노드의 Ftskm 수석 gr 봄 수확 요약. 주제에 대한 수석 그룹의 인지 및 언어 발달을 위한 GCD 요약: 봄. 큰 자비로
시니어 그룹의 언어 및 예술적 창의성 개발에 대한 통합 수업 개요 "봄이 오고 있습니다 - 길은 봄입니다"
Efimova Alla Ivanovna, GBDOU №43, Kolpino St. Petersburg 교사설명:이 자료는 노년층을 대상으로 하므로 교육자에게 유용할 것입니다.
표적:
창조적 인 상상력의 개발, 봄 자연의 아름다움에 대한 긍정적 인 감정적 태도 형성.
작업:
- 봄의 징후를 이해할 수 있도록 봄, 그 징후에 대한 어린이의 지식을 통합합니다. 일관된 연설의 문법 구조와 기술을 향상시킵니다.
- 꽃의 이미지를 통해 자연을 대하는 미적 태도를 함양한다.
- 창의력에 대한 관심, 생각을 표현하는 능력, 말과 그림에 대한 감정을 일깨워줍니다.
- 종이 한 장에 공간에 물건을 배치하는 능력을 형성합니다.
- 아이들에게 봄이 오는 것과 관련된 즐거운 분위기, 작품의 내용을 생각해내는 능력을 그림으로 전달하도록 계속 가르칩니다.
예비 작업:
걷기, 봄의 변화 관찰하기, 소설 읽기, 말하기, 봄 풍경 그림 보기, 야외 게임 배우기.
재료:
봄과 봄 꽃 그림, 계절 그림, 종이 한 장, 연필, 색연필.
수업의 과정
교육자:안녕하세요 여러분. 말해주세요, 유치원 가는 길에 이상한 점을 발견하셨나요?
아이들의 대답:거리에 눈이 덜 내리고 지붕에 고드름이 녹고 웅덩이가 나타나고 나무가 잠에서 깨어납니다.
교육자:잘 했어요. 그리고 진실은 너무나 많은 일이 일어났고, 여러분이 똑똑한 사람들이 모든 것을 알아차렸다는 것입니다. 당신은 매우 관찰력이 있습니다. 그런데 왜 이 모든 일이 일어나고 있습니까? 누가 나에게 대답할 수 있습니까?
아이들의 대답:봄이 왔기 때문입니다.
교육자:여러분, 벌써 봄이 왔습니다. 봄은 자연이 잠에서 깨어나 긴 잠을 자고 다시 살아나는 놀랍고 멋진 시간입니다. 시인들이 봄을 "올해의 아침"이라고 부르는 것도 당연합니다. 봄에 대해 쓰여진 멋진 대사를 들어보십시오.
눈보라가 모두 사라지고,
그리고 서리가 깨지지 않습니다.
옥상에서 떨어지는 물방울
그리고 고드름이 일렬로 늘어서 있습니다.
더 재미있고 따뜻하게
3월의 날이 되었습니다.
골목길 우리 정원에서
해동된 패치가 이미 표시됩니다.
가슴이 울리는 소리
우리 창가 근처 ...
곧 우리의 문을 두드리는 소리가 들릴 것입니다.
진짜 봄! 알페로프
사실, 사람들은 멋진 시입니다. 아, 그리고 정말 누군가가 우리를 노크하고 있습니다. 누가 될 수 있습니까? 누군지 볼까요?
아이들의 대답.
교육자:실제로 우리를 찾아온 것은 봄, 아니 오히려 봄의 딸이었고 그녀의 이름은 Vesnyanochka입니다. 들어와, Vesnyanochka, 당신은 우리의 손님이 될 것입니다. 잘 들어, Vesnyanka, 우리 아이들이 당신에 대해 얼마나 많은 흥미로운 것들을 알고 있습니다. 여러분, 봄의 징조가 무엇인지 아십니까?
아이들의 대답:잔디는 녹색으로 변하고 태양은 더 밝게 빛나고 새들은 따뜻한 나라에서 왔습니다.
교육자:잘 했어요. 얘들아, 내 손에 뭐가 들었어?
아이들의 대답:해.
교육자:그러나 우리 태양이 뭔가를 놓치고있는 것 같습니다.주의 깊게보고 무엇을 말합니까?
아이들의 대답.
교육자:물론, 얘들 아, 그는 광선이 부족합니다. 그를 어떻게 도울 수 있습니까?
아이들의 대답.광선을 붙입니다.
교육자:예, 태양에 광선을 추가합시다. 나에게 와서 일하자.
교육자:여러분, 우리 태양은 지금 행복하다고 생각합니까?
답변어린이들. 예.
교육자:어떻게 정의했습니까?
답변아이들: 우리 태양이 웃기 때문에 기뻐합니다.
교육자:여러분, 봄에는 어떤 태양이 있습니까?
답변아이들: 밝고, 빛나고, 다정하고, 따뜻합니다.
교육자:잘 했어요. 얘들 아, 봄이오고 태양이 따뜻해지고 초원에 첫 번째 봄 꽃이 나타납니다. 그리고 누가 그것들이 무엇인지 말해 줄 수 있습니까?
답변어린이: 스노드롭.
교육자:왜 그렇게 불려요?
답변아이들: 눈 아래에서 가장 먼저 나오는 아이들이기 때문입니다.
교육자:여러분, 또 어떤 봄꽃을 아시나요? 3월 8일에 우리는 보통 할머니에게 선물을 드린다는 것을 기억하십니까?
답변아이들: 엄마와 계모, 미모사.
교육자:영리한 소녀들. 사진에주의하십시오. 그들에 대해 몇 문장을 만드십시오.
어린이들조립.
교육자:자, 우리도 스노우드롭이 되어 좀 놀자. 우리는 쪼그리고 앉습니다.
물리적 분 "Snowdrops wake up"
아이들은 쪼그려 앉아 눈을 감습니다.
여기 스노우 드롭이 일어났습니다.
그들은 미소를 지으며 기지개를 켰다.
한 번 - 그들은 이슬로 몸을 씻었습니다.
2 - 우아하게 원을 그리십시오.
셋 - 구부리고 앉았다.
그리고 그들은 태양을 바라보았습니다. 일어나서 그들의 눈을 비비십시오.
웃으면서 스트레칭.
그들은 스스로를 씻습니다.
회전하고 있습니다.
몸을 굽혀 쪼그리고 앉는다.
고개를 들어.
교육자:잘 했어요! 당신은 진짜 꽃이었습니다. 자리에 앉으세요. 누가 나에게 봄을 말할 수 있습니까?
답변어린이들.
교육자:물론 잘했습니다. 3월, 4월, 5월입니다. 이 달에 대한 시를 아십니까?
어린이들시를 읽습니다.
미샤: 3월에 눈과 얼음이 녹고,
엄마의 휴가가 다가옵니다.
빙원은 유리에 녹는다
날이 점점 밝아지고 있습니다.
폴리나: 4월
4월, 4월!
마당에 물방울이 울립니다.
스트림은 필드를 통해 실행
도로에 웅덩이가 있습니다.
개미들이 곧 나올거야
겨울 추위 후.
곰이 몰래
숲의 죽은 나무를 통해.
새들이 노래를 부르기 시작했고,
그리고 눈꽃이 피었습니다.
바바라: 5월은 세상을 녹색으로 물들였다
흰색, 분홍색, 쾌활한!
크레용을 들고 마당으로 달려가
그리고 거기에 울타리를 칠하십시오.
크레용으로 행복을 그리다
그리고 소녀들에게 "안녕하세요!"라고 외치십시오.
그리기, 쓰기, 재생!
5 월이 왔습니다-꿈을 꿀 시간입니다 ...
교육자:아주 잘, 당신은 봄에 대해 많이 알고 있습니다. 이제 봄에 무슨 일이 일어나는지 다시 기억해 봅시다. 게임을 합시다: "이름을 지어주세요 - 친절하게." 나는 그 단어의 이름을 짓고 당신은 계속합니다. 시작하다.
게임: "이름 - 다정하게."
태양은 태양이다.
레이 - 레이;
봄은 봄입니다.
스트림 - 물방울;
헌병 - 헌병;
미모사 - 미모사;
나무 - 나무;
덤불 - 덤불;
잎 - 잎;
엄마 - 엄마;
비 - 비;
구름 - 구름;
꽃 - 작은 꽃;
잔디 - 잔디.
교육자:훌륭한. 자, 우리는 "Vesnyanka"게임을하고 원 안에 서 있습니다.
야외 게임 "Vesnyanka".
태양, 태양은 황금빛 바닥입니다(아이들은 손을 잡고 원을 그리며 걷습니다).
타지 않도록 선명하게 태우십시오.
정원에는 개울이 흐르고 100마리의 까마귀가 날아들었다. (그들은 날개처럼 손으로 펄럭이는 것을 모방하여 발가락에 원을 그리며 달립니다.)
그리고 드리프트가 녹고 녹습니다 (스쿼트).
그리고 꽃이 자랍니다(일어나, 손을 들어).
교육자:잘했습니다. 이제 우리는 봄과 그 표시, 표시를 그릴 것입니다. 필요한 각 자료를 가지고 우리가 이야기한 모든 것을 기억하고 사진을 찍고 작업을 시작하십시오.
교육자:당신은 멋진 그림을 가지고 있습니다. 모든 그림을 함께 모아서 우리 손으로 책을 만들어 봅시다. 그리고 우리는 그것을 "봄이 오고 있습니다-봄으로 가는 길"이라고 부를 것입니다.
교육자:수고하셨습니다 여러분의 친절함과 호기심이 수업 내내 느껴졌다는 사실에 저를 기쁘게 해 주셨습니다. 얘들아, 뭐가 제일 좋았어?
답변어린이들.
교육자:그리고 가을이 오면 바로 가을과 같은 책을 만들 것을 제안합니다. 동의하십니까? 자, 여러분 모두 똑똑합니다. 이제 우리의 일을 정리하고 관찰을 계속하기 위해 산책을 가자.
시니어 그룹의 언어 발달에 대한 수업
소프트웨어 콘텐츠:
인지 개발 작업:
숲의 어린이 행동 규칙을 통합합니다.
숲에서 야생 동물의 삶에 대한 어린이의 지식을 명확히합니다.
일관된 연설 개발 과제 :
대화 및 독백 연설을 개선하고 지속적으로 말하고 그림을 기반으로 짧은 이야기를 구성하십시오.
음소 청력을 개발하십시오.
단어에서 소리의 위치를 결정하십시오.
단어를 음절로 나눕니다.
문장을 쓰는 법을 배우십시오.
동족어를 형성합니다.
아이들의 창의력을 개발하고 서로를 대할 때 선의를 만드십시오.
예비 작업:
새, 야생 동물에 관한 이야기와 시 읽기;
삽화 검토
십자말풀이 그리기.
수업의 과정입니다.
얘들아, 오늘은 소풍을 가는데 음악을 잘 들어보면 어딘지 짐작이 간다. ...
바로 숲으로. 우리는 숲의 빈터에 가서 그루터기에 앉아 눈을 감고 새가 어떻게 노래하는지, 모기가 울리고 나비가 꽃에서 꽃으로 날아가는 방법을 듣습니다.
- 얘들 아, 숲에서 어떻게 행동해야합니까?
(숲에서의 행동 규칙)
새들을 놀라게 하지 않고 새들의 노래 소리를 들을 수 있도록 조용합니다.
그리고 숲에서 할 수없는 것은 무엇입니까? 그곳에서 금지된 것은 무엇입니까?
A) - 당신은 꽃의 큰 꽃다발을 선택할 수 없습니다, 일반적으로 스노우 드롭과 은방울꽃은 점점 줄어들고 있습니다.
B) - 나뭇가지, 어린 나무를 부러뜨릴 수 없습니다. 말라 버릴 것입니다.
B) - 새 둥지를 파괴할 수 없습니다.
D) - 숲에서는 불을 피울 수 없습니다.
- 맞습니다, 여러분. 그러나 오늘 우리는 숲뿐만 아니라 동물을위한 숲 학교가있는 산림 개간에 왔습니다. 여기 똑똑한 고슴도치가 동물을위한 다양한 작업을 제시하고 읽고 쓰는 법을 가르칩니다.
그러나 오늘날 동물들은 휴식을 취하며 먹기 위해 굴로 흩어졌습니다.
그들이 어떤 작업을했는지, 무엇에 대해 이야기했는지 봅시다. 크로스 워드 퍼즐을 풀면 알게 될 것입니다.
A) 크로스 워드 퍼즐 "봄"-아이들이 읽습니다.
잘 했어요! 새는 봄에 대해 노래하고 동물은 봄에 대해 이야기합니다.
말해봐, 봄의 숲은 어떤 기분이야?
(재미있는, 즐거운, 축제)
B) 봄에 관한 시 읽기 "4월의 숲에서", "봄의 노래".
"봄"이라는 단어.
단어의 처음과 마지막 소리는 무엇입니까?
"봄"이라는 단어에는 몇 음절이 있습니까?
교훈적인 게임 "단어 추가".
게임 "살아있는 단어".
(잎은 봄에 나타납니다).
"봄"이라는 단어에서 관련 단어를 형성하십시오.
(봄, 주근깨, 주근깨)
"숲"이라는 단어에서 관련 단어를 형성하십시오.
(숲, 산림 관리인, 산림 관리인)
일련의 단어입니다.
게임 "반대로".
월동과 철새.
겨울 동안 우리와 함께하는 새의 이름은 무엇입니까?
그리고 남쪽으로 날아가는 것은? 철새는 무엇을 먹나요?
(곤충)
맨 위 선반에는 월동새를, 맨 아래 선반에는 철새를 놓고 새를 돌보는 방법을 알려주세요.
은어:
까치 한 마리로 - 한 번의 번거로움,
그리고 마흔은 마흔의 진노입니다.
바람이 불고 나무가 흔들렸다.
바람이 우리 얼굴에 분다
나무가 흔들렸다.
바람은 더 조용하고, 더 조용하고, 더 조용하고,
나무는 점점 더 높아집니다.
새들이 고향으로 돌아간 후 어떻게 행동하는지 알려주십시오.
이제 숲을 조용히 걷습니다. 많은 꽃이 공터에서 자랍니다. 한 번에 하나의 꽃만 고를 수 있지만 시들지 않도록 꽃병에 넣어야합니다. 우리는 꽃의 꽃다발을 만들 것입니다. 다른 색상. 은방울꽃이 그려진 꽃병에는 이름이 "l"인 같은 색의 꽃이 있어야합니다. 카모마일이 그려진 꽃병에는 이름이 "r"인 동일한 색상과 음영의 꽃이 있어야합니다.
여러분은 이 숲의 구석에 누가 살고 있다고 생각하십니까?(숲의 주인)
숲에서 곰의 삶에 대해 무엇을 알고 있습니까?
곰들은 겨울을 어떻게 준비할까요?
암컷 곰은 언제 새끼를 낳을까?
곰과 새끼 곰이 일어나서 굴을 떠날 때 어떻게 행동합니까?
곰은 숲에서 무엇을 먹나요?
암곰은 새끼들에게 음식을 얻는 법을 어떻게 가르칩니까?
이제 숲을 개간하는 숲속 학교로 돌아가자.
종종 재미있는 작은 사람들이 동물을 방문하기 위해 와서 고슴도치가 십자말 풀이를 작성하고 좋아하는 책을 읽도록 도와줍니다. 그리고 그것이 "ABC"라고 불리는 그림을 추측하는 데 도움이 될 것입니다.
(아이들은 단어의 첫 번째 소리의 이름을 지정하고 단어를 배치합니다.)
맞습니다 - 알파벳입니다. 동물들은 책의 이야기를 듣는 것을 좋아하지만 비가 내리기 시작하면 굴로 흩어지고 메리 맨은 숨을 곳이 없습니다. 그들을 위해 집을 지어줍시다.
단어가 "r"로 들리도록 어떻게 다르게 부를 수 있습니까?
(탑, 궁전)
벽과 창문이 이미 준비되어 있습니다. "r"소리가 나는 집의 일부를 칠하기 만하면됩니다.
집의 어떤 부분에 이름에 "r" 소리가 있습니까?
(지붕, 문지방, 파이프, 문, 손잡이, 베란다, 다락방, 다락방 창문)
우리 집은 어떤 재료로 지을까요?
(나무, 벽돌로 만든)
우리는 집을 어떤 색으로 칠할까요?
(회색, 빨강, 분홍색, 갈색, 주황색)
집안의 메리맨의 삶에 필요한 가구와 기타 품목은 무엇입니까?
(찬장, 침대, 안락의자, TV, 라디오, 그림, 플로어 램프)
집 근처에 어떤 나무를 그릴까요?
(산 애쉬, 자작나무, 개암나무, 건포도, 구스베리)
우리는 집 근처에 어떤 꽃을 심을 것입니까?
(장미, 데이지, 과꽃, 한련)
이제 쾌활한 남자가 집에 정착하도록 돕습니다.
1층에 있는 방은 이름이 3부분으로 구성된 Merry Men이 차지할 것이고, 2층에 있는 방에는 이름이 4음절인 사람들이 살 것입니다.
이제 집으로 돌아갈 시간입니다. 이제 퍼니맨과 봄의 숲에 작별을 고합시다.
Krivosheina E.V., Kuptsova A.V. - 교육자, Akshatina N.A. - 교사 - 심리학자, MADOU # 99, Tomsk.
목표:
- 계절의 변화에 대한 어린이 지식의 체계화 및 통합, 봄 달의 이름 통합; 자연에서 이른 봄과 늦은 봄에 일어나는 변화에 대한 아이디어를 제공합니다.
- 기초 연구 활동, 논리적 사고, 생리적 호흡 기술 개발. 자연에 대한 존중, 행동과 활동의 인간적인 표현을 장려합니다.
- 팀워크 능력을 강화합니다.
수업의 과정
여러분, 수수께끼를 맞춰보세요. 그러면 오늘 수업이 몇 시인지 알게 될 것입니다.
좋은 함께 온다
따뜻하게 불어
태양빛을 받아 붉게 물든다.
그리고 그녀의 이름은 ... (봄).
당신은 봄에 대한 흥분? 우리는 오랫동안 봄을 기다렸는데 무슨 봄입니까? (대망의)... 봄이라고 하면 어떤 기분이 드나요? (명랑, 좋은, 활기찬, 아름다운, ...)... 우리의 기분을 찾아보고 다른 기분은 무엇인지 기억해 봅시다.
교훈적인 운동: “분위기를 찾으십시오. 기분을 보여줘." (픽토그램 사용)
연설 연습 : "어느 것? 어느? 어느? "당신은 말할 수 있습니까 - 봄 분위기? 그리고 봄의 태양은 무엇입니까? (봄)... 그리고 봄에 웅덩이는 무엇입니까? (봄)... 그리고 봄의 하늘은 어떻습니까? (구름, 개울, 나무, 풀, 녹은 길, 고드름, 비, 낮)
봄에 무슨 일이 일어나는지 말해 봅시다. "봄"이라는 단어로 답을 시작하십시오 ...
봄에는 ... 태양이 밝게 빛납니다.
눈은 봄에 녹습니다.
해동된 패치는 봄에 나타납니다.
웅덩이는 봄에 나타납니다.
봄에는 신장이 붓습니다.
새는 봄에 도착합니다.
고드름은 봄에 나타납니다.
봄에는 시냇물이 흐릅니다.
곤충은 봄에 깨어나나요?
봄이 되면 야생동물은 털 색깔을 바꿉니다.
봄에는 동물들이 새끼를 낳습니다.
봄에는 첫 번째 꽃이 나타납니다: 헌병, 어머니와 계모.
잔디는 봄에 나타납니다.
봄에는 비가 내립니다.
(아이들이 대답하고 교사는 이젤에 그림을 두 개의 "트랙": 이른 봄, 늦은 봄에 표시합니다)
그리고 지금 우리에게는 어떤 봄이 있습니까? (일찍)
야외 게임: "봄, 봄은 붉다".
봄, 봄은 붉다! (아이들은 손을 잡고 원을 그리며 걷는다)
기쁨으로 봄이 와라
기쁨으로 기쁨으로 (다른 길로 가다)
큰 자비로:
높은 린넨으로 (멈춰 손을 들어 일어나
발끝으로 흡입)
깊은 뿌리로, (스쿼트, 팔 아래로, 숨 내쉬기)
풍부한 빵과 함께. (손을 잡고 원을 그리며).
호흡 운동: “오, 냄새가 어떻게 나는지! " (봄에 냄새를 맡을 제안: 공기, 풀, 첫 번째 꽃 - 심호흡, 느린 날숨, 냄새 맡음 - 몇 번의 짧은 호흡, "아!"라는 단어로 긴 날숨)
봄이 당신을 위해 깜짝 선물을 준비했습니다.
그게 뭔지 맞춰봐?
창 밖에 매달려
아이스백.
방울이 가득해
그리고 봄 냄새가 난다. (고드름)
다음은 고드름의 수입니다. 한 번에 하나씩 가져 가라.
고드름을 느껴봐, 뭐야? (차갑고, 젖고, 미끄럽고, 매끄럽고, 얼고, 날카롭다)
그 모양은 무엇입니까? 어떻게 생겼나요? (당근용)
그녀를 봐, 그녀는 무엇입니까? (투명, 반짝, 햇빛에 반짝임 ...)
고드름이 떨어지면 어떻게됩니까? (그녀는 추락할 것이다)... 점검 해보자. (나는 떨어뜨린다)... 그래서 그녀는 무엇입니까? (부서지기 쉬운)... 당신이 넘어지면 또 무엇을 이길까요? (유리)
고드름이 따뜻할 때 어떻게됩니까? (녹는다)
고드름을 손에 들고, 무엇이 보이나요? (고드름 아래로 떨어지는 물방울)... 방울이 울리는 소리를 듣습니다. (트레이 교체)
많은 고드름이 거리에서 한 번에 녹으면 방울이 생깁니다.
손가락 체조:
"똑똑똑똑 울리는 물방울- (피아노 연주를 흉내내며 탁자 위에서 손가락을 두드린다)
4월이 다가왔습니다."
시를 듣습니다. (아이는 "Drops"시를 읽습니다)
따사로운 햇살에 따스한 전나무,
소나무가 녹았다
4월이다
물방울이 울린다
밖은 봄이다.
시에서 몇 월에 들었습니까?
다른 어떤 봄 달을 알고 있습니까?
함께 말합시다. "3월, 4월, 5월 - 잊지 마세요."
그렇다면 봄에 밝게 빛나고 따뜻하며 굽는 것은 무엇입니까?
태양을 부르자.
'태양'이라고 부른다 (박수와 함께):
태양이 맑아 옷을 입으십시오! (어깨에 박수를 치고 팔을 가슴 위로 교차)
태양은 붉다, 너 자신을 보여라! (박수)
주홍색 드레스를 입고, (무릎을 탁 치며)
우리에게 빨간 날을 주십시오! (머리 위로 박수).
눈을 위한 체조:
레이 업, 레이 다운
아이들의 광선 미소
오른쪽을 봐, 왼쪽을 봐,
태양 주위를 걷습니다.
무엇을 할 수 있습니까? (아이들의 대답)
교육자: 아이들, 그리고 누가 봄에 대한 속담을 알고 있습니까?
아이들은 잠언을 부릅니다.
산 위의 루크 - 봄은 마당에 있습니다.
겨울은 봄을 두렵게 하지만 녹아내린다.
봄은 꽃으로 붉고 가을은 파이로
봄에 열심히 일하십시오. 겨울에는 배가 부를 것입니다.
2월은 눈보라가 강하고 3월은 하락세입니다.
더 많은 땅을 비옥하게 하면 수확량이 더 많아질 것입니다.
교육자 : 얘들 아, 매우 따뜻해지면 우리 사이트의 화단에 꽃을 심을 것입니다. 이 꽃들은 가을까지 여름 내내 당신과 나를 기쁘게 할 것입니다.
교육자: Melikhova Oksana Sergeevna
시니어 그룹 "봄의 세계에서"의 GCD
목표:
봄의 특징적인 징후에 대한 아이디어를 명확하고 일반화하고, 봄, 봄에 대한 어린이 지식을 확장하고, 주제에 대한 어린이 어휘를 풍부하고 활성화합니다.
어린이의 말하기, 상상력, 논리적 사고, 소근육 운동 능력 개발
민속학 (수수께끼, 부름)을 적극적으로 사용하여 자연의 아름다움을보고 이해할 수있는 능력을 어린이에게 교육합니다.
새틴 리본 아플리케를 만드는 능력, 상상력을 개발하십시오.
아이들에게 자연에 대한 사랑과 존경심을 기르고 자연 속에서 올바른 행동을 가르칩니다.
장비. 봄에 대한 프레젠테이션, 태양의 이미지를 위한 새틴 리본, 태양의 엽서.
교육 분야. 음악, 커뮤니케이션, 사회화.
예비 작업. 봄, 태양에 대한 대화. 수수께끼, 성가, 동화 읽기.
수업의 과정입니다. 조직 시간.교육자 아이들에게 원으로 그룹의 중앙으로 가도록 요청합니다. 태양이 손에 있습니다.교육자 : 얘들아, 평소처럼 우리의 하루는 미소로 시작된다. 손을 잡고 서로 미소를 짓습니다. 기분이 좋다. 오늘 누가 우리 수업에 들렀는지 봅니까? (어린이: 태양) 그리고 그것은 어떤 종류의 태양입니까? (d: 태양 - 봄, 밝고, 따뜻한, 크고, 애정 어린, 쾌활한 ... 등)
자, 손님이 한 명 더 있습니다.당신은 자신의 이름을 지정할 수 있습니다그녀는 누구인가당신이 수수께끼를 추측한다면 :
눈이 녹고 있다
초원이 살아났다.
날이 오고 있다
언제 이런 일이 발생합니까? (봄에).
맞습니다, 이번 봄은 자연이 잠에서 깨어나 오랜 잠을 자고 다시 살아나는 멋지고 멋진 계절입니다. 시인들이 봄을 "올해의 아침"이라고 부르는 것도 당연합니다. 당신은 봄에 대한 흥분? 우리는 오랫동안 봄을 기다렸는데 무슨 봄입니까? (대망의).옛날에는 봄이 저절로 오지 않는다고 믿었습니다. 이른 봄에 그들은 방문을 불러서 그런 말을했습니다 ...봄은 붉다!
우리는 방문을 요청합니다!
빨리와!
당신과 함께 가져 …
(좋은 날씨, 따뜻한 태양, 푸른 잔디, 따뜻한 바람, 노래하는 새, 스노우 드롭 등)
봄에 관한 시를 듣자.()
의자에 앉다 산책 중에 본 것을 함께 기억합시다. 함께 기억합시다봄의 징조, 나는 제안을 읽기 시작하고 당신이 나를 도울 것입니다.(선생님은 문장을 말하고 아이들은 올바른 단어를 선택하여 끝냅니다. D / 게임 "단어 선택").
길고 추운 ... (겨울)이 끝났습니다.
따뜻하고 대망의 ... (봄)이 왔습니다.
봄은 점점 더 밝게 빛나고 있습니다 ... (태양).
첫 번째 것이 나타납니다 ... (해동 패치).
울리는 것들은 실행 중입니다 ... (스트림).
집 지붕에서 떨어지는 ... (고드름).
나무가 부풀어 오른다 ... (싹).
따뜻한 가장자리에서 ... (새)가 날아갑니다.
아이들은 봄을 입습니다 ... (옷).
사람들은 찌르레기를 위해 건물을 짓고 있습니다 ... (birdhouses).
우리는 첫 번째 봄을 정말 좋아합니다 ... (꽃).
이것들은 ... (snowdrops, 은방울꽃)입니다.
교육자 : 수고하셨습니다. 단어를 잘 선택하셔서 봄 사진을 얻었습니다.
봄의 세계에서 자신을 찾고 싶습니까? 그런 다음 눈을 감고 돌고 ... 당신은 봄의 세계에 있는 자신을 발견할 것입니다!(아이들이 눈을 감고 있는 동안 교육자는 슬라이드를 변경하고 봄 초원을 보여줍니다. 놀라운 개간지가 우리에게 얼마나 열렸는지 보십시오.
그것에 묘사 된 것을 알려주십시오.
와 함께 봄이 오면 자연이 살아나고 다양한 현상이 일어납니다. 눈이 녹고, 물방울이 떨어지고, 녹은 패치가 나타나고, 개울이 웅웅 거리고, 태양이 더 밝게 빛나고, 새싹이 나무에 부풀어 오르고, 새가 날아들지만 자연뿐만 아니라 숲 동물의 삶에도 변화가 발생합니다.
숲에 사는 동물들은 어떤 변화를 겪고 있을까요?
곰, 고슴도치 (둘 다 최대 절전 모드에서 깨어났습니다)
다람쥐, 토끼 (둘 다 봄에 모피 코트를 바꿨습니다. 따뜻함에서 밝음)
얘들아 늑대를 만나면 누구랑 짝을 지어줄까? (여우와 함께, 둘 다 토끼 사냥)
잘 했어요! 우리도 꼬마 토끼가 되어 게임을 해보자"토끼가 뛰어요"
게임 진행 : 플레이어는 원을 형성합니다. 그들은 토끼를 선택합니다. 그는 원의 중앙에 서 있습니다.
"토끼가 길을 질주한다.
발이 빠른 토끼가 질주하고,
하나 둘 셋 넷 다섯-
어떻게 토끼를 잡을 수 있습니까?
여기 토끼가 모래에 굴러,
그는 귀를 들었다: 따라잡기!
얘들아 하품하지마
빨리 토끼를 따라잡으세요!"
시의 시작과 함께 아이들은 한 방향으로 원을 그리며 걷고, 토끼는 반대 방향으로 점프합니다. 4행에서 모두가 원을 그리며 등을 돌리고 토끼가 한 명의 플레이어를 만집니다. 5행에서 아이들은 얼굴을 원으로 돌리고 토끼는 원에서 나옵니다. 6-8행에서 토끼는 원 주위를 점프합니다. 글이 끝나자 토끼를 만진 아이가 토끼를 따라잡습니다. 성공하면 새로운 토끼가 됩니다.
잘 했어요! 우리는 놀고 쉬었다.
봄을 기억하고 이름을 지어봅시다.
3월 4월 5월 -
그들을 잊지 마세요!
한 달 동안 사람들3 월 프로탈닉이라고 합니다. 그들이 왜 그를 그렇게 부르는지 아십니까? (아이들의 대답). 녹은 패치는 눈이 녹고 지구의 첫 번째 섬이 나타난 곳입니다. 첫 번째 꽃은 눈 아래에서 녹은 패치에 나타납니다. 첫 번째 봄 꽃의 이름은 무엇입니까?(아이들의 대답).
NS4 월 사람들은 오랫동안 쇄빙선, 눈 드리프트라고 불려 왔습니다. 그 이유는 4월에 강의 얼음이 갈라지고 녹기 시작했기 때문입니다.
NS할 수있다 꽃가루라고 합니다. 왜 생각하세요? (아이들의 대답)
이제 "Vesnyanochka"노래를 연주합시다.
얘들 아, 당신은 보트를 발사하는 것을 좋아합니까?(아이들의 대답). 그들은 어디에서 수영합니까?
(아이들 대답) 우리가 물방울이 되었다고 상상해 봅시다. 손을 잡으십시오. 그러면 나는 시냇물의 시작 부분에 서겠습니다. 우리 시냇물이 푸르르르르르 흐르기 시작했습니다.(아이들은 물방울을 따라 달리고 의자에 앉는다)
여러분, 눈이 녹지 않는 것이 없으면 시냇물이 흐르지 않습니까?(태양이 없다) 오른쪽. 사람들은 항상 태양을 고대합니다. 모든 사람에게 따뜻함과 빛을 줍니다. 그리고 이것으로부터 당신과 나는 즐겁고 유쾌하고 축제가됩니다. 태양에 관한 수수께끼를 들어보세요.
어린이들:
파란색 접시에 황금 사과가 굴러가고 있습니다.
빨간 소녀는 하늘을 가로질러 걷는다.
우리는 그 없이 울지만 그것이 나타나자 마자 그에게서 숨는다.
문, 창문,
그리고 그는 일어나서 모든 사람을 깨울 것입니다.
잘 했어요. 당신이 태양에 대해 말한 흥미롭고 아름다운 수수께끼.
그리고 이제 우리는 태양의 초상화를 그릴 것입니다 ... 우리는 리본으로 그릴 것입니다.
어린이 여러분, 태양은 무슨 색입니까?
여러분 각자는 리본을 가지고 있지만 이것은 단순한 리본이 아닙니다.이것은 리본입니다-따뜻함과 빛의 광선.
테이블에 가서 리본을 가져 가라. 리본으로 무엇을 만들까요?
(우리는 리본에서 광선을 만들 것입니다).
잘 했어요. 일하러 가다.
(아이들이 일을 하고 있습니다. 잔잔한 멜로디가 들려 )
초상화가 준비되었습니다. 그들이 얼마나 훌륭했는지. 그래서 그들은 눈을 끕니다. 우리 태양을 가지고 놀자, 우리는 소원의 말로 태양을 원을 그리며 지나갈 것이고, 봄날에 서로에게 무엇을 바랄 수 있는지 생각하십시오.
게임 소원
잘했습니다. 이제 의자로 가서 태양에 대한 부름을 들어봅시다.
태양 양동이,
창문 밖을 봐봐!
써니, 자신을 보여줘
레드, 드레스!
선샤인, 선샤인
붉은 씨앗
빨리 나와
우리에게 더 가까이!
써니, 몸을 돌려!
레드, 화이팅!
붉은 봄으로 돌아오다!
붉은 태양
길을 가다
추운 겨울을 날려버리세요!
태양 양동이,
빨리 올라와
불을 켜, 워밍업
송아지와 양
더 작은 녀석들.
태양은 종
일찍 일어나 다
일찍 일어나세요.
우리는 들판으로 도망치고,
봄에 만나요!
수업의 결과입니다.
여러분, 여러분은 봄의 징조에 대해 많이 알고 있습니다. 오늘 수업은 흥미로웠습니다. 마음에 드셨나요? (어린이들에게 다음과 같은 질문을 합니다. "당신은 무엇을 좋아했습니까? 무엇을 기억합니까? 오늘 수업에 대해 누구에게 말할 것입니까?"
얘들 아, 나는 당신과 함께 일하는 것이 정말 즐거웠고 나는 당신에게 다음과 같은 햇빛 엽서를주고 싶습니다.
행운을 빕니다
더 자주 웃으면 운이 좋을 것입니다!
흐린 날씨에도 따뜻하게 유지하십시오.
스베틀라나 구디에바
연설 "봄이 왔습니다"(시니어 그룹) 개발을 위한 GCD 요약
"봄이 왔다"
표적:
아이들의 이해를 넓히다 봄, 그 징후;
에 대한 형용사와 동사를 선택하는 능력을 연습하십시오.
명사;
- 논리적 사고를 개발하다, 기억력, 주의력 및 상상력;
인과 관계, 관계 및
자연 현상의 순서;
어린이의인지 활동을 강화하기 위해;
V: 나쁜 날씨는 없습니다. 예, 각 계절은 고유한 방식으로 매력적입니다. 하지만 가지고 봄은 자신의, 특별한 매력. 철새는 집으로 돌아갑니다. 나무, 식물, 곤충이 깨어나 생명을 얻습니다.
신비:
1. 눈이 녹고,
초원이 살아났다.
날이 오고 있다
언제 이런 일이 발생합니까? (봄에) .
맞습니다 여러분, 잘했습니다! 당연하지 봄... 그리고 오늘 우리는 올해의 시간에 대해 이야기 할 것입니다 « 봄» .
다른 계절을 알고 있습니까? (아이들은 계절에 이름을 붙인다)
우리 해는 겨울로 시작하고 지구 전체가 덮여 있습니다 ... (눈, 눈 더미가 도처에 있고 나무에 잎이 전혀 없습니다. 그러나 이제 눈이 녹기 시작하고 첫 번째 나무가 나무에 나타납니다 ... (이파리)그리고 겨울이 대신 온다 ... (봄) ... 그러다가 꽤 따뜻해지고 심지어 더워지고 모든 나무가 녹색 옷을 입고 꽃이 만발하고 새가 노래하고 나비가 날아갑니다. 크남입니다 따뜻한 온 ...(여름)... 그러나 이제 찬바람이 불기 시작하고 나무의 잎사귀가 노랗게 변하고 떨어집니다. 이것은 우리를 방문하는 것입니다 금이왔다 ...(가을)... 글쎄, 가을이 다시 오기 때문에 ... (겨울).
잘했어 얘들아! 당신은 모든 계절을 잘 알고 있습니다!
그리고 누가 알겠습니까? 지금 우리 마당에 몇시입니까? 오른쪽, 봄!
어떻게 알았어? 그들이 이해한 대로 그들은 우리를 방문하는 줄 알았다. 봄이 왔다? (어린이 호출 사인 봄)
얼마나 많은 표지판 당신은 스프링이라는 이름을 지었습니다.!
V: 이제 가자 놀자: 내가 한 구절을 말할 것이고, 당신은 내가 무슨 말을 하는지 짐작할 것입니다.
- 봄에따뜻하고 애정 어린 하늘에서 빛납니다 ... (해)
머리 위는 순수하고 맑고 푸른 ... (하늘)
지붕에서 자라는 흰 당근 (고드름)... 그리고 이제 그들은 이미 울렸고 노래하기 시작했습니다. 이것은 울려 퍼지는 봄 물방울입니다.
스펀지가 되고 젖어 이제 녹고 있어 (눈)
눈은 빠르게 흐르는 장난꾸러기 시내로 변해 모든 길을 따라 울려 방문을 부른다 봄.
나무에는 푹신한 또는 갈색이 부풀어 오르고 피어납니다 ... (신장)
그리고 첫 번째 녹색의 신선하고 끈적 끈적한 것들이 그들에서 싹을 틔우고 ... (이파리)
그리고 이제 첫 번째 꽃이 눈 아래에서 나타납니다. 그들 불리는…
(스노우드롭)
그리고 양떼가 남쪽에서 와서 우리에게 돌아오십시오. (조류)
그들은 나뭇 가지에 앉아서 나무에서 자신을 비틀어 ... (둥지)
그게 바로 당신이 위대한 동료입니다! 모든 수수께끼가 풀렸습니다.
봄- 자연이 잠에서 깨어나 긴 잠을 자고 다시 살아나는 놀랍고 멋진 시간. 시인들이 부르는 것은 당연하다. 봄"올해의 아침"... 당신은 행복하다 봄?
2. 그녀는 애정을 가지고 온다
그리고 자신의 이야기로.
마술 지팡이를 흔든다 -
숲에는 눈꽃이 피게 됩니다. (봄)
체육 "나비"
(아이들은 쪼그리고 앉고, 무릎을 꿇고, 눈을 감고)
꽃이 잠들었다가 갑자기 일어나서
(아이들이 눈을 뜬다)
그는 더 이상 자고 싶지 않았다.
(무릎에서 머리를 든다)
이동, 스트레칭,
(스트레칭)
날아올랐다!
(뛰어 올라 날개짓을 흉내내다)
오직 태양만이 깨어날 것이다
나비 원과 컬
("파리"둥근)
시 "3월"을 읽고
스트림이 더 빠르게 실행됩니다.
태양은 더 따뜻하게 빛나고 있다
참새는 날씨에 행복하다
3월이 우리 자리에 떨어졌다.
V: 제목, 시에서 몇 월에 들었습니까?
얘들아, 하지만 세 봄이 있다 개월: 3월 4월 5월.
같이 말하자: "3월, 4월, 5월 - 잊지 마세요."
3월 - 오픈 봄... March-Protalnik, 눈이 녹기 시작하고 첫 번째 해동 패치가 형성되기 때문입니다. 봄 햇살에 눈이 조금 더 빛나기 시작하고 개울이 흐르고 길을 따라 흐릅니다.
시끄러운 물. 따스한 봄 햇살이 추위와 추위를 이깁니다. 옥상에서 투명한 고드름에서 떨어지네 액: 똑똑똑! 3월은 큰 소리로 첫 분, 시간을 카운트다운합니다. 봄, 따라서 드로퍼라고 하며 3월이라고도 합니다. "지모보르" 3월은 겨울이기 때문에 봄에 화이팅... 루크는 3월에 도착합니다. 그들은 해동된 패치를 따라 천천히 걷고 해동된 벌레와 벌레를 찾아 둥지를 만듭니다. 사람들 사이에서 그들은 말한다: "마당에 루크, 산에 봄» , "룩 - 겨울을 쪼아".
4월~4월은 3월을 지나갑니다. 4월 봄은 야생으로 갈 것입니다... 따라서 4 월이라고합니다. "눈사람"... 4월 말까지 태양은 마지막 남은 눈을 몰아냅니다. 그들은 4월을 불렀다. "물병자리"... 계곡은 녹은 물을 가지고 놀기 시작했고, 첫 번째 봄비는 이슬비를 내렸고, 웅덩이는 넓게 퍼졌습니다. 4월의 시냇물은 지구를 깨웁니다. 4월은 물과 함께 영광스럽고, 신장은 붉다. 눈이 이미 녹은 곳에 첫 번째 봄 꽃이 나타납니다. 숲에서 이것들은 스노우 드롭입니다. 강 근처의 초원에서 이것은 어머니와 계모의 꽃입니다. 어머니와 계모는 특이한 식물로 처음에는 꽃이 피고 잎이 자랍니다. 4월에는 많은 철새들이 따뜻한 곳에서 돌아옵니다. 국가: 찌르레기, 종달새, 두루미. 그들은 둥지에서 떠들썩하고 노래를 부릅니다. 곰이 굴에서 기어 나옵니다. 겨울 내내 아무것도 없기 때문에 그는 매우 마르고 배고플 수 있습니다.
먹었다. 곰은 겨울에 새끼를 낳습니다. 그녀-곰은 유아들에게 음식을 찾는 법을 가르칩니다.
고슴도치는 또한 많은 체중을 줄이며 힘을 얻으려면 많은 곤충을 먹어야합니다. 봄에고슴도치는 5-7 마리의 고슴도치를 낳습니다. 처음에는 알몸이고 출생 후 몇 시간이 지나면 부드러운 흰색 바늘이 나타납니다. 고슴도치는 고슴도치에게 우유를 먹입니다. 토끼와 다람쥐가 다시 바뀝니다.
세 번째 달은 5월입니다. 초록과 꽃의 달. 가장 아름답고 가장
따뜻한 봄 달. 그는 불려 잔디, "화분"... 5월의 숲
차려 입고, 방문을 위해 여름을 기다립니다. 새 체리, 체리, 사과 나무가 만발합니다. 5월이라고 하고 "작곡가"... 울려퍼지는 시간이다 멜로디: 들판에 덤불이 있다가 짹짹 소리가 난다. 숲에서처럼 나뭇가지가 노래입니다. 꿀벌, 땅벌, 나비, 개미 및 벌레가 최대 절전 모드에서 깨어납니다.
봄- 관대한 기쁨의 계절. 아이들도 어른들도 좋아하는 봄... 누구나 쉽게 옷을 입고, 아이들은 고전 놀이, 공놀이, 줄넘기, 자전거 타기. 봄이 시작되었습니다 일하다: 나무를 희게하고, 양파를 심고, 야채와 정원 꽃의 씨앗을 뿌릴 필요가 있습니다. 현장에서 일하다 트랙터: 밀, 호밀, 완두콩, 귀리, 메밀.
봄- 연도는 유명한 속담에 있습니다. 들판, 정원, 꽃밭에 씨를 뿌릴 시간이 필요합니다.
D / 게임 "상냥하게 말해".
봄에애틋한 말만 하고 싶다. 태양과 너에게 말할게
다정하게 - 태양, 가지 - 나뭇가지, 잎 - 잎, 개울 - 물방울, 웅덩이 - 웅덩이, 꽃 - 꽃, 구름 - 구름, 나무 - 나무, 구름 - 구름, 물 - 물.
시각 체조:
레이 업, 레이 다운
아이들의 광선 미소
오른쪽을 봐, 왼쪽을 봐,
태양 주위를 걷습니다.
게임 "반대로 말해".
겨울에는 눈이 하얗고 봄에(회색)
겨울에는 눈이 맑고 봄에(불결한)
겨울에는 날이 춥고, 봄에(따뜻한)
겨울에는 낮이 짧고, 봄에(긴)
겨울에는 태양이 어둡고, 봄에(밝은)
겨울에는 하늘이 잿빛이고 봄에(파란색)
겨울에는 바람이 차갑고, 봄에(따뜻한)
겨울에는 해가 낮고 봄에(높은)
겨울에는 더 추워졌고, 봄에(워밍업)
V: 자 여러분, 일어서십시오. 우리는 약간의 휴식을 취하고 워밍업을 할 것입니다.
물리학 "곰"
곰은 굴에서 나왔고,
문지방을 둘러보았다. (좌우로 회전)
그는 잠에서 뻗어 (손을 위로 뻗는다)
다시 우리에게 봄이 왔다.
빨리 힘을 얻으려면
곰의 머리가 뒤틀렸다. (머리 회전)
앞뒤로 기대어 (앞뒤로 기울이기)
여기 그는 숲을 걷고 있습니다.
곰의 뿌리를 찾아서
그리고 썩은 그루터기.
식용 유충을 함유하고 있습니다-
곰 비타민. (슬로프: 오른손으로 왼발을 터치한 후 그 반대)
드디어 곰이 찼다
그리고 그는 통나무 위에 앉았습니다. (아이들이 앉는다)
결과:
우리의 수업은 끝납니다. 당신은 모두 나를 행복하게 만들었습니다. NS 봄은 우리에게 작별 인사를하지 않습니다, 우리는 여기저기서 흔적을 발견할 것입니다. 동의하십니까?