Хүүхэд зан чанарыг харуулж эхлэхэд. Нярайн гэмтлийн шинж чанар. Хүүхдийн даруу байдлыг эрт хөгжүүлэх

Насанд хүрэгчид болон хүүхдүүд хоёрын туршид амьдралынхаа туршид янз бүрийн насны хямралаар дамждаг. Сэтгэл судлаачийн мэдүүлгийн дагуу нас ахих тусам хөгширсөн хүмүүсийн дийлэнх нь бага нас, гүйцэтгэлд тохиолддог. Энэ жилүүдэд энэ жилийн туршид ийм динамик боловсруулалтыг хамгийн их өөрчлөлт шаарддаг хамгийн их динамик хөгжлийг амархан тайлбарладаг.

Эмч нар хүүхдийн наснаас хэд хэдэн хямралын үеийг ялдаг

Хүүхдэд нийтлэг, мэдрэлийн арын реактивийг бий болгох нь тэгш бус байдаг. Энэ процесс нь үе үе үсрэлтээр тодорхойлогддог. Ийм хэмжээгээр хурц, шуургатай өндөр чанартай дэлбэрэлтүүдийг илүү тайван хөгжүүлэх үеээр сольж байна. Хүүхдийн хямралыг 5 үндсэн үе шатанд хуваана.

1. Шинэ төрсөн хямрал. Энэ үе шат нь 6-8, заримдаа 9 долоо хоногийн дараа төрснөөс хойш 9 долоо хоног үргэлжилнэ.
2. Бага насны хүүхдийн хямрал. Энэ нь 12 настайдаа унана (19 сарын дараа 19 сар (бид уншихыг зөвлөж байна :).
3. 3 жилийн турш хямрал. Энэ нь 2 жилийн дараа эхэлж, 4 хүртэл сунгаж болно.
4. Хямрал 6-8 настай (бид уншихыг зөвлөж байна :).
5. Өсвөр насныхны хямрал. Энэ нь 12, 13, 14 настай.

Нью-сайн төрсөн хямрал

Мэргэжилтнүүдийн дунд шинэ төрсөн, сэтгэлзүйн үдэшлэгт оролцож буй хүүхдийн хямралыг анхаарч үзэх нь заншилтай байдаг. Физиологийн үүднээс incum-ийг incum-д дасан зохицох үйл явц нь intravererine-ээс эрс ялгаатай. Хүүхэд төрсний дараа, амьд үлдэхийн тулд та бие даан бие даан хийх хэрэгтэй. Жишээлбэл, амьсгалах, халаах, хооллох, шингээж, шингээж авах хэрэгтэй. Хүүхдэд дасан зохицож, энэ үйл явцыг даван туулж, эцэг эх нь стресстэй, эцэг эхчүүд өдрийн тайван өдрийг бий болгохын тулд ердийн унтах, бүтэн хоол хүнс, бүтэн хоол хүнс, бүтэн хоол хүнс, бүтэн хоол хүнс, бүтэн хоол хүнс, бүтэн хоол хийх хэрэгтэй.

Сэтгэлзүйн хувьд дасан зохицох үе шатанд, хүүхдийн эцэг эхийн үйл ажиллагаа, сэтгэл хөдлөл нь чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Хонгор минь, зөвхөн саяхан гарч ирсэн бөгөөд энэ нь зөвхөн гарч ирсэн бөгөөд харилцаа холбооны гол чадварыг хараахан болоогүй тул тусламж, дэмжлэг,

Энэ бол нялх хүүхдэд тусгайлан хэрэгтэй зөн совингийн түвшинд ойлгодог бөгөөд энэ нь түүний нялх хүүхдэд хэрэгтэй. Гэсэн хэдий ч онцгой ач холбогдолтой, ялангуяа ямар нэг зүйл, хамаатан садан, хамаатан садан, хамаатан садан, хамаатан садан, анхан шатны хүмүүс байдаг. Ээждээ хийх хэрэгтэй зүйл бол миний гар дээр үйрмэг юм, цээжиндээ үйрмэг өмсөх, цээж, тэвэрч, тэвэрч,

Нью-төрсөн хүүхдийн ээж нь нялх хүүхэдтэйгээ өөрсдийн харилцааг бий болгоход чухал ач холбогдолтой юм

Энэхүү хямралыг төрсний дараа 6-8 долоо хоногийн дараа явагдана. Энэ нь харилцан ойлголцлын цогцолборт гарч ирнэ. Эхийн нүүрний харцаар нялх хүүхэд, нялх хүүхэд түүний баяр баясгаланг харуулж, өөр ямар нэгэн байдлаар инээмсэглэж эхэлдэг.

Бага насны хүүхдийн хямрал

Эрхэм уншигчид!

Энэ нийтлэл нь таны асуултыг шийдвэрлэх ердийн аргын талаар өгүүлдэг, гэхдээ тохиолдол бүр өвөрмөц юм! Хэрэв та асуудлаа шийдэхийг мэдэхийг хүсч байвал асуултаа асуугаарай. Энэ нь хурдан бөгөөд үнэгүй!

Эрт наснаас дээш насны үе мөчний хугацаа 12 сараас хагас жилийн турш үргэлжилдэг. Энэ хугацаанд хүүхэд түүний эргэн тойрон ертөнцийг идэвхтэй мэддэг, алхаж, ярилцаж сурдаг. Байгалийн хувьд, энэ насныхан, хүүхдийн яриа нь тийм ч тодорхой биш юм. Эцэг эхчүүд үйрмэгийн "Өөрийнхөө хэл" -ийн "хэл судлаач, сэтгэл судлаачид бие даасан хүүхдийн хүүхдийн ярианы нэрийг өгсөн.

Энэ үе шатанд Ээжийн төлөө Ээж нь нялх хүүхэд байхын тулд нялх хүүхэд, энэ нь өөрсдийн сонирхол, хүсэл, хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг бөгөөд энэ нь зөвхөн өөрийн сонирхол, хүсэл эрмэлзэлтэй бөгөөд энэ нь зөвхөн түүнд хамаарахгүй гэдгийг ойлгодог. Үүнтэй хамт, алдагдах, орхихоос айдаг. Энэ нь зөвхөн алхаж сурсан нялхсын хачин зан авирын шалтгаан нь түүнд байдаг. Жишээлбэл, тэд эхээс холдохгүй байж магадгүй - байнга зугтахгүй байж болох юм.

Бие даан алхах чадвар нь хүүхдийг хөгжүүлэхэд нэг төрлийн үе шат болдог - тэр аажмаар түүний салангид байдлыг ойлгож эхэлдэг

Энэ үе шат нь өөрийн хүсэл эрмэлзэлийн эхлэлийг өөрийн хүсэл зоригоо илэрхийлж, анхны бие даасан шийдвэрийг хэрэгжүүлдэг. Түүний бодлыг хамгаалах хамгийн боломжит, ойлгомжтой арга нь бусдад эсэргүүцэл, санал зөрөлдөж, эсэргүүцэх явдал юм. Энэ мөчүүдийн үеэр эдгээр мөчүүдийн үеэр тулалдахыг хичээдэг. Нэгдүгээрт, энэ нь үр дүн өгөхгүй бөгөөд хоёрдугаарт, одоо тэр эцэг эхээс нь бие махбодийн болон бие махбодийн болон сэтгэл хөдлөлийн дэмжлэгийг мэдрэх хэрэгтэй.

Эцэг эхчүүдийн хувьд тэдний хүүхдэд хүчгүй бүтээлээс болж хувирах нь чухал бөгөөд түүнийг өсч хөгжихийн үе шатанд хөгжих боломжийг олгох нь чухал юм. Энэ нь түүний чадавхийг үнэлэх шаардлагатай бөгөөд шаардлагатай бол, шаардлагатай бол үе үе үйрмэгийг ямар нэгэн зүйл эсвэл эсрэгээр нь дарамталдаг.

Сэтгэл судлаачид эхний жилд хагас жил хагасын ур чадварыг тооцоолох чадвартай байв. Тэд долоо хоногийн турш ширээний хэлбэрээр тусгай хуанли байгуулжээ. Хүүхэд нь хямралын нөхцөл байдал, харанхуй өнгөөр \u200b\u200bбудсан. Шар өнгийн Tint нь таатай хугацаа, TUCHHEAD нь хамгийн хэцүү үе юм.

Долоо хоногт хүүхдийн хийсэн хямралын хуанли

Гурван жилийн хямрал

3 жилийн хямрал гэж нэрлэгддэг. Энэ нь түр зуурын түр зуурын хил хязгаартай. Энэ нь эхлэл ба төгсгөлийн хугацаа нь 2-оос 4 жилийн хугацаанд эргэлзэж болзошгүй юм. Энэ нь тусдаа хүүхдийн бие даасан шинж чанартай холбоотой юм. Мөн энэ үе нь огцом үсрэн үсрэлтээр тодорхойлогддог. Эцэг эх нь ихээхэн тэвчээртэй байх шаардлагатай. Нялх хүүхдэд маш огцом хариу үйлдэл үзүүлэх шаардлагагүй юм (бид уншихыг зөвлөж байна :) Энэ нь ийм нөхцөл байдлыг шилжүүлэх арга хэлбэрт нэлээд үр дүнтэй байдаг. Дараагийн гистерик тэсрэлттэй хамт та үйрмэгийг сатааруулж, өөр зүйлээр сатааруулж, илүү сонирхолтой зүйлээр сатааруулахыг хичээх хэрэгтэй.

7 Хямралын шинж тэмдэг 3 жил

Энэхүү хямралын үсрэлтийн хамгийн түгээмэл шинж чанарууд нь:

1. Сөрөг байдал. Kroch нь эцэг эхийн аль нэг эсвэл бүр хэд хэдэн хамаатан саднаасаа хамаарч эхэлдэг. Үүнийг дуулгаваргүй байдалд оруулж, харилцах, харилцахаас татгалзаж, тэдэнтэй харилцахаас татгалздаг.
2. Зөрүүд байдал. Юу ч шаардсан, хүүхэд хэт их тууштай болдог, гэхдээ тэр үед түүний хүсэлтийг биелүүлж чадахгүй байгаа шалтгааныг сонсохыг хичээдэг. Kroch нь түүний анхны хүслийг өөрчлөх боломжгүй бөгөөд үүнийг эцэст нь хамгаалахад бэлэн байна.
3. Мөр. Энэ нь хүүхдүүд бэрхшээлтэй болгодог үйлдлээс үүдэлтэй. Жишээлбэл, хэрэв хүүхэд юм цуглуулахыг хүсдэг бол тэр түүнийг ойртохыг хүсч байвал тэр бүр илүү их тоглоомыг суулаа. Ийм зан үйлийг эсэргүүцэж, тодорхой хүн биш харин тогтоосон журмын эсрэг эсэргүүцсэн дүрмээс үүдэлтэй.
4. Өөрөө эсвэл насанд хүрэгчдийн тусламжгүйгээр өөрийгөө хийх хүсэл. 3 жилийн дотор, өөрийн боломжийн үнэлгээгээ үнэлэх, бодит боломжуудтайгаа харьцуулахад хэцүү байдаг. Энэ нь ихэвчлэн зохисгүй үйлдлүүд, уурлаж, бүтэлгүйтсэн тул зохисгүй үйлдэл хийдэг нь ихэвчлэн хүргэдэг.
5. Сэргээн босгох. Түүний бодлоор түүний бодлоор байгаа эсэхийг мэдэхийг хүсч байна, нялх хүүхэд бусадтай ухамсартайгаар зөрчилддөг.
6. Элэгдэл. Хүүхэд түүний өмнө үнэтэй бүх зүйлийг үнэлэхээ больсон. Энэ нь эвдэрч гэмтэх, урагдсан ном, үл тоомсорлож буй хүмүүст ойр дотно хүмүүст ханддаг.
7. Үл тоомсорлох. Kroch нь эцэг эх нь түүний бүх шившлэгийг гүйцэтгэдэг, ингэснээр тэдний хүслийг захирахыг хичээдэг.

Эрт хүүхдийн Аутизм

Хүүхдэд насны хямрал нь сэтгэцийн хөгжлийн бэрхшээлтэй дагалдах магадлалыг үгүйсгэх нь чухал юм. Энэ хугацаанд дааврын бүтцийн өөрчлөлт гардаг. Үүний шалтгаан нь завсрын тархи, гипофизийн цөмийг идэвхжүүлэх явдал юм. Хүүхэд мэдлэгийн явцыг хурдан боловсруулж байна, энэ бол нейропситрийн өвчнийг таних хөрс юм.

Хүүхдийн хөгжилд энэ үе шатанд, эрт хүүхдүүдийн аутизмыг үүсгэж болно (бид уншихыг зөвлөж байна :) Энэ бол сэтгэцийн хөгжлийн талаархи тодорхой хазайлт юм. Өвчний хувьд бусадтай холбоо барих хэрэгцээ огцом бууралтыг олж мэдсэн. Хүүхэд ярих хүсэлгүй байдаг, харилцах хүсэлгүй, бусад хүмүүсийн үйлдлүүд, тэр бол түүний аливаа үйлдлүүд, түүний харь, айдас, айдас, айдас, айдас, бусад хариу үйлдэл үзүүлэхгүй. Croche нь тоглоом, амьтан, шинэ хүмүүс биш, шинэ хүмүүс биш юм. Ийм хүүхдүүд зугаацаж, монотон хөдөлгөөнийг давтаж, давтаж, хуруугаараа эргэдэг, хуруугаараа эргэдэг, хурууны өмнө эргэлддэг. Зан үйлийн ийм шинж чанар нь сэтгэцийн эмчийн заавал зөвлөлдөхийг шаарддаг. Өмнөх эхлэх эмчилгээ, амжилттай үр дүнд хүрэх боломж.

Энэхүү хямралын хугацааг хоёр үндсэн талаар ялгах боломжтой:

1. Биелийн хөгжлийн. Энэ нь бие махбодид маш завгүй цаг байдаг. Энэ насандаа хүүхэд нь физик үзүүлэлтүүдийн үүднээс хурдан ургадаг, гарны хөдөлгөөний нарийн төвөгтэй нейропсиатикатик фонатууд үүсдэг.
2. Нийгмийн өөрчлөлт. Хүүхдүүд бага ангийн ангид явж эхэлдэг бөгөөд тэд шинэ нөхцөл, шаардлагад нийцүүлэн шинэ нөхцөл, шаардлагад нийцүүлэн дасан зохицоход хэцүү байдаг. Ийм өөрчлөлт нь нийтлэг нэрийг "Сургуулийн нероос" -ийг хүлээн авсан зан байдлын цогцолборыг өдөөж болно.

"Сургууль" хямрал нь ачаалал сайжруулж, оюутны шинэ нийгмийн үүрэг гүйцэтгэдэг

Сургалтын мэдрэлийн өвөрмөц

Сургуулийн нейрозын хүүхэд нь янз бүрийн зан үйлийн хазайлтаар тодорхойлогддог. Зарим сургуулийн сурагч нар:

• сэтгэлийн түгшүүр нэмэгдсэн;
• хичээлүүд рүү хоцорч, эсвэл буруу зүйл хий;
• ялангуяа хоолны үеэр ажиглагдсан хоолны дуршилгүй, зарим тохиолдолд, зарим тохиолдолд дотор муухайрах, зарим тохиолдолд дотор муухайрах, бүр бөөлжих замаар дагалддаг.

Бусад тохиолдолд ийм хазайлт:

• босох, хувцаслах хүсэлгүй, сургуульд явах;
• сахилга батад дасах боломжгүй;
• даалгавруудыг дурсах чадваргүй болох, багш нарын асуултанд хариулах чадваргүй байдал.

Ихэнх тохиолдолд сургуулийн өмнөх насны өвөг дээдэс, гэхдээ цагаан толгойн цаана байгаа физик, сэтгэцийн болон сэтгэцийн мэдээлэлээс болж.

Сургуульд хамрагдахын өмнө эцэг эхчүүдийг зургаан настай үйрмэг өгөхөөс өмнө бүх зүйлийг жинлэх хэрэгтэй. Энэ нь долоон жилийн дараа үүнийг яарах нь үнэ цэнэтэй зүйл биш юм, хэрэв хүүхдийн эмчийн хэлснээр хүүхэд ийм өөрчлөлтөд хараахан болоогүй байна.

Komarovsky нь шинэ амьдралын шугамд бүрэн дасан зохицох хүртэл үйрмэгийг хэт ачаалахыг зөвлөж байна. Нэмэлт хэсэг, дугуйлангаар хойшлуулах нь дээр. Хүүхэд, жирэмслэлт, халдварын болон халдварт гэмтэл, халдварын үед олж авах боломжтой тархины гэмтэл, халдварт гэмтэл, гэмтэл, гэмтлийн үеэр дасан зохицох үеэр дамжуулж болно. Үүний тэмдэг нь:

• ядаргаа;
• моторын асуудал;
• сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд одоогийн байдлаар гарахыг дахин хийх;
• шээсний үл тэвчих.

Эмчийн заавал тусламжаас гадна, гэртээ чимээгүй уур амьсгалыг бий болгох шаардлагатай. Бүү загнах хэрэггүй, үйрмэгийг бүү шийтгээрэй, түүний урд асуудалгүй асуудлуудаас бүү хий.

Насны хувьд 12-15 нь хамгийн алдартай өөрчлөлтөөр тодорхойлогддог - физиологи, сэтгэлзүйн үүднээс хоёуланг нь тодорхойлдог. Өсвөр насныхны хувьд хөвгүүд сэтгэл хөдлөм байдал, үл тоомсорлож, үл тэвчих шинжтэй байдаг. Энэ насны охидууд тогтворгүй сэтгэлийн шинж чанар юм. Нэмж хэлэхэд хүйс, өсвөр насны хүүхдүүд илүүдэл мэдрэмж, хайхрамжгүй байдал, хайхрамжгүй байдал, илүүдэл иш, илүүдэл байдал, ялангуяа харгислал, харгис хэрцгий байдлыг илэрхийлдэг.

Бие даасан байхын тулд насанд хүрэгчдээс хамаарч, өөрсдийгөө нотлох, өөрсдийгөө батлахыг хичээдэггүй, өсвөр насныхан ихэвчлэн аюултай, хурдан үйлдэл хийдэг. Жишээлбэл, би сургууль, спорт, бүтээлч, бүтээлч байдалд өөрийгөө олж чадсангүй, тэд тамхи татдаг, согтууруулах ундаа хэрэглэж, согтууруулах ундаа хэрэглэж, сексийг эхлүүлэх, эсвэл эрт секс хийх. Өсвөр насныханд өөрийгөө батлах бас өөр арга зам бол раппинг хийх бас нэг арга бөгөөд үе тэнгийн бүлэгт оролцож байна.

Хэрэв та анхны ангийнханд харьцуулж үзвэл өсвөр насныхан эцэг эхийн анхааралд, заримдаа илүү их анхаарал шаарддаг. Гэсэн хэдий ч энэ нь насанд хүрэгчдийг насанд хүрсэн хүн гэж ойлгож, энэ нь түүний бахархал нь ялангуяа түүний бахархал юм. Тодорхойгүй өсвөр насны өсвөр насныхан өөрийн бодлыг ногдуулах. Үр дүнд хүрэхийн тулд зөвхөн хүүхдийг илгээх нь зүйтэй юм. Тэр шийдвэрийг бие даан хэрэгжүүлэх ёстой гэж таамаглаж байх ёстой.

Хямралын үеэр өсвөр насныхан анхны ангийн сурагчдаас илүү их анхаарал шаарддаггүй

Өсвөр насныхны сэтгэцийн эмгэг

Зарим тохиолдолд зарим тохиолдолд хүүхдүүдэд зарим сэтгэцийн эмгэгийг ялгахад хэцүү байдаг. Хөгжлийн энэ үе шатанд, ялангуяа хүү эсвэл охин нь бие махбодийн болон тайлбар, гүнзгий боловсорч гүйцсэн нөхцөл байдал нь сэтгэлзүйн хувьд хүчтэй боловсорч гүйцэх чадвартай байдаг. Энэ нь огт гомдоохгүй бөгөөд сэтгэл мэдрэлийн эмчтэй уулзах нь өсвөр насныхны ердийн зан авирыг ажиглахад тусална.

• сэтгэлийн байдал хурц өөрчлөлт;
• хачин хобби;
• ойрхон, үе тэнгийнхтэй холбоотой хаалт, хүйтэн байдал;
• хичээл, сонирхлын наснаасаа хамгаалах.

Хүүхдийн байгалийн хөгжлийн бүх үе шатууд хэв маягтай байдаг, гэхдээ тэдний курс нь өөр өөр замаар явж болно. Зарим хүүхдүүд өвдөж, хурц үсрэлт, бусад зөөлөн, бараг үл үзэгдэх үйл явцад өөрчлөгддөг. Хүүхэд бүрийн бие махбодийн болон сэтгэцийн шинж чанар нь хямралын төлөв байдлыг хэрхэн мэдрэх нь дамждаг, гэхдээ үйрмэг нь ургадаг нөхцөл байдалд нөлөөлдөг. Эцэг эх нь тэвчээртэй, тэнцвэртэй байх үед, гэр бүлийн уур амьсгал нь тайван, сайхан сэтгэлтэй бөгөөд хямралын үе, хямралын үе нь хэт нам гүм болжээ.

Өчигдөр нялх хүүхэд, өчигдөр хүүхэд нь нэлээд жижиг, өнөөдөр тэр ямар нэгэн байдлаар илүү том, өөр ямар нэгэн байдлаар, өөр ямар нэгэн байдлаар харагддаг. Бид бодлоо найзуудтайгаа хуваалцдаг, гэхдээ би үл ойлголцолыг сонсдог, гэхдээ би үл ойлголцолыг сонсдог - нэг шөнийн дотор хүүхэд хэрхэн өөрчлөгдөж болох вэ?

Үнэндээ өсөлтийн үйл явц нь гөлгөр, аажмаар биш юм. Хүүхэдтэй хэсэг хугацаанд юу ч тохиолдож чадахгүй, дараа нь зөвхөн нэг шөнийн цагаар л өнгөрч, дараа нь хэдэн удаа дамждаг бөгөөд энэ нь хэдхэн хормойг бага зэрэг ургадаг. Хэрхэн асуув? Аливаа хүүхэд үсрэхтэй ургадаг.

Эрдэмтэд олон судалгаагаар олон судалгаагаар хичээллэж, нэг жил хагас жил болж арван зургаа хүртэл тохиолддог үйл явцыг судалжээ. Үүний үр дүнд энэ өөрчлөлт нь тусгай хэмжилтийг ашиглан суулгасан тархины цацраг туяа өөрчлөгдөхөд хүргэдэг болохыг илчлэв. Тэр үед таны хүүхэд жил хагасын хугацаа хүрэхэд аль хэдийн долоон өөрчлөлтийг даван туулах болно.

Хүүхэд зөвхөн ургадаггүй бөгөөд физик нэр томъёо өөрчлөгдөж байгааг тэмдэглэх нь зүйтэй бөгөөд энэ нь бас хамгийн ноцтой сэтгэцийн бүтцийн өөрчлөлтийг мэдэрдэг. Шинжлэх ухаан хараахан энэ үзэгдлийн болон тархины долгионы хоорондох харилцааг хараахан нотлогдоогүй байна. Түүнээс гадна, өсөлт тавиур, хөгжлийн бэрхшээл, хөгжлийн бэрхшээл нь цаг хугацааны хувьд ихэвчлэн давтагдахгүй байдаг.

Түүний сэтгэцийн хөгжил нь үсрэлтүүдийн нэг нь юу болж болдог вэ?

Үүнтэй төстэй үсрэлт гэдэг нь таны хүүхэд ямар нэгэн ур чадвар, чадварыг олж авах, дэлхийн өнцөг булан бүрийг бүрэн бүтцийн өөрчлөлт хийхэд хүргэдэг гэсэн үг юм. Тиймээс, жишээ нь, амьдралын найм дахь долоо хоногт нялх хүүхэд, энэ нь түүний зан байдал, нөхцөл байдалд маш их нөлөөлж байна. Өөрчлөлтүүд нь бүх олж авсан бүх ур чадварыг хөгжүүлэх боломжийг сайжруулж, бүх шинэ үзэгдлийг судлах боломжийг олгоно. Одоо хүүхэд янз бүрийн жижиг зургуудыг баяртайгаар хардаг - дэлгүүр, модны мөчир, эсвэл түүний ээжийн хувцас. Энэ бүхэн сонирхолтой бөгөөд бүх эхчүүд ийм үйл явцад аль болох идэвхтэй оролцохыг хүсч байна. Ямар ч туслах, түлхэх. Таны хүүхэд өөр морины уралдааны чиглэлээр юу болохыг яг таг мэдэх вэ?

Үүнийг санаж байх нь маш хэцүү байдаг. Учир нь энэ нь ихэвчлэн муухай, дуулгавартай, дуулгавартай, дуулгавартай байдал, дуулгавартай байдал, маань, цаг, муу унтах хүсэл юм. Эдгээр мөчүүдэд эцэг эхчүүд эрүүл мэндийнхээ талаар санаа зовж эхэлдэг эсвэл тэдний стандарт бус зан авираараа уурлаж эхэлдэг.

Ийм үе шатууд уур хилэн, түрэмгийлэл үүсгэхгүй байх ёстой гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Хүүхэд арван дөрвөн сарын эргэлтэд хүрэх хүртэл, та найман үсрэлтийг амьд үлдээх хэрэгтэй. Түүнээс гадна бүх хүүхдүүд нь ойролцоогоор нэгэн зэрэг тохиолддог. Нэгдүгээрт, тэд цаг хугацаа богино бөгөөд нэг дараа нь дагана уу.

Эцсийн байдлаасаа хоёр долоо хоногийн дараа үргэлжилсэн үр дүнг эхлээд үе тэнгийнхнээсээ илүү олон долоо хоногийн өмнө гарч ирсэн хүүхдүүдэд анх удаа гарч ирсэн нь зүйтэй болов уу. Хэрэв хүүхэд тавиурын өмнө гэрэл дээр гарч ирвэл, дараа нь хэцүү үеүүд хэсэг хугацааны дараа эхэлнэ. Ийм динамик нь үсрэлт, тархины цацраг хоорондын харилцаа холбоог илэрхийлдэг.

Үүнтэй төстэй үзэгдлүүдээс зайлсхийх хэрэгтэй юу? Юу ч биш! Тэд хүүхэд бүрт амьд үлдэх ёстой, учир нь энэ нь зүгээр л ургах, хөгжих боломжгүй юм. Таны хүүхдийн мөн чанар нь ямар ч хамаагүй, хүнд хэцүү, бэрхшээлтэй, бэрхшээлтэй, ямар ч хамаагүй Түүнээс гадна, Хүүхдийн тайван бус үе шатууд нь энэ нь тодорхой бус үе шатыг тэвчиж, түүний анхаарлын улмаас хүчтэй бөгөөд түүний анхаарлын улмаас, зөрчилдөөнүүдийн улмаас илүү хүчтэй байдаг.

Ээж нь тэвчээр хүсэх болно. Уурлаж битгий уурла, одоо хонгор минь хичнээн хэцүү байгаагаа бодож үзээрэй. Энэ нь нэлээд хугацаа шаардагдана. Хүүхдүүд илүү тайван байх болно. Учир нь та одоо ч лонхтой харьцгүй байсан.

Муу зан үйл нь эхлээд, эхлээд айдас, дараа нь айж, өглөө эрт сэрээд, охин, хүү нь түүний эргэн тойрон дахь ертөнцийг маш ихээр өөрчилсөн гэж ойлгодог. Энэ бүхэн нь хамгийн хүчтэй сэтгэлийн түгшүүр төрүүлдэг бөгөөд хоолны дуршил, танил, замтай ойртох хүсэл эрмэлзлийг өөрчлөх нь гайхмаар зүйл биш юм.

Бүх худалдан авсан чадвар нь нялх хүүхдийг хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи мэдлэгийн талаархи мэдлэгт туслах болно. Үүний зэрэгцээ ямар ч ур чадварыг сургахад хэр их цаг зарцуулсан бэ - Хүүхэд цаг хугацаа өнгөрөхөд л ялах болно.

Эцэг эхчүүд бол тэдний хүүхдийг хэн ч илүү сайн мэддэг хүмүүс, энэ нь зөвхөн түүнийг дэмжиж чадахгүй, харин тэргүүлэх, илгээж, надад юу болохыг олж мэдээрэй, би өөрийгөө анзаарч чадахгүй, юу болохыг анхаарч үзэж өгөөрэй, өөрийгөө юу гэж бодож байгаагаа харуул. Энэ нь энэ нь сургалтын үйл явцыг хялбар, хурдан, олон талт болгох болно.

Судалгаа

Ийм шинжлэх ухаан, генетик байдлаар. ДНХ-ийн нэг удаа ДНХ-г шидэхээс доошгүй удаа сонссон бөгөөд түүний дүн шинжилгээ, ирээдүйн хүүхдүүдийн бие махбодийн болон сэтгэлзүйн бүрэн хөгжлийн тухай бүх төрлийн зургийг үзүүлж болно.
Мөн ДНХ-ийн шинжилгээ нь хүүхдийн гадаад төрх байдлын зарим шинж чанаруудын талаархи таамаглалыг урьдчилан таамаглах боломжийг олгодог: үсний өнгө, нүд, нүд, бусад зүйлс.

Үүний зэрэгцээ, олон хүн хүн төрөлхтөний геномын ердөө 5% нь шифрлэгдсэн байдаг. Гэхдээ, генетик нь хүүхэд хэний дүрд тоглох тухай асуултанд хариулж чадахгүй. Мөн бид үүнийг юу ч хүсч байгаагаас үл хамааран би хэзээ ч өгөхгүй! Яагаад? Бүх зүйл аймшгийн хувьд энгийн зүйл юм. Тэмдэгтийн формаци үүсэх нь хүмүүжилд шууд хамаарна.

Сэтгэл судлал

Та үнэнийг өөр шинжлэх ухаанд хайлт хийж, хүүхэд дүр төрхийг хэрхэн олж эхлэхийг ойлгохыг хичээдэг. Энэ шинжлэх ухаан бол хүүхдийн мөн чанарыг хэрхэн бүрдүүлж байгаа тухай олон тооны мэдээллийн томоохон хэмжээний мэдээлэл юм. Хэрэв генетик нь зөвхөн нэг нь хромосоматай, илүү нарийвчлалтай, дараа нь илүү нарийвчлалтай, дараа нь эцэг эхийнхээ онцлог шинж чанартай, мөн бүр холын хамаатан садны талаар асуултанд хариулдаг.
Нярай, хүүхдүүд ихэнхдээ аав шиг харагддаг, тиймээс аав шиг "жирэмсэлж," жирэмсэлж ", түүний хүүхдийг тэр даруй хүүхдэд нэн даруй харах боломжийг олгодог.

Уран сэтгэмж

Энд та дарааллаар явах ёстой. Жирэмсэн эсвэл үүний нэг хэсэг болох зан чанарын хэлбэрийг олж мэдэхийг бид ойлгож эхэлье. Ихэнх эрдэмтэд санал нийлэхгүй байна. Зарим нь жирэмслэлт, түүний одоогийн байдал нь зан авирыг хөгжүүлэхэд маш чухал бөгөөд ирээдүйн хүний \u200b\u200bзарим боломжит боломжийн талаар маш чухал гэж үздэг. Тийм болохоор ирээдүйд ээжүүдийн эхчид сонгодог хөгжим сонсох зөвлөгөө өгдөг. "Фаз" -ыг "Үлгэрийг уншиж бичүүхэй. Үүний зэрэгцээ хүүхэд хөгжимчин, зохиолч болох эсэхийг хэн ч хэлж чадахгүй, харин эрдэмтэд нь ирээдүйн хүүхдийг илүү тайван, тэнцвэртэй болгодог болохыг нотолж чадна.
Жирэмсэн үед эмэгтэй хүн зөвхөн эерэг сэтгэл хөдлөлийг хүлээн авах ёстой! Ирээдүйн эхчүүдэд зориулсан гол зөвлөгөө: Жирэмсэн өдрөө өөртөө болон нялх хүүхэдтэйгээ үлгэр, болгоомжтой байгаарай. Бусад хүмүүс танд энэ болон хамгийн түрүүнд хамаатан садан юм.

Хэн харагдаж байна?

"Тэмдэгт" гэсэн ойлголтыг мартахын тулд хэсэг хугацаанд хичээцгээе. Амьдралын эхний жилүүдэд нялх хүүхэд тодорхой шалтгааны улмаас энэ үгийг дурдах ёсгүй.

Шинэ төрсөн хүүхэд нь нийгмийн харьцаанаас илүү биологийн амьтан юм. Эмээ нь хүүхдийн хүүхэд инээмсэглэлтэй гэж хэлдэг, энэ нь нялх хүүхэд аав шиг хоолойг яг л хөвөн хоолойгоор эргүүлдэг болохыг мэдэгддэг. Жинхэнэ хүүхдэд инээмсэглэх нь 3-4 сараас өмнөхөөсөө эрт, ухаангүй зүйл биш юм. Хүүхдийн анхны инээмсэглэл нь нийгмийн үнэ цэнэтэй байдаггүй.

Тэмдэгт нь хивсэн насанд хүрэгчдийн зан байдал, зуршил, зуршлыг ойлгож эхлэхэд хүүхдэд олж авсан шинж чанар юм. Жил хүртэл хүүхэд иймэрхүү зан чанар шиг биш юм.

Сэтгэл судлалын хувьд энэ бол дэлхийн өнцөг булан бүрт хүрээлэн буй хүний \u200b\u200bзорилтот, ухамсартай хандлага юм. Хариуцлага ба ухамсар нь амьдралын эхний жилд хүүхдэд ирдэг бөгөөд энэ нь бүх эцэг эхэд мэдэгддэг.

Улаан толгой, улаан, капрош ...

Генетик нь давамгайлсан төрөлтэй харьцуулахад генетикийн төрлийг зааж өгдөг. Ирээдүйн эцэг эхчүүд хүүхдийн нүдний өнгө, үстэй холбоотой таамаглал гаргаж чаддаг. Үндсэндээ цахилдаг нүд, үстэй харанхуй өнгө давамгайлдаг. Эцэг эхээс хэн нэгэн нь харанхуй үстэй хүн байвал хүүхдүүд Брунеттыг Брунетттай харьцуулахад үндэслэл өгдөг. Хэдийгээр энэ нь тохиолдлын бүх амьд амьтдын хувьслыг нүүлгэн шилжүүлэхээс татгалзах нь үнэ цэнэтэй зүйл биш юм.

Өвийг нэмэгдүүлэх үү?

Хэрэв та генетикийн эдийн засгийн донтох донтолтыг шүүхээс дүгнэгсээр, ихэр, ихрүүд, ихрүүд, гуужуулагч, гуумтони нь эцэг эхээс өвлөгддөг. Alas, гэхдээ энэ нь боловсрол, амьдрах орчин, орчинд нөлөөлж чадахгүй. Юу ч биш!

Бүгд аавдаа!

Энэ бүхэн юуны дараа вэ? Бүх зүйл маш энгийн. Хэрэв таны хүүхэд гудамжинд эелдэг байвал хуучин эмэгтэйчүүдэд хариуцлага хүлээлгэж, ахмад настнуудад хариуцлага хүлээлгэж, биеэ авч явахад та өөрийн гараа илэрхийлэх нь таны гар юм. Аав нь түүний хүү нь толгойноос оймс өмсдөггүй, аав нь зан авирын шинж чанар биш, гэхдээ эмэгтэй хүн спокон зууны үеийн тэмцээнд оролцдог байсан.
Хүүхдийн мөн чанарыг бий болгоход зөвхөн эцэг эхчүүд (мөн эмээ, өвөө, эмээ гэх мэт). Хүүхэд ургах үед түүний дүрүүд нь хуулах боломжтой үе тэнгийнхэндээ нөлөөлдөг. Сайн, сайн, сайн сайхан хүүхэд өсгөхийг хүсч байна. Толин тусгал дээр өөрийгөө хармаар байна, магадгүй нялх хүүхдийн шинж чанартай, энэ нь танд тохирохгүй байх юм. Та хүүхдийнхээ зан чанарын аливаа зан чанарыг тохируулж болох бөгөөд зорилгоо биелүүлэх, түрэмгий байдал, түрэмгий байдлаар, түрүүнд өөрийнхөөрөө хандах хэрэгтэй.

Зөвлол

Хэрэв хүүхэд алдаа гаргавал хатуу ширүүн харуулах ёстой, гэхдээ нэгэн зэрэг та түүнд сайн сайхан мэдрэмж төрүүлдэг. Түүнээс өөр ямар ч тохиолдолд түүнийг муу гэж хэлээрэй, түүнд хэрхэн хайртай болохыг бидэнд хэлээрэй, энэ нь түүний үйлдэл танд маш их уурладаг.

Бяцхан Тиран

Нялх хүүхэд анхных нь гарч ирэхэд тэрээр эцэг эхийнхээ үгс, зөрүү, зөрүү, эсэргүүцлийг харуулж эхэлдэг. Энэ нь таны хүүхэд хамгийн энгийн, сайн шинж чанаргүй гэсэн үг юм. Хэдийгээр энэ тохиолдол дээр яг нарийн байдаг, ээжүүд нь Тирана ургаж байгаагаа санаа зовж эхэлдэг бөгөөд аавууд бүсээ урсаж байна. Үүнийг хийх шаардлагагүй юм! Гурван настай хүүхдийн илрэлийн өгөгдөл нь зан авирын илрэл биш тул энэ нь эцэг эхчүүдэд, энэ шинж чанар нь тэдний хэлсэн зүйлээс хэрхэн яаж хэлдэг вэ, энэ шинж чанар нь тэдний юу гэж хэлснээсаа хамаарах явдал юм. Дээрх шинж тэмдгүүд нь хүүхдийн насыг илтгэдэг, энэ хугацаанд биеэ авч явахад шаардлагатай байдаг. Хүүхэд зөвшөөрөгдсөн хил хязгаарыг судалдаг. Таны даалгавар бол эдгээр хилийг тодорхойлох явдал юм. Үүнийг болгоомжтой хийх хэрэгтэй, гэхдээ хатуу.

Та өөрийнхөө талаар бичиж болно.

Ихэнхдээ эцэг эхчүүд найз нөхөдтэйгээ ярьдаг, тэдний хүүхэд хүнд эсвэл эсрэгээр нь зөөлөн, эсвэл зөөлөн шинж чанартай байдаг, гэхдээ эцэг эхийн боловсрол нь хэрхэн нөлөөлж байгаагаа мэддэг.

Хүүхдийн байгаль орчны хандлага өсч, арилжж үрэвс, энэхүү үйл явцарч, өөрийнхөө дэлхийн тухай ойлголтууд өөрчлөгддөг. Энэ бүхэн түүний бүх бүрэн байдлыг хэдхэн жилийн дараа илчилдэг бөгөөд энэ нь аажмаар үүсч, амьдралын эхний өдрөөс эхлэн энэ нь аажмаар үүсч байна. Гэсэн хэдий ч эхний жилүүдэд "суурь" гэж нэрлэгдэх нь үнэхээр нас ахих тусам өөрсдийгөө илэрдэг хүний \u200b\u200bшинж чанар юм.

Байгалиас заяасан зүйл

Шинэ төрсөн нярай нь зөвхөн "сайн" эсвэл "би муу" түвшинд өөрийн төлөвийг үнэлэх боломжтой, харин ихэнх тохиолдолд түүний гаднах байдал нь үнэхээр жижиг, тэрээр мөрөөдөлтэй байдаг. Гэсэн хэдий ч, унтах үед нялх хүүхэд, чухал үйл явц явагддаг. Энэ бол зарим нялх хүүхэд тайван, тайван байдаг, зарим нь бусдад нойргүй шөнө байнга орилж, сэтгэл хангалуун байдаг.

Магадгүй, анхны харцаар, жижиг хүүхдүүд юу хүсч байгаагаа мэдэхгүй байгаа бололтой, гэхдээ энэ хугацаанд тэдний даруухан байх ёстой. Энэ нь хараахан тэмдэгт биш, гэхдээ энэ нь зөвхөн түүний нэг төрлийг л урьдчилан боловсруулдаг бөгөөд энэ нь энэ нь тухайн үеийн урьдчилсан нөхцөл бөгөөд энэ нь угсааны хөтөлбөр, угсам угсаан, төрөлтийн хөтөлбөр юм. "Даруухан" гэсэн ойлголтын дор, хүний \u200b\u200bсэтгэл зүйчний зарим динамик шинж чанар нь ихэвчлэн ойлгодог: үйл ажиллагааны түвшин, хөдөлгөөн, сэтгэл хөдлөлийн онцлог шинж чанарууд юм.

Сэтгэл судлаачийн дунд үрчлэгдсэн температурын хамгийн алдартай ангилал нь дөрвөн төрлийг хуваах явдал юм. Дөрвөн төрлүүд, фэнматол, фэнматик, Хольерик. Амьдралын эхний өдрөөс олон эцэг эхчүүд, тэдний нялх хүүхэд тэрхүү төрлийг нэн даруй томилох, түүний зан чанар нь хэрхэн яаж байх талаар дүгнэлт гаргадаг. Гэсэн хэдий ч тэд андуурч байгаа тул даруухан бөгөөд дараа нь бусад бүх зүйлийн үндэс бөгөөд үүнээс хойшхи бүх зүйл юм. Эцэг эхчүүд түүний сэтгэлзүйн эдгээр шинж чанарыг урвуулахгүй бөгөөд үүнээс хойшхи эдгээр шинж чанарыг хараад, зөв \u200b\u200bболовсруулалтыг зөв барих хэрэгтэй.

Өөрсдийгөө хүний \u200b\u200bтухай мэдлэг

Хүүхэд өдөр бүр өөрчлөгддөг. Өчигдөр, тэр хоол, нойтон живхээс өөр ямар ч хариу үйлдэл хийгээгүй бөгөөд өнөөдөр түүний үйлдэл илүү утга учиртай болжээ. Нялх хүүхэд, нялх хүүхэд нь бусдыг сурч, инээмсэглэл, хөгжилтэй, хөдөлгөөнд хариу үйлдэл үзүүлэх нь түүний сэтгэлзүйн хувьд чухал үе юм. Хүүхэдтэй харьцахаас эхлэн бусад хүмүүстэй харьцаж эхэлдэг, түүний зан чанарын идэвхтэй үүсэх үе тохиолддог.

Хагас жилийн туршид нялх хүүхэд, нялх хүүхэд бэлчээрийн хөдөлгөөнүүд гарч ирэхийг хүсч байгаа бөгөөд энэ нь удахгүй чиглүүлэх хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг. Амьдралын эхний жилийн эцэст, Kroch-ийн төгсгөлд бие даан хөдөлж, хажуу тийшээ хөдөлж, хажуу тийшээ яваад, цаашаа алхаж, алхаж, алхаж сур.

Энэ үед эцэг эхчүүдийн гол ажил бол хүүхдүүдийг хамгийн их хамгаалалт, аюулгүй байдлын мэдрэмжийг мэдрэх явдал юм. Хэрэв хүүхэд түүнийг юунаас хамгаалж чадаагүй гэдгээ ойлгодог бол хамгаалалтын урвалын улмаас тааламжгүй шинж чанарууд нь түүнд хамгаалагдахгүй.

Хүрээлэн буй ертөнцийн танин мэдэхүй

Амьдралын хоёр дахь жилээс эхэлж, Ирэх сургуулийн наснаас эхлэхээс өмнө хүүхдийн сэтгэл зүй нь хамгийн идэвхтэй үүсдэг. Дээр дурдсан зүйл бол орон зайд хөдөлж байна, өдөр бүр үйрмэг нь түүний эргэн тойрон дахь дэлхийн өнцөг булан бүрт илүү ихийг олж мэдэх болно. Шинэ хүмүүстэй уулзах болно. Энэ насанд тэр янз бүрийн нөхцөлд зан үйлийн үндэс суурьтай байдаг, мөн хүүхэд бие даасан байхыг сурдаг.

Энэ үед хүүхдийн хүрээлэн буй орчин нь зан авирыг бий болгоход хамгийн их нөлөө үзүүлдэг тул энэ хугацаанд эцэг эхчүүдэд хамгийн чухал зүйлийг заахад хамгийн чухал зүйл юм. Буруу зан авирыг ёс суртахуунгүй, шийтгэлгүйгээр ашиглах нь зүйтэй, гэхдээ үүнийг өөрийн жишээ, хөгжилтэй тоглоомуудын тусламжтайгаар харуулах нь дээр. Түгээмэл шинж чанар, зориг, эр зориг, баялаг, нийгмийн тоглоомууд нь сонирхолтой газар, дүрмүүдтэй хамтран ажиллахад маш хялбар байдаг.

Байгаль нь юу вэ, түүний формацид хэрхэн нөлөөлөх вэ

Тэмдэгт нь даруу байдлын "суурь, дур булаам, сэтгэл хөдлөлийн шинж чанарыг илэрхийлдэг. Тодорхой шинж тэмдгүүдийн илрэл, хувь хүний \u200b\u200bзан чанар бүрийн хувийн шинж чанарыг тодорхойлдог.

Оюуны онцлог нь ажиглалт, сониуч зан, сониуч зан, сэтгэлийн уян хатан байдал, болгоомжтой байх явдал юм. Хүүхэдэд эдгээр чанарыг бий болгохын тулд эцэг эхчүүд нялх хүүхэд, түүнтэй хамт туршлагатай бүх зүйлд анхааралтай хандах хэрэгтэй. Нялх хүүхдээ олохыг хүс (Салхи үлээх нь хүйтэн байна, мод нь дуунууд, дуунууд, шүлэг, үсэг. Хамгийн чухал зүйл бол ийм ангилал уйтгартай биш юм. Үгүй бол хүүхэд тэдний сонирхлыг алдах болно.

Дасгалыг ашиглан сэтгэл хөдлөлийн шинж чанарыг боловсруулах боломжгүй тул эцэг эхчүүдэд хийх цорын ганц зүйл бол хүүхдэд аль болох олон эерэг сэтгэл хөдлөлийг мэдрэх болно. Хүүхдүүдтэйгээ хамт байх, тоглох, тоглох, нялх хүүхэдтэйгээ хамт тоглож, тоглох, олон кино, хүүхэлдэйн кино, бүжиглэх, бүжиглэх, хөгжим сонсох. Хүүхдийг илтгэсэн санаачилга, сайн үйлдэл хийхдээ хүүхдийг магтахаа бүү мартаарай. Иймэрхүү өрөвч, өрөвдөлтэй үйрмэгийг аажмаар тайлбарла.

Хүүхдийг бий болгохын тулд, бие даасан шинж чанарууд - бие даасан шинж чанар, Зорилтот, санаачлагыг гартаа авах, санаачилга, тэвчээр, тууштай байх, Хүүхэд ганцаараа шийдвэр гаргадаг, халуухан эхэлдэг. Хүүхэд өөрийгөө сонго, та үүнийг шөнийн турш уншихыг хүсье, аль цэцэрлэгт явах вэ, ямар будаа нь үдийн хоолондоо ордог вэ.

Ёс суртахууны шинж чанар, үнэнч шударга байдал, хүн төрөлхтний мэдрэмж, хамтын байдал, хамтын байдал, коллежийн нөлөө, эцэг эхийн нөлөөн дор үйрмэгээр үүсдэг. Хэрэв хүүхэд хийгээгүй бол түүнийг бүү заг хий, түүнтэй хамт бүү хий, түүнтэй ярилцаж, нялх хүүхдээ та нарт үнэнчээр нь хэлэхэд тусалдаг.

Тиймээс хүүхэд нь амьдралын эхний жилээс эелдэг, хариу үйлдэл үзүүлж, өвчтэй хүмүүсийг хуурч, амьтдыг доромжлох, бусад хүмүүсийн сэтгэлийг доромжлох, бусдын мэдрэмжийг хуурч, сэтгэхүйгээ мэдэрч, та бусад хүмүүсийн мэдрэмжийг хүндэлж чадахгүй гэдгээ мэдэж аваарай. Мэдрэмтгий, анхааралтай эцэг эхийн удирдамжийн дагуу kroch, kroch нь мэдээж сонирхолтой хүнийг нэмэгдүүлэх болно.

Виктория Грицук