Хүүхдэд манлайллыг хэрхэн хөгжүүлэх вэ. Хэрэв танд мэргэжлийн тусламж хэрэгтэй бол. Хүүхдийг удирдагчтай тодорхойлох тоглоомууд

19.05.2019

Бидний цаг хугацааны хүүхдэд маань мэлхийнүүд мөлхөж байх болно. Гучин гучин насанд хүрэгчдэд аль хэдийн, ихэвчлэн орчин үеийн өсвөр насныханд атаархдаг, учир нь орчин үеийн өсвөр насныханд, учир нь тэд өөр аргаар авчирсан, учир нь тэд өөр аргаар авчирсан, учир нь тэд өөр аргаар авчирсан. Идэвхтэй, төөрөлдсөн, төөрөлдсөн хүүхдүүд сургуулийн Wallggazazeas дээр эгдүүтэй, тэдэн дээр инээлдэж, үе тэнгийнхэн, үе тэнгийнхэн, багш нарыг буруушаав. Арван настнуудад зуучлагч нь бусад насанд хүрэгчдээс илүү том насанд хүрэгчдэд илүү их чадвартай байдаг.

Гэсэн хэдий ч, хүүхдийн удирдагч нь зарим эцэг эхчүүд бүхэлдээ зөв ойлгодоггүй. Тэдний бодлоор хүүхдэд, энэ нь тэдний толгойн дагуу явах ёстой. Үе тэнгийнхэн, илүү сул, чадварыг улам сулруулах, Үнэндээ ийм "удирдагч" нь зэвүүн сэтгэгдэл төрүүлэх болно. Удирдагчийн жинхэнэ даалгавар бол авч явах явдал юм. Мэдээжийн хэрэг, мэдээжийн хэрэг, мэдэгдэл биш!) Баг руу хөтлөхөөс өмнө удирдагч өөрийгөө харьцах ёстой.

Ирээдүйн удирдагчаа заахын тулд юу хэрэгтэй вэ?

Удирдагч нь анхаарлыг татах ёстой. Юун түрүүнд энэ нь сайн ярьж сурах хэрэгтэй. Олон улс төрч, дотоодын, түгээмэл байдлыг олж мэдсэн, олон нийтэд итгэж, олон нийтэд итгүүлэх. Орчин үеийн ертөнцөд зөвхөн орчин үеийн биш, зөвхөн хүн л хийдэг зүйл биш харин гэхдээ тэр өөрөө өөртөө хэрхэн үйлчилдэг. Эхлүүлсэн хэргүүдэд таны хэн бэ, хамгийн чухал нь хэн ч хамаагүй. Та хэн бэ? Гэхдээ ийм тохиолдлууд хүүхдийг авчрах шаардлагагүй.

Энэ талаар сайн байна, хүүхдийг demosphen тухай хэлээрэй. Эртний Грекийн хэлээр ярьдаг, хурдан, эрт дээр үеэс маш их ичимхий байсан, сул дуу чимээтэй байсан. Тэрбээр сайхан ярихаа мэдэхгүй, үнэндээ, үнэндээ цөөн хэдэн хүн сонирхож байсан. Гэхдээ insorced-ийн сургалтанд хамрагдсан олон жилийн турш түүний ярианы согогийг засч, тэр нь жинхэнэ алдартай удирдагч болсон.

Энэ түүх нь ярианы ач холбогдлыг зааж, мөн гадаад төрхөөрөө ажиллахаа больсон: Хөвгүүдийн дүрмийг дагаж мөрдөх, эрүүл ахуйн дүрмийг дагаж мөрдөх.

Энэхүү удирдагч нь хариуцлагаас айдаггүй. Тэр бол хамгийн түрүүнд тэнцүү бөгөөд энэ нь багийг бүхэлд нь баталж байгаа бөгөөд энэ нь багийг бүхэлд нь үнэлдэг (жишээ нь, түүний ангийн тухай). Гэсэн хэдий ч удирдагч дээр худалдаж авах ёсгүй: хуучин загварлаг анги байх ёстой. Хуучин загварлаг анги, сургуулийн хөлбөмбөгийн багийн удирдагч нь маш сонирхолтой юм.

Удирдагч бол Бүлгийн үлдсэн гишүүд өөрсдийгөө шийдэмгий үг хэлэхийг хориглож байгаа хүмүүсийнхээ төлөө байнга төлдөг. Багийн асуултыг шийдвэрлэх чадвартай байхын тулд - үл тоомсорлож чадахгүй удирдагчдын чухал өмч: Эцсийн эцэст нь манлайллыг хэмнэх боломжтой. Тэд ховилтой захирагч, Тиранан, дарангуйлагч нар юу хийсэн бэ? Тэд унаж, устгасан байсан. Мөн эсрэгээр нь дэмжигдсэн захирагчид харилцан үйлчлэлээ дэмжиж байсан захирагчид нь харилцан ойлголцсон бөгөөд тэд бүх хүч чадлаараа хамгийн урт удаан хугацаанд хийсэн бөгөөд тэд ямар нэг алдаатай байсан. Үүнтэй ижил зүйл тохиолддог, Жишээлбэл, сургуулийн ангид: Шавь нарыг дэмжиж, нэг алхам, алхамаар явах нь хаалганаас гарахыг илүүд үздэг. Баг нь нэг хүнээс илүү хүчтэй хэвээр байгаа бөгөөд түүнийг гартаа байлгахыг хүсдэг хүн бүх хүнд хэрэгтэй зүйл байх ёстой.

Удирдагч бүх объектыг удирдах цаг зав гаргах ёсгүй. Энэ нь заримыг нь эзэмшиж, ямар ч хоббитой хэвээр байгаа бөгөөд одоо ч гэсэн хоббитой хэвээр байгаа тул тэд танд туслах болно. Гол зүйл - сэтгэл хөдлөл, сэтгэл хөдлөл, сэтгэл татам байдал, маш сайн үр дүн нь зарим нэг үйл ажиллагааг олон нийтэд нээлттэй байдаг.

Яагаад бизнес, улс төрийн, бүтээлч, бүтээлч, шинжлэх ухааны, спорт - ихэнхдээ гурвалжны ихэнх нь байдаг вэ? Учир нь маш сайн оюутнуудыг бүх объектуудад "шүршиж", үр дүн нь "Дээрх стандарт" түвшинд "-ийг" чангалах чадваргүй байдаг; Үүнээс гадна "Нердс" нь багаас гарч ирж, яаралтай хэрэгцээ нь ихэнхдээ, тэдний тухай маш их санаа зовдог. Трестест нь үндсэн обьектуудыг нэгтгэж, "онцгой" гэсэн үндсэн обьектуудыг өөртөө анхаарч үздэг.

Манлайллын шинж чанарууд нь байнгын амжилтанд хүрэх албагүй: та алдах чадвартай байх хэрэгтэй. Хүүхэд бүтэлгүйтсэнд бүү худалдаж ав.

Хүүхдийн хохирогч түүний үйлдлүүдийг үнэлж, хэн нэгэнд амжилтанд хүрэх, ирээдүйд амжилтанд хүрэх эсвэл ирээдүйд амжилтанд хүрэх эсвэл ирээдүйд хэн нэгэн амжилтанд хүрэх эсвэл ирээдүйд амжилтанд хүрэх. Гэхдээ энэ нь түүнийг алдаа гаргахын тулд загнахгүй бол энэ нь зөвхөн юм. Хүүхэд бүтэлгүйтлээс айх ёслолоос айх ёсгүй, учир нь тэд бүх мэдлэгийн үндэс юм: Алдаа нь бүгдийг нь бүгдээрээ хийдэг. Түүнээс гадна "Төрөлхийн чадвар" нь "авъяас чадвар" -тай харьцуулахад эдгээр чадваруудтай харьцуулахад хүн бүр "авъяас чадвартай" мэргэжлээр сурч мэдсэн бөгөөд бүгд дээж, алдаанаас сурч мэдсэн.

Тиймээс хэрэв хүүхэд зааж өгсөн шүлгийг хэлж чадахгүй бол энэ нь дараагийн удаа үүнийг хийх хэрэгтэй гэж найдаж байна. Тиймээс бид үүнийг болон өөрийгөө сайжруулах ажлыг тохируулах болно.

Зан үйлийн ерөнхий дүрмийг шийдвэрлэх ёстой. Гэж хэлэхэд гайхах зүйл биш юм - хүмүүсийг удирдан чиглүүлэх, та тэдний араас явах хэрэгтэй.

Дахиад нэг зүйл байна: Өөр хэн нэгний хийцтэй хамт тэдний дүрмээр бол явахгүй. Баг руу дүрслэх нь шинээр ирсэн хүн эхэнд очсон бөгөөд тэр даруй хэн нэгний анхаарлыг татдаг байсан ч гэсэн. Ерөнхийдөө хүлээн зөвшөөрөгдсөн дүрмийг хүндэтгэх нь багийн бүх гишүүдийн хувьд хүндэтгэлтэй ханддаг бөгөөд энэ нь энэ талаар хүндэтгэлтэйгээр хүндэтгэлтэй хандах явдал юм. Ерөнхий дүрмийг дэмжиж, та Багадаа хурдан "өөрийнхөөрөө" болж чаддаг бөгөөд энэ нь манлайллын зүг рүү чиглэх нь бас чухал зүйл биш юм.

Хамгийн чухал нь: Жинхэнэ удирдагч бол бүх зүйлд дассан бие даасан хүн юм.

Үйл ажиллагааны эрх чөлөө бол олон хүмүүс алга болсон зүйл юм. Эцсийн эцэст, энэ нь хүүхэд нь ихээхэн бөгөөд цогц тусламжтайгаар тусламж хэрэгтэй гэж үздэг. Мэдээжийн хэрэг, хамгийн эртний жилдээ байнга, тогтмол арчилгаа нь илүү үндэслэлтэй, учир нь хүүхэд нь хэзээ ч өөрөөрөө алхахаа мэдэхгүй байна. Гэсэн хэдий ч өсч томрох тусам тэр бие даасан үйлдлүүдийн улмаас нэмэгдэж байгааг мэдэрч байна. Хэрэв энэ нь сэтгэл хангалуун бус байвал хэрэгцээ алга болж, бусад хүмүүсийн бүрэн хамааралаар солигддог. "MAMENKIN-ийн Хүү" нь удирдагчаар ургахгүй, учир нь түүний байгалийг дагаж мөрддөг. Энэ нь зөвхөн эцэг эхийн хүсэл эрмэлзэлтэй байж магадгүй, гэхдээ удирдагч эсвэл эрх мэдэл биш.

"Хүүхэд" гэсэн ойлголт нь цаг хугацааны явцад ачаагаа чухал гэж үзэж байна. Эртний болон дунд үеэс дунджаар 12 - 13 настай хүн Насанд хүрсэн хүн гэж үзсэн; Тэр гэрлэх эрхтэй байсан, хотыг захирч байсан бөгөөд энэ өдрүүдэд армид тушааж, мөн эдгээр өдрүүдэд шашин шүтлэгтэй байдаг. Өнөө үед, олон улсын хууль тогтоомж нь хүнийг албан ёсоор 21 настай гэж үздэг. Энэ насанд хүрээгүй хүмүүсээс 21 настай хүн гэж үздэг. , паспорт манай улсад олгосон. Байна. "Өдөр тутмын амьдралд" нь "өдөр тутмын амьдралд" хүүхэд ихэвчлэн 30 нас хүртсэн хүн гэж үздэг. Тиймээс, Байдаанууд нь "залуу" 30 настай ажилтан, "Дорос биш" -ийг "залуу" гэж үл тоомсорлож байна. "Мөнхийн хүүхэд" нь зугаацаж, тоглох, тоглох, романтик шинж чанартай хүний \u200b\u200bтөрөл болгон алдартай. Афоризмууд алдартай байх шиг байна: "НЭГДҮГЭЭР БИДНИЙ НЭГДҮГЭЭР ХҮРГЭЕ.

Энэ бүх зүйлийн үндэс нь зөвхөн хүмүүжилтэй байдаг. Бие даасан байдалд дасдаггүй хүүхдүүд нь бие даасан үйлдлүүдийг бие даасан үйлдэл хийхээс айдаг бөгөөд хэрэв тэдэнтэй бол "насанд хүрэгчдийн" амьдралд сэтгэл дундуур, хурдан сэтгэл дундуур байдаг. Насанд хүрэгчдийн амьдралд тэр хүмүүс удирдагч, удирдагчид, тэр ч байтугай "удирдагч, тэр байтугай" найрсаг, тэр байтугай "найрсаг, тэр ч байтугай" Эхлэнэ "гэж найрлага, тэр ч байтугай" эхлэл "байдаг.

Хүүхэд бие даасан байдлаар хэрхэн заах вэ?

Нэгдүгээрт, их цаг хугацаа өнгөрөхөд тэр гэрээс хол байх ёстой, эцэг эхээс хол байх ёстой. Цэцэрлэг, Хашаандаа, Хашаандаа, найз нөхөд, найз нөхөд - Энэ бүх нөхцөл байдал, энэ бүх нөхцөл байдал нь танихгүй нийгэм, түүний анхаарлыг чиглүүлэх нь танил бус нийгэмлэг, хүрээлэн буй орчинтойгоо харьцдаг. Ийм уур амьсгалд амжилтанд хүрэх нь зөвхөн өөрийн үйлдлээс хамаардаг тул энэ нь зөвхөн манлайллын шинж чанарууд хамгийн сайн үүсдэг. Цэргээс цаг үеэс эхлэн байгаль орчноо өөрчлөх шаардлагатай - Хүүхдийг өөр цэцэрлэгт хүрээлэн эсвэл өөр цэцэрлэгт хүрээлэн рүү шилжүүлэх; Тэр ижил тохиргоонд дасаж, бие даан буурах чадвартай байдаг.

Цэцэрлэгийн хүч чадал, хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчин нь сургууль, түүнчлэн сургууль, хүүхдийн спортын хэсэг, бүтээлч тойрог, клубын тусламжтайгаар солигддог. Үүнийг хүүхдэд зөвлөж, түүнийг илүү их хүсч, хамгийн чухал гэж тодорхойлж, хамгийн чухал зүйлийг тодорхойлохын тулд түүнийг түлхэх хэрэгтэй. Ээж, эмээ, ахынхаа тусламжтайгаар өөрийгөө зөвхөн өөрийнхөө төлөө сонгож болно. Зөвхөн тэр тойрог эсвэл хэсгийг сонгож болно.

Манлайлал, эдийн засаг

Эдийн засаг дахь улсын амжилтанд хүрсэн улс орны амжилтанд хүрсэн, Эдийн засгийн амжилтанд хүрэгчдийн удирдагчид улсын удирдагчидтай холбоотой байдаг. Хэрэв залуу жилүүдийн оршин суугчид манламал байдал, тусгаар тогтноход оролцсон бол ирээдүйд Хариу хамгаалах бичиг, зурвас асуудлууд

ЭРҮҮЛ МЭНДИЙН ЭРҮҮЛ МЭНДИЙН НЭГДСЭН НЭГДСЭН НЭГДСЭН НЭГДСЭН НЭГДСЭН НЭГДСЭН, Зүүн Өмнөд Азийн улсууд юм?

Бүх зүйл энгийн зүйл: Европын хувьд Европын хувьд иргэдэд иргэдийн хүүхдэд ирж буй хүүхдүүдийн хүмүүнлэгийн хүүхдэд байдаг бөгөөд энэ нь гэр бүлийн хүндэтгэлээс айхгүй. " Ихэвчлэн 21-өөс дээш насны үед эцэг эхчүүд гэрээсээ гардаг. Тэд өөрсдийгөө орон сууцаар хөөж гаргах, ажил хайх, Урьдчилан хоол хийх, эртнээс бие даасан бие даасан байдлыг харуулж сурсан. Мэдээжийн хэрэг, Баруун дандаа байдаггүй, үргэлж байдаггүй, энэ зарчим нь ажиглагдаагүй, гэхдээ ерөнхий уламжлал нь дараахь зүйл юм.
Азийн нийгэмлэгийн хувьд ийм хатуу, ийм хатуу ширхэгтэй байдаг, тэнд хүүхэд байдаг, тэнд хүүхэд бүгд боломжтой бүх аргаар ивээн тэтгэхийг хичээдэг. Гэсэн хэдий ч эдгээр улсуудын эдийн засгийн тогтолцоог нь биелэгдсэн нэгэн бөгөөд ажилтан болох, зөвхөн ажилтны найз. Илүү олон хүүхэд илүү ажиллаж байна. Тиймээс, Хятадад, Солонгос улсад хүнд анхаарал халамж тавьж, Солонгос, бусад улс, бусад улс орнуудад бие даасан байдалд дуртай байхын тулд нэгэн зэрэг хичээдэг. Эцсийн эцэст гэр бүлд байгаа хүү нь гэр бүлийн боломжит аав, тиймээс - толгой ба удирдагч. Нийгмийн холболтын шинж чанар, "гэр бүл" гэсэн ойлголтыг мэдэгдэхүйц, тэлэлт, олон түмэн, олон түмэн, танил, танил, танил, ажилчид, Энэ бүх нийтийн толгой дээр болоход зайлшгүй байх шаардлагатай - энэ нь илүү дээр байх болно. "Дорнод" манлайллын загвар нь ихэнхдээ "барууны" хэмээх үр дүнтэй байдаг.
Гэхдээ Латин Америкийн улс орнууд гадны хүмүүс байв. Энэ нь хамгийн сүүлийн үүрэг биш юм. Ийм зан төлөв нь нийгэмлэгийг сайтар хүлээж авдаг. Грек, Испани, Испани гэх мэт орнуудад бас орнуудад байдаг. Хамгийн ядуу, "арын" орнууд. Үзэсгэлэнт, эсвэл "үе үе," үе үе эцэг эхтэйгээ хамт амьдардаг хүмүүс байдаг: 30 жил, түүнээс дээш насны хүмүүс, битгий сур. Гэр бүлээ бүү сур. Эдгээр орнуудад, шинжээчид эдийн засгийн хөгжлийн бэрхшээлийг даван туулах чадвартай гэж хэлдэг. хариуцлагатай бичлэгүүдийг эзлэх. Газар дундын тэнгис ба Латин Америкийн улс орнуудын уламжлалд - Хэт их ивээн тэтгэгч, бие даан ажиллах боломжийг олгодоггүй. Саяхан энэ уламжлал нь баруун Европ руу шилжсэн бөгөөд энэ бүс нутгийн хөгжилд сөргөөр нөлөөлсөн. Үүнтэй төстэй үзэгдэл - "Хикикомори" - Японд явагдана. Грек эсвэл Испани эсвэл Испаниас туршлагатай байнгын гамшиг нь манай улс орны онцлог шинж чанартай байдаг. АНУ-ын удирдамж, тусгаар тогтнол нь хүүхдэд болон одоогийн болон ирээдүйд хүүхдүүдийг хүмүүжүүлэх үед, мөн ирээдүйд энэхүү зарчмыг тохуурхдаг. "Санаачлаг нь шийтгэж болно" гэдэг нь олон жилийн туршид хамгийн олон жилийн туршид амьдралын амьдралын хэв маяг болж хувирдаг. Тиймээс зуршил нь дуулгавартай, гуйж, мөн "сүрэг" -ээс дуулгавартай,, хуульч, уламжлал, уламжлал, уламжлалын төлөөлөгч,

Тиймээс даяаррал хүүхдийн төлөв хүүхэд өсгөн удалгүй хүүхдүүд зөвхөн хүүхдүүд өөрсдөн хэлбэрээр болон орон нутгийнх хүмүүсийн үйлчилгээгүйг заавлаар ачэрг болно.

Хүүхэдэд удирдагч хэрхэн босгох вэ? Орчин үеийн эцэг эх нь нялх хүүхдүүдийг ирээдүйд амжилттай, бие даасан, бие даасан байдлаар хардаг. Тэдний хүүхэд нь хэн нэгэнтэй хэн нэгэн байх болно "цэврүүт нь" Хайрт хүмүүсийн аймшигт хүмүүсийн аймшигт хүргэдэг гэсэн санаа. Удирдагч байх нь зөвхөн гэртээ байдаггүй, гэхдээ найз нөхдийн хүрээлэлд, сургуульд, сургуульд ч гэсэн насанд хүрэгчдийн нүдэнд байдаггүй. Дарангуйлалтай манлайллыг бүү андуурч болохгүй. Хүүхдэд тэр хүүхдэд "Айдас түгшүүрийн саваа" биш гэж яаж босгох вэ? Манлайллын чанарыг тодорхойлоход ямар алдаа гардаг вэ? Илүү сайн ойлгохын тулд хүүхдийнхээ сорилт байдаг.

Удирдагч төрсөн эсвэл болж байна уу?

Хүүхэд төрөөсөө л тавьсан манлайллын шинж чанаруудын 40% нь зөвхөн 60% нь эцэг эхийн боловсролоос хамаарна. Таны хүү эсвэл охин, охин нь боловсрол, хайрт хүмүүсийн үлгэрээс хамаарна. Эцэг эх нь дуураймал лавлагаа юм. Хэрэв эцэг эх нь амьдралд амжилтанд хүрээгүй бол хүүхэд удирдагч болохыг хичээхгүй. Мэдээжийн хэрэг, бяцхан удирдагч нь бүх зүйл түүний хүч чадлыг харуулж, амжилтанд хүрдэг. Тиймээс хэрцгий удирдагчдыг хүйтэн зүрхтэй ургадаг. Тэд энэрэл нигүүлсэл, нигүүлслийн мэдрэмжийн мэдрэмж юм.
Гэр бүлд, дор хаяж нэг эцэг эх нь хүүхдэд манлайллын чанарыг хүмүүжүүлэхэд ихээхэн амжилтанд хүрсэн, Өөрийнхөө жишээн дээр, насанд хүрэгчид харилцааны хэлбэр, бусдад хүндэтгэл үзүүлэх, хүндэтгэлийн норматив хэлбэрийг харуулдаг.

Энэ нь эцэг эхчүүд хүүхдүүдэд юу хэлдэг талаар онцлон тэмдэглэдэг. Уур хилэнгийн хашлага дээр насанд хүрэгчид утга учиргүй амиалаг үгийг хаяж болно. Гэсэн хэдий ч жижиг бяцхан эр хүний \u200b\u200bхувьд үг бүр хувийн шинж чанар үүсэхэд их үүрэг гүйцэтгэдэг. Хэрэв ээж эсвэл аав нь ихэвчлэн хэлэхдээ: "Чи юу гэж хэлдэг вэ?" Гэж юу вэ, "Үүнийг битгий хий, тэгвэл ийм мэдэгдэл нь өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж буурахад хүргэдэг. Хүүхэд огт харагдахгүй байхыг хичээдэг, ичимхий, идэвхгүй болдог.

Хүүхэд хурдан магтаж, урамшуулах. Эерэг үр дүнд чин сэтгэлээсээ итгэх итгэл нь илүү их итгэлийг өгөх болно.

Та удирдагчаа өсгөх хэрэгтэй юу?

Бүх хүүхдүүд ялгаатай бөгөөд хүн бүр байж болохгүй. Хэрэв тэр хүүхдээ ганцаараа эсвэл хамгийн сайн найзтай болвол тэр хүүхдийг хүүхдэд нь удирдагч болгохыг хичээх хэрэггүй. Чадын зан авирыг шинжлэх, хэрэв та ийм чанарыг тодорхойлж, хэрэв та ийм чанарыг тодорхойлвал хамгийн багадаа, хамгийн багадаа танай гэр бүлд ургах магадлалтай:

Үе тэнгийнхэн хүрээлэгдсэн нь "мотор", найз нөхөд нь түүнийг сонсож, ойртохыг хүсдэг;
бусад нь зөвхөн үүн дээр төвлөрдөг.
түүний үзэл бодлыг нотолж, маргах;
Өөр өөр насны хүмүүстэй амархан харилцдаг;
тэрбээр түүний дутагдлыг мэддэг бөгөөд түүний чиглэлд хошигнол, амархан туршиж үздэг.

Хэрэв та хүүхдээ ийм чанарыг хараагүй бол сэтгэлээр унах хэрэггүй. Эцэг эхчүүдийн даалгавар бол аз жаргалтай, бүрэн дүүрэн, бие даасан хүн болох явдал юм. Олон түмнийг удирдах албагүй.

Хүн ойр дотны найз нөхөд, хамаатан саданыг дэмжиж чаддаг. Хүүхдэд ёс суртахууны дэмжлэг үзүүлэх замаар та өөртөө итгэх итгэлийг нэмэгдүүлдэг.
Итгэл үнэмшил өдөр бүр хооллох, хөвгүүдэд хамгийн чухал нь. Эр хүн өөртөө итгэлтэй, зорилготой, амжилттай, амжилттай, амжилттай, тайвшир, харин итгэх нь дэмжлэг, зөв \u200b\u200bболовсролыг хүрээлэх байх болно. Эрт насны хөвгүүдийн хувьд та манлайллын чанарыг сургахын тулд шаардлагатай зарим зуршлыг сурах хэрэгтэй.

амлалтыг хязгаарлах;
даалгаврыг гүйцэтгэснээс илүүг гүйцэтгэх;
ажлаа дуусгах ажлыг авчрах;
бусдыг хүндэтгэх;
гадаад төрх, эрүүл мэндээ дага;
шинэ зорилгоо тавьж, тэдэнд хүр.

Удирдагчийг хэрхэн ургуулах вэ?

Юуны өмнө хүүхдээ хараарай, тэр өөрийгөө харуулах болно, тэр өөрийгөө харуулах болно. Зөвхөн энэ нь хүүхдэд хандах хандлагад нөлөөлөхгүй. Хэрэв манлайллын шинж чанарууд "нүүрэн дээр", "нүүрэн дээр", эцэг эхийн гарт нь тэднийг хөгжүүлэх боломж, үлдэгдэл, шүүмжлэлийг бүтээх боломжийг анхаарч үзээрэй. Энэ бол шүүмжлэлд хандах зөв хандлага юм - амжилтанд хүрэх түлхүүр юм. Хүүхэд бага насны хүүхдүүдийг зөв хэлэлцсэн бол хүүхэд шүүмжлэлийг гомдоох, ичгүүргүйгээр ойлгож сурах болно. Эцсийн эцэст, нэг нөхцөл байдлыг хоёрт өгч болно. Жишээлбэл, охиноо цэвэрлэсний дараа ээж тоос шороо задарч, хэлж байна: "Муу арилгасан. Шалууд гэрэлтэхгүй байх болно, та хаашаа ч явахгүй! " Ийм үгний дараа охины урам зориг алга болдог, санаачлагаас эхлүүлэхгүй. Өөр нэг сонголт: "Охин, цэвэрлэгч, цэвэрлэгч болгондоо илүү цэвэрхэн байдаг, би булангуудаас шороо зайлуулж цай уухаар \u200b\u200bявлаа." Ийм хандлага нь аливаа бизнес эрхэд хамгийн ойртох нь хамгийн ойртомд итгэдэг тул ямар нэгэн бизнесийг сэрээх болно.
Зарим эцэг эхчүүд хүүхдэд өрсөлдөөнөөр дамжуулан манлайллын чанарыг нэмэгдүүлэхийг хичээдэг. Эндээс болгоомжтой байх хэрэгтэй, ялагчийг бүү магт, гэхдээ энэ нь бусад хүмүүсийн буянтай болох нь түүний ажлын үр жимс юм.
Ажилчдын удирдагчийг төгс үйлдлийн ач холбогдлыг харуулж, үг хэллэгийг хэлэхгүй байх. Зөвхөн үйлдлүүд нь үр дүнг бий болгодог. Амралтаа тайван бус байдлыг зааж сургаж, хичээл хий. Тэр юу ч хийдэггүй андуурч биш! Аливаа нөхцөл байдалд, эерэг талуудыг хамтад нь хараарай, хүмүүс өөдрөг үзэлтэйгээр зурдаг, тэдэнтэй харилцах, тэдэнтэй харилцах сонирхолтой байдаг.

Хүүхэд хүүхдийн ашиг сонирхлыг олж, хөгжүүлэхийг олж харах нь бага насандаа чухал юм. Таашаал авчирдаг тохиолдолд хүн гайхалтай амжилтанд хүрэх болно. Хайртай хүмүүс, итгэл үнэмшлийн тусламжтайгаар амжилтанд хүрнэ, амжилтанд хүрэх нь өөрийгөө хангалттай хүний \u200b\u200bхөгжлийг хөгжүүлэх болно.

Удирдах чанарыг хөгжүүлэхэд өдөр тутмын үйл ажиллагааг гүйцэтгэх.
Явган явахаасаа өмнө хүүхэд тоглоомоо сонгож, платформ дээр тавиарай;

хүү, охиндоо дэлгүүр явах боломжийг (эмнэлэг, эмээг болон бусад) хүрэх замыг санах боломжийг олгох;
krozka-г анх танил бус хүүхдэд сайт дээр ойртохыг санал болгож байна;
сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн санал бодлыг илүү их асуудаг;
хүүхдийн асуултанд тактик, хүслээрээ хандах.

Эцэг эхтэй хүүхдүүд "заан ялаа болгодог хүүхдүүд" нь санаа зовж, эргэлзээтэй ургадаг. Аливаа бүтэлгүйтлийн хувьд хүүхэд өөр оролдлого дагах ёстой.

Энэ нь буталж болохгүй, дараагийн оролдлогыг албадсан байх ёстой. "Та бэлэн болмогц оролдлогыг давтах болно."

Эрэгтэй хүн төрсөн нь эдгээр чанарыг хөгжүүлэх, хөгжлийн бэрхшээлийн дор, ур чадвар эзэмших чадвар, ур чадвар эзэмшдэг. Энэ удирдагч нь зорилгоо хэрхэн тогтоож, хүрэхээ мэддэг хүн бол хувийн мэдрэмж дээр үндэслэн санал бодлоо илэрхийлдэг. Хүүхэд бүр найз нөхөд, анги, хобби, хобби сонгох ёстой. Хэн нэгэн бизнест онцгой амжилтыг эрэлхийлж, хэн нэгэн нь гараараа номтой номонд тухтай байдаг. Бид загварлаг шаардлагад нийцэхгүй байх ёстой, нялх хүүхдийн мэдрэмжийг сонсож, дагаж мөрдөх ёстой.
Насанд хүрэгчдийн гол номлол бол эв найртай, олон төрх, олон тооны аз жаргалтай зан чанарыг өсгөх явдал юм. Давуу талыг илчилж, зөв \u200b\u200bчиглэл рүү илгээнэ үү. Алтан дундыг дагаж мөрдөж, хүүхдэд итгээрэй, боломжийн эрх чөлөө. Өөрийгөө харж байгаагаа харж байна. Удирдагчийг хэрхэн сургахыг ойлгох болно. Хүүхэдээ аварга эсвэл алдаж, хүчирхэг эсвэл дунд зэргийн эсвэл дунд зэргийн эсвэл дунд зэргийн.

Хангалттай юу ч байсан, гэхдээ энэ нь түүний хүүгийнхээ төлөө өсч томрох ээж юм. Өөрийгөө болон түүний гэр бүл эсвэл хуучин насандаа Mamienikin-ийн хүүг эсвэл хуучин насандаа.

Хүү нь санаачилга гаргаж, санаачлагыг авах боломжийг олгох ёстой. Тиймээс тэр дотоод утгыг нь оюун санааныхаа талаар ойлголт гэж ойлгодог. Тэрээр шударга, хүндэтгэл, хүндэтгэл, энэрэл, нигүүлсэл гэж үндэслэн амьдралд эрүүл хандах хандлагатай байх ёстой.

Өсвөр насныхан, хүү нь сахилга бат хэрэгтэй, тэрээр нийгмийн ажилд ашиг тустай байх болно.

Байгалийн ертөнцтэй харилцах чадварыг олж чадна, тиймээс байгалиас заяанд байх нь ялангуяа чанарт байх нь чухал юм. Ургамал, явган аялал, цэцэрлэг, цэцэрлэгт хүрээлэн, бондын бонд нь түүний давхрагад, зөвхөн экологийн чиглэлийг тэлэх, гэхдээ илүү мэдрэмтгий байдаг.

Өмнө нь ээж нь хүүгийнхээ "эрэгтэй" үйлдлүүдийг өдөөж эхэлдэг. Хүү нь насны хямрал гэж нэрлэгдэх үеэр:

"Гурван жилийн хямрал" гэж хэлээд, энэ нь бие даасан, бие даасан, муухай, тэр ч байтугай дэмий, тэр ч байтугай түрэмгий болно;

"Сургуулийн бэлэн байдлын хямрал, танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа нь дэлхийн тухай сэдэв, мэдээллийн чиглэлд төвлөрөх үед.

мөн маш чухал "өсвөр насныхны хямрал", "цусны балмадууд", арын хэсэгт ухарч, суралцдаг.

Эдгээр эгзэгтэй үеүүдэд үүнийг ойлгож байх ёстой, хүүгийнхээ өөрийгөө үнэлэх чадвар нь онцгой тогтворгүй байдаг.

Нэгдүгээрт, таны хүү бүрийн эхэн үед өөрийнхөө төлөө шинэ бөмбөрцөгт шинэ бөмбөрцөгт орж ирдэг бөгөөд энэ нь үргэлж санаа зовдог.

Хоёрдугаарт, өрсөлдөөнүүд нь хөвгүүдийн хооронд ("илүү хүчтэй", "хэн нь илүү хүчирхэг", "хэн нь илүү хүчтэй", "хэн нь илүү их машинтай байдаг вэ? Байгаль бүтээсэн гэх мэт бид юу ч хийж чадна. Охид өрсөлдөх чадвартай харилцаа байдаг, гэхдээ тэд мэдэгдэхүйц тэгш бус байдаг.

Ялангуяа бараг ямар ч хөвгүүдийн хувьд жинхэнэ хөвгүүдийн хувьд бие махбодийн хүч чадлын тухай магтаал болно. "Сайн хийлээ! Жинхэнэ эр хүн байна! Чи яг л аав шиг л юм. Би чамаар бахархаж байна! Аадар бортой хамт чамтай айхгүй байна! Хөөх, чи ямар хүчтэй юм бэ, би тэгж бодож байгаагүй! Чи их зоригтой байна! Би чамд итгэж байна!" Эдгээр ба ижил төстэй үгс нь зохих илэрхийлэлтэйгээр ид шидийн хүчийг хэзээ ч алдахгүй, Тэднийг бүү хай.

Ээж нь ашигтай ур чадвартай хүүг заах нь зүйтэй байх нь зүйтэй байх нь зүйтэй байх нь зүйтэй. Товчлуурыг оёх, аяга тавгаа угааж, төмс угааж, шалан дээр тавь, шалан дээр тавь. Бодит хүн бүх зүйлийг хийх чадвартай байх ёстой. Энэ бодол бага наснаасаа хойш хүүгээ хэвтэх ёстой. Мэдээжийн хэрэг, хамгийн сайн баталгаа нь хамба ламын үйлдэл байж магадгүй юм. Гэхдээ хэрэв нөхцөл байдал, аав нь зөвхөн утсаар ярих, компьютер дээр ажиллах чадвартай бол хамгийн сайн загварын дизайнер, оёдолчид, оёдолчид нь эрэгтэйчүүдийн дийлэнх нь эрчүүдэд байдаг. Байна уу.

Дашрамд хэлэхэд ээж нь хүүг хоол хийхэд сайн татах болно. Зүгээр л түүнийг задалж, бохир заваан цэнэглэж болохгүй. Аюулгүй байдлын аюулгүй байдлыг хангах үүднээс бүх зүйлийг бүтээлч, сэтгэл хөдөлгөм тоглоом болгон хувиргахыг хичээ. "Та өөр шөлөнд нэмж оруулах уу?" "Давс хангалттай юу гэж бодож байна?" "Сонсох, би хамар дээрээ найдаж болох уу? Сонгох, амтанд нь тахианы маханд дуртай. " "Энд байгаа зуурсан гурилаас та юу ч тайрч болно, тэгвэл бид үүнийг зууханд оруулах болно." "Мөн хэн олж авах вэ?"

Амьдралд энэ нь ямар ч зүйл тохиолддог бөгөөд хэрэв та миний хүүг дангаараа өргөж авбал, эсвэл хүү, эсвэл өөр бусад эрх мэдэл, эсвэл өөр бусад эрх мэдэл, эсвэл өөр ямар нэгэн эрх мэдэлтэй хүнээр хангахыг хичээ. Юу ч хийж чадахгүй, эрэгтэй нийгэм бол хүүгийн сэтгэл зүйд хэвийн үүсэх урьдчилсан нөхцөл юм. Гэсэн хэдий ч - хүүхдийн аавтай ямар ч хамаагүй харилцаатай байсан, түүний тухай ямар ч сөрөг хүүг хэзээ ч битгий хэл ...

Ээж нь аль болох эрт байх ёстой, хүүг онцгой хүндэтгэлтэй хандах хэрэгтэй, ерөнхийдөө өөрийгөө хүндэтгэн, анхааралтай хандах хэрэгтэй. Хүү нь зөвхөн санаа тавих, охид, эмэгтэйчүүдэд анхаарал халамж тавьж, төдийг нь туслах ёстой, гэхдээ тэдэнд анхаарал халамж тавьдаг, мөн тэдний хувьд хэвийн эрчүүдэд анхаарал хандуулах нь тодорхой бөгөөд үзэсгэлэнтэй, сайхан мэдрэмж төрүүлдэг. Нэмж хэлэхэд ээж, охиныхоо эцэг, ээж нь түүний амьдрал дахь хамгийн анхны бэлгийн хавьтлыг санаж байх ёстой. Ээжийн дүр төрх нь түүний далд ухамсарт ичдэг, хүү өсч, хүү нь залуу хүн болоход, энэ зураг нь амьдралын хамтрагчийг сонгоход чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. ЭНЭ ЭМЭГТЭЙ ХҮНИЙГ ХҮСЭХГҮЙ БАЙГУУЛЛАГЫГ ХҮСЭХГҮЙ БАЙГУУЛЛАГУУДЫН НЭГДСЭН НЭГДҮГЭЭР ХҮРГЭЕ: Түүний ээж хамгийн үзэсгэлэнтэй юм.

Удирдал - Хүү, Энэ нь эрэгтэй удирдагчтай байр суурьтай, тэр бол хүү, тэвчээртэйгээр зорилгодоо хүрэхийг хичээдэг. Хичнээн хэцүү байсан ч зорилгодоо хүрэх болно.

Таны даалгавар бол таны өвөрмөц хувь хүнээ олох, хэрэгжүүлэхэд таны хүүг аль болох эрт туслах явдал юм.

Эрхэм хүндэт халамжтай эх, Та үнэхээр чамд сайн хүүхэд хүсэж байгаа бол, Хэрэв та хүсэж байгаа бол Хүү та нарыг нь зөвхөн ээж шиг, гэхдээ бас сонирхолтой хүн шиг, дараа нь ажлыг өөртөө, насанд хүрэгчид таны хүү хамт хүндэтгэх өөрийнхөө тухай бодож байна. Ээж бол дэлхийн хамгийн зайлшгүй бөгөөд эрхэм мэргэжил юм. Харин та зөвхөн бусад салбарт бидний хэрэгжүүлэх эрхтэй биш гэж үнэндээ тухай бусад мэргэжлийн талаар мартаж болохгүй, гэхдээ энэ нь таны хүү нь бүрэн эрхт ээж байх нь таны үүрэг юм. Хэрэв та хувийн болон мэргэжлийн амьдралдаа сэтгэл хангалуун байвал та хэзээ ч "Mamienkin хүү" -ээс хэзээ ч хийхгүй.

үйрмэгтэй нь төрөх нь гэр бүлийн хайрын өөртөө зохистой орлох өсч, дэлхийн нэг сайхан хүнийг өгөх боломжийг олгодог жинхэнэ гайхамшиг юм. Хүүхдийг ашиглах, усжуулах, сурах - энэ үйл явцын зөвхөн "техникийн" хэсгүүдийг л мэдэх. Түүний хувьд сайн ээж болох нь маш чухал бөгөөд хамгийн сайн чанарыг хөгжүүлэхэд тусалдаг, зөв \u200b\u200bчиглэл рүү илгээнэ үү.

Удирдагчдыг сургахдаа сэтгэл зүй

Та болон таны эхнэр, нөхөр нь хүүхдээ хайрладаг бөгөөд улс төр, тамирчин, тамирчин, уран бүтээлчдийг амжилттай хөгжүүлэхээр шийдсэн үү?

Та хүүхдээ илүү өндөр насанд хүрсэн, эрх мэдэлтэй зураг авахыг хүсч байна уу? Дараа нь та хүүхдээ хэрхэн удирдагч болохыг нь зааж өгөхөд үнэ цэнэтэй зөвлөгөө өгөх болно.

Юуны өмнө, бид хүүхэд удирдагч нэмэгдүүлэх, онцлон хүсч байна - энэ нь түүнд түүнийг бие даасан, бурхнаас заяасан онцгой авьяастай, харилцаа холбоо нээлттэй, байнгын, зорилготой, зоригтой зааж, энэ нь гэртээ хайртай байна гэсэн итгэлийг өгөх гэсэн үг юм.

Юуны өмнө навигаци хийх нь зүйтэй, яагаад Чад Чадаас Бодит Эзэнээс өсөх хэрэгтэй вэ? Хэрэв түүний төрөлхийн сэтгэцийн хүч чадал нь хүчтэй, тод бие даасан байдал нь хамгийн эртний жилүүдээс хамгийн эртнээс тэмдэглэгддэг. Хэрэв, байгалийн шинж чанартай бол хүүхэд сул дорой, хаалттай, хаалттай, зүүдэлж, эмзэг байдал - түүний өөрийн сонирхолд автдаг, түүний эрх ашгийг нь сэргээж байна уу?

Ийм "түүхий" сонголт нь хиймэл эрх бүхий бусад өсөх боломжтой байх болно гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Үүнээс гадна байгаль нь тодорхой дотоод сэтгэл судлалын зан чанарын хувьд хэзээ ч андуурдаггүй. Хэрэв таны хүүхэд чимээгүй, ичимхий, ичимхий, аймшигтай бол энэ нь "гахай" биш юм. Энэ нь огт асуудал биш юм - магадгүй түүний хувийн шинж чанар нь илүү үр дүнтэй байх болно.

Энэ удирдагч хүүхэд хэрхэн өсөх талаар Canding, бид хүчтэй Хэрэв та энэ арга хэмжээ авах шаардлагатай байгааг шинжлэх зөвлөж байна. Үүнтэй хамт хөдөлж, үл тоомсорлож, өөрийгөө өөртөө итгэх итгэл, дискоди хийх эрсдэлтэй, ялангуяа байгальд өөрийгөө үнэлэх чадвартай, ялангуяа байгаль, таних эрх мэдэл олж авахгүй бол.

Бодит удирдагчтай хүүхдийг хэрхэн өсгөх талаар сэтгэцийн зөвлөлийн хэд хэдэн зөвлөгөө өгөхийг бид шийдсэн.

шинж чанараараа ямар ч таны хүүхэд энэ нь хайртай байх хэрэгтэй, хайр энэрэл, ямар нэгэн "боловч" ямар ч тодорхой байсан бол,
Муухай, сул дорой, сул дорой байдлын талаар хүүхэдтэй хэзээ ч битгий ярь. Хэрэв тэр ноцтой буруу үйлдсэн бол түүнд хэлээрэй: "Чи их сайн хүн, гэхдээ энэ удаад та муу зүйл хийсэн. Энэ нь бидний хувьд гэнэтийн зүйл юм ";
ЧИГЭЭГДЭХҮҮНИЙГ ХҮСЭХГҮЙ, ХҮНИЙГ ХҮСЭХГҮЙ, ХҮНИЙГ ХҮСЭХГҮЙ БАЙНА, ТҮҮХИЙГ ХҮСЭХГҮЙ БАЙНА. Та хөвгүүний нисгэгчээс ургахыг хүсч байна уу, ахмад хүн, тэр зураач болохыг мөрөөддөг үү? Түүнийг энэ хүсэлд нь дэмжинэ!;
Таны хүүхэд танд үндсэн эрх мэдэл, ерөнхий шүүмжлэлийг харж байна. Хэрэв та түүнийг үргэлж сунгаж байгаа бол түүнийг сунгаж, эцэст нь байнга хүлцэл өчье, эцэст нь та өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж, сэтгэцийн эмгэг бүхий хүнийг авах болно;
Бүх зүйл ажиллаж байгаа эсэхийг шалгаарай, гэхдээ тэр даруй биш. " Тэвчээртэй байх, ажил төгс болно! " - Энэ суулгалт нь таны харилцах харилцах цонхны түлхүүр байх ёстой;
Энэ нь үйрмэгийг арчлах шаардлагагүй бөгөөд үүнийг бэрхшээлийн бүх эрч хүчнээс хамгаалах шаардлагагүй юм. Заримдаа саад бэрхшээлийг даван туулах нь үүнийг даван туулах нь зүйтэй бөгөөд тэр ч байтугай эрсдлийг даван туулах явдал юм. Хэцүү бэрхшээл нь сүнсний хүч чадлыг хатааж, айдасгүй байдлыг авчир, айдасгүй байдлыг авчир, амьдралд бүх зүйл жигд биш гэдгийг мэдэж аваарай;
Хэрэв танай хүүхэд дугуйлан, хэсгүүдэд зочлохыг хүсч байвал ийм хүсэл эрмэлзлийг дэмжих хэрэгтэй. Эрүүл өрсөлдөөн хүүхэд шаардлагатай боломжуудыг нэмэгдүүлэх болно, мөн энэ нь эцэг, эхээс нь хүчтэй дэмжлэг санагддаг бол, өөрийнх нь ялалт нь түүний итгэл нь бэхжүүлэх болно;
Хүүхдэд хэрхэн гэрэлтэй удирдагч болоход нь туслах нь үнэ цэнэтэй юм. Энэ үгийн утгыг санаарай. Удирдагч бол зоригтой, "Накхпом," толгой дээр явдаг хүн биш, "Толгой дээр явдаг, бүдүүлэг, авторитаризмын хувьд алдартай. удирдагч нь олон хүн, түүний зааврыг дагах хүсэлтэй байх болно дагуулж болно, найрсаг нөхөрсөг, хүчтэй хүн юм.

Практик техник

Хүүхдийг удирдагчаар хэрхэн практикт хэрхэн хийх вэ?

Хүүхдийн сэтгэл судлаачийн зөвлөгөөг авч үзье:

Сайн дүн нь түүний сайн үнэлгээ нь түүний оюун ухааны чадварын үзүүлэлт юм. Илүү нарийн зүйлийг үйлдэх нь дээр. Үүн-д суралцах, шинэ мэдлэг нь сэдэл бий болгох түүний мэдэлд сонирхолтой мэдлэг нь маш их байх, оюуны болох хүсэл хүүхдийг сургах. Энэ нь өөрийн давхрыг өргөжүүлэх хүсэл эрмэлзлийг даван туулах, багш нарын зөвшөөрлийг хүлээж авахгүй байх;
Бага зэрэг, далд хүүхдүүдийн эргэн тойрноо дагаж мөрддөг. Тэд удирдагдаж байгаа бол, энэ нь гомдож, эсвэл өөр өөр муу зуршил оролдох нь түүнийг санал болгож итгэлтэй байх нь бодит найзууд энэ хийж чадахгүй байна гэсэн түүнд тайлбарлаж байна. Хүүхдээ өөрийгөө заа " тусгарлагдах"" Тэгэхээр тэр ирээдүйн амьдралдаа түүний эргэн тойрондоо засах хэрэгтэй болно;
Нялх хүүхдийн үзэл бодол, байр сууриа хүндэтгэ. Үлгэрийн үлгэр, хүүхэлдэйн киноны үйлдлүүдийн үйлдлийг нухацтай ярилц. Хүүхэд юу гэж хэлснийг шинжлэх. Яагаад тэр ингэж бодож байгааг асуу. Хэрэв та өөрөөр бодож байгаа бол энэ талаар түүнд хэлээд, энэ талаар нарийвчлан тодорхойлж өгнө;
Хүүхэдийг зохих удирдагч болохыг хэрхэн заах вэ? Үүнийг зөв зааж, чадвартай ярилц! Эцсийн эцэст, зөвхөн ийм "удирдагч" нь өөрөө өөрийгөө зохион байгуулж, олон түмэнд хамрагдах боломжтой. Хүүхдийн хүсэл эрмэлзлийг тайзан дээр гүйцэтгэх, хөгжим, хөгжим, дуу хоолойг судлахыг зөвлөж байна;
Хүүхдийн ёс зүйг сурч, " байрны хууль тогтоомж" Тэр амьдарч буй нийгэмд хэрхэн амьдарч байгаагаа хараарай. Инээдийг зөөлөн тохируулах;
Түүнд хариуцлага хүлээх боломжгүй бөгөөд тэдний үйлдлийнхээ хариуг хариуцах боломжгүй гэдгийг түүнд тайлбарла. Дараа нь хүүхэд "зөв" зорилгыг тавьж, тэдэнд хүрч сурах болно;
Хүүхэд алдаж сурахаа боль, эсрэгээр нь хэзээ ч бүү хий. Түр зуурын болон эцэст нь, эцэст нь бүх зүйл тохиолдох болно.

Хүүхэддээ боломжит манлайллыг хэрхэн олж мэдэх вэ?

Хэрэв та гэртээ харихыг анзаарсан бол миний эрх мэдлийг харуулсан бөгөөд тэр ч байтугай нийгэмлэгээ харуулж, тэргүүлэгчдэд үзүүлэх нь чимээгүй болохын тулд зөвхөн шууд бус, гол үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд энэ нь зөвхөн шууд бус, гол дүрд тоглодог Нялх хүүхдийн тактикийн тактикийн тусламжтайгаар тантай холбоо барьж байна.

Магадгүй хүүхдийг таныг удирдахад ашигладаг бөгөөд та үүнийг манлайллын хувьд андуурч байна. Хэрэв танай хүүхдийн удирдагч нь түүний цэцэрлэгт хүрээлэнгийн удирдагч нь энэ эрх мэдэлд найдах юм бол та зөв зам дээр байдаг.

Хадгаламжийн хувьд та хүүхдэд удирдагч олох боломжтой юу?

Цэцэрлэгт, тэр "гол" шиг аашладаг боловч гомдоохгүй, харин гомдоохгүй бөгөөд үе тэнгийнхэн нь айдаггүй. Энэ нь зөрчилдөөнөөс айдаггүй, тэдэн дээр болон сайн дураараа ашиглагддаг бөгөөд хүүхдэдээ хурдан, сайн дураараа үйлддэггүй, тоглоомын мөн чанар, дүрмийг зөв тайлбарлаж чаддаг;
Төлөвлөх хандлагатай, үүнийг 4 жилийн дараа олж болно;
Тэрээр хүмүүсийн зан байдлыг үзэх дуртай бөгөөд үүнийг дүн шинжилгээ хийхэд дуртай. Энэ нь тоглоомын найзын найзыг зөөлөн "сонгож, барзгар хүч биш харин зальтай, гэхдээ энэ нь түүний хоёр дахь хувийн ашиг тусыг тайлбарлаж өгч чадна;
нь "шүүгч", энэ нь хурдан гуравдагч талын мөргөлдөөнд хүлээн зөвшөөрөхүйц шийдлийг олж, бусад хүүхдүүдийг зохицуулж болох талаар үйлдэл;
Бие даасан, хэзээ ч хэн нэгэн түүнд сургамж буюу ажлуудыг хийх болно хүлээж, энэ нь өөрийгөө нь мэргэжлээ олж, гэр ахуйн үндсэн нөхцөл байдалд үйлчлэх сонирхолтой тоглолтыг зохион байгуулах боломжтой юм.

Хэрэв таны хүүхэд удирдагч юм бол яах уу? Юуны өмнө, хобби, сонирхол байх тохиолдол түүнийг олоорой. Түүнд сонгосон замд хэрэгжүүлэх боломжийг түүнд өг.

Хүүхдийн удирдагчаас хэрхэн ургах вэ? Энэ асуулт нь ихэвчлэн тэдний хүүхдүүд нь гүйцэтгэх удирдлага болон бизнес эрхлэгчдийг нэмэгдүүлэх мөрөөдөж томоохон эцэг эх нь санаа зовдог гэнэ. Би хүүхэд бүрийн манлайллын чанарыг хөгжүүлэх шаардлагатай юу, ирээдүйн удирдагч, амжилтанд хэрхэн нөлөөлөх, тэдний хөгжилд хэрхэн амжилтанд хүрэх вэ?

Сэтгэл судлаачийн тухай бодол

Удирдагчид төрөөгүй, гэхдээ болжээ - хамгийн сэтгэл судлаачид үүнийг авч үздэг. хүүхдийг манлайлал чанарыг идэвхтэй хөгжүүлэх урьдчилсан нөхцөл нь зан өөрсдөө илэрхийлэгддэг гэж эрт танхим байж болох юм. Хүүхэд, purposefulness, тэвчээр хатуужлын үйл ажиллагаанд анхаарч, - Та нар доройтох удирдагч ойлгохгүй эсвэл үгүй \u200b\u200bболно.

Хэрэв хүүхэд манлайллын хувьд орлогч байхгүй бол энэ нь хүүхдүүдийн сэтгэлзүйн сэтгэлзүйг гэмтээхгүй байх нь дээр. Энэ нь огт байдаггүй. Гэсэн хэдий ч статистикийн дагуу, хүн амын ердөө 5% нь бодит удирдагч болох боломжтой, эцэг эх нь хүүхдэд манлайллын чанарыг хөгжүүлэх шаардлагатай хэвээр байна. Яагаад ийм чухал вэ? Мөн ирээдүйд хүүхэд нь оролцооыг тэр бүх шатны чадвал түүнд өөрчлөлт, өөрийнхөө амьдралыг дуулгах болно.

"Удирдагч нь шинэ мэдлэг, хүмүүст нээлттэй, хүмүүс нээлттэй, хүмүүс, бэрхшээлийг даван туулахыг хичээдэг."

Удирдагчийг хэрхэн ургуулах вэ?

Сэтгэл зүйчид зөвлөгөө өгдөг:

Хүүхдэд хайртай. Хүүхэд түүнийг хайрладаг гэдгээ мэдрэх ёстой. Энэ бол удирдагчийн боловсролд хамгийн чухал нөхцөл юм.
Эерэг сурган хүмүүжүүлэх аргыг ашиглана уу. Гэр бүлийнхээ эерэг ба өөдрөг үзэл бодлыг бий болгох. Таван минут тутамд хүүхдийг давтаж болохгүй: "Энэ нь боломжгүй", "Муу", "Муу", "Муу", "Муу" гэж бүү бодоорой. Ийм мэдэгдлүүд нь сэтгэлзүйн болон хүүхдийн мөн чанарыг бий болгоход сөргөөр нөлөөлдөг. Мөн "та муу" гэсэн хэллэгийг даруй мартах нь дээр. Үүний зэрэгцээ, нялх хүүхдийн үйлдлийг бүү хий. Жишээ нь өөрийнхөө зан үйлийг бусад илэрхийлэлтэйгээр тодорхойлно уу: "Юу ч аймшигтай зүйл биш," Та сайн хүүхэд, гэхдээ та нар сайн зүйл хийсэн. "
Тохируулах. Хичээл зүтгэлт хүүхдүүдийг дэмжиж, ингэснээр өөртөө итгэх итгэлийг өөрийн хүчээр өсгөв. Түүний амжилт, амжилтыг тэмдэглэ. Хэрэв ямар нэг зүйл ажиллахгүй бол сэтгэл дундуур байх хэрэггүй. Бүх зүйл хэвийн болсон ч гэсэн.
Хүүхэдээс амьдралын бэрхшээлийг бүү нуу.Хэт их саад тотгорыг бид өдөр бүр даван туулж сурдаг. Хүүхэд бэрхшээлтэй тулгарч, бэрхшээлтэй тулгарахаас айж, тэдэнтэй тэмцэхээс бүү ай.
Санаачлагыг дэмжинэ. Та олон нийтийн ярилцах эсвэл ямар нэгэн төрлийн тойрогт оролцохыг хүсч байна уу? Өөрийгөө ухамсарлах замдаа үүнийг дэмжинэ.

Боловсролын хэрэгсэл

Удирдагчдын хадгаламж бүхий хүүхэд өөрийн гэсэн санал бодолтой байдаг, ихэвчлэн тусламж үзүүлдэг, зөвлөгөө өгдөг. Удирдагчдын хадгаламжийг устгахгүй байхын тулд та үүнийг хэрэгцээ, хүсэл, арга хэмжээ, үйлдлээрээ хөгжүүлэхгүй байхын тулд та үүнийг хязгаарлахгүй байх хэрэгтэй. Гэсэн хэдий ч эцэг эх нь үргэлж эцэг эхийн үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд энэ нь удирдагчдын үүрэг юм. Ийм зөрчилдөөнийг хэрхэн яаж шийдэх вэ?

Хүүхэд дэх удирдлагын чанарыг зориудаар боловсруулж эхлэх, та хүүхдийг авчрах гэсэн үг юм.

Гэртээ:

Нэр хүнд байх. Хүүхэдтэй харилцах, хүүхдийнхээ жишиг байхыг хичээ, өөрийнхөө үзэл бодлыг үргэлж маргаж, ямар нэгэн зүйлийг нотолж, ямар нэгэн зүйлийг нотолж, ямар нэгэн зүйлийг нотолж, өөр сонголтыг хориглож байна. Тодорхой асуудлаар хүүхдийн байр сууринд integet, гэхдээ шийдвэртээ хатуу бай. Эцэг эх - тусгай үүрэг, түүний эрх мэдэл нь диваажин байх ёстой. Хүүхэд эцэг эхчүүдийг сонсох ёстой, тэдэнд таларх. Хэллэгийг тусалсан: "Та насанд хүрэгчдэд байхдаа - та хүссэнээр хийх болно, та хүссэн хэмжээгээрээ хийх болно."

Асуудал, үүрэг хариуцлагыг тараах. Хүүхэд бүрэн хариу үйлдэл үзүүлэхийн тулд үйл ажиллагааны талбартай байх ёстой (жишээ нь, тоос шороо, тоос алчуураар). Тэр өөрөө цэвэрлэгээний хуваарийг бүрдүүлье, "Хөдөлмөрийн хэрэгслийг" дагана уу, та зөвхөн ажлын чанарыг шалгадаг. Бид өсч хөгжихийн хэрээр, үйл ажиллагааны тоог хүүхдэд хамгийн их төлөвлөлтөд хамгийн их төлөвлөхөд хүргэдэг. Хүүхдийн итгэлцэл их байх тусам улам амжилтанд хүрэх тусам шийдвэр гаргах болно. Хэрэв хүүхэд гэрийн даалгавраа хөндлөнгөөс оролцохгүй байхыг хүсвэл, гэхдээ тэр цаг тухайд нь, телевизор эсвэл телевизийн анхаарлыг сарниулах цаг гардаггүй.

Хүүхэдтэй бүү өрсөлд."Үндсэн байшин гэж хэн бэ?" Бүгдийг нь удирдлагын шинж чанарыг хөгжүүлэхийг дэмжинэ. Ирээдүйн удирдагч нь хамтын ажиллагаа, түншлэлийг заах нь дээр. Бүү маргаж болохгүй, шийдвэр нь хүүхэдтэйгээ хамт байх зорилготой юм.

Эгч, ах нараа харилцахад тусална. Өрсөлдөөн нь гэр бүлд байгаа хүүхдүүдийн хооронд ирэхэд тийм ч ховор биш юм. Энд эцэг эх нь хүүхдэд нь тэднийг "niche" -г олоход нь илүү сайн тусалж, бие биентэйгээ харилцахаа санал болгодог. Бие биендээ тусалж, өрсөлдөхөд тусалж сур.

Буулт хайх. Хүүхэдтэйгээ дахин, харилцан хүлээн зөвшөөрөгдсөн шийдлийг хайж олох. Тэгэхээр та удирдагчийн хадгаламжийг устгаж, хүүхдийг шүүмжлэлтэй сэтгэхийг заахгүй.

Сургууль дээр:

Боловсролын удирдагчийн арга замууд Өнөөдөр үүнийг авч үзэж байна:

татвар (шинжлэх ухааны тойрог, сонгон шалгаруулалтад оролцох)

нийгэм, улс төрийн иргэн (Хүүхдүүдийн болон залуучуудын байгууллагад оролцох, бие даан засаглал)

золгүй(Орон нутгийн түүх, экологийн ажил, гэрэл зураг, гэрэл зураг гэх мэт.)

бие махбодийн боловсрол, спорт(Commons спорт, аялал жуулчлал, Төрөл бүрийн чиглэл, экспедицийн бааз руу аялах.

"Бодит удирдагч нь эцэг эх, туршлагатай багш нар хоёулаа байж болно."

Хэрэв та жинхэнэ удирдагч ургахыг хүсч байвал: Дараа нь:

Хүүхэд таны хүч чадалдаа итгэлийг мэдрэхэд тусал.

Хүүхдийг хүндэтгэх.

Хэт их ивээн тэтгэгчийг зогсоо.

Хүүхэд өөрийн чадвардаа итгэдэггүй, эрсдэлд орох, манлайллыг үүсэх эрсдэлтэй байх үед.

Мөрөөдөх, амбицтай төлөвлөгөө гаргахад санаа зовох хэрэггүй.

Шийдэл, бэрхшээлийг даван туулах боломжийг бидэнд олцгооё.

Манлайллын чанарыг хөгжүүлэх, командын ажлыг (спортоор хичээллэх, суралцах, амралтаараа) татаж авах.

Аймшгийн давхрагыг өргөжүүл, хувийн ашиг сонирхлыг бий болгох боломжийг олгох.

Хүмүүстэй найрсаг харилцаатай байхыг сур.

Жишээ байж болно. Хүүхдийг жинхэнэ удирдагчдын дээжийг харуулахын тулд өөрийн зан байдлыг өөрчлөх.

Манлайллын чанарыг хүүхэд бүрт боловсруулж болно - хүсэл байх болно. Гэсэн хэдий ч тайван хүүхдүүд нь тэдний идэвхтэй үе тэнгийнхнээсээ муу зүйл биш гэдгийг санаарай. Хүүхдүүд шиг хайрла.