Эмч нарын мэргэжлийн хэвлэлүүд 

Хүүхдэд жижиг хөдөлгүүрийг хөгжүүлэх. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд зориулсан хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх ангиуд - Гэрэл зургийн галерей. Хүүхдүүдэд гүехэн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх тоглоом

Мотоцикль гэж юу вэ?

Хоёрын нэр жижиг (Нимгэн) моторика ба том (Ерөнхий) Моторика гарчигт нэг нийтлэг үг, моторик.

Моторика (Латинаас мотор.- Хөдөлгөөн) - Бие махбодь эсвэл хувь хүний \u200b\u200bэрхтнүүдийн мотор үйл ажиллагаа.

Энэ нь зөвхөн хөдөлгөөнийг ойлгодоггүйг ойлгож байгаагаа тэмдэглэх нь зүйтэй юм ямар нэгэн тодорхой ажлыг гүйцэтгэхэд шаардагдах хөдөлгөөний дарааллын дараалал.

Жишээ нь, зочны өрөөний хаалгыг нээнэ үү. Энд бид хаалгатай, түүний нүүрэн дээр зогсож байна. Хаалгыг онгойлгох нь даалгавар юм. Үүнийг дуусгахын тулд бид таны гарыг хаалганы бариулын түвшинд өсгөх хэрэгтэй. Бид үүнийг хийдэг, гараа тохойгоороо бөхийлгөж, бага зэрэг татаж байна. Дараа нь та хаалганы бариулыг авах хэрэгтэй, бидний эхлээд хуруугаа биелүүлж, хаалганы бариултай хүрч, дараа нь хуруугаа аль хэдийн шахаж авлаа. Дараа нь цоож онгойлгохын тулд гараа бариул дээр дарж, дараа нь хаалгыг нь түлхэж, дараа нь хаалгыг түлхэж өгнө. Энэ бүх дарааллыг нэрлэдэг. Хаалгаа онгойлго.

Бидний үйлдэл (замын хөдөлгөөн) - энэ бол хоёр өөр үйл ажиллагааны үр дүн: сэтгэцийн болон бие бялдар.

Ухамсартай (дур мэдэн) хөдөлгөөнийг хийхийн тулд хүн яс, булчин, тархи, мэдрэл, мэдрэл хэрэгтэй мэдрэмжийн эрхтнүүд.Энэ нь: Хөдөлгөөнийг хийхийн тулд бидэнд хэд хэдэн организмын системийн уялдаа холбоо хэрэгтэй.

- булчинлаг, эсвэл бас ясны булчинлаг гэж нэрлэдэг. Эдгээр нь яс, булчин юм.

- сандарч. Энэ бол тархи, нугасны болон мэдрэл юм.

- Судалгааны системийн системүүд. Эдгээр нь нүд, чих, амт, рецепторууд, амт, амт, уян хатан байдал.

(Өгүүлэлд дэлгэрэнгүй уншаарай)

Таних том ба нарийн Моторика, түүнчлэн мотор тодорхойлсон эрхтэн.

Эрхтэн эсвэл эрхтэний биений дор булчингийн координатын ажлыг ойлгодог, хэвийн үйл ажиллагаагаа ойлгодог. Ихэнхдээ бид ярьж байдаг мотоциклийн ходоодны тракт, жишээ нь, мотоциклийн нарийн гэдэс, гэхдээ үзэл баримтлал нь бусад биетэй холбоотой бусад биетэй холбоотой байдаг тусламжийн уураа эсвэл хийн ир.

Том (нийт) мотор - Эдгээр нь олон төрлийн гар, хөл, бие, би. Үнэндээ орон зайд байгаа хүний \u200b\u200bхөдөлгөөнтэй холбоотой аливаа хүний \u200b\u200bбиеийн хөдөлгөөн, бие махбодийн том булчинтай холбоотой аливаа бие махбодийн үйл ажиллагаа: үсрэх, гүйх, алхах, алхах гэх мэт.

Жижиг (нимгэн) мотор - Биеийн жижиг булчингийн хөдөлгөөн, жижиг объектыг удирдах чадвар, жижиг объектууд, нүд, гар, гараа зохицуулах чадварыг гартаа дамжуулах чадвар.

Төрөл бүрийн хөдөлгөөн Сайжруулах Өөр өөр булчингийн бүлгүүд Бидний бие.

Гол хөдөлгүүрийн ур чадвар бол гар, хөл, хөл, хөл, бие махбодь, бүх бие махбодь оролцдог хөдөлгөөн юм.молхох, Гүйх эсвэл үсрэх.

Жишээ нь, жишээ нь бид сайн Motley ур чадвар ашигладаг.бид хоёр хуруугаараа ямар нэгэн зүйл хийдэг, хуруугаараа нулимс руу нулимс дуслаар эсвэл уруул, хэл, хэлний бүтэцийг тодорхойл.

Олон үйл ажиллагаа нь моторын үйл ажиллагааны аль алинд нь хоёуланг нь дагаж мөрддөг

Том хөдөлгөөн гэж юу вэ? Хүний биед зориулсан үнэ цэнэ.

Илор - Энэ бол бие махбодийн том булчингаар хөдөлгөөнийг хэрэгжүүлэх явдал юм. Энэ бол хүний \u200b\u200bбие махбодийн хөгжлийн үндэс бөгөөд үүнээс илүү төвөгтэй, нарийн хөдөлгөөнийг илүү нарийн, нарийн хөдөлгүүрийн болон нарийн хөдөлгөөн хийх үндэс суурь юм.

Ихэвчлэн гол хөдөлгөөний томоохон ур чадварыг хөгжүүлэх нь бүх хүмүүсийн тодорхой дарааллаар ерөнхий загварыг дагаж мөрддөг. Төрөлтөөс эхэлдэг. Дээрээс доошоо шилждэг Энэ бол миний толгойноос болж, аажмаар том булчинг (мөр, гар, хөл, хөл) аажмаар хөдөлдөг. Эхний зүйл бол ихэвчлэн хүүхдийг хянах чадвартай хүүхэд юм. Хэрэв та тоглоом аваад нялх хүүхдийн нүүрэн дээрээс хажуу тийш нь аваачиж, дараа нь үүнийг эргүүлээрэй. Толгой эргүүлэг нь томоохон мотоциклийн харьяалагддаг. Энэ бол таны амьдралын эхний сард, хүүхэд моторт моторын ур чадвар, түүний гэдсэн дээр хэвтэж, дараа нь түүнийг барьж, нуруун дээрээ хэвтэж, нуруугаа нурааж, нуруун дээрээс нь эргэж хардаг. Дараа нь хүүхэд нь тоглоомонд хүрэхийг хүсч, дараа нь нэг гараараа, дараа нь нэг гараараа, дараа нь нэг гараараа, дараа нь мөлхөж, сууж, алхаж, алхаж эхлэв. Үүний үр дүнд тоглоомонд хүрэхийн тулд тэр хүрэхэд хялбар байх болно, гэхдээ үүнийг хийхэд хялбар байх болно, гэхдээ үүнийг буцааж авах, дараа нь гүйж, үсэрч сур. Цаг хугацаа өнгөрөхөд, хэрэв хүүхэд тоглоомондоо тоглоом хийх даалгавартай тулгарвал түүнийг эхлээд дээш харан, доошоо бөхийж, доошоо бөхийлгөж, доошоо бөхийлгөж, доошоо бөхийлгөж, шулуун, доошоо татна уу, шулуун, доошоо татна уу, үүнийг татаж, доошоо татна уу - энэ нь хэр ихийг татаж, доошоо тат Хүүхэд хүүхдийг биелүүлэх ёстой, нандин зорилгодоо хүрэх ёстой. Тоглоом авах. Эдгээр бүх үйлдлүүд нь томоохон моторт хамаарна.

Эхний ээлжинд Хүүхдийн мастер нь том хөдөлгөөн, дараа нь нүдний харааны тэшүүр, хүний \u200b\u200bцогцолборын нарийн төвөгтэй элементүүдийг бүрдүүлдэг. Энэ бол бичмэл хөдөлгөөн, зураг, угаалгын нунтаг, угаалгын нунтаг гэх мэт.

Хүүхэд хөхөнд байх үед та түүнтэй хамт тусгай дасгал хийх шаардлагагүй, учир нь та түүнийг хүзүү, арын булчингууд, арын булчингууд нь та нарыг өмсөхөд хүргэдэг , хөлөө дээшлүүлж, живх өөрчлөгдөнө. Хэрэв та энэ жагсаалтад нэмж оруулсан бол нялх хүүхдэд хялбар массаж хийхэд нөлөөлж, хүүхэд том хөдөлгөөнийг хөгжүүлэхэд зориулсан тусгай дасгалын эхний хэсгийг авах болно. Энэ бүхэн энэ нь хүүхдийн байгалийн хөгжлийн үр дүн юм. Эцэг эхээс хамаардаг.

Томшрөлтийн хөгжлийг байрлуулж, сурталчилгааны урилга, сэтгэлийн чадварыг хүчирхэг болгоход чигийг сайжруулах, уян хатан чанарыг бэхжүүлэх, нийгмийн байгаль орчныг бэхжүүлэх, сахиусыг сайжруулах, давхрага. Бие махбодийн хувьд сайн хөгжсөн, хүүхэд нь үе тэнгийнхэндээ илүү итгэлтэй байдаг. Том хөдөлгөөн нь гүехэн хөдөлгөөнгүй байдлын ур чадварыг хамгийн сайн хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Тийм учраас энэ нь анхаарал хандуулах ёстой, хөгжил, хөгжил дэвшил гаргах ёстой.

Том хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх арга Нялх хүүхдэд, энэ нь маш энгийн, учир нь энэ нь маш энгийн, учир нь энэ нь хэн нэгэнтэй ямар нэгэн байдлаар хөгждөггүй, нялх хүүхдийн бие махбодийн хэрэгцээний дагуу бүтээдэг. Гэхдээ ирээдүйд тэр анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй.

Хамгийн эхэндХүүхдийг Чуралж, мотороо хөдөлгөж байгаа юм шиг санагдаж, мотороо уриалж, моторын үйл ажиллагаагаа дэмжиж, машин, бөмбөгийг эргүүлж, үсэрч, мөлхөж, мөлхөж, босохыг хичээдэг түүнд ямар нэгэн зүйл рүү алхаж, алхаж алхах, алхах замаар алхах, алхах, дараа нь хамгийн түрүүнд хавтгайгаар давах, дараа нь их хэмжээгээр дамжуулж, их хэмжээний хөдөлгөөнийг хөгжүүлэхэд хүргэдэг. Хуучин хүүхдүүд, хөдөлгөөнт тоглоом, спорт, бүжиг, бүжиг, гимнастик, тэр ч байтугай гэрт нь дүүжлүүрээр дүүжлэх нь том хөдөлгөөнийг хөгжүүлэхэд тохиромжтой байх болно.

Танд хэрэгтэй гэдгийг санаарай хэрэв булчин нь ажлаа алдсан бол, идэвхгүй байх нь тэд бол атрофи юмБайна уу. Гэхдээ хүний \u200b\u200bбиеийн амин чухал үйл ажиллагааны хувьд илүү хүчтэй, хүчтэй, чадвартай булчингууд маш чухал юм. Тэд зөвхөн хөдөлгөөний чиг ажиллахгүй байх боловч арьсыг хамгаалах, булчингийн хүчирхэг агаарын салбарыг хамгаалах хүч юм.

Тодорхой жишээ өгье: арын сул булчинг өгье. Хамгийн бага насны хүүхдүүдийн булчингууд сул дорой хэвээр байгаа бөгөөд ялангуяа арын булчингууд нь сул дорой байдалд хүргэдэг бөгөөд энэ нь бие махбодийн зөрчлийг зөрчсөн, зөв \u200b\u200bбайрлалд хүргэдэг бөгөөд бие махбодийн булчингууд нь биет байдалд хүргэдэг бөгөөд бие махбодийн хүчирхийлэлд хүргэдэг бөгөөд биеийг зөрчсөн байдалд хүргэдэг бөгөөд бие махбодийг зөв байдалд хүргэдэг. Их биений булчингийн булчингууд нь статик пост дахь нурууг маш муу засдаг. Араг ясны яс, ялангуяа нуруу, гадаад нөлөөнд автдаг. Тиймээс, залуусгийн маяг нь маш тогтворгүй мэт санагдаж байна, тэд бие махбодийн тэгш бус байрлалд ордог юм шиг санагддаг. Энэ талаар Бага насны сурагчдад та урт хугацааны стрессийн үр дүнд нурууны муруйлтыг ажиглаж болно.

Энэ нь зөвхөн хүүхдүүдэд хамаарахгүй, харин насанд хүрэгчид Байна уу. Сул дорой булчингууд нь ач холбогдол, стрессийн хувийг эзлэх чадваргүй бөгөөд энэ нь арагшаа эсэргүүцэх ёстой бөгөөд энэ нь үе мөч, холбогчтой ажиллах ёстой бөгөөд энэ нь үе мөч шиг ажиллах ёстой. Цаг хугацаа өнгөрөхөд цаг хугацаа, үе мөч, шөрмөс, шөрмөс нь эд эс, архаг нурууг гэмтээхэд хүргэдэг.

Булчинг зөвхөн нэг замаар сургах боломжтой - идэвхтэй хөдөлж болно. Тиймээс аливаа хөдөлгөөн нь том хөдөлгөөнийг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах болно. Өдөрт 30 минутын хөдөлгөөнт тоглоом, өдөр бүр бие даасан дасгалууд нь хүүхдэд болон насанд хүрэгчдэд илүү итгэлтэй, гэхдээ хөгжөөн дэмжигчдэд илүү итгэлтэй байх болно.

Жижиг мотоцикль гэж юу вэ? Түүний хөгжлийн утга.

Жижиг мотоцикл - Эдгээр нь хүний \u200b\u200bбие махбодийн жижиг булчингууд, нүд, гар, гарны зохицуулалт хийх шаардлагатай ажлыг гүйцэтгэх чадвар юм.

Жижиг объект, үсэгтэй, зураг, зураг, тайрч, товчлол, тайрч, тайрч, тайрч, тайрч, зүсэлт, тоглоом, тоглоом, тоглоом, тоглоом,

Тиймээс, жижиг мотоцикл - Энэ бол бухимдал, булчин, булчин, ясны системтэй, ихэвчлэн багахан, хуруу, хуруу, хөл, хөлтэй хосолсон.

Гүехэн хөдөлгүүрийн ур чадварыг эзэмших нь том хөдөлгөөний жижиг булчинг хөгжүүлэхийг шаарддаг. Мотоциклийн болон хурууны гарыг ихэвчлэн нэр томъёо ихэвчлэн ашигладаг дэмий байдалБайна уу. Гүехэн хөдөлгөөний талбай нь олон тооны олон тооны хөдөлгөөнийг агуулдаг: энгийн дохио зангаа (жишээлбэл, жишээ нь) маш нарийн төвөгтэй хөдөлгөөн (жишээ нь, бичих, бичих, зурах).

Жижиг хөдөлгөөн нь аль хэдийн боловсруулдагтөрөлтБайна уу. Нэгдүгээрт, хүүхэд гараа харлаа, тэгээд тэр тэднийг удирдаж сурдаг. Эхэндээ тэр бүх алгаа бүхий объектыг авч, дараа нь зөвхөн хоёр (том ба индекс) хуруугаараа гардаг. Дараа нь хүүхдийг зөв халбагаар, харандаа, сойзоор зааж өгсөн.

Гүехэн хөдөлгөөнт гарыг хөгжүүлэх нөхцлийн үеэр.

Болзолт - Учир нь бүх хүүхдүүд адилхан хөгждөггүй. Гэхдээ ойролцоогоор ийм дарааллаар орчим, хүүхдүүд нь доор дурьдсан чадварыг эзэмшсэн чадваруудыг эзэмшсэн.

Амьдралын эхний жил

Эхний дахь өдөр

Гар нь cams дээр шахдаг. Хөдөлгөөн бол салгаж, контакт юм. Энэ хугацааны турш өөрийн гар нь нялхсын харцыг зогсооно.

Хоёр дахь цаг

Гар нь камер дээр шахагдаж байгаа боловч нялх хүүхдийн харц нь илүү тодорхой бөгөөд илгээсэн. Хүүхэд нь ихэвчлэн гараа хардаг, "зассан" -ыг зайнд хардаг. Инээмсэглэл гарч ирэв - энэ бол анхны нийтийн холбоо юм.

Гурав дахь сар

Гар нь ихэнхдээ камеранд шахдаг, гэхдээ тэдэн дотор ямар нэгэн зүйл хийсэн бол хуруугаа хүчтэй, ухамсартайгаар барьж, хадгалдаг. Гарчигт хүрэх хүсэл, үүнийг аваад орноос дээш түдгэлзүүлсэн тоглоом. Хүүхэд хоёр гараа дунд шугамаар хөтлөнө, нэг үзэгийг хоёуланг нь хөдөлгөж, нөгөө үзэг барьж, хөлөнд хүрч, хөлийг бариултай хөлийг нь барьж авав.

Дөрөвдүгээр сар

Хуруу нь шахагдаагүй байна. Нялх хүүхэд хуруугаараа тоглох дуртай, чимээ гаргахаа мэддэг, түүнийг яаж дүүжлэхийг мэддэг, заримдаа тэр амны хөндийд гардаг. Хэрэв тоглоом харах талбарт унасан бол гарны хөдөлгөөн нь нүдэнд хяналтанд байдаг бөгөөд энэ үйл явцыг сайжруулна). Тэр гараа барьж, дугуй, өнцгийн эд зүйлсийг барьж, эд зүйлс дээр дарж, эд зүйлс дээр дарагдуулна.

Тав дахь сар

Хүүхэд толгойгоо өндөр өргөж, эргэн тойрондоо хардаг, энэ нь эргэж хардаг. Хэрэв та түүнд хоёр хуруугаа өгвөл тэр нэн даруй тэднийг шүүрч аваад чангалж, суухыг хичээж эхэлнэ. Нуруун дээрээ Локия, өөрийгөө хөлөөр нь татаад толгойг нь татдаг, хөлний хурууг аманд нь татдаг. Хэрэв ойролцоох тоглоом байгаа бол тэдэнтэй хангалттай, мэдрэмж, мэдрэмж, аманд нь татдаг бол дахин харагддаг, энэ нь дахин нэг гараараа тоглоомоо нөгөөгөөсөө нөгөөд шилжүүлэх чадвартай.

Гулзуурах, объектуудын мэдрэмж нь зөвхөн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэхэд чухал ач холбогдолтой юм.

Дөрөвдүгээр сар

Хүүхэд гартаа гартаа хэрхэн авахыг мэддэг (шүүрч авах, хадгалах) эсвэл нэг гар, "Судалгаа" -ыг мэдрэхийг мэддэг. Субьект бүхий анхаарлаа төвлөрүүлсэн үйлдэл нь шалтгаан, үр дагаврыг ойлгоход тусалдаг: та тоглоомонд түлхэхэд тусалдаг: та бичиж, машинаа түлхэх болно.

Долоо сар

Хүүхэд хуруугаа тууштай дасгал хийдэг - шүүрч авснаар эд зүйлсээ үргэлжлүүлэн сайжруулна.

Найм дахь сар

Хүүхэд зөвхөн эрхий хурууг эрхий хуруугаараа эрчимтэй ажиллахгүй байна, гэхдээ индекс. Тэрбээр бүрхэвчийг арилгах, хаахыг хичээдэг, хайрцгийг хайрцагны хайрцган дээр нээнэ үү. Сонирхож буй зүйл, өсч, сонирхох, "судлах", "Судалгааг" -ийг нь гинж, хуруугаараа хуруугаараа гардаг. Уруул, хэл нь тухайн сэдвийн талаар нэмэлт мэдээлэл өгдөг. Энэ удаад олон хүүхэдтэй хамт Pincenti Captie Capty (Хүүхэд туультай хоёр хуруугаараа, индекс ба том) -ийг авдаг.

Хагас бэлэг

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд боомт. Хүүхэд аль хэдийнэ дутагдаж байгаа зүйлсийг аль хэдийнэ авч явдаг, гэхдээ тангараг өргөх хөдөлгөөн. Ихэвчлэн, дараа нь индекс хуруугаараа, дараа нь хоёр хуруугаараа хүртдэг, дараа нь хоёр хуруугаа (жишээ нь, бөмбөлөг, гэрэл, хөнгөн тоглоом) - Pincentie-ийн хувьд) - Pincentie-ийн хувьд. Олон хүүхэд хараа алсын харааны дор объектыг салгаж чаддаг. Хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх явцад үсрэх үсрэлт нь үг хэлэх, сэтгэлгээний хөгжилд үсрэхэд хүргэдэг.

Түүн сар

Сонгодог цаг мөлхөж, мөлхөж, мөлхөх - Зам. Хүүхэд түүнийг сонирхож, мэдрэхүйн эд зүйлсээ судалж үздэг: тогших (ҮНЭЛГЭЭ), амаа (ҮНЭГҮЙ), ҮНЭГҮЙ (TOESTERSES), түүний аманд (амталдаг), Үүнээс гадна, арав дахь сар бол баяр баясгалангийн их сургууль юм. Нялх хүүхэд насанд хүрэгчдийн үйлдлүүдийг объекттой хамт объектоор давтах боломжтой (тоглоомын машиныг түлхэж, бөмбөгийг дээшлүүлнэ үү). Хүүхэдтэй тоглож байгаа хүүхэд, "хэлэхдээ" миний зан авирыг "хэлэхдээ" хэлэхдээ: "Миний сурч мэдэхийн үндсэн зарчмууд нь баяр хөөртэй дууриамал юм." Энэ удаад олон хүүхдүүд аль хэдийнэ тогтвортой сэдвээр (шүүгээ, ширээ, ширээн дээр), авирах, тэдэн рүү авирах, тэдэн дээр бөхийлгөж, тэдэн дээр нь хүрч, тэднийг бөхийлгөдөг, сонирхож, сонирхож, сонирхож, сонирхож, сонирхож, сонирхож байна.

Анхуу сар

Сэтгэлгээний хөгжилд шинэ хошигнол. Хэрэв өмнө нь объект үйлдвэрлэсэн нялх хүүхэд манипуляциональ үйлдлүүдээр үйлдвэрлэсэн нялх хүүхэд, тэрбумыг ашиглахыг хичээж байгаа бол түүнийгээ ашиглахыг оролдож байна. Хүүхэд гарын авлагын болон хүрч, хүрч чаддаг чадварыг эзэмшихэд бэлэн байна - Пирамидын саваа дээр цагиргууд унах чадвар.

Арван хоёр, жил

Хүүхэд өөрийнхөөрөө алхаж эхэлдэг. Үргэлж ашиглах боломжтой бүх зүйлийг байнга судалж үздэг (үүнд аюултай). "Ажил" -ын үйл ажиллагаатай холбоотой, насанд хүрэгчдийн үйлдлийг дуурайдаг: хутганы үйлдлийг дуурайж, хувин нь тоглоом, нөгөө гар нь тоглоом, нөгөө гар нь тоглоомч, нөгөө гар нь түүнтэй хамт тоглодог. Үүнээс гадна, энэ нь бие биенээсээ хараат бус өөр өөр гараар гүйцэтгэх боломжтой. Жишээлбэл, нэг гараараа хувин бариад нөгөө гараараа хусанг ухаж ав. Doodle зурахыг хичээдэг.

Хоёр дахь жил

Хоёр дахь жилийн эхэнд ихэнх хүүхдүүд алхаж эхэлдэг. Харьцангуй бие даасан байдлыг хүлээн авсны дараа. Хүүхэд "дэлхийг бүхэлд нь гартаа ав." Шинэ үе шат нь гар, тархины хөгжлийг хөгжүүлэхээс эхэлдэг - хүрээлэн буй ертөнцийн ертөнцтэй танилцах. Энэ хугацаанд хүүхэд нь сэдвийн үйлдлүүдийг хурааж авдаг, I.E. тухайн сэдвийг функциональ зорилгоор ашиглахад ашигладаг. Жишээлбэл, тэдэнтэй хамт ажиллах. Мөн би амьдралаа эдгээр нь эдгээрийг хөдөлмөрийн хэрэгслүүдээс хамаардаг "гэж тэр үйл явц өөрөө өөртөө чухал байдаг.

Эрдэмтэд хамаарал, багаж хэрэгслийн үйлдэл нь хүүхдийн сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд хамгийн их нөлөөлдөг гэж үздэг.

Холбогдох үр нөлөө нь ийм үйлдэл бөгөөд энэ нь нэг зүйлийг өөр зүйл болгон авчрах ёстой. Жишээлбэл, хайрцгийг хаахын тулд та тагийг нь сонгох хэрэгтэй. (Матроушки-г (хоёр дахь хэсгийг нь хаах хэрэгтэй.) лонхыг тагийг нь чангална. Энэ замаар. Хүүхэд хэмжээ нь хэмжээтэй (үнэ цэнэ) ба маягттай холбоотой байх ёстой. Энэ бол хүүхэд алсын харааг хянах ажиллагааны дагуу үйл ажиллагааг гүйцэтгэдэг. 15 сард, хүүхэд нь дугуй цагирагны оронд цагираг, геометрийн хэлбэртэй байдаг.

Үйлдлүүд нь үйл ажиллагааны арга хэмжээ, нэг зүйл нь "буу" (халбага, сэрээ, хөх, хөх, харандаа, гэх мэт) өөр объектод нөлөөлөхөд ашигладаг. Ийм "буу" -ыг ашиглах арга нь насанд хүрэгчдээс суралцах болно.

Тоглоомын гар, тархиыг хөгжүүлэхэд хамгийн их хайрт, чухал ач холбогдолтой. Үүний зэрэгцээ хүүхдэд шаардлагатай эрүүл ахуйн ур чадварыг вакцинжуулах нь чухал юм.

Энэ насныхан, номнууд нь маш чухал бөгөөд нялх хүүхэд хатуу картон хуудсаар ном гаргахад илүү хялбар байдаг. Энэ нь хүүхэд номын номын бүх номыг нэг удаа эргүүлж, нэг 17-аас 17-той биш, гэхдээ тэр ч байтугай 20 сар хүртэл. Насанд хүрэгчдийг хамтдаа хүүхэдтэй хамт зургаа авч үзвэл тэмдэгтүүдийн зургийг дуудаж, богино текстийг уншдаг. Ярианы холбоо нь нялх хүүхдэд шинэ ертөнцийг нээж өгдөг. Гэсэн хэдий ч эрдэмтэд зөвхөн эдгээр сэдвүүдийн нэр нь зөвхөн энэ насны хүмүүсийн нэрийг хамгийн ихээр тэмдэглэжээ, түүний гарт, түүний үйлдлүүдээр дамжуулж өгдөг. Олон хүүхэд харандаа барь, таашаал авч, аялгууг таашаал авдаг, үүнээс аяга, уухыг мэддэг, халбагаар хооллохыг мэддэг бөгөөд үүнийг өөрөө идэж, цаасан дээр нь орооцолдохыг мэддэг.

Хоёр дахь жилийн эцэс гэхэд, дүрмийн дагуу бүх хүүхдүүд нэг нэгэндээ зориулж хуудсыг хэрхэн яаж эргүүлж, хэд хэдэн шоо дөрвөлжингууд, нэг нэгэнд нь шоо дөрвөлжингөө хий, мөрөнд кубыг барь хана. Дүрмээр бол хүүхдүүд цаасан дээр нулимс, бүр нягт нулимс, жижигхэн зүйлсийг жижиг нүхэнд нулимс цоолж, саван дээрээс шингэн рүү шилждэг Байна уу.

Амьдралын гурав дахь жил

Амьдралын гурав дахь жилдээ объектив үйл ажиллагаа нь тэргүүлэх үйл ажиллагаа болж хувирдаг. Ажил дээрээ байнгын хөдөлгөөнд хүүхдийн гарууд.

Ням гарагийг цаг хугацаанд нь өөрчлөх, задлах, задлах, оруулах, оруулах, харах, харах, харах, харах, харах, харах, Үүний зэрэгцээ тэр үргэлж өөртөө ярьдаг, чанга боддог.

Хүүхдийн сэтгэл судлаачид итгэдэг: Дээжээс шилжилтийн шилжилт нь энэ нь энэ насныханд хамгийн чухал амжилт юм. Судлаачид хоёр талын хүүхэд, насанд хүрэгчдийг дууриах, бүрдүүлэх гэж оролдсон нь насанд хүрэгчдийн, зөрүүд, хэлбэрт итгэхгүй байх, Хоёр настай хүүхэд бас сайн үйлдэж эхэлдэг: Дөрвөлжин нүх рүү чиглэнэ. Тэр үүнийг зогсоохгүй. Давхаргыг гурвалжин нүх рүү шилжүүлэх - дахиад бүтэлгүйтсэн. Эцэст нь, дугуй хэлбэрт хамаарна. Хэдэн минутын дараа бүх хэлбэрийг дээжээр оруулав. Энэ нь үйл ажиллагааны талаар бодож байна. Гурван жилийн турш энэ даалгаврыг даруй, "дээж" -ийг даруй, учир нь "дээж" -ийг зөв байрлуул, учир нь "дээж" -ийг дарж, учир нь "дээж" -ийг хоёр жилийн турш

Амьдралын дөрөв дэх жил

Амьдралын дөрөв дэх ажилчин гарааны гар нь товчлуур, гогцоо, гогцоо, гогцоо, гогцоо, гогцоо, гогцоо, гогцоо, горхи, липучк гэх мэт. Усанд орох, хувцас солих зориулалттай хүүхэлдэй - Goliusha; алчуурыг угааж сурсан; Энэ нь салатанд зориулж хийсэн ногоогоо зүсэж, ширээгээ сайхан цаасаар зүсэж, хүснэгтийг сайхан цаас, өөр цаасан, даавууны салат, Аяга тавгаа угаана. Энэ бүхэн шууд бус байдлаар гараа захидалдаа бэлддэг. Хүүхдийн гарыг эзэмшсэн, хүрч, хүрч эхэлнэ: Хэмжээ, урт, өнгө, өнгө, өнгө, өнгө, өнгө, гадаргуугийн бүтэц, илүү их. Мэдрэмжээс - ойлголтоос, ойлголтын тухай - танилцуулга, танилцуулгаас танилцуулах. Ийнхүү "гарын авлага" туршлага нь "оюун ухаанд" хоол хүнс өгдөг "," бодол санааг илэрхийлдэг "гэж хэлдэг. Энэ насныхан, танин мэдэхүйн ашиг сонирхлыг хөгжүүлэх, энэ нь толгойг тарьсан ур чадварыг мэдрэх чадвартай, мөн гар, аман, аман) -ийг бие биетэйгээ харьцуулав.

Өмнөх гурван жилийн хугацаанд хуримтлагдсан хүүхдийн аргыг аажмаар эмчилгээний ойлголт нь системчилж, зохион байгуулж эхлэх болно.

Амьдралын тав дахь жил

Амьдралын тав дахь жилд урьд өмнө олж авсан ур чадвар сайжирсан, jigsaw, jigsaw, хатгамал, хатгамалууд нь бэрхшээлийг даван туулах, хүсэл зориг, бусад гар ур чадвар нь хүүхдийг даван туулах, хүсэл зориг, бусад гар ур чадварыг даван туулах, түүний хүсэл зориг, бусад гар ур чадвар нь хүүхдэд бэрхшээлтэй тулгардаг, түүний хүсэл зориг, бусад гар ур чадвар нь хүүхдүүдийг даван туулах, түүний хүсэл зоригийг даван туулах, түүний хүсэл зориг, танин мэдэхүйн хүсэл зоригийг даван туулах явдал юм. Илүү их асуулт асуух тусам илүү их асуулт асуух тусам "Хариултын гарыг хүлээж авах болно.

Сонирхолтой ажил мэргэжил нь тоо, үсгүүд дээр судар үүсгэдэг. Энэ бол "Дипломат" -ийг хөгжүүлэх алхам юм.

Энэ насанд хүүхдүүд, хүүхдүүд нүдээ аних дуртай. "Гарыг харж байна уу!" - Тэд нээлт хийж, тэдний чадвараа дахин дахин дахин шалгахад бэлэн байна. Ийм тоглоомонд та өтгөн картон, тоонууд нь өтгөн картон, металлаас сийлсэн, металл эсвэл жижиглэсэн.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд урт хугацааны өмнөх насны ажиглалт, соронз, агаар, ус, ус, цаас гэх мэт туршилт хийхэд бэлэн байна.

Хүүхэд хүүхдийн толь бичиг хоёр мянган үг хүрч, тэр хэллэгийн бүх хэсгүүдийг дарж, шүүхийн бүх хэлбэрийг ашигладаг. Энэ нь танил үлгэрийг олж мэдээд, Түүнээс хүчтэй сэтгэгдэл төрүүлэв, Аялал жуулчлалын талаарх сэтгэцийн талаар бодож, аялж, аялал жуулчлалын талаар ярилцах, аялал жуулчлалын аялал, театрт очно уу. Үүний зэрэгцээ гар нь аврах болно: Хэмжээ, зайг харуулахын тулд үгийг харуулна.

Амьдралын зургаа дахь жил

Хэрэв хүүхдийн гарыг төрөөсөөр хөгжиж, дараа нь "гардал ил гарсан cleds 6-р сард" гараар, цаас, зай, цэг, цэг, ус шоргөлгөө оруулах улмаас олон төвөгтэй арга, хурц, цаас, цаас, зайтай, дугуйн, алдсан , хэрэгсэл, байгалийн материал; Төрөл бүрийн багаж хэрэгсэл, багаж хэрэгсэл, харандаа, харандаа, туулайн, туулайн, тууль, тууль, ширүүн, усан онгоц, усан онгоц,

Тиймээс тухайн үйл ажиллагааны бүс, хамгийн чухал сэтгэцийн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх нь хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх харилцаа, хөгжлийн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх харилцаа; Энэ үйл явцын насыг илчилсэн.

Тархины болон хөдөлгөөний харилцаа холбоо.

Тархины оролцоогүйгээр ямар ч хөдөлгөөн хийх боломжгүй.

Энэ шилдэг зураг. Тархины төвүүд, хажуугийн байдал, дотогшоо.

1 - тархины урд хэсэг; 2 - харанхуй хувь; 3 - Төв зөөгч; 4 - хажуу тийш; 5 - Дагахад хувьцаа; 6 - Түр зуурын хувь; 7 - Урьдчилсан хөндлөн огтлол - Хөдөлгөөний зохицуулалтын төв; 8 - ухамсартай ойлголтын төвийн төвийн ард; 9 - Үндсэн харааны төв (харааны ойлголтын хэсэг); 10 - Cortex-ийн хоёрдогч харааны төв, харааны сэтгэгдэл "ойлголт" -ыг мэддэг. 11 - Cortex-ийн ясны департын харааны төв, харааны сэтгэгдлийг сонгох, цээжлэх; 12 - Үндсэн акустик төв; 13 - Wernik-ийн ярианы төвтэй хоёрдогч акустик төв (сонсголын сэтгэгдэлд баталгаажуулсан Cortex-ийн хэсэг); 14 - Түр зуур акуст акустик төв - Cortex-ийн хэсэг - сонсголын сэтгэгдэл бичихийг мэддэг. 15 - арал; 16 - Моторын ярианы төв (Brock Center) - Дүрмийн үйл ажиллагаа нь зөвхөн зүүн тархид байдаг; 17 - Эрдэнэ шишийн бие - баруун ба зүүн тархи нь бие биенийхээ төвүүдийг холбодог мэдрэлийн замыг агуулдаг (нийтийн зам гэж нэрлэдэг); 18 - Тархины нуман хаалга (Хөлний системд хамаарах мэдрэлийн нуман хаалга); 19 - Хулгайлах (анхан шатны төв); 20 - HIPPOCACPIPIA (Химболын системийн хэсэг); 21 - Cingulum (мөчний системийн хэсэг); 22 - үнэртэй мэдрэл, үнэртэй хувь, үнэртэй хувьцаа, үнэртэй арга

Урд талын төв ороомог дээд хэсэгт, дунд үе мөчний тавцан дээр импульс нь импульс илгээх нүд нь гар утсан дээр гар, эсүүд нь уруулын булчинг идэвхжүүлдэг , larynx. Эдгээр бүх эсүүд ба мэдрэлийн замууд нь тархины кортекс мотоциклийн хэрэгсэл юм. Тодорхой пирамид эсийн ялагдал гарсан тохиолдолд тухайн хүн хөдөлгөөний холбогдох эрхтнүүдийн саажилт гардаг.


Энэ шилдэг зураг. "Хүн төрөлхтний тархины кортексийн автомашины төвүүд"

Тархины урсгалын урсгалыг хариуцсан тархины чиглэлийг хариуцдаг тархины талбай нь протоцике (Ерөнхий) гэж нэрлэгддэг бөгөөд түүний хэрэгжилтийг хариуцдаг. Мотор (мотор). Нийтлэлд илүү их уншина уу

Дурын хөдөлгөөнийг бие биенээсээ тусгаарладаггүй, гэхдээ зорилтот арга хэмжээний нарийн төвөгтэй системд. Энэ нь тархины бие даасан хэсгүүдийн харилцан үйлчлэлийн тодорхой байгууллагатай холбоотой юм. Бие бүр нь тархинд төлөөллийн албатай байдаг. Гараа томилоход нэр томъёо, ялангуяа эрхий хуруугаараа эрхий хуруугаараа эрхий хуруугаараа эрхий хуруугаараа, ялангуяа бусад бүх хуруугаараа, мөн ярианы булчингуудтай холбоотой эсүүдтэй холбоотой байдаг - уруул, хэлний эрхтнүүд.

(Хаяг. Хаундулус - "хүн" -ээс "хүн" гэдэг нь тухайн хүний \u200b\u200bтөрөл бүрийн, мотоцикль, моторт хэлбэрийг тусгаж, хүний \u200b\u200bянз бүрийн хэсгийг тусгаж өгдөг. Гэрийн нэгээс илүү гуравны нэг нь хүмүүсийн амьдрал дахь хэлийг онцолсон хүний \u200b\u200bярианы үгтэй холбоотой байдаг. Амьтад - бусад гэр бүл.

Ийнхүү хүн, хүн төрөлхтний царцдасын цар хүрээ, үйл ажиллагаа, харилцааны үндсэн үйл ажиллагаа, харилцааг хамгийн ихээр илэрхийлдэг.

Тархины талбай нь энд нэг үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд энэ нь хөдөлгүүртэй биш боловч моторын хэлтэс (эсвэл кинестетик) хөдөлгөөнийг зохицуулахын тулд, моторын хэлтэс (эсвэл кинестетик) -ийг зохицуулахад шаардлагатай байдаг. Эдгээр сайтууд нь урд талын төв ороомгийн ард байрладаг. Тэдний ялагдлын тохиолдолд хүн өөрийнхөө хөдөлгөөнийг мэдрэхээ больж, жишээ нь түүний ойролцоо байрлаж, түүний ойролцоо байрлаж байгаа зүйлийг бүрдүүлэх боломжгүй юм. Эдгээр тохиолдлуудад үүссэн бэрхшээлүүд нь түүнд хэрэгтэй хөдөлгөөнийг авдаггүй гэсэн үг юм.

Өөрөө, хөдөлгөөний сонголтыг биелүүлэх нь чадварыг чадварлаг хийхэд хангалттай биш юм. Хөдөлгөөний бие даасан үе мөчний тасралтгүй байдлыг хангах шаардлагатай. Ийм гөлгөр хөдөлгөөнийг үйл ажиллагаагаар нь баталгаажуулдаг Өмнөх талбай Кортекс, урд төвийн урсгалаас үүдэлтэй клонекс. Кортексийн энэ хэсэг ялагдалтай, өвчтөн ямар ч саажилтыг ажигладаггүй (урд талын төв ороомогоор) Хөдөлгөөнийг сонгоход бэрхшээлтэй тулгардаг (холтосны хэсгүүдийн хэсгүүдийн дагуу) урд талын төв ороомогоос ард), гэхдээ ихээхэн эвгүй байдал байдаг. Хүн тэднийг өмнө нь эзэмшдэг тул бие махбодийн хөдөлгөөнийг зогсооно. Түүнээс гадна, тэр олж авсан ур чадвараа эзэмшихээ больж, эдгээр тохиолдолд нарийн төвөгтэй мотоциклийн ур чадварыг хөгжүүлэхийг зогсооно.

Зарим тохиолдолд Cortex-ийн энэ хэсэг нь тархины хэсэг нь тархины хэсэг рүү тархах үед: Дараах үзэгдлийг ажигласнаар: ямар ч хөдөлгөөнийг гүйцэтгэж, хэсэг хугацааны дараа зогсож, хэсэг хугацаанд үргэлжлүүлж чадахгүй.

Хүний тархины тодорхойлолтод гурван үндсэн хэсгүүдийг ялгах нь заншилтай байдаг: арын тархи, дунд тархи, духан дээр тархи. Эдгээр гурван хэсгүүдийг аль хэдийн гурван долоо хоногт үр хөврөлтэй "тархины бөмбөлөг" хэлбэрээр сайн хардаг. Гистикаар илүү эртний эртний ба дунд болон дунд тархи юм. Тэд биеийн амин чухал дотоод функцийг хариуцдаг: Цусны одоогийн одоогийн, амьсгалах. Гаднах ертөнцтэй харилцах харилцааны хувьд (сэтгэх, санах ой, санах ой, яриа) урд тархитай уулздаг.

Арын тархи

Тархины тархи, тархи ба гүүрийг багтаасан болно.

Нугасны даралт, нугасны даралт юм.


1. Тархины тархи

Бутэц

Нугасны хэсэгт шууд холбогдсон.

Гадаа цагаан өнгөтэй, дотор нь, дотор нь - саарал материал.

Тусгай чиглэл

Хариуцах:

  • амьсгала
  • хоол боловсруулах,
  • зүрх судасны тогтолцоо
  • хамгаалах рефлекс (ханиалгах, ханиалгах, анивчих, анивчих, нулимс гэх мэт)
  • ходоодны шүүсний тэнхим

Энд төвүүд байна: амьсгалах, амьсгалах, амьсгалах, шүлс, залгих.

2. Тариалангийн

Бутэц

Энэ нь дунд хэсгээс бүрдэх ("BORDER", "BAGING", "өт", "өт"), саарал холтостой тархинаас бүрдэнэ.

Саарал бодисын хэсэгт цагаан бодисын тууз байдаг. Тархины бүх хэлтэстэй холбоотой, ялангуяа дунджаар. Гэнэтийн тархины дээгүүр байрладаг.

5-11 сарын хугацаанд идэвхтэй хөгждөг. 6-7 жил хөгжиж байна. Жин 130-150 гр жинтэй.

Тусгай чиглэл

Хариуцах:

  • биеийн хөдөлгөөний зохицуулалт
  • булчингийн аялгуу

Шаардлагагүй инерцийн хөдөлгөөнийг арилгана.

3. Гүүр, varoliew-ийн гүүр

Бутэц

Мэдрэлийн замуудын тусламж, нугасны болон нугасны болон бусад тархины хэсгүүд нь хүлээлгэж өгдөг.

Тархины талыг хоёуланг нь холбодог.

Саарал, цагаан бодисоос бүрдэнэ.

Тусгай чиглэл

Төвүүд: Хөгжилтэй, нүдний шилний хөдөлгөөн.

Цөмийг агуулж, сонсголын анализаторын замыг агуулдаг.

Дундамшигны оюун


(Хоёр талыг тусгаарлах нь эхэлнэ.)

Бутэц

Хоёроос бүрдэнэ: тархины хөл, дээвэр бүрдэнэ.

1. Хөл:

  • Өсөн нэмэгдэж буй замууд - Таламус руу,
  • буурч байна - ташуу, нугасны хэсэгт.

2. дээвэр (Frochochmia Plates, Quadruses):

  • дээд толгод нь харааны цочролоос үүдэлтэй хөдөлгөөнийг хариуцдаг,
  • доод Хилли - сонсголын цочролоос болж.

Тусгай чиглэл

Хариуцах:

  • сурагчийн хэмжээ
  • crustal муруйлт,
  • тодорхой байдал, харааны хурц байдал
  • булчингийн аялгуу (жолоодох үед биеийн тогтвортой байдал),

Төвүүд: ойролцоо рефлексүүд.

Нэрдийн урдуур

Бутэц

  • Хоёр хагасыг хувааж, зөвхөн үсрэгчдээр дамжуулж.
  • Тархины хамгийн том хэлтэс.
  • Завсрын тархи, том тархи багтана.

Туйлтай токс

Бутэц

  • Топ - Эпитуламус, "Швитурги бүс"
  • Төв хэсэг бол Талма, "харааны овойлт юм." 2 хос формацаас бүрдэнэ.
  • Доод хэсэг нь гипоталамус бөгөөд "Subbojor бүс" гэсэн таамаглал юм.
  • Crankshafts.

Тусгай чиглэл

  • Гахан
  1. Үнэрээс бусад бүх мэдрэхүйгээс мэдээллийг хүлээн авдаг.
  2. Шаардлагагүй мэдээллийг "шүүж байна.
  3. Нүүрний илэрхийлэл, дохио зангаа, сэтгэл хөдлөлийг хариуцдаг.
  4. Эпифиз нь орой дээр зэргэлдээ - үнэртэж байна.
  5. Гипофиз нь доор байрладаг.
  • Гипоталамус нь тохируулдаг
  1. метаболизм,
  2. эндокриний бирж
  3. homeostasis
  4. ургамлын мэдрэлийн системийн үйл ажиллагаа,
  5. унтах, сэрэх,
  6. сэтгэл хангалуун хэрэгцээ (цангах, өлсгөлөн).
  7. Биеийн томоохон рецепторыг том тариалангаар бэхлэнэ.
  8. Циклийн хөдөлгөөнийг дэмждэг (гүйж, усанд сэлэх, алхах, алхах)

Crankshafts нь Subcortex төвүүдийг үзэх, сонсголыг агуулдаг.

Том тархи

Бутэц

  1. Тархи баруун ба зүүн талд хуваагддаг. Дотор - тэдгээрийг "эрдэнэ шишийн бие" холбож байна.
  2. Холтос нь саарал бодис үүсгэдэг (Багана дээр байрладаг нейрон биетүүд).
  3. Эрдэнэ шишийн зузаан 1.5-3 мм.
  4. Царцдасын доор нь цагаан өнгөтэй цагаан бодис (мэдрэлийн утас).
  5. Олон тооны бордоцой, хөрвүүлэлт.
  6. Царцдасны талбай нь 2-2.5 мянга см 2 орчим байдаг.

Уран бэлхүүс нь хагас хөндлөн температурыг хуваалцдаг: урд тал нь (фронтен (Париетал төвөөс тусгаарлагдсан), харанхуй, түр зуурын болон түр зуурын, октарна.

Тусгай чиглэл

Lobal хувьцаа- Төвийн урсгалын өмнө идэвхтэй зан үйл, мотор бүсийг зохицуулах төвүүд.

Харанхуй хуваалцах - арын төвийн urinet дахь арьс, булчингийн мэдрэмж.

Заны нийтийн - сонсголын бүс, үнэр, амт.

Түгж хөнтэй - Спекатик бүс

Тархины байгууллагын үндсэн зарчим:

Анхны зарчим Гадуур тархины функцийг салгахБайна уу. Тархи нь физик байдлаар бие махбодийн хувьд хоёр хагас бөмбөрцөгт хуваагддаг: Зүүн ба баруун тийш. Гадаад ижил төстэй байдал, идэвхтэй харилцан үйлчлэл, идэвхтэй харилцан үйлчлэл, тархины ажилд чиглэсэн функциональ тэгш бус байдал нь нэлээд тодорхой юм. Зарим функцтэй баруун тархи (ихэнх хүмүүс хуурамч бүтээлч ажиллах үүрэгтэй), бусадтай хамт зүүн (хийсвэр сэтгэлгээ, бэлгэдлийн үйл ажиллагаа, оновчтой байдалтай холбоотой. Том тархины бүтэц.

Хоёр дахь зарчим Мөн янз бүрийн тархины бүсэд функцийг хуваарилахтай холбоотой. Хэдийгээр энэ бие бүр их ажилладаг, том фермут, "Хөдөлмөрийн хуваагдлыг" Хөдөлмөрийн хуваагдлыг нарийн нь "Хөдөлмөрийн хуваагдлыг харгалзан болохыг хүлээн зөвшөөрсөн хэсэг юм.

Том тархи: Түр зуурын урд талын төв байр, харанхуй

Том тархины цөм дэх анализаторуудын цөмийн цөм.
1 - эрдэнэ шишийн моторын бүс; 2 - арьсны анализаторын гол; 3 төв нь зорилтот хосолсон хөдөлгөөн; 4-Visual Typal Ejecalze; 5 - аман ярианы талаархи сонсголын анализатор; 6-Харааны анализатор; 7 - сонсголын анализатор; 8 - Амтлах анализатор; 9-мотор аман ярианы анализатор; Хосолсон толгой, нүдийг хослуулсан 10-мотор анализатор; 11 - Бичгийн ярианы мотор анализатор.

Хувьцааны чиг үүрэг:

Lobal хувьцаа
Урьдчилан төвлөрсөн фургон, фронтелийн фургоныг бий болгож, урд талын туйл руу хүрч, урд талдаа хүрнэ. Эдгээр ховил нь тархины гадаргуугийн гадаргууг төдийг нь төдийлөн, дээд, дунд, доод, доод, доод, доод, доод, доод, доод, доод, доод, доод, доод, доод, доод, доод, доод, доод, доод, доод, дунд зэргийн биеийн тамирын зааланд байрладаг.

Урд талын хувьцааг Тархины командын зүйл гэж нэрлэж болно.

Тусдаа үйлдлийг хариуцаж, тийм ч их биш, тийм ч их ач холбогдолтой биш юм тусгаар тогтнолба санаачлагаэр хүн, энэ Өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжБайна уу. Урд талын фракцын ялагдал нь хайхрамжгүй байдал, утгагүй хүсэл эрмэлзэл, зохисгүй хошигнол, зохисгүй хошигнол юм. Урд талын фракцын түгжрэл алдагдсантай холбоотойгоор хүн идэвхгүй болж, юу болж байгааг сонирхож байна, юу болж байгааг сонирхож байна. Ихэнхдээ соронзон хальсны энэ зан авирыг тойрон эргэлзээ төрүүлдэг, энэ тархины эсийн эсийн эсийн үлдэгдэл үүсэхэд шууд нөлөөлдөг

Урд талын фракцийн функц Зан авирын хөдөлгөөн, зан үйлийн моторт хэлбэр, зан үйлийн төвөгтэй үйл явцыг зохицуулах. Хөндлөнгийн хувьцааны бодисын доторх INSALAND, Хэд хэдэн функционал чухал ач холбогдолтой. Урд талын Төв таталт нь биеийн хэсгүүдийг бие махбодийн хэсгүүдийн хатуу тодорхойлсон үндсэн моторын "дүрслэл" юм. Нүүр нь "байрладаг" нь сумны доод хэсэгт "байрладаг" бөгөөд гар нь дунд гуравны нэг нь гуравны дээд хэсэгт байдаг. Бие махбодийг урд талын урд талын ороомгийн арын хэсгүүдэд төлөөлдөг. Ийнхүү хүн гарын дээд хэсэгт дарагдсан байдаг.

Дунд зэргийн урд талын цонхны арын хашаанд урд, толгой, нүдийг нь нэг зэрэг эргүүлж, толгой, нүдэнд эргэлддэг. Энэ төвийн функц нь "эсвэл рефлекс" гэж нэрлэгдэх нь (эсвэл рефлекс "гэж юу вэ?

Доод төв байрны арын хашаанд ярианы төвд байдаг (Brock Center) -д мотор төв байдаг.

Том тариалангийн урд хил хязгаар нь сэтгэхүйц үйл ажиллагаа, зорилтот төлөвлөлтийн зохион байгуулалтыг бий болгоход идэвхтэй хэсгийг агуулдаг.

Харанхуй хуваалцах
Пареталь хувь нь хагас бөмбөрцгийн дээд блок гадаргууг эзэлдэг. Урд болон хажуугийн бууз нь урд ба хажуугийн доод хэсгээс хязгаарлагдмал байдаг. Хажуугийн доод хэсэгт, хажуугийн ховилыг бөмбөрцөг хэлбэртэй, бөмбөрцөгийн доод ирмэгээс холдуулав Байна уу.

Гурван биеийн тамирын зааланд дээд талын гадаргуу дээр авах боломжтой: нэг босоо нь арын төв, хоёр хэвтээ ба хоёр хэвтээ ба доод түвшинд байдаг. Хажуугийн ховилын арын хэсэгт багатай салхинд хийсэх хэсэг нь дээд зэргийн (Supramaginal), дээд түр зуурын ороомог гэж нэрлэдэг, - зангилаа (өнцгийн бүс).

Париаталийн хувьцаа, түүнчлэн урд тал нь тархины тархины хэсэг юм. Филогенетикийн хандлагад энэ нь хуучин хэлтэст онцлон тэмдэглэв - арын төв ulvezu, шинэ ulvezu, шинэ - ullimzu ба шинэ ulver.

Париетал хувьцааны функц нь мэдрэмтгий цочромтгой, орон зайн чиг баримжаатай холбоотой ойлголттой холбоотой байдаг. Олон функциональ төвүүд нь Хэт их хувьцаанд төвлөрдөг.

Арын төв Ulusina, мэдрэмтгий байдлын төвүүд нь урд талын төв уриалганд ижил төстэй байдаг. Гурав дахь гуравны нэг нь нүүрэн дээр нь зэмлүүлдэг, дунд гуравны нэг нь, харин дээд гуравны нэг - хөлний дээд хэсэгт. Дээд чийгтэй, төвүүд нь гүнзгий мэдрэмжийн нарийн төвөгтэй үзэл бодлыг хариуцдаг: Хөдөлгөөнгүй, хоёр хэмжээст мэдрэмж, Хөдөлгөөнгүй, хоёр хэмжээст мэдрэмж, Хөдөлгөөнгүй, хоёр хэмжээст мэдрэмж, Хөдөлгөөнгүй, хоёр хэмжээст мэдрэмж, Хөдөлгөөнгүй, хоёр хэмжээст мэдрэмж, Хөдөлгөөнгүй, хоёр хэмжээст мэдрэмж, Хөдөлгөөний мэдрэмж, Хөдөлгөөнгүй, хоёр хэмжээст мэдрэмж, Хөдөлгөөний мэдрэмж, жингийн мэдрэмж, Хөдөлгөөний мэдрэмж, жингийн мэдрэмж, Хөдөлгөөнгүй мэдрэмж, Хөдөлгөөний мэдрэмж, жингийн мэдрэмж, Хөдөлгөөний мэдрэмж, Хөдөлгөөний мэдрэмж, Хөдөлгөөнгүй, хоёр хэмжээст мэдрэмж юм.

Тиймээс, мэдрэмтгий анализаторын кортикаль анализатор нь париеталид орон нутагт нутагшдаг.

Праксис төвүүд нь доод парошын хувьцаанд байрладаг. Praxis нь бие даасан амьдрал, тогтмол үйл явцад үйлдвэрлэгцсэн давталт, дасгалын үеэр практиг, дасгалын үеэр автоматжуулсан хөдөлгөөнийг ойлгодог. Хөдөлмөр, хоол хүнс, хувцас, хувцас, хувцас, механик элемент, олон төрлийн хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа (жишээлбэл, жолоодох, жолоодох, киц гэх мэт) нь Praxis. Пракс бол бие махбодийн үйл ажиллагааны хамгийн өндөр илрэл юм. Тариалангийн кортексийн янз бүрийн нутаг дэвсгэрийн нэгдсэн үйл ажиллагааны үр дүнд гардаг.

Харанхуйд үзүүлсэн функцууд нь давамгайлж, оршин суугчдын хувьд ялгаатай байдаг.

Давамгайлсан тал (ихэвчлэн зүүн) нь түүний эд ангиудыг (тэдгээрийн захиалга, бүтэц) болон тэдгээрийн тусламжтайгаар ойлгох чадварыг бүхэлд нь ойлгох үүрэгтэй эд ангиудыг бүхэлд нь оруулах чадварБайна уу. Энэ нь хамгийн өөр зүйлүүдэд хамаарна. Жишээлбэл, уншихад үг хэллэгийг үг, үгээр илэрхийлэх боломжтой байх шаардлагатай. Тоо, тоонуудтай ижил. Ижил хувьцаа холбогдох хөдөлгөөний дарааллыг эзэмших боломжийг танд олгонотодорхой үр дүнд хүрэхийн тулд шаардлагатай (энэ функцийн эмгэгийг AARACIA гэж нэрлэдэг). Жишээлбэл, өвчтөний хувьд бие даан хувцаслах боломжгүй, ихэвчлэн Альцгеймерийн өвчний улмаас алсеиммерийн өвчин, стрерэнтэй холбоотой зөрчилдөөнөөс үүдэлтэй боловч тодорхой зорилгодоо хүрэхэд шаардлагатай хөдөлгөөнийг мартдаг.

Давамгайлсан тал нь бас хариуцлагатай тал юм биеэ мэдрэх: Баруун болон зүүн хэсгүүдийг нь ялгаж салгахын тулд, тусдаа хэсэг нь бүхэл бүтэн хэсгээс хамаарна.

Ерөнхий бус тал (ихэвчлэн зөв) нь дадлагаас хувьцааны мэдээллийг нэгтгэж буй мэдээллийг нэгтгэдэг төв юм Хүрээлэн буй ертөнцийн гурван хэмжээст ойлголтБайна уу. Cortex-ийн энэ хэсгийг зөрчсөн нь харааны агнуурын agnosia-д хүргэдэг - газрын эргэн тойрон дахь объектуудыг таних боломжгүй байдаг. Сонирхолтой мэдээллийг тархинд тусад нь бусад мэдрэхүйц байдлаар ханддаг. Зарим мэдэгдлийн талаар тусдаа, зарим тохиолдолд харааны таних асуудлыг нөхөх боломж гардаг. Жишээлбэл, тухайн хүнд хайртай хүндээ хайртай хүн сурч мэдээгүй өвчтөн түүнийг ярихдаа таних боломжтой. Энэ үдэшлэг нь бие даасан орон нутгийн орон зайн чиглэлд оролцдог: давамгайлсан харанхуй хувь нь бие махбодийн дотоод орон зайг хариуцдаг бөгөөд тэдгээрийн хоорондох зайг хүлээн зөвшөөрөх, тэдгээрийн хоорондох зайг танихад тохиромжгүй бөгөөд тэдгээрийн хоорондох зайг биелүүлэхэд тохиромжгүй бөгөөд тэдгээрийн хоорондох зайг тодорхойлоход тохиромжгүй бөгөөд тэдгээрийн хоорондох зайг тодорхойлоход тохиромжгүй бөгөөд тэдгээрийн хоорондох зайг тодорхойлоход тохиромжгүй бөгөөд тэдгээрийн хоорондох зайг тодорхойлоход тохиромжгүй бөгөөд тэдгээрийн хоорондох зайг тодорхойлоход тохиромжгүй бөгөөд тэдгээрийн хоорондох зайг тодорхойлоход тохиромжгүй бөгөөд тэдгээрийн хоорондох зайг тодорхойлоход тохиромжгүй бөгөөд тэдгээрийн хоорондох зайг тодорхойлоход тохиромжгүй юм.

Паретал хувьцаа нь дулаан, хүйт, өвдөлтийн талаархи ойлголтонд оролцдог.

Заны нийтийн

Түр зуурын хувьцаг нь тархины доод гадаргууг эзэлдэг. Түр зуурын хувьцааны фронт ба париеталийн хувьцаанаас хажуугийн хэсгээс үүдэлтэй. Түр зуурын хувьцааны дээд гадаргуу дээр гурван ороомог байдаг - дээд, дунд, доод хэсэг байдаг. Түр зуурын түр зуурын өртөлт нь Силвиалеви, түр зуурын түр зуурын хоорондох бөгөөд дундаж ба доод ба доод түр зуурын үрэвсэл ба түр зуурын тархины хоорондын хооронд. Түр зуурын гадаргуу дээр түр зуурын гадаргуу дээр нүүсэн нь түр зуурын ороомог, хажуугийн оккоцикль, гипокампаль цонх (далайн морины хөл).

Түр зуурын хувьцааны функц нь сонсголын үйл ажиллагаа, амт, үнэртэй мэдрэмж, үг хэллэг, сансрын дуу чимээ, санах ойн механизм.

Түр зуурын дээд талын гадаргуугийн гол функциональ төв нь түр зуурын ороомог дээр байдаг. Энд сонсголын хуудас, эсвэл Гностик, эсвэл Гностик, ярианы төв (баримтын төв). Дээд талбайн түр зуурын хувьцаа нь сонсголын мэдрэмжийг даван туулах, тэдгээрийг дууны зураг болгон хувиргадаг. Цуу яриа нь ярианы дуу чимээ, түр зуурын хувьцааны дууны суваг (ялангуяа давамгайлсан үлдэгдэл) нь ярианы харилцааг өгөхөд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Энэ нь тархины энэ хэсэгт үйлдвэрлэсэн байдаг хүлээн зөвшөөрөх, утгыг дүүргэх үг, түүнчлэн, түүнчлэн хэлнийхээ утгыг илэрхийлэхийн тулд хэлний сонголтыг сонгодог. БИЧЛЭГИЙН НЭГДСЭН НЭГДСЭН (Баруун гар) нь харилцан ярианы хэв маяг, нүүрний илэрхийлэлийг танихад оролцдог.

Түр зуурын хувьцааны урд болон medial тэнхимүүдтэй холбоотой байдаг сэгэй.

Түр зуурын нүдэнд болон түр зуурын нөмрөгийн дотоод гадаргуу дээр царцдасын сонсголын талаархи төсөөлөлтэй байдаг. Olfactory Projection талбай нь HIPPOCAMPAL-ийн давхарт байна. Үнэрт объектын эсрэг байрлах бүсийн хажууд.

Түр зуурын хувьцаа нь сэтгэцийн нарийн төвөгтэй үйл явцыг зохион байгуулдаг. Далайн тэшүүрийн хэлбэртэй түр зуурын гадаргуу дээрх жижиг газар (HIPPOCACPUS) ХЯНАЛТ хүний урт хугацааны дурсамжБайна уу. Энэ бол бидний дурсамжийг хадгалдаг түр зуурын түүх байв. Давамгайлсан (ихэвчлэн зүүн) түр зуурын хувьцаа, объектуудын нэр, объектуудын нэр, объектуудын нэрсийг даван туулах нь харааны санах ойд ашиглахад тохиромжгүй байдаг.

Түр зуурын фракцын нэгэн зэрэг гэмтэл нь үл тоомсорлоход хүргэдэг, визуал зураг, гиперсексуал байдлыг хүлээн зөвшөөрөх чадвар алдагдах явдал юм.

Түгж хөнтэй

Дагзны хувьцааны хувь нь арын хагас тархиг эзэлдэг. Бөмбөрцгийн гүдгэр гадаргуу дээр, харанхуй мотоцикль нь харанхуй, түр зуурын хэсгээс бусад нь харанхуй, түр зуурын хил хязгаарыг тусгаарлаж, Харанхуй гадасны гадасыг гадагшлуулна. Дагсан зураасын дээд хэсгийн гадаргуу ба цонхнууд нь тохиромжгүй, хувьсах бүтэцтэй байдаг. Дагзны дотоод гадаргуу дээр шаантагны гадаргуу дээр шаантаг, зүлгүүрийн гирус, нөмрөг, түр зуурын ороомог.

Дагзны хувьцааны функц нь харааны мэдээлэл, төсөөллийн мэдээллийг харааны мэдээллийг боловсруулах, боловсронгуй болгох. Нэгэн зэрэг, шаантаг бүс нутагт, торлог бүрхүүлийн дээд тал нь Торлогийн дээд талыг төсөөллөөр илэрхийлдэг. Хэлний гирусын чиглэлээр торны дээд тал нь, хараа алсын харааны талбайн гэрлийг хүлээн зөвшөөрдөг.

Суурь хувьцаа хариуцна харааны мэдээллийг боловсруулахБайна уу. Үнэндээ бидний харж байгаа бүхэн, зөвхөн тэдний гэрэлд л хараа, цахилгааны уураг, цахилгааны импульс руу орчуулах нүдээр харахгүй байна. Нүднээс гарч буй дохиог тайлбарлаж буй дохионуудыг тайлбарлаж өгдөг. Үүнийг мэдэж, ахмад настнуудыг объектыг мэдрэх чадвартай холбоотой асуудлуудыг сулруулж буй асуудлаас ялгах шаардлагатай. Харааны хурц байдал (жижиг объектуудыг үзэх чадвар) нүдний ажлын ажлын улмаас тархины хэсэг, харанхуй хэсэг нь тархины албадан, харанхуй хэсэг юм. Өнгө, хэлбэрийн талаархи мэдээлэл, хөдөлгөөнийг гурван хэмжээст хувьсгасан байдлаар хүлээн авахаас өмнө албан тушаалын хувьцаа хүлээн авахаас өмнө шат, хөдөлгөөнийг хүлээн зөвшөөрнө.

Тиймээс тархи бол мэдрэлийн системийн нарийн төвөгтэй хэсэг юм.Тэр бидний хийдэг бүх зүйлийг удирддаг, бидний бодож байгаа мэт санагддаг. Тархи нь биеийн бүх эрхтнүүдээс мэдээллийг хүлээн авч, булчинд хүргэдэг бөгөөд тэдгээрийг багасгахын тулд булчинд илгээдэг. Нуугдмал импульс нь мэдрэлийн тусламжтайгаар мэдрэлийн тусламжтай холбоотой байдаг.

Ихэнхдээ шинжлэх ухааны зөгнөлт зохиолуудад (мөн алдартай шинжлэх ухааны нийтлэлд) тархинд тархийг компьютерийн ажилтай харьцуулж үздэг. Энэ нь бүхэлдээ үнэн биш, гэхдээ энэ нь илүү зөв юм, энэ харьцуулалтыг шууд утгаар нь ойлгох боломжгүй юм.

Хамгийн эхэндХүний хийсэн машинаас ялгаатай нь тархи нь өөрийгөө байгууллагын байгалийн үйл явцын үр дүнд үүссэн бөгөөд гадаадын бие даасан үйл явцын үр дүнд үүссэн. Иймээс үүрүй, согтууруулахгүй хөтөлбөрийн үйл ажиллагааны зарчмын зарчмуудын зарчмуудын зарчмууд.

Хоёр хоёралчин Мэдрэлийн системийн янз бүрийн хэсгүүд нь компьютерийн блок, кабез, кабелийн хоорондох хатуу хэлбэрээр холбогдоогүй байна. Нүдний хоорондох харилцаа холбоо нь үл нийцэх, илүү нарийн, динамик, динамик, олон янзын хүчин зүйлүүдэд хариу үйлдэл үзүүлдэг.

Бидний тархины энэ хүчэндтүүнд зөвшөөрөх хариулах Унтах Систем дэх өчүүхэн алдаа дээр тэдгээрийг нөхөхБайна уу. Үүнээс хойш ижил сул тал эдгээр бүтэлгүйтлийн аль нь ч ул мөргүй өнгөрдөггүйЦаг хугацаа өнгөрөх тусам тэдний дүүргэгч нь системийн боломжит үйл явцыг бууруулдаг. Дараа нь өөрчлөлтүүд нь тухайн эрдэмтэд (мөн түүний зан авирт) нь танин мэдэхүйн эмгэг гэж нэрлэгддэг.

Та зөвхөн булчинг сургах хэрэгтэй гэдгийг санаарай, гэхдээ тархи.

Мэдээжийн хэрэг тархины галт тэрэг, сэтгэцийн даалгаврын тусламж, амьсгалын замын гимнастик, түүнчлэн, мөн энэ нь бас маш чухал юм. Тархи нь зүгээр л хөдөлгөөнийг ашиглан хөдөлгөөнийг ашигладаг. Энэ бол хүний \u200b\u200bбие махбодийн байгалийн үйл явц юм. Нярайн хүүхэд түүний тархийг хөдөлгөөний тусламжийн тусламжтайгаар үйл ажиллагаа явуулдаг, бусад том, жижиг мотор ашиглан гүйцэтгэдэг.

Ирина Ворфоломеев
Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан гүехэн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх

"Чадвар, болзооны оригиналууд хүүхдүүд - хурууны үзүүр дээр.

хуруугаараа дүрсэлсэн, дүрсэлсэн ярих нь хамгийн сайн утаснууд явдаг - горхи,

бүтээлч бодлын эх үүсвэрийг тэжээдэг.

Өөрөөр хэлбэл, хүүхдийн гарт илүү их ур чадвар, илүү ухаалаг хүүхэд "

V. A. Sukhomlinsky

Хүүхдийн амьдралын бүх үе шатанд гарны гарууд, гарны гар нь чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Хамгийн таатай хөгжил Хүний сепартер, бүтээлч чадварууд - 1-ээс 9 хүртэлх жил - Том тариалангийн холтос нь бүрэн үүсээгүй тохиолдолд бүрэн үүсээгүй байна. Энэ нь энэ үед юм боловсрунгуй болгох, ойлголт, сэтгэлгээ, анхаарал.

Физиологийн хүрээлэнгийн эрдэмтдийн судалгааг судалдаг хүүхдүүд ба өсвөр насныхан APN(M. M. Koltsova, E. N. N. Antakova - FOMINA) Холболтыг оюуны дагуу батлав хөгжил, мотоциклийн.

Бүх хүчин зүйл нь гарны хурууны нарийн хөдөлгөөнийг сургах нь ерөнхийдөө өдөөгдөж байгааг баталж байна хүүхдийн хөгжил, ярианы хөгжил.

Өвөг дээдсийнхээ өвөрмөц байдал, мэргэн ухааны туршлагаас дахин их итгэл үнэмшилтэй байх болно. Эрдэмтдийн харилцаа, яриаг нээхээс өмнө тохируулаач: "Ладушка - ХӨДӨЛМӨРИЙН ХӨДӨЛМӨРИЙН" ХӨДӨЛМӨРИЙН ХӨДӨЛМӨРИЙН ХӨДӨЛМӨРИЙН ХӨДӨЛМӨРИЙН ХӨДӨЛМӨРИЙН АЖИЛЛАГАА, БУСАД АЖИЛЛАГАА, БУСАД ЗОРИУЛЖ БАЙНА Байна уу.

Сэтгэцийг судалсан бүх эрдэмтэд хүүхдүүд, мөн гар функцуудын ихээхэн өдөөгч нөлөөг анхаарч үзээрэй тархины төлөвлөгөө.

Бүлэгт ажиллаж байна хүүхдүүд Хөгжлийн бэрхшээлтэй, би ихэнхдээ хамгийн их тулгарч байсан хүүхдүүд Маш сул хуруунууд, гарны хөдөлгөөний зохицуулалт нь эвдэрсэн. Зарим залуус ч гэсэн энгийн ур чадварыг бүрдүүлдэггүй Өөрийгөө ямар үйлчилгээ: Тэд хэрхэн хувцаслах, тайлах, тайлах, товчлох, алчуураар угааж, алчуураар арчихад гарны энгийн хөдөлгөөнийг давтах боломжгүй. Олон хүүхэд харандаагаа хэрхэн зөв барихаа мэдэхгүй байна, эдгээр залуус маш их дарамт шахалт үзүүлдэггүй, эдгээр залуус маш хэцүү ажил, энэ нь маш хэцүү ажил юм. Гараар харьцангуй ажил муутай нүүр тулдаг, тэдгээр нь ихэвчлэн нугалж, тайрч, өргөн цар хүрээтэй синхрон, i.e. тэд хамт ажилладаг. В Ч. В. хүүхдүүд Хөдөлгөөний бүрэн далайц, хурдан ядаргаа байхгүй байна.

Бидний ажлын чухал үүрэг болжээ тоглоомонд байгаа хүүхдүүдэд гүехэн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх, дасгалууд болон янз бүрийн үр бүтээлтэй үйл ажиллагааны төрөл.

Үүнийг хийхийн тулд бүлэг нь шаардлагатай сэдвийг бий болгодог - боловсрийн, эцэг эхийн тусламж, өөрсдийн гараар өөрсдийн гараар олон янзын тоглоом, ашиг тустай байдаг манай хүүхдүүдийн жижиг хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх.

Илүү үр дүнтэй ажил хийхийн тулд бид үүнийг шийдвэрлэх хангалттай хэмжээний буланд тоноглогдсон асуудлууд: янз бүрийн оруулга, пирамид, Пирамид, Пирамидс, "Товчлол", "Хулгана", "МОНГОЛЧУУД" ХУВЬЦАА, "ХӨДӨЛМӨРИЙН", "ХӨДӨЛМӨРИЙН", "ХӨДӨЛМӨРИЙН", "МОНГОЛЧУУДЫН", "МОНГОЛЧУУД," МЭДЭЭЛЭЛ "," ХӨДӨЛМӨР "-аас илүү. Булангийн агуулга өөрчлөгдөнө, тоглоомын зорилго, зорилтууд дууссан.

Төлөө гүехэн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх Гар нь олон сонирхолтой арга, техник боловсруулсан, олон янзын өдөөгч материалыг ашигладаг. Бидний ажилд бид энэ чиглэлээр хуримтлагдсан туршлагыг ашигладаг бөгөөд үндсэн зарчим дидактикууд: Энгийн цогцолбороос. Тоглоом, дасгалын сонголт, тэдгээрийн эрч хүч, тоон, чанарын найрлага нь хувь хүн, насны онцлогоос хамаарч өөр өөр байдаг хүүхдүүд.

Бүх тоглоом, дасгалууд, дасгалууд нь сонирхолтой, тайван тоглоомын хэлбэрт зарцуулдаг бүх зүйлүүд бидэнд тусалдаг гэж бид үзэж байна манай хүүхдүүдийн нарийн моторт ур чадвар хөгжүүлэхТэдний яриа, анхаарал, сэтгэлгээ, сэтгэлгээ, баяр баясгалан, таашаалыг хүргэдэг.

Манай бүлэгт өдөрт хэдэн удаа хэдэн удаа уламжлал болсон уламжлал болжээ, багш нарыг гимнастикийн хамт өнгөрөөсөн. Хүүхдүүд үнэхээр жижиг инээдтэй шүлэг хэлэх, янз бүрийн дасгал хийх дуртай. Маш сайн нь хуруугаараа тусалдаг хүүхдүүд Хүчтэй, жигд бус, товчлол, товчлол, товчлуурууд, товчлуурууд, товчлуурууд, "аянга", Липуки, дэгээ гэх мэт.

Манай хүүхдүүдийн дуртай ажил мэргэжил - таавар, шурагны хэсгээс зураг нугалах. Нэгэн зэрэг, U. хүүхдүүд боловсрдог Гайхамшигтай ойлголт, зургийн бүрэн бүтэн байдал үүсдэг. Линетумаас таслагдсан хавтгай тоо, янз бүрийн цохилтууд байдаг - бид хүүхдүүдийг тойрон хүрээлэх, ангаахай, өнгө, өнгөөр \u200b\u200bхүрээлэх, Боловсруулах ажиллах Манай бүлгийн Лхагва гарагийн Лхагва гараг нь янз бүрийн утгатай байдаг жижиг хөдөлгөөнийг хөгжүүлэхБайна уу. Алдартай АНУ. хүүхдүүд Янз бүрийн төрлийн ширээний театрууд. Энэ нь чадварлаг гар шаардаж, монологийг дуудахыг шаарддаг, бүр скриптийг бий болгохыг шаарддаг. Тэмдэгтүүд хөдөлж, эргүүлж, бөхийж, бөхийж, хүүхдийн хурууны ажилд баярлалаа.

Хүүхдийн гарын массаж нь саваа, боргоцой, бөмбөг, бөмбөгтэй маш үр дүнтэй байдаг - "зараа". Гөлгөр гөлгөр нулималт нь "Barbs" бөгөөд залуус тайвширдаг. Бэлтгэлд хамрагдаж байна хүүхдүүд Бид тэмдэглэлийн дэвтэр ашигладаг - ангаахай. Бид хүүхдэд тусгай график дасгал хийдэг - янз бүрийн мөр, ангаахай, ангаахай, ангаахай, ангаахай, цус харвах, зураг зурах, зураг зурах гэх мэт гэж илтгэнэийм дэвтэрт ажилладаг бөгөөд зөвхөн хүүхдүүдэд таашаал өгдөггүй, гэхдээ бас гараа үр дүнтэй бэлтгэдэг. Ирээдүйд анхны ангийн ангийн сурагчид надад тоолохоос зураг зурах дуртай.

Манай хүүхдүүд Мозайкээс хатгамал хатгамал, тосгуур дээр тоглох дуртай, тууралт, товчлуур дээр том бөмбөлгүүдийг цуглуулах дуртай.

Ямар ч сонирхолтой, хэрэгтэй хөгжил Цаас ашиглан хурууны гар ангиуд. Олон зураг сэтгүүлээс хайчилж, олон төрлийн коллежийг бий болгодог. Цаасан дээр жижиг зүйлс, салфетка жижиг бөмбөг, олон, нугалж, онгойлгохЭдгээр бүх дасгалууд нь зөвхөн хуруугаараа тусалдаггүй, мөн эмчилгээний шинж чанартай, мөн эмчилгээний шинж чанартай, мэдрэлийн системд эерэгээр нөлөөлдөг хүүхдүүд.

Өргөдөл хэрцгий (вандуй, будаа, Мэнка, Бэкка, Сагаган гэх мэт.) Бид зөвхөн Мозайк, гэхдээ бусад үйл ажиллагаанд жижиг хөдөлгөөнийг хөгжүүлэхБайна уу. Жишээлбэл, "Cinderela" тоглоомын хувьд "Хүүхдүүд нь" үр тарианы зургийг зурах ",

Тоглоом, дасгалуудаас гадна хөгжил Гар хийцийн ур чадвар нь ижил төрлийн бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд ижил төрлийн хувь нэмэр оруулдаг. (Зурах, загвар, загвар, загвар, дизайн, дизайн, дизайн, гарчиг гэх мэт)Байна уу. Манай бүлэгт, эдгээр бүх үйл ажиллагааг өргөн хэрэглэгддэг. Бид бүтээмжтэй үйл ажиллагааны буланг зохион байгуулав. Ямар ч үед хүүхдүүд шаардлагатай материалыг авч, дуртай зүйлээ хийх боломжтой. Ийм төвлөрсөн, системтэй, системчилсэн ажил хүүхдүүдэд гүехэн хөдөлгөөнт гар барих Сургуулийн өмнөх насны өмнөх насны насныхан эцэг эхчүүдэд хувь нэмэр оруулдаг хөгжил Харилцааны чадвар, сэтгэцийн үйл явц, оюуны чадварыг бий болгох, соёлын чадварын бүсэд эерэгээр нөлөөлдөг бөгөөд хамгийн чухал нь, хамгийн чухал нь бидний хувьд хамгийн чухал нь - бие махбодийн болон сэтгэцийн эрүүл мэндийг хадгалахад тусалдаг хүүхдүүд.

Сэдэв дээр нийтлэл:

"Нийтлэл сургуулийн өмнөх насны жижиг моторыг хөгжүүлэхэд" уламжлалт бус зураг зурах аргууд.

Хүүхдүүдийн хөгжилд жижиг хөдөлгөөний үүрэг "Энэ санаа нь аливаа хөдөлгүүрийн сургалтанд хамрагдсан. Энэ нь гарыг хэрэглэдэггүй, гэхдээ тархи, тархи, эхэндээ парадоксик мэт санагдаж байсан бөгөөд зөвхөн парадоксик мэт санагдсан.

Booklet "Жижиг хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх талаар Кланпин" Хүндэт эцэг эх! Жижиг хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх нь үг хэлэх, хүүхдийн сэтгэлгээг хөгжүүлэхтэй холбоотой байдаг. Тиймээс өдөр бүр хүсдэг.

Жижиг хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх, бага насны хүүхдүүдийн яриаг хөгжүүлэх тоглоомууд Урлагийн үгийн хурууны үзүүрийг яруу найргийн текст дагалддаг. Тоглоом дахь шүлэг бол үүссэн суурь юм.

Ekaterina Rakitin

Доктор Доктор Драйри Бонхоеффер Клиникер, Герман

Унших цаг: 5 минут

Т.

Нийтлэлийн сүүлийн шинэчлэлт: 01/23/2017

Хүний тархи гэдэг нь дохиолол руу дохио илгээдэг биеийн нарийн төвөгтэй систем юм. Хурууны үг, хөдөлгөөнийг хариуцдаг төвүүд хоорондоо ойрхон байдаг. Тиймээс хүүхдүүдэд жижиг хөдөлгөөнт оршихыг сайжруулах, яриа хэлэлцээний бүсийг өдөөдөг харин аливаа үйлдлүүд тэдгээрийн үйл ажиллагааг аливаа арга хэмжээ авахад тусалдаг.

Жижиг хөдөлгөөн нь гар, эсвэл бүхэлдээ сойзны хөдөлгөөнийг зохицуулах, бүхэлд нь бие махбодийн хөдөлгөөнийг зохицуулах, бүхэлд нь бие махбодийн хөдөлгөөний хөдөлгөөнийг хянах явдал юм.

Эцэг эхчүүдэд хайртай эцэг эх нь гарны хөдөлгөөний хөдөлгөөнийг өдөөж эхэлдэг, хурдан үйрмэг болно.

Бяцхан хүн бидний том ертөнц, мэдлэг, чадваргүйгээр бидний асар том ертөнцөд ирдэг. Хуруугаараа ч гэсэн ухамсаргүйгээр тэр ухаангүй, хүүхдийн булчингууд сул дорой, хөгжөөгүй байдаг. Эцэг эхийн анхан шатны ажил бол нялх хүүхдэд тохь тухтай байлгахад туслах болно.

  • дурсамж, яриаг хөгжүүлэх;
  • зураг зурах, бичих;
  • логик сэтгэлгээний хэлбэр;
  • батлан \u200b\u200bхамгаалахын хөгжил;
  • давхраганы өргөтгөл;
  • төсөөлөл, уран зөгнөлийг хөгжүүлэх;
  • гарын авлагын хөдөлмөрийн чадварыг бэлтгэх.

Жил хүртэл хүүхэд

Жилийн үйрмэг нь нэг жилийн турш гараа хурууны хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх шаардлагагүй гэж үзэж байна. Гэхдээ шинэ төрсөн ертөнцийг бид тойрон эргэлдэж байгаа хүрээлэн буй орчныг мэдэхийг хүсч байгаагаа мартах ёсгүй.

Гурван сарын турш хүүхэд бэлчээрийн рефлекс үүсгэдэг. Эхлээд энэ нь бариулыг бүхэлд нь тод толботой сунгаж, дараа нь хуруугаа татаж эхэлнэ.

Эцэг эхчүүд Жимс хүртэлх жижиг хөдөлгөөнийг хөгжүүлэхэд юу хийж чадах вэ?

  1. Өдөр бүр хуруу, алган дээр зөөлөн массаж хийдэг. Хооллохдоо шахсан тэмээг болгоомжтой цохих, хуруугаараа хуруугаа зөөлөн зөөлрүүл. Хүүхэд жилийн мэнд хүргэе, сэтгэл хөдлөлийг санаж байна - эерэг ба сөрөг, сөрөг, тиймээс тааламжтай цохилтууд нь тайвшруулах болно.
  2. Нярайн нуун дарагдашгүй хуруунууд, дараа нь сунгаж, хүч чадлаа илэрхийлэхийг хичээдэг. Тэдний хүч чадал нь эцэг эхийн тусламж, зөвхөн хуруугаараа л өөрсдийгөө өсгөх боломжтой болно.
  3. Хүүхэд тоглоомыг хадгалахад хангалттай хүч чадалтай болоход долгионы гадаргуутай, гүехэн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэхэд анхны туслахтай харьцах шаардлагатай.
  4. Жилд хүртэл хүүхдүүд би үнэхээр зэвүүн цаасанд дуртай. Сонины хуудас, салфетка, салфетка нь эрчилсэн, нулимс, нулимс асарч болно.
  5. Хагас жилийн хагас хүүхэд аль хэдийн куб, том дизайнер худалдаж авах боломжтой. Тоглох, хүүхдүүд хуруугаа хөгжүүлдэг.
  6. Жилийн өмнө 6-7 сарын өмнө хүүхэд, сонирхол нь гал тогооны өрөөний бүх зүйл юм. Түүнийг өөрийн хяналт, паста, паста, пальтууд, хавтан, саванд хийнэ.

Чухал! Хүүхдийг ганцаараа цаас, жижиг объектоор орхиж болохгүй. Хүүхдүүд бүх зүйлийг амтлахыг хичээдэг.

Хүүхдэд гүехэн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх, хөгжүүлэх

Бага зэрэг хүн ямар нэг зүйлийг хүчээр гүйцэтгэхийг албадаж чадахгүй. Үр дүн нь нэг байх болно - нулимс ба шившлэг.

Та санаж байна! Зөвхөн тоглоомын тусламжтайгаар бид хүүхдүүдэд нарийн хөдөлгөөнийг хөгжүүлдэг бөгөөд улмаар тэдний давхрагуудын тэлэлтэд хувь нэмрээ оруулдаг.

1. Жижиг хурууны хувьд.

Хүүхдүүдийн хурууны уян хатан байдлыг хөгжүүлэхэд энэ нь хүүхдийн ур чадварыг эзэмших нь маш чухал юм. Уян хатан байдал нь бас цэвэр, эвдэрсэн гар бичмэл үүсэхэд тусална.

Жижиг шүлэг, үлгэрийг чирэх нь гар барих нь зөвхөн гарыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулахгүй, гэхдээ бас цээжлөж, мөн хүүхдийг төсөөлөхөд заах болно. Энгийн хэмнэлтэй чанга ярианы талаар ярих нь цаг хугацаа, жижигхэн театрын дэлгэрэнгүй мэдээллийг бүхэлд нь илэрхийлж болно. Жишээлбэл:

  • өөр өөр интоняци нэмэх - гунигтай эсвэл хошин шог;
  • нүдний хуруу, нулимсан, ам, туурай, туурай;
  • гайхамшигтай гүүр барих.

Тоглоом нь хүүхдийг тэнд байгаа газраа чиглүүлэх боломжийг олгодог: Топ, доод, баруун, зүүн тийш чиглэнэ.

Цаг хугацаа өнгөрөх тусам цаг! Хүүхдийг бүү дугуй, ялангуяа тэр жил бүр жил биш бол. Анхаарал татахыг хичээхээс илүү 3-4 минутын дотор тоглоомыг зогсоох нь дээр.

2. Жижиг объекттой тоглоом.

Энэ нь бие биенээсээ объектыг ялгаж салгаж, тэдний шинж чанарыг мэддэг хуучин хүүхдүүдэд хамгийн тохиромжтой. Та хүүхдэд хүрэх боломжтой, хаалттай нүдтэй байх нь юу болохыг тодорхойлж болно.

Товч, бөмбөлгүүдийг, хайрга, самар, самар - Эдгээр бүх зүйлийг өөрчлөх боломжтой.

Beads ба Buttons-ийг утсан дээр гулсуулж, үр, үр тариагаар гулсаж болно.

Бүх хүүхдүүд Элсэн зураг дээр барих дуртай. Гудамжинд сууж, сканк дээр суух шаардлагагүй, хувин элсээр бичнэ үү, үүнийг зайлж угаана. Хүүхэд хүний \u200b\u200bхувьд сонирхолтой ажил мэргэжил байх болно - хайрцаг бүхий жижиг зүйлийг хайж олох. Энэ ажил мэргэжил нь гүехэн гарыг хөгжүүлэхэд зориудаар ач холбогдол өгөх болно.

Энгийн гадаргуу дээр энгийн зураг зурах эсвэл үсэг зурахын тулд хуруугаараа санал болгоорой.

Цаас нь зөвхөн жижиг сувилагчдад л норгох, нулимж чадахгүй гэдгийг харуулж, хэв маягийг нь бүрдүүлж, хэв маягийг бүрдүүлдэг.

Нэвтрэх дүрмийг ашиглан хайчаа ашиглах, үүнийг тайрахад итгээрэй.

Хүүхдийг хурц объектоор ганцаараа бүү орхи. Хэрэв хүүхэд нь өдөөж эхэлбэл - хайчаа түүнийг аваад шалтгааныг тайван тайлбарлаарай, нулимс асгарах хэрэггүй.

Бүх хүүхдүүд шүлсийг хайрлах дуртай. Загварчлах материал - Зуурмаг, хуванцар, хуванцар, шавар.

Хэрэв та хуванцар, шавар нь аманд орохоос айдаг бол, зуурсан гурил нь эхний тоонуудын хамгийн үзэсгэлэнтэй материал болно. Хэрэв та өөрөө өөрөө бууз эсвэл күүки эсвэл жигнэмэгийг бэлтгэж байгаа бол тэр ч байтугай үйрмэг нь нэг жилээс арай хөгшин бол бөмбөг эсвэл жижиг хиам хийх боломжтой. Туршилтанд зориулж жижиг хуванцар зуурсан гурилыг ашигла, загварчлалын загварыг ашиглах, загварчлалын загварыг ашиглах нь зугаацах болно. Ахмад насны хүүхдүүдэд зориулсан, та шавар, хуванцарыг илүү нарийн төвөгтэй найрлага цуглуулж болно.

6.Үгүй.

LACE ашиглан олон янзын тоглоом байдаг. Гэхдээ илүү сонирхолтой - өөрийн гараараа өөрийн гараараа үйлдвэрлэсэн тоглоом байх болно. Эмх замбараагүй нүхээр дамжин, тууз (тууз), аалзны багц үүсгэх.

7. Сонгох.

Хүүхдүүд тохойгоороо аз жаргалтай байх болно. Тэмцээн.

8. БИДНИЙ БИДНИЙ АЖИЛЛАГАА.

Та ширээн дээр сууж, харандаагаа эвгүй байдалд оруулж, хэлийг хазаж, анзаарч, хэлийг бага зэрэг өлгөж, зураг зурж, зургийг нь шаргуу зурсан.

Хүүхэддээ анхных нь нарийвчлалтай зааж, сэтгэгдэл төрүүлэхэд хувь нэмэр оруулж, өнгөт сэтгэгдэл төрүүлж сур. Бүтээлийг нэгтгэж сур.

9. Шалгах.

Зурах сурах боломжтой. БУСАД ХУГАЦААНЫ ХУГАЦААНЫ ХУГАЦАА, НЭГДҮГЭЭР ЗОРИУЛЖ, ХУГАЦААНЫ ХУГАЦАА, ХУГАЦАА.

Дараа нь хүүхдэд харандаа өгөөч, эсгий үзэг, бариул. Эхлэхийн тулд та зааж болно:
  • далдуу, шил, шил, хэвний хэлбэрийг хайчилж ав;
  • тоймтой контур дээр зур;
  • dorization зураг.

Дараа нь та илүү төвөгтэй зураг авалт хийж эхлэх боломжтой.

Олон жилийн дараа хүүхдүүдэд зориулсан метаики хөгжлийн аргууд. Гол дүрмийг тоглоомын элемоси хэрэглэх явдал юм. Дараах хүч чадал, дулаан явцыг ашиглах болно.

Жижиг мотоциклийн гар нь санах ой, яриаг хөгжүүлэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Тоглоомын тоглолт нь зөвхөн шаардлагатай ур чадварыг бүрдүүлэхэд туслах болно, гэхдээ нялх хүүхдийн далд авъяас чадварыг илчилнэ.

Тархины болон гүехэн хөдөлгөөний харилцаа

Тархины холтос нь хэд хэдэн хэсгүүдээс бүрддэг, тус бүр нь ямар нэг зүйлийг хариуцдаг. Мотор шинж чанарыг тодорхойлдог тархины кортекс дээр нэг хэсэг байдаг. Тархины кортексийн энэ хэсгийн гурав дахь хувь нь гарны гарны чадварыг эзэлж, тархины ярианы бүсэд маш ойрхон байрладаг. Тийм учраас хүүхэд хуруу муутай байсан бол энэ нь энэ болон эсрэгээр зовох болно гэж бид хэлж чадна. Энэ талаар хэд хэдэн эрдэмтэд "ярианы биет", түүнчлэн Articulation аппаратын гарыг дууддаг. Тиймээс, хэрэв та хүүхдээ сайн хөгжүүлэхийг хүсч байвал зөвхөн ярианы эрхтнүүдийг сургах хэрэгтэй, гэхдээ бас жижиг мотор. Хэрэв хүүхэд муу хөгжсөн бол гараа хөдөлгүүрийн хөгжлийн амжилтыг даван туулах хичээл, дасгал хийх шаардлагатай.

Жижиг хөдөлгөөн нь зөвхөн үг хэллэг дээр нөлөөлдөг, гэхдээ анхаарлын төвд байдаг, гэхдээ оюун ухаан, сэтгэхүй, төсөөлөл, төсөөлөлтэй байдаг. Тиймээс хүүхдийн хурууг хөгжүүлэх, бид түүний сэтгэл зүйд хамгийн их хувь нэмэр оруулдаг. Сайн хөгжсөн петтик мотортой хүүхэд зөвхөн хувцаслах, бичих, зурах, зурах, зурах, зурах, зурах, гүйцэтгэх, хийх, хийх, гүйцэтгэх.

Би хэзээ жижиг мотоциклийн киног боловсруулж эхлэх ёстой вэ?

Өмнө нь бид нялх хүүхдийн хурууны моторт ур чадварыг хөгжүүлэх болно. Та нялх хүүхэд, нялх хүүхдийн хурууг тайрч, тайрч, түүний хурууг массаж хийж эхлэв. Ийм массаж нь тархинд шууд харилцаатай байдаг идэвхтэй цэгүүдэд нөлөөлдөг. Хүүхэд ургадаг тул та яруу найргийн текст дагалддаг хурууны тоглоомыг ашиглаж болно. Дараачийн, та хүүхдэд өөрийгөө флаш товчлуур, нэхсэн тороор ан цав, нэхсэн тороор заах хэрэгтэй. Мэдээжийн хэрэг, энэ нь анх удаа маш их бэрхшээлтэй болох болно, гэхдээ таны тусламжтайгаар хүүхэд үүнийг хурдан сурах болно. Иймээс энэ нь "Сорока-Белобока", "SOOKA-Belobaoca", "ГОЙОБООБОРА", "ГАГАБАКА", "ГОНГОЛТ" ЖИЛИЙН НЭГДҮГЭЭР ҮНЭГҮЙ, ЗӨВХӨН ЗУРАГ, БИДНИЙ ЗУРАГ БОЛОМЖТОЙ. Гүехэн моторын загварчлах, Apples, Beaching, The Beaching, The Хүүхдийн бариул болон огтлох, огтлох, огтлох, огтлох, бусад үйл ажиллагаа.

Гүехэн моторыг хөгжүүлэх дасгалууд

1) Маш их нярайгаас эхлэх боломжтой гарны гараар массаж хийлгэх. Энэ ажил мэргэжил нь бас тааламжтай, тархины төвүүдийг хөгжүүлэх, хүүхдийн ярианы төвүүдийг идэвхжүүлэхэд хэрэгтэй.

2) "Намайг ол" -ыг олоорой - энэ тоглоом дараах байдалтай байна. Жижиг саванд, вандуй нь цутгаж, шош, шош, жижиг тоглоомууд тэнд байрлуулна. Бүх зүйл өдөөгддөг бөгөөд хүүхэд нь мэдрэгчтэй тоглоом олох ёстой.

3) ЛРАК. Одоогийн байдлаар, энэ нь баримал байж болох асар их хэмжээний материал. Энэ нь хуванцар, шавар, боов, бусад хүмүүс, бусад. Энэ ажил мэргэжил нь маш их дуртай. Та энгийн бөмбөг, хиам, аажмаар экстрикс хийх ажлыг хийж болно. Энэ нь загварчлалын материал нь зөөлөн, хуванцар юм.

4) "Газраар хэвлэсэн" - Энэ тоглоомонд зориулж үр тариа, үр тариа нь бие биетэйгээ холилдож, хүүхэд өөр өөр чадвартай байх ёстой. Үр тариа бол сайн массын сайн материал юм. Энэ нь хүүхдэд тэднийг гартаа үрэхийг зөвшөөрнө үү.

5) Мозайкийг хэвтэх - хүүхдийн бүтээгдэхүүний аливаа дэлгүүрт та мозайк худалдаж авч, хүүхэдтэйгээ хамт хэвтэх боломжтой. Мозайк нь хүүхдийн настай таарах ёстой гэдгийг санах нь чухал юм.

6) Насанд хүрэгчдийн шүлэг уншиж, нялх хүүхэд нь энэ үед зарим нэг хөдөлгөөнийг гүйцэтгэдэг. Тийм Гимнастикыг тусгай уран зохиол дээр маш их зүйлийг олж болно.

7) Тоглоомын лац. Ийм тоглоомуудыг аль хэдийн бэлэн хэлбэрээр худалдаж авах боломжтой, та өөрөө үүнийг хийж чадна. Үүнийг хийхийн тулд зураг дээр зураг зурж, алим, алим, нүхийг нүхний цоорхойг ашиглан нүх гаргадаг. Хүүхэд нэхсэн торыг аваад эдгээр нүхэнд тохирно.

8) Утсан дээр ирмэгийг эргүүлэх. Хүүхдийн нас нь бага байх тусам Beads Be Bee Be Bee Be Be Be Beovs байх ёстой, ингэснээр жижиг fidgets бүх зүйлийг амсах дуртай тул үүнийг хянах хэрэгтэй. Ахлах сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг бөмбөлгүүдийг жолоодож, тэгэхэд хялбар биш, хүзүүвч, хүзүүний зүүлт, бугуйвч, хүзүүний зүүлт гэх мэт.

9) бөмбөлгүүдийг эрэмбэлэх. Beads нь нэг саванд холилдож, дараа нь өнгө, хэлбэр, хэмжээгээр нь ангилдаг. Уйтгарлахгүй байх, уран зөгнөлийг идэвхжүүл. Улаан бөмбөлгүүдийг хий. Энэ нь тедди баавгай, ногоон, ногоон өнгөтэй болно. Энэ ажил мэргэжил нь маш нарийвчлал, анхаарал шаарддаг тул хүүхэд нь түүнд ямар ч сонирхолгүй байдаг. Хүүхэд нь бүх зүйлийг эцэслэхгүйгээр бүх зүйлийг эцэслэхгүйгээр эцэс төгсгөлгүй, эцэс төгсгөлгүй.

10) "Загасчдын загасчин" - Ус нь усанд орох, цоргоны бус тоглоомд оруулдаг. Хүүхэд жижиг шигшүүр ашиглан уснаас зайлуулах ёстой.

11) "Хажуугаар нь хийнэ" - нэг саванд хийж, та ус асга, эсвэл ямар нэгэн зүйлийг асга. Хүүхэдийг халуун саванд хийнэ эсвэл асгах хэрэгтэй. Хэрэв ямар нэгэн зүйл таарч байвал түүнийг халхавч дээр цуглуулаад хаявал, хэрэв ус асгарах бол хүүхэд үүнийг даавуугаар арчих хэрэгтэй болно. Үүний зэрэгцээ энэ нь хүүхдэд нарийвчлалтай үүснэ. Нэг савнаас нөгөө савнаас нөгөө рүү халбагаар асга. Та жижиг гэр бүлийн өрсөлдөөнийг бүрдүүлж чадна.

Байгуулах

Бидний оюун ухаан нь бидний хурууны үзүүр дээр байдаг гэсэн илэрхийлэл байдаг. Тиймээс, хэрэв та хүүхдээ ухаалаг, чадвартай байхыг хүсч байвал жижиг хөдөлгөөний хөгжилд анхаарлаа хандуулаарай. Гэртээ хүүхэдтэйгээ аль болох их хийхийг хичээ. Чөлөөт минут тутамд ашигла. Ийм гэрийн ангиуд таны нялх хүүхдэд үнэ цэнэтэй байх болно. Мэдээжийн хэрэг цэцэрлэгт хүрээлэнд байх болно. Цэцэрлэгт бас хүүхдүүд хуруугаа болдог боловч энэ хангалттай биш. Бид энэ чиглэлд өдөр бүр системчилсэн ажил хэрэгтэй. Хүүхэд дахин нэг удаа компьютерийн тоглоомд суухыг дахин суудаг, зурагт үзэх, хэрэггүй зүйл хийх, хэрэггүй зүйлсийн чадварыг хөгжүүлэхийн тулд та нартай хамт үдшийг дагаж мөрдөхгүй байх болно.

Chodorah Khodushki
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд жижиг хөдөлгүүрийг хөгжүүлэх

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд жижиг хөдөлгүүрийг хөгжүүлэх

Гэж юу вэ жижиг мотоцикл?

Жижиг мотоцикл - удирдах чадвар жижиг обьектууд, объектыг гараас гараар дамжуулж, түүнчлэн зохицуулалттай, эсвэл зохицуулсан нүд, гарын ажил шаарддаг даалгаврыг гүйцэтгэнэ. Жижиг мотоцикл мэдрэлийн системтэй холбоотой, алсын хараа, алсын хараа, алсын хараа, хүүхдийн анхаарал, санах ой, ойлголт. Мөн эрдэмтэд үүнийг нотолж байна гүехэн хөдөлгөөн, хөгжлийг хөгжүүлэх Зүйл нь маш нягт холбоотой байдаг. Энэ нь маш энгийн тайлбарлав. Хүний тархинд хуруу, хурууны хөдөлгөөн, хөдөлгөөнийг хариуцдаг төвүүд байдаг. Тэд маш ойрхон байрладаг. Тиймээс, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, Хүүхдийн ярианы үр ашгийг нэмэгдүүлэх нь хүүхдийнхээ үр ашгийг нэмэгдүүлэх, түүний анхаарал, сэтгэцийн болон оюун санааны болон бүтээлч үйл ажиллагаа.

Хамаарал.

Амьдралын эхний шатанд жижиг хөдөлгөөнийг тусгадаг, турш хүүхэд хөгждөг, хуваалцагч шалгасан Оюуны чадварын тухай. Муу хүүхдүүд гарын авлагын хөдөлгөөнийг боловсруулсан Хэтэрхий халбага, харандаа барь, харандаа, товчлуурыг бэхлэх боломжгүй. Дизайнерын нүүлгэн шилжүүлсэн дэлгэрэнгүй мэдээллийг таавар, тохь тухтай байлгах, савх, мозайкийг тоолох нь зүйтэй. Тэд БИДНИЙ ХҮҮХДҮҮДЭЭ БИЧЛЭГ, АЖИЛЛАГАА, АЖИЛЛАГАА, АЖИЛЛАГАА, АНГЛИ ХЭЛНИЙ ҮНЭГҮЙ.

зорилго: жижиг хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх гарны хөдөлгөөнийг зохицуулах сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд янз бүрийн үйл ажиллагаагаар; Сайжруулах нөхцөлийг сайжруулах гүехэн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд.

Ажил:

Гар, нүдний хөдөлгөөн, нүдний хөдөлгөөн, гар уян хатан байдал, гар уян хатан байдал, хэмнэл;

- хурууны гүехэн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх, гар;

Нийт моторын ажлыг сайжруулах;

Ярианы функцийг хэвийн болгохыг сурталчлах;

-төсөөллийг хөгжүүлэх, логик сэтгэлгээ, дур зоргоороо анхаарал хандуулах, харааны болон сонсголын мэдээ, бүтээлч үйл ажиллагаа.

Би таны анхаарлыг татаж, дасгал хийлээ жижиг хөдөлгөөнийг хөгжүүлэхгэртээ хийж болно.

Товчлууруудтай тоглоомууд

Хөгжил Зөвхөн хурууны гимнастик, гэхдээ бас олон янзын объектууд гарт хувь нэмэр оруулдаг. Олон төрлийн мозайк эсвэл товчлуурууд тоглоом, анхааралаа хөгжүүлэх, ойлголт.

SENCIAINABER, SUNCHAY, BUNCHED, BUNCHER

Та хагас семолина, гурилыг сугалж, Сагаган дээр. Хүүхдэд бүтээсэн эдгээр том материалын зураг нь бүтээлч бүтээгдэхүүн бөгөөд Үржсэн Мэдрэмжтэй ойлголт, уран зөгнөл, уран сэтгэмж.

Салангийн зураг, таавар, кубыг цуглуулах

Эвдүүлсэн тоглоомууд боловсрунгуй болгох Спекторын ойлголт, орон зайн чиг баримжаа, харааны чиглэл - моторын зохицуулалт.

Хэрэгл Өргэх эмнэллик фликк

Програм ашиглах зөвхөн жижиг хөдөлгөөнийг хөгжүүлдэггүйБайна уу. Өргөдөл, хэрэглээг хийх нь том, жижиг, өргөн, урт, урт, богино, тод, тод, тод, тод, тод харагдаж болно.

Хувцастай тоглоомууд

Та бас даавуугаар тоглож болно хүүхдэд хөгжил Бүтээлч төсөөлөл, логик сэтгэлгээ, нэгтгэх, оноо.

Харандаагаа алган дээр гулсуулна

Харандаагаа алган дээр гулсуулна, биологийн хувьд идэвхтэй цэгүүд нь биологийн хувьд идэвхтэй цэгүүдийн өдөөлтөд хувь нэмэр оруулдаг.

Зурах, зураг зурах

Энэ нь харандаа, зураг, тэмдэглэгээ биш, "Хийх" Булчин гараа сунга, цаасан зам дээр гарахын тулд хүчин чармайлтаа түрхээрэй. Хүүхэд дарамт шахалт үзүүлэх хүчийг сурч, нэг эсвэл өөр зузаантай байхын тулд дарамт шахалтыг тохируулах хэрэгтэй. Зурах явцад хүүхдүүд боловсрдог зөвхөн төлөөлөл, бүтээлч байдал, бодит байдал, бодит байдалд гүнзгий ханддаг, гэхдээ энэ нь шаардлагатай энгийн график ур чадвар гарын авлагын биетийг боловсруулах, захиа бичих. Зураг, хүүхдүүд график материалыг зөв зохицуулж, янз бүрийн харааны техникийг зөв зохицуулж сурдаг жижиг булчинг хөгжүүлдэгБайна уу. Сурах хэрэгтэй хүүхдүүд Зургагч, дүрсэлсэн зүйлсийн контурыг орхихгүйгээр нарийн ширхэгтэй,

Хичээлийн явцад хүүхдүүд жижиг хөдөлгөөнийг хөгжүүлдэг Хуруу, төсөөлөл, тэд гарны хөдөлгөөнийг зохицуулж, шинэ мэдрэгчтэй туршлагыг олж сурч, шинэ мэдрэгчтэй туршлага олж авах. Хичээл сурталчлах хөгжил сэтгэл хөдлөлийн хариу урвал тусгаар тогтнолын хөгжил, Тэвчээртэй, нарийвчлал, хатуу ажил, загварчлал, ур чадвар, чадварыг бий болгох, ур чадварын хэлбэр.

Дугуйлгөх

Тоглоомыг уях боловсрунгуй болгох Орон зайн чиг баримжаа, анхаарал, анхаарал татах чадвар, боловсрунгуй болгох Бүтээлч чадвар нь хувь нэмэр оруулах нүдний нарийвчлалыг хөгжүүлэх, үйлдлийн дараалал.

Даалгавар, дасгалууд маш их хөгжилХэрэв та уран зөгнөл ба төсөөллийг холбосон бол та тэднийг эцэс төгсгөлгүй зохион бүтээж чадна. Энд хамгийн гол зүйл бол хүүхэд бүрийн хувийн шинж чанарыг харгалзан үзэх явдал юм хөгшинСэтгэлийн байдал, хүсэл, боломжууд. Бидний даалгавар бол хүүхдийг дэмжих явдал юм, хэрэв шаардлагатай бол хүүхдийг дэмжих явдал юм. Эцсийн эцэст, чадварлаг хуруу нь тэр даруй болохгүй. Хүүхдийг сонирхож, түүнд шинэ мэдээлэл өгөхөд нь туслахын тулд та тоглоомонд суралцахад тусалдаг, та тоглоомонд сурах хэрэгтэй, хүүхдийг магтахаа бүү мартаарай.

Системтэй, системчилсэн ажил хүүхдүүдэд гүехэн хөдөлгөөнт гар барих Яриа, оюуны чадвар үүсэхэд хувь нэмэр оруулдаг, эерэг нөлөө үзүүлдэг тэжээх эмэгтэйчүүдийнХамгийн чухал нь хүүхдийн бие махбодийн болон сэтгэцийн эрүүл мэндийг хадгалахад тусалдаг.

Сэдэв дээр нийтлэл:

Өөрийгөө боловсролын өмнөх насны хүүхдүүдийн гартын жижиг хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх талаар мэдээлэх " Ажлын хугацаа: 2015-16 оны Сургуулийн жил (эхний жил) Сэдвийн ажлыг дуусгах ёстой: 2017 оны 5-р сар. Тайлангийн маягт: Бүтээлийн маягт: Бүтээлийн маягт: Бүтээлийн маягт: Бүтээлийн хэлбэр: Бүтээлийн хэлбэр: бүтээлч хэлбэр.

Европын өмнөх насны хүүхдүүдийн хүүхдүүдэд жижиг хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх ХӨДӨЛМӨРИЙН ХӨГЖЛИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨГИЙН ХӨГЖЛИЙН ХӨГЖЛИЙН ХӨГЖЛИЙН ХӨГЖЛИЙН ХӨДӨЛМӨРИЙН ХӨГЖЛИЙН ХӨГЖИЛ.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хүүхдүүдэд жижиг хөдөлгүүрийг хөгжүүлэх Багшийн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан гүехэн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх. Саяхан, орчин үеийн эцэг эх.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хүүхдүүдэд зориулсан жижиг хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх. " Хугацаа: урт хугацааны (9-р сар - 3-р сар). Төслийн оролцогчид: Хуучин хүүхдүүд, Локуског, сурган хүмүүжүүлэгчдэд зочилдог.

Урьдчилсан өмнөх насны хүүхдийн цэврүүтний хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн алдартай багшийн Penty Motion V. A. A. Sukhomlinsky: "Хүүхдийн оюун ухаан хурууныхоо зөвлөмжүүд дээр байна."