주간 건강을 위한 일일 계획 준비 그룹. 유치원 준비반에서 건강주간 활동을 실용화한 계획
2015 - 2016 학년도
주제: "건강한 주(방학)"목적 : 스포츠 엔터테인먼트 "기민하고 강하고 용기있는"훈련을 통해 검색 및 연구, 운동 활동 개발을위한 조건을 조성합니다.
결승전
건강의 날을 엽니다. 체육대회 "엄마, 아빠, 나는 스포츠 가족입니다"
아이들의 주요 활동
요일
월요일
화요일
수요일
목요일
금요일
직접 교육 활동
OOD 인지 발달 언어 발달 주제: "건강의 나라 여행"
표적: 미취학 아동의 일부 감각 기관, 인간 건강에 대한 삶의 주요 가치 중 하나에 대한 아이디어 형성을위한 상황적 상황 생성, 이는 끊임없이 돌봐야합니다.
OOD 언어 발달.
주제: "건전한 육체에 건전한 정신"
목적: 미취학 아동이 자신의 건강과 다른 사람의 건강을 존중하도록 교육합니다..
OOD 인지 발달. 펨프
OOD 인지발달
주제 "아름다운 말의 나라로의 여행"
목적: 학교 교육을 준비하는 어린이의 지식, 능력 및 기술 수준을 식별할 수 있는 상황적 상황 만들기.
예술적 및 미적 개발 예술적 개발 모델링 "스포츠 휴가"
OOD 인지 발달. 미술 드로잉에 대한 인식 "유치원에서 노는 방법"
OOD인지 발달 건강은 어디에 숨어 있습니까?
목적: 건강한 생활 방식에 대한 어린이의 지식 수준을 식별하기 위해 상황 상황 만들기.
예술적 및 미적 발달 그림 주제: "우리 가족이 가장 좋아하는 스포츠"
목적: 신체 활동의 이점에 대한 어린이의 아이디어 형성을 촉진합니다.
신체 발달
체육(공중 3번))
신체 발달
체육
.
신체 발달
체육
예술 및 미적 발달(O) 음악
인지 연구
활동
D / 및 "제품은 어디에서 우리 테이블에 왔습니까?", "유해한 - 유용한", "먹을 수 있는 - 먹을 수 없는", "자연의 선물".
"나와 내 몸"
인체의 주요 기관(심장, 위, 폐, 간)에 대해 알 수 있습니다.
인체에 대한 어린이의 지식을 확장합니다.
건강한 신체에는 체육, 컨디셔닝, 적절한 영양이 필요하다는 개념을 형성하십시오.
당신의 몸, 당신의 건강을 돌보고 당신의 건강을 돌보고 싶은 욕구를 불러일으킵니다.
Д / и "유용한 제품"
"식탁 위의 비타민" 어린이에게 음식의 이점에 대해 교육합니다.
어린이에게 비타민의 이점, 어린이의 신체에 미치는 영향에 대한 기본 지식을 제공합니다.
건강은 어디에 숨어 있습니까?
건강한 생활 방식에 대한 어린이의 지식 수준을 식별하기 위한 상황적 상황 생성.
"테이블 위의 비타민"
어린이에게 비타민의 이점, 어린이의 신체에 미치는 영향에 대한 기본 지식을 제공합니다.
Д / и "야채와 과일", "야채 수프 요리" (Nastya. A; Nastya. B, Denis. N, Sonya. A)
"건강의 날" 아파트, 그룹 및 거리에서 위험의 근원에 대해 말하고 "아니오"규칙을 설명하십시오. 성냥을 가져갈 수 없으며 작동하는 전기 제품을 만지거나 절단 및 가시가 있는 물건, 구급 상자의 약을 가져오거나 마실 수 없습니다.
D / 및 비타민은 가지에서 자라는 알약입니다. "비타민에 대한 어린이 지식을 확장하고 야채, 과일 및 열매에 대한 지식을 통합하십시오. (Stella. V, Nastya. B, Denis.. N, Kirill. P)
저녁 날씨 관찰 - 아침, 오후 및 저녁 날씨를 비교하는 능력; 관찰력, 기억력을 개발하십시오.
의사 소통
활동
D / 및 "구문 계속", "누가 무엇을 필요로합니까?", "누가 공 (클럽, 스키, 자전거 등)에 대해 더 많은 말을 할 것입니까?". 어린이의 적극적인 어휘를 확장하십시오. - 사람의 정신적 자질을 개발하기 위해 - 주의력, 사고력, 기억력; - 신체적 특성 개발 - 손 운동, 움직임 조정
대화 - "나는 운동 선수입니다."
생리 학적 실험 (야외 게임, 신체 활동 (발적, 발한, 심장 두근 거림), 다양한 상태에서 맥박을 결정하는 운동 (10 초 동안) 중 우리 신체의 변화에 대한 어린이의 관심을 끌기 위해;
"과일과 야채 - 건강에 좋은 식품" 어린이가 건강은 적절한 영양 섭취에 달려 있음을 이해하도록 돕습니다. 음식은 맛있을 뿐만 아니라 건강해야 합니다.
건강 식품, 건강 및 좋은 기분에 대한 중요성에 대한 어린이의 지식을 명확히 하십시오.
( 나스티야. ㅏ; 나스티야. B, 데니스. N, 소냐. ㅏ; 마카렌코 C)
게임 "너는 할 수 없다"는 완전한 문장으로 응답하는 기능입니다.
"나는 주말을 어떻게 보냈니?" 이야기 쓰기, 완전한 문장으로 답하는 능력
설명적인 이야기를 구성하는 아이들 "내가 가장 좋아하는 스포츠"(Glory. G; Danil. Sh. Seryozha .. M;)
D / 및 "구문 계속", "누가 무엇을 필요로합니까?"기억력, 사고력, 상상력을 개발하고 어휘를 활성화하십시오.
모든 어린이를 위한 단어 게임 "스포츠 이름 지정" - 스포츠 이름 수정; 아이들에게 스포츠를 가르치기 위해. (Glory. G; Danil. Sh. Seryozha .. M; Nastya. B;)
소설에 대한 인식
스포츠에 관한 수수께끼와 속담.논리적 사고의 발달.
야채와 과일에 관한 수수께끼.
소설 읽기: K. Chukovsky "Aibolit 박사".
S. Mikhalkov "잘못 먹은 소녀에 관하여",
퀴즈 "수수께끼와 대답".
연극 "비타민의 이점에 대해"읽기.
신체 부위에 대한 수수께끼 만들기
A. 바르토 "그리미 걸".건강에 대한 의식적인 태도를 형성하고 위생의 중요성에 대한 이해,
소설 읽기: K. Chukovsky "Moidodyr", "Aibolit 박사". S. 미할코프
S. Mikhalkov "사샤가 자신을 치료한 방법".
건설적인 활동
(Danil. Sh; Slava. G. Beal .. J.)
종이 디자인 "자전거" 개인의 디자인 스타일을 나타내는 건설적인 상상력과 창의성을 개발합니다. (Stella .. V, Begaeva. N, Vera.G, Varyaya .. K)
"스포츠 학교 건물" 아이들에게 건물에 대한 일반화 된 아이디어를 형성합니다.
"스포츠 학교 건물".
특정 요구 사항을 충족하는 건물을 설계하는 능력을 강화하고 필요한 건축 자재를 독립적으로 선택하십시오. 서로 간섭하지 않고 짝을 이루어 일하는 능력을 기른다.
종이 디자인 "자전거" 개인의 디자인 스타일을 나타내는 건설적인 상상력과 창의성을 개발합니다.
스포츠 캠퍼스 건설 건설적인 상상력과 창의성을 개발하고 개인의 디자인 스타일을 나타냅니다.
스포츠 보트 특정 요구 사항을 충족하는 건물을 설계하는 기능을 통합하려면 필요한 건축 자재를 독립적으로 선택하십시오.
"스포츠 학교 건물".
특정 요구 사항을 충족하는 건물을 설계하는 능력을 강화하고 필요한 건축 자재를 독립적으로 선택하십시오. 서로 간섭하지 않고 함께 일할 수 있는 능력을 기른다.
게임 "건설 완료". 어린이들에게 짝을 지어달라고 요청하십시오. 각 어린이는 디자이너로부터 조각을 수집하고 파트너와 함께 변경하고 구성을 완료합니다.
놀이 활동
С / r 게임 "상점" 게임 활동 개발;
그들 사이에 책임을 분배하고 협상합니다.
C / R 게임 "병원".
놀이 활동의 과정에서 아이들의 우호적 인 관계를 키우기 위해.
"스포츠 클럽" 어린이의 자기 조절 개발, 게임 중 역할 기반 대화 유지. 서로 협력하는 능력을 개발하십시오. 서로 책임을 분담하고 협상하십시오.
놀이 활동의 과정에서 아이들의 우호적 인 관계를 키우기 위해.
스포츠 클럽 "아이들의 자기 조절 개발, 게임 중 역할 대화 유지. 서로 협력하는 능력을 개발하십시오. 서로 책임을 분담하고 협상하십시오.
놀이 활동의 과정에서 아이들의 우호적 인 관계를 키우기 위해.
스포츠 및 체육 교육에 대한 인지적 관심을 개발합니다.
C / R 게임 "병원"게임 활동 개발; 그들 사이에 책임을 분배하고 협상합니다.
놀이 활동의 과정에서 아이들의 우호적 인 관계를 키우기 위해.
병원 ","약국에서 ".
아이들에게 의사의 활동을 계속 익히고 의료 기기 및 의약품의 이름을 통합하십시오. 아이들에게 게임 계획을 실행하도록 가르칩니다.
게임 상황 "세균으로부터 자신을 보호하는 방법?"육체적 정신적 건강의 보존과 강화
경쟁 게임 "나는 다른 사람들보다 옷을 더 잘 접고 깔끔하게 접었습니다"는 특정 장소에서 신속하고 깔끔하게 옷을 벗고 옷을 배치하는 능력을 통합합니다.
C / R 게임 "병원". 게임 활동 개발;
시각 활동
그리기 "우리는 스포츠와 강한 친구입니다!" 집단 창의성을 개발합니다. 함께 행동하고 싶은 욕구를 키우고, 작업의 어떤 부분을 누가 할 것인지, 개별 이미지가 어떻게 큰 그림으로 결합될 것인지에 대한 합의.
도표를 읽고 그림의 단계를 수정하십시오.
나스티야. 나.; 사샤. Zhenya.P; 베라지;)
모델링 "스포츠 휴가" 어린이의 창의성 개발; 사물의 비율, 크기의 비율, 포즈의 표현력, 움직임, 세부 사항을 자유롭게 전달할 수있는 어린이의 능력을 개발합니다. (Denis .. N. Kirill. P. Slava .. G.)
훌륭한 운동 능력을 개발하십시오.
시작한 일을 끝내고자 하는 열망을 아이들에게 형성시키십시오.
"스포츠 게임"그리기 아이들이 실제 위치에 따라 시트에 이미지를 배치하도록 계속 가르치십시오 (서랍에서 더 가깝거나 더 멀리, 시트의 아래쪽 가장자리에 더 가깝습니다-전경 또는 더 멀리-배경). 묘사된 물체의 크기 차이를 전달합니다(
"스포츠 장비" 개념에 따른 적용 다양한 모양의 종이에 기하학적 요소로 인벤토리를 만드는 능력을 개발하십시오.
(Stella .. V, Begaeva. N, Vera.G, Varyaya .. K)
모델링 "스포츠 휴가" 어린이의 창의성 개발; 사물의 비율, 크기의 비율, 포즈의 표현력, 움직임, 세부 사항을 자유롭게 전달할 수있는 어린이의 능력을 개발합니다.
"스포츠맨" 그리기 "매치맨" 기술을 사용하여 움직이는 사람을 그리는 능력을 향상시킵니다.
옷의 이미지에서 윤곽을 그리는 성냥에서 사람의 다양한 포즈를 배치하는 연습.
도표를 읽고 그림의 단계를 수정하십시오. (Slava.G, Bael.J, Dasha.G, Nastya.A)
"운동 선수"는 건설적인 방식으로 움직이는 인간의 모습을 조각하는 어린이들을 훈련시킵니다.
비율을 전달하여 인물을 수행하는 방법을 통합합니다.
훌륭한 운동 능력을 개발하십시오.
시작한 일을 끝내고자 하는 열망을 아이들에게 형성시키십시오. (나스티야. 나.; 사샤. Zhenya.P; 베라지; 키릴. .피. 영광 .. D)
미술 작품 감상
.
스포츠에 관한 사진을 보고 수다를 떤다.
"스포츠와 사람들"그림 검토 - prod. 가장 단순한 결론, 추론을 이끌어내도록 가르친다.
"인체", "인체 장기" 삽화의 검사.
음악 활동
올림픽 국가 S. Samaras와 올림픽 노래에 대해 알기 위해 - 80;
"Olympic Hopes"라는 노래가 생각납니다. M. Protasova, 가사 O. Lukashenko는 리듬 감각, 주의력, 음악 귀, 기억력을 개발합니다.
계속 "3월을 만나다" 음악의 성격을 결정하고 몸의 움직임을 통해 전달하는 능력을 개발하십시오.
노래: "Fizkult - 만세!" (Z. Petrova의 말, Y. Chichkov의 음악) 음악의 성격을 정의하고 몸의 움직임을 통해 전달하는 방법을 가르칩니다.
S. Samaras의 올림픽 국가와 올림픽 노래 - 80; 리듬 감각, 주의력, 음악 귀, 기억력을 개발하십시오.
행진에 대한 지식 "음악의 특성을 정의하고 몸의 움직임을 통해 전달하는 능력을 개발합니다.
노래: "Fizkult - 만세!" (Z. Petrova의 말, Y. Chichkov의 음악) 음악의 성격을 정의하고 몸의 움직임을 통해 전달하는 방법을 가르칩니다.
"Olympic Hopes"라는 노래가 생각납니다. M. Protasova, 가사 O. Lukashenko는 리듬 감각, 주의력, 음악에 대한 귀, 기억력을 개발합니다.
"음악. 스포츠. 올림픽 "스포츠와 음악의 관계를 확립하기 위해;
올림픽 국가 S. Samaras와 올림픽 노래 - 80에 계속 친해지십시오.
셀프 서비스 및 노동 요소
스포츠 코너에서 작업: "스포츠의 종류" 앨범 보기.
. 노동 기술 개발을 위해 모델링 자료를 준비하고 배포하기 위해 근무 중입니다.
실내 꽃에 물을 제공 - 실내 식물을 돌보고 싶은 욕구를 키우십시오.
"나는 내 생명과 건강을 보호하는 법을 배우고 있습니다." 아이들에게 일일 요법을 준수하도록 가르치고, 아침 운동, 게임 및 신체 운동이 좋은 기분을 유발하고 수면의 도움으로 힘을 회복한다는 것을 아이가 깨닫도록 도와줍니다.
아이들과 함께 눈길을 닦는 것 - 어른들을 돕고 싶은 마음을 키우기 위해.
"청결의 날"문화 및 위생 기술에 대한 실용적이고 이론적인 지식의 통합.
책 코너에 물건을 정리하도록 제안하십시오 - 책에 대한 존경심을 키우십시오.
셀프 서비스
스스로 빨리 옷을 입고 옷을 벗을 수있는 능력을 강화하려면 신발을 옷장에 넣으십시오.
아이들과 함께 그림 수업을위한 자료를 준비하십시오 - 셀프 서비스 기술을 개발하십시오.
게임 - 경쟁 "최고의 매점 수행원"
성인에게 의무 장교의 의무를 수행하도록 상기시키지 않고 스스로 어린이의 욕구를 개발하십시오. 짝으로 활동을 계획하십시오.
부모와 함께 일하기
학부모 설문조사 '건강하게 자라다'
비전통적인 스포츠 장비 제조(부모 참여).
상담: "어떤 상황이 건강에 해로울 수 있습니까?"
상위 코너에 대한 주제에 대한 정보 선택:
"주목! 너의 흔적에!"
"스키 위에서"
"우리는 눈덩이 놀이"
Putintseva Natalya Aleksandrovna, MBDOU No. 3 "Ladushki", 콜롬나, 모스크바 지역 교사
건강은 소중하고, 더욱이 건강을 위해 시간, 노력, 노동 및 모든 종류의 이익을 아끼지 않을 뿐만 아니라 그것을 위해 생명 자체의 일부를 희생할 가치가 있는 유일한 것입니다.
M. 몽테뉴
관련성:
현대 사회에서 어린이 건강 문제는 심각합니다. 교사와 부모가 아동의 건강을 보호하고 강화할 뿐만 아니라 보호하고 정신적, 육체적 성능을 향상시키는 목표를 설정해야 합니다. 건강한 아이만이 조화로운 개선과 발달이 가능합니다. "건강 주간"의 조직은 건강한 생활 방식에 대한 초기 아이디어 형성, 운동 경험 획득, 자기 규제, 목적 영역에 기여합니다.
다양한 체육 활동은 어린이의 민첩성, 지구력, 용기 및 기타 강한 성격의 형성에 기여합니다. 주제에 대한 대화, 게임은 건강한 생활 방식을 위한 전제 조건을 형성하는 데 도움이 됩니다. 생산적인 활동은 어린이가 자신의 경험을 반영하는 데 도움이 됩니다.
표적:
건강한 생활 방식에 대한 초기 아이디어의 어린이 형성. 건강의 보존, 증진 및 보호. 신체 활동의 독립성, 창의성 및 주도성, 스포츠에 대한 관심.
|
이벤트 |
부모와 함께 일하기 |
책임이있는 |
|
|
월요일 |
대화: "건강한 육체에 건강한 정신" 삽화, 시각 자료, 백과사전 및 잡지 "건강", "건강한 생활 습관", "건강한"주기 "내 건강"N. V. Mishina 2012의 고려. E. Odintsova의시 읽기 "건강은 가치와 부 ..." 건강에 관한 수수께끼 롤플레잉 게임: "클리닉" 생산적인 활동 : "나는 건강하고 싶다"그리기 올바른 자세 형성을위한 운동 : "다리" |
부모를 위한 상담: "건강한 아이" "We are for healthy life" 포스터 제작 |
교육자 부모 꿀. 노동자 |
|
대화: "인체." 멀티미디어 프레젠테이션: "내 몸" 교훈적인 게임: "무엇이 좋고 무엇이 나쁜가?" 실험 활동: "공기" 셀프 마사지 알아보기 간호사 사무실로 소풍. 근골격계 형성을위한 운동 : "Rostochek" |
개발 중인 주제 공간 환경의 강화 및 보충. 수정 트랙 만들기. 설문지:"건강한 생활" 공동 충전 "Zdorovyachkom과 함께" |
교육자, 학부모 체육교사 꿀. 노동자 |
|
|
대화: "비타민에 관한 모든 것", "질병으로부터 보호하는 방법" 교훈적인 게임: "이득과 해로움" 생산 활동: 비전통적인 그림 "유해한 미생물" 탁상용 게임: "비타민 로또" 야채와 과일 샐러드 요리 "Vitaminka" |
개발 중인 주제 공간 환경의 풍부화 및 보충 메모:"건강한 음식" 비전통적인 스포츠 장비 제조 |
교육자, 학부모 체육교사 꿀. 노동자 |
|
|
대화: "스포츠와 생활" 생산적인 활동: "스포츠 팰리스" 건설 스포츠 및 레크리에이션 이벤트 "건강의 날" 체육지도사 상담 시각 체조 드라마 '마이헬스'를 보고 |
개발 중인 주제 공간 환경의 풍부화 및 보충 메모:"건강" 캠페인 - 유치원 영역 밖에서의 캠페인 "우리는 건강한 생활 방식을 추구합니다" |
교육자, 학부모 체육교사 꿀. 노동자 |
|
|
대화: "건강하고 싶다면 자제하라" 의사의 상담 - 치료사 : "친절한 의사 Aibolit" 사이코 체조 체육대회 "아빠, 엄마, 나는 스포츠 패밀리" |
개발 중인 주제 공간 환경의 풍부화 및 보충 메모:"단단한 아이들" |
교육자, 학부모 체육교사 꿀. 노동자 |
일일: 관절, 손가락, 호흡 운동, 신선한 공기에서의 운동, 기상 시간, 교정 경로 걷기, 생산적이고 지속적인 교육 활동 중 신체 활동 및 동적 일시 중지, 식사 후 입을 헹구기, 야외 게임 및 이동성이 낮은 게임.
건강 주간은 유치원 및 중등 교육 기관의 훌륭한 전통입니다. 아이들은 종종 올바른 생활 습관과 스포츠의 중요성에 대해 듣고 좋은 습관을 지속적으로 장려합니다. 그러나 무엇보다 특이한 형태의 활동은 아이들이 건강한 생활 방식으로 나아가도록 동기를 부여합니다. 건강 주간에는 놀이 및 교육 활동이 열리고 다양한 유형의 어린이 활동이 결합됩니다.
건강주간이란?
학생의 건강을 유지하고 강화하는 것은 유치원 교육 기관의 교육 과정의 주요 목표 중 하나입니다. 환경 문제, 정보 과부하, 스트레스가 많은 상황 - 현대 생활의 이러한 여러 가지 불리한 요인은 어린이의 신체적, 정신적 상태에 영향을 미칩니다. 유치원 종사자(교육자, 간호사, 체육교사, 음악감독, 창의동아리 교사 및 유치원 체육과)는 지속적으로 활동적이고 건강한 생활방식을 장려하고 있습니다.
연방 주 교육 표준(FSES)은 유치원에서 다음과 같은 교육 환경을 조성하기 위해 마련되었습니다.
- 아동의 신체적, 정신적 건강을 보호하고 강화합니다.
- 아이들의 정서적 안정을 보장합니다<…>
2013년 10월 17일 연방 주 교육 표준
유치원 활동은 어린이의 신체적, 정서적 건강 강화를 목표로 합니다.
유치원의 건강 주간은 요일별로 흥미로운 활동의 집합이며, 그 목적은 미취학 아동과 부모 사이에서 건강한 생활 방식에 대한 긍정적인 동기를 유지하는 것입니다. 주제별 수업은 어린이들에게 유치원 생활에서 밝은 사건으로 인식됩니다. 사람들은 모든 그룹이 건강 주간의 준비 및 실시에 참여하는 것을 보고 팀은 건강하게 성장하고 매일을 즐기는 공동 목표로 단결합니다.
건강 주간 개최는 모든 연령대에 대한 작업을 구현합니다.
- 건강 구축, 어린이 신체의 지구력 증가,
- 운동 능력의 발달,
- 인지적 관심 활성화,
- 의지적 자질의 발달: 인내, 이기고자 하는 열망, 지는 능력,
- 공감력 기르기: 동료들과 공감하는 능력, 돕고자 하는 욕구.
건강주간에는 여러 단체를 위한 'Merry Starts'를 개최합니다.
표: 건강 주간 활동
| 활동의 초점 | 의 예 |
| 인지 주기 |
|
| 체육 |
|
| 예술적 미학적 순환 |
|
| 부모와의 상호 작용 |
|
각 수업이나 행사는 연령 적합성의 원칙에 따라 교사가 조직합니다. 이것은 주제, 공개 방법, 작업이 특정 어린이 그룹의 능력을 고려하여 선택됨을 의미합니다. 표에 나와 있는 활동의 예는 젊은 그룹과 나이든 그룹 모두에서 수행할 수 있습니다. 교사가 와드의 연령과 개인의 특성에 맞는 내용으로 채우는 일반적인 형태입니다. 예를 들어, 2-3세 어린이는 "손수건은 무엇을 위한 것입니까?", 그리고 6-7세 어린이는 "바이러스와 미생물"이라는 대화를 나눕니다.
비디오 : 건강 주간 (보육 그룹)의 일환으로 "내 인형 Dasha"수업
https://youtube.com/watch?v=IPPnPSJW62o비디오를 로드할 수 없습니다: 건강 주간. 어린이집 (https://youtube.com/watch?v=IPPnPSJW62o)
보육원(첫 번째 주니어) 그룹에서 보여지는 수업의 일부는 아이들에게 문화 및 위생 기술을 장난스럽게 가르치는 방법을 보여줍니다. 교사는 실제 상황(다샤가 더러워졌음)과 문제(다샤가 스스로 청소할 수 있는 방법)를 만듭니다. 방법론적으로 읽고 쓸 수 있는 순간 - 교사는 아이들과 함께 교실에서 경험을 보여주고(인형 청소 방법 확인) 문제에 대한 실용적인 해결책을 찾은 후 아이들에게 참여할 기회를 줍니다.
비디오: 야채 샐러드 요리하기(Health Week의 최종 이벤트)
샐러드 요리는 유용한 여가에 기인 할 수 있습니다. 사람들은 칼 사용 기술을 훈련하고 야채의 이점에 대한 지식을 통합합니다. 그리고 물론 그들은 준비된 요리를 시도합니다. 이것은 특별한 느낌, 그들의 활동에 대한 평가입니다. 또는, 미취학 아동은 부모와 함께 여가 활동을 위해 샐러드(야채 또는 과일)를 준비할 수 있습니다.
비디오 : 두 번째 주니어 그룹의 체육 수업 "곰을위한 체조"
이 게시물의 사진과 비디오는 신체 활동을 비정상적인 방식으로 수행하는 방법의 좋은 예를 보여줍니다. 강사는 음악 반주, 야외 게임의 새로운 속성(집에서 만든 게임 포함)을 준비하고 일부 유치원 교육 기관에 곰 역할을 하도록 초대했습니다. 이 모든 것이 어린이들에게 진정한 관심을 불러일으킵니다. 그들은 곰이 잠에서 제대로 깨도록 도와주는 아이디어에 반응하고 건강한 생활 방식(건강 주간 동안 스스로 배운 것)에 대해 이야기하고 싶어합니다. 참고: 비디오 작성자는 비디오 설명에 유치원에서 건강 주간의 짧은 계획을 게시했습니다.
비디오: 건강 및 스포츠 주간 미술 전시회 "Winter Fun"
https://youtube.com/watch?v=XHXKM8E2Y00비디오를 로드할 수 없습니다: 건강 및 스포츠 주간. 전시 "겨울의 즐거움" .mp4 (https://youtube.com/watch?v=XHXKM8E2Y00)
겨울 건강 및 스포츠 주간 도면 프레젠테이션. 교사 참고 사항: 어린이와 부모가 공동으로 만든 작품에는 전시회 주최자가 "가족의 아트 스튜디오"로 서명했습니다.<…>", - 원래 소리.
비디오 : 중간 그룹의 Health Week에서 어린이와 부모를위한 휴가
행사 일정 및 일정
전통적으로 건강 주간은 유치원에서 가을과 겨울 한가운데, 가을과 봄에 일년에 여러 번 개최됩니다. 학년도 하반기에는 세계 보건의 날(4월 7일)에 맞춰 여가 활동과 건강한 생활 습관에 대한 수업을 진행합니다. 일부 유치원 교육 기관은 방학 기간에 따라 건강 주간을 계획합니다. 따라서 유치원 및 초등학교 교육의 연속성이 수행됩니다. 전통이 중단되지 않고 공통 장소에서 스포츠 행사가 열립니다 (미취학 아동은 학교 경기장에 초대되고 유치원 학생 및 학교 학생들은 "Merry Starts"를 위해 공원에 옵니다. ", 등.).
건강의 날을 맞아 아이들의 학생들이 올바른 생활습관을 담은 포스터를 그렸습니다.
건강 주간 계획을 위한 지침:
- 이벤트 목록은 교육학 회의에서 팀과 의료진이 논의하고 승인합니다.
- 활동 계획은 다양한 활동을 결합합니다. 신체 및 / 또는 정서적 활동이 증가하고 조용한 시간 후에 - 차분한 활동을 포함하는 아침에 수업을 수행하는 것이 좋습니다. 예를 들어, 아침에 아이들은 계단 플랫폼에서 비 전통적 운동에 대해 알게 된 다음 거리에서 스포츠 퀘스트에 참여했습니다. 그런 다음 오후에 교사는 위생 규칙에 대한 시("Fedorino 슬픔", "더 칙칙한 소녀", "Moidodyr")를 반복하고 이 이야기를 극장 코너에서 상연하도록 제안합니다.
- 건강 주간에는 전통적인 수업이 제거됩니다(음악 및 체육 제외 - 특이한 재료와 장비를 사용하여 비고전적 형식으로 진행됨).
- 만족스러운 기후 및 기상 조건으로 아이들이 거리에서 보내는 시간이 늘어나고 계획에는 운동, 걷기, 야외 게임, 대회와 같은 야외 활동이 포함됩니다.
- 부모를위한 행사 계획의 존재.
예비 그룹의 학생들은 유치원 현장에서 놀고 있습니다.
건강 주간에는 아침 운동, 산책, 음악 및 체육 교육, 식사, 조용한 시간 등의 일상이 일정에 따라 변경되지 않습니다. 전통적인 활동은 레크리에이션 활동이나 valeological 주제로 대체되고 있습니다. 따라서 그룹 활동의 타이밍은 정규 활동의 타이밍과 일치합니다.
예를 들어. 두 번째 후배 그룹의 외부 세계에 대한 수업은 "왜 많이 움직여야합니까?"라는 대화로 대체됩니다. 3-4세 아동을 위한 GCD 수업 시간은 15분입니다. 따라서이 시간은 스포츠에 관한 만화를 추가로 보면서 대화를 수행하는 데 할당됩니다.
- 대화 - 7-8분,
- 만화 감상 및 토론 - 7분.
노년층에서는 인체의 구조와 다양한 기관의 기능에 대한 시각 자료(레이아웃, 포스터) 연구와 함께 대화를 진행합니다.
표: 건강 주간에 대한 실행 계획을 작성하는 방법, 타이밍 표시(하루를 예로 사용)
| 정권 간격 | 이벤트 목록 및 기간 | |||
| 젊은 그룹 | 중간 그룹 | 시니어 그룹 | 준비반 | |
| 아침 |
|
|
|
|
| 뮤지컬 레슨 | "건강의 음악"(이완 방법) - 15분. | "건강의 음악"(통합, 어린이는 음악에 그립니다 - 20분. | "심장의 리듬으로"(안무 및 호흡 운동 요소 포함) - 25분. | "심장의 리듬으로"(리듬과 안무의 요소 포함) - 30분. |
| 걷다 | 야외 민속 게임 - 10-15분. | 독립적인 신체 활동(공, 리본, 라켓 사용) - 15분. | 달리기, 점프, 등반이 있는 야외 게임 - 20분. | 예비 그룹 간의 경쟁 게임(볼 하키) - 25분. |
| 오후 |
|
|
|
|
Health Week에서 학부모 체육 및 마스터 클래스는 필수 행사입니다.
표: Week of Health 주제 색인
| 주제 | 작업 및 짧은 활동 목록 |
| "아즈부카 스포타" |
|
| "건강하고 싶다", "건강하게 자라고 있다" |
|
| "의사는 우리의 조력자입니다", "그리고 의사를 두려워하지 마십시오!" |
|
| "아이들의 친구 - 비타민" |
|
| "건강의 나라로의 여행" |
|
| "물과 건강" |
|
| "아빠, 엄마, 나는 스포츠 가족입니다", "나는 집과 정원 모두에서 스포츠와 친구입니다!" |
|
| "청결은 건강을 보장합니다", "청결" |
|
| "겨울의 즐거움" |
|
영상 : 건강위크 중간 그룹 "우리는 건강하고 싶다"
https://youtube.com/watch?v=3b8r68P-D7o비디오를 로드할 수 없습니다: Tsalak 유치원 Teremok의 건강 주간 (https://youtube.com/watch?v=3b8r68P-D7o)
비디오 : 주제 주간 "나는 건강하게 자랍니다"
https://youtube.com/watch?v=czXyWqMQxus비디오를 로드할 수 없습니다. Violet Cow Kindergarten HEALTH WEEK (https://youtube.com/watch?v=czXyWqMQxus)
비디오: 건강 주간 "겨울의 즐거움"
https://youtube.com/watch?v=dP1DBz1tAfM비디오를 로드할 수 없습니다: HEALTH WEEK HELD IN KINDERGARTEN # 30 (https://youtube.com/watch?v=dP1DBz1tAfM)
표: 중간 그룹(단편)의 건강 주간에 대한 실행 계획의 예
| 요일 | 주제 | 아이들과 함께 일하기 | 부모와 함께 일하기 |
| 월요일 | "건강이 숨어있는 곳" |
|
|
| 화요일 | “건강한 음식. 비타민 " |
|
|
| 수요일 | "청결의 날" | <…> | |
| 목요일 | "나는 집에서나 정원에서나 스포츠와 친구다!" | <…> | |
| 금요일 | "의사는 우리의 조수" |
|
|
| 인용 작성자: https://garmonova-berezka4.edumsko.ru/folders/post/nedelya_zdorov_ya_v_srednej_gruppe_6_teremok_skazhem_zdorov_yu_-_da | |||
The Week of Health에서는 어린이들을 초대하여 "임상 검사", "트라우마 센터", "병원" 등의 이야기를 들려줍니다.
이미 언급했듯이 Health Week는 학부모와 유치원의 교사, 강사 및 보육 직원 간의 적극적인 상호 작용을 포함합니다. 모든 부모가 저녁에 상담에 참석할 수 있는 것은 아니라는 점을 염두에 두어야 합니다. 그리고 그러한 사건이 여러 번 있으면 육아 직원이 때때로 쇠약해질 것입니다. 따라서 일주일에 한 번 저녁에 상담을 예약하는 것이 논리적이며 체육 지도자 또는 간호사가 수행합니다. 하루 중 상반기에는 학부모를 공개 수업과 아침 운동에 초대합니다 (존석 권장 - 교사는 감사 편지와 감사 편지를 미리 준비합니다).
교육자는 그룹의 리셉션 영역에 스탠드 또는 다른 인쇄된 형식으로 중요한 정보 주제를 배치하고 어린이가 변경되는 동안 부모, 할머니, 보모가 텍스트를 공부하도록 권장합니다.
부모와 일하는 형태:
- 상담,
- 질문,
- 수업 참여 초대, 마스터 클래스,
- 아이들과 함께 건강한 생활방식에 관한 공예품, 포스터, 벽 신문 만들기,
- 정보 시트, 브로셔, 메모 배포.
우리 유치원의 교사들은 인스턴트 메신저(보통 Whats'App 대화)로 그룹을 이끌고 여기에서 부모를 위한 중요한 최신 정보를 게시합니다. 건강 주간에는 브로셔 사진, 체조 운동 방법에 대한 비디오 지침, 공예품 주제가 채팅에 던져집니다. 교육자 중 한 명이 간호사의 조언을 비디오로 녹화하여 부모에게 보냅니다. 이것은 편리하고 부모로부터 긍정적인 반응을 불러옵니다. 모든 사람이 회의나 대면 상담에 참석할 수 있는 것은 아니며 모든 사람이 10분짜리 비디오를 볼 수 있습니다.
비디오 : 체육 책임자의 부모를위한 상담
https://youtube.com/watch?v=mX3pRElffgk동영상을 불러올 수 없습니다: 체육교사 학부모 상담 (https://youtube.com/watch?v=mX3pRElffgk)
비디오: 건강 절약에 대한 공개 수업
https://youtube.com/watch?v=CH0TrSY8mvs동영상을 로드할 수 없습니다: Health Week: 세션 "호흡 배우기"(발췌) (https://youtube.com/watch?v=CH0TrSY8mvs)
건강 주간은 어린이의 건강을 개선하기 위한 긴급 조치가 아닙니다. 교직원은 매일 아이들의 신체적, 정신적 상태를 개선하고 활동적으로 살고 싶은 욕구를 키우고 올바른 식사를하고 좋은 휴식을 취하기 위해 노력합니다. 헬스 위크는 스포츠와 건강한 라이프 스타일의 휴일입니다. 일주일간의 연휴. 아이들이 유익한 정보를 최대한 흡수하고 오랫동안 긍정적 인 분위기로 가득 차도록이 중요한 주를 준비하고 구성해야합니다.
친구들과 공유하세요!프로젝트 "준비 그룹의 건강 주간"
프로젝트의 목적
아동의 조화로운 신체 발달을 강화하기위한 유리한 조건 조성. 건강한 생활 방식에 대한 필요성 형성.
프로젝트 목적
교육적인:
1. 체육에 대한 긍정적인 태도 형성.
2. 위생, 의학, 체육 분야의 기초 지식 형성.
3. 어린이에게 건강을 증진하는 데 필요한 운동 기술과 능력을 형성합니다.
교육적인
1. 운동을 통해 용기, 지구력, 인내 및 자신감을 증진합니다.
2. 긍정적인 감정의 표현을 위한 조건을 만드십시오.
교육적인
1. 새로운 운동 기술과 능력을 형성하고 향상시킵니다.
프로젝트 유형
프로젝트 참여자
교육자, 어린이 및 그 부모
의도한 결과
1. 어린이의 건강에 대한 지식 확대.
2. 자신과 타인의 건강을 돌보고 싶은 마음.
3. 인간의 삶에서 비타민의 역할에 대한 지식.
4. 질병의 원인에 대한 지식.
5. 예술 작품과의 친분. 주제에 대한 문헌.
6. 인체 구조에 대한 지식.
아이들과 함께하는 교사의 작업 형태
1. 인지 주기 수업: 체육, 읽기 예술. 문학.
2. 생산적인 활동의 종류: 그리기, 응용, 모델링.
3. 웰빙 절차: 수면 후 지압, 손가락 체조, 호흡 운동, 경화 절차.
4. 게임 활동: 모바일, 교훈, 플롯, 민속 게임.
1단계 - 준비
프로젝트 주제와 관련된 학습 개념;
건강 보존 활동을 규제하는 현대 규제 문서 연구;
장기 계획의 개발.
2단계 - 실용
어린이의 건강한 생활 습관 형성, 가족의 적극적인 레크리에이션 조직에 대한 부모와 함께 대상 교육 및 자문 활동 조직. / 설문지, 상담, 안내소 /
어린이 작품 전시회 준비, 수업 및 대화 요약, 종종 아픈 어린이를위한 호흡 체조 복합물, 활동 및 앉아있는 게임의 카드 색인.
3단계 - 결승
스포츠 행사 "스메샤리키와 함께 건강의 비밀 여행" 개최
유효성
건강한 생활 방식에 대한 기본 아이디어를 어린이에게 형성합니다.
건강한 생활 방식의 필요성과 중요성에 대한 아동 및 부모의 인식, 아동 및 가족 구성원의 건강 향상을 위한 "비전" 및 방법 구현 .
프로젝트 활동 제품
2. 학부모 설문지 "당신의 생활방식은 건강하다고 할 수 있습니까?"
3. 체육대회 '스메샤리키와 함께하는 건강의 비결' 줄거리
4. 활동 및 좌식 게임의 카드 인덱스
5. 건강에 관한 속담, 속담, 수수께끼, 유용한 제품, 신체 부위 카드 파일
6. 어린이 그림 전시
- "이것이 나, 나는 특별한 사람이다";
- "건강해지고 싶다면"
7. 부모를 위한 정보 자료:
- "활동적인 생활 방식은 어린이의 건강을 보장합니다";
- "감기에 대한 지압 마사지"
- "인플루엔자에 대한 호흡 체조";
- "색상의 생리학적 효과";
- "건강 코드";
- "아이의 시력이 나빠지는 이유는 무엇입니까?"
8. 대화 및 수업 요약
9. 자주 아픈 어린이를 위한 호흡 운동의 복합체
10. 학부모 상담 "미취학 아동 강화"
프로젝트 활동의 방법론적 지원
1. 유치원 교육 및 훈련 프로그램 "출생부터 학교까지" Veraksa M 편집, "모자이크 - 합성" 2010
2. 초기 개발 학교 "내 몸이 어떻게 작동하는지" Shalaeva, AST, 2010.
3. 어린이 체육 교육 방법론, Glazyrina, "Vlados", M., 2001.
4. 백과사전, Chaika E.S.
5. 일상에서 미취학 아동과의 교육 활동 계획. 학교 준비 그룹입니다. Korneicheva S, 러시아 교육 학회, 2010.
부록
건강주간 휴일
1. 주제별 계획 "건강의 주간"
요일 이벤트 목적
월요일 - "나와 내 몸"
1. 인체의 주요 기관(심장, 위, 폐, 간)을 안다.
2. 인체에 대한 어린이의 지식을 확장합니다.
3. 건강한 신체에는 체육, 컨디셔닝, 적절한 영양 섭취가 필요하다는 개념을 형성합니다.
4. 자신과 몸을 사랑하는 법을 가르친다.
5. 건강을 돌보고 싶은 욕구를 불러 일으켜 건강을 돌보십시오.
삽화를 읽고 감상합니다. 백과사전, Chaika E. S, s108-118. / "인간은 특별한 생물입니다", 사람은 어떻게 작동합니까, 어떤 종류의 세포가 있습니까? 근육이 무엇인지, "뇌는 제어판", "심장은 에너지 펌프"입니다.
모델 "인체"에 대한 고려; 다른 외모의 사람들의 초상화;
"이게 나야, 난 정말 특별한 사람이야" 그리기
대화 "내 몸". S. Mikhalkov, V. Novichkov의 시 읽기;
수업 "나는 누구인가?"
수수께끼, 신체 부위에 대한 잠언;
D / 게임 "거울", "합성 이미지";
S / r 게임 "병원";
걷기 관찰: "우리는 젊은 그룹의 아이들과 어떻게 다릅니까?"
"병원"에서 게임을 보충하는 데 부모 참여
화요일 - "내 건강에 도움"
1. 몸을 단련할 필요성에 대한 이해를 형성한다.
2. 아침 운동, 신체 및 호흡 운동, 지압에 대한 사랑을 심어줍니다.
3. 미취학 아동의 교육 및 건강 증진 문제에 대한 부모의 문해력을 향상시킵니다.
부모의 질문: "당신의 생활 방식은 건강하다고 할 수 있습니까?";
부모를위한 상담 : "미취학 아동의 경화"
수업 : "인간과 그의 건강", "강화되는 것";
대화: "어떻게 하면 건강하게 스스로를 도울 수 있습니까?"
백과사전 Chaika E. S 읽기 및 보기 / "감각이란 무엇인가: 시각, 청각, 후각, 촉각", "머리카락과 손톱", "미각" /
D / 게임 "불필요한 것", "이름을 다정하게 지정", "나에 대해 더 많은 말을 할 사람";
P / 게임 "주제 변경", "누가 더 빠릅니까?"
수면 후 지압 마사지, 맨발로 걷기;
그리기 "우리는 스포츠와 강한 친구입니다!"
체육 교육 장비 보충(부모 참여).
수요일 - “건강에 좋은 음식. 비타민 "
1. 식품의 기원에 대한 어린이의 지식을 명확히 하고 통합합니다.
2. 어린이들에게 음식의 이점에 대해 교육합니다.
3. 어린이들에게 비타민의 이점과 어린이의 신체에 미치는 영향에 대한 기본 지식을 제공합니다.
4. 건강한 생활 방식을 형성하기 위해 어린이의 동기 부여 생성을 촉진합니다.
대화: "사람이 아침, 점심, 저녁을 먹어야 하는 이유";
수업: "비타민은 몸을 강화합니다", "건강에 좋은 음식";
그림: "건강하고 싶다면";
백과사전 Chaika E. S, s120-123 / "당신이 건강하고 싶다면", "적절한 영양은 건강을 보장합니다", "소화 시스템"의 고려 및 읽기;
연극 "비타민의 이점" 읽기 4
교훈적인 게임 "제품은 테이블에서 우리에게 어디 갔습니까?"유용한 "," 식용 불가 "," 자연의 선물 ";
C / 롤 플레잉 게임 "상점";
마법의 음료 "Rosehip" 시음;
재료 선택 "비타민은 우리 식탁에 있습니다"(부모와 자녀의 공동 활동).
목요일 - "Moidodyr. 위생 수칙 "
1. 어린이들에게 개인 위생 규칙에 대한 아이디어를 형성합니다.
2. 어린이들에게 전염병과 그 병원체(미생물 및 바이러스)에 대해 교육합니다.
3. "개인 위생"이라는 주제에 대해 부모에게 계속 조언하십시오.
대화 "내 친구 - Moidodyr"
수업 "개인 위생", "할머니의 비누";
D / 게임 "개인 위생 용품";
게임 습격 "쓰레기 수집", "설거지";
동요, 수수께끼 읽기;
P / 게임 "꼬리 잡기".
만화 "Moidodyr"보기;
"Fedorino 슬픔" 이야기 읽기;
구강청결제
금요일 - "우리는 항상 스포츠와 친구입니다"
1. 소설, 만화 작품의 영웅의 예에 대한 신체 활동, 관심 및 신체 개선의 필요성에 대한 안정적인 습관 형성.
2. 스포츠, 각종 대회에서 성공하고자 하는 욕구를 함양한다.
3. 어린이 신체의 기능적 능력을 확장하고 운동 능력을 강화하십시오.
소설 읽기: K. Chukovsky "Moidodyr", "Aibolit 박사"; S. Mikhalkov "잘못 먹은 소녀에 관하여", "Sasha가 자신을 치료한 방법"; A. Barto "그리미 걸";
D / 게임 "동화 - 포인터";
민속 게임 "Golden Gate", "Gori, Gori is clear";
퀴즈 "수수께끼와 답";
스포츠 엔터테인먼트 "건강의 비밀을 위해 Smeshariki와 함께 여행";
수업 "자세 - 아름다운 등", "스포츠는 건강입니다"
1. 다양한 스포츠에 대한 지식을 명확히 하고 확장한다.
2. 공으로 운동 능력을 향상시킵니다.
3. 움직임, 손재주, 신속성의 조정을 개발하십시오.
4. 감정적으로 긍정적인 태도와 움직임에 대한 관심을 계속 발전시키십시오.
5. 집단주의, 규율, 서로에 대한 존중을 함양합니다.
광대 토피와 필리아가 뛰어든다.
함께 광대: 안녕하세요 여러분!
토피: 오-오! 오늘 홀에 몇 명이나 있습니까!
필리아: 뭐가 있어요? 축하? 나는 휴일을 좋아한다!
토피: 당신의 휴일은 무엇입니까?
발표자: 무도회가 있습니다! 우리 친구들은 공을 가지고 노는 것을 좋아하고 이제 공을 가지고 노래를 부를 것입니다.
아이들은 노래 "Balls"sl을 수행합니다. Z. 페트로바는 생각합니다. Y. Chichkova(잡지 "Charging Begins").
필리아: 잘했어! 얼마나 좋은 노래를 불렀습니까! 얘들아, Iriska와 나는 공에 대한 모든 것을 알고 있습니다. 왜냐하면 우리는 스포츠를 좋아하기 때문입니다. 결국 우리는 서커스에서 일합니다. 정말이야, 토피?
토피: 네! Filechka, 우리가 공에 대해 아는 모든 것을 이야기합시다. 원하는 사람?
사회자: 물론이죠. 우리는 매우 관심이 있습니다.
토피: 첫 번째 공이 가장 작습니다. 이 공은 탁구(또는 탁구)를 하는 데 사용됩니다.
필리아: 그리고 탁구를 잘 치려면 라켓으로 공을 치는 법을 배워야 합니다. 나는 "누가 가장 많이 이길 것인가"라는 게임을 제안합니다.
(먼저, Filya와 Iriska는 아이들에게 라켓으로 공을 치는 방법을 보여줍니다. 그런 다음 아이들은 쌍으로 경쟁합니다).
Toffee: 여기 또 다른 공이 있습니다. 더 큽니다. 이것은 또한 테니스 공이지만 첫 번째 공과 다릅니다. 양털 천으로 덮여 있습니다. 얼마나 부드러운지 느껴보세요. 이 공은 큰 라켓으로 플레이하며 공을 바닥에 친다.
필리아: 토너먼트가 진행 중입니다. 토너먼트가 한창입니다.
우리는 Iriska와 한 쌍으로 놀아요.
우리는 함께 법원에 갑니다.
우리는 라켓으로 공을 쳤다.
그리고 우리 사이에는 그리드가 있습니다
우리는 여기서 테니스를 칩니다.
Iriskaya와 내가 테니스를 치는 방법을 보십시오.
(광대들은 서로 마주보고 서서 큰 라켓으로 테니스를 친다.)
Toffee: 여러분, 이 공은 여러분에게 친숙한 것 같습니다. (Toffee는 축구공을 보여줍니다). 맞습니다. 축구공입니다. 소년들은 축구하는 것을 좋아합니다. 내 말에 동의해, 필리아?
필리아: 물론이죠, 토피! 결국 이것은 힘, 속도 및 손재주가 필요한 실제 남자의 게임입니다. 그리고 저는 우리 아이들을 축구에 초대합니다.
게임 "골로 공을 차십시오."
(Filya가 골대에 서 있고, 소년들이 교대로 공을 득점합니다).
토피: 그리고 이것은 농구공입니다. 농구가 어떻게 진행되는지 누가 압니까? (아이들의 대답).
필리아: 맞아! 공을 링에 던집니다. 이와 같이. (Filya는 공을 링에 던지는 방법을 보여줍니다).
Iriska: 이제 우리는 어린 농구 선수로 변신하여 게임을 할 것입니다.
릴레이: "GET IN THE RING".
(아이들은 두 팀으로 구성되어 달리는 신호에 따라 공을 바닥에 치고 홀 끝에 도달하고 공을 교사가 들고 있는 작은 후프에 던집니다).
발표자: Filya와 Iriska, 당신은 스포츠를 아주 좋아합니다. 스포츠에 관한 수수께끼를 아십니까?
필리아: 물론이죠. 듣고 추측하십시오.
(Filya와 Iriska는 아이들에게 교대로 수수께끼를 읽어줍니다)
1. 이 스포츠에서 선수들은
모두 민첩하고 키가 큽니다.
그들은 공놀이를 좋아합니다.
그리고 링에 던집니다.
공이 큰 소리로 바닥을 친다.
그래서 이것은 (농구)
2. 우리는 육체적으로 활동적이며,
그와 함께 우리는 빠르고 강해질 것입니다 ...
우리의 본성을 강화
근육을 강화합니다.
사탕도 케이크도 필요 없어
우리는 하나만 필요합니다 (스포츠)
3. 우리는 기술에서 경쟁하고,
우리는 공을 던지고, 우리는 능숙하게 점프하고,
우리는 동시에 넘어집니다.
그러니 고고(릴레이 경주)
4. 팀은 경기장을 가로질러 공을 쫓고,
게이트 골키퍼가 다저를 잡았습니다.
그는 결코 공에 골을 주지 않는다.
소년들은 경기장에서 놀고 있습니다 ... (축구)
5. 탁구는 굉장해! - 게임.
마당 한가운데에 테이블이 있습니다.
우리 둘 다 나와 내 친구 Vadim
우리는 규칙에 따라 플레이하고 싶습니다.
하지만 그리드 없이 플레이하는 방법은 무엇입니까?
우리는 또한 필요합니다 ... (라켓)
6. 우연히 농구,
배구와 축구입니다.
그들은 마당에서 그와 놀고,
게임에서 그와 함께하는 것은 흥미 롭습니다.
점프, 점프, 점프, 점프!
음, 물론 이것은 ... (공)
7. 시끄러운 음악이 재생됩니다.
모든 움직임이 수행됩니다.
움직임이 쉽지 않다.
이것들은 연습입니다.
음악에 대한 체조
우리를 치유합니다.
체조명
묻고싶어 (에어로빅)
Iriska: 그리고 저는 체조를 정말 좋아합니다. 특히 체조 선수가 공을 가지고 춤을 출 때.
발표자: 토피! 그리고 우리 소녀들은 공을 가지고 춤을 출 수 있습니다. 당신이보고 싶어?
토피: 물론이죠! 우리 모두 기뻐할 것입니다.
예비 그룹의 소녀들이 Tuchka 댄스를 추고 있습니다.
Iriska: 고마워요, 당신은 우리에게 아주 아름다운 춤을 보여줬습니다. 그리고 그들은 실제 체조 선수처럼 춤을 추었습니다.
이제 제가 가장 좋아하는 공을 소개하겠습니다. 핏볼이라고 합니다. 모든 스포츠 공 중 가장 큰 공입니다. 당신은 그것에 재미를 가질 수 있습니다 - 그대로! (Toffee와 Filya는 점프하고 공 위에 앉아 배를 굴리고 공을 서로 굴립니다).
Filya: 얘들아, 공을 뛰어 넘고 싶니? 나는 당신이 게임을 할 것을 제안합니다:
릴레이 게임 "점퍼스"
(아이들은 두 팀으로 나뉘며 신호에 따라 핏볼을 타고 랜드마크로 점프한 다음 뒤로 빨리 도착하는 쪽이 이깁니다).
필리아: 잘했어! 우리는 재미있게 놀았다. 그리고 이제 "누가 더 많은 이름을 지을 것인가"라는 경쟁이 있습니다. 공이 사용되는 스포츠의 이름을 지정해야 합니다.
(아이들은 볼 스포츠라고 부릅니다.)
Filya: 이제 풍선으로 내가 가장 좋아하는 게임인 "Hit your head"를 하는 것이 좋습니다. 이렇게하려면 등 뒤에서 손을 제거하고 풍선을 떨어 뜨리지 않으려 고 머리로 풍선을 때려야합니다. 가장 많이 반격할 사람이 이겼다.
여러 어린이들이 게임에 초대됩니다.
발표자: 흥미로운 게임을 해주신 Filya와 Iriska에게 감사드립니다.
Iriska: 그리고 고맙게도, 우리는 당신과 함께 플레이하는 것이 정말 즐거웠습니다. 재미있고 흥미로웠다.
Filya: 더 놀고 싶으시면 저와 Iriska를 불러주세요. 즐겁게 찾아뵙겠습니다.
글쎄, 마지막으로 우리는 당신을 위해 서프라이즈를 준비했습니다 - 달콤한 츄파 찹. 그들은 공처럼 둥글다.
광대는 아이들을 대합니다.
Iriska: 그리고 이제 우리가 서커스로 돌아갈 시간입니다. 다음 시간까지!
발표자: 안녕, 필리아와 토피!
어린이와 발표자는 광대에게 작별 인사를 합니다. 그들은 떠나고 있습니다.
발표자: 여러분, 여기에서 우리의 휴가가 끝납니다. 모든 분들께 감사드립니다!
스포츠 교육 프로젝트
"우리는 스포츠 가족입니다: 엄마, 아빠, 유치원 그리고 나"
프로젝트의 관련성: 어린이 건강 악화 문제가 점점 더 중요해지고 있습니다. 현대 생활 방식으로 인해 많은 성인이 자녀의 신체 건강에 부주의합니다. 아버지는 건강한 생활 방식 육성에 참여하지 않습니다. 스포츠에 적극적으로 참여하는 미취학 아동은 거의 없으며, 조사했을 때 미취학 아동은 운동 협응 장애, 자세 장애 및 평발을 보였습니다. 사마라스포츠협회인 가족, 유치원, 사회적 파트너가 함께 노력해야만 체육과 스포츠에 대한 긍정적인 마인드를 키울 수 있습니다.
목적: 가족 관계 강화를 통해 건강을 유지하고 강화하기 위해 나이가 더 많은 취학 전 아동의 사회적 및 개인적 동기 형성.
학생들의 경우: 체육 및 스포츠에 대한 관심 개발, 개인 자질 교육(인내력, 지구력, 용기), 다양한 유형의 활동을 통해 건강을 강화하려는 욕구 개발; 목적, 조직, 이니셔티브를 교육하기 위해; 긍정적 인 감정의 발달을 촉진합니다. 운동 창의력을 장려하고, 나이든 동지의 모범을 따르는 법을 배웁니다.
학생의 부모를 위해: 신체적 및 창조적 능력을 개발하고, 서로를 더 잘 알게 하고, 공통 관심사를 찾도록 돕습니다.
소셜 파트너의 경우: 공동 이벤트를 위한 조건을 만듭니다.
프로젝트 유형: 가족 그룹, 단기, 실습 위주.
예상 결과:
1. 어린이와 성인의 정서적, 심리적, 신체적 웰빙 증가
2. 스포츠 행사에 아빠의 적극적인 참여;
3. 건강한 생활 방식에 대한 필요성의 존재;
4. 운동 문화의 발전
5. 스포츠 성장에 대한 아동의 개인적 관심
프로젝트 작업 단계:
1단계 - 준비.
부모가 스포츠에 참여하는지 여부, 스포츠가 삶에 도움이되는지 여부에 대한 어린이와의 대화에서 누가 더 회복력이 있는지 분쟁이 발생했습니다. 훈련 된 사람 또는 훈련되지 않은 사람, 그들은 실제로 확인하기로 결정했습니다.
학생들과 함께 스포츠 장비를 줍습니다.
2단계 - 계획.
1) 건강한 생활 방식, 인간 생활에서 체육 및 스포츠의 중요성, 스포츠 요소가 포함된 체육에 대한 어린이와의 대화.
2) 엠블럼 제조, 졸업장 및 메달 구매에 대한 부모의 도움.
3) 주제에 대한 사진 자료 수집: "체육 문화의 목표는 건강하고 건강하는 것입니다."
3단계 - 프로젝트 구현.
1) "야외 게임"을 주제로 한 시각적 활동.
2) 주제에 대한 대화: "전국인 선수". 서지. 주제에 대한 무료 의사 소통 : "왜 체육과 스포츠가 필요한가요?"
3) 부모를 위한 상담 "어린이 체육에서 가족의 역할."
4) 그룹 교육자 O.B. Suraeva가 개발한 전자 교훈 게임 "겨울 스포츠"의 발표, 공동 활동에서의 추가 사용.
5) 스포츠에 관한 노래의 오디오 녹음 듣기(인터넷 자원: fizkult-ura.ru/taxonomy/term/53).
6) 정규 체육 및 스포츠에 대한 어린이들의 관심을 불러일으키기 위해 Samara Sports Lyceum 견학.
7) 미니 박물관 조성 “기록을 깨고 싶습니까? 이것이 스포츠가 당신을 도울 수있는 방법입니다”(메달, 졸업장, 배지, 유치원 졸업생 기념품).
8) 실내외 학생들 간의 경기를 실시한다.
9) 학부모 회의. 주제: "하나일 때 우리는 무적이다." 목적 : 공동 활동을 통해 어린이의 신체 발달 문제를 해결하는 데 부모를 참여시킵니다.
10) Samara Sports Lyceum의 9학년 학생들이 스포츠 엔터테인먼트 "Travel to Sportlandia"를 실시합니다.
11) 모클럽 "건강한 아기" 모임. 어린이의 건강한 생활 방식 형성을 위한 가족 교육 경험의 교환. 야외 활동 사진과 함께 가족 앨범을 봅니다. 초대 손님, 체육 교사 및 유치원 원장 간호사의 실용적인 조언.
4단계 - 결과.
조국의 날 수비수에게 헌정 된 학교와 아빠를위한 준비 그룹의 학생들 사이의 공동 체육 문화 엔터테인먼트 "정직한 결투"를 수행합니다.
5단계 - 반성.
그룹의 학생, 교육자 및 학생 부모의 공동 차 마시기, 체육 문화 엔터테인먼트 "정직한 결투"의 결과에 대한 토론.
6단계 - 디자인.
부모 위원회에 의해 컨트리 파크에서 건강의 날 조직.
프로젝트 결과:
모든 프로젝트 참가자는 신체 활동에 대한 광범위한 경험을 받았습니다. 소셜 파트너를 위한 기본 플랫폼이 생성되었습니다. 프로젝트를 진행하는 과정에서 어린이, 부모, 교육자는 서로 더 가까워졌고, 얻은 지식과 기술은 체육에 대한 관심을 불러일으키고 건강한 생활 방식에 대한 욕구를 형성하는 데 도움이 되었습니다.
스포츠 lyceum과의 협력을 적극적으로 추진하십시오.
신체 건강을 개선하기 위한 스포츠 활동을 조직합니다.