Хүүхдээ хөтөвчтэй хэрхэн сургах вэ: зөв газарт, зөв ​​цагт! Хүүхдийг саванд яаж сургах вэ? Хүүхдийг саванд сургахад хэр хугацаа шаардагдах вэ?

Хүүхэд өсч байгаа бөгөөд эцэг эх бүр хөтөвч бэлтгэх асуулттай тулгардаг. Хүүхдийг хэдэн настайгаас нь энэ сэдвээр танилцуулах шаардлагатай вэ гэсэн маргаан тасрахгүй байна. Зарим эцэг эхчүүд бараг л төрсөн цагаасаа эхэлдэг бол зарим нь хүүхэд сууж сурах хүртэл хүлээдэг, зарим нь түүнийг асуух хүртэл хүлээдэг.

Тиймээс хүүхдийг хэзээ хөтөвчтэй сургах вэ гэдэг асуултыг эцэг эх бүр шийдэх ёстой.

Хүүхдэд шавар бэлтгэх сэдэв нь эцэг эхчүүдийн дунд нэлээд хамааралтай байдаг. Хүүхэд хэдэн сараас эхлэн энэ чадварыг эзэмшиж чадах вэ? Олон хүмүүс хүүхдээ аль болох эрт, бараг л төрсөн цагаас нь эхлэн саванд хийж сургахыг хичээдэг. Энэ тохиолдолд хүүхдийг сав, ванны дээгүүр хэсэг хугацаанд байлгаж, "шээх" эсвэл "шээх" гэх мэт дууг давтана. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам хүүхэд энэ дуунд тулгуурлан шээх зөн совинтой болдог. Гэсэн хэдий ч энэ нь зөвхөн хөгжсөн рефлекс бөгөөд ухамсартай үйлдэлтэй ямар ч холбоогүй юм. Энэ нь хүүхэд өөрийн мэдэлгүй шээдэг гэсэн үг юм.

Мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар хүүхдийн физиологи нь 1 нас хүртлээ давсаг нь дүүрч, шээс хөөх хүсэл төрдөггүй. Үүнтэй ижил нөхцөл байдал нь бие засахад хамаарна. Зөвхөн 12 сарын дараа эсвэл бүр 1.5 жилийн дараа тархины бор гадаргын болон төв мэдрэлийн систем бүхэлдээ хөгжихийн хэрээр нялх хүүхэд ялгадасыг хянах чадвартай болдог. Зөвхөн гурван нас хүрэхэд л хүүхэд шээх, бие засах гэсэн байнгын ухамсартай хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг.

Тиймээс хүүхдийг нэг жилээс өмнө саванд хийж эхлэхийг зөвлөдөггүй. "Жорлонгийн шинжлэх ухаан" -ыг хэр хурдан эзэмших нь хүүхдийн физиологийн төлөвшилөөс хамаарна.

Тохиромжтой нас. Таны хүүхэд бэлэн болсон гэсэн дохио

Хүүхдийг тогоонд хэдэн наснаас нь танилцуулж эхлэхийг эцэг эх бүр бие даан сонгодог. Хүүхдийн физиологи дээр үндэслэн 1 наснаас өмнө эхлэхгүй байх нь дээр. 1.5 настай хүүхдэд тогоо хэрэглэхийг заах нь бүр ч хялбар байх магадлалтай. Гэсэн хэдий ч та савтай танилцахдаа хэт их хойшлуулах ёсгүй. Хүүхэд энэ шинжлэх ухаанд бэлэн байгаа эсэхийг тодорхойлохын тулд түүний хөгжилд дараахь зүйлийг анхаарч үзэх нь зүйтэй.

• Хүүхэд бие даан суугаад босож чаддаг;
• Шээх хоорондын завсарлага 2 цаг орчим тэсвэрлэх чадвартай;
• Гэдэсний хөдөлгөөний тодорхой хэмнэл бий болсон;
• Хүүхэд "шээх", "баас" гэсэн үгсийн утгыг ойлгодог бөгөөд эдгээр хүслээ дохио зангаа, дуу авиагаар илэрхийлж чаддаг;
• Биеийн шаардлагатай хэсэг, хувцасны эд зүйлсийг мэддэг;
• Шээсний дараа нойтон хувцас өмсөхөд таагүй мэдрэмж төрдөг

Хэрэв таны хүүхэд дор хаяж эдгээр ур чадваруудыг эзэмшсэн бол түүнийг савтай танилцуулах цаг болжээ.

Аль савыг сонгох нь дээр

Хөтөвчний сургалтыг хэдэн наснаас эхлэхээ шийдсэний дараа эцэг эхчүүд энэ зүйлийг өөрөө худалдаж авах талаар боддог. Хүүхэддээ тохирох савыг хэрхэн сонгох вэ, аль нь дээр вэ? Олон хүмүүс эдгээр асуултанд гайхаж байна, учир нь дэлгүүрт танилцуулсан төрөл нь нэлээд өргөн: хөтөвч, хөгжмийн сандал, янз бүрийн амьтдын хэлбэртэй, бүх төрлийн хэлбэр, өнгө.

Юуны өмнө сав нь тав тухтай, ажиллагаатай байх ёстой. Ердийн хуванцар сав нь сайн ажиллах болно. Энэ зүйлийг ашиглах үед хүүхэд тав тухтай байх ёстой. Энэ нь зүгээр л нэг тоглоом биш, харин хүмүүсийн бие засахдаа ашигладаг эд зүйл байвал илүү дээр юм.

Та хүүхдээ хөтөвчөөр тоглуулахыг зөвшөөрөх ёсгүй. Тэр зорилгоо ойлгох ёстой.

Тохиромжтой хэлбэр, зөв ​​хэмжээтэй савыг сонгох нь чухал бөгөөд ингэснээр хэрэглэхэд хүндрэл гарахгүй. Хөвгүүдийн хувьд урд талд нь цухуйсан загварыг ашиглах нь тохиромжтой бөгөөд энэ нь хүүхэд саванд сууж байх үед тааламжгүй шалбаагнаас зайлсхийхэд тусална. Хэрвээ сав нь нуруутай бол энэ нь хүүхдэд нэмэлт тайвшралыг өгөх болно.

Энэ зүйл нь хүүхдийн гар хүрэх зайд байх ёстой бөгөөд хэрэв шаардлагатай бол тэр савыг бие даан ашиглаж болно.

Сургалтын үйл явц нь хүн бүрт тав тухтай байх ёстой

Сургалтын талаархи дэлгэрэнгүй мэдээлэл - үе шатууд

Хүүхдийг хөтөвчтэй болгох нь эцэг эхээс маш их цаг хугацаа, хүчин чармайлт шаарддаг. Энэ ур чадварыг эзэмшихэд дараахь үе шатуудыг ялгаж болно.

1. Хөтөвчтэй танилцах. Эцэг эхчүүд энэ зүйлийг худалдаж аваад хүүхдэд хэрхэн ашиглахыг тайлбарлах;
2. Тогоонд дасаж байна. Хүүхэд аажмаар насанд хүрэгчдийн удирдлаган дор савыг ашиглаж сурдаг;
3. Олж авсан ур чадвараа нэгтгэх.

Хөтөвчтэй танилцах

Энэ ур чадварыг амжилттай эзэмшихийн тулд зөвхөн хүүхэд төдийгүй эцэг эх нь бэлэн байх шаардлагатай. Сургалтыг үе үе биш, харин байнга хийх шаардлагатай. Үүнд цаг хугацаа шаардагдана. Хүүхэд сайхан сэтгэлтэй байхын тулд та зөв цагийг олох хэрэгтэй. Хүүхэд хамгийн бага хувцастай зуны улиралд эхлэх нь зүйтэй. Унтсаны дараа, ялангуяа живх нь хуурай бол хүүхдээ саванд хийх нь хамгийн амжилттай байдаг. Хэрэв хүүхэд гэдэсний хөдөлгөөнийг бий болгосон бол, жишээлбэл, өглөөний цайны дараа өглөө, энэ үед та хүүхдийг саванд хийж болно.

Эхний шатанд хүүхдэд бүх үйлдлүүдийг харуулах шаардлагатай: дотуур өмд тайлж, саванд сууж, шээх, баас гаргах, дараа нь хаана асгах, угаах, өмсөх. Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд эдгээр үйлдлүүдийг бие даан хийх боломжгүй, гэхдээ тэд түүнийг сонирхох болно.

Хүүхдээ зөв хийсэн бол заавал магтах ёстой. Гэхдээ шаардлагатай газар очихгүй байна гэж загнах нь үнэ цэнэтэй зүйл биш юм. Хөтөвч нь сөрөг сэтгэл хөдлөлтэй холбоотой байж болохгүй.

Тогоонд дасаж байна

Тиймээс хүүхэд шавартай танилцсан. Хүүхэд энэ зүйлд хэр удаан дасах нь түүний физиологийн бэлэн байдал, эцэг эхийн тэвчээр, заах арга барилаас хамаарна. Зарим хүмүүс хөтөвчийг 7 хоногийн дотор эзэмшдэг (Жина Форд, "Хүүхдийг 7 хоногийн дотор тогоонд хэрхэн сургах вэ"), зарим нь хэдэн сарын турш хүссэн үр дүндээ хүрч чаддаггүй. Хүүхдийг хөтөвчөөр эрт сургах тусам эцэг эхээс илүү их цаг хугацаа, хүчин чармайлт шаардагддаг нь ойлгомжтой.

Бид савыг зөвхөн нойрны дараа эсвэл хоолны дараа төдийгүй өдөр тутмын дэглэмийн дагуу шаардлагатай үед аажмаар нэвтрүүлдэг.
1.5 - 2 настай хүүхдүүд удаан хугацаагаар шээж чаддаг. Хэрвээ хүүхэд хамгийн сүүлд 2 цагийн өмнө шээсэн бол түүнийг саванд хийж болно.

Бид хүүхдийг тогоо руу явсан гэж бүх талаар магтсаар байгаа бөгөөд хэрэв тэр амжилтанд хүрээгүй бол цочроодоггүй. Процесс нь зөвхөн эерэг сэтгэл хөдлөлөөр дагалдаж байх ёстой.

Ур чадварыг бэхжүүлэх

2 настайдаа хүүхэд гэдэс, давсаг дүүргэж, бие засах хэрэгцээгээ сайн мэдэрдэг. Нойтон дотуур өмд өмсөх нь эвгүй, тааламжгүй гэдгийг тэр ойлгодог. Хүүхэд ухамсартайгаар бие засах газар руу орохыг хүсч эхэлдэг. Энэ үед та хүүхдээ тайлж, өмдөө өмсөж, савыг нь хааж, 3 настайд нь өгзөгийг нь арчиж, савыг жорлонд асгаж, угаахыг зааж өгч болно. Хүүхэд ямар дарааллаар ажиллахаа аль хэдийн санаж, эдгээр үйлдлүүдийг хийх боломжтой болсон.

Хүүхдийнхээ бие даасан байдлыг дэмжиж, олж авсан ур чадвараа нэгтгэж, шинээр олж авахад нь тусал.

Бэлтгэл сургуулилтад гарсан бүтэлгүйтэл, алдааны шалтгаан

Хөтөвчний сургалтанд бүх хүүхдүүд адилхан амжилттай байдаггүй. Бүтэлгүйтэлд эцэг эхчүүд ихэвчлэн буруутай байдаг. "Жорлонд орох" ур чадварыг амжилттай эзэмшихийн тулд дараахь алдаанаас зайлсхийх хэрэгтэй.

• Хүүхдээ хөтөвч хэрэглэхийг хүсэхгүй байвал битгий загнаарай. Тэр хараахан бэлэн болоогүй байж магадгүй, үүнийг хоёр сараар хойшлуулсан нь дээр.
• Хэрэв хүүхэд саваа алдсан эсвэл асуухаа мартсан бол түүнийг загнах, сэтгэл дундуур байгаагаа илэрхийлэх шаардлагагүй;
• Хүүхдэд таагүй байдал үүсгэхгүйн тулд сав нь хуурай, дулаан байх ёстой;
• Хүүхдээ саванд удаан хугацаагаар бүү барь;
• Суудал дээр хүчлэх хэрэггүй;
• Хүүхэд өвчтэй эсвэл зүгээр л дур булаам байвал та бэлтгэл хийж эхлэх ёсгүй;
• Тогооноос тоглоом хийж болохгүй.

Хэрэв бүх зүйл таны төлөвлөсөн шиг болохгүй бол сэтгэл зүйч, дөрвөн хүүхдийн ээж Марина Романенкогийн видеог үзээрэй.

Хэзээ эмчид үзүүлэх вэ

Энэ нь 3 жилийн дараа ч гэсэн хүүхэд саванд шээхгүй байх тохиолдол гардаг. Энэ нь үргэлж өвчинтэй холбоотой байдаггүй ч болзошгүй өвчнийг орхигдуулж болохгүй. Тиймээс, хэрэв 3 наснаас хойш хүүхэд өдрийн цагаар олон удаа албадан шээж, шөнийн цагаар орондоо байнга нордог бол энэ нь эмгэг байж болно.

Шээс бэлгийн тогтолцооны төрөлхийн гажиг, үрэвсэлт өвчин болон бусад хүчин зүйлсийн улмаас шээсний дутагдал үүсдэг. Ихэнхдээ энэ нөхцөл байдал нь мэдрэлийн эмгэгээс үүдэлтэй байдаг.

Тиймээс хүүхдийг эмчид үзүүлэх шаардлагатай.

Хүүхэд яагаад саванд орохыг хүсдэггүй вэ?

Хүүхэд савыг огт хүлээн зөвшөөрдөггүй, хэрэглэхийг хүсдэггүй нөхцөл байдал байдаг. Ихэнх тохиолдолд энэ нөхцөл байдал нь насанд хүрэгчдийн нялх хүүхдэд шавар тавихад гаргасан алдаатай холбоотой байдаг.

1. 1. Ихэнхдээ эцэг эх нь хүүхдийг "алдаа"-ных нь төлөө ичдэг, инээж, шийтгэдэг, нялх хүүхдийг доромжилж, хүүхдийн эмзэг сэтгэлийг гэмтээдэг;
   2. Заримдаа, хэрэв хүүхдийг жорлонд нэн даруй сургавал хүүхэд түүнээс айдаг. Тусгай хүүхдийн суудал ашиглах эсвэл сав худалдаж авах шаардлагатай;
   3. Хүүхдийн зарим стресс, асуудал нь түүнийг саванд суух дургүй болоход хүргэдэг. Тууштай шаардах шаардлагагүй. Түүнд цаг өг.

Ямар ч тохиолдолд, эрт орой хэзээ нэгэн цагт хүүхэд бие засах газар руу орох чадварыг эзэмших болно. Түүнийг хүчлэх шаардлагагүй.

Живх нь үйл явцад саад болдог уу?

Хүүхдийг нэг удаагийн живхтэй байлгах нь хөтөвчний бэлтгэлд саад болдог гэж олон хүн үздэг. Гэсэн хэдий ч олон хүүхдийн эмч нар энэ саналтай санал нийлэхгүй байна. Судалгаанаас харахад живхтэй болон живхгүй хүүхдүүд ойролцоогоор нэгэн зэрэг сав руу ухамсартайгаар очиж сурдаг. Энэ ур чадвар нь зөвхөн хүүхдийн мэдрэлийн тогтолцооны хөгжил, 2 жил ба түүнээс хойшхи хүүхдэд үүсдэг шээс хөөх хүслийг хянах чадвартай холбоотой юм.

Олон нийтийн итгэл үнэмшлээс ялгаатай нь живх нь үйл явцад саад болохгүй

Хүүхэд савыг хэрэглэхэд бэлэн бол дараах энгийн зөвлөмжийг дагаж мөрдөх нь түүнд тус болно.

• • Хөтөвчийг ашиглахад хялбар болгохын тулд та хүүхдээ өмд, тэр ч байтугай дотуур өмдгүйгээр гэртээ үлдээж болно;
  • Амжилттай "жорлон аялал" -ын төлөө хүүхдээ магт;
  • Хэрвээ хүүхэд чинь тогоонд орохгүй бол шалбааг хийсэн гэж битгий загнаарай. Түүнд ийм тогоо байгаа гэдгийг дахин сануул;
  • Хүүхэд хурдан авахын тулд савыг хуурай, дулаан байлгах хэрэгтэй;
  • Хүүхдийг саванд тарих үед. Түүнийг нам гүм, тайван орчиноор ханга. Юу ч түүний анхаарлыг сарниулахгүй нь сайн хэрэг

Эцэг эх, нялх хүүхдийн бага зэрэг хүчин чармайлт, анхаарал халамж нь энэ "шинжлэх ухаан" -ыг эзэмших нь гарцаагүй.

Доктор Комаровскийн үзэл бодол

Хүүхдийн эмч Комаровский Е.О. Хүүхдээ хөтөвч сургах гэж яарах хэрэггүй гэж зөвлөж байна. Түүний бодлоор эцэг эхчүүд хүүхдэдээ энэ ур чадварыг хэдий чинээ эрт суулгахыг оролдох тусам тэднээс илүү их хүчин чармайлт шаардагдана.

Хүүхдээ түүнээс илүү сайн зүйлийг хийж чадах бусад хүүхдүүдтэй бүү харьцуул. Хүүхэд бүр хувь хүн гэдгийг санаарай.

Одоо бол эцэг эхчүүдийн дийлэнх нь төрсөн цагаасаа эхлэн хүүхэддээ нэг удаагийн зүү тавьдаг живх, тухай асуулт хүүхдэд хөтөвч бэлтгэхарын дэвсгэр рүү бүдгэрнэ. Гэхдээ хэзээ нэгэн цагт үүнийг хийх хэрэгтэй болно. Хүүхдийг энэ сэдвээр ямар наснаас, ямар хэлбэрээр танилцуулах ёстой талаар хичнээн туйлын туйлын үзэл бодлыг сонсож болох вэ! Түүгээр ч барахгүй энэ мэтгэлцээн эцэг эхчүүд болон мэргэжилтнүүдийн дунд - хүүхдийн эмч, сэтгэл зүйч, багш нарын дунд хамааралтай.

Гурван үзэл бодол хамгийн түгээмэл байдаг. Тэдний нэгийг дэмжигчид гэж нэрлэгддэг дэмжигчид баримталдаг төрөлхийн эцэг эх байх, энэ нь хүүхдийг амьдралынхаа эхний долоо хоногууд, тэр байтугай өдрүүдээс шууд утгаараа ямар ч саванд "тарих" шаардлагатай байдаг.

Хоёр дахь нь ихэвчлэн ахмад үеийн төлөөлөгчид сурталчилдаг: хүүхэд сурсны дараа тогоон дээр сууж эхлэх хэрэгтэй. сайн суу(өөрөөр хэлбэл, ойролцоогоор 7-8 сар). Энэ тохиолдолд тэдний бодлоор нэг жил хагасын дараа хүүхэд савыг зориулалтын дагуу ашиглах хүчтэй ур чадварыг аль хэдийн бий болгосон байх болно.

Гурав дахь үзэл бодлыг орчин үеийн хүүхдийн эмч нарын дийлэнх нь илэрхийлж байгаа бөгөөд энэ нь нялх хүүхэд бүрэн бие махбодтой болох наснаас эхлэх ёстой гэсэн үг юм. ухамсартай хяналтгадагшлуулах функцээс дээш (1.5-2 жил). Бараг бүх мэргэжилтнүүд хүүхдийг нэг нас хүрэхээс нь өмнө хөтөвчөөр сургах гэж оролдох ёсгүй гэдэгтэй санал нэг байна. Эцэг эх нь эрч хүч, мэдрэлээ дэмий үрэх магадлалтай бөгөөд хэрэв хэтрүүлэн хэрэглэвэл нялх хүүхэд тогоонд дайсагнасан хандлагыг бий болгож, улмаар өмд нь бохирдуулахгүй байх нь бүр ч хэцүү байх болно.

Хүүхэд физиологийн хүслээ хянах чадвартай болж өсөх ёстой гэдгийг бүү мартаарай. Зарим нь нэг жил хагасын дараа ийм амжилтанд хүрдэг бол зарим нь зөвхөн гурван настайдаа хүрдэг. Хөтөвч бэлтгэх асуудалд (хүүхдийн хөгжлийн бусад асуудлуудын нэгэн адил) тоон дээр биш харин анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. хүүхдийн зан байдал. Тохиромжтой мөч ирэхэд ээж, аав нь хүүхдэд савыг ашиглахыг аажмаар зааж эхэлдэг. Гэсэн хэдий ч, энэ үйл явцыг түргэсгэх боломжтой, гэхдээ хүчирхийлэл биш, харин зөөлөн, байгалийн жамаар. Мэдэгдэх ёстой гол дүрэм бол: ямар ч тохиолдолд та хүүхдээ ямар нэгэн зүйл хийж чадахгүй байна гэж загнаж болохгүй, аливаа зүйлийг хүчээр оролдох хэрэггүй.

Аль савыг сонгох вэ

Тиймээс нас ахих тусам бүх зүйл тодорхой болно - энэ нь ойролцоогоор нэгээс 3 жилийн завсарлага юм. Гэхдээ эцэг эх, нялх хүүхдэд зориулсан энэ хэцүү ажлыг хаанаас эхлэх вэ? Эхлэхийн тулд танд үнэхээр хэрэгтэй сав худалдаж аваарай. Хүүхэд бүрт ийм шаардлагатай сэдвийг сонгох нь маш хариуцлагатай асуудал юм: эцэст нь амжилтын арслангийн хувь хэмжээ үүнээс хамаарна.

Юуны өмнө хүүхдийн сав нь байх ёстой тохиромжтой. Хэрэв хүүхэд тав тухгүй, таагүй мэдрэмж төрвөл тэр бие засах газрын бүх нарийн ширийн зүйлийг эзэмших хүсэлгүй болно. Үүнээс гадна, сав нь байх ёстой ажиллагаатай. Одоо дэлгүүрүүдээс хэлбэр, өнгө, дизайны хувьд ялгаатай олон төрлийн загваруудыг олох боломжтой. Хөгжмийн тогоо хүртэл байдаг. Энэ олон янзын дундаас тухайн хүүхдэд яг тохирохыг нь сонгох нь маш хэцүү юм шиг санагддаг.

Үнэн хэрэгтээ, анхны танил бол худалдан авах нь хамгийн сайн арга юм ердийн хуванцар сав. Охидын хувьд дугуй хэлбэртэй байж болно. Хүүгийн хувьд урд талдаа тусгай хуваалттай, өргөгдсөн ирмэгтэй байхыг илүүд үздэг: энэ нь бэрхшээлээс зайлсхийж, шалан дээрх нойтон толбыг арилгах болно.

Хөтөвч нь нүдэнд харагдахуйц, хүрч очих газар, өөрөөр хэлбэл хүүхдийн өрөөний шалан дээр байх ёстой. Хүүхэд түүнтэй танилц, хэрэв хүсвэл суу. Та хүүхэддээ юунд зориулагдсан болохыг тайлбарласан үг бүхий савыг санал болгох хэрэгтэй.

Ажиллаж эхэлцгээе

Хэрэв хүүхэд өмнө нь нэг удаагийн живх гэж юу болохыг мэддэггүй байсан бол саванд очиж сурах нь түүнд илүү хялбар байх болно. Эцэг эх нь живх хэрэглэдэг хүүхдүүдийн хувьд нөхцөл байдал арай илүү төвөгтэй байдаг. Хэсэг хугацааны турш та шалыг байнга арчих хэрэгтэй болно, учир нь сургалтын явцад осол гарах нь гарцаагүй. Энд цөөн хэдэн байна зөвлөгөө:

• үе үе биш, харин системтэй ажиллах; живхээс татгалзах; хүүхдийн шээх үйлдлийн талаархи мэдлэгт саад болохгүй: нялх хүүхэд бэлэг эрхтэнээ мэдэж, "үйл явц" хэрхэн явагдаж байгааг харах ёстой;
• савыг харагдахуйц газар байрлуулах;
• хүүхдээ ажигла: шээх, баас гаргахын өмнө тэр чимээгүй болж, нуугдаж, чангарч, улайж, ядарч сульдаж, эсвэл өөрийн сонгосон газар руугаа зодог тайлж болно;
• нялх хүүхдэд хамгийн бага хувцас өмс, ингэснээр амархан тайлж болно;
• дулааны улиралд хөтөвчний галт тэрэг;
• түүнийг шавар дээр суулгахыг албадах хэрэггүй; хэрэв хүүхэд хүсэхгүй, бөхийж, хашгирвал сургалтын үйл явц утгаа алддаг: бухимдсан хүүхэд юу ч сурахгүй;
• унтсаны дараа, хоол идсэний дараа, мөн алхахын өмнө болон дараа тогоон дээр суухаа мартуузай;
• Хэрэв бүх зүйл зохих ёсоор болсон бол эелдэг байдлаар магт, гэхдээ үүнийг бүү хэтрүүл: амжилттай оролдлого бүрийг нижигнэсэн алга ташилтаар угтаж болохгүй - хуурай, цэвэр өмдтэй алхах нь хичнээн сайхан болохыг онцлон тэмдэглэх нь дээр;
• хэрэв хүүхэд өвчтэй эсвэл дур булаам байвал сургалтын үйл явцыг бүү эхлүүл;
• Явган явахдаа хүүхдээ үе үе "бут руу" явахыг урь (хэрэв та гэрээсээ хол байгаа бол), нөөц хувцас авч яваарай.

Хөтөвчний бэлтгэл амжилтгүй болох шалтгаанууд

Хэд хэдэн тохиолдолд бүтэлгүйтэл тохиолдож болно. Хэрэв хүүхэд таагүй мэдрэмж төрвөл түүний бусад мэдрэмжинд анхаарлаа төвлөрүүлэх нь маш хэцүү байдаг. Мөн мартаж болохгүй нэг жилийн хямрал, бяцхан эр насанд хүрэгчдийн бараг бүх үйлдлийг хүчирхийлэн эсэргүүцэх үед. Түүнээс гадна хүүхэд ч бас байж болно тоглоомонд дуртаймөн түүний давсаг дүүрсэнийг анзаардаггүй. Тиймээс "осол" гардаг. Хүүхэд бие махбодоо бүрэн удирдаж чадахгүй байгаа тул та түүнийг загнах боломжгүй.

Хүүхэд бүр өөр, хүн бүр өөр өөрийн цаг хугацаандаа ур чадвараа хөгжүүлдэг. Тийм ч учраас зарим хүмүүс хөтөвчийг эрт сургадаг бол зарим нь хожуу. Энэ нь ахимаг насандаа энэ хичээлийг эзэмшсэн хүүхдүүд бусдаас бага ухаантай, шаргуу, муу гэсэн үг биш юм. Түүгээр ч барахгүй шавар шавхуурт бусдаас хурдан байдаг хүүхдүүд гэнэт эсэргүүцэж, суухаас эрс татгалздаг.

Хөтөвч бэлтгэх үйл явц нь өөрөө хэд хэдэн хүчин зүйлээс хамаардаг нь ойлгомжтой. Охидуудбайгалиасаа тэд хөвгүүдээс илүү найрсаг байдаг бөгөөд дүрмээр бол ятгаж, саванд суух нь илүү хялбар байдаг. У хөвгүүдсурах үйл явц нь бага зэрэг удаан үргэлжилдэг. Чухал үүрэг гүйцэтгэдэг зан чанар. Тайван хүүхэд хөтөвчийг илүү хурдан сурдаг бөгөөд түүнийг яриа, тоглоомонд уруу татаж, улмаар байрандаа байлгаж чаддаг. Хөдөлгөөнтэй хүүхэд нэг шалтгааны улмаас тогоон дээр удаан суухаас татгалзаж магадгүй - түүнд цаг байхгүй! Тэр хаа сайгүй цагтаа байж, хаа сайгүй тоглох хэрэгтэй бөгөөд нэг газар уйтгартай сууж цаг үрэхийг хүсдэггүй. Ийм хүүхдүүд ихэвчлэн "тоглож", бие засах газар руугаа ордоггүй, хөтөвч хэрэглэж сурсан ч нойтон өмдтэй алхдаг.

Хэзээ эмчид үзүүлэх вэ

Олон удаа шээх үед нарийн үрчлээс нь өвчин болж хувирах нь маш хэцүү байдаг. Гэсэн хэдий ч эцэг эх нь хүүхэд өдрийн цагаар хэт олон удаа шээдэг, эсвэл шөнийн цагаар албадан шээх нь 3 жилийн дараа ч байсаар байгааг анзаарсан бол энэ нь шинж тэмдэг илэрч болно. эмгэг. Олон хүмүүс шээсний дутагдал гэсэн нэрийн дор нуугдаж байдаг урологийн асуудлууд: шээс бэлэгсийн тогтолцооны төрөлхийн гажиг, шээсний замын үрэвсэлт өвчин, шээсний үйл ажиллагааны эмгэг. Тиймээс хэрэв хүүхэд хөтөвчтэй болгохыг оролдсон ч хяналтгүй шээх хэвээр байвал (өдөр нь 3 наснаас хойш, шөнө 5 наснаас хойш) эмчтэй зөвлөлдөх нь зүйтэй.

Асуудал шээсний замын эмгэгЭнэ нь урологи, мэдрэлийн уулзвар дээр байрладаг бөгөөд олон эцэг эхчүүд хүүхдээ аль мэргэжилтэнд үзүүлэх ёстойг мэддэггүй. Шалгалт нь үүнээс эхлэх ёстой урологич, Хөвгүүдийн гадаад бэлэг эрхтнийг шууд шалгаж, balanoposthitis, hydrocele, буугаагүй төмсөг (крипторхидизм) зэрэг өвчнийг хасах боломжийг олгодог. Охидын хувьд гадаад анхан шатны үзлэгийг мөн urologist хийж болно. Хэрэв тэр шээсний тогтолцооны хөгжилд эмгэгийг сэжиглэж байгаа бол хүүхдийг харахаар илгээнэ хүүхдийн эмэгтэйчүүдийн эмч.

Урологич нь мөн стандарт үзлэгийг томилно: ерөнхий үзлэг, бөөр, давсагны хэт авиан шинжилгээ, шээсний үлдэгдэл хэмжээг тодорхойлох. Хэрэв үр дүнд нь шээсний эмгэг илрээгүй бол хүүхдэд үзүүлэх шаардлагатай болно хүүхдийн мэдрэлийн эмч.

Жорлон ашиглах нь мөлхөх, юм барих, алхах, ярихтай адил ур чадвар юм. Эрт орой хэзээ нэгэн цагт бүх хүүхдүүд үүнийг сурдаг. Эцэг эхчүүдийн хувьд хамгийн гол зүйл бол чадварлаг, өөртөө итгэлтэй байх явдал юм. Энэ үйл явц нь хүн бүрт хэр жигд, өвдөлтгүй явагдахаас хамаарна.

Хэлэлцүүлэг

Нэмэлт. Манай эцэг эхийн хөтөвчийг эрт сургасан нь хүүхдээ цэцэрлэгт явуулах хэрэгцээ шаардлагаас үүдэлтэй гэдгийг битгий мартаарай. Жирэмсний амралт ердөө нэг жил байсан бөгөөд энэ үед хүүхэд маш их зүйлийг хийх чадвартай байх ёстой..... Мэдээжийн хэрэг, одоо олон зүйлд илүү хялбар болсон.

2019.01.10 16:40:59, Дейка

Би Лана Дурантай санал нийлэхгүй байна. Энэ бол залхуугийн тухай биш юм. Хүүхэд хэдэн цагт саванд сууж, уншиж сурсан гэх мэтийг тоодоггүй. Чиний псевдо идэвхи хамгийн түрүүнд өөрийгөө хайрлах сэтгэлээр илэрхийлэгддэг, би ямар мундаг ээж вэ гэдгийг хараарай. Амьдрах гэж бүү яар. Энэ үед хүүхдэд хайр, харилцаа холбоог өгөх нь илүү чухал бөгөөд түүнтэй хамт хөтөвч үсрэх ёсгүй. Миний бодлоор хүүхэддээ бүх зүйлийг бусдаас илүү зааж сургах гэж идэвхтэй хичээж байгаа ээжүүд бол азгүй ээжүүд бөгөөд хүүхдүүд нь аз жаргалтай өсөхгүй байх болно. Хэрэв та үнэхээр ЗАЛХУУ БИШ бол хүүхдийн хөгжлийн сэтгэлзүйн талаар бага зэрэг уншаад үзээрэй. Би эхнийхийг нь 1.5 настай байхад нь сургасан, дараа нь тэр ядаж тэд түүнээс юу хүсч байгааг ойлгосон, эрт оролдлого нь ямар ч үр дүнд хүргэсэнгүй. Би хүүхдийн ч, өөрийнхөө ч мэдрэлийг эвдээгүй.

2019.01.10 16:31:32, Дейка

Үг үсгийн алдаа (алдаа) гаргасандаа хүлцэл өчье... Би үүнийг дахин уншаад айсан.. дамжуулах явцад утасны дугаар хачин болчихсон, би үүнийг хараагүй..

2018.09.09 21:34:38, Лана Дуран

Хүүхдүүдээ шавар сургахад надад ямар ч асуудал байгаагүй. Мөн мэдрэл байхгүй. Тэгээд тэр үргэлж гэр бүлийнхээ төлөө бүх зүйлийг хийж, өөртөө анхаарал тавьж чадсан. 3 сартайдаа эхэлсэн. Ихэнхдээ. Өгүүлбэр: “бичих-бичих..” Ойролцоогоор 40 минут тутамд. Мэдээжийн хэрэг унтахаас гадна. 4 сартайдаа хүүхэд уйлж, хөлөө татсан боловч "пий-шээх.." Мэдээжийн хэрэг, "нэг удаа" гэсээр түүнийг гартаа автал живх нь хуурай хэвээр байв ... Гэхдээ.. by 7 сар миний ажил амжилтгүй үлдсэнгүй. Хуурай угаалга. Хүүхэд саванд орохыг хүссэн даруйдаа "дохио" өгч эхлэв. Эмч нар үргэлж их гайхдаг байв. Энэ бүхэн залхуу эцэг эхчүүдийн тухай юм.
Дашрамд хэлэхэд тэд 3 настайдаа ... олон хүүхэд шээж, өмдөндөө ..... уншиж сурдаг байсан. Асуудалтай эцэг эхчүүд асуудалтай хүүхдүүдтэй байдаг. Залхуу нь ... үргэлж шалтаг байх болно. Хамгийн гол нь ур чадвар, арга барил юм. Хэн ч албадаж, албадаагүй. Энэ бүхэн тоглоомтой холбоотой. Харамсалтай нь манай хүн ам хамжлага тариачдын өвийн 90% -ийг эзэлдэг - өвөг дээдсийнхээ адил залхуу, бүх зүйлд мунхаг. Орчин үеийн соёл иргэншсэн ертөнцөд тэд хөгжлийнхөө түвшинд хэвээр байна. Таны дутуу хөгжил. Мөн тэд залхуу хэвээр байна.

2018.09.09 21:29:27, Лана Дуран

Би хоёр хүүхэдтэй, нэг охинтой, тэр одоо 21 настай, хүү нь 1.9 настай. Охин маань живхгүй өссөн, өмнө нь одоогийнх шиг сонголт байхгүй байсан тул бид алхах, эмчид үзүүлэхэд зориулж живх хадгалдаг байсан. Төрсөн цагаас нь саван дээгүүр шээж, 6 сартайд нь тогоон дээр суугаад 1,5-тайд нь асуудалгүй цэцэрлэгт явдаг байсан, тэр хөтөвчийг хэрэгтэй үед нь өөрөө авч явдаг, бүр араас нь асгадаг байсан, миний хүү нэг настай 9 настай. сартай, чи түүнийг суулгаарай, тэр сууна, тэр хувийн бизнесээ хийдэг, гэхдээ хэрэв тэр тоглож эхэлбэл би түүнийг шоронд хийхгүй бол тэр өмдөө баасгана. Би саван дээр суун шээж, баас нь аль хэдийн гарсан үед нь баас гаргахыг хүсэх ба энэ мөчийг би саванд хийж чадахгүй байна. Хэрэв хэн нэгэнд ийм асуудал тулгарсан бол яаж шийдсэнээ хэлээрэй.

06/04/2018 21:40:59, Оксана

Би охиноо нэг нас хагасаас нь тогоонд сургаж эхэлсэн бөгөөд сар орчмын дараа тогоонд явж сурсан. Үнэнийг хэлэхэд, хүүхдийг бага ч гэсэн энэ үйл явцыг удирдаж сурахаас нааш заах нь утгагүй юм ...

Харин ч эсрэгээрээ та хүүхдээ ийм саванд хийж болохгүй гэж тэд хэлдэг. Манай эмээ нар миний охиныг боовтой тогоон дээр суулгасан!!! За, миний хүүхэд суугаад, шээж, боов зажилж байна гэж төсөөлөөд үз дээ)))

Би бүх хүүхдүүдийг хэвийн сууж эхлэхэд, өөрөөр хэлбэл 7-8 сартайдаа саванд хийдэг. Бага нь ямар нэг том зүйл хүсэхдээ дуугаараа тодорхой хэлдэг байсан. Өглөө нь би сэрсний дараа шууд тарьдаг - энэ нь бизнесээ хийдэг. Хэрэв би алхаж эсвэл нойрсосны дараа живх нэлээд удаан хатаж байгааг харвал би бас хаядаг. Алхаж, мөлхөж буй хүүхдэд илүү хэцүү юм шиг санагдаж байна - тэд зугтахыг оролддог, заримдаа савыг агуулгыг нь эргүүлдэг. Тогоо сонгохын тулд бид хамгийн том нь өөр өөр зүйл туршиж үзсэн, одоо ч нөөцтэй байна. Гэхдээ эмээлийн сав нь гэрийн хэрэглээнд хамгийн тохиромжтой байсан тул аялахдаа бид таглаатай сонгодог тогоо авдаг.

“Таны хүүхэд тогоонд явдаг уу?” гэсэн судалгаанд оролцсон танд баярлалаа. Хөтөвчний бэлтгэлийн талаархи таны амжилтын талаар уншихад маш сайхан байсан, зарим нь үнэтэй зөвлөгөө өгсөн бөгөөд би үүнийг нэгтгэн дүгнэж, дараагийн нийтлэлд тантай хуваалцах болно.

Гэсэн хэдий ч судалгаанаас харахад хүүхдэд шавар бэлтгэх гэх мэт асуудал бас бэрхшээлтэй байдаг.

Юу хийх вэ? Хөтөвч бэлтгэх үйл явцыг хүүхэд, эцэг эх хоёуланд нь аль болох өвдөлтгүй хийх вэ?

Олон эцэг эхчүүд хүүхдээ саванд сургах шийдвэр гаргахдаа гаргадаг гол алдаануудыг харцгаая.

Эдгээр "нурууг" мэдсэнээр та тэдгээрийг чадварлаг даван туулж чадна гэдэгт би итгэлтэй байна!

Хөтөвчний сургалт буруу наснаас эхэлдэг.

Ихэнх тохиолдолд практик дээр эхчүүд хүүхдээ ХЭТ эрт хөтөвчөөр сургаж эхэлдэг тохиолдол байдаг! Хөтөвч дээр сууж, өөрийн үйл ажиллагааг удирдах хүсэл эрмэлзэл нь төлөвшил шаарддаг гэдгийг мартаж болно. Түүгээр ч барахгүй орчин үеийн ихэнх судалгаанаас үзэхэд хөтөвчний сургалт амжилт нь ГУРВАН хүчин зүйлийн зөв хослолоос хамаардаг.

• физиологийн төлөвшил,
• сэтгэл зүйн төлөвшил,
• нийгмийн төлөвшил.

6, 8, тэр байтугай 12 сартайдаа шавар тавих нь хүүхэд савыг ухамсартайгаар эзэмшсэнтэй ямар ч холбоогүй юм.

Зөвлөгөө №1.Бүү яар!

Хүүхдээ шавар сав хэрэглэж сургахын тулд зохих насанд нь хүртлээ хүлээнэ үү. Ихэнхдээ энэ нь 1.2-1.9 байна. Гэхдээ энэ нь хүүхдэд гадагшлуулах үйл ажиллагааг хурдан эзэмшихэд туслах бэлтгэл арга хэмжээ авах шаардлагагүй гэсэн үг биш юм.

Хэт их живх хэрэглэх

Хүүхэд төрснөөс хойш бараг л живхтэй байдаг: өдөр шөнөгүй. Дараа нь эцэг эх нь саванд орох цаг нь болсон гэж шийдсэн үед живхийг нь гэнэт арилгаж, хүүхэд ийм эрх чөлөөнд хурдан хариу үйлдэл үзүүлэх болно.

"Түүнд нойтон өмдтэй бага зэрэг алхаарай, тэгвэл тэр тогоон дээр суух хэрэгтэй гэдгээ хурдан ойлгох болно!"

Үнэн хэрэгтээ, ихэнхдээ "хамгаалалт" өмсдөг хүүхдэд ийм ухамсар нь 3-5 сар хүртэл үргэлжилдэг.

Түүнчлэн, живх байнга өмсөх нь бэлэг эрхтнийг зохих ёсоор өдөөж, шээсний их хэсгийг хадгалахад сургагдаагүй байдалд хүргэдэг. Живх нь цэвэрхэн, хуурайших мэдрэмжийг төрүүлдэг тул хүүхэд 8-9-12 сартай ч гэсэн бараг шинэ төрсөн хүүхэд шиг жижиг хэсгүүдэд шээж чаддаг.

Шөнийн цагаар живх хэрэглэх нь бөөрний үйл ажиллагааг боловсронгуй болгоход саад болдог. Тэнд унтаж байгаа хүүхдүүд 3-4 нас хүртлээ шөнөдөө шээж, унтаагүй хүүхэд 2 нас хүртлээ шөнө шээхээ больдог нь ажиглагдсан (мэдээж 2 литр амттай хоол идсэн тохиолдолд). Шөнийн компот уудаггүй!)

ЗӨВЛӨГӨӨ №2.Хүүхдээ бие махбодтойгоо танилцахыг зөвшөөр.

Наад зах нь өдрийн цагаар, шөнийн цагаар хүүхэд живхгүйгээр хийж эхэлдэг.

Хэрэв та ламинатан шал, тавилга, хивс болон бусад гоёмсог дотоод эд зүйлсийг өрөвдөж байвал тэдгээрийг живх, оёдлын бүрээс гэх мэтээр хамгаалаарай.

Надад итгээрэй, хүүхдийн эрүүл мэнд илүү үнэ цэнэтэй юм!

Эцэг эхчүүд хүүхдээ тогоонд сургах нь хэтэрхий сонирхолтой байдаг

Хүүхдийг хөтөвчтэй хурдан сургахын тулд бид хэний хариуцлагыг мартдаг вэ?

Хэрэв та энэ нь таных гэж бодож байгаа бол хүүхдэд тогоо хэрэглэх дүрмийг тайлбарлах гэж оролдохын тулд хүүхдээ байнга хөөж байх нь баталгаатай.

Эцэг эхийн хэт их сонирхол нь дараахь байдлаар илэрдэг.

• цаг тутамд хүүхэд саванд суулгадаг;
• хүүхэд бизнесээ хийх хүртэл босохыг хориглоно;
• Хүүхдэд "Чи аль хэдийн том болчихсон!", "Хөөтөвч хийх цаг нь боллоо", "Хөөтөвч гайхалтай байна!" гэх мэт саналуудыг байнга өгдөг. гэх мэт.

Гэхдээ аливаа дарамт нь сөрөг хариу үйлдэл, эсэргүүцэл үүсгэдэг! Үүнийг шударгаар тогоо руу явсан хүүхэд ГЭНЭТ хийхээ больсон жишээнүүдээс харж болно. Магадгүй эцэг эхчүүд хөтөвчний бэлтгэлд хэт их оролцдог тул жолоогоо тайлах хэрэгтэй.

ЗӨВЛӨГӨӨ №3.Хөтөвчний бэлтгэлийг бие даан хийх нөхцлийг бүрдүүлээрэй!

Эрүүл, хангалттай, ухаалаг хүүхэд учраас хүүхэд ӨӨРӨӨ тогоон дээр суух болно!

Гэхдээ зохих нөхцлийг бүрдүүлэх нь үнэхээр анхаарал шаарддаг ажил юм. Түүнд анхаарлаа хандуулаарай!

Энэ алдааны үр дүнд эцэг эхчүүд тогоо сонгохдоо дахин нэг алдаа гаргадаг. Хэрхэн зөв савыг сонгох вэ, миний видео хичээлийг үзнэ үү:

Хүүхдийг ичих, харааж зүхэх

Энэ алдаанд эмээ нар маш их буруутай. Үнэн хэрэгтээ Зөвлөлтийн үед доромжлох нь сурган хүмүүжүүлэх нөлөөллийн хамгийн үр дүнтэй арга хэрэгслийн нэг байв.

Тиймээс өөрийгөө бүрэн хайрладаг, тэр ч байтугай "ажилдаа" дуртай (шалбааг, баас гэсэн үг) хүүхэд ... хүлээн зөвшөөрөхгүй байх асуудалтай тулгардаг. Гэнэт л түүнийг ичиж, загнаж, шийтгэж, хааяа... цагтаа тогоондоо суугаагүй, өмд нь норголоо гээд буланд оруулчихдаг.

Энэ юу гэсэн үг вэ?

Хамгийн хялбар тохиолдолд хөтөвчтэй нөхөрлөх хугацааг хожим нас болгон хойшлуулах болно.

Хамгийн муу тохиолдолд энэ нь мэдрэлийн эмгэг, фоби, айдас зэргээр дүүрэн байдаг тул сэтгэл судлаачийн удирдлаган дор шийдвэрлэх шаардлагатай болно.

ЗӨВЛӨГӨӨ №4.Ямар ч тохиолдолд та хүүхдээ шалбааг хийж, овоо тавьсан гэж загнаж болохгүй - энэ нь тус болохгүй.

Хүүхдээ цэвэрлэх ажилд татан оролцуулах, эсвэл бүр илүү сайн, энэ ажлыг түүнд бүрэн шилжүүлэх нь дээр.

Та ингэж хэлж болно: "Саша, чи шалан дээр шээж байна! Явцгаая, өөдөс аваад шалбааг арчаад хэн ч хөлөө норгохгүй. Энд танд өөдөс байна - үүнийг арчиж хая!

Дараагийн удаа тогоон дээр суугаад шээж үзээрэй - тэгвэл шал, дотуур өмд чинь хуурай хэвээр байх бөгөөд бид шалбааг арчих шаардлагагүй болно."

Та хүүхдийг загнахгүй, харин тэр үед хүүхдээс хүлээж буй үйл явдлын хөгжлийн хамгийн сайн хувилбарыг харуул. Хүүхэд үнэхээр сайн байхыг хүсч, эцэг эхийн хүлээлтийг үргэлж дагаж мөрддөг гэдгийг харгалзан үзвэл та орон сууцны хуурай шаланд нэг алхам ойртлоо.

Хүүхдийн бие махбодтой танилцах үе шатыг үл тоомсорлодог

Энэ алдаа нь хүүхдийн бэлэг эрхтнийг живхэнд битүүмжилж, өсөж торних хэвийн үеээ алдахаас өөр аргагүйд хүрсэн 2-р АЛДАА-тай нягт холбоотой.

Хөтөвчний бэлтгэлийн хувьд сав нь таны биеийг таньж мэдэх, ялгаруулах үйл ажиллагааг удирдаж сурах эцсийн шатуудын нэг юм. Надад итгээрэй, энэ бол амар ажил биш.

Бяцхан хүүхэд эхлээд эргэлдэж, дараа нь дөрвөн хөл дээрээ босч, мөлхөж, босч сурдаг шиг бэлгийн үйл ажиллагааны хөгжил нь өөрийн хууль тогтоомжийг дагаж мөрддөг.

Хэрэв аль нэг үе шатыг алдсан бол хүүхэд түүнд буцаж ирэх нь гарцаагүй! Зөвхөн хожуу насандаа. Хүүхэд эхлээд босч, алхаж сурсан, дараа нь гэнэт хэдэн сар дараалан мөлхөж байсан тухай түүхийг та сонссон гэдэгт итгэлтэй байна. Энэ зүгээр. Тархины хөгжил нь өгөгдсөн зам дагуу явагддаг бөгөөд хэрэв хаа нэгтээ бүтэлгүйтэл байвал энэ цоорхойг арилгах хэрэгтэй.

Таны хариултаас хүүхэд хөгжлийн дутагдаж байгаа үе шатанд хэрхэн хүрч байгааг тодорхой харуулсан жишээнүүдийг энд оруулав (зүгээр л зарим алдаанаас болж хожуу насанд нь үүнийг хийдэг, энэ нь мэдээжийн хэрэг эцэг эхчүүдэд төөрөгдөл үүсгэдэг)

Жишээ №1.

Жишээ №2.

ЗӨВЛӨГӨӨ №5.Хүүхдэд бие махбодтойгоо танилцахыг зөвшөөр. Хүүхдэд түүний бүтээлүүдтэй (шээс, баас) танилцахыг зөвшөөр.

Зөвхөн шээс бэлэгсийн тогтолцоог эзэмших хөгжлийн бүх үе шатыг туулсаны дараа хүүхэд саванд байнга очиж, алдаа гаргахаас зайлсхийх болно гэдгийг ойлгох хэрэгтэй!

Нөхцөл байдалдаа дүн шинжилгээ хийж, хүүхэдтэйгээ хөтөвчний сургалтанд хамрагдахдаа эдгээр алдаануудын алийг нь хийсэн эсвэл цаашид хийж болох талаар бодож үзэхийг зөвлөж байна!

Үүнийг хийхээ боль!

"Хүүхдийг хөтөвчтэй хурдан, хялбар сургах вэ?" семинарын давуу талыг ашиглан алдаа гаргахаас сэргийлж, хүүхдэдээ хөтөвчийг аль болох хурдан эзэмшүүлэхэд тусална уу!

Людмила Шарова, хүүхдийн сэтгэл зүйч.

Ерөнхий мэдээлэл

Эцэг эх бүр нэг удаа эсвэл өөр асуулттай тулгардаг хүүхдийг хэзээ, яаж хөтөвчтэй сургах вэ. Гэсэн хэдий ч олон эцэг эхчүүд, ялангуяа анхны хүүхдээ өсгөж буй эцэг эхчүүд хүүхдээ "том хүн шиг" бие засах газар зааж сургах гэж хэтэрхий эрт оролддог. Доор бид хүүхдэд шавар сав хэрэглэхийг хэрхэн хялбархан сургах, сургалтын явцад зайлшгүй тохиолдох бүтэлгүйтлийг хэрхэн зөв ойлгох, нялх хүүхэд яагаад бие засахад хангалттай хурдан сурч чаддаггүй, мөн бусад чухал зүйлийн талаар ярих болно. залуу эцэг эхчүүдэд сонирхолтой талууд.

Хүүхэд өсч томрох үед ээж, аав нь хүүхдийг хөтөвчтэй хэрхэн яаж сургах вэ гэсэн асуулттай тулгарах үед олон насанд хүрэгчид алдаа гаргадаг бөгөөд энэ нь эцэстээ эцэг эх, хүүхдийн аль алинд нь стресс үүсгэдэг. Үүний үр дүнд хөгшин хүмүүс маш их цаг хугацаа, хүчин чармайлтаа дэмий үрж, шөнийн цагаар ч гэсэн хүүхдээ хаядаг боловч үр дүн нь огт гардаггүй, эсвэл эцэст нь тогтворгүй үр дүн гарч ирдэг.

Нэгэн цагт, хэрэв та нялх хүүхдийн амьдралын эхний жилээс үүнийг хийж эхэлсэн бол хүүхдийг хурдан бөгөөд зөв сургах боломжтой гэсэн үзэл бодол байсан. Одоо ч гэсэн олон эмээ, тэр байтугай туршлагатай ээжүүд залуу эцэг эхчүүдэд 1 настайдаа хүүхдийг хэрхэн шавар шавхах талаар зөвлөгөө өгдөг. Үүнтэй төстэй зөвлөмжийг заримдаа хүүхдийн эмч нараас ч сонсож болно.

Гэсэн хэдий ч одоогийн байдлаар ийм эрт дасан зохицох нь буруу, цаг үеэ олсон бус, мөн нялх хүүхдийн байгалийн физиологитой зөрчилддөг гэж шинжлэх ухаанд аль хэдийн хүлээн зөвшөөрөгдсөн байдаг. Өөрөөр хэлбэл, амьдралын эхний жилийн сүүлийн саруудад нялх хүүхдийг шавараар сургах гэж оролддог хүмүүс түүний сэтгэл зүйтэй зөрчилдөж, физиологийн төлөвшлийн онцлогийг харгалзан үздэггүй. Үүний үр дүнд дасах энэ бүх үйл явц нь маш урт бөгөөд дүрмээр бол үр ашиггүй байдаг. Нэмж дурдахад, ийм бяцхан хүү эсвэл охиныг шавар сав хэрэглэхийг заах гэж оролдсон хүмүүс нялх хүүхдэд дарамт учруулдаг. Энэ нь мэдээжийн хэрэг хэд хэдэн сөрөг үр дагаварт хүргэдэг, тухайлбал:

• хөгжил стресснялх хүүхдэд заримдаа мэдрэлийн болон психосоматик өвчний хөгжилд хүргэдэг;
• илрэл шээс ялгаруулахгүй байх, өтгөн хатах;
• мэдрэлийн шинж тэмдэг, логоневрозууд;
• амьдралын хожуу үеийн ноцтой асуудлуудыг хөгжүүлэх, ялангуяа шээс хөөх, encopresis, хэт идэвхтэй давсаг.

Үнэн хэрэгтээ эцэг эхчүүд хүүхэддээ дээр дурдсан асуудлуудыг бий болгодог гэдгийг байнга тэмдэглэдэг. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн тэд шалтгаан, үр дагаврыг харьцуулдаггүй бөгөөд ихэнхдээ эдгээр илрэлүүдийн мөн чанарыг ойлгодоггүй.

Хөвгүүнийг хэрхэн савлах, эсвэл охинд байгалиас заяасан цагаасаа эрт бие засахыг гуйхыг хэрхэн заах вэ гэсэн асуултанд эргэлзэж байсан хүмүүс болзолт рефлексийг хөгжүүлэх аргыг ашигладаг байв. Гэсэн хэдий ч энэ тохиолдолд бид ухамсартай ур чадварыг хөгжүүлэх талаар яриагүй бөгөөд үүнд хүрэх нь хамгийн тохиромжтой.

Ийм сургалтаас болж үйлдлийн буруу дэс дараалал бий болсон. Өөрөөр хэлбэл, эцэг эх нь хүүхдийг усны чимээ шуугианыг сонсох эсвэл "шээх" гэж хэлэхэд давсагаа хоослохыг баталгаажуулсан.

Иймэрхүү үйлдлүүдийг олон удаа давтсанаас болж хүүхэд ийм дуу авианы дараа бичих шаардлагатай болсонд дассан. Хэдийгээр үнэндээ давсагны халилт нь таныг бие засах газар руу ороход хүргэдэг.

Нэмж дурдахад, нэг настай хүүхэд ийм рефлексийг хөгжүүлсний үр дүнд олж авсан ур чадвар нь мөнх биш юм. Энэ нь буруу үндэслэл дээр үндэслэсэн учраас алдаж магадгүй юм. Жишээлбэл, аливаа стресс нь хүүхдийг хөтөвчнөөс салгахад хүргэдэг - нүүх, цэцэрлэгт орох, эцэг эхийн харилцааны асуудал гэх мэт.

Түүнчлэн, хүүхэд энэ ур чадвараа ойролцоогоор 2 настайдаа алдаж магадгүй юм - хөтөвч бэлтгэх үйл явц эхлэх шаардлагатай үед. Хэрэв ийм "суралцах" дараа нь тохиолдвол нялх хүүхдэд энэ чадварыг эзэмшиж сурах нь илүү хэцүү болно.

Тиймээс дүгнэлт нь тодорхой байна: хүүхдээ аль болох эрт живхээс нь салгах гэж яарах хэрэггүй бөгөөд 3 хоногийн дотор хөтөвчтэй болгохыг хичээ. Энэ чадварыг цаг тухайд нь, аажмаар хөгжүүлэх ёстой.

Тиймээс эцэг эхчүүд хүүхдээ хөтөвчөөр сургах шаардлагатай, хэзээ үүнийг хийхэд эрт байгааг тодорхой ойлгох ёстой.

Америкийн хүүхдийн анагаах ухааны академийн мэдээлснээр хүүхэд 18-24 сартайдаа физиологийн төлөвшилд хүрдэг. Тиймээс хүүхдээ 18 сартайгаас нь өмнө нь саванд сургах хэрэгтэй.

Хөтөвчний сургалтыг хэзээ эхлэх, бага насны хүүхэд хэдэн цагт бие засах гэж асууж сурах ёстойг мэдэхээс гадна үр дүн нь амжилтанд хүрэхийн тулд ямар аргыг хэрэглэх нь чухал юм. Хүүхдэд чиглэсэн арга хэрэглэх нь чухал. Өөрөөр хэлбэл, бяцхан хүний ​​мэдрэлийн системийн төлөвшлийн түвшинг харгалзан үзэх шаардлагатай. Хүүхэд ийм чухал ур чадварыг эзэмшихэд бэлэн байгаа эсэх нь мэдрэлийн системийн төлөвшил юм. Хэрэв та энэ сургалтын загварыг ашиглавал эцэг эхчүүд хүүхдэд дарамт учруулахгүй.

Хэрэв түүний физиологи, сэтгэл зүйн бэлэн байдал зохих түвшинд байвал хүүхэд стрессийг даван туулахгүй. Тийм ч учраас хүүхдийг хэдэн наснаас нь хөтөвчөөр сургаж болох вэ гэсэн асуултын хамгийн зөв хариулт нь физиологийн болон сэтгэлзүйн хувьд бэлэн байх үед юм.

Сургалтын явцад хүүхэд бол гол дүр бөгөөд тэрээр юу хийж байгаагаа, насанд хүрэгчид түүнээс яг юунд хүрэхийг хүсч байгааг аль хэдийн ойлгодог.

Физиологийн аргын үндсэн заалтууд нь дараахь постулатууд юм.

• Биеийн бие махбодийн төлөвшил- шээсний сүв болон шулуун гэдэсний сфинктерийн булчинг бэхжүүлж, давсаг, шулуун гэдэсний иннерваци хөгжсөн.
• Сэтгэл зүйн төлөвшил- нялх хүүхэд түүнээс юу шаардагдахыг аль хэдийн ойлгож, зааврыг дагаж чадна.
• Сэтгэл хөдлөлийн бэлэн байдал- хүүхэд шинэ ур чадвар эзэмших эерэг хандлагатай байдаг.

Сургалт яагаад нэг ба хагас наснаас өмнө эхлэх ёстойг тайлбарлахын тулд хүүхдийн физиологи, анатомийн зарим шинж чанарыг харгалзан үзэх нь тусална. Хүүхэд тархи болон аарцагны эрхтнүүдийн хооронд мэдрэл-булчингийн холбоо үүссэн үед л савыг ашиглахыг ухамсартайгаар хүсч болно. Тэдний үүсэх нь 18 сарын дараа л эхэлдэг. Эдгээр нь шулуун гэдэс, давсагны эргэн тойронд plexuses үүсгэдэг мэдрэлийн утаснууд юм. Тэд давсаг, гэдэс дүүрсэн гэсэн импульс өгдөг хүмүүс юм. Энэ импульс нь эхлээд нугас руу, дараа нь тархи руу дамждаг. Энэ нь таныг жорлонд ороход түлхэц болдог. Иймээс зөв ур чадварыг бий болгох нь зөвхөн эдгээр холболтууд тодорхой харагдаж байж болно. Тиймээс, 1.5 настай хүүхэд саванд орохгүй бол энэ нь хэвийн үзэгдэл юм.

Мэдээжийн хэрэг, зарим "дэвшилтэт" эцэг эхчүүд хүүхэд төрсний дараагаар хүүхдээ саванд хэрхэн яаж шээх талаар толгойгоо гашилгаж эхэлдэг. Гэсэн хэдий ч хэтэрхий эрт бэлтгэл хийх оролдлого нь бүтэлгүйтэх болно. Хэдийгээр амжилтанд хүрсэн ч гэсэн хүүхдүүд савыг ашиглахдаа өөртөө итгэлтэй байдаггүй бөгөөд энэ ур чадвар нь зохих ёсоор нь батлагдаагүй байдаг.

Гэвч хүүхэд түүнээс юу хүсч байгааг ойлгож, бие нь ийм “сургууль”-д ороход бэлэн болсон үед суралцаж эхэлдэг бол амжилт удахгүй ирэхгүй.

Нэг ч нас хүрээгүй хүүхэд саванд байнга явдаг тухай олон эхчүүд ярьдаг. Үүнтэй төстэй түүхтэй тулгарсан бяцхан хүүхдүүдийн зарим эхчүүд хүүхдээ аль болох эрт живхгүйгээр хийхийг заахыг хичээдэг.

Хүүхдээ "пий-пий" эсвэл "аа-аа-аа" гэх мэт дууг олон дахин давтаж, тогоонд тэврүүлбэл тэр ажлаа хийж байгаа эсэхийг нь баталгаажуулах нь мэдээж. Гэхдээ энэ тохиолдолд тэр зөвхөн байх болно гэдгийг бүү мартаарай нөхцөлт рефлекс.

Гэсэн хэдий ч нялх хүүхэд ийм "мэргэн ухааныг" хэтэрхий эрт зааж өгсөн бөгөөд нэг жил хагасын дараа эцэг эхийнхээ төсөөлж байснаас тэс өөр зан авир гаргаж магадгүй гэдгийг санах нь зүйтэй. Хэрэв хүүхдийн давсаг дүүрээгүй бол түүнд тохирох импульс тархинд ирэхгүй бөгөөд энэ хооронд хүүхдийг тогоонд тууштай байрлуулж, бие засах газар руу явахыг зөвлөж байвал нөхцөлт рефлекс аль хэдийн өдөөгдөж магадгүй юм. Хүүхэд шинэ, зөв ​​аргыг заагаагүй тул нойтон өмдний асуудал дахин бүх алдар суугаараа гарч ирж магадгүй юм. Үүний зэрэгцээ эцэг эхчүүд яагаад гэнэт ямар нэг зүйл буруу болсон талаар эргэлзэх болно. Энэ тохиолдолд 1 өдрийн дотор шавар хийх давтан сургах боломжгүй юм - эцэг эх нь хүүхэдтэй аажмаар "ажиллаж" эцэст нь байнгын ур чадварыг хөгжүүлэх болно.

Хүснэгтэнд хэт эрт, цаг тухайд нь сургалтын онцлогийг харьцуулсан болно

Бүх нялх хүүхэд өөр өөрөөр хөгждөг тул хүүхэд бүр нэг жил хагасын дараа живхээс тогоо руу шилжих чадвартай гэж та үзэж болохгүй. Үүний зэрэгцээ, тогтвортой ур чадвар 22-36 сартайд бий болдог гэдгийг эцэг эхчүүд сайн санаж байх хэрэгтэй. Тиймээс хүүхдийн бүх алдааг тайвнаар авч үзэх хэрэгтэй.

Нялх хүүхдийг бие засах газар руу зөв зааж сургаж эхэлснийг илтгэх эдгээр шинж тэмдгүүдийг анхаарч үзэх нь чухал юм.

• Гэдэсний хөдөлгөөн нь өдөр бүр ойролцоогоор ижил цагт тохиолддог.
• Шээх нь хоёр цаг тутамд нэгээс илүүгүй удаа ажиглагддаг бөгөөд үүнийг хуурай живхээр дүгнэж болно.
• Хүүхэд аль хэдийн биеийн янз бүрийн хэсгүүдийг мэддэг бөгөөд тэдгээрийг харуулах чадвартай байдаг. Тэрээр мөн хувцасны зүйлсийг ялгадаг.
• Тэр "шээх", "баас" гэдэг нь ямар утгатай болохыг ойлгодог.
• Насанд хүрэгчдийг дуурайхыг хичээдэг.
• Живх бохирдсон үед хүүхэд таагүй мэдрэмжийг мэдэрч, үүнийг харуулдаг.
• Бие даан хувцаслах оролдлого хийдэг.
• Жорлон, хөтөвч сонирхдог.
• Хүүхэд аль хэдийн 1.5 настай.

Хэрэв дээр дурдсан бүх шинж чанарууд аль хэдийн ажиглагдсан бол энэ нь шавар бэлтгэх үйл явц нь ээж, аав, хүүхдийн аль алинд нь хурдан бөгөөд хялбар байх болно гэдгийг харуулж байна.

Таны хүүхэд саванд шууд суухгүй байх магадлалтай тул та бэлтгэлтэй байх хэрэгтэй. Хэрэв түүнийг суулгах гэсэн бүх оролдлого нь хүсэл эрмэлзэл, уйлж дуусдаг бол энэ нь хүүхэд яг одоо бие засахыг хүсэхгүй байгааг илтгэж магадгүй юм. Түүнийг загнахгүй байх нь чухал, харин хэсэг хугацаанд оролдохоо больж, дараа нь хэдэн долоо хоногийн дараа дахин оролдоно уу. Ойролцоогоор хоёр нас хүрэхэд бяцхан хүн жорлонд орохыг хүсч, бүх зүйлийг зөв хийж сурах болно.

Хүүхэд ямар нэг шалтгааны улмаас саван дээр суулгахаас айдаг бол түүнийг хүчээр суулгах шаардлагагүй. Эцэг эхчүүд ийм айдастай мэдрэмжтэй байж, тэдний шалтгааныг олох хэрэгтэй. Энэ нь ихэвчлэн стресс эсвэл хүүхэд хөтөвчийг эвгүй санагдсанаас болдог.

Үүнийг хүүхдийг яарахгүйгээр аажмаар хийх хэрэгтэй.

Эхлээд та саванд зүгээр л сууж болно гэдгээ харуулах хэрэгтэй. Тиймээс эхлээд энэ зүйлийг зориулалтын дагуу ашиглахыг шаардахгүйгээр түүнийг саванд суулгахад хангалттай. Эцэг эхчүүд энд маш болгоомжтой байх хэрэгтэй, учир нь тэд хүүхдээ тогоотой тоглохыг зөвшөөрөх ёсгүй, эс тэгвээс тэр үүнийг зүгээр л нэг тоглоом гэж ойлгож эхэлнэ.

Хэрэв таны хүүхэд саванд суух дургүй бол түүнийг жижиг зүйл хийхийг хүсч байгаа үед нь суулгахыг хичээх хэрэгтэй. Үүнийг хоол идсэний дараа, унтсаны дараа хийх нь дээр.

Хэрэв та жаахан хүнийг маш анхааралтай ажиглавал тэр хүн шээх, бие засахын өмнө бодсон мэт чимээгүй болж байгааг анзаарах болно. Зарим хүүхдүүд чичирч, зарим нь дотуур өмд эсвэл дотуур өмдөө тайлахыг оролддог. Эдгээр дохионууд нь тогоонд суух цаг болсныг илтгэж магадгүй юм.

Хүүхэд алдаа гаргасны дараа та түүнээс хаана баас, шээх талаар тайвнаар асуух хэрэгтэй. Хэрэв тэр үүний дараа сав руу заагаагүй бол та хүүхдийг түүн дээр авчирч, "Энд хөтөвч байна. Та энд бичих хэрэгтэй."

Та хүүхдүүдийг алдаа гаргасных нь төлөө загнаж, бухимдаж болохгүй - цаг хугацаа өнгөрөхөд бүх зүйл бүтнэ. Хүн бүр тодорхой хугацааны туршид бүтэлгүйтэлтэй байдаг. Заримдаа нэг эсвэл хоёр долоо хоногийн дотор хүүхдийг бие засах газар руу зааж сургах боломжтой байдаг, заримдаа илүү их хугацаа шаардагддаг. Гэхдээ хэрэв бүх зүйл зөв болсон бол та хүүхдээ магтаж, түүнд ямар агуу болохыг, бүх зүйлийг хэр сайн хийсэн болохыг хэлэх хэрэгтэй.

Бүх үйлдлийг тууштай, хэвшсэн гүйцэтгэх шаардлагатай. Ингэснээр хүүхэд аажмаар үүнд дасдаг. Насанд хүрсэн хүн нялх хүүхдэд юу хийж байгааг нь хэлэхийн зэрэгцээ тэдгээрийг аажмаар гаргаж өгөх ёстой: "Дотуур өмдөө тайл, тогоон дээр суу, дотуур өмдөө өмс" гэх мэт. Энэ нь хүүхдийг одоо байгаа дэг журамд дасахад хялбар болгоно. үйлдлүүдийн.

Хүүхэд өсч томрох тусам шинэ сар бүр бүх эхчүүд хүүхдээ тогоонд хэзээ оруулах, түүнд шинэ зүйл болсон "жорлон" руу хэрхэн зөв, хурдан сургах, дасгах талаар бодож, гайхаж эхэлдэг. . Зарим эцэг эхчүүд хүүхдээ нэг нас хүрэхээсээ өмнө хөтөвчөөр сургаж эхэлдэг бол зарим нь түүнд цаг заваа зориулдаг.

Хэрэв та хүүхдээ хөтөвчөөр сургахаар шийдсэн бол үүнийг хийхээсээ өмнө түүний сэтгэлзүйн хөгжлийг үнэл. Амжилттай үр дүнд хүрэхийн тулд хүүхэд яагаад түүнийг танихгүй объект дээр тавьж, яагаад өмд нь тайлж, түүнээс юу шаардаж байгааг ойлгох ёстой. Тиймээс энэ үйл явц хэдэн долоо хоног, бүр сараар үргэлжилж болох бөгөөд эцэг эхээс тэвчээр, тайван байдал шаардагдана.

Видеог үзээрэй. Ээж нь охиныг бариу хувцас өмссөн гэж загнадаг🙂

Сургалтын эхэнд хүүхдүүд яагаад саванд хийх гэж байгаагаа ойлгодоггүй: зарим нь үүнээс айж, зөвхөн шинэ "жорлон" хараад уйлж эхэлдэг.

Эцэг эхчүүд хүүхдээ хэзээ ч дуугаа өндөрсгөж, загнаж болохгүй. Эерэг тохиолдолд, хэрэв хүүхэд саванд очиж чадсан бол түүнийг магтах ёстой.

Энэ үед эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ зан байдлыг сайтар хянаж байх хэрэгтэй: зарим нялх хүүхэд бие засахыг хүсч буй шинж тэмдэг илэрч эхэлдэг. Зарим хүүхдүүд хөлддөг, зарим нь түлхэж эхэлдэг - эдгээр шинж тэмдэг илэрмэгц та хүүхдээ саванд хийх хэрэгтэй. Хэрэв та энэ мөчийг хэд хэдэн удаа барьж авбал хүүхэд энэ зүйл юу болохыг бага зэрэг ойлгож эхэлнэ.

Та хүүхдээ хэдэн сараас эхлэн хөтөвч сургах вэ?

Хамгийн тохиромжтой нас 18-24 сар!Үүний шалтгаан нь: 18 сар хүртлээ хүүхэд давсаг, гэдэсний дүүргэлтийг зүгээр л хянадаггүй. Хэрвээ хөршийн хүүхэд нэг нас хүрээгүй саванд суудаг бол энэ нь түүний хэрэгцээг ухамсартайгаар асуудаг гэсэн үг биш юм. Та хүүхдийг рефлексээр удирддаг гэж хэлж болно, тэд түүнийг саванд суулгадаг - "бизнесээ хий", хэрэв та түүнийг "барьж авах" цаг байхгүй бол бохир өмд авах болно. Хүүхэд 2 нас хүрэхэд бүх зүйл өөрчлөгддөг. Энэ үед та хөтөвчний сургалтыг эхлүүлэхэд тань туслах тодорхой ур чадваруудыг эзэмшсэн байна.

• Гулзайлгах, бөхийх, зогсох боломжтой;
• Шалнаас жижиг зүйлийг авч, байранд нь тавих;
• Тэр насанд хүрсэн хүний ​​яриаг сайн ойлгодог, хүүхэдтэй тохиролцож, тайлбарлаж чаддаг;
• Тэрээр зарим үгийг өөрөө дуудаж, хэрэгцээгээ илэрхийлж чаддаг;
• Унтсаны дараа хуурай хэвээр, сэрүүн байхдаа 2 цаг орчим шээхгүй байх;
• Нойтон эсвэл бохирдсон дотуур хувцасанд таагүй мэдрэмж төрдөг.

Хүүхдүүд бие даан хөгждөг тул хөтөвч бэлтгэх нас нь бас өөр байдаг. Хэрэв хүүхэд 7-8 сартайдаа тогоонд тайвширч эхэлбэл энэ нь рефлексийг холбосонтой холбоотой боловч хүүхдийн утга учиртай шийдвэр биш юм. Мөн та хүүхдээ сав руу ухамсартай явахыг заах хэрэгтэй! Хүүхэд юу хийж байгаагаа ухамсартайгаар ойлгох ёстой! Энэ бүх "пий-шээх", "аа-аа-аа-аа..." нь зүгээр л рефлекс юм

Ахимаг насанд (2-3-4 нас) рефлекс нь асуудал үүсгэдэг: хүүхэд давсаг дүүргэх, хоослохтой холбоотой дотоод үйл явцыг аль хэдийн ойлгож эхэлдэг бөгөөд эцэг эхийн "шээх" хүсэл нь үл ойлголцлыг үүсгэдэг. түүний талаас.

Хүүхдийн дэлгүүрүүд янз бүрийн насны хүүхдүүдэд зориулсан савны олон загварыг санал болгодог. Тэд материал, хэлбэр, өнгөөрөө ялгаатай: хэрэв та охинд ягаан, хөвгүүнд цэнхэр сав худалдаж авбал сайн сонголт хийнэ гэж бодож болохгүй.

Жижиг эмэгтэй төлөөлөгчдийн хувьд дугуй хэлбэртэй савыг худалдаж авах нь зүйтэй бөгөөд ирээдүйн эрчүүдэд зууван хэлбэртэй байх нь биеийн бүтцийн анатомийн онцлогтой холбоотой юм. Түүнчлэн, хөвгүүнд "жорлон" худалдаж авахдаа урд талд нь цухуйсан тогоонд анхаарлаа хандуулж болно.

• Энэ нь хүйтэн байх ёсгүй. Энэ нь нялх хүүхдэд таалагдахгүй бөгөөд суралцах нь эхнээсээ бүтэлгүйтэх болно. Зөвшөөрч байна, таны биед хүйтэн зүйл хүрэх нь тааламжгүй байдаг, тэр ч байтугай живх, живх, эхийн гар, дулаан, зөөлөн бүх зүйлд хүрсэн хүүхдийн өгзөг, дараа нь та түүнийг төмөр эсвэл керамик саванд хийхээр шийдсэн! Тиймээс хуванцар загварт давуу эрх олгох;
• Энэ нарийн асуудалд тав тухтай байдал чухал биш юм. Аз болоход, зах зээл одоо асар их сонголтыг санал болгож байгаа бөгөөд та анатомийн шинж чанар, санхүүгийн үзүүлэлтүүд дээр үндэслэн өөртөө болон хүүхдэд тохиромжтой сонголтыг сонгох боломжтой;
• Савыг тогтвортой байлгах нь чухал юм. Үгүй бол бага зэрэг эвгүй хөдөлгөөн хийх үед хүүхэд савны хамт доош унах магадлалтай бөгөөд энэ нь ирээдүйд олон сарын турш "аюултай" зүйл дээр суухаас татгалзахад хүргэдэг;
• Зөөврийн бүрээстэй загварууд нь аялахад тохиромжтой;
• Та хөгжмийн болон гэрэлтүүлгийн эффект бүхий сав худалдаж авах ёсгүй, хүүхдүүд үүнийг тоглоом гэж үзэх болно;
• Нурууны түшлэг байгаа нь хүүхдийг саванд тав тухтай суулгахад тусална.

Хүүхдээ хөтөвчөөр сургахдаа тэвчээртэй байхыг хичээ, учир нь энэ нь тэр дороо тохиолдохгүй, тэгвэл хэн ч "осол"-оос хамгаалагдахгүй. Зарим энгийн зөвлөмжүүд нь энэ үйл явцыг хөнгөвчлөх, заримдаа бүр бага зэрэг хурдасгахад тусална.

• Бяцхан үрээ саванд анх удаа танилцуулахдаа тууштай байж болохгүй, энэ нь хүүхдийг шинэ, хачин, үл ойлгогдох зүйлээс л айлгах болно. Үүнийг тоглоом болгон байрлуулж, энэ зүйл яагаад хэрэгтэй байгааг, яагаад сайн болохыг тайлбарлаж (жишээлбэл, хүүхдийн ёроол цэвэр хэвээр байх болно) эхлээд хүүхэлдэй эсвэл бамбарууш байрлуул. Гэр бүлд үлгэр дуурайл үзүүлдэг том хүүхдүүд байвал маш сайхан байдаг. Хэрэв та "живх" хүүхэдтэй бол түүнийг ил гаргах хэрэгтэй болно;
• Бяцхан хүн өөрийн биеийг таньж мэдэх хэрэгтэй. Өгзөг, бэлэг эрхтэн нь юунд зориулагдсан болохыг олж мэдээд нялх хүүхдэд нойтон эсвэл бохир алхах нь тааламжгүй гэдгийг тайлбарлахад хялбар байх болно, мөн тааламжгүй мэдрэмжээс зайлсхийхийн тулд та "ажил хэрэг"-ээ саванд хийх хэрэгтэй, магадгүй. Таны гайхалтай хүүхэд үүнийг өөрөө бодож олох болно!
• Хэрэв бүх зүйл "амжилттай" бол хүүхдийг урамшуулан дэмжвэл энэ нь тааламжтай сэтгэл хөдлөлийг төрүүлж, хүүхэд үүнийг давтахыг хүсэх нь дамжиггүй. Хэрэв тийм биш бол цөхрөл бүү зов, тангараг бүү ярь, гэхдээ зүгээр л хуурай, цэвэрхэн байх боломжийг олгодог гайхамшигт сав байдаг гэдгийг тэдэнд сануул.
• Хөтөвчийг бяцхан хэрэглэгч хүрэхгүй газар байлгахыг хичээ. Хэрэв тэр өөрөө хүрч, үүнийг зохицуулж чадвал түүний баяр баясгалан нь хязгааргүй бөгөөд ээж нь хүлээгдэж буй таатай үр дүнг хүлээн авах болно. Хүүхдийн өрөөнд хөтөвч тавь, хүүхэд эхлээд шинэ зүйлийг сонирхож, дараа нь түүнд дасах ёстой. Үүний дараа хүүхдийг саванд аажмаар хэдэн минутын турш суулгаж болно;
• Хүүхдэдээ сав яагаад хэрэгтэйг тайлбарлаж өгөхөө мартуузай: "Хүүхэд минь, саванд шээцгээе?" гэх мэт. Мөн унтаж эсвэл хоол идсэний дараа саванд очихыг санал болгох;
• Хүүхдээ шээх, баас гаргах шаардлагатай үед нь саванд суулгаарай. Энэ нь буруу цагт ямар нэгэн эвгүй байдалд орохоос сэргийлнэ.

Жижиг заль мэхийг ашигла:

• Савны агуулгыг тэнд угаасны дараа жорлонг угаахыг зөвшөөрөх;
• Та зөвхөн хөтөгт зочлохдоо л тоглох эсвэл уншиж болох өнгөлөг, тод ном, тоглоомтой байж болно, гэхдээ та хүүхэлдэйн театр, номын сантай байх ёсгүй, жижиг хүний ​​хувьд бие засах нь бие засах үйлдэл байж болохгүй. тоглоом. Эдгээр "жорлонгийн зүйлс" нь таны хүүхдийг тайвшруулж, айдсаасаа салж, эерэг сэтгэл хөдлөлийг нэмж, хөтөвч хэрэглэж сурахад тань туслах болно.

Хүүхдээ тогоон дээр тавих гэж хэт шургуу байж болохгүй. Энэ нь нялх хүүхдэд дургүйцэх, эсэргүүцэх шалтгаан болдог, тэр "ажил хэрэг"-ээ саванд биш, хаана ч хийх болно, хэрэв тэр түүнийг суулгаж чадвал хүслээ дарахын тулд чадах бүхнээ хийх бөгөөд энэ нь юунд ч хүргэж чадахгүй. сайн. Тиймээс, хэрэв та ийм нөхцөл байдалд орвол хэсэг хугацаанд тогоо оршдог тухай бүрэн мартсан нь дээр. Альтернатив хувилбар нь өөр зүйл байж болно. Хөвгүүдийг аав шигээ "насанд хүрсэн хүний ​​арга замаар" бие засах газар руу босохыг уриалж болно. Охин нь мэдээжийн хэрэг эцэг эхийнхээ тусламжтайгаар ванн эсвэл сав руу урсаж болно. Хэрэв туршилт амжилттай болсон бол хэсэг хугацааны дараа савыг буцааж болно, гэхдээ тийм ч тууштай байж болохгүй.

Таны хүүхэд хувь хүн гэдгийг бүү мартаарай. Тиймээс, хөтөвч хэрэглэж байгаа хөршүүдийн хүүхдүүдийг хайх шаардлагагүй, цаг хугацаа өнгөрөхөд бүх зүйл бүтэх болно.

Хүүхэд түүнээс юу шаардагдахыг хэр хурдан ойлгох нь эцэг эхийн анхаарал халамжаас хамаарна. Хэрэв та хүүхдийнхээ хачирхалтай зан авирыг анзаарсан бол (хүүхэд хөлддөг, чангарч, шөрмөс татдаг) түүнийг тэр даруй саванд хийнэ. Хэд хэдэн эерэг үр дүн гарсны дараа хүүхэд бие засах газар руу орохыг хүсч эхэлнэ.

Тиймээс амжилттай үр дүнд хүрэхийн тулд дараахь зөвлөмжийг дагаж мөрдөнө.

• Хүүхэд сэтгэл зүйн тодорхой насанд хүрсэн үед та хурдан хөтөвч бэлтгэх боломжтой;
• Унтах болгоныхоо дараа хүүхдээ саванд суулгаарай. Хэрэв та түүний дотуур өмд хатаж байгааг харвал тусгай жорлонд шээх магадлал өндөр байдаг;
• хэрэв хүүхэд эрүүл биш бол (шүд, хэвлийгээр өвдөх) бэлтгэл хийж болохгүй;
• живхээс бүү татгалз;
• хэрэв өмдөндөө тайвширвал хүүхдээ бүү загнах;
• Хүүхдээ ус асгаж буй дуугаар шээхийг бүү өдөөж, ийм рефлекс нь хожим насанд нь сөрөг нөлөө үзүүлдэг.

Ихэнх эхчүүд хүүхдээ хөтөвчтэй болгохыг аль болох хурдан хүсдэг. Энэ нь боломжийн юм, учир нь нэлээд их хэмжээний зардлын зүйл хасагдсан - живх худалдаж авах шаардлагагүй, угаах тоо ч бас буурсан. Хөтөвчийг 7 хоногт сургах арга байдаг, үүнийг маш олон эхчүүд баталсан.

Хэрвээ таны хүүхэд нэг нас хагас хүрэхэд нь хөтөвчний сургалтанд хамрагдаагүй бол долоо хоногийн тусгай сургалтын систем байдаг. "Сайн дурын хүүхэд" аргыг Жина Форд боловсруулсан бөгөөд энгийн үйлдэл хийх чадвартай (хувцсаа тайлах, эцэг эхийнхээ үгийг ойлгох) хүүхдүүдэд зориулагдсан.

1. Унтсаны дараа тэр даруй живхийг нь тайлж, том (том) болсон, насанд хүрэгчид дотуур өмд өмсөж, хүүхдийг саванд хийж, эхний өдрийг эхлүүлээрэй. Та харааны тусламжийг ашиглахыг оролдож болно: хүүхдээ дагуулж яваад яагаад бие засах хэрэгтэйг түүнд харуул. Хэрэв таны хүүхэд өөрийгөө тайвшруулж чадахгүй бол 15 минут тутамд энэ процедурыг давтана. Таны зорилго бол хүүхдэдээ саванд 10 минут зарцуулах бөгөөд энэ хугацаа нь бүх "нойтон, бохир" ажлыг хийхэд хангалттай байх ёстой. Та түүний хажууд суугаад хүүхдээ савнаас үсрэхгүйн тулд зугаацуулж болно. Хэрэв та "энэ мөчийг" барьж чадаагүй бөгөөд бүх зүйл гэнэт тохиолдсон бол цөхрөл бүү зов, хараал бүү ярь, тэвчээртэй байгаарай.
2. Хоёр дахь өдөр та олж авсан ур чадвараа нэгтгэж, хүүхдийн зан байдлыг ажиглаж, хэт их тоглож, өмдөндөө тайвшрахгүй байх болно.
3. Гурав дахь өдөр нь сонгосон зан үйлийнхээ чиглэлийг баримтал. Хэрэв та хөтөвч хийхээр шийдсэн бол алхахдаа ч живх өмсөж болохгүй, эс тэгвээс та хүүхдээ төөрөлдүүлэх эрсдэлтэй. Тэр зүгээр л саванд орох эсвэл живх өмсөхийг ойлгохгүй. Явахаасаа өмнө "хуванцар найздаа" зочлохыг санал болго. Явган явахдаа гэнэтийн зүйлээс зайлсхийхийн тулд хүүхэд шээхийг хүсч байгаа эсэхийг байнга асуух нь дээр. Хэрэв та бут сөөг рүү гүйхийг хүсэхгүй бол хөтөвч аваад зугаал. Удалгүй хүүхэд шээхдээ дасаж, алхах бүртээ энэ "элемент" -ийг авч явах шаардлагагүй болно.
4. Дөрөв дэх өдрөөс эхлэн та болон нялх хүүхэд саванд ороход хэр их хугацаа шаардагдахыг мэддэг бөгөөд хэрэв хүүхэд хэтэрхий хөгжилтэй болж, бие засахаа мартсан бол та түүнд үүнийг сануулах хэрэгтэй. Саванд "амжилттай" очсоны дараа хүүхдийг магтаж байгаарай, урам зориг, эхийн баяр баясгалан нь энэ чадварыг амжилттай эзэмших эхлэл болно.

Өмнө дурьдсанчлан, хөтөвч бэлтгэх үед тууштай, аажмаар байх нь чухал юм. Хэрвээ хүүхэд яарахгүй бол энэ үйл явц хэдэн сар болно. Гэсэн хэдий ч та хүүхэдтэй аль болох хурдан савтай "найзлах" нөхцөл байдал бий. Жишээлбэл, хүүхдийг удахгүй цэцэрлэгт хүргэх шаардлагатай бол эсвэл амралтанд явахаас өмнө. Энэ тохиолдолд хөтөвчийг хурдан сургах арга нь ээж, аавуудад туслах болно.

Шуурхай сургалт гэдэг нь эцэг эхийн долоо хоногийн идэвхтэй үйлдлээс хойш хүүхэд хэзээ ч "буруу гал гаргахгүй" гэсэн үг биш боловч ийм арга нь хүүхдэд тогоо руу явах хэрэгцээг хурдан дамжуулахад тусалдаг. "Түргэн сургалт" -ын үеэр хүүхэд "жорлонгийн" чадварыг эзэмших үндэс суурийг бий болгодог.

Бид бэлэн байдлыг тодорхойлж, нөхцөлийг бүрдүүлдэг

Хөтөвчний хурдан сургалт амжилттай болохын тулд хүүхэд энэ процедурт хэр бэлэн байгааг ойлгож, "хөрсийг бэлтгэх" хэрэгтэй. Хурдан сургалт явуулах боломжийг үнэлэхдээ дараахь хүчин зүйлсийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

• 2 нас хүрэхээс өмнө "хурдан" аргыг хэрэглэх нь дээр, эцсийн хугацаа нь 2 жил 1 сар байна.
• Хүүхэд 1-2 цагийн турш бичихгүй байж болно.
• Хүүхэд живх өмсөхийг эсэргүүцэж эхэлдэг.
• Бие засах журам бий болж, хүүхэд өдөр бүр ойролцоогоор ижил цагт баас гаргаж эхэлдэг.

Хэрэв бүх шинж тэмдгүүдийн дагуу хүүхэд бэлтгэлд бэлэн байгаа бол "хөрсийг бэлтгэх" дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх нь зүйтэй бөгөөд өөрөөр хэлбэл түүний амьдралд зарим өөрчлөлтүүд гарч ирж байгаа тухай хүүхдийн ухамсрыг бэлтгэх нь зүйтэй. Та идэвхтэй үйл ажиллагаанд шилжихээс 2 долоо хоногийн өмнө бэлдэж эхлэх боломжтой.

• Хөтөвч аваад өдөр бүр, санамсаргүй мэт санамсаргүй байдлаар хүүхэддээ энэ зүйл юу вэ, яагаад хэрэгтэй вэ, хэрхэн ашиглахыг хэлж өг.
• Бүх хүүхдүүд саванд, дараа нь бие засах газар руу явдаг гэж хэлээрэй, энэ нь байгалийн бөгөөд зөв юм.
• Бэлтгэл хийхээс долоо хоногийн өмнө хүүхэддээ удахгүй живх өмсөхөө больж, дотуур өмд өмсөж, саванд шээх болно гэж хэлж эхлээрэй. Эдгээр ярианы хувьд хүүхдэдээ шинэ дотуур хувцас худалдаж авах нь ашигтай байх болно. Мөн түүнийг живхээ дотуур өмд болгон солих сонирхолтой болгохын тулд жишээлбэл, түүний дуртай дүрийн зурагтай дотуур хувцас сонгох хэрэгтэй.
• Хэдэн өдрийг бүхэлд нь хүүхэддээ зориулах мөчийг сонго. Хөтөвчний бэлтгэлийн үеэр ойролцоох туслахууд байвал илүү тохиромжтой байх болно: эмээ эсвэл хань ижил.

Цагийг сонгож, бэлтгэл ажил дууссаны дараа та сургалтын идэвхтэй үе шат руу шилжиж болно. Энэ процесс гурван өдөр үргэлжилнэ.

1 дэх өдөр

Эхний өдөр хүүхэд живхгүй байхад дасдаг тул сэрсний дараа шууд живхийг нь авах хэрэгтэй. Хөтөвчийг хурдан сургах нь хүүхэд сэрүүн байхдаа өмдөндөө шээхгүй байх болно гэж шууд хэлэх нь зүйтэй. Нойрсох үед ч живхээс бүрэн татгалзах нь илүү их цаг хугацаа, хүчин чармайлт шаарддаг, учир нь нялх хүүхэд гадагшлуулах үйл явцыг хэрхэн хянахаа хараахан мэдэхгүй байна.

Тиймээс хүүхэд бүтэн өдрийн турш живхгүйгээр үлддэг. Та хүүхдэдээ дотуур өмд өмсөж болно, эсвэл түүнийг өдөржингөө нүцгэн гүйхийг зөвшөөрч болно (хэрэв орон сууцны температур, жилийн цаг үүнийг зөвшөөрвөл). Насанд хүрэгчид бүх асуудлаа хойш тавьж, хүүхдийг харж, гартаа савтай өсгийг нь дагаж мөрдөх ёстой. Хүүхэд шээж, баас гарч байгааг анзаарсан даруйд түүнийг саванд суулгах хэрэгтэй. Мэдээжийн хэрэг, дусал бүрийг "барих" боломжгүй, гэхдээ хүүхэд түүний үйлдэл, саванд суух хоёрын хооронд тодорхой холболтыг олж харах ёстой. Ийм учраас хоёр том хүнтэй байх нь илүү дээр бөгөөд тэд хүүхдийг ээлжлэн хардаг: хэрэв шавар дээр суух нь шээх оролдлого бүрт тогтвортой биш бол энэ холбоо оюун ухаанд тогтдоггүй.

Хүүхдийг "савчинд цохих" болгонд магтах ёстой бөгөөд зөвхөн "сайн" биш, харин яг юуг магтаж байгаагаа хэлэх хэрэгтэй. Гэхдээ буруу гал гарсан тохиолдолд анхаарлаа хандуулалгүйгээр үл тоомсорлож, ямар ч тохиолдолд хүүхдийг загнахгүй байх нь дээр. Тэрээр савтай холбоотой сөрөг дурсамжтай байх бөгөөд сургалтын үйл явц удаан үргэлжилж магадгүй юм.

Өдрийн болон шөнийн цагаар унтахын өмнө та хүүхдийг шавар дээр суулгахыг урьж болно, гэхдээ хэрэв тэр татгалзвал түүнийг бүү шаард, зүгээр л живх өмс.

2 дахь өдөр

Хоёр дахь өдөр нь эхнийхээс бараг ялгаагүй, гэхдээ эхний өдөр хүүхэд гэртээ байгаа бол хоёр дахь өдөр та живхгүйгээр гадуур явж болно. Хэзээ ч хурдан гэртээ харихын тулд алхахаа төлөвлөх нь дээр. Хүүхэд бие засах газар орсны дараа шууд зугаалах нь дээр, гэхдээ ямар ч тохиолдолд та өөртэйгөө солих хувцас авч болно. Хэрэв та кемпийн хийлдэг савтай бол түүнийгээ авч явах боломжтой.

Амжилттай хийсэн ажил бүрийн төлөө хүүхдээ магтахаа бүү мартаарай!

3 дахь өдөр

Гурав дахь өдөр бид өөр нэг алхалт нэмдэг бөгөөд ингэснээр хүүхэд гэртээ саванд ороход дасах төдийгүй, савны дэргэд байхгүй нөхцөлд бие засах хүслийг нь эсэргүүцдэг. Алхах, унтах бүрийнхээ өмнө хүүхдийг саванд хийхээс өмнө сэрээх, гудамжнаас буцаж ирэхэд үүнийг хийх хэрэгтэй.

Гурван өдрийн турш "жорлон" сэдвээр идэвхтэй орсны дараа хүүхдүүд савыг тайвнаар хүлээн авч эхэлдэг бөгөөд зарим нь өөрсдөө асуух эсвэл суухыг хичээдэг. Идэвхтэй сургалтын үеэр хүүхэд гэртээ амархан тайлж болох хувцастай байвал сайн: товчлуургүй, оосоргүй, хатуу уян туузгүй, шаардлагатай бол өмд, дотуур өмдөө тайлж болно. Ийм нөхцөлд хүүхдүүд тэр дороо дотуур хувцсаа тайлж дасдаггүй, заримдаа тогоон дээр сууж, түүн дээр бизнесээ хийдэг. Энэ нь аймшигтай биш бөгөөд ийм зан авирыг загнах нь утгагүй юм: хүүхдүүд өсч томрох тусам тэд үйлдлийн дарааллыг бүхэлд нь эзэмшдэг тул бага зэрэг хүлээх хэрэгтэй. Мөн цаг хугацаа өнгөрөхөд та шөнийн цагаар живх өмсөхөө больж болно.

Хүүхдээ хөтөвчтэй явахад дахин сурга

Хүүхэд саванд байнга очиж, гэнэт түүн рүү явахаас татгалзаж эхлэхэд нөхцөл байдал ихэвчлэн тохиолддог. Энэ нь зөвхөн 1.5-2 насандаа төдийгүй 3-4 насанд тохиолдож болно. Үүний шалтгаан нь огт өөр байж болно.

• Үзэсгэлэнт байдлыг шилжүүлэх эсвэл өөрчлөх. Бяцхан хүний ​​амьдралын хэв маягийн хамгийн энгийн өөрчлөлтүүд (цэцэрлэгт орох, нүүх, гэр бүлд хоёр дахь хүүхэд төрөх) нь түүний байнга, дуртайяа хийдэг олон зүйлийг эсэргүүцэхэд хүргэдэг. Энэ нь саванд мөн хамаарна;
• Гурван нас хүрэхэд хүүхэд насны хямрал эхэлдэг. Энэ хугацаанд хүүхэд бүх зүйлийг урвуу байдлаар хийхийг хичээдэг. Энэ бол түр зуурын үзэгдэл бөгөөд та үүнийг тэвчих хэрэгтэй;
• Гэр бүлийн асуудал нь савнаас татгалзах шалтгаан болдог. Эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ нүдэн дээр маргах нь ямар ч тохиолдолд хүүхдийн сэтгэл зүй, зан төлөвт сөргөөр нөлөөлнө. Хүүхэд бүх зүйлийг эсэргүүцэж, эсвэл эсрэгээрээ өөртөө ухарч эхэлдэг;
• Заримдаа, өвдөж буй нөхцөл байдал, шүд цоорох үед хүүхэд бүх хүч чадал, бодол санаа нь огт өөр чиглэлд чиглэгддэг тул саванд орохыг хүсэхээ больдог.

Ямар ч тохиолдолд савыг ашиглахаас татгалзсан шалтгааныг олж мэдээд дараа нь үүнийг шийдвэрлэхэд хүчин чармайлтаа төвлөрүүлэх нь зүйтэй. Хүүхдийг хүчээр бүү шахаж, дарамталж болохгүй, тэвчээртэй байгаарай, бүх зүйл өмнөх байрандаа эргэж ирнэ.

МӨН УНШ:Хүүхдийг өгзөгөө өөрөө арчихыг хэрхэн сургах вэ: хэзээ зааж эхлэх вэ

Өдрийн цагаар живхээс татгалзах нь шөнийн цагаар хамаагүй хялбар байдаг. Өдрийн турш бид хүүхдийг "барьж", хэт их тоглож байгаа эсэхийг түүнд сануулж чадна, гэхдээ шөнийн унтах талаар юу хэлэх вэ?

Бяцхан хүүхэд чинь хөтөвчийг тогтмол хэрэглэж сурсан бол шөнийн живх нь шөнө бүр хуурай хэвээр үлдэж байгааг анзаарч магадгүй бөгөөд энэ нь та азтай байна гэсэн үг бөгөөд түүнийг унтлагын хувцастайгаа унтуулах цаг болжээ.

Гэхдээ бүх хүүхдүүд адилхан байдаггүй, олон хүүхэд нойрондоо шээх үйлдлээ хянадаггүй, ус нэвтэрдэггүй живх, тосон даавуу, сэлбэг хэрэгсэл энд туслах болно. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам хүүхэд шөнө ч гэсэн бие засах гэж босч дасдаг. Шөнийн цагаар хүүхдээ бие засах гэж тусгайлан босгож болохгүй, эс тэгвээс та мартах эсвэл сэрээх цаг байхгүй болгонд шалбаагтай болно. Хүүхэд өөрөө тогоо руу явах хүслээ таньж сурах ёстой.

Бид бас уншдаг:Хүүхдээ живхээс яаж салгах вэ

Анхаар!Таныг живхээс салгахад туслах тусгай живхний дотуур өмд байдаг.

Таны хүүхэд саванд ийм хариу үйлдэл үзүүлэх зарим шалтгаан бий.

• Заримдаа эцэг эх нь хүүхдийг дотуур өмд нь бохирдсон гэж их загнаж, бүр алгаддаг. Эдгээр сөрөг сэтгэл хөдлөлүүд нь савтай харилцах дургүй байдалд нөлөөлдөг;
• Хэрэв эхний уулзалт бүхэлдээ амжилттай болоогүй бол. Бяцхан хэрэглэгч анх харахад тогоонд дургүй байсан эсвэл хүйтэн эсвэл хүрэхэд тааламжгүй байх тохиолдол гардаг. Үүнийг хэсэг хугацаанд тавь. Дараа нь "анхны уулзалт" -ыг давтана. Гэхдээ шинэ, сонирхолтой зүйлтэй. Өөрийнхөө гараар хийж болох тод нөмрөг эсвэл бүр илүү практик зүйл: дулаан материалаар хийсэн зөөлөн бүрээсийг оё (хэрэглэх явцад энэ нь бохир, чийгшдэг тул танд нэгээс олон зүйл хэрэгтэй байж магадгүй). Энэ нь хүүхдийг татах нь гарцаагүй бөгөөд савыг амжилттай ашиглахад тань туслах болно;
• Ихэнхдээ хүүхэд хүйтэн саванд хийж, нойрмоглож байснаас болж хүсэл эрмэлзэлтэй болж эхэлдэг. Эдгээр таагүй мэдрэмжийг удаан хугацаанд санаж байдаг;
• Магадгүй нялх хүүхэд ямар нэгэн хурц дуу чимээнээс айж, эсвэл савнаас унаж, өөрийгөө өвдөж цохисон байх;
• Хүүхэд өтгөн хатсан тохиолдолд савнаас айдаг. Үүний үр дүнд тогоо хэрэглэж дассан хүүхэд хүртэл бие засах үйл явцыг эрүүдэн шүүхтэй холбодог. Хөтөвч нь үүнд буруугүй гэдгийг тайлбарлахад хэцүү байдаг тул хүүхэд түүнтэй холбоо барихаас зайлсхийж магадгүй юм.

ЧУХАЛ!

• Хүүхдээ хөтөвч сургахдаа гаргадаг 10 алдаа
• Хэрвээ хүүхэд савнаас айдаг бол яах вэ?

Эцэст нь хэлэхэд би: хүүхдүүдэд илүү их дулаан, хайраа өг, шавартай холбоотой бүх асуудлыг шийдэх ёстой гэж хэлмээр байна!

Видео зөвлөгөө: Хүүхдийн анхны академи, мэргэжлийн эцэг эхийн сургуулийг үүсгэн байгуулагч, бизнесийн дасгалжуулагч, дөрвөн хүүхдийн ээж (хоёр нь нөхөртэйгээ), Марина Романенкогийн эцэг эхчүүдэд өгөх 9 зөвлөгөө: Хүүхдийг хэрхэн хурдан хөтөвчтэй сургах, ямар алдаа гаргах талаар. ихэвчлэн эцэг эх болдог:

"Хялбар шавар бэлтгэх томъёо"

Энэ танд танил сонсогдож байна уу? -Таны хүүхэд хашгирч, нуруугаа бөхийлгөж, тогоон дээр суухаас эрс татгалздаг ... Та шалан дээрх шалбааг байнга арчихаас залхаж байна! Та хүүхдээ "жорлонгийн журам"-д дасгахад хэрхэн туслахаа мэдэхгүй байна уу? Та хэдэн тонн живхэнд нэг тонн мөнгө үрэхээс залхаж байна уу!!

Мария Потти хүү Лешагаа хэрхэн сургасныг харцгаая.

Цасан ширхгүүд:Яарах хэрэггүй! Манай хүү дөнгөж 7-9 сартайдаа өдөрт хэд хэдэн удаа саванд очдог байсан - түүнийг хоолны дараа тарьсан. Тэгээд дараа нь - ҮГҮЙ. Үүний үр дүнд нөхөр маань түүнийг аль хэдийн 1 нас 9 сартай байхад нь зааж өгсөн.

Зочин: 2-оос доош насны хүүхдүүд хөтөвч хэрэглэхийг хүсдэг тул бяцхан үрээ тамлах хэрэггүй.

Мики:Эхлээд түүнтэй тоглож сурцгаая, энэ нь түүнд үл мэдэгдэх зүйл болохгүй. Хэрэв та түүний талаар илүү тайван байгаа бол түүнийг зүгээр л суулгаарай. Түүнийг шээх үед нь орлуулж эхлээрэй. Мөн хэрэв та 1-1.5 настай хэвийн насандаа тогоонд дасахыг хүсч байвал. Дараа нь та живхээс татгалзах хэрэгтэй болно. Хүүхэд нойтон өмд гэж юу болохыг бие махбодийн хувьд мэдрэх ёстой

Зочин:Би бас тогоон дээр сууж чадахгүй байсан. Би сая усаа асаагаад усны чимээ гарахад савыг түүний урд барьлаа (би хүүтэй). 9 сар орчим эхэлсэн. Долоо хоногийн дараа тэр ус асаагүй ч тэр түүнээс юу шаардагдахыг аль хэдийн ойлгож эхлэв. Одоо тэр нэг, дөрвөн настай бөгөөд тогоонд явахыг гуйж эхэлжээ.

Мэриана:Би онгирмооргүй байна, гэхдээ жишээ нь, бид 3.5 сартайдаа бэлтгэл хийж эхэлсэн. Бид живхийг маш ховор хэрэглэдэг байсан бөгөөд үүнийгээ саванд хийж бизнесээ хийдэг байсан. Тиймээс 5-р сар гэхэд тэр асууж эхлэв - тэр хашгирч, сандарч байна гэх мэт. Бид тэр даруй өмдөө тайлж, савны дээгүүр барина. Одоо тэр аль хэдийн 7.5 сартай, бид шөнийн живхээс аажмаар татгалзаж байна. өглөөний 2 цагаас өглөөний 6 цаг хүртэл живхгүйгээр тайван унтдаг, дараа нь босч, гэрийн ажлаа хийж, 9 хүртэл унтдаг. Энд гол зүйл бол цагтаа эхлэх, залхуурахгүй байх явдал юм.

Валерия:Хүүхэд бүх зүйлийг ойлгож, бие засах газар хэрэглэж сурна гэж бид 2 нас хүртэл хүлээгээгүй; Марина бидэнд техникээрээ тусалсан. Бид охинтойгоо 1.4 санал болгож байна :)

Юлия Мамулиа:Танд цорын ганц зөв зөвлөгөө өгсөн - живхийг БҮРЭН арилгах. Мөн хүүхдийг 10 минут тутамд суулгах шаардлагагүйгээр өмдөндөө шээх боломжийг олго. Бяцхан нохойгоо нүцгэн, юунаас ч хамгаалалтгүй байхад тэр шээхээс айдаг болов уу? :)
Ер нь бүх "хөтгөрийн" асуудал эхийн толгойд байдаг. Би "сургалт"-ын асуудалд хэзээ ч санаа зовдоггүй байсан, би зүгээр л нэг настайдаа живхийг тайлсан бөгөөд 1.5 нас хүртлээ хүүхдүүд тогоо руу явахыг байнга хүсдэг болсон. Тэгээд бид бүр эрт баас гаргаж сурсан

Энэхүү номын зохиогчид хүүхэд бүрийг 4 цагийн дотор ч гэсэн хөтөвч сургах гайхалтай аргыг бодож олжээ. Мөн тэрээр ямар ч тусламж, сануулгагүйгээр шууд бие засах боломжтой болно. Өргөн хүрээний уншигчдад зориулав.

Та манай Yandex дискнээс номыг татаж авах боломжтой -

Хүүхэд хэзээ шавар дээр шээх, баас гаргах тухай мөрөөдөл нь нэгээс олон үеийн эцэг эхчүүдийн сэтгэлийг хөдөлгөдөг. Хүүхэд үнэхээр нойтон байх дуртай юу? Хүүхэд өсөж байна, таны тэвчээргүй байдал. Би танд итгүүлэхийг хүсч байна: энэ нь гарцаагүй тохиолдох болно, гэхдээ энэ нь таны хүссэн хугацаанд үргэлж тохиолддоггүй. Тэдний хэлснээр тэвчээр, хөдөлмөр нь бүх зүйлийг нураана. Мөн танд маш их тэвчээр хэрэгтэй болно. Мэдээжийн хэрэг, өлгийтэй байхаасаа л цэвэр цэмцгэр хүмүүс байдаг ч ихэнх хүүхдүүд өдөрт хэд хэдэн удаа хөдөлгөхөд өөрийгөө зовоодоггүй.

Хүүхэд өсч томрох үе шатуудын нэг бол байгалийн хэрэгцээг хянах чадвар юм. Жишээлбэл, саванд бие даан очих. Бүх эцэг эхчүүд гайхдаг: хүүхдийг саванд яаж зааж сургах вэ, аль нас нь хамгийн тохиромжтой вэ? Энэ талаар олон санал бодол байдаг боловч бид зөвхөн цөөн хэдэн алдартай онолыг авч үзэх болно.

Дүрмээр бол олон эцэг эхчүүд энэ аргыг дэмжигчид бөгөөд амьдралын эхний өдрүүдэд хүүхдийг тарьж эхэлдэг. Нялх хүүхэд хараахан сууж амжаагүй байгаа бөгөөд сав, ванн болон бусад саванд тайвширдаг нь үнэн. Мөн 6 сартайгаас эхлэн хүүхдүүдийг саванд хийдэг. Эцэг эх нь шээх эсвэл ус нээх дуугаар шээх үйл явцыг өдөөдөг. Унтах, хооллох, алхах дараа хүүхдийг буулгадаг. Хамгийн анхааралтай эцэг эхчүүд хүүхэд нь хэзээ шавар тавихыг хүсч байгааг аль хэдийн мэддэг. Энэ арга нь хэд хэдэн давуу талтай гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

• живх дээр мөнгө хэмнэдэг;
• эх, хүүхдийн хоорондын сэтгэл хөдлөлийн холбоог бэхжүүлдэг, учир нь эх нь хүүхдээ байнга сонсож, улмаар түүнийг ойлгож сурдаг;
• Мөн өмд нь ихэвчлэн тайлагддаг тул хүүхдийг хатууруулдаг.

Гэсэн хэдий ч ийм бага насны хүүхэд шээх үйл явцыг хянах боломжгүй гэдгийг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй. Гэхдээ бичих, бичих байнга давтагдсаны ачаар хүүхдийн нөхцөлт рефлекс үүсдэг.

Та дахиад гурван жил хүлээх хэрэгтэй.

Хүүхэд бүр хувь хүн бөгөөд давсаг, гэдэс нь өөр өөрөөр ажилладаг. Ихэнх нялх хүүхдүүд нэг жил эсвэл дараа нь гадагшлуулах үйл явцыг хянаж эхэлдэг. Дүрмээр бол интервал нь 1-ээс 3 жил байна Энэ арга нь олон давуу талтай боловч хамгийн чухал зүйл бол нэг жилийн дараа хүүхэд дараахь зүйлийг хийх боломжтой юм.

• эцэг эхэд юу хүсч байгаагаа илэрхийлэх;
• биеийн хэсгүүд, ямар хувцас гэж нэрлэгддэгийг мэддэг;
• баас, шээх гэсэн үгсийн утгыг ойлгодог;
• өөрийгөө хэрхэн тайлахаа мэддэг;
• эцэг эх, түүнчлэн ахимаг насны хүүхдүүдийг дуурайдаг.
• Тийм ч учраас энэ насанд хөтөгт хүрэх зам нь ухамсартай байдаг.

Хүүхдээ хөтөвч сургах цагийг сонгох

Найзууд чинь төрсөн цагаасаа эхлэн хүүхдээ ванны дээгүүр суулгасан, түүнээс хойш өдөрт ганцхан живх бохирдсон гэж онгирдог. Манай найзуудын хүүхэд 8 сартайдаа шавартай болсон. Хэрэв танд ийм амжилт байхгүй бол санаа зовох хэрэггүй. Энэ нь эдгээр хүүхдүүдэд бий болсон супер чанар биш, зүгээр л эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ зуршлыг сайн судалж, хүүхэд нь ойролцоогоор хэзээ бие засахыг хүсч байгааг мэддэг. Тэд түүнийг энэ таатай үед тарьсан - мөн (харагтун!!!) нялх хүүхэд бизнесээ хийдэг. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам хүүхэд томорч, осол аваар гарах нь ихэсдэг учраас жорлонд “явах” цаг нь солигддог. Хөтөвчийг үр удмаа биш томчууд хэрэглэж сурсан нь харагдсан.

Хүүхэд өөртөө итгэлтэй сууж эхэлмэгц (зарим хөвгүүд бараг 5 сартайдаа суудаг, охидууд үнэхээр хүсч байсан ч 6-7 сар хүртэл сууж болохгүй) савтай танилцаж эхлэх боломжтой. Та хүүхдээ хөтөвч сургах гэж буй огноогоо улаан эсгий үзэгээр тэмдэглэж болохгүй. Ингэснээр та зөвхөн мэдрэлээ сулруулж, хүүхдийнхээ амьдралыг сүйтгэх болно. Ийм "сургаал" -ын дараа бяцхан хүүхэд энэ цэвэр ариун байдал, эрүүл ахуйн бэлгэдлийг зүгээр л үзэн ядаж магадгүй юм. Энэ бүхэн нь хүүхдээс шалтгаална, тэр бие бялдар, сэтгэл санааны хувьд бэлэн болсон үед тэр амархан, байгалийн жамаар тогоон дээр сууна.

• "Аюултай" мөчид хүүхэд хажуу тийш гүйж, бөхийж, ёолно.
• Дотуур өмд эсвэл живх хэдэн цаг дараалан хуурай хэвээр байна.
• Унтаж унтсаны дараа хүүхэд хуурай сэрдэг. Хэдийгээр олон хүүхэд хөтөвч хэрэглэж сурсан ч унтаж байхдаа шээдэг: өдөр, шөнийн цагаар,
• Хүүхэд бие засах газар руу тогтмол явдаг.
• Хүүхэд живхний агуулгыг зааж, тэнд осол гарсныг харуулж байна.
• Хүүхэд жорлонд орохыг хүсч байна, эсвэл өмднийхөө чихэнд аль хэдийн шээсэн гэж хэлж болно.
• Хүүхэд танд цэвэрхэн живх өгдөг.

Бусад зуршил байж магадгүй, бүх зүйл тус тусдаа тохиолддог тул дээрх шинж тэмдгүүдийн аль нэгийг нь анзаараагүй бол бүү сандар.

Оюун санаанд хувьсгал гарч байна!

Ерөнхийдөө би хүүхэдтэйгээ тогоонд шээх, баас хийх хэрэгтэй талаар ярилцахыг зөвлөж байна, ойлгомжтой болгохын тулд та түүнийг насанд хүрэгчдийн бие засах газар руу авч явж, эцэг эх нь тэнд юу хийж байгааг харуулж болно. сонирхолтой. Хүүхдийг савыг аажмаар, хайраар ашиглах санаанд дасгах шаардлагатай. Оффисын хурал дээр ямар ч шалтгаангүйгээр гэнэт шээдэг эрүүл насанд хүрсэн хүмүүсийг та хараагүй, гэхдээ тохиолдол нь өөр өөр байдаг. Энэ бүхэн мэдээж хошигнол юм. Үнэн хэрэгтээ цаг хугацаа үүргээ гүйцэтгэх болно, хүүхэд түүнээс яг юу хүсч байгаагаа ойлгох болно.

• Тааламжтай үр дүн гарах магадлал өндөр байх үед хүүхдийг саванд хийх шаардлагатай. Жишээлбэл, унтахынхаа дараа эсвэл хүүхэд шүүс ууж байх үед.

• Байгалийн хэрэгцээг хангах хуваарь зурах шаардлагагүй, тиймээс тэд байгалийн юм. Хүүхдийнхээ нүүрний хувирлыг ажиглаарай, ээжүүд хүүхдүүдээ "үер" ойртож байгааг хэрхэн дохиоддогийг мэддэг.
• Үе үе түүнд хөтөвч санал болгож, бие засахыг хүсч байгаа эсэхийг асуу. Зөвлөмжийг тогтмол, дарамтгүйгээр дагаж мөрд, тэгвэл та болон таны хүүхэд амжилтанд хүрэх болно!

Тиймээс хүүхэд хайрт эцэг эхээ баярлуулахын тулд тогоон дээр бизнесээ хийдэг. Та бүгдийг магтаж болно, гэхдээ тэр удахгүй бие засах газар руу автоматаар орохгүй гэдгийг бүү мартаарай. Тиймээс янз бүрийн “бохир үйлд” таатай үед нь хүүхдэдээ савны тухай сануул. Энэ үнэхээр гайхалтай: цэвэрхэн, эмх цэгцтэй хүүхэд, угаалгын өрөөнд хэдэн арван дахин жижиг овоо бохир угаалгын газар.

Ариун цэврийн өрөөнд бие даан орох чадвар (сав ашиглах) нь "насанд хүрсэн" байхын зайлшгүй нотолгоо юм. Тиймээс бүх эцэг эхчүүд хүүхдийн амьдралын энэ мөчийг тэсэн ядан хүлээж байгаа бөгөөд үүнийг ойртуулахыг хүсч байгаа нь ойлгомжтой. Эмээ, хөршүүд, танилуудынхаа "бяцхан ухаалаг залуус" нь "7 сартайгаасаа" эхлэн "насанд хүрэгчид шиг" ажлаа хэрхэн хийдэг тухай түүхүүд нь хурц сэтгэл хөдлөлийг нэмж өгдөг. Хүүхдээ 5 сартайдаа ч гэсэн тогооноосоо “тайвширдаг” гэж гайхуулах хүмүүс ч бий. Эдгээр бүх үлгэрүүд нь савны эргэн тойронд жинхэнэ хүсэл тэмүүллийг өдөөж, улмаар энэ асуудалд ур чадвар муутай, 4-5 настай, тэр байтугай 6-7 настайдаа "нойтон дотуур өмд" -тэй холбоотой асуудалтай хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдийг бухимдуулдаг. Тогоотой үлгэрийн хаана нь "домог" байдаг, хаана бодит байдал байдаг, мөн хөтөвчний зуршил нэгэнт бий болсны дараа яагаад асуудал үүсдэг, энэ талаар юу хийх хэрэгтэйг олж мэдэхийг хичээцгээе.

Нөхцөлгүй ба болзолт рефлекс.

Шинээр төрсөн нярай хүүхэд шээх, бие засах үйл явцыг хянадаггүй бөгөөд тэдгээр нь тархины бор гадаргын оролцоог шаарддаггүй болзолгүй рефлексийн нөлөөнд автдаг. Хөтөвчний сургалт нь эдгээр үйл явцыг (тархины бор гадаргын оролцоо) ухамсартай хянах элементийг нэвтрүүлэх, улмаар болзолгүй рефлексийг болзолт рефлекс болгон хувиргах явдал юм. Үндэслэлтэй сонсогдож байгаа ч практик дээр энэ нь юу гэсэн үг вэ? Энэ нь хүүхэд байгалийн хэрэгцээгээ ухамсартайгаар хянахын тулд мэдрэлийн систем (тархины гадарга) болон шээх, бие засах үйл явцад оролцдог эрхтнүүдийн хөгжлийн тодорхой түвшинд хүрэх ёстой гэсэн үг юм.

Үүнтэй холбогдуулан дараахь насны үе шатуудыг ялгаж салгаж болно.

• 0-ээс 6 сар хүртэл. Хүүхэд өдөрт 15-20 удаа шээдэг.

Хүүхэд энэ үйл явцыг бүрэн хянах чадвартай хэвээр байна - шээх нь рефлекс хэлбэрээр явагддаг;

• 6 сараас 1 жил хүртэл. Өдөрт 10 удаа шээх нь багасдаг.

Хүүхэд давсаг нь дүүрэх үед мэдэрч эхэлдэг. Үүний зэрэгцээ тэрээр эрч хүчтэй эсвэл уйлж эхэлдэг тул ээждээ дохио өгдөг.

• 1-ээс 3 жил хүртэл. Хүүхдийн давсаг хөгжиж, нэлээд хүчтэй болж, багтаамж нь 100 ~ 130 мл-ээр нэмэгддэг. Хүүхэд шээх хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг, тэр бие засах хэрэгтэй гэдгийг ойлгож эхэлдэг бөгөөд 2 нас хүртлээ хүүхэд энэ үйл явцыг хянаж чаддаг. Ойролцоогоор 18 сартайдаа таны хүүхэд хөтөвчний сургалт эхлэх боломжтой хөгжлийн түвшинд байна. Гэсэн хэдий ч хүүхэд бүр өвөрмөц бөгөөд хүүхэд бүр өөр өөр хөгждөг бөгөөд энэ нь "хөөвөрлөгчийн бэлэн байдал" гэсэн нэр томъёо нь 12-36 сар хүртэл байж болно гэсэн үг юм.

• 3-аас 5 жил хүртэл. Давсагны багтаамж 160~200мл хүртэл нэмэгддэг. Хүүхэд шээх хүслийг аль хэдийн илүү тодорхой мэдэрч, бие даан хянаж, шаардлагатай бол энэ үйл явцыг хязгаарлаж эхэлдэг. Энэ бол болзолт рефлексийг сургах, шинэ ур чадварыг эцсийн байдлаар нэгтгэх цаг үе бөгөөд энэ замд "осол" гарах боломжтой гэсэн үг юм.
• 5 жилийн дараа. 5 нас хүрэхээс өмнө болзолт рефлекс бүрэн бүрэлдэн тогтсон байх ёстой бөгөөд энэ нь энэ насанд хүрсний дараа "осол" нь халдварт өвчин эсвэл хүүхдийн сэтгэл зүйн хямралтай холбоотой гэсэн үг юм.

Эрт тариалалтын хувьд "амжилтад" голчлон хоёр аргаар хүрдэг.

Ээж нь "цаг мөчийг байнга барьж", хүүхдээ саванд хийж, өдөрт хамгийн бага "нойтон өмд" авдаг боловч энэ нь хүүхдийн ололт биш, харин зөвхөн эхийнх юм. Тиймээс бид нялх хүүхдийн оронд эх нь хөтөвч бэлтгэгдсэн гэж хэлж болно.

"Амжилтад" хүрэх хоёр дахь зам нь хүүхдийн давсаг дүүрч, рефлексээрээ өөрийгөө хоосолдоггүй болтол хатуу шавар шавхайтай шавьж сургаснаар хүрдэг. Та үүнийг амжилт гэж хэлж чадах уу? Бараг. Энэ бүхэн ихэвчлэн "пий-шээх" эсвэл "шээх", "аа-аа" гэх мэт өгүүлбэрүүд дагалддаг. Нөхцөлтэй рефлекс нь гарцаагүй тохиолддог, гэхдээ "шээх", "шээх" эсвэл "аа-аа" гэсэн үгс нь давсаг дүүргэх биш юм. Тиймээс хоослохыг өдөөдөг сэдэл нь физиологийн процесс (давсгийг дүүргэх) биш харин дууны өдөөлт юм.

Тиймээс, та хүүхдээ хөтөвчөөр эрт сургаж эхлэх тусам илүү их хүчин чармайлт гаргах болно. Мөн хүүхдийн физиологийн хөгжлийн түвшин өндөр байх тусам энэ үйл явц нь илүү хялбар, амжилттай, өвдөлтгүй байх болно.

Нэмж дурдахад та нялх хүүхдийг сургахдаа хичнээн гайхалтай амжилтанд хүрсэн ч нөхцөлт рефлекс нь 14-24 сар хүртэл үргэлжилдэг бөгөөд дөнгөж нэг настай хүүхдэд хөгжсөн рефлекс нь маш тогтворгүй бөгөөд хурдан алдагдах болно.

Хяналттай сандал руу шилжих физиологийн хэм хэмжээ нь:

Гэдэсний хөдөлгөөнийг хянах байгалийн шилжилт нь нэг жилийн дараа эхэлдэг бөгөөд амьдралын хоёр дахь жилд идэвхтэй боловсордог.

Харьцангуй тогтвортой ур чадвар хөгжүүлэх дундаж нас 22-30 сар байна.

Тогтвортой нөхцөлт рефлексүүд гурван настайдаа үүсдэг.

Жилийн дараа "тэр цаг" ирдэг гэдгийг бид аль хэдийн мэдсэн. Гэхдээ энэ үйл явц нь хүн бүрт хувь хүн байдаг бол таны хүүхдэд яг энэ цаг хэзээ ирснийг яаж ойлгох вэ. Хүүхдийн шээсний систем, хоол боловсруулах тогтолцооны хөгжлийг ойлгохын тулд та тусгай хуваарийг дагаж мөрдөхийг оролдож болно. Хүүхдийг хэдэн өдрийн турш ажигла: гэдэсний хөдөлгөөний шинж чанар, тэдгээрийн тоо хэмжээ, хоорондын зай зэргийг тэмдэглэ. Хүүхдээ шавар саванд бэлэн байгаа эсэхийг ойлгоход тань туслах шинж тэмдгүүд энд байна.

• шээх хоорондын зай 1.5 - 3 цаг;
• хүүхэд тогтмол "том" алхдаг - өдөрт 1-2 удаа;
• нойрсосны дараа хуурай сэрж, тогоо руу гүйхийн тулд хэдэн минут хүлээх болно.
• түүнд хандсан яриаг ойлгодог,
• биеийн хэсгүүдийг мэддэг, хувцасны зүйлсийг нэрлэдэг;
• насанд хүрэгчдийг дуурайж, тэдний үйлдлийг хуулбарлахыг хичээдэг;
• бие засах газар, савны сонирхлыг харуулдаг, тэр ч байтугай бүх насанд хүрэгчдийн нэгэн адил бие засах газар руу орохыг оролдохыг хүсдэг;
• "шээх", "баас" гэсэн үгсийг мэддэг, ойлгодог;
• бохир живхтэй байхыг эсэргүүцэж, тэдгээрийг арилгах, солихыг шаарддаг;
• бие даан хувцсаа тайлахыг оролддог;
• саванд очих хүслийг (ямар ч аргаар) илэрхийлж болно;

Шинэ ур чадвар эзэмших хамгийн тохиромжтой цаг бол зун!

Хөтөвчний сургалт нь нэгээс олон удаа системтэй байх ёстой. Тиймээс аль болох хүүхэддээ өөрийгөө зориулах цагийг сонгоорой.

Давсаг хөгжихийн хэрээр нялх хүүхэд бие засах хүсэлтэй байгаагаа ойлгож, танд шинж тэмдэг өгч эхэлдэг. Болгоомжтой байгаарай, хүүхдээ сайтар хараарай: тэр нэг үг эсвэл дуу чимээ хэлж, ямар нэгэн дохио зангаа, дохио зангаа хийж, хөлийг нь шахаж, дотуур өмдөө тайлах гэх мэт. Хүүхэд бие засах хэрэгтэйг анзаарсан бол тайлбарлахыг хичээ. түүнд юу вэ ” гэж хэлээд, дээр нь суусны дараа тогоонд юу байх ёстойг хэлээрэй.

Хэрэв хүүхэд живхээ тайлахаас татгалзвал хэт их шаардах хэрэггүй, живхэндээ суулгаарай. Хэрэглэсэн живхийг саванд хийнэ. Энэ нь түүнд саванд суух болон хүссэн үр дүнгийн хоорондын уялдаа холбоог ойлгоход тусална.

Хүүхдийг саванд сургахаасаа өмнө живхээс бүрэн татгалзах хэрэгтэй (эхний үе шатанд үл хамаарах зүйл нь зөвхөн шөнийн цагаар байж болно). Хүүхэд нойтон өмдтэй байх нь таагүй мэдрэмжийг мэдэрч, яагаад ийм зүйл болж байгааг ойлгох шаардлагатай. Нойтон угаалганаас болж таагүй мэдрэмж төрж байгаа хүүхэд үүнийг дуу чимээ, дохио зангаагаар илэрхийлэхийг хичээх болно. Та зүгээр л түүний зан байдлыг хянах хэрэгтэй.

Хүүхэд өөрийгөө тайвшруулах хэрэгтэй гэдгээ яаж ойлгуулах вэ? - Тэр зогсох, нуугдах, чангарах, улайх, түлхэх, өөрийн сонгосон газар руу тэтгэвэрт гарах гэх мэт.

• Хөтөвчийг нэг газар, илүү тохиромжтой жорлонд байрлуул - хүүхэд түүнд амархан хүрэх боломжтой байх ёстой.
• Шаардлагатай бол амархан бөгөөд хурдан арилгахын тулд хүүхдээ хамгийн бага хувцас өмс.
• Хүүхдээ савыг зориулалтын дагуу ашиглахыг хүссэн болгонд нь дэмжээрэй. Хүүхдээ заримдаа нүцгэн гүйлгээрэй, хэрэв сав нь түүний харааны талбарт байгаа бол. Хүүхдэдээ хүссэн үедээ хэрэглэж болно гэдгийг тайлбарлаж, хэрэв шаардлагатай бол шавар байдаг гэдгийг хааяа сануул.
• Түүнийг шавар дээр суу гэж бүү албад! Ялангуяа тайван бус хүмүүс. Хэрвээ хүүхэд эсэргүүцэж, хашгирч, бөхийж, сурах үйл явц нь утгаа алддаг бол ууртай хүүхэд юу ч сурахгүй.
• "Үйл явц" үүсэх магадлал хамгийн их байх үед - унтсаны дараа, хоол идсэний дараа, хүүхдийн зан байдал нь цаг болсныг илтгэх үед савыг санал болго.
• Хэрэв бүх зүйл сайн болсон бол зөөлөн урам зориг өг, гэхдээ үүнийг бүү хэтрүүл. Амжилттай оролдлого болгоныг алга ташилтаар угтаж болохгүй.
• Хүүхдээ өвчтэй, дэггүй байхад нь бүү сур.
• Явган явахын өмнө болон дараа нь хүүхдээ саванд хийж үзээрэй.
• Алхаж байхдаа хүүхдээ үе үе "бут руу" (хэрэв та гэрээсээ хол байгаа бол) эсвэл аялахад зориулсан тусгай саванд урь; нөөц хувцсаа аваад яв.
• Хүүхдээ “нойтон өмдтэй” гэж бүү загнах.
• Хүүхдийг зөвхөн саванд төдийгүй түүнтэй холбоотой үйлдлүүдэд анхаарлаа хандуулаарай: үүнийг хэрхэн олж авах, савыг онгойлгох, дотуур өмд, дотуур өмд тайлах, дахин өмсөх, савны агуулгыг хэрхэн, хаана асгах, дараа нь буцааж байранд нь тавь. Магадгүй хүүхэд эхэндээ саванд сууж, хувцас өмсөж байхдаа бүх "юм" хийхийг оролдож магадгүй - энэ бол юу ч биш, энэ бол зүгээр л туршлагатай байх ёстой үе шат юм. Дараагийн шат нь саванд суухаасаа өмнө нүцгэн хувцасаа тайлж, дараа нь хүүхэд насанд хүрсэн хүн шиг үүнийг хийж сурах болно.

Анхаар! Хэрвээ таны хүүхэд хөтөвч хэрэглэхээс татгалзаж, эсэргүүцэж байвал түүнийг албадаж, загнаж болохгүй. Түүний саван дээр суух дургүй байгаа шалтгааныг олохыг хичээ: энэ нь хүйтэн, наалдамхай, эвгүй - хэтэрхий том эсвэл хэтэрхий жижиг, тогтворгүй байж болно.

• Зарим хүүхдүүд 4-5 нас хүртлээ өмдөндөө шээдэг. Ийм тохиолдолд хүүхдийн эмч нар мэдрэлийн эмчээс тусламж авахыг зөвлөж байна.

• Хэрэв танай гэр бүлд хэрүүл маргаан байгаа бол тэр бүр ярьж амжаагүй байсан ч хүүхэд үүнийг мэдэрдэг. Хүүхэд стресстэй нөхцөлд тогоо руу явахаа больж магадгүй юм. Түүнчлэн, хүүхдийн амьдралд ямар нэгэн зүйл өөрчлөгдсөн, жишээлбэл, түүнийг цэцэрлэгт явуулсан бол "осол" тохиолдож болно.
• Таны хүүхэд шөнөжин хуурайшихад хэцүү байж магадгүй. Хэрэв тэр нэг нас хагас болоогүй бол шөнийн цагаар живх өмсөж болно. Үе үе живхний оронд дотуур өмд өмс. Зарим эцэг эхчүүд хүүхдээ жорлонд орохын тулд саванд аажуухан суулгадаг. Уг процедурын дараа хүүхэд бүрэн сэрээгүй, уйлж эхлээгүй бол энэ арга нь амьдрах эрхтэй.
• Хэрэв таны хүүхэд өглөө нойтон босдог бол уурлаж бухимдах хэрэггүй. Ямар ч тохиолдолд хүүхдээ ичих, гомдоох хэрэггүй, бохир угаалгын талаар дуулиан дэгдээх шаардлагагүй. Хүүхэд зүгээр л давсагаа хянаж амжаагүй байгаа бөгөөд залхуугаасаа болж чамайг харамлах гэж шээдэггүй.
• Хуурай сэрэх магадлалыг нэмэгдүүлэхийн тулд унтахынхаа өмнө хүүхдэд их хэмжээний ундаа өгч болохгүй. Хэдэн балгахад хангалттай. Унтах цаг болмогц хүүхдээ тогоон дээр тавихаа мартуузай.

Перинаталь сэтгэл зүйч Жаннагийн тусгай үзэл бодол

Сүүлийн хорин жилийн турш олон эцэг эхчүүд перинаталь сэтгэл зүйч, багш, хөхөөр хооллох зөвлөх, долоон хүүхдийн ээж Жанна Владимировна Цареградскаягийн зөвлөгөөг сонсож байна. Тэрээр өдрийн цагаар живх өмсөх нь хортой гэж үздэг. Та хүүхдээ төрсөн цагаас нь эхлэн цэвэр ариун байлгахыг зааж болно, бас байх ёстой!

• Зургаан сар хүртлээ хүүхэд живхэндээ санамсаргүй байдлаар шээж, баас гаргадаг нь эцэг эхчүүд бидэнд л санагддаг гэж тэрээр бүтээлдээ бичжээ. Тэгээд таагүй байдлаасаа болж уйлдаг. Жанна Владимировна Цареградская хүүхдийн хүслийг сонсохыг зөвлөж байна. Үүнийг хийхийн тулд та хэдэн өдрийн турш живх, даавуун живхээс татгалзаж, хүүхдийг нэг цамцтай унтуулах хэрэгтэй. Эдгээр өдрүүдэд та хүүхдээ тэврээд илүү их цагийг өнгөрөөж, хөхүүлэх хэрэгтэй. Хүүхэд хооллох үед эсвэл тэр даруйд нь бие засдаг нь харагдаж байна. Олон хүүхэд уйлж, бодож, уйлж байгаа нь осол болох гэж байгааг илтгэнэ. Эмч нар зөвлөж байна: нялх хүүхэд таагүй мэдрэмжээ илэрхийлэхэд та "түүнийг нуруугаараа өөр рүүгээ эргүүлж, хөлийг нь барь, тэр ажлаа хийж, тайвширна" гэж би хэлсэн. Яагаад ийм зүйл болж байна вэ? Эмч үүнийг анхдагч зөн совин гэж тайлбарлав: нялх хүүхэд ээж рүүгээ баас, шээхгүй байхыг хичээдэг, учир нь дайснууд тэднийг үнэрээр нь олж чаддаг.

• Цэвэр байдалд дасах дараагийн үе шат нь хоёр сар шаардагдана: зургаагаас 8 сар хүртэл. Энэ үед Цареградскаягийн хэлснээр хүүхэд "өөрийн бизнесээ" бие даан хийхийг хүсэх болно. Энэ насанд хүүхэд ганцаараа бие засахыг илүүд үздэг: тэр зайлуулахыг эсэргүүцэж эхэлдэг бөгөөд хамгийн чухал мөчид ганцаараа байхыг хичээдэг.

• 8 сараас 1 жил 3 сар хүртэл хүүхэд савны агууламжтай тоглож эхэлдэг. Дашрамд хэлэхэд, одоогоор хэн ч түүнд энэ зүйлийг санал болгож байна. Жанна Цареградская ингэж бичжээ: "Бид нялх хүүхдэд сонин дээр (эсвэл тусгай угааж болдог хивс) бизнесээ хийхийг заадаг, бид нялх хүүхдийнхээ араас цэвэрлэдэг, гэхдээ бид түүнийг хэзээ ч загнадаггүй." Хамгийн ихдээ гурван сарын дараа хүүхдүүд энэ үе шатыг давна гэж зохиолч амлаж байна. Тэд одоо жорлонд орох хүслээ олон янзаар илэрхийлэхэд бэлэн болжээ.

• Нэг жил хагасын дараа хүүхэд бүх дүрэм журмын дагуу саванд орох хүслээ илэрхийлж эхлэх ёстой. Энэ насанд нялх хүүхэд бүрэн гэдэс, давсагны таагүй мэдрэмж болон дараагийн гэдэсний хөдөлгөөний хоорондох холбоог аль хэдийн тогтоосон байдаг. Энэ нь хүн бүрт өөр өөрөөр тохиолддог. Хэн нэгэн ээжийг насанд хүрэгчдийн бие засах газар руу хөтөлдөг бөгөөд нялх хүүхэд нь шар шувуу руу хүслээ дуу авиагаар илэрхийлж чаддаг: бүх үеийн хүүхдүүд энэ үйл ажиллагааг чанга ярилттай холбодог - "А-А-А-А!!!"

• Нэг жил хагасын дараа хүүхэд эргэн тойрныхоо ертөнцөд улам бүр татагдаж, үйлдлүүд нь улам бүр зохион байгуулалттай болдог. Мэдээжийн хэрэг, ээж хэрэгтэй, гэхдээ аажмаар хүүхэд өөрийгөө эхээс тусдаа хувь хүн гэж ойлгож эхэлдэг. Энэ үйл явц нь хүүхэд 2 нас хүртэл үргэлжилнэ. Зөвхөн энэ үед л Цареградскаягийн хэлснээр хүүхэд хөтөвч хэрэглэж өссөн байна. Эхлээд энэ зүйл өрөөнд зүгээр л гарч ирдэг. Хэрэв нялх хүүхэд гэрт байгаа цорын ганц хүүхэд биш бол илүү туршлагатай нөхдүүд саванд юу хийхийг харуулахыг зөвшөөрнө үү. Шөнийн вааранд хүүхэлдэй, баавгай гэх мэт зүйлсийг хийж болно. Хүүхэд тогоон дээр ганцаараа суух мөч ирэх нь гарцаагүй. Үүнийг л заах ёстой байсан юм. Зарим хүмүүсийн хувьд энэ арга нь нэлээд уйтгартай, цаг хугацаа шаардсан мэт санагдаж магадгүй юм. Энэ нь бүх хүүхдэд тохиромжгүй гэдгийг би сайн мэднэ. Харин төрөх эмнэлгээс гарсны дараа ээждээ жорлонд орохыг хүсч байгаагаа “харуулсан” нялх хүүхдийг би хувьдаа мэднэ. Үүний үр дүнд хоёр долоо хоногтой хүүхэд өдөрт дээд тал нь нэг юмуу хоёр живхийг бохирдуулжээ. Тиймээс, эцэг эхчүүд ээ, бүх зүйл маш их хувь хүн байдаг. Аргаа хай, тэдний хэлснээр та үүнийг олох болно.

Жанна Владимировна амжилттай хүмүүжүүлэх шилдэг гарын авлагадаа хүүхэд унтаж байхдаа хэзээ ч шээхгүй гэж бичжээ. Тэр гарцаагүй гиншиж, бага зэрэг хашгирах, хуурч эхлэх гэх мэт. Олон хүүхдүүд зүгээр л сэрж, зүрх нь шархалж хашгирч эхэлдэг: тэд бие засахыг хүсдэг гэж багш хэлэв. Цареградскаягийн энэ ажиглалт зөв: миний бүх найзууд, тэр дундаа би ч энэ онцлогийг анзаарсан. Үүнийг мэдэж, хүүхдээ живхнээс нь хурдан салгах хүсэлтэй байгаа тул та нэг наснаасаа (зарим нь, арай хожуу) шөнийн цагаар ердийн даавуун дотуур өмд өмсөж болно. Зарим хүмүүс хүүхэд тайван бус байх үед түүнийг саван дээр чимээгүйхэн суулгадаг бол зарим нь тогоонд тавихыг эсэргүүцдэггүй. Ихэвчлэн хүүхдүүд шинэ дүрмийг хурдан хүлээн зөвшөөрдөг бөгөөд осол нь маш ховор тохиолддог.

Амжилтанд хүрэх маш энгийн дүрэм

Хүүхдээ шавартай танилцахад нь туслахаар шийдсэн тэр мөчид эхлээд хүүхэддээ ядаж нэг өдөр (зуны улиралд гудамжинд ч гэсэн) живх тавьж болохгүй гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Нэгдүгээрт, ингэснээр та хүүхэд тань хэзээ, хэдэн удаа бие засах газар руу явдаг болохыг олж мэдэх болно. Хэдэн өдрийн дараа та хүүхдийг аюултай үед "барих" боломжтой болно. Хоёрдугаарт, хүүхэд өөрөө тэнд бүх зүйл хэрхэн сонирхолтой болохыг олж мэдэх болно. Тэвчээртэй, хулчгар бай, хэн ч үүнээс зайлсхийх боломжгүй. Та бол эмэгтэйчүүд бөгөөд энгийн дотуур хувцастай алхах нь хамгийн сайн дэвсгэр өмсөхөөс илүү эрүүл ахуйн шаардлага хангасан бөгөөд юу гэж хэлэх вэ гэдгийг та өөрөө мэднэ. Тэгэхээр? Тиймээс хүүхэд живхгүй байх нь дээр. Та өөрийгөө угааж, индүүдэхдээ бага зэрэг завсарлага өгсөн ч ядаж жил ойртох тусам нэг удаагийн живхээс аажмаар татгалзах хэрэгтэй.

Ихэвчлэн мөнгөний төлөө оосоргүй ээжүүд хөтөвчний сургалтын асуудлыг ар талдаа тавьдаг. Тэдний хүүхдийн ердийн живхийг дотуур живхээр сольдог бөгөөд энэ нь үйлдвэрлэгчдийн үзэж байгаагаар хөтөвч бэлтгэх үйл явцад тусалдаг. Нөхөр томчууд: ухаалаг авга эгч болж, чадварлаг маркетинг, бодит зүйлийг ялгаж сур. Энэ нь зурагтаар хэлсэнтэй ижил зүйл юм: дасгалын дугуй нь таныг илүү хурдан дугуй унахыг заах болно! Олон эцэг эхчүүд живхний дотуур өмд хэрэглэсний дараа хүүхдүүддээ дараах зан үйлийг анзаардаг: нялх хүүхэд зогсож байхдаа шээх, баас гаргахад дасдаг тул үүнийг хийхийн тулд ядаж суух шаардлагагүй гэж боддог.

Мөн живхийг өөр нэг асуудалд буруутгаж байна: нэг удаагийн живх хэрэглэсний дараа хүүхдүүд тогоотой эсвэл түүний эргэн тойронд зүгээр л тоглодог, гэхдээ түүн дээр бизнес хийхгүй. Энэ тохиолдолд сэтгэл судлаачид живхний талаар тийм ч ангилдаггүй. Энэ тохиолдолд асуудал нь түүнд биш юм. Жилийн дараа хүүхэд ээжээсээ аажуухан салж, хамгийн санаанд оромгүй асуудалд ганцаараа зүтгэх нь ихэсч, хөтөвч нь маш тууштай эцэг эх, хүүхдийн хооронд саад тотгор болдог. Тиймээс энэ цэвэр сэтгэлзүйн асуудлыг цаг хугацаа өнгөрөхөд (хүүхдийг хоёр өдөр орхих), эсвэл савыг солих замаар шийдэж болно.

Хүүхдийг хэдэн наснаас эхлэн хөтөвчөөр сургах ёстой вэ?

Том охинтойгоо анхны туршлага маань маш амжилттай байсан. 7 сартайдаа би охиндоо шавар сав хийж эхэлсэн. Бид хамгийн энгийн, дугуй, алаг саарал, ямар ч хонх, шүгэлгүй сав худалдаж авсан. Охин маань тогоонд дуртай байсан болохоор дуртайяа суусан. Янз бүрийн амжилтаар тэр саванд хийх ёстой зүйлээ хийж байсан. Нэг нас хагастай байхдаа тэр цэцэрлэгт явсан бөгөөд тэнд миний хичээл зүтгэлийг надаас хамаагүй ахисан багш нар буухиа уралдаанд оролцуулсан. Эцсийн эцэст, багш нар хуучин сургуулийнх байсан бөгөөд тэд хүүхдийг хэрхэн зөв саванд сургахаа мэддэг байсан! Таны хүүхэд өглөөний цайгаа уусны дараа тэр даруй саванд суулгадаг гэж төсөөлөөд үз дээ (ямар нэг шалтгааны улмаас бид живх авчрахыг хориглосон). Одоо тооцоолоорой - хэрэв таны хүүхэд хурдан идвэл тэр эхлээд тогоон дээр сууж, дээр нь суугаад бусад хүүхдүүдийг гүйцэхийг хүлээнэ (энэ нь хагас цаг орчим болно). Энэ бол ялалт юм - эцэст нь бүх хүүхдүүд саван дээр суугаад заасан хагас цагийн турш хамт суув. Тиймээс тогоон дээр суухаар ​​очсон хүүхэд эхлээд саван дээр дор хаяж нэг цаг суудаг. Тиймээс хоол бүрийн дараа (өглөөний цай, өдрийн хоол, үдээс хойшхи зууш, оройн хоол).

Би тоглож байгаа юм биш! Хошин шог байхгүй. Бидний очиж үзсэн яслид үнэхээр ийм байсан. Тэгэхгүй бол багш нар 20-25 хүн цугларсан 20-25 хүнтэй загнасан хүүхдүүдийн хувцсыг солих зав гарахгүй. Аймшигтай нь, ийм байдлаар саванд суугаа хүүхэд шулуун гэдсээр өвдөж (энэ нь зүгээр л унасан) эмч нарын яриаг сонссон.

Харамсалтай нь би эдгээр аймшигт түүхийг хожим нь том охиноо ахлах ангид амжилттай шилжүүлж, түүний хоёр дахь гэр болсон үед мэдсэн. Гэвч тэр цагаас хойш хөтөвчний сургалттай холбоотой хүчирхийлэлгүй байх санаа миний толгойд эргэлдэж байна. Үүнд зөвхөн миний сөрөг туршлага нөлөөлсөн, магадгүй бусад сайн үржүүлгийн бүлгүүдэд энэ нь тийм биш, учир нь тэнд бий болсон нөхцөл байдал өөр өөр байдаг гэж хэлдэг хүмүүстэй би урьдчилан санал нийлж байна. Гэхдээ дүрмээр бол ээлжээр ажилладаг хоёрхон багшийн хувьд нэг жил хагасын настай хүүхдүүд тийм ч галзуу байдаггүй хувийн цэцэрлэгүүд сайн нөхцөлтэй байдаг.

Нэмж хэлэхэд, бага охиноо төрөхөд би илүү ухаалаг болж, сэтгэл хөдлөл багатай болсон (би юу хэлэх гэсэн юм бэ гэвэл би одоо сэтгэл хөдлөлөө зөв чиглэлд чиглүүлж, жижиг зүйлээс болж гистериа бага зовдог). Тиймээс бага охин маань хэдэн цагт тогоон дээр сууж бизнесээ хийх нь надад хамаагүй. Энэ нь би юу ч хийхгүй гэсэн үг биш. Бид хоёр хоёуланд нь эвтэйхэн байдлаар түүнтэй хамт явна.

Ийм зэрлэг харьцуулалт хийсэнд уучлаарай. Бидний санаанд оромгүй байдлаар бизнесээ хийхээр бие засах газар руу орж эхэлсэн муураа би санаж байна. Тэр яаж ийм байдалд хүрсэн бэ? Маш энгийн. Эхлээд тэр хүмүүс үүнийг хэрхэн хийдэг талаар удаан хугацаанд судалж, анхааралтай судалжээ. Тэгээд эхний оролдлогоор ӨӨРӨӨ зөв хийж эхэлсэн. Түүгээр ч барахгүй тэр үүнийг өөрөө угаах гэж оролдсон. Угаах гэсэн оролдлого нь төхөөрөмжийн техникийн нарийн төвөгтэй байдлаас болж бүтэлгүйтсэн тул муур насанд хүрэгчдээс үүнийг хийхийг хүсч, тэднийг тойрон гүйж, мяавлаж эхлэв.

Яг үүнтэй адил манай найзуудын охин тогоо руу (эсвэл шууд бие засах газар руу) явж эхлэв. Энэ нь түүнийг хоёр нас хүрээгүй байхад тохиолдсон бөгөөд тэр болтол ээжтэйгээ энэ үйл явцыг сайтар судалж байжээ. Тэгээд тэр даруй бие засах газар дээр суугаад "ур чадвараа" харуулав.

Одоо бага охин бид хоёр яг ийм замаар явж байна. Мөн бид аль хэдийн тодорхой амжилтанд хүрсэн. Тэр энэ үйл явцыг нэлээд удаан судалж, нэг өдөр түүний толгойд зарим бодлууд уулзаж, холбогдов. Тэр насанд хүрэгчдийн үйлдлийг хуулбарлаж, "ps-s-s" гэж дуудаж шалан дээр бичжээ. Тэд бидний төрсөн өдрөөр өгсөн савыг яаралтай жорлонд тавив. Одоо охиндоо аз жаргалтай, жүүс нь садар самуун дээр сууж, "Pssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss" гэсэн үг юм. Бид одоо нэг нас гурван сартай. Охины минь толгойд дахиад хэдэн бодол орж ирэх эцсийн шат үлдсэн гэж бодож байна, тэр яг хаана хийх ёстойгоо ойлгоно гэж бодож байна. сссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссс

Хүүхдийг сургах үйл явц нь хүүхдийн амьдралын эхний өдрөөс эхэлдэг. Энэ нь зөвхөн сурган хүмүүжүүлэх янз бүрийн аргуудаас гадна ихэвчлэн амьдралын энгийн туршлагаас бүрддэг - туршилт, алдаагаар ертөнцийг судлах. Өөрөөр хэлбэл, хүүхэд эргэн тойрондоо харсан бүх зүйлээ сурдаг. Гэсэн хэдий ч хүүхэд зөвхөн түүнд хамаатай онцгой үйл ажиллагаанд дасах цаг ирдэг. Энэ сэдэв дээр би одоо анхаарлаа хандуулахыг хүсч байна. Хэрхэн (Комаровский ба түүний арга зүй), юу хийх хэрэгтэй, хүүхдийнхээ сэтгэл зүйд гэмтэл учруулахгүйн тулд ямар арга хэмжээ авахаас татгалзах нь дээр вэ - энэ талаар цаашид хэлэлцэх болно.

Таны хүүхэд савыг хэрэглэхэд бэлэн байгаа тухай

Хүүхэд бага ч гэсэн тэр савыг тоглоом гэж ойлгодог. Түүний хувьд энэ бол зүгээр л тавилга юм. Хүүхэд түүний бүх ач холбогдол, хэрэгцээг хараахан ойлгоогүй байна. Тиймээс хүүхдээ хөтөгөөр тоглож эхэлбэл загнаж болохгүй. Дашрамд хэлэхэд, энэ мөчийг алдахгүй байх нь маш чухал, учир нь энэ нь нялх хүүхдээ өнөөг хүртэл үл мэдэгдэх сэдэвт дасгаж эхлэх сайхан шалтгаан юм. Та үүн дээр тоглоом суулгаж, хүүхдээ өөрөө суулгахыг оролдож болно. Гэхдээ хэрэв хүүхэд эсэргүүцэж, маш их уйлдаг бол та энэ санаагаа одоохондоо орхих хэрэгтэй. Хамгийн магадлалтай нь хүүхэд хараахан бэлэн болоогүй байна.

Хэрэв эхчүүд хүүхдээ 8-9 сартайд нь саванд хийж эхэлбэл, хүүхэд хийх ёстой бүх зүйлээ хийвэл бид зөвхөн сайн хөгжсөн рефлексийн тухай ярьж болно гэдгийг энд хэлэх нь зүйтэй. Хүүхэд бүрэн ухамсаргүйгээр саванд шээх болно. Үүнийг голчлон сургалтаар дамжуулан хийж болно (ихэнхдээ шийтгэл ашигладаг бол). Ийм залуу насанд хяналттай шээх нь эргэлзээгүй юм. Учир нь хүүхдийн мэдрэлийн систем үүнд бүрэн бэлэн болоогүй байна.

Тоонуудын талаар илүү тодорхой

Нэг нас хүртлээ хүүхдийн сав нь ухамсартай жорлонгийн зүйл биш юм. Дээр дурьдсанчлан, энэ нь хүүхдэд тоглоом эсвэл дотоод засал чимэглэл шиг санагддаг. Амьдралын эхний жилээс өмнө та хүүхдээ түүнд танилцуулж болох нь мэдээжийн хэрэг, гэхдээ энэ нь юунд ч нөлөө үзүүлэхгүй бөгөөд зөвхөн суралцах хугацааг уртасгах болно. Ухамсар, ойлголт, хамгийн чухал нь өөрийгөө хянах анхны шинж тэмдгүүд нь нялх хүүхдэд ойролцоогоор 18 сартайд ирдэг. Зарим хүмүүсийн хувьд энэ нь хэдэн сарын өмнө тохиолдож болох ч ихэнхдээ хожим нь тохиолддог. Бүх тоо харьцангуй гэдгийг та ойлгох хэрэгтэй. Хүүхэд саванд хийхэд бэлэн байгаа эсэхийг ойлгохын тулд та хүүхдээ мэдэх хэрэгтэй.

Өдөр шөнөгүй буух тухай

Хүүхдийг саванд хэрхэн яаж сургах талаар бодохдоо Комаровский өдрийн цагийг анхаарч үзэх хэрэгтэй гэж хэлэв. Хэрэв нэг жил хагасын дараа хүүхэд өдрийн цагаар биеийнхээ хүслийг хянаж эхэлдэг бол шөнийн цагаар бүх зүйл тийм ч хялбар биш юм. Шөнийн цагаар хүүхдүүд 4 нас хүртэл шээж чаддаг. Мөн үүнд буруудах зүйл байхгүй. Эцсийн эцэст, хүүхдийн шөнийн хяналт нь ойролцоогоор 3-3.5 жил байдаг. Эцэг эхчүүд үүнийг мартаж болохгүй.

Хүүхдийн бэлэн байдлын үзүүлэлтүүдийн тухай

Ихэнхдээ ээж, аавууд хүүхдээ нэг жилийн дотор яаж шавар сургах вэ гэж гайхдаг. Нялх хүүхдэд ийм ур чадвар эзэмшүүлэх боломжтой юу? Хүүхдийн эмч нар хүүхэд төрөхөд бүрэн бэлэн байгааг илтгэх тодорхой үзүүлэлтүүд байдаг гэж хэлж байна.

• Хөтөвч нь хүүхдэд аймшигтай биш, нялх хүүхэд үүнээс айдаггүй, заримдаа бүр өмдөө буулгахгүйгээр өөрөө суухыг оролддог.
• Хүүхдийн бэлэн байдлын нэг шинж тэмдэг бол түүний бие даан алхах, суух чадвар юм.
• Дараагийн үзүүлэлт нь хүүхэд өөрийн хүсэл, бие махбодийн хэрэгцээний талаар эцэг эхдээ хэлж чаддаг.
• Насанд хүрэгчид түүнд янз бүрийн хүсэлтээр хандах үед хүүхэд ойлгодог.
• Үүний нэг шинж тэмдэг нь хүүхэд эцэг эхийнхээ тушаалыг ойлгодог.
• Хэрвээ хүүхэд насанд хүрэгчдийн магтаал, урам зоригийг ойлгодог бол хөтөвч бэлтгэхэд хэсэгчлэн бэлэн байна.
• Хэрэв нялх хүүхэд бүрэн живх эсвэл нойтон өмд өмссөндөө сэтгэл дундуур байгаагаа илэрхийлбэл тэр бэлтгэлд бэлэн байна гэж Комаровский мэдэгдэв.

Хэрэв эдгээр бүх үзүүлэлтүүд эсвэл ядаж ихэнх нь байгаа бол мэргэжилтнүүд та хүүхдээ саванд дасгах үйл явцыг эхлүүлж чадна гэдэгт итгэлтэй байна.

Бэлтгэлээ эхлэхэд хэзээ буруу вэ?

Заримдаа хүүхэд савнаас айдаг, түүн дээр байх нь эвгүй санагддаг. Энэ нь жорлонгийн энэ зүйлд анх удаа дасах цаг хараахан болоогүй байгааг харуулж байна. Гэсэн хэдий ч энд хүүхдийн манипуляцийн зан байдал, бодит айдас, таагүй байдал хоёрыг нарийн ялгах шаардлагатай. Эхний тариалалт хойшлогдох ёстойг илтгэх бусад үзүүлэлтүүд:

1. Хүүхэд сандарч, өвдсөн үед та сургалтын үйл явцыг эхлүүлэх ёсгүй.
2. Завсарлага нь хөтөвч бэлтгэх хамгийн тохиромжтой цаг биш юм. Хэрэв гэр бүл нь нүүж байгаа, шинээр нэмэгдэх гэж байгаа гэх мэт зүйл байвал энэ нь нялх хүүхдэд аль хэдийн стресстэй байдаг. Мөн энэ хугацаанд бэлтгэл хийх нь бүрэн үр дүнгүй болно.
3. Сүүлчийн цэг бол дээрх ур чадвар байхгүй байгаа нь хүүхэд саванд суух бэлэн байгааг илтгэнэ.

Сав сонгох тухай

Сургалтын үйл явцыг хаанаас эхлэх ёстой вэ? Мэдээжийн хэрэг, ваар өөрөө зөв сонголт хийснээр! Энэ нь ямар байх ёстой вэ? Өнөөдөр үйлдвэрлэгчид асар том сонголтыг санал болгож байна. Энэ нь морь, машин хэлбэртэй, нуруутай, нуруугүй хүүхдэд зориулсан хөгжмийн хөтөвч байж болно. Доктор Комаровский хамгийн энгийнийг сонгохыг зөвлөж байна. Энэ тохиолдолд хүүхэд савыг тоглоом гэж ойлгохгүй. Хөгжмийн тогоо нь хөгжимд бие засах рефлекс үүсэх эрсдэлтэй бөгөөд энэ нь эцэстээ том асуудал болж хувирна. Энэхүү жорлонгийн зүйлийг сонгох дүрэм:

1. Дээр дурдсанчлан сав нь хамгийн энгийн байх ёстой. Ганц зүйл бол та хүүхдэдээ хамгийн их таалагдсан өнгө сонгох боломжтой.
2. Нурууны түшлэгтэй байвал гэмтээхгүй. Хүүхэд "сэнтийдээ" тухтай сууж байх ёстой.
3. Хүүхдийн хөл нь зөв өнцгөөр (эсвэл өвдөг нь бага зэрэг өргөгдсөн) байх ёстой гэдгийг санах хэрэгтэй. Энэ нь маш чухал, учир нь өөрөөр хэлбэл нялх хүүхэд геморрой эсвэл шулуун гэдсээр ан цав үүсэх эрсдэлтэй тул диафрагмыг хөлөөрөө байнга дардаг.
4. Мөн сав нь аль болох тогтвортой байх ёстой. Хүүхэд түүн дээр сууж байхдаа эргэлдэж, хэд хэдэн удаа унавал тэр үүн дээр суухаас бүрэн татгалзаж болно.

Хөтөвчний сургалтын үе шатууд: танилцуулга

Тиймээс, Комаровский яарах хэрэггүй, харин сургалтын үйл явцыг хэд хэдэн чухал үе шатанд хуваахыг зөвлөж байна. Эхнийх нь танилцах явдал юм. Тиймээс, ээж нь хүүхэдтэйгээ сав худалдаж авахаар явах нь сайн хэрэг. Хүүхэд яг юу дуртайгаа сонгох боломжтой болно. Та хүүхдийнхээ сонголтод эргэлзэх хэрэггүй гэдгийг санах хэрэгтэй. Тиймээс савыг худалдаж авлаа. Одоо үүнийг хүүхдийн өрөөнд харагдахуйц газар байрлуулах хэрэгтэй. Бид хүүхдэд энэ нь юу болох, энэ зүйл юунд зориулагдсан болохыг тайлбарлахыг хичээх ёстой. Номын зураг эсвэл дуртай зөөлөн тоглоомоо саванд суулгасан жишээгээр түүхээ харуулах нь дээр. Та хүүхдээ тэнд шууд оруулах гэж оролдох ёсгүй. Түүнийг өрөөндөө шинэ оршин суугчдад дасга.

Эхний тариалалт

Хэрвээ хүүхэд тогоон дээр суудаггүй бол та үүнийг шаардах ёсгүй гэдгийг санах нь зүйтэй. Хэд хоног энэ шинжлэх ухааныг мартаж, анхаарал сарних хэрэгтэй. Тэгээд хэсэг хугацааны дараа дахин оролдоно уу. Тиймээс, эхний суулгацыг бие засахад хамгийн тохиромжтой цагт хийх ёстой: унтсаны дараа эсвэл хоол идсэнээс хойш хагас цагийн дараа. Энэ тохиолдолд үр дүн нь хүүхдэд харагдах болно. Мэдээжийн хэрэг, хийсэн зүйлийнхээ дараа хүүхдийг магтах хэрэгтэй гэдгийг мартаж болохгүй. Урам зоригийг хүүхдүүд маш эерэгээр хүлээж авдаг.

Хэрэв хүүхэд эхэндээ өмдөө тайлж, саванд суухыг хүсэхгүй байгаа бол одоохондоо үүнийг шаардах шаардлагагүй. Хүүхэд ядаж энэ объект дээр суувал сайн. Энэ хугацаа нь ихэвчлэн долоо хоногоос 10 хоног хүртэл үргэлжилдэг.

Ухамсартай явган аялал

Хүүхдийг саванд хэрхэн сургах талаар цааш нь харцгаая. Хэрэв нялх хүүхэд энэ тавилгаас айхаа больж, түүнд тайван хандвал илүү олон удаа тарьж болно гэж Комаровский хэлэв. Ойролцоогоор 2-3 цаг тутамд. Ээжүүд энэ үеийг ихэвчлэн "шээс барих" гэж нэрлэдэг. Өөрөөр хэлбэл, эцэг эх нь хүүхэд бие засахыг хүсч болох мөчийг зүгээр л барьж авахыг хичээдэг. Энэ нь хүүхэд бичихийг хүсч байгаа эсэх талаархи асуултуудтай хамт байх ёстой. Тэдгээрийг таны хүүхдэд тохирсон хэлбэрээр боловсруулах шаардлагатай. Энэ үе шат нь ойролцоогоор арав хоног үргэлжилнэ.

Гэсэн хэдий ч та тоонуудтай бүрэн холбогдож болохгүй. Эцсийн эцэст, бүх хүүхдүүд өөр өөрөөр хөгждөг, хүүхэд бүр сурахад тодорхой цаг хугацаа шаарддаг. Зарим хүмүүсийн хувьд сурах үйл явц бүхэлдээ нэг сар хагас, заримд нь зургаан сар хүртэл үргэлжилдэг.

Сургалт, хурдан суралцах тухай

Зарим эцэг эхчүүд нялх хүүхдэд шавар бэлтгэх ажлыг маш хурдан хийж чадна гэдэгт чин сэтгэлээсээ итгэлтэй байдаг. Ялангуяа "хүүхдийг 7 хоногийн дотор хөтөвч бэлтгэх" гэх мэт нийтлэлүүдийг уншсаны дараа. Мэдээжийн хэрэг, үүнийг хийж болно. Гэсэн хэдий ч зөвхөн хүүхдээ айлгах замаар л. Тийм ээ, олон эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ нэг нас хүрэхэд нь тогоо хэрэглэхийг хүсч байгаа гэж сайрхдаг. Гэсэн хэдий ч тэд ямар үнээр ийм амжилтанд хүрч байгаагаа хэнд ч хэлэхгүй. Хэрэв та хүүхдийг өмдөндөө шээх болгоны дараа зодож, загнах юм бол үр дүн нь харагдах хүртэл хагас цагийн турш саванд байлгавал та хурдан суралцах боломжтой. Гэтэл хүүхдээ багаас нь сэтгэл зүйг нь гажуудуулж, ингэж шоолоод байх нь үнэ цэнэтэй юу? Энэ тохиолдолд юу хийхээ зөвхөн хүүхдийн эцэг эх шийддэг.

Хүүхдээ тогоонд орохоос хэрхэн сэргийлэх вэ

Бүх эцэг эхчүүд санаж байх ёстой гурван үндсэн хориг байдаг:

1. Хүүхдийг тогоонд суулгахыг хүсэхгүй байгаа бол та шахаж, албадах боломжгүй.
2. Хүүхдээ тогоон дээр хүчээр барихыг хатуу хориглоно.
3. Хүүхдийг өмдөндөө шээж байна гэж загнаж болохгүй. Эхлээд хүүхэд биеийнхээ хүслийг хянахад маш хэцүү байх болно.

Хэрэв эцэг эх нь дээрх алдаануудын дор хаяж нэгийг нь хийсэн бол хүүхдээ саванд орохоос татгалзах эрсдэлтэй. Хүүхдийн ийм зан байдал нь насанд хүрэгчдийн хүчирхийллийн эсрэг хамгийн түгээмэл эсэргүүцэл байж болохыг та санаж байх хэрэгтэй. Үүнд ямар ч утга байхгүй нь гарцаагүй.

Живх ба савны тухай

Хүүхдэд зориулсан сав ямар үнэтэй вэ? Түүний үнэ нь олон хүчин зүйлээс хамаарна. Тэдгээрийн хамгийн хямд нь 100 орчим рублийн үнэтэй бөгөөд зардлын дээд хязгаар байхгүй. Гэхдээ энэ жорлонгийн зүйлийг худалдаж авсны дараа та живхээсээ гэнэт татгалзаж болохгүй гэдгийг санах хэрэгтэй. Түүгээр ч барахгүй хүүхдийн эмч нар үүнийг өмсөх нь савны сургалтын үйл явцад ямар ч байдлаар нөлөөлдөггүй гэж мэдэгддэг. Эхлээд шөнийн болон өдрийн цагаар унтахын тулд живх хэрэгтэй болно. Тэдэнгүйгээр алхах нь бас хэцүү байх болно. Гэхдээ аажмаар та живхээс татгалзах хэрэгтэй болно, гэхдээ зөвхөн хүүхдэд хор хөнөөл учруулахгүй.

Бяцхан дүгнэлт болгож хэлэхэд, хүүхэд нуруутай, морины хэлбэртэй, хөгжимтэй тогоотой эсэхээс үл хамааран сурах үйл явц нь зөвхөн эцэг эхээс хамаарна гэдгийг хэлмээр байна. Тэвчээртэй, тайван байх нь чухал гэдгийг бид санах ёстой. Мөн шийдвэр гаргахдаа тууштай байх хэрэгтэй. Өөрөөр хэлбэл, хүүхдээ сургахаар шийдсэнийхээ дараа өөртөө болон хүүхдээ нэг өдөр, бүр долоо хоногоор ч амраахгүйгээр үүнийг тогтмол хийх хэрэгтэй. Хамгийн гол нь бүх үйл явц нь хүүхдэд сайхан сэтгэлтэй байх ёстой. Зөвхөн энэ тохиолдолд үр дүн нь удахгүй гарахгүй бөгөөд сургалтын үйл явц өөрөө хүүхдийн нулимсгүйгээр явагдах болно.

Зөв мөчийг хүлээ

Энэ хүнд хэцүү ажлыг амжилттай даван туулах түлхүүр бол таны хүүхэд үүнд үнэхээр бэлэн байгаа тэр мөчөөс эхлэх явдал юм. Зарим хүүхдүүд нэг ба хагас настайдаа тогоо руу явдаг бол зарим нь хожим нь энэ мэргэн ухааныг эзэмшдэг. Хөвгүүд энэ асуудалд охидын ард хоцорч, хоёр дахь хүүхдүүд нь ууган хүүхдүүдээс илүү хурдан савыг ашиглаж сурдаг гэдгийг та аль хэдийн мэдэж байсан байх. Хөтөвчийг эрт сургах нь утгагүй юм. Судалгаанаас үзэхэд эцэг эхчүүд хүүхдээ эртнээс тогоонд сургаж эхэлбэл сурах үйл явц удаан үргэлжилдэг. Өөрөөр хэлбэл, та хэзээ ч эхэлсэн, зөвхөн тодорхой хугацаанд үр дүнд хүрэх боломжтой болно. Тиймээс та хамгийн түрүүнд хийх ёстой зүйл бол манайхтай танилцаж, таны том хүү энэ хариуцлагатай ажилд боловсорсон эсэхийг олж мэдэх явдал юм.
Хэрэв бэлэн байдлын бүх шинж тэмдэг илэрвэл тохиромжтой цагийг сонго. Хүүхэд тодорхой дүр төрхтэй байх ёстой. Хэрэв тэр дөнгөж цэцэрлэгт явж эхэлсэн эсвэл та хүүхэдтэй бол таны хүүхэд өөрчлөлтөд дургүй байж магадгүй юм. Түүнийг шинэ ур чадвар эзэмшихэд бэлэн болтол хүлээ, тэгвэл та амжилтанд хүрэх болно.

Хүүхдээ бие даан сурах боломж олгоорой

Хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн үйлдлийг дуурайж сурдаг тул эхэндээ нялх хүүхэд эцэг эхээ хэрхэн бие засахыг харахыг хүсэх нь зүйн хэрэг. Энд та эрэгтэй хүнгүйгээр үлгэр дууриалал авч чадахгүй. Хэрэв таны хүү хүсвэл аав, өвөө эсвэл бусад хамаатан садантайгаа бие засах газар руу орохыг зөвшөөр. Хэрэв аав нь ээжээс өөрөөр бие засах газар ашигладаг болохыг анзаарсан бол та үүнийг ашиглаж, хөвгүүд хэрхэн бие засах газар ашигладаг болохыг тайлбарлаж болно.

Бид танд хэрэгтэй бүх зүйлийг худалдаж авдаг

Ихэнх мэргэжилтнүүд хүүхдийн хувийн өмч болж, насанд хүрэгчдийн бие засах газраас илүү тухтай байх сав худалдаж авахыг зөвлөж байна. Олон хүүхэд бие засах газар руу унахаас айдаг бөгөөд энэ айдас нь хүүхдийг бие даан бие засахыг сурахад саад болдог. Хэрэв та хүүхдийн жорлонгийн тусгай суудал худалдаж авахыг хүсвэл энэ нь тав тухтай, бат бөх бэхлэгдсэн эсэхийг шалгаарай. Нэмж дурдахад та жорлонгийн хажууд сандал эсвэл тохилог суудал байрлуулах хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр хүүхэд хүссэн үедээ бие засах газар дээр сууж, суулт хийх боломжтой, мөн хөл нь агаарт унждаггүй.

Хүүг саванд дасгахад нь тусал

Нэгдүгээрт, таны бяцхан хүүхэд шавар сав хэрэглэх санааг олж авах хэрэгтэй. Хэрэв та түүнд хөтөвч зөвхөн түүнийх гэдгийг хэлвэл түүнд тусалж чадна. Та хүүхдийнхээ нэрийг саван дээр бичиж эсвэл өнгөлөг наалтаар чимэглэх боломжтой. Ийм "танилсны" дараа та хүүхдийг хувцас өмсөж байхдаа саванд хийж үзээрэй. Ийм "тарьсан" долоо хоногийн дараа хүүхдийг нүцгэн өгзөгөөрөө суулгахыг урь. Хэрэв тэр эсэргүүцэж эхэлбэл, . Энэ нь зөвхөн хүүхдийн эсэргүүцэлд хүргэж, таны бүх хүчин чармайлтыг үр дүнгүй болгож чадна.
Хэрэв таны хүү дуртай зөөлөн тоглоом эсвэл тоглоомын дүртэй бол түүнийгээ ашиглан савыг хэрхэн ашиглахыг тайлбарлаж үзээрэй. Ихэнх хүүхдүүд ийм тоглоомд дуртай байдаг. Тэд үг хэлснээс илүү үр дүнтэй байдаг. Зарим эцэг эхчүүд нялх хүүхэдтэйгээ хамт байхын тулд тоглоом тавьдаг жижиг тогоо ч барьдаг.

Сайхан дотуур өмд худалдаж авах

Бяцхан үрсдээ савны ашиг тусыг ойлгуулж өгөөрэй. Үүнийг хийхийн тулд та түүнд тусгай даалгавар өгч болно: дэлгүүрт өөртөө зориулж дотуур хувцас сонгох. Загвар, өнгөө өөрөө шийдээрэй (түүний дуртай хүүхэлдэйн киноны баатруудын дүрс бүхий дотуур хувцас ялангуяа хүүхдүүдийн дунд түгээмэл байдаг). Дэлгүүрт удахгүй хийх аялалынхаа талаар түүнд урьдчилан хэлээрэй. Ингэснээр тэр хөтөвч хэрэглэж, аав эсвэл том ах шигээ "жинхэнэ" дотуур хувцас өмсөх насанд хүрсэн гэдгээ таашааж чадна.

Зөв цагийг сонгох

Живхний тухай хэр хурдан мартах нь таны хэр завгүй байхаас, мөн хүү тань цэцэрлэгт явдаг эсэхээс хамаарна. Энэ тохиолдолд та өөрийн стратегийг асрагч эсвэл багштай ярилцах хэрэгтэй болно.
Та мөн живхээсээ бүрмөсөн татгалзах уу эсвэл хааяа хэрэглэх үү гэдгээ шийдэх хэрэгтэй. Хүүхдэдээ саванд хийж сурахад тусалдаг тусгай живхтэй дотуур өмд байдаг. Гэсэн хэдий ч олон мэргэжилтнүүд, эцэг эхчүүд ердийн эсвэл тусгай ус нэвтрүүлдэггүй дотуур өмд рүү нэн даруй шилжих нь дээр гэж үздэг. Энэ хоёрын аль алинд нь таны хүүхэд нойтон байгаа мэт мэдрэмж төрнө. Сул тал нь та хүүгийнхээ хувцсыг дахин дахин сольж, шалыг арчих хэрэгтэй болно. Хэрэв та юу хийхээ мэдэхгүй байгаа бол хүүхдийн эмчээс зөвлөгөө аваарай. Хэсэг хугацааны турш та хүүхэддээ шөнийн цагаар живх эсвэл нэг удаагийн дотуур өмд өмсөх шаардлагатай хэвээр байх болно гэдгийг санаарай.

Хэрхэн бичих вэ: сууж эсвэл зогсож байна уу?

Давсаг, гэдэсний хөдөлгөөн зэрэг нь ихэвчлэн тохиолддог тул эхлээд хүүгээ сууж байхдаа шээх, баас гаргахыг зааж өгөх нь зүйтэй. Ингэснээр тэр сав нь хоёр үйлдэлд зориулагдсан гэдгийг ойлгох бөгөөд тогоог хэрхэн цохихыг илүү сайн онохыг сонирхохгүй, харин гол зүйл дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх болно.
Хүү тань хөтөвч эсвэл хүүхдийн зориулалтын суултуур хэрэглэж заншсан бол түүнийг зогсож байхдаа бие засахыг оролдохыг зөвшөөр (үүнийг хийхийн тулд түүнд зогсох тогтвортой сандал хэрэгтэй болно). Гэсэн хэдий ч та бүх зүйлээс түрүүлж болохгүй: хүүхэд хүссэн хэмжээгээрээ сууж байхдаа шээхийг зөвшөөр. Хэрвээ таны хүү босоод шээхийг хүсэхгүй байвал бие засах газар руу ариун цэврийн цаас шидээд үзээрэй. Муухай замбараагүй болсныхоо дараа тэр ур чадвараа төгс төгөлдөр болтол жорлонгийн шалыг дахин дахин арчих хэрэгтэй болно гэдэгт бас бэлтгэлтэй байгаарай. Хэрэв таны хүүхэд гудамжинд шээхийг хүсч байвал хайрга эсвэл цэцэг рүү чиглүүлэхийг хүсч болно.

Хүүг нүцгэн алхаарай

Хүүхэд бие засахыг хүссэн үедээ дотуур өмдгүй алхахаас илүү ойлгоход юу ч тус болохгүй. Хөтөвчийг хүүхдийнхээ тоглож буй газрын ойролцоо байрлуулж, үе үе суулгахыг хүс. Мэдээжийн хэрэг, энэ тохиолдолд та шалан дээр хэд хэдэн шалбааг гарч ирэхэд сэтгэлзүйн бэлтгэлтэй байх хэрэгтэй (хивсийг хэсэг хугацаанд арилгаж эсвэл хуванцар боолтоор хучих боломжтой). Хүүхдээ бие засах хэрэгтэй гэсэн шинж тэмдгүүдийг хайж олоорой (тэр байрандаа бөхийж эсвэл бүжиглэж магадгүй) эдгээр дохиог ашигла. Та хүүхдээ өмдгүй явахыг зөвшөөрөхийг оролдож болно, жишээлбэл, бүхэл бүтэн гэр бүл гэртээ байгаа орой, амралтын өдрүүд эсвэл өөрт тохиромжтой цагт. Тэр живхгүйгээр илүү их цагийг өнгөрөөх тусам хөтөвч рүү хурдан суралцах болно.

Амжилтын төлөөх магтаал

“Осол” гарах нь гарцаагүй ч эцэст нь бяцхан хүү тань амжилт гаргаж эхлэхэд бяцхан “амжилт”-даа баярлах болно. Энэ үйл явдлыг тэмдэглэхээ мартуузай. Түүнийг том хүү болсныг хэлээд "том болсон" байдлаар шагнаж, жишээлбэл, шинэ хүүхэлдэйн кино үзэх, унтахынхаа өмнө нэг биш, хоёр үлгэр унших боломжийг олгох. Гэсэн хэдий ч, та хөтөвчний аялал бүрээс ямар нэгэн арга хэмжээ зохиож болохгүй. Хэт их анхаарал тавих нь таны хүүхдийг сандаргахад хүргэдэг.

Хэрэв та бүтэлгүйтсэн бол бүү бууж өг

Бусад ур чадварын нэгэн адил таны хүүхэд илүү их дадлага хийх тусам илүү сайн болдог. Гэхдээ та түүнд энэ талаар бас тусалж чадна. Хүүхдээ амархан тайлах эсвэл том хэмжээтэй дотуур өмд худалдаж авахын тулд чөлөөтэй хувцас өмс. Хэрэв ямар нэг зүйл түүнд тохирохгүй байвал уурлаж болохгүй, үүний төлөө түүнийг шийтгэх хэрэггүй. Бохир дотуур өмднийхөө төлөө өөрийгөө буруутгахаас өөр юу ч хөтөвч бэлтгэх үйл явцыг гэмтээхгүй. Хөтөвч рүү явж сурсан хүүхдүүд ч гэсэн үе үе “осолддог” гэдгийг санаарай. Нойтон дотуур өмднийхөө төлөө зэмлэх нь тогоонд удаан дасах болно гэдгийг цөхрөнгөө барсан мөчид өөртөө сануул.

Хөтөвчний аялалыг хөгжилтэй үйл ажиллагаа болго

Хүүхдээ хөтөвч бэлтгэх явцад бүтээлч байхыг хичээ, тэгвэл таны хүүхэд үүнийг илүү их сонирхох болно. Бяцхан үрийнхээ сонирхлыг татахын тулд жорлонд хэдэн дусал будаг хийнэ. Хүүхдийн хэдэн номыг шаварны дэргэд байрлуулж "унших" эсвэл түүнийг гэрийн ажлаа хийж байхад нь өөрөө уншаарай. Тэр босож шээж сурахдаа ариун цэврийн цааснаас дүрс хайчилж, бай болгон ашиглах дуртай байж магадгүй.
Хэрэв таны хүү таны үзэж байгаагаар энэ үйл явцыг сонирхохоо больсон ч түүний хувьд бүх зүйл сайн байгаа бол та урамшууллын системийг нэвтрүүлэхийг оролдож болно. Нэг түгээмэл арга бол тусгай наалт, хуанли ашиглах явдал юм. Хүүхэд тань бие засах газар руугаа амжилттай орох бүрдээ хуанли дээр заавал наах наалт өг. Илүү олон стикер байх бөгөөд энэ нь таны "баатар"-ыг шинэ мөлжлөгт урамшуулах нь дамжиггүй. Хэрэв наалт нь таны бяцхан үрсийн сэтгэлийг хөдөлгөхгүй бол та түүнд амттай зүйл, шинэ тоглоомыг тодорхой тооны наалтаар солих, эсвэл хэдэн өдөр дараалан хуурай байх боломжтой гэх мэт нэмэлт урамшуулал өгч болно. Та манай нийгэмлэгээс өөр санаануудыг олж болно.

Шөнийн живх

Хүү тань өдөржин хуурай болсны дараа та шөнө живх хэрэглэхийг оролдож болно. Таны хүүхэд хөтөвч хэрэглэхэд тухтай болсны дараа түүний шөнө эсвэл нойрмоглож байхдаа өмсдөг живх нь хуурай хэвээр байгаа эсэхийг шалгаарай. Олон хүүхэд хөтөвч хэрэглэж сурснаас хойш зургаан сарын дотор нойрмоглож байхдаа шээхээ больдог. Шөнийн цагаар бүх зүйл илүү төвөгтэй болдог, учир нь энэ бүхэн таны хүүхдийн давсагны шээсийг удаан хугацаагаар барих чадвар, түүнчлэн хэр сайн унтаж байгаагаас шалтгаална.
Хэрвээ хүүхэд живхгүйгээр унтах хүсэлтэй байгаагаа илэрхийлбэл нэг удаагийн живх эсвэл тосон даавуу худалдаж аваад матрас дээр тавь. Хэрэв энэ туршилт түүнийг хараахан бэлэн болоогүй байгааг харуулж байвал та дахин живх хэрэглэж эхлэх боломжтой. Бүтэлгүйтэлд хүүхдээ хэзээ ч бүү буруутга. Түүний бие үүнд хараахан бэлэн болоогүй байгаа бөгөөд удахгүй том болж, дахин оролдох боломжтой болно гэдгийг түүнд хэлээрэй. Хэрвээ таны хүү таван шөнийн гуравт нь хуурай байвал дахин живх рүү орох нь утгагүй болно. Хүүхдэдээ туслахын тулд 17 цагаас хойш уух шингэний хэмжээг хязгаарлаж, унтахынхаа өмнө бие засах газар руу орохыг анхаараарай. Хэрэв таны хүүхэд шөнөдөө шээсэн хэвээр байвал санаа зовох хэрэггүй. Долоон нас хүртлээ үүнийг хэвийн гэж үздэг.

Живхтэй болцгоо!

Хэрэв таны хүүхэд живхтэй бүрэн салах ёс гүйцэтгэхэд бэлэн бол тэр маш их амжилтанд хүрсэн гэсэн үг юм. Та ч бас үүнийг ойлгож, талархах ёстой. Хүүхдийнхээ өөрөөрөө бахархах мэдрэмжийг дэмжихийн тулд үлдсэн живхийг бага хүүхэдтэй танил эхэд нь өгөөрэй.