Нэвтэрхий толь бичиг 

Эрүүл хүүхэд нь индекс дохиог сольж болно. Хэмнэл дохио зангаа

    Ахмад насны хүүхдүүдэд индексийн дохио заншлын нөлөөн дор, зүйл нь зөвхөн утгыг нь орлуулах хандлагыг илрүүлж, гэхдээ тэдгээрийг зааж өгдөг.

    Хүүхдийн анхны илтгэгчийг авах. Дохио зангаа нь бүтэлгүйтсэн хөдөлгөөнөөс өөр зүйл биш юм. Хүүхэд гараа алслагдсан сэдвээр сунгаж чадахгүй, авч чадахгүй, гар нь энэ сэдвээр сунгагдана. Бид энэ үгийн объектив утгын дагуу харуулсан дохио байна. Хүүхдийн хөдөлгөөн нь хөдөлгөөнгүй хөдөлгөөн биш бөгөөд чиглэсэн хөдөлгөөн байдаг. Энэ нь сэдэвт нөлөөлж чадахгүй. Энэ нь зөвхөн хүрээлэн буй хүмүүст нөлөөлж болно. Энэ нь гадны ертөнцөд чиглэсэн үйл ажиллагааны объектив талтай биш, гэхдээ эргэн тойрны хүмүүст нийгмийн нөлөөлөл юм. Гэхдээ энэ нь зөвхөн зорилтот талаас л байр суурь юм. Хүүхэд өөрөө энэ сэдвийг хичээдэг. Түүний гар, агаарт сунгасан, энэ нь зөвхөн сэдвийг ховдлын хүчин чадлаас үүдэлтэй. Индексийн дохиог боловсруулахад энэ үе шатыг дохио зангаа гэж нэрлэж болно. Дараа нь тохиолддог. Ээж нь хүүхдэд сэдвийг өгдөг; Хүүхэдээс өмнө түүний өмнө түүний төлөө бүтэлгүйтсэн шүүрч авах хөдөлгөөн нь индексийн дохио болж хувирдаг. Үүнийг ойлгосон тул энэ хөдөлгөөн, объектив байдлаар энэ нь өнөөгийн мэдрэмжийн индексийн дохио болж хувирдаг. Энэ үе шатыг бусдад индекс дохио гэж нэрлэж болно. Хожим нь зөвхөн дараа нь үйлдэл нь өөртөө индекс дохио өгч, I.E., Ухаантай, утга учиртай хүүхэдтэй үйл ажиллагаа явуулдаг.

    Бидний судалгаагаар энэ үгийн анхны функц нь тухайн зүйлийн онцлог шинж чанар нь хүүхдийн онцлог шинж чанар бөгөөд эдгээр олон ойлголтыг тодорхой нэг зүйлийг тодорхой нэг зүйлийг илэрхийлдэг. Үүнтэй адил индекс дохионы тусламжтайгаар нэг зүйл, нэг зүйлийн тусламж, нэг зүйлийг хүүхдийнхээ тусламжтайгаар анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Pedologe өсвөр насны өсвөр насны хүүхэд толгой / vygotsky ls Цуглуулсан бүтээлүүд: 6 т. T 4. M 4. M .: PERGAGOGY, 1982. SS. 5-242.

    Нийтлэлгүйгээр харилцах цорын ганц арга бол таамаглалын өмнөх үг юм.

    Хэрэв хүүхдийн үгийн утгыг энэ насныханд анхаарч үзвэл хүүхдийн үгийн утгыг харж болно, энэ нь энэ зүйлийн бүтэц нь энэ нь энэ зүйлийн баримт бичигт нуугдаж байгааг харж болно. аливаа эсвэл бараг ямар ч сэдэвтэй холбоотой индекс дохио өгөх. Бага насны хүүхэд / vygotsky ls Цуглуулсан бүтээлүүд: 6 т. T 4. M 4. M .: PERGAGOGY, 1982. SS. 340-367

    Эхний ээлжинд индекс дохио бол энэ нь сэдвээр дамжуулж, удахгүй болох зорилтыг илэрхийлсэн бөгөөд энэ нь удахгүй болох үр нөлөөг илэрхийлдэг. Хүүхэд хэт их хүндэтгэлтэй объектыг шүүрч авах гэж хичээж байна, түүний гар нь сэдвээр сунгаж, агаарт өлгөөтэй хэвээр байна. Энэ байдал нь цаашдын хөгжлийн эх сурвалж юм. Эхний удаа индекс хөдөлгөөнийг анх удаа эхлүүлэхийн тулд энд байгаа бөгөөд энэ нь дангаараа индекс дохио өгөх эрхтэй. Энэ сэдвийг зааж, зөвхөн нэг хүний \u200b\u200bхөдөлгөөн, зөвхөн сэдвийг зааж өгдөг. Ээж нь хүүхдэд тусалж, түүний хөдөлгөөнийг зодолдоход саад болж, нөхцөл байдал нь мэдэгдэхүйц өөр өөр байдаг. Индексийн дохио нь бусдад дохио зангаа болдог. Хүүхдийн амжилтгүй болсон хөдөлгөөний хариуд хариу үйлдэл үзүүлэхэд хариу үйлдэл үзүүлэх нь тухайн сэдвийн сэдэв, гэхдээ нөгөө хүнээр. Тиймээс бүтэлгүйтсэн хөдөлгөөний утга учир, тиймээс бусад, бусад хүмүүс. Мөн дараа нь бүтэлгүйтсэн хөдөлгөөнийг бүх обьектив нөхцөл байдалтай холбоотой байдаг. Тэрээр бүх зорилтот нөхцөл байдалтай холбоотой байсан. Тэр өөрөө энэ хөдөлгөөнийг зааврын дагуу холбож эхэлдэг. Илүү өндөр сэтгэцийн функцийг хөгжүүлэх түүх / VYGOTSKY L.S. Цуглуулсан бүтээлүүд: 6 т. T3. М .: Педагоги, 1982 он; ss. 143-144

    Амьтны орчинд хангалттай, нийгмийн хүрээлэн буй орчинд, хүн төрөлхтөнд, нийгмийн орчинд, хүн төрөлхтөнд нас баржээ. Нийгэмд орчинд, хүн төрөлхтөн, шинэ функцийг хийж эхэлдэг бөгөөд үндсэндээ зан үйлийн бүх соёлын хэлбэрийн жинхэнэ эх үүсвэр юм. Илүү өндөр сэтгэцийн функцийг хөгжүүлэх түүх / VYGOTSKY L.S. Цуглуулсан бүтээлүүд: 6 т. T3. М .: Педагоги, 1982 он; ss. 5-328

    Баримт: Хүүхдийн харилцаа холбоо, ерөнхий байдал нь давхцахгүй: Тиймээс энд шууд харилцаа холбоо байдаг. Дундаж - ДЭЛГЭРЭНГЭЭР ЗУРАГ. ГЭР БҮЛИЙГ ХҮСЭХГҮЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ. Хууль: Харилцаа холбооны хэлбэр, ийм, ерөнхий дүгнэлт гэж юу вэ. "Харилцаа холбоо, ерөнхий байдал нь бие биетэйгээ холбоотой байдаг." Ухаантай байдал / vygotsky l.S. Цуглуулсан бүтээлүүд: 6 т. T1. Сэтгэлзүйн тухай онол, түүхийн талаархи асуултууд. М .: Педагоги, 1982 он. 488 он; 488 P.; ss. 156-167

    Хамгийн эртний насны хүүхдүүдийн ажиглалт нь тухайн үгийг хэрэглэсэн хүүхдүүдийн анхдагч үйл ажиллагаа нь зааврыг бүхэлд нь арилгахад хүргэдэг. Эхний хүүхдийн үгсийн үгийн дагалдагч нь маш илэрхий илэрхийлэгддэг дохио бөгөөд энэ нь бидэнд үүнийг дотооддоо итгүүлдэг. Хүүхэд / vygotsky HP-ийг хөгжүүлэхэд зэвсэг, тэмдэг Цуглуулсан бүтээлүүд: 6 тонноос 6. Шинжлэх ухааны өв залгамжлал. М .: ХӨДӨЛГӨӨНИЙ 1984 оны 1984. - 400 P .; ss. 40-41

    Хатуу генетик, үүний улмаас энэ нь хөгжлийн үйл явцыг дагаж мөрдөж, "Аливаа мэдүүлгийн процессын зорилтот байдал нь" сайн мэдэх утгатай "гэсэн утгатай," сайн мэдэх утгатай "гэсэн утгатай бөгөөд энэ нь хамгийн алдартай утгатай" гэсэн утгатай, Индексийн тэмдэг (дохио зангаа, эхний үг), тиймээс тухайн объект дээр анхаарал хандуулах.

    Ийм тохиолдолд хамгийн түгээмэл арга бол Шимпанзе бол түүнийг үйлдвэрлэх, эсвэл өөр амьтныг дэмжихийг хүсч байгаа үйлдэл эсвэл өөр амьтан руу явахыг хүсдэг үйлдэл юм. Сармагчин өөр гадилнаснаас авахыг хүсч байгаа үед.) Эдгээр бүхэн эдгээр нь үйлдлүүд нь өөрөө үйл ажиллагаатай шууд холбоотой байдаг. Ерөнхийдөө, эдгээр ажиглалт нь VYDT-ийн бодлыг хөгжүүлэхэд хамгийн анхдагч үе шатанд оролцдог бөгөөд энэ нь хүний \u200b\u200bхэллэгийг хөгжүүлэх, ижил дохио зангаа, ижил дохио зангаа, ламын сармагчингууд нь Grest-ийн хамгийн энгийн бөгөөд энэ нь гогцоо, ижил дохио зангаа, транскуртууд нь трестуртыг олж авдаг бөгөөд энэ нь үүнтэй ижил төстэй дохио юм. Байна уу. Ямар ч тохиолдолд бид энэхүү шилжилтийн дохиогоор генетикийн дохиоллын хувьд маш чухал юм. Сэтгэлгээ, үг хэлэх / vygotsky ls Цуглуулсан бүтээлүүд: 6 тонн. Ерөнхий сэтгэл судлалын асуудлууд. М .: ХӨДӨЛМӨР, 1982. 504 S .; ss. 5-361

    Ийм нөхцөл байдалд, "Харьцангуй" гэсэн сэдвээр анхаарлаа төвлөрүүлдэг (хэрэв Мейманы хэлээр ярьдаг хэл "гэсэн утгатай үг хэллэгийг" санаатайгаар ярих "гэсэн утгатай. , мөн хүүхдүүдийн ээж, эхлээд анхны анхны хүүхдүүдийн эхэн дэх орчуулга, энэ нь индексийн дохио зангаа бөгөөд энэ нь индексийн дохио юм. Сэтгэлгээ, үг хэлэх / vygotsky ls Цуглуулсан бүтээлүүд: 6 тонн. Ерөнхий сэтгэл судлалын асуудлууд. М .: ХӨДӨЛМӨР, 1982. 504 S .; ss. 5-361

    Энэ нь ижил төстэй инээж, хэвтэж, хэвтэх, үзүүлэх, үзүүлэх, харуулах, хүүхдийн амьдралын эхний саруудад нийгмийн холбоо барих үүрэг гүйцэтгэдэг. Сэтгэлгээ, үг хэлэх / vygotsky ls Цуглуулсан бүтээлүүд: 6 тонн. Ерөнхий сэтгэл судлалын асуудлууд. М .: ХӨДӨЛМӨР, 1982. 504 S .; ss. 5-361

    Хүүхэдэд анхаарал хандуулдаг заншил дахь туршилтын мөчид биднийг харж байгаа дохио дээр байгаа бөгөөд энэ нь дур зоргоороо анхаарал хандуулдаг. Илүү өндөр сэтгэцийн функцийг хөгжүүлэх түүх / VYGOTSKY L.S. Цуглуулсан бүтээлүүд: 6 т. T3. М .: Педагоги, 1982 он; ss. 5-328

Дохио ба тоглоом

    Бүх бэлгэдлийн харааны үйл ажиллагаа нь ийм харуулсан дохио зангаа дүүрэн байдаг. Тиймээс морь унах нь хүүхдэд зориулсан балаар балаар болдог, учир нь энэ нь хөлний хооронд байрлуулж болно, учир нь энэ тохиолдолд нэг дохио өгч, энэ хэрэгт балчир нь морийг зааж өгч болно. Ийм байдлаар, энэ үүднээс бэлгэдлийн бэлгэдлийн тоглоом, тухайн үеийн тоглоомын онцлог шинж чанарыг ашиглан дохио зангаагаар ярианы нарийн төвөгтэй систем гэж ойлгож болно. Илүү өндөр сэтгэцийн функцийг хөгжүүлэх түүх / VYGOTSKY L.S. Цуглуулсан бүтээлүүд: 6 т. T3. М .: Педагоги, 1982 он; ss. 5-328

    ... Хүүхдүүдийн бэлгэдлийн тоглоом, энэ өнцгөөс эхлэн дохио зангаагаар дамжуулж, бие даасан тоглоомын ач холбогдлыг ашиглан маш нарийн төвөгтэй ярианы систем гэж ойлгож болно. Зөвхөн чиглэлийн дохио зангаа дээр үндэслэн тоглоомондоо аажмаар аажмаар аажмаар, дохио зангаа, бие махбодийн дохио, бие даасан тэмдэг болно. Зөвхөн энэ үзэл бодлоос зөвхөн том онолын тайлбар байхгүйг шинжлэх ухааны хувьд шинжлэх ухааны хувьд тайлбарлах боломжтой. Эхний баримт: Хүүхэд зориулсан тоглоомонд бүх зүйл бүгд байж болно. Энэ нь обьект өөрөө энэ нь зөвхөн энэ утгыг өгдөг бөгөөд энэ нь зөвхөн энэ утгаар нь олгодог. Энэ нь тухайн утга нь дохио зангаа, объект биш бөгөөд объект биш юм. Тийм учраас харьцангуй хайхрамжгүй ханддаг. Сэдэв нь заавал тохирох бэлгэдлийн дохио зангаа ашиглах ёстой. Хоёр дахь баримт: 4-5 настай хүүхдүүдийн тоглоомд аль хэдийн эрт ирсэн. Хүүхдүүд өөрсдийгөө хүлээн зөвшөөрч байна. Хүүхэд зөвхөн GERSTULULULTS биш, гэхдээ яриаг өөрөө ярьдаг бөгөөд энэ нь тухайн хүний \u200b\u200bтусламжтайгаар юу болохыг тайлбарлаж өгдөг бөгөөд энэ нь ямар ч санаагаа тодорхойлдог бөгөөд энэ нь тусламжтайгаар ямар санааг илэрхийлдэг болохыг тодорхой нотолж байна тэмдэг. Тоглоомын аль хэдийнэ аль хэдийнэ тэр мөчийг олж мэдээд тухайн сэдвийг гарын үсэг, дохио зангаа гэж үздэг. Урт хугацааны туршид, дохио зангааны үнэ цэнэ нь холбогдох дохио зангаагүй обьектууд руу шилждэг. Илүү өндөр сэтгэцийн функцийг хөгжүүлэх түүх / VYGOTSKY L.S. Цуглуулсан бүтээлүүд: 6 т. T3. М .: Педагоги, 1982 он; ss. 5-328

Дохио зангаа, зурагтъялгар үсэг, зураг

    Энэ бол анхны харааны тэмдэг бөгөөд энэ нь үрийн гарт байдаг бөгөөд ирээдүйн царс, ирээдүйн царс, ирээдүйн захиа. ГЭР БҮЛИЙН ГАЗРЫН ХУДАЛДАН АЖИЛЛАГАА, БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ. Маш олон удаа, хуримаа итгэдэг, зурган дохио нь төсөөлөлтэй, зураглалын дохио нь зөвхөн зарим график тэмдгийг тоглож байгааг харуулж байна. Бусад тохиолдолд, эсрэгээрээ тэмдэг нь дохио зангаа тогтоож, баталгаажуулав. Ийнхүү индианчуудын зургууд нь гар эсвэл долоовор хурууны хөдөлгөөнийг чиглүүлж буй цэгүүдийг сольж байна. Зургийн захидалд хувирдаг индексийн мөр нь долоовор хурууны тогтмол хөдөлгөөнтэй адил гэсэн үг юм. Илүү өндөр сэтгэцийн функцийг хөгжүүлэх түүх / VYGOTSKY L.S. Цуглуулсан бүтээлүүд: 6 т. T3. М .: Педагоги, 1982 он; ss. 5-328

    Одоо бид генетикийн хувьд дохио зангаа бичсэн дохиоыг бичгээр гарын үсэг зурсан хоёр цэгийг тоймлохыг хүсч байна. Эхний цэг бол хүүхдэд үйлдвэрлэсэн doodle юм. Туршилтын үеэр зураг, зураг, зураг зурах үед бид маш их ажиглагдаж, драмын өөрчлөлтийг харуулж, харандаагаа харуулах, харандаагаа харуулсан мөрийг харуулсан бөгөөд харандаа зүүсэн ул мөрийг харуулж, харандаа заасны ул мөрийг харуулсан дохио зангаа илэрхийлдэг. ... ингэснээр гүйлт хийх хэрэгтэй хүүхэд, хуруугаа энэ хөдөлгөөнийг харуулж эхэлж, цаасан дээр гарч буй зураас, цэгүүд нь ажиллаж байгаа зураг гэж үздэг. Тэр үсрэхийг хүсч байгаа бол түүний гар нь үсэрч, энэ хөдөлгөөний ул мөрийг дүрсэлж, энэ хөдөлгөөний ул мөрийг цаасан дээр үлддэг. Бид анхны зургуудаас болж, тэд өөрсдийгөө өнөөгийн мэдрэмжийг зурахаас илүүтэйгээр дохио зангаа гэж үздэг. Ижил үзэгдэлд, бид төвөгтэй объектуудыг зураг зурахдаа тэдгээрийг багасгах, турших, туршилтын туршид туршиж үзэж байгаа боловч нийт чанарыг (Туршилтын нийт чанарууд (тойрог, гэх мэт сэтгэгдэл). Хүүхэд хаалттай муруй хэлбэрээр гар цилиндр хэлбэртэй савыг харуулахад энэ нь дохио, ямар нэг зүйлийг дүрсэлсэн юм шиг дохио юм. Генетик холболтын хоорондох генетик холболтыг бий болгодог хоёр дахь цэг нь биднийг хүүхдийн тоглоомонд хөтөлдөг. Таны мэдэж байгаачлан, тоглоомонд ганцаараа байдаг зүйл нь бусдыг амархан илэрхийлж, тэдгээрийг сольж, тэдгээрийн шинж тэмдэг болох болно. Тоглоомын хооронд байдаг ижил төстэй байдал, сэдэв нь энэ нь чухал биш юм. Энэ нь хамгийн чухал нь түүний функциональ, түүний функциональ ашиглалт, дохио зангаа харуулахад тусалдаг. Илүү өндөр сэтгэцийн функцийг хөгжүүлэх түүх / VYGOTSKY L.S. Цуглуулсан бүтээлүүд: 6 т. T3. М .: Педагоги, 1982 он; ss. 5-328

    Стерн алслагдсан кинонизай зураг, дохио зангаа, зан авир руу чиглүүлсэн гайхалтай ажиглалт хийсэн. Хөвгүүн 4 настай бол заримдаа гар хөдөлгөөнийг зургийн утга хавсаргав. Энэ нь Doodle-ийг энгийн арчаагүй зургаар өөрчлөх замаар өөрчлөгдсөний дараа хэдэн сарын дараа байв. Жишээлбэл, нэг удаа шумуулын зогсонги байдал нь өвдөгний хөдөлгөөн, харандаа ирмэгийн ирмэг мэт бэлэгддэг. Өөр нэг удаа, Хөшгийг хааж байхад нь харанхуйд харагдуулахыг хүссэн юм. Түүнээс гадна, зурсан хөдөлгөөн нь утсыг хэлээгүй, гэхдээ тэр хөшигтэй хөдөлгөөнийг яг тодорхой илэрхийлсэн. Илүү өндөр сэтгэцийн функцийг хөгжүүлэх түүх / VYGOTSKY L.S. Цуглуулсан бүтээлүүд: 6 т. T3. М .: Педагоги, 1982 он; ss. 5-328


Хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх хамгийн хурдан үйл явц нь 1 настайгаасаа 3 жилийн хугацаатай байх үед тохиолддог ...

1-1.5 жил

Хүүхдийн оюун ухаан Хурдан хөгжиж, төвөгтэй болдог. Шинэ үгсийг хэлэхэд түүнд тусална уу, дараа нь тэр ертөнцийг илүү идэвхтэй судалж эхэлнэ. Түүнд өөр өөр зүйлийг судлах боломжийг олгодог. Мэдээжийн хэрэг, хяналтан дор.

Ийн арьет Энэ бол миний өөрийн гэсэн үг биш, энэ нь "суралцах" нь "суралцах" -аас хамаарахгүй, гэхдээ хүүхдийн урсацын үзүүлэлт юм. Энэ нь тэдний эргэн тойрон дахь дуу чимээг сонсдоггүй хүүхдүүдийн төрөлтөөс бүр дүлий байсныг ч гэсэн бататгах болно. Тэд ихэвчлэн хүүхдүүдийг сонсгол, гэхдээ цаг хугацаа, цаг хугацаа, цаг хугацаа, цаг хугацаа өнгөрөхөд ижил нас хүрч эхэлдэг, гэхдээ цаг хугацаа өнгөрөхөд хүргэдэг, өдөөгч, онцлох арга хэмжээ авахгүйн улмаас гарч ирнэ.

Нэг жилийн настай Хүүхэд харилцах дохиоыг зориудаар ашигладаг. Насанд хүрэгчдийн объектод анхаарал хандуулдаг нь түүний хувьд чухал юм. Энэ сэдвээр харуулж байгаа бол хүүхэд насанд хүрэгчдийн хариуг хүлээж байна. Хэрэв ээж нь зөв чиглэлд харагдахгүй бол тэр гар, хувцасаа татаад түүний анхаарлыг татаад дараа нь индекс дохио өгч байна. Эргэн тойрон насанд хүрэгчдийн ашигласан трестур нь түүнийг түүний өмнө нь зөв чиглэлд үзэх хэрэгтэй гэсэн үг юм. Индекс дохио дээрээс гадна хүүхдүүд хүүхдүүддээ гарч ирэв - Насанд хүрэгчдэд насанд хүрэгчдийг ямар нэгэн зүйл гэж асууж, нөгөө нь насанд хүрэгчдийг сунгана. Тиймээс, нэг жилийн хуучин хүүхдүүдийн дохио зангаа нь хоёр бүлэгт хувааж болно.

1. дохио зангаа илэрхийлнэБайна уу. Хүүхэд ба насанд хүрэгчдийн хооронд хэлбэлздэг, тэр: "Хараад" хараарай ... "эсвэл" тухай надад хэлээч "гэсэн үг. Хэрэв "Сонсох" нь заасан чиглэлийг харвал энэ зүйлийг дуудвал түүний талаар ямар нэгэн зүйл хэлдэг.

2. Хүрэх дохио зангаа. Үүнтэй хамт хүүхэд насанд хүрэгчдээс асуухыг хичээдэг: "Надад өгөөч ..." эсвэл "Надад харцгаая (хүрч, тоглох)." Ийм зан үйлийн хариуд Хүүхэд, насанд хүрэгчдэд шууд арга хэмжээ авах эсвэл хариултыг харахыг хүсдэг. "Үр нөлөөг бэхжүүлэх" нь түүний хүссэн зүйлийг эрэлхийлж, зөгийн бал эсвэл зөгийн бал, зөгийн бал, зөгийн бал, зөгийн бал идэж эхэлдэг.

Эдгээр хоёр төрлийн дохио зангаа хоёуланг нь батлах, хүсэлт илэрхийлэхээс өмнө юм. Үг хэлэхэд эдгээр ойлголтууд нь хүүхдийн яриаг харуулж эхэлнэ. Зарим хугацаа нь хүүхдийг бие даасан үг, хослолоор хамт үргэлжлүүлэн хэрэглэдэг. Ерөнхийдөө, хүүхдүүдийн анхны үгсийг ихэвчлэн дохио зангаатай хослуулдаг. Жишээнүүд нь уламжлалт "уламжлалт" болж, эсвэл "A" -ийг дагалддаг, эсвэл "A" -ийг дагалддаг, эсвэл гараараа Насанд хүрэгчид өөрсдийгөө голчлон уншиж буй тоглоомуудтай ижил төстэй тоглоомуудтай танилцах нь синхрон дохиог дагалддаг. Хамгийн гайхалтай жишээ бол нялх хүүхдийн амьдралын эхний жилийн хамгийн түгээмэл тоглоомуудын нэг юм: "Нисэв, тосгоны толгой дээр нисэв."

Аажмаар, амаар яриа нь хүүхдийн харилцааны гол хэрэгсэл болж хувирдаг. Тэр дохио зангаа нүүлгэж, сэдвээр ханддаггүй. Идэвхгүй ярианы хооронд (үгийн утгыг ойлголт) ба идэвхтэй ярианы хоорондох идэвхтэй яриа (үгийг дуудах). Хүүхэд түүний хэлснээс илүү олон үгийг мэддэг бөгөөд ойлгодог. Хичээлийн дагуу, хоёр дахь жилийн эхэн үеэс хойш хүүхэд, хүүхэд нь 20 шинэ үгийг ойлгож эхэлдэг бөгөөд энэ нь дунджаар ес орчим байдаг. "Ээж", "Аав", "Baba" ба "Baba" гэдэг үг нь хүүхдийн хувьд хамгийн чухал зүйл бөгөөд энэ нь эхнийх нь хамгийн чухал зүйл юм. Нэмж хэлэхэд тэд хамгийн "энгийн" -ээс бүрдэх ёстой. Хүүхдийн ярианд ямар үг гарч ирэх нь хүүхдийн хэрэгцээ, түүнчлэн, түүний гэр бүлийн ашиг сонирхлоос хамаарна.

Нэг ба хагас жилийн турш Хүүхдийн ярианы толь бичиг 50 үгэнд ойртож чаддаг. Ихэвчлэн хүүхдийн анхны үгс Энэ нь хамгийн чухал зүйлийг заана уу - хүмүүс, объект, объект, үйлдэл.

Тэдгээрийг хэд хэдэн семантик бүлэгт хувааж болно.

хамгийн их ач холбогдолтой нүүр (ээж, аав, хүү, өвөө, авга ах, авга эгч гэх мэт);

үйлдлүүд (өгөх, уух, уух, "" am "), гэх мэт.

хоол хүнс (сүү, гадил, гадил, ус, жигнэмэг);

нүүр, биеийн хэсгүүд (хамар, ам, шүд);

тоглоом ба эд зүйл (хүрд, бөмбөг, хөх);

хувцас, гутал (оймс, гутал, гутал, малгай);

тээврийн (машин, онгоц);

хүний төлөв байдлыг тусгасан үгс ("Хүссэн", "Хүссэн", "oh", "AH").

Эхэндээ ижил үг нь тухайн сэдэв, үүнтэй холбоотой үйлдлийн нэртэй холбоотой байж болно. Хүүхдүүд: "бөмбөг!" "Би энэ сэдвийг үзсэн тохиолдолд тэр түүнд бөмбөг өгөхийг хүссэн тохиолдолд." Энэ нь ижил төстэй үгийг томилоход ашигладаг ижил үгийг ашиглаж болно (Филологичууд энэ үзэгдлийг "үгийн утгыг" гэж нэрлэдэг. Тиймээс, "муур" гэдэг үг нь хүүхдэд дөрвөн хөлийг дуудаж болно. Гэхдээ questing Cases - "Нарийхан" гэдэг нь "НОГООН" гэдэг нь "Нохой" гэдэг үгийг "нохой" гэдэг нь зөвхөн гэрт амьдардаг нохойг л дуудах болно.

Хүүхэд дуудсан анхны үгс, Заримдаа үүнийг танихад танигдахад хэцүү эсвэл огт байхгүй. Гэхдээ энэ үг нь хүүхдэд үүнийг өөрийн гэсэн үгээр илэрхийлэхдээ өөр сэдэв, үйлдэл, үйлдэл, үйлдэл, үйлдэлтэй холбоотой үг (жишээ нь "," хооллох "эсвэл" хооллох "эсвэл" хооллох "эсвэл" хооллох "эсвэл" хооллох "эсвэл" хооллох "эсвэл" хооллох "эсвэл" хооллох "эсвэл" хооллох ", "- оронд нь" муур "," Di "-" явах "оронд.

Үгсийн өөрчлөлтийн шинж чанарын дагуу хүүхдүүдийг хоёр бүлэгт хувааж болно.

Зарим хүүхдүүд "насанд хүрэгчид" үгийг өөрчилдөг, нэг нь, ихэвчлэн эхний эсвэл цочролд ордог. Тиймээс, "уух" гэдэг үг нь "PI" гэсэн үгийг "pi" болгон хувиргаж, "сүү" гэсэн үг бөгөөд "сүү" гэсэн үг.
Бусад хүүхдүүд үгийг бууруулдаггүй, гэхдээ үүнийг эх хувь нь загвараас хамааран барь. Хүүхэд хөрвүүлэгдсэн үг нь ижил тооны үгсийг эх хувилбартай бөгөөд шокны үгийн байрлалыг хадгалдаг. Гэсэн хэдий ч хүүхэд дуу чимээг зөв хуулбарлах нь "санаа зовохгүй байна" гэж хэлдэг тул хүүхдэд хэлсэн үг нь заримдаа "эх сурвалж" -д дургүй байдаг: "Нанана" (анагаах ухаан); "Титити" (тоосго).
Эхний үгс нь хүүхдэд бас нэг шалтгаанаар гажуудсан байдаг. Амьдралын эхний жилийн хамгийн идэвхтэй хохирол нь нялх хүүхдэд оролцсон туршлагаасаа олон янзын дуу чимээг хуримтлуулах боломжийг олгодог, гэхдээ энэ нь хүүхдийн ярианы дууны чимээ. Повел дээр байгаа олон дуу чимээ нь түр хугацаагаар ашиглагдахгүй.

Хүүхдийн дууг эзэмших дараалал нь тэдний дуудлагын нарийн төвөгтэй байдлыг тодорхойлно.

хөнгөн гийгүүлэгч (Жишээ нь, M, P, P, B) Патернал (T, D, H) -ээс өмнө гарч ирэх;

зөөлөн гийгүүлэгч дуу чимээ нь "Sysyukan" гэж нэрлэгдэх нь "ерөнхий хэвлэлт" гэж нэрлэгддэг бөгөөд энэ нь "Sysyukan" гэж нэрлэдэг.

дефон гийгүүлэгч дуугарахаас өмнө гарч ирнэ.

Дууны дуудлагын нарийвчлал нь түүний ярианы байрлалаас хамаарч түүний үг, үгнээс, түүний дууны орчинд байгаа үгнээс хамаарна. Хэлний үндсэн хэсэг нь дуу чимээ (фонем) -ээс бүрдэх үг юм. Хүүхэд насанд хүрэгчдийн хийдэг шиг сонсогчийн хослолыг сонсож, зөв \u200b\u200bхуулбарлаж сурах ёстой. Тэрбээр бие даасан бус дуу чимээ, тэдгээрийн хослолууд, тэдгээрийн хослолууд нь цогцолборын нарийн төвөгтэй цогцолбор юм. Зарим үгээр гийгүүлэгч дууг зөвөөр дуугарч, бусад дуу чимээ гаргах эсвэл өөр дууг солих боломжтой. Тэдгээр нь хэд хэдэн гийгүүлэгчдийн нэг хэсэгт үг хэллэгээр сонсогддог (хоёр, түүнээс дээш гранс, бусад нь "Сайн байна уу" гэсэн үг, "Сайн байна уу" гэсэн үг, ").

Дууны найрлага дээр "хэцүү", хүүхэд гийгүүлэгч нь гийгүүлэгчийг дахин зохион байгуулдаг, үг хэллэгийг санаж байна. Хүүхдүүдийн ярианы ийм дууны гажуудлыг 5-6 жил хүртэл ажиглаж болно. Тэдгээр нь бие даасан дууны нарийн төвөгтэй байдлыг холбоогүй боловч сонсголын тэлэлт, дуу хоолойны таашаал, ауститикийг (ижил төстэй дуу чимээ) үг, ингэснээр үүнийг зөрчиж байна).

Ойролцоогоор нэг хагас жил Хоёр дахь жилийн эцэс гэхэд толь бичгийн огцом өсөлт эхэллээ.

18-аас 24 сар хүртэл Хүүхдийн толь бичиг нь 25-90 үгний эзэлхүүний хэмжээ нэмэгддэг. Гэсэн хэдий ч энэ насанд бүх зүйл маш хувь хүн байдаг. Нэг хүүхэд толь бичгийн хурдацтай өсөлттэй байж болно, өөр яриа илүү удаан үргэлжилнэ, энэ нь илүү удаан ажиллах болно. Энэ нь нялх хүүхдэд харилцахаас татгалзах болно. Идэвхтэй толь бичиг, хүүхдийн хэлний туршлагыг өргөжүүлэх нь тухайн хүний \u200b\u200bхэлний туршлагад хүргэдэг. Хоёр дахь төгсгөлд - Амьдралын төгсгөлд, хоёр толгойтой санал, хоёр толгойтой, хоёр жилийн турш үргэлжилсэн, ингэснээр хоёр жилийн турш үргэлжилдэг, ингэснээр хоёр жилийн турш

Анхны эргэлзээтэй саналууд Гол төлөв нэр үг, үйл үг ба adjectives-ээс бүрдэнэ. Ийм мэдэгдлийн шинж чанар нь таамаглалын төгсгөл, үйл үгийн дүрмийн дүрмийг таамаглах, үйл үгийн дүрмийн дүрмийг таамаглаж, Энэ онцлог шинж чанар, учир нь хүүхдийн ярианы судлаачдын судалгаанд "TELEGAPAPAP" ярианы анхны мэдэгдлүүдийг няцаав.

Хүүхдийн анхны хэлцүүд, Телеграмууд шиг зөвхөн хамгийн чухал үгс агуулдаг. Урт харьцах хүсэлтэй хүүхэд: "Ээж ээ, би ууцгаая," Ээж ээ, ууцгаая, "ХАЙРТАЙ ХАЙРТАЙ ХАЙРТАЙ АЖИЛЛАГАА:" уух "болно. Хэд хэдэн үг санаж байна, гэхдээ хамгийн чухал үгс, тэдний зөв дарааллыг хадгалдаг. Ийм "телеграфын санал" нь ярианы хөгжлийн эхний үе шатанд хэллэгийн анхны үе шатанд янз бүрийн хэлээр ярьдаг хүүхдүүдээс олддог.

Хөгж ярианы хөгжилд хүүхдийн хүсэлтийг шинжлэх, тэдний сортыг хоёр төрөл ялгах боломжтой.

Зарим арга хэмжээ авна уу. Энэ нь хүүхэд авахыг хүсч буй сэдвийн нэрийг агуулдаг. Ихэнхдээ энэ нь ихэвчлэн хоол хүнс эсвэл хүүхдийн сонирхлын тоглоом юм. Хүсэлтийг эерэг хэлбэрээр илэрхийлж болно. "Шүүс өг." Шүүс өг. "Чихэр", "Чихэр өг Эцэг эхчүүд мөн асуултыг "хаана" гэсэн үгээр ашигладаг асуултыг ихэвчлэн ашигладаг. Жишээлбэл, Ээж, нялх хүүхдийн хооронд: "Миша чихний хооронд:" Миша чих хаана байна? "Гэж ЭМЭГТЭЙЧҮҮДЭЭ? Тоглуулахын тулд хамтдаа санал болгож, насанд хүрэгчдийн мөн асуултыг мөн асуулт ашиглаж болно. Жишээ нь "Таны шоо хаана байна?"
Мэдээллийн хүсэлт. Энэ нь асуултыг илэрхийлж, хүүхдийн сонирхлыг илэрхийлж буй үйл явдалд оролцож буй сэтгэгдлийг ("Баба (хахуультай), ).

Өөр өөр хэлээр ургадаг хүүхдүүдийн ярианы үг хэллэгийн ижил төстэй байдал нь бүх хүүхдүүдэд харилцах, мэдлэгтэй, мэдлэгийг сурталчлах зорилгоор танин мэдэхүйн хөгжлийн тогтмол байдлыг харуулдаг. Хэл сурах нь зөвхөн үгийн хуримтлал, тэдний дуудлагыг цаг тухайд нь, харин түүний дуудлагыг ашиглан үг, идэвхтэй хүмүүстэй хамт туршлага олж авахын тулд туршлагаас үүдэлтэй.

Хэрэв та манай сайтад дуртай бол "баярлалаа"
Доорх товчлууруудыг дарна уу.


Сэдэв дээрх нийтлэл:



Смхиман

охин 2 настай, гэхдээ бяцхан үгс нь бид зүгээр л орос хэлээр ярьдаг, гэхдээ миний хэл, нөхөр нь 2 хэл мэддэг, магадгүй нэг удаа хэлдэг.

гэхдээ хүүхэд хүүхдээ өөрийн замаар биелүүлдэггүй бөгөөд энэ үгсээс тодруулж, үгсийг зүгээр л сонсох нь инээдтэй хүүхэдтэй байж болно

(Форумаас эхлэн Аутизмын шинж тэмдэг, форумаас сонгоно уу)

Аутизмыг аль хэдийн 17-р зууны өвчин гэж нэрлэдэг. Аутизмтай спектрийн хазайлттай хүүхдүүд улам бүр улам бүр нэмэгдсээр байна. Мэдээжийн хэрэг, бүх эцэг эхчүүд энэ нь илүү ховор хазайлт бөгөөд энэ нь илүү ховор тохиолддог гэж боддог. Ийм явдал, бодит байдлаас татгалзсан эсвэл халамжаас урьдчилан сэргийлэх хариу үйлдэл гэж нэрлэдэг. Үнэндээ тусгай хүүхэд ямар ч гэр бүлд гарч ирж болно.

Энэ бол статистик хэлж байна

2000-ыг буцах нь энэ өвчний тархалт нь 10,000 хүүхдийн хүн амд 5-26 тохиолдол гэж үзэж байсан. 2005 онд, дунджаар 250-300 Нью-8-300 Нью-ийн шинэ зүйл бол Аутизмын нэг тохиолдол: Энэ нь дүлий, сохор, чихрийн шижин, чихрийн шижин, чихрийн шижин, эсвэл хүүхдийн чихрийн шижин, эсвэл хүүхдүүдийн насныханд эсвэл онцгой байдлын өвчин юм. Dizard хяналтын төвийн дагуу (АНУ) -ын давтамж (АНУ) Дэлхийн Autism байгууллагын дэд зүйл бол 161 шинэ төрсөн өдөр юм. 2008 онд 1 тохиолдол юм. 2008 онд энэ нь 150 хүүхдэд бүртгүүлжээ. Арван жилийн турш, энэ оношлогоотой хүүхдийн тоо 10 удаа нэмэгдсэн. Ирээдүйд өвчлөлийн өсөлтийн өсөлтийг чиглүүлэх хандлага гэдэгт итгэдэг. Өнөөдөр, Аутизм нь 88 хүүхдүүдийн 1-ийн 1-т Аутизмыг даван туулах нь (54 хүү, 252 охин)

AUTINISING нь боломжгүй гэж үзэж байгаа боловч "Баталгаат байдал" -д ямар ч хүлцэлгүй амьдрахад би хүүхдэд саад болохгүй, урьд нь нөхөн сэргээх явц эхлэх болно. Зарим тохиолдолд Autism-ийн эрт оношлогдсон нь 1-1.5 жилийн хугацаатай байж болох юм. (Хэдийгээр мэдээж, мэдээжийн хэрэг, энэ нь өмнөхөөсөө хоцорч, гар нь ямар ч насныханд буулгах боломжгүй).

Мэдрэмжийн ур чадвар / танин мэдэхүйн үйл явц:

  • Тоглоомын сонирхолгүй байх (тоглоом нь ахуйн эд зүйлсийг орлуулж болно, ихэнхдээ эдгээр нь олс, утас, утас гэх мэт.

- Энгийн тоглоомууд үнэхээр тоглосон бол маш их өвөрмөц тоглож байсан. Жишээлбэл, бүх машинууд тэр даруй дугуй болон бусад мэдээллийг алга болжээ. Хананд наалдаж, бие биенээ тогшив. Гэхдээ сонин эсвэл баглаа боодлын цаас нь удаан хугацаанд зодож болно. Олс нь шалан дээр эсвэл шүдээ өмссөн байв. Хожим нь тэр бүхэл бүтэн орон сууц руу утасгүй болсон.

  • Тоглоомын нэг төрлийн тоглоом (тоглоомын элементтэй тоглоом; мөрөнд эсвэл периметрийн зүйл нь хуйвалдааны тоглоомонд байдаг, гэхдээ энэ нь хуйвалдааны тоглоомонд байдаг, гэхдээ иймэрхүү зүйл, гэхдээ иймэрхүү зүйл юм.

- Бүх шатар үргэлж ширээний периметрийн эргэн тойронд үргэлж харагддаг. Энэ бол сонирхолтой тоглоом байсан бөгөөд өдөр бүр дадлага хийдэг байсан.

  • Мэдрэхүй нөлөөнд хангалтгүй урвал (хүрч, гэрэл, гэрэл, үнэр, үнэр).

- Эмнэлэгт эмнэлэгт хэвтэж байсан, миний хүү нь хүүхдүүдийн тэнхимийн бүх хүүхдүүдийг дагаж мөрдөж, харгис хэрцгий байдлаар хориглосон гэж хэлсэн Хүүхэд мэдрэмтгий байдлыг нэмэгдүүлэв. Энэ нь үүнийг чангалж чадахгүй: аман, нулимж, хөхрөлт нь суларч чадахгүй байхад бид хоёр долоо хоногт ... 3 долоо хоногт бид слайдер, цамц руу шилжсэн. (Төрсөн байшинд байх тухай тайлбарыг энд оруулсаар байна: Дахиад л би орилж байна, би орилж, уйлах хүртэл уйлж уйлав.

- Тимка ямар нэгэн зүйлийг харах дуртай, өнцөгт, өнцгөөр (бодол, судалгаа гэх мэт) харах дуртай. Тимка нь гэрлийн тоглоомыг гайхшруулдаг. АНУ-аас эрт нар жаргах нь бидний хувьд таашаалгүй байсан. Үүний дотор би зөвхөн давуу талыг харсан - Гэрэл сүүдэрт ийм сонирхол - магадгүй ийм сонирхол - магадгүй зурагчин байх болно?

- сонсох үеддавтаж эсвэл ер бусын дуу чимээ бараг л олон галзуу инээдийг эхлүүлсэн ... гэхдээ би хуурах, бүр тайван, бүр эсрэгээр нь

  • Хоол хүнсээр сонгогдсон байдал (хоол хүнсийг бүрэн орхисон, эсвэл заримдаа би шургуулгаагүй, гэхдээ хоолны дуршилгүй, гэхдээ байнга).

- Миний хүүхэд идээгүй. Өндөр настай. Муугаар пүүз. Би хольцыг туршиж үзсэн, хольц нь ерөнхийдөө идэхээс татгалзсан. Дараа нь хоолондоо бас асуудалтай байсан. Хэрэв тийм бол би хайлтын системд олж авбал энэхүү "хүүхэд иддэггүй." Тиймээс энэ нь маш их зүйл тохиолддог гэдгийг хэн мэдэх вэ! Үүнтэй ижил асуудалтай байгаа ээж, та "хоолонд сонгон шалгаруулалт" сонгох хэрэгтэй. Эхлээд хүнсний ногоо нэвтрүүлж эхлэв. Тэр идэж байна. Юу ч биш! Халбага, хуруунаас ч биш, хуруугаараа, хөгжим, тоглоомонд дургүй байдаг. Надад маш их цаг хугацаа байсан, бас энерги, хангалттай мөнгө байсан. Би асуудлыг урам зоригоор авсан. Би өөр өөр жимс, ногоо идэв. Өөр температур. Өөр өөр нийцтэй байдал. Өөр өөр үйлдвэрлэгчид - тэр тэгээд тэр нь хийсэн, бэлэн болсон төмс хийсэн төмс. Энэ нь бид зөвхөн алим, гадил жимсний идэж байгаа юм. Дараа нь будаа. Ижил аргаар. Зуслангийн байшин бяслаг, kefir ойртов. Мах. Ижил аргаар. Ерөнхийдөө, бид өөрсдийн хайлтыг олж авсан. Нанни сайжирсан. АНУ-д 1.3-д ирээрэй, тэр үүнийг хийхгүй, нэг зуслангийн бяслаг, Kefir-аас эхэлсэн. Маш их аажмаар цэсийг өргөжүүлэв. Одоог хүртэл одоо ч гэсэн. Чихэр саяхан (мөн бараг үргэлж "мэдээжийн хэрэг - мэдээжийн хэрэг - мэдээжийн хэрэг," мэдээжийн хэрэг, хайрыг иддэггүй, чихэр өгөхгүй). Ерөнхийдөө хүүхэд биднийг халбагаас бүгдээрээ идээгүй. Тэр зүсмэлүүдтэй байх үед л хэсэг.

- Хүүхэд зөвхөн нэг лонх иддэг. Хүүхэд, аймшигт хөхний хөөсөнцрүүд нь түүний аманд өөр ямар нэгэн зүйл авахаас татгалзсан тул хэн, наманхан хасч, хэн, будах, будах, будах, будалтыг арилгаж, будалтыг арилгаж, будалтыг арилгав. Давс өргөст хэмх бүхий цөөн тооны цувисан төмс шиг.

- мөн би бас эмнэлгээс хөхийг зурах ёстой байсан, учир нь Миний бас би үргэлж орилдог, би хаа сайгүй хашгирч, хаа сайгүй хашгирч, ингэснээр би бичихийг хүсээгүй ...

Хандах

  • Харааны холбоо барих дутагдал (дүр төрхийг барих нь маш хэцүү байдаг, нүдэнд удаан харагдахгүй).

- Энэ сэдвийг хараад, хүүхэд нь 1 сартай байх ёстой, хамгийн чухал нь байх ёстой. Би, зөв \u200b\u200bнасандаа үүнийг анзаарсан тохиолдолд би энэ сарыг хүүхдийнхээ дэргэдэхэд зориулж бүтэн сарыг өнгөрөөсөн. 2 сарын турш түүнийг дагаж сурсан. Бидний хувьд энэ тоглоом маш их амжилтанд хүрсэн. Хожим нь "Нүдэнд харцаар хар" -т ижил анхны контейнтийг ашиглаж байсан. "Харааны холбоо" нь "зовж шаналах", бодол ", бодлууд үүссэнгүй.

- Би өөрийнхөө, залуу ээжүүдээ ихэвчлэн шүүх бөгөөд ялангуяа нялх хүүхдүүдийг ихэвчлэн (жил хүртэл) хардаг, (эсвэл мэдэхгүй) нь нүдэнд харагдахуйц (эсвэл мэдэхгүй) нь нүдэнд харагдахуйц юм. Одоо би одоо байгаа хүмүүсийн нялх хүүхдүүдийг хэдийнэ анзаарсан, тэр даруй санагдаж байна. Би өөрийнхөө тухай санаж байна. Хүмүүст хэзээ ч ширтэж, "сансарт" хараарай, "сансарт" харагдаж байна. Дараа нь би авга ахын тэнэг нялх хүүхэд, зүгээр л нэг юмаа, зүгээр л бодлоо хэлдэг.

"Үнэхээр хүүхдүүд, хүүхдүүд нэлээд удаан хугацаагаар нүд рүү харж байна." Хүү удаан үзээгүй. Гэхдээ харж байсан. Тиймээс би хэзээ ч "нүд рүү хардаггүй" гэж хэзээ ч хэлж чадахгүй. Одоо би бас нөхрөө харуулж байна. Тимка хурдан харагдсан ч харагддаггүй. Тэр түүнд сонирхолтой биш юм шиг санагдлаа. "Энэ нь түүний дуртай зүйлийг сонирхож үзэх эрхтэй." Би бодлоо. Хүү маань хамгийн сайн хөгжсөн гэж би бодож байсан - энэ нь тендер, Авга ах, авга ахад бүрэн инээмсэглэлтэй, тэр өөрөө бүх зүйлийг хурдан хардаг. Хэрэв та харааны дутагдалтай байгааг мэдэж байгаа бол олон асуудалд хүргэнэ!

  • Заримдаа, дуу чимээ, дуу хоолойд хариу үйлдэл үзүүлэхгүй байх.

- Бидэнд 3 сартай харьцахдаа дүлийр хэрэгт холбогдсон байна. Би түүний анхаарлыг татлаа ... би түүний анхаарлыг татахыг хичээсэн: Aguala, Chlopal-ийн гар - ямар ч хариу үйлдэл үзүүлэхгүй! Зүгээр л хэвтэж, бөөнөөрөө шахаж, нэг цэг рүү харав. Гэхдээ хүүхэд дуу чимээ тус бүрээс сэрдэг - сонсголын алдагдлыг хасдаг.

- Мөн нэртэй - Бусад хүүхдүүд нэрэнд хариу хэлэхдээ хашаандаа харвал "Катя" - Хүүгээ шууд дуудаж, гудамжинд хаашаа ч хамаагүй, тэр ч гэсэн гудамжинд дуудаж чадахгүй, гэртээ харихгүй , хэзээ ч ...

- Ийм маяг, нүүрний тэлэлт нь ихэвчлэн бидний автоматаар тэлэлт байдаг: мөрөн дээр өргөгдсөн, хүзүүг нь хэрчиж, гараа цээжин дээр дардаг.

  • Дууриамал, аяндаа хөгжүүлэхгүй байх (насанд хүрэгчдийн хөдөлгөөнийг давтахгүй байх, дуу чимээ).

- Бид жилийн хичээлийг нэг хагасаар хөгжүүлэхээр явлаа. Ба ... Тимка хөдөлгөөнийг давтаагүй. Зааврыг сонсохгүй байна. Энэ нь ийм харагдаж байсан - анхны бүх хүүхдүүд юу ч давтаж чадахгүй байсан. Дараа нь аажмаар, титэмээ хий, бариулыг өргөж, мушгирав, эрчилсэн, тойрогт оров. Тим хажуу тийшээ сууж, юу ч хийгээгүй. Эсвэл зугтсан.

- ийн тухайтэдэнд хэрэгтэй зүйл, сонирхолтой, сонирхолтой, тэдний ашиг сонирхол маш нарийн, хязгаарлагдмал, дараа нь энэ жижиг зүйлийн төлөө. Сар орчим, би зүгээр л миний гарыг алгадахыг зааж сургасан юм! Хүү нь ойлгоогүй, юу ч хийхийг хүсээгүй.

- Бүх зүйл сурах хэрэгтэй, заримдаа рефлексийн түвшинд байх ёстой. Хэрэв та заахын тулд бүх хүчин чармайлтаа хийхгүй бол хэзээ ч юу ч сурч байгаагүй.

Эрүүл мэнд / бие махбодийн хөгжил / зан байдал

  • Аливаа зүйл тохиолдоход хангалтгүй хариу үйлдэл үзүүлэхэд хангалтгүй хариу үйлдэл үзүүлэхгүй байх, эсвэл үл тохиромжгүй нөхцөл байдал, үйл ажиллагаагаа өөрчлөх дургүй байдаг).

- Миний хувьд гудамжинд алхах дургүй байсан, гудамжинд бүх цаг үед хашгирав. Залуутай харьцуулахад 8-той харьцуулахад (сайн, үргэлж биш, сайхан сэтгэлтэй, гэхдээ сайн биш), гэхдээ evdest-ийг үргэлжлүүлсэн. Дараа нь би хамгийн том нь зүгээр л өөрчлөгдөхийг хүсээгүй гэдгийг ойлгосон. Тэр одоо хаа нэгтээ тайван явах нь ховор.

- Гудамжинд - гудамжнаас, гудамжнаас гаралтай - гудамжинд. Усанд орохдоо - угаалгын өрөөнөөс уйлж, бас. Дараа нь бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг өөрчилж болно.

  • ОДОО ХӨГЖИЛ, АВТОМАШИНГИЙН АВТОМАШИНГ (гараараа аутосно, шилжилтийн зам, ямар нэгэн зүйл, эргэлдэх, гулсах / дугуйлах, эргэлддэг).

- Бидний хамгийн эртний шинж тэмдгээс хаа нэгтээ 6 сарыг өдөөсөн: Дуу хоолойг хаа нэгтээ өдөөв - өөр өөр дуу хоолойгоор хашгирав - тэр таалагдсан; visual - Цагийг үзэх, ээрэх дугуй, гэрэл, гэрэл; тактик, Vehobular - ээрсэн, толгойгоо доошлуулав.

- Н.утаа нь ээрэх, бүжиг нь ямар нэгэн юм тойрон гүйдэг.-Аар / -оортэднээс - эрт гарын үсэг ...

- Хөнгөн гэрлийн хурдтайгаар бараг бүх цаг үед гүйв. Хүүхэд харахгүй байгаа нь түүний эргэн тойрон дахь бодит байдлыг сонсохгүй байх мэдрэмж байв.

Тэр хайрга шидэх дуртай байв. Энэ ангиудаас анхаарал сарниулах боломжгүй байсан. Эрүүдэн шүүх, зөвхөн аймшигтай гистериятай хамт. Өдөржингөө өдөр.

  • Унтах үнэ цэнийн бууралт, мансууруулах бодис бус эмчилгээ.

- Ихэнхдээ маш их, их, их унтаагүй байдаг.

- Өдрийн туршид, хэрэв би унтсан бол 15-20 минутын турш. Шөнө, би 5-6 цагийн интервалаар 5-6 цаг унтсан. Нейропатологичдын айлчлал нь бага зэрэг тусламжтайгаар тусалдаг, ихэвчлэн эмчилгээнд хариу үйлдэл үзүүлдэг.

Яриа хэлэх / харилцаа

  • Харилцаа холбоог зөрчсөн (индекс дутмаг байдал нь хүсэлтийг биелүүлдэггүй).

- Бид ийм удаан хугацааны туршид ойлгож чадахгүй байсан индекс дохио байхгүй !!!!! Хүүхэд хуруугаа харуулахгүй! Нэгэнт би хуруугаа харуулах нь зохисгүй байсан гэж зааж сургасан бөгөөд энэ нь хүүхэд хэн ч муу зуршилгүй байсан гэж би хэлэв. Хамгийн сайн нь, тэр бүх сойзыг үзүүлсэн эсвэл гараа өөрийн гартаа авчирч, хүссэн зүйл рүү хөтөлсөн.

  • Үг хэлэх үг хэллэг, хөгжлийг (заримдаа үе тэнгийнхний тэргүүлэгч), аажмаар регресс.

- -Аар / -ооррачи надаас асуусан - хэр их бооцоо хийхээ больсон. Суурилсан уу? Энэ юу вэ? Хүүхдүүд хэллэгийг давтаж, олон зүйлийг давтах үед "За," гэж хэлээрэй. Би айж байсан ... Бид хэзээ ч төдийлөн тэвэрч байгаагүй. Тэр саяхан саяхан гарч ирэв. Тэгээд тэр даруй "ээж" гэсэн үг байв. Хэсэг хугацааны дараа "PA" гарч ирэв, дараа нь "Баба" гарч, дараа нь "Машин", "Маш их хэрэгцээтэй, TS-галт тэрэг, C-автобус, АА-УС, АА-УС, АА-НОГООН ... тэгээд а-Нохой ... тэгээд дуу чимээ алга болсон бөгөөд ямар нэгэн байдлаар "Ээж" нь арай бага, бага хэрэглэж байсан. Би бүх зөвлөгөөг уншсан: "Миний хүүхэд хоёр жил хүртэл яриагүй, дараа нь яаж салахаа больсон." "Бид нэг хүүхдээ цэцэрлэгт өгсөн, тэгээд тэрээр хэлэв. "Санаа зоволтгүй, хөвгүүд дараа хэллээ." "Одоо олон хүүхэд дараа нь ярьж эхэллээ." Эдгээр зөвлөмжүүдээс муу зүйл байхгүй. Дашрамд хэлэхэд, би ээжийг нь цэцэрлэг болгосноосоо өмнө нь, тэрээр чимээгүй болов. Сонирхлын төлөө би: "Энэ нь чимээгүй болов уу? Үг, дуу чимээ, дохио зангаа байгаагүй юу? " "Үгүй ээ," Ээж ээ, "Тэрээр 30, энгийн хэлц үг хэлэхдээ 30, энгийн хэллэг, энгийн яриа хэлэлцээ хийгээгүй." Энэ бол "Цэцэрлэгийн хувьд" Цэцэрлэгт, хоёр жил хүртэл, мөн хүүхэд чимээгүй байсан.

Өдрийн тэмдэглэлээс ишлэл:

1.5 сар

Танд маш баян Лексикон байна. Дуртай үгс "KU" ба "Гу". Энэ нь та ямар нэгэн байдлаар онцгой эмзэглэлтэй гэж нэрлэдэг. Баяр баясгалангийн үеэр "AU" ба "ogu" дуу. "Go" ба "GEE" хэвээр байна. Лонхыг түлхэж байхдаа энэ нь "га" болж хувирдаг.

2.5 сар

Бидний яриа илүү олон янз байдал, илэрхийлэл болжээ. Интонация өөрчлөгдөж байна. "Үгс" нь кига зэрэг хоёр дахин нэмэгдэж байна.

3 сар

БИД БИДНИЙ ЗОРИУЛСАН, БИДНИЙ ХҮНИЙГ ХҮСЭХГҮЙ, ХЭН ЮУ ХИЙХ ВЭ?

3.5 сар

Та үргэлжлүүлэн чимээгүй хэвээр байна. Магадгүй хүзүү өвдөж байгаа ч та "үг" ... мэдээж "... мэдээж" ... мэдээж ", уйлах, уйль, салхинд хийсэхгүй, гэхдээ энэ бүгд болоо.

4.5 сар

Эцэст нь та дахин ярьж эхлэв. Үнэн, одоог хүртэл зөвхөн "ogu", гэхдээ бид үүнд баяртай байна.

(Энэ нь ярианы хөгжилд анхны регресс байсан. Энэ өдөр танихгүй байх үед би энэ өдөр нь үл тоомсорлож, гэхдээ энэ нь хамгийн түрүүнд үг хэллэгийг хурдан олж мэдэв. Шинэ үгсийн тухай сүүлийн бичлэг - 14 сарын хугацаанд. Манай толь бичигт 15-16 үг хэлэв. Тэгээд тэр нь дахин бараг л алга болсон үед л хангалттай байсан. Байна. Дараа нь "түүний" хэлийг "үүсгэж эхлэв.

Энэ нь мэдээж бүрэн жагсаалт биш, гэхдээ хамгийн нийтлэг анхны илрэл юм. Цаг хугацаа өнгөрөхөд цаг хугацаа, шинж тэмдгүүд нь автомат, зан үйл, зан үйл гэх мэт шинэ, шинэ юм.

- 1-ээс 1.5-аас эхэлсэн хэвшмэл ойлголт, маршрут Байна уу. Нэгдүгээрт, маршрутууд ижил аргаар явав. Дараа нь тодорхой зан үйл хийх шаардлагатай байсан. Гүүрэн дээр үлдэх, дахиад яв. Худаг нь "Ус". Windows-ийн аль нэгэнд (хэрэв муур байхгүй бол), "үгүй" гэж хэлээрэй. Усанд орохдоо - Толин тусгалыг харахдаа цэцгийг харах, вааранд гарч, вааранд өөрийгөө толинд хараарай. Мөн үйлдлүүд байсан - хаалгыг онгойлго. Тэдгээртэй. Гүйдэг хаалган дээр зогсож, Тим буцаж ирэхэд би тийшээ зогсож, Тим буцаж ирнэ, тэгвэл та дэлгүүрт орох бүртээ. Эсвэл богино долгионы цагийг унтраасан. ЦАГИЙН ЦАГЧ: ҮНЭГҮЙ, НАПИАЛГО УСНЫ УСНЫ УСНЫ ХУГАЦАА, БУДАЛДАН АЖИЛЛАГАА, НОГООН НЭГДСЭН БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ, БҮХ ЮМ БОЛОМЖТОЙ, БҮХ ЮМ БОЛОМЖТОЙ, ... дахиад нэг цаг орчим. Ямар нэгэн байдлаар нөхөр маань надаас асуусан: "Тэр яагаад ойртох, гартаа хүрээд ирэв?" Би баяр баясгаланг авчирсан: "Эдгээр нь интрузив үйлдэл. Тэр түүний сэтгэлийн түгшүүрийг нөхөж өгдөг. Тэр хэлснийг нь нөхдөг. Үгүй ээ, энэ бүгд буруу байсан гэж би мэдэрсэн.

"Хүүхэдтэйгээ ямар нэг зүйл буруу байна," Ээжийн анхны гомдлыг биелүүлж, дараа нь хүүхдэд хэрэглэгддэг. Эхлээд, хүүхдийн зан авирын талаар санаа зовж буйг томъёолох нь маш хэцүү байдаг. Ээж нь маш ядарч, бие бялдар, сэтгэлзүйн хувьд, сэтгэлзүйн хувьд, ПЕРИАТЕРИЙН Хариултыг хайж, гэхдээ дүрмийн дагуу, дүрмээр бол энэ нь юу ч биш юм. Хүүхдүүдтэй танилцах нь бас санаа зовох зүйлгүй байдаг.

- Ерөнхийдөө, хэн нь rang - би маш их хэцүү !!!!! Би итгэж чадахгүй байсан ч би маш хэцүү байсан. Бүх найз охид эхний зургаан сарын хугацаанд хамгийн муу тохиолдлуудад хэцүү байх шиг байна, дараа нь амьдрал байгуулагдаж байна. Би маш сул дорой, би юу ч олж чадахгүй байсан гэж бодсон. Би тэгэх ёстой. Бусад нь зарим тохиолдолд эхний 3 сар хэцүү байдаг, дараа нь шулуун тайван ээжүүд. Надад хатуу стресс, хатуу мэдрэл бий. Гадна, бусад бүх хүмүүстэй адил хурдан, маш хурдан, би нөхцөл байдлыг олж авч сурч мэдсэн бөгөөд үүнийг хөнгөвчилсөн. Энэ бол үүн энэ юм, энэ хурцадаа зовсгүй байдал ... "Сүнсийг нь чинь сэтгэдэг бол тэр" За бас түүнүүд түүнүүдэд байсан. " Тэр: "Тийм ээ, бусад хүмүүс бусадтай адил бусад бүх зүйлээс болж, энэ нь өөрчлөгдөх болно." Энэ нь намайг "Whims" -д авчирсангүй. Гэхдээ энэ нь гарч ирэв.

- Нормыг яаж ойлгох вэ, үгүй \u200b\u200bюу? Та үүнийг харахад санаа зовохын тулд санаа зовох гол санааг энд харуулж байна, энэ нь нэг оноо, бүлэгт дор хаяж 2-ыг дор хаяж 2-оос дор хаяж 2. Тийм, мэдээжийн хэрэг, хүүхдүүд бүгд хайрга хайраа шидэх дуртай, гэхдээ 2 цаг дараалан биш! Тэднийг аймшигтай гистериятай хамт хайрлуудаас авдаггүй, зөв \u200b\u200bүү? Тийм ээ, олон хүүхдүүд эцэг эхээсээ зугтдаг, гэхдээ хүүхэд бүрийг тойрон явахгүй ч гэсэн, хүн бүрийг харахгүй байх, ялгааг өөрөөр нь орхихгүй байх уу? Би тэдний зан авирын талаар найзынхаа талаар хэрхэн хэлж эхлүүлж байгааг би санаж байна, хүүхдүүд нь бас ... "" сайн гэж хэлдэг, мөн хөвгүүдийн ажил сайн уу? " Тэр гүйж байхдаа юу ч хийж, "Жигнэж," Ажиллуулах "нь 7-р давхрын балкониас болж, энэ нь сонирхож байсан бөгөөд энэ нь зарим танилуудаас өмнө нь ярилцаж байсан бөгөөд энэ нь юу ч байсан Хүүхэд дор хаяж хэдэн цаг дараалан ...

- Энэ сэдвийг уншсан ээжүүд. Хэрэв та гэнэт та хүүхдүүдээ олж мэдсэн бол бид танд гэнэт л анхааруулж, дараа нь зөвхөн нэг хором сэрэмжлүүлж, эмч нартай зөвлөгөө аваарай! Хэрэв та зөвхөн нэг авга эгчийг мэддэг бол - та зөвхөн нэг авга эгчийг мэддэг. Аутизм нь маш олон янз байдаг. Танай дүүргийн эмч ямар ч оношлогдохгүй. Өөр өөр мэргэжлийн хүмүүст оч. Хэрэв та "ямар нэг зүйл бол" Хүүхэд буруу байна! " - Бүгдээрээ тойрон явах болно! Цаг хугацаа - энэ нь тусалж чадна! Хүүхэд гурван настай байхад бид ажиллаж эхэлсэн. Өмнө эхлэх. Илүү их боломж бий. Асуудлыг харахаас бүү ай. Гомдох нь дээр.

- Эрт наснаасаа аутизм нь барихад үнэхээр хэцүү байдаг. Хүүгийн минь ямар нэгэн зүйл буруу байна гэж би итгэхгүй байна. Мэдээжийн хэрэг, тэд хашаанд өдөрт өдөрт нэг цагт уулзаж, би түүнтэй уулзаж, би түүнтэй хамт явдаг, заримдаа инээдтэй хууран мэхлэгч байдаг, энэ нь заримдаа инээдтэй хууран мэхэлж байна (сайн гэж бодож байна, - Зүгээр л үл тоомсорлож, "Ээж" гэж хэлдэггүй, тэгэхгүй байх нь зүгээр л ямар ч хэрэггүй, та бүхэнд маш их зүйл байдаг.

- мөн мөн хүчирхэг байдал нь онцгой шинж чанартай харагдаж байна. Өмнө нь, би, өөрөөр хэлбэл, миний гадна, ийм оношлогоотой бусад хүүхдийг мэдээгүй. Одоо бид хичээлдээ явж, энэ нийтлэг шугамыг харж байна. Маш болгоомжтой, гүнзгий харах нь амархан, гүнзгий харагддаг, тийм ч хялбар биш юм

Хэрэв хос шинж чанар нь таны хүүхдийн онцлог шинж чанартай бол бүү ай. Аутизмыг сэжиглэх, зөрчил нь бүх дөрвөн бүлэгт хамрагдах ёстой бөгөөд оношийг бүх дөрвөн бүлэгт хамрагдах ёстой бөгөөд оношийг баталгаажуулах, энэ асуудалд өрсөлдөгч мэргэжилтнүүдтэй холбоо барих ёстой.

Nobmibirsk-ийн эмч, төвүүдийн жагсаалтыг Аутизмыг баталгаажуулах, арилгахыг зөвлөж байна.

Харилцан ярианы үеэр харилцан ярилцахдаа анхаарлаа хандуулаарай. Тэр хэр олон удаа гүрэн зэргийг илтгэдэг үү? Тэр үүнийг хэр сэтгэлээр хичээдэг вэ? Хуруугаараа ямар үйлдэл хийв?

Олон хүмүүс ярианыхаа тусламжтайгаар ярианы үеэр гараа илүү тод сэтгэл хөдлөлийн өнгөнд өгөхийн тулд гартаа ханддаг. Заримдаа дохио зангаагаар тусламжийн тусламжтайгаар та ойлгомжтой, ямар сэтгэл хөдлөлийн талаар, тэр нь тэрхүү харилцаанд хүргэхийг хүсдэг.

Далдуу ургадаг

Ихэнх улс оронд далдуу дээш өргөгдсөн нь "STOP" дохиог илтгэнэ. Энэ програмыг харилцааны явцад харилцан ярианы үйл явцад ашигладаг.

Хоёрдахь томъёо нь алгаа дээш өргөх үед "мэндчилгээ" эсвэл "баяртай" эсвэл "баяртай". Грекийн ард түмний ард түмний ард түмэн доромжилсон дохио юм.

Хоёр гарны хурууны үзүүртэй холбоотой

Интерлокурт нь хурууны үзүүрийг нугалж нугалж байх үед та түүнийг өөртөө тайван, өөртөө итгэх итгэлээр дүүргэж чадна. Ийм хүмүүс сэтгэл хөдлөл, маш тэнцвэртэй байдаг.

ГЭР БҮЛИЙН ГЭР БҮЛИЙН ГАЗРЫН ХУВЬЦАА, ШИЛДЭГ ШИЛДЭГ. Ийм тайлбар дээр, тэр хэдэн зуун жилийн өмнө шүүх хуралдаан дээр хэрэглэж байсан.

Гаталсан индекс ба дунд хуруу

Барууны олон оронд амжилт хүсье. Орост, хоёр тэмдэглэгээ нь энэ дохио зангаанд тохирч байна: амжилт хүсье. Хүнийг хязгаарлахгүй байх эсвэл түүний хэл яриагүй амлалт өгөх нь найдваргүй болно.

Гэхдээ Ватикан дахь энэ дохио зангаа харуулсан бөгөөд энэ улс орнуудын хар тамхи нь доромжлолыг харуулж байгаа тул энэ улс орнуудын хуруунууд нь эмэгтэй хүний \u200b\u200bбэлэг эрхтэн гэсэн үг юм.

ДЭЛГҮҮРИЙН ДЭЛГҮҮРИЙН ДЭЛГҮҮРИЙН ДЭЛГҮҮР

Оросын нутаг дэвсгэрт, мөн Европ, барууны болон барууны олон улс орнуудад нь урагш, гулзайлгах, гулзайлтын хуруугаараа "Slange-ийн долоовор хуруугаараа" slang "гэсэн үг бөгөөд соёлын харилцаанд оролцдог бөгөөд соёлын харилцаанд ордоггүй. Азид, энэ дохио нь хориотой. Филиппинд ноход байдаг, ийм байдлаар нохой байдаг тул энэ нь эр хүнтэй холбоотой байдаг.

Камерчин

Янз бүрийн улс орнуудад ийм тэмдэглэгээ өөрөө өөрийнхөөрөө тайлбарладаг. Тиймээс ОХУ-ын оршин суугчид нь татгалзсан, том ширхэгтэй хэлбэрээр илэрхийлэл юм. Бразилчуудын хувьд - Эсрэгээр нь, эрүүл мэнд, амжилт хүсье. Тиймээс энэ улсад нэлээд их хэрэглэгддэг.

Дунд хуруу

Ихэнх соёл иргэншсэн орнуудад энэ дохио зангаа нь зохисгүй, доромжилсон юм. Энэ нь эрэгтэй хүний \u200b\u200bбэлэг эрхтнийг бэлэгддэг бөгөөд ийм тэмдэглэгээнд, ийм тэмдэглэгээнд бэлгэддэг, дунд хурууны үеэр дунд хурууны үеэр дунд хуруугаараа ашигласан.

Нүдарга

Хоёр хурууг нэг эсвэл хоёр гараараа хуруугаараа алган дээр дарагдуулбал, шахсан нь хүний \u200b\u200bдайсагнасан сэтгэлийг илэрхийлдэг.

Дохио зангаа үүсэх хуруу

Хэлэлцүүлгийн үеэр эсвэл тусдаа гараа тусад нь эсвэл тус тусад нь олон зуун жилийн өмнө, соёл иргэншил үүсэх үеүүдээс бүр олон зуун жилийн өмнө үүссэн байдаг. Ялангуяа ихэнхдээ шашнуудад оролцдог байсан.

Христэд итгэгчид хуруугаараа хөдөлж, залбирал, шүтлэгийг уншихад ашигладаг янз бүрийн плексусууд руу нугалав.

Лалын шашинтнууд хурууны фаланс тутамд хуруугаараа, алгаа цагаан толгойн үсгээр тэмдэглэв.

Францад олон нууц нийгэмлэг зохион байгуулалттай байх үед эдгээр нийгэмлэг, гар дохио, эдгээр нийгэмлэгийн гишүүд, эдгээр нийгэмлэгийн гишүүд харилцаатай байсан. Түүнээс гадна, дохио зангаа нь зөвхөн тэдэнд мэдэгдэж, нууц байсан.

Хятад анагаах ухаанд, хурууны тусламжтайгаар бүх биеийг тусгай оноо дарж эмчилдэг байв. Тиймээс, Азийн орнуудад гар нь эрүүл мэндэд тустай бөгөөд тэдний тусламжийн бэлгэдэл бөгөөд тэдний тусламжийн тэмдэглэгээ, дохио зангаатай тэмцэл юм.

Цаг хугацаа өнгөрөхөд хуруугаараа харилцах арга хэрэгсэл нь нийтийн амьдралд үндэслэн олон нийтийн амьдралд үндэслэж, шинэ бэлгэдэлээр нөлөөлж эхлэв. Одоо ихэнх хүмүүс харилцаа холбоо, заримдаа сэтгэл хөдлөм цацрагаа илэрхийлдэг.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хувьд энэ бол гадны ертөнцтэй харьцах цорын ганц арга зам юм. Үүний улмаас, харилцахдаа хурууны үзүүрийг үл тоомсорлож болохгүй.

нэргүй

Сайн байна уу, би хүүхдэд индекс дохио зангаа дутагдаж байгаад санаа зовж байна. Энэ нь оношлогооны оршихуйг харуулж байна уу? Хүүхдийн жил, найман хэсэг нь гажсан эмч дээр зөвлөлдсөн, аливаа өвөрмөц байдлын сэтгэл судлаачид олсонгүй. Ерөнхийдөө Хүү нь найрсаг хөгжилтэй, бие бялдар сайн хөгжсөн, энэ нь өөрөө л халбага, үг, үг хэллэгээр иддэг.

нэргүй

Хүүхэд 1 жил, 8 сартай. Энэ нь үргэлж нэрэнд хариу үйлдэл үзүүлдэггүй, энэ нь хүсэлт гаргах, суух хүсэлт гаргахад үргэлж нөлөөлдөг. Хаясан яриа ойлголт ойлгодог боловч NP нь үргэлж байдаг. Хэзээ ч RP таны хурууг сэгсэрч, VOBSH нь аавынх нь асуултанд юу ч харуулахгүй байна уу? Кис хаана байна? Хэдийгээр тэр ойлгож байгаа нь тодорхой, түүний нүдийг олж, инээмсэглэл тодорч байна. Номонд бас амьтдыг харуулдаггүй. Энэ нь надад үнэхээр санаа зовдог. Түүнд шаардлагатай зүйл хэрэгтэй. Тэр гараа авч, гараа авдаг. Долоон настайгаасаа насаар нь угааж, арав орчим насандаа угаана. Үг нь бас бараг ямар ч ээж биш, маш ховор байдаг. Энэ юу байж болох вэ? VRP? Тэд сэтгэцийн эмч, сэтгэцийн эмч, сэтгэгдэл төрүүлсэн зөвлөмж, зөвлөмж, гэхдээ тэд шинж чанарыг олж хараагүй. Би энэ индексийн дохио зангаагаар тарчлааж байна, тэр зөвхөн түүнд хэрэгтэй зүйлээ л асууж чадна. Хэдийгээр би байнга тавтай морилно уу: Та юу өгдөг вэ? Чи юу хүсээ вэ? Хуруугаараа харуулж байна. Туслаач, тодорхойлно уу!

Ихэнхдээ, иймэрхүү таавар бол энэ нь ЭНД ДАРЖ, Айдас, хурцадмал байдал юм, энэ нь хүүхдэд айдас, хурцадмал байдал юм. Эрдэмрестэй адил хүүг шийтгэдэг, нэг хүүг нэг удаа шийтгэдэг, энэ нь ичгүүртэй ширтэх нь ичгүүртэй ширтэж байгааг харуулж, everuris тийрэлтэт ненуроз болно. Зүгээр л хуруугаараа харуулахын тулд хэсэг хугацаанд үзээрэй, зөөлөн тоглож, зүгээр л тоглоод үзээрэй, гэхдээ энэ нь ерөнхийдөө хийхгүй байх нь дээр. Хүүхэд ажиллахгүй байх нь дээр. Хэрэв манай хамт ажиллагсад нь асуудалгүй байсан бол тэд тийм биш юм. Мөн ерөнхийдөө хаана байгааг харуулж байна! Нүд, инээмсэглээрэй, гэхдээ та танд хангалттай зөрүүд байна! Тайвширч, хүүхэдтэйгээ илүү их тоглоорой! Хөвгүүдэд энэ насныханд холбогдсон үг хэллэг идэвхтэй байж болохгүй. Идэвхгүй толь бичиг, харилцаа холбоо, түүнтэй холбоо барих чадвартай, гэхдээ түүнтэй холбоо барих чадвартай бол би ойлгож байна. Мөн зөвхөн уйлахаас гуйж, тэр чамайг авчирч, энэ нь аль хэдийн асуудаг. Хэрэв та цочромтгой, сэтгэлийн хөдлөл, тэвчээргүй байдал, тэвчээргүй байдалд хариу үйлдэл үзүүлэхийг харуулж байгаа бол түүнийгээ илүү ихээр эргүүлж, хайрлах, хайрлах, биеэ хайрладаг. , Дулаахан дулаарч, бүх зүйл зүгээр болно!