"민족 통일의 날"이라는 주제에 대한 게임 수업의 개요. 중간 그룹의 응용 프로그램에 대한 복잡한 주제 수업 "국가 통일의 날

러시아 영토에 대한 아이들의 아이디어를 확장하기 위해, 그곳에 거주하는 사람들;

러시아의 다양한 국적, 그들의 문화, 언어에 대한 존중을 배양합니다.

어린이 팀에서 우호적 인 관계를 발전시키기 위해;

전 러시아 휴일을 가진 아이들의 지인 - 국가 통일의 날;

당신의 백성이 그들의 공적에 대한 자부심을 키우십시오.

장비: 멀티미디어 장비(프로젝터, 스크린).

예비 작업: 러시아에 대한 대화, 러시아에 거주하는 사람들에 대한 대화; 세계 지도 보기, 러시아; "민족 의상"의 인형 사진을보고; 우정에 대한 속담 배우기, 시 배우기. 우리 나라 사람들에 대한 대화.

노래는 조국에 관한 것입니다. "나, 너, 그, 그녀! - S. 로타루

수업 진행 상황:

교육자:

모든 아이들이 원으로 모였습니다.

나는 당신의 친구이고 당신은 내 친구입니다.

손 꼭 잡고 가자

그리고 우리는 서로 웃는다.

여러분, 휴일을 좋아하세요?

교육자:

어떤 휴일을 알고 있습니까?

교육자:

잘했어, 얘들아, 당신은 많은 휴일의 이름을 지었다. 그러나 또 다른 멋진 휴일이 있습니다 - 국가 통일의 날. 우리 나라 전체가 11월 4일을 기념합니다. 이 휴일과 그 역사에 대해 알고 있습니까?

듣다 "러시아 연방의 국가"

러시아의 국기는 각 기관 위에 게양됩니다. 이 휴일에는 모두가 쉬는 날입니다. 사람들은 서로를 방문하고 함께 모이고 거리와 광장에서 축제 행사가 열리고 민속 축제가 조직됩니다. 모든 러시아인은 국가, 문장 및 깃발과 같은 국가의 주요 상징을 알고 존중합니다. 우리는 이미 애국가를 들었습니다. 여기에 러시아의 국장이 있습니다. 우리 국장에는 무엇이 있습니까? (답변). 독수리의 문장에는 두 개의 머리가 있으므로 단 한 명의 적을 놓치지 않습니다. 독수리의 발에서 권력의 상징은 홀과 구입니다. 옛날에 러시아 차르가 가지고 있었던 것과 같습니다. 그리고 이것은 우리의 깃발입니다. 얘들 아, 어떤 색으로 구성되어 있는지 나열하십시오. (라고 불리는). 순수한 의도와 귀족의 상징 인 흰색 줄무늬는 우리 국가에 악의가 없으며 모든 국가를 정직하고 공개적으로 대우한다는 것을 의미합니다. 평화의 상징인 파란색 줄무늬는 러시아가 전쟁에 반대한다는 의미입니다. 용기의 상징인 붉은 줄무늬는 러시아의 모든 시민이 적으로부터 조국의 자유와 명예를 지킬 준비가 되어 있음을 의미합니다.

어린이 1:

흰색 - 자작 나무.

파란색은 하늘의 색입니다. 폴리나 B.

빨간 줄무늬 -

화창한 새벽입니다.

어린이 2:

깃발은 다를 수 있지만 나는 Anya G를 사랑합니다.

내 조국의 흰색 파란색 빨간색 플래그입니다.

빨간색은 러시아를 위해 흘린 피입니다.

조국을 위해 일어서기를 두려워하지 마십시오!

어린이3:

파란색 기호는 영원, 평화 기호는 흰색입니다.

정직을 존중하십시오! 항상 용감하게! 아르티옴 엠

러시아 국기에는 힘과 힘과 힘이 있습니다.

그는 우리에게 상징이자 존엄이며 명예입니다.

교육자:우리 러시아는 항상 과일과 채소가 풍부합니다. 수확하고 게임을 시작하십시오!

게임 "수확"

교육자:

그리고 우리 그룹 친구들은 무엇을 함께 하는 것을 좋아합니까? (어린이 답변)

아이는 시를 읽습니다.

언젠가 아이들은 아버지에게 이렇게 물었습니다.

러시아인은 모두 러시아인인가?

어떻게 아이들에게 말할 수 있습니까?

다음은 이웃입니다-Chuvash,

Kum은 반 유태인이다

삼촌은 영광스러운 아르메니아 인 Dasha Romakina입니다.

대모 니나의 증조부

진짜 사람은 그루지야어였습니다.

우리는 모두 다릅니다.

우리는 모두 인간, 우리는 비슷합니다!

하나되어 살자

서로의 피를 흘릴 필요가 없습니다!

피즈미누트카

우리나라는 산이 높고 (팔을 위로, 발끝으로)

강은 깊다 (앉아,

초원이 넓다. (옆으로 손),

숲은 큽니다 (우리는 손으로 원을 묘사하고,

그리고 우리는 이런 사람입니다!

여러분, 우리 나라 사람들에 대해 무엇을 말할 수 있습니까?

어린이 답변 (그들은 타이가, 대초원, 도시, 마을과 같은 다른 지역에 살고 있으며 다른 언어를 구사할 수 있으며 다른 국가 옷을 입습니다).

러시아에 살고 있는 어떤 국적을 알고 있습니까?

어린이의 답변(Tatars, Cossacks, Chechens, Chuvashs, Mordovians, Nenets, Chukchi 등)

우리 나라에 사람들이 함께 살고 있다고 생각하십니까?

우정에 관한 속담을 아십니까?

아이들의 대답 (오래된 친구가 새 두 사람보다 낫습니다. 친구가 없으므로 찾으십시오. 찾으십시오-조심하십시오. 우정은 큰 힘입니다. 우정은 아첨이 아니라 진실과 명예로 강합니다. 보유 서로에게 아무것도 두려워하지 않습니다.)

다음은 우리 민족이 지은 속담입니다. 우정이 큰 힘이라는 것을 깨달았기 때문입니다. 모든 국적의 사람들이 함께 살고 서로 도우며 다투지 않습니다. 친구들은 잘 사귀나요?

갑자기 다투면? 무엇을 하시겠습니까? (어린이 답변)

이제 여러분,이 휴가의 기원에 대한 역사를 볼 슬라이드를 보여 드리겠습니다. 러시아 사람들이 왜 그렇게 강하고 단합되어 있는지 알고 싶습니까?

누가 러시아 땅을 해방시켰습니까?

슬라이드쇼.

여러분, 오늘 무슨 휴일에 대해 배웠습니까? 이 휴가는 왜 생겼습니까? 누가 러시아의 국가 영웅이 되었습니까?

화목하고 평화롭게 살며 조상들의 공적을 기억하기를 바랍니다.

여러분, 오늘 당신은 국가 통일의 날, 조국 - 러시아, 러시아 국가의 국가 상징에 대해 자세히 배웠습니다. 늘 조국을 사랑하고 자랑스럽게 여기고 자라서 행동으로 영광을 돌리기를 바랍니다. 러시아는 항상 당신을 자랑스럽게 생각합니다.

그리고 이제 여러분, 플라스틱을 섭취하고 러시아 사람들의 둥근 춤을 추는 것이 좋습니다. 활동의 결과를 아이들과 함께 고려하십시오.

시립예산 유치원 교육기관 유치원 4호

추상적 인 중간 그룹의 교육 활동

"민족 통일의 날".

감독자:

하르첸코 안나 니콜라예브나,

교육자

노보체르카스크

주요 교육 분야: " 인지 발달".

교육 영역의 통합: 사회 및 의사 소통 발달, 언어 발달, 신체 발달.

어린이 활동의 ​​유형 : 의사 소통,인지 연구.

표적: 인도적, 영적 및 도덕적 성격, 러시아의 합당한 미래 시민, 조국의 애국자 교육 형성을위한 조건을 조성합니다.

작업:
-우리 나라가 러시아 연방이라고 불리는 거대하고 다국적이라는 생각을 통합하기 위해;

지도에서 국가의 지리적 위치에 대한 지식을 통합합니다.

공휴일, "국가 통일의 날", 그 발생의 의미와 역사에 대한 이해를 확장합니다.

러시아 역사에 대한 기본 정보를 제공합니다.

우리나라의 다국적성에 대한 지식을 형성합니다.

러시아 국기, 문장 및 국가에 대한 지식을 통합합니다.

다른 민족과 문화에 대한 존중을 높입니다.

청각 주의력과 기억력을 개발하십시오.

장비 및 재료: 어린이 수에 따른 종이 한 장, 영사기, 노트북, 마그네틱 보드, 프리젠테이션 "민족 통일의 날", 러시아 국가 오디오 녹음, 러시아 국기 및 문장.

GCD 진행 상황:

1 슬라이드

여러분, 우리 나라는 11월 4일에 전국 통일의 날을 기념합니다. 그리고 오늘 우리는 그것이 어떤 종류의 휴일인지 알아낼 것입니다. 항상 러시아 사람들은 조국을 사랑했습니다. 원주민의 이름으로 그들은 위업을 수행하고 노래, 속담 및시를 작곡했습니다.

2 슬라이드

우리는 무엇을 조국이라고 합니까?

우리가 자라는 땅

그리고 자작 나무

엄마랑 같이 걷는다...

"국가 통일의 날" 프레젠테이션 보기.

간병인 :
3 슬라이드

세계에는 다양한 아름다운 나라가 있으며 모든 나라는 무엇보다 조국을 사랑합니다. 우리는 러시아에서 태어났고 러시아인입니다.
- 조국을 사랑합니까?(아이들의 대답) .

간병인 :
조국의 시민들은 단지 그곳에 살고 있다는 이유만으로 조국에 대한 사랑을 경험합니다. 결국 우리 모두에게는 하나의 조국이 있습니다.
우리 조국은 매우 크고 아름답고 부유합니다. 러시아는 유럽에서 아시아에 이르기까지 가장 크고 가장 넓은 영토를 차지합니다. 우리 나라에만 극지방과 툰드라, 타이가, 스텝, 열대 지방이 있습니다. (지도 참조).

간병인 :

4 슬라이드
얘들 아, 우리 나라에는 우크라이나, 벨로루시 인, 타타르 인, 카렐 리안, 추바시, 바쉬 키르 인, 야쿠 트족, 다게 스타 인, 아디 게스, 모르도 비아 인, 코미, 우드 무르트, 한티, 만시, 독일인, 타직 인, 아르메니아 인, 아제르바이잔 등 다양한 국적의 사람들이 살고 있습니다. 쇼어 및 기타 다수 - 총 100개 이상의 국적.

교육자:
5 슬라이드

러시아에는 다양한 민족이 살고 있지만 모두 공통의 조국, 상호 존중 및 우정으로 한 가족으로 연결되어 있습니다. 따라서 국적 중 어느 것이 더 낫다고 말할 수는 없습니다. 우리는 모두 평등하고 모두 특별합니다.

게임 "클럽"
아이들은 원 안에 서 있습니다.
교육자: 오늘 나는 실을 가지고 있습니다. 단순하지는 않지만 마법과 같습니다. 우리 그룹이 얼마나 친근한지 이해하는 데 도움이 될 것입니다. 나는 Dasha에게 공을 줄 것이고 Dasha는 그녀가 친구이고 가장 좋아하는 사람에게 공을 줄 것이지만 그녀 자신은 실을 놓지 않습니다. 예를 들어 Dasha는 Vova를 통과하고 Vova는 계속됩니다.
따라서 모든 자식은 스레드로 단일 네트워크에 연결됩니다.

교육자: 여러분, 보세요, 우리는 모두 하나의 네트워크로 연결되어 있습니다. 우리 모두를 하나로 모은 것은 우정이었습니다.
얘들아, 게임 잘했어?

실험 : 한 어린이에게 종이 더미를 반으로 찢도록 초대합니다.(아이는 종이를 찢을 수 없다) , 그런 다음 각 어린이는 종이 한 장을 두 부분으로 찢도록 초대됩니다. 선생님은 유추를 하십니다. 우리가 모두 함께 있고, 우호적이고, 단결하면 패배할 수 없지만, 한 장의 종이처럼 혼자라면 쉽게 패배할 것입니다.

그리고 애국자는 누구입니까?(이들은 조국을 사랑하고 항상 그것을 지킬 준비가 된 사람들입니다)

6 슬라이드

- "민족통일의 날" 수년 전에 일어난 사건을 기념하여 축하하는 휴일입니다. 1612년, 러시아 전사 Kuzma Minin과 Dmitry Pozharsky는 조국을 장악한 적들에 맞서 싸울 사람들을 키웠습니다. 이 어려운 투쟁에서 사람들의 단합 덕분에 러시아에 평화가 왔습니다!

7 슬라이드

그리고 감사한 후손들은 이 승리를 기리기 위해 이 영웅들에게 기념비를 세웠습니다. 기념비와~라고 불리는 : Kuzma Minin 및 Dmitry Pozharsky.(스토리에는 프레젠테이션의 삽화가 함께 표시됩니다.)

물리. 분:

우리나라는 산이 높고(팔을 위로, 발끝으로)

강은 깊다(앉아) ,

초원이 넓다.(옆으로 손) ,

숲은 크다(손은 원을 나타냅니다) ,

그리고 우리는 이런 사람입니다!(엄지손가락)

교육자:

여러분, 우리 나라의 진정한 시민은 누구인지 확인해 볼까요?(서있는 동안 러시아 국가의 오디오 녹음 듣기)

이 음악의 이름이 무엇입니까?(찬송가) 맞습니다. 이것이 바로 우리 나라의 주요 음악 작품입니다. 그것은 가장 엄숙한 경우에 수행되며 모든 사람들은 조국에 대한 존경과 자부심의 표시로 일어선다.

모든 러시아인은 국가, 문장 및 깃발과 같은 국가의 주요 상징을 알고 존중합니다. 우리는 이미 애국가를 들었습니다. 여기에 러시아의 국장이 있습니다.

독수리의 문장에는 두 개의 머리가 있으므로 단 한 명의 적을 놓치지 않습니다.

교훈적인 게임 "러시아 국장 수집"이 개최됩니다.

그리고 이것은 우리의 깃발입니다. 얘들 아, 어떤 색으로 구성되어 있는지 나열하십시오.(라고 불리는). 흰색 줄무늬 - 순수한 의도와 귀족의 상징 - 우리 국가는 악의가 없으며 모든 국가를 정직하고 공개적으로 대우합니다.파란색 줄무늬 - 평화의 상징 - 러시아가 전쟁에 반대한다고 말합니다.빨간 줄무늬 - 용기의 상징 - 러시아의 모든 시민이 적으로부터 조국의 자유와 명예를 지킬 준비가 되어 있음을 의미합니다.

결과:
- 수고하셨습니다. 우리 조국 러시아에 대해 많이 알고 있습니다. 오늘 당신은 러시아 국가의 국가 상징에 대해 조국 - 러시아에 대한 국가 통일의 날 휴일에 대해 자세히 배웠습니다. 늘 조국을 사랑하고 자랑스럽게 여기고 자라서 행동으로 영광을 돌리기를 바랍니다. 러시아는 항상 당신을 자랑스럽게 생각합니다.

이제 당신과 함께 훈련실로 가서 손바닥에서 평화의 비둘기를 만드십시오.

루드밀라 폴리우코바
중간 그룹 "민족 통일의 날"의 NOD 개요

중간 그룹의 GCD 개요

« 국가 통일의 날» .

표적: 인간적이고 영적이며 도덕적인 인격, 합당한 미래 러시아 시민, 조국의 애국자 교육.

작업:

러시아 연방이라는 거대한 다국적 국가에 아이들을 소개하기 위해;

지도에서 국가의 지리적 위치를 알기 위해;

공휴일의 개념을 확장하기 위해 공휴일에 대해 « 국가 통일의 날» , 발생의 의미 및 역사

러시아 역사에 대한 기본 정보를 제공합니다.

우리나라의 다국적성에 대한 지식을 형성합니다.

러시아의 국기, 국장 및 국가를 소개합니다.

다른 사람에 대한 존중심을 길러라 사람과 문화;

청각 주의력과 기억력을 개발하십시오.

장비 및 재료: 어린이 인원수에 따른 종이, 프로젝터, 노트북, 프리젠테이션 « 국가 통일의 날» , 러시아 국가, 러시아 국기 및 국장의 오디오 녹음.

간병인: 즐겨도 질리지 않아

종달새의 노래,

난 아무것도 변하지 않을거야

달콤한 쪽!

따뜻한 바람이 가져다줄

건포도 맛,

그럼 뭐가 더 비쌀까요? -

더 이상은 없어... (모국)슬라이드 2

남자에게는 한 명의 어머니가 있고 한 명의 조국이 있습니다. 열심히 사랑한다 그녀의 사람들. 조국은 무엇입니까?

조국은 크고 큰 단어입니다!

세상에 기적이 일어나지 않게하십시오.

이 말을 영혼으로 하면

바다보다 깊고 하늘보다 높다!

딱 맞아요 세계의 절반:

엄마 아빠, 이웃, 친구

친애하는 도시, 원주민 아파트,

할머니, 학교, 고양이... 그리고 나.

손바닥에 맑은 토끼

창밖의 라일락 덤불

그리고 뺨에 두더지 -

이곳도 조국이다.

우리 나라의 이름은 무엇입니까? (러시아)슬라이드 3

프레젠테이션 보기 « 국가 통일의 날» .

간병인: 세상에는 다양한 아름다운 나라들이 있고 각각의 사람들그는 무엇보다 조국을 사랑합니다. 우리는 러시아에서 태어났고 러시아인입니다.

당신의 나라를 사랑합니까? (아이들의 대답)무엇을 위해? (아이들은 대답을 하고 일부는 질문에 대답하기 어렵다고 생각합니다).

간병인: 누가 이 질문에 대답할 수 있습니까? 조국의 시민들은 단지 그곳에 살고 있다는 이유만으로 조국에 대한 사랑을 경험합니다. 결국 우리 모두에게는 하나의 조국이 있습니다.

우리 조국은 매우 크고 아름답고 부유합니다. 러시아는 유럽에서 아시아에 이르기까지 가장 크고 가장 넓은 영토를 차지합니다. 우리 나라에만 극지방과 툰드라, 타이가, 스텝, 열대 지방이 있습니다. (지도를 보며). 슬라이드 4

간병인: 러시아에는 러시아인만 산다? (아니)

어떤 종류 사람들우리나라에 거주? (아이들의 대답)

간병인: 예, 우리 나라에는 우크라이나, 벨로루시, 타타르, 카렐리야, 추바시, 바쉬키르, 야쿠트, 다게스타니, 아디게, 모르도비아, 코미, 우드무르트, 한티, 만시, 독일인, 타직, 아르메니아, 아제르바이잔 등 다양한 국적의 사람들이 살고 있습니다. , 쇼어(Shors)와 많은 다른 사람들 - 모두 100개 이상의 국적을 가지고 있습니다. 슬라이드 5

간병인: 어떤 국적이 더 낫다고 생각하세요? (아이들의 대답)

다른 러시아에 거주하는 사람들, 그러나 그들 모두는 단합된 가족 공통의 조국, 상호 존중과 우정. 그러므로 어느 것을 말할 수 없다. 국적더 나은 - 우리는 모두 평등하고 모두가 특별합니다.

물리. 분:

우리나라는 산이 높고 (팔을 위로, 발끝으로)

강은 깊어 (앉아,

대초원은 넓습니다 (팔은 옆으로,

숲은 큽니다 (우리는 손으로 원을 묘사하고,

그리고 우리는 이런 사람입니다! (엄지손가락)

간병인: 11월 4일에는 러시아 전역이 명절을 맞이합니다. « 국가 통일의 날» . 이것은 애국심, 상호 원조 및 모든 러시아 민족의 통일.

얘들 아, 당신은 무엇인지 어떻게 이해합니까? 단일성? (단일성모든 사람들이 함께 할 때입니다.

실험: 한 어린이에게 종이 더미를 반으로 찢으라고 합니다.

교사가 실시 유추: 다 같이 있을 때 다정하고 연합, 우리는 이길 수 없지만 한 장의 종이처럼 혼자라면 우리를 쉽게 이길 것입니다.

간병인: 오래 전 러시아인들은 지구에 살았습니다. 정직하게 살고, 일하고, 아이를 키웠다 (슬라이드 6)

하지만 여기에 악마가 온다 요일과 시간, 불행과 불행이 쌓여 러시아 땅에 대한 사악한 공격. 흉년이 들자 극심한 기근이 찾아왔다 (슬라이드 7)

그 당시 러시아의 차르는 죽고 후계자가 없었습니다. 우리는 이것을 이용하기로 결정했습니다 폴란드: 모스크바를 점령하고 차르를 러시아를 통치하도록 하기 위해. 러시아 땅에 치명적인 위험이 도사리고 있습니다. (슬라이드 8)

그러나 러시아 땅에서 Nizhny Novgorod 지역에서 대담한 영웅, 좋은 동료 Kozma Minin이 발견되었습니다. 그리고 그는 영웅적인 성장은 아니었지만 그 안에는 진정한 영웅의 정신, 열렬하고 오만한 마음, 날카롭고 용감한 마음의 힘이 있었습니다. Minin은 역경을 피하는 것이 아니라 자신과 조국을 위해 일어서서 가장한 차르에 맞서야 한다는 것을 이해했습니다. (슬라이드 9)

코즈마 미닌은 사람들: 러시아 사람들! 친애하는 러시아를 도울 때가 왔습니다. 사랑하는 조국을 구합시다. 우리는 재산을 아끼지 않고 집을 팔고 군대를 키우기 위해 마지막 남은 것을 바칠 것입니다. 이 군대를 이끌 수 있는 사람을 찾자." 사람들은 그것에 반응했다. 단어: 부자는 재산을 가져오고 가난한 사람은 마지막 한 푼도 내놓았다. 모든 러시아 인민이 뭉쳤다(슬라이드 10)

그 당시 폴란드는 이미 크렘린을 점령했습니다. voivode가 필요했고 Nizhny Novgorod 주민들은 Dmitry Pozharsky 왕자를 선택했습니다. 그는 러시아 전역에서 잘 알려져 있었습니다. 왕자는 군대를 이끌기로 동의했다. (슬라이드 11)

총독이 발견되었고 군대가 소집되었으며 그를 무장시키는 일만 남았습니다. 그리고 Nizhny Novgorod 주인은 무기와 갑옷을 만들었습니다. (슬라이드 12)

Minin과 Pozharsky는 군대를 모스크바로 이끌었습니다. 두 달 이상 동안 그들은 폴란드인들과 싸워 그들을 물리쳤습니다. 그리고 나서 온 나라가 초대받지 않은 손님으로부터 해방되었습니다. 1612년 11월 4일에 일어난 일입니다. (슬라이드 13,14)

폴란드에서 모스크바가 해방 된 것을 기념하여 붉은 광장 인 카잔 대성당에 사원이 세워졌습니다. 에 지어진 대성당 돈 D. Pozharsky는 목조였으며 불타 버렸지 만 석조 대성당이 세워졌습니다. 시설왕실과 축성. 붉은광장에 위치하고 있습니다 (슬라이드 15)

Dmitry Pozharsky와 Kozma Minin은 용감한 전사이자 현명한 장군임을 입증했습니다. 사람들은 그들의 위업을 잊지 않았다. 이 용감한 사람들을 기리는 기념비가 모스크바 붉은 광장에 세워질 것입니다. 돈기념비를 위해 수집 사람들. 기념비에 써있다. "시민 Minin과 Pozharsky 왕자에게 감사하는 러시아" (슬라이드 16)

그래서 당신은 거의 400년 전에 러시아에서 무슨 일이 일어났는지 배웠습니다. 단일성러시아인이 교활한 적에 대처하고 폴란드 침공을 제거하는 데 도움이되었습니다. 이제 휴일의 이름을 이해합니다. 러시아 통일의 날.

간병인: - 그리고 애국자는 누구입니까? (이들은 조국을 사랑하고 항상 그것을 지킬 준비가 된 사람들입니다)

여러분, 우리 나라의 진정한 시민은 누구인지 확인해 볼까요? (서있는 동안 러시아 국가의 오디오 녹음 듣기) (슬라이드 17)

이 음악의 이름이 무엇입니까? (찬송가)맞습니다. 이것이 바로 우리 나라의 주요 음악 작품입니다. 그것은 가장 엄숙한 행사에 수행되며 동시에 모든 사람들이 조국에 대한 존경과 자부심의 표시로 일어서고 남자들은 모자를 벗습니다.

모든 러시아인은 국가, 문장 및 깃발과 같은 국가의 주요 상징을 알고 존중합니다. 우리는 이미 애국가를 들었습니다. 여기에 러시아의 국장이 있습니다. 우리 국장에는 무엇이 있습니까? (아이들의 대답) (슬라이드 18)

독수리의 문장에는 두 개의 머리가 있으므로 단 한 명의 적을 놓치지 않습니다. 독수리의 발에서 권력의 상징은 홀과 구입니다. 옛날에 러시아 차르가 가지고 있었던 것과 같습니다.

그리고 이것은 우리의 깃발입니다. (슬라이드 19)얘들 아, 어떤 색으로 구성되어 있는지 나열하십시오. (아이들의 대답). 순수한 의도와 귀족의 상징 인 흰색 줄무늬는 우리 국가에 악의가 없으며 모든 국가를 정직하고 공개적으로 대우한다는 것을 의미합니다. 평화의 상징인 파란색 줄무늬는 러시아가 전쟁에 반대한다는 의미입니다. 용기의 상징인 붉은 줄무늬는 러시아의 모든 시민이 적으로부터 조국의 자유와 명예를 지킬 준비가 되어 있음을 의미합니다.

(슬라이드 20)수고하셨습니다. 우리 조국 러시아에 대해 많이 알고 있습니다. 오늘 당신은 휴일에 대해 더 많이 배웠습니다 "낮 인민의 단결» , 우리 조국 - 러시아, 러시아 국가의 국가 상징에 대해. 늘 조국을 사랑하고 자랑스럽게 여기고 자라서 행동으로 영광을 돌리기를 바랍니다. 러시아는 항상 당신을 자랑스럽게 생각합니다.

"민족 통일의 날"이라는 주제에 대한 NOD의 개요.

중간 그룹

표적 : 러시아의 역사를 어린이들에게 소개

작업:

1. 러시아 민속(잠언, 속담)에 대한 지식을 통합

2. 러시아의 영웅을 인식하고 이름을 짓는 법을 배웁니다.

3. 운율 단위에 따라 시를 표현적으로 읽는 능력을 강화한다.

4. 러시아를 영화롭게 한 사람들에 대한 존경심 고취

5. 조국에 대한 도덕적 애국심 고취

교육 영역의 통합: 인지, 사회화, 의사 소통.

장비:

1. 왓맨;

2. 접착제;

3. 각 어린이용 브러시

4. 각 어린이용 냅킨;

5. 각 어린이의 가족 실루엣(사전 준비)

6. 테이블.

이동하다

교육자 - 여러분, 우리 나라는 11월 4일에 전국 통일의 날을 기념합니다. 그리고 오늘 우리는 그것이 어떤 종류의 휴일인지 알아낼 것입니다. 항상 러시아 사람들은 조국을 사랑했습니다. 원주민의 이름으로 그들은 위업을 수행하고 노래, 속담 및시를 작곡했습니다.

어린이 1: 우리는 무엇을 조국이라고 합니까?

우리가 자라는 땅

그리고 자작 나무

엄마랑 같이 걷는다...

교육자 - 이제 조국이라는 단어에 적합한 아름다운 단어를 선택하도록 요청하겠습니다.

... 우리 조국은 어떻습니까? (아이들의 진술)

간병인 - 잘 했어! 이것은 우리가 당신과 함께하는 멋진 조국입니다 ....

교육자 - 그러나 항상 그런 것은 아닙니다. 러시아 사람들은 단결하여 살았습니다. 불행히도 역사를 통틀어 러시아는 힘을 얻기 위해 여러 번 시험을 받았으며, 단결이 위반되고 적대감과 굶주림이 나라를 지배했을 때 한 번 이상 경험했습니다. 400년 전에 일어난 일을 들어보십시오. 러시아 땅은 적-폴란드에 의해 점령되었습니다. 러시아 국가는 죽었고 결코 예전의 권력을 되찾지 못할 것 같았습니다. 그러나 러시아 국민은 국가의 죽음을 참을 수 없었고 참고 싶지도 않았습니다.

간병인 - Nizhny Novgorod의 가을, Zemstvo의 수장 Kuzma Minin, 여러분, 그의 초상화에주의를 기울이고 적과 싸우기 위해 군대를 모으기 시작했습니다. - 친구와 형제! 신성한 러시아가 죽어 가고 있습니다! 그는 말했다. - 형제들이여, 성자의 조국을 도웁시다!

교육자 - 그 당시 최고의 군사 지도자 중 한 명인 Dmitry Pozharsky 왕자는 용기와 정직으로 유명하여 민병대를 지휘하도록 부름을 받았으며주의를 기울이십시오. 이것은 Dmitry Pozharsky의 초상화입니다.

교육자 - 거의 1년 동안 러시아 사람들은 군대를 모았고 마침내 Minin과 Pozharsky의 민병대가 모스크바로 출발했습니다. 러시아 땅 전체가 침략자와 반역자들에 맞서 싸웠습니다. 모스크바 전투가 시작되었습니다. Pozharsky 왕자는 재능있는 사령관으로 밝혀졌습니다. 그리고 Kuzma Minin은 목숨을 아끼지 않고 단순한 전사처럼 수도의 벽 아래에서 싸웠습니다.

교육자 - 그리고 영광스러운 날이 왔습니다. 적군은 승자의 자비에 항복했습니다! 평시가 되자 차르는 미닌과 포자르스키에게 관대하게 상을 주었다. 그러나 최고의 보상은 사람들의 기억이었습니다.

교육자 - 러시아의 구원자 인 영웅이 있습니다. 평범한 사람 Kuzma Minin과 voivode 왕자 Dmitry Pozharsky입니다. 그들은 전투를 위해 사람들을 모으고 적으로부터 모스크바를 해방했습니다. 곧, 러시아 땅 전체가 외국 침략자들로부터 제거되었습니다. 따라서 어려운시기에 러시아인의 가장 좋은 특징은 확고함, 용기, 조국에 대한 사심없는 헌신, 그녀를 위해 목숨을 바칠 준비가되었습니다. (아이들의 대답)

간병인 - 네, 물론 할 수 있습니다. 처음으로 평범한 사람들이 조국을 위해 싸우러 갔기 때문입니다. 그리고 그들은 이겼습니다! 모든 국적, 마을 및 도시의 승리의 이름으로 뭉쳤습니다.

교육자 - 러시아의 심장부에 있는 붉은 광장에 있는 우리 조국의 수도인 모스크바에 그들을 기리는 기념비가 세워져 있는 것은 당연합니다. 이 영광스러운 승리는 우리에게 11월 4일을 영원히 잊을 수 없게 만들었습니다. Kuzma Minin과 Pozharsky 왕자를 어떤 말로 설명할 수 있습니까? (아이들의 진술)

교육자 - 맞아요, 용감하고, 용감하고, 확고부동하고, 용감하고, 강합니다. 이제 우리는 국가 통일의 날을 마땅히 받아야 할 기념일로 축하합니다. 그리고 우리는 조국을 열정적으로 사랑하고 그것을 위해 설 준비가 되어 있습니다. 그리고 이제, 저는 여러분이 전쟁과 평화에 관한 현명한 속담을 기억하도록 초대하고 싶습니다... 기억하는 사람은 손을 들어, 우리는 즐거움 ... (아이들은 잠언을 말합니다)

나쁜 평화가 좋은 싸움보다 낫다.

숫자에 안전이 있습니다.

평화를 위해 함께 서기 위해 - 전쟁은 없을 것입니다.

세상은 위대한 것입니다.

평화는 건설하고 전쟁은 파괴합니다.

보물 세계 - 사람들은 오래 산다.

칼을 가지고 우리에게 오는 자는 칼로 죽을 것입니다.

당신의 죽음의 가장자리를 위해 서 있습니다.

간병인 - 잘했어, 우리는 오늘 많은 속담을 기억했다 .... 항상 기억하십시오. 우리는 함께 붙어 있고, 서로 돕고, 모욕을 용서하고 잊을 수 있어야합니다.

교육자 - 그리고 오늘은 민족통일의 날을 맞아 '같이 살자! 우리는 당신을 위해 도화지를 준비했습니다. 마치 우리가 손을 꼭 잡고있는 것처럼 사람들의 실루엣을 서로 옆에 배치해야합니다. 이것은 우리가 함께 있고, 우리는 하나이므로 무적임을 상징합니다 !!! (어린이 실루엣을 처분하고 종이에 붙이기)

교육자 - 잘했습니다!

중요한 것은 우리가 함께 있다는 것입니다! 가장 중요한 것은 우리가 함께 한다는 것입니다!

가장 중요한 것은 우리가 가슴에 불타는 마음을 가지고 있다는 것입니다!

우리는 무관심하고 인생에서 필요하지 않습니다!

분노, 마음의 분노!

간병인 - 그리고 결론적으로, 사람들은이 멋진 휴가에 대한 Natalia Maidanik의시를 읽을 것입니다 ....

아이 2 - 영원히 통일

올해의 역사에서 사라지고 왕은 바뀌었고 해는

그러나 시간은 어려움, 역경, 러시아는 결코 잊지 않을 것입니다!

승리에는 선이 새겨져, 전의 영웅들의 시가 찬미해,

그는 버림받은 적의 사람들을 물리 치고 수세기 동안 자유를 얻었습니다.

그리고 러시아는 전투 전에 아이콘을 손에 들고 무릎에서 일어났습니다.

기도의 축복을 받아 미래의 변화의 소리에.

러시아 사람들에게 활이있는 마을, 마을, 도시

오늘 우리는 자유와 통일의 날을 영원히 기념합니다!

아이 3 - 국가 통일의 날

그들은 역사와 논쟁하지 않고 역사와 함께 산다.

그것은 위업과 작업을 위해 결합합니다.

한 사람이 한 상태일 때

큰 힘이 되면 그는 앞으로 나아갑니다.

그는 전투에서 연합하여 적을 물리 치고,

그리고 러시아는 해방되고 스스로를 희생합니다.

그 영웅들의 영광을 위해 우리는 하나의 운명을 살고,

오늘은 Unity Day입니다. 여러분과 함께 축하합니다!

어린이 4 - 초안

Unity Day에 우리는 함께 할 것입니다, 우리는 영원히 함께 할 것입니다.

먼 마을, 도시에있는 러시아의 모든 국적!

함께 살고, 일하고, 짓고, 빵을 뿌리고, 자녀를 키우고,

만들고, 사랑하고, 논쟁하고, 사람들의 평화를 보호하고,

조상을 공경하고 그들의 행위를 기억하며 전쟁과 갈등을 피하고

삶을 행복으로 채우고, 평화로운 하늘 아래에서 잠들기 위해!

어린이 5 - 매우 어렵더라도 항상 피할 수 있습니다.

싸움, 다툼, 말다툼, 이것은 누구에게도 기쁨이 아닙니다.

당신은 더 현명해지고, 더 높고, 더 차분해지고, 더 조용해질 필요가 있습니다.

아이들은 전쟁이 필요하지 않습니다. 그것은 매우 끔찍합니다.

아니 우리는 싸우지 않을 것이다

우리는 더 나아질 것입니다, 친구, 미소,

문제, 문제, 문제,

이것은 지나갈 것이고 변화가 있을 것입니다!

지구상의 모든 사람들에게 평화가 있기를,

이것은 나와 당신을 위해 매우 필요합니다!

어린이 6 -

좋은 세상에서 함께 살기 위해

사람 존중, 사랑

걱정없이 침착하게 살아라

모든 사람은 수

당신이해야 할 모든 미소

그리고 문제를 포기하지 마십시오.

싸움, 맹세, 종료

그리고 당신은 더 나은 방문

즐거운 대화를 위해

이웃과 화목하라

친구, 형제, 자매와 함께

그리고 나는 당신에게 이런 조언을 할 것입니다 -

당신은 행복하게 살고 있습니다

조용하고 평화롭고 아름답습니다!

교육자 - 우리는 당신이 오늘 우리가 이야기 한 모든 것을 기억하고 조국을 사랑하고 항상 함께 붙어 서로 도울 것이라고 생각합니다. 오늘 수업은 적극적으로 참여해 주신 모든 분들께 감사드립니다! (음악 소리 " 좋은 길", 아이들은 복도를 떠난다)

유치원 중간 그룹의 주제 날 "DAY OF NATIONAL UNITY"

표적:
애국심을 기르십시오.

작업:
조국의 이미지, 러시아를 모국으로 생각하는 아이들의 상상 속에 형성합니다.

계획:
1. "우리 나라 러시아"대화
2. 지리학적 지도, 지구본 검토
3. 민족 의상 인형 컬렉션 조사
4. D. Zevin의 시 "We have one Earth"
5. 국장 및 러시아 국기에 대한 고려
6. 국장 및 미아스시의 국기 검토
7. "미아스 도시의 전설", "투르고약 호수의 전설" 읽기
8. 프레젠테이션 "마이 스톤 플라워"
9. 게임 "러시아 국장 수집, 첼랴빈스크 지역, 미아스 시"
10. 컬러 큐브 "러시아 국기"로 건설

재료:
지리적 지도; 지구본; 민족 의상 인형 컬렉션; Miass 시의 사진; 게임 "국장 수집"; 컬러 큐브; 음악 자료(우정에 관한 노래); "Miass시의 전설", "Turgoyak 호수의 전설"; 프레젠테이션 "나의 돌 꽃"

수업 진행 상황:

아침
교육자:
멋지고 특이한 날에
우리는 이유가 있는 손님을 환영합니다
우리의 조국 러시아,
우리는 오늘을 바칩니다!
- 우리 나라는 매우 크고 다국적입니다. 모든 사람들은 다르고 다른 언어를 사용하지만 러시아라는 공통의 고향이 있습니다. 북쪽에서 남쪽으로, 서쪽에서 동쪽으로 수 킬로미터에 걸쳐 뻗어 있었습니다. 그리고 러시아의 아름답고 놀라운 자연, 얼마나 많은 호수와 강이 ...
(지리적 지도를 고려)

러시아는 많은 사람들이 사는 다국적 국가입니다. 이들은 러시아인, 타타르인, 카자흐인, 우크라이나인, 바쉬르인, 독일인, 추바시인, 모르도비아인입니다... 그리고 그들 각각은 고유한 방식으로 독창적이고 고유한 전통을 가지고 있습니다. 우리는 모두 다르지만 평화, 우정, 화합을 위해 노력하는 하나의 대가족입니다.
(국가 의상을 입은 인형 컬렉션이 고려됨)
시
"우리에게는 하나의 땅이 있습니다"
우리에게는 하나의 지구가 있습니다.
그녀는 너무 파랗다.
그녀는 우리에게 도움을 요청합니다
그런 보호받지 못한...
응답하지 마십시오 - 동시에
그녀는 우리를 비난할 것입니다:
"지키지 않았어, 구하지 않았어!"
구하라, 이 지구를 구하라!
그 위에 홀로 꽃이 피고,
그것만으로도 아이들은 웃고,
그리고 더 큰 아름다움은 없습니다
그리고 행성의 비둘기는 없습니다.
그녀는 우리에게 기쁨을 주었다
이슬과 새벽을 주셨고
그리고 모든 세계에서 발견되지 않는
어머니 행성보다 더 아름답습니다.
D.제비나

교육자:
- 러시아어에는 친절하고 좋은 단어가 많이 있으며 그 중 "집", "조국", "러시아"와 같이 항상 우리를 자랑스럽고 사랑하게 만드는 단어가 있습니다.
- 이 말은 무엇을 의미합니까?
- 러시아, 조국이라는 개념은 당신에게 어떤 의미인가요?
(아이들의 대답)
- 이것은 우리가 태어난 땅, 우리가 사는 곳, 이것이 우리의 집, 이것이 우리를 둘러싼 모든 것입니다.
- 우리는 어느 나라에 살고 있습니까? (러시아에서)
러시아의 국장 및 국기로 간주됩니다.
- 우리 도시의 이름은 무엇입니까? (미아스 시)
Miass시의 상징과 깃발이 고려됩니다. 지역 지도, 국장 및 첼랴빈스크 지역 국기.

(선생님은 아이들에게 Miass 강의 전설을 듣도록 초대합니다)
- 미아스 강을 중심으로 많은 전설이 만들어졌습니다. 전설 중 가장 유명한 것은 Emelyan Pugachev에 관한 것입니다. 그는 여기에서 많은 소음을 만들었습니다. 전설에 따르면 Emelyan Pugachev는 정찰을 위해 러시아인과 Bashkir를 보냈고 그들은 돌아와서 이름이없는 특정 강을 보았다고 말했습니다. "주권의 탱크"가 이름을 제안했을 때 정찰병은 강을 처음으로 본 사람이 누구인지에 대한 합의에 도달하지 못했습니다. "미!" - Bashkirs를 안심시켰습니다. "아즈!" - 그의 러시아어에 섰다. Pugachev는 논쟁을 화해시켰고 이제 강의 이름은 Mi-az의 이름을 따서 명명되었습니다. "이제 "Miass"라는 단어에서 러시아어 음절에서 Bashkir 음절을 떼어내는 것은 불가능합니다. 영원히 병합 "-이것이 전설이 끝나는 방식입니다. 따라서 우리 도시의 이름.
- Miass는 푸른 호수와 강의 땅입니다. 관광객과 비정상적으로 아름다운 장소를 찾는 사람들에게 가장 매력적인 곳은 Turgoyak입니다. 그림 같은 풍경, 변덕스러운 성격, 맑은 물 및 많은 신비가 이 호수를 가장 좋아하는 휴가지로 만듭니다.
- 이 호수에 대한 많은 전설이 있는 것은 놀라운 일이 아닙니다.
따라서 한 버전에 따르면 Tur라는 영웅은 아름다운 Goyak과 사랑에 빠졌지만 소녀는 사악한 마법사에게 눈이 멀었습니다. 가장 순수한 물만이 고약을 치료할 수 있습니다. 여행은 바이칼로 가서 그곳에서 영웅적인 야자수에 물을 퍼서 사랑하는 사람에게 가져 왔습니다. 소녀는 얼굴을 씻고 시력을 되찾았고 연인들은 결혼하여 행복하게 살았고 땅에 떨어진 물방울은 투고약 호수가 되었습니다. 민족지학자들은 전설에 회의적이지만 사람들은 좋아합니다.
다른 버전에 따르면 호수의 이름은 누구가 아니라 gnomes에 의해 주어졌습니다. 그들은 작고 강하며 근면했습니다. 일단 지나가던 훈족에게 완전히 패배했습니다. 드워프들은 신들에게 무엇을 해야 하며 어떻게 야만인을 물리칠 수 있는지 물었습니다. 상위 세력은 드워프에게 행성에서 가장 아름다운 곳을 찾도록 명령했습니다. 그곳에서 적에 대한 승리가 기다리고 있습니다.
노움은 오랫동안 땅을 떠돌다가 어느 화창한 날 아름답고 깨끗한 호수 기슭에 도착했습니다. 노움의 지도자는 그의 아름다움에 감탄하며 "Turgoyak!"이라고 외쳤습니다. 고대 사람들의 언어로 이것은 "발을 멈추십시오"를 의미했습니다. 야만인의 습격에 지친 Grumants가 멈추기로 결정한 것은 여기였습니다. 헛되지 않은 것으로 밝혀진 것처럼 호수의 바위가 많은 해안에서 그들은 훈족을 물리 치고 서쪽으로 몰아 오랫동안 기다려온 평화를 찾았습니다.

"마이 스톤 플라워" 프레젠테이션 보기
게임
"MIASS의 도시, 첼랴빈스크 지역, 러시아 국장을 수집하십시오"
저녁:
컬러 큐브에서 건설
"러시아 국기"