Сэдэв дээр APTICESESSESS, CHACTICESE-д зориулсан буулгах, загварчлал (бага зэрэг) алтан загасны хамгийн залуу бүлэгт загварчлалын шууд боловсролын үйл ажиллагаа. Хоёр дахь залуу бүлэгт загварчлах "загас

16.07.2019

Хоёр дахь бага бүлэгт загварчлах талаар боловсролын үйл ажиллагааны хийсвэр

Алтан загас

Shaichutdinova chulpan Salihovna

Ажлаа

Элабуга мужийн Татарстан хотын Бүгд Найрамдах Улс

MBDOU-ийн цэцэрлэгийн хосолсон төрөл №36 "оргилуун"

Чиглэл: Урлагийн болон гоо зүйн болон гоо зүйн чиглэл: бүрээс. Бүтээлийн агуулга:

Хүүхдүүдийг аквариумтай танилцуулах

Дугуй хэлбэрийн талаархи мэдлэгийг аюулгүй, алган дээр нь зааж, хуруугаа загварчлах. Татаж авах, хавтгай болгохыг заа. Загасны онцлог шинж чанаруудыг шилжүүлж, загаснаас масштабыг томилох.

Шууд объектод халамжлах хандлагыг өсгөх

Өөрийнхөө ажлын сэтгэл ханамжийг бий болгох, сэтгэл ханамжийг бий болгох

Урьдчилсан ажил: Загас дээрх чимэглэлийг харах;

Загас барих, аквариумыг цэцэрлэгт хүрээлэнгийн буланд авч үзэх;

Аквариумын хайрга

Тайлбарууд:

Аквариум, чулуу, улаан, цэнхэр өнгөний хуванцар, улаан, цэнхэр өнгийн хуванцар, кардингийн хуванцар, хавтангууд - Ус, хавтангаар хоосон - улаан, цэнхэр хайргатай

Боловсролын үйл ажиллагаа:

Хүүхдүүд бидэнтэй уулзахаар ирсэн юм. (Нохой), та түүний төрсөн өдөрт зориулж аквариум өгсөн. Aquarium гэж хэн болохыг хэн мэддэг вэ? (Энэ бол загас амьдардаг). Зөв. Түүнд аквариумд загас байхгүй. Тэр чамайг загасчлахыг үнэхээр хүсч байна. SlopIM залуус. (Тийм) Та нохойнд санаа зовохгүй байна, одоо залуус хараагүй загасыг хараагүй болно.

Залуус надад хэлээч, загас гэж юу вэ?

Бамбай, толгой, сүүл, царцдас, хөвөгч.

Сайн хийлээ.

Одоо би загасыг хэрхэн яаж барихаа харуулах болно, та анхааралтай харагдаж байна. Бид хуванцарыг алган дээр нь тавь, өнхрүүлээд эргэлдэж, энэ нь тойрог болж хувирдаг, дараа нь бид үүнийг ингэж хардаг. Одоо бид нэг талыг нь аваад, татаж, энэ нь миний толгойг эргүүлээд одоо юу хийх хэрэгтэй вэ? (Сүүл)

Нөгөө талыг нь татаж, хавтгай. Хэрхэн хөвөх вэ?

Дээрхээс тэд над шиг хуруугаараа хуруугаа тайлж, масштабыг стектэй хамт авдаг. Бид юу хийсэн бэ?

Одоо үргэлжлүүлэн ажиллаж байна. Бид үзүүлсэн арга замаа хийдэг.

Залуус. Та аль хэдийн ядарч байна, торгуульчдын гимнастикыг зарцуулцгаая.

Таны гар ажиллагаа нь

Таны хурууг туршиж үзсэн.

Хайрга нь

Чимээгүй өнгөрөөсөн

Буцааж тавих.

Таны бүрэн гүйцэд би самбар дээрх хүүхдүүдийн ажлыг онцоллоо. Хүүхдүүд ажил хийдэг, хэрэв нохой таны загасанд дуртай бол тэд тэдгээрийг тэдгээрийг тохируулах болно. Би аквариум дээр гарч ирсэн загасныхаа анхаарлыг татдаг. Хүүхдүүд загасны дүр төрхөөр баярладаг.

Одоо бид нохойг сохрох тусам та сохрох болно.

Таны авсан загас, сайн хийсэн залуус.

Би ажилд дүн шинжилгээ хийж байна.

Нохойны аквариумыг үзэсгэлэнтэй загасаар дүүргэсэн аквариум.

2-т хамгийн залуу бүлэгт боловсролын шууд боловсролын үйл ажиллагаа. Би "Загасны зочдын зочид бидэн рүү явлаа"

Боловсролын газрыг нэгтгэх: Танин мэдэхүйн хөгжил, ярианы хөгжил, урлагийн байдал - гоо зүйн хөгжил.
Програм хангамж хадгалах агуулга.
Боловсролын даалгавар:
Загасны тухай санааг бий болгох, тэдгээрийн бүтэц бий болгоход хувь нэмэр оруулах. Загасны хэсгийн хэсгүүдийг (ам, нүд, нүд, сүүл, сүүл) -ийн биеийн хэсгүүдийг тодруул. Гол, далайн, аквариумд янз бүрийн загасны амьдрах орчинтой танилцах. Хүрээлэн буй ертөнцийн сурагчдын сонирхлыг бий болгохыг сурталчлах. Мэдлэгийг өргөжүүлэх.
Хүүхдүүдийн чадварыг гадагшлуулах чадварыг арилгахын тулд хүүхдүүдийн чадварыг бэхлээрэй.
Нийт үр дүнгийн эерэг хариу үйлдэл үзүүлэх.
Даалгаврыг боловсруулах:
Танин мэдэхүйн сонирхлыг бий болгох. Уран зөгнөл, төсөөлөл, бүтээлч үйл ажиллагаа, сэтгэцийн үйл ажиллагаа, сэтгэцийн болон ярианы үйл ажиллагаа, харааны болон сонсголын тухай ойлголт.
Боловсролын бэрхшээлүүд:
Хүнд ажил мэргэжил, төгс төгөлдөр, амьтан, байгальд болгоомжтой хандах, болгоомжтой хандах хандлага. Үе тэнгийнхэнтэйгээ идэвхтэй, найрсаг харилцан үйлчлэлийг бий болгох нөхцөлийг бий болгох.
Зангилаа хөдлөх:
Багш сургагч:
Өдөр ирдэг, байгаль нь амьдралд ирдэг
Нар мандах болно, бид бүгд гэрлийг өгдөг.
Бие биенээ хараарай
Бидний өгдөг бүх инээмсэглэл.
Хөгжмийн Screensaver - Усны цацраг - Слайд дээр.
Одоо бид одоо ярихаа больсон.
Түүний амьдардаг усанд,
Хушуу, гэхдээ пекк.
Голын эрэг дээр сэгсрэв
Мөнгөн арын арын.
Залуус, энэ нь хэн бэ? (Загас)
(Слайд загас):
Багш сургагч:Залуус, загасны сунасан бие, урд толгой, урд толгой, урд толгой, урд толгой, арын хэсэг, арын хэсэг, арын хэсэг, арын хэсэг, арын хэсэг, арын хэсэг, арын хэсэг, арын хэсэг, арын хэсэг. Толгой дээр ам, нүд байдаг.
Загасны нүдний цар хүрээг юу хэлж болох вэ?
Хүүхдэвч: Загас нь жижиг нүдтэй.
Багш сургагч: Загаснаас нүдний өнгө ямар өнгөтэй вэ?
Хүүхдэвч: Харанхуй нүд, хар.
Багш сургагч: Тэд ямар хэлбэртэй вэ?
Хүүхдэвч: Дугуй.
Багш сургагч: Загас бүр хэдэн нүд вэ?
Хүүхдэвч: Хоёр нүд.
Багш сургагч: Тэгээд чи?
Хүүхдэвч: Бидэнд бас хоёр нүдтэй.
Багш сургагч: Загасны нүд хаана байна?
Хүүхдэвч: Загасны нүд нь толгой дээр байдаг.
Багш сургагч: Загасны толгой дээр өөр юу байна?
Хүүхдэвч: Миний толгой дээр ам байдаг.
Багш сургагч: Яагаад загасны ам?
Хүүхдэвч:Pisces аманд иддэг.
Багш сургагч: Та яагаад ам хэрэгтэй вэ?
Хүүхдэвч: Бид идэж, инээж, инээж байна.
Багш сургагч: Загас усанд сэлэхэд юу тусалдаг вэ?
Хүүхдэвч: Finns загасыг усанд сэлэхэд тусалдаг.
Багш сургагч: Эдгээр үгс, эдгээр үгс "сэрвээ", "сэлэлт" гэж хэлээрэй.
Залуус, сэрвээ хаана байна?
Хүүхдэвч: Нуруун дээр, хөх, хөх нь сүүл дээр.
(слайд)
Багш сургагч: Загасны дарвуулт онгоц, сүүл нь хажуу тийшээ хөдөлдөг
(Багш нь загасны гарны хөдөлгөөнийг харуулж, хүүхдүүдийг загасны сүүл шиг гаргадаг хүүхдүүдийг санал болгодог.
Багш сургагч: Та хэрхэн хөдөлж байна вэ?
Хүүхдэвч:Бид алхаж, гүйдэг, үсрэх. Хөл бидэнд тусалдаг.
Багш сургагч: Тэдний хэд нь танд байгаа вэ?
Хүүхдэвч: Би хоёр хөлтэй.
Багш сургагч: Загас өөрөө өөрийгөө хөвдөгийг анхаарна уу. Хэн ч түүнд тусалдаггүй. Зөвхөн амьд загас хөдөлж чадна. Өөрсдөө сэлж, хоол хүнс, ургадаг.
Одоо бид тантай хамт тоглох болно. Бид байранд бухимдаж, загас болж хувирдаг.
Хөгжмийн физктминтминутка "Загас".
Багш сургагч: Загас бидэнтэй хүүхдүүдтэйгээ уулзахаар явлаа. Гол нь загас барьсан, бүрэн бохирдож, хог хаягдал хаядаг. Голын ус, бохир, шаварлаг. Гол руу хог хаях боломжтой юу?
(Хүүхдийн хариу)
Багш сургагч: Ямар гол, загас барих дуртай вэ?
Хүүхдэвч: Цэвэр.
Easel дээр цэвэр голыг дүрсэлсэн.
Багш сургагч: Загас бүрийг ав.
Хүснэгт дээр суухыг зөвлөж байна, хүснэгтэд анхаарлаа хандуулаарай.
Загасыг тавган дээр тавь. Интоор дээр контурын дагуу дугуйлна уу.
Загас, загас, najnitsa, - (толгой дээр хуруу)
Загас усанд сэлж байна.
Загас нь арагш бөхийж, (арын хэсэгт хуруугаараа)
Загастай сүүлтэй загас, чиний хуруу хаана байна? - сүүл дээр.
Тэр сэрвээ нь загасыг даллаж, сэрвээ нь загас гэж харуулав?
Толгойгоо эргүүлэв. Толгой дээр хуруу.
Хараарай, бид ямар үзэсгэлэнтэй загасыг эргүүлэв.
Багш сургагч: Одоо бид цэвэр гол руу загас барьдаг
(Easel дээр).
Загас, загас, та усанд сэлж,
Цэвэр голын амьд!
Багш сургагч: Загас хаана амьдардаг вэ?
Хүүхдэвч:далайн, аквариум.
(слайд) - кино
Багш сургагч: Загас юу иддэг вэ?
Хүүхдүүд: өт.
Багш сургагч: Өт, авгалдай, авгалдай, замаг. Алгае бол усанд ургадаг өвс юм. Загас хооллохыг хүсч байна уу?
Хуруу гимнастик.
Манай аквариумд хэрхэн
Загас алтан бүжиг.
Тэд хөгжилтэй хөгжилтэй хөгжилтэй хөгжилтэй хөгжилтэй
Цэвэр бүлээн усанд,
Тэд шахагдах болно, тэд босох болно,
Дараа нь элсээр очиж,
Энэ нь сэрвээээр хооллох болно
Энэ нь дугуйлангаар эрчилсэн.
Багш сургагч: Сандал дээр суу. Загасны загасны загас нь ногооноос ногооноос баяртай байна уу? Бид хуванцар ногооныг авдаг, хиамыг өнхрүүлээрэй.
(Хувь хүний \u200b\u200bажил)
Багш сургагч: Бид Ногооноос Ногооноос самбарыг самбар руу, хуруугаар нь дардаг.
Таны загасыг ямар хооллодог вэ? Колбонд хиамыг чангална. Хөгжилтэй өт хорхойнууд гарч ирэв. Гар - загас. Хивс дээр яв
Багш сургагч: Одоо одоо загас барьдаг гэж бодож байна уу? Гол мөрний хүүхдүүд амьдардаг уу? Яагаад?
Хүүхдэвч: Тийм ээ, тэд хоол хүнстэй: Хорхой, Хорхой, зам, голын ус, голын ус цэвэрлэнэ
Өнөөдөр загасны талаар бид юу сурсан бэ? Хэрэглээ - Загас жигнэмэг.

Сэдэв дээр танилцуулга: Зочид АНУ-д явлаа

Уран зөгнөлийн уран зөгнөлийн хийсвэрлэл, хоёр дахь залуу бүлэгт загварчлал, "Алтан загас"

Програм хангамж хадгалах агуулга.

Зургийг дүрслэх чадварыг тодорхойлох нь том, бүх хуудас хавтгай дээр, зургийн хэсгийн хэсгүүдийн хоорондох пропорцийг ажиглаарай; жигд, болгоомжтой будсан; Дэлгэрэнгүй мэдээллийг ашиглан зургийг бөглөнө үү. Өгөгдсөн сэдвийг санал болгохыг зөвлөж байна. "Алтан загасыг юу асуух вэ?" Алтан загасны үлгэрийн "алтан загасны үлгэрийн" киноны агуулгыг товчхон хэл. Хүүхдүүдийн толь бичгийг судлах замаар: "Далайн", "тэнгэр". A. SB PUNCHING-ийн "алтан загасны үлгэрийн" ишлэлийг А. "Хөөе" гэсэн үгсийн утгыг тайлбарлаж, "масштаб" гэсэн үгсийн утгыг тайлбарла. Уялдаа ярианы яриа, хэмнэл, жижиг булчингийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх. Зургийг эелдэг байдлаар ярилцах хүслийг хүчлэх.

Тоног төхөөрөмж:

Далайн гадаргуугийн дуу чимээг тэмдэглэ. Алтны загасны тухай үлгэр жишээ "A. S. PUNCKING. Цаасан хуудсыг цэнхэр өнгөөр \u200b\u200bтэмдэглэв. Олон өнгийн gouache бүхий палитр. Зураг зурах тоног төхөөрөмж.

Урьдчилсан ажил:

Аквариум дахь загасны ажиглалт. Алтан загасны үлгэр "хүүхэлдэйн киноны хүүхэлдэйг харах.

Аялал жуулчлалын чиглэл:

Залуус, сонс! (Далайн гадаргуугийн дуу чимээ). Энэ чимээ юу вэ? Энэ тэнгис бол чимээ шуугиантай. Манай тэнгисийн нэр юу вэ? Хар тэнгис. Цэцэрлэгээ орхиж, далайн эрэг дээр ирэв. Толгойн дээр минь, алтан элсийн хөлөөрөө цэнхэр тэнгэртэй цэнхэр тэнгэр бий. Хэр сайхан байна!

Хэрвээ та харж, бодож байгаа бол хичнээн олон үг олж болно. Эцсийн эцэст үгсийг хаа сайгүй олж болно.

Би хаа сайгүй үгсийг олох болно.
Тэнгэр, усанд,
Шалан дээр, таазан дээр
Хамар дээр болон гар дээр.
Та үүнийг сонсоогүй юу?
Асуудалгүй! Үг тоглох!

Дидактик дасгал "Үгийг олох"

Тэнгэрт байгаа үгсийг олох.
(Үүл, шувууд, салхи, үүл, үүл, онгоц, нисэх, цэнхэр, хөх, нар.)

Далайд үг олоорой.
(Ус, долгион, загас, зам, зам, шүүрэл, шуурга, Хонгор, далайн гахай, далайн гахай, хөлөг онгоц.)

Далайд маш олон янзын загас амьдардаг. Хүнд зориулсан загасыг идэж байна. Загасчид тэднийг барьж аваад бид худалдаж авдаг, бэлдэж, иддэг. Энэ бол хамар, herring, herring, Bulls, stavrid, stavrid, slounder. Загас нь аюултай. Тэд далайн муур, далайн луу шиг хортой баяжуулалтыг асгаж чаддаг; Мөн тэр ч байтугай одоо налуу шиг цохисон. Загасчид тэднийг барьж чаддаггүй, учир нь ийм загастай уулзалт нь маш тааламжгүй байдаг.
Бүх загас сүүлтэй. Тэр жолооны хүрдээр үйлчилдэг. Хөгжим ч гэсэн сэрвээ байна. Финс нь сэрвээ нь юу гэж бодож байна вэ? Энэ үг танд хэлэх болно. Fins усанд сэлэхийн тулд загас хэрэгтэй.
Мэдээж загас нь нүдтэй. Чи яагаад нүд хэрэгтэй байна вэ? Загасны бие нь хавтангаар хучигдсан байдаг.

Загас нь яаж инээмсэглэх дуртай зугаа цэнгэлийг сонсоорой. Зүгээр л сонсож болохгүй, гэхдээ надад мөрөө хэл.

Дидактик тоглоом "үг хэлэх"

Хэрэв энэ загас бол инээмсэглэлтэй бол тэр инээмсэглэлтэй.
Хэрэв энэ бол загас бол тэр ... (инээмсэглэл).
Хэрэв энэ бол загас бол тэр ... (инээмсэглэл).
Хэрэв энэ загас барих юм бол тэр ... (инээмсэглэл).
Хэрэв энэ нь Fister юм бол тэр ... (инээмсэглэл).

Зөвхөн далайд, далайн ёроолд биш харин далайн хоолой - Хүний дуу хоолойг ярьж чаддаг алтан загас. Ийм загасны тухай үлгэрийн тухай үлгэрийн Alexander Sergeevich Pushkinkin. Энэ үлгэрийг "алтан загасны үлгэр" гэж нэрлэдэг. Энэ үлгэрийн ишлэлийг сонссон ишлэлийг сонсоод, энэ нь загас барих, алтан загасыг хэрхэн хамгийн том загасчлах сүлжээ, алтан загас руу авав.

Алтан загасны загасны тухай "Atte Fish Fish" A. S. PUNCHING

Гурав дахь удаагаа тэр Немид шидэв.
Нэг загастай немид ирсэн.
Хялбар загас биш, - алт.
Алтан загас яаж хуурах вэ!
Дуугаараа шилжих:
"Таныг явуулаад, гуужуулагч, би далайд байна,
Эрхэм хүндэт бүсгүйчүүд:
Зөвхөн хүссэн зүйлээ орхи. "
Хөгшин хүнийг гайхаж, айсан:
Гучин жил, гурван жил загасчлал хийсэн
Гэж сонссон, тиймээс загас ярьж байв.
Тэр загасны алтыг явуулъя
Тэр түүнд чин сэтгэлээсээ үг хэлэв:
"Бурхантай хамт, алтан загас!
Таны нулимах нь надад хэрэггүй;
Цэнхэр далайд өөрийгөө
Тэнд очиж квадрат дээр оч. "

Одоо бид тоглох болно. Хивсэн дээр оч.

Динамик түр зогсоох "Далай нь санаа зовж байна"

Далайн удаа
Далай нь хоёрыг санаа зовж байна,
Далай нь гурван орчим санаа зовж байна,
Загас яаж хөвдөг, шоу!
(Мөрний өргөн, баруун зүүн талд хөлөө сэгсэрч, долгионыг дүрслэн харуулав)

Загас сэлж, шумбав
Цэнхэр далайн усанд.
Энэ нь гарч ирэх болно,
Элсэнд орох болно.
(Хөхний урд гар нь нугалсан алгаа, налуу, налуу, налуу, тууралт, салхинд хийсэх, гулсах).

Одоо би алтан загас зурахыг санал болгож байна.

"Алтан загас" зурах

Загасны биеийг юу болохыг анзаарч байна уу? Алтан загас ямар өнгөтэй вэ?
Загас гэж юу вэ?
Гүйцэтгэлийг харуулах.

Загасны үзэсгэлэнтэй болгохын тулд түүнийг масштабаар зурцгаая.
Загас, замаг, алга, загасыг нь нуух байсан.
Гүйцэтгэлийг харуулах.
Арын хөгжмийн дагуу хүүхдүүдийг ажиллуулах.
Бэлэн ажиллах үр хүүхдүүдийг нийт гадаргуу дээр тавив.

Залуус та нар командын зураг таалагдаж байна уу? Та ямар төрлийн зураг таалагдсан бэ? Та яагаад тэдэнд таалагдсан юм бэ?

Залуус, уран зөгнөлийг төсөөлъё. Хэрэв алтан загас бидний хүслийг биелүүлэхийг санал болгохыг бидэнд юу болох вэ? Та загасыг юу асуух вэ? Бодох! Тиймээс би загасныхаа талаар мөнгө хурдан хураах тул тэдний хурдгүй байсан, өвчтэй байхаа бол, манайэмсэгхалтай, манай орон нутгийн сонирхолтой аялалд явсан. Таны хүсэл юу вэ? Хүүхдүүд хүслээ хэлж, багш нь зурагны арын хэсэгт бичдэг.

Нэгдсэн lrack нэхэмжлэл

анхны залуу бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан

"Алтан загасны байшин"

Програм хангамж хадгалах агуулга.

Алтан загас, түүний байшинтай танилцах хүүхдүүд - Aquarium;
Aquarium (ус, хайрга, хайрга) юу болохыг анхаарч үзээрэй;
Хуванцарыг том хэсэг хэсгээс хавчих чадварыг хөгжүүлэх;
Хуванцарыг цаасан дээр дарж цаасан дээр дарж заа.
Өнгийг ялгах, дуудах чадварыг хөгжүүлэх, улаан, хөх;
"Нэг", "олон" ойлголтыг бий болгох;
Хүүхдүүд "Aquarium" гэсэн үгсийг идэвхтэй толь бичигт танилцуулаарай.
Нарийн моторт ур чадвар боловсруулах;
Амьд биетүүдэд халамжтай хандлагыг бий болгох;
Өөрийн хийсэн ажлаасаа сэтгэл ханамжийн сэтгэлийн байдал, сэтгэл ханамжийг бий болгох;

Урьдчилсан ажил:

Загас дээрх чимэглэлийг харах;
Загас барих, аквариумыг цэцэрлэгт хүрээлэнгийн буланд авч үзэх;
Аквариумд зориулсан хайрга хайх;

Тайлбарууд:

Aquarium;
Аквариумын хайрга;
Алтан загас;
Хуванцар улаан, цэнхэр;
Кардон хоосон зай - Устай аквариум - хүүхэд, сурган хүмүүжүүлэгч бүрийн хувьд;
Хүүхэд бүрт цаасан дээрээс мөнгөн загасны билет.
2 хавтан - улаан, цэнхэр хайргатай;
Тосны даавуу;
Грам рекорд;

Аялал жуулчлалын чиглэл:

Ширээн дээр гараараа загас барьдаг аквариумтай байдаг.

Залуус, бид энэ ширээн дээр ямар гайхшрал хүлээж байна вэ? Чимээгүйхэн байцгаая, гараа алчуураа өргөж, харцгаая.

Ширээн дээр шилэн байшин

Тунгалаг усаар

Доод талд нь гэрэлтдэг чулуу

Алтан загасны алтаар.

Хүүхдүүд алтан загас, олон өнгийн хайргатай аквариум үздэг.

Загасны шилэн байшин нь аквариум гэж нэрлэдэг.

(Хүүхдүүд бүгдээрээ хамтдаа, дараа нь "Aquarium" гэсэн үгийг тусад нь давтана.

Aquarium нь шилээр хийгдсэн бөгөөд ингэснээр та аквариум эвдэрдэггүй тул болгоомжтой байх хэрэгтэй. Залуус, хэрэв аквариум нурвал юу болох вэ? (Хүүхдүүд хамгийн энгийн дүгнэлтийг илэрхийлдэг).

Тийм ээ, хэрэв аквариум нурж, усыг нурааж, дараа нь загас үхэх болно. Загас нь зөвхөн усанд амьдардаг. Хүүхдүүд эвдэрсэн шилний талаар төрсөн.

Одоо аквариумд юу болохыг харцгаая?

Aquarium нь Налитит цэвэр ус юм. Aquarium ёроолд өнгөт хайрга байдаг - тэд бидний загас, өнгөт хайрга руу хардаг, загас нь илүү хөгжилтэй болдог. Манай Aquarium-д ямар өнгөт хайрга хэвтэж байгааг хэлье. (Багш нь улаан, цэнхэр хайргатай 2 хавтанг харуулж байна. Хүүхдүүд дуудлагын өнгө). Манай загас нь энгийн биш, манай алтан загас бол алтан юм. Түүний сайхан юу болохыг хараарай! Foreens нь арын хэсэгт, загасны маханд байдаг. (Хүүхдүүд бүгд хамтдаа, дараа нь "Fins" гэсэн үгийг тус тусад нь давтана. Загаснууд нь маш сайхан сүүлтэй. Загас хооллох шаардлагатай байна. Тэр загас барих загасны загасыг иддэг (сурган хүмүүжүүлэгч нь хүүхдүүдийн хоол тэжээлийг харуулдаг) эсвэл талхны үйрмэг. (Багш нь загасыг хооллож, шүлэг уншдаг).

Загас нь водис дээр сэлж,

Загас нь хөгжилтэй тоглодог.

Загас, Загас - Нажнесица,

Бид чамайг барихыг хүсч байна,

Загасны сэрвээ

Загасны сүүл нь даллав

Талхны үйрмэгийг авах

Чимээгүйхэн хөвж байв.

Залуус, манай аквариумд хэдэн загас сэлдэг вэ? (Нэг).

(Багш нь хэд хэдэн хүүхдийг хүсдэг).

Залуус, та манай загасыг найзууд шиг хармаар байна уу? (Тийм).

Зөвхөн эхэндээ зөвхөн загас барих хэрэгтэй.

Устай устай Aquarium бэлэн болмогц, гэхдээ би өнгөт хайрга жигнэмэг хийх цаг зав гараагүй. Та нар шаргуу ажилласан залуус та нарыг хуванцараас бэлтгэсэн үсний засалтаар будна.

Хүүхдүүд улаан, цэнхэр өнгийн хуванцар, хуванцарыг хадгалдаг хүснэгтэд тохирч байна. Дуу хөгжим дуу чимээ. Хүүхдүүд ханцуйгаа өсгөх.

Багш нь улаан хуванцарыг авдаг.

Би энэ өнгийг дууддаг. (Улаан).

Том хэсгийг нь

Хэсгийг нь сонгоорой

Хуудасны ёроолд

Өргөдөл гаргах - Хэвлэлийн.

Хэсгийг чимхэх

Өргөдөл гаргах - Хэвлэлийн.

Хүүхдүүд хангалттай улаан өнгийн "хайрга" -ийг гэрэлтүүлэх үед сурган хүмүүжүүлэгч нь хүүхдүүдийг хуванцарыг тавьж, хурууны гимнастик хийх боломжийг олгодог.

Таны гар ажиллагаа нь

Таны хурууг туршиж үзсэн.

Хайрга нь

Чимээгүй өнгөрөөсөн

Буцааж тавих.

Цэнхэр хуванцартай ижил. Багш дуусч, багш нь самбар дээрх хүүхдүүдийн ажлыг онцолж хэлэв. Хүүхдүүд ажлаа биширдэг бөгөөд сурган хүмүүжүүлэгч нь таны аквариумд дуртай бол тэд тэдэн дээр суурьших болно.

Боловсрол нь хүүхдүүдийг буцааж авбал аквариум руу буцахыг санал болгодог. Энэ үед Junior Putor нь хүүхдүүдийн ажлын төлөө хуванцар загасны ургацын ургацыг хардаг.

Залуус, загасчлах байшингийн нэр юу вэ? (Хүүхдүүд найрал дууны найрал ба тус тусад нь "Aquarium" гэсэн үгийг давтана.

Загас нь сүүлтэй, ....? (Хүүхдүүд найрал дууны найрал ба тус тусад нь "Fins).

Аквариумд хэдэн загас хөвдөг вэ? (Нэг).

Өө, ямар гайхамшиг байдаг вэ?

Ойртох хүүхдүүд ирээрэй.

Бидний юу харж байгааг хараарай:

Та дэмий хоосон ажиллаагүй,

Алтан загас -

Байшин тус бүрээр аялав.

Боловсрол нь хүүхдийн анхаарлыг татах загасны анхаарлыг татдаг. Хүүхдүүд загасны дүр төрхөөр баярладаг.

Залуус, аквариумын ширээн дээр ганцаараа байгаа, ширээн дээр тавьсан, усан онгоцонд хэдэн загас уу? (Хүүхдүүд найрал дууны найрал дуу, бие даан нь "Маш их" гэсэн үгийг давт.

Манай загас нь энгийн биш,

Манай алтан загас бол алтан

Та шилжүүлэхийг тушаав:

"Сайн хийлээ, ямар хүүхэдтэй вэ!

Дэлхий дээр танаас илүү сайн зүйл байхгүй!

Баярлалаа, найзуудаа!

Хоёр дахь бага бүлэгт загварчлах талаар боловсролын үйл ажиллагааны хийсвэр

Алтан загас

Shaichutdinova chulpan Salihovna

Ажлаа

Элабуга мужийн Татарстан хотын Бүгд Найрамдах Улс

MBDOU-ийн цэцэрлэгийн хосолсон төрөл №36 "оргилуун"

Чиглэл: уран сайхны болон гоо зүйн
МЭДЭЭЛЛИЙН МЭДЭЭЛЭЛ: бүрээс. буутээл
Програм хангамж хадгалах агуулга.

Хүүхдүүдийг аквариумтай танилцуулах

Шууд объектод халамжлах хандлагыг өсгөх

Өөрийнхөө ажлын сэтгэл ханамжийг бий болгох, сэтгэл ханамжийг бий болгох

Урьдчилсан ажил: Загас дээрх чимэглэлийг харах;

Загас барих, аквариумыг цэцэрлэгт хүрээлэнгийн буланд авч үзэх;

Аквариумын хайрга

Тайлбарууд:

Боловсролын үйл ажиллагаа:

Залуус надад хэлээч, загас гэж юу вэ?

Бамбай, толгой, сүүл, царцдас, хөвөгч.

Сайн хийлээ.

Нөгөө талыг нь татаж, хавтгай. Хэрхэн хөвөх вэ?

Дээрхээс тэд над шиг хуруугаараа хуруугаа тайлж, масштабыг стектэй хамт авдаг. Бид юу хийсэн бэ?

Загас.

Одоо үргэлжлүүлэн ажиллаж байна. Бид үзүүлсэн арга замаа хийдэг.

Залуус. Та аль хэдийн ядарч байна, торгуульчдын гимнастикыг зарцуулцгаая.

Таны гар ажиллагаа нь

Таны хурууг туршиж үзсэн.

Хайрга нь

Чимээгүй өнгөрөөсөн

Буцааж тавих.

Одоо бид нохойг сохрох тусам та сохрох болно.

Таны авсан загас, сайн хийсэн залуус.

Би ажилд дүн шинжилгээ хийж байна.

Нохойны аквариумыг үзэсгэлэнтэй загасаар дүүргэсэн аквариум.