Зөв бичих чадвар нь таны бүхий л амьдралд хамаатай юм. Бизнесийн баримт бичиг, захидал, гэхдээ цахим, хувийн бүртгэл - бүх зүйл алдаагүй байх ёстой. Ахиц дэвшил нь зогсонги байдалд ордоггүй тул та бичиг үсгийн талаар байнга ажиллах хэрэгтэй. Түүнтэй хамт орос хэл дээр шинэ үгс гарч ирдэг бөгөөд үүнийг зөв бичих шаардлагатай байдаг. Диктант бол янз бүрийн ур чадварыг хослуулан шаарддаг хэцүү ажил юм. Эдгээр чадварыг хөгжүүлэхэд нь хүүхдэдээ тусална уу.

Зааварчилгаа

Эхлээд саналыг бүрэн сонсохыг хүүхдэдээ заа, дараа нь бичиж эхэл.

Бичих зүйлээ үгээр нь өөртөө зааж өгөх хүүхдийн чадварыг бүрдүүл. Гэртээ та өөртөө чанга дуугаар хэлж, бүх дуу чимээг анхааралтай хэлж чадна. Хичээл дээр та үүнийг шивнэж хийх хэрэгтэй бөгөөд үүнийг хийх чадвартай байх хэрэгтэй.

Энэ ангид цээжлэхэд шаардагдах бүх үгсийн санг хүүхдүүдийн хамт картанд бичнэ үү (эдгээр нь орос хэлний сурах бичгийн төгсгөлд толь бичигт байдаг). Эдгээр картыг байрныхаа эргэн тойронд өлгө. Хүүхэд тэдний дээр харцаараа бүдэрч, үгсийг автоматаар цээжилнэ.

Энэ ангид судалсан үгсийн зөв бичих дүрмийн талаархи хүүхдийнхээ мэдлэгийг шалгана уу. Эдгээрийг бичгээр хэрэглэх чадварыг бий болгох. Хүүхдээсээ аль үсгийг ямар үгээр бичихийг хэлээд зогсохгүй зөв бичихийг нь зөвтгөхийг хүс.

Хүүхдийнхээ зөв бичгийн дүрмийг анхааралтай болго. Түүнд алдаатай бичсэн текстийг санал болгож, эдгээр алдааг олж засахыг хүс.

Анхааруулга бичнэ үү диктант... Эхлээд өгүүлбэрийг бүхэлд нь, дараа нь өгүүлбэрээр нь бичээрэй. Бичихээсээ өмнө хүүхэд юу, хэрхэн, яагаад бичихээ тайлбарлах ёстой.

Хүүхдээ текстийг уншихыг зөвшөөр. Боломжтой алдааны хувьд аюултай бүх газрыг түүнтэй хамт хайж олох. Дүрмээр зохицуулагдсан бүх үгсийн үсгийн алдааг шалгана уу. Гарч буй бүх үгсийн сангийн үгийг дахин давт. Хүүхэддээ текстийг диктант бичээрэй. Бичсэн зүйлээ хамтдаа уншиж, бүх алдаагаа засч, залруулга хэрэгтэйг нотол. Диктантаа дахин бич. Үүнийг шалгаж үзээрэй.

Ярианы алдаа, ялангуяа бичсэн алдаанууд үргэлж мэдэгддэг. Хэрэв математикийн согогийг ойлголттой ойлгодог бол алдаатай бичиг үсэг нь уур хилэн, бүр доог тохуу болдог. Зарим хүмүүс алдаагүй бичихэд яагаад амархан байдаг бол зарим нь зөв бичгийн дүрмийг эзэмшиж чаддаггүй вэ? Бүх зүйлд оюутан өөрөө буруутай юу? Та түүнд тусалж чадах уу? Насанд хүрэхэд тэрээр бичгийн мастер хэвээр үлдэхийн тулд хүүхдийг чадварлаг бичихэд хэрхэн заах вэ?

Бичиг үсэг бичиж сурах - дисграфи зоддог уу?

Статистикийн мэдээгээр арван сургуулийн долоон хүүхэд долоон алдаатай бичдэг бол бага сургуулийн арван хүүхэд тутмын гурав нь дисграфи өвчнөөр шаналж байна.

Дисграфи нь олон уур уцаар, шударга бус зэмлэлийг үүсгэдэг. Дисграфитай хүүхэд дүрмийг ангийн бусад хүмүүсээс илүү сайн мэддэг байж болох ч тэд үүнийг ашиглаж чадахгүй байна.

Бичиг үсэг сурч сурах нь сургууль, гэртээ, мөн ярианы эмчтэй хамт байх ёстой. Чадварлаг багш эсвэл сайн ярианы эмч нь дунд сургуульд байхдаа ч дисграфи өвчнийг ялж чаддаг. Гэхдээ гэртээ өөрсдөө өөрсдөө бүрэн арилгахгүй бол дор хаяж түүний нөлөөг багасгах боломжтой юм. Олон тооны алдаатай хүүхдүүдтэй эцэг эхчүүд юу хийж чадах вэ?

• Хүүхдээ гэртээ байлгаж болохгүй. Цэвэр агаарт идэвхитэй тоглох нь тархийг хүчилтөрөгчөөр дүүргэж, хүүхдийн үйл ажиллагааг нэмэгдүүлж, сайн амрах болно.
• Сургуулийн өмнөх насанд хүүхдээ тоглуул, дараа нь хөгжлийнхөө эрчим хүчийг хойшлуул. Тоглоом нь хүүхдийг дүрмийг дагаж мөрдөх, өөрийгөө хянах, сахилга баттай байхыг заадаг.
• Үүнтэй ижил шалтгаанаар хүүхдээ бүжгийн хэсэг эсвэл спортоор явуул. Хүчтэй чанаруудаас гадна спорт нь уялдаа холбоог хөгжүүлдэг бөгөөд энэ нь бичиг үсэг сургахад нэн эерэг урьдчилсан нөхцөл болдог.
• Хүүхдээ хүзүү, хүзүүндээ хөнгөн иллэг хийлгээрэй, ингэснээр нуруу хөнгөрч, цусны урсгал, тархины үйл ажиллагаа идэвхжинэ.

Оюутныг зөв бичихэд хэрхэн заах вэ? Дизографик эцэг эхчүүдийг тайвшруулахын тулд бид энэхүү "зөв бичих эмгэг" -ийг засах болно. Мэргэжилтэнг цаг тухайд нь үзэж, системтэй дасгал хийх нь чухал юм. Эцэг эхчүүд дисграфийг бие даан даван туулж чадах уу? Хэрэв бид оношлогооны талаар ярьж байгаа бол мэргэжилтний туслалцаа шаардлагатай байна. Хүүхдийн зохиолын ноцтой зөрчлийг хэрхэн таних вэ? Үүнийг зарим шинж тэмдгүүдээр зааж өгдөг ...

Бичиг үсэггүй бичигдсэн дисграфийн шинж тэмдэг

Дисграфитай хүүхдүүд бичих дургүй байдаг. Тэдний тэмдэглэлийн дэвтэр нь хайхрамжгүй, гар бичмэл нь байнга өөрчлөгдөж байдаг: муу зүйлээс бүрэн унших боломжгүй болж хувирдаг. Хэрэв та залруулга хийхгүй бол энэ зөрчил нь бичихэд төвөгтэй, бэрхшээлтэй болох шалтгаан болдог (шалгалтын үеэр, ажил дээрээ, гэртээ). Үүний зэрэгцээ өвчин нь сэхээтнийг хүртэл цохилтонд оруулдаг - ихэнхдээ ухаалаг, хөгжсөн хүүхдүүд урд нь хоосон даавуу, бал үзэг байрлуулахад бүрэн арчаагүй болдог.

• Тэмдэглэлийн дэвтэр дээрх алдаанууд давтагддаг, гэхдээ олон хүүхэд дүрмийг хичээнгүйлэн зааж сургадаг.
• Оюутан гар бичмэл муутай, үсгээ будилуулж, буруу чиглэлд бичдэг, орлуулдаг, шаардлагагүй бичдэг.
• Дизографик гар бичмэл нь сэтгэлийн байдал, сайн сайхан байдалд нөлөөлдөг.
• Бүх "бичих" дутагдалтай талуудын хувьд дүрс бичлэгийг маш сайн зурж чаддаг.

Хүүхдэд алдаагүй бичихийг хэрхэн заах вэ? Диграфи ба дислекси (дисграфи дагалддаг унших эмгэг) -ийн шалтгаан нь өөр өөр байж болохыг санах нь чухал юм.Энэ нь сурган хүмүүжүүлэх хайхрамжгүй байдлаас (энд зөвхөн эцэг эхчүүд л буруутай) генетикийн асуудал байж болно. Таны харж байгаагаар оюутан аль ч тохиолдолд гэм буруугүй тул түүнд тусламж хэрэгтэй бөгөөд зэмлэл, зэмлэл хүртэх ёсгүй юм.

Магадгүй хүүхэд зүгээр л сурахыг хүсдэггүй, магадгүй тэр сонирхдоггүй байж магадгүй юм. Дараа нь өөр хувилбар хэрэгтэй болно. Уйтгартай сурах бичиг нь сэтгэл хөдөлгөм сурах бичгийг амжилттай сольж, жишээлбэл, дүрмийг бэхжүүлэх даалгавартай хослуулан бичсэн Граник Г. Бяцхан самбар, шохой, жижиг дэвтэр, өдрийн тэмдэглэл бүхий тоглоомын сургууль байгуул.

Зөв бичих: алдаагаа хэрхэн даван туулах

Хүүхдэд зөв бичихийг заахын тулд бичих үйл явц хэрхэн явагдаж, сэтгэхүйн ямар чанаруудыг хөгжүүлэх хэрэгтэйг ойлгох хэрэгтэй.

• Гар санах ой - энэ хүчин зүйл нь хөдөлгүүрийн санах ой дээр суурилдаг. Хэцүү үгийг хэд хэдэн удаа бичсэн тул оюутан үүнийг санаж, үсгийн дүрмийг эргэлзэлгүйгээр автоматаар санаж чаддаг.
• Дээр дурдсан дүрмээс үүдэн хоёр дахь урьдчилсан нөхцөл гарч ирдэг: алдаа гаргах боломжгүй юм. Ядаж нэг удаа алдаатай үг бичсэн бол бид үүнийг санах ойд засдаг. Дараагийн удаа бид тэнд бараг л буруу байх болно. Хэрэв оюутан үг бичихээ мэдэхгүй бол асуулт асуух эсвэл номноос харах нь дээр.
• Сонсгол, тухайлбал ярианы дууг ялгах, шинж чанарыг нь тодорхойлох, дүрэм журамд нийцүүлэх чадвар нь бичиг үсэг тайлагдах үндсэн нөхцлүүдийн нэг юм.
• Үгийг зөв бичих, өөрөө өөртөө засах, үгийг бичсэнээр нь дуудах нь хэд хэдэн төрлийн ой санамжийг нэг дор агуулдаг: сонсгол, уран (мотор), зөв \u200b\u200bбичих. Нэмж дурдахад, хүүхэд шийдвэр гаргахад суралцаж, бичихдээ бичиг үсэг тайлах үүрэгтэй тархины үйл явцыг сургадаг. Үүнтэй ижил аргыг ангид ашиглаж болно, зөвхөн та үүнийг шивнэх хэрэгтэй.
• Тайлбар бүхий захидал нь зөв бичих аэробатик юм. Бичихээс өмнө оюутан өөрөө хэрэгжүүлэх гэж буй дүрмээ тайлбарлав. Энэхүү дасгал нь таны зөв бичих чадварыг бүрэн автомат байдалд хүргэх боломжтой.

Бичиг үсэг бичих заах ер бусын арга

Хүүхдэд алдаагүй бичихийг хэрхэн заах вэ? Өөртэйгөө хамт ажиллахыг хичээ, гэхдээ ширээн дээр сууж болохгүй, гэхдээ сонирхолтой, ер бусын зүйлийг санал болго.

• Өдөрт 5-10 минутын турш (ахлах сургуульд 15 минут орчим) хүүхдийг "гадаад хүн шиг" уншиж, стресс эгшгийг тодруулж, бичсэнээр нь дуудаж байгаарай (kO-rO'-va нуга руу явсан). YEst tra-woo '). Унших хурд аажмаар хурдасч байна.
• Зөв бичгийн дүрмийн толь бичгийг хэвлүүлээд (сурах бичгийн төгсгөлд байгаа), "гадаад" уншлагад нэгээс хагас хорин үгтэй богино хэсгийг оруулна уу.
• 5-7 үгийн сангийн диктант долоо хоногт хоёр удаа бич. Хүүхдээ ажлаа шалгаж, бүр дүн тавихыг хүс.
• Сонгодог бүтээлүүдээс Бунин, Толстой, Ушинский нараас авсан хэсгийг томоор хэвлэ. Хүүхдэд эсгий үзэг, маркер, улаан үзэг, засагч өг. Өнөөдөр текстэн дээрх О үсгийг бүгдийг нь хас, өөр удаа U гэх мэт. "Хэрэгсэл" -ийг сольж, боломжтой даалгавар өг - ингэснээр та тоглоомонд сонирхолоо хадгалж, анхаарал, тууштай байдлаа сургах болно.
• Дээр дурдсанчлан хэвлэмэл материалыг бэлтгэ. Амралтын өдрүүдийн нэг өдөр бид бяцхан суралцагчаас дараах даалгаврыг гүйцэтгэхийг хүсье: унших; бичих, эхлээд хэцүү үгсийг 2-3 удаа давтаж хэлэх; өөрийгөө шалгаарай (энэ даалгавар нь нэлээд том хэмжээтэй тул хууран мэхлэхийн тулд жижиг текстүүдийг авдаг).

Сонгодог бүтээлүүдээс гадна хүүхдүүдийн бичиг үсгийг дээшлүүлэх зорилгоор туршлагатай зохиогчдын боловсруулсан орчин үеийн гарын авлага байдаг.

• узорова О-ийн цуглуулга
• "асуудлын ном" -ыг зөв бичих Ахременкова Л.
• ном "Хууран мэхлэх текст, 2-р анги"
• сурах бичиг "Хяналтын дүн 1 анги", О.Ушакова
• туслах туслах хэрэгсэл Шклярова Т.

Танай гэр бүл онц сурдаг уу? - Энэ бол насанд хүрэгчдийн агуу гавьяа юм. Тухайн сэдвийн хамгийн өндөр оноо бол эцэг эхийн тэмдэг юм. Гэхдээ нэгдүгээр ангийн хүүхэд тийм ч сайн эхлэлгүй, холоос жаахан хоцорч унасан бол бүү шантар. Бараг бүх зөрчлийг засч залруулах боломжтой бөгөөд гол зүйл бол үүнийг хичээх, зорилготой баг байх явдал юм!

Шинэ чухал сэдвээр "ShkolaLa" блогийн бүх уншигчдад мэндчилгээ дэвшүүлье.

"Хүүхдэд хэрхэн сайхан бичихийг заах вэ?" - бага сургуулийн хүүхдүүдийн эцэг эхийн нэгээс олон үеийнхэн энэ асуултыг гайхаж байна. "Сарвуутай тахиа шиг!" "Тэмдэглэлийн дэвтэрт шороо байна!" "Та тайлбарлаж, харуул, засаарай - гэхдээ бүгд адилхан, үсгийн оронд хэдэн сараачиж гарч ирдэг!" Танил сонсогдож байна уу? Та хүүхдэд туслахыг хүсч байна, гэхдээ яаж? За тэгээд хамтдаа учрыг нь олцгооё.

Гэхдээ эхлээд үүнийг олж мэдье, шаардлагатай юу? Эсвэл бурхан түүний сэтгэлийг тавьдаг шиг хүүхдийг өөртөө бичихийг зөвшөөрч магадгүй юм. Амьдралын хамгийн чухал зүйл бол гар бичмэл биш юм. Түүнээс гадна, одоо насанд хүрсэн үед хүн бүр гараар бичих бус харин текстийг текстэн дээр бичиж байна.

Насанд хүрсэн хүнд ч ялгаагүй. Сургуульд үндсэндээ бүх зүйл бол хуучны хэв маяг, дэвтэр үзэг, олон тооны тэмдэглэл юм. Хэрэв хүүхэд муухай, хайхрамжгүй бичдэг бол бүх талаараа сурлагын амжилт буурна гэж найдаж байна. Үүнд аман хичээл орно. Эцсийн эцэст газарзүй, түүх, биологийн багш нар дэвтэртээ цэвэр байдал, дэг журмыг харахыг хүсдэг.

Хүүхэд 1, 2, 3, 4-р ангид сурч байхад муухай гараар бичсэн нөхцөл байдлыг өөрчилж болно. Үүнийг хийхийн тулд гар бичмэлийн гоо сайханд юу нөлөөлдөг болохыг мэдэх хэрэгтэй. Захидал дээрх үсэг рүү, тоог тоонд, мөн ижил өндөртэй, яг л захирагч шиг. Бүх тэмдэглэлийн дэвтэрүүдээ ядаж үзэсгэлэнд явуул.

Хичээлийн төлөвлөгөө:

Уран бичлэгийн амжилтын гол найрлага

Хөдөлгүүрийн нарийн ур чадварыг хөгжүүлсэн

Хөдөлгөөний нарийн ур чадвараа үүнд бэлдээгүй бол хүүхэд хэвийн, хурдан, сайхан бичих боломжгүй болно. Сургуулийн удахгүй болох стресст гарын булчингууд бэлэн байх ёстой. Үүний тулд тэдгээрийг хөгжүүлэх шаардлагатай байна.

Үүний тулд дараахь зугаа цэнгэлийн ажлууд орно.

• харандаагаар зурах, будах;
• plasticine-аас загварчлах;
• жижиг хэсгүүдээс барилгын ажил, жишээлбэл, Lego байгуулагчаас;
• бөмбөлгүүдийг;
• оригами;
• хайчаар ажиллах;
• хурууны круп гэх мэт.

Та үүнийг өдөр бүр ч хийх боломжтой бөгөөд зөвхөн моторт ур чадвараа сургахаас гадна таашаал авах боломжтой.

Хөдөлгөөний нарийн ур чадварыг хөгжүүлэхэд анхаарал хандуулахгүй байх нь зөвхөн сайхан гар бичмэлийн үүднээс төдийгүй сэтгэлгээ, ой тогтоолт, уран сэтгэмжийг хөгжүүлэх үүднээс тэнэг хэрэг юм. Сургуулийн амьдралд тэдэнгүйгээр хаана ч байхгүй.

Бат бөх буцаж ирэв

Биеийн тамир, спорт хоёрыг сайхан гар бичмэлтэй хэрхэн холбодог вэ? Энэ нь шууд холболт болж байна! Тэгш нуруу, хүчтэй мөрний бүс, найдвартай байдал энэ бүхэн нь хүүхдийг ширээн дээр эсвэл ширээн дээр зөв, жигд суух боломжийг олгоно.

Бичих үеийн байдал нь гар бичмэлд бас нөлөөлдөг. Гурван нас барахад ширээний тавцан дээр хэвтэж эсвэл бөхийж сайхан захидал бичих нь хэцүү байх болно.

Тиймээс, "төлбөрөө аваарай!" Өдөр тутмын энгийн өглөөний дасгалууд нь хүүхдээ сайхан бичгийн хэвэнд ойртуулна. "Сургууль" блог дээрх дасгалыг зориулав, заавал уншаарай.

Зөв бариул

Бариулууд нь өөр өөр байдаг.

• гель ба бөмбөлөг;
• туранхай, махлаг;
• гөлгөр, барзгар;
• үзэсгэлэнтэй, тийм ч их биш.

Бага оюутанд алийг нь сонгох вэ?

Сонголтыг хүүхдийн гарын физиологиор удирдан чиглүүлэх хэрэгтэй. Бидний гар жижиг хэвээр, хүчтэй биш хэвээр байна. Тиймээс бид өтгөн, хүнд "өд" -ийг хойш нь тавьдаг.

Хэрэв үзэг нь үзэсгэлэнтэй бол энэ нь маш сайн, гэхдээ энэ бол гол зүйл биш юм.

Гель ба бөмбөгний хоорондох чичиргээ нь сүүлд нь давуу эрх олгох ёстой. Гель үзэг нь цаас бичих, маажихаа гэнэт зогсоодог зуршилтай бөгөөд гель нь цаасан дээр маш сайн түрхдэг.

Үзэгний гол нь нимгэн байх ёстой бөгөөд ардаа цэвэрхэн, нимгэн ул мөр үлдээх хэрэгтэй. Дэлгүүрээс үзэг худалдаж авахдаа түүнийгээ бодитоор туршиж үзээрэй, тийм ч их хүчин чармайлт шаардалгүйгээр цаасан дээр амархан, хялбархан гулсуулна уу.

Хэрэв бариулыг бүхэлд нь төмөр эсвэл хуванцараар хийсэн бол энэ нь хамгийн сайн сонголт биш юм. Хүүхдийн хуруунууд дээгүүр гулсах болно. Хуруугаараа атгаж байгаа газарт хавирга эсвэл батгатай тусгай резинэн дэвсгэр бүхий үзэг сонгох нь дээр.

Мөн та ангид дарахад маш хөгжилтэй товчлууруудтай товчлууруудаас татгалзвал багш танд маш их талархах болно.

Бариулыг зөв атгах

Хэрэв хүүхэд ийм үзэг барьдаг бол

эсвэл үүнтэй төстэй

Тэр сайхан бичиж чадна гэж бодож байна уу? Магадгүй энэ нь ажиллах болно, гэхдээ зөвхөн үсэг нь маш удаан байх болно. Тиймээс бариулыг зөв барихад онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй.

Энэ нь хэрхэн зөв бэ? Энэ бол бариул нь дунд хуруун дээр хэвтэж, эрхий хурууны үзүүрээр барьж, индексээр бүрхэгдсэн үед юм. Бяцхан хуруу ба хуруу нь гараа дэмжиж, гулсаж цаасан дээр үйлчилдэг.

Энд л бэрхшээл гардаг. Манай бяцхан сурагчид бариулын зөв байрлалд дасаж чадалгүй шууд бариад авчихаж болно.

Аз болоход, хүндэт эцэг эхчүүд, энэ нөхцөл байдлыг арилгах маш тодорхой арга замууд байдаг. Одоо би тэдний талаар танд хэлж, танд үзүүлэх болно. Миний хүү, 1-р ангийн сурагч Артемтай хамт танд зориулж тусгайлан видео хийсэн.

Хясааны арга

Энэхүү дасгал нь таны хүүхдэд хэрхэн яаж барихаа ойлгоход тусална, энэ дэггүй бал үзэг. Гол нь бариулыг хамгийн дээд талаас нь гурван хуруугаараа (эрхий, долоовор, дунд) шүүрч аваад хуруугаараа аажмаар доош гулсуулна уу. Энэ тохиолдолд бариул нь шаардлагатай хэмжээгээр гарт багтах болно. Видеог үзээрэй.

Хяналтын цэгийн арга

Бичгийн ажил эхлэхээс өмнө хүүхдийнхээ дунд хуруун дээр тод цэг зур. Энэ нь саваа буух газар болно. Бариул дээр та доод хязгаарыг өнгөт тууз эсвэл цахилгаан соронзон хальсны тусламжтайгаар тоймлох боломжтой бөгөөд үүнээс цааш хуруугаараа унаж чадахгүй.

"Резинэн тууз" арга

Ердийн банкны резинэн тууз нь бичгийн хэрэгслийг зөв барихад тусална. Гайхамшигтай симулятор. Бид бариул болон хүүхдийн бугуйнд уян харимхай хамтлаг тавьдаг. Мөн voila! Бариул нь гарт байх ёстой хэмжээгээрээ багтах болно. Дашрамд хэлэхэд энэ нь мөн гарын булчинг сайн сургадаг.

"Салфетка" арга

Өөр нэг гайхалтай бөгөөд энгийн дасгал. Хүүхэд жижиг хуруугаараа барьж, алган дээрээ хуруугаараа хуруугаараа дарж байхаар энгийн салфеткийг нугалав. Тиймээс бяцхан хуруу, нэргүй хуруу завгүй байгаа тул бичих үйл явцад оролцож чадахгүй байна. Зөвхөн зөв "бичих" хуруунууд л үлддэг.

Өөрөө заадаг үзэгний арга

Өөрөө заадаг үзэг гэж нэрлэдэг тусгай төхөөрөмжийн талаар мартаж болохгүй. Энэ бол та тусгай хавсралт дээр тавьж болох бариул юм. Хавсралт нь ихэвчлэн үзэсгэлэнтэй тоглоом шиг харагддаг. Ийм давхарласан бариулыг буруу авах нь ердөө л боломжгүй юм. Бид өөрсдөө туршиж үзээгүй ч олон эерэг тойм сонссон.

Өөрөө сургадаг бариул сургагч багш | Хүргэлтийн хамт худалдаж авах | My-shop.ru

Зүүн гарын хүмүүст зориулсан өөрөө сургадаг үзэг сургагч багш | Хүргэлтийн хамт худалдаж авах | My-shop.ru

Эдгээр таван аргыг байнга хэрэгжүүлбэл хүүхдэд үзэг хэрхэн зөв барихаа ойлгож, санахад хангалттай байх болно.

Бид моторт ур чадвар эзэмшдэг, бариулаа зөв барьж сурдаг. Өөр юу вэ? Гурав дахь зарчим юу вэ?

Дасгал

Энэ бизнест байнга суралцаагүй бол хаана ч байхгүй! Та хичээлдээ бэлтгэх явцад болон энэ процессоос гадуур байнга бэлтгэл хийх хэрэгтэй. Энд янз бүрийн жорууд танд туслах болно. 1-р ангийн сурагчдын хувьд та эмчийн зааврыг насаар нь авахаас гадна сургуулийнхтай адил нэмэлт багц жор худалдан авах боломжтой.

Том хүүхдүүдийн хувьд хууран мэхлэх дасгал нь 2, 3, 4-р ангийн сурагчдад төгс тохирно. Зүгээр л ямар ч текст аваад дэвтэртээ хуулж ав. Энэ дасгал нь бусад зүйлсээс гадна хүүхдээ хууран мэхэлж сурахад тусална. Үнэхээр одоо сургуулиудад эссэ, мэдэгдэл, диктант бичээд зогсохгүй хяналтын луйвар гэгч үе үе хийгддэг болжээ.

Нүдэнд ангаахай, илбэх, зурах дасгалыг бас цуцлаагүй байна. Та тэдгээрийн талаар илүү ихийг уншиж болно.

Дээр дурдсан бүх зүйл, эрхэм эцэг эхчүүд, хүүхдийн гар бичмэлийг уран бичлэг биш юмаа гэхэд ядаж маш их тааламжтай болгоход хангалттай. Тийм ээ, мөн та dysgraphia-ийн талаархи нийтлэлийг уншихыг зөвлөж байна, энэ нь сайхан гар бичмэлийг боломжгүй болгодог.

Танд тэвчээр, хатуужил, бяцхан сургуулийн хүүхдүүддээ сурлагын өндөр амжилт, эрүүл энхийг хүсье.

Дараагийн удаа хүртэл, шинэ сонирхолтой нийтлэлүүдэд!

Үргэлж таных, Евгения Климкович

Сургуулийн боловсрол нь олон бэрхшээлтэй холбоотой байдаг. Эдгээрээс хамгийн их хамааралтай нь бичиг үсэг тайлагдсан бичиг юм. Хүүхдийг алдаагүй зөв бичихийг хэрхэн заах вэ? Энэ асуултыг хүүхдийнхээ хөгжил дэвшилд санаа зовж буй эхчүүд асуудаг.

Хүүхдийг зөв, алдаагүй бичихэд хэрхэн заах вэ

Мэдээжийн хэрэг хэн нэгэн нь зарчмын хувьд асуултын зөвхөн нэг томъёоллыг гайхах болно. Сургууль байна, тэнд заая. Гэхдээ оюутан бүрийн эцэг эхийн уулзаж байгаа хамгийн эхний үнэн бол энэ бол гэр орондоо сургалтын материалыг бэлтгэх, нэгтгэх байдал хэр их байгаагаас ихээхэн хамаарна. Хүүхдийг зөв бичиж сургах талаар хэд хэдэн зөвлөмж байдаг.

1. Хичээлийн дараа эсвэл гэрийн даалгавар дээр алдаа гаргасан үгсийг түүнтэй ярилцаж, хичээлийн дараа суралцах;
2. Сурах бичгийн төгсгөлд ихэвчлэн өгдөг үгсийн санг сурах;
3. Бяцхан үрээ их уншихыг зорь.

Уншсан хүмүүс хэзээ ч номоор харахгүй хүмүүсээс хамаагүй илүү чадварлаг бичдэг болох нь эртнээс батлагдсан. Энд харааны санах ой ажилладаг бөгөөд хүн дүрмээ мэдэхгүй, харин номон дээр хэрхэн харснаа санаж байхдаа зарим үгийг автоматаар зөв бичдэг.

Хүүхэд хэрхэн сайхан, чадварлаг бичихийг заахаа шийдэхдээ бүх хүүхдүүд өөр өөр байдгийг санаарай. Зарим нь төрөлхийн бичиг үсэг гэж нэрлэгддэг төрдөг. Энэ бол тухайн хэлний зөн совингийн мэдрэмж боловч бусад нь дүрмийг сурч, олон тооны үл хамаарах зүйлийг шахаж шаардахад цөөхөн нь л азтай байдаг.

Хүүхдийг 2-р ангид хэрхэн зөв бичихийг заах (3, 4 болон бусад) -ыг даван туулахыг хичээ, алдаа гаргасны төлөө түүнийг загнах хэрэггүй, илүү сайн цэгцэлж, зөв \u200b\u200bбичихийг давтахгүй байхын тулд сур. тэднийг дахин. Үгүй бол та зөвхөн бяцхан оюутанд доод түвшний цогцолборыг бий болгоно, түүнд хэцүү үг хэрхэн бичихийг тэр хэзээ ч ойлгохгүй байж магадгүй юм.

Ярианы алдаа, ялангуяа бичихэд алдах нь хэцүү байдаг. Хошигнолын сэдэв болохгүйн тулд чадварлаг бичиж сурах нь чухал юм. Хэн нэг нь бичиг үсгийн мэдлэг эзэмшихэд амархан, хэн нэгний хувьд зөв бичгийн дүрмийг даван туулахад хэцүү байдаг. Бүх зүйл оюутан өөрөө өөрөөс нь хамааралтай юу? Хүүхэд хэрхэн сайхан, чадварлаг бичихийг заах вэ? Үүнийг эцэг эхчүүд хийх ёстой юу эсвэл зөвхөн сургуулийн багш нар хийх ёстой юу?

Насанд хүрэхэд та бичгийн хэлийг байнга ашиглах хэрэгтэй болдог тул хүүхэд зөв бичиж сурах хэрэгтэй

Та яагаад сайхан бичих хэрэгтэй байна вэ?

Өнөөдөр ч гэсэн өндөр технологитой хэдий ч боловсролтой хүний \u200b\u200bонцлог шинж чанар нь зөв ярих, бичих чадвартай байдаг нь эргэлзээгүй юм. Хүүхдүүд сургууль дээрээ дүнгээ үргэлжлүүлэн авдаг. Асуулт өөр байна - сайхан бичих нь үнэ цэнэтэй юу?

Хурдан шивэх чадварыг удахгүй илүүд үзэх болно гэсэн бодол байна. Нөгөөтэйгүүр, шинжээчид хүүхдийг цэвэр цэмцгэр, хичээнгүй гэдгийг нь дүгнэхэд сайхан гар бичмэлийг ашигладаг гэдэгт итгэлтэй байдаг. Гол нь энэ нь хөдөлгүүрийн нарийн ур чадвар сайн хөгжсөнийг харуулж байгаа бөгөөд үүний ачаар оюуны хөгжилд сайн чадвар байгаа тухай ярьж болно.

Гар мотор хөгжүүлэх

Хүүхдэд бичиж сургах чухал цэг бол гарын дасгал юм. Үүнд маш их хүчин чармайлт шаардагдана. Хамгийн үр дүнтэй арга бол уран баримал юм. Хүүхдийн дэлгүүрүүдээс олон янзын баримал ном олж болно. Дашрамд хэлэхэд эдгээр зорилгоор та ердийн шавар эсвэл plasticine ашиглаж болно.

Пластилинтай ажиллах нь хөдөлгүүрийн нарийн ур чадварыг сайжруулж, хүүхдийн анхаарлыг хөгжүүлдэг

Ширээн дээр хэрхэн зөв суух вэ?

Ширээний ард зөв суух нь зөвхөн тохь тухтай байхаас гадна бичгийн үр ашиг, бүтээмж, уран бичлэгийн чанар үүнээс шууд хамааралтай байх ёстой. Хүснэгтийн байршлын дүрмүүд:

• сандалны ар тал дээр хэвтэж байхдаа ар талыг нь шулуун байлгах хэрэгтэй;
• тохой нь ширээний гадаргуу дээр, ялангуяа таны бичиж буй гарын тохой байх ёстой;
• цээж нь ширээний ирмэгээс хүүхдийн нударга зайд байх ёстой;
• хуруугаараа хуруугаараа тохойгоороо дээш өргөгдсөн гараа нүдэндээ хүргэхийн тулд толгойг бага зэрэг доошлуулаарай.
• хөлийг шалан дээр байрлуулж, өвдөг нь 90⁰ өнцгөөр бөхийх ёстой;
• тэмдэглэлийн дэвтэрийг ширээний дээд булан ба ирмэгийн хооронд 45⁰ өнцгөөр байрлуулсан байх ёстой бөгөөд доод булан нь цээжний төв рүү харсан байх ёстой (эсрэг талын хүснэгтийн ирмэгтэй давхцах ёстой).

Бичүүлж сурах эхний үе шат бол хүүхдийн эрүүл ахуй. Энэ хугацаанд хүүхдэд ширээн дээр зөв байрлалыг зааж өгөх хэрэгтэй.

Бичих үедээ биеэ зөв засах нь гар дээрх стрессийг хамгийн бага түвшинд байлгах болно

Сургалтын дараалал

Орос хэл заах шаардлагатай хичээлүүдийн жагсаалт:

• шаардлагатай атгах хэлбэрийг бүрдүүлэх гурван ирмэгтэй, ихэвчлэн гель, үзэг;
• үсэг, өгүүлбэр, өгүүлбэрийг хэрхэн яаж бичихийг сурах жор;
• ташуу захирагч дээр тэмдэглэлийн дэвтэр.

Сургалт хэд хэдэн үе шаттайгаар явагдана.

1. Тархины цус харвалт. Үсэг, үсгийг цэгэн цэгээр тэмдэглэсэн жорыг хэрэглэхийг зөвлөж байна. Тэднээс үсэгнүүдээс гадна янз бүрийн саваа, хумс, геометрийн хэлбэр, хээ, зураг зэргийг олж болно. Ихэнхдээ тэд тэдэнтэй хамт сайхан бичиж сурч эхэлдэг. Хүүхэд зураас, зууван, дугуй зурах чадварыг эзэмшсэн тохиолдолд үсэг, тоо, үг бичихэд суралцах цаг болжээ. Ийм цус харвалтын явцад нялх хүүхдийн хурууг үсэг, тэдгээрийн холболтыг зөв бичихэд сургадаг. Хүүхдүүд ийм жороор эмчлэхэд маш их урам зоригтой байдаг. Тэд цэгүүдийн үзэсгэлэнтэй үсэг болохыг харах сонирхолтой байдаг. Хэсэг хугацааны дараа хүүхэд өөрөө бие даан сайхан бичих боломжтой болно. Нэмж дурдахад, торонд тэмдэглэлийн дэвтэр ашиглан хүүхэдтэй график диктант хийхийг зөвшөөрдөг бөгөөд үүнд хүүхдийг баруун, хоёр доошоо хоёр нүдийг дугуйлахыг хүсдэг.
2. Дээж дээр үндэслэн үсэг, үе, үг бичих чадварыг бэхжүүлэх. Захидал бичих дээж байгаа тохиолдолд та эмийн жор ашиглах хэрэгтэй (бид уншихыг зөвлөж байна :). Тиймээс хүүхэд энэ эсвэл тэр үсгийг хэрхэн зөв бичсэнийг харах боломж үргэлж байх болно. Өмнөх захиагаа сайхан бичиж чадсаны дараа л хүүхэддээ шинэ үсэг бичүүлж сургах хэрэгтэй гэдгийг санах нь чухал юм. Зарим хүмүүсийн хувьд 30 минут, зарим нь 7 хоногоос илүү хугацаа шаардагдана. Хүүхдэд үсгийг хэрхэн гоё зурж сурах, дараа нь үе, үгсийг сурах боломжийг олго.
3. 1, 2-р төрлийн жорыг ашиглан хэллэг, текстийг бүхэлд нь дахин бичих. Ийм үйлдлүүд нь бие даасан ажилд бэлтгэхэд чиглэгддэг.
4. Олж авсан туршлагаа нэгтгэх. Өдөр бүр хүүхдээ үлгэр, шүлэг, дууны хэдэн мөрийг дахин бичээрэй. Энэ үе шат нь хүүхдэд сайхан бичиж сургах явцад хамгийн хэцүү бөгөөд хамгийн хэцүү үе юм.

Гоёмсог гар бичмэлийг боловсруулахад текстийг дахин бичих нэг хэвийн ажил шаардагдана.

Өргөн мөрөнд бичиж сурах

Энэ нийтлэлд таны асуултыг шийдвэрлэх ердийн аргуудын талаар өгүүлсэн боловч тохиолдол тус бүр нь өвөрмөц юм! Хэрэв та надаас өөрийн тодорхой асуудлыг хэрхэн шийдвэрлэхийг мэдэхийг хүсвэл асуултаа тавиарай. Энэ нь хурдан бөгөөд үнэгүй!

Чиний асуулт:

Таны асуултыг шинжээчид илгээсэн болно. Мэргэжилтний хариултыг тайлбар дээр дагаж мөрдөхийн тулд нийгмийн сүлжээн дэх энэ хуудсыг санаарай.

Өргөн хүрээтэй тэмдэглэлийн дэвтэр дээр бичих нь хүүхдэд маш хэцүү байдаг, учир нь тэр өөрөө үсгийн өргөн, өндөр, налууг өөрөө тодорхойлох ёстой. Гэсэн хэдий ч тэрээр дараахь бэрхшээлтэй тулгарч байна.

• хэтэрхий том үсэг;
• маш нарийн үсэг;
• хэтэрхий жижиг үсэг.

Эдгээр бэрхшээлээс зайлсхийх зөвлөмжүүд:

1. Бие даан бичиж эхлэхээс өмнө хүүхэд дэвтэр дээрх бичгийг налуу шугамаар сайн эзэмшсэн байх ёстой.
2. Ташуу шугаман дээр тэмдэглэлийн дэвтэрт үсэг, үг бичих, ажлын шугамаар биш зайгаар бичих дадлага хийх боломжийг хүүхдэдээ олго. Түүний хэмжээ нь өргөн захирагчийн шугамтай төстэй боловч ташуу шугамын ачаар хүүхэд хүссэн налууг гаргаж чаддаг.
3. Та хавтгай хэлбэртэй дэвтэр хийж болно, хуудас нь ташуу, өргөн захирагчаар ээлжлэн солигдоно. Жишээлбэл, хүүхэд нарийн шугамаар захиа бичээд дараа нь энэ даалгаврыг өргөн мөрөнд гүйцэтгэдэг. Энэ нь нялх хүүхдэд уг үсгийн зөв бичгийн дээжийг үзэх боломжийг олгоно.
4. Эхэндээ ажлын хуудасны доор заавал байх ёстой тахө навч нь өргөн шугам бүхий тэмдэглэлийн дэвтэрт шаардлагатай налууг хадгалахад бүх талаар тусалж чадна.

Хүүхэд өөртөө итгэлтэйгээр бичиж эхлэх хүртэл ташуу мөрний дэвтэр нь гар бичмэлийг бүрдүүлэхэд тусална.

Хүүхдээ хурдан бичиж сургах арга замууд

Таван минут

Хүүхэд хурдан бичих ур чадварыг эзэмшихийн тулд та "Таван минут" хэмээх тоглоомын шинжтэй аргыг ашиглаж болно. Үүний мөн чанар нь өдөр бүр хүүхэд сурч байхдаа дуртай номноосоо 5 өгүүлбэрийг дахин бичдэг (уншихыг зөвлөж байна :). Даалгаврыг гүйцэтгэхэд ердөө арав орчим минут шаардагдах боловч арга нь маш үр дүнтэй байдаг.

Бид цаг тухайд нь бичдэг

Энэ арга нь даалгаврыг биелүүлэх үүрэгтэй хүүхдүүдэд тохиромжтой. Энэ нь цагны хэрэглээнд суурилдаг. Даалгавраа биелүүлэхийн өмнө та хүүхдээс хичнээн удаан хичээл заалгахыг асуух хэрэгтэй юу? Жишээлбэл, түүнд 20 минут болно. Та түүнд цагийг ойртуулж, түүний мэдэлд хичнээн их цаг хугацаа байгааг тодорхой тайлбарлах хэрэгтэй. Ажил хийж байхдаа хүүхэд цагийг харж, хуваарьт цаг хугацаатай уулзаж амжих эсэхийг мэдэх болно. Тиймээс цаг хугацаа өнгөрөхөд хүүхэд хурдан бичиж сурах болно.

Хөгжилтэй байдлаар сурах

Хүүхдэд зориулсан сургалтын үйл явцыг илүү хялбар, сонирхолтой болгохын тулд та дидактик тоглоомд зориулж өөрийн материалыг бэлтгэж болно. Жишээлбэл, том үсгийн маягтай ажил сайн байна. Дараахь хөгжлийн зорилтуудын ачаар хүссэн үр дүнд хүрэх боломжтой болно.

• хүүхэд багшийн дүрд тоглодог: би хаана алдаа хийсэн бэ ?;

Хүүхдийг илүү сонирхолтой болгохын тулд та заримдаа түүнд багшийн үүрэг даалгавар өгч итгэж болно.

• ихэр үсгийг хайж үзээрэй;
• тусдаа элементүүд алга байна: аль үсэг алга байгааг таахыг хичээ;
• энэ үгэнд хэд хэдэн үсэг байхгүй байна: ямар үг болохыг таахыг хичээгээрэй;
• дээжинд зориулж хосолсон элементийг сонгох шаардлагатай.

Дисграфитай хэрхэн харьцах вэ?

Харамсалтай нь, дүрмийн алдаатай бичдэг, дисграфи өвчнөөр шаналдаг сургуулийн хүүхдүүд ихэвчлэн байдаг. Дисграфиас болж хүүхэд доромжилсон мэдүүлэг, хаяг дээрээ үндэслэлгүй зэмлэл хүлээн авдаг. Түүний асуудал бол тэр мэдлэгээ практик дээр хэрхэн ашиглахаа мэдэхгүй байгаа явдал юм.

Хүүхэд богино хугацаанд алдаагүй бичиж сурахын тулд цогц сургалтыг зохион байгуулах шаардлагатай: сургууль дээр, гэртээ, боломжтой бол ярианы эмчтэй хамт. Хэрэв багш ар талдаа арвин туршлагатай эсвэл ярианы эмч бол маш сайн мэргэжилтэн бол тэд ахлах сургуульд байхдаа дисграфи өвчнийг даван туулж чадна.

Үүнийг гэртээ дор хаяж хэсэгчлэн бие даан арилгах боломжтой.

Хүүхдүүд нь бичихдээ олон алдаа гаргадаг эцэг эхчүүд дараахь зөвлөмжийг дагаж мөрдөх хэрэгтэй.

1. Хүүхдээ илүү их алхуулаарай. Цэвэр агаарт байх нь тархийг хүчилтөрөгчөөр хангаж, үр ашгийг дээшлүүлж, хүүхэд сайн амарч чаддаг.
2. Хэрэв хүүхэд сургуульд сурч амжаагүй бол түүнийг тоглож байгаарай, түүнийг хөгжүүлэх даалгавраар хэт их ачааллах хэрэггүй. Тоглоомын явцад хүүхэд өөрийгөө хянах, сахилга бат, дүрмийг чанд сахих чадварыг эзэмшдэг.
3. Та ямар ч спорт, бүжгийн дугуйланд хүүхдээ бүртгүүлэх боломжтой. Дээрх ур чадваруудаас гадна спортоор хичээллэх нь уялдаа холбоог хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг бөгөөд энэ нь бичиж сурах үйл явцад сайнаар нөлөөлдөг.
4. Та хүүхдийнхээ хүзүү, толгойны ар тал руу хөнгөн иллэг хийж болно. Энэ нь нурууны стрессийг арилгах, цусны эргэлт, тархины үйл ажиллагааг сайжруулахад тусална.

Хүүхдийг нэг төрлийн үйл ажиллагаанд автахгүй байхын тулд түүнийг спортын хэсэгт хамруулах нь зүйтэй юм.

Хүүхэд бичиг үсэг сурч сурахын тулд юу хийх хэрэгтэй вэ? Хэрэв таны хүүхэд дисграфи өвчнөөр шаналж байвал мэргэжилтэнээс тусламж хүсч цаг тухайд нь хариу арга хэмжээ авахаас гадна өдөр бүр хичээлээ бие даан хийх нь зүйтэй. Хэрэв дисграфи нь оношлогоо юм бол мэргэжилтний туслалцаагүйгээр эцэг эхчүүд үүнийг бие даан даван туулах чадвартай байх магадлал багатай юм. Хүүхдийн бичсэн зүйлд ямар ноцтой асуудал байгааг тодорхой шинж тэмдгээр олж мэдэх боломжтой.

Дисграфийн шинж тэмдэг

Дисграфитай хүүхдүүд орос хэл сурах дургүй байдаг. Тэдний тэмдэглэлийн дэвтэр нь хайхрамжгүй харагддаг, гар бичмэл нь ихэвчлэн өөрчлөгддөг: эсвэл энэ нь маш муухай, эсвэл бичсэн зүйлийг гаргах боломжгүй юм. Хэрэв та цаг тухайд нь арга хэмжээ авахгүй бол нялх хүүхэд цогцолбор үүсгэж магадгүй тул бичихэд нь бэрхшээл учруулж болзошгүй юм.

Гэсэн хэдий ч энэ асуудалд ухаалаг, өндөр ухаалаг хүүхдүүд тулгарч болно. Тэд бас цагаан хоосон цаас, бал үзэг хараад төөрөлдөх боломжтой.

• бяцхан хүүхэд дүрмийг сурахыг хичээдэг боловч дэвтэртээ олон удаа давтагдсан алдаа гаргадаг;
• гар бичмэл нь бүрэн хайхрамжгүй байдаг: хүүхэд үсгийг төөрөлдүүлж, эсрэг чиглэлд бичиж, шаардлагагүй үсгийг сольж эсвэл нэмж болно;
• гар бичмэл нь хүүхдийн сэтгэлийн байдал, сайн сайхан байдалд нөлөөлж болно;
• ийм бичих зөрчлийн улмаас дүрсний дүрслэл нь зураг зурахад сайн байж болох юм.

Хүүхдийн дисграфи нь зөвхөн гар бичмэл муу байдгаас гадна сэтгэл хөдлөлийн байдлаас хамаардаг

Дисграфи эхлэхэд зөвхөн эцэг эхчүүд л буруутай байдаг сурган хүмүүжүүлэх хайхрамжгүй байдал, генетикийн урьдал нөхцөл байдал хоёулаа нөлөөлж болохыг мартаж болохгүй. Энэ хоёр тохиолдолд оюутан буруугүй тул түүнд бүх төрлийн туслалцаа үзүүлэх шаардлагатай бөгөөд ямар ч тохиолдолд түүнийг загнаж, зэмлэж болохгүй.

Энэ нь хүүхэд сурах сонирхолгүй байдаг байж магадгүй юм. Энэ тохиолдолд өөр хувилбарыг олох ёстой. Та ердийн сурах бичгийг зугаа цэнгэлийн гарын авлагаар солихыг оролдож болно, жишээлбэл, материалыг нэгтгэх дүрмүүдэд сонирхолтой даалгавруудыг хавсаргасан Г.Граникийн "Орчуулгын нууц". Та дүрмийг диаграм хэлбэрээр төлөөлж, эсвэл мнемоник тэмдэг ашиглан сурч болно. Сургуулийн жижиг тоглоом зохион байгуул: танд жижиг самбар, шохой, тоглоомын дэвтэр, өдрийн тэмдэглэл хэрэгтэй болно.

Алдаан дээр ажиллана уу

Хүүхдэд бичихийг заахаасаа өмнө энэ үйл явц юунаас бүрдэх, сэтгэлгээний ямар чанарыг хөгжүүлэх хэрэгтэйг ойлгох хэрэгтэй.

1. Хөдөлгүүрийн санах ой дээр суурилдаг гар санах ой. Хэрэв хүүхэд олон удаа хэцүү үг бичсэн бол тэр үүнийг санаж, ирээдүйд автоматаар зөв бичих болно.
2. Алдаа гаргахыг хүлээн зөвшөөрөхгүй. Оюутан үүнийг цээжлэхийн тулд нэг үгээр нэг удаа алдаа гаргахад хангалттай бөгөөд дараагийн удаа тэр үгийг яг тэр үгээр давтах болно. Хэрэв хүүхэд үгийн зөв бичигдсэн гэдэгт эргэлзэж байвал тусламж хүсэх нь дээр.
3. Сонсголыг хөгжүүлэх. Бичиг үсэг тайлах гол хүчин зүйлүүдийн нэг бол ярианы дууг ялгаж таних, дүрмээр харьцуулах чадвар юм.
4. Үгийг зөв бичсэнээр нь дуудаарай. Энэ тохиолдолд санах ойн янз бүрийн хэлбэрүүд орно: сонсгол, мотор, үсэглэл. Нэмж дурдахад нялх хүүхэд шийдвэр гаргах чадварыг эзэмшдэг бөгөөд энэ нь чадварлаг бичих үүрэгтэй тархины үйл явцыг сайн сургадаг арга юм. Та энэ аргыг техник дээр ч ашиглаж болно, үгсийг шивнэн дуудаарай.
5. Тайлбар бичих нь зөв бичиж сургах маш үр дүнтэй арга юм. Үүний мөн чанар нь дараах байдалтай байна: ямар нэгэн зүйл бичихээс өмнө оюутан ашиглахыг хүсч буй дүрмээ хэлэх ёстой. Энэхүү арга нь нялх хүүхдэд зөв бичгийн чадварыг олж авах, сайжруулахад туслах болно.

Бичгийн хэлийг хуулбарлахад сонсголын хөгжил зайлшгүй шаардлагатай

Бичиг үсгийн мэдлэг олгох бусад арга

Хүүхэд алдаагүй бичих чадварыг эзэмшүүлэхийн тулд та түүнд зориулж ширээний ард суух шаардлагагүй сонирхолтой, хөгжилтэй даалгавруудыг бие даан гаргаж болно.

1. Хүүхдээ өдөр бүр 5-10 минутын турш эгшгийг онцолж, бичсэнээр нь дуудаж уншихад урь. Түүнийг эхлээд удаанаар, дараа нь илүү хурдан уншихыг зөвшөөр.
2. Та зөв бичгийн дүрмийн толь бичгийг хэвлэж, уншихдаа 15-20 үгтэй жижиг хэллэг нэмж оруулах боломжтой.
3. Долоо хоногт хоёр удаа 4-6 үгтэй диктант өг. Бяцхан үрээ уг ажлыг шалгаж, өөрөө тэмдэглүүл.
4. Том үсгээр та ямар ч бүтээлээс хэд хэдэн мөрийг хэвлэх боломжтой. Хүүхэд эсгий үзэг эсвэл улаан оо ашиглан текстэн дэх бүх А үсгийн доогуур зурж, дараагийн удаа Е гэх мэтийг бичээрэй. Энэ болгонд өөр өөр даалгавар гаргаж ирснээр хүүхэд тоглох сонирхолтой хэвээр байх болно. Ийм хичээлийн үеэр хүүхэд анхаарал, тэсвэр тэвчээрийг сургадаг.
5. Долоо хоногийн төгсгөлд үйрмэгийг турших жижиг даалгавар зохион байгуул: бага зэрэг уншиж, текстээ дахин бич, үгийг 2-3 удаа үетэй дуудахад хэцүү байхад ажилаа шалгаарай.

Одоогийн байдлаар сонгодог зохиолоос гадна хүүхдүүдэд бичиг үсэг сургах арвин туршлагатай зохиолчдын тусгайлан бичсэн орчин үеийн сурах бичгүүдийг олж болно.

• о.Узоровагийн цуглуулга;
• зөв бичгийн дүрмийн тусламж Ахременкова Л.;
• сурах бичиг "2-р ангиудыг хуурах текстүүд";
• тэтгэмж "Хяналтын хууралт 1-р анги" О.Ушакова;
• нэмэлт ашиг тус Шклярова Т.

Диктант бичих бэлтгэл

Багш нь дүрмээр хэд хоногийн өмнө ангийг ажилдаа урьдчилан бэлддэг. Үүний зэрэгцээ тэрээр уг бүтээлд зориулагдах сэдвийг зааж өгчээ. Удахгүй болох тестийн талаар хүүхдээ үргэлж хэлж өгөхийг хичээ. Хэрэв тэр сэдвийг санахгүй бол энэ нь өмнөх бүлэгт судлагдсан дүрмүүдтэй холбоотой болохыг та өөрөө таамаглаж болно. Гэсэн хэдий ч заримдаа удаан хугацааны туршид дамжуулж ирсэн шившлэг агуулсан диктантууд гардаг тул та багштайгаа сэдвийг тодруулбал илүү дээр байх болно.

Та дараах алхмуудыг дагаж, диктант бичихдээ гэртээ бэлдэж болно.

• дүрмийг дахин шалгаж үзэх;
• тэдгээрийг ашиглах талаар сургалт явуулах;
• тодорхой хугацаанд багтаан богино текст бичих;
• толь бичигээс үгсийг давтах;
• сургууль дээр дуусахтай ижил төстэй даалгавар хийх;
• хийсэн ажлыг шалгах.

Хичээлийн ойролцоо нөхцлийг бий болгохыг зөвлөж байна - бүү яар, цаг хугацааг хязгаарла, ширээн дээр ямар ч илүүдэл зүйл байх ёсгүй. Хэрэв нялх хүүхэд ямар нэгэн дүрмийн хувьд хүндрэлтэй байгаа бол түүнд илүү их анхаарал хандуулах хэрэгтэй.

• та хүүхэд дүрмээ мартаагүй, түүнийг ойлгосон эсэхийг шалгах хэрэгтэй;
• яагаад тэр яг ийм захиа бичсэн, ямар дүрмийг баримталсан гэх мэт тайлбар бичихийн зэрэгцээ текст бичихийг хичээгээрэй.

Диктант бэлтгэхийн тулд сургуульд ойрхон байгаа хүүхдэд нөхцлийг бүрдүүлэх нь зүйтэй

Шалгалтын явцад багш алдаагүй зөв бичгийн алдаа төдийгүй ажил хэр зөв хийгдсэнийг үнэлнэ гэдгийг битгий мартаарай. Ийм учраас нялх хүүхэд согогийг зөв засах боломжтой байх нь чухал юм.

Шилдэг тавд хэрхэн диктант бичих вэ?

Диктант өндөр үнэлгээ авахын тулд та тодорхой дүрмийг баримтлах ёстой. Тест бичихээр бэлдэж байхдаа олон жилийн туршлагатай багш нарын өгсөн дараах зөвлөмжийг дагаж мөрдөөрэй.

1. та анхааралтай сонсож, цэг таслал дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх хэрэгтэй;
2. багш өгүүлбэрийг эцэс хүртэл уншаад л ажил эхлэх;
3. бүгдийг цээжилсэн гэж бодож байсан ч хугацаанаас өмнө бичих гэж бүү яар;
4. бичихдээ үгийг өөртөө үгээр дуудаж хэлэх;
5. хөршийнхөө дэвтэр дээр бүү хар;
6. багш хичээлээ дахин шалгахыг үргэлж шалгаж байх;
7. Өөрийгөө шалгах явцад бүх үгийг үгээр нь сайтар уншаарай.

Төрөлхийн бичиг үсэг

Төрөлхийн бичиг үсэг гэдэг нь үгийн гайхалтай харааны ой санамжийг хэлнэ. Дүрмээр бол энэ нь сонгодог уран зохиолд хайхрамжгүй ханддаг хүмүүсийн онцлог шинж чанар юм.Учир нь тэдний нүдэн дээр чадварлаг бичгийн ярианы дээж байдаг.