미래의 어머니 

준비 그룹 "Kite. 수업의 개요입니다. 준비 그룹의 종이 접기 기술을 사용한 종이의 예술적 디자인

준비 그룹의 종이 디자인 수업 요약.

주제: "강아지"

표적: 종이 조각 기술의 방법으로 기술 형성을위한 조건 만들기, 종이 접기 기술을 사용한 공예품 만들기.

작업:

이전에 습득 한 기술과 능력을 사용하여 하나의 공예에서 동시에 여러 방법을 결합하는 디자인 방법을 결합하는 능력의 형성에 기여합니다.

종이 기술의 개선 및 통합에 기여하십시오. 반원을 높은 원뿔로 접고 삼각형의 아래쪽 모서리를 해당면으로 구부립니다.

외관 디자인에서 독립성을 보여주고 창조적 인 상상력, 공예품을 만들고자하는 욕구를 개발하십시오.

상상력, 사고력, 기억력, 독창성, 예술적 취향을 개발하십시오.

업무 수행의 독립성을 함양하기 위해 시작된 업무를 끝까지 수행하는 능력.

예비 작업: 동화 읽기, 개별 작업으로 스킬을 강화합니다.

수업 자료: 갈색 종이, 정사각형, 갈색 반원, 풀, 붓, 가위, 색종이 조각.

수업 진행 상황:

아이들이 카펫에 앉아 있습니다. 선생님은 동화 "키드와 칼슨"을 읽습니다. 문을 두드리는 소리가 들리고 칼슨이 들어옵니다.

칼슨: - 안녕, 얘들아!

아이들: - 안녕, 칼슨.

Carlson: - 나는 당신의 유치원, 당신의 그룹에 좋은 소녀와 소년들이 살고 있다는 것을 알고 있으며 당신이 나를 도울 것입니다.

교육자: - 무슨 일이야, 칼슨?

칼슨: - 당신의 도움이 정말 필요합니다. 당신이 날 도와줄 거란 걸 알아! 제게는 "키드"라는 친구가 있습니다. 그래서 그는 지금 아프고 그는 정말로 친구인 강아지를 갖고 싶어합니다. 나는 정말로 그를 돕고 싶고 그래서 내가 당신에게 날아간 이유입니다. 도와줘 베이비!

교사: 어떻게 도와드릴까요?

Carlson: 나는 당신에 대해 모든 것을 알고 당신이 훌륭한 장인이라는 것을 알고 있습니다. 당신은 자신의 손으로 장난감을 만드는 방법을 알고 있습니다. 그래서 나는 당신에게 그 아이를 위해 강아지를 만들어달라고 요청하고 싶습니다.

교육자 : 글쎄, 사람들이 Carlson을 도울 것입니까?

아이들: 도와주세요.

교육자: 하지만 강아지를 어떻게 만들까요? 어떤?

어린이: 종이로 만들 수 있습니다.

교육자: 그리고 어떻게 종이를 만들까요?

어린이: 몸통을 만들어야 합니다. 반원을 접고 붙입니다.

교사: 다음에는 무엇을 할 건가요?

아이들: 머리.

교육자: 개는 또 무엇을 머리에 쓰고 있습니까?

아이들: 귀!

교육자: 그리고 어떻게 귀가 있는 강아지의 총구를 만들 수 있습니까? 생각 해봐. 우리는 이미 그러한 장난감을 만들었고 이 방법의 이름을 알고 있습니다. 뭐라고 해요?

어린이: 이 방법을 종이접기라고 합니다.

교육자: 맞습니다. 종이 접기 기술을 사용하여 정사각형으로 총구를 만들 수 있습니다. 어떻게 완료되었나요?

어린이: 정사각형을 모서리에서 모서리로 반으로 접은 다음 아래쪽 모서리를 위쪽으로 감싸면 귀가 있는 총구가 됩니다.

교육자: 이 작업이 완료될까요?

어린이: 모든 것을 연결하고 접착한 다음 눈, 입, 발, 꼬리를 만들어야 합니다.

교육자 : 잘했습니다. 모두가 그것을하는 방법을 알고 모든 것을 올바르게 말했습니다. 서두르자. 그렇지 않으면 Carlson이 기다리고 있고 매우 걱정하고 있다.

아이들이 일하고 있습니다.

마지막 부분:

Carlson: 잘했습니다. 시도했습니다. 모두가 얼마나 아름다운 강아지로 나타났는지, 나는 내 아기를 위해 어떤 강아지를 선택해야 할지조차 모릅니다. 유치원에 아이들이 있습니까? 그들에게 강아지를 주면 그들은 그들과 함께 놀 것입니다. 글쎄, 나는 내 모터를 시작하고 우리는 아이들에게 날아 갈거야.


주제: 방법론적 발전, 프레젠테이션 및 메모

준비 그룹 "Wintering Birds"의 종이 디자인에 대한 수업 요약

목표: 어린이가 정사각형을 대각선으로 접는 능력을 통합합니다("수건"의 기본 형태). 계속해서 어린이에게 선을 따라 뒤로 구부리고 공예의 일부를 앞으로 구부리도록 가르칩니다. 창고에서 정확성을 기르기 위해 .. .

중간 그룹의 종이 디자인에 대한 강의 요약. 주제: "멋진 나뭇가지"

디자인 기술을 강화하고 부품을 결합하는 능력을 개발하십시오. 초등 공간지향 능력 향상; 창의력, 미적 취향을 개발 ....

준비반에서 종이접기 기법을 사용한 예술적 종이 디자인.

교육 분야:예술적 창의성.
주제:"코끼리"(총체적으로).
작업:
- 종이 접기 기술을 사용하여 종이로 코끼리를 디자인하는 방법을 아이들에게 가르칩니다.
- 한 장의 종이를 다른 방향으로 구부릴 수있는 능력을 통합하고 접힌 곳을 잘 다림질합니다.
- 기억력, 주의력, 환상, 눈, 손가락의 작은 근육을 발달시킵니다.
- 종이 접기, 정확성에 대한 관심을 키우기 위해; 팀에서 일할 수 있는 능력, 다른 사람을 돕고자 하는 열망, 시작한 일을 끝까지 가져오는 것.
예비 작업:사진 속 코끼리를 보고 있다. B. Zhitkov의 시리즈 "내가 본 것", 이야기 : "코끼리", "코끼리 목욕 방법"에서 코끼리에 대해 읽기. V. Kotaev의시 "Elephant"를 암기하고 "Pink Elephant"노래를 듣습니다. R. Kipling "코끼리"의 이야기 읽기.
재료:
데모: 전시장비, 바다, 모래, 야자수, 코끼리를 형상화한 도화지.
분배: 회색 사각형 또는 신문지. 응용 장비. 신비.
이 짐승은 거대하다
짐승 뒤에 - 작은 꼬리.
짐승 앞에서 - 큰 꼬리.

물론 그 사람입니다.
음, 물론 이것은 ... (코끼리)입니다.
칠판에 바다, 모래, 야자수, 코끼리가 그려진 그림을 그린다.
슬픈 코끼리가 걷는다
새사람을 기다리며 헛되이
그에게 호의를 베풀다
코끼리의 친구가 되어주세요.
- 아기 코끼리를 돕고 종이로 친구를 디자인해 봅시다.
- "수건"으로 종이를 구부립니다. 확장하다. 측면을 가운데로 구부립니다. 결과는 "연"이었습니다.

- 윗면을 옆으로(수평으로) 구부립니다.


- 상단을 펼치고 팁을 측면으로 내립니다.


- 결과 트렁크의 위쪽 절반을 뒤로 구부립니다.


- 결과 트렁크의 위쪽 절반을 뒤로 구부립니다. 꼬임을 만들고 트렁크를 아래로 내립니다.


표시된 부분을 잘라내어 다리 모양을 만듭니다.
체육 "태양".
아침 일찍 해가 떴습니다.
아이들은 모두 애무를 했습니다.
손바닥을 교차하십시오. 손가락을 넓게 벌려 "광선이 있는 태양"을 만듭니다.
이제 아기 코끼리의 친구를 직접 만드십시오.
합산.
- 종이로 디자인하는 법을 배웠나요?
- 작업에 대해 알려주세요.
- 어려웠던 점은?
- 가장 깔끔한 직업을 찾아라.
- 아이들에게 공예품을 이길 수 있는 기회를 주세요.

류보프 자이체바

추상 GCD 종이 디자인(종이접기) V 유치원 준비반« 연필»

OO "예술과 미적 발전", "사회 및 의사 소통 개발", "인지 발달", "언어 발달".

표적: 색상에서 생성 연필 종이 방법« 종이접기» .

작업:

시작한 일을 끝까지 하는 능력을 기르는 것,

함께 일하는 것을 배우다 종이, 모델에 따라 단계적으로 작업을 수행합니다.

눈, 행동의 정확성, 자신감을 개발하십시오.

어휘 작업:

폴드 라인, 랜드마크.

예비 작업:

독서: V.G. 수티예프 "마우스와 연필» , 에 대한 이야기 연필과 물감", 발렌틴 포스트니코프 « 연필과 사모르킨» . 듣기: 그리고리 글래드코프 "박스 B에서 연필» . 독학 교육자: 파울로 코엘료를 읽고 - "오 연필", "강처럼. "

GCD 진행 상황:

간병인:

마법의 지팡이

나는 친구가 있습니다

이 지팡이로

나는 지을 수 있다

타워, 집 및 비행기

그리고 큰 배!

어린이들: 연필.

간병인: 얘들아, 만화를 기억하자 "와 상자 연필» . 재미있는 연필온 세상을 색칠하고, 무지개, 숲, 꽃, 집, 태양을 그릴 수 있습니다! (시계). 아기가 있는 모든 집에는 항상 상자 안에 있거나 연필꽂이

어린이들: - 연필.

간병인: 다양한 색상, 다양한 높이, 자유 시간에 가져가서 그릴 수 있다는 사실에 항상 대비하고 있습니다.

영상 연필애니메이션에서 두 번 이상 발생 "마우스와 연필» , "에 대한 이야기 연필과 물감» .

오늘 나는 당신을 초대합니다 종이 연필(공백은 테이블에 있습니다).

칠판의 교사는 이미 만들어진 2-3개의 샘플을 수정합니다. 연필.

그들이 얼마나 날카로운지 봐!

아이들은 샘플에 기뻐합니다 - 다양한 색상의 코와 셔츠 연필진짜 봐!

간병인: 이제 만드는 방법을 알려 드리겠습니다. 연필과 같은 종이:

(시연, 각 단계를 설명, 테이블에 모인 아이들, 봅니다).

아이들은 테이블로 가서 자리에 앉습니다.

간병인: 이제 공예품을 만들어 봅시다. 함께: 컬러 시트를 가지고 가십시오. 종이. 그에 대해 무엇을 말할 수 있습니까?

아이: 한 면은 흰색, 다른 면은 유색입니다.

간병인: 오른쪽.

흰색 면이 위로 오도록 시트를 앞에 놓습니다.

1단계: 시트를 위에서 약 1cm 정도 구부리면서 움직임 "나에게"

아이들이 수행하고 교사가 동일한 작업을 수행합니다.

2단계: 색띠가 나타난 곳에서 가장자리를 연결하고 가운데 윤곽을 그립니다. 이 표시는 추가 작업을 위한 가이드 역할을 합니다.

3단계: 색칠한 면이 위로 오도록 작업물을 앞에 놓고 가장자리를 접습니다. 종이"비행기".


4단계: 반복 작업, 미래 연필날카로운 코를 얻었다!

간병인: 얘들 아, Valentin Berestov의 친숙한시를 읽고 동시에 계속 진행합시다.

"나는 조금 연필. (우리는 쪼그리고 앉는다)

나는 백을 썼다 종이 조각. (왼쪽으로 손의 움직임 - 오른쪽으로)

그리고 시작할 때 (앞으로 뻗은 손, 손바닥 "푸시")

그 필통에 어렵게 올라갔다. (어깨를 하나씩 들어 - 어깨를 움직여)

학생이 쓰고 있습니다. 그리고 그것은 성장하고 있습니다! (발끝으로 일어나 손을 위로)

글쎄, 나는 반대다! (의자에 앉는다)

5단계: 작업물을 흰색 면으로 뒤집습니다. 움직임 "푸시"주둥이 사이가 되도록 공작물을 아래에서 접습니다. 연필그의 유색 몸은 흰색으로 남아있었습니다. "날카롭게"부분 연필.

6단계: 공작물을 돌리자. 추가하다 - "책을 덮자"- 왼쪽에서 오른쪽으로 우리는 한쪽을 구부리고 다른 쪽을 오른쪽에서 왼쪽으로 구부립니다. 작업의 너비 가이드는 흰색입니다. "날카롭게"부분 연필.

일곱 번째 단계: 아래에서 베이스에서 큰 부품 안에 작은 부품 하나를 배치합니다.

그것은 밝혀졌다 연필, 인테리어 장식과 책갈피 역할을 모두 할 수 있습니다.

이기려면 서로 더 가깝게 누르라고 제안하십시오. (가로 질러 연필) 연결된 부분, 그들은 서로 깊숙이 - 전면 벽 - 반원형 - 연필은 탁자 위에 있다!

눈 덮인 들판에서, 길 위에서,

내 한쪽 다리가 달려 있습니다.

그리고 여러 해 동안

선명한 흔적을 남깁니다.

(연필)

추신 안타깝게도 사진 몇 장을 업로드하지 못했습니다.

관련 출판물:

"고양이 새끼". 종이접기 기법을 사용한 종이 디자인에 대한 GCD 개요종이접기 기법을 사용하여 종이로 디자인하기 주제: "키티" 목적: 종이접기 공예 디자인을 통한 기억력 개발. 작업:.

프로그램 내용: 1. 접는 선을 다림질하여 기본적인 연 모양을 접는 방법을 배웁니다. 2. 계속해서 아이들에게 탐색을 가르치십시오.

"하나, 둘, 셋 - 보트, 수영." 나이든 그룹의 어린이를 위한 종이접기 방법을 사용한 종이 구성에 대한 GCD 요약프로그램 내용: 종이를 반으로 접는 새로운 디자인 기법을 바탕으로 간단한 종이 공예를 배웁니다.

준비반 외부세계와 종이접기(종이접기) 통합수업

준비 그룹의 종이 구성은 어린 아이들과 유사한 활동과 다릅니다. 유치원의 가장 오래된 학생은 이미 거의 학생이며 학교 수업 준비는 종이와 판지로 작업 할 때 응용 예술을 기반으로합니다.

공예품의 대상은 자연 현상, 계절, 동물 또는 새가 될 수 있습니다. 주변 세계의 일부인 모든 것이 다양한 창작 활동에 반영됩니다. 유치원에서 종이로 작업하는 것은 교육 및 교육 과정의 중요한 부분입니다. 이러한 유형의 활동은 젊은 세대의 창의적 개인에게 매우 유용합니다.

준비 그룹의 종이 구성 : 새

그러한 창의성에는 무제한의 옵션이 있을 수 있으며, 새의 주제는 광범위하고 다양한 기술로 작품을 만들도록 영감을 줍니다. 우선, 나이에 가장 적합한 세 가지에서 멈출 가치가 있습니다.

1. 반으로 접힌 종이의 새. 선생님은 미리 도안을 준비해 교실에 있는 아이들에게 나누어 주어 나뭇잎에 실루엣에 동그라미를 하게 합니다. 그런 다음 새는 윤곽을 따라 자르고 반으로 접힙니다. 날개는 바깥쪽으로 구부러지고 실은 공예품에 부착되어야 합니다.

2. 종이 고리로 만든 체적 새. 일하려면 색종이, 가위, 풀이 필요합니다. 전체 구조의 기초는 다양한 크기의 넓은 종이 고리로 구성됩니다. 이렇게하려면 너비는 같지만 길이가 다른 스트립이 필요합니다. 고리에 붙이고 가장 작은 것부터 큰 것까지 서로 끼워 고정하십시오. 머리는 몸과 같은 방식으로 만들어지며 꼬리는 직선형의 넓은 줄무늬로 구성되어 있으며 원하는 경우 가장자리를 프린지 형태로 절단하여 깃털에 비유할 수 있습니다.

3. 이미 꽤 발달한 더 큰 아이들을 위해, 퀼링 기술을 사용하여 준비 그룹의 종이에서 디자인하는 것이 가능합니다. 여기에서 다양한 색상의 나선으로 꼬인 좁은 종이 스트립의 평면에 최종 적용하는 것이 적절합니다. 이러한 밝고 아름다운 패널은 공동 창의성의 결과일 수 있으며, 이는 그룹의 가치 있는 장식이 될 것입니다.

가을에 바치는 공예품

물론 일년 중 가장 그림 같은 시간은 아이들의 창의력에 반영될 가치가 있습니다. 평평한 요소 또는 3 차원 구성으로 만든 아플리케 - 각 공예품은 준비 그룹의 종이 디자인이 전달할 수있는 낙엽의 약간의 슬픔과 팔레트의 밝기를 완벽하게 전달합니다. 가을은 영감을 줄 것입니다. 일하려면 나무에는 갈색 종이와 판지가 필요하고 단풍에는 붉은 오렌지색 음영이 필요합니다.

적용 및 체적 구성

작업하려면 다양한 나무 종의 잎 윤곽이 있는 여러 템플릿을 준비해야 합니다. 이 공백에 따르면 아이들은 자신의 요소를 만들 것입니다. 가지는 촘촘한 묶음으로 꼬인 갈색 포장지로 만들어집니다. 구성을 되살리기 위해 작은 활기찬 새를 위에 놓을 수 있습니다.

비슷한 방식으로 가을 체적 구성이 만들어집니다. 줄기는 왁스 포장지로 뒤틀려 있고 잎사귀는 스크랩 기법으로 만들어집니다. 노란색, 주황색, 빨간색의 얇은 색종이를 조각으로 찢어 나뭇잎으로 사용합니다.

종이 공예의 정원 테마

준비 그룹에서 종이 구성에 전념하는 다른 트릭에서 계속할 수 있습니다. 예를 들어, 종이 야채. 아이들은 친숙한 물건 만들기를 즐깁니다. 그 중 가장 아름다운 것은 호박입니다. 종이 줄무늬 기술을 사용하여 전체 구성을 만들 수 있습니다.

일하려면 색종이가 필요합니다. 주황색과 녹색. 시트는 긴 스트립으로 절단됩니다. 공예의 몸체에는 주황색이 필요하고 등반 줄기는 녹색으로 만들어집니다. 6 개의 스트립을 가져 와서 눈송이처럼 중앙에 정렬하여 서로 겹쳐서 접을 필요가 있습니다. 이 접촉 지점에서 모든 부품을 서로 붙입니다.

그런 다음 반대쪽 끝을 잡고 고리 형태로 함께 붙입니다. 이 방법으로 6개의 종이 고리를 모두 붙입니다. 필요한 경우 숫자를 늘릴 수 있습니다. 공예의 마무리 터치는 나선 형태로 단단히 접힌 녹색 종이 스트립으로 만들어진 분기 속눈썹이 될 것입니다. 아이들은 준비 그룹에서 종이 구성을 매우 좋아하고 야채는 수업의 광범위한 주제입니다.

세그먼트의 야채 및 과일

종이 개체를 만드는 또 다른 흥미로운 기술은 세그먼트를 접착하는 것입니다. 작동하려면 야채 또는 과일 형태의 두꺼운 판지로 만든 대칭 템플릿이 필요합니다. 이 실루엣을 기반으로 원하는 모양의 동일한 부분을 여러 개 잘라냅니다. 각 조각은 반으로 접혀 있습니다. 모든 부품은 한쪽 가장자리에서만 잘못된면에서 함께 접착됩니다.

결과는 리브로 연결된 많은 평평한 부분으로 구성된 3차원 형태입니다. 원하는 경우 그러한 공예품을 접을 수 있습니다. 그러면 부피가 큰 것에서 평평한 것으로 바뀝니다. 마찬가지로 모든 야채나 과일을 디자인할 수 있습니다.

종이 봉지 집

유치원 학생들은 다양한 유형의 창의성에 종사하고 있습니다. 즉석 자료의 제작은 교육 프로그램에서 제공할 수 있습니다. 준비 그룹의 종이 공사, 인형의 집은 아이들에게 매우 인기가 있습니다.

원래 아이디어는 종이 봉투에서 디자인하는 것입니다. 선물 포장이나 식료품 점 포장은 귀여운 디자인의 기초가 될 것입니다. 각 어린이에 대해 그러한 패키지를 하나씩 준비해야 합니다. 예를 들어 무료 신문이나 광고 책자에서 집에서 부모에게 가져오거나 미리 접을 수 있습니다. 또한 색종이, 풀, 펠트 펜이 필요합니다.

패키지는 반으로 접힌 정사각형 종이로 만든 박공 지붕, 창문 및 문으로 보완됩니다. 아이들은 이 모든 요소를 ​​스스로 수행할 수 있으며 준비 그룹의 종이 구성은 학생들이 가위와 풀을 다룰 수 있어야 함을 시사합니다.

수업이 끝나면 엄마 아빠가 자녀의 노력을보고 필요한 경우 추가 숙제의 필요성에주의를 기울일 수 있도록 부모를위한 공예품 전시회를 조직하는 것이 좋습니다.

취학 전 아동을위한 종이 디자인 "엄마를위한 꽃다발"에 대한 수업 요약.

Kemerovo 지역의 Mezhdurechensk시 MBDOU No. 38 "Cheryomushki"의 교육자 Borodacheva Olga Vladimirovna.
발표:봄은 오고, 개울은 웅성거리고, 새들은 울려 퍼지는 노래를 부르고, 태양은 따스한 온기로 우리를 따뜻하게 해주고, 가장 봄 휴가가 3월 8일에 우리에게 다가옵니다. 나는 당신이 우리와 함께 더 큰 아이들과 함께 크레이프 종이 작업에 초대합니다. 이러한 작업은 나이든 그룹의 교사에게 관심이 있을 것이며 꽃다발은 엄마나 할머니를 위한 선물로 사용하거나 휴가를 위해 응접실을 장식할 수 있습니다.
표적:어머니를위한 휴가 선물인 꽃다발 제조에 아이들을 참여시키십시오.
작업: 교육적인:아이들에게 패턴 작업을 가르치고 가위 작업 방법을 통합합니다.
개발 중:구성, 주의력, 상상력 및 환상, 창의성을 구성하는 능력을 개발합니다.
교육적인:정확성, 가족 및 친구에 대한 사랑을 계발하십시오.
재료:
- 골판지
- 꽃병, 꽃의 패턴
- 가위
- 접착제
- 블랙 마커
- 스테이플러
- 리본
- 축하합니다
컬러 판지.

진전:

선생님은 수수께끼를 냅니다.
자기 전에 책 읽기
그리고 항상 모든 것을 이해합니다.
내가 고집이 세더라도
나는 그가 나를 사랑한다는 것을 알고 있습니다 ... (어머니).
교육자:얘들 아, 봄의 첫 달에 온 나라가 축하하는 휴일은 무엇입니까? 예, 맞습니다. 이것은 3 월 8 일 세계 여성의 날입니다. 이 날에는 모든 어머니, 할머니 및 멋진 소녀들을 축하하는 것이 일반적입니다. 봐봐, 난 마법의 심장을 가지고 있어, 원 안에 서서 게임을 하자.
교훈적인 게임 "마음을 전하고 다정한 말을 불러라"
목적: 어린이들에게 형용사 이름 지정, 어린이 구술 발달, 어휘력 향상을 가르칩니다.
아이들은 원을 그리며 마음을 전달하고 어머니를 묘사하는 단어의 이름을 지었습니다. (착한, 다정한, 달콤한, 부드러운, 아름다운, 똑똑한, 멋진, 멋진 등.).
교육자:그들은 어머니와 할머니에 대한 시를 쓰고 노래를 부르고 우리 아이들은 속담과 속담을 준비했습니다.
어머니에 대한 잠언과 말. (아이들이 읽는다).
1 태양이 따뜻할 때, 어머니가 좋을 때.
2 어머니의 마음은 태양보다 더 따뜻합니다.
3 새는 봄을 기뻐하지만 어미의 아기는 기뻐한다.
4 어머니는 백성의 땅과 같이 아이들을 먹인다.
5 토종어머니가 없으면 꽃은 무색하게 핀다.
6 친족이 많으며 그 중에 어머니가 가장 귀중하도다
교훈적인 게임 "엄마와 아기"
표적:아이들에게 동물의 이름을 올바르게 지정하고 친척과 친구에 대한 사랑을 심어주고 논리적 사고를 개발하도록 가르치십시오.
교육자:얘들 아, 모든 아기에게는 어머니가 있습니다. 동물의 어머니가 무엇인지 기억합시다. 나는 아이들을 부르고 당신은 그들의 어머니입니다. 예를 들어 새끼 곰이고 어머니는 곰입니다.
토끼
늑대 새끼
염소 아이
새끼 - 말
고슬링 - 거위
치킨 - 암탉
여우 새끼 - 여우.
교육자:얘들 아, 엄마 돕는 걸 좋아하니? 이제 확인해 보겠습니다.
피즈미누트카: "엄마가 함께 도와주세요"
우리는 엄마를 함께 돕습니다 -
우리는 모든 곳에서 먼지를 닦습니다.(손의 원형 움직임).
우리는 지금 빨래를 하고 있어요. (빨래를 따라해요)
헹구고 짜내십시오.
주변의 모든 것을 쓸어버리기
그리고 우유를 얻기 위해 달리고 있습니다.
우리는 저녁에 엄마를 만나고,
활짝 열린 문,
우리는 엄마를 꼭 껴안습니다.(껴안는 흉내)
진전:
교육자:얘들 아, 휴일에 엄마를 축하하기 위해 우리는 꽃다발을 만들 것입니다.
1 템플릿에 따라 아이들은 꽃병, 큰 꽃, 작은 꽃을 잘라냅니다. 작업을 위해서는 5 개의 꽃이 필요하며 각 꽃은 4 개의 큰 꽃으로 구성되며 2 개의 작은 꽃의 중간에는 모든 꽃을 스테이플러로 연결합니다.



2 검은 색 마커로 가운데를 그리고 꽃병에 ​​꽃을 붙이고 리본을 붙입니다.


3 뒷면에 축하를 붙입니다.


4 엄마를 위한 꽃병이 준비되었습니다!




교육자:우리 선물이 준비되었습니다. 엄마를 축하하기 위해 꽃 꽃다발과 함께 엄마에게 줄 수있는시를 배울 것입니다.
엄마 축하해
봄방학
나는 그녀의 행복, 평화, 친절,
당신은 여러 해 동안 사랑스럽게 살고 있습니다.
당신은 나의 햇빛, 당신은 더 나은!