아기가 잠들기 위한 취침 시간 이야기. 최고의 취침 시간 이야기. 동화가 어린이의 정신 발달에 미치는 영향
자러 가십시오. 성인은 아기가 스스로 유아용 침대에 가도록 할 수 있습니다. 결국 누워서 엄마가 들려주는 재미있는 짧은 취침 시간 이야기를 듣는 것이 좋습니다. 직접 발명할 수 있습니다. 주변에 너무 많은 물체가 있으며 각각은 일시적으로 마법의 행동에 참여할 수 있습니다. 아이디어는 단지 공중에 있습니다. 환상적인 캐릭터를 만들거나 숲속 동물, 애완 동물의 마법의 힘을 부여 할 수 있습니다.
물고기
수족관이 있다면 주민들이 새로운 이야기에 영감을 줄 수 있도록 하십시오. 짧은 취침 시간 이야기는 물고기에 관한 것일 수 있습니다.
모든 사람이 잠을 잘 때 수족관에 불이 들어온다고 자녀에게 말하십시오. 재미있는 춤을 준비하는 것은 수중 왕국의 주민들입니다.
수족관에 작은 메기(또는 집 수족관에 있는 다른 물고기)가 있다고 말하면서 이야기를 시작할 수 있습니다. Somik은 노래하는 것을 좋아했지만 수족관 소유자는 그의 말을 듣지 못했습니다. 물고기는 아름다운 소리를 추출하기 위해 부지런히 입을 벌렸고 아무도 그녀를 칭찬하지 않는 것에 매우 화가났습니다.
주인들은 메기가 슬퍼하는 것을 보고 외로움 때문인 줄 알았다. 그들은 그에게 여자 친구를 사주고 메기가 자고있을 때 그녀를 연결했습니다. 그는 깨어난 후 언제나처럼 노래를 부르기 시작했고 갑자기 누군가가 그를 칭찬한다는 소리를 들었습니다. 그는 놀랐고 다른 물고기를 보았습니다. Somik은 이제 그들이 그의 말을 듣고 더 많이 시도하기 시작해서 기뻤습니다.
두 번째 개체는 암컷이었고 시간이 지남에 따라 메기는 강력한 가족을 만들어 많은 자녀를 낳았습니다. 그리고 이제 사람들이 잠이 들면 물고기들이 자신들의 언어로 노래하고 신나게 춤을 추기 시작합니다. 그들의 기쁨에서 수족관은 다른 방향으로 흐르는 빛으로 가득 차 있습니다.
짧은 취침 시간 이야기는 물고기뿐만 아니라 산림 동물에게도 할애 될 수 있습니다.
마법의 귀를 가진 토끼
당신의 작은 아이가 잠자리에 들 때 그를 놀라게 하십시오. 마술 토끼의 귀가 풀린 것을 알고 있는지 물어보십시오. 아이는 확실히 이야기의 시작 부분에 흥미를 가질 것입니다. 속편을 듣고 싶으면 아기 침대에 눕도록 하세요. 그런 다음 계속할 수 있습니다. 밤에 아이들에게 들려주는 짧은 이야기는 아이들이 더 빨리 잠들고 좋은 꿈을 꾸는 데 도움이 됩니다.
그래서 마법의 귀를 가진 토끼가 숲에 살았습니다. 그는 일찍 일어나서 산책을 하고 신나는 노래를 불렀습니다. 오늘 아침, 그 동물은 언제나처럼 귀를 막고 산책을 나갔습니다. 도중에 그는 고슴도치를 만나 이야기를 나누었고 토끼는 다음날 일어날 일을들을 수있는 그의 마법 귀에 대해 이야기했습니다. 친구들은 사악한 마법사 Mukhomor Mukhorovich가 그들의 대화를 들었다는 것을 몰랐습니다. 그는 세 여우의 주인이었고 그들을 불렀습니다. 여우가 나타났습니다. Mukhomor Mukhorovich는 토끼의 멋진 귀에 대해 이야기함으로써 그들에게 비밀을 밝혔습니다. 마법사는 여우에게 귀를 가져오라고 명령했습니다.
그들은 숲의 거주자들에게 토끼를 어디에서 찾을 수 있는지 물었습니다. 그러나 모두가 친절한 동물을 사랑했지만 육식 동물은 사랑하지 않았기 때문에 아무도 대답하지 않았습니다. 그러나 여우는 다람쥐를 속였습니다. 토끼가 생일이 있어서 선물을 가져왔다고 합니다. 믿음직한 다람쥐는 여우에게 길을 보여주었다.
다음에 일어난 일
그들은 토끼를 잡아서 파리 한천으로 데려갔습니다. 그러나 그는 그들에게 보상하지 않고 살구를 버섯으로 만들었습니다. 토끼의 귀를 잡았지만 풀려 도망쳤습니다. 그리고 귀는 Mukhomor Mukhorovich와 함께 남아있었습니다.
한편, 다람쥐는 동물들에게 토끼가 생일을 맞았다고 말했습니다. 모두가 선물을 가지고 그에게 갔지만 그가 몹시 울고 있는 것을 보았습니다. 낫은 동물들에게 무슨 일이 일어났는지, 그리고 그가 어떻게 귀를 잃었는지 말해줍니다.
동물들은 현명한 늙은 까마귀를 발견하고 Mukhomor Mukhorovich를 물리 칠 방법을 물었다. 그는 "건강하세요"라고 3번 말해야 한다고 답했다. 그들은 이 말을 합창으로 외쳤고, 사악한 마법사는 즉시 단순한 버섯 파리 아가릭으로 변했습니다. 동물들은 토끼의 귀를 가져왔고 모두가 노래를 부르며 즐기기 시작했습니다.
이러한 짧은 취침 시간 이야기는 아이가 좋은 기분으로 잠들 수있게하고 다음날 저녁도 빨리 잠자리에 들어 또 다른 흥미로운 이야기를 듣게합니다.
해와 달은 어떻게 논쟁했는가
한번은 늦은 오후 하늘에서 달과 해가 만났다. 낮에는 밤에 "그래도 사람들은 나를 더 사랑합니다. 겨울에는 그들이 나에게 나타나달라고 요청하면 모두의 기분이 좋아집니다. 봄에는 조바심으로 나를 기다리고 있습니다. 그들은 내가 눈을 더 빨리 녹이기 원합니다. 따뜻함 여름에 나는 사람들에게 황금빛 황갈색을 띠고 사람들이 수영을 너무 좋아하는 바다, 강, 호수를 따뜻하게합니다. 덕분에 야채, 과일, 열매가 더 빨리 익는 식물에 따뜻함을줍니다. 가을, 내 작별의 뜨거운 햇살 속에서 사람들은 몸을 녹이는 것을 좋아하고 수평선 너머에 더 자주 나타나달라고 요청합니다."
달은 오랫동안 태양을 듣고 이것에 대해 할 말이 없다고 대답했으며 사람들이 필요하지 않기 때문에 구름 뒤에 숨어있는 것이 좋습니다. 그리고 달도 그랬다. 한편, 한 남자가 그의 마을로 돌아가고 있었다. 처음에는 즐겁게 길을 걷다가 달이 구름 뒤에 숨자 어두워지면서 길을 잃었습니다.
그런 다음 그는 달이 적어도 잠시 동안 나타나도록 요청하기 시작했습니다. 그녀는 밖을 내다보았고, 남자는 집으로 가는 길을 찾았습니다. 그런 다음 달은 사람들에게도 필요하다는 것을 깨달았고 구름 뒤에 숨지 않고 밤 여행자를 위해 길을 밝히려고했습니다.
흰 황소 등
아이에게 아주 짧은 취침 시간 이야기를 들려주고 싶다면 농담이 도움이 될 것입니다. 우유죽을 먹은 할아버지와 여인에 대해 알 수 있습니다. 그런 다음 그 노인이 아내에게 화를 내며 그녀의 배를 (가볍게) 때린 방법에 대해 이야기하십시오. 그리고 나서 어른들은 무슨 일이 일어났는지 압니다.
흰 황소에 대해 이야기할 때, 먼저 "흰 황소에 관한 동화를 듣고 싶습니까?" 회색 또는 검은색이라고 하여 이야기를 다양화할 수 있습니다.
재미있는 취침 시간 이야기
짧고 재미있는 이야기는 어른과 어린이 모두를 즐겁게 할 것입니다. 어른을 위한 동화를 원하신다면 왕자님이 있었다고 전해주세요. 어느 날 그는 공주에게 와서 그녀가 자기와 결혼할 수 있는지 물었다. 그녀는 "아니오"라고 대답했습니다. 그래서 왕자는 하고 싶은 대로 하고, 가도 되고, 가도 가도 하고, 막는 사람도 없고, 등등 모두 행복하게 살았습니다. 물론 그런 이야기가 끝나면 웃음만 남습니다.
남자들은 밤을 위해 작곡할 수 있습니다. 그래서 한 소년은 모든 것을 가진 상인에 대한 이야기를 생각해 냈습니다. 한번은 거울 상자를 샀다. 그가 집에서 그것을 열었을 때 그는 집과 재산 모두를 잃었습니다. 사람이 필요로 하는 것 이상을 원하지 않고 그가 가진 것에 만족하도록 가르치는 유사한 단편 소설로 자녀를 즐겁게 하십시오.
모두가 아는 것은 아니지만 동화는 어린이들의 재미와 오락일 뿐만 아니라 모든 어린이의 양육에 필요한 많은 기능을 수행합니다.
동화는 가르치고, 상상력을 개발하고, 창의적 잠재력을 드러내고, 아이들에게 도덕 규범을 심어주고, 대대로 정보를 전달하는 가장 오래된 방법이며, 가장 중요한 것은 지금 우리가 관심을 갖고 있는 것은 동화가 치유된다는 것입니다.
"동화 치료"의 개념은 동화 치료를 의미하며이 기술은 심리학자, 교사 및 의사가 적극적으로 사용합니다. 어린이 치료 동화의 높은 효율성과 상대적 사용 용이성은 전문 심리학자뿐만 아니라 일반 어머니, 아버지, 할머니 및 할아버지에게도 동화 치료를 사용할 수있게합니다.
어린 시절부터 알려진 "순무"와 같은 간단하고 사랑받는 동화조차도 특정 치료 의미를 지니고 있습니다. 올바른 동화를 선택하고 아기와 함께 읽은 내용의 의미를 논의하고 올바른 결론을 함께 도출하는 것만 중요합니다. 또는 전문 동화 치료사와 심리학자가 쓴 특별한 어린이 치료 동화를 사용할 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
유아동화(2-5세)
우정에 대해
옛날 옛적에 작은 새끼 고양이 Vasya가있었습니다. 그는 매우 친절하고 명랑했지만 친구가 전혀 없었습니다. 새끼 고양이는 다른 동물들과 친구가 되는 법을 몰라 항상 혼자 놀았다.
Vasya는 자주 일어났던 것처럼 좋아하는 공을 가지고 집 근처에 앉아 다른 동물들의 게임을 지켜보고 있었습니다. 그리고 나서 그는 강아지가 덤불 속에 앉아 있고 새끼 고양이처럼 다른 사람들이 어떻게 노는지를 지켜보고 있다는 것을 알아차렸습니다.
Vasya는 개가 고양이를 좋아하지 않는다는 것을 모두 알고 있기 때문에 강아지에게 접근하는 것이 두려웠습니다. 그러나 새끼 고양이는 기회를 잡기로 결정했습니다. 그는 공을 들고 강아지에게 다가갔다.
안녕하세요, 저는 Vasya입니다. 함께 공놀이를 합시다. - 새끼 고양이는 당황한 듯 말하며 강아지에게 공을 건넸습니다.
강아지는 매우 행복했고 새끼 고양이에게 미소를 지으며 말했습니다.
하자! 내 이름은 Kuzya입니다!
Vasya와 Kuzya는 하루 종일 함께 놀았습니다. 처음에는 공을 가지고, 그 다음에는 숨바꼭질과 추격전을 펼쳤습니다. 새끼 고양이는 매우 기뻤습니다. 그 이후로 Vasya와 Kuzya는 항상 함께 놀고 서로를 도왔습니다. 그래서 Vasya는 그의 첫 번째 진정한 친구를 얻었습니다.
아기가 자기 침대에서 잠드는 취침 시간 이야기
옛날에 디마라는 소년이 있었습니다. 그는 큰 침대에서 엄마, 아빠와 함께 자는 것을 좋아했습니다.
어느 날, 부모님은 가게에서 디마를 위해 작은 유아용 침대를 가져왔습니다. 이 침대는 단순하지 않고 마법처럼, 잠을 자는 사람들에게 세상에서 가장 아름다운 꿈을 주었습니다.
침대는 매우 아름답고 아늑했습니다. Dima의 어머니는 푹신한 담요와 베개를 그 안에 넣고 멋진 동물을 그렸고 소년은 정말 좋아했습니다. 아기 침대는 Dima를 만나기를 고대하기 시작했고 그녀는 그에게 마법의 꿈을 보여주기를 참을성이 없었습니다.
잠자리에 들 시간입니다. 소년은 목욕을 하고 이를 닦고 잠옷으로 갈아입었습니다. 아빠는 Dima에게 새 침대에서 자라고 말했습니다. 그러나 웬일인지 그는 겁을 먹고 다시 엄마, 아빠와 잠자리에 들었습니다.
그날 밤, 유아용 침대는 주인을 기다리지 않았고, 그녀는 매우 슬프고 화를 내며 가게로 돌아가기로 결정했습니다.
아침에 Dima는 그의 마법 침대가 어디에도 없는 것을 보았습니다. 엄마는 소년에게 Dima가 그녀를 필요로 하지 않기 때문에 가게로 돌아가기로 결정했다고 설명했습니다. 이제 그는 항상 엄마, 아빠와 함께 잠을 자고 멋진 마법의 꿈을 결코 볼 수 없을 것입니다.
소년은 매우 겁이 났고 용서를 구하고 마술 침대로 집으로 돌아갈 필요가 있다고 결정했습니다.
디마는 아빠와 함께 가게에 갔다. 다른 많은 유아용 침대 중에서 그는 자신의 유아용 침대를 찾아 자신의 유아용 침대에서만 자겠다고 약속하면서 그녀에게 돌아와달라고 요청했습니다. 그 이후로 Dima는 가장 아름다운 마법의 꿈만 촬영할 수 있었습니다.
3-7세 어린이를 위한 치료 동화
히스테리의 이완 이야기
아이가 히스테리 직전에 있다는 것을 알게되면 그를 팔에 안고 차분하고 평화로운 목소리로 명상적인 동화를 말하십시오.
오늘은 아름다운 화창한 날입니다. 당신과 함께 우리는 큰 풍선을 타고, 네비게이터는 우리를 맞이하고 여행을 가자고 초대합니다. 물론 동의합니다. 그리고 공이 땅에서 떨어지기 시작하고 천천히 올라가고 부드러운 산들바람이 우리의 얼굴을 어루만지며 우리는 아름다운 새들의 지저귐을 듣습니다.
공이 천천히 높이 올라가고 나무 꼭대기가 보이고 우리 도시의 집 지붕이 보입니다. 조감도에서 도시는 완전히 다른 것처럼 보입니다. 마치 장난감처럼 너무 작고, 땅 위를 걷는 개미 같은 꼬마들이 많다.
공이 점점 높이 올라가 깃털처럼 가볍습니다. 구름이 느껴질 정도로 가까이에서 보고, 구름은 동물과 새를 닮은 기이한 패턴을 그립니다.
선선한 바람이 느껴집니다. 그리고 풍경 아래에서 강, 숲 및 들판이 서로 교체되어 모든 것이 한 눈에 보입니다. 해가 저물기 시작하고 화려한 노을을 그리며 우리는 이제 집으로 돌아갈 시간임을 이해합니다.
풍선은 천천히 하강하기 시작하고 강과 숲과 들판이 점점 가까워집니다. 그리고 이제 우리는 평소 크기가 된 우리 고향으로 내려가고 있습니다. 풍선 바구니가 잔디 위로 내려갑니다. 우리는 행복하게 집에 갑니다. 이 여행은 잊을 수 없었습니다. 우리는 항상 영혼에 따뜻함과 기쁨으로 기억할 것입니다.
공격적인 아이들을 위한 치료 이야기
옛날 옛적에 소년 Vovka가 있었는데 그는 가장 평범한 소년이었습니다. 그는 자동차를 가지고 놀고 유치원에 갔고 과자를 좋아했습니다.
Vovka는 모두가 두려워하는 큰 소년 Denis가 놀이터에서 아이들을 어떻게 화나게했는지 보았습니다. 그리고 Vovka는 생각했습니다. Denis는 매우 크고 중요하여 모두가 그를 존경합니다! 나도 그렇게 될거야!"
다음날 Vovka는 유치원에 왔습니다. 걷는 동안 그의 그룹의 모든 아이들은 "Knock Out"을 연주하기 시작했습니다. Vovka는 게임에 합류했고 기회가 있을 때마다 친구들을 밀고 고통스럽게 공을 치기 시작했습니다. 소녀 Vera가 울음을 터뜨리고 교사에게 불평하기 위해 달려갔고 Vovka는 처벌을 받았기 때문에 게임은 빨리 끝났습니다.
조용한 시간을 보낸 후 Vovka는 그의 가장 친한 친구 Igor에게 할아버지가 준 새 트랙터를 보여주고 싶었습니다. 그러나 Igorek은 어떤 이유로 친구와 이야기를 시작하지도 않았습니다. Vovka는 놀라서 친구 Sasha에게 다가갔습니다.
"이봐, 내가 가지고 있는 트랙터가 뭐야!" 사샤는 몸을 돌려 블록을 가지고 놀았다.
Vovka는 기분이 상해서 소녀들과 놀기로 결정했지만 소년만보고 인형을 잡고 다른 방향으로 도망 쳤습니다.
하루 종일 소년은 혼자 놀았습니다.
저녁에 Vovka는 그의 집 근처에서 가장 중요한 Denis와 다른 덩치 큰 사람들을 보았습니다. 남자들은 숨바꼭질을 하고 있었고 Denis 자신은 벤치에 혼자 슬퍼서 앉아 있었고 아무도 그를 놀자고 초대하지 않았습니다.
Vovka는 자신이 Denis처럼 되고 싶지 않다는 것을 깨달았습니다. 따라서 내일 그는 유치원의 모든 아이들에게 분명히 용서를 구하고 결코 다시는 싸우지 않을 것입니다.
Irina Lozitskaya, 가족 심리학자
다람쥐는 나뭇가지에서 나뭇가지로 뛰어다니며 졸린 늑대에게 직접 떨어졌습니다. 늑대는 벌떡 일어나 그녀를 먹고 싶었습니다. 다람쥐는 다음과 같이 묻기 시작했습니다.
나를 들여 보내줘.
늑대가 말했습니다.
좋아, 들어가게 해줄게, 왜 다람쥐들이 그렇게 웃긴지 말해줘. 나는 항상 지루하지만 당신은 당신을보고 거기에 모든 것을 가지고 뛰어.
다람쥐는 이렇게 말했습니다.
내가 먼저 나무로 가자 거기서부터 내가 네게 말하리라 그렇지 않으면 내가 너를 두려워하노라
늑대는 그것을 놓아주고 다람쥐는 나무로 가서 거기에서 말했습니다.
당신은 화가 나기 때문에 지루합니다. 당신의 마음은 분노로 타오르고 있습니다. 그리고 우리는 착하고 남에게 해를 끼치지 않기 때문에 쾌활합니다.
동화 "토끼와 남자"
러시아 전통
빈민가는 맑은 들판을 걷다가 덤불 아래 있는 토끼를 보고 기뻐하며 말했습니다.
그 때 나는 집과 함께 살기 시작할 것이다! 내가 이 토끼를 잡아 네 알틴에 팔고 그 돈으로 돼지를 사서 나에게 열두 마리의 작은 돼지를 데려오겠다. 새끼 돼지가 자라서 열두 마리를 더 데려 올 것입니다. 나는 모두를 고정하고 고기 헛간을 저장합니다. 나는 고기를 팔지만 돈을 위해 집을 운영하고 나 자신과 결혼할 것이다. 내 아내는 나에게 Vaska와 Vanka라는 두 아들을 낳을 것입니다. 아이들은 경작지를 경작하기 시작할 것이고 나는 창 아래에 앉아서 명령을 내릴 것입니다. "이봐, 너희들, - 나는 외칠 것이다. - Vaska와 Vanka! 많은 사람들을 일하게하지 마십시오. 분명히 그들 자신이했습니다. 가난하게 살지 마!"
예, 농부가 너무 큰 소리로 외쳐 토끼가 겁에 질려 도망 갔지만 그의 아내와 아이들과 함께 모든 재물이있는 집은 사라졌습니다 ...
동화 "살구류가 정원에서 쐐기풀을 제거하는 방법"
일단 살구는 정원으로 나가서 많은 쐐기풀이 자라는 것을 보았습니다. 나는 그녀를 꺼내고 싶었지만 시작할 가치조차 없다고 결정했습니다. 나는 이미 집에 가고 싶었지만 여기에 늑대가오고 있습니다.
안녕하세요 대부님, 뭐하세요?
그리고 교활한 여우가 그에게 대답합니다.
오, 대부님, 제가 가지고 있는 아름다운 추악한 것들이 얼마나 많은지 알 수 있습니다. 내일은 정리해서 보관하겠습니다.
무엇 때문에? 늑대가 묻습니다.
글쎄, - 여우는 말합니다. - 쐐기풀 냄새를 맡는 사람은 개의 송곳니를 먹지 않습니다. 대부님, 내 쐐기풀에 가까이 오지 마십시오.
여우는 몸을 돌려 집으로 들어갔다. 그녀는 아침에 일어나 창밖을 내다보았지만 그녀의 정원은 비어 있었고 쐐기풀은 하나도 남아 있지 않았습니다. 여우는 미소를 지으며 아침 식사를 준비하러 갔다.
동화 "Ryaba 치킨"
러시아 전통
옛날 옛적에 같은 마을에 할아버지와 한 여자가 살았습니다.
그리고 그들은 치킨을 먹었습니다. 랴바라는 이름으로.
일단 Ryaba의 닭이 그들을 위해 고환을 낳았습니다. 예, 단순한 달걀이 아닙니다. 황금색입니다.
할아버지는 고환을 두들겨 패고 그것을 부수지 않았습니다.
Baba는 고환을 두들겨 패고 그것을 부수지 않았습니다.
쥐가 뛰고 꼬리를 흔들고 고환이 떨어져 부러졌습니다!
할아버지는 울고, 여자는 울고 있다. 그리고 닭 Ryaba는 그들에게 말합니다.
울지마 할아버지 울지마 바바! 나는 당신을 위해 새 알을 낳을 것이지만 단순한 것이 아니라 황금 알을 낳습니다!
가장 탐욕스러운 남자의 이야기
동양화
까칠한 나칸은 하우사 지방의 한 도시에 살았다. 그리고 그는 너무 탐욕스러워서 도시의 주민들 중 누구도 나칸이 여행자에게 최소한 물을 주는 것을 본 적이 없었습니다. 그는 재산을 조금 잃느니 차라리 뺨을 두어 번 맞았을 것입니다. 그리고 이 상태는 상당했습니다. Na-khana는 아마도 자신이 얼마나 많은 염소와 양을 가지고 있는지 정확히 알지 못했을 것입니다.
한번은 목장에서 돌아와서 Na-khana는 염소 한 마리가 머리를 냄비에 넣었지만 꺼낼 수 없는 것을 보았습니다. 오랫동안 Na-khana는 냄비를 꺼내려고했지만 실패했습니다.그런 다음 그는 정육점을 불러 오랜 거래 끝에 머리를 자르고 냄비를 그에게 돌려주는 조건으로 염소를 팔았습니다. 도살업자들이 염소를 죽였으나 그 머리를 뽑자 솥이 깨졌습니다. Na-khana는 분노했습니다.
나는 손실에 염소를 팔았고 당신은 냄비도 부러 뜨 렸습니다! 그는 소리쳤다. 그리고 그는 심지어 울었다.
그 이후로 그는 항아리를 땅에 두지 않고 염소나 양이 그 머리를 찔러 자기에게 해를 끼치지 않도록 더 높은 곳에 두었습니다. 그리고 사람들은 그를 위대한 curmudgeon이자 가장 탐욕스러운 사람이라고 부르기 시작했습니다.
동화 "Ocheski"
형제 그림
아름다운 처녀는 게으르고 게으르다. 실을 짜야 할 때면 세마포 실의 매듭 하나하나에 짜증이 나서 즉시 쓸데없이 잘라서 바닥에 무더기로 던졌습니다.
그녀에게는 하인이 있었습니다 - 근면한 소녀: 참을성 없는 아름다움이 버린 모든 것은 수집하고, 풀고, 정화하고, 약간 화나게 하는 것이었습니다. 그리고 그녀는 예쁜 드레스를 입기에 충분할 정도로 많은 물질을 아껴두었습니다.
젊은 남자는 게으르고 아름다운 소녀와 결혼했고 결혼식을 위해 모든 것이 이미 준비되었습니다.
총각 파티에서 부지런한 하녀는 드레스를 입고 즐겁게 춤을 추었고 신부는 그녀를보고 조롱했습니다.
"봐, 그녀가 어떻게 춤을 추는지! 얼마나 재미있어! 그리고 그녀는 내 황토 옷을 입었지!"
이 말을 들은 신랑은 신부에게 이것으로 하고 싶은 말을 물었다. 그녀는 신랑에게 이 하녀가 실에서 버린 아마포로 옷을 짠 것이라고 말했습니다.
이 말을 들은 신랑은 미인은 게으르고 하녀는 일에 열심인 것을 깨닫고 하녀에게 다가가 그녀를 아내로 삼았다.
동화 "순무"
러시아 전통
할아버지는 순무를 심고 이렇게 말합니다.
성장, 성장, 순무, 달콤한! 성장, 성장, 순무, 강하게!
순무는 달콤하고 강하고 커졌습니다.
할아버지는 순무를 찢으러 갔습니다. 당기고, 당기고, 당길 수 없습니다.
할아버지는 할머니를 불렀다.
할아버지를 위한 할머니,
순무를위한 할아버지 -
할머니는 손녀에게 전화를 걸었다.
할머니를 위한 손녀,
할아버지를 위한 할머니,
순무를위한 할아버지 -
그들은 당기고, 당기고, 당기지 못합니다.
버그라는 손녀.
손녀를 위한 버그
할머니를 위한 손녀,
할아버지를 위한 할머니,
순무를위한 할아버지 -
그들은 당기고, 당기고, 당기지 못합니다.
딱정벌레는 고양이라고 불렀습니다.
벌레를 위한 고양이,
손녀를 위한 버그
할머니를 위한 손녀,
할아버지를 위한 할머니,
순무를위한 할아버지 -
그들은 당기고, 당기고, 당기지 못합니다.
고양이는 쥐를 불렀습니다.
고양이를 위한 쥐
벌레를 위한 고양이,
손녀를 위한 버그
할머니를 위한 손녀,
할아버지를 위한 할머니,
순무를위한 할아버지 -
pull-pull - 그리고 순무를 당겼습니다. 그것이 순무 동화의 끝이며 누가 들었습니까? 잘했습니다! 
동화 "태양과 구름"
잔니 로다리
태양은 불 수레를 타고 하늘을 가로질러 즐겁고 자랑스럽게 굴러갔고 그 광선을 사방으로 흩뿌렸습니다!
그리고 모두 즐거웠습니다. 구름만이 화를 내며 햇볕에 투덜거렸다. 그리고 당연하게도 그녀는 기분이 좋지 않았습니다.
- 당신은 낭비입니다! - 구름이 인상을 찌푸렸다. - 새는 손! 던져, 광선을 던져! 당신에게 무엇이 남았는지 봅시다!
그리고 포도원에서 각 베리는 태양 광선을 받아 그것을 기뻐했습니다. 그리고 풀잎, 거미, 꽃은 없었고, 태양의 조각을 얻으려고 하지 않는 한 방울의 물도 없었습니다.
- 글쎄, 여전히 지출! -구름은 가라앉지 않았다. - 당신의 재산을 썼다! 당신에게서 빼앗을 것이 아무것도 없을 때 그들이 어떻게 감사할지 알게 될 것입니다!
태양은 여전히 하늘을 가로질러 즐겁게 굴러갔고 수백만, 수십억이 그 광선을 발산하고 있었습니다.
그것이 들어갈 때까지 그것들을 세었을 때, 모든 것이 제자리에 있었다는 것이 밝혀졌습니다. 봐요, 하나하나!
이 사실을 알게 된 구름은 너무 놀라서 순식간에 우박처럼 무너졌습니다. 그리고 태양은 즐겁게 바다로 튀었다.
동화 "달콤한 죽"
형제 그림
옛날 옛적에 어머니와 단둘이 있는 가난하고 겸손한 소녀가 있었는데 그들은 먹을 것이 없었습니다. 한번은 소녀가 숲 속으로 들어가 길을 가던 중 자신의 비참한 삶을 이미 알고 있는 할머니를 만나 항아리를 건넸습니다. 그는 "냄비, 끓이십시오!"라고 말했습니다. - 그리고 맛있고 달콤한 기장 죽을 요리됩니다. 그러나 그에게만 말하십시오. "팟, 그만!" -죽은 요리를 멈출 것입니다. 소녀는 냄비를 집으로 가져 와서 어머니에게 이제 가난과 배고픔을 없애고 원할 때마다 단 죽을 먹기 시작했습니다.
소녀가 집을 나갔을 때 그녀의 어머니는 "냄비, 끓여라!"라고 말했습니다. -죽이 끓기 시작했고 어머니는 배를 먹었습니다. 그러나 그녀는 냄비가 죽 요리를 멈추기를 원했지만 그녀는 그 말을 잊었습니다. 그래서 그는 요리하고 요리하고 죽은 이미 가장자리를 기어 다니며 모든 죽을 끓고 있습니다. 이제 부엌은 가득 차 있고, 오두막은 가득 차고, 죽은 다른 오두막으로 스며들고 있고, 거리에는 마치 온 세상을 먹여 살리려는 것처럼 가득 차 있습니다. 큰 불행이 일어났고 그 슬픔을 어떻게 도울지 아는 사람은 아무도 없었습니다. 마침내 집만 남아 있을 때 소녀가 온다. 그리고 그녀만 말했다: "팟, 그만!" - 그는 죽 요리를 중단했습니다. 그리고 도시로 돌아가야 하는 사람들은 죽을 먹고 올라와야 했습니다. 
동화 "검은 뇌조와 여우"
톨스토이 L.N.
뇌조는 나무에 앉아 있었다. 여우가 그에게 다가와 말했습니다.
- 안녕, 그라우스, 친구야, 너의 작은 목소리를 듣고 너를 만나러 왔어.
"좋은 말씀 감사합니다." 검은 뇌조가 말했다.
여우는 못 들은 척하며 말합니다.
- 당신이 무슨 말을하는거야? 난들을 수 없어. 당신, 뇌조, 내 친구는 풀밭을 산책하러 갔고 나에게 말을 걸지 않으면 나무에서 듣지 못할 것입니다.
테테레프는 이렇게 말했다.
- 나는 풀밭에 가기가 두렵다. 우리 새들이 땅 위를 걷는 것은 위험합니다.
- 아니면 내가 무서워? - 여우가 말했다.
- 당신이 아니라 다른 동물이 무서워요. - 검은 뇌조가 말했습니다. - 모든 종류의 동물이 있습니다.
- 아니, 그라우스, 친구여, 오늘 온 땅에 평화가 있다는 법령이 발표되었습니다. 요즘 동물들은 서로 만지지 않습니다.
검은 뇌조가 말했다. “좋습니다. 하지만 그때 개들이 뛰고 있습니다. 예전 방식으로만 하면 떠나야 하지만 지금은 두려워할 것이 없습니다.
여우는 개들에 대한 소식을 듣고 귀를 쫑긋 세우고 뛰고 싶었습니다.
- 어디 가세요? - 검은 뇌조가 말했다. - 결국, 이제 법령, 개는 만지지 않을 것입니다.
- 누가 알아! - 여우가 말했다. “아마도 그들은 명령을 듣지 못했을 것입니다.
그리고 그녀는 도망쳤다.
동화 "차르와 셔츠"
톨스토이 L.N.
한 왕이 병들어 이렇게 말했습니다.
- 나를 낫게 하실 이에게 왕국의 절반을 주겠다.
그러자 박사들이 모두 모여 왕을 고칠 방법을 판단하기 시작했습니다. 아무도 몰랐다. 성인만이 왕이 고침을 받을 수 있다고 말했다. 그는 말했다 :
-행복한 사람을 찾으면 셔츠를 벗고 왕에게 씌우십시오. 왕이 회복됩니다.
왕은 그의 왕국에서 행복한 사람을 찾도록 그를 보냈습니다. 그러나 왕의 사신들은 오랫동안 왕국을 두루 다니며 행복한 사람을 찾지 못했습니다. 모든 것에 만족하는 사람은 단 한 명도 없었습니다. 부자는 병에 걸리게 하십시오. 건강하지만 가난한 사람; 건강하고 부유하지만 그의 아내는 착하지 않습니다. 그리고 자녀가 좋지 않은 사람들에게는 모두가 무언가에 대해 불평합니다.
한번은 늦은 저녁에 차르의 아들이 오두막집을 지나가다가 그 소리를 듣습니다. 누군가는 말합니다.
- 여기, 신께 감사합니다. 나는 운동하고 먹고 자고 갑니다. 내가 뭘 더 필요로 합니까?
차르의 아들은 기뻐하며 이 사람의 셔츠를 벗고 원하는 만큼 돈을 주고 그 셔츠를 차르에게 가져가라는 명령을 받았습니다.
그 전령들은 행복한 사람에게 와서 그의 셔츠를 벗고자 했습니다. 그러나 행복한 사람은 너무 가난해서 셔츠를 입지 않았습니다.
동화 "초콜릿 길"
잔니 로다리
Barletta에는 세 명의 형제가 살고 있었습니다. 한번은 그들이 도시 밖으로 걷다가 갑자기 매끄럽고 매끄럽고 온통 갈색인 이상한 길을 보았습니다.
- 이 길은 무엇으로 만들어졌을까? - 형이 놀랐다.
중형이 말했다.
그들은 이상하게 생각하고, 무릎을 꿇고 혀로 길을 핥았습니다.
그리고 그 길은 온통 초콜릿 바가 늘어서 있는 것으로 밝혀졌습니다. 글쎄, 형제들은 물론 길을 잃지 않았습니다. 그들은 잔치를 시작했습니다. 한 조각 한 조각-저녁이 되자 그들은 눈치채지 못했습니다. 그리고 그들은 모두 초콜릿을 갉아먹습니다. 그래서 그들은 끝까지 먹었다! 그녀의 조각은 하나도 남지 않았습니다. 마치 길이 없는 것처럼, 초콜릿도 없다!
- 우리는 지금 어디에 있습니까? - 형이 놀랐다.
"어디인지 모르겠지만 바리가 아니야!" - 중형이 대답했다.
형제들은 길을 잃었습니다. 그들은 무엇을 해야 할지 모릅니다. 다행히 농부가 마차를 끌고 들판에서 돌아와 그들을 만나러 나왔다.
“집에 데려다 줍시다.” 그가 제안했다. 그리고 그는 형제들을 Barletta로 데려갔습니다. 바로 그 집입니다.
형제들은 카트에서 내리기 시작했고 갑자기 그것이 모두 쿠키로 만들어진 것을 보았습니다. 그들은 기뻐했고 두 번 생각하지 않고 그녀의 두 뺨을 삼키기 시작했습니다. 카트에는 아무 것도 남지 않았습니다. 바퀴도, 샤프트도 없었습니다. 그들은 모든 것을 먹었다.
Barletta의 세 남동생은 한때 운이 좋았습니다. 아무도 그렇게 운이 좋았던 적이 없었고, 그들이 그렇게 운이 좋을지 누가 알겠습니까.
당신의 나이가 무엇이든간에, 나는 아무도 취침 시간 이야기를 포기하지 않을 것이라고 확신합니다. 부모는 책을 꺼내거나 책에서 동화를 읽거나 게으르게 하품 할 필요조차 없습니다.
결국, 아이들을 위한 취침 시간 이야기는 스스로 발명할 수 있습니다. "결제창을 떠나지 않고" 직접. 저것들. 주의 깊은 시선으로 보육원을 둘러보고, 물건이나 장난감에 대한 시선을 멈추고 발명을 시작할 수 있습니다.
그것을 시도, 당신은이 방법을 사랑합니다.
취침 시간 이야기는 아이에게 무엇을 줄까요?
우선 아이들을 위한 잠자리 이야기는 진정 효과가 있다. 느린 육아 톤은 아이에게 편안한 효과가 있습니다.
또한 동화는 고대부터 세계에 대한 정보의 원천이었습니다.
왜 아이는 취침 시간 이야기를 생각해 내야 합니까?
늦은 시간에 동화를 읽는 것은 아기와 함께 할 수 있는 좋은 기회입니다. 결국, 낮에는 의사 소통을위한 시간이 너무 적습니다.
아이는 동화를 듣는 동안 믿을 수 있는 부모의 보호 아래 있다고 느끼고 엄마나 아빠의 따뜻함과 사랑을 흡수합니다.
아이들을 위한 취침 시간 이야기는 악몽에 대한 좋은 치료법입니다. 매일 아이가 취침 시간에 이야기를 읽거나 들려주는 것은 아이의 정신적, 정서적 상태에 긍정적인 영향을 미칠 것입니다.
아침에 아기는 더 쉽게 일어나고 짜증을 내지 않습니다.
어떤 취침 시간 이야기가 어린 아이에게 적합합니까?
동화의 선택은 어린이의 나이에 달려 있습니다. 아기가 3살도 되지 않았다면 아주 작은 내용의 동화를 듣거나 읽을 수 있습니다.
더 큰 아이들은 더 긴 이야기를 인지할 수 있습니다. 그러나 그들과 다른 사람들 모두 좋은 결말을 가진 이야기만 들어야 합니다. 그러면 아기는 행복하고 평화롭게 잠들 것입니다.
나는 다른 싸움과 전투로 가득 찬 사악한 동화를 아이에게 알리라고 전혀 조언하지 않을 것입니다. 좋은 결말을 가지고 있더라도 이야기의 우울한 내용은 어떻게 든 아이에게 들리고 인식 될 것입니다. 작은 부정적인 씨앗조차도 작은 동화 청취자의 영혼에 자리 잡을 것입니다. 그리고 내 생각에 이것은 신흥 성격에 매우 나쁩니다.
동화가 어린이의 정신 발달에 미치는 영향
아이는 아주 어린 나이에 동화의 마법 세계에 들어갑니다. 아이들은 2살이 되면 동화에 흥미를 갖게 됩니다.
자녀가 사랑스럽고 돌보는 가족에 산다면 어린 시절부터 이에 대한 준비가 되어 있습니다. 먼저 - 자장가, 그 다음 - 자장가, 시 및 농담. 그들의 말을 들으면 아기는 계단처럼 동화 속으로 와서 평생 동안 남아 있습니다.
문학의 세계, 인간 관계의 세계 및 그를 둘러싼 세계 전체에 대한 그의 친분은 어린이 동화에서 시작됩니다. 당신은 묻습니다 : "왜 동화입니까? 아이들에게 세상을 있는 그대로 보여주고 "인생에서" 실제적이고 유익한 이야기를 들려주는 것이 더 논리적이지 않습니까? 놀랍게도 동화는 놀이만큼이나 아이의 정신 발달에 필요한 단계입니다. 그리고 사랑하는 아버지는 자녀가 노는 것을 금할 수 없습니다.
동화 같은 삶의 현실
심리학자들에 따르면 동화에 대한 친숙함은 아이가 주변 현실을 이해하는 데 도움이 됩니다. 모든 동화는 사람들 사이의 관계에 대한 이야기입니다. 동화의 언어는 아이에게 분명합니다. 그는 여전히 논리적으로 생각하는 방법을 모르며 동화는 심각한 논리적 추론으로 아이를 괴롭히지 않습니다. 아이는 지시를 좋아하지 않으며 동화는 그를 직접 가르치지 않습니다.
어린이 동화는 그에게 매우 흥미로운 어린이 이미지를 제공하고 중요한 정보는 눈에 띄지 않게 동화됩니다. 또한 동화에 합류함으로써 아기는 상상의 상황에서 정신적으로 행동하는 능력과 같은 완전히 새로운 유형의 정신 활동을 습득하며이 기술은 모든 창조적 활동의 기초입니다. 동화는 아이들에게 기성품의 환상적인 이야기를 들려주지만 동시에 상상력의 여지를 남겨줍니다.
친절에는 얼굴이 있다
동화를 통해 "좋은"것과 "나쁜 것"인 도덕의 첫 번째이자 주요 개념을 어린이에게 설명하는 것이 가장 쉽습니다.
동화 속 인물은 항상 좋거나 나쁘다. 이것은 선과 악을 구별하기 위해 아이의 동정심을 결정하는 데 매우 중요합니다. 아이는 긍정적인 영웅과 동일시합니다. 따라서 동화.
영웅의 이미지에 생생하게 표현된 도덕적 개념은 실생활과 사랑하는 사람과의 관계에서 고정됩니다. 결국, 동화 속의 악당이 항상 벌을 받는다면 벌을 피하는 유일한 방법은 악당이 되지 않는 것뿐이다. 동화 속 영웅인 레오폴드 고양이는 이렇게 노래했습니다. "당신이 친절하면 언제나 쉽지만 반대로 어려울 때는 항상 쉽습니다." 선의 개념은 법과 규칙의 형태가 아니라 강하고 용감한 전사, 기사, 왕자의 이미지 형태로 동화에 나타납니다. 친절한 마법사 또는 요정의 형태로 항상 도울 준비가되어 있습니다.
감각 교육
우리 시대에는 명문 학교와 유치원에서 시험에 합격해야 할 때 한 영역, 즉 아동의 지적 발달에 더 많은 관심을 기울입니다. 부모는 매우 일찍 아기를 교육하기 시작하여 본질적으로 지적 노력을 하도록 강요합니다. 아기는 신체적으로나 정신적으로 준비가 되어 있지 않은 경우가 많습니다.
미취학 아동의 완전한 정신 발달을 위해 가장 중요한 것은 정서적 영역의 영양, 감정의 발달입니다. 어린이 동화는 항상 교사와 부모가 사용하는 어린이의 감정 발달을위한 가장 접근하기 쉬운 수단 중 하나입니다.
각 시대마다 고유 한 동화가 있습니다.
아기를위한 어린이 동화를 선택할 때 정신 발달의 특성을 고려해야합니다. 이 이야기가 몇 살에 아이에게 유용할지 알아야합니다. 2 세가되었을 때, 그 아이는 이미 물건에 대한 자신의 행동과 동화 속 인물의 가장 단순한 행동을 기억에 남길 수있는 능력을 개발했습니다. 아이들이 동물 이야기를 정말 좋아하는 시대입니다.
즐거운 아이들은 어른들을 따라 멋진 동물처럼 보이는 움직임과 소리, 다양한 물건으로 그들의 행동을 모방합니다. 동화에서 아이들은 반복적인 반전을 알아차리고 좋아합니다. 이 기술은 "순무", "테레목", "콜로복"과 같은 어린이 동화에서 우리에게 잘 알려져 있습니다.
"이야기꾼의"연설의 이러한 조직은 어린 아이가 줄거리를 기억하고 그 안에서 "편안해지도록" 도와줍니다.
심리학자들은 동화를 더 잘 이해하려면 아이들이 말로 설명하는 것뿐만 아니라 이미지에도 의존해야 한다고 말합니다. 시각적 이미지는 이벤트 추적을 위한 주요 지원 역할을 합니다. 그러한 지원은 책의 좋은 삽화가 될 수도 있고, 꼭두각시 인형의 도움으로 동화에서 부모가 연기하는 행동이 될 수도 있습니다.
2세에서 5세 사이에 어린이는 시각화하고 상상하는 능력이 발달하기 시작합니다.
다시 말해, 아이의 두뇌는 동화를 인지할 준비가 되어 있습니다. 그러나 동화 속 인물과 관련된 두려움을 유발할 수 있는 것은 바로 이러한 아동의 정신 발달 성취입니다.
부모는 아이가 사랑하는 캐릭터와 사랑하지 않는 캐릭터에 주의를 기울여야 하며, 이는 아이의 심리적 문제가 있는 경우 아이의 심리적 문제를 식별하고 제때에 그의 정신 발달을 교정하는 데 도움이 될 것입니다. 동화에 대한 인식은 어린이가 자신과 미래에 대한 자신감을 높이고 두려워하지 않는 데 도움이되어야합니다.
5 세에서 5 세 사이의 어린이는 동화를 읽을 수 있으며 그 줄거리는 어린이에게 흥미 롭습니다. 물론이 작업은 사고, 상상력, 감정, 행동과 같은 어린이 성격의 모든 측면을 개발해야합니다. 이제 그는 실제로 존재하지 않는 것을 생각해낼 수 있고, 그의 환상에 사로잡혀 원하는 현실로 옮겨갈 수 있습니다. 다섯 살 때부터 아기는 이미 유명한 동화를 다시 말할 수 있어야 합니다.
아이가 동화를 다시 말하는 데 어려움을 겪거나, 여러 번 읽어준 동화의 줄거리를 잊어버리거나, 등장인물의 관계를 단순화하여 이해하거나, 어려운 단어를 찾는 경우 아동의 정신 발달 지연을 나타냅니다. 즉시 심리학자 및 언어 치료사와 상담해야 합니다.
아이들은 눈에 띄지 않게 자라는 것으로 알려져 있기 때문에 아이에게 들려주는 동화는 매우 중요합니다. 단순한 어린이 동화에는 인생에서 가장 필요한 것, 삶에서 가장 중요한 것, 삶 자체만큼이나 살아있는 모든 것이 포함되어 있습니다.
유아를 위한 책을 선택할 때 부모는 종종 어떤 어린이 작가가 최고인지 스스로에게 묻습니다. 이 질문에 대한 확실한 답은 없습니다.
자녀에게 좋은 책을 선택하려면 부모가 어렸을 때 어떤 작품을 좋아했는지 기억하는 것이 좋습니다.
- 가장 작은 것(6개월 이상)의 경우 동물이 주인공인 민담이나 이야기가 적합합니다. 이들은 "Teremok", "Rukavichka", "Zayushkina hut"등입니다. 매우 간단하고 복잡하지 않습니다. 동물에 관한 다양한 시, 동요 및 페스투쉬키도 유용할 것입니다. 그들은 아기에게 신체의 일부와 주변 물체를 알게 될 것입니다.
- 2 세부터 어린이는 K. Chukovsky ( "기적의 나무", "Fedorino 슬픔", "Fly-tsokotukha"및 기타), A. Barto, S. Marshak ("좋은 것과 나쁜 것" " ) 및 기타 잘 알려진 저자.
- 5 세부터 아이는 G. H. Andersen, Pushkin, Ch. Perrault (Mother Goose)의 이야기에 관심을 가질 것입니다.
- 7 세 학생은 "에메랄드 도시의 마법사"(A. Volkova), "Dunno의 모험"(N. Nosov)과 같은 유명한 작품뿐만 아니라 세계 사람들의 동화를 읽을 수 있습니다. , "Deniskin의 이야기"(St. Dragunsky), "Mummy-control에 대한 이야기"(T. Jansson), "Three Fat Men"(Yu. Olesha) 및 기타.
그러나 유명한 작가의 책이 많이 선택되었음에도 불구하고 부모는 고전 아동 문학에 매달려서는 안 됩니다. 많은 출판사(예: "Polyandriya")에서는 다양한 연령대의 어린이를 위한 엄마 아빠 아동 도서를 제공합니다. 그들 중 일부는 아동 문학 분야에서 권위 있는 상을 받았습니다.
미취학 아동을 위한 취침 시간 이야기를 수집하기 시작했습니다.
코에 손가락
옛날 옛적에 귀엽고 매력적인 줄리라는 작은 요정이 있었습니다. 그러나 문제는 종종 그녀가 눈치 채지 못하고 손가락을 코에 찔러 넣는 것입니다. 이것은 그녀를 매우 망칠 것입니다.
그들이 그녀에게 아무리 많은 말을 해도 도움이 되지 않았습니다! 지루하거나 산만해지면 손가락이 저절로 움직이기 시작하는 것 같았고 그 무엇도 멈출 수 없었습니다...
코에 접근하자 가장 빠른 놈은 솜씨 좋게 안으로 자리를 잡고 절대 떠나고 싶지 않았다. 결국, 손가락이 너무 버릇이 되어 줄리 자신에게 복종하지 않게 되었습니다!
그녀의 대모는 줄리를 돌보며 종종 그녀를 꾸짖었습니다.
- 줄리, 그만! 즉시 코에서 손가락을 빼십시오! 그가 그곳에서 할 수 있는 일은 아무것도 없습니다! 계속 코를 킁킁거리면 코가 부풀어 오르고 돼지털처럼 커집니다!
Julie가이 말에서 뛰어 내릴 때마다 주위의 모든 사람들이 즉시 그녀를 돌아보고 그녀가 다시 코에 손가락을 대고 있음을 보았습니다 ... Julie는 그녀의 엄격한 것을 매우 사랑했지만 그녀의 마음에는 비정상적으로 친절한 대모를 할 수 없었습니다. 그녀가 꾸지람을 받았을 때, 특히 다른 요정들이 있는 곳에서 일어서십시오.
들어봐, 대모! 나는 당신에게 모든 것을 설명합니다. 문제는 내 손가락이 마법이라는 것입니다! 예 예! 그들은 스스로 움직이고 마음대로 하고 나에게 묻지도 않는다!
마법의 손가락? 어때요? - 대모는 씩 웃었다.
그녀는 매우 현명하고 경험 많은 요정이었고 사랑하는 대녀가 그녀의 추한 습관을 없애도록 돕는 방법을 즉시 알아 냈습니다.
자, 손가락 중 어느 것이 가장 자주 자발적이고 코에 들어가는지 보여주세요.
이게 바로 대모님! - 교활한 Julie는 오른손에 손가락을 흔들며 손이 저절로 움직이는 척하면서 말했습니다.
나는 무엇을해야하는지 알아 냈습니다! - 대모가 정말 좋은 생각을 한 것처럼 소리쳤습니다. - 우리는 매우 중요하고 흥미로운 사업으로 여러분의 손가락을 바쁘게 유지해야 합니다!
그리고 그녀는 가장 순수한 암석 수정으로 만든 새로운 마술 지팡이를 줄리에게 내밀었습니다.
오, 대모, - Julie가 자랑스럽게 약간 얼굴을 붉히며 외쳤습니다. - 이제 내가 진짜 요정입니까?!
물론이죠! 그리고 아시다시피 진짜 요정은 코를 킁킁거리면 안 됩니다! 자, 키스해줘!
토끼 - 교활한
옛날에 회색 토끼가 있었습니다. 나는 나 자신을 위해 살았습니다 - 나는 문제를 몰랐습니다. 그러나 한번은 여우를 만났습니다. 글쎄, 그는 모든 것이 사라졌다고 생각합니다.
그리고 그녀는 만족하며 입술을 핥으며 애정 어린 말을 합니다.
- 나는 이미 배가 텅 빈 채로 자러 갈 것이라고 생각했다. 그녀는 모든 발을 짓밟고 먹이를 찾았습니다. 나는 당신 이외의 사람을 만난 적이 없습니다.
그러나 토끼는 빨간 머리가 두려웠지만 당황하지 않았습니다. 그는 미소를 지으며 그녀에게 기쁘게 소리쳤습니다.
- 오, 그리고 나, 여우, 내가 얼마나 기뻐! 나는 너무 기뻐요! 당신이 알고 있다면, 빨간 머리, 내가 사는 것이 얼마나 피곤한가! 나는 달리고 있어, 나는 모든 것이 두렵다. 나뭇가지가 부서질 것입니다. 그리고 나서 두려움에 떨고 있습니다. 그러나 한 가지 나쁜 점은 바로 지금 쑥을 먹어서 쓴맛이 났다는 것입니다. 오, 얼마나 나쁜지: 나는 절대적으로 맛이 없다! 당신이 나와 함께 기뻐할 것 같지 않습니다. 그러니 나를 먹을지 말지는 스스로 결정하십시오. 하지만 난 상관 없어!
그리고 여우는 식욕을 잃었습니다.
- 글쎄, - 그가 말하길 - 바보는 기뻐했다! 어서, 빠르게 달리고, 자신에게서 모든 괴로움을 몰아내십시오. 그리고 내일 나는 너를 먹을 것이다. 고통스럽게도 나는 당신을 좋아했습니다.
그녀는 다음날 토끼처럼 일찍 와서 그녀를 만날 것이라고 기대하지 않았습니다. 덤불 아래를 보면 코가 리드합니다. 그리고 회색이 거짓말을합니다. 그는 땅에 달라 붙었습니다. 그의 심장은 두려움으로 발꿈치에 파고들었다.
그러나 다시 그는 당황하지 않았다. 힘이 있다는 소리가 들리기 시작했습니다.
- 오-쉬-쉬! 난 죽어가고 있어! 오-쉬-그녀, 나 죽어가고 있어! 폭스, 방금 파리 한천을 먹었습니다. 고통스럽게도 나는 그 모양이 마음에 들었습니다. 빨간색에 흰색 물방울 무늬가 있습니다. 참지 못하고 먹었습니다. 오, 내가 얼마나 나쁜! 내부에서 모든 것을 태우고 태웁니다. 미안하다, 작은 여우. 나를 먹어라 - 그러면 절대 목숨을 잃지 않을 것이다!
그러나 빨간 머리는 이것을 기대하지 않았습니다. 그리고 그녀는 죽고 싶지 않았기 때문에 그녀가 걸을 때 토끼에게 불쾌한 소리를 지르며 도망쳤습니다.
- 아니, 자기야, 넌 혼자 죽어! 그리고 나는 또 다른 토끼를 찾을 것이다!
그녀는 소리를 지르며 시야에서 사라졌다.
글쎄, 그것이 회색 요구의 전부입니다. 그는 행복하게 발을 문지르며 안도의 한숨을 쉬었다.
초콜릿 레인
Barletta에는 세 명의 형제가 살고 있었습니다. 한번은 그들이 도시 밖으로 걷다가 갑자기 매끄럽고 매끄럽고 온통 갈색인 이상한 길을 보았습니다.
- 이 길은 무엇으로 만들어졌을까? - 형이 놀랐다.
중형이 말했다.
그들은 이상하게 생각하고, 무릎을 꿇고 혀로 길을 핥았습니다.
그리고 그 길은 온통 초콜릿 바가 늘어서 있는 것으로 밝혀졌습니다. 글쎄, 형제들은 물론 길을 잃지 않았습니다. 그들은 잔치를 시작했습니다. 한 조각 한 조각-저녁이 되자 그들은 눈치채지 못했습니다. 그리고 그들은 모두 초콜릿을 갉아먹습니다. 그래서 그들은 끝까지 먹었다! 그녀의 조각은 하나도 남지 않았습니다. 마치 길이 없는 것처럼, 초콜릿도 없다!
- 우리는 지금 어디에 있습니까? - 형이 놀랐다.
"어디인지 모르겠지만 바리가 아니야!" - 중형이 대답했다.
형제들은 길을 잃었습니다. 그들은 무엇을 해야 할지 모릅니다. 다행히 농부가 마차를 끌고 들판에서 돌아와 그들을 만나러 나왔다.
“집에 데려다 줍시다.” 그가 제안했다. 그리고 그는 형제들을 Barletta로 데려갔습니다. 바로 집 바로 그 자체였습니다.
형제들은 카트에서 내리기 시작했고 갑자기 그것이 모두 쿠키로 만들어진 것을 보았습니다. 그들은 기뻐했고 두 번 생각하지 않고 그녀의 두 뺨을 삼키기 시작했습니다. 카트에는 아무 것도 남지 않았습니다. 바퀴도, 샤프트도 없었습니다. 그들은 모든 것을 먹었다.
Barletta의 세 남동생은 한때 운이 좋았습니다. 아무도 그렇게 운이 좋았던 적이 없었고, 그들이 그렇게 운이 좋을지 누가 알겠습니까.
교활한 참새
한번은 사과나무 그늘 벤치에 앉아 신선한 잡지에 실린 그림을 보고 있었습니다. 할머니는 집에서 나와 물었다.
그리고 미하일 아저씨의 편지는 없나요?
아니, 할머니는 "내가 대답했다. - 하지만 우편 배달부는 5개의 잡지와 신문을 잔뜩 가져왔습니다.
할머니는 내 옆에 앉았다. 그녀는 손수건 끝으로 안경의 유리 조각을 문지르고 눈을 감고 신문을 들고 말했습니다.
세상에 무슨 일이?
나는 할머니가 책을 읽을 때 보는 것을 좋아했습니다. 얼굴에 탄력이 생겼고, 이마와 눈가에도 깊은 주름이 펴졌다. 할머니는 일종의 엄숙하고 접근하기 어려워졌습니다.
갑자기 우리는 어디선가 "삐삐삐삐! 삐삐삐삐!"
그것은 무엇입니까? - 신문에서 눈을 떼지 않고 할머니에게 물었다.
모르겠다”고 답하며 주위를 둘러봤다.
또 언제야: “삐삐삐삐! 삐삐삐삐!" 너무 애처롭게 들린 할머니는 안경을 벗고 집에 걸려 있는 전선을 올려다보았다.
봐”라고 전선을 가리켰다. 그리고 거기에는 어린 제비들이 일렬로 늘어서 있었습니다. 벌써 일곱.
그들은 날개를 흔들며 스스로 앉아 있고, 부모를 보면 부리를 엽니다. 그리고 그것들은 그들에게 날아가 부리를 부리로 대체합니다. 그들은 먹습니다.
오랫동안 우리는 새를 존경했습니다. 갑자기 할머니가 저에게 오셨습니다.
자세히 보십시오, 당신은 눈을 가졌습니다, 그것은 돌풍 사이에 깃든 참새가 아닙니까? 마지막, 일곱 번째? "삐삐삐삐"라고 외치는 사람이 그 사람입니까?
사실 그것은 어린 참새였습니다. 그는 제비처럼 때때로 날개를 퍼덕거리다가 부리를 크게 벌리고 한없이 소리를 지르며 남의 부모를 향해 달려갔다.
그러나 분명히 늙은 제비는 침입자를 빨리 알아 차렸습니다. 왜냐하면 그들은 항상 주위를 걸었기 때문입니다.
보세요, 너무 작고 이미 교활합니다. - 할머니가 말했습니다. - 분명히 굶주림은 주인이 아닙니다. 비틀어지면서 나이팅게일처럼 노래하게 될 것입니다.
제비가 가득 찼을 때 푸른 하늘에서 놀기 시작했고 외로운 참새가 철사에 남아있었습니다. 그는 진정했다, 축소했다.
심리학자들은 동화가 특별한 종류의 의사 소통과 부모에서 자녀로의 사랑 전달이라는 것을 오랫동안 증명해 왔습니다. 엄마, 아빠, 할머니, 할아버지가 읽는 책은 기본적인 가치관 형성과 상상력 발달, 아이의 진정과 잠자리 준비에 도움이 됩니다. 동화는 고전뿐만 아니라 현대에서도 읽을 수 있습니다. 좋은 밤 웹 사이트는 부모에게 인기있는 최고의 현대 작품을 제공합니다. 여기에서만 Peppa Pig, Luntik, Paw Patrol, Ninya Turtles, Vince 및 기타 만화 캐릭터에 대한 짧고 유익한 이야기를 찾을 수 있습니다. 이것은 아기의 관심을 사로잡고 그가 좋아하는 캐릭터와 함께 더욱 더 많은 것을 허용할 것입니다. 행복한 아기는 부모에게 엄청나게 감사할 것입니다.
아이를 재우는 것과 같은 의식을 올바르게 조직하는 방법은 무엇입니까?
취침 전에 식사를 하는 것은 권장하지 않습니다. 마지막 식사는 식사 2시간 전이어야 합니다.
따뜻한 우유 한 잔을 마실 수 있습니다.
아기에게 화장실에 가서 양치질을 하도록 상기시키는 것을 잊지 마십시오.
모든 요구 사항이 충족되고 절차가 수행되었으므로 이제 깨끗한 양심을 가진 어린이를위한 동화를 읽을 수 있습니다. 그 아이는 산만하지 않을 것이며 아무것도 그를 괴롭히지 않을 것입니다. 자기 전에 차분한 목소리로 이야기를 읽어야 합니다. 심리학자들은 무술과 모험을 선택하지 말고 잠을 잘 수 있도록 진정시켜주는 더 차분한 것을 선택하라고 조언합니다. 관심을 끌기 위해 아이 옆에 앉아서 책의 사진을 보여줄 수 있습니다. 또는 아기가 더 많은 환상을 갖고 스스로 영웅을 대표할 수 있도록 발치에 앉으십시오.
기억하십시오. 어린이의 정신은 6분 이상 집중할 수 없습니다. 오랫동안 읽기를 미루면 주의가 산만해진다. 어린이를위한 동화를 읽는 최적의 시간은 5-10 분입니다.
매일 동화를 읽는 것이 중요합니다. 이것은 단순한 습관이 아니라 일종의 전통입니다. 아기가 지원을 만들고 그의 세계가 안정적이라는 것을 아는 것은 그녀입니다. 동시에 정신 상태가 좋지 않으면 동화를 읽지 않는 것이 좋습니다. 귀하를 교체해 달라고 요청하거나 귀하가 기분이 좋지 않다고 자녀에게 설명하십시오. 그렇지 않으면 아기가 자신도 모르게 나쁜 기분을 "잡을" 수 있습니다.
아이에게 맞는 동화를 선택하는 것이 중요합니다. 결국, 그것은 도덕성을 수반합니다. 이야기가 사악하고 잔인하다면 아이는 현실에 대한 잘못된 시각을 형성할 수 있습니다. 예를 들어 동화 인어 공주는 진정한 사랑은 잔인하고 일반적으로 죽음에 이르게 한다고 말합니다. 신데렐라는 왕자를 기다려야 한다고 가르친다. 매우 민감한 아이들은 잠재의식에서 잘못된 태도를 받을 수 있으며, 이는 정신과 의사의 치료를 받아야 합니다. 사랑하는 아기를 위해 지금 바로 동화를 찾아 읽어주세요.