 모래에서 벗어납니다.
"샌드 박스 주문으로 옮겼다"
샌드 박스의 자식 앞에서 돌고 올바른 위치의 숫자가 있습니다. 처음에는 교사는 올바르게 누워있는 숫자 만 이름으로 지정한 다음 잘못된 숫자를 돌리고 숫자를 돌려줍니다. 올바른 순서로 숫자를 분해하고 게임을 "숫자의 이웃 이름"을 재생할 수 있습니다.
운동 "모래에 패턴"
목적 : 감각 기준에 대한 지식의 통합, 패턴 수립.
성인 손가락, 팜 손가락, 샌드 박스의 꼭대기에있는 술은 다양한 기하학적 모양을 그립니다), 간단한 / 복잡한 패턴 (직선 및 물결 모양의 트랙, 울타리, 사다리). 아이는 모래 아래와 같은 패턴을 그려야하거나 성인 패턴을 계속해야합니다.
모래에 동일한 패턴은 자갈, 도토리, 큰 버튼 등과 같은 주어진 물체의 일련의 일련으로 배치되어 만들어집니다.
모래 요정. 오늘 우리는 당신과 함께 우리의 모래 집을 장식 할 것입니다. 이봐 요, 모래에 어떤 패턴을 그릴 수 있습니다. 나처럼 그려. 당신의 패턴에 와서 그림을 그리십시오. 샌드 박스의 윗부분에는 원의 패턴이 있으며, 이하는 삼각형에서 발생합니다.
"우리는 방문 할 것"
목적 : "샌디 시트"에 대한 공간적 표현의 개발.
성인은 공간 개념 (또는 지식을 통합)하는 아이를 소개합니다 (지식을 통합) : "The The The The The The reft", "오른쪽 - 왼쪽", "아래에서"센터, 코너 "에서"
모래 요정. 우리는 토끼를 방문하게됩니다. 토끼는 어디에서 살고 있습니까? (토끼가 숲이 왔기 때문에 숲 속에 산다.) 샌드 박스의 구석이 숲으로 자라고 있는가? (아이들은 샌드 박스의 꼭대기에 "대답합니다."토끼 옆에 살고 있습니까? (야생 동물의 수치 또는 그림의 샌드 박스에 나열되고 배치됩니다.) 토끼 친구는 누구입니까? 토끼를 두려워하는 사람은 누구입니까? 토끼는 어떻게 우리를 대 했습니까? 토끼는 무엇을 원합니까?
"샌디 빌더"
목적 : 공간 표현을 고정, 청각 및 시각적 메모리의 개발.
모래 요정. 샌디의 주민들은 집을 짓도록 돕도록 요청합니다. 시작하려면 모래에 개요되어야합니다. 하나 또는 다른 집이 지어 질 것입니다. 예를 들어, Kolobok은 둥근 모양의 주택만을 사랑합니다. 기린은 직사각형이며, 하마는 사각형 집에 살고 싶었습니다. 샌드 박스 주민들을 돕는다.
오른쪽 상단 구석에는 하마가 될 것입니다. 원하는 금형을 선택하고 인쇄하십시오.
마찬가지로 성인은 아이에게 샌드 박스의 모든 주민들을 서두르는 일을 해당합니다.
"모래 가죽을 숨기고 찾는다"
목적 : 촉감 감도, 시각적 인식, 비 유적 사고 발달.
게임을 위해 다른 동화와 멋진 캐릭터로부터 깔끔한 사진을 찍을 필요가 있습니다. 아이들과 게임의 경우 클리어 이미지가있는 컬러 사진이 사용됩니다 (초기 단계 - 인식을 위해 복잡하지 않은 경우, 한 항목 이미지가있는 경우). 수석 미취학 아동을 위해 이미지는 흑백, 실루엣 일 수 있습니다.
성인 사전은 다른 영웅에 대한 긍정적이고 부정적인 태도에 대한 이유에 대해 그의 가장 좋아하는 동화와 영웅에 관한 아이들과 아이들과 이야기합니다.
모래 요정. 모래에서는 동화와 멋진 영웅을 숨기는 것을 좋아합니다. 샌디 숨기기에서 그들과 함께 놀 수있게 해주시고 찾아 보자. 눈을 감고 마법의 단어를 말하십시오. "한 번, 2, 3, 동화가 올 것입니다." (성인은 모래에 잘 알려진 아기 동화의 그림을 파열합니다. 어린이를 위해 그림의 눈에 보이는 모퉁이를 남겨주세요.) 솔을 듣고 모래 에이 동화를 찾고 있습니다. 동화를 만들기 위해서는 천천히 굴러 늘리십시오. 당신은 모래에서 사진을 삭제했습니다. 당신은 어떻게 생각하십니까, 어떤 종류의 동화입니까?
"인쇄물"
젖은 모래에는 젖은 모래에 지지자와 버너가 모두 금형을 사용하여 수행 할 수 있습니다. 동물, 운송, 다양한 기하학적 모양 등을 묘사하는 금형을 사용하여 성인과 아이가 젖은 모래를 만듭니다. 그러면 구두 교육이나 그려진 성인 계획에 따른 자녀는 일련의 인쇄물을 만들어 프로세스에 대해 논평합니다.
이러한 게임에서는 예를 들어 기하학적 형식 만 동물 만뿐만 아니라 객체의 분류에 대한 작업을 사용할 수 있습니다.
"해결을 담그십시오".
아이들은 시적 신비의 형태로 멋진 일을 제공합니다. 그것을 추측하고 응답을 쓸 필요가 있습니다.
"누가 잔데, 지출, 밤에 많은 날을 날아간 다. 여주인 인 요리 다리에 그의 오두막? " (할머니의 머리)
"계란에있는 바늘을 바꾸고 계란은 larz에 보관되기를 바랍니다. 모두 화가 났고 마른 체형입니까? 누가 모두를 믿지 않는가? (kashing) 추측, 전화하지 마십시오. 깨끗하고 읽으십시오.
"음절의 단어를 결정하는 단어"가 마스터됩니다.게임 "빌드 단계"...에 모래에서 만든 고도에서 우리는 2 개, 3 개의 창문이있는 집이 있습니다. 어린이는 카드에 인쇄 된 단어에서 인쇄 된 단어에서 스텝을 배치해야합니다 (빌드 단계). 비 스테이플러 낱말들은 하나의 창문이있는 집 근처에 놓여있다. 2 개 - 양면; 3 개의 Windows - 3면.
사운드 차별화 기술을 개발하려면 사용할 수 있습니다게임은 "누가 더 빨리 니?". 샌드 박스가 두 개의 필드로 분해됩니다. 팀 구성원은 놓친 문자가있는 단어가 작성된 단어가 작성된 플래그를 사용하여 (차별화 된 편지)를 입력하라는 작업을 놓습니다. 그런 다음 아이들은 필드에 체크 표시를 설정합니다. 팀이 이기고 더 많은 플래그를 넣고 놓친 문자를 올바르게 결정했습니다.
"내 도시"
선생님은 주어진 사운드가 있고이 수치를 사용하여 도시를 구축 한 이름으로 수치를 선택하도록 작업을 선택합니다. 그런 다음이 도시와 그 주민에 대한 구두 이야기를 만들 수 있습니다.
"이름 소리"
선생님은 어린이들에게 공을 모래에 끼워 넣는 작은 우물을 파고 들게합니다. 그런 다음 그는 공을 아이의 그릇에 밀어 넣고 자음 소리를 억류하는 단어를 부르며 말합니다. 어린이는 강조 표시된 사운드를 호출하고 공을 교사의 분대로 다시 굴립니다. 그런 다음 작업이 다른 아이에게 제공됩니다. 단어 : C-SOM, SU-M-M-MKA, OZ-R-RSSH, KU-C-C-Juice, SHAR-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F.
"친구 찾기"
선생님은 그림 상자 (나비, 암소, 개구리, 수탉, 곰)를 꺼내 자녀에게 배포합니다.
이 동물들을 위해 주택을 만드십시오. 형제들은 방문 할 것입니다. (어린이는 수행합니다.) 그런 다음 교사는 상자에서 다음 그림 (단백질, 고래, 공작, 말, 마우스)을 꺼냅니다.
우리는 그 어느 형제들을 어떻게 알 수 있습니까? 이렇게하려면 동물의 이름을 말하고이 단어의 첫 번째 소리를 강조 해보자. - Keith - [k "] - 그는이 단어의 첫 번째 사운드 인 암소를 방문 할 것입니다. [k]와 [k"] - 형제.
아이들은 차례로 사진에 묘사 된 사람들을 부르고 첫 번째 사운드를 할당하고 쌍을 집어 들었습니다. 결론 :이 쌍의 소리의 차이점은 무엇입니까? (고체 - 소프트)
정신적 과정의 수정을위한 게임.
"악의 우승자" 어쩌면 파괴적인 행동을위한 처벌에 대한 두려움을 경험하지 않고 분노에 대처하기 위해 자부심을 가르치기 위해 아동을 고통스럽게 가르칩니다.
모래 요정. 오늘 우리는 기분에 대해 이야기 할 것입니다. 그것은 당신에게 무엇을합니까? 당신이 화가 났을 때 당신에게 일어나는 일은 무엇입니까? 그들이 당신이 화가 났을 때 그들은 무엇을 말하고 성인을 만드는가? (답변 아기.)
당신의 사악한 기분은 당신을 당신을 위해서 성인이 화가 났고 화가 났던 다른 것들을하고 이야기합니다. 그리고 분노가 남은 후, 당신은 슬프거나 불쾌감을 줄 수 있습니다. 나는 당신에게 비밀을 열 것입니다 - 모든 크고 작은 사람은 화를 낼 권리가 있습니다. 우리에게 "화난 권리"를 가르쳐주는 많은 게임이 있습니다. 즉, 다른 사람들을 기분 좋게하지 않도록하십시오. 이 게임들 중 하나는 당신에게 젖은 모래를 줄 것입니다. 모래의 도움으로 잘라낼 수있는 방법을 확인하고 자신의 분노를보고 그 다음 그것을 물리 칠 수 있습니다. (자녀의 전압이 너무 큽니다.이 경우이 경우 모래를 짜내고 모래 주먹의 표면을 쑤셔 넣을 수 있습니다.)
어른의 예에서 아이는 젖은 모래로 공을 만듭니다. 젖은 모래가 있거나 눈, 코, 입을 눈, 코, 입을 끌어 당깁니다. 이 프로세스는 자녀를 일시적으로 전환 할뿐만 아니라 "나쁜 행동, 생각, 감정"에 대한 날개가있는 공에 부정적인 감정을 허용합니다. 고위 미취학 아동은 결국 모든 악의적 인 생각과 행동을 할당받는 "볼 - 연방"을 제조하는 모든 과정에 대해 의견을 언급 할 수 있습니다.
그러면 아이는 어떤 식 으로든 모래 공을 파괴합니다. "우리는 분노를 실행하고 기쁨을 초대합니다." 아기는 성인으로부터 그것을 금지하고 통제하는 경우에 보통 나타나는 침략의 생산량을 제공합니다. 그는 또한 파괴로부터 특정한 즐거움을받습니다. 그 후, 아이는 서서히 모래의 표면을 천천히 정렬하고, 평온을 늘리고, 평형을 얻고, 자신의 감정을 통제하며, "나는 분노를 얻었습니다. 나는 진정해. " 원한다면, 아이는 모래에 그의 손하쇠를 장식 할 수 있습니다.
심리학자 또는 교육자는 자연스럽게 자녀의 행동의 심리적 및 교육적 수정을 수행하고 사회적으로 허용 가능한 긴장 방전 방법을 가르칩니다.
"윌은 할 것이다"
(공포, 두려움없는, 공격성, 과다 활동의 수정)
투영 게임.
목적: 심리적 인 편안함, 긍정적 인 감정적 인 상태의 수립.
성인은 자신의 두려움을 끌기 위해 젖은 모래 표면에 아이를 만듭니다. 그 다음으로 그려지는 것이 때까지 도면을 물에 사라질 때까지 ( "용융"하지 않음) 깨끗하고 매끄러운 표면, 두려움이 사라졌습니다. 두려움이 그려진 곳에서, 아이는 재료와 수치로부터 "재미있는 그림"을 만듭니다.
성인 : "나는 지금 좋은, 진정한 분위기를 가지고 있으며, 당신의 기분은 무엇인가, 당신은 무엇을 느끼십니까?" (아동 반응).
"이제 손으로 나를 데리고 나에게 반복하십시오 : 나는 침착합니다."두려움 "이 멀고 결코 반환하지 않습니다. 나는 매우 용감하고 용감합니다."
"나는 밖에서 가시적 인 것"
(공격적인 행동의 수정)
목적: 심리적 인 편안함과 긍정적 인 설비, 정서적 스트레스 제거의 수립.
성인은 자녀에게 자신의 범죄자의 모래를 자르고 그림을 파괴하고 물을 붓습니다. 그런 다음 가해자의 선택된 입상을 가져 와서 모래에 묻어 버리십시오 (그러나 우리는 가해자에서 주사하지 않지만, 당신의 분노와 그것에 억압됩니다). 모두 - 부정적인 감정과 경험이 없으며, "범죄자"는 더 이상 불쾌하지 않음을 의미합니다. 작품이 끝나면 자녀가 샌드 박스의 표면을 선으로 연결합니다.
성인 : "이제는 팔로 나를 데려가고 나에게 반복하십시오 : 나는 진정하고, 나는 기분이 좋고, 나는 매우 친절하고 부드럽습니다."
게임의 옵션 중 하나는 동화의 형태로 아이를 제공 할 수 있습니다. 예를 들어 : "하나의 멋진 나라에서, 아름다운 공주가 살았습니다. 그녀는 친절하고 똑똑하고, 선물을 가지고 있었고, 선물과 똑똑한 것들과 함께 할 수있었습니다. 그러므로 멋진 나라의 모든 주민들이 행복하게 느꼈습니다. 그것은 맛을 느꼈습니다. 인근에 살았던 용. 그는 그가 공주를 납치하고 그녀로부터 귀중한 선물을 빼앗아 가기를 결정했습니다. 그래서 그것은 일어났습니다 ... Princesse는 결코 사람들에게 기쁨을주지 않으려 고 할 수 있도록, 드래곤은 그것을 전례없는 존재로 바꿨습니다. 지하 자물쇠에서 날카롭게.뿐만 아니라 공주를 구하기로 결정할뿐만 아니라 그녀를 파괴 할 수 있습니다. 그리고 그녀는 영원히 매혹적으로 머물러있을 것입니다.이 멋진 나라의 공주와 주민들을 도울 수 있습니까? "
게임은 방음의 척도와 수정을 목표로했습니다.
사운드 나라 여행은 게임 - 동화 "국가로의 여행"A "로 시작합니다.
공주가 A라고 불리는 아름다운 나라가 있습니다. (어른은 샌드 박스에 그림을 넣어 투명한 스카치가 문자 A의 이미지와 함께 붙어 있습니다).
A-Koula의 강 튀김 ...
(샌드 박스에서 강가가 만들어 지므로 샌드 박스의 파란색 바닥이 보일 수 있도록 샌드 박스에 만들어졌습니다), 상어는 끔찍한 깜짝 컬렉션에 배치되고 편지 A)도 붙여 넣습니다.
정원에서의 A-ISTA는 (나뭇 가지와 꽃의 정원이 샌드 박스에서 만들어지고 새들이 나타나고, 편지 A가 전달됩니다). 그리고 펠린과 모금과 katsii 꽃 ... (식물은 편지 A)가 묘사 된 샌드 박스에 나타납니다. 여기에서 놀아야합니다, 당신은 많은 단어를 부를 필요가 있습니다. 여기에 친구를 가져 오십시오. A. A. A. 냄새.
매력적인 인물을 가진 샌드 박스에서 놀기 위해서는 아이가 소리가 "A"가있는 최소한 세 단어를 호출해야합니다. 어린이를 돕는 성인은 선도적 인 질문을 할 수 있습니다.
"알다시피, 공주님은 이름이 아냐, 안톤, 그리고 그 밖의 누구인지 누구인가?"
"이 나라에서 살 수있는 누가 - 엄마, 아빠, 할머니와 그 밖의 누구인가?"
"다른 수치를 보아라, 그들을 호출하십시오. 어떤 이름과 이름에서 소리를 들었습니까?"a "?"
"공주를 사랑한다고 생각하는 것은 무엇입니까 - 죽, 잼, 라스베리 및 ... 뭐야?"
자녀가 그 단어를 지명하면 성인이 이제 공주님의 나라에 열쇠를 얻었고 그녀의 명예로운 손님이었습니다 (사전 준비된 편지가 있거나 카드에 이미지가있는 동안). 이제 그는이 나라의 각 거주자와 다른 영웅의 샌드 박스의 서가를 자체적으로 놀 수 있습니다.
이 간단한 게임은 많은 교육 및 심리적 업무를 해결하는 데 도움이됩니다. 그리고 주요 하나는 혈당식 청문회의 발달, 즉, 단어의 개별 소리와 건전성을 듣고 짜낼 수있는 능력입니다. 이것은 정확한 사운드와 맞춤법을 형성하는 기초입니다. 우리 게임에서 소리는 추상적 인 기호가 아니라 생물 멋진 존재입니다. 그를 만나는 것은 흥미 롭습니다. 나는 그것이 더 가깝게 알고, 그와 그의 친구들과 놀아서 가능한 한 오래된 부분을 알고 싶습니다. 게임을 위해 선택된 재료와 피드의 형태 (밝은 수치, 음성 intonation, 모음 소리를 붓는 모음 소리)를 처음에는 소리의 인식 과정을 촉진해야합니다. 앞으로는 인식 악센트를 제거하고 지침의 플롯을 변경하여 복잡해야합니다. 그래서 아이는 많은 소리로 익숙해 질 것입니다.
알리려고하자! .. ..
귀여운 소리로
그는 멋진 나라의 진정, 친절한 전자, 아침에 그녀의 식사가 있고 모든 장난감을 확인하는 것에 살고 있습니다.
그리고 그들은 녹색 회전 목마, 곰 및 다람쥐, Starling, Lion과 Line ... 오이처럼 그에게 그를 먹었습니다.
그러나 여기서, 내 친구들, 문제 - 우리의 말을 잊어 버렸습니다. 우리의 귀여운 E. 우리가 함께 도와 드리겠습니다.
마법사와 함께 I.
구름에 부드럽고, 하늘 히어로, 소리, 마법사처럼, 세계를 날아간다.
그는 행복을 가져다줍니다. 모든 사람들이 원하고 어떤 부분이 연결되는지 있습니다!
그는 인디언, 건포도와 캐비아를 좋아하고 모래에서 간단한 게임을 좋아합니다!
그는 너와 행복해
모래에서 놀아 라
그래서 당신이 모든 단어
소리가 나면 전화 할 수 있습니다!
주 - 시적 지시는 더 이상 특정 국가의 건설에 대한 구체적인 지침을 제공하지 않습니다. 이렇게하면 당신과 자녀가 창조적 인 상상력을 보여줄 수 있습니다.
경험에 따르면 Sandy-Godherapy의 사용이 긍정적 인 결과를줍니다.
동료와 어른들과 함께하는 어린이들의 정서적 의사 소통을 확립 할 수 있습니다.
샌딩 게임 치료는 자녀의 감정에 영향을 미치고 자녀의 개발의 개별 궤도를 구축 할 수있게 해주는 긍정적 인 감정적 인 웰빙을 달성하기 위해 매우 중요합니다.
연설, 사고,인지 과정 및 어린이의 창의적인 능력의 발전에 긍정적 인 영향을 미칩니다.
sandy-Godrotherapy는 긍정적 인 감정 (기쁨, 놀라움)을 일으키고 부정적인 징후 (두려움, 침략, 불안)를 줄이고 부정적인 감정의 징후를 줄입니다 (분노, 분노, 모욕);
모래 재생은 어린이의 인간적 감정을 향상시켜 친절하게 만드는 것을 가르쳐 주며 무해하게 형태로 감정을 표현합니다.
그러나 가장 중요한 것은 아이가 반성의 첫 경험을 얻고, 자신과 다른 사람들을 이해하는 법을 배웁니다.
어린이와 어른의 정서적 복지에 긍정적 인 영향을 미치는 것이 어린이의 개발과 자기 개발을위한 훌륭한 도구로 모래에서 게임을 모래로 만듭니다.