유치원에서 막대기 세기. ☝ 카운팅 스틱 게임 ☝. "내가하는대로"운동

고품질의 재미있는 교육용 장난감은 저렴하지 않습니다. 그리고 종종 그러한 장난감은 논리적 사고 또는 훌륭한 운동 기술, 창의적 또는 감각적 지각을 개발하는 한 가지 기능을 수행합니다. 하지만 아이가 오랫동안 흥미를 가질 수 있고 다기능일 수 있는 흥미롭고 흥미롭고 저렴한 게임을 사고 싶습니다. 수학적 개념, 논리적 사고, 말하기와 같은 지적 능력을 독점적으로 개발하는 게임과 장난감이 있습니다. 개발 중이라고 가장 자주 언급되는 사람들입니다. 우리의 보편적 인 장난감은 지적 및 창조적 인 능력을 개발하고 다기능이어야합니다. 즉, 다양한 방식으로 놀 수 있고 창의적인 추구, 롤 플레잉 게임에 사용됩니다. 실제로 아이를 성장시키는 장난감이기 때문입니다. 그리고 그런 장난감이 있습니다! 사실, 많은 어머니들은 "공식적으로"게임을위한 것이 아니라 학업을위한 것이 아니라 편지지 옆 선반에 있기 때문에 구매에 대해 생각조차하지 않습니다. 모두 익숙한 평범한 계수기입니다.

우리 중 거의 모든 사람은 어린 시절부터 막대기 세기와 같은 요소를 기억합니다. 이들은 다양한 색상으로 칠해진 여러 색상의 플라스틱 또는 나무 판이었습니다. 그러한 간단한 발명의 도움으로 대부분의 어린이들은 숫자 세기, 색상 구별 및 구성 만들기를 배웠습니다. 막대기 세기와 같은 간단하고 거의 원시적인 게임이 어떻게 어린이가 추상적 사고를 개발하고, 기본적인 유치원 지식을 형성하고, 매일 더 똑똑하고 창의적이 되는 데 도움이 될 수 있습니까? 말 그대로 다양한 장난감에 빠져있는 현대 어린이가 여러 가지 빛깔의 얇은 판과 같은 단순한 물건에 관심을 갖기 위해서는 약간의 속임수를 쓸 가치가 있습니다. 카운팅 스틱을 소개할 때 가장 먼저 해야 할 일은 "마법"이라고 말하는 것입니다. 그리고 예를 들어, 그들은 무엇을 세고, 그릴지, 다양한 그림을 묘사할 것인지 보여줄 수 있습니다.

독창성, 퍼즐로 문제를 해결하는 과정에서 아이들은 창의성을 보여주면서 자신의 행동을 계획하고, 곰곰이 생각하고, 답을 찾고, 결과를 추측하는 법을 배웁니다. 그러한 작업은 아동의 정신 활동을 활성화하고 그가 어떤 영역에서 일하든 상관없이 전문적인 숙달에 필요한 자질을 발달시킵니다.

막대 모양 만들기는 간단한 이미지에서 시작됩니다. 과제를 완료하는 과정에서 이 또는 저 그림의 이름이 무엇인지, 집이나 태양을 접는 방법을 아이에게 설명해야 합니다. 샘플 이미지의 전시는 시, 실제 물체의 이미지(젊은 그룹 및 중간 그룹용), 수수께끼, 동요와 함께 제공됩니다. 이것은 어린이가 시각적뿐만 아니라 청각적 이미지를 개발하고 이러한 유형의 활동에 대한 관심을 유지하기 위해 필요합니다.

게임 - 퍼즐 계산 막대기로.

취학 전 연령의 어린이는 수수께끼를 추측하고 다양한 퍼즐을 풀고 독창성을 위해 게임을 좋아합니다. 가장 접근하기 쉬운 유형의 까다로운 작업 중 하나는 막대를 세는 게임입니다. 솔루션 과정에서 다양한 모양이 생성되고 일부 모양이 다른 모양으로 변형되기 때문에 기하학적 특성의 독창성을 위한 작업이라고도 합니다. 그러한 게임을 하는 과정에서 미취학 아동은 기꺼이 상당한 어려움을 극복하고 특정 게임 과제를 완료하는 과정에서 발생하는 순간적인 욕망을 포기할 수 있습니다. 빠른 재치의 의식에 대한 자부심, 자신의 능력에 대한 자신감, 게임 - 계산 막대기가있는 퍼즐은 인내, 목표 달성에 대한 인내, 수완, 건설 기술, 정신적 및 창조적 활동 개발과 같은 자질을 형성합니다.

게임을 하려면 학생용 숫자 세기 막대 세트 또는 길이와 두께가 같은 막대기, 판지 조각, 심지어 이전에 유황을 제거한 성냥이 필요합니다. 아이들과 노는 경우 구두 과제를 할 수 있습니다. 아이가 혼자 노는 경우 게임 문제의 조건이 쓰여진 카드(읽을 수 있는 경우)를 준비하는 것이 좋습니다. 결과여야 합니다.

예: 7개의 막대에서 3개의 삼각형을 만들어야 합니다.

아이들이 스스로 문제를 일으키고 그것을 다른 사람들(아이들이나 어른들)이 풀 수 있도록 적어(본보기) 하는 것이 좋습니다.

작업 - 스틱 퍼즐을 세는 것은 다양한 난이도가 있을 수 있습니다:

일정한 수의 막대기에서 주어진 모양을 구성합니다. 예를 들어 막대기 5개로 마름모를 만드십시오.

8의 직사각형:

지정된 수의 막대를 제거하여 모양을 변형합니다.

예를 들어 4개의 막대를 제거하여 3개의 정사각형을 만듭니다.

8개의 막대기를 제거하여 십자가를 만드십시오.

막대기를 움직여 모양을 변형합니다.

예를 들어 집이 다른 방향을 향하도록 1 스틱을 이동합니다.

3개의 막대기를 움직여 암소가 꼬리를 퍼덕거리고 주위를 둘러보도록 합니다.

아이들이 퍼즐 게임의 3가지 난이도를 모두 마스터했다면, 논리 문제의 변형을 만들어내는 창의력을 키워주세요. 더 길고 더 어려운 작업을 생각해 보세요. 연속적으로 수행된 변형을 사용하여 이야기, 동화를 구성합니다.

그 동안 당신은 배우는 중입니다. 저자의 문제인 퍼즐을 푸는 것이 좋습니다.

우리는 6 스틱을 가져갈 것입니다

그리고 새 집을 짓자!

2를 옮기면,

그들은 그 집에서 살 수 없을 것입니다.

그는 더 이상 집이 아니라 깃발입니다.

누가 이것을 할 수 있습니까?

파고 싶었다

지팡이를 빼야 한다

그리고 다른 것을 바꾸십시오.

그래서 나는 주걱을 얻을 것이다!

당신을 위한 준비가 되었나요?

스틱을 다시 움직여

그리고 우리는 아래에서 하나를 취할 것입니다

그리고 상자에 넣습니다.

의자가 나왔다!

휴식을 취하다!

몇 스틱? 계산해.

계산하셨나요?

네 가지가 있습니다!

다리를 더 넓게 벌리고,

등을 내려 놓아야합니다 -

의자는 테이블 역할을 할 것입니다!

지루하지 않다면,

우리는 우리의 사업을 계속합니다:

도로 표지판을 만들자

또는 삼각형 깃발.

2 다시 이동

그리고 우리는 화살을 얻었다!

이제서야 화살이 부러졌다

막대기 하나가 남았습니다.

우리는 그것을 테이블에 놓을 것입니다-

삼각형을 만들 수 있어요!

좋은 오후, 우리 사이트의 친애하는 방문자! 미취학 아동을 위한 세는 막대기에서 다양한 모양을 수집하고 정기적으로 수행하는 것이 왜 그렇게 유용한지 아십니까? 이것은 논리, 상상력, 소근육 운동 능력, 집중 능력을 개발하고 어린이에게 "대칭"의 개념과 기본적인 수학 능력을 익히게 하기 때문입니다.

카운팅 스틱은 어떻게 사용할 수 있나요? 그들의 도움으로 다음을 쉽게 할 수 있습니다.

• 고려하다;
• 종류;
• 문자와 단어, 숫자 및 예를 배치하십시오.
• 기하학적 모양 만들기;
• 사물의 윤곽선을 배치하고 그림을 만듭니다.
• 변형을 합니다.

이제 이 간단하지만 매우 시각적인 자료를 사용하여 몇 가지 실용적인 연습과 활동으로 넘어가 보겠습니다.

어린 아이들을 위한 길

두 살짜리 아이에게 "짧다"와 "길다", "좁다"와 "넓다"를 설명하는 것은 이미 가능합니다. 막대 하나를 넣고 다른 막대를 끝에 붙입니다. 이제 길이 더 멀다고 아이에게 말하십시오. 더 길게 만드는 방법? 아이가 직접 요소를 하나 더 추가하게 하십시오. 이런 식으로 2개의 평행선을 만듭니다. 이제 그런 길을 따라 차를 탈 수 있습니다.

우리는 세부 사항과 기하학적 모양을 계산합니다.

다채로운 막대기에서 직접 수집하거나 어린이에게 삼각형 지붕이 있는 정사각형 집과 같은 물건을 만들 것을 제안하십시오. 예를 들어 집의 한 벽은 3개의 부분으로 구성될 수 있습니다. 이 경우 창과 문을 만들 수 있습니다. 이제 아이에게 당신이 사용한 빨강, 파랑, 초록 막대기의 개수와 집을 짓는 데 필요한 정사각형과 삼각형의 개수를 세게 하세요.

학습 편지

알파벳을 배우는 과정에서 막대기로 배운 글자를 아이에게 펼쳐보라고 하세요. 그는 스스로 또는 윤곽의 도움으로 그것을 할 수 있습니다. 이렇게 하면 글자가 어떻게 생겼는지 더 잘 기억하고, 손으로 쓰기를 준비하고, 부품의 크기와 모양으로 작업할 수 있습니다.

달라진 점 찾기

예를 들어 크리스마스 트리와 같은 막대기에서 사진을 수집하십시오. 아이에게 돌아서도록 요청하고 이때 나무에 다른 계층을 추가하십시오. 아기의 임무는 변화를 보고 목소리를 내는 것입니다. 이 운동은 그의 기억력과 주의력을 완벽하게 훈련시킬 것입니다. 변경을 위해 역할을 바꿉니다. 아이가 당신을 위해 수치와 변화를 생각해 내고 차이점을 찾고 있습니다.

내가 하는 대로 해

막대기로 어떤 입상을 배치합니다. 가장 간단한 것부터 시작하여 점차적으로 작업을 복잡하게 만들어야 합니다. 이때 아기는 등을 돌려야 합니다. 그런 다음 그에게 5초 동안 그림을 보게 한 다음 종이로 그림을 가립니다. 아이의 임무는 기억에서 정확히 같은 그림을 배치하는 것입니다. 처음에는 이미지가 단색, 그 다음에는 2색, 나중에는 다중 색상이 될 수 있습니다. 이상적으로는 아기가 그림의 모양과 색상을 모두 재현해야 합니다.

기하학의 기초를 알기

간단한 기하학적 모양을 배치하면 "측면", "각도", "길이", "너비"의 개념을 아이에게 소개하는 것이 편리합니다. 정사각형이 직사각형과 어떻게 다른지 그리고 두 삼각형에서 마름모를 얻는 방법을 시각적 예를 들어 보여주십시오. 막대기 2개를 차례로 놓고 그 주위에 원을 그립니다. 이제 아기에게 막대기 2개는 원의 지름이고 하나는 반지름이라고 말합니다.

물체의 이미지 배치

이러한 활동은 계획을 사용하고 협회를 구축하는 아동의 능력을 기반으로 합니다. 기성품 솔루션은 인터넷에서 다운로드하여 어린이에게 템플릿으로 제공하거나 상상력을 마음껏 발휘할 수 있습니다. 물건을 배치하면서 아기는 관찰과 세부 사항에 주의를 기울입니다. 주제를 설명하는 짧은 운율과 함께 이미지 작업을 동반하는 것도 매우 유용합니다. 예를 들어:

기선

큰 증기선이 항해 중입니다
캡틴이 그를 이끌고 있습니다.

비행기

맑은 하늘에 비행기를 보니
한 번도 타보지 못한 것이 아쉽습니다.

보트

배는 강둑에 서 있고,
어부가 배에서 낚시를 하고 있습니다.

민들레

그러면 그는 빛나는 태양,
그러면 그는 푹신한 구름이 되고,
여름을 기다리기 싫었지만,
바람이 불었다 - 날아 갔다!

당근

나는 정원의 땅에서 자랍니다.
빨강, 길고, 달콤한.

웃다

얼굴에 꽃이 핀다
기쁨으로 자랍니다.

독창성과 논리를 위한 작업

취학 전 연령의 어린이의 경우 논리와 독창성 개발에 다음 작업이 완벽합니다.

7 조각에서 2 개의 사각형을 조립하는 방법은 무엇입니까? 그리고 10개 짜리 3칸?

막대기 5개로 삼각형 2개 만드는 방법은? 7개의 요소로 구성된 3개의 삼각형은 어떻습니까? 당신은 생각하고 있습니까, 사랑하는 성인? 모양은 다음과 같습니다.
10개의 부품으로 2개의 정사각형을 만드는 방법은 무엇입니까? 측면이 막대 2개로 구성된 큰 사각형을 조립한 다음 내부에 작은 사각형을 만들고 세부 사항 2개를 추가합니다.

4개의 막대를 제거하여 3개의 사각형을 남기는 방법은 무엇입니까?

그리고 암소가 꼬리를 퍼덕거리고 주위를 둘러보게 3개의 막대기를 이동하는 방법은 무엇입니까?

시적 형식의 그러한 작업은 어떻습니까?

우리는 6 스틱을 가져갈 것입니다
그리고 새 집을 짓자!
2를 옮기면,
그들은 그 집에서 살 수 없을 것입니다.
그는 더 이상 집이 아니라 깃발입니다.
누가 이것을 할 수 있습니까?
나는 파헤치고 싶었다-
지팡이를 빼야 한다
그리고 다른 것을 바꾸십시오.
그래서 나는 주걱을 얻을 것이다!
당신을 위한 준비가 되었나요?
스틱을 다시 움직여
그리고 우리는 아래에서 하나를 취할 것입니다
그리고 상자에 넣습니다.
의자가 나왔다!
휴식을 취하다!
몇 스틱? 계산해.
계산하셨나요?
네 가지가 있습니다!
다리를 더 넓게 벌리고,
등을 내려 놓아야합니다 -
의자는 테이블 역할을 할 것입니다!
지루하지 않다면,
우리는 우리의 사업을 계속합니다:
도로 표지판을 만들자
또는 삼각형 깃발.
2 다시 이동
그리고 우리는 화살을 얻었다!

만능 발달과 흥미진진한 여가시간을 위한 카운팅 스틱

색깔 있는 숫자 세기 막대기의 기능은 1학년이 되기 전에 숫자 세기를 배우는 것 이상이라는 것을 확신했습니까? 그들과 즐거운 시간을 보낼 수 있으며 거의 ​​두 살부터 수업을 시작할 수 있습니다. 이 자료로 규칙적으로 연습하면 아기는 다음을 할 수 있습니다.

• 상상력을 보여주세요.
• "큰", "작은", "긴", "짧은", "넓은", "좁은"의 개념으로 작동합니다.
• 다이어그램으로 작업하는 법을 배웁니다.
• 색깔을 배우다;
• 공부 편지;
• 기하학적 모양과 그 특징에 대해 알아보세요.
• 논리와 독창성을 개발하십시오.
• 당신의 창의력을 보여주세요;
• 이미지를 설명하는 법, 즉 어휘를 개발하는 법을 배웁니다.

재미있는 활동과 흥미로운 아이디어를 기원합니다! 곧 봐요!

우리 각자는 학교 시절부터 다음과 같은 초등 매뉴얼을 알고 있습니다. 세는 막대기... 나는 1 학년에 갔을 때 어떤 이유로 부모님이 상점에서 공장 스틱을 찾을 수 없었고 얼마 동안 나와 다른 여러 반 친구들은 수학 수업에 깨끗한 유황 머리로 성냥을 착용해야했습니다)))

물론 요즘은 그런 문제는 없지만, 오늘 제가 드리고자 하는 게임에는 색색의 아이스크림 스틱, 성냥, 연필도 괜찮습니다. 우리는 게임과 연습을 위해 2개의 동일한 세트의 카운팅 스틱을 샀습니다. 그외에도 예쁘게 채색된 아이스크림 스틱도 있으니 다음 시간에 알려드리겠습니다.

숫자 세기를 사용하면 단순히 수학과 숫자 세기보다 더 많은 일을 할 수 있다는 사실을 알고 계셨습니까? 가장 작은 아이들도 그들과 함께 놀고 동시에 다른 방향으로 발전할 수 있습니다!

예를 들어, 기계에 막대기를 하나씩 로드 - 소근육 발달을 위한 좋은 활동. 막대기의 색상에 이름을 지정할 수도 있습니다.

나이가 많은 아이들에게는 복잡한 건물을 줄 수 있습니다. 막대기 10개를 기계에 넣습니다(또는 노란색 5개, 분홍색 3개, 주황색 4개, 녹색 1개).

스틱을 색상별로 분류합니다.

막대기의 색상과 일치하는 아기 인형 접시를 제공하십시오.

색깔별로 젓가락을 일치하는 접시에 배열하도록 요청하십시오.

계산 막대기로 "그리기"

막대기를 세면서 다양한 그림을 그려보는 것은 어떨까요? 어린이의 연령에 따라 다양한 방법과 난이도를 선택하십시오.

• 기하학적 모양(왼쪽)과 간단한 물체 배치: 삼각형 + 정사각형 = 집(오른쪽).

과제에 다른 색상의 그림을 배치하거나 엄마와 같은 방식으로 반복하도록 요청하거나 그림을 동일하지만 다른 색상으로 만들 수 있습니다.

그리고 물론 계산을 할 수 있습니다. 삼각형, 정사각형, 사다리꼴을 접으려면 몇 개의 막대가 필요합니까? 막대기 3개로 접을 수 있는 모양은? 그리고 4?

• 템플릿 윤곽을 따라 실루엣을 배치합니다.

미리 몇 가지 템플릿 구성표를 만드십시오. 스틱의 다양한 구성을 종이에 배치하고 원하는 색상의 펠트 펜으로 원을 그리십시오. 아이는 막대기를 그림에 직접 놓고 주어진 색상에 따라 집어들어야 합니다.

다이어그램을 샘플로 사용하여 종이가 아니라 옆에 그림을 배치하도록 제안하여 작업을 복잡하게 만들 수 있습니다.

• "그리기"를 위한 또 다른 옵션: 일부 물체, 생물 등의 종이 요소를 종이에 묘사: 광선 막대기의 도움으로 태양이 될 수 있는 얼굴, 바늘 막대기를 추가해야 하는 고슴도치의 실루엣, 가로대 울타리가 될 수 있습니다 ...

게임 "내가하는대로"

성인은 막대기를 모든 색상 순서(가로 또는 세로로)로 배치하고 어린이의 임무는 그것을 반복하는 것입니다.

매트

아이에게 그물 조각을 주고 구멍에 막대기를 끼울 수 있는 방법을 보여줍니다. 특정 색상 시퀀스를 설정하고 계속하도록 요청할 수 있습니다. 이러한 종류의 놀이는 운동 능력과 마음챙김의 발달을 기적적으로 촉진합니다.

꽃 모으기

아기에게 중간에 구멍이 있는 인공 꽃을 주고 막대기를 줄기처럼 삽입하고 꽃다발에 꽃을 모을 수 있는 방법을 보여주세요.

젓가락으로 분류기 게임

또한, 카운팅 스틱을 사용하여 손가락의 미세 운동 능력을위한 분류기 및 운동 기계를 만들 수 있습니다!

베이스의 경우 가장자리가 예리하지 않은 아이스크림 / 마요네즈 또는 깡통 (예 : 혼합물)을 사용하십시오.

표지에 색종이 한 부분을 붙이고 (우리는 자체 접착을 사용했습니다) 손톱 가위로 구멍을 뚫습니다. 그러면 멋진 교육용 장난감이 준비되었습니다! 도움을 받으면 아기는 구멍에 막대기를 삽입하여 손가락을 훈련할 뿐만 아니라 색상 인식도 발달하고 도움을 받으면 색상을 배울 것입니다.

제가 제안한 게임이 마음에 드셨나요? 어느 것이 가장 흥미롭게 보입니까? 댓글에 그것에 대해 적어주세요!

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2017 © Olesya Shirokova의 프로젝트 "성장 및 성장"

학습 과제:미취학 아동의 계산 기술을 통합하고 어휘를 풍부하게합니다.

개발 작업:주의력, 기억력, 연설, 발표 및 지각, 논리적 사고, 상상력, 의지, 그룹의 행동 기술을 개발합니다.

교육 과제:인내, 예의를 기른다.

재료:세는 막대기 (어린이 1인당 1박스),픽토그램 샘플.

1. "우리는 막대기를 세고 있습니다"

교사는 아이들을 가까이에 모아 세는 막대기가 든 상자를 보여줍니다. 그는 그들과 함께 놀겠다고 제안하지만 변형으로 게임을 시작합니다. "당신과 나는 막대기를 세고 있습니다. 우리는 상자에 막대기처럼 손을 잡고 고르게 서있을 것입니다. 내가 당신을 흩어지게 할 때, 당신은 흩어져야 합니다(그러나 당신의 손은 고정되어 있어야 합니다). 그러면 내가 막대기를 몇 개나 붙일지 명령을 내리겠다."

게임이 시작되고 교사는 스틱 1, 2, 3, 4, 5를 "수집"합니다.

2. "픽토그램 레이아웃"

표적:논리적 사고, 표현 및 지각, 논리적 기억, 주의력을 개발합니다.

재료:세는 막대기 (어린이 1인당 1박스).

교사는 픽토그램이 무엇인지, 무엇인지 보여주겠다고 제안하여 픽토그램 샘플에 아이들의 관심을 끕니다.

교사는 픽토그램을 세는 막대기에서 펼칠 수 있다고 설명하고 픽토그램의 샘플을 보여주고 같은 것을 접을 것을 제안합니다. 그런 다음 샘플 없이 자동차, 깃발, 여행 가방 등을 배치하는 등 다른 작업을 수행할 수 있습니다.

아이들이 어떤 그림을 그렸는지 설명하면서 생각하고 그림을 그려보게 할 수 있습니다.

3. "설명"

표적:풍부한 어휘; 의지, 관심을 발전시키다; 인내심을 길러라.

교사는 모든 사람을 원에 앉히고 막대기를 서로에게 주고 그것에 대해 한마디 하도록 초대합니다.

옵션 I - 무엇입니까(형용사): 흰색, 플라스틱, 매끄럽고 늑골이 있는 등

옵션 II - 무엇을 할 수 있습니까(동사): 패턴 접기, 노크, 선택 등

4. "와이퍼"

표적:움직임을 개발하고, 공손함을 기르고, 그룹에서 행동 기술을 개발하고, 주의를 기울이십시오.

재료:세는 막대기 (다양한 색상이 바람직함)모든 어린이를 위한 한 세트.

교사는 그룹에 있는 모든 숫자 세기 막대를 흩뿌립니다. 아이들은 주위에 서서 어른의 신호에 따라 상자에 막대기를 모으기 시작합니다. 색상이 모두 다른 경우 가능한 한 빨리 상자를 채우는 작업이 주어집니다. 막대기가 같은 경우 먼저 5개를 수집한 다음 각각 10개를 수집하는 것이 좋습니다. 이 경우 가장 중요한 것은 서로를 밀지 않고 화나게하지 않는 것입니다.

게임은 여러 번 반복할 수 있습니다.

5. "이야기를 만들자"

표적:언어, 주의력, 기억력, 사고력, 상상력을 개발하십시오.

아이들은 동그랗게 둘러앉아 막대기를 서로 주고받으며 한 문장씩 이야기를 만들어 갑니다. 교사는 이야기를 시작합니다. "옛날 옛적에 하나의 세는 막대기가 있었고 나머지와 함께 상자에 놓여있었습니다 ...".

교사는 이야기를 적어서 아이들에게 읽어줄 수 있습니다.

6. "휴식"

표적:아이들에게 긴장을 풀고 불필요한 스트레스를 완화하도록 가르치십시오.

교사는 다음과 같이 말합니다. "오늘 당신은 세는 막대기를 가지고 놀았고 당신 자신은 그랬습니다. 다시 그 막대기로 가자." 그런 다음 교사는 각 "막대기"(아이)를 가져와서 정확히 하나씩 바닥에 놓습니다. 그 후 교사는 이렇게 말합니다. 이제 모든 막대기가 침착하게 놓여 있으며 따뜻하고 편안합니다. 자장가를 불러주세요.

교사는 스스로 노래를 부르거나 조용한 음악을 틀 수 있습니다.

O. Ksianda가 준비한 막대기 세기 수업