미취학 아동이 인쇄할 수 있는 숫자 시리즈입니다. 수학 게임. 까다로운 수학 문제

미취학 아동을 위한 만화 수학 문제

* 방에는 4개의 모서리가 있습니다. 모든 구석에 고양이가 있었고 각 고양이 앞에 3 마리의 고양이가있었습니다. 그 방에는 고양이가 몇 마리나 있었나요? (고양이 4마리)
* 체에 물을 가져 오는 방법? (물이 얼 수 있으니 바닥에 가방을 깔아두세요...)
* 7명의 형제가 걸었고, 형제마다 자매가 하나씩 있었습니다. 얼마나 많은 사람들이 걷고 있었습니까? (8명)
* 먹을 수 없는 음식은? (빈에서)
* 동물은 오른쪽 다리 2개, 왼쪽 다리 2개, 앞쪽 다리 2개, 뒤쪽 다리 2개가 있습니다. 다리는 몇 개입니까?
* 빈 잔에 들어 있는 견과류는 몇 개입니까? (별말씀을 요)
* 벽돌공은 건설 현장에서 일했습니다. 첫째 날에 그는 2개의 20층짜리 집을 지었고 두 번째 날에는 1개의 10층짜리 집을 지었습니다. 그는 이틀 동안 몇 채의 집을 지었을까? (별말씀을 요)
* 9마리의 상어가 바다를 항해했습니다. 그들은 물고기 떼를 보고 깊은 곳으로 뛰어 들었습니다. 얼마나 많은 상어가 헤엄쳤습니까? (상어 9마리, 잠수만)
* 꽃병에 튤립 3개와 수선화 7개가 있었습니다. 꽃병에 튤립이 몇 개 있었나요? (꽃병에 튤립이 3개 있었습니다)
* 7명의 소년이 정원에서 1개의 길을 비웠습니다. 소년들은 몇 개의 길을 지켰습니까? (7트랙)
* 알에서 부화하지만 스스로 알을 낳지 않는 새는? (수탉)
* 탁자 위에 사과 4개가 있었다. 그 중 하나는 반으로 잘라 테이블 위에 놓였습니다. 테이블에 사과가 몇 개 있습니까? (사과 4개)
* 밀 한 봉지에 밀이 들어 있는 봉지와 같은 빈 봉지 2개를 어떻게 밀 한 봉지에 채울 수 있습니까? (하나의 가방에 다른 가방을 넣어야 합니다)
* 할머니 Dasha에게는 손녀 Masha, 고양이 Fluff, 개 Druzhok이 있습니다. 할머니는 손자가 몇 명입니까?
* 5까지의 숫자를 생각하세요. 거기에 2를 더하면 어떤 숫자가 생각나는지 맞춰드리겠습니다. 얼마 받았어요?
* 벽 근처에 욕조가 있고 그 욕조에 개구리가 있습니다. 통이 7개라면 개구리는 몇 마리일까요? (아마 없을 것이다.)
* 결과 부품에서 2개의 새 정사각형을 추가할 수 있도록 정사각형을 자르는 방법은 무엇입니까? (대각선으로 삼각형 4개)
* 테이블 위에 길이가 다른 연필 3개가 있습니다. 만지지 않고 가운데에서 가장 긴 연필을 제거하는 방법은 무엇입니까? (짧은 것 중 하나를 이동)
* 첫 번째 이반은 바자회에 갔고 두 번째 이반은 바자회에 갔다. 어떤 Ivan이 물건을 샀고 어느 Ivan이 물건 없이 갔습니까?
* 방앗간꾼이 방앗간으로 왔습니다. 각 구석에서 그는 3개의 자루를 보았고, 각 자루에는 3마리의 고양이가 앉았고, 각 고양이에는 3마리의 새끼 고양이가 있었습니다. 공장에는 몇 피트가 있었습니까? (두 다리, 고양이는 발이 있습니다.)
* 새는 강 위로 날아갔다: 비둘기, 창꼬리, 가슴 2마리, 가재 2마리, 뱀장어 5마리. 새는 몇 마리입니까? 빨리 답변해 주세요.(5마리)
* 7개의 촛불을 태웠습니다. 2개의 촛불이 꺼졌다. 남은 촛불은 몇 개입니까? (2.)
* 기러기 떼가 날고 있었다. 앞에 거위 한 마리, 뒤에 두 마리. 기러기 2~3마리가 나란히 있는 거위 한 마리. 무리에 기러기가 몇 마리 있습니까? (삼)
* 누나는 형보다 5살 연상입니다. 7년 후에 그녀는 오빠보다 몇 살이 많을까? (5까지)
* 두 번 갔다 - 세 개의 못을 찾았습니다. 네 명이 따를 것입니다. 많은 못을 찾을 수 있습니까? (대부분 그들은 아무것도 찾지 못할 것입니다.)
* 한 여자가 들어와 세 남자를 만났다. 그들 각각은 고양이와 함께 자루를 가지고 다녔습니다. 얼마나 많은 생물이 모스크바로 향하고 있었습니까? (여자만.)
* 제네바의 미용사가 독일인 한 명보다 프랑스인 두 명을 자르기로 한 이유는 무엇입니까? (2배의 수익을 올리기 때문입니다.)
* 왜 거리 해치 커버가 정사각형이 아닌 원형으로 만들어졌습니까?
* 주머니에 성냥 한 상자가 있다고 상상해보십시오. 당신은 촛불, 등유 램프, 가스 렌지가 있는 어두운 밤에 들어갔습니다. 무엇을 먼저 밝힐까? (성냥개비)
* 막대기는 끝이 몇 개입니까? 스틱이 두 개? 2시 반? (6)
* 한 다리로 서 있는 닭의 무게는 2kg입니다. 두 다리로 서있는 닭의 무게는 얼마입니까? (2kg)
* 계란 1개는 4분간 삶습니다. 계란 6개를 요리하는 데 몇 분이 필요합니까? (4분)
* 1년에 30일이 포함된 달은 몇 개입니까? (2월을 제외한 모든 달)
* 한 쌍의 말이 40km를 달렸습니다. 각 말은 몇 킬로미터를 달렸습니까? (40)
* 이틀 연속 비가 올 수 있습니까? (안됩니다. 낮과 밤이 구분됩니다.)
* 두 아들과 두 아버지가 사냥을 갔습니다. 그들은 하나의 돌로 세 마리의 새를 죽였습니다. 돌아와서는 각각 토끼를 안고 갔다. 이런 일이 일어날 수 있었습니까? (할아버지, 아버지와 아들이 걷고 있었다)
* 물고기 1.5마리는 1.5루블입니다. 물고기 5마리의 가치는 얼마입니까? (5 루블.)
* 브릭의 무게는 1kg이고 또 다른 하프 브릭입니다. 벽돌 5개의 무게는 얼마입니까? (10kg.)
* 수레에는 10개의 스포크가 있습니다. 스포크는 몇 개입니까? (그리다)
* 책벌레는 첫 번째 권의 첫 번째 시트에서 두 번째 권의 마지막 시트까지 갉아먹으며 첫 번째 권의 오른쪽에 서 있습니다. 각 권에는 600페이지가 들어 있습니다. 그는 몇 페이지를 씹었습니까? (바인더 전용.)
* 의사는 환자에게 30분마다 3회 주사를 처방했습니다. 모든 주사가 ​​만들어지는 데 얼마나 걸립니까? (2시간 후)
* 들판에 떡갈나무가 있습니다. 참나무에 3개의 가지가 있고 각 가지에 3개의 사과가 있습니다. 사과가 몇개 있니? (사과는 참나무에서 자라지 않는다)
* 작은 공은 큰 공에 짓눌리지 않도록 빈 방에 어디에 숨길 수 있습니까? (구석에)
* 호주에 5월 1일이 있습니까? (있다)
* 당신은 키예프에 착륙하여 파리에서 모스크바로 비행하는 비행기의 조종사입니다. 비행 시간은 2시간입니다. 조종사는 몇 살입니까?
* 등대가 꺼진 다음 꺼집니다. 등대는 얼마나 오랫동안 불타고 있었습니까? (그는 태우지 않았다)
* 염소가 6살이 되면 어떻게 될까요? (그녀는 7 세가 될 것입니다)
* 기차와 비행기의 스톱 밸브는 무슨 색인가요? (비행기에는 스톱콕이 없다)
* 노브고로드에는 오후 2시에 비가 내리고 있었습니다. 10시간 후에 노브고로드가 맑을 수 있을까요? (아니, 밤이있을거야)
* 닭과 개는 마당을 걷고 있으며 모두 다리가 10개입니다. 마당에 닭이 몇 마리 있고 개는 몇 마리입니까? (개 1마리와 닭 3마리, 개 2마리와 닭 1마리)
* 방에는 10명의 소년이 앉아 있는 10개의 의자가 있었습니다. 10명의 소녀가 들어갔는데 모두 의자를 찾았습니다. 어떻게 이런 일이 일어날 수 있습니까? (아이들이 일어났다)
* 길을 따라 10그루의 나무가 차례로 자라며 그 사이에 벤치가 있습니다. 벤치가 몇 개입니까? (아홉)
* 4개의 다리와 4개의 다리가 울타리 아래에서 보입니다. 울타리 뒤에는 얼마나 많은 생물이 있습니까? (아마도 사람 2명과 개 1마리, 말 1마리와 고양이 1마리, 다른 답을 생각해 보세요)
* 아버지와 두 자녀가 자전거를 탔습니다. 3개의 자전거와 7개의 바퀴가 있었는데 어떻게 이게 가능했을까요? (한 자전거에는 3개의 바퀴가 있습니다)
* 다리 6개, 머리 2개, 꼬리 1개. 누구세요? (말을 탄 기수)
* 쥐 세 마리의 귀는 몇 개입니까?
* 호수에는 5마리의 오리가 헤엄치고 있었는데 사냥꾼이 오리 한 마리를 쏘아 죽였습니다. 오리는 몇 마리 남았습니까? (0)
* 매실 한개 먹으면 뭐가 남나요? (뼈.)
심각한 작업

* Kolya는 4명의 병사를 조각했고 Slava는 - 1. 몇 명의 병사를 조각했습니까?
* 바구니에는 포르치니 버섯 6개와 느타리버섯 3개가 들어 있었습니다. 버섯이 몇 개나 있었나요?
* 바구니에 6개의 버섯이 있었는데, 1개의 버섯은 먹을 수 없는 것으로 판명되어 버려졌습니다. 버섯이 얼마나 남았습니까?
* 덤불에 5개의 장미가 피었습니다. 엄마가 3조각 잘라서 얼마 남았어?
* 꽃병에는 3개의 장미가 있었습니다. 엄마가 2개를 더 잘라주셨어요. 꽃병에 장미가 몇 개 있었어요?
* 선반에 빨간 컵 5개 파란 컵 1개가 있었어요. 컵이 몇 개나 있었나요?
* 덤불에서 익은 토마토 8개. 4개의 토마토를 수확했습니다. 얼마나 남았습니까?

"더 보기"에 대한 수학 문제/더 작아"
* Tanya는 3개의 도토리를 찾았고 Marina는 Tanya보다 1개 많습니다. 마리나는 몇 개의 도토리를 찾았습니까?
* Kostya는 4개의 비행기를 그리고 그의 동생은 2개를 더 그렸습니다. 형은 얼마를 그렸어?
* 소년들은 집을 짓기로 결정했습니다. Dima는 5개의 큐브를 가져왔고 Sasha는 2개를 덜 가져왔습니다. 사샤는 얼마를 가져왔습니까?
* 정원사는 덤불을 다듬었습니다. 첫날 그는 6 개의 덤불을 자르고 두 번째 날에는 1 개의 덤불을 줄였습니다. 둘째날 몇 컷?
* 형은 9세, 누나는 3세입니다. 그녀는 몇 살 이니?
* 항아리에 크랜베리 ​​4컵, 접시에 2컵 더 있습니다. 접시에 얼마입니까?
* Sasha의 스트립은 길이가 9cm이고 Petya의 스트립은 3cm 짧습니다. Petya의 스트립 길이는 얼마입니까?
* 학생은 7개의 깃발을 만들었습니다. 그 중 몇 개는 녹색이고 4개는 빨간색입니다. 그는 몇 개의 녹색 깃발을 만들었을까?

태어날 때부터 아이는 세상을 배우고 자신을 둘러싼 것을 연구합니다. 부모는 자녀의 교육과 형성에 중요한 역할을 합니다. 미취학 아동에게 수학을 가르치는 것은 흥미롭고 복잡하지 않은 과정이므로 부모는 쉽게 대처할 수 있습니다. 아이의 주의력을 발달시키십시오.

미취학 아동을 위한 수학 연습

매일 25분에서 30분 동안 편안한 환경에서 자녀와 함께 일하십시오. 아이가 피곤하다고 느끼면 활동을 중단하십시오. 아이가 성공하지 못하더라도 꾸짖지 말고 칭찬하십시오. 귀하의 심각성과 불만으로 인해 귀하는 자녀가 새로운 것을 배우고 배우고자 하는 욕구를 억제할 것입니다.

게임과 재미있는 연습, 미취학 아동을 위한 수학 과제의 형태로 자녀에게 수학을 가르치고, 놀면서 아이는 빠르게 배웁니다.

5-6세 어린이는 다음을 수행해야 합니다.

물체의 위치를 ​​결정할 수 있습니다: 오른쪽, 왼쪽, 중간, 위, 아래, 뒤, 앞.

빨강, 파랑, 녹색, 노랑, 회색, 흰색, 검정, 파랑, 주황색을 알고 구별하십시오.

1부터 5까지의 순서와 5부터 1까지의 역순으로 숫자를 배열할 수 있습니다.

정사각형, 직사각형, 삼각형, 원형, 타원형, 다각형과 같은 기본 모양을 알고 있습니다.

더 많이, 더 적게, 동등하게 비교할 수 있습니다. 항목 수가 적은 그룹에 항목 하나를 추가할 수 있습니다.

아이는 숫자 쓰는 법을 배웁니다.

1. 물체의 위치 결정

실생활에서 뿐만 아니라 수학, 체육, 음악 수업에서도 아이들에게 공간적 표현을 형성하는 것은 매우 중요합니다. 5~6세의 미취학 아동은 물건의 위치를 ​​알아야 합니다: 왼쪽, 오른쪽, 위, 아래, 앞, 뒤.

다음 그림을 고려하십시오.

사진은 집을 보여줍니다. 집의 왼쪽에는 나무, 울타리, 두 개의 주전자가 그려져 있습니다. 집 오른쪽에 나무와 울타리가 그려져 있다.

위의 그림은 지붕과 지붕에 있는 안테나의 도면입니다. 집 아래는 땅입니다. 잔디가 앞에 그려지고 고양이가 잔디에 앉아 있습니다. 집 뒤에서 아무것도 볼 수 없습니다.

연습 1

그림을 주의 깊게 보고 물체의 위치를 ​​말하십시오: 왼쪽, 오른쪽, 위, 아래, 앞, 뒤.

집의 왼쪽에 무엇이 그려져 있습니까?

집의 오른쪽에 무엇이 그려져 있습니까?

전면에 무엇이 있습니까?

뒷면에 무엇이 있습니까?

바닥에 무엇이 있습니까?

운동 2

그림을 잘 보고 다음 물음에 답하시오.

앞에 보이는 장난감은?

어떤 장난감이 뒤에 있습니까?

오른쪽에 보이는 장난감은?

운동 # 3

그림을 주의 깊게 보고 물체의 위치를 ​​말하십시오: 왼쪽, 오른쪽, 위, 아래, 앞, 뒤. 다음 질문에 답하세요.

이 그림에서 왼쪽에 누가 그려져 있습니까?

이 그림에서 오른쪽에 그려진 사람은 누구입니까?

위의 사진은 누구인가요?

바닥에 무엇이 있습니까?

왼쪽에 어떤 장난감이 표시되어 있습니까?

오른쪽에 있는 항목은 무엇입니까?

2. 색상 학습

어린이는 다양한 물체를 시각적으로 연구하여 모든 색상을 배울 수 있습니다. 모든 정보는 장난스럽게 쉽게 동화됩니다.

빨간색

아이와 함께 각 그림을 유심히 보고 빨간색이라고 반복하세요. 그림은 빨간 사과입니다. 그림은 빨간 꽃입니다. 그림은 빨간 토마토입니다. 그림은 빨간 차입니다. 그림은 빨간 공입니다. 그림은 빨간 피라미드를 보여줍니다.

푸른 색

자녀와 함께 각 그림을 주의 깊게 고려하고 파란색임을 반복하십시오.

그림에는 파란색 활이 그려져 있습니다.

사진은 파란색 양동이를 보여줍니다.

사진은 푸른 돌고래를 보여줍니다.

사진은 파란색 부츠를 보여줍니다.

사진은 파란 새를 보여줍니다.

사진 속에는 파란 우산이 담겨 있다.

노란색

아이와 함께 각 그림을 주의 깊게 살펴보고 노란색임을 반복하십시오.

사진 속에는 노란 우산이 담겨 있다.

그림에 노란색 별이 그려져 있습니다.

사진은 노란색 바나나를 보여줍니다.

사진은 노란색 램프를 보여줍니다.

사진은 노란색 오리발을 보여줍니다.

사진은 노란색 레몬을 보여줍니다.

채색

자녀와 함께 각 그림을 주의 깊게 고려하고 녹색임을 반복하십시오.

사진은 녹색 수박을 보여줍니다.

그림은 녹색 개구리를 보여줍니다.

사진은 녹색 모자를 보여줍니다.

그림은 녹색 잎을 보여줍니다.

그림은 녹색 숫돌을 보여줍니다.

사진은 녹색 완두콩 꼬투리를 보여줍니다.

주황색

아이와 함께 각 그림을 주의 깊게 살펴보고 주황색임을 반복하십시오.

사진은 주황색 호박을 보여줍니다.

사진은 주황색 물고기를 보여줍니다.

사진은 오렌지 당근을 보여줍니다.

사진에는 ​​오렌지 머그와 오렌지 소서가 담겨 있다.

사진은 주황색 공을 보여줍니다.

사진은 오렌지 케이크를 보여줍니다.

갈색 색상

아이와 함께 각 그림을 주의 깊게 살펴보고 갈색임을 반복하십시오.

사진은 갈색 쿠키를 보여줍니다.

사진은 갈색 암탉을 보여줍니다.

사진은 갈색 서류 가방을 보여줍니다.

사진은 갈색 냄비를 보여줍니다.

사진은 갈색 곰을 보여줍니다.

그레이 색상

자녀와 함께 각 그림을 주의 깊게 고려하고 회색임을 반복하십시오.

사진은 회색 늑대를 보여줍니다.

그림은 회색 마우스를 보여줍니다.

사진은 회색 카메라를 보여줍니다.

사진은 회색 모자를 보여줍니다.

그림은 컴퓨터의 회색 마우스를 보여줍니다.

파란색

자녀와 함께 각 그림을 주의 깊게 고려하고 파란색임을 반복하십시오.

사진은 파란색 케이지를 보여줍니다.

사진은 파란색 주전자를 보여줍니다.

사진은 파란색 스테이플러를 보여줍니다.

사진은 파란색 팬티를 보여줍니다.

사진은 파란색 냄비를 보여줍니다.

사진은 파란색 소금 통을 보여줍니다.

화이트 색상

자녀와 함께 각 그림을 주의 깊게 고려하고 흰색임을 반복하십시오.

사진에는 ​​하얀 토끼의 모습이 담겨 있다.

그림에 흰색 원이 그려집니다.

사진은 흰 새를 보여줍니다.

사진은 흰색 드레스를 보여주고 있다.

사진은 흰색 활을 보여줍니다.

검은 색

아이와 함께 각 그림을 주의 깊게 고려하고 그것이 검은색임을 반복하십시오.

사진은 검은 찻주전자를 보여주고 있다.

사진은 검은색 노트북을 보여주고 있다.

사진은 검은색 컴퓨터를 보여줍니다.

사진 속에는 검은 우산이 담겨 있다.

강화 운동

모든 색상을 배우고 반복한 후 다음 연습문제를 보고 따라해보세요. 자녀는 새로운 지식을 강화할 수 있습니다. 색상을 공부한 후에는 시각적으로 아이와 함께 놀아주세요. 여기에서 아이는 청각 기억, 시각 기억, 주의력을 사용합니다.

연습 1

다음 그림을 보고 물음에 답하세요.

집은 어떤 색으로 그려져 있습니까?

집의 지붕은 무슨 색으로 칠해 졌습니까?

지붕의 파이프는 무슨 색으로 칠해져 있습니까?

창은 어떤 색으로 그려지나요?

문은 무슨 색으로 칠해져 있습니까?

잔디는 어떤 색으로 칠해 져 있습니까?

운동 2

그림을 잘 보고 다음 물음에 답하시오.

공은 무슨 색으로 그려지나요?

공의 줄무늬는 무슨 색입니까?

운동 # 3

나무 줄기는 무슨 색입니까?

나무의 잎은 무슨 색입니까?

나무에 달린 열매의 색깔은 무엇입니까?

연습 4

다음 그림을 자세히 보십시오. 여기에 세 대의 자동차가 그려져 있습니다. 다음 질문에 주의 깊게 답해 주십시오.

경찰차에는 어떤 색이 있습니까?

경찰차의 점멸등은 무슨 색인가요?

구급차에는 어떤 색이 있습니까?

구급차 바퀴는 무슨 색입니까?

소방차에는 어떤 색이 있습니까?

소방차 점멸등은 무슨 색인가요?

운동 # 5

다음 그림을 보고 다음 물음에 답하시오.

그림에 어떤 꽃이 있습니까?

나뭇잎은 어떤 색으로 칠해 졌습니까?

꽃잎은 어떤 색으로 그려지나요?

그려진 꽃의 핵심은 무슨 색입니까?

3. 숫자 배우기

번호는 무엇입니까?

몇 개의 공?

번호는 무엇입니까?

큐브는 몇 개입니까?

번호는 무엇입니까?

몇 개의 공?

번호는 무엇입니까?

자동차 몇 대?

번호는 무엇입니까?

사과는 몇 개?

번호는 무엇입니까?

몇 배?

번호는 무엇입니까?

중첩 인형은 몇 개입니까?

번호는 무엇입니까?

인형은 몇 개?

번호는 무엇입니까?

꽃이 몇송이?

번호는 무엇입니까?

수박 몇 개?

번호는 무엇입니까?

당근이 얼마나 많나요?

강화 운동

이 연습 후에 자녀는 새로운 지식을 강화할 수 있습니다. 숫자를 공부한 후 다음 연습문제를 보고 아이와 시각적으로 놀아주세요. 여기에서 아이는 청각 기억, 시각 기억, 주의력을 사용합니다.

연습 1

하나씩 그려지는 모든 과일을 찾으십시오.

2가 그린 모든 과일을 찾으십시오.

세 조각으로 그려진 과일을 모두 찾으십시오.

이 사진에 4개의 구슬이 있습니까?

이 사진에는 5개의 데이지가 있습니까?

이 사진에는 견과류가 몇 개나 있습니까?

이 사진에 9개의 공이 있습니까?

이 사진에는 몇 개의 바나나가 있습니까?

이 그림에는 몇 마리의 새끼오리가 있습니까?

운동 2

숫자를 잘 보고 같은 수의 공을 그립니다.

이 숫자를 보고 빨간색으로 사과를 그리세요.

이 숫자를 자세히 보고 파란색으로 공을 그립니다.

운동 # 3

그림 옆에 있는 숫자를 보고 같은 수의 물건에 색을 칠하세요.

연습 4

그림을 잘 보시면 집들이 많이 그려져 있습니다. 이제 몇 가지 질문에 답해야 합니다.

그림에 몇 집이 있습니까?

두 번째 집에는 몇 개의 창문이 있습니까?

집에 빨간 지붕이 몇 개나 있습니까?

마지막 집에는 몇 개의 창문이 있습니까?

가장 작은 집에는 몇 개의 문이 있습니까?

운동 # 5

다음 그림을 잘 보고 다음 물음에 답하시오.

이 사진에 무엇이 있습니까?

이 그림에는 몇 개의 물체가 그려져 있습니까?

빨간색 자동차는 몇 대입니까?

파란색 자동차는 몇 대입니까?

회색 자동차가 몇 대입니까?

노란색 자동차는 몇 대입니까?

운동 6

파란색으로 칠해진 채소는 몇 개입니까?

녹색으로 칠해진 과일은 몇 개입니까?

회색으로 그려진 바나나는 몇 개입니까?

운동 7

다음 사진을 자세히 보세요.

이 그림에는 몇 개의 과일이 표시되어 있습니까?

이 그림에는 몇 개의 야채가 표시되어 있습니까?

노란색으로 그려진 물체는 몇 개입니까?

빨간색으로 칠해진 항목은 몇 개입니까?

이 사진에 있는 사과는 몇 개입니까?

이 사진에 있는 멜론은 몇 개입니까?

4. 1에서 5까지 세고 5에서 1까지 세는 법을 배웁니다.

연습 1

숫자를 순서대로 연결하세요.

숫자를 역순으로 연결하십시오.

5.인터랙티브 게임 - 도형 학습

5-6세의 미취학 아동이 수치를 아는 것은 매우 중요합니다. 이 연령대의 많은 어린이들은 정사각형, 원형, 직사각형, 삼각형, 타원형, 다각형 및 마름모가 무엇인지 알고 있습니다. 모든 수치를 고려하고 연습하십시오.

정사각형

직사각형

삼각형

원

타원형

마름모

다각형

그림을 살펴본 후 다음 연습문제를 보고 아이와 시각적으로 놀아주세요. 여기에서 어린이는 청각 기억, 시각 기억, 주의력을 사용하고 계산을 추가합시다.

연습 1

이 연습에서는 모양이 주어지고 주의 깊게 보고 다음 질문에 답합니다.

몇 개의 직사각형이 표시됩니까?

총 몇 개의 숫자가 표시됩니까?

노란색으로 표시된 그림은?

빨간색 도형은 몇 개입니까?

파란색으로 표시된 그림은?

초록색 도형은 몇 개입니까?

운동 2

다음 그림을 보고 다음 물음에 답하시오.

그림에 어떤 모양이 표시되어 있습니까?

몇 개의 사각형이 있습니까?

노란색 삼각형은 몇 개입니까?

녹색 삼각형은 몇 개입니까?

다른 삼각형은 무슨 색입니까?

이 그림에는 몇 가지 다른 색이 있습니까?

몇 개의 빨간 조각?

운동 # 3

다음 그림을 보면 다양한 모양이 있습니다. 그것들을 주의 깊게 고려하고 다음 질문에 답하십시오.

이 그림에는 몇 개의 삼각형이 있습니까?

빨간색 조각은 몇 개입니까?

이 그림에는 몇 개의 정사각형이 그려져 있습니까?

노란색 조각은 몇 개입니까?

파란색으로 그린 ​​사각형은 몇 개입니까?

노란색으로 그린 ​​삼각형은 몇 개입니까?

파란색 숫자는 몇 개입니까?

파란색 사각형은 몇 개입니까?

이 그림에는 몇 개의 다각형이 있습니까?

연습 4

다음 그림을 보면 여러 가지 모양이 그려져 있습니다. 그것들을 주의 깊게 보고 다음 모양에서 무엇을 만들 수 있는지 말해 보세요.

운동 # 5

다음 그림을 보세요, 그것들은 모양으로 이루어져 있습니다. 이 연습에서는 이러한 모양에 색상을 지정합니다. 조심하세요.

6개의 삼각형을 빨간색으로 색칠하세요.

파란색 사각형입니다.

다섯 개의 삼각형을 회색으로 칠하십시오.

노란색으로 두 개의 사각형입니다.

녹색의 7개의 삼각형.

5개의 삼각형을 하늘색으로 색칠합니다.

피규어가 예쁘죠? 그들을보고 계산하십시오.

나머지 도형을 노란색으로 칠하십시오.

여기에 사용된 모양은 무엇입니까?

6. 더 많이, 더 적게, 동등하게 비교하는 법 배우기

5-6세의 미취학 아동은 더 많이, 더 적게, 동등하게 비교할 수 있어야 합니다. 항목 수가 적은 그룹에 항목 하나를 추가할 수 있습니다.

사과 2개와 사과 1개를 따로 취합시다. 두 사진을 자세히 보세요. 사과가 더 많은 곳은 어디인가요? 사과가 두 개 있으면 더 있고, 사과 하나가 있는 곳에는 적습니다.

이 사과 그림에서 왼쪽에는 두 개의 사과가 똑같이 그려지고 오른쪽에는 두 개의 사과가 그려져 있습니다.

더 적은 수의 사과에 하나의 사과를 추가합시다.

왼쪽에 있는 사과가 적을수록 하나의 사과입니다. 오른쪽에 있는 대부분의 사과는 4개의 사과입니다.

더 적은 수의 사과에 하나의 사과를 추가합시다. 우리는 두 개의 사과를 얻습니다. 더 많은 사과가 하나의 적은 사과가 되었고, 우리는 세 개의 사과를 얻습니다.

다음 그림을 보고 이 그림에 어떤 물체가 더 많고 어떤 물체가 더 적으며 어느 것이 동등하게 있는지 비교하십시오.

연습 1

왼쪽 그림에 나타난 새는 몇 마리입니까?

오른쪽 그림에는 몇 마리의 새가 나와 있습니까?

어떤 그림에서 오른쪽과 왼쪽에 더 많은 새가 있습니까?

운동 2

다음 그림을 잘 보고 다음 물음에 답하시오.

오른쪽 그림에 나타난 물고기는 몇 마리입니까?

왼쪽 그림에 나타난 물고기는 몇 마리입니까?

오른쪽과 왼쪽 중 어느 사진에 더 많은 물고기가 있습니까?

첫 번째 사진과 두 번째 사진에 같은 수의 물고기가 있습니까?

운동 # 3

다음 그림을 잘 보고 다음 물음에 답하시오.

첫 번째 그림에는 몇 개의 큐브가 표시되어 있습니까?

두 번째 그림에는 몇 개의 큐브가 표시되어 있습니까?

어느 그림이 오른쪽과 왼쪽에 더 많은 큐브를 보여줍니까?

연습 4

다음 그림을 잘 보고 다음 물음에 답하시오.

왼쪽 그림에 몇 대의 자동차가 표시되어 있습니까?

오른쪽 그림에는 몇 대의 자동차가 표시되어 있습니까?

어떤 사진이 더 많은 자동차를 보여줍니까?

거기에 다른 차를 더하면 오른쪽 그림에는 몇 대의 차가 있습니까?

운동 # 5

다음 그림을 잘 보고 다음 물음에 답하시오.

첫 번째 사진의 토끼는 몇 마리입니까?

두 번째 사진의 토끼는 몇 마리입니까?

어떤 사진에 토끼가 더 많습니까?

이 두 사진에 같은 수의 토끼가 있습니까?

7. 숫자 쓰는 법 배우기

화살표가있는 숫자를주의 깊게보십시오.이 화살표는 각 숫자를 올바르게 쓰는 방법을 보여줍니다. 매일 연습하면 아이가 쉽고, 아름답고, 빠르게 글을 쓸 수 있게 될 것입니다.

미취학 아동을 위한 수학 게임

이 게임은 아이들이 노는 것을 좋아하기 때문에 가장 흥미롭고 흥미로운 방식으로 수학을 배우는 데 도움이 될 것입니다. 교육용 게임은 이에 적합합니다.

게임 "빠른 계산"

빠른 점수 게임은 당신의 실력을 향상시키는 데 도움이 될 것입니다. 생각... 게임의 본질은 당신에게 제시된 그림에서 "5개의 동일한 과일이 있습니까?"라는 질문에 대해 "예" 또는 "아니오"로 답을 선택해야 한다는 것입니다. 목표를 따르세요. 이 게임이 도움이 될 것입니다.

돼지 저금통 게임

이메일과 비밀번호만 지정하여 등록해야 하는 동일한 사이트에서 "돼지 저금통" 게임을 추천하지 않을 수 없습니다. 이 게임은 당신에게 적합할 것입니다 두뇌를 위한 피트니스그리고 몸을 위한 휴식. 게임의 본질은 4개의 상자 중 1개의 코인이 가장 많은 상자를 표시하는 것입니다. 훌륭한 결과를 보여줄 수 있습니까? 우리는 당신을 기다리고 있습니다!

숫자 범위: 레볼루션 게임

당신을 도울 흥미롭고 유용한 게임 "Numeric Reach: Revolution" 기억력 향상 및 발달... 게임의 본질은 모니터가 숫자를 하나씩 순서대로 표시하므로 기억하고 재현해야 한다는 것입니다. 이러한 문자열은 4, 5 및 6자리 숫자로 구성됩니다. 시간은 제한되어 있습니다. 이 게임에서 얼마나 많은 점수를 얻을 수 있습니까?

게임 "수학적 비교"

몸을 이완하고 두뇌를 긴장시킬 수 있는 멋진 게임입니다. 스크린샷은 이 게임의 예를 보여줍니다. 여기에는 사진과 관련된 질문이 있으며 답변을 해야 합니다. 시간은 제한되어 있습니다. 몇 개나 대답할 수 있습니까?

공항 게임

"Airport" 게임은 파란 비행기가 어디에서 날아가고 빨간 비행기가 어디에서 왔는지 보여주는 흥미로운 게임입니다. 이 운동은 빠른 재치, 주의력, 생각의 속도, 반응의 속도와 같은 자질을 개발하는 데 도움이 될 것입니다. 게임이 끝나면 몇 점을 얻을 수 있습니까? 점검 해보자!

지능 코스

게임 외에도 두뇌를 완벽하게 펌핑하고 지능, 기억력, 사고력, 주의 집중도를 향상시키는 흥미로운 코스가 있습니다.

5-10세 아동의 기억력 및 주의력 발달

이 과정에는 아동 발달에 도움이 되는 팁과 연습 문제가 포함된 30개의 수업이 포함되어 있습니다. 각 수업에는 유용한 조언, 몇 가지 흥미로운 연습, 수업 과제 및 마지막에 추가 보너스인 파트너가 제공하는 교육용 미니 게임이 포함되어 있습니다. 코스 기간: 30일. 이 과정은 어린이뿐만 아니라 부모에게도 유용합니다.

두뇌 건강의 비밀, 기억력 훈련, 주의력, 사고력, 계산

두뇌 속도를 높이고, 성능을 향상시키고, 기억력, 주의력, 집중력을 높이고, 창의력을 높이고, 흥미진진한 운동을 수행하고, 재미있는 방식으로 훈련하고, 흥미로운 문제를 해결하려면 등록하십시오! 30일간의 강력한 두뇌 피트니스가 보장됩니다 :)

30일 만에 슈퍼 메모리

이 과정에 등록하는 즉시 슈퍼 메모리 개발 및 두뇌 펌핑을 위한 강력한 30일 교육이 시작됩니다.

구독 후 30일 이내에 재미있는 운동과 교육용 게임을 메일로 받아 실생활에 적용할 수 있습니다.

우리는 직장이나 개인 생활에서 필요할 수 있는 모든 것을 암기하는 법을 배웁니다. 텍스트, 일련의 단어, 숫자, 이미지, 하루, 주, 월에 발생한 사건, 심지어 로드맵까지 암기하는 법을 배웁니다.

돈과 백만장자 사고방식

왜 돈에 문제가 있습니까? 이 과정에서 우리는 이 질문에 자세히 답하고 문제를 더 깊이 살펴보고 심리적, 경제적, 정서적 관점에서 돈과의 관계를 고려합니다. 이 과정에서 모든 재정 문제를 해결하고 돈을 모으고 미래에 투자하기 위해 해야 할 일을 배우게 됩니다.

30일 만에 속독

관심 있는 책, 기사, 우편물 등을 매우 빨리 읽고 싶습니까? 당신의 대답이 "예"라면, 우리 과정은 당신이 빠른 읽기를 개발하고 두뇌의 두 반구를 동기화하는 데 도움이 될 것입니다.

두 반구의 동기화된 공동 작업으로 뇌는 훨씬 더 빠르게 작동하기 시작하여 훨씬 더 많은 가능성이 열립니다. 주목, 집중, 지각의 속도여러 번 증폭! 우리 과정의 속독 기술을 사용하면 하나의 돌로 두 마리의 새를 죽일 수 있습니다.

1. 아주 빨리 읽는 법을 배우십시오
2. 빨리 읽을 때 매우 중요하므로 주의력과 집중력 향상
3. 하루에 책을 읽고 일을 빨리 끝내십시오

암산이 아닌 구두 계산 속도 향상

어린이에게도 적합한 비밀스럽고 대중적인 기술과 생활 꿀팁. 이 과정에서 여러분은 간단하고 빠른 곱셈, 덧셈, 곱셈, 나눗셈, 퍼센트 계산을 위한 수십 가지 기술을 배울 뿐만 아니라 특수 작업 및 교육 게임에서도 연습할 것입니다! 구두 계산은 또한 흥미로운 문제를 풀 때 적극적으로 훈련되는 많은 주의와 집중을 필요로 합니다.

어떤 부모는 "장난을 당하지 않도록" 교육 과제로 자녀를 어리둥절하게 하고, 다른 부모는 학교 준비를 위해 또는 단순히 수학에 대한 관심과 적성을 드러내기 위해 산술의 기초를 가르칩니다.

교육 플랫폼 LogicLike의 솔루션

학교 준비를 위한 과제와 연습으로 시작할 수 있습니다. 즉, 주의력, 기억력 및 사고력을 개발하기 위한 재미있는 활동입니다. 이것은 "집에서 엄마와 함께" 접근 가능한 수업 형식이며 무료입니다.

논리, 주의력, 기억력 및 사고력을 위한 교육용 게임도 좋아할 것입니다.

• 수학 및 산술, 기본 수학적 개념에 대한 지식;
• 수학적 능력의 발달, 논리적 사고의 발달 및 수학적 사고의 기초 형성.

첫 번째 경우 어린이 잡지는 누군가에게 충분할 것입니다. 어린이가 덧셈과 뺄셈에 대한 가장 간단한 예를 해결할 때 "손을 채울" 수 있는 산술 시뮬레이터를 찾을 수 있습니다.

두 번째 블록에는 포괄적인 접근이 필요합니다. 우리는 부모와 함께 자녀를 가르치는 데 유용한 자료를 게시하는 지식 기반을 만들었습니다. 다음 자료로 시작하십시오.

• 자녀가 계산하는 데 도움이 되는 게임 및 작업.
• 아이의 주의력을 키우는 방법? 게임 및 연습.

LogicLike에는 그림, 답변 및 설명과 함께 어린이를 위한 간단하고 이해하기 쉬운 형식으로 3500개 이상의 흥미진진한 작업이 있습니다.

우리는 스스로 작업을 완료하도록 가르칩니다.

취학 전 연령에서는 "너무 멀리"가지 않는 것이 중요합니다. 아이가 예와 문제를 해결하는 데 관심이 없다면 그를 괴롭히지 마십시오. 우리는 학교 수학에 특정 유형의 문제를 해결하기 위한 "훈련"을 남길 것입니다.

아이들에게 또 다른 접근 방식이 있습니다-관심 있고, 사로잡고, 즐겁게 자신의 능력을 개발할 수 있습니다!

주제: 물체를 10과 20까지 세기, 그림으로 빼기, 높이와 무게로 물체 비교하기, 기하학적 모양 비교하기, 5에서 10까지 더하기.

주제에 대한 추가 자료
친애하는 사용자, 귀하의 의견과 희망 사항을 남기는 것을 잊지 마십시오!

Integral 온라인 스토어에서 게임 개발 및 교육:

6세 아이가 알아야 할 것

1. 1에서 10까지 직접 및 역 세. 최대 20까지 셀 수 있는 것이 바람직하고 더 나아가 학습 과정을 크게 촉진할 것입니다.
2. 산술 기호를 사용하여 가장 간단한 문제를 한 번에 풉니다.
3. 더 길고 - 더 짧고, 더 높고 - 더 낮고, 넓고 - 좁고, 더 많이 - 덜과 같은 개념에 대한 아이디어를 갖습니다.
4. 정사각형, 직사각형, 원, 삼각형, 타원형, 마름모 및 3차원 물체인 공, 정육면체, 실린더와 같은 기본 기하학적 모양을 알고 있습니다.
5. 원이나 정사각형을 반으로 나누거나 4등분합니다.

아이가 다음을 아는 것이 바람직합니다.
1. 귀하의 성, 이름 및 후원.
2. 부모의 이름과 직업.
3. 귀하의 집 주소 및 가급적이면 부모님의 전화번호.
4. 요일과 이번 달의 이름.

최대 10까지 테스트

시리즈를 계속합니다.
5, ___, ___, ___, ___.

숫자 시리즈를 완성하세요.
___, ___, ___, ___, 7.

네 ______
다섯______
하나______
여덟______

숫자 행에서 누락된 숫자는 무엇입니까?

1, 2, ___, 4, 5, 6, 7.

9, 8, 7, 6, ___, 4, 3, 2, 1

최대 20개까지 테스트

어떤 숫자가 누락되었습니까?

발음되는 숫자를 쓰십시오.
열다섯 ______
십팔______

그림에는 몇 개의 원이 있습니까?

그림에는 몇 개의 정사각형이 있습니까?

빼기 테스트

예제를 해결합니다.

비교 테스트

테디 베어와 살아있는 개 중 어느 것이 더 쉽습니까?

벽돌과 살아있는 암소 중 어느 것이 더 무겁습니까?

오른쪽 또는 왼쪽 중 어느 물뿌리개가 더 클까요?

어느 타워가 더 낮습니까, 오른쪽 또는 왼쪽입니까?

기하학적 모양 테스트

어떤 모양이 더 많은 면을 가지고 있습니까?

면이 적은 도형은?

어떤 모양의 모서리가 더 적습니까?

그림에 있는 공을 보여주세요.

이 그림은 대칭입니까?

NS. 1.

0	+	1	=	__		0	-	0	=	__		2	+	0	=	__
3	-	1	=	__		1	+	4	=	__		3	-	2	=	__
4	+	0	=	__		2	-	1	=	__		2	+	3	=	__
4	-	4	=	__		0	+	4	=	__		0	-	0	=	__
4	+	0	=	__		3	-	1	=	__		3	+	1	=	__
2	-	0	=	__		5	+	0	=	__		4	-	1	=	__
4	+	0	=	__		4	-	0	=	__		5	+	0	=	__
0	-	0	=	__		2	+	2	=	__		3	-	3	=	__
1	+	3	=	__		3	-	3	=	__		3	+	2	=	__
2	-	1	=	__		3	+	0	=	__		1	-	1	=	__
0	+	4	=	__		5	-	0	=	__		1	+	0	=	__

테스트를 더하고 빼세요.

NS. 2.

날짜: __________________ 성명: __________________________________________ 평가: __________
두 개의 한 자리 숫자를 더하거나 뺍니다. 5까지의 숫자
4	+	1	=	__		3	-	0	=	__		1	+	4	=	__
0	-	0	=	__		0	+	2	=	__		3	-	3	=	__
4	+	0	=	__		5	-	5	=	__		1	+	0	=	__
3	-	3	=	__		4	+	0	=	__		2	-	1	=	__
0	+	4	=	__		0	-	0	=	__		2	+	3	=	__
3	-	3	=	__		1	+	3	=	__		1	-	0	=	__
3	+	2	=	__		5	-	2	=	__		2	+	0	=	__
3	-	0	=	__		2	+	1	=	__		0	-	0	=	__
4	+	0	=	__		4	-	1	=	__		5	+	0	=	__
2	-	2	=	__		5	+	0	=	__		3	-	3	=	__
3	+	2	=	__		4	-	0	=	__		5	+	0	=	__

테스트를 더하고 빼세요.

NS. 1.

날짜: __________________ 성명: __________________________________________ 평가: __________
7	+	3	=	__		10	-	6	=	__		6	+	4	=	__
2	-	0	=	__		6	+	1	=	__		2	-	1	=	__
5	+	5	=	__		8	-	8	=	__		8	+	2	=	__
6	-	1	=	__		5	+	3	=	__		2	-	0	=	__
6	+	3	=	__		8	-	6	=	__		1	+	3	=	__
4	-	3	=	__		10	+	0	=	__		5	-	2	=	__
4	+	2	=	__		0	-	0	=	__		10	+	0	=	__
8	-	8	=	__		8	+	2	=	__		2	-	0	=	__
6	+	4	=	__		5	-	3	=	__		7	+	3	=	__
4	-	1	=	__		7	+	0	=	__		5	-	0	=	__
2	+	0	=	__		5	-	4	=	__		0	+	4	=	__

테스트를 더하고 빼세요.

NS. 2.

날짜: __________________ 성명: __________________________________________ 평가: __________
두 개의 한 자리 숫자를 더하거나 뺍니다. 10까지의 숫자
0	+	4	=	__		6	-	3	=	__		2	+	7	=	__
10	-	6	=	__		9	+	0	=	__		7	-	2	=	__
6	+	4	=	__		9	-	7	=	__		8	+	2	=	__
4	-	1	=	__		5	+	0	=	__		4	-	3	=	__
9	+	1	=	__		5	-	1	=	__		7	+	1	=	__
1	-	1	=	__		9	+	0	=	__		1	-	0	=	__
1	+	7	=	__		9	-	6	=	__		3	+	4	=	__
2	-	0	=	__		9	+	0	=	__		10	-	4	=	__
8	+	1	=	__		8	-	0	=	__		2	+	8	=	__
7	-	2	=	__		1	+	8	=	__		2	-	0	=	__
10	+	0	=	__		4	-	0	=	__		9	+	1	=	__

수학 게임 모음

(미취학 아동용)

파블로다르 2016 승

작성자: 로마네비치 T.F.

교사 I / s No. 86

파블로다르

콘텐츠

설명 ........................................................................................... ..3

숫자와 숫자가 있는 게임 ........................................................................... 4

기하학적 모양의 게임 ........................................................................... .11

섹션 크기별 게임 ........................................................................................... 18

논리 게임 ........................................................................................... .. 20

설명

“아이들은 항상 무언가를 하려고 합니다. 이것은 매우 유용하므로 이를 방해해서는 안 될 뿐만 아니라 항상 할 일이 있도록 조치를 취해야 합니다."
코메니우스 J.

놀라운 수학 세계에 대한 친숙함은 취학 전 연령에서 시작됩니다. 관심과 욕망이 있는 아이들은 숫자에 익숙해지고, 숫자를 조작하는 법을 배우고, 물체의 크기를 비교하고, 기하학적 모양을 연구하고, 공간과 시간의 방향 기술을 습득합니다. 수학은 사고력, 논리력 및 주의력 개발을 위한 엄청난 기회를 제공합니다.

초등 수학 표현(FEMP) 형성 섹션에서 지식을 성공적으로 숙달하기 위해 교훈적 게임에 큰 역할이 할당됩니다. 놀이는 어린이를 위한 주요 활동 유형이며 놀이를 통해서만 어린이는 미묘하게 지식을 습득하고 성공적으로 통합합니다.

각 FEMP 게임은 어린이의 수학적(정량적, 공간적, 시간적) 표현을 개선하는 특정 문제를 해결합니다.

교육적 게임은 프로그램 작업을 구현하는 수단의 하나로 FEMP 수업의 내용에 직접 포함되며 오후에는 어린이 지식을 통합하기 위한 개별 작업을 수행합니다. FEMP 수업의 구조에서 교훈적인 게임은 어린이의 연령, 수업의 목적, 목적 및 내용에 따라 결정됩니다.

나는 저자의 교훈적인 게임에주의를 기울입니다.

숫자와 숫자가 있는 게임

1. 교훈적인 게임 "꽃 수집"

연령 5-6세

표적: 숫자 5, 6, 7, 8, 9, 10의 구성을 수정하십시오.

장비: 숫자 5, 6, 7, 8, 9, 10의 구성에 대한 예가 있는 꽃잎, 숫자 5, 6, 7, 8, 9, 10이 있는 중간.

방법론:

선생님은 아이들에게 아름다운 꽃을 모으도록 초대합니다. 그는 테이블에 꽃의 중심을 배치하고 꽃잎 카드는 아이들에게 나누어집니다. 신호에서 아이들은 올바른 중심을 찾아 꽃을 수집해야 합니다. 승자는 데이지를 정확하고 빠르게 수집하는 팀입니다.

2. 교훈적인 게임 "썰매"

연령 5-6세

표적: 숫자의 이웃을 구별하는 기능을 통합합니다.

장비: 카드- 숫자가 있는 썰매, 숫자가 있는 카드.

방법론:

선생님은 겨울 썰매 타기를 제안합니다. 아이들은 원하는 카드를 선택합니다. 어떤 카드는 숫자가 있고 어떤 카드는 썰매가 있습니다. 그 후, 교사는 아이들을 두 등급으로 배열합니다. 하나에는 썰매가 있고 다른 하나에는 숫자가 있습니다. 갈 썰매에 주의를 이끕니다. 라이더를 찾아야 합니다. 어린이들은 자신의 카드를 주의 깊게 살펴보고 일치하는 항목을 찾습니다: 누락된 번호 카드를 가진 어린이. 서로를 찾은 사람들은 썰매를 형성하고 모든 아이들을 기다리고 있습니다. 모두 2인 1조로 일어나자마자 동아리로 겨울산책을 하고, 원을 그리며 다시 테이블 위에 카드를 깔고 게임을 계속한다.

게임은 최대 3번까지 플레이할 수 있습니다.

연령 5-6세

표적: 10 이내에서 정방향 및 역방향 계산을 수정합니다.

장비: 1에서 10까지의 숫자가 있는 견과류와 버섯 형태의 카드, 두 개의 멀티 컬러 문자열, 그림 또는 장난감 다람쥐.

방법론:

선생님은 다람쥐에 대해 수수께끼를 냅니다.

지점에서 지점으로

나는 날 수있다.

빨간 머리 꼬리

잡을 사람이 없습니다.

옛날 옛적 여름에

나는 숲에서 놀아요

버섯이 필요하다

겨울을 위해 수집하십시오.

(청설모)

다람쥐의 그림이나 장난감을 보여주고 다람쥐를 도와달라고 요청합니다. 견과류와 버섯을 모으십시오. 1에서 10까지 견과류를 모아서 끈에 묶고 10에서 1까지 버섯을 모으는 작업을 제공합니다.구현을 확인하고 어린이에게 앞뒤 순서로 숫자의 이름을 지정하도록 요청합니다.

합병증:

짝수와 홀수를 정, 역순으로 수집할 수 있습니다.

연령 5-6세

표적: 숫자 6,7,8의 구성을 수정하십시오.

장비: 숫자 6,7 및 8의 구성에 대한 예가 있는 셀, 카드 당근 및 양배추가 있는 세 개의 바구니.

방법론:

선생님은 가을에 대해 수수께끼를 냅니다.

나는 곡식을 나르고, 다시 밭에 씨를 뿌린다.

나는 새를 남쪽으로 보내고, 나무의 옷을 벗기고,

그러나 나는 소나무와 나무를 만지지 않습니다.

(가을)

가을 밭에서 집단농민들의 고민에 대해 대화를 나눈다.

당근과 양배추를 바구니에 올바르게 배열하여 수집하는 데 도움을 제공합니다.

작업 완료를 확인합니다(확인을 위해 카운팅 스틱을 제공할 수 있음).

합병증:

아이들에게 경쟁을 제안할 수 있습니다. 누가 더 빠르고 정확하게 추수할 것인가?

5.

연령 5-6세

표적: 1에서 12까지 숫자를 구별하기 위해 더, 더 작음 및 같음 기호를 사용하여 숫자를 비교하는 기능을 통합합니다.

장비: 바바 페도라 사진, 접시 사진이 있는 카드, 작은 흰색 종이, 종이 클립, 간단한 연필.

방법론:

교사는 K. I Chukovsky "Fedorino 슬픔"의 동화에서 발췌 한 내용을 읽습니다.

"그리고 달리는 팬

철에게 소리쳤다:

"달려요 달려요 달려요

나는 저항할 수 없다! "

그래서 주전자는 커피 포트를 따라 달리고,

잡담, 잡담, 딸랑이. "

얘들 아, 요리는 어떤 동화입니까? 그녀에게 무슨 일이 일어 났니? 누가 그녀를 화나게 했는가? Fedora를 어떻게 도울 수 있습니까?

접시를 반환하려면 더 많거나 적거나 같음과 같은 기호를 올바르게 배치해야 합니다!

카드를 신중하게 고려하고 작업을 완료하도록 어린이를 초대합니다.

6. 교훈적인 게임 "낚시"

연령 5-6세

표적: 숫자 6, 7 및 8의 구성을 도입하고 통합합니다.

장비: 숫자 6,7 및 8의 구성에 대한 예가 있는 물고기 카드; 세포가 있는 3개의 양동이.

방법론:

교사는 아이들에게 어부가 잡은 물고기를 양동이에 넣으라고 합니다.

얘들 아, 우리는 당신의 도움이 필요합니다. 급하게 워터 파크 주민들에게 먹이를 주어야합니다. 북극곰은 물고기를 8kg, 물개는 6kg, 돌고래는 7kg을 먹습니다. 당신은 실수를 할 수 없습니다, 조심하십시오.

아이들은 물고기 카드를 선택하여 올바른 양동이에 넣습니다.

교사는 구현의 정확성을 확인합니다. 양동이에 접힌 모든 물고기를 확인할 선장을 선택할 수 있습니다.

7. 교훈적인 게임 "빅 워시"

연령 5-6세

표적: 숫자 8, 9 및 10의 구성을 도입하고 통합합니다.

장비: 숫자 8, 9 및 10의 구성에 대한 예가 있는 사물 카드; 세포가 있는 세 대의 세탁기.

방법론:

어린이들에게 세탁물을 자동 세탁기에 넣으라고 합니다.

얘들 아 3 월 8 일 휴가가 다가오고 있습니다. 엄마를위한 선물을 만들기 위해 그녀가 빨래하는 것을 돕자.

8. 교훈적인 게임 "꿀벌이 집에 돌아오도록 도와주세요"

연령 5-6세

표적: 숫자 5,6,7 및 8의 구성을 도입하고 통합합니다.

장비: 숫자 5,6,7 및 8의 구성에 대한 예가 있는 꿀벌 카드; 세포가 있는 세 가지 증거.

방법론:

교사는 보드에 부착된 집에 주의를 기울이고 집이 누구인지 지정합니다.

문제가 되는 상황을 만듭니다.

꿀벌은 집으로 돌아가야 하지만 어느 집이 자기 집인지 모르기 때문에 그렇게 할 수 없습니다.

아이들은 도와주기로 동의하고 꿀벌 카드를 선택하고 올바른 증거 조각에 놓습니다.

모든 아이들이 과제에 대처하자마자 교사는 과제의 정확성을 확인하고 도움을 준 아이들에게 감사를 표합니다.

합병증:

아이들에게 경쟁을 제안할 수 있습니다. 누가 꿀벌이 더 빨리 집에 돌아갈 수 있도록 도와줄 것입니다.

개인 및 하위 그룹으로 플레이할 수 있습니다.

이 테스트는 숫자 구성을 잘 마스터한 어린이가 수행할 수 있습니다.

9. 교훈적인 게임 "바다 항해"

연령 5-6세

표적: 6 - 11 내에서 + 및 -에 대한 예를 해결하는 능력을 통합합니다.

장비: 6-11 범위의 + 및 -에 대한 예가 있는 보트 카드; 세포가 있는 4개의 침대.

방법론:

교사는 어린이들에게 배를 고르고 바다로 항해를 떠나 그룹으로 흩어지도록 초대합니다. 아이들은 보트 카드를 선택하고 그룹을 돌아 다니며 신중하게 검토하고 모범을 고려하십시오. "Moor!" 교사의 신호에 따라: 아이들은 원하는 정박지를 선택하고 배를 정박합니다.

교사는 과제의 정확성을 확인합니다.

기하학적 모양 게임

1. 교훈적인 게임 "초상화"

나이 4-5세

목표:

* 아이들에게 사물의 도식적 표현에서 친숙한 이미지를 보도록 가르칩니다.

* 크기의 개념을 구별하는 능력을 통합하기 위해: 큰 것, 약간 작은 것, 가장 작은 것.

* 기하학적 모양을 구별하는 능력을 연습합니다.

* 시트에 오리엔테이션 기술을 개발하십시오.

장비: 장난감이나 그림이 있는 "마법 상자": 토끼, 고양이, 새, 눈사람; 프레임, 기하학적 모양 세트 원형, 타원형, 다양한 크기의 삼각형: 크고 약간 작고 가장 작습니다.

방법론:

선생님은 "마법의 상자"에 주목합니다.

오늘 손님이 우리에게 왔지만 그들을 보려면 기하학적 모양에서 초상화를 구성해야합니다.

프레임을 앞에 놓고주의 깊게 들으십시오.

프레임의 아래쪽 가장자리 중앙에 큰 원을 놓고 그 위에 약간 작은 원을 놓고 그 위에 두 개의 작은 타원을 놓고 큰 원의 오른쪽에 가장 작은 원을 넣습니다.

누가 밝혀졌습니까?

잘했어요 여러분, 당신이 맞췄습니다 - 토끼입니다!

선생님은 상자에서 그것을 꺼내 토끼를 보여줍니다.

아이들은 조각을 제거하고 게임은 계속됩니다.

교사는 아이들에게 지시를 내리고 그림을 배치합니다.

"새" "고양이"

게임은 하위 그룹 작업을 위한 수업의 일부로 개별 작업에 사용할 수 있습니다.

2. 교훈적인 게임 "Kolobok의 모험"

나이 4-5세

목표:

* 야채, 과일 및 열매의 둥근 모양을 구별하는 능력을 강화합니다.

* 원색의 이름을 구별하는 능력을 연습합니다.

* 논리적 사고를 개발하십시오.

장비: 사진 - 롤빵과 무지개, 둥근 무지개 색상의 야채, ​​과일 및 열매 사진.

방법론:

교육자:

오늘 동화 속 영웅이 우리를 방문했습니다. 그는 둥글고 할머니를 떠났습니다. 누구세요?

그렇구나, 번!

보드에 콜로복의 사진을 놓습니다.

Kolobok이 당신을 여행으로 초대합니다. 롤빵은 숲을 굴러 다니고 갑자기 구름이 개간지로 떨어지는 것을 보았고 그 곳에서 마법의 다색 길이 나타났습니다. 이게 무슨 트랙이야?

바로, 무지개입니다!

무지개가 있는 구름이라는 그림을 칠판에 씁니다.

우리 kolobok은 무지개 위를 걷고 싶었습니다. 그는 무지개의 붉은 띠 위로 뛰어올라 갑자기 몸을 돌렸다...

레드카펫 위의 우리 진저브레드맨은 어떻게 되었을까요? 어떤 야채, 과일 또는 열매가 둥글고 붉습니까?

토마토 사과 무 라즈베리

잘했어 얘들아. 그리고 우리 kolobok은 주황색 스트립으로 더 굴러갔습니다.

오렌지 감 호박 귤

그리고 우리 kolobok은 노란색 스트립으로 더 굴러갔습니다.

우리의 진저브레드맨은 어떤 야채, 과일 또는 열매로 변할 수 있습니까?

토마토 사과 살구 순무

그리고 kolobok은 더 굴러갔습니다 - 어느 경로에서?

맞아요, 그린.

게임은 유추로 계속됩니다.

녹색 무지개 줄무늬

녹색 사과 완두콩 수박 양배추 포도 구스베리

블루 레인보우 스트라이프

블루베리

블루 레인보우 스트라이프

청포도

보라색 무지개 줄무늬

매실 양배추 감자

교육자:

그래서 우리 kolobok의 모험은 끝났습니다!

3. 교훈적인 게임 "드레스 수정"

연령 5-6세

표적:

장비: "구멍"이 있는 드레스의 실루엣과 드레스를 수선하기 위한 세부 정보.

방법론:

선생님은 신데렐라가 언니들의 드레스를 고칠 수 있도록 도와주겠다고 제안합니다. 모든 세부 사항을 올바른 위치에 배치해야 합니다. 아이는 그가 드레스를 고친 기하학적 모양의 이름을 말해야 합니다.

복잡. 부분을 ​​반으로 나눌 수 있으며 패치를 직접 자르는 것이 좋습니다.

4. 교훈적인 게임 "Fix your boots"

나이 4-5세

표적: 기하학적 모양을 "구멍"과 연관시킬 수 있습니다.

장비: "구멍"과 기하학적 모양이 있는 부츠의 실루엣: 원, 정사각형, 타원형, 삼각형, 직사각형.

방법론:

교사는 아이들의 관심을 부츠에 집중시킵니다. 제화공은 도움이 필요하고 부츠가 닳았고 수리해야합니다. 필요한 패치를 찾아 해당 구멍에 넣으십시오.

아이는 기하학적 모양을 취하고 이름을 지정하고 선택합니다. 교사는 구현의 정확성을 확인합니다.

5. 교훈적인 게임 "러셀 손님"

나이 4-5세

표적: 기하학적 모양(원, 타원형, 삼각형, 직사각형, 정사각형)을 구별하는 기능을 통합합니다.

장비: 다이어그램 카드와 작은 장난감 세트.

방법론:

선생님은 손님을 새 집으로 다시 정착시키겠다고 제안합니다. 아이들은 교사의 지시에 따라 해당 그림에 장난감을 놓습니다.

예를 들어, 개구리는 네모난 창문이 있는 방에 살고, 아이는 개구리 장난감을 원 위에 올려놓아야 합니다.

6. 교훈적인 게임 "그림에 표시된 내용을 알려주세요"

나이 4-5세

표적: 주변 현실의 물체 이미지에서 기하학적 모양 (원, 타원형, 삼각형, 직사각형, 정사각형)을보고 이름을 지정하는 기능을 통합합니다.

장비: 기하학적 모양의 개체 이미지가 있는 그림.

방법론:

교사는 아이에게 그림을 보고 그림에서 보는 것과 물체가 어떤 기하학적 모양으로 구성되어 있는지 말하게 합니다.

예를 들어, 노란 태양은 둥글고 구름은 타원형입니다.

7. 교훈적인 게임 "장갑을 줍다"

나이 4-5세

표적: 기하학적 모양(원, 타원형, 삼각형, 직사각형, 정사각형)을 구별하고 이름을 지정하는 기능을 통합합니다.

장비: 기하학적 모양의 장식 이미지가 있는 카드 장갑.

방법론:

교사는 어린이에게 장갑 한 켤레를 들고 어떤 패턴으로 장식되어 있는지 알려주도록 어린이를 초대합니다.

8. 교훈적인 게임 "숨바꼭질"

나이 4-5세

목표:

*

* 논리적 사고, 분석 능력을 개발하십시오.

장비: 그림 카드; 기하학적 모양의 집합: 원, 사각형, 사각형, 삼각형.

방법론:

교사는 어린이에게 카드를 보고 카드에 표시된 숫자와 이름을 보도록 합니다. 기하학적 인물이 행으로 배열되어 있고 일부는 숨겨져 있다는 사실에 주목합니다. 교사는 기하학적 모양을 제자리에 두겠다고 제안합니다.

9. 교훈적인 게임 "냅킨 장식하기"

나이 4-5세

목표:

* 기하학적 모양(원, 삼각형, 직사각형, 정사각형)을 구별하고 이름을 지정하는 능력을 강화합니다.

* 논리적 사고, 상상력을 개발하십시오.

장비: 카드 15NS15; 기하학적 모양 세트: 원, 사각형, 직사각형, 삼각형 및 타원.

방법론:

교사는 원하는 사람이라면 누구든지 기하학적 모양으로 어머니를 위해 냅킨을 장식하도록 어린이들을 초대합니다. 작업을 완료한 후 아이는 냅킨을 장식한 인물과 배치한 위치를 알려야 합니다.

카테고리 크기별 게임

1. 교훈적인 게임 "피라미드 조립"

나이 4-5세

목표:

* 크기가 다른 타원에서 피라미드 이미지를 내림차순으로 구성하는 기능을 통합합니다.

* 색상의 이름을 명확히 합니다.

장비: 다양한 색상과 크기의 타원형.

방법론:

교사는 어린이에게 테이블에 놓인 타원의 크기와 색상을 지정하여 피라미드를 만들도록 권유합니다.

2. 교훈적인 게임 "사과 수집"

나이 4-5세

목표:

* 물체를 원하는 크기와 연관시키는 능력을 연습하십시오.

장비: 사과 나무를 묘사한 그림, 다양한 크기의 사과: 큰 것, 작은 것, 작은 것, 크기가 다른 바구니 3개.

방법론:

선생님은 수수께끼를 냅니다.

가을정원 구경하기
기적 - 공이 매달려 있습니다.
붉게 익은 옆구리
치아를 위해 아이들에게.

(사과)

아이 앞의 탁자에 그는 크기가 다른 사과가 있는 사과 나무 그림을 놓고 사과 나무에 사과가 같은 크기인지 여부를 지정합니다.

어린이에게 바구니를 보여주고 어느 것이 크기인지 지정하고 원하는 바구니에 사과를 모으겠다고 제안합니다.

3. 교훈적인 게임 "주방 청소"

나이 4-5세

목표:

* 물체의 크기를 구별하는 능력을 통합하기 위해: 큰 것, 작은 것, 가장 작은 것.

* 개체를 왼쪽에서 오른쪽으로 오름차순과 내림차순으로 배열하는 능력을 연습합니다.

장비: 다양한 크기의 접시를 묘사한 카드: 큰 것, 작은 것, 가장 작은 것.

방법론:

교사는 아이들이 앞에 있는 테이블에 놓여 있는 접시를 고려하도록 초대하고 이름, 색상 및 크기를 지정합니다.

왼쪽에서 오른쪽으로 내림차순, 오름차순으로 접시를 배열하여 부엌에서 물건을 정리하도록 제안합니다.

아이들은 요리를 정렬하고 내림차순 및 오름차순으로 이름을 지정합니다.

논리 게임

1. 교훈적인 게임 "세포 이야기"

연령 5-6세

목표:

* 셀의 종이에서 탐색하는 기능을 통합합니다.

장비: 세포가 있는 카드, 칩 - 개체의 이미지가 있는 사진.

방법론:

교사는 어린이에게 카드를 고려하도록 제안하고, 숫자의 위치를 ​​명확하게하고, 물체의 이미지로 칩을 만들고, 누가 묘사되어 있는지를 제안합니다. 교사는 작업을 설명합니다. 동화를 얻으려면주의 깊게 듣고 올바른 셀에 칩을 넣어야합니다.

교사는 동화를 말하기 시작합니다. 새가 하늘 높이 맴돌았다(1,2). 태양이 다정하게 빛나고 있었다(1.4). 초원에서 Masha는 아름다운 꽃을 보았습니다 (3.5). 곧 Masha는 아름다운 나비 (2.1)를 보았습니다. 여름에는 숲이 좋다."

아이가 작업을 올바르게 수행했다면 세포에서 그런 동화를 얻습니다.

동화에는 많은 옵션이있을 수 있습니다. 모두 당신에게 달려 있습니다!

2. 교훈적인 게임 "Dreamers"

연령 5-6세

목표:

* 게임의 세부 사항에서 계획에 따라 빌드하는 기능을 통합합니다.

*

장비: 계획, 게임 "콜럼버스 에그".

방법론:

1 버전의 게임.

교육자아이들이 바다 여행을 가도록 초대하지만 이를 위해서는 게임 세부 정보의 다이어그램에 따라 배를 만들어야 합니다. 아이들은 도표에 따라 배를 만듭니다.

게임의 2 버전.

교육자게임의 세부 사항에서 아이들이 마법의 숲으로 가서 이 숲에 서식할 수 있는 동물과 새를 만들도록 초대합니다.

아이들은 동물과 새의 이미지를 생각해냅니다.

3. 교훈적인 게임 "꽃 키우기"(Dienysh의 블록)

연령 5-6세

목표:

* 기하학적 모양에 대한 지식을 강화합니다.

* 지시 사항을 "읽는"능력을 연습하십시오.

* 상상력이 풍부한 사고, 상상력을 개발하십시오.

장비: 카드 구성표 - "줄기로 지우기", 기하학적 모양 세트: 원, 사각형, 삼각형, 5개. 빨강, 파랑 및 노랑; 기성품 샘플, 꽃의 중심과 꽃잎에 대한 계획.

방법론:

교사는 청소 다이어그램을 보여줍니다.
- 얘들 아, 꽃 초원에 문제가 발생했습니다. 사악한 마법사가 꽃에 마법을 걸어 꽃을 보이지 않게 만들었습니다. 마법의 나라는 긴급히 당신의 도움이 필요합니다. 꽃의 마력을 추출해야 합니다.

중간에 대한 다이어그램을 신중하게 고려하고 올바른 기하학적 모양을 올바른 위치에 배치하십시오. 이제 꽃잎의 패턴을 고려하고 매우 조심스럽게 원하는 기하학적 모양으로 꽃잎을 배치하십시오.

교사는 검증을 위해 기성품 샘플을 제공합니다. 게임에서 어린이의 활동을 평가하고 작업을 올바르게 완료 한 사람들을 칭찬합니다. 어려운 사람들과 함께 그는 다시 한 번 개인 플레이를 한다.

꽃의 중간에 대한 계획.

꽃잎에 대한 계획.

준비 샘플:

4. 교훈적인 게임 "수수께끼와 답"

연령 5-6세

목표:

* 상상적 사고, 상상력을 개발하십시오.

* 계획에 따라 계산 막대기에서 물건을 배치하는 능력을 연습하십시오.

장비: 각 어린이 및 카드 구성표에 대한 계산 막대기.

방법론:

교사는 수수께끼를 읽고 어린이들이 지도 계획이나 개인 디자인에 따라 숫자 세기의 막대기로 답을 만들도록 합니다.

궁전은 파도에 뜨고, 나는 회전하고, 감싸고, 나는 하늘로 날아갈 것입니다.
사람들은 스스로 운이 좋습니다. (헬리콥터)
(배)

깨끗한 강물에 빛난다

뒷면은 은색입니다.

(생선)

5. 교훈적인 게임 "문제 해결"

연령 5-6세

목표:

* 상상적 사고, 상상력을 개발하십시오.

* 콩에서 숫자를 배치하는 능력을 연습하십시오.

장비: 각 어린이를 위한 접시에 콩.

방법론:

선생님은 시적 문제를 풀고 그 답을 빈 탁자에 올려놓으라고 제안합니다.

*** ***

어느 날 밤, 덤불 아래 지붕에 까마귀 다섯 마리가 앉아 있었는데,

버섯이 다시 자랐습니다. 더욱이 그들은 그들에게 날아갔습니다.

버섯 두 개, 버섯 세 개. 빨리, 과감하게 대답해

얼마나 될까요? 정확히 ... (5) 몇 대가 날아 갔습니까? (일곱)